OCTUBRE 20 DE 2021. PROGRAMACION DE SOFTWARE. GUIA 2- MATERIAL DE APOYO 8.

FECHA DE ENTREGA: SEPTIEMBRE 25 (FINALIZACION DE RAP- MATERIALES DE FORMACION 5

AL 8)
OBJETIVO:
CONOCER EL USO DE LOS ADVERBIOS DE FRECUENCIA EN PRESENTE SIMPLE Y APRENDER A
DESCRIBIR PERSONAS, ANIMALES O COSAS DE MANERA SENCILLA (RASGOS FÍSICOS Y
PERSONALIDAD) USANDO LOS VERBOS “TO BE” Y “TO HAVE” Y ADJETIVOS CALIFICATIVOS.

4. FRECUENCY ADVERBS

En presente simple, los Adverbios de frecuencia vienen antes del verbo principal. Pero si el
verbo es el verbo “to be”, se ubican después de éste (am, is, are).

ACTIVITY 6. Entrar al siguiente enlace y realizar los ejercicios. Cuando le dé

TERMINADO, coloca su nombres completos y Titulación. Luego digita mi correo
lyvilladiego@misena.edu.co. Enviar.
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_Simple/Present_Simple_-
_grammar_guide_and_practice_th6808hd

ACTIVITY 7. 1. Responder estas preguntas. 2. Hacerle estas preguntas e a un

compañero sobre su rutina diaria. En las respuestas usar adverbios de frecuencia. (video)

DIALOGO: PREGUNTAS SOBRE SU RUTINA DIARIA. Se les entrega el siguiente

modelo para que realicen la entrevista; deben colocar su información y enviarme
el script antes de grabar el video:
DAVID ARMANDO BENAVIDES ACOSTA ORLANDO ARTEAGA RODRÍGUEZ

1.What time do you get up in the morning? I normally get up at six o clock in the morning

2.Do you make the bed after getting up? Yes, I do. I always make the bed after getting up

3.Do you exercise or practice any sport in the morning? I normally exercise.

4.Do you brush your teeth and have a bath after getting up? Yes, I do. I always brush my teeth and have a bath every
day.

5.What do you usually have for breakfast? I usually have slices of cheese and juice for breakfast

6.What do you do for a living? / Do you work? I work in a sports office

7.What time do you start working? I always start working at eight o'clock

8.What do you usually eat for lunch? I usually eat rice, chicken, salad, and juice.

9.What time do you finish working? I always leave work at three o clock in the afternoon

10.What time do you have classes? I usually have classes at three o'clock. Pm.

11.What do you do in your spare time? I always play volleyball

12.Do you meet your friends on weekdays or on weekends? I usually meet my friends on Sundays.

13.What kind of activities do you usually do with your friends? We usually get together to chat and eat
14.Do you play an instrument? no, I don’t play any instrument

15.What time do you go to bed? I usually go to bed at ten o'clock

5. DESCRIBING PEOPLE: Taken from :https://es.slideshare.net/Pulsary/describing-people-with-verb-be

Whe
n you describe somebody’s personality, you use the verb “to be”.
 AC
TIVITY 8. Describe your friend briefly (audio)
1. My friend’s name is Carlos. He is 40 years old. His face is oval. His hair is black
and curly. He has brown eyes. His nose is straight. He is muscular and big. I
like the way he is because he is charming, honest, and reliable.
 2. My friend’s name is Natalia. She is 26 years old. Her face is round. Her hair is
blonde, long and straight. She has light brown eyes. Her nose is straight. She is
small and pretty. I like the way she is, because she is funny, kind and honest.
ACTIVITY 9. Realizar el ejercicio en el siguiente enlace y cuando le dé
TERMINADO, coloca su nombres completos y Titulación. Luego digita mi correo
lyvilladiego@misena.edu.co
1https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Describin
g_people/Who_is_who_in_the_queue$_pl72ya

2. https://es.liveworksheets.com/gv309380qt

ACTIVITY 10. Describa en inglés a través de una infografía (imágenes y texto), o

presentación en power point los pasos que usted debe de realizar para crear un
software basado en el modelo de cascada.

Sugerencia: liste en español todos los pasos de manera cronológica. Asóciele imágenes.
Luego haga la traducción al inglés de cada paso. Realice la presentación en el formato que
usted decida.
CASCADE PROCESS IN SOFTWARE DEVELOPMENT