Republic of the Philippines

Department of Education
REGION VIII (Eastern Visayas)

SCHOOLS DIVISION OF LEYTE

Dulag South District

SAN MIGUEL ELEMENTARY SCHOOL

2021-2022

PLANO NG MGA GAWAIN SA FILIPINO

LAYUNIN ISTRATEHIYA/GAWAIN TAONG KASANGKOT TARGET PANAHON NG INDIKASYON NG
PAGSASAGAWA TAGUMPAY

A. KAUNLARANG
PANG-MAG-
AARAL Natamo ang kalagayang
1.1 Pagbibigay ng PHIL Gurong Tagapag-ugnay Matiyak na ang bawat Unang Linggo ng pangkaalaman sa
1. Masukat ang IRI sa Filipino bago sa Filipino, Guro sa mag-aaral ay mabigyan Unang Markahan pagbasa at naituro ang
kahusayan o kahinaan sa magsimula ang Filipino, Mag-aaral ng panimulang pagsusulit mga kasanayang dapat
mga kasanayan para sa bawat markahan. sa PHIL IRI pagtuunan ng pansin
baitang 6
2.1 Pagbubuo ng
klaseng panlunas Gurong tagapayo ng Makapagtatag ng Ikalawang Markahan
para sa mahihinang bawat klase, Mag-aaral klaseng panlunas
2. Mabigyang lunas ang mag-aaral (OTB) o na may kahinaan sa Lahat ng mga mag-aaral
mga mag-aaral na may magkaroon ng pagbabasa sa baitang 6 ay makabasa
kahinaan sa pagbasa at remedial instruction ng maayos at mabilis
pang-unawa
Pagtuon sa ikagagaling Ikatlong Markahan
3.1 Pagtuturo sa mga Guro sa Filipino, Mag- ng mag-aaral sa baitang
mag-aaral ng aaral 6
3. Matamo ng mga mag- kasanayan sa Pagsasagawa/
aaral ang antas ng pagbabasa sa Pagsasabuhay ng mga
lubusang pagkatuto sa pamamagitan natutuhan sa tunay na
mga kasanayan sa Sining activity sheets, mga buhay para sa pang
ng komunikasyon maikling babasahin matagalan na kaalaman.
na may mga
katanungan na
4.Mabigyang pansin ang kailangang sagutin
mga kasanayang
pagtuturo nang 4.1 Paggamit ng iba’t
mapanuring pag iisip at ibang stratehiya para Kahusayan ng mga mag-
pagbibigay ng sa mabisang aaral sa pagbabasa na
mapaghamong pagkatuto at Gurong Tagapag-ugnay may lubos na pang-
gawain(HOTS) pagsusuri sa resulta sa Filipino, Punong- unawa Ang mga mag-aaral ay
ng pangwakas na guro, Mga Guro, Mag- makapagtamo ng
PHIL-IRI bilang aaral Ikaapat na Markahan lubusang pagkatuto sa
batayan sa kasanayang pagbabasa
pagtuturo sa
5. Mahikayat ang mga pagbasa sa Filipino
mag-aaral na sumali sa
mga paligsahan, 5.1 Pagdaraos ng iba’t Magkaroon ng malawak
palatuntunan na nauukol ibang paligsahan sa Gurong Tagapag-ugnay na kaalaman sa
sa pagbabasa sa Filipino asignaturang Filipino na sa Filipino, Guro sa pagbabasa ng Filipino
nauukol sa pagbabasa Filipino, Gurong Pagtatamo ng panalo sa
B. KAUNLARANG tagapayo mga patimpalak
PANGGURO

1. Mapaunlad ang
kakayahan sa paggamit
ng mga istratehiyang 1.1 Pagdalo sa mga
angkop sa pagpapabasa seminar at workshop
sa wikang Filipino 1.2 Pagsasaliksik ng 90% ng mga gurong
mga impormasyon nagtuturo sa Filipino ay
na may kinalaman makagawa at makalikom
sa pagtuturo ng ng mga kagamitan sa
pagpapabasa sa pagbasa at nakagagamit
Filipino ng angkop na istratehiya
at pantulong na kagamitan
sa pagtuturo ng
kasanayang
pangkomunikasyon

Inihanda ni:
AILEEN D. VILLANUEVA
Teacher II Ipinasa kay:
MARIA V. ABRENIO
Principal II