四年级华文居家学习模组1

周数 7
日期 1.3.2021 （星期一）
时间 10:30a.m. - 11:30 a.m.
题目 单元一 成长之旅
学习标准 5.6 通过阅读，认识基本的修辞手法，加深理解教材内容。
学习目标 5.6.1 通过阅读，认识修辞手法，并体会其在文章表达中的效果。
活动 1. 导入，拉拉筋骨，打起精神准备学习课文内容。
2. 翻开四年级华文课本第2页。
3. 朗读单元一《踏上学习的征途》课文。(课堂学习)
4. 根据笔记，完成教师所布置的课堂练习（tutorial）
5. 学生拍下课业成品，进一步辅助改进学习。

课堂笔记1 课堂笔记2

准备者，
JOHNY老师，016-5157237
教程/课堂练习 （Tutorial 1）

指示： 根据课本课文/课堂笔记，完成以下练习。

1. 作者在完成着什么功课？

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2. 为什么作者没劲儿提笔？

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3. 作者怎么具体地描述分数？

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4. 从这两段的课文来看，作者的学习态度如何？

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准备者，
JOHNY老师，016-5157237
 四年级华文居家学习模组2

周数 7
日期 2.3.2021 （星期二）
时间 11:30a.m. - 12:30 a.m.
题目 单元一 成长之旅
学习标准 5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词
语。
学习目标 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能正确地应用词
语。
活动 1. 导入，拉拉筋骨，打起精神准备学习课文内容。
2. 阅读课堂学习内容笔记《量词》。(课堂学习Pdp)
3. 引导理解学习内容，脉络贯通，理解词义，
4. 根据笔记，完成教师所布置的课堂练习（教程tutorial）
5. 学生拍下课业成品，发送给老师，进一步辅助改进学习。

课堂笔记1 课堂笔记2

准备者，
JOHNY老师，016-5157237
教程/课堂练习 （Tutorial 2）

指示： 根据课本课文/课堂笔记，完成以下练习，把答案抄在华
语簿子1/笔记簿。

准备者，
JOHNY老师，016-5157237
 四年级华文居家学习模组3

周数 7
日期 3.3.2021 （星期三）
时间 10:30a.m. - 11:30 a.m.
题目 单元一 成长之旅
学习标准 5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词
语。
学习目标 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能正确地应用词
语。
活动 1. 导入，拉拉筋骨，打起精神准备学习课文内容。
2. 阅读课堂学习内容笔记《生字读读写写》。(课堂学习Pdp)
3. 引导理解学习内容，脉络贯通，理解词义，
4. 根据笔记，完成教师所布置的课堂练习（tutorial）
5. 学生拍下课业成品，发送给老师，进一步辅助改进学习。

课堂笔记1 课堂笔记2

准备者，
JOHNY老师，016-5157237
教程/课堂练习 （Tutorial 3）
指示： 根据课本课文/课堂笔记，完成以下练习，把答案抄在华
语簿子1/笔记簿。

准备者，
JOHNY老师，016-5157237
 四年级华文居家学习模组4

周数 7
日期 25.2.2021 （星期四）
时间 10:30a.m. - 11:30 a.m.
题目 单元一 成长之旅
学习标准 3.2 培养书面表达能力，进行基础写作，学习掌握叙述、描写和说明
等基本表达手法。要求从生活中提炼写作材料，不拘形式地进行写作
，做到内容具体，感情真实，条理清楚，语句通顺。养成书面表达的
信心和兴趣。
学习目标 3.2.2 习写日记，尝试书写日常生活中的所见所感，做到格式正确，语
句通顺，表达清楚，感情真挚。
活动 1. 导入，拉拉筋骨，打起精神准备学习课文内容。
2. 阅读课堂学习内容笔记《习写写作》。(课堂学习Pdp)
3. 引导理解学习内容，脉络贯通，理解词义，
4. 根据笔记，完成教师所布置的课堂练习（tutorial）
5. 学生拍下课业成品，发送给老师，进一步辅助改进学习。

课堂笔记1
教程/课堂练习 （Tutorial 4）

指示： 根据课本课文/课堂笔记，完成以下练习，把答案抄在华
语簿子1/笔记簿。

- 爱心信箱里可以有好多帮助人的方法。
- 我要多多参与这个爱心信箱。
- 参与爱心信箱的方式有几个。
- 写下我想帮助的对象（为什么）
- 写下我如何帮助他（什么）
- 我的感受/感想（什么）

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准备者，
JOHNY老师，016-5157237
 四年级华文居家学习模组5

周数 7
日期 5.3.2021 （星期五）
时间 11:30a.m. - 12:30 a.m.
题目 单元一 成长之旅
学习标准 3.2 培养书面表达能力，进行基础写作，学习掌握叙述、描写和说明等
基本表达手法。要求从生活中提炼写作材料，不拘形式地进行写作，
做到内容具体，感情真实，条理清楚，语句通顺。养成书面表达的信
心和兴趣。
学习目标 3.2.2 习写日记，尝试书写日常生活中的所见所感，做到格式正确，语
句通顺，表达清楚，感情真挚。
活动 1. 导入，拉拉筋骨，打起精神准备学习课文内容。
2. 阅读课堂学习内容笔记《激励自己的话语》。(课堂学习
/Pdp)
3. 引导理解学习内容，脉络贯通，理解词义，
4. 根据笔记，完成教师所布置的课堂练习（教程/tutorial）
5. 学生拍下课业成品，发送给老师，进一步辅助改进学习。

课堂笔记1
 课堂笔记2

教程/课堂练习 （Tutorial 5）

指示： 根据课本课文/课堂笔记，完成以下练习，把答案抄在华
语簿子1/笔记簿。

练习一：请习写生字。

练习二：

诗歌：请抄写古诗

诗歌含义：四月的江南乡村农事繁
忙，没有人闲着。开学了，学子们
也要积极向上，向古人看齐。

准备者，
JOHNY老师，016-5157237