‫‪ 9‬أساسي ‪5 & 4 & 3 :‬‬ ‫فرض مراقبة دعـــــــدد ‪1‬‬ ‫المدرسة اإلدعدادةة يةةة‬

‫االستاذان ‪ :‬د‪.‬ميةبع & س‪.‬الزواري‬ ‫المادّة ‪ :‬رةـــاضةّـــات‬ ‫الثالثاء ‪2019 – 10 – 22 :‬‬

‫‪..............................‬‬ ‫رقــــــم‪:‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫االسم واللقب ‪ 9........................................................................................................................:‬أ‬

‫أمامه ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫ةلي كل سؤال ثالث مقترحات أحدها فقي صحةح ‪.‬ضع دعالمة‬ ‫األول ‪:‬‬
‫التمرين ّ‬
‫هو ‪:‬‬ ‫‪2, 0104‬‬ ‫‪ )1‬الرقم الذي رتبته ‪ 2019‬بعد الفاصل في الكتابة العشرةة الدورةة ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫فإن احداثةات مةاظرة ‪ A‬بالةسبة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪  O , I , J  )2‬معةن متعامد في المستوي و الةقية ‪A 1  2 , 2‬‬
‫إلى ‪ OJ ‬هي ‪:‬‬

‫‪1 ‬‬ ‫‪2 ; 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪2 ; 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2 1 ; 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 94648x‬ةقبل القسمة دعلى ‪ 12‬إذا كان ‪ x‬ةساوي ‪:‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫لةا ‪:‬‬ ‫‪ A , B , D‬‬ ‫‪ .‬في المعةن‬ ‫‪ )4‬تأمل الرسم المقابل حةث ‪AB  2 DC :‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪C 1 ; ‬‬ ‫‪C  ; 1‬‬ ‫‪C1 ; 1‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫التمرين الثاني ‪:‬‬
‫‪ )1‬جد كال من الرقمةن ‪ a‬و ‪ b‬حتى ةكون العدد ‪ 7 a2b‬قابال القسمة دعلى ‪15‬‬
‫(ذكر كل الحلول الممكةة مستعةةا بشجرة االختةار) حةث ‪ b‬رقم اآلحاد و ‪ a‬رقم المئات‪.‬‬
‫‪ 7‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )2‬ةعتبر المجمودعتةن التالةتةن ‪A   ; 2 ;  1,16 :‬‬
‫‪ 6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 49‬‬ ‫‪‬‬
‫‪B  ‬‬ ‫و ‪;  5 ; 1,5 ;  1,16‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ 25‬‬ ‫‪‬‬

‫أ ‪ -‬أكمل بإحدى الرموز ‪  :‬أو ‪ ‬أو ‪ ‬أو ‪. ‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪Q‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫***‬ ‫‪B‬‬ ‫‪Q‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫***‬ ‫‪5‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫***‬ ‫‪1,41‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪A  B‬‬ ‫و‬ ‫‪A  Q‬‬ ‫حدد كال من المجمودعتةن ‪:‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫‪ x‬و ‪ y‬دعددان حقةقةان ‪ .‬لتكن العبارة ‪:‬‬ ‫التمرين الثالث ‪:‬‬

‫‪  3   x  4  3 2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪A ‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪13‬‬
‫‪. A ‬‬ ‫‪ )1‬بةن أن ‪ x  3 2 :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪ )2‬احسب ‪ A‬إذا دعلمت أن ‪2  3 :‬‬

‫‪.B ‬‬
‫‪ 3‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ y )3‬دعدد حقةقي ‪ .‬لتكن العبارة ‪2    y  4 2  :‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪‬‬
‫أ ‪ -‬بةن أن ‪. A  B  5  x  y :‬‬

‫ب ‪ -‬احسب ‪ A  B‬إذا دعلمت أن ‪. x  y  3 :‬‬

‫ج – احسب ‪ x  y‬إذا كان ‪ A‬و ‪ B‬متقابلةن ‪.‬‬

‫معةن في المستوي حةث ‪. OI  OJ :‬‬ ‫الرابع ‪O ; I ; J  :‬‬ ‫التمرين ّ‬

‫و ‪. C 3 ;  4‬‬ ‫‪ )1‬أ ‪ -‬دعةن الةقاي ‪ A1 ; 2 :‬و ‪B 1 ;  2‬‬
‫ب – بةن أن ‪ A‬و ‪ B‬متةاظرتان بالةسبة إلى ‪. O‬‬
‫‪ )2‬لتكن الةقية ‪ D‬حةث ‪ ACBD‬متوازي األضالع ‪.‬‬
‫جد مع التعلةل احداثةات الةقية ‪. D‬‬
‫‪. OI ‬‬ ‫‪ )3‬لتكن الةقية ‪ E‬المسقي العمودي لـ ِ ‪ C‬دعلى ‪ OI ‬و الةقية ‪ F‬المسقي العمودي لـ ِ ‪ B‬دعلى‬
‫احسب البعد ‪. EF‬‬
‫‪ )4‬لتكن الةقية ‪ K‬مةاظرة ‪ C‬بالةسبة إلى ‪ . B‬بةن أن ‪. K  OI ‬‬

‫‪y‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-8‬‬ ‫‪-7‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪-1‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪-4‬‬

‫‪-5‬‬

‫‪-6‬‬