‫‪SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL KELAS X AGAMA‬‬

‫‪BIDANG STUDY BAHASA ARAB‬‬

‫‪TAHUN PELAJARAN 2021/2022‬‬

‫اختر االجابة الصحيحة من االجوبة التا لية !‬

‫‪ .١‬صباح الخير !‬
‫ه‪ .‬بك خير‬ ‫د‪ .‬صباح النو‬ ‫ج‪ .‬نهارك سعيد‬ ‫ب‪ .‬مساء الخير‬ ‫ا‪ .‬اهال بك‬
‫‪ .٢‬مع السالمة !‬
‫ه‪ .‬جزاك‬ ‫د‪ .‬صباح النور‬ ‫ج‪ .‬خير لك‬ ‫ب‪ .‬مرحبابك‪,‬‬ ‫ا‪ .‬الى اللقاء‬
‫هللا‬
‫‪ .٣‬تشرفنا !‬
‫ه‪ .‬جزيال‬ ‫د‪ .‬شكرا‬ ‫ب‪ .‬شرف هللا مقدارك ج‪ .‬كيف حالك‬ ‫ا‪ .‬اهال لك‬
‫‪ .٤‬ليلتك سعيدة !‬
‫ه‪ .‬الحمد هلل‬ ‫د‪.‬لك شكرا‬ ‫ج‪ .‬سعيدة مباركة‬ ‫ب‪ .‬نوم سعيد‬ ‫ا‪ .‬صباح السرور‪,‬‬
‫‪ .٥‬شكرا !‬
‫ه‪ .‬مرحبا‪,‬‬ ‫د‪ .‬عفوا‬ ‫ج‪ .‬نوما‬ ‫ب‪ .‬ركعة‬ ‫ا‪ .‬سهال‬
‫‪ .٦‬نهارك‪ ,‬سعيد !‬
‫ه‪ .‬اهال بك‪.‬‬ ‫ب‪.‬سعيد مبارك ج‪ .‬ليلة جميلة د‪ .‬صباح الخير‬ ‫ا‪ .‬مساء النور‬
‫‪ .٧‬مساء الخير !‬
‫ه‪ .‬بك خير‬ ‫د‪ .‬خير لك‬ ‫ج‪ .‬صباح السرور‪,‬‬ ‫ب‪ .‬مساء النور‬ ‫ا‪ .‬سالمة لك‬
‫‪ .٨‬الى اللقاء !‬
‫ه‪ .‬عفوا‬ ‫د‪ .‬جزاك هلل‪.‬‬ ‫ج ‪ .‬شكر هللا لك‬ ‫ب‪ .‬مرحبا بك‬ ‫ا‪ .‬فى اماناهلل‬
‫‪ .٩‬ماذا امتحاننا االن ؟ امتحاننا االن اللغة‪........‬‬
‫ه‪ .‬الساسكية‪.‬‬ ‫د‪ .‬اليبانية‬ ‫ج‪ .‬الفرنسية‬ ‫ب‪ .‬العربية‬ ‫ا‪ .‬االنجليزية‪.‬‬
‫‪. ١٠‬السالم عليكم يا اخي !‬
‫ه‪ .‬ورحمة هللا‬ ‫ج‪ .‬اهال بك‬ ‫ا‪ .‬سالم عليك‬
‫د‪ .‬وعليكم‬ ‫ب‪ .‬وعليكم السالم ورحمة هللا‬

‫النص للرقم اا ‪١٥ -‬‬

‫نحن نتعلم اللغة العربية فى الفصل االول اربع حصص فى االسبوع‪ ،‬وتكون ذلك في يوم االثنين والثالثاء بالتفصيل‬
‫االتي‪ :‬حصتان في يوم االثنين وحصتان‪ ,‬فى يوم الثالء‪ ,‬اما فى يوم االثنين ففى الحصة الخامسة والرابعة وفى يوم‬
‫الثالثاء فى الحصة االولى والثانية‪.‬‬

‫‪ .١١‬كم حصة نتعلم اللغة العربية فى االسبوع‪ ,‬؟‬

‫ه‪ .‬سبع حصص‪.‬‬ ‫د‪ .‬ست حصص‬ ‫ج‪ .‬اربع حصص‪.‬‬ ‫ب‪ .‬ثالث حصص‪.‬‬ ‫ا‪ .‬خمس حصص‪.‬‬
‫‪ .١٢‬فى اي يوم يكون الدس اللغة العربية ؟‬
‫ه‪ .‬يوم االثنين والثالثاء‪.‬‬ ‫ج‪ .‬يوم االثنين‬ ‫ا‪ .‬يوم السبت‬
‫د‪ .‬يوم الثالثاء واالثين‬ ‫ب‪ .‬يوم االحد‬
‫‪ .١٣‬كم حصة فى يوم االثنين ؟‬
‫ه‪ .‬خمس حصص‬ ‫د‪ .‬اربع حصص‪.‬‬ ‫ج‪ .‬ثالث حصص‬ ‫ب‪ .‬حصتان‬ ‫ا‪ .‬اربع حصص‬
 ‫‪ .١٤‬في اي حصة يكون الدس فى يوم االثنين ؟‬
‫ه‪ .‬العاشرة‪.‬‬ ‫ج‪ .‬فى الحصةالرابعة‬ ‫ا‪ .‬فى الحصة االولى‬
‫د‪ .‬فى الحصة الخامسة والسادسة‬ ‫ب‪ .‬في الحصة الثانية‬
‫‪.١٥‬وفى‪ ,‬اي حصة يكون الدرس فى يوم الثالثاء ؟‬
‫ه‪ .‬الخامسة‪.‬‬ ‫د‪ .‬السابعة‪.‬‬ ‫ج‪ .‬لسادسة‪.‬‬ ‫ب‪ .‬الثالثة والرابعة‬ ‫ا‪ .‬االولى والثانية‬

‫! ‪Perhatikan percakapan berikut‬‬

‫‪ .+‬صباالخير‪,‬‬
‫‪ .-‬صبا ح النور ‪ ،‬الى اين انت يا محمد ؟‬
‫‪ .+‬اريد ان اذهب الى متا رام‪،‬‬
‫كيف اصل اليه ؟‬
‫‪ .-‬اركب الحافلة من هنا بعد ساعة ثامنة‪.‬‬

‫‪Ucapan pertama dalam percakapan tadi adalah .١٦‬‬

‫د‪ .‬مع السالمة‪ .‬ه‪ .‬اللقاء‪.‬‬ ‫ب‪ .‬كيف حالك‪ .‬ج‪ .‬صباح الخير‪.‬‬ ‫ا‪ .‬الى اين‬
‫‪ .١٧‬الى اين محمد ذاهب ؟‬
‫ه‪ .‬الى بالي‪.‬‬ ‫د‪ .‬الى لومبوك‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الى متارام‬ ‫ب‪ .‬الى فرايا‬ ‫ا‪ .‬الى مسباكىء‪.‬‬
‫‪ .١٨‬ماذا يركب محمد الى متارام ؟‬
‫ه‪ .‬الحصان‬ ‫د‪ .‬البيشاء‬ ‫ج‪ .‬الحافلة‪.‬‬ ‫ب‪ .‬القطار‪.‬‬ ‫ا‪ .‬الجوالة‪.‬‬
‫‪ .١٩‬متى يركب محمد الحافلة ؟‬
‫ه‪ .‬بعد الساعة الواحدة‬ ‫ج‪ .‬بعد الساعة التاسعة‪.‬‬ ‫ا‪ .‬بعد الساعة السابعة‪.‬‬
‫د‪ .‬بعد الساعة العاشرة‪.‬‬ ‫ب‪ .‬بعد الساعة الثامنة‬
‫‪ .٢٠‬مغنى كلمة ‪ :‬صباح الخير‬
‫ه‪.Selamat tidur .‬‬ ‫ج‪Selamat petang .‬‬ ‫ا‪Selamat malam .‬‬
‫د‪Selamat belajar .‬‬ ‫ب‪Selamat pagi .‬‬

‫! ‪Untuk nomer selanjutnya,baca teks berikut baik baik‬‬

‫لخالدحديقة واسعة‪ ،‬تقع وراء البيت‪ ،‬فيها اشجار متنوعة ‪،‬مثل شجرة البرتقال ‪،‬والليمون والمنجا والرمبوتن والدوريان‪.‬‬
‫وكذالك فيها ازهار جميلة مثل الورد‪ .‬والياسمين‪ ،‬وفى الحديقة بركة كبيرة‪،‬فيها اسماك كثيرة‪ ،‬وحولها ازهار متنوعة‪.‬‬

‫‪ .٢١‬ما موضوع القراءة ؟‬

‫ه‪ .‬االشجار‪.‬‬ ‫د‪ .‬البركة‬ ‫ج‪ .‬البستان‬ ‫ب‪ .‬الحديقة‬ ‫ا‪ .‬البيت‬
‫‪ .٢٢‬لمن الحديقة ؟ الحديقة ل‪.....‬‬
‫ه‪ .‬لزيد‬ ‫د‪ .‬لخالد‬ ‫ج‪ .‬لعمر‬ ‫ب‪ .‬لبكر‪.‬‬ ‫ا‪ .‬لمحمد‬
‫‪ .٢٣‬اين تقع الحديقة ؟ تقع الحديقة‪ ......‬البيت‪.‬‬
‫ه‪ .‬جانب البيت‬ ‫د‪ .‬شرق البيت‬ ‫ج‪ .‬خلف البيت‬ ‫ب وراء البيت‬ ‫ا‪ .‬امام البيت‬
‫‪ .٢٤‬هل فى الحديقة اشجار متنوعة ؟‬
‫ه‪ .‬ليس فيها شيء‪.‬‬ ‫ج ‪.‬ال‪.‬ليس فيها اشجار‬ ‫ا‪ .‬ال‪،‬ليس فيها شيء‬
‫د‪ .‬نعم‪ ،‬فيها شيء‬ ‫ب‪ .‬نعم‪ ،‬فيها اشجار‪ ,‬متنوعة‬

‫‪ .٢٥‬االشجار التي لم تكن موجودا فى الحديقة هي‪:‬‬

‫ه‪ .‬الدوريان‪.‬‬ ‫د‪ .‬الليمون‬ ‫ج‪ .‬الموز‬ ‫ب المنجا‬ ‫ا‪ .‬البرتقال‬
 ‫‪ .٢٦‬وماذا ايضا يوجد في الحديقة ؟ يوجد فى الحديقة‪.....‬‬
‫ه‪ .‬الطاءرة‬ ‫د‪ .‬الدراجة‬ ‫ج‪ .‬الجوالة‬ ‫ب‪ .‬البركة‬ ‫ا‪ .‬السيارة‬
‫‪ .٢٧‬االشياء في البركة هي ‪:‬‬
‫ه‪ .‬الطاءرات‬ ‫د‪ .‬االسيارات‬ ‫ج‪ .‬الفواكه‬ ‫ب‪ .‬االسماك‬ ‫ا‪ .‬االشجار‬
‫‪ .٢٨‬ماذا حول البركة ؟ حولها‪......‬‬
‫ه‪ .‬السيارات‬ ‫د‪ .‬البرتقال‬ ‫ج‪ .‬االزهار‬ ‫ب‪ .‬االشجار‪.‬‬ ‫ا‪ .‬االسماك‪.‬‬
‫‪ .٢٩‬مانوع االرهار فى الحديقة ؟‬
‫ه‪ .‬جمفاك‬ ‫د‪ .‬مالتي‪.‬‬ ‫ب‪ .‬كمبوجا‪ ,‬والكرتاس‪ .‬ج‪ .‬جفون وماوار‬ ‫ا‪ .‬الورد والياسمين‬
‫‪ .٣٠‬وفى المدينة ايضا توجد الحديقة العامة‪ ،‬ماذا يعمل االنسان فيها ؟‬
‫ه‪ .‬يراجعون دروسهم‬ ‫ج‪ .‬ياءكلون ويشربون‬ ‫ا‪ .‬يقرءون القران الكريم‬
‫د‪ .‬ينامون‬ ‫ب‪ .‬يجلسون ويسترحون‬

‫!! ‪Untuk soal selanjutnya, baca tex berikut baik baik‬‬

‫الفصل مكان يتعلم فيه الطالب والطالبات انواع العلوم والمعارف‪.‬في الفصل اشياء كثيرة‪ ،‬منها الخريطة ‪ ،‬الخزانة‬
‫وساعة الحاءط والسبورة‪ .‬الخريطة على الحاءط والخزانة في ركن من الفصل والساعة على الحاءط وهي فوق‬
‫السبورة‪،‬والسبورة امام الفصل‪ .‬والطالب والطالبات يجلسون على مقا عدهم‪،‬واالستاذ يجلس على الكرس امام الطالب‬
‫والطالبات‪.‬‬

‫‪ .٣١‬ما موضوع‪ ,‬القراءة السابقة ؟ موضوعها‪:‬‬

‫ه‪ .‬المزرعة‪.‬‬ ‫د‪ .‬المدرسة‪.‬‬ ‫ج‪ .‬المسجد‪.‬‬ ‫ب‪ .‬الفصل‪.‬‬ ‫ا‪ .‬الحديقة‪.‬‬
‫‪ .٣٢‬مكا ن يتعلم فيه الطالب والطالبات هو‪........‬‬
‫ه‪ .‬المكتب‪.‬‬ ‫د‪ .‬الغرفة‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الفصل‪.‬‬ ‫ب‪ .‬البيت‬ ‫ا‪ .‬المسجد‪.‬‬
‫‪ .٣٣‬من االشياء فى الفصل هي‪:‬‬
‫ه‪ .‬الطعام‪,‬‬ ‫د‪ .‬السبورة‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الجوالة‬ ‫ب‪ .‬الدراجة‪.‬‬ ‫ا‪ .‬السيارة‬
‫‪ .٣٤‬اال شياء اال تية توجد في الفصل اال ‪:‬‬
‫ه‪ .‬السيارة ‪.‬‬ ‫د‪ .‬الخريطة‬ ‫ج‪ .‬الكرسي‬ ‫ب‪ .‬الخزانة‬ ‫ا‪ .‬السبورة‬
‫‪ .٢٥‬اين تو ضع الخريطة ؟ توضع الخريطة‪.......‬‬
‫د‪ .‬فى الحقيبة ه‪ .‬فى الخزانة‪..‬‬ ‫ج‪ .‬على الحاءط‬ ‫ب‪ .‬على المكتب‬ ‫ا‪ .‬على الكرسي‬
‫‪ .٣٦‬والساعة تعلق على الحاءط وهي‪..........‬السبورة‬
‫ه‪ .‬امام‪.‬‬ ‫د‪ .‬تحت‪.‬‬ ‫ج‪ .‬على‪.‬‬ ‫ب‪ .‬بجوار‪.‬‬ ‫ا‪ .‬جانب‬
‫‪ .٣٧‬اين مكان السبورة ؟‬
‫ه‪ .‬امام الفصل‪.‬‬ ‫د‪ .‬جانب الفصل‪.‬‬ ‫ج‪.‬على الفصل‬ ‫ب‪ .‬فوق الفصل‪.‬‬ ‫ا‪ .‬وراءالفصل‬
‫‪ .٣٨‬اين يجلس الطالب والطالبات‪ ,‬؟ هم يجلسون على‪.......‬‬
‫ه‪ .‬الفصل‪.‬‬ ‫د‪ .‬البالط‬ ‫ج‪ .‬المكتب‪.‬‬ ‫ب‪ .‬كرسيهم‪.‬‬ ‫ا‪ .‬االرض‪.‬‬
‫‪ .٣٩‬االستاذ يجلس على الكرسي‪.....‬‬
‫ه‪ .‬بجوار‪ ,‬الفصل‬ ‫ج‪ .‬فوق‪ ,‬الفصل‪.‬‬ ‫ا‪ .‬امام الفصل‪.‬‬
‫د‪ .‬جانب الفصل‬ ‫ب‪ .‬وراء الفصل‬
‫‪ .٤٠‬ماذا يعمل االستاذ امام الفصل ؟‬
‫ه‪ .‬النوم على كرسيه‪.‬‬ ‫ج‪ .‬يشرح الدرس‬ ‫ا‪ .‬ياءكل الطعام‪.‬‬
‫د‪ .‬يلعب الكرة‬ ‫ب‪ .‬يشرب الماء‬