1

VISI SEKOLAH
KE ARAH KECEMERLANGAN PENDIDIKAN

MISI SEKOLAH
MENDIDIK PELAJAR SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU
UNTUK MELAHIRKAN INSAN YANG BERILMU, BERAKHLAK DAN
BERSAHSIAH TINGGI.

STRATEGI
 MEWUJUDKAN SUATU BUDAYA KONDUSIF DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN.
 MERANCANG DAN MELAKSANAKAN PELBAGAI PROGRAM KURIKULUM DAN KOKURIKULUM SELARAS DENGAN
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN.

CARTA ORGANISASI BIDANG KOKURIKULUM : PANCARAGAM TAHUN 2015

GURU BESAR

PN. WEE TANG KIOK

GPK KK
2
 PN. LEE LAY PENG

GURU PENASIHAT JURULATIH

PN. CHOO FONG MEI PN. LOKE YIN XIN CIK KUAN TENG SHAN

SETIAUSAHA PENGERUSI BENDAHARI

AHLI

  AKTIVITI TEMPOH PERANCANGAN 2009

BIL
    JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT NOV
Perancangan
1 Penubuhan                      
Jawatankuasa
2 Analisis SWOT                    
Isu, Matlamat, Objektif,
3
KPI dan Sasaran
4 Strategi Taktikal
3
 (Operasi)
5 Pelaksanaan Strategi
Penilaian Prestasi dan
6 Penambahbaikan
Berterusan
CARTA GANTT

ANALISIS SWOT BIDANG KOKURIKULUM : PANCARAGAM

ANALISIS DALAMAN ANALISIS LUARAN

KEKUATAN ( STRENGTHS - S ) PELUANG ( OPPORTUNITIES - O )

4
S1 Sokongan padu daripada pihak pentadbir. O1 Sokongan daripada pihak sekolah.
S2 Guru / Jurulatih yang mahir dalam bidang muzik. O2 Sokongan daripada pihak PIBG.
S3 Keahlian terdiri daripada murid tahap 2. O3 Sokongan padu daripada sesetengah ibu bapa.
S4 Pancaragam merupakan salah satu kebitaraan sekolah.

ANCAMAN / CABARAN
KELEMAHAN ( WEAKNESSES - W )
( THREATS – T )

W1 Tahap kemahiran permainan alat pancaragam masih rendah. C1 Ibu bapa kurang memberi sokongan kepada pelajar –
W2 Tiada pelajar yang mahir untuk mengajar pelajar-pelajar lain. pelajar tahun 6 untuk menyertai pasukan pancaragam.
W3 Kekurangan pelajar aliran muzik berminat untuk menjadi ahli. C2 Tiada peruntukan kewangan daripada pihak berkenaan
W4 Pelajar aliran lain berminat tetapi tidak mempunyai (JPN/KPM) untuk penyelenggaraan bilik dan peralatan.
pengetahuan asas muzik.
W5 Tiada guru yang bertauliah sebagai jurulatih pancaragam.
W6 Sumber kewangan yang terhad.
W7 Tiada bilik latihan.
W8 Ada ahli pancaragam berhenti disebabkan tidak tahan dengan
latihan yang ketat.

BIDANG KOKURIKULUM: PANCARAGAM

5
TOWS MATRIKS KEKUATAN (S)
S1 Sokongan padu daripada pihak pentadbir.
S2 Guru yang mahir dalam bidang muzik.
S3 Keahlian terdiri daripada murid tahap 2.
S4 Pancaragam merupakan salah satu
kebitaraan sekolah.
PELUANG (O) SO
1) Meningkatkan pengetahuan guru muzik
O1 Sokongan daripada pihak sekolah.
yang mahir dalam kejurulatihan
O2 Sokongan daripada pihak PIBG.
pancaragam.
O3 Sokongan padu daripada 2) Menambahkan bilangan penglibatan
6
KELEMAHAN (W)
W1 Tahap kemahiran permainan alat
pancaragam masih rendah.
W2 Tiada pelajar yang mahir untuk
mengajar pelajar-pelajar lain.
W3 Kekurangan pelajar aliran muzik
berminat untuk menjadi ahli.
W4 Pelajar aliran lain berminat tetapi
tidak mempunyai pengetahuan
asas muzik.
W5 Tiada guru yang bertauliah
sebagai jurulatih pancaragam.
W6 Sumber kewangan yang terhad
W7 Tiada bilik latihan.
W8 Ada ahli pancaragam berhenti
disebabkan tidak tahan dengan
latihan yang ketat.
WO
5) Menghantar guru untuk
mengikuti kursus kejurulatihan.
6) Menambah bilangan ahli
pasukan pancaragam sekolah.
 sesetengah ibu bapa. dengan pihak luar.
3) Menghadkan penyertaan ahli kepada satu
unit beruniform sahaja.
4) Menaiktaraf bilik simpanan alatan dan
latihan.
ANCAMAN (T) ST WT
7) Mendapatkan sokongan daripada ibu
9) Membudayakan disiplin dalam
C1 Ibu bapa kurang memberi sokongan bapa
latihan dan apresiasi kepada
kepada pelajar –pelajar tahun 6 8) Menanamkan semangat cinta akan
muzik.
untuk menyertai pasukan sekolah
pancaragam.
C2 Tiada peruntukan kewangan
daripada pihak berkenaan (JPN/KPM)
untuk penyelenggaraan bilik dan
peralatan.

PELAN STRATEGIK

SASARAN
ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV
2015 2016 2017
25 50 70 80
Tahap kemahiran Meningkatkan 1. Meningkatkan bilangan ahli 1. Bilangan ahli
permainan alat kemahiran pancaragam yang mahir pancaragam yang

7
masih rendah permainan alat dalam permainan alat ada kemahiran
muzik pancaragam menjelang a. teori
Latihan diperlukan tahun 2015. b. permainan alat
dari semasa ke c. kawad
semasa
2. Bilangan kursus
2. Meningkatkan kemahiran
dan bengkel
guru muzik yang sedia ada
pancaragam 0 1 2 2
dalam bidang kejurulatihan
yang dihadiri oleh
pancaragam menjelang
guru muzik.
tahun 2015.

3. Menaiktaraf
3. Meningkatkan prasarana
kelengkapan bilik 10% 25% 50% 100%
pasukan pancaragam
simpanan alatan
sekolah menjelang tahun
dan latihan
2015.

SASARAN
ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV
2015 2016 2017
4 10 15 20
4. Meningkatkan
jumlah
peralatan
8
 pancaragam.

5. Jumlah baju-t 0 70 80 90
pancaragam.

PERANCANGAN TAKTIKAL

Indikator
Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos TOV ETR
Pencapaian
Menaiktaraf bilik Memiliki bilik simpanan GPK Kokurikulum Sepanjang Sumbangan 10% 25% Peningkatan
simpanan alatan alatan dan bilik latihan tahun PIBG kelengkapan bilik
dan latihan pancaragam yang lengkap simpanan peralatan
pancaragam dengan kemudahan. pancaragam.

9
Pembelian peralatan Setiap ahli memiliki alat GPK Kokurikulum 3 bulan RM 1.500.00 4 10 Mempunyai sebuah
pancaragam pancaragam pasukan pancaragam
Guru
yang lengkap.
Pancaragam
Pembelian baju-t Memiliki satu baju-t yang GPK Kokurikulum 3 bulan Murid sendiri 0 60 Setiap ahli yang
pancaragam lengkap untuk satu Guru mengambil bahagian
pasukan pancaragam Pancaragam dalam latihan
memakai baju-t yang
lengkap.
Kem Pancaragam Meningkatkan kemahiran GPK 1 hari RM 500.00 0 1 Peningkatan dalam
dalam permainan alat Kokurikulum kemahiran
pancaragam Guru permainan alat
Pancaragam pancaragam

Indikator
Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos TOV ETR
Pencapaian
Latihan pancaragam Meningkatkan kemahiran GPK Kokurikulum Sepanjang 32 60 Ahli pancaragam
dan kawad formasi dan kecekapan membuat tahun dapat memberikan
Guru Penasihat
persembahan persembahan yang
mantap.

10
 PELAN OPERASI

Nama Program : Menaiktaraf bilik simpanan alatan dan bilik latihan pancaragam.

Objektif : Memiliki bilik simpanan alatan dan bilik latihan pancaragam yang lengkap dengan kemudahan.
Tempoh : Sepanjang tahun
Sasaran : Pentadbir
Kos : Sumbangan PIBG

11
 BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
1 Mengadakan mesyuarat jawatankuasa GPK Kokurikulum 1 hari
S/U Kokurikulum
Guru Penasihat
2 Membuat permohonan kepada pihak pentadbir GPK Kokurikulum 1 minggu
S/U Kokurikulum
3 Pelaksanaan GPK Kokurikulum Sepanjang tahun
S/U Kokurikulum

PELAN OPERASI

Nama Program : Pembelian peralatan pancaragam

Objektif : Setiap ahli memiliki alat pancaragam
Tempoh : 3 bulan 12
Sasaran : Ahli Pasukan Pancaragam
Kos : RM 1500.00
 BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
1 Mengadakan mesyuarat jawatankuasa GPK Kokurikulum 1 hari
S/U Kokurikulum
Guru Penasihat
2 Membuat permohonan kepada pihak GPK Kokurikulum 1 hari
pentadbir S/U Kokurikulum
3 Kelulusan Permohonan daripada pihak GPK Kokurikulum seminggu
pentadbir S/U Kokurikulum
4 Pelaksanaan GPK Kokurikulum 1 bulan
S/U Kokurikulum

PELAN OPERASI

Nama Program : Pembelian baju-t pancaragam

Objektif : Memiliki satu baju-t yang lengkap untuk satu pasukan pancaragam
Tempoh : 3 bulan 13
Sasaran : Ahli pasukan pancaragam
Kos : Murid sendiri
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
1 Mengadakan mesyuarat jawatankuasa GPK Kokurikulum 1 hari
S/U Kokurikulum
Guru Penasihat
2 Membuat permohonan kepada pihak GPK Kokurikulum 1 hari
pentadbir S/U Kokurikulum
3 Kelulusan Permohonan daripada pihak GPK Kokurikulum 3 hari
pentadbir S/U Kokurikulum
4 Pelaksanaan GPK Kokurikulum 1 bulan
S/U Kokurikulum

PELAN OPERASI

14
Nama program : Latihan pancaragam dan kawad formasi
Objektif : Meningkatkan kemahiran dan kecekapan membuat persembahan
Tempoh : sepanjang tahun
Sasaran : Ahli pancaragam dan guru penasihat pancaragam
Kos : -

BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH

1 Mengadakan mesyuarat jawatankuasa GPK Kokurikulum 1 hari
S/U Kokurikulum
Guru Penasihat
2 Membuat permohonan untuk mendapatkan S/U Kokurikulum 1 hari
jurulatih luar Guru Penasihat
3 Mendapatkan kelulusan permohonan S/U Kokurikulum 3 hari
4 Menyediakan jadual latihan S/U Kokurikulum 1 minggu
Guru Penasihat
5 Pelaksanaan Jurulatih luar sepanjang tahun
Guru Penasihat

15