Professional Documents
Culture Documents
كتابالدراسة
تقييم المخاطرIG2:
IG2الو�دة �ي مقدمة
ال�كهرباء 11:العن��
��ائية ��ك��ات
1-I ��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 -
© RRC International ا���توى
مسا��ة
ا��كتور ج�� فيليستيد ،بك�لو ريوس ،دكتوراة ،عضو معتمد من معهد الص�ة والس��مة ال� �يطا�ي
آر آر �� ان��ناشينول ©
ك� ا��قوق ��فوظة .آر آر �� ان��ناشيونال هو ا���� الت�اري ل���� ر�� رزلت كو�� وعنوا��ا مب�ى التو ��ن 37 -27 ،شارع سانت
جورج ،لندن SW 19 4DSا��مل��� ا��ت�دة.
ي�� توف�� هذه ا��واد ��وجب ��خيص من ر�� رزلت كو�� .و�� ��كن إ�ادة انتاج هذه ا��واد أو أي ��ء م��ا أو ��زينه �ي نظام
اس���اع ،أو إرسا�� بأي وسي�� ال�ك��ونية أو ميك�نيكية أو ��خها بأي ط ريقة أ��ى دون إذن ت���ح ��ا�ي من آر آر �� ان��ناشيونال.
���صول ��� مع��مات حول ��يع منشورات آر آر �� وا��ورات التدريبية تفضل � �يارة WWW.rrc.co.uk
ش�� وتقد��
���� آر آر �� ا��ولية ��لس ا��مت�انات الوطنية �ي الس��مة والص�ة ا��هنية ) النيبوش ( لتعاو��م �ي السماح لنا ���ادة إنتاج
مقتطفات من إرشادات ا����ج التابع ��م.
��توي هذا ا��نشور ��� مع��مات القطاع العام ال�ي �����ا هيئة الص�ة والس��مة ال� �يطانية ��وجب رخصة ا��كومة ا��فتو�ة 3.V
(www.nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3).
�� ��ل ك� جهد ممكن لتتبع مواد حقوق الن�� وا��صول ��� إذن ���ادة إنتاجها .إذا حصلت أية أخطاء �ي ��لية إ�ادة ا��نتاج أو
�ذف فإن آر آر �� ��حب �إخطارها ح�ى يتس�ى ��ا تصحيح الطبعات ا��ستقبلية ��ذه ا��واد.
�ي ��ن أننا نعتقد أن ا��ع��مات الواردة �ي هذا ال��اب ��ي�ة ودقيقة عند إرسا��ا للطبا�ة فإن ا��ؤلف والنا�� �� يقب��ن أي مسئولية
قانونية أو تبعات قانونية نا��ة عن ا��خطاء أو ا��ذف الغ�� مقصود .
��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 - 2-I
ا���توى © RRC International
ا���توى
مقدمة �ي ا��ورة التدريبية لل��ادة
3-I ��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 -
© RRC International ا���توى
اﻷﺧطﺎر واﻻﺳﺗﺧدام اﻵﻣن ﻟﻣﻌدات ﻣﻧﺎوﻟﺔ اﻷﺣﻣﺎل اﻟﺗﻲ ﯾﺗم ﺗﺷﻐﯾﻠﮭﺎ ﯾدوﯾﺎ ً 20-6........................................................................
اﻟﺳﯾور اﻟﻧﺎﻗﻠﺔ 27-6 ....................................................................................................................................................
ﻣﺗطﻠﺑﺎت ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻟرﻓﻊ اﻵﻣن 29-6................................................................................................................................
ﻣﺗطﻠﺑﺎت اﻟﻔﺣص اﻟﻘﺎﻧوﻧﻲ ﻟﻣﻌدات اﻟرﻓﻊ 30-6 ..................................................................................................................
اﻟﻤﻠﺨﺺ 33-6 ...............................................................................................................................................
��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 - 4-I
ا���توى © RRC International
اﻷﺳﺑﺳﺗوس 38-7........................................................................................................................................................
اﻟﻔﯾروﺳﺎت اﻟﻣﻧﻘوﻟﺔ ﺑﺎﻟدم 40-7 ......................................................................................................................................
أول أوﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون 41-7............................................................................................................................................
اﻹﺳﻣﻧت 41-7...........................................................................................................................................................
ﺑﻛﺗﯾرﯾﺎ اﻟﻠﯾﺟﯾوﻧﯾﻼ 42-7 ..............................................................................................................................................
ﺑﻛﺗﯾرﯾﺎ اﻟﻠﺑﺗوﺳﺑﯾرا اﻟﻠوﻟﺑﯾﺔ اﻟﻧﺣﯾﻔﺔ 43-7...........................................................................................................................
اﻟﺳﯾﻠﯾﻛﺎ 44-7 ............................................................................................................................................................
ﻏﺑﺎر اﻟﺧﺷب 44-7 .....................................................................................................................................................
ﻣﻠﺧص47-7 ......................... ................................................................................................................................
5-I ��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 -
© RRC International ا���توى
العن�� :8متطلبات
ﻣﺗطﻠﺑﺎت اﻟﺻﺣﺔ واﻟرﻋﺎﯾﺔ وﺑﯾﺋﺔ اﻟﻌﻣل4-8 ................... ................................................................................................
��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 - 6-I
ا���توى © RRC International
7-I ��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 -
© RRC International ا���توى
ا����اءات ا��قابية لتقليل ��اطر ا�� ريق �ي مك�ن العمل 8-10 ............................................................................................
ا����اءات البني وية ��نع انتشار ا�� ريق وا���ان 14-10 ......................................................................................................
��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 - 8-I
ا���توى © RRC International
العن�� :11ال�كهرباء
أﺧﻄﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء وﺧﻄﻮرﺗﮭﺎ 5-11 ........................................................................................................................
��ك��ات ��ائية
. ●
9-I ��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 -
© RRC International مقدمة �ي ا��ورة التدريبية لل��ادة
ل��ز��...
��ع��مات إضافية عن ا����ج ا���اء زيارة موقع النيبوش www.nebosh.o/g.uk
اﻟﺸﮭﺎدة اﻟﺪوﻟﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ
ﻟﻣﺎذا ﯾﺗوﺟب ﻋﻠﯾﻧﺎ إدارة اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻛﺎن اﻟﻌﻣل اﻟﻌﻧﺻر 1
ﻛﯾﻔﯾﺔ ﻋﻣل ﻧظﺎم إدارة اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ وﻛﯾف ﯾﻘدم اﻟﻌﻧﺻر 2
��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 - 10-I
مقدمة �ي ا��ورة التدريبية لل��ادة © RRC International
ا��مت�ان
�����ل هذا ا��ؤهل يتوجب �ليك الن�اح �ي امت�ان ��ر��ي ر�مي بورقة امت�ان وا�دة ) امت�ان الو�دة ،( 1IGو��ل� امت�ان التطبيق العم��.
ا��مت�ان ا���مي التحر��ي ��تحن ا��ع��مات ال�ي ��ت مناقش��ا �ي العنا�� 1إ�ى ) 4الو�دة ،( 1IGو�� ي�� امت�انك �ي ا��ع��مات
إن ا��مت�ان التحر��ي مدته ساعت�ن ويتكون من 11سؤال إجبا رية -ك� سؤال يتطلب إ�ابة ك�م�� .مع��مات إضافية عن ا��مت�ان
مع��مات عن إمت�ان التطبيق العم�� متوفرة �ي ��اب ) 2IGالعنا�� 5إ�ى ،( 11وهذا يتطلب منك القيام بتقي�� ا���اطر �ي مك�ن
العمل.
مع��مات إضافية ��سا�دتك �ي امت�ان التطبيق العم�� تو�د �ي ��اب 2IGوذل� �ي مقدمة ،2IGو��ل� ق�� ا��رشاد �ي ��اية
نصا�ح وت��ي�ات
���ل دراستك هذا ال��اب ���� دا��ا ً بأن ��بط ���تك العملية �ي مك�ن ��ل� ��ا ي�� دراسته من مواضيع .إن تفهمك للتطبيق
العم�� و��ل� أ��ية الص�ة والس��مة سوف ��ا�دك ��� فهم ا��ادة.
11-I ��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 -
© RRC International مقدمة �ي ا��ورة التدريبية لل��ادة
��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 - 12-I
مقدمة �ي ا��ورة التدريبية لل��ادة © RRC International
��ر�ات التع�� هذه ،و��ل� معاي�� التقي�� قد �� ���ها من قبل نيبوش �ي دليل م��ج ا��ورة..
آر آر �� ا��ولية ومن ���ل �����ا ا��بع سن وية تن�� ا��ست�دات /الت�ديثات ���يع ا��واد الع��ية ل��ورات ،وال�ي ي�� ف��ا تنبيه الطلبة
بالتغي��ات ا��همة �ي ا��تطلبات القانونية وا��مارسات ا���وذجية وك� ما هو متع�� با��ورات القا��ة.
ا��نشورات ا����ى
مصاد
دليل ��اجعة ) �� ( REVISION GUIDEادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية. ●
13-I ��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 -
© RRC International مقدمة �ي ا��ورة التدريبية لل��ادة
��راستك ا�����
دب��م النيبوش ا��ولية �ي الس��مة والص�ة ا��هنية -الو�دة : IAإدارة الص�ة والس��مة ●
دب��م النيبوش ا��ولية �ي الس��مة والص�ة ا��هنية -الو�دة : IBا��واد ا��طرة ●
دب��م النيبوش ا��ولية �ي الس��مة والص�ة ا��هنية -الو�دة : ICس��مة أماكن العمل ومعدات العمل ●
آر آر �� ا��ولية تقوم با���رار �إضافة عناو�ن �د��ة ��صادر التع�� وا��نشورات .قم � �يارة موقعنا ا��ل�ك��و�ي:
www.rrc.co.uk/publishing.aspx
��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 - 14-I
IG2مقدمة �ي الو�دة © RRC International
العن�� �� :5توي ��� ��ح ل���اطر الصحية ا��سدية والنفسية الستة :الضوضاء ،وا��ه��از ،وا��شعاع ،والص�ة العقلية، ●
العن�� :6يناقش ��ة ا��هاز العض�� ا��يك�� ،ويغطي موضو�ات اضطرابات ا��طراف العليا ا��رتبطة بالعمل وا��ناو�� اليد وية ●
العن�� �� :8توي ��� ��ح ���مو�ة واسعة من القضايا العامة �ي مك�ن العمل ،مثل توف�� ��افق ا���اية ا��ساسية ،والعمل ●
��� ارتفاع ،ودخول ا��ماكن ا���صورة ،والعامل الوحيد ،و التع�� والسقوط ،وا��ر�� ا��منة ل��شاة وا��ر��ات �ي مك�ن
العن�� ��� ���� :9معدات العمل وا���اطر و��اب�� الت��� ا��رتبطة با��دوات اليد وية البسيطة وا��عدات ال�ي تعمل بالطاقة ●
وا����ت.
العن�� :10ينظر إ�ى الس��مة من ا��رائق ،ويغطي الوقاية ا��ساسية من ا��رائق و��اقبة انتشار ا�� ريق وأنظمة إ��ار ا�� ريق ●
وا�����ء.
العن�� :11يتعامل مع ��اطر ال�كهرباء ،وا����اءات ا���وذجية للت��� �ي خطورة ال�كهرباء �ي مك�ن العمل. ●
الصبغة ا��ش���� �ي ك� هذه العنا�� هو أ��ا تتعامل مع أخطار ��ددة ،أو ���و�ة أخطار والت��� العم�� �ي ا��طورة النا��ة عن هذه
ا���اطر ،وأ��ا �� تناقش مشك��ت ا��دارة مثل ا��ب��غ عن ا��وادث أو التدقيق ف��ا وهو ��ور الو�دة IG1.
15-I ��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 -
© RRC International IG2مقدمة �ي الو�دة
ي�� امت�ان هذه العنا�� السبعة ا�����ة من ا��ورة من ���ل ا��مت�ان العم��.
ا��عاي�� القانونية
��ت ��ابة هذا ال��اب تغطية ��توى دورات ال��ادة ا��ولية العامة ،ونظرا ً لعدم وجود معاي�� قانونية �ا��ية حقيقية تنطبق ��� ��يع ا��طر
الت� �يعية الوطنية�� ،ت�دم هذا ال��اب ��ك� مت��ر ا��عاي�� القانونية �ي ا��مل��� ا��ت�دة ) أي تل� ا��طبقة �ي � �يطانيا العظمى و���لندا
الشمالية (���� ،ا ��ثل �ي كث�� من ا��حيان أفضل ا��مارسات ��� ،أ��ا تعكس �ادة ا��عاي�� القانونية ا��وجودة �ي ا��ول ا��وروبية
ا����ى.من ��� ا��مكن أو ا��رغوب فيه تضم�ن ��يع ا��عاي�� القانونية التقنية ا���ددة ال�ي تنطبق �ي ��تلف الب��ان �ي ��يع أ��اء العا��،
ومع ذل� من ا��فيد أن ��رك أن منظمة العمل ا��ولية ) (ILOقد وضعت اتفاقيات وتوصيات ��أن العد�� من ا��وضو�ات والقضايا ال�ي
�� تناو��ا.
ي�� تضم�ن ��بع ا��عاي�� القانونية �ي ��اية معظم أقسام ال��اب ،وال�ي ��جع إ�ى اتفاقيات وتوصيات منظمة العمل ا��ولية ذات الص��.
المعايير القانونية:
اتفاقية منظمة العمل ا��ولية -CI 20النظافة ) الت�ارة وا��ك�تب ( ) 1964رقم .( 120 •
التوصية -منظمة العمل ا��ولية - RI 20النظافة ) الت�ارة وا��ك�تب ( ) 1964رقم ( 120 •
توصية منظمة العمل ا��ولية �� - RI 20افق ا���اية ا��جتماعية ) 1956رقم .(102 •
نأمل أن ��ا�دك ��اجع ا��عاي�� القانونية هذه �ي التعرف ��� القانون ذي الص�� ��واضيع وقضايا ��ددة و���ادها ،قد يكون هذا مفيدا ً
��ارات ا��مت�ان
�� يو�د اختبار ل���دة ً ���� - 2IGمن ذل� ي�� تقييمه من ���ل تقي�� ���� ،و�����ل هذا التقي�� ���اح ��تاج إ�ى قراءة وفهم ��يع
ا��ع��مات �ي الو�دة . 2IGسيسا�دك ذل� �ي إ��اء البحوث ا��ناسبة �ي مك�ن ��ل� ح�ى ���كن من القيام بعملية تقي�� ا���اطر ا��ط��بة.
سيسا�دك ذل� أيضا ً �ي ا��صول ��� ا��ع��مات الصحي�ة و ��رجع �ي التقي�� ،وهذه �ي النقاط ا��همة ال�ي ��ب أن ت��زها ل��تحن.
��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 - 16-I
IG2مقدمة �ي الو�دة © RRC International
نظرا ً لعدم وجود امت�ان ل���دة 2IGفليس من ا��نط�� دراسة العنا�� من 11 - 5بنفس الط ريقة ال�ي درست ��ا العنا�� ا��ربعة
ا��و�ى�� �� .تاج إ�ى ��و�ن ا����حظات أو تقد�� الوسائل ا��سا�دة ل��راسة أو ا��راجعة بنفس الط ريقة.
ا��مت�ان العم��
هناك ��ءان من ا��مت�ان ا���مي ��ورة ال��ادة :اختبار ��ر��ي وا�د وتقي�� ����.
��ت�� التقي�� العم�� ا��عرفة ا��شمو�� �ي العنا�� ) 11 - 5الو�دة 2IGال�ي يغط��ا ��اب ا��راسة ( .إنه �� ��ت�� معرفة العنا�� 4 - 1
)الو�دة 1IGال�ي يغط��ا ��اب ا��راسة ا��ول ( ،إ�� أنه ستطلب منك إ��اء تقي�� ل���اطر ) ا��ي ��ت تغطيته �ي العن�� 3من الو�دة
،( 1IGل�كن �� تق�� سوف نوفر ل� إرشادات مفص�� ،و�� يتع�ن �ليك ���� ا��ع��مات ا��ساسية من العن�� �� 3ذا التقي�� .
يتطلب منك ا��ختبار العم�� إ��اء تقي�� ل���اطر حول ���و�ة واسعة من ا���اطر من �دة فئات ��تلفة من ا���اطر .بالنسبة لك� خطر ��ب
�ليك ��د�� طبيعة ا��طر ) أو ا���اطر ( ا��عروضة وا����اص ا���ن قد يتعرضون ل��ذى وكيفية ا��اذ ��اب�� ا��قابة ا��الية ا��عمول ��ا وأي
وسوف يكون ��اما ً �ليك أن تضع خطط ��ل ��عا��ة ��يع ��اب�� ا��قابة ا��ضافية ال�ي �دد��ا �ي هذا التقي�� ،سيكون �ليك بعد ذل�
��د�� أول ويات ث��ثة إ��اءات يعتقد أ��ا ا��ك�� ا��ا�اً ،و��� ��ب �ليك ايضا ً ت���� اختيارك ��ذه الث��ثة أول ويات.
هناك ��اذج ) ا���ارات ( ��ب مل��ا عند إ���ل ك� خطوة من العملية ا��ذكورة أ���ه.
��� �كس ا��مت�ان التحر��ي ،فإنه لن ي�� منك در�ة مئوية ��ددة لك� ��ء من التقي�� العم�� ���� ً من ذل��� ،نح تقي�� ا���اطر أما "
ناجح " أو " إ�ا�� " وهذا يعتمد ��� استيفاء التقي�� ا��اص بك ل��عاي�� ال�ي وضعت أو��ً.
��ب �ليك ��قيق الن�اح �ي التقي�� العم�� من أ�ل ا��صول ��� مؤهل ال��ادة.
إذا �� ��صل ��� الن�اح فسوف يتع�ن �ليك إ�ادة التقي�� العم�� ،وعندها ��ب �ليك أن ���ح �ي ���ل ��س سنوات من تار�خ الن�اح
�ي ا��مت�ان التحر��ي ل���دة �� . 1IGكنك إ�ادة ا��مت�ان العم�� �دة ��ات ��سب �اجتك �ي نطاق ا��دة ا��منية ���مس سنوات.
�� تق�� ��أن تفاصيل التقي�� العم�� �ي الوقت ا��ا�ي�� .در بنا أن نأ�ذ �ي ا��عتبار ���ل قراءتك ��واد ا��ورة التدريبية ل���دة ،2IG
ودراستك ��تلف ا��واضيع وا��فك�ر أنه يو�د تقي�� ل���اطر �ي ال��اية�� .كنك البدء �ي العمل ��� هذا التقي�� �ي أي وقت ومواص�� العمل
17-I ��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 -
© RRC International IG2مقدمة �ي الو�دة
�� تقد�� ا��ز�� من ا��ع��مات وا��سا�دة ��أن التقي�� العم�� �ي أقسام إرشادات التقي�� العم�� �ي ��اية العنا�� ، 11 - 5و�ي ق�� التذك��
��ادة النيبوش ا��ولية العامة �ي الص�ة والس��مة ا��هنية Unit IG2 - 18-I
الضجيج © RRC International
��ح ا��ثار الصحية ا��رتبطة بالتعرض للضوضاء وا����اءات ا��قابية ا��ناسبة. .1
��ح ا��ثار الصحية ا��رتبطة بالتعرض ل��ه��از وا����اءات ا��قابية ا��ناسبة. .2
��ح ا��ثار الصحية ا��ئيسة ا��رتبطة با��شعاع ا��ؤ�ن و��� ا��ؤ�ن وتقنيات ا���اية ا��ساسية. .3
��ح أسباب اعت��ل الص�ة العقلية ا��رتبطة بالعمل وكيفية إدارته. .4
��ح آثار تعاطي ا���درات ��� الص�ة والس��مة �ي العمل و��اب�� السيطرة ���د من هذه ا���اطر. .6
ا���ت ويات
الضجيج3-5 ....................... ................................................................................................
-5تأث��ات التعرض للضوضاء3-5 ...................................................................................................................................................
ا��صطل�ات 5-5 .........................................................................................................................................................................
تقي�� التعرض للضوضاء 6-5 ..........................................................................................................................................................
معاي�� التعرض للضوضاء 7-5 .........................................................................................................................................................
ا����اءات ا��قابية ا��ولية للتعرض للضوضاء 9-5 ..............................................................................................................................
��اية السمع 10-5 .......................................................................................................................................................................
دور ا��راقبة الصحية12-5 .............................................................................................................................................................
15-5 ا��ه��از...................... ................................................................................................
مقدمة �ي ا��ه��از 15-5 ..............................................................................................................................................................
آثار التعرض ل��ه��از 15-5 ...........................................................................................................................................................
�دود التعرض ل��ه��از 17-5 .......................................................................................................................................................
ا����اءات ا��قابية ا��ولية ل��ه��از 18-5 .........................................................................................................................................
دور ا��راقبة الصحية20-5 ............................................................................................................................................................
ا��شعاع22-5 ..................... ................................................................................................
أنواع ا��شعة وتأث��ا��ا الصحية 22-5 ..............................................................................................................................................
ا��شعاع ��� ا��ؤ�ن 23-5 ..............................................................................................................................................................
ا��شعاع ا��ؤ�ن 26-5 ..................................................................................................................................................................
ا��س��ا���يات ا��ولية ���ماية من ا��شعاع 29-5 ...............................................................................................................................
دور ا��راقبة الصحية29-5 ............................................................................................................................................................
31-5 ↡الص�ة العقلية............. ................................................................................................
انتشار اعت��ل الص�ة العقلية دا�ل مك�ن العمل 31 ...........................................................................................................................
أ-5نواع شائعة من الص�ة العقلية 32-5 ............................................................................................................................................
أسباب اعت��ل الص�ة العقلية �ي العمل34-5 ...................................................................................................................................
��اب�� ا��قابة 36-5 .......................................................................................................................................................................
بالعمل38-5 ..... ................................................................................................ العنف ا��تع��
عوامل ا���اطر ،وا����اءات ا��قابية38-5 ........................................................................................................................................
العمل42-5 ........................ ................................................................ إساءة استعمال ا��واد �ي
أنواع ا��واد ال�ي ��اء استعما��ا �ي العمل42 .....................................................................................................................................
م�-5اطر ��� الص�ة والس��مة من إساءة است�دام ا���درات 42-5 .....................................................................................................
ا����اءات ا��قابية ��� ��اطر است�دام ا���درات 43-5 ......................................................................................................................
ملخص45-5 ...................... ................................................................................................
دليل التقي�� العم��46-5 ........ ................................................................................................
الضجيج
�ي هذا الق��...
التعرض ا��فرط للضوضاء ��بب فقدان السمع ،و��ل� ��اطر أ��ى تتع�� بالص�ة والس��مة. •
معاي�� التعرض للضوضاء مبنية ��� التعرض الشخ�� اليو�ي للعامل للضوضاء فالتعرض لـ 85د��يبل )��� (Aل نوبة ��ل يعت�� ��وما ً •
معيار التعرض ا�����.
ينب�� تقي�� التعرض للضوضاء من ���ل إ��اء مسح للضوضاء باستعمال مقياس مستوى الصوت. •
هناك نو�ان من ��اية السمع :ا��دافع�ن عن ا��ذن وسدادات ا��ذن ،ك�� النو��ن ��ما نقاط قوة وقيود. •
ا��راقبة الصحية� ،ي شك� قياس السمع ،م���� للعمال ا��عرض�ن ��ست ويات ��تفعة من الضوضاء. •
النظاميون -مثل أفراد ا��يش ا���ن يتعرضون للضوضاء من ا��سل�ة الصغ��ة وا��دفعية. •
��ال قطاع ال��فيه -مثل موظ�� النادي اللي�� ا���ن يتعرضون ل��وسي�� الصاخبة. •
موظفو ���� ا��تصال -يتعرضون لضوضاء �الية وصدمة صوتية من است�دام �ما�ات ا��أس. •
ا��ثار البدنية
ا��ثار البدنية،و��مل:
ا��فاض مؤقت �ي حساسية السمع نتي�ة التعرض للضوضاء الصاخبة ا��فرطة •
��دة قص��ة ) .مث�� ً يكون السمع ضعيفا ً بعد حضور حفل موسي�� بصوت
�ال(
فقدان السمع الناجم عن الضوضاء ) (NHLفقدان دا�� للسمع نتي�ة التعرض •
ا��ت��ر للضوضاء الصاخبة ا��فرطة.
طن�ن ا��ذن -طن�ن مستمر �ي ا��ذن�ن نتي�ة ت��ار التعرض للضوضاء الصاخبة •
��كن أن يكون للتعرض للضوضاء الصاخبة ا��فرطة.
ا��فرطة ���و�ة من التأث��ات �دم القدرة ��� �ماع ما يأ�ي نتي�ة للضوضاء ا��لفية: •
ا��ثار مثل ا��ر��ات; o
ا��ثار النفسية
ا��ثار النفسية ،و��مل:
صعوبة �ي ال��ك�� :و زيادة �ي ا��خطاء ��بب ا��ضايقة /الضوضاء ا��لفية. •
ولعل أخطر ا��ثار ال�ي ��ب��ا �مع الضوضاء فقدان السمع )أو الصمم الصنا�ي( ،و��دث هذا �ادة عند التعرض ط ويل ا��مد وا��ت��ر لضوضاء �الية
��ك� مفرط )��� ا��غم من أنه قد يكون سببه التعرض ��رة وا�دة إ�ى ضوضاء �الية للغاية(.
عندما يتعرض الناس للضوضاء الصاخبة ��ك� مفرط يؤدي ذل� ا�ى تلف آلية السمع نف��ا ،حيث أن آلية ا�����اع �ي ال�ي تنقل الضوضاء من
البيئة ا��ارجية من ���ل ا��ذن ا��ارجية والوسطى ا�ى ا��ذن ا��ا�لية) .طرق انتقال ا��رض �ي قناة ا��ذن؛ وا��طرقة؛ والسندان؛ وا��ك�ب؛
والقوقعة الصغ��ة ا���ه رية(.
والتعرض ��ست ويات الضوضاء العالية ��رة وا�دة )مث�� 4سا�ات من العمل �ي منطقة ��يج �ا�ي( ر��ا يتسبب �ي فقدان مؤقت ��اسة السمع
)و��مى عتبة التحول ا��ؤقتة( ورن�ن مؤقت �ي ا��ذن ��مى )طن�ن( ويؤدي ذل� ا�ى ا�����اج ،ول�كن ليس بأ��ار �� ��كن إص��حها .وت��ار
التعرض يؤدي ا�ى عتبة ��ول دا���� .ر �� ��كن إص���ه ��ن الشع��ات ا��سية �ي أ��اء من ا����يا العصبية ال�ي �� ���دد .هذا هو فقدان السمع
الناجم عن الضوضاء.
فقدان السمع هذا �� ��دث �ادة ����ة ،ول�كنه ��دث ��� مدى سنوات من التعرض للضوضاء ا��ستمر .وال��ر هو تقد�ي��� ،رد أن يبدأ ،فأي
تعرض ��ز�� من الضوضاء ا��فرطة سوف يؤدي إ�ى ا��ز�� من ال��ر.
ا��صطل�ات
ي�� استعمال ا��صطل�ات ا��ساسية التالية �ي قياس وتقي�� الصوت :
ضغط الصوت :ضغط ا��واء للصوت ا��ي ���رك ���ل ا��واء ،و��كن قياسه باستعمال باسك�ل ) – (Paباسك�ل وا�د هو نيو�ن وا�د •
لك� م�� ��بع ) ��� (2+Nmا��غم من أنه �ي الواقع ��تعمل مقياس ا����يبل )(dB
الشدة :مقياس لشدة ضغط الصوت ا��ي ���رك من ���ل ا��واء )ال��افة أوارتفاع الصوت( و�ي �ادة يع�� ع��ا باستعمال مقياس •
)د��يبل(.
ا����يبل ) :(dBو�دة مستوى ضغط الصوت )ال�ي ��كن أن يعتقد ،وبصورة ��� موضوعية ،إ��ا ارتفاع الصوت من الضوضاء(. •
مقياس ا����يبل هو مقياس لو�ار���ي ،وهذا يع�ي أن زيادة صغ��ة ��بيا ً �ي ا����يبل ��ثل �ي الواقع زيادات كب��ة �دا ً �ي الشدة��� ،
سبيل ا��ثال� � :يادة قدرها 3د��يبل فقط ��ثل ضعف شدة الصوت.
ال��دد :هو مقياس لعدد من ضغوط ا��و�ات ال�ي ��ر �ي نقطة ثابتة �ي ثانية وا�دة ،والو�دة ا��ستعم�� �ي هر�� ) .(Hzهر�� وا�دة �ي •
دا��ة وا�دة لك� ثانية ،ا��ذن الب� �ية حساسة للضوضاء ��� ���و�ة واسعة من ال��ددات :من 20هر�� )ال��ددات ا��نخفضة �دا ً – صوت
��يق ) (bassإ�ى 20.000هر�� )ال��ددات العالية �دا ً – نغمة ��تفعة (high pitch).
ال��جيح ��� :Aل تقي�� الضوضاء ي�� تطبيق ال��جيح ��� Aمقياس ا����يبل ��عطاء مستوى ضغط الصوت ا��ي يع�� عنه ��� أنه ). dB(A •
و��ول هذا ال��جيح Aقيمة ا����يبل ل���ذ �ي ا��عتبار حساسية ا��ذن الب� �ية ��� مدى ���و�ة من ال��ددات ،وبك��ات أ��ى� ،ي قيمة
ا����يبل ال�ي تصحح ل��ذن الب� �ية.
ال��جيح ��� :Cل تقي�� الضوضاء ��كن تطبيق ال��جيح ��� Cمقياس ا����يبل ��عطاء مستوى ضغط الصوت ا��ي يع�� عنه ��� أنه •
) .dB(Cويعطي هذا ل��جيح Cقراءة أك�� دقة للضوضاء ال�ي ��دث دفعة وا�دة وا��نف�ارات الصاخبة ال�ي لن تكون ��ي�ة إذا ��لت
باستعمال مقياس .(A)dB
��ادثة 50–60
وللقيام ��ذا ��ب ��� صاحب العمل أن يعرف مستوى الضوضاء الفع�� �ي مك�ن العمل ،ومدة تعرض العما�� به ،وهل تعرضوا ��ست ويات �الية،
و��ل� فإن صاحب العمل �ليه القيام بتقي�� تق�ي للضوضاء� .ي معظم الب��ان ت�� ��ابة متطلبات تقي�� الضوضاء �ي ا��عاي�� القانونية ��� .ا��غم من أن
التفاصيل الفنية ��تلف �� ،ن ا����ل اظهار ا��بدأ العام من ���ل النظر �ي نظام ��طيطي وا�د مثل ا��ي ��ت�دم �ي � �يطانيا أو ا����اد ا��ورو�ي.
تنص لوا�ح الت��� �ي الضوضاء �ي مك�ن العمل لعام ��� 2005أن تعليمات الضوضاء مط��ب عندما
يكون هناك احتمال كب�� للتعرض للضوضاء�� .كن است�دام اختبارات السمع البسيطة لتقد�� مست ويات
الضوضاء �� ،ث�� ً إذا تعذر �ماع ا���ادثة العادية ��� مسافة م�� وا�د من السما�ة�� ،ن ا���تمل أن تكون
مست ويات الضوضاء �ي �دود 85د��يبل ).(A
عند ا��ا�ة إ�ى تقي�� الضوضاء من ا���تمل أن ي�� إ��اء شك� ما من أشك�ل قياس الضوضاء وقبل القيام
��ل� ��ب ا��صول ��� ا��ع��مات من مك�ن العمل ) مثل مصادر الضوضاء �ي مك�ن العمل ونوع
النوبات ( ،وهذه ا��ع��مات ي�� است�دا��ا لتوجيه ا��سح ا��راد القيام به ،و��ل� فإ��ا ��ا�د ��� تفس��
أو فهم النتا�ج.
جهاز ��يط لقياس مستوى ي�� است�دام أنواع ��تلفة من أجهزة قياس الصوت ) مقياس الضوضاء ( ����اء قياسات الضوضاء و��ن
هذه ا��جهزة ���ية فإنه ��ب معا����ا قبل ا��ست�دام.
الصوت
نتا�ج ا��راسة ا��ستقصائية ) ا��سح ( للضوضاء ��تاج إ�ى تفس�� ��عطاء تقد�� دقيق ��ا��ت تعرض
هؤ��ء العمال ،و��كن بعد ذل� مقارنة هذه التعرضات مع ا��عاي�� القانونية ا���ددة وأي إ��اء ��وري.
قياس الضوضاء والتقي�� هو موضوع معقد ��ب القيام به فقط من قبل ��ص ��تص.
���رد تقد�� التعرض اليو�ي للضوضاء الشخصية وذروة التعرض ��ا ،ت�� مقار���ا با��عاي�� القانونية .هناك ث��ثة من
هذه ا��عاي�� :إ��اء التعرض ا��د�ى و���اء التعرض ا����� والتعرض السق��.
موضوع ال��ك��
ا����اءات النا��ة عن الضوضاء الث��ثة �ي معاي�� العمل:
تقليل التعرض للضوضاء إ�ى أد�ى مستوى معقول ��ليا ً. o
إذا ك�نت مست ويات الضوضاء �� ��ال فوق �� A) dB ) 85ب ��� صاحب العمل:
عند أو فوق هذه القيمة ��ب ��� صاحب العمل منع التعرض ��� الفور وتقلي�� إ�ى ما دون القيمة ا���ددة.
��ل� ��� سبيل ا��ثال ،إذا ظهر تقي�� الضوضاء أن تعرض العامل للضوضاء هو:
التعرض اليو�ي الشخ�� للضوضاء ��قدار 82د��يبل ) (Aنتي�ة ��لية �لفية �الية الصوت ) أي أ��� من قيمة ���� التعرض ا��نخفضة ول�كن •
أقل من قيمة إ��اء التعرض ا������� .ب ��� صاحب العمل توف�� ا��ع��مات والتعليمات والتدريب ��� ا���اطر للسمع وجعل ��اية السمع
متوفرة عند الطلب.
تعرض ا��روة يبلغ 139د��بل ) (Cكنتي�ة للضوضاء النابضة ) أي أ��� من قيمة إ��اء التعرض ا����� ول�كن أقل من ا��د ا��ق���� .ب •
��� صاحب العمل تقليل التعرض باست�دام ��اب�� ا��قابة التقنية وا��دا رية ����ف معدات الوقاية الشخ�� ،إ�ى ا��د ا��ي ��تطيع ،إذا ��
يقلل ذل� من التعرض إ�ى أقل من قيمة إ��اء التعرض الع��ي ( 137د��بل ) ،(Cفيجب ��� صاحب العمل تعي�ن منطقة إ��امية ���اية
السمع ووضع ���مات إ��امية ���اية السمع ،توف�� ا��ع��مات والتعل�� والتدريب ،وفرص است�دام معدات الوقاية الشخصية.
تعرض ضوضاء ��صية يوميا ً قدره 92د��يبل ) (Aنتي�ة است�دام ا����ت بصوت �ال للغاية ) أي أ��� من القيمة القصوى (�� .ب عندها •
��� صاحب العمل أن يتوقف ��� الفور عن العمل ،ويقلل التعرض إ�ى ما دون ا��ستوى ا���دد ) ر��ا عن ط ريق إد�ال معدات ا���اية
الشخصية �� التفك�� �ي كيفية ��قيق ا��متثال ��تطلبات إ��اءات التعرض الع��ي (.
تقليل الضوضاء من ا��صدر :أزل مصدر الضوضاء ��ك� ك�� ،وهذا ��� ���� من •
نوا�ي �د��ة .
استبدال ا��صدر :تغي�� ا��صدر ���ء آ�� يؤدي العمل ،ول�كنه يصدر ضوضاء •
أقل) ،مث�� ً استبدال ا���� ال�ي تعمل بطاقة الوقود بنس�ة أ��ى كهربائية(.
تعديل العملية ��� :سبيل ا��ثال من ���ل التغي�� من �لب ا���اج إ�ى �لب •
ا����ت �الية الصوت ��تاج لعناية مستمرة الب��ستيك�� ،كن ��فيض الضوضاء من خط التعبئة ،أو عن ط ريق استبدال
التصنيع باستعمال بندقية ا��سمار ا��ضغوطة با��واء ،بالتصنيع باستعمال مسمار
التثبيت ،وا��ي ��كن أن يقلل من الضوضاء.
الصيانة� :ادة ما تصدر ا����ت الضوضاء ����ا ��تاج إ�ى صيانة. •
التخميد :أ��اء ا���� )�اصة ا��سطح ا��عدنية( ��كن أن ��جع صدى يتناغم مع الضوضاء ال�ي تصدرها ا���� )مثل الصنج )أداة موسيقية( ال�ي •
��ن عند ����ا( وهذا يضخم الضوضاء ا��تو��ة ،ويقوم التخميد بتغي�� خصائص ��جيع الصدى ���زء ا��عد�ي ��نعه من ا��ن�ن ��ذه الط ريقة،
و��كن ��قيق هذا عن ط ريق تغي�� ا��زء ،أو جع�� أك�� خشونة ،أو ح�ى إضافة مادة ��� جهة وا�دة منه.
إسك�ت :أية آ�� تنتج �ازات ينب�� ��كيب �ادم ��ا )مثل مو��ات ا����ل( مع ك��� الصوت ��� العادم لقمع الضوضاء. •
العز��� :ي بعض ا��ا��ت من ا��مكن بناء �ميمة صوتية حول مصدر الضوضاء ،ي�� إ��اء الضوضاء دا�ل العلبة ول�كن �� ��ك��ا ا�����اق من •
���ل ا��دران إ�ى بيئة العمل ا��ارجية ��� ،سبيل ا��ثال :مو��ات ا����ل قد وضعت �ي مب�ى منفصل وثابت مع �دران �از�� للصوت ،أو
��كن أن ��فق مض�ة صاخبة بغطاء صو�ي.
العزل :عندما تنقل الضوضاء �ي شك� اه��ازات ميك�نيكية من ا����ت إ�ى هياك� ا��عم )��� سبيل ا��ثال :من جهاز ضغط ا��واء إ�ى السطح •
ا��ي ثبت �ليه( ،والعزل ينطوي ��� الفصل ب�ن ا��هاز وأي هيك� دعم باستعمال حص�� ماص ل��ه��ازات أو زن��ك ،وهذا يك�� مسار
النقل.
ا��متصاص :عند فرار الضوضاء من ا��صدر قد تنتقل مبا��ة إ�ى ا��تل�� من ���ل ا��واء ،أو قد تنعكس قبا�� السطح الصلبة )مثل ا��دران •
وا��سقف( .ا��متصاص ينطوي ��� وضع مواد ممتصة للصوت �ي مك�ن العمل ��ستيعاب هذه ا��و�ات الصوتية قبل أن ���كنوا من الوصول
إ�ى ا��تل�� ��� ،سبيل ا��ثال�� :كن أن ��تعمل مادة ماصة للصوت ��� خط �دار ،ومنع انعك�س ا��و�ات الصوتية.
��اية ا��تل��
من ���ل ضوابط هندسية:
م��ذ صو�ي :إذا ك�ن مك�ن العمل هو بطبيعته صاخب �دا ً ،وليس من ا��مكن تطبيق ما ورد •
أ���ه من ا����اءات ،فيمكن بناء م��ذ صو�ي ��كن أن ��جع إليه العمال للهروب من ��يج
البيئة.
��اية السمع :إذا ك�ن �� ��ء مما ذ�� أ���ه فعال أو ممكن ،فإن شك� من أشك�ل ��اية السمع •
ينب�� أن ��تعمل لتقليل ��ية الضوضاء ال�ي �����ق اذن العامل
��اية السمع
��اية السمع ��نع مست ويات ضارة من الضوضاء من الوصول إ�ى ا��ذن.
�ا�ي ا��ذن أو الغطاء ا��كسو بالفراء :تغ�� ا��ذن ا��ارجية �ي ك�س مع وسادة مم��ءة بنوع من ا��غوة او ا����م لتخ�� �انب من ا��أس. •
��� ����ة عندما تلبس لف��ة ط وي�� ���� ل����اف ،وفرض ا��ستعمال كو��ا ��ئية فرصة أقل لعدوى
ا��ذن
��ب أن ي�� التفتيش ��ك� روتي�ي ،وتنظف و��رى ��ا صيانة فرصة أقل لعدوى ا��ذن
قد تقلل ��بة ال�كفاءة عن ط ريق الشعرالط ويل ،أو النظارات أو أ��� مستوى ممكن من ا���اية من ���ل ك�
ا��قراط
��ددات الصوت ،وتقليل نقل العظام
��� متوافق مع بعض البنود ا����ى ال�ي ي�� ار��اؤها ) ��� سبيل ��كن أن تكون متك�م�� مع PPEا����ى
ا��ثال ) النظارات (
��� سبيل ا��ثال القبعات
من الصعب معرفة م�ى �� ��كي��ا وا����اف �ل��ا وتنفيذها صعب رخيصة و���� ا��ستعمال
خطر العدوى إذا ك�نت قذرة او إذا ك�نت م��ثة عند إدراجها ��كن الت�لص م��ا
��ب أن تكون با���م الصحيح لتناسب الفرد متوفرة �ي ���و�ة من ا��نواع والتصام��
تقل فا�لي��ا مع ا��ستعمال �ي كث�� من ا��حيان ����ة ��ر��ا��ا أك�� �� ،تتدا�ل مع أية
PPE بنود أ��ى ي�� ار��اؤها ��� سبيل ا��ثال
��ب أن تؤ�ذ �دة عوامل �ي ا��عتبار عند اختيار ��اية السمع ،مثل مست ويات الضوضاء ونقاط القوة والضعف �ي ��تلف أنواع ا���اية ا��تا�ة �ي
كث�� من ا��حيان .وا�د من أهم العوامل هو ��و�� التنفيذ )��كن ر ؤية ا��دافع�ن عن ا��ذن من مسافة بعيدة �ي ��ن سدادات ا��ذن ��
��كن(،و��ب أن ��ارك ا��وظف�ن �ي ��لية ا��ختيار.
بغض النظر عن إختيار أي نوع من ��اية السمع ،ينب�� ا��اذ ��تيبات من أ�ل:
ا��ع��مات ،والتعل�� ،والتدريب -عن كيفية ار��اء ��اية السمع� ،دوده �ي ا��ستعمال ،والصيانة ،والتنظيف ،و��تيبات ا��ستبدال. •
التنظيف: •
�البا ً ما يكون ا��دافع�ن عن ا��ذن مصمم�ن ��يث ��كن تفكيكها ل��و�� التنظيف. o
الصيانة�� :ا �ي ذل� الفحص ا��وتي�ي واستبدال ا����اء التالفة )مثل الوسا�� ��� ا��دافع�ن عن ا��ذن(. •
التخفيف
��ب تقي�� مستوى الضوضاء القادر ��� ا���اق ا��ذن للتأ�� من أنه أقل من أي �د تعرض ذات ص�� ،ومط��ب للقيام ��ل� مع��مات عن:
خصائص التخفيف ���اية السمع )��فيض مستوى الضوضاء ال�ي يطلقو��ا( .خصائص التخفيف من ��اية السمع تأ�ي من ال���� ا��صنعة. •
��حظ أن �ا�ي ا��ذن ��كن أن يعطي ��فيفا ً أ��� من سدادات ا��ذن�� ،ن بعض الضوضاء ��كن أن تنتقل من ���ل عظام ا���جمة ،ط ريق
ا��نتقال هذا ��نع ��ئيا ً من قبل ا��ا�ي ول�كن ليس عن ط ريق السدادات .ن��حظ أيضا ً أن خصائص التخفيف من ��اية السمع ي�� قيا��ا �ي
الظروف ا���ت� �ية�� ،ا ��كن ��ا�ي ا��ذن خصوصا ً أن يعطيا ��فيفا ً أقل من الناحية العملية ��بب الشعر أو ا��قراط ال�ي ��فع ��ا�ي ا��ذن بعيدا ً
عن �انب ا��أس.
هو اختبار طبي�� ��دد مقدار حساسية السمع للشخص ��� ���و�ة من ال��ددات )ن��ة منخفضة ��� ن��ة �الية(.
إ��ا �ادة تنطوي ��� �امل ��لس �ي كشك �ازل للصوت مع �ما�ات ��� ا��ذن�ن ،و�ليه ا�����اع ��صوات التنبيه ا��فيفة ،و���� عندما ��مع
ا��صوات ،و��كن أن تظهر النتا�ج ما إذا ك�ن �مع الشخص قد تأ�� بالضوضاء الصاخبة ،و�ذا ك�ن ا���� ��ل� ،إ�ى أي مدى .
��� ا��غم من أن ا��تطلبات القانونية ��تلف ،إ�� أنه �ادة ينب�� إ��اء قياس السمع ���يع العمال ا���تمل تعر��م عند أو فوق �د التعرض
))(dB(A) 85مثل ا���ن يعم��ن �ي مناطق ��ل ��اية السمع ف��ا ا��امية( ،وقد تطبق ��ل� ��� العامل�ن ا��عروف أن ����م ��ر �ي السمع ���
مست ويات أد�ى )�ي ا����اد ا��ورو�ي.(dB(A) 85 ،
أي �امل قد ��تمل أن يتعرض لضوضاء ضارة ينب�� إ��اء اختبار قياس مست ويات السمع عندما يبدأ العمل���� ،اء خط أساس لسمعهم و���
بيان ما إذا ك�ن ال��ر ����م من قبل.
����م ��ر �د�� �ي �اسة السمع )قد يكون ذات ص�� بالعمل). o
إزا�� /استبعاد هؤ��ء العمال من ا��ناطق �الية الضوضاء )��ا���م من فقدان السمع أك�� من •
ذل�).
التحقيق �ي إ��اءات الضوضاء والت�د�� وتصحيح ا��شاك� )��اية ا�����ن �ي ��ال العمل نفسه). •
وينب�� إ��اء قياس السمع عن ط ريق ا��اص مدرب�ن أكفاء ،مع إمك�نية �� ويل �ا��ت إ�ى الطبيب.
ا��ز��...
��ز�� من ا��ع��مات عن الضوضاء �ي العمل تصفح ا��وقع التنفيذي للص�ة والس��مة ���:
www.hse.gov.uk/noise
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية -ILO C155اتفاقية الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R164توصيات الس��مة والص�ة ا��هنية ) رقم 164لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO C148اتفاقية بيئة العمل ) ت��ث ا��واء ،الضوضاء وا��ه��از ) رقم 148لسنة .(1977 •
منظمة العمل ا��ولية -ILO R156توصيات بيئة العمل ) ت��ث ا��واء ،الضوضاء وا��ه��از( ) رقم 156لسنة .(1977 •
أسئ�� ا��راجعة
ا��ه��از
�ي هذا الق��...
التعرض ا��فرط ل��ه��از �ي اليد قد يتسبب �ي مت��زمة اه��از ذراع اليد�� ��� ،كن أيضا ً ر ؤية ا��ثار الصحية ل��ه��از ��� ا���� ك��. •
يو�د معاي�� للتعرض ��ه��ازات ذراع اليد ،واه��از ا���� ك�� ��� �د سواء. •
ا��راقبة الصحية ا������ة للعامل�ن ا��عرض�ن ��ست ويات �الية من ا��ه��از. •
مقدمة �ي ا��ه��از
ا��ه��از ��به �ي كث�� من النوا�ي الضوضاء سواء من حيث ا��صائص الف� �يائية ،وا����اءات ا��قابية ا��ستعم�� .ا��ه��از هو ا��ر�� التذ��بية )
���لف ل��مام ( لك��ن ما .هناك نو�ان من التعرض ل��ه��از ا��ي يؤدي إ�ى آثار ��ية ��نية:
اه��از اليد -هذا هو اه��از ميك�ني�� ��ر من اليد�ن وا��را��ن نتي�ة ل�كون اليد�ن ��� ا��قابض أو ممس�� با��دوات . •
اه��از ك�مل ا���� -هو ا��ه��از ا��يك�ني�� ا��ي ��ر دا�ل ا���� من ���ل القدم�ن والساق�ن أو الظهر نتي�ة ل��قوف أو ا����س ��� سطح •
����.
��ل� ��� سبيل ا��ثال يتعرض �امل ��ت�دم طاحونة ���و�� ��ه��از اليد �ي ��ن أن سائق شاحنة ق��بة سيتعرض ��ه��از ك�مل ا����.
ا��ع�اض تتضمن:
اه��از ا��صبع ا��بيض ) VWF):يتوقف وصول ا��م إ�ى ا��صابع )�ي كث�� •
من ا��حيان است�ابة لل��د( و���ول ا��صابع إ�ى ال��ن ا��بيض وهو ما يعرف
با�� ا��بيضاض( وتصبح ��درة .يعود ا��م بعد وقت وا��صابع تصبح ��راء
ومؤ��ة.
التاث�� الصحي ا���� ا��رتبط بالتعرض ��ه��از اليد هو مت��زمة النفق ا��س�� ) انظر اضطرابات ا��طراف ا��رتبطة بالعمل العن�� .(6
ي�� ��د�� هذه ا��ر�ة من ا��ه��از من ���ل حجم ا��ه��از ) مستوى ا��ه��از ( ا��ي يتعرض �� الشخص با��ق��ان مع ا��دة ا��منية ال�ي يتعرض
ف��ا.
من أ�ل ��د�� ماهية تعرض العامل ل��ه��از �ي مك�ن العمل ،وما إذا ك�نت ���ة ا��ه��از ال�ي تعرضوا ��ا مفرطة أم ���� ،ب ��� أ��اب العمل
إ��اء شك� ما من أشك�ل تقي�� ا��ه��از الف�ي� .ي معظم الب��ان ت�� ��ابة متطلبات تقي�� ا��ه��از �ي ا��عاي�� القانونية ��� .ا��غم من اخت��ف
التفاصيل الفنية ،إ�� أنه من ا����ل توضيح ا��بدأ العام من ���ل النظر �ي نظام تنظيمي وا�د :النظام ا��ست�دم �ي ا��مل��� ا��ت�دة وا����اد
ا��ورو�ي.
قانون الت��� �ي ا��ه��از �ي العمل لعام 2005يلزم صاحب العمل �إ��اء تقي�� ل��ه��از عندما يكونوا العمال ع�ضة ��حتمال التعرض ال�كب��
ل��ه��از .
ي�� وضع معاي�� التعرض ل��ه��از ��� أساس أن مقدار ال��ر ا��ي ��دث يعتمد ��� ��ية الطاقة ال�ي ��ت��ا ا����.
عند إ��اء تقي�� ل��ه��از من ال��وري تقد�� التعرض الفع�� ل��ه��از للعامل ) وا��ي سوف يكون متذ��ب �� ،حساب ما يعادل التعرض ��دة
��ان سا�ات .قد يقيس التقي�� التعرض ل��ه��از مبا��ة باست�دام �داد ) مقياس التسارع ( ،أو قد ��ت�دم بيانات ا��صنع�ن.
��ب تفس�� نتا�ج مسح ا��ه��از ��عطاء تقد�� دقيق لتعرض العمال�� .كن عند�� مقارنة هذه التعرضات با��عاي�� القانونية وأي إ��اءات ��و رية
��ددة.
يعد قياس ا��ه��از وتقييمه موضو�اص معقدا ً ��ب أن يقوم به ��ص ��تص.
إذا تعرض العمال ��ه��از اليد أو اه��از ك�مل ا���� عن أو فوق أي من هذه ا��ست ويات ��ب ��� صاحب العمل ا��اذ إ��اء.
موضوع ال��ك��
ا����اءات ال�ي يتوجب القيام ��ا للنو�ان من ا��ه��از ��سب معاي�� العمل:
قيمة ��ل �د التعرض اليومية ))�� 2.5m.s-2 A(8ه��از ذراع اليد ) 0.5m.s-2A(8اه��از ا���� بالك�مل( •
و��� هذا ا��ستوى�� ،ب ��� صاحب العمل:
قيمة ��ل �د التعرض اليومية ))�� 2.5m.s-2 A(8ه��از ذراع اليد ) 1.15m.s-2 A(8اه��از ا���� بالك�مل(. •
و��� هذا ا��ستوى�� ،ب ��� صاحب العمل:
ير�ى م��حظة أنه �� يو�د ذ�� �ي ا��صادر القانونية ��ست�دام معدات ا���اية الشخصية ��يار ����.
��ل� ��� سبيل ا��ثال :إذا أظهر تقي�� ا��ه��از أو تعرض العامل للضوضاء هو:
اه��از اليد )) 3.5m.s-2 A(8أي أ��� من قيمة إ��اء التعرض ول�كن أقل من �دة التعرض ( ،عندها ��ب ��� صاحب العمل التقليل من •
التعرض بقدر ما ��تطيع ،و��ب �ليه أيضا ً توف�� ا��ع��مات والتع�� والتدريب ل��وظف�ن وا��راقبة الصحية.
اه��از ك�مل ا���� ) ) 1.5m.s-2 A(8أي أ��� من قيمة �د التعرض ( ،عندها ��ب ��� صاحب العمل أن يتوقف عن العمل ��� الفور �� •
يقلل مستوى التعرض إ�ى أد�ى قيمة �د التعرض.
استبدال ا��صدر :تغي�� مصدر ا��ه��از ل��ء آ�� بفعل نفس العمل ،ول�كن يو�� اه��از أقل، •
و��كن أن ي�� ذل� عن ط ريق تغي�� نوع ا��عدات أو ا��دوات ا��ستعم�� ،ول�كن �ي كث�� من
ا��حيان ��كن ��قيق ذل� باستعمال نفس النوع ول�كن ���اء أداة ذات حجم منخفض ا��ه��از.
تغي�� أساليب العمل :قد يكون هناك ط ريق للقيام بالعمل ا��ي �� ينتج عن ذل� القدر من ا��ه��از •
)��� سبيل ا��ثال ��ل ثقوب �ي البناء ،باستعمال حفارة ذات راس من ا����اس ���� ً من مطرقة
تنطوي هذه ا��همة ��� تعرض حفر فو��ذية( قد يكون من ا��مكن ايضا ً تعديل ا��عدات لتحس�ن القبضة ��� ا��دوات).
ا����ي ل��ه��از ال�ي ��ب تقييمها الصيانة :ا��ه��از ينتج �ي كث�� من ا��حيان ��ن ا����ت �ي �ا�ة إ�ى الصيانة ،اللقم ��� و�ه •
والت��� ف��ا ا��صوص ��ب أن تب�� �ادة.
��د�� مدة التعرض عن ط ريق حساب ا��دة ال�ي سيستعمل ف��ا العامل أداة معينة ،قبل ان يصل ا�ى ��ل ذات ص�� أو قيمة ا��د. •
تغي�� مواعيد العمل ��� ،سبيل ا��ثال من ���ل التناوب ��� العمل /ف��ات ا��ا�ة�� ،يث ي�� ا��ش��اك �ي التعرض ل��ه��از ب�ن �دة ��ال من •
دون تل�� �امل وا�د أك�� من العمل ذات الص�� أو قيمة ا��د.
��حظ أنه – و����ف التعرض للضوضاء – �� يو�د خيار ��ستعمال PPEللت��� �ي التعرض ل��ه��از ،وذل� ��بب وجود دليل متضارب حول
فعالية � PPEي منع انتقال ا��ه��از ،والعد�� من ا��يئات �� تع��ف بالـ PPEكوسي�� ���� �ي التعرض .و���� من ذل��� ،اية اليد ��مة �دا عند
استعمال أدوات �� وية هزازة�� ،نه ��ب ا���افظة ��� اليد دافئة و�افة .ا����ي الباردة وا��بت�� أك�� ع�ضة ل��صابة با��ه��از ،واحتمالية التعرض
ل��ع�اض تكون أك�� ،و��ذا ��ب ار��اء القفازات ل���افظة ��� ا����ي دافئة و�افة.
��� هو ا��ال مع ��يع ا��عدات �ي مك�ن العمل ،التدريب يعت�� عن��ا ً أساسيا ً من ا����اءات ا��قابية�� .ب أن يكون ا��شغل�ن ��� بيئة من ا���اطر
ا��رتبطة HAVSوا����اءات ا��نفذة من أ�ل تقليل ا���اطر.
��� ا��غم من أن ا��تطلبات القانونية تتبا�ن ،ينب�� �ادة تنفيذ ا��راقبة الصحية ��� ��يع العمال ا���تمل تعر��م عند أو فوق قيمة العمل ،أي العامل
ا��ي قد ��تمل أن يتعرض ل��ر�� ،ب أن ي�� التحقق منه أو�� ً عندما يبدأ العمل ،وذل� ����اء قا�دة ���� ��� ما إذا ك�ن ��يه ��ر موجود من
قبل ��� ،هو ا��ال مع الضوضاء.
��ب إزال��م /استبعادهم من مصادر ا��ه��از )��ا���م من ا��صابة أك�� من ذل�). •
يجب التحقيق في ا ٕ ��جراءات لتحديد وتصحيح المشاك� )لحماية ا��خرين في نفس العمل). ●
وينب�� إ��اء ا��راقبة الصحية من قبل أ��اص مدرب�ن ،وأكفاء مع إمك�نية إ�ا�� �ا��ت إ�ى الطبيب.
ل��ز��...
مع��مات إضافية عن الت��� �ي التعرض ل��ه��از متوفرة من تنفيذي الص�ة والس��مة با��مل��� ا��ت�دة:
www.hse.gov.uk/vibration
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - ILO C155اتفاقية الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R164توصيات الس��مة والص�ة ا��هنية ) رقم 164لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية -ILO C148اتفاقية بيئة العمل ) ت��ث ا��واء ،الضوضاء وا��ه��از ) رقم 148لسنة .(1977 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R156توصيات بيئة العمل ) ت��ث ا��واء ،الضوضاء وا��ه��از ) رقم 156لسنة .(1977 •
أسئ�� ا��راجعة
3أذ�� أع�اض مت��زمة اه��از ذراع اليد )(HAVS .3
ا��شعاع
�ي هذا الق��...
��كن تصنيف ا��شعاع ��� ا��ؤ�ن ك�لتا�ي :فوق البنفسجية ) ،(UVوالضوء ا��رئي ،وا��شعة ��ت ا���راء ) ،(IRوا��و�ات ا��قيقة •
)مي��و ويف( ،وا��و�ات ال��سل�كية )ا��اديو ويفز(.
��كن أن ��بب ا��شعة فوق البنفسجية) ،(UVوالضوء ا��رئي ،وا��شعة ��ت ا���راء )�� ،(IRرا ً للع�ن والب��ة ،(،وا��و�ات ا��قيقة •
)مي��و ويف( ،وا��و�ات ال��سل�كية )ا��اديو ويفز(�� ،بب ا���اقا ً دا�ليا ً.
السيطرة ��� التعرض ل��شعاع ��� ا��ؤ�ن تكون عن ط ريق استعمال معدات الوقاية الشخصية أو ا������ وعن ط ريق ا��فاظ ��� مسافة آمنة •
من ا��صدر والعز�� ،وا���ال sswوالتصار�ح.
ا��شعاع ا��ؤ�ن يأ�ي �ي ��سة أشك�ل :جسيمات ألفا ،وجسيمات بيتا ،أشعة ،Xأشعة �اما والنيو��ونات. •
التعرض ل��شعة ا��ؤينة ��بب ��ض مثل ال��جيع ا��اد وقد ��بب أ��اض ��منة مثل ا��صابة بال��طان. •
يعتمد الت��� �ي التعرض ل��شعاع ا��ؤ�ن ��� مبادئ :الوقت ،وا��سافة ،والتد ريع ،وتطبيق �د ا��ر�ة •
ا��ادون هو شك� من أشك�ل جسيمات ألفا ا��شعة ينبعث م��ا الغاز ،ا��ي ��كن أن يصل إ�ى مست ويات خطرة �ي بعض أماكن العمل، •
و��كن قياس مست ويات �از ا��ادون وتنفيذ الضوابط ا��ناسبة ��نع التعرض ل��شعة الضارة.
ا��شعاع هو الطاقة ال�ي تنبعث من مصدر ما .و��كن تصنيف ا��شعاع إ�ى أنواع ��تلفة وكث��ة ،ول�كن ك� من هذه ا��نواع تنتمي إ�ى فئت�ن رئيسيت�ن
،ا��ؤينة و��� ا��ؤينة.
فوق البنفسجية ) :(UVا��شعاع �ا�ي ال��دد ال�كهرومغناطي�� )الضوء( ا��نبعث من ا��واد البيضاء الساخنة مثل التقوس ا��نتج ���ل ��ام •
القوس ،أو ��بب التعرض ا��فرط ��شعة الشمس.
والضوء ا��رئي :ا��شعة ال�كهرومغناطيسية ب�ن ال��ددات فوق البنفسجية وا��شعة ��ت ا���راء ،وا��رئية لع�ن ا����ان ،وال�ي تنشأ من ا��ضاءة •
ا��صطناعية وشاشات العرض ،والضوء ا��رئي خط�� ��� الع�ن بالت�د�� )��ن شبكية الع�ن شد��ة ا��ساسية ��اهه.
وا��شعة ��ت ا���راء ) :(IRا��شعاع ال�كهرومغناطي�� ذو ال��دد ا��نخفض )الضوء( ا��نبعث من ا��واد ا���راء الساخنة ،مثل سكب ا��عدن •
ا��ن��ر �ي ا��سبوك�ت.
وا��و�ات ا��قيقة )ا��ي��و ويف( :ا��شعاع ال�كهرومغناطي�� ذات ال��دد ا��نخفض ا��نبعث من مو�� ا��و�ات ال��سل�كية )ا��اديو ويفز(. •
ا��و�ات ال��سل�كية )ا��اديو ويفز( :ا��شعاع ال�كهرومغناطي�� ذات ال��دد ا��نخفض ا��نبعث من هوائي ،و ��تص ا��و�ات ال��سل�كية )ا��اديو •
ويفز( و��بب ا���ارا ً دا�ليا ً بنفس ط ريقة ا��و�ات ا��قيقة )ا��ي��و ويف(.
اشعة الل��ر �ي مصادر ا��شعاع ��� ا��ؤ�ن ،وال�ي ��كن أن تعمل ��ددات ،UVوا��شعة فوق البنفسجية وا��شعة ��ت ا���راء وا��رئية( تل� ال�ي
تعمل ��� ��ددات ) IRوا��شعة فوق البنفسجية �� تكون ��ئية للع�ن( ضوء الل��ر هو متماسك �دا ً ،ي�� ��اذاة ��يع مو�ات الضوء مع بع��ا
البعض ،وا��زم �� تتبا�د )تنت��( ��� ا��سافة ،و��ل� فإن ��م الل��ر قادرة ��� ��ل قوة ��� مسافة بعيدة.
التأث��ات الصحية
تعتمد ا��ثار الصحية للتعرض ل��شعاع ��� ا��ؤ�ن ��� نوع ا��شعاع ا��ع�ي:
ا��شعة فوق البنفسجية -وهذا ��كن أن ��بب إ��رار ،و��وق �ي ا���� ) مثل ��وق الشمس ( ،ا���� وا��ل��ابات ��� سطح الع�ن مما يؤدي إ�ى
العمى ا��ؤقت ) �البا ً ما يط�� �ليه " قوس الع�ن " أو " العمى الثلجي" ،و���� من خطر ا��صابة ���طان ا���� و��طان الع�ن والشيخو�ة ا��ب��ة
�����.
ا��شعة فوق البنفسجية ) :UVتغطية ا���� ا��تعرض�� ،اية العين�ن ��� ،سبيل ا��ثال�� :ب ار��اء وزرة ��ام مع ا�����م بالطول الك�مل لتغطية •
ا��را��ن ،وقفازات الوقاية ،و��� ك�مل الو�ه وا�ي من ا���ام مع فل�� ظ��م ���اية العين�ن من ا��شعة فوق البنفسجية والضوء ا��رئي ا��كثف.
الضوء ا��رئي �� -كن أن ��بب هذا العمى ا��ؤقت إذا ك�ن ) و�ج العجز ( شد��ا ً وأ��ارا ً دا��ة للع�ن و��وق ���ية إذا ك�نت شد��ة ال��افة ) •
مثل الل��ر �ا�ي الطاقة(.
ا��شعة ��ت ا���راء -وهذا ��كن أن ��بب ا��رار و��وق �ي ا���� وتطور إعتام �دسة الع�� مع ��ور الوقت. •
أفران مي��و ويف -ي�� امتصا��ا و��بب التدفئة ا��ا�لية��� ،ات �الية ��بب تلف ا��عضاء ا��ا�لية و��كن أن تكون قات��. •
ا��و�ات ا��ادي وية -ي�� امتصا��ا وتتسبب �ي ����ن دا��� بنفس ط ريقة ا��و�ات ا��قيقة. •
ي�� تصنيف الل��ر وفقا ً للس��مة ا��وه رية وانتاج الطاقة .فئة 1الل��ر يعض القليل من ا���اطر ��� العمال ،ول�كن ول�كن ل��ر الفئة �� 4كن أن ��بب
��وق ا���� وا�����ة الفو رية وتلف الع�ن ا��ي �� ���ج ��
وا��و�ات ا��قيقة )ا��ي��و ويف( :أجهزة ا��ي��و ويف الصناعية �ي مصنع مواد �ذائية ،ومعدات ا��تصا��ت السل�كية وال��سل�كية )مثل هوائي •
ا��اتف ا��وال(.
ا��و�ات ال��سل�كية )ا��اديو ويفز( :ا��ذا�ة والتلف زيون أو ا��ادار ،أو ا��وائي. •
ا��شعة فوق البنفسجية ) :UVتغطية ا���� ا��تعرض�� ،اية العين�ن ��� ،سبيل ا��ثال�� :ب ار��اء وزرة ��ام مع ا�����م بالطول الك�مل لتغطية •
ا��را��ن ،وقفازات الوقاية ،و��� ك�مل الو�ه وا�ي من ا���ام مع فل�� ظ��م ���اية العين�ن من ا��شعة فوق البنفسجية والضوء ا��رئي ا��كثف.
ا��شعة ��ت ا���راء -ضعه �ي صندوق مغ�� ،وتغطي ا���� ا��كشوف ��اية العين�ن ��� ،سبيل ا��ثال�� :ب أن ����ي العامل م���� �اصة، •
أو نظارات واقية ووا�ي ل���ه ���اية العين�ن.
ا��و�ات القص��ة ومو�ات ا��اديو -نظرا ً ��نه ��كن امتصاص هذه ا��نواع من ا��شعاع دا�لياً ،ي�� الت��� �ي التعرض عن ط ريق: •
إ�اطة ا��صدر قدر ا��مك�ن ��� ،سبيل ا��ثال :تصم�� فرن ا��ي��و ويف كصندوق ��حتواء إشعاع ا��ي��و ويف ومنع هروبه. o
ا��فاظ ��� مسافة آمنة من مصدر ا��شعاع ) ا��و�� أو ا��وائي ( .تتبع هذه ا��نواع من ا��شعاع قانون ال��بيع العك���� ،ل� ���فض o
مست ويات الشدة ����ة كب��ة مع زيادة ا��سافة من ا��صدر
ع�ل ) فصل الطاقة ( و����ق ا��صدر إذا ك�ن العمال ��ا�ة إ�ى ا��ق��اب دا�ل مسافات آمنة ،و���قق ذل� من ���ل است�دام o
أنظمة العمل ) ،( SSWsوأنظمة التصار�ح للعمل وا��صادر ا��تشاب�� ��يث ��ب ع�ل القوة من أ�ل فتح بوابات �� /اس الوصول.
ا��و�ات ا��ادي وية -ي�� امتصا��ا وتتسبب �ي ����ن دا��� بنفس ط ريقة ا��ي��و ويف. •
ي�� تصنيف الل��ر وفقا ً للس��مة ا��وه رية و�نتاج الطاقة،فئة الل��ر)�� (Aثل القليل من ا���اطر للعمال ،بينما الل��ر فئة 4قد ��دث ��را ً فو ريا ً �����
و��وق ����� وتلف للع�ن �� ��كن ����ه.
ا��شعة فوق البنفسجية :تغطية ا���� ا��تعرض�� ،اية العين�ن ��� ،سبيل ا��ثال�� :ب ار��اء وزرة •
��ام مع ا�����م بالطول الك�مل لتغطية ا��را��ن ،وقفازات الوقاية ،و��� ك�مل الو�ه وا�ي من ا���ام
مع فل�� ظ��م ���اية العين�ن من ا��شعة فوق البنفسجية والضوء ا��رئي ا��كثف.
تغطية ا���� ا��كشوف ،و��اية العين�ن ��� ،سبيل ا��ثال�� :ب ار��اء ���� �امل ا��عادن، o
وقفازات واقية ،ووا�ي الو�ه ،ونظارات واقية ،أو نظارات الس��مة ���اية العين�ن.
أجهزة ا��اي��و ويف ،وا��اديو ويفز :حيث ��كن امتصاص هذه ا��نواع من ا��شعا�ات o
دا�لياً ،فإن السيطرة ��� التعرض ���قق بط ريقت�ن رئيسيت�ن:
Fire-fighters will be ا��فاظ ��� مسافة آمنة من مصدر ا��شعاع )أو ا��و�� ا��وائي( ،هذه ا��نواع من ا��شعا�ات o
exposed to high levels of
IR radiation تطيع قانون ا��ربع ا��عكوس ،ف��ل� شدة ا��ست ويات تقل ����ة كب��ة �دا ً عندما ����
ا��سافة من ا��صدر.
العزل )قطع ال�كهرباء( وقفل ا��صدر إذا ك�ن ��� العمال ا��خول إ�ى مسافات آمنة •
و���قق ذل� عن ط ريق استعمال sswوأنظمة ت���ح العمل ،ومصادر الطاقة ا��تشاب��
��يث تكون معزو�� من أ�ل فتح بوابات ا��خول /ا���ايات.
الل��ر -در�ة ا���اية تعتمد ��� فئة الل��ر �� .ينب�� فعل ال�كث�� من أ�ل ل��ر منخفض •
ا��ستوى ���� ً من ��نب ��ليطه ��� أ��ن الناس .بالنسبة لل��ر �ا�ي ا��ودة ��مل ا���اية
إ�اطة مصدر الضوء بالك�مل حيثما أمكن ذل� ،و��اية الع�ن ) نظارات واقية مظ��ة
تغطي م���� العمل وأجهزة ا���اية الشخصية ( ،والوقاية ��نع هروب ا��زمة واست�دام ا��سطح ��� العاكسة.
��يع أنواع الب��ة ا��كشوفة ،مع وا�ي مظ�� عندما ��تمل أن يعرض العمل الناس ��شعا�ات ��� مؤينة ،فقد يكون من ال��وري تقي��
���اية الو�ه والعين�ن من ا��شعة فوق ���ة ا��شعاع ا��ست��ة .قد يضع الت� �يع �دود ا��ر�ة ��� التعرض ل��شعاع ��� ا��ؤ�ن
الب��ي ��� ،سبيل ا��ثال� :ي ا����اد ا��ورو�ي ي�� ذل� من ���ل توج���ن ����دفان ك�� ً من ا��شعاع الب��ي وا��شعا�ي� .ي ا��مل��� ا��ت�دة ��
نقل هذه التوج��ات ��� النحو التا�ي:
قوان�ن الت��� �ي ا��شعاع الب��ي ا��صطنا�ي �ي مك�ن العمل لعام - 2010ال�ي ��دد �دود ا��ر�ة للتعرض ل��شعاع الب��ي ) ا��شعة فوق •
البنفسجية وا��رئية وا��شعة ��ت ا���راء).
قانون الت��� �ي ا��قول ال�كهرومغناطيسية �ي العمل - 2016ال�ي ��دد �دود ���ر�ة للتعرض ل��ي��و ويف و�شعاع ال��دد ال��سل��� . •
تتطلب ك�تا ا���موعت�ن من القوان�ن إ��اء تقي�� ل���اطر من قبل ��ص ��تص قد يكون من ال��وري تعي�ن مستشار ��اية الل��ر ) ( LPAأو
م��ف ��اية الل��ر ) ( LPSحيث ��ت�دم مصادر الل��ر �الية الطاقة �ي العمل.
ا��شعاع ا��ؤ�ن
جسيمات ألفا :ا��سيمات دون ا�� رية ا��نبعثة من بعض ا��واد ا��شعة ،ليس ����ا قوة ا���اق كب��ة ،وي�� إيقافها بواسطة ا��واد ا��قيقة مثل •
الورق وطبقة من ا����يا ا��يتة ��� سطح ا���� ،و�� تعت�� خط��ة ��ك� �اص�� ،ط أن يكون ا��صدر �ارج ا���� ،ول�ك��ا شد��ة ا��طورة
إذا د�ل ا��صدر إ�ى ا���� عن ط ريق ا��بت��ع أو ا��ستنشاق.
جسيمات بيتا :ا��سيمات دون ا�� رية ا��نبعثة من بعض ا��واد ا��شعة���� ،ا قوة ا���اق أك�� ،و��كن أن �����ق من ���يا ا���� �ي ا�����ة •
ا��ية ،وتعت�� خطرة عندما تكون �ارج ا����.
ا��شعة السينية :شك� من أشك�ل الطاقة ال�كهرومغناطيسية �الية ا��شعاع )الضوء( ا��نبعثة من بعض ا��واد ا��شعة ومو��ات ا��شعة السينية، •
����ا قوة ا���اق �الية ،و��ك��ا ا��شعاع من ���ل ج�� ا����ان )ول�كن ليس من ���ل العظام كثيفة ا�����ة( تعت�� خطرة �دا ً.
أشعة �اما :شك� من أشك�ل الطاقة العالية �دا ً ال�كهرومغناطيسية الطاقة )الضوء( ا��نبعثة من بعض ا��واد ا��شعة���� ،ا قوة ا���اق �الية �دا ً، •
و��ك��ا ا��شعاع من ���ل ج�� ا����ان )ح�ى العظام( ومن ���ل ا��واد الصلبة مثل الصلب وا��رسانة و��ى �د ما تعت�� خطرة �دا ً.
النيو��ونات :ا��سيمات دون ا�� رية ا��نبعثة من بعض ا��واد ا��شعة���� ،ا قوة ا���اق �الية �دا ً ،و��كن أن �����ق من ���ل ا���� ،تعت�� •
خطرة �دا ً.
ا��ثار الصحية
ا��ثار ا��ادة للتعرض ��ر�ات �الية من ا��شعاع ا��ؤ�ن ��مل:
ال��طان. •
ا��ثار ا��زمنة ��كن أن تنشأ بعد التعرض ��ر�ة ��تفعة أو منخفضة من ا��شعاع و�� يو�د مستوى آمن معروف للتعرض�� �� ،دث آثار ��منة عند
التعرض ��ستوى أقل منه ً ���� ،من ذل� هناك ���قة وا��ة ب�ن ���ة و��اطرة هذه ا��ثار ا��زمنة )أي ك��ا زادت ا��ر�ة ك��ا زادت ا���اطرة).
الوقت :تقليل مدة التعرض مثل الضوضاء وا��ه��از ،فتل�� ���ة من ا��شعاع يتناسب طرديا ً مع مدة التعرض ،خفض ا��دة ،خفض ا��ر�ة. •
ا��سافة :ك��ا زادت ا��سافة من مصدر ا��شعاع ��� العامل ا��عرض ،ك��ا قلت ���ة ا��شعاع ا��تلقاة�� �� .كن ��سيمات ألفا وبيتا السفر •
��سافات ط وي�� عن ط ريق ا��واء ��ل� فصل مسافة صغ��ة ��بيا ً سيكون �� تأث�� كب��.
التد ريع :سي�� ��د�� النوع ا��ط��ب ��سب نوع ا��شعاع ،و��كن استعمال ا��روع ا��قيقة ��بيا ً ��حتواء ا��شعاع ��� جسيمات ألفا وبيتا •
ول�كن أشعة ،Xو�اما تتطلب �مك� ًأك�� ،هذه ا��واد أك�� ��افة ��� ا��صاص.
حيث احتمالية أن يعرض العمل الناس إ�ى إشعاع مؤ�ن ،قد يكون من ال��وري تقي�� ���ة ا��شعاع ال�ي قد يكونوا تعرضوا ��اوقد أوصت ا���نة
ا��ولية ���ماية ا��شعاعية )�� (ICRPدود ا��ر�ات التالية للتعرض ل��شعاع ا��ؤ�ن �� .ت��جم هذه إ�ى معاي�� قانونية ) ��� سبيل ا��ثال� :ي ا����اد
ا��ورو�ي تضع توج��ات ��أن ا���اية ا��شعاعية (� .ي ا��مل��� ا��ت�دة�� ،دد قوان�ن ا��شعا�ات ا��ؤينة لعام � 2017دود ا��ر�ة التالية للتعرض
ل��شعاع ا��ؤ�ن:
��ب ��� �امة الناس أ�� يتعرضوا إ�ى أك�� من � mSv 1ي السنة. •
موضوع ال��ك��
�از ا��ادون
طبيعة �از ا��ادون وا���اطر الصحية
�از ا��ادون هو �از طبي�� يت��ب من ا��رض ،و��كن ا��ط��ع ��� مست ويات �الية من �از ا��ادون ��� ،سبيل ا��ثال� :ي بعض أ��اء
ا��مل��� ا��ت�دة ،مثل منطقة بيك د��� �يكت �ي د��بيشا�� ،دار��ور �ي ديفون ).
ا��ادون هو �از مشع ،ينبعث منه جسيمات ألفا ،إذا ا�م�لت منه ذرة من �از ا��ادون تلقائياً ،فستنبعث جسيمات ألفا �ي ا��واء ولن
��بب ��را ً كب��ا ً ،ل�كن إذا �� استنشاق الغاز إ�ى ا��ئت�ن �� ا�م�ل وانبعثت جسيمات ألفا ،فإنه من ا��رجح أن ي�� امتصاص جسيمات
ألفا دا�ل ا���� و��بب ا��ذى ،و��وء هذا التأث�� كون النا�ج من تك�� ا��ادون هو �ي �د ذاته عن�� مشع ،وا��ي سوف يتعرض
ل��ز�� من ا���م���ل التلقائي �ي ا��ئت�ن أ�� اعت��ل الص�ة ا��ئيس ا��رتبط بالتعرض لغاز ا��ادون هو زيادة خطر ا��صابة ���طان ا��ئة
و�ارج أماكن العمل ،و�ي أماكن العمل جيدة ال�� وية ،فإنه من ��� ا��رجح أن تكون مست ويات ا��ادون �الية ��ا يك�� لتسبب الق��،
ول�كن �ي بعض ا��ماكن حيث مست ويات �از ا��ادون ��ك� طبي�� �الية ،وأماكن العمل ا��غلقة وسيئة ال�� وية )�اصة ا��قبية و���ها من
ا��واقع دون مستوى ا��رض( ��كن أن تكون مست ويات �از ا��ادون ��تفعة ��ا يك�� ���ثل ��اطرة كب��ة ��� الص�ة.
ال��وع �ي مسح ��ست ويات �از ا��ادون لت�د�� ما إذا ك�نت ا��ست ويات مقبو�� أو تتطلب العمل. •
أ�ن ��د مست ويات �از ا��ادون أن تكون فوق مستوى ��ل ���و�ة ��ليا ً )��� سبيل ا��ثال� :ي ا��مل��� ا��ت�دة هذه هو 400 •
بي� �يل ) M 3 /بي� �يل لك� م�� مكعب( بعد ذل� سوف يكون من ال��وري ���د من تعرض ا��وظف).
�البا ً ما ي�� ذل� ��� أفضل و�ه عن ط ريق تعي�ن مستشار ا���اية من ا��شعاع ����اء تقي�� ا���اطر. •
ا����ل ا��ندسية ��ست ويات �از ا��ادون �الية كث��ا ً ما ��كن تطبيقها ،مثل: •
تثبيت إ��ا�ي ا��شجع�ن ضغط ا��واء ��نع ���ب �از ا��ادون من ا��لف إ�ى الياء �ي مك�ن العمل. o
تثبيت �از ا��ادون ��ك وسفط ر�� ا��ادون من ا��رض �ي مستوى منخفض قبل أن تت��ب إ�ى ا��با�ي ( .ما o
يو�د �ي ال��اب ��تلف .
�ي �ا�� �دم إمك�نية الت�لص التام�� ،ب تقليل التعرض إ�ى أد�ى مستوى ممكن ��ليا ً. •
��ب أ�� ���اوز تعرض ا��وظف �دود ���ة ا��شعاع ذات الص��. •
��كن إ��اء ا��راقبة إذا ك�نت هناك �ا�ة لقياس تعرض العامل ل��شعاع .ي�� ذل� �ادة باست�دام مقياس ا��ر�ات ا��ي يتكون من شارة
ب��ستيكية أو �لقة ������ا العامل وي�� إرسا��ا إ�ى ا���ت�� لت�ليلها ،و��كن أيضا ً أن ي�� ذل� باست�دام أجهزة ال�ك��ونية لل�كشف عن ا��شعاع.
قبل أن تبدأ العمل كعامل مصنف )��ص يتعرض ل��شعاع ��� مدى أك�� من ا��د الوط�ي ا���دد). •
اثناء ا��راجعات الصحية ا��و رية ��� ،سبيل ا��ثال سن ويا ً). •
ل��ز��...
مع��مات إضافية عن ا��شعاع متوفرة من تنفيذي الص�ة والس��مة با��مل��� ا��ت�دة ) ،( HSEوالص�ة العامة ا��ل��ا:
www.hse.gov.uk/radiation
www.gov.uk/topic/health-protection/radiation
��وصات ا���� :لت�د�� ا��فات ال�ي قد ��مح ل��واد ا��شعة أن ���ل ا����. •
��وصات ا��هاز التنف�� :لضمان أن العمال ا���ن قد تكون هناك �ا�ة ��ر��ا��م ��اية ���هاز التنف�� هم مناسب�ن وقادرون ��� القيام ��ل�. •
ا��جوع إ�ى ����ت التعرض :من ��وصات ����ت ا��وظف�ن لت�د�� ما إذا ك�ن �� ��اوز �دود ا��ر�ات. •
ا��جوع إ�ى ����ت ا��رض :دراسة التار�خ العام لص�ة ا��وظف والغياب. •
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - 155ILO Cاتفاقية الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - 164ILO Rتوصيات الس��مة والص�ة ا��هنية ) رقم 164لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - 115ILO Cاتفاقية �ي ا��شعاع ) رقم 11 5لسنة .(1960 •
منظمة العمل ا��ولية - 114ILO Rتوصيات الت��� �ي ا��شعاع ) رقم 114لسنة .(1960 •
أسئ�� ا��راجعة
ما هو نوع ا��شعاع ��� ا��ؤ�ن ا��ي ينبعث عن ط ريق ا��عدات ا��تية؟ .7
↡الص�ة العقلية
�ي هذا الق��...
ا��جهاد والق�� وا��كتئاب �ي منفردة تعت�� أهم أسباب فقدان الوقت �ي � �يطانيا. •
��كن تصنيف أسباب اعت��ل الص�ة العقلية ا��رتبطة بالعمل ��ت ستة عناو�ن :ا��طالب والت��� وا��عم والع��قات وا��ور والتغي��. •
يصاحب ا��رض العق�� ���و�ة من ا��ع�اض النفسية وا��سدية والس��كية ال�ي ��كن أن يكون ��ا عواقب وخيمة ��� الفرد. •
��كن تع ريف ا��جهاد ا��رتبط بالعمل بأنه رد فعل سل�ي نا�ج عن الضغط ا��فرط أو ا��طالب ا����ى ا��فروضة ��� ��ص �ي العمل. •
��دد ��ج معاي�� إدارة الص�ة والس��مة والبيئة لتقي�� ا���اطر ستة معاي�� يتع�ى ��� ا��نظمة ��قيقها ��ت نفس العناو�ن: •
ا��طالب. o
السيطرة. o
ا��عم. o
الع��قات. o
ا��ور. o
التغي��. o
بلغ إ��ا�ي �دد �ا��ت ا��جهاد أو ا��كتئاب أو الق�� ا��رتبطة بالعمل �ي الف��ة 2017 / 18إ�ى � 440,000ا�� ،أي ��عدل انتشار قدره •
� 1800ا�� لك� �امل .100,000
ك�ن �دد ا��ا��ت ا��د��ة �� 239,000عدل ا��صابة 720لك� � 100,000امل وظل العدد التقد��ي وا��عدل ثابت ��� نطاق واسع •
��ك�� من عقد .
بلغ إ��ا�ي �دد أيام العمل الضائعة ��بب هذا الوضع 2017 / 18إ�ى 15.4مليون يوم ،وهذا يعادل 25.8يوما ً �ي ا��توسط �ي ك� �ا��. •
�ي 2017 / 18شك� ا��جهاد % 44من ��يع ا��ا��ت ا��رضية ا��تعلقة بالعمل ،و % 57من ��يع أيام العمل الضائعة ��بب اعت��ل الص�ة. •
هذه ا��رقام مماث�� لبيانات أ��ى �� ��عها �ي ��وم ب��ان ا����اد ا��ورو�ي.
الق�� وا��كتئاب
تع ريف
الق��
الشعور بعدم ا��رتياح مثل ا��وف وال��قب وقد يكون خفيفا ً أو شد��ا ً ”.
�دم القدرة ��� ا��س���اء والشعور بأنك ��� �افة ��ء ما. •
��كن أن ��مل ا��ع�اض ا��سدية ما ي��:
غثيان. •
الصداع. •
من ا��مكن أن يؤدي الق�� لف��ة ط وي�� إ�ى �ا��ت ��ية خط��ة مثل ارتفاع ضغط ا��م ) ارتفاع ضغط ا��م ا��زمن ( ،و��تبط الق�� �ي بعض
ا��حيان باضطراب ا��لع ) نوبات ا��لع ( واضطراب ا��جهاد ال��حق للصدمة) (PTSDالناجم عن التعرض ��دث صدمة ��� أنه ��تبط أحيانا ً
با��كتئاب.
تع ريف
ا��كتئاب
مشاع� ا��زن الشد�� والياس أو �دم القدرة ال�ي ��تمر لف��ة ط وي�� ”.
شدة أع�اض ا��كتئاب ��كن أن ��تلف� ،ي أضعف �ا��ته ينطوي ا��كتئاب ��� ا��فاض مستمر �ي ا��وح ) ���ي ا��ا�� ا��زاجية ( ،بينما �ي
أشد �ا��ته ��عل ا��صاب�ن ��عرون با��غبة �ي ا�����ار وأن ا��ياة �� تعد ��تحق العيش.
رد الفعل السل�ي ��ى الناس ا��اه الضغط ا��فرط أو ا��طالب ا����ى ا��فروضة �ل��م.
يعد الضغط ��ء �� ���زأ من العمل سواء ك�ن مو�دا ً ��ائيا ً ��ب �دم تفويته ،أو معدل انتاج ��ب ا��فاظ �ليه �� .يؤدي الضغط بال��ورة إ�ى
ا��جهاد ��ن الناس �ي كث�� من ا��ا��ت قادرون ��� التعامل مع الضغط ا��ي يتعرضون ��� .ي الواقع �ي كث�� من ا��ا��ت ينتج عن الضغط أداء
إ��ا�ي ) ��� سبيل ا��ثال ��يل ا� �ياضيون إ�ى تقد�� أفضل أداء ��م ��ت ضغط ا��نافسة وليس �ي التدريب(.
مع ذل� �ي بعض ا��ا��ت ��د الناس أنف��م ��� قادر�ن ��� الضغوط ال�ي يتعرضون ��ا ،وهذا يؤدي إ�ى رد فعل سل�ي ���� ً من رد فعل إ��ا�ي،
ورد الفعل نف�� �ي ا��صل أي أن رد الفعل السل�ي هو �ي العقل.
إذا ك�ن الضغط ��دة قص��ة فإن الشخص قد يظهر بعض ���مات وأع�اض التو�� ومن ��� ا��رجح أن تكون هناك عواقب ��ية كب��ة ،ومن الشائع
أن يتعرض ا����اص لضغوط ما ينتج ع��ا �دم ا��قدرة ��� النوم لبضع ليال�� ،ث�� ً عند الق�� ��أن امت�ان أو مقاب�� ،وعند قيام الشخص
با��ستعداد والتحض�� قدر ا��مك�ن فإن الق�� ��ول وين��ي ،ول�كن إذا ا���ر الضغط أو زاد فإن ا��ع�اض البسيطة ��بيا ً ل��جهاد قد تتصا�د إ�ى
أ��اض نفسية أو جسدية.
�� ينب�� ا��لط ب�ن ا��جهاد ا��رتبط بالعمل والق�� أو ا��كتئاب ،فهذه مشاك� ��ية شائعة و��كن أن تو�د بالفعل ��ك� مستقل عن ا��جهاد
��بب العمل.
���� التقد��ات إ�ى أن ربع السك�ن سوف يعانون من بعض أشك�ل ا��رض العق�� �ي ����� ما من حيا��م
أك�� أشك�ل ا��رض العق�� شيو�ا ً �ي الق�� وا��كتئاب .من ا��مكن أن تعا�ي من مشك��ت الص�ة العقلية هذه دون التعرض للتو�� أو ��ت أي
ضغط ) سواء ك�ن متعلقا ً بالعمل ام �� ( ،ومع ذل� ��ب ا�����اف بأنه هناك ���قة ق وية ب�ن مشاك� الص�ة النفسية وا��جهاد ��بب العمل ،فإن
أ�دهم قد يبدأ ا���� أو ��ارك �ي ازدياد ا���� والعكس ��يح .
ا��طالب :ا��طالب ا��فرطة من العمل من حيث عبء العمل )ال�كث�� أو القليل �دا ً( و���ة العمل وا��واعيد ال��ائية ،و��ل� سا�ات العمل •
)الط وي�� ��ك� مفرط( وأ��اط العمل )مثل ا����اط ا��تغ��ة ا��تحو��.
أنظر أيضا ً �ي طبيعة العمل :بعض الوظائف تكون �اية �ي الصعوبة )مثل ��اقبة ا��ر�� ا�� وية( وتعرض بعض العامل�ن ��ا��ت �اطفية للغاية )���
سبيل ا��ثال العمل ا��جتما�ي).
الت���� :دم السيطرة ��� العمل��� �� ،ا مطالب العمل ،الت��� يع�ي السيطرة حول ما هو العمل ا��ي يتع�ن القيام به ،وكيف ينب�� القيام به، •
وا��ول ويات ا��عنية ،وح�ى ا��شياء البسيطة ��� بيئة العمل )مست ويات الضوء ،ودر�ة ا��رارة ،والضوضاء ا��لفية ،وما إ�ى ذل�.).
ا��عم� :دم وجود دعم من حيث ا��ع��مات ،والتعل�� والتدريب للقيام ��ذا العمل ،و�دم وجود أ�د للتو�ه إليه عند زيادة الضغط. •
الع��قات��� :قات العمل السيئة ،و�� ���ا البلط�ة والتحرش )سواء عن ط ريق ا��دراء وا��رؤوس�ن أو ح�ى ا��قران). •
ا��ور� :دم وضوح دور الفرد ،ما ا��سئوليات والسلطة ����م ،وكيف تتناسب مع ا��يك� التنظيمي ا��ك��. •
التغي���� :د�� التغي�� ،و��لية التغي�� نف��ا ،سواء ك�ن التغي�� يؤ�� �ي �امل وا�د فقط )��� •
سبيل ا��ثال�� :فيض ا��نصب ،أو إ�ادة التعي�ن( أو ك� ا��ؤسسة )مثل الفصل من العمل،
وا��ستي��ء ��� ا��دارة( ،وهذا ��كن أن ���� الق�� ال�كب�� ،و�دم ا��مان.
العامل ��� ذات الص�� بالعمل مسبب هام �دا ً ل��جهاد��� ،ر ا��فراد بالعد�� من ا��وقات الصعبة
أعباء العمل ا��فرطة قد تكون سببا ً �ي �ي حيا��م )��� سبيل ا��ثال :فقدان ا��ع�اء ،وا��رض ،و��تت ا����ة( ال�ي ليس ��ا ���قة بعملهم
ا��جهاد أيضاً ،بعض ا��فراد سيكونون ميال�ن إ�ى الق�� وا��ثار السلبية من الضغط ��� ،ا��غم من أن هذه
العوامل ��� ذات ص�� بالعمل�� �� ،ال ��ا تأث�� �ي مك�ن العمل و��ل� ��تاج إ�ى النظر ف��ا.
البقاء �ي العمل
أظهرت العد�� من ا��راسات أن العمل ا��ادف �� تأث�� إ��ا�ي ��� الص�ة العقلية�� .نح
العمل ا����اص غ�ضا ً ) هدفا ً ( ،ويوفر التحف�� العق�� والنشاط البد�ي ،ويضع الناس �ي
شب�� اجتماعية ،ببساطة العمل جيد ل� .
��ب أيضا ً إدراك أن الغياب ا��طول عن العمل ��كن أن يكون �� تأث�� سل�ي ��� الص�ة
العقلية للشخص .ا��فراد ا���ن هم �ارج العمل لف��ات ط وي�� من ا��من ��كن أن يصبحو
��ب أن يكون ��ى أ��اب العمل
أقل ��اطا ً ويفش��ن �ي ا��فاظ ��� التواصل ا��جتما�ي والعز�� ا��جتماعية ،وقد يعانون
سياسات و���اءات معمول ��ا ��سا�دة
فقدان الثقة بالنفس وا��فاض ا���ام ا��ات ك� هذه ا��ثار ��كن أن تؤدي إ�ى ضعف
ا��وظف�ن ��� العودة إ�ى العمل
الص�ة العقلية و�ا��ت مثل الق�� وا��كتئاب.
��� ا��غم من حقيقة أن ��صا ً وا�دا ً من ب�ن ك� أربعة أ��اص سيعا�ي من اعت��ل عق�� �ي ����� ما من ��ا�ل حيا��م فقد تعرضت الص�ة
العقلية لسوء �معة وتعرض ا���ن يعانون م��ا للتمي�� وا��بعاد من العمل.
هنا ��ينا مثال ��� �لقة مفر�ة ي�� استبعاد ا����اص ا���ن يعانون من ا��جهاد وسوء ا��ا�� العقلية من العمل ،و��كن أن يتسبب الغياب ط ويل
ا��مد عن العمل من اعت��ل الص�ة العقلية.
معظم ا����اص ا���ن يعانون من التو�� أو مشاك� الص�ة العقلية يتعافون ��ك� ك�مل ،أو قادرون ��� التعا�� مع إدار��م و��تمرون �ي العمل
بفعالية�� .ب ��� صاحب العمل أن يتب�ى سياسات و���اءات ��كن أولئك ا���ن يعانون من التو�� ومن اعت��ل الص�ة العقلية من البقاء �ي العمل.
من ا��هم أن نتذ�� أن �� �يعات ا��ساواة �البا ً ما ��عل من ��� القانو�ي ا���ي�� ضد ا����اص ا���ن يعانون من مشاك� الص�ة العقلية.
��اب�� ا��قابة
حيث أنه ليس من العادة إزا�� الضغط من مك�ن العمل )سيكون هناك دا��ا ً مواعيد ��ائية لتلبي��ا( فيجب أن ���� اس��ا���يات الوقاية ��� توف�� إطار
إدارة أسا�� يأ�ذ �ي ا��عتبار أسباب ا��جهاد:
ا��طالب :وهذه )من حيث حجم العمل ،و��عته ،وا��واعيد ال��ائية ،وما إ�ى ذل�( ��ب أن تكون معقو�� ،وممكن ��قيقها بالتشاور مع العمال. •
��ب اختيار سا�ات العمل وأ��اط العمل بعناية با��جوع إ�ى التوجيه وخيارات العامل ،وينب�� أن ��مح بالعمل ا��رن حيثما ك�ن ذل� مم��اً،
��� ينب�� ��ا�اة طبيعة العمل أيضاً ،واختيار العمال ��� أساس ال�كفاءة وا��هارات والقدرة ��� التعامل مع العمل ا��ي يتطلب صعوبة
�اطفية ،وينب�� القيام بال��تيبات للسماح للعامل�ن بالتعا�ي من �ا��ت ا��جهاد العا�ي دون ا��وف من العقاب.
الت��� :وينب�� إي��ء العمال ما أمكن من السيطرة ��� ��لهم ،و�� ���ا عندما يكون العمل متطلبا ً ��� ،سبيل ا��ثال�� :جيع السيطرة ��� : •
نوعية وكيفية العمل ا��ي يتع�ن القيام به ; o
الت��� أك�� �ي بيئة ��لهم حيثما ك�ن ذل� مم��ا ً. o
ا��عم :ينب�� ��و�� العمال با��ع��مات الك�فية والتعل�� والتدريب ،بل ��ب أن يكونوا قادر�ن ��� الوصول إ�ى دعم إضا�ي عندما يكونون �ي •
�ا�ة إليه).
الع��قات :ينب�� وجود سياسات وا��ة�� ،أن ا��عاي�� ا��قبو�� للس��ك �ي مك�ن العمل ،وينب�� �دم التسا�ح مع البلط�ة والتحرش. •
ا��ور�� :ب أن تكون ا��ؤسسة وا��ة حول دور الفرد �ي الواقع ،ومسئولياته ،وسلطته وكيف أ��ا تتناسب مع ا��يك� التنظيمي ال�كب�� .هذا •
ينب�� أن يكون وا��اً ،وأن يبلغ إ�ى العمال ول�����ن ��� ا��ؤسسة.
التغي���� :ب أن يكون هناك ��طيط دقيق و��داد لعملية التغي�� ،وينب�� ��ح أسباب التغي�� بوضوح ،واستشارة العمال حيثما أمكن ذل�� .ي •
بعض ا��ا��ت من ا��فضل القيام بالتغ�� ��ر��يا ً ���ك�ن العامل�ن من التكيف مع ا�����ن�� ،ن ا��فضل تنفيذ التغي�� ����ة للتقليل من تأث��
�دم اليق�ن.
العد�� من أ��اب ا����ال يوفرون �دمة ا��شورة ال� �ية ل��وظف�ن ،وال�ي ��كن توف��ها دا�ليا ً )من قبل ا��وظف�ن ا��درب�ن( أو ا��ستعانة ��صادر
�ارجية .هذه ا��دمة ��كن أن تكون مفيدة للعامل�ن �ي التعامل مع ك� ا��سائل ا��رتبطة بالعمل ،وتل� ��� ذات الص�� بالعمل.
ل��ز��...
مع��مات إضافية عن ا��جهاد متوفرة هنا:
www.hse.gov.uk/stress
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - ILO C155اتفاقية الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R164توصيات الس��مة والص�ة ا��هنية ) رقم 164لسنة .(1981 •
أسئ�� ا��راجعة
أذ�� أسباب ا��جهاد الستة ا��رتبطة بالعمل ،مع إعطاء مثال ��ب�� وقائي لك� وا�د. .9
��كن إدارة ��اطر العنف من ���ل توف�� ا����اءات ا��منية �ي أماكن العمل ،ووضع نظم العمل ا��منة )و�اصة بالنسبة للعمال الوحيد�ن( •
وتوف�� ا��ع��مات والتعليمات والتدريب.
"هو أي �ادث ي�� فيه إ��اء ،أو ��د�� أو ا��عتداء ��� ��ص ما �ي ظروف متعلقة بعم��”.
)(Source: www.hse.gov.uk/violence
��كن أن ��اء للعمال )لفظياً ،ومن ���ل ���� جسمانية( ،أو ح�ى يعتدى �ل��م وهم ينفذون أ��ا��م العادية .هناك و�ي م��ا�� ��ذه ا��شك�� �ي
كث�� من الب��ان ،وهناك فهم بأن ا��ساءة ،وال��د��ات وا��عتداءات ليست ��اطر ��نية حتمية ،ينب�� ببساطة أن تكون مقبو�� وي�� ��اهلها.
التعامل مع النقد :أي ��ل ينطوي ��� التعامل مع ��يات من النقود أو ا��شياء •
ا���ينة يضع العمال �ي ��اطر العنف ا��رتبطة بال��قة.
العمل وحيداً :أي ��ل وحيد يأ�ذ العامل إ�ى ا��ناطق ا��� �ية ،أو يضعهم �ي •
اتصال مع �امة الناس �ي ا��ماكن النائية أو ا��اصة.
��كن أن ���ول ا��وقف ا���هد أحيانا ً إ�ى سوء
��ثيل السلطة :أي ��ل حيث العامل ��ثل سلطة مثل ال��طة ،وا��رور ،وا��راس •
ا��عام�� وال��د�� وا��عتداء
ا��.
ار��اء زيا ً مو�داً� :البا ً ما ينظر إ�ى ا��ي ا��و�د كونه ر��ا ً للسلطة ،وح�ى عندما •
�� يكونون ��ل��� �� ،ال العمال ����دفون لسوء ا��عام��.
التعامل مع الناس ��ت الضغط :عندما يكون الناس ��ت الضغط ،يكونون أقل قدرة ��� التعامل مع عواطفهم و��كن أن يفقدوا السيطرة. •
التعامل مع الناس ��ت مفعول ا��ؤ��ات :ا���درات ،وال�كحول ،أو يكونون يعانون من مشاك� الص�ة العقلية ،عندما تتأ�� موانع الس��ك •
الطبيعية.
ا��ستنك�ر أو قول �� :العمال ا���ن يضطرون إ�ى إعطاء ��ذ��ات ،وعقوبات ،وغ�امات ،أو ا���ن يضطرون ��فض ا��دمة أو قول �� )مثل •
موظ�� ا��انات).
ا��هن ا��عرضة ���اطر العنف تنطوي ��� وا�د أو أك�� من عوامل ا���اطر هذه،
وا��مث�� ��مل :
ال��طة. •
�دم العمل وحيدا ً أو �دم العمل وحيدا ً �ي ا��ناطق ال�ي تكون ف��ا ا���اطر �الية. •
امت��ك وسي�� اتصال ��ك� دا�� )��� سبيل ا��ثال ا��اتف ا���مول). •
ا��ز��...
تصفح ا��وقع ا���ي ���صول ��� مع��مات عن العنف �ي العمل والس��مة الشخصية:
www.hse.gov.uk/violence
www.suzylamplugh.org
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - ILO C155اتفاقية الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R164توصيات الس��مة والص�ة ا��هنية ) رقم 164لسنة .(1981 •
أسئ�� ا��راجعة
اذ�� بعض ا��هن ا��عرضة ���اطر العنف ذات الص�� بالعمل. .10
��ب السيطرة ��� ا���درات وال�كحول من قبل صاحب العمل من ���ل ،سياسات وا��ة ،و���اء ��ص عشوائي إذا اقت�� ا���� ،ودعم •
العمال ا��ت��ر�ن ،و���اءات ����ت التوعية.
ال�كحول -ي�� �ي بعض ا��حيان تناول ا����وبات ال�كحولية �ي العمل أو أثناء •
وقت الغداء �ي �انة ��لية ،و��كن أن يكون ا��وظف�ن العا���ن ��ت تأث��
ا����وبات ال�كحولية ،و�ادة ما ��تد تأث�� ال�كحول ال�ي �� تناو��ا �ي اللي��
السابقة إ�ى اليوم التا�ي مع تأث��ات ضارة ،و�اصة ��� سائ�� ا��ر��ات ،ومشغ��
ا����ت.
��ب أن ��يطر صاحب العمل ��� ا���درات
ا��د وية القانونية والغ�� قانونية )��درات( -ا��د وية القانونية ��كن أن تكون ��� •
وال�كحول من ���ل سياسات وا��ة شك� منتج ��� ا��نضدة ،أد وية من ��� وصفة طبية مثل ا��هدئات ومس��ات
ا���� ،أو ����ات طبية أقوى �� وصفها بواسطة طبيب .ا��د وية الغ�� قانونية
)مثل :القنب ،وا����و�ن ،وال�كوك�ي�ن ،ا��( قد ي�� تناو��ا بواسطة ا����اص �ي ك� من مك�ن العمل ،و�ار�ه ،و�ي ��يع ا��ا��ت�� ،كن أن
يكون ��ذه ا��د وية تأث��ات ضارة ��� الشخص ،ليس فقط أ��ا قد تؤدي إ�ى ��اطر أ��� عند سياقة ا��ر��ات أو ��غيل ا����ت ،ول�ك��ا أيضا ً
تؤ�� ��� ��صيا��م ،واست�ابا��م ،ومواقفهم ،وا����اص ا�����ن قد يكونون �ي خطر ��ل�.
ا��ذيبات -استنشاق ا��ذيبات – وا��ي قد يكون ��� استعمال ��� منظم أو منظم بصورة سيئة ��واد خط��ة )مثل مذيبات التنظيف ،ورذاذ •
الصبا�ة( ،أو من تعرض متعمد )�� الغراء(�� ،كن أن يؤ�� ��� أداء الشخص ��� ��كن أن ���� ����م.
��� �� مناقشته سابقا ً فإن "ا���درات" هو مصطلح واسع �دا ً�� ،كن أن يط�� ��� ك� من ا���درات القانونية م��ا ،و��درات الوصفة الطبية
وا���درات ��� ا����و�ة.
إن ا��ع�اض ا��قيقة لتعاطي ال�كحول وا���درات ��تلف ،ول�كن بعض ا��ع�اض العامة قد ��كن م��حظ��ا:
ال��قة. •
ا���درات وال�كحول ��بب إ�اقة حسية ،تصور منحرف ،وضعف ���� �ي التحرك ،و�ي العد�� من �ا��ت التعب والنعاس ،هناك ��اطر للس��مة
وا��ة ��تبطة با���درات وال�كحول ��� ،سبيل ا��ثال :قيادة سيارة أو ��غيل ا����ت ��ت تأث�� ا���در ���� من ا���اطر ال�ي يتعرض ��ا العمال
وا����ون .يو�د أيضا�� ،اطر ��ية للعامل ،و��تبط �ادة ��� ا��دى الط ويل مع التعاطي )مثل تليف ال�كبد ��بب إساءة استعمال ال�كحول).
ينب�� ��� صاحب العمل وضع سياسة وا��ة ل���درات وال�كحول ،وقد ��توي هذه السياسة ��� التا�ي:
قوان�ن لتقييد الوصول إ�ى ال�كحول �ي مك�ن العمل أو ���ل سا�ات العمل. •
ا��تطلبات القانونية الت� �يعية ال�ي ��ظر ��� العمال أن يكونوا ��ت تأث�� ا���درات وال�كحول. •
ا��تطلبات ��� القانونية )وال�ي �� وضعها من قبل صاحب العمل( ال�ي ��ظر ��� العمال أن يكونوا ��ت تأث�� ا���درات وال�كحول. •
��تيبات إ��اء ��ص عشوائي ��ية عقاق�� و��ول قد ��ضع ��ا العمال. •
��تيبات ��صول العمال ��� ��ا�ج إ�ادة التأهيل والع��ج �ي �ا�� إقرارهم بوجود مشك��. •
ا����اءات التأديبية للعامل�ن ا���ن ��فضون ا��سا�دة ،أو ��فضون ا��ضوع ��ختبار ،أو ا���ن ��فقون �ي ا��ختبار. •
��� ��ب أيضا ً التفك�� �ي القيام �����ت توعية ��� ا���درات وال�كحول.
��ب ت���� أي سياسة اختبار ل���درات وال�كحول و��حها بوضوح للعمال ،فهناك أمور قانونية وأ���قية ��تبطة بأنظمة الفحص ال�ي ��ب أن ي��
النظر ��ا بعناية.
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - ILO C155اتفاقية الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R164توصيات الس��مة والص�ة ا��هنية ) رقم 164لسنة .(1981 •
أسئ�� ا��راجعة
ما �ي ا��ع�اض ال�ي ��كن أن ي��حظها صاحب العمل ��� ا��وظف ا��ي ���ء استعمال ا���درات أو ال�كحول. .12
ملخص
تناول هذا العن�� بعض ا��خطار الصحية ،وا����اءات ذات الص�� بالضوضاء ،وا��شعاع ،وا��ه��از والص�ة النفسية والعنف وسوء است�دام
ا��واد.
��ح التأث��ات البدنية ،والنفسية للتعرض ا��فرط للضوضاء ،ومعاي�� التعرض للضوضاء ،وا��بادئ ا��ساسية لتقي�� الضوضاء. •
��ص الت��� �ي التعرض للضوضاء عن ط ريق تقليل الضوضاء من ا��صدر )ا��ستبدال ،والتعديل ،والصيانة ،والتخميد وا��سك�ت( وقطع •
الط ريق من ا��صدر إ�ى ا��تل�� )العز�� ،والعزل وا��متصاص( و��اية ا��تل�� باستعمال الضوابط ا��ندسية ) PPE /ا����ذات الصوتية ،و��اية
السمع).
ناقش تأث��ات التعرض ا��فرط ل��ه��از ،ومعاي�� التعرض ،وا��بادئ ا��ساسية لتقي�� ا��ه��از. •
��ص الت��� �ي التعرض ل��ه��از عن ط ريق تقليل ا��ه��از من ا��صدر )القضاء �ليه ،وا��ستبدال ،وتغي�� أساليب العمل ،والصيانة( وقطع •
الط ريق من ا��صدر إ�ى ا��تل�� )العزل( وا��د من ف��ة التعرض.
وصف أنواع ا��شعا�ات ا��ؤينة و��� ا��ؤينة ،والتأث��ات الصحية ،والت��� �ي التعرض ��ا )��ا �ي ذل� �از ا��ادون( ،وتأث��ا��ا الصحية، •
وا��صادر ا��هنية ا���وذجية ،والت��� �ي التعرض).
��ص أنواع وأع�اض اعت��ل الص�ة العقلية ا��رتبطة بالعمل وا��سباب ا��رتبطة بالعمل والتداب�� الوقائية. •
�دد أنواع ا��واد ال�ي أ�� است�دا��ا �ي العمل ،و��اطر الص�ة والس��مة النا��ة عن تعاطي ال�كحول وا���درات و��اب�� ا��قابة ا��تا�ة. •
ي�� تقس�� التقي�� العم�� إ�ى أ��اء ��تلفة ي�� تقد��ها بالتتابع ��يث ��كنك العمل ��ر��يا ً �ي ك� عن�� مما ���� فهمك للتقي�� العم�� ك��ا أ���ت أ�د
العنا��.
�� يتوجب �ليك إ���ل ك� ��ء من التقي�� عند الوصول إليه .من ا��فضل ا��نتظار ح�ى ��رس ك� عن�� وتكون قد نظرت إ�ى ��يع أ��اء دليل
التقي�� العم�� .أما إذا كنت ��عر با��غبة �ي قراءة ك� أ��اء ا��ليل العم�� فيمكنك ذل� ح�ى يتس�ى ل� البدء �ي التقي�� العم�� أثناء قيامك بتطبيق
ا��عرفة ا��كتسبة �ي العنا��� .ي ك�تا ا��الت�ن ��يك ا�� رية �ي ا��ختيار والبدء بالط ريقة ال�ي تناسبك.
عند ا�����اء من ك� ��ء ��ب �ليك ��ابة هذا �ي ا���وذج ) ا�����ارة ( ا��قدمة من النيبوش �ي ملف ��مة التقي�� ��� ا��ن��نت حيث ��كنك ت� �يل
هذه ا�����ارة من www.nebosh.org.ukمن ا��هم أن ��ت�دم ا���ارة نيبوش ا��عتمدة للتقي�� ،قد يؤدي است�دام ا���ارات ��� معتمدة إ�ى
إ�التك �ي ا��مت�ان .تأ�� من است�دام ا�����ارة الصحي�ة ل��ورة التدريبية ال�ي �� ��جيل� ف��ا و��كنك ا���ل ا�����ارة �� ويا ً أو ال�ك��ونياً ،وقد
أو�د النيبوش نو�ان من ا�����ارة ا���صصة أ�دها ل��ست�دام اليدوي وا���� ل��ست�دام ا��ل�ك��و�ي ،وهنا نو�� باست�دام ا�����ارة ا��ل�ك��ونية
إن أمكن ��ن هذا يبدو أك�� ا���افية.
م��حظة :هذه ا���اذج �ي ��غ�اض ��جعية فقط��� ،ى زيارة موقع النيبوش ���صول ��� ا���اذج ا���مية لتقد�� تقييمك.
�ادة ما يكون مك�ن العمل ا��ي ��تار أن تصفه هو ا��نظمة ال�ي تعمل من أ�لها ،ول�كن �� ��ب أن تكون ��ل� ��� ،سبيل ا��ثال :إذا كنت ب�ن
وظائف أو كنت تعمل ��سابك ا��اص وتعمل �ي مك�ن صغ�� للغاية ومنخفض ا���اطر مثل ا��كتب ا�����ي فقد ��تار إ��اء هذا التقي�� �ي مك�ن
��ل أك�� ومعقد.
��كنك تقد�� ا�� و /أو موقع ��يف ��ؤسستك إذا اردت��� ،اية ه وية ا��نظمة ا��عنية وا��فاظ ��� ال� �ية .ك� �� آ�� ��ب أن يكون واقعيا ً.
��تاج إ�ى التفك�� �ي نطاق ��لية تقي�� ا���اطر�� ،ب �ليك اختيار مسا�ة كب��ة ومث��ة ل��هتمام ��ا فيه ال�كفاية لتقد�� ���و�ة واسعة من ا���اطر
وا��طورة ،ل�كنك ���� أيضا ً أن يكون ا���ر�ن بأ���ه قاب�� ً ل��دارة �ي الوقت ا��تاح ل� ��� ،سبيل ا��ثال :قد تنظر إ�ى ا��نظمة بأ���ها أو إ�ى ق��
مع�ن .إذا كنت تعمل �ي مؤسسة كب��ة فننص�ك بال��ك�� ��� موقع وا�د،إذا ك�ن هذا ا��وقع كب��ا ً ومعقدا ً فعليك ال��ك�� ��� ��ء وا�د من هذا
ا��وقع.
ضع �ي اعتبارك أنه �ي مؤسسة كب��ة �� ��تاج إ�ى ا���اطرة لتقي�� ك� خطر موجود�� .تاج إ�ى ��د�� وتقي�� حفنة ��ثل أهم ا���اطر �ي مك�ن العمل
��ل� يعد وجودك �ي مؤسسة أك�� وأك�� تعقيدا ً م��ة�� ،نه ��كنك اختيار ا���اطر ا��اصة بك واختيارها ��ك� انتقائي من ا���مو�ة الواسعة ا��توفرة.
�ي منظمة صغ��ة منخفضة ا���اطر قد يكون من الصعب ا��صول ��� �دد قليل من ا���اطر ا��امة.
إذن� ،ي ا��ربع ا��ول قم بتضم�ن أ�� ا��نظمة و موقعها ) ح�ى لو ك�نت و��ية ( ،و��ل� �دد العمال وأ��اط العمل ) النوبات ( ،وقدم وصفا ً �اما ً
جيدا ً ��ا تقوم به ا��ؤسسة و��طيط ا��وقع ح�ى ���كن ا��متحن من تصور نوع العمل ،وا��نت�ات أو ا��دمات ا��عينة وأنواع ا����طة ال�ي ��تمل
تنفيذها هناك.
�� ��تاج إ�ى ��ابة مقال ط ويل ،ول�كن ��ب �ليك ت �م�ن وصف جيد ،و�ليك معا��ة ��يع القضايا ا��ئيسية ال�ي �� ��د��ها �ي ا��زء الع��ي من
ا��ربع �� .ت��ك أيا ً من ا��ع��مات ا��ساسية ح�ى لو ��ى وا��ا ً أو ��� ��م .ال��ء ا��ئي�� ه إعطاء الفاحص ) ا��ي يكون ��� دراية ��ك�ن ��ل� (
نظرة �امة � �يعة ��� ا��وقع ا��ي ا���ته لتقي�� ا���اطر ح�ى ���كنوا من تصو��ه ،ويو�� النيبوش أن تكتب 200 - 150ك��ة ،ول�كن ��كنك أن
تقلل أو ���� و�� تق�� إذا ا���ى بك ا���� إ�ى زيادة صف�ة ثانية .
��ب �ليك تضم�ن أشياء مثل مصادر ا��ع��مات ال�ي استشعر��ا ومع من ��دثت وكيف �� ��د�� ا���اطر والضوابط ��� ،سبيل ا��ثال :إذا نظرت إ�ى
تقار�� التدقيق للتعرف ��� بعض ا���اطر ا��امة ،أو إذا ��ت �إ��اء جو�� ��� ا��وقع فأكتب عن هذه ا����طة هنا ،و�ذا كنت تق�� الوقت ال�كث��
�ي البحث عن ا��ع��مات ��� ا��ن��نت فقل ذل�� .دد مواقع الويب ال�ي نظرت إل��ا وا��ستندات ال�ي است�دم��ا ،و�ذا ��دثت إ�ى العمال أو ا��دراء
فقل ذل� ،و��كنك ح�ى إعطاء ألقاب ��ل مستعارة ل����اص ،و�ذا ك�نت مصادر رئيسية و�� ��ب أن ���� أ�ماء أفراد .الق�� الوحيد ا��ي ��ب
أن يظهر �ي أي مك�ن �ي التقي�� هو ا�مك أسفل ك� صف�ة �ي ا��سا�ة ا��توفرة.
إ��ا لف��ة جيدة أن تكتب �دة فقرات هنا وأن ���� إ�ى ال��ا�ح ومدونات ا��مارسات وا��رشادات ا���مية ح�ى ���كن الفاحص من ر ؤية أنك
نظرت إ�ى ا��صادر الصحي�ة ل��ع��مات .استفد من موقع HSEا��ل�ك��و�ي وا��صادر ا���مية ا����ى ل��ع��مات ا���دث�ن و��قق من ��ل� للتأ��
من ��ة وقائع ،وأن عناو�ن وتوار�خ الت� �يعات وا��عاي�� ا����ى ��ي�ة.
يو�� نيبوش أن تكتب 200ك��ة ��ذا ال��ح ،ول�كن قد تكتب أك�� أو أقل ��سب طبيعة مك�ن ��ل� ،وكيف ��ت ���ع مع��ماتك�� ،ة أ��ى
�� ت��ك ا��ع��مات ا��ساسية ا��ط��بة ح�ى لو ك�نت وا��ة أو ��� ��مة.
���رد ملء ا��ربع�ن �ي ا��زء ا��ول تكون هذه ا��طوة ا��و�ى قد أ���ت.
العن�� 6
��ح عوامل ا��طورة ال�ي قد تؤدي إ�ى زيادة اضطرابات ا��طراف الع� �ية ا��تص�� بالعمل وا����اءات ا��قابية ا��ناسبة. .1
��ح ا��خطار ا���تم�� وا����اءات ا��قابية ال�ي ينب�� أ�ذها �ي ا��عتبار عند تقي�� ا���اطر النا��ة عن أ��طة ا��ناو�� اليد وية. .2
��ح ا��خطار ا���تم�� ،وا��حتياطات ا��رتبطة ��عدات مناو�� ا���و�� ،وا��تطلبات لعمليات ا��فع. .3
ا���ت ويات
إﺿطراﺑﺎت اﻷطراف اﻟﻌﻠوﯾﺔ ذات اﻟﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻣل3-6 ......... ................................................................................................
اﻷﺧطﺎر واﻻﺳﺗﺧدام اﻵﻣن ﻟﻣﻌدات ﻣﻧﺎوﻟﺔ اﻷﺣﻣﺎل اﻟﺗﻲ ﯾﺗم ﺗﺷﻐﯾﻠﮭﺎ ﯾدوﯾﺎ ً 20-6........................................................................
اﻟﺳﯾور اﻟﻧﺎﻗﻠﺔ 27-6 ....................................................................................................................................................
ﻣﺗطﻠﺑﺎت ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻟرﻓﻊ اﻵﻣن 29-6................................................................................................................................
ﻣﺗطﻠﺑﺎت اﻟﻔﺣص اﻟﻘﺎﻧوﻧﻲ ﻟﻣﻌدات اﻟرﻓﻊ 30-6 ..................................................................................................................
اﻟﻣﻠﺧص33-6 ...................... ................................................................................................................................
هناك عوامل كث��ة تؤ�� ��� ��اطر ا��ا�ة ،مثل الت��ار ،والقوة ،ووضعية ا��سد ،وا��لتواء ،وف��ات ا��ا�ة ،وتصم�� ا��عدات، •
والتعديل ،وا��ضاءة �ي مك�ن العمل.
احتياطات ا��ستعمال ا��من لـ �� DSEمل :تقي�� را�ة ��طة العمل ،وتوف�� ا��عدات ا��ساسية ،وف��ات را�ة قص��ة مت��رة، •
واختبارات الع�ن ،وتوف�� ا��ع��مات والتدريب.
إصابات أ���ة رخوة ��منة أ��ى :ا��رتبطة با����س والوقوف أو ا��كوع لف��ات ط وي�� من ا��من �ي العمل ���) ،سبيل ا��ثال: •
مفاصل ا��كبة ا��ؤ��ة نتي�ة ا��كوع للعمل ��ت ا��لواح ا��رضية).
ك� ن هذه ا����طة ����ا ���و�ة من العوامل ا��رتبطة ��ا وال�ي ��بب زيادة خطورة ا��صابة بأ��اض .MSDsاضطراب العض��ت
والعظام ،سي�� بعد ذل� ��ص هذه العوامل قبل تطبيقها ��� ��اط شائع �ي مك�ن العمل -است�دام معدات شاشات العرض DSE.
موضوع ال��ك��
عوامل بيئة العمل ال�ي تؤ�� ��� ا���اطر ال�ي تتصل با��همة والبيئة وا��عدات.
الت��ار :ا��ا�ة إ�ى ت��ار ا��رك�ت عند تنفيذ ا��همة )��� سبيل ا��ثال :ال��ابة لعدة سا�ات). •
القوة :القوة ا��سدية ال��زمة لتنفيذ ا��همة ،الضغط ا��ي يضعه هذا ��� ا���� )��� سبيل ا��ثال :إ���ق ��ا�� شد��ة �ي •
آ��).
الوضعية :أي متطلب ��عتماد وضعية ���ة )مثل ا����ناء ��� س�� ��لتقاط ا���ت ويات). •
ا��لتواء :أي ��ل التواء مط��ب من قبل ا��همة )مثل التواء ا��سغ عند استعمال مفك). •
ا��ا�ة :إمك�نية أن �����ح العامل للتعا�ي من أي تعب )��� سبيل ا��ثال� :امل ��� خط ا��نتاج �� ��كنه إيقاف ا��ط، •
��ب �ليه ا�����رار �ي العمل ح�ى عندما يكون م��ك).
تصم�� ا��عدات :شك� ا��عدات وكيف يؤ�� ذل� ��� ��و�� ا��ستعمال )��� سبيل ا��ثال :مقبض كب�� ��� شك� مكشطة •
���ل ا��سك وا��ستعمال).
ضبط ا��عدات :النطاق ا��توفر ل��ست�دم لضبط ا��عدات لتناسب متطلبا��م الشخصية )مثل ارتفاع ا��قعد ��ست�دم •
ا��اسوب).
ا��ضاءة :توفر إضاءة طبيعية واصطناعية والتأث�� ��� قدرة العمال ��� ر ؤية العمل ��ك� وا�ح ،ووجود الو�ج قد ��بب •
مشك�� أيضا ً.
الو�ج :ا��ضاءة من شاشة العرض قد ��بب الصداع أو إجهاد الع�ن ،و��كن أيضا ً أن ����� العمال بأ�ذ وضع ���س •
صعب من أ�ل ��نب �دم ا��رتياح.
معاي�� بيئية أ��ى� :اصة در�ة ا��رارة وا��طوبة ،وال�� وية ،ال�ي سوف تؤ�� ��ك� مبا�� ��� قدرة العامل ��� أداء ا��همة •
وراحته.
إذا تأصل �امل وا�د أو أك�� من العوامل ا��ذكورة أ���ه �ي العمل��� ،اطر ا��ا�ة ستكون موجودة.
قد تكون منطقة العمل باردة للغاية ،وفييها رياح ،أو تكون حارة ورطبة ،وعديمة الهواء. ●
��ك� �ام ��كن ��قيق السيطرة ��� ��اطر ا��ا�ة من ���ل إد�ال تغي��ات ���:
تع ريف
ا��ورغونو�ي
دراسة الع��قة ب�ن العمال والعمل ا��ي يقومون به ،وا��دوات وا��عدات ال�ي ��ت�دمو��ا والبيئة ال�ي يعم��ن ف��ا.
��كن تقليل خطر اضطراب العض��ت والعظام MSDsمن ���ل تكييف مك�ن العمل ليناسب ا��حتيا�ات الفردية للعمال ،و��ار
إ�ى هذا �البا ً بتطبيق ��ج ا��ورغونو�ي.
ا��دوات أو ا��عدات أو ا����ت ال�ي ��ت�دمو��ا ) مثل ��و�� است�دام لو�ات الت��� (. •
ا��دف من ا��ورغونو�ي هو التقليل من ا��ثار الضارة للص�ة ،و��س�ن ال�كفاءة من ���ل تكييف مك�ن العمل ليناسب الفرد ،وهذا
يع�ي ��ا�اة ك� من السمات ا��سدية للشخص ) مثل الطول والشك� وقوة العض��ت ،وما إ�ى ذل� ( ،و�ما��م العقلية ) ���ة
معا��ة ا��مور ،والقدرة ��� ا��اذ القرار ،وما إ�ى ذل� ( ��� ،سبيل ا��ثال�� :كن تطبيق مبادئ ا��ورغونو�ي ��� ��لية ا��ناو�� اليد وية
لتقليل خطر ا��صابة.
��كن اتباع هذا ال��ج من ���ل إ��اء تقي�� ا��ورغونو�ي ل���اطر ��� أ��طة العمل،حيث يو�د خطر �ال ل��صابة باضطراب
العض��ت والعظام ) أي ي�� إ��اء تقي�� ل���اطر مع ال��ك�� ��ك� �اص ��� قضايا ا��ورغونو�ي ا��رافقة للعمل(.
�ي بعض ا��ا��ت قد يكون من ا��ناسب فرض قيود ��� ا����اص ا���ن يقومون بالعمل ) أي تقييد ا����اص ا���ن ����م �ا��ت
معروفة من اضطراب ا��طراف الع� �ية WRULDتقييد واجبا��م ��� أ��ال خفيفة لتجنب ا��ز�� من ا��صابات ( .ا��طوة ا��و�ى �ي
��قيق الضوابط �ي إ��اء تقي�� ل���اطر .
تو�ح ا��مث�� التالية ا��ثار السلبية ال�ي ��كن أن ��دث ��بب ��اطر ا��ورغونو�ي ،و��اب�� ا��قابة ا���تم�� ال�ي ��كن تنفيذها.
WRULDsا��رتبطة با��ستعمال ا��ت��ر ل���ة ا��فاتيح والفأرة لف��ات ط وي�� من ا��من. •
آ��م الظهر :وا��شاك� العضلية ا��يك�ية ا����ى ا��رتبطة با����س �ي وضع ثابت ،ور��ا مع وضعية سيئة ،لف��ات ط وي�� من ا��من. •
إجهاد الع�ن :تعب الع�ن ا��ؤقت ا��رتبط بالف��ات الط وي�� ��ستعمال الشاشة. •
التعب وا��جهاد :ا��رتبط بنوع العمل ا��ي يؤدى ��� ،سبيل ا��ثال قد يتعرض موظ�� ���� ا��تصال ل��ساءة اللفظية أثناء •
ا��ك���ات ا��اتفية).
و��كن ��ذه ا��ثار الصحية أن ��دث عند استعمال أجهزة �اسوب سطح ا��كتب ول�ك��ا أصبحت شائعة ��� ��و م��ا�� با��ق��ان
باستعمال أجهزة ا��اسوب ا���مو�� عند استعما��ا ��دة ط وي�� للعمل.
ا����اءات ا��قابية
توف�� معدات DSEا��ساسية ال�ي تل�ي معاي�� ��طة العمل ا��نيا من •
حيث بيئة جيدة التصم��.
��طيط روت�ن ��ل ا��ست�دم ح�ى ���كن من أ�ذ ف��ات را�ة •
قص��ة ومت��رة من الشاشة واستعمال لو�ة ا��فاتيح.
طبيعة ال��بيو��ات ا���مو�� ��مح باست�دا��م ��ك� توف�� اختبار ��ن ��ا�ي ��ست�د�ي ،DSEوعند ا��ا�ة ،توف�� •
نظارات ��ستعمال الشاشة.
��� ر�مي و�ي ��� مناسبة لف��ات است�دام ط وي��
توف�� ا��ع��مات والتدريب ل��ست�دم�ن ��� ا���اطر الصحية ا���تم�� •
من استعمال DSEوالتداب�� الوقائية ،واستعمال ���ح �اص ���طة العمل.
��رج �ي كث�� من ا��حيان هذه التداب�� إ�ى ا��عاي�� القانونية ،وأنظمة العمل )مثل لوا�ح ا����اد ا��ورو�ي ،و�ي � �يطانيا ��رج �ي قانون
الص�ة والس��مة ) شاشات العرض ( لسنة .1992
بعض ا��عاي�� ا��نيا ��عدات ��طة العمل وا��مارسات ا��يدة فيما يتع�� بالوضعية ،واستعمال ��طة العمل مو��ة �ي الشك� ا���ي.
ارتفاع ا��قعد قابل للتعديل ��لب ا����ي إ�ى وضعية ����ة ��� لو�ة ا��فاتيح ل��قعد ،وقا�دة �� 5وم مستقرة. .3
التعديل الصحيح ��رتفاع ا��قعد وا��فاظ ��� القدم�ن مدعومت�ن�� ،نع الضغط ا��ا�� ��� أسفل الف�ذ�ن والظهر وا��كبت�ن. .4
دعم القدم إذا ك�ن ا��ست�دم �� ��كنه وضع أقدامه ��� ا��رضية. .5
مسا�ة لتغي�� وضعية ا���� �� ،عوائق ��ت ا��كتب ،هذا ��مح ل��ست�دم با�����ل وتغ�� ا��وقف بينما يعمل. .6
يكون السا�د�ن �ي وضع أف�� تقريبا ً عندما تكون اليد�ن ��� لو�ة ا��فاتيح. .7
��د�� ا��د ا��د�ى أو ا����ناء ،أو ا��راف ا��عصم�ن ،و��ب أن يكون ا��عصم�ن مستقيم�ن ومنبسط�ن عندما يكونان ��� لو�ة ا��فاتيح، .8
��ب ضبط ارتفاع وميل الشاشة ،وذل� للسماح بوضعية ����ة للرأس. .9
وجود مسا�ة أمام لو�ة ا��فاتيح ��عم اليد�ن /ا��سغ�ن ���ل التوقف عن ال��ابة ،و��كن ��سند ا��سغ أن يوفر ا��ز�� من ا��عم إذا ��م .10
ا����.
��ب أن يكون ا��كتب ��تبا ً للتقليل من ا��ا�ة إ�ى ا��لتواء أو مد اليد بعيدا ً )��� سبيل ا��ثال :ل��صول للهاتف). •
إذا ك�نت هناك �ا�ة ��ستعمال ا��اتف بك��ة عند استعمال لو�ة ا��فاتيح ،فستكون هناك �ا�ة إ�ى �ما�ة ا��أس. •
ينب�� توف�� ا��ضاءة �ي مك�ن العمل لتجنب ا��نعك�سات ��� الشاشة والو�ج. •
ل��سف بعض من هذه ا��بادئ ا��ر��ة ا��يدة �� ��كن أن تطبق ��� استعمال جهاز �اسوب ���ول ،فإذا ك�نت أجهزة ا��اسوب
ا���مو�� ستستعمل �ي مك�ن العمل فيجب:
عند استعمال أجهزة ا��اسب ا���ي ا���مو�� لف��ة ط وي�� ��ب تطبيق ��ج ا��دارة نفسه �ي تقي�� ��طة العمل ،ف��ات را�ة مت��رة، •
واختبار النظر ،وتوف�� ا��ع��مات والتدريب.
توف�� ��طة إرساء و /أو شاشة منفص�� ،لو�ة ا��فاتيح والفأرة ��� هو مط��ب للسماح ل��ست�دم ��� ويل ا��اسوب ا���مول إ�ى •
وضعية أك�� قابلية للضبط.
ل��ز��...
الوك��� ا��وروبية للص�ة والس��مة �ي مك�ن العمل توفر مع��مات عن ا��ضطرابات ذات الص�� بعض��ت ا���� أو ا��يك�
العظمي �ي مك�ن العمل:
www.hse.gov.uk/msd
المعايير القانونية:
منظ منظمة العمل ا��ولية - ILO C155اتفاقية الص�ة والس��مة رقم 155لعام .1981 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R164توصيات الص�ة والس��مة ا��هنية رقم 164لعام 1981 •
أسئ�� ا��راجعة
��ص اهداف بيئة العمل �ي عبارة ��يطة. .1
.2ما �ي ا���اطر الصحية للفئات الناشئة من ا��همات السيئة ،وتصم�� ��طة العمل؟
اذ�� عوامل ا���اطر ال�ي تنطوي �ل��ا ا��تطلبات البدنية ل��همة. .3
�� .4ص ا��تطلبات ا��ساسية ا��تعلقة با����اء التالية من ��طة ��ل DSE:
.cج -ال�����.
.dد -ا��سافة.
��تمل تقنية ا��فع ��� اتباع احتياطات ��يطة قبل ا��فع ،وعند الوضع. •
��كن تقي�� ا��ناو�� اليد وية من ���ل النظر �ي أربعة عوامل رئيسة: •
ا��همة. o
ا���و��. o
البيئة. o
ا��ناو�� اليد وية �ي ��اط ��دث �ي معظم أماكن العمل� ،ي كث�� من ا��حيان تكون ا��ناو�� اليد وية ��ء من روت�ن ��اط العمل
اليو�ي �� -كن ل��ناو�� اليد وية أن تنطوي ��� ا��رك�ت ا��ت��رة كث��ا ً ل����ال الصغ��ة ��بياً) ،مثل مناو�� مكونات صغ��ة ��� خط
ا��نتاج( ،و�ي �ا��ت أ��ى ��كن أن تنطوي ��� ���� وا�دة لعنا�� كب��ة �دا ً وثقي�� )مثل مناو�� هياك� فو��ذية �ي موقع
يصعب الوصول إليه( .
ك� هذه ا����طة اليد وية تو�� احتمالية وقوع إصابات ،ومعظمها إصابات للعض��ت والعظام.
إصابة الظهر :العمود الفقري يتكون من عظام فردية )الفقرات( مفصو�� بوسادات صلبة )ا��قراص الفق رية(�� .كن أن ��دث ��زق •
من ا��ستعمال ��ذه ا��قراص ��يث تصبح مشوهة )��اجع القرص( ،وهذا ��بب ا���� الشد�� وا�����اج وكث��ا ً ما يكون مصحوبا ً
بأ�� أعصاب�� ،ن القرص ا��شوه ��ا�� ا��عصاب حيث ���ل إ�ى ا��بل الشو�ي ،وهذا النوع من ا��صابة ر��ا ك�ن ا��ك��
خطورة من ��يع إصابات ا��ناو�� اليد وية ،ذل� أن التعا�ي يكون بطيئا ً �ي كث�� من ا��حيان ،و��� مكتمل �ي بعض ا��ا��ت ،وقد
يتوجب ��� ا��صاب ا��ضوع لعملية ��احية ��ص��ح العيب أو قد ين��ي بعجز دا��.
إصابات ا��وتار وا��ربطة) :ا��وتار وا��ربطة �ي ا�����ة الضامة ال�ي ت�� العض��ت للعظام •
والعظام إ�ى العظام ��� التوا�ي( ،وعندما ���� ا���و�� ��� ا��وتار وا��ربطة ���زقون و��ببون
إصابات مؤ��ة للغاية ،وال�ي ��كن أن تتطلب وقتا ً ط وي�� ً للشفاء �ي بعض ا��ا��ت ويكون الشفاء
��� مكتمل وقد تكون هناك �ا�ة إ�ى إ��اء ��لية ��احية.
إصابات العض��ت�� :كن �����ة العض��ت ذات ا���و�� ا��ا��ة أن ���زق ،وهذا أ�� مؤ�� •
و��تمل أن يؤدي إ�ى إ�اقة لوقت قص��.
الفتق :عندما ���� ا���و�� ��� عض�� الغشاء ا��ي ��يط بالقناة ا��ضمية ��كن أن يتشوه و���زق، •
وهذا �ادة ��دث �ي أسفل البطن و��كن أن تكون ا��صابة مؤ��ة و�� ��كن ���جها ��ك�
طبي�� و�ي كث�� من ا��ا��ت تتطلب إ��اء ��لية ��احية.
�امل يعا�ي من إصابة �ي
اضطرابات ا��طراف الع� �ية ذات الص�� بالعمل :WRULDs •
الظهر
-ا��صابات ا��زمنة ل�����ة ا��خوة ل��عصم�ن وا��را��ن واليد�ن نتي�ة ا��رك�ت ا��ت��رة )أيضا ً •
��ار إل��ا �إصابات ا��جهاد ا��ت��رة ) ���.(RSDهو موصوف سابقا ً WRULDsهو مصطلح �ام ��سباب ظروف طبية ��تلفة مثل
مت��زمة النفق ا��س�� ،و كوع التنس ،و�ادة ما تنطوي ��� WRULDsال��اب و�دم را�ة من ���ل ا��ستعمال ا��فرط
للعض��ت وا��وتار أو ا��ربطة ،وكث��ا ً ما يكون هناك ��يج ل��عصاب ا��ي ��بب أ�� إضا�ي ،و�ادة ما تبدأ WRULDsكعدم
را�ة ��يط يتفاقم ��ر��يا ً ���� شد�� و�دم قدرة ��� ا��ر�� ،مما قد يؤدي إ�ى ��ا�ة تصحيحية ،وح�ى إ�ى ��ز إذا ما ��ك بغ��
معا��ة
��وح ،و��وق ،وعظام �����ة ،ومكسورة :قد ��دث إصابات ��نية إذا ك�نت ا���و�� ساخنة أو �ادة أو أسقطت ��� القدم�ن. •
• قبل ا��فع
��قق من الوزن و���� الثقل واستقرار ا���و�� . •
�افظ ��� الظهر مستقيما ً ��بياُ ،ول�كن �اول ا��فاظ ��� منح�ى الشك� Sالطبي��. •
• أثناء ا����س
است�دام نفس ا��بادئ عند ا��فع. •
���� تقي�� ��اطر ا��ناو�� اليد وية ���� ��� أربعة عوامل رئيسة:
ا��همة. •
ا���و��. •
البيئة. •
ت��ي�ات ونصا�ح
��مل إ�دى الطرق ال���� لتذ�� العوامل �ي تقي�� ��اطر ا��ناو�� اليد وية �ي است�دام اختصار " "TILEا��همة والفرد وا���ل
والبيئة.
�ي العد�� من الب��ان وا��ناطق ��ضع تقي�� ا���اطر هذا ��عاي�� و�رشادات قانونية ��� ،سبيل ا��ثال �ي ا����اد ا��ورو�ي ��ضع ا����
لتوجيه �� �� وي�� إ�ى قانون � �يطا�ي با�� قانون ��ليات ا��ناو�� اليد وية لعام .1992
ا��همة
ال��ك�� هنا هو ��� ا��رك�ت ا��ط��بة من �امل �ي مناو�� هذه ا���و��.
��� أي ارتفاع ي�� التقاط ا���و�� ال�ي تقع ،أو ي�� ��لها ،أو وضعها •
أرضا ً؟
��اطر ا��صابة هل تنطوي ا��همة ��� ا����ناء ) حيث يتع�ن ��� العمال ا��فاظ ��� •
أر�لهم مستقيمة و��ي ظهورهم ( ؟
هل تنطوي ا��همة ��� التواء ) �� ريك ال�كتف�ن مع بقاء القدم�ن ثابتة (؟ •
هل ��كن أ�ذ ف��ات را�ة ��ن العامل ��تاج إل��ا ؟ •
هل تنطوي ا��همة ��� رفع ا���ل من ���ل مسافة راسية ؟ •
ه�� تنطوي ا��همة ��� قيام العامل ���ل ا���ل بعيدا ً عن جسمه ؟ •
ك� �امل من عوامل ا���اطر هذه ���� من ا���اطر ا��رتبطة ��ذه ا��همة ��� ،سبيل ا��ثال :التقاط ��و�� ��� ارتفاع ا���� ،و��لها إ�ى
مسافة قص��ة ،ووضعها أسفل ارتفاع ا���� �ي ��مة ��يطة و�� تعقد ا���اطر ا��رتبطة با��ناو�� ،ول�كن التقاط ا���و�� نف��ا من ارتفاع
ا��رضية )�امل خطر (1من ا��زء السف�� للصندوق ،وا��ي يتطلب من العامل ا����دار إ�ى ا��سفل للصندوق )�امل خطر �� (2
��ل ا���و�� ��� طول ا��راع )�امل خطر �� (3سافة 15م��ا ً )�امل خطر (4ووضعها ��� ارتفاع أ��� من مستوى ا��أس )�امل خطر
���� (5من ا���اطر ا��رتبطة با��همة ��ك� كب�� �دا.
القدرات الفردية
ال��ك�� هنا ��� العامل ا��ي ينفذ ��اط ا��ناو��.
هل يتطلب النشاط قدرة ��� �ادية؟ بعض أ��طة ا��ناو�� تتطلب قوة ��� �ادية ،والقدرة ��� التحمل ،حجم أو تقنية. •
هل النشاط ا��ا�ي ��ثل خطرا ً كب��ا ً ��� ا��فراد الضعفاء مثل النساء ا��وامل أو ا��صاب�ن �إصابات سابقة �ي الظهر؟ •
ا���و��
ال��ك�� هنا ��� ا���و�� ال�ي ي�� مناول��ا.
��� ا��غم من أن ا���و�� �ادة ما تكون مادة ��� متحر�� ،فإ��ا �ي بعض أماكن العمل قد
تكون حيوانا ً أو ��صا ً ما ��� /سبيل ا��ثال :ا��ر�� �ي ا��ستشفيات ��ب أن ينق��ا من
ال���� إ�ى النقا�� )��فة بع���ت /ع�بة( ،ومن ���� متحرك إ�ى ا���ام ،ا��).
��� سبيل ا��ثال :ا���اطر ا��رتبطة بالتعامل مع ���� ��سانة من ،�� 12تكون أقل من تل� ا��رتبطة بالتعامل مع ��مة من أنابيب
الب��ستيك ا��رنة ،وطول ك� م��ا 3أمتار ،و��ا الوزن نفسه �ي ا���مل.
البيئة
ال��ك�� هنا هو البيئة ال�ي ��دث ف��ا ا��ناو��.
��� سبيل ا��ثال :مناو�� أ��طة نفذت �ي ا��واء الط�� من موقع بناء سيئ ا��نارة ،و�ي ظروف متجمدة ،وعندما يكون هناك �ليد ���
ا��رض يكون أك�� ع�ضة من أ��طة مماث�� تنفذ �ي ا��ا�ل �ي منطقة دافئة ومضاءة جيدا ً.
��كن ��قيق السيطرة ��� ��اطر ا��ناو�� اليد وية باستعمال ��لسل هر�ي ��يط للضوابط :
اق�� ��� ا��ناو�� اليد وية :عن ط ريق ا����تة أو ميكنة ��اط ا��ناو�� ،أنظمة ��ام النفق ،و
رافعة كهربائية ��ا ��و�� شاحنات ا��افعة الشوكية ،وشاحنات ا��نصة النقا�� ال�كهربائية ،وا��افعات ،و���ها من أنواع
معدات النقل أو ا��فع ا��يك�ني�� ،توفر وسي�� نقل ���مو��ت دون �ا�ة العمال ��ستعمال القوة
ا��سدية.
ق�� ا��ناو�� اليد وية ال�ي �� ��كن القضاء �ل��ا :من ���ل النظر �ي العوامل ا��ربعة التالية :ا��همة ،ا���و�� ،البيئة ،والقدرات الفردية.
استعمل معدات ا��سا�دة ��� ا��ناو�� :ف�� �ي استعمال قطعة من ا��عدات ال�ي �� تق�� ��اما ً ��� ا��ناو�� اليد وية ول�كن ��علها أ��ل
بكث�� ��� ،سبيل ا��ثال :ع�بة نقل ا����اس �� ،تق�� ��� ا��ا�ة إ�ى دفع ا���و�� ل�ك��ا تل�� ا��ا�ة إ�ى ��لها.
هناك العد�� من معدات ا��سا�دة ��� ا��ناو�� ا��تا�ة مثل :العربات ،مصا�د ال��اميل ،الع���ت ا��افعة ،الشاحنات ،ا��رافع ،وا��صا�د
ال�ي تتطلب بعض ا��هد اليدوي ��فع أو دعم ا���و�� ،ل�ك��ا �� تقدم للعامل م��ة ميك�نيكية.
قم بتعديل ا��همة ،أو ا���و�� ،أو البيئة ،عندما ي�� ا��د ��� ا��سئ�� ا��ناسبة ا��ذكورة سابقاً� ،ادة ما تكون هناك بعض ا����ل البسيطة
ال�ي تقدم أنف��ا.
قد يكون من ا��مكن إد�ال تعدي��ت ���د من عوامل ا���اطر ال�كب��ة مثل:
• ا��همة
���� �ي ا��ناو�� ا��ت��رة عن ط ريق إد�ال ف��ات را�ة مت��رة ،أو التناوب الوظي�� ���د من •
طول الف��ة ا��منية ال�ي يقض��ا �امل وا�د ��داء هذه ا��همة.
اق�� ��� ا����ناء وا��لتواء عن ط ريق تغي�� ��طيط ��طة العمل. •
أدوات مسا�دة �ي ا��ناو�� اليد وية
استعمل طاو�� أو رافعة ��لب ا���و�� إ�ى ارتفاع ا���� للقضاء ��� ا��لتقاط من مستوى •
ا��رض.
• ا���و��
وزع ا���و�� الثقي�� إ�ى أ��اء أصغر. •
استعمل �دة ��ال ��ناو�� ��و�� كب��ة و��مة ً ���� ،من وا�د فقط. •
ضع ���مة ��� C of Gا���و�� ��يث ��كن للعمال ر ؤية موقع C of G. •
وفر استقرار ���و�� ��� مستقرة من ���ل تأمي��ا ،أو وضعها �ي �ا وية. •
• البيئة
أ�د ��تيب مسا�ة العمل ��تا�ة ا��ز�� من ا��سا�ة لنشاط ا��ناو��. •
تأ�� من مطابقات القدرات الفردية للنشاط :إذا ك�ن النشاط يتطلب قدرة ��� �ادية ،فيجب أن يكون للعمال هذه القدرة ��� ،سبيل
ا��ثال :إذا ك�نت هناك �ا�ة لقوة وحجم ��� �ادي�ن ،فيجب أن ��تل� العامل تل� ا��صائص ،إذا كنت ��ا�ة لتقنية معينة ،فيجب أن
ي�� ��ريب العمال ��يث ي�� تطو�� تل� التقنية.
إذا ك�ن النشاط ��ثل خطرا ً كب��ا ً ��� ا��فراد الضعفاء مثل النساء ا��وامل أو ا��صاب�ن إصابات سابقة �ي الظهر ،فيجب حظر هؤ��ء
الناس من تنفيذ هذا النشاط.
ل��ز��...
قم بتصفح ا��وقع التا�ي ��ز�� من ا��ع��مات عن ا��ناو�� اليد وية:
www.hse.gov.uk/msd/manualhandling.htm
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - ILO C155اتفاقية الص�ة والس��مة رقم 155لعام .1981 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R164توصيات الص�ة والس��مة ا��هنية رقم 164لعام 1981 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO C127اتفاقية أق�� ��و�� رقم 127لعام .1967 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R128توصيات أق�� ��و�� رقم 128لعام 6719 •
أسئ�� ا��راجعة
ما �ي ا��صابات ا��ئيسة ا��رتبطة با��ناو�� اليد وية؟ .5
� .8دد عوامل ا���اطر ا��ئيسة ال�ي تقد��ا بيئة العمل فيما يتع�� با��ناو�� اليد وية.
.10أي نوع من ا��فراد قد يكون أك�� ع�ضة إ�ى إصابات ا��ناو�� اليد وية؟
��تعمل فقط لتحمل الناس إذا ك�ن قد �� تصميمها ��ذا الغرض ،و��يع متطلبات الس��مة ا��ضافية �� تنفيذها. o
��ب إ��اء ��ص روتي�ي ��عدات ا��فع ،وأن تعرض لفحص قانو�ي شامل من قبل ��ندس ��تص ��� يقت�� القانون ا�����. •
ا��خطار وا��ست�دام ا��من ��عدات مناو�� ا����ال ال�ي ي�� ��غيلها �� ويا ً
ي�� نقل ا���و��ت �ي كث�� من ا��حيان حول مك�ن العمل باستعمال معدات رفع ونقل ،وقد
تعتمد هذه ا��عدات ��� نوع من أنواع ا��هد اليدوي )مثل :العربة ،أو ع�بة نقل ا����اس ،أو
ع�بة ا��نصة النقا��( ،أو أن تكون آلية بالك�مل )مثل شاحنة رافعة شوكية ،أو رافعة ،أو ��فاع
أو و��( ،وبا��غم من أن هذه ا��جهزة مفيدة �ي التقليل من ا���اطر ا��رتبطة با��ناو�� اليد وية،
إ�� أ��ا ��ثل ا���اطر ا��اصة ��ا ،وفيما ي�� ��اطر واحتياطات الس��مة من أنواع ��تلفة من
معدات ا��فع والنقل.
ا��ر�� إ�ى أ��� أو أسفل أو ��� ا��ن�درات ��بب فقدان السيطرة. •
استعمال الفرامل )إذا ك�نت مثبتة( ك��ا ك�نت الشاحنة متوقفة. •
استعمال أ�ذية الس��مة أو أ�ذية �الية الساق لتجنب إصابات السحق. •
ا��صا�د وا��رافع
��كن تضم�ن ���و�ة واسعة من العنا�� �ي العبارة " ا��صا�د وا��رافع" من ��فاع ��يط ذو سلس�� ��ار �� ويا ً إ�ى مصعد رك�ب �ي مب�ى
متعدد الطوابق ،وسوف ننظر إ�ى ��افع أك�� �ي وقت ��حق.
��افع ا��ر���� :كن أن تكون �� وية )حيث ��فع ا��رافع من ���ل ��غيل مقبض ��و�� ��وي )��نك(( أو كهربائية ،و��كن أن •
تكون متنق�� أو ��ك� دا�� مثبتة �ي مسار �ي السقف ،و��ب أن ��تعمل ا��رافع فقط من قبل ا��وظف�ن ا��درب�ن�� ��� ،ب �دم
��اوز ��و�� العمل ا��منة ،و��ب ��ل� أ�ذ مدى م����ة ا��عدات ال��زمة لبيئة العمل �ي ا��عتبار ��� ،سبيل ا��ثال :دفع ��فاع
متحرك ��� ��اط أو ��� ��ادة قد يكون صعباً�� ،ل� ��ب ��ص معدات من هذا النوع بصورة منتظمة لضمان أ��ا �� ��ال �ي
�ا�� ��ل جيدة.
معدات ا��سا�دة �ي ا��ناو�� الصغ��ة مثل الغطاء ا����لق ولو�ات النقل��:تعمل ��سا�دة نقل ا��ر�� ��� سبيل ا��ثال :من ال���� •
إ�ى العربة �ي ا��ستش�� .الغطاء ا����لق يوضع ��ت ا�� ريض وي�� ��ب الشخص من ��� الغطاء إ�ى ال���� ،وهذا ��مح ����ة نقل
ا�� ريض دون رفعه ،و��ة أ��ى ���� بأن ا��ستعمال ��ب أن يكون من قبل أ��اص مدرب�ن
ل���ا�� ا��تحر��� :ي شك� من أشك�ل معدات ا��سا�دة �ي ا��ناو�� ،وال���ا�� ا •
ا��تحر�� ��ا�د �ي ���� الناس ��� ،ا��غم من أ��ا ��كن أن تعمل بالطاقة ،إ��
أن معظم ال���ا�� ا��تحر�� ال�ي ��تعمل لنقل ا��ر�� ي�� ببساطة دفعها.
للتأ�� من أن العمال أكفاء ��ستعمال معدات ا��سا�دة ��� التح ريك�� ،ب أن ��مل
التدريب ��� تقنيات ا��ناو�� ��� التعل�� �ي:
ا��ستعمال ا��من ��عدات ا��سا�دة �ي ا��ناو�� ،مثل أ��مة ا��ناو�� ،ولو�ات •
رافعة �� وية متحر�� ��ت�دم ��فع النقل.
ا�� ريض ��د�� ا��عطال ا���تم�� ،و��وصات الس��مة ال�ي ينب�� القيام ��ا ك� ��ة من •
قبل ا��ستعمال.
ا����اءات ال�ي ��ب اتباعها عند تلف ا��عدات وكو��ا ��� آمنة ل��ستعمال ،أو إذا فشلت أثناء ا��ستعمال. •
رافعة شوكية
انق��ب الشاحنة :قا�دة الع���ت الضيقة والقص��ة للشاحنة ��علها ��� مستقرة�� ،ل� ��كن أن ��قط ��� ا��انب�ن ،أو إ�ى ا��مام، •
أو ا��لف ���و�� �دا ً .غطينا بعض ا��مارسات السيئة ال�ي قد تتسبب �ي سقوط ا��افعة الشوكية أك�� �ي العن�� )8
سقوط ا���و�� :ا���و�� قد ��قط من الشوك من الشاحنة ��� السائق ،أو ��� آ���ن يقفون ��� مقربة ���ل ��لية ا��فع. •
ال��ب من ا��ارة :مثل ��يع ا��ر��ات ،سوف تتسبب رافعة شوكية �إصابة خط��ة إذا اصطدمت بأ�د ا��شاة. •
سقوط أو ا��باس ��ص ��كب ��� الشوك :العمال �البا ً ما ��تعم��ن الشوك من رافعة شوكية ��نصة للعمل ،هذه ا��مارسة قد •
تؤدي إ�ى سقوط العامل من ارتفاع ،أو أن يصبح ��ا�� ب�ن سا رية ا��افعة الشوكية وا��ياك� الثابتة.
السقوط من رصيف التحميل� :ادث مش��ك آ�� ،حيث تقع ا��افعة الشوكية إما من ���ل أو �ارج التحميل ،ا��ي ك�نت تقود •
�ليه ل��صول إ�ى �لف الشاحنة ،ونوع ��رك شاحنة ا��افعة الشوكية هو أيضا ً مصدر للق��.
��يع استعمال الشاحنات :ال�ي تعمل بطاقة البطا رية �ي أماكن العمل ا��غلقة ،والبطا ريات ��ثل العد�� من ا���اطر ��د ذا��ا: •
ينبعث من ��ن البطا ريات �از ا��يدرو��ن ،ا��ي هو متفجر. o
��توي البطا ريات ��� �امض ال�ك��يتيك ا���فف ،ا��ي هو متآك�. o
البطا ريات ثقي�� للغاية و��ثل ��اطر ا��ناو�� اليد وية ،إذا ك�ن يتوجب تغي��هم ��غ�اض الشحن. o
��ت ويات البطا رية �ي خطر بيئي ��تاج إ�ى ط ريقة ��لص مناسبة. o
��يع استعمال الشاحنات :العام�� ��� ا����ل �ي ا��واء الط�� ا���اطر ،و��مل ما ي��: •
ال��اب ا���� الناجم عن ا��حتك�ك ب�ن وقود ا����ل مع ا����. o
الشاحنات ال�ي تعمل بطاقة �از الب��ول ا��سال )�� (LPGا ا��خطار التالية: •
LPGهو �از متفجر o
أسطوانات �از الب��ول ا��سال LPGثقي�� و��ثل ��اطر ا��ناو�� اليد وية أثناء التغي��. o
هذه ا��خطار ��تبطة ���ز�ن أسطوانات ا��ستبدال ،أو التخز�ن ال�كب�� لغاز الب��ول ا��سال. o
تع ريف
غاز البترول المسال )( LPG
��كن نقل و��ز�ن �از ال��وبان أو �از البوتان أو �ليط من ا��ثن�ن ،ب��يات كب��ة أو �ي اسطوانات صغ��ة ���و�� ) مثل �از
التخي�� (.
موضوع ال��ك��
احتياطات ل��ستعمال ا��من لشاحنات ا��افعة الشوكية ��مل ما ي��:
�دم استعمال رافعة شوكية ��فع الناس ،إ�� إذا �� تثبيت منصة العمل ا��ناسبة. •
ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ: ﺷﺎﺣﻧﺎت اﻟراﻓﻌﺔ اﻟﺷوﻛﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻌﻣل ﻋﻠﻰ أﻧواع ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣن اﻟوﻗود ﺗﺗطﻠب اﺣﺗﯾﺎطﺎت
• شاحنات تعمل بطاقة البطا رية:
��ب أن ي�� ��ن البطا ريات �ي مناطق جيدة ال�� وية فقط ،بعيدا ً عن مصادر ا��شتعال. o
ينب�� أ�� ي�� التعامل مع �امض ال�ك��يتيك إ�� عند ار��اء معدات الوقاية الشخصية ا��ناسبة )قفازات ،و��ي�� o
و��اية للع�ن /ل���ه).
��ب ��ز�ن أسطوانات � LPGي مك�ن ���� ،وآمن ،وجيد ال�� وية.
موضوع ال��ك��
��ب إ��اء ��وصات ما قبل ا��ست�دام ��� شاحنات ا��افعة الشوكية �ي ��اية ك� نوبة ��ل�� ،ب أن تغطي هذه
الفحوصات:
ا��قود. •
البطا ريات لضمان ����ا ،و�� يو�د ��ا ���ب ،و��ت إزا�� ك�ب��ت الشحن و�� تعبي��ا �ي مك���ا �إ�ك�م. •
أنظمة ا��فع ا��ما�� تعمل ) ��ا �ي ذل� ا��يدروليك ( ،و�ي �الية من الت��ب ومست ويات السوائل ا��يدروليكية ��ي�ة (. •
ا��نوار. •
ا��رايا. •
ا��افعات وا��صا�د
�ي وقت سابق�� ،ت تغطية " رافعة ا����اص " الصغ��ة ال�ي ي�� ��غيلها �� وياً ،وهنا نناقش
است�دام ا��افعات ال�كب��ة ال�ي تعمل بالطاقة ،من رافعات ا��ك�ب إ�ى رافعات موقع البناء.
ا��جسام الساقطة :مثل ا���و�� الساقطة من ��فاع ،أو ا��رفاع نفسه ��قط ��بب فشل •
ا��يك�ية.
مصعد ��فع ا��واد إ�ى أ��� التعرض لل��ب من قبل ا���و�� ���ل ��لية ا��فع. •
و���ا��ا ���ل العمل ��� السطح التشابك �ي ا����اء ا��تحر��. •
هناك ��اطر إضافية موجودة عند استعمال ا��عدات ��فع الناس ��� ،هو ا��ال مع مصعد ا��ك�ب:
السقوط من أماكن ��تفعة ،من مستوى هبوط أو من منصة ا��صعد نفسه. •
التعرض لل��ب من قبل مست ويات ا��بوط ،أو أ��اء من أي سياج ،أو ا��سقاطات ا����ى عند ا��كوب ��� منصة ا��صعد. •
التأ�� من أن ��يع أجهزة الس��مة مثل ا��ك��ح ،وفرامل السقوط ا��ر ،والتشابك �ي �ا�� ��ل ك�م��. •
تقييد استعمال ا��رفاع ،أو ا��صعد عند ال��ورة ��� الناس ا��درب�ن ،وا���تص�ن فقط. •
منع الناس من الوصول إ�ى �افة ا��بوط ��� ا���مية -مع رفع ا��ك�ب ومع وجود قفل أمان مثبت ��� ا��بواب �ي ك� ��لية •
هبوط.
منع ا����اص ا���ن ي�� ��لهم من ا��صطدام ��نصات أو ��� ذل� من العوائق أثناء �� ريك ا��صعد عن ط ريق بناء ���ف حول •
منصة ا��فع.
التقيد با��د ا��ق�� ���مو�� ا��منة للرافعة أو ا��صعد ،و��ب ع�ض ا���و�� ا��منة بوضوح. •
التأ�� أن ��يع أجهزة الس��مة مثل الفرامل وفرامل السقوط تعمل ��ك� ��يح. •
تقييد است�دام ا��افعة وا��صعد إ�� من قبل ا����اص ا��ؤهل�ن وا��درب�ن فقط. •
السيور الناق��
السيور الناق�� ����ا أ��مة وب��ات أو مسام�� لنقل ا��واد و��ت�دم بك��ة �ي ا��صانع.
نقاط ��غيل ا��ر�ات الصغ��ة -حيث ي�� ��ب ا��صابع �ي ا����اء ا��تحر��. •
س�� ناقل ��ت�دم لنقل ا���ارة �ي ا��حتياطات من أ�ل ا��ستعمال ا��من ��عدات النقل ��مل:
ا��واقع أجهزة إ��ار ،أو صفارات إ��ار لتنبيه الناس ا�ى أن ا��زام ��� وشك ��ء التحرك. •
التأ�� من أن أزرار التوقف �ي �ا��ت الطوارئ أو ��ب ا��بال�� ،كبة ومتوفرة ل��ستعمال. •
��كيب ��اية ��ت معدات النقل الع� �ية ��لتقاط ا��جسام الساقطة. •
الت��� �ي ا������ الفضفاضة والشعر الط ويل ��� ،سبيل ا��ثال من استعمال ثياب العمل ،أو شبك�ت الشعر �ي مك�ن العمل). •
ا��افعات
��تعمل أنواع ��تلفة من ا��افعات �ي أماكن العمل ،من ا��افعات الصغ��ة ا��ثبتة ا�ى ا��رضية �ي
�ليج ���يل ،ا�ى رافعات ��جية كب��ة موضو�ة ��� ��ة ناط�ة الس�اب ���ل البناء .سوف ��تعمل
رافعة متحر�� ��ثال ��وذ�ي.
موضوع ال��ك��
ا��تطلبات العامة لعمليات ا��فع ا��من:
��ب أن يكون ا��هاز ق ويا ً ��ر�ة ك�فية ��همة ا��فع ) ا��قدرة ��فع ا���و�� ( ،ومناسبة لتشغيل ) ��� سبيل ا��ثال�� :ب أن •
�� ���ل شاحنات ا��افعة الشوكية ا����اص إ�� إذا ك�ن قد �� ��كيب ��فق مناسب ،مثل قفص ،و�ذا تعرضت الشاحنة
��ي ��ليات تفتيش ��و رية للسماح ��فع ا����اص).
��ب أن تكون ا��عدات مستقرة وآمنة ) ��� سبيل ا��ثال�� :ب أن تكون ا��افعات ا��تحر�� ذات أذرع التثبيت موجودة •
��� أرض مست وية صلبة لتجنب ��زق اذرع ا��متداد وقلب ا��افعة(.
��ب أن ي�� وضع ���مة وا��ة ��� معدات ا��فع ���ل العمل ا��من ) ،( SWLوهو ا��د ا��ق�� ���مل ا��ي ��مح •
ل��عدة �����.
��ب ��طيط ��ليات ا��فع وتنفيذها وا����اف �ل��ا من قبل أ��اص أكفاء ��� ،سبيل ا��ثال ��� :ا��غم من أن من •
ا��مكن استئ�ار رافعة وسائق ،إ�� أنه ��ب ��طيط ��لية ا��فع وا����اف �ل��ا طوال الوقت .من ا��مارسات الشائعة أن
يكون هناك عقد لعملية ا��فع ،حيث ي�� التعاقد مع ال���� ا��ؤ��ة ��يث تقوم بالتخطيط والتنفيذ وا����اف ��� ��لية
ا��فع بالك�مل.
قد ��ضع ا��عدات ا��ست�دمة �ي رفع ا����اص لعمليات تفتيش تنظيمية إضافية. •
إ��اء تقي�� للرفع ا��طر من قبل ��ص ��تص لت�د�� الضوابط الصحي�ة ،وال�ي سوف ��ك� أساس خطة ا��فع للعملية. •
التحقق من أن ا��افعة قد �� ا��فاظ �ل��ا و����ا ��ادة الفحص الشامل ) انظر ��حقا ً ( . •
التأ�� من أن ا��افعة أو جهاز ا��فع من النوع الصحيح ل��ظيفة والتضار�� ،إ��ا ق وية ومستقرة. •
التأ�� من أن ا���و�� ا��راد رفعها تقع �من قدرة ا��فع ا��منة للرافعة ) وأن ��ل العمل ا��من ملحوظ ��ك� وا�ح ( .ستختلف •
سعة ا��فع ا��من مع طول ذراع ا��افعة ،وا��سافة البعيدة عن ا��افعة ال�ي �� وضع ذراع ا��افعة أو ا��راع ف��ا ) نصف القطر (،
��يث ��كن أن ��تلف السعة من رافعة إ�ى أ��ى.
��د�� موقع ا��افعة بعناية ��� أرض مست وية �ي مك�ن آمن بعيدا ً عن ا��ياك� أو أشياء معلقة وال�ي قد تصطم ��ا أثناء ��لية ا��فع. •
التأ�� من أن ك� ��لية رفع ي�� التخطيط ��ا وا����اف �ل��ا من قبل ��ص ��تص ،وأن ا��شغل وا��سا�دون ���تعون بال�كفاءة. •
تع ريف
ا��ا�ي
الشخص ا���تص ا��سؤول عن إ�داد و�لصاق ا���و�� استعدادا ً ��فع ا��افعة ،و��رفاق أو فصل مع��ق ا���و�� من خطاف
ا��افعة.
توف�� ��شد ��عطاء توج��ات إ�ى مشغل ا��افعة بوسي�� جيدة ل��تصال ب�ن •
السائق وا��شغل�ن ا�����ن .
التأ�� من أن أجهزة الس��مة تعمل ،مثل مؤ��ات ا���و�� ا��ا��ة ،وأ��ا •
��تعمل ��ك� ��يح � -ي كث�� من ا��حيان ي�� تعطيل هذه ا��جهزة أو
��اهلها من قبل مشغل ا��افعة.
التحقق من الظروف ا�� وية و ا��متثال لتوصيات ال���� ا��صنعة ��أن ا��د •
ا��ق�� ل���ة ا� �ياح .بالنسبة للرافعة ا��تحر�� ستكون ال���ة القصوى ا��منة
��لية رفع ��ت ا����اف ل���ة ا� �ياح 14م��ا ً �ي الثانية ) 31مي�� ً �ي السا�ة (.
استعمال معدات الوقاية الشخصية ،مثل القبعات الصلبة ،وا���ذية ذات ا��قدمة الصلبة وا������ �الية ا�� ؤية. •
التأ�� من است�دام ا��تطلبات ا��اصة ��عدات ا��فع ��فع ا����اص -ا��عدات ال�ي ��كن است�دا��ا ��فع ا����اص ستكون �اضعة •
��تطلبات الفحص ا��ك�� ��اسة من ا��عدات ا��ست�دمة لنقل البضائع.
من ا��هم أيضا ً أن ينظر �ي لوازم ا��فع ال�ي ��تعمل لتوصيل ��و�� إ�ى ا��افعة:
تفحص قبل ا��ستعمال بواسطة الفحص الب��ي بانتظام ،وأن ��ضع لفحص شامل وفقا ً ��ا ��ليه القوان�ن ا���لية. •
عند ا��فع ،ي�� ي�� �ادة إ��اء اختبار حيث ي�� ���يل ا���ل بعيدا ً عن ا��رض ��ختبار ا��هاز و��قيق التوازن قبل رفعه ����سة إ�ى
موضعه�� .كن ايضا ً است�دام خطوط الع��مات �ي بعض ��ليات ا��فع لتوجيه ا���ل إ�ى موضعه�� .ب أ�� ي�� التحميل مطلقا ً عن
ط ريق اليسار أو تعليقه ��� ا����اص.
وكث��ا ً ما ��دث الوفيات نتي�ة أعطال معدات ا��فع الك�رثية ،هناك بالتا�ي متطلبات قانونية للفحص الشامل ،واختبار معدات ا��فع
لضمان القوة وا��ستقرار .ال��وط القانونية ��تلف تبعا ً ل��نطقة ونوع ا��عدات ��� سبيل ا��ثال �ي ا����اد ا��ورو�ي ��ضع معدات
ا��فع لتوجيه است�دام معدات العمل )(2009/ 104/ EC
قبل استعما��ا ل��رة ا��و�ى )إ�� عند وجود ��ادة ��ص شامل �ديثة من الصانع أو ا��ال� السابق). •
قبل استعما��ا ل��رة ا��و�ى عندما تكون الط ريقة ال�ي �� تثبي��ا ��ا ست�دث تغي��ا ً �ي القوة وا��ستقرار. •
ل��ز��...
يقدم تنفيذي الص�ة والس��مة �ي ا��مل��� ا��ت�دة ) (HSEدلي�� ً ��ستعمال مسا�دات ا��فع وا��ناو��:
www.hse.gov.uk/work-equipment-machinery/loler.htm
المعايير القانونية:
ا��عاي�� القانونية
منظمة العمل ا��ولية - ILO C155اتفاقية الص�ة والس��مة رقم 155لعام .1981 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R164توصيات الص�ة والس��مة ا��هنية رقم 164لعام .1981 •
ا��واقع ا����ائية
منظمة العمل ا��ولية - ILO C167اتفاقية الص�ة والس��مة �ي ا����اءات رقم 167لعام .1988 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R175توصيات الص�ة والس��مة �ي ا����اءات رقم 175لعام .1988 •
أسئ�� ا��راجعة
ما �ي ا��خطار ا��ك�� شيو�ا ً ا��رتبطة ��عدات ا��فع /النقل التالية؟ .11
د.ا��افعات. (d
ما �ي معدات الوقاية الشخصية ا��ناسبة للعمل ��عدات ا��فع /النقل التالية؟ .12
ب.ا��افعات. (b
ا��لخص
لقد تناول هذا العن�� أخطار ا��ناو�� اليد وية وا��يك�نيكية وا����اءات ا��قابية ا��رتبطة ��ا.
ع�ف بيئة العمل ) ا��رغونو�ي ( ا��رتبطة ��وء التصم�� ،و�دد العوامل ال�ي تؤ�� �ي أخطار ا��ا�ة مثل الت��ار ،والقوة ،والوضعية، •
وا��لتواء ،وف��ات ا��ا�ة ،وتصم�� ا��عدات ،والتعديل ،وا��ضاءة �ي مك�ن العمل.
��ح كيف ��ب مطابقة مك�ن العمل وا��حتيا�ات الفردية ،باستعمال مبادئ ا��رغونو�ي . •
��ح ا����اءات ا��ناسبة لتقليل ��اطر ا��ضطرابات العضلية ا��يك�ية�� ،ا ف��ا تطبيق مبادئ ا��ا�ة واستعمال معدات شاشة ع�ض •
DSEوخط ���يع �ي مصنع
أو�� ا��نواع ا��ئيسة ل��صابة ا��رتبطة با��ناو�� اليد وية ،مثل ا��ضطرابات العضلية ا��يك�ية مثل إصابة الظهر ،وا��وتار ،وا��ربطة، •
والعض��ت ،واضطراب الطرف الع��ي ا��تص�� بالعمل WRULD.
وصف العوامل ا��ربعة ا��ئيسة ال�ي يتع�ن ��ا�ا��ا ���ل تقي�� ��اطر ا��ناو�� اليد وية ،ا��همة ،وا���و�� ،والبيئة ،والقدرات الفردية. •
��ح كيفية الت��� با���اطر ا��رتبطة با��ناو�� اليد وية من ���ل أ��تة أو ميكنة ا��ناو�� ،واستعمال معدات ا��سا�دة �ي ا��ناو��، •
وتعديل ا��همة ،أو ا���و�� ،أو البيئة ،ومن ���ل �مان مطابقة القدرات الفردية للنشاط.
نظر �ي ��اطر واحتياطات الس��مة ا��رتبطة بأنواع ��تلفة من معدات ا��فع والتح ريك ،مثل شاحنات ��ار )�� ويا ً( ل��شاة�� ،ا �ي •
ذل� تعامل الناس مع ا��سا�دات ،ومعدات تعمل آليا ً مثل شاحنات ا��افعة الشوكية ،وا��صا�د ،وا��رافع ،وأدوات التوصيل
وا��افعات.
��تعمل فقط ���ل الناس إذا �� تصم�� ا��عدات ��ذا الغرض ،وتنفيذ متطلبات الس��مة ا��ضافية ال��زمة. o
��ح ال�كيفية ال�ي ينب�� أن ��ضع ف��ا معدات ا��فع لتفتيش روتي�ي ،ولفحص دقيق من قبل ��ندس ��تص. •
ا��طوة الثانية �ي التقي�� العم�� �ي إ��اء تقي�� ل���اطر ،و��جيل النتا�ج �ي ا��زء ا���صص �� وهو ا�����ارة 2من ��وذج النيبوش.
م��حظة :هذه ا�����ارات �ي ��غ�اض ��جعية فقط��� .ى زيارة موقع النيبوش ���صول ��� ا���اذج ا���مية لتقد�� تقييمك.
قد يبدو هذا ا��دول �� ��تاج ��ح ،ل�كن نق��ح �ليك قراءة إرشادات النيبوش ومتابع��ا بعناية .سنبدأ بالعمود ا��ول حيث يطلب
منك ��د�� فئة ا��طر وا��طر نفسه.
إ��اء التقي�� هذا ��غ�اض التقي�� ا��ك�د��ي ) وليس للعمل (ن ��ب �ليك ��ابة مع��مات ك�فية ح�ى ���كن ا��متحن من فهم نيتك
بوضوح ���� ،أن ا��متحن �� يعرف مك�ن ��ل� ولن ��وره ،و��ل� ��ب ��ح ا��شياء بوضوح ���� ً من است�دام عبارات �امة ،من
ا���تمل أن يكون تقي�� ا���اطر �ي ا��زء 2يبلغ طو�� 10صف�ات ،و��توي ��� آ��ف الك��ات أفضل من وا�د يبلغ طو�� أربع
صف�ات فقط و��توي ��� 500ك��ة فقط.
��تاج إ�ى ��د�� ما �� يقل عن �� 10اطر كب��ة�� .ب أن تأ�ي هذه من 5فئات ��� ا��قل من فئات ا���اطر ال�ي ي�� تناو��ا �ي دورة
الو�دة .IG2فئات ا��طر �ي :
اعت��ل الص�ة
الت��� اليدوي
العقلية
معدات اه��از
مناو�� ا���و�� ���� الناس الضوضاء
وا��ر��ات
تعاطي
ا���درات
ا��واد ا��طرة
ا��ماكن الضيقة
نار كهرباء
ز��ت
وا�����ت
الص�ة وا��فاهية
وبيئة العمل
العنف ا��رتبط
بالعمل
هناك 20فئة ��ل� ��ب أن تكون وا��ة إ�ى �د ما بالنسبة ل� ��ختيار ا��خطار ا��اصة بك من 5فئات أو أك��.
��� هو مذكور �ي ا��زء 1من إرشادات التقي�� قد يكون ��يك ���و�ة واسعة �دا ً من ا��خطار �ي مك�ن ��ل� -ر��ا أك�� من 10أو
��و ذل� ا��ط��ب �ي هذا التقي�� �� -ل� ستحتاج إ�ى أن تكون انتقائية واختيار ا��خطار ا��ك�� أ��ية من ���و�ة واسعة �دا ً .من
ا��يد أن يكون ��يك أك�� من 10أخطار ،ول�كن ليس ����ا ال�كث�� .ليس ��و ريا ً ��غ�اض التقي�� وقد ينتقص من ��ل� .اختيار
14 - 12من ا��خطار ا���تلفة من 8فئات ��تلفة ��� ا��قل سيكون ���ا ً معقو��ً.
إذا واجهت صعوبة �ي العثور ��� 10أخطار �ي مك�ن ��ل� ،أو ��كنت فقط من ا��صول ��� ��اطر من فئت�ن أو 3فئات من ا���اطر،
فهذا ���� إ�ى أنك �� ����� مك�ن العمل ا��ناسب ����اء تقييمك العم��.
���� أنه �ي تقي�� ا���اطر �� ���ث فقط عن ا���اطر ال�ي ي�� الت��� ف��ا ��ك� سيئ ،أو عن ا��شياء ا��اطئة .ليس التفتيش أنك ���ث عن
ا��شياء ال�ي ����ا القدرة ��� التسبب �ي ��ر .قد تكون بعض ا��خطار ا��اصة بك �اضعة لسيطرة سيئة للغاية وبع��ا ي�� الت��� ف��ا
��ك� جيد للغاية .ال��ء ا��ئي�� هو أن ��يع ا��خطار الع��ة أو أك�� ��ب أن يكون ف��ا إمك�نية كب��ة للتسبب �ي ��ر �ي صورة
إصابة جسدية أو اعت��ل ��ي.
عند اكتمال العمود ا��ول من ��وذج تقي�� ا���اطر�� ���� ،ابة ا��ع��مات ا��ط��بة أ��� العمود بال��تيب الصحيح�� .تاج إ�ى وضع فئة
ا��طر أو�� ً �� ا��طر الثا�ي .بالنسبة لفئة ا��طر ما �ليك سوى ��د�� ا�� ا��وضوع ) الفئة (من القا��ة الـ 20أ���ه .بالنسبة ���طر نفسه
�دده با��جوع إ�ى النشاط أو ا��نطقة ا���ددة ال�ي يو�د ف��ا.
��� سبيل ا��ثال " ال�كهرباء واست�دام ا��عدات ال�كهربائية ا���مو�� ال�ي تعمل بالطاقة ا��ئيسية �ي منطقة الفناء ا��ار�ي " سيكون
اختيارا ً موفقاً ،و�ي ��دد فئة ا��طر أو�� ً ) ال�كهرباء ( �� ��تمر �ي ��د�� ا���اطر ال�كهربائية ا���ددة ال�ي ��ب معا����ا �ي التقي��.
ل�كن " جهاز ا��فر ال�كهربائي ا��ي به �لل" لن يكون اختيارا ً موفقا ً و��� مقبو��ً�� ،نه �� ��دد فئة ا��طر و�� ��دد ا��طر ا���دد
��ك� ��يح ) �� ��د ذ�� ل��ك�ن ا��ي ك�نت فيه ا����حظة أو إذا ك�ن جهاز ا��فر قيد ا��ست�دام (ن و�ي ��ددة ��ر�ة كب��ة �ي
��ك��ها ��� عن�� ا��لل فقط ���� .أن هذا تقي�� ل���اطر ��ل� أنت ���ث عن ا��دارة السليمة ���تلف أنواع ا���اطر �ي مك�ن ��ل�
ا���تار ،و�نك �� تقوم بتفتيش ���ث عن العيوب.
ي�� ��د�� الفئة �ي العمود أو�� ً تل��ا ا���اطر -وال�ي ي�� ��د��ها باست�دام القليل من ا��ع��مات ح�ى ���كن ا��متحن من ر ؤية الطبيعة •
ا���ددة ���طر.
�� ��دد:
أخطار تافهة وخيالية .ا��متحن �� ���� أن ��مع عن ورقة طبا�ة أدت إ�ى ��ح اليد �ي ا��كتب ،أو أن جهاز ا��ي��و ويف سبب •
إشعا�ات ،أو جهاز التلفون النقال ��بب ��طان ا��خ� .دد ا��خطار ا��ئيسية ال�كب��ة وال�ي �� ا�����اف ��ا ��� مستوى ا��و��.
ا��خطار ا���صورة �ي أقل من 5فئات من ا��خطار .إذا كنت ���دث عن س��مة ا��رائق والس��مة من ا��رائق والس��مة من •
ا��رائق والس��مة من ا��رائق فقط فسي�� إ�ا�� تقييمك.
���رد ��د�� ا��خطار �ي العمود �� 1كنك بعد ذل� ا��نتقال إ�ى العمود 2حيث يطلب منك ��د�� من قد يت��ر وكيف.
عند ��د�� ا����اص ا���ن يتعرضون ل��ذى ���� ،من دراستك ل���دة 1IGأننا ��تمون بفئات واسعة من ا����اص مثل العمال
وا��قاولون وا��وار وا���هور�� .ن ��تمون أيضا ً ���مو�ات من ا����اص أو ا��فراد ا���ن قد يكونوا أك�� ع�ضة ل��خطار ك� ا��هتمام/
مثل ا����ات ا��دد ومن هم ��� وشك الو��دة والشباب والعامل�ن الوحيد�ن ،وا����اص ذوي ا���اقة وما إ�ى ذل��� .د��
ا���مو�ات من الناس ا���ن قد تت��ر من قبل ك� خطر�� .كنك ��د�� ا����اص ا��ستضعف�ن با��جوع إ�ى خصائ��م ا���ددة ال�ي
��علهم أك�� ع�ضة ���طر ���،سبيل ا��ثال " :مشغ�� ا����ت �ي ورشة العمل وا��نظف ا��ي هو �امل وحيد’.
��ب أن تكتب بعد ذل� وصفا ً مو��ا ً عن كيفية إ��اء هؤ��ء ا����اص�� .ب أن يتضمن ذل� مع��مات حول مو�د .
��ث��ً:
"العمال �ي الغرفة يتعرضون ��ذا ا��طر طوال الوقت ��نه موجود با���رار" . •
‘سوف يقوم أفراد ا���هور من وقت ���� بالعبور ��� سا�ة التنظ�� ،و��دث هذا ��ة وا�دة �ي ا��سبوع’. •
‘يتعرض مشغل آ�� ا��شعة ل��شعة فوق البنفسجية ا��ك�� ��افة من ا��صدر ،ول�كن ��كن أن يتعرض ��يع موظ�� الورشة ا�����ن •
إذا ك�نوا �ي ا��نطقة عندما تكون العملية �ا رية’.
‘ا��ذيبات ا��هي�ة ����� مسببة ���ساسية ا����ية وبالتا�ي فهي قادرة ��� التسبب �ي ���و�ة من ا��ثار الصحية مثل ال��اب ا���� ا���ا�� •
ا��و�ي وال��اب ا���� التحس�� الثانوي ) حيث يعا�ي ا���� من رد فعل ��س�� شد�� عند الت��مس مع ��يات صغ��ة �دا ً من
ا��ذيب(’.
ا��فتاح هنا هو إعطاء ا��متحن نظرة ثاقبة حول كيف ��كن أن يت��ر أ��اص ��تلفون ��بب ا��طر ا���دد .هذه �ي فرصتك ��ظهار
ا��عرفة ال�ي تع����ا من دراستك ل��اب ا��راسة �ي الو�دة IG2وأ��اثك ا��ساسية ال�ي أ�����ا ��ذا التقي���� ،ل� من ا��يد أن تكتب
أك�� و�� ��ت��.
�� تقدم تعليقات سطحية مثل " ا���يع " لك� خطر و�� تبالغ �ي آثار ا��خطار .من ��� ا��رجح أن ��وت العمال من ��ليات ا��ناو��
اليد وية ،والنتي�ة ا��ك�� توقعا ً �ي أ��ا ستحصل ���و�ة من ا��صابات ��ا �ي ذل� العض��ت و�صابات ا��وتار وا��ربطة ،أو إصابات
الظهر و���� أن ا��متحن ���ث عن بيانات وا��ة.
ي�� تقد�� مع��مات حول العمود�ن التالي�ن من ا��دول -عنا�� الت��� ا��الية وعنا�� الت��� ا��ضافية ا��ط��بة � -ي ��اية العن�� .7
عن��7
وصف أشك�ل ،وتصنيفات ا��واد ا��طرة وا���اطر الصحية النا��ة عن التعرض ��ا. .1
���ح العوامل ال�ي يلزم ��ا�ا��ا عند إ��اء تقي�� ل���اطر الصحية للتعرض ل��واد ال�ي ��يع التعرض ��ا �ي أماكن العمل. .2
تصف استعمال ،و�دود مست ويات التعرض ا��ه�ي�� ،ا �ي ذل� الغرض من �دود التعرض ��� ا��دى الط ويل والقص��. .3
��ح ا����اءات ا��قابية ،ال�ي ينب�� استعما��ا ���د من ��اطر ���ي الص�ة ��بب التعرض ل��واد ا��طرة. .4
اﻟﻣﺣﺗوﯾﺎت
اﻷﺳﺑﺳﺗوس 38-7........................................................................................................................................................
اﻟﻔﯾروﺳﺎت اﻟﻣﻧﻘوﻟﺔ ﺑﺎﻟدم 40-7 ......................................................................................................................................
أول أوﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون 41-7............................................................................................................................................
اﻹﺳﻣﻧت 41-7............................................................................................................................................................
ﺑﻛﺗﯾرﯾﺎ اﻟﻠﯾﺟﯾوﻧﯾﻼ 42-7 ..............................................................................................................................................
ﺑﻛﺗﯾرﯾﺎ اﻟﻠﺑﺗوﺳﺑﯾرا اﻟﻠوﻟﺑﯾﺔ اﻟﻧﺣﯾﻔﺔ 43-7...........................................................................................................................
اﻟﺳﯾﻠﯾﻛﺎ 44-7 ............................................................................................................................................................
ﻏﺑﺎر اﻟﺧﺷب 44-7 .....................................................................................................................................................
ﻣﻠﺧص47-7 ......................... ................................................................................................................................
والشك� يؤ�� ��ك� كب�� ��� كيفية دخول هذه ا��واد إ�ى ا����. •
��كن أن ��ك� العوامل البيولوجية مثل البكت� �يا والفط ريات والف��وسات خطرا ً ��� الص�ة. •
تصنف ا��واد ال�كيميائية وفقا ً ��صائ��ا ا��طرة ��� أ��ا :سامة ،أو ضارة ،أو ��ي�ة ،أو ��بب التآك� )ق� �ية( أو م��طنة. •
ا��واد ا��طرة �البا ً ما يكون ��ا تأث�� �اد )أو قص�� ا���ل( أو يكون ��ا تأث�� ��من )أو ط ويل ا���ل. •
ا��ا�� الصلبة :و�ي ���� صلبة من ا��واد )مثل سبي�� ا��صاص( •
الغبار :جسيمات أو ��يئات متناهية صلبة وصغ��ة �دا ً تنتج �ادة من ��ليات الشحن و الت��يع والطحن والتف��� و���ها ،وتصبح •
تل� ا��زيئات �القة �ي ا��و مثل غبار ا��قيق وغبار الصخور.
ا���ان :عبارة عن ��يئات معدنية صغ��ة �دا ً تكثف من ا��ا�� الغا زية ���ل ��ل �� ص�� ب��ر ا��عادن )مثل ا���ام( لتصبح �القة •
�ي ا��واء مثل الس�اب.
ا��ا�� الغا زية :ا��ا�� ا��ولية ل��ادة ،و���دد الغاز ��لء الفراغ ا��توفر مثل ثا�ي أكسيد ال���بون ).(CO2 •
ا��ذاذ :عبارة عن قطرات سائ�� صغ��ة �دا ً �القة �ي ا��واء ،وتنتج �ادة عند استعمال ا��ش )مثل رش الط��ء(. •
الب�ار :الشك� الغازي ل��ادة ال�ي تكون إما صلبة أو سائ�� �ي در�ات ��ارة وضغط �ادية )مثل ا����رة ا��نبعثة من ����ل مذيبات •
ا��سيتون(
ا��ا�� السائ�� :و�ي �ا�� أساسية ل��ادة ،مثل �ا�� السوائل ا��تدفقة �� رية )ومثال ذل� ا��اء �ي در�ة ��ارة 20cمئ وية( •
ألياف �� -يئات ��به ا��يوط صغ��ة �دا ً ،و��كن أن تصبح ���و�� �دا ً ) مثل ا��سبستوس (. •
الفط ريات :العفن وا�����ة و���ها من الفط ريات �ي معظمها ��� ضارة بالب�� ،ول�كن بعض أنواعها ��بب ا����اض ا����ية مثل •
��ض قدم ا� �يا�� )ما ب�ن ا��صابع( ��� ��بب بعض أ��اض ا��ئة ل��زار��ن )مثل ال��يج التحس�� الناجم عن استنشاق ��اث��
العفن(
البكت� �يا :ك�ئنات وحيدة ا��لية تتوا�د بأ�داد كب��ة فوق ج�� ا����ان ،بعض أنواع البكت� �يا ��� ضارة ،وبع��ا مفيد )بكت� �يا •
أمعاء ��ددة( ،وبعض أنواعها ��بب ا��رض )مثل ��ض الفيالقة و��ض اللبتوسب��ا(
الف��وسات :ك�ئنات صغ��ة �دا ً و ناق�� للعدوى وتتك��� عن ط ريق خطف ا����يا ا��ية لتصنيع ا��ز�� من الف��وسات .العد�� من •
الف��وسات ��بب ا��رض )مثل ال��اب ال�كبد الوبائي(
ا��ثار ا��ادة -هذه ا��ثار قص��ة ا���ل تظهر �ادة فورا ً أو ���ل ف��ة زمنية قص��ة ��بيا ً للتعرض أي ���ل بضع دقائق�� .دث •
التأث��ات ا��ادة �البا ً نتي�ة التعرض ��ست ويات �الية من ا��ادة ،وأحيانا ً ���ل ف��ات زمنية قص��ة �دا ً ��� ،سبيل ا��ثال :يؤدي
التعرض ل��ك��ات �الية من �از الك�ور إ�ى ��يج فوري ���هاز التنف��.
ا��ثار ا��ادة �البا ً ما ��ت�� ���رد توقف التعرض ،ومع ذل� فإن بعض ا��واد مثل السيانيد يكون ��ا تأث�� �اد وا�ح ،وقد يكون •
قات�� ً.
ا��ثار ا��زمنة -هذه ا��ثار ط وي�� ا���ل� .ي بعض ا��حيان ��تمر ا��ثار لعدة أ��ر أو سنوات ،و�ي بعض ا��ا��ت سوف ��تمر •
مدى ا��ياة�� .دث ا��ثار ا��زمنة �ادة نتي�ة التعرض ��ست ويات منخفضة من ا��ادة ��� مدار ف��ات زمنية ط وي�� ،و�ادة ما تكون
��ر��ية و�� رجعة ف��ا ��� ،سبيل ا��ثال ��كن أن ��دث ا��ساسية التنفسية لغبار ا��قيق نتي�ة التعرض ا��ت��ر لغبار ا��قيق ���
مدى �دة سنوات��� .رد أن ي�� توعية العامل فإن رد فع�� ��� غبار ا��قيق قد ي�� بقية حياته حيث تصبح بعض ا��ثار الصحية
ا��زمنة وا��ة بعد سنوات من التعرض ��ا ��� ،سبيل ا��ثال�� :دث تأث�� ا��سبستوس بعد 20 - 10سنة من التعرض ا��تعدد
ل��سبستوس.
��حظ أن العد�� من ا��واد ا��طرة ��كن أن تكون ��ا تأث��ات �ادة و��منة �ي نفس الوقت ��� ،سبيل ا��ثال :قد يكون للتعرض ل��ك��ات �الية
من مذيب التنظيف الصنا�ي تأث�� ��در ) �اد ( ،والتعرض اليو�ي ��ست ويات أقل بكث�� ��كن أن ��بب تلف ال�كبد إذا ا���رلسنوات �د��ة 0
��من ( .ال�كحول هو مادة أ��ى ��ا تأث��ات ��ية �ادة و��منة.
��كن العثور ��� أمث�� ��ددة ل��واد ال�كيميائية والبيولوجية ا��طرة ��� الص�ة وا��طوط الع ريضة ��ثارها ا��ية �ي الق�� ا��اص بالعوامل ا���ددة
��حقا ً �ي هذا العن��.
ا��خطار الف� �يائية ال�كيميائية :مثل أن تكون شد��ة ا��شتعال ،متفجرة أو مؤكسدة. •
تطبق ����ة CLPنظام ا��مم ا��ت�دة ا��نسق �ا��يا ً لتصنيف ا��واد ال�كيميائية وو�مها ) ( GHSدا�ل ا����اد ا��ورو�ي .منسق من ���ل معيار
�ا��ي وا�د.
�ي هذا العن�� سيكون ا���ور ا��ئي�� هو ا��ثار الصحية و��كن تقسيمها ��ك� إضا�ي ��عطاء ���و�ة متنو�ة من التصنيفات ل��شارة إ�ى كيفية تأث��
ا��ادة ال�كيميائية �ي الواقع ��� الص�ة.
موضوع ال��ك��
تصنيف ا��خطار الصحية:
السمية ا��ادة ��� -ات صغ��ة ��بب الوفاة ،أو اعت��ل ��ي خط�� عند البلع أو ا��ستنشاق أو ا��متصاص عن ط ريق •
ا���� ) مثل سيانيد البوتاسيوم (.
تآك� م ��يج ا���� ���� -أ���ة ا���� ا��ية عند الت��مس أو ��بب ال��اب ا���� عند الت��مس. •
أ��ار خط��ة للع�ن م ��يج الع�ن ���� -أ���ة الع�ن عند م��مسته أو ��بب ال��ابا ً مؤقتا ً �ي الع�ن •
��سس ا��هاز التنف�� أو ��سس ا���� -قد يتسبب �ي ��سس ا��هاز التنف�� أو ا���� من ���ل الت��مس ا��ت��ر أو •
ا��طول.
طفرة ا����يا ا��رثومية -قد ��بب أ��ارا ً جينية ��كن نقلها إ�ى ا��يل التا�ي. •
الت��طن -قد ��بب ال��طان ) ��و ��� طبي�� و��� منضبط �����يا �ي ا���� (. •
السمية التناسلية -قد ��بب العقم أو العيوب ا��لقية لطفل �� يو�� بعد. •
��مم العضو ا��س��دف ا���دد ) التعرض الفردي وا��ت��ر ( -يؤدي إ�ى تلف أعضاء ا���� نتي�ة التعرض ا��فرط أو ال�كب�� •
أو التعرض ا��تعدد.
ا��ل��اب ا��ئوي التنف�� -قد يتسبب �ي تلف ا��هاز التنف�� إذا �� استنشاقه عن ط ريق ا��طأ �ي ا��ئت�ن. •
بعض ا��واد ال�كيميائية ا��سببة ���ساسية ،هذا يع�ي أ��ا قادرة ��� انتاج رد فعل ��س�� ��داد سوءا ً ��ر��يا ً �ي �ا��ت التعرض ا��ت��رة.
مسببات حساسية ا������ :كن أن ��بب ال��اب ا���� أو ا��ساسية عند م��مس��ا ����� )مثل ا��اتنج ا��يبوك��). •
مسببات حساسية ا��هاز التنف���� :كن أن ��بب ا��زمة عند استنشاقها )مثل غبار ا��قيق ومادة ا����و سيانات). •
تع ريف
ا��بو
�ا�� تل��ب ف��ا الشعب ا��وائية وا��ئت�ن است�ابة لعامل مؤ�� وتنقبض الشعب وتنتج ا���اط ا��ا�� ،مما ��عل التنفس صعبا ً.
ال��اب ا����
�ا�� اهتياج ���ي يصاب ف��ا ا���� با��فاف ،والتق�� ،والتشقق ا��صحوب با���� ،يعود ا���� ��الته بعد الع��ج.
هناك نو�ان رئيسيان من ال��اب ا���� ��ما ص�� بالتعرض ل��واد ا��طرة:
ال��اب ا���� ا��و�ي )أ����ا ا���اس( :و��دث نتي�ة ����مسة ��يج ���ي سواء بصورة فو رية أو مت��رة أو لف��ة ط وي�� ،ويقت�� أ�� •
هذا ا��ل��اب ا����ي فقط ��� ا��نطقة ال�ي ��مست ا��ادة ا��هي�ة.
ال��اب ا���� الثانوي ا���ا�� أو التحس���� :دث نتي�ة ����مسة ا���� إما مبا��ة أو بصورة مت��رة أو لف��ة ط وي�� ��ادة ��ي�ة، •
و�البا ً ما يظهر هذا النوع من ال��اب ا���� ��� أ��اء متفرقة من ا���� ��� تل� ا��ناطق ال�ي ��مست ا��ادة ا���سسة�� ��� ،كن
ازدياد ��يج ا��ساسية ح�ى عند التعرض ل��ية صغ��ة �دا ً من العامل ا��ث�� م�ى ما أصيب الشخص با��ساسية.
المعايير القانونية:
نظام ا��مم ا��ت�دة ا��نسق �ا��يا ً لتصنيف ا��واد ال�كيميائية وو�مها. •
منظمة العمل ا��ولية - ILO C170اتفاقية ا��واد ال�كيميائية رقم 170لسنة .(1990 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO R177توصيات ا��واد ال�كيميائية رقم 177لسنة (1990 •
أسئ�� ا��راجعة
أذ�� ا��شك�ل ا��ادية ل��واد ال�كيميائية ال�ي قد تتوافر �ي مك�ن العمل. .1
و�ح �إ��از الفرق ب�ن آثار اعت��ل الص�ة ا��ادة وا��زمنة. .3
ي�� تقي�� ��اطر التعرض ل��واد ا��طرة �ي ست خطوات ��مل ��د�� ا��واد ا��طرة ا��وجودة وا����اص ا���ن قد يتعرضون ��ا��،ع •
ا��ع��مات عن تل� ا��واد ا��طرة ،تقي�� ا���اطر الصحية��،د�� وسائل الت��� ال��زمة وتنفيذها�� ،جيل نتا�ج التقي�� وا����اءات
ا��ت�ذة ،ا��راجعة. .
تعد ملصقات ا��نتج ،و����ت بيانات الس��مة ال�ي يوفرها ا��صنعون ،وقوا�� �د التعرض�� ،يعها مصادر مع��مات ��ا ارتباط هام •
بعملية التقي��.
أحيانا ً يتطلب تنفيذ ا��سح ا��سا�� �من ��لية التقي�� استعمال معدات مثل ��سات ا��نبوب ا��عد�ي ،معدات أ�ذ العينات •
السلبية ،وأنابيب ا���ان والغبار ومعدات ا��صد ومصابيح الغبار.
موضوع ال��ك��
هناك أربع طرق رئيسية ��خول ا��واد ا��طرة �ي ا����:
ا��ستنشاق��� :ل ا��ادة إ�ى ا��ئت�ن ���ل التنفس عن ط ريق ا��نف أو الفم ،ويعد هذا منفذا ً هاما ً ��خول ال�كث�� من •
ا��واد ا��طرة �ي صورة �از أو ��ار أو ضباب ،أو د�ان أو غبار ،و��ا ك�نت ��لية التنفس ��لية مستمرة �� غ�ى ع��ا
سوف ��تنشق الناس ا��واد ا��طرة ا��وجودة �ي ا��واء ا���يط ��م.
البلع :ي�� إد�ال ا��ادة عن ط ريق الفم وتبتلع إ�ى ا��عدة ومن �� ��ر ��را�ل ��ليات ا��هاز ا��ضمي ،ويعت�� هذا ا��سار أقل •
أ��ية حيث �� يعمد الناس ��� ا��رجح إ�ى ابت��ع مواد خطرة ،و��دث ابت��ع ا��ادة �ادة عن ط ريق انتقال الت��ث )من
اليد�ن با��ادة السامة( أو البلع عن ط ريق ا��طأ.
ا��متصاص ��� ا������ :ر ا��ادة ��� ا���� إ�ى دا�ل ا�����ة ال�ي ��ت ا���� ومن �� إ�ى مسار ا��م .بعض ا��واد فقط •
)مثل ا��ذيبات العض وية( قادرة ��� التغلغل من ���ل ا���� ��ذه الط ريقة ،و�ي هذه ا��ا�� يكون هذا ا��سار هام �دا ً ��ن
م��مسة ا���� لتل� ا��واد ��مح بامتصا��ا.
ا��قن ��� ا��������� :ق ا��ادة ا��ا�� ا����ي إما عن ط ريق حقن ا��ادة )مثل ا��صابات ذات الص�� بالو�� با����ة( أو من •
���ل ا���� التالف )ا��روح القطعية والسطحية( وهذا ا��سل� ��م �دا ً ل�كث�� من العوامل البيولوجية )مثل ال��اب ال�كبد).
الطرق ا��ئيسية ا��ربعة ا��ذكورة �ي أ��ز مسال� دخول ا��واد إ�ى دا�ل ا���� ��� ،أن هناك طرق أ��ى مثل بطانة الع�ن و�ي غنية با�����ة
ا��م وية ،و���ل التنفس )استنشاق السائل إ�ى ا��ئت�ن(
غبار قابل ل��ستنشاق �� تصل إ�ى ا��ئة�� :يئات من ��يع ا��حجام ال�ي ��كن استنشاقها من ا��نف والفم. ●
غبار قابل ل��ستنشاق تصل إ�ى ا��ئة�� :يئات قطرها أقل من 7مي��ون ) 1000 / 7م��( ��ك��ا ا��ستقرار �ي ��ق ا��ئت�ن. ●
آليات ا��فاع
��توي ا���� ��� آليات دفاعية ��ك���ة ��مات العوامل البيولوجية وال��ر الناجم عن ا��واد ال�كيميائية ،و�ي ��� ي��:
دفاع �ليوي )دفاع دا���( مما يتيح �����يا ��اربة البكت� �يا والسموم ا����ى ،وال�ي �البا ً ما ���ل عن ط ريق ا��م ،وا��هاز •
التنف�� وا��هاز ا��ضمي.
دفاع سطحي )دفاع �ار�ي( ا��ي ���ي من السموم ال�ي ���ل ��� ا���� ،وا����ثات �ي ا��نف وا���� ��� ا���ع عن ط ريق •
الشع��ات وا���اط.
ا��هاز التنف��
ال��شيح �ي التج ويف ا��ن�� :وهو ��ود ببطانة ��اطية �مي�� تلتصق ��ا ا��سيمات ،وتعت�� آلية فعا�� �ي صد ا��زيئات ال�كب��ة و�� •
��ر سوى ا��سيمات ال�ي يقل قطرها عن 10مي��ون ،هذه ا��لية ���نع و���اح دخول ألياف كب��ة مثل ا��سبستوس ،و��يئات
أك�� من الغبار مثل ا��هداب ،ول�ك��ا لن ��نع أ��اء ا��سبستوس ا��صغر ،أو ا��سحوق ا��قيق ،مثل ا���منت ،أو غبار السليك�
ا��قيق.
ا��هداب ا��تحر�� :القصيبات ا��وائية ،والقصبة ا��وائية مبطنة بغشاء ��اطي يتكون من شع��ات )أهداب( تصطف �ي شعب�ي •
القصبة ا��وائية و���رك هذه ا��هداب من أسفل ����� �ي الغشاء ا���اطي لطرد ا��واد الغريبة ال�ي قد ���ل إ�ى القصبة ا��وائية أو
ا��ئت�ن ،وتعد ��لية التصفية هذه فعا�� �ي إزا�� ��يع ا��سيمات ال�ي ���� قطرها عن 7مي��ون ،وهذا سيجمع ألياف ا��سبستوس
ا��ك�� ،السيليك� ،وا��زيئات ا��ك�� من الغبار ،ول�كن و��ة أ��ى ،سوف لن ��افع ضد ا��لياف وا��زيئات ا��قيقة.
ا����يا البلعومية )ا��ل��مة( :و�ي نوع من � �يات ا��م البيضاء ��� ا��نتظمة ال�ي ���ع الفض��ت ،و�ي تنتج إ����ات ��اجم و���� •
ا��زيئات ال�ي ���ل أ���ة ا����.
ا��ست�ابة ا��ل��ابية :ا��زيئات ال�ي �� ��كن إزال��ا عن ط ريق ا����يا ا��ل��مة �ي الغالب تث�� نوع من ا��ل��اب ��ول �دران •
ا�� ويص��ت ا��وائية ا��قيقة لتصبح ليفية و���� �ماك��ا ،وقد تكون �ا�� ع�ضية مؤقتة وقد تؤدي إ�ى ظهور ��ب دا��ة )مثل
�ا��ت التحجر ا��ئوي من السليك� ،والتليف من ألياف ا��سبستوس(
ا��فا�ات ا����ية
ا���� ��ثل �ا��ا ً واقيا ً ب�ن ا���� والعا�� ا��ار�ي،
ويتشك� ا���� من طبقت�ن ،الب��ة ا��ارجية،
وا��دمة ا��ا�لية ا��ك�� �مك�ً ،آليات ا��فاع
��مل ما ي��:
ا��راجعة. .6
عند ��د�� ا��واد ا��طرة ا��وجودة �ي مك�ن العمل ���� ،أ��ا قد تنتج ��بب ��ليات التشغيل وس�� العمل ��� ،سبيل ا��ثال :يؤدي ��ام ا��عادن إ�ى
إنتاج ا��رة معدنية ،ويؤدي �لط مواد التبييض وا����اض معا ً إ�ى تكون �از الك�ور ،وهذه ا��واد ا��طرة �� تأ�ي مسبقة التعبئة و�ل��ا ملصقات
بأ�ما��ا ،بل تنتج من العمليات ال�ي ت�� �ي بيئة العمل ذاته.
و��كنك ��ع مع��مات عن ا��واد ا��طرة با��جوع إ�ى ��تلف مصادر ا��ع��مات )راجع ا��صادر ��حقاً(�� �� ،ب استعمال هذه ا��ع��مات ��حقا ً �ي
تقي�� ا���اطر الصحية ا��رتبطة ��مارسات العمل الفعلية.
و��ب أ�ذ ��يع هذه العوامل �ي ا��عتبار عند إ��اء التقي���� �� ،كن بعد ذل� ا��اذ قرار ��أن مدى كفاية ��اب�� الت��� القا��ة ،واختيار وسائل
���� واحتياطات إضافية
موضوع ال��ك��
العوامل ال�ي ينب�� ��ا�ا��ا عند إ��اء تقي�� ��دى التعرض ل��واد ا��طرة ��مل:
الطبيعة ا��طرة ل��ادة ا��وجودة :هل �ي سامة أو مسببة للتآك� أو مسببة ل��صابة ��رض ال��طان ،إ�ى ��� ذل�؟ •
التأث��ات الصحية السيئة ا���تم�� :هل ��بب ا��ادة مشك��ت ��ية طفيفة أم أ��اضا ً خط��ة للغاية ،وهل تنتج هذه •
ا��شك��ت أو ا����اض من التعرض ط ويل ا���ل أم قص�� ا���ل ل��ادة؟
الصور الف� �يائية ال�ي ���ذها ا��ادة �ي مك�ن العمل :هل �ي مادة صلبة أم سائ�� أم ��ار أم غبار أم أ��رة ،إ�ى ��� ذل�؟ •
مسارات ا��خول ال�ي قد ��ل�كها ا��ادة ح�ى ��بب ال��ر :هل �ي ضارة عند ا��ستنشاق أم البلع أو ا��متصاص عن •
ط ريق ا���� إ�ى ��� ذل�؟
��ية ا��ادة ا��طرة ا��وجودة �ي مك�ن العمل�� :ا �ي ذل� ال��يات ا����الية ا���زنة وال��يات ا��ستعم�� �ي ك� ��ة. •
��ك�� ا��ادة :هل ي�� ��ز���ا أو استعما��ا نقية أم ��ففة ،و��ك��ها �ي ا��واء إذا ك�نت ���و�� �ي ا��واء؟. •
�دد ا����اص ا���تمل تعر��م ل��ادة :وأي ���و�ات أو أفراد ضعفاء ك�لنساء ا��بليات أو ��ار السن. •
مدى ت��ار التعرض :هل سيتعرض الناس ��ذه ا��ادة ��ة أسبوعياً ،يوميا ً أو بصفة مستمرة؟ •
مدى التعرض :هل سيكون التعرض ل��ادة قص��ا ً للغاية أم ��وم لسا�ات ط وي�� أم ��تمر طوال اليوم؟ •
��اب�� الت��� ا��طبقة بالفعل :مثل أنظمة ال�� وية ومعدات ا���اية الشخصية •
��ب أن تؤ�ذ ك� هذه العوامل �ي ا��عتبار عند إ��اء التقي�� ،ومن �� ��كن ��د�� مدى كفاية أي من ��اب�� ا��قابة ا��الية ،واختيار الضوابط
وا��حتياطات ا��ضافية.
مع��مات ا��نتج
��كن ا��صول ��� مع��مات عن طبيعة ا��واد ا��طرة من العد�� من ا��صادر ا���تلفة ��� ،أن ا��صادر الث��ثة ا��ك�� شيو�ا ً �ي:
وأي دليل ��توي ��� مع��مات عن �دود التعرض ا��ه�ي ).(OEL •
نبذة عن ا��كونات ال�ي ��عل ا��ادة خطرة )رغم أن هذا ��ضع �البا ً للتصنيف الك�� ل��نتج وأي أ�ك�م �اصة �� �ية ا��نتج أو •
"ا����ار الت�ا رية" �ي ا��و��(
بيان ا��طر ،وقد ���ثل هذا �ي عبارات ��ذ� �ية أو رموز ��ددة أو ���ج بي��ما. •
ا��حتياطات ا��ساسية ال�ي ��ب ا��اذها )ا��شياء ال�ي ��ب ��ن��ا أو معدات ا���اية الشخصية ال�ي ��ب ار��اؤها إ�ى ��� ذل�( •
�ي ا��مل��� ا��ت�دة وأوروبا ��ب تصنيف ا��واد وتعبئ��ا وفقا ً لقانون ���� CLPة ا����اد ا��ورو�ي ).(1272/ 2008
وثائق توج��ية
�ي ا��مل��� ا��ت�دة ،تعمم �دود التعرض �ي بيئة العمل عن ط ريق ا��يئة التنفيذية للص�ة والس��مة )� (HSEي مذ��ة التوجيه •
.EH40
�ي ا����اد ا��ورو�ي ،تن�� مفوضية ا����اد ا��ورو�ي ق�� ا��دود التوضيحية. •
موضوع ال��ك��
��توي أوراق بيانات الس��مة ��� ا��ع��مات التالية:
��د�� ا��ادة أو ا��ستح�� وا��ورد :و��مل ذل� ا���� والعنوان وأرقام ا��تصال ا��ات�� �ي �ا�� الطوارئ. .1
��د�� ا���اطر :ملخص ��هم السمات ��ا �ي ذل� التأث��ات الصحية الضارة وا��ع�اض. .3
�� .4اب�� ا��سعافات ا��ولية :مقسمة ��سب ��تلف ا���اطر و��ددة و��لية و���� الفهم.
�� .5اب�� مك���ة ا�� ريق :مع التأكيد ��� أي متطلبات �اصة.
�� .6اب�� الت��ب ��� ا��تعمد :ال�ي ��مل الس��مة وا���اية البيئية والتنظيف.
ا��ناو�� والتخز�ن :توصيات لفصل ا��مارسات�� ،مل أي ��وط ��ز�ن �اصة أو مواد ��� متوافقة. .7
.8وسائل الت��� �ي التعرض وا���اية الشخصية :أي توصيات ��ددة مثل أنظمة �� وية معينة ومعدات ��اية ��صية بعي��ا.
.9ا��صائص الف� �يائية وال�كيميائية :ا��صائص الف� �يائية وا��ستقرار وقابلية ا��وبان.
.12ا��ع��مات البيئية :التأث��ات البيئية ال�ي قد ��مل التأث��ات ��� الك�ئنات ا��ية ا��قيقة ال�ي تعيش �ي ا��اء.
.13اعتبارات الت�لص من ا��ادة :توجيه النصح ��أن ا��خطار ا���ددة والت� �يعات السا رية.
.15ا��ع��مات التنظيمية :التصنيف العام ل��نتج وأي �� �يع ��دد قد يكون سا ريا ً.
.16مع��مات أ��ى :أي مع��مات إضافية ذات ص�� )مثل تفس�� ا��ختصارات ا��ستعم��).
قصور ا��ع��مات
تعد ا��صادر سالفة ا���� ��مة ،ل�ك��ا ��توي ��� قيود ��مة �ي تقي�� ا���اطر الصحية:
��توي ��� بيانات �امة ل���اطر ،و�� ��مح بال��وط ا���لية ال�ي قد يؤدي استعما��ا إ�ى التأث�� ��� ا���اطر. •
قد تكون ا��ع��مات فنية ��ر�ة كب��ة ،ومن �� تكون ب�� مع�ى بالنسبة لغ�� ا��تخصص�ن. •
��تلف التأث�� الفردي با��واد ،فقد يكون ��ص ما أك�� ع�ضة ل��ثار الصحية ��ادة كيميائية معينة. •
توفر هذه ا��صادر مع��مات عن مادة أو مستح�� مع�ن عند توا�ده منفردا ً ،و�� ��ا�ي آثار ��ليات التعرض ا���تلطة. •
��ثل ا��ع��مات التفك�� الع��ي ا��ا�ي ،وقد تكون هناك ��اطر ليست مفهومة �ي الوقت ا��ا�ي. •
عندما يؤدي تعطل وسائل الت��� أو ��هورها يؤدي إ�ى تأث��ات ��ية خط��ة. •
عند �دم القدرة ��� ا���افظة ��� وسائل الت��� الك�فية ��� ،سبيل ا��ثال�� :بب �دوث تغي��ات �ي العملية أو ا��نتاج. •
��كن تنفيذ ا��راقبة باستعمال ��تلف أنواع ا��عدات�� ،ا �ي ذل� تل� الوارد وصفها فيما ي��:
قياس ا��ر�ات الشخصية للتعرض للغبار �ي أماكن العمل ��كن القيام به باست�دام مض�ة ا��واء ،أنبوب رأس أ�ذ العينات ،و��كن ار��اء هذه
ا��عدات من قبل �امل�� ،ل� يعطي مؤ��ا ً ��� التعرض الشخ���� �� ،ه�� ���ح وزنه مسبقا ً �ي رأس أ�ذ العينات ،و��حب ا��واء من ���ل
ذل� بواسطة مض�ة لف��ة ��تارة من الوقت �� ،ت�� إزا�� ا��ر�ح ويعاد وزنه ،و��كن حساب ��ك�� الغبار �ي الغ��ف ا��وي ��� أساس هذه
.القياسات ،وستكون هذه القيمة ا��توسطة ���ل الف��ة ا���تارة من الوقت
الطرق العامة ���ذ العينات والت�ليل الوز�ي للغبار القابل ل��ستنشاق والتنفس MD HS 14 /4مصدر ا��ص��
) (HSE 2014
)(www.hse.gov.uk/pubns/mdhs/pdfs/mdhs14-4.pdf
دقة النتا�ج� :البا ً ما تكون معدات ا��راقبة ذات دقة ��دودة ،و��دث تفاوت �ي النتا�ج ب�ن أوقات ا��ستعمال ا���تلفة. •
التباينات �ي التعرض الشخ�� :ح�ى مع ا��راقبة ا��تأنية�� �� ،ال هناك بعض التفاوت �ي التعرض الشخ�� للعامل�ن نتي�ة •
العادات الشخصية وا���داث الطارئة ال�ي �� تت��ر.
غياب ا��عيار :إن ا��راقبة لغرض ا��راقبة ��سب ليست ��دية إذا �� ي�� ��د�� ا��د ا��ق�� للتعرض ا��ه�ي )�� (OELقارنة •
نتا�ج ا��راقبة به ،وليست ك� ا��واد ا��طرة ��ا �د أق�� للتعرض ا��ه�ي OEL.
مسارات التعرض ا����ى ���� :ا��راقبة ��ك� ح��ي ��� ا����ثات ا���مو�� �ي ا��و ،ل�كن إن ك�نت هناك مادة قاب�� •
ل��متصاص ��� ا���� ،فهناك مسار دخول آ�� ��تمل ،وقد �� توفر ��اقبة ا��واء إشارة صادقة للتعرض الفع�� ا��ي ��دث
�ي مك�ن العمل.
ل��ز��...
اتبع الوص�� أدناه ��ع��مات مفص�� عن تقي�� ا���اطر ل��واد ا��طرة:
www.hse.gov.uk/coshh
المعايير القانونية:
نظام ا��مم ا��ت�دة ا��نسق �ا��يا ً لتصنيف ا��واد ال�كيميائية وو�مها. •
منظمة العمل ا��ولية - ILO c170اتفاقية ا��واد ال�كيميائية رقم 170لسنة .(1990 •
منظمة العمل ا��ولية ,ILO R177 - jتوصيات ا��واد ال�كيميائية رقم 177لسنة (1990 •
أسئ�� ا��راجعة
� .4دد مسارات دخول ا��واد ال�كيميائية وا��ي وية إ�ى ج�� ا����ان.
ما ا��ع��مات ال�ي ��توي �ل��ا �ادة ا��لصق التع ري�� ا��رفق مع أي مادة �� تصنيفها ���دة خطرة؟ .5
تعمل �دود التعرض قص��ة ا���ل ��� مك���ة ا��ثار ا��ادة ا��فاجئة للتعرض� ،ي ��ن تعمل �دود التعرض ط وي�� ا���ل ��� •
مك���ة ا��ثار ا��زمنة.
هناك قيود ��� مدى فعالية �دود التعرض ا��ه�ي �ي �مان �دم تعرض العامل�ن ��ست ويات م��ة من ا��واد ا��طرة ،وتتبا�ن ا��عاي�� •
ا��ولية ��دود التعرض ا��ه�ي.
��تلف �دود التعرض ا��ه�ي �� OELsسب الب�� وا��نطقة حيث �� تو�د �اليا ً أية معاي�� مع��ف ��ا �ا��يا ً. •
ومع هذا فإن ا��قصد من ك� �دود التعرض ا��ه�ي متشابه ،وهو وضع سقف ��ول دون
تعرض العامل�ن ل��ك��ات ��تفعة من ا��واد ا���مو�� �ي ا��و )سواء لف��ات زمنية قص��ة أو
ف��ات ط وي�� من يوم العمل( حيث يؤ�� ا��ليل الع��ي أن هذا ��ثل خطرا ً ��� الص�ة.
��غ�اض هذه ا��ورة ا��عيار القانو�ي ا���دد ا��وجود �ي � �يطانيا كنموذج ل��ح �دود التعرض
ا��ه�ي OELل��واد ا��طرة ،و�ي تعرف
)� (OELsدود التعرض �ي مك�ن العمل ،وي�� تع ري��ا ا��هنية قانون �ي قانون مناو�� ا��واد
�امل يتعرض ل����ثات ا���مو�� �ي ا��واء ا��طرة ��� الص�ة ). (COSHH
تع ريف
�دود التعرض ا��ه�ي
�ي ال��ك��ات القصوى ل����ثات ا���مو�� �ي ا��واء ،ال�ي تقاس �ادة ��� مدار ف��ة زمنية ��جعية ��ددة ،وال�ي قد يتعرض العام��ن ��ا عن
ط ريق ا��ستنشاق.
الغرض من �دود التعرض �ي مك�ن العمل هو وضع سقف للتعرض ح�ى �� يتعرض العمال ل��ك��ات �الية من ا��واد ا���مو�� با��واء ) سواء ف��ات
زمنية قص��ة أو ف��ات ط وي�� من يوم العمل ( ،حيث ���� ا��د�� الع��ية إ�ى وجود خطر ��� الص�ة.
���تع � WELsدود التعرض مك�ن العمل بوضع قانو�ي ��وجب ا��ذ��ة ا��رشادية من ا��يئة التنفيذية للص�ة والس��مة �ي ا��مل��� ا��ت�دة ،و��كن
العثور �ل��ا من در�ة ،EH40و�ذا ��اوز التعرض الفع�� ��دود التعرض ا��ه�ي WELفقد �دث ��ق للقانون .يؤدي إ�ى إ��اء إنفاذ أو ��ا��ة .
ا��ز��...
يتضمن موقع هيئة الص�ة والس��مة ال� �يطانية ا��صدار ا��ا�ي من مذ��ة ا��رشادات ��عاي�� التعرض �ي مك�ن العمل )(EH 40
www.hse.gov.uk/pubns/books/eh40.htm
STELتعمل �دود التعرض قص��ة ا���ل ��� مك���ة ا��ثار الصحية السيئة النا��ة عن التعرض ��ست ويات ��تفعة للغاية من ا��ادة •
لف��ات زمنية قص��ة ��بيا ً.
LTELتعمل �دود التعرض ط وي�� ا���ل ��� مك���ة ا��ثار الصحية السيئة النا��ة عن التعرض ��ست ويات منخفضة ��بيا ً من •
ا��ادة لسا�ات ط وي�� أو ��� مدار سا�ات يوم العمل بأ���ه طوال ف��ة العمل با��ك�ن
وقد ��تلف آثار التعرض قص�� ا���ل اخت��فا ً كب��ا ً عن آثار التعرض لف��ات ط وي�� ،إذ قد تكون بعض ا��واد قات�� �ي ال��ك��ات ال�كب��ة� ،ي ��ن
قد ��بب بعض ا��واد ا����ى ا��وار وآثار ��درة ��� ،سبيل ا��ثال :قد تؤدي ال��ك��ات ا��رتفعة من أ��رة ا��ذيبات العض وية إ�ى إصابة العامل
با��وار وفقدان الو�ي أحياناً� ،ي ��ن قد يؤدي التعرض ط ويل ا���ل ل��ك��ات أقل إ�ى تلف �ي ا��عضاء ا��ا�لية مثل ال�كبد.
متوسط التعرض ل����ثات ���ل ف��ة زمنية ��ددة ،مثل ��ان سا�ات أو 15دقيقة.
�ذ با��عتبار �ام�� ً يقت�� ���� التعامل مع ا��ذيبات العض وية �ي أي ��لية تصنيع:
إذا تعرض العامل ��فعات ����ة قص��ة ا���ل من ا��ادة ،فيمكن ��اقبة هذا ا���� باستعمال �د التعرض قص�� ا���ل .STEL •
�ي ��ن ��كن ��اقبة التعرض ل��ك��ات أقل لف��ات ط وي�� باستعمال �د التعرض ط ويل ا���ل .LTEL •
��كن أن يتعرض العامل ��ست ويات ��تلفة من استنشاق ا��واد ا��طرة طوال يوم العمل ،ف�� بعض ا��وقات يتعرضون ��ست ويات ��تفعة من
ا����ث ،و�ي أوقات أ��ى مستوى التعرض يكون منخفضاً ،و�ي ال�كث�� من ا��ا��ت ،يكون شيئا ً ��ليا ً أن يقاس مستوى تعرض الفرد لك� ف��ة
العمل.
معدل ال��ك�� ا���سوب با��من ��اوي ���وع ا��زء من الف��ة ا��منية م��وبا ً �ي مستوى التعرض ل����ث �ي تل� الف��ة ا��منية ،ومن �� تق�� ���
سا�ات يوم العمل )�ادة 8سا�ات( وا��ستوى ���� إ�ى معدل ال��ك�� ا���سوب با��من )��� ��ى �ي ا�����( ،وذل� هو معدل ا��تعرضات �ي يوم
العمل ،وهذا ��كن أن يكون ذو أ��ية حيثما يكون ��ك�� ا��ادة ال�كيميائية يتغ�� ���ل اليوم ،أو يتبا�ن وقت التعرض.
وضعت �دود التعرض ا��ه�ي OELsفقط للت��� �ي دخول ا��واد الضارة إ�ى دا�ل ا���� بعد استنشاقها و�� ��تص بتغلغل ا��واد •
بعد ابت��عها أو م��مس��ا ����� أو العين�ن ،مثال ذل� فقد يصل ��ك�� ا��ذيب العضوي �ي ج�� ��ص ما ��ست ويات �الية وضارة
��غم ��اوزه �دود التعرض ،OELوالسبب هو دخول معظم ا��ذيب السائل من ���ل م��مسة ا���� مبا��ة وليس ��بب
استنشاق ��ار ا��ذيب.
�� تأ�ذ �دود التعرض �ي ا��سبان قابلية التعرض الشخ�� لك� فرد ��� �دة ،وهذا ا��عتبار ��م بو�ه �اص �ي �ا�� ا��واد ال�ي •
تث�� ا��ساسية ��ن �د التعرض ا��ي وضع لي���� الشخص ا��توسط ،يفقد ص��حيته ���رد است�ابة الشخص � �يادة ا��ساسية ،وقد
وضعت ���و�ة من �دود التعرض أيضا ً �ي ب��ان أوروبية و�ي الو��يات ا��ت�دة ا����يكية ��� أساس وظائف ا��عضاء ل��كور
دون ��ا�اة ا��خت��فات الفسيولوجية ب�ن ا��نس�ن وبالتا�ي قد تكون ا��خت��فات كب��ة نتي�ة ��خت��ف ا��نس والنوع.
�� تأ�ذ �دود التعرض �ي ا��عتبار ا��ثار ا��تآزرة )أو ا��ش����( ��ليط من ا��واد ،مث�� ً استعمال مواد متعددة. •
قد تصبح هذه ا��دود ��� صا��ة إذا تغ��ت الظروف البيئية الطبيعية ،مث�� ً قد ���� التغ��ات �ي در�ات ا��رارة أو ا��طوبة أو •
الضغط ال��ر ا���تمل ا��ي ��كن أن ��ببه ا��ادة.
بعض ا��دود �� تأ�ذ �ي ا��عتبار ��يع ا��ثار الصحية ا���تم�� ل��ادة ،مث�� ً قد �� يؤ�ذ التأث�� ��� ا���� )ال��اب ا����( �ي ا��عتبار •
�من �دود ا��واد العالقة.
ا��عاي�� العا��ية
��� رأينا ،تطبق إ��اءات ��تلفة �ي أقال�� ��تلفة من العا��.
�ي ا����اد ا��ورو�ي ،هناك ق�� �دود إرشادية )ي�� تضمي��ا �ي � 40 EHي ا��مل��� ا��ت�دة(.
ف�� الو��يات ا��ت�دة ا����يكية و�دها ،أوصت �دة ���و�ات ��تلفة ��ا ��ب أن تكون �ليه �دود ال��ر ا��ه�ي:
قامت ACGIHبوضع ق�� �دودية للتعرض ا��ه�ي ) �� ��� (TLVsوصفه سابقا ً. •
يو�� ا��عهد الوط�ي للس��مة والص�ة ا��هنية ) (NIOSHبالـ � RELsدود التعرض ا��و�� ��ا). •
ا���عية ا����يكية لصنا�ة ا��نظفات ) (AIHAقامت بتطو�� � WHEELSدود التعرض البيئية �ي مك�ن العمل •
تفرض إدارة الس��مة والص�ة ا��هنية )� (OSHAدود التعرض ا��سموح ��ا PELsال�ي �ي �دود قانونية �ي الو��يات ا��ت�دة •
ا����يكية.
مست ويات الس��مة للتعرض ا��ذكورة أ���ه ،قد تتبا�ن ��سب ف��ات القياس ا���تلفة ،أو ��بب معاي�� القياس ا���تلفة )ا��عدات ا��ستعم��( أو
در�ات ��ك�� �ي ا��و متوقعة ��تلفة ،ومعاي�� أ��ى ��تلفة تقرر مدى �مومية ا��ادة.
��ل� فإنه من ا��هم أن تكون ��� دراية با��دود ا��ست�دمة عند العمل ��� مستوى دو�ي ورصد وحساب ومقارنة القياسات ��دود التعرض
ا��ع��ف ��ا باست�دام الط ريقة الصحي�ة.
المعايير القانونية:
ا��عيار القانو�ي
منظمة العمل ا��ولية - ILO C170اتفاقية ا��واد ال�كيميائية رقم 170لسنة .(1990 •
منظمة العمل ا��ولية ,ILO R177 - jتوصيات ا��واد ال�كيميائية رقم 177لسنة (1990 •
أسئ�� ا��راجعة
ع�ف �دود التعرض ا��ه�ي’. .7
إ��اءات الت���
��كن تطبيق ��لسل هر�ي �ام لوسائل الت��� ��� الت��� �ي التعرض: •
الت�لص من ا��واد أو استبدا��ا. o
تعمل �� وية العادم ا���لية LEVعن ط ريق است���ص الت��ث ا���مول جوا ً من ا��ك�ن ا��ي ي�� انتا�ه فيه ،باستعمال غطاء مد�ل •
��تبط ��ر�ح و��و�ة بواسطة أ��ال أنابيب�� ،ب ��ص هذه ا��نظمة وصيا���ا لضمان فعالي��ا ا��ستمرة .
��كن تقس�� معدات الوقاية التنفسية RPEفرعيا ً إ�ى ���وعت�ن :أجهزة التنفس الصنا�ي )من أنواع الو�ه ا��ر�ح ،قطعة نصف قناع، •
الو�ه الك�مل ،ونوع القوة )،جهاز التنفس )��طوم ا��واء ،ا��واء ا��ضغوط ،وا��نواع ا��ستق�� ذاتياً(.
��ب أن ��نع التعرض ��واد م��طنة ،أو مطفرة ،أو مسببات ا��بو ،وحيثما يكون ذل� ��� ممكن يو�د هناك ��لسل آ�� للت��� •
��كن العمل به.
و��ن يتعذر منع التعرض ينب�� الت��� فيه ،من ا��مكن تطبيق وسائل ���� ���
ا��واد ا��طرة ��� الص�ة .سوف نتناول با��راسة �ي هذا الق�� طرق الوقاية من
التعرض وأهم وسائل الت��� ا��رتبطة به.
إن هذان ا�����ان ��دارة ا���اطر الصحية النا��ة عن ا��واد ا��طرة يعت��ان مطلب
قانو�ي ) مثل � COSHHي ا��مل��� ا��ت�دة(.
ا���ذ با��عتبار طرق ا��خول إ�ى ا���� ذات الص�� عند وضع إ��اءات . •
معدات الوقاية الشخصية با��ش��اك مع إ��اءات رقابية أ��ى ،إذا �� يكن با��مك�ن ��قيق رقابة م����ة. •
الفحوصات وا��راجعة ا��نتظمة ����اءات ا��قابة ا��وجودة لضمان بقاءها فعا��. •
توف�� ا��ع��مات والتدريب إ�ى العامل�ن مع ا��واد ا��طرة ،ليكونوا ��� دراية تامة با���اطر ال�ي ��ثلها عن ط ريق التعرض ،وا����اءات •
الصحي�ة لتقليل هذه ا���اطر.
�مان أن ا����اءات ا��طلقة �� ���� من ا���اطر العامة للص�ة والس��مةCOSHH . •
�ي ا����اد ا��ورو�ي و�ي ا��مل��� ا��ت�دة تو�د" مبادئ ا��مارسة ا��يدة " ا���انية �ي القانون ا��سا�� � ) .ي ا��مل��� ا��ت�دة و��� و�ه الت�د��
ا��دول ا��م�ي A2من قانون .(COSHH
ست�� مناقشة الوقاية من التعرض والت��� �ي التسلسل ا��ر�ي ا��رتبط �ي بقية هذا الق��.
الت�لص أو ا��ستبدال
قد يكون من ا��مكن الت�لص من ا��ادة أو استبدا��ا بـ:
الت�لص من العملية أو نوع العمل ا��ي يتطلب استعمال ا��ادة )مث�� ً ا��ستعانة ��صادر �ارجية �ي ��لية الصبا�ة(. •
تغي�� الط ريقة ال�ي �� تأدية العمل ��ا لتجنب ا��ا�ة ل��ادة )مث��ً :ا��بط با��سام�� ���� ً من استعمال الغراء(. •
استبدال ا��ادة ا��طرة باستعمال مادة ��� خطرة )مث��ً :التحول من منظف أسطح ��يج إ�ى آ�� ��� خطر(. •
استبدال ا��ادة ا��طرة باستعمال مادة ��ا تصنيف خطورة أقل )مث��ً :التحول من مادة مسببة للتآك� إ�ى مادة ��ي�ة(. •
تغي�� الشك� الف� �يائي ل��ادة إ�ى آ�� يكون أقل ��را ً جوه ريا ً )مث��ً :قطعة صلبة ���� ً من مسحوق(. •
تغي�� العملية
قد يكون مم��ا ً تغي�� العملية ��يث تقلل ا���اطر ا��رتبطة با��ادة ��� ،سبيل ا��ثال:
وضع مذيب باستعمال الفرشاة ���� ً من ا��ش ،يقلل ا��ذاذ والب�ار ا���مول جوا ً. •
شفط ا����بة ���� ً من ا��سح با��اء ،يب�� ��� مست ويات الغبار منخفضة. •
ا��حتواء والفصل
قد يكون من ال��وري ا��حتواء الك�مل ل��ادة ا��طرة دا�ل آ�� معا��ة ،أو ��ار�ج ��ز�ن ،ا�� ��� .مقياس صغ�� أو كب�� ��� ،سبيل ا��ثال�� :كن
احتواء غبار ا��قيق ا��ستعمل �ي ا����� الصنا�ي ��ك� ك�مل �ي صوامع ،و��ار�ج ��ز�ن ،وآ��ت �لط ا��ر�ة مبا��ة ،ونقلها من وا�دة إ�ى
أ��ى ،باستعمال خطوط أنابيب ����ة الغ���� ،كن معا��ة مئات ا��طنان من غبار ا��قيق ��ذه الط ريقة ��ون ���ب الغبار إ�ى بيئة موقع العمل.
قد يكون فصل ا��ادة ا��طرة �ي موقع العمل أيضا ً مم��اً�� ،كن ��ز���ا �ي منطقة ��ز�ن مفصو�� ،واستعما��ا �ي منطقة بعيدا ً عن ��ليات العمل
ا����ى والعامل�ن ��� ا��رخص ��م.
موضوع ال��ك��
يتكون نظام �� وية العادم ا���لية LEVا���وذ�ي من:.
غطاء امتصاص ��حب ا��واء من موقع العمل �ي ا��وار ا��با�� ل����ث •
��و�ة من نوع ما توفر القوة ا���ر�� لتح ريك ا��واء ���ل النظام. •
A typical LEV system extracting sawdust from a bench-mounted circular saw
��تعمل ���و�ة متنو�ة من أغطية ا��متصاص ا���تلفة ��� أنظمة �� وية العادم ا���لية ،LEVول�كن ��كن تقسيمها إ�ى نو��ن رئيس�ن:
أغطية الشفط :تأ�� ا����ث ��حبه دا�ل النظام عن ط ريق التغلب ��� ���ة ا����ث ا��بتدائية )ال�ي قد تكون ��حبه بعيدا ً عن •
الغطاء ،مث�� ً أثناء الطحن(.
ا��غطية ا��ستقب�� :موضو�ة بط ريقة ��يث ���رك ا����ث �ي ذل� ا����اه بالفعل ،و��ل� يكون مط��با ً ���� هواء أقل لتحقيق •
ا��متصاص )مث�� ً غطاء امتصاص كب�� مع�� فوق ��ام من معدن مذاب ،سيكون د�ان ا��عدن ساخنا ً وصا�دا ً ����� دا�ل
الغطاء ��� تيارات ا���ل(.
��و�ة ��� ذات كفاءة نتي�ة ال���ة ا��نخفضة أو ا��فتقار إ�ى الصيانة. •
الفحص الب��ي ا��وتي�ي :لفحص تك�مل النظام ،و���مات التلف الوا��ة و��ا�� ا����ث من �ارج ودا�ل أ��ال ا��نابيب، •
ينب�� ��ص ا��ر��ات ب� �يا ً للتأ�� أ��ا ليست مسدودة�� ،ب ��ص التغذية ا��ار�ة للعادم.
الصيانة الوقائية ا���ططة :قد ��مل استبدال ا��ر��ات و��ح�� حوامل ا��رو�ة و��ص ��رك ا��رو�ة. •
ا��ختبار ا��وري :للتأ�� من أن ���ات ا��واء ���ل النظام م����ة ،و��كن فعل ذل� عن ط ريق الفحص الب��ي لغطاء •
ا��ستيعاب باستعمال عصا د�ان ،وقياس ���ات ا��واء عند ا��أ�ذ و�ي أ��ال ا��نابيب باستعمال مقاييس شدة ا���ح وقياس
الضغوط الثابتة باستعمال ا��انوم��ات ومقاييس الضغط.
اختبار أنظمة ال�� وية ا���لية ك� �� 14را ً -يعت�� مطلب قانو�ي ��وجب COSHH.
ا��ز��...
مع��مات إضافية عن السيطرة ��� ال�� وية ،متوفرة من تنفيذي الص�ة والس��مة �ي ا��مل��� ا��ت�دة ):��� (HSE
www.hse.gov.uk/lev
هذا النظام ��ا�د ��� إزا�� ا����ثات الغا زية )أحيانا ً ا����رة( وا��فاظ ��� ال��ك�� الك�� ��ي م��ث أقل من ا��د ا��ق�� للتعرض �ي مك�ن العمل.
يكون ا��د ا��ق�� للتعرض �ي مك�ن العمل ل��ادة الضارة ��تفعا ً. •
أخف من ا��واء :س��تفع ��ك� طبي�� إ�ى أ��� دا�ل غ�ف العمل و��كن است���صه عند ا��ستوى العا�ي. •
أثقل من ا��واء :سي��سب إ�ى ا��رض وسيكون ا��ست���ص منخفض ا��ستوى أك�� م����ة. •
القيود ��� أنظمة ال�� وية لتخفيف ال��ك��:
�� تعمل جيدا ً حيث ي�� إط��ق ا����ث عند نقطة ا��صدر. •
قد تتوا�د مسا�ات مغلقة )ميتة( حيث ��مح ل��ا�� ال��ك��ات العالية من ا����ث ،تب�� هذه ا��ناطق ساكنة )��بب ��ط ��فق ا��واء ا��تكون من
موضع ��و�ة الشفط ،ومدا�ل تع ويض ا��واء ا��ستعم�� �ي نظام ال�� وية( ،وه��ا فإن ا��واء �� يغ�� ،فا��واء الغ�� متحرك �� ي�� �لطه و��فيفه مع
ا��واء الن�� ،و�ليه ��كن أن تو�د مست ويات �الية من ا��واد ا��طرة �ي ا��ماكن ا��يتة هذه.
معدات الوقاية التنفسية )� (RPEي أي نوع من معدات الوقاية الشخصية مصممة خصيصا ً لوقاية ا��هاز التنف�� ،مثل جهاز التنفس
ا��ا�ي.
و�البا ً ما ��ت�دم معدات الوقاية الشخصية ك���اء للسيطرة عند التعامل مع ا��واد ا��طرة ،سوف تتعرف ��� ا��بادئ العامة ��عدات الوقاية الشخصية
واست�داما��ا والقيود من دراستك ل���دة ،IGC1و��كن ايضا ً تطبيق هذه ا��بادئ العامة ��� معدات وقاية ا��هاز التنف�� ).(RPE
أجهزة التنفس الصنا�ي��� :ح ا��واء ا��أخوذ من البيئة ا���يطة مبا��ة ��ن يلبس ا��جهزة. •
جهاز التنفس الصنا�ي بقطعة الو�ه ا��ر�ح :أ��ط نوع ،يتكون من مادة ����ة توضع فوق ا��نف والفم باستعمال عصابة رأس •
��نة.
يفيد هذا النوع من أجهزة التنفس �ي ا���اية من استنشاق الغبار )وأحيانا ً الغازات وا����رة( ول�كنه ��� م���� ل����ثات ذات ال��ك�� العا�ي ،أو
ل��ستعمال ضد ا��واد �الية السمية أو ا��ستعمال لف��ة ط وي�� .
جهاز التنفس ذو القناع النص�� أو ا��ن�� :يتألف من قناع ل���ه من ا��طاط أو الب��ستيك تثبت ��� ا��نف والفم مع �لبة أو •
�لبت�ن ��توي ��� ا��واد ا��ر��ة.
وهذا يعطي مستوى �ا�ي من ا���اية أك�� من جهاز تنفس قناع الو�ه ��ر�ح ،ول�كنه �� ���ي العين�ن�� .ة أ��ى ��ب تو�ي ا��ذر �ي اختيار
ا��ر��ات الصحي�ة.
عندما ��تنشق من ����ي ا��هاز ���� ،ضغط هواء سالب دا�ل قطعة الو�ه ،هذا يع�ي أن أي ���ب �ي جهاز التنفس )مثل �دم التثبيت جيدا ً �ي
الو�ه أو ��قق ا��طاط( سوف ��مح ��خول ا��واء ا����ث.
جهاز التنفس ل���ه :مماثل للقناع النص�� إ�� أن فيه قناع للر ؤية يثبت ��� العين�ن والو�ه�� ،ة أ��ى ��ب تو�ي ا��ذر �ي اختيار •
الف���� الصحي�ة.
يعطي جهاز التنفس ا��ي يغطي الو�ه بالك�مل مستوى �ا�ي من ا���اية ضد ا����ثات ا���مو�� �ي ا��واء و���ي العين�ن ،وهذا ��كن أن يكون ��ما ً
حيث تتسبب ا����ثات ��ي�ان الع�ن أو ي�� امتصا��ا من ���ل الع�ن.
جهاز التنفس ���رك :تضخ ��و�ة تعمل بالطاقة ا��واء ا��ر�ح ��� ����ي ا��هاز ،يصنع �ي العادة من خوذة وقناع ل���ه ويتدفق •
ا��واء من ا��وذة إ�ى ا��سفل ��� الو�ه ،و��� ذ��نا سابقا ً ��ب تو�ي ا��ذر �ي اختيار ا��ر��ات الصحي�ة.
يفتقد هذا النوع من أجهزة التنفس للتثبيت ا��يد ��� و�ه ����يه وهو م���� بصورة �اصة للغبار ،والبيئات الساخنة حيث يفيد ��ور تيار ا��واء
��� الو�ه.
��� ���� التثبيت ��� الو�ه ���� ا��واء تعمل ��� ت���� من ����يه
ق�� حياة البطا رية تيار ا��واء ��نع الت��ب إ�ى ا��ا�ل
أجهزة التنفس
هناك العد�� من أنواع أجهزة التنفس ا���تلفة BA:
جهاز التنفس مضغوط ا��واء�� :به ��طوم ا��واء الن�� ،ل�كن ي�� إمداد ا��واء ��� ��طوم صغ�� �ي ضغط ��تفع .ينتقل الضغط إ�ى •
ا��سفل بواسطة منظم ويصل ��� قناع و�ه ا��ست�دم بضغط منخفض.
��كن أن يصبح ا��رطوم ط وي�� ً ول�كن ،ليس ��ون ��اية امداد ا��واء ليس ��دود الوقت
جهاز التنفس ذو ��طوم لسحب ا��واء الن�� :أ��ط ا��نواع ،حيث ي�� توصيل ��طوم واسع القطر بقناع و�ه ا��ست�دم ،وي�� •
��ب ا��واء إ�ى أسفل ا��رطوم إما بالتنفس أو يضخ إ�ى ا��سفل بواسطة ��و�ة �ي ضغط منخفض.
ا���دود
موضوع ال��ك��
العوامل ال�ي تؤ�� �ي م����ة معدات ��اية ا��هاز التنف��:
الشك� الف� �يائي ل��ادة )��� سبيل ا��ثال غبار أو ��ار). •
�ادة ما يع�� عن ا���اية ا��قدمة بواسطة عن�� من معدات ��اية ا��هاز التنف�� بعامل ا���اية ا���دد ) (APFوهذا ببساطة قياس ل�كيفية ابعاد معدات
��اية ا��هاز التنف�� ل����ثات .
أي معدات ��اية ا��هاز التنف�� ي�� اختيارها ��ب أن تل�ي ا��عاي�� ذات الص�� )��� سبيل ا��ثال��� :ل ���مة ا��طابقة ا��وروبية ).(CE
��ب أن ��صل مست�دمو معدات ��اية ا��هاز التنف�� ��� ا��ع��مات ا������ة والتوج��ات والتدريب ،و��� و�ه ا��صوص �ل��م فهم:
أي متطلبات للصيانة )��� سبيل ا��ثال كيفية تغي�� ا��ر�ح(. •
��ب القيام بال��تيبات ال��زمة ل���افظة ��� معدات ��اية ا��هاز التنف�� ��ا يتوافق مع تعليمات ا��صنع وأي معاي�� قانونية ��كن أن تكون موجودة،
و��ب أن ��مل ذل� ا��ا�ة ل��م�� أو استبدال ا����اء التالفة�� ��� ،ب أن يقوم بالصيانة فقط ا��وظف ا���تص.
��اية اليد�ن
القفازات )قص��ة ال���( والقفازات الواقية )ط وي�� ال���( ��كن أن ���ي من :
ﻋﺎﻣل ﻣﺧﺗﺑر ﯾﺳﺗﺧدم ﻗﻔﺎزات اﻟﻧﺗرﯾل ﻟﻣﻧﻊ ﻣﻼﻣﺳﺔ العوامل البيولوجية) ،مثل الف��وسات �ي ا��م(. •
اﻟﻛواﺷف اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺗم ﺗداوﻟﮭﺎ ﻓﻲ ﺧزاﻧﺔ ﺳﺣب ا��صابة البدنية) ،مثل ��ح السك�ن ا��رتبط ��طر العدوى(. •
اﻷﺑﺧرة
عندما يتع�� ا���� بالوقاية من ال�كيما ويات�� ،ب تو�ي ا��ذر للتأ�� من أن
ا��ادة ال�ي صنع م��ا القفاز ت��ءم ال�كيما ويات ا��عنية.
��اية الع�ن
ينت�� استعمال ث��ثة أنواع ��تلفة من ��اية العين�ن لوقاية الع�ن من ا��واد ا��طرة :
نظارات الس��مة :تقدم در�ة من ا���اية ا��مامية وا��انبية ول�ك��ا �� تغطي الع�ن •
بالك�مل.
النظارات الواقية :تغطي العين�ن بالك�مل وتقدم أفضل مقاومة للط�ة وا����. •
أقنعة الو�ه :تغطي العين�ن والو�ه ،وبالتا�ي تقدم در�ة �الية من ا���اية. •
��اية ا����
ﯾوﻓر ﻗﻧﺎع اﻟوﺟﮫ ﺣﻣﺎﯾﺔ ﻟﻠﻌﯾن
واﻟوﺟﮫ ﺑﺎﻟﻛﺎﻣل ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣدوث ��كن ��اية ا���� من ا��واد ا��طرة بواسطة استعمال ا������ مثل:
دﻓﻌﺔ ﻟﻠﻣﺎدة اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ
البد�� الك�م�� )���ي ا���� من الت��مس ا��با�� مع العوامل مثل الشحوم). •
ا��رايل )��نع ا��واد ا��نسكبة وا��تنا��ة من الوصول إ�ى م���� العمل العادية ومن �� الوصول ���ها إ�ى ا����). •
��اية ا���� بالك�مل )تغطية ا���� بالك�مل �ي ���� واقية مقاومة لل�كيما ويات). •
إزا�� معدات ا���اية الشخصية ا����ثة والت�لص م��ا ��نع انتقال الت��ث •
ﻋﻣﺎل ﯾﺳﺗﺟﯾﺑون ﻻﻧﺳﻛﺎب اﻟطوارئ التباد�ي إ�ى ا������ العادية.
ﯾرﺗدون ﺑدﻻت ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ
حظر ا��ك� وال��ب والتد��ن دا�ل أماكن العمل. •
هذا يتطلب إمدادا ً م����ا ً من ��ه��ات الغسيل )ا��اء والصابون ومعدات التجفيف( ،و��افق تبديل معدات ا���اية الشخصية وم���� العمل،
ومناطق ا��ا�ة و��ض�� الطعام.
�ي بعض ا��ا��ت ��كن تطع�� العمال ضد بعض العوامل البيولوجية ��� ،سبيل
ا��ثال :كث��ا ً ما يعطى التطع�� ضد ال��اب ال�كبد ب إ�ى ��ال ا��سعافات ا��ولية ���
أساس طو�ي.
هناك ال�كث�� من القضايا ال�ي ��ب أ�ذها �ي ا��عتبار قبل مبا��ة ��نا�ج التطع��:
والبيولوجية �ي معظم �ا��ت التطع�� ��ب أن يقدم عندما ��ار إليه بواسطة القانون أو قانون
ا��مارسة.
ا��راقبة الصحية
ا��راقبة الصحية �ي نظام من الفحوصات الصحية ا��ستمرة ،و�ادة ينطوي ��� تنفيذ بعض اشك�ل الفحص الط�ي ،أو إ��اء اختبار لتقي�� ��ة الفرد
ا��عرض ��واد مثل :ا��ذيبات ،وا����رة ،وعوامل بيولوجية ،ومواد خطرة أ��ى.
م��حظة :قد تكون هناك �ا�ة إ�ى إ��اء ��وصات ��ية مماث�� ل���ن يتعرضون للضوضاء وا��ه��از ا�� ،وتغطى �ي عنا�� أ��ى.
ا��راقبة الصحية ��مة ��كتشاف أي تأث��ات اعت��ل ��ة ،أو أ��اض ،وأيضا ً ��ا�د أ��اب ا����ال ��� تقي�� إ��اءا��ا ا��قابية وتثقيف ا��وظف�ن.
تقي�� ا���اطر سيش�� إ�ى ا��ك�ن ا��ي قد ��تاج إ�ى ا��راقبة الصحية ،ول�كن هناك �ا�ة إل��ا حيث:
يو�د تأ�� ��ي شد�� ،أو ��ض متصل بالتعرض �ي مك�ن العمل •
تو�د تقنيات صا��ة ��كتشاف الع��مات ا��ب��ة للتأ�� الصحي ،أو ا��رض •
ا��صد الصحي :حيث ي�� ��ص الشخص ��ثا ً عن أع�اض و���مات ��ض قد يكون ��تبطا ً بالعامل ا��ث�� ��� ،سبيل ا��ثال :قد •
��ري لعامل ا����� اختبار لوظائف ا��ئة للتحقق من ���مات ا��بو ،فغبار ا��قيق مث�� ���هاز التنف�� ،وقادر ��� التسبب با��بو ا��ه�ي.
ا��صد البيولو�ي :حيث ي�� أ�ذ ا��م أو البول أو عينة من النفس و��ليلها ��ثا ً عن وجود العامل بنفسه أو منت�اته ا��ت�ل����� ، •
سبيل ا��ثال�� :كن أ�ذ عينة من دم العامل �ي مصنع لتصنيع بطا ريات ا��ر��ات ��ختبار مست ويات ا��صاص �ي ��رى ا��م.
عند ال��ورة ��ب إ��اء ا��راقبة الصحية عند ��اية التوظيف ،لتشك� ا��ط ا��سا�� ومن �� ��رى ��ك� دوري ،و�ي العادة ��ضع ا��ا�ة إ�ى
��ل ا��راقبة الصحية إ�ى الت� �يع وقوا�د ا��مارسة.
ل��ز��...
هناك ���و�ة من دليل الصنا�ة ا���ددة عن ا��راقبة الصحية متوفرة من تنفيذي الص�ة والس��مة �ي ا��مل��� ا��ت�دة ):��� (HSE
www.hse.gov.uk/health-surveillance
مادة ��كن أن ��فز ��و ا��ورام ا��بيثة )أورام ال��طان قادرة ��� التسبب �ي اعت��ل ��ة شد�� ،أو ا��وت(.
ا��طفر
مادة ��كن أن ��بب تغي��ات )طفرات( �ي ا��ادة ا��ينية )��� (DNAلية ،ويؤدي إ�ى عيوب جينية موروثة.
مسبب ا��بو
ينب�� �دم التعرض ل��واد ا����طنة و ا��طفرات ومسببات ا��بو ،ول�كن إذا �� يكن ذل� مم��ا ً عندها يعد مقبو�� ً التعرض ،إذا ��نا با���ي:
ا��فض التعرض إ�ى أقل مستوى ممكن من الناحية العملية (ALARP). •
لتحقيق ذل� ��ب تطبيق ما ي��:
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - ILO C170اتفاقية ا��واد ال�كيميائية رقم 170لسنة .(1990 •
منظمة العمل ا��ولية ,ILO R177توصيات ا��واد ال�كيميائية رقم 177لسنة (1990 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO C139اتفاقية ال��طان ا��ه�ي رقم 139لسنة (1974 •
منظمة العمل ا��ولية ,ILO R147توصيات ال��طان ا��ه�ي رقم 147لسنة (1974 •
أسئ�� ا��راجعة
ما �ي مبادئ الت��� ا��و��ة با����اءات التالية: .9
.10د .استعمال ا��واد ال��صقة ا��عتمدة ��� ا��اء ���� ً من ا����ى ا��عتمدة ��� ا��ذيبات.
ما هو الفرق ب�ن ال�� وية بالشفط ا��وض�� و�� وية ��فيف ال��ك��؟ .11
.12ما �ي ا��ناطق ا��يتة ،و��اذا تصبح مشك�� ��نظمة �� وية ��فيف ال��ك��؟
.13أعط ا��نواع ا��ربعة ا��ئيسة ��هاز التنفس وا��نواع ا��ئيسة الث��ثة من أجهزة التنفس.
عوامل ��ددة
�ي هذا الق��...
��بب ا��سبستوس �دة �ا��ت من اعت����ت الص�ة ا��ط��ة ،داء ا��سبستوس و��طان ا��ئة وورم الطبقة الط��ئية ولو��ات •
الب��رة.
��ب أن ت�� ��لية ا��زا�� والت�لص من ا��واد ال�ي ��توي ��� ا��سبستوس )�� (ACMsت رقابة صارمة و��ضع ل��ا�ح ا���لية. •
ا��واد ا��طرة ا����ى ا��توا�دة �ي أماكن العمل ��كن أن تتسبب �ي ا��صابة بأ��اض ��ية �ادة ل���ن يتعرضون ��ا ��مل •
الف��وسات ال�ي تنتقل عن ط ريق ا��م )مثل ف��وس ال��اب ال�كبد ،وأول أكسيد ال���بون ،وا���منت ،وبكت� �يا ليجيوني��،
وبكت� �يا ليبتوسب��ا والسليك� وغبار ا��شب(.
ا��سبستوس
هو ا�� يط�� ��� ���و�ة من ا��عادن ��ك� بصورة طبيعية وقد استعملت ��� نطاق واسع
��واد بناء وتغليف مقاومة ��� ريق .ا��شك�ل الث��ثة ا��ئيسة ل��سبستوس �ي ا��زرق
)ا��عروف با�� ال���وسيدوليت( والب�ي )ا��موسيت( وا��بيض )ال�����وتيل( .تار��يا ً ��
إد�ا��ا �ي العد�� من أ��اء البناء مثل ا��سقف )أ�منت ا��سبستوس( والتسقيف )قرميد
السقف( وا��دران والسقوف )�ي فواصل ا�� ريق( وا��رضيات )ب��ط ا��رضيات( وا��نابيب
وجص ا����فة والعزل )تغليف ا��نابيب( و��كن أن تتوا�د ��بل أسبستوس أو حشية �ي
ا��عدات القد��ة مثل ا��فران أو ا��نابيب ال�كيميائية أو ا��را�ل.
ا��سبستوس
ا���اطر الصحية
يعت�� ا��سبستوس خطرا ً عند استنشاقه.
داء ا��سبستوس�� :تقر ألياف ا��سبستوس ��يقا ً دا�ل ا��ئت�ن وتتسبب �ي ��ك� ��وب �ي ا�����ة ،فإذا ما ت��رت ا��ئة ��ل� •
��دث صعوبة شد��ة �ي التنفس�� ،كن أن تكون قات�� ،و��داد خطر ا��صابة بال��طان.
��طان ا��ئة :تؤدي ألياف ا��سبستوس �ي ا��ئة إ�ى ��و ���يا ��طانية �ي أ���ة ا��ئة ،و�ي العادة تكون قات��. •
تورم ا����يا الط��ئية�� :ا�� ألياف ا��سبستوس �ي ا��ئة ��� أ���ة ا��ئة إ�ى الت�ا ويف حول ا��ئة لتث�� ��و ���يا ��طانية �ي بطانة •
ا�����ة و�ي دا��ا ً قات��.
�ما�� الب��رة ا��نت�� :زيادة �ما�� النسيج ا��بطن للرئة )تعرف �ي بعض ا��حيان ب����ات الب��رة( ��بب صعوبات �ي التنفس، •
ل�كن ليست قات��.
أع�اض هذه ا����اض �� تكون وا��ة ح�ى بعد سنوات من �دوث التعرض ) 15 – 10سنوات ��اء ا��سبستوس 40 – 30سنة لتورم الطبقة
الط��ئية(.
و��� ا��غم من حظر استعمال ا��سبستوس اليوم أو تقييده بصورة �ادة �ي معظم الب��ان ،إ�� أنه �� ��ال ��ك� خطرا ً ��يا ً خط��ا ً حيث ما زال
موجودا ً �ي العد�� من ا��با�ي.
وأي ��ل �ي ا��با�ي القا��ة حيث يو�د ا��سبستوس ينطوي احتمال العبث به.
ا��طر القانونية ��دارة ا��سبستوس ��تلف تبعا ً للب�� وا��نطقة .الضوابط العملية ال�ي أ��أها ا��طار القانو�ي �ي ا��مل��� ا��ت�دة.
�ي أ��ال البناء ال�ي تتضمن ا��واد ال�ي ��توي ��� ا��سبستوس ���) ACMsسبيل ا��ثال :أ��ال البناء أو الت�د��( ��ب إزا�� ACMsال�ي ��توي
��� ا��سبستوس قبل ��ء العمل ،وقد ��تلف أس��ب ا��زا�� ا��قيق تبعا ً لل�كث�� من العوامل ول�كنه ��ضع ل��ا�ح الوطنية.
موضوع ال��ك��
واجب إدارة ا��سبستوس ��مل:
��د�� ا��سبستوس أو أية مادة ��تمل احتوا��ا ��� ا��سبستوس �� ACMsيث يعرف موقعها و�ال��ا. •
باف��اض أنه �ي �ا�� وجود مواد �ي ا��ب�ى ����ا امك�نية احتواء ا��سبستوس ،ول�كن �� يثبت وجود ا��سبستوس فهي •
. ACMs
إ��اد وا��حتفاظ ���ل ��دث ) ��ل ا��سبستوس ( مع تفاصيل هذه ا��واد. •
وضع وتنفيذ خطة ��دارة ا��سبستوس ��دارة ا���اطر النا��ة عن هذه ا��واد. •
توف�� ا��ع��مات ��ي ��ص ��تمل أن يعمل ��� ACMsأو ��ركها ) مثل ا��قاولون ا���ن يعم��ن �ي منطقة �� ف��ا ��د�� •
.( ACMs
عندما ي�� ��د�� � ACMsي مب�ى ما ��� شك� من أشك�ل ا��سح� .ي بعض ا��حيان ��ب أ�ذ العينات للت�ليل�� ،كن إ��اء ا��سح دا�ليا ً من قبل
أ��اص أكفاء ،ول�كن �ي كث�� من ا��ا��ت ��ب أن ي�� ذل� من قبل خب�� �ار�ي ��تص.
�ا�� جيدة ) أي أن ألياف ا��سبستوس �ي ا��ادة ليست ��ة �ي ��ك و����ل الغبار ا���مول جوا ً ( ،حي��ا ��ب وضع ملصق لو�مها •
و��كها دون ا��ساس ��ا.
�ا�� تالفة ول�كن مقبو�� ) أي أن ACMsتالف ول�كن ألياف ا��سبستوس ا��وجودة �ي ا��ادة ليست ��ة �ي ��ك و����ل غبار •
���ول جوا ً ( ،عندها ��ب تغليفها ) تغطي��ا �إ�ك�م ( ،ووضع ملصق لو�مها و��كها �ي مك���ا دون ا��ساس ��ا.
�ا�� سيئة ) أي أن ألياف ا��سبستوس فضفاضة و��كن أن تصبح ���و�� �ي ا��واء ( ،أو من ا���تمل أن تكون قد ��ركت من •
مك���ا فعندها ��ب إزال��ا.
��ب أن ي�� دا��ا ً العمل ��� ACMsمثل أ��ال التغليف أو ا��ص��ح أو ا��زا�� بواسطة أ��اص أكفاء باست�دام أساليب العمل وا��حتياطات
ا��ناسبة .بالنسبة ل����ال منخفضة ا���اطر ��ن ا��مكن أن يقوم ��ذا العمل اي ��ص مناسب و��ك� مناسب ،ول�كن ل����ال ا����ى ��ب أن ي��
تنفيذها بواسطة مقاول ��خص من ا��يئة التنفيذية للص�ة والس��مة.
هناك أشك�ل �د��ة من ال��اب ال�كبد )أ ،ب ،ج ،ا��( ��ببه س����ت ��تلفة من الف��وس .يعتمد مسار العدوى ��� نوع الف��وس.
ال��اب ال�كبد ب :ينتقل �ي سوائل ا���� ،مثل ا��م ،و��ل� ا��هن ا��عرضة ���طر ��مل العامل�ن �ي ��ال ا���اية الصحية )ا��طباء •
وا��مرضات( ور�ال ا��طفاء وال��طة و��ال الت�لص من النفايات .يعيش الف��وس لف��ات ط وي�� �ارج ا���� و��تطيع البقاء
��� قيد ا��ياة ��ت ا��عا��ة القاسية ال�ي تقتل الك�ئنات ا��قيقة ا����ى )مثل الغليان �ي ا��اء(�� .كن أن ��بب سوائل ا���� ا����ثة
العدوى عن ط ريق م��مسة ا���� ا��صاب أو إصابة و��ة إ��ة ،و��كن أن يتنا�� إ�ى العين�ن والفم .أع�اض هذا ا��رض ��مل
ال��قان وتلف ال�كبد.
ورغم أن كث�� من الناس ���اث��ن للشفاء التام ،إ�� أن بع��م يعا�ي لف��ة ط وي�� من ا��رض ،والبعض ا���� يواصل ��ل الف��وس ول�كن دون أن
تظهر �ليه أية أع�اض للعدوى.
استعمال معدات الوقاية الشخصية مثل القفازات و��اية الع�ن عند التعامل مع مواد قد تكون م��ثة. •
منع �دوث إصابات و�� ا���� عن ط ريق الت�لص الصحيح من ا��دوات ا��ادة �ي �ا وية ا��دوات ا��ادة. •
إ��اءات التعامل مع �ا��ت التعرض العر�� )��� سبيل ا��ثال إصابات و�� إ��ة(. •
ل��ز��...
ا��ز�� من ا��ع��مات عن الف��وسات ا��نقو�� با��م ��دها �ي:
www.hse.gov.uk/biosafety/blood-borne-viruses
���ل التنفس الطبي�� ي�� امتصاص ا��كس��ن من ا��و من قبل ���يا ا��م ا���راء �ي ا��م ،و��تبط كيميائيا ً با��يمو���ب�ن )��وت�ن( وبالتا�ي ���ل
�ي ا��هاز ا��وري إ�ى ��يع أ���ة ا���� .يتعارض أول أكسيد ال���بون مع ��لية ��ل ا��كس��ن عن ط ريق ا��رتباط مع ��يء ا��يمو���ب�ن �ي
نفس ا��ك�ن حيث ��ب أن ��تبط ا��كس��ن )مكونا ً ����ا ً ��مى ا��يمو���ب�ن �� بوك��( ،هذا ��نع نقل ا��كس��ن و��كن أن يؤدي إ�ى ا��وت
اختناقاً��.بب ا��ست ويات ا��نخفضة من أول أكسيد ال���بون ) (0.005 %صداع ��داد سوءا ً بالتدر�ج ،وتتسبب مست ويات � 13%ي فقدان الو�ي
الفوري والوفاة �ي غضون ث��ث دقائق�� .حظ أن هذا ��كن أن ��دث ح�ى لو ك�نت ��ك��ات ا��كس��ن �ي ا��دود الطبيعية .21%
ل��ز��...
مع��مات إضافية عن أول أوكسيد ال���بون ��دها �ي
www.hse.gov.uk/gas/domestic
ا���منت
��تعمل ا���منت ��� نطاق واسع �ي صنا�ة البناء والتشييد لعمل الب��ط وا���منت ا��رسا�ي� ،ي
شك�� ا��سحوق ا��اف هو غبار ��يج ،و���ل استنشاقه أو دخو�� �ي الع�ن ،و���رد �لطه با��اء ��بب
ا���� عند م��مسة ا���� والع�ن.
است�دام م���� العمل ومعدات الوقاية الشخصية مثل القفازات وأقنعة الغبار و��اية الع�ن. •
وا��صادر ا��ك�� شيو�ا ً ��نتشار ا��رض �ي أ��اج الت���� ا��ارجية ا��رتبطة بأنظمة تكييف ا��واء .ي�� رش ا��ياه ال�ي ��توي ��� البكت� �يا دا�ل ��ج
الت���� �� ،تندفع من أ��� ��ج الت���� و��تنشقها ا��ارة ،ويصاب هؤ��ء الناس با��رض.
تبدأ ا��ع�اض مثل ا��نف����ا )��ى ،صداع ،أ�� �ي العض��ت ،ا��( ومن �� يتطور إ�ى ال��اب رئوي ،ا��رض ��كن أن يكون قات��ً ،و�اصة ل��ار
السن ،أو العجزة أو مثبط ا��نا�ة ،أو إذا �� ي�� ��خيصه �ي وقت مب��.
• ا����اءات العملية
��نب در�ات ا��رارة ب�ن 20Cو 45Cوالظروف ال�ي تفضل تك��� البكت� �يا. •
��نب استعمال مواد ��ك��ا �� البكت� �يا ،وتوف�� التغذية ��ا. •
ا��ز��...
مع��مات إضافية عن بكت� �يا الليجيوني�� ��ا ف��ا مذ��ة إرشاد 8Lداء الفيل�� -إدارة بكت� �يا الليجيوني�� �ي شبك�ت ا��ياه موجودة �ي:
www.hse.gov.uk/legionnaires
تفرز الف��ان ا��صابة البكت� �يا �ي بو��ا ،ور��ا ��� ا��سطح ا��طبة أو �ي ا��ياه حيث ��كن أن
تب�� البكت� �يا حية ،فإذا ما ��مست ا��ياه ا����ثة �دش أو ��ح أو �� تناو��ا ��دث
العدوى ،وا��هن ا��عرضة ���طر هم ا���ن يعم��ن مع ا��يوانات ا��صابة )��� سبيل ا��ثال
منتجي ا��لبان( أو �ي ا��ناطق ا��طبة حيث ��كن أن تتوا�د الف��ان )��� سبيل ا��ثال:
يبدأ داء ال��لبية النحيفة بأع�اض ��به أع�اض ا��نف����ا )ا���ى والصداع وآ��م
العض��ت( �� ،تتقدم إ�ى ����� أك�� خطورة ��مل ال��قان� .ي هذه ا��ر��� ��بب ا��رض تلف ال�كبد ،ويعرف با�� ��ض ويل ،و��كن ���ج
هذا ا��رض ���اح إذا �� ال�كشف عنه �ي وقت مب�� ،ويصبح قات�� ً إذا تأ�� ��خيصه.
منع غ�و الف��ان عن ط ريق التنظيف ،وال��تيب ا��يد ،ومك���ة ا��فات. •
إعطاء العمال بطاقة "معرض ���طر" ليقوم الطبيب بفحصه لضمان التشخيص ا��ب��. •
ا��ز��...
ا��ز�� من ا��ع��مات عن بكت� �يا ال��لبية النحيفة �ي:
www.hse.gov.uk/construction/healthrisks/hazardous-substances/harmful-micro-
organisms/leptospirosis-weils-disease.htm
السيليك�
تع ريف
السيليك�
ويعت�� خط��ا ً عند ا��ستنشاق ،عند استنشاقه ي��سب غبار ب��رات السليك� ��يقا ً دا�ل ا��ئت�ن حيث يتسبب بتش��ل ��وب )داء السيليك� مماثل ��اء
ا��سبستوس( ،هذا ا��رض يؤدي إ�ى ضيق �ي التنفس وأ�� �ي الصدر ،و��كن أن ��بب العجز وا��وت بواسطة فشل القلب وا��ئة.
ا��ز��...
ا��ز�� من ا��ع��مات عن السيليك� �ي:
www.hse.gov.uk/lung-disease/silicosis.htm
غبار ا��شب
تعت�� ��ارة ا��شب خطرة عند استنشاقها و��بب ا��بو ،هناك أنواع معينة من ��ارة ا��شب �ي أك�� احتما�� ً للتسبب با��بو من أ��ى ،و��ل� ��
تصنيفه ��سبب للربو.
��كن أن ��بب غبار ا��خشاب الصلبة ال��طان ،و�البا ً ��طان ا��نف�� ،ة أ��ى ،هناك أنواع معينة من ا��خشاب الصلبة تعت�� أك�� ارتباطا ً
��طر ا��صابة بال��طان و��ل� تعرف با����طنة ،والعامل�ن �ي صنا�ة ا��خشاب أك�� ع�ضة لغبار ا��شب.
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - ILO C170اتفاقية ا��واد ال�كيميائية رقم 170لسنة .(1990 •
منظمة العمل ا��ولية ,ILO R177توصيات ا��واد ال�كيميائية رقم 177لسنة .(1990 •
منظمة العمل ا��ولية - ILO C162اتفاقية ا��سبستوس رقم 162لسنة .(1986 •
منظمة العمل ا��ولية ,ILO R172توصيات ا��سبستوس رقم 172لسنة .(1986 •
أسئ�� ا��راجعة
.16ما مدى خطورة أول أكسيد ال���بون ) ��� (COالص�ة؟
ملخص
تناول هذا العن�� بعض أخطار ا��واد ا��طرة وا����اءات ا��رتبطة با��واد ا��طرة �ي مك�ن العمل.
��ص ا��شك�ل ا��ادية ل��واد ال�كيميائية )ا��واد الصلبة والغبار وا����رة والغازات والسحب ،ا����رة والسوائل( والعوامل البيولوجية، •
الفط ريات والبكت� �يا ،والف��وسات وال� �يونات( ال�ي ��كن أن تكون خطرة ��� الص�ة.
�دد تصنيف ا��واد ال�كيميائية ا��طرة )الضارة ،السامة ،الق� �ية ،ا��هي�ة أو ا��سببة لل��طان( و��ح مع�ى مصطلح "�ادة" •
و"��منة" عندما ��تعمل لوصف آثار ا��واد(.
��ح أهم الطرق ا��ئيسة ��خول ا��واد إ�ى ا���� م��ا )ا��ستنشاق ،ا��بت��ع وا��متصاص من ���ل ا���� ،وا��قن من ���ل •
ا����(.
قدم بعض ا��بادئ لتقي�� ا���اطر من التعرض ل��واد ا��طرة ومصادر ا��ع��مات ا��ست�دمة واستعمال ا��لصقات ��� ا��نت�ات، •
و��ائف بيانات الس��مة من ا��صنع�ن وقوا�� �د التعرض(.
وصف بعض ا��عدات ال�ي ��كن استعما��ا عند القيام با��راقبة ا��ساسية لتقي�� ��ك��ات ا��واد ا��طرة �ي مك�ن العمل ،أجهزة •
ا��راقبة ا��ستمرة ،أنبوب كشف ا��ثار والعينات السالبة ،وأنابيب /ع�� ا���ان ،ومعدات ��اقبة الغبار ،ومصباح الغبار(
وقيودهم.
ناقش مبدأ �دود التعرض ا��ه�ي ) (OELsواستعمال �دود التعرض قص�� ا���ل وط ويل ا���ل ،با��ضافة إ�ى الفروق العا��ية •
وتطبيق ا��دود ذات الص��.
وصف التسلسل ا��ر�ي ل����اءات وطرق الت��� �ي ا��واد ا��طرة ،مثل ا��زا�� أو ا��ستبدال ،تغي�� العملية ،و��فيض زمن •
التعرض ،ا��حتواء أو الفصل ،أنظمة �� وية العادم ،ال�� وية بالشفط ا��وض�� و�� وية التخفيف ،معدات الوقاية التنفسية ،و���ها من
معدات ا���اية والنظافة الشخصية وا��راقبة الصحية.
��ص ا��بادئ ا��ساسية ا��بينة ل�� وية العوادم ا���لية و�� وية التخفيف. •
وصف أنواع معدات ا���اية التنفسية )أقنعة نصف وك�مل الو�ه وأنواع ��تعمل الطاقة( ونظم التنفس )��اط�� ا��واء والضغط •
و��اط�� الغوص(.
��ح ا��ثار السيئة ��� الص�ة من ا��سبستوس وا��واد ال�كيميائية ا���تلفة )مثل أول أكسيد ال���بون( والعوامل البيولوجية )مثل •
بكت� �يا ال��جين��( ال�ي تتوا�د �ي أماكن العمل ،و���اءات الت��� العامة ا��ط��بة.
�ي إرشادات التقي�� العم�� �ي ��اية العن�� ا����� ،نظرنا إ�ى أول ��ود�ن من �دول تقي�� ا���اطر ) ا��زء 2من ا���وذج ( ا��ي يتع�ن �ليك إ�����،
فئات ا���اطر وا���اطر ،ومن قد يت��رون وكيف.
�ي هذا ا��زء من التوجيه ،سننظر �ي العمود�ن ا��وسط�ن من �دول تقي�� ا���اطر هذا�� ،اب�� ا��قابة ا��الية و��اب�� ا��قابة ا��ضافية ا��ط��بة.
م��حظة :هذه ا���اذج �ي ��غ�اض ��جعية فقط��� .ى زيارة موقع النيبوش ���صول ��� ا���اذج ا���مية لتقد�� تقييمك.
���ثل ا��طوة التالية �ي إ���ل تقي�� ا���اطر �ي ��د�� التداب�� ا��قابية ا��عمول ��ا �اليا ً ��دارة ا���اطر النا��ة عن ك� خطر .إذا ك�نت ��اب�� ا��قابة هذه
��� ك�فية ��ب �ليك ��د�� ��اب�� ا��قابة ا��ضافية ال��زمة ��دارة ا���اطر وصو�� ً إ�ى معيار مقبول.
يو�د ��ود�ن لتسجيل هذه ا��ع��مات �ي ��وذج ا��زء :2العمود 3و .4العمود 3ط ما ا��ي تقوم به بالفعل "�� ،صص لتداب�� ا��قابة ا��الية،
العمود " 4إ��اءات الت��� ا��ضافية ال��زمة "�� ،صص لتداب�� ا��قابة ا��ضافية .هذان العمود�ن يعم��ن بوضوح �ي ا���ام تام ،للك إذا ك�ن هناك
القليل �دا ً من ا����اءات ال�ي ي�� القيام ��ا �اليا ً ��دارة ا���اطر النا��ة عن خطر مع�ن فإ ،التوقع هذا هو أن هناك �ا�ة إ�ى ��اب�� ���� إضافية،
و��� العكس من ذل� إذا ك�نت ��يع ��اب�� ا��قابة ا��ناسبة قا��ة بالفعل فستكون هناك �ا�ة إ�ى �دد قليل �دا ً من الضوابط ا��ضافية ��دارة
ا���اطر.
���� أن بعض ��اب�� الت��� ستكون أشياء مادية مثل � :ا�ي ا����ت ومعدات الوقاية الشخصية ال�ي ������ا العمال ،وأنظمة ال�� وية ا���لية LEV
��ست�دام ا����ثات ا��طرة ا���مو�� جوا ً ،وا��رايا ا���دبة عند التقاطعات ،ول�كن ���� أيضا ً أن العد�� من ��اب�� ا��قابة ستكون إدا رية أو إ��ائية مثل
نظام العمل ا��من �� SSWهمة صيانة معينة و��ريب العمال و��ا�ج الصيانة ��� أ��اء ا��عدات و��ص ما قبل ا��ست�دام ��� ا��ر��ات ،وستشمل
بعض ��اب�� ا��قابة ا��راقبة الصحية مثل اختبارات السمع ) قياس السمع ( للعامل�ن �ي ا��ناطق ذات الضوضاء العالية.
��تاج إ�ى ��ابة ك�فة ��اب�� ا��قابة ا��الية ذات الص�� با��طر ا��ع�ي .هذا يع�ي أنه قد يتع�ن �ليك القيام ببعض ا����اث ��عرفة النطاق الك�مل لتداب��
ا��قابة�� .كنك القيام ��ل� عن ط ريق الت�دث إ�ى العمال والت�دث مع ا��دراء والنظر �ي وثائق السياسة والس���ت و /أو إ��اء ��ليات التفتيش
�ي ا���ال ذي الص�� .إذا ��ت باي من هذه ا����طة فتذ�� أن تكتب ع��ا �ي ق�� ا����جية ) ا��طار ( 2من التقي�� العم�� �ي ا��زء .1
إذا أظهرت ��قيقاتك أن بعض عنا�� الت��� تعمل ��ك� جيد فاذ��ها ،و�ذا �� تكن تعمل ��ك� جيد فقل ذل� .إذا ك�نت ا��مور ت�� ��ك�
متقطع أو ��� أساس ��صص فقل ذل���� .ث ا��متحن عن تقي�� صادق لتداب�� ا��قابة ا��الية.
ا��فتاح هنا هو أن تقوم بتضم�ن مع��مات ك�فية حول ��اب�� ا��قابة ا��الية ح�ى ���كن الفاحص من معرفة ما ي�� القيام به ،و��كنه إصدار ��� ��أن
مدى م��ءم��ا�� ،ل� �ليك أن تصف �إ��از ما ��ري وتثبت بأنك قادر ��� إ��اء تقي�� مناسب ل���اطر �� .تكتب ��رد ك��ات مفردة أو عبارات
قص��ة �دا ًن و�� ���� ببساطة إ�ى تقييمات ا���اطر ا��ا�لية ��ك� مت��ر كتدب�� ���� وحيد.
���رد وصف ��يع ��اب�� ا��قابة ا��الية ���يع ا���اطر ال�ي ا�����ا ستحتاج بعد ذل� إ�ى وصف عنا�� الت��� ا��ضافية ا��ط��بة ) العمود .( 4
قد يكون ��يك فهم جيد للغاية ل��تطلبات القانونية وأفضل ا��مارسات ��طر مع�ن ،أو قد ��تاج إ�ى إ��اء بعض ا����اث باست�دام نص دراستك و
مصادرك ��� ا��ن��نت ) مثل موقع �� ( HSEكتشاف ا��عيار القانو�ي بالضبط ��طر ما و /أو ما هو أفضل إرشادات ا��مارسة�� .ة أ��ى ،إذا ��ت
��ذا النوع من البحث ���� أن ��ر�ه �ي ق�� ا����جية ) ا��ربع ( 2من ��وذج ا��زء .1
تعد ا��عاي�� القانونية وا��دونات ل��ارسات ا��فضل مفيدة للغاية ��نه ��كنك است�دا��ا ��عيار لتقي�� ا���اطر �ي مك�ن ��ل� ��� ،سبيل ا��ثال���� :ط
القانون إ��اء اختبارات السمع ��� ��يع العمال ا���ن يعم��ن �ي منطقة شد��ة الضوضاء ) حيث ���� التعرض اليو�ي للضوضاء عن 85د��يبل )A
( ( .إذا ك�ن �ي مك�ن ��ل� �� يوفر هذه ا��راقبة الصحي�ة فيمكنك ��د�� قياس السمع كتدب�� ���� إضا�ي مط��ب ��وجب القانون .إذا ك�نت
قوا�د ا��مارسة تتطلب ��ريب سائ�� الشاحنات ا��افعة الشوكية وفقا ً ��عاي�� الصنا�ة ،ول�كن مؤسستك �� تفعل ذل� ��كنك ���و�� ��د�� ��ريب
ا��شغل ا��ناسب ك���اء إضا�ي مط��ب .إذا ك�نت وثيقة التو�ه ذات الص�� تنص ��� أنه ��ب است�دام LEVعند التعامل مع مادة خطرة معينة
دا�ل ا��با�ي ب��يات ���� عن 1ل�� ،ول�كن مك�ن ��ل� �� ��توي ��� � LEVي مك�نه ،فيمكنك التوصية ب��كيب LEVكتدب�� ���� إضا�ي.
�ي العمود �� 4ب أن تصف �إ��از ما �ي ��اب�� ا��قابة ا��ضافية ال�ي ��ب إد�ا��ا � �يادة السيطرة ��� ا���اطر النا��ة عن ا��طر ا��ي ا���ته.
���كنك فهم ا��عاي�� القانونية وقوا�د ا��مارسة والتوجيه من ��د�� ��اب�� ا��قابة الصحي�ة والتوصية ��ا ) �اصة عندما يكون ��ى مؤسستك بالفعل
ال�كث�� من ��اب�� ا��قابة ،ول�كن بع��ا قد �� يكون ��ي�ا ً ��اما ً(.
�� تكتب عن ��اب�� ا��قابة ��� ا��رتبطة با���اطر ا���ددة ا��عنية أو �� تتناسب مع ا���اطر ال�ي تنطوي �ل��ا ���� .ا��متحن ��اب�� الت��� العملية والواقعية
ال�ي ستعا�� ا���اطر ا��قيقية �ي مك�ن العمل .إ��م �� ��تمون بتوصيات خيالية أو ��� منطقية.
��� سبيل ا��ثال :إذا ذ��ت أن السقا��ت ��� ا��اضعة ���ماية الك�فية ي�� بناؤها �ي ا��وقع من قبل العامل�ن ��يك ،و��ب معا��ة ذل� عن ط ريق
ارسال هؤ��ء العمال إ�ى دورة سقا�� و��ريب ��ص ما ��� ا��دارة ��فتش سقا��ت فإن هذا يبدو معقو�� ً ومناسبا ً ��� .العكس من ذل� ،إذا
ذ��ت أن هناك دموما ً وبقعا ً صغ��ة ��� ��ادة مكتبية�� ،ا ��ب ا���ق ا��كتب ��دة 6أ��ر أثناء إ��اء ��لية الت�د�� فإن هذا يبدو ��� متناسب
وأك�� من ال��زم.
���� أن ا��متحن سينظر �ي العمود 3با��ق��ان مع العمود 4وسيسألون أنف��م ما إذا ك�نت ��اب�� ا��قابة ا��الية وا��ضافية ال�ي وضع��ا ����� ��ك�
مناسب �ي ا��ط ا���دد.
عندما يكتبون إ��اءات أ��ى مط��بة �ي العمود 4فقد ��د أنه من ا��فيد إعطاء ك� إ��اء ر��ا ً ��جعيا ً ) 4،3،2،1ا��( حيث سيسا�دك ذل�
عندما تصل إ�ى ��مة ��صيص ا��سئوليات ��حقا ً ) العمود 6من ا���وذج . ( 2
م��حظة :م��جية تقي�� ا���اطر ا��ست�دمة �ي التقي�� العم�� �� ��تاج إ�ى تصنيف ل���اطر ،و�� ��تاج إ�ى ذ�� احتمالية أو در�ة ا��طورة .تقوم �إ��اء
تقي�� نو�ي باست�دام القانون ومدونات ا��مارسة والتوجيه ��عاي�� الت��� ��� مدى كفاية ��اب�� ا��قابة�� ،ل� �� ��ت�دم أو ���� إ�ى نقاط ا��حتمال
أو در�ات الشدة أو تصنيف ا���اطر �ي هذا ا��زء من التقي�� ،و�� ��ت�دم أي م��جية لتقي�� ا���اطر دا��� �ي ال���� حيث ��ت�دم هذه أو أي
شك� من أشك�ل تصنيف ا���اطر.
سنحول انتباهنا ا��ن إ�ى آ�� ��ود�ن من �دول تقي�� ا���اطر �ي ��اية العن�� .8
العن�� 8
أهداف التع��
بعد دراستك ��ذا العن�� سوف تكون قادرا ً ���:
وصف متطلبات الص�ة العامة ،وا��رافق ا��ساسية وبيئة العمل �ي مك�ن العمل. .1
وصف ا��سباب ا��ئيسية ،و��اب�� الت��� ل������ق والتع�� �ي مك�ن العمل. .5
وصف ا��خطار ،و��اب�� السيطرة ���ر�� ا��منية ل��فراد وا��ر��ات �ي مك�ن العمل. .6
وصف ��اب�� السيطرة للسياقة �ي العمل ،وا��خطار التابعة ل��ر��ات ا��جينة. .7
ا���ت ويات
ﻣﺗطﻠﺑﺎت اﻟﺻﺣﺔ واﻟرﻋﺎﯾﺔ وﺑﯾﺋﺔ اﻟﻌﻣل4-8 ................... ................................................................................................
ا��واد ا��تساقطة ��كن أن ��بب إصابات ،و��كن منعها عن ط ريق الت���� ا��من ل��نت�ات وا��واد ،وعن ط ريق التخز�ن ا��من. •
العمل �ي در�ات ��ارة �الية أو منخفضة ��كن أن يتسبب �ي آثار ��ية مثل ا��فاف ،وا��جهاد ا��راري و��بة الشمس �ي •
البيئات ا��ارة ،وا��فاض ��ارة ا���� وقضمة الصقيع �ي البيئات الباردة�� ،كن أن ��ار هذه ا��ثار ��عت��ل الص�ة من ���ل
الت��� �ي البيئة ،وتوف�� ا��رافق ،ومعدات الوقاية الشخصية ،والتدريب ،وف��ات ا��س��ا�ة ا��ت��رة.
موضوع ال��ك��
تتضمن معاي�� ا��د ا��د�ى من ا���اية توف��:
مياه ال��ب :ا��صول ��� مياه ��ب ��ية ،وعند وجود مياه ��� صا��ة لل��ب ايضاً ،فيجب ��مي��ا بوضع ��فتة ��ك� •
وا�ح للتمي�� ب�ن ا��ثن�ن.
��افق ��ية :ا��صول ��� �دد ك�ف من ا��رافق الصحية )ا��راحيض( لعدد من العمال ا��ا���ن مع ��افق منفص�� •
للر�ال وأ��ى للنساء وينب�� ��ا���ا من الطقس وتكون نظيفة ومضاءة و��واة ��ك� ك�ف ��� ،ينب�� توف�� ��افق �اصة
ل��عاق�ن.
��افق غسيل :الوصول إ�ى ��افق مناسبة للغسل من ���ل ا��رافق الصحية و��افق تغي�� ��� هو مط��ب �ي ��ا��ت •
العمل ،قد يكون من ال��وري وجود ��افق استحمام إذا ك�ن العمل قذر ،أو ينطوي ��� احتمال الت��ث ��واد خطرة.
��ب أن تكون ��افق الغسيل ��ودة با��اء ا��اري الساخن والبارد )أو ا��ا�ئ( والصابون وا��ناشف )أو ���ها من وسائل
التجفيف).
غ�ف تغي�� ا�������� :افق تغي�� مناسبة إذا ك�ن العمال يضطرون إ�ى تغي�� ولبس م���� �اصة�� ��� ،ب أن تكون هذه •
ا��رافق مضاءة ��ك� ك�ف ،وأن تكون نظيفة وجيدة ال�� وية ،مع ��افق منفص�� للر�ال وأ��ى للنساء.
أماكن ل�������� :ا�ن و���ها من ��افق التخز�ن حيث يضطر العمال إ�ى التغي�� للعمل�� ،يث ��كن أن تب�� م�����م •
الشخصية نظيفة وآمنة�� ،ا�ن منفص�� ������ العمل قد تكون ��زمة ��نع انتشار الت��ث.
��افق ا��ا�ة وتناول الطعام :الوصول إ�ى مناطق مناسبة حيث ��كن للعمال أ�ذ قسط من ا��ا�ة من العمل ��� ،ينب�� •
��ثل هذه ا��ناطق أن ��توي ��� مقا�د ك�فية وأن تكون بعيدة عن مناطق العمل ا��طرة ،والسماح للعمال �إزا�� معدات
ا���اية الشخصية PPEوا��س���اء ،وينب�� توف�� ��افق تناول الطعام ��يث ��كن تناول ا��واد الغذائية ا��اصة ��م،
وينب�� توف�� أماكن لغ�� ا��دخن�ن ���اية العمال من د�ان التبغ ��� ا��با����) ،حظ أن التد��ن �ي أماكن العمل ينظم
�إ�ك�م عن ط ريق القانون ا��سا�� �ي كث�� من الب��ان).
ا��سا�ة :توف�� ا��سا�ة الك�فية للسماح للعمال بتنفيذ ا��همة بأمان. •
ا����س :توف�� أماكن مناسبة �����س حيثما ��مح ��ام العمل�� ،ب ان تكون ا��قا�د مستقرة ،مع مسند للظهر ومسند للقدم�ن •
حيثما ك�ن ذل� مناسبا ً.
التدفئة :صيانة در�ة ��ارة معقو�� �ي مك�ن العمل�� ،حظ أن العمال ا���ن ينفذون العمل اليدوي ا���هد يفض��ن مك�ن ��ل أك�� •
��ودة ،من أولئك ا���ن يقومون بالعمل وهم ���س.
موضوع ال��ك��
عوامل تؤ�ذ �ي ا��عتبار عند توف�� ا��ضاءة �ي مك�ن العمل:
��ب ��قيق مست ويات ا��ضاءة ا��نيا )مست ويات لوكس(؛ و��كن ا��جوع إ�ى ا��عاي�� ا���لية ��عرفة مست ويات ا��ضاءة •
ال��زمة �ي مك�ن العمل.
ينب�� تعديل مست ويات الضوء ل��� تتناسب مع مستوى التفاصيل ا��ط��بة. •
قد تكون هناك �ا�ة إ�ى إضاءة ��لية ،مثل ا��ضواء الك�شفة فوق ا����ت�� ،عطاء مست ويات أ��� من الضوء �ي •
ا��ماكن ا��ر�ة.
��ب ��تيب ا��ضاءة لتجنب ا��نعك�سات والتو�ج ،ال�ي قد ��بب ��عان أو ��ز مؤقت. •
��ب ��تيب ا��ضاءة لتجنب تكون الظ��ل ،ال�ي قد ��جب مناطق و���� خطر. •
��ب ��نب الوميض ��نع ا��ز�اج ،و�اصة "تأث�� ا��وران وال��دد" )أنظر إضاءة ا����ت �ي العن�� .4 •
��ب منع (��.ب ��نب الوميض ��نع ا��ز�اج ،و�اصة "التأث�� ا��ضطرا�ي" )أنظر إضاءة ا����ت �ي العن�� 9 •
��ب أن تكون ا��ضاءة مناسبة للبيئة )��� سبيل ا��ثال :ا��ضاءة ا��ستعم�� آمنة ذاتيا ً �ي جو قابل ل��شتعال). •
ينب�� توف�� ا��ضاءة ��ا��ت الطوارئ ��نح الس��مة �ي �ا�� وجود �لل �ي إمداد التيار ال�كهربائي. •
ا��جهاد ا��راري :حيث �� ��كن السيطرة ��� در�ة ا��رارة ا��ساسية ) (37 Cوتبدأ �ي ا� �يادة؛ مما يؤدي إ�ى �دم ا��ا�ة، •
وا���ول ،والصداع ،وا����اء.
��بة الشمس :حيث ��داد در�ة ا��رارة ا��ساسية ����ة ،مسببة ا����سة والغيبوبة وا��وت. •
ا��ثار ا����ى ا��رتبطة ��صدر ا��رارة ،مثل�� :وق ا���� أو ال��طان نتي�ة التعرض ��شعة الشمس ،أو ا��صابة ��روق من •
ا��رارة ا��شعاعية وا��تصال مع ا��سطح الساخنة.
ا��فاض ��ارة ا���� :در�ة ا��رارة ا��ساسية ���فض إ�ى أقل من 35 Cمما ��بب ا��رتعاش وتقلب ا��زاج ،والس��ك ��� •
العق���ي ،وا���ول والنعاس وا��وت.
عضة الصقيع :ي�� ���يد أ���ة ا���� مما ��بب ��را ً �ي ا�����ة ،و�ي ا��ا��ت القصوى قد ��بب ��ر ،وغ�غ�ينا ،وب��. •
إصابات ��وق التجمد :من م��مسة ا���� ل��سطح الباردة �دا ً. •
وب��ف النظر عن هذه ا��ا��ت ا���ددة ،فك�تا البيئت�ن ��لقان ��اطر م��ا��ة من ا��رهاق�� ،بب ا��جهاد ��� ا���� ،وهذا ��عل العمال أك��
ع�ضة ���وادث.
إ��اءات ا���اية
حتما ً أول ما ��ب القيام به هو القضاء ��� �ا�ة العمل إ�ى ا��خول إ�ى بيئة ذات در�ة ��ارة �الية أو منخفضة )��� سبيل ا��ثال :عن ط ريق
أ��تة العملية )جعلها أوتوماتيكية( و�ذا �� ��كن ��ل ذل��� ،كن أن تنظم البيئة ���د من در�ات ا��رارة العالية وا��نخفضة )مثل ��فئة مك�ن
العمل البارد ��ر�ات ��ارة أك�� اعتدا��ً( ،و�ذا ك�نت هذه ا��يارات ليست ممكنة ،وهناك عنا�� ���� أ��ى قد تكون:
لبيئة �ارة:
توف�� ال�� وية ا��يدة �ي مك�ن العمل �� :ريك ا��واء �� تأث�� الت����. •
حجب مصادر ا��رارة :للسيطرة ��� ا��رارة ا��شعاعية ،ومنع ��وق ا��تصال. •
توف�� ��و�� الوصول إ�ى مياه ال��ب أو م��وع توف�� ف��ات را�ة مت��رة والتناوب الوظي�� بات معاد�� لسوائل ا����. •
توف�� ا������ ا��ناسبة ل��ستعمال �ي بيئة العمل ا��ارة�� ��� ،ب إعطاء اعتبار ل���اطر ا����ى ��ماكن العمل. •
لبيئة باردة:
توف�� معدات الوقاية الشخصية :مثل الس��ات العاز�� ،وال��ا ويل ،وا���ذية ،وا��قنعة ،ا��. •
ل��ز��...
قم � �يارة ا��وقع التا�ي ���صول ��� مع��مات عن العمل ا��ر�ح �ي ا��ماكن ا��ارة:
www.hse.gov.uk/temperature
�ي ك�� النو��ن من البيئات ��ب توف�� ا��ع��مات والتعل�� والتدريب وا����اف ح�ى يفهم العمال ا��ثار الصحية للبيئة ،و���مات ا����ار ا��ب��
ل��شاك� ،وقد تتاح للعمال أيضا ً فرصة للتكيف مع أك�� البيئات تطرفا ً وقد ��ضعون ل��راقبة الصحية.
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - 120Cاتفاقية الص�ة ) الت�ارة وا��ك�تب ( رقم 120لسنة .(1964 •
منظمة العمل ا��ولية - 120Rتوصيات الص�ة ) الت�ارة وا��ك�تب ( رقم 120لسنة .(1964 •
ا��واقع ا����ائية:
منظمة العمل ا��ولية - 167Cاتفاقية الص�ة والس��مة ل����اءات رقم 167لسنة .(1988 •
منظمة العمل ا��ولية - 167Cتوصيات الص�ة والس��مة ل����اءات رقم 167لسنة .(1988 •
أسئ�� ا��راجعة
أذ�� ا��تطلبات الستة ا��ئيسية ��رافق ا���اية �ي مك�ن العمل. .1
العمل �ي ا��ماكن ا��رتفعة ينتج عنه ا��ز�� من الوفيات أك�� من أي ��اط آ�� �ي البناء. •
إن ا���اطر ا��ئيسة ا��رتبطة بالعمل �ي ا��ماكن ا��رتفعة �ي السقوط وا��جسام الساقطة ،وهذه ���م عن أخطار مثل ا��سقف ا��شة •
وا��سقف ا��ن�درة ،وا��واد ا��تدهورة ،وا��واف ��� ا���مية ،ومعدات الوصول ��� ا��ستقرة ،وأحوال الطقس الشد��ة.
��ب ��نب العمل �ي ا��ماكن ا��رتفعة حيث أمكن ذل� ،عندما �� يكون ذل� مم��اً�� ،ب ا��اذ إ��اءات هندسية )��� سبيل •
ا��ثال ��اية ا��افة( ينب�� ان ��ت�دم ��نع السقوط ،وعندما �� يكون ذل� مم��اً�� ،ب ا��اذ إ��اءات للتقليل من مسافة السقوط
وبالتا�ي ا��ثار النا��ة عن السقوط )مثل شب�� ا��مان).
��ب أن يكون للسقا��ت منصة ��ل مؤمنة جيدا ً ،وأن ي�� بناؤها من مواد مناسبة عن ط ريق ا��اص أكفاء ،وأن ي�� ����ا روتينيا ً •
لضمان ا���رار س��م��ا.
��ج السقا��ت ا��تنقل ،ومنصات العمل ا��رتفعة ا��تنق�� ) (MEWPsوالس���� ك�� ً م��ا ����ا ���و�ة من ا��خطار وا��حتياطات •
لضمان ا��ستعمال ا��من.
العمل ا��ي يو�د به خطر السقوط ،ومن شأنه أن يتسبب �ي ا��صابة الشخصية.
��حظ ن هذا التع ريف ��تند إ�ى التع ريف ا��وجود �ي قانون العمل �ي ا��مل��� ا��ت�دة لعام .2005
��حظ أن العمل �ي ا��ماكن ا��رتفعة ��كن أن ��ضع لتع ريف قانون�ن والتع ريف الوارد هنا هو مفيد ��فضل ا��مارسات ،ن��حظ أيضا ً أن
التع ريف �� ���� مستوى ا��رض�� ،ل� ��ن ا��مكن العمل ��� ارتفاع ��ت ا��رض أو �ي مستوى سطح ا��رض ��� ،سبيل ا��ثال إ�ى
�انب ا��فاض كب��.
الوفاة. •
إصابة ا��قبة أو العمود الفقري مما يؤدي إ�ى الشلل ا��ا��. •
ا��سافة العمودية
ا��رتفاع العمودي من ا��عتبارات الوا��ة عند النظر �ي ا���اطر ا���تم�� ل��صابة من العمل �ي ا��ماكن ا��رتفعة ،ومع ذل� ،وبا��غم من وجود
بعض الص�ة للتوقعات بأنه ك��ا زادت ا��سافة ال�ي يقع من �ل��ا الشخص ك��ا زادت إصابته ،فإن �ددا ً كب��ا ً من الوفيات ��دث �ي الواقع عند
السقوط من ارتفاع م���ن فقط او أقل ،و�ليه فإنه ليس ا��عتبار الوحيد.
ا��سطح
��مل أ��ال ا��سطح مثل استبدال الب��ط ،وتنظيف ا����اب ،و�ص���ات ا��دخنة ،ال�كث�� من ا��وادث ��دث أثناء القيام با����ال الصغ��ة،
وأ��ال الصيانة.
ط ريقة العمل ا��منة ل��سطح ا��شة �ادة ما تكون عن ط ريق استعمال س���� السطح أو لو�ات ا��حف ،ال�ي توضع ��� امتداد السطح ،مدعومة
من قبل ا��ام�� ال�ي يقوم �ل��ا السطح ،ويوزع ��ل العامل ��� مسا�ة واسعة��� ،ك�ن هيك� السطح من ���ل ا���ل بأمان.
تتك�� ا��واد عندما يضع الشخص وزنه ��� ا��ادة ،مما يتسبب �ي السقوط من ���ل السطح. •
سوف نناقش ��حقا است�دام ا��را���ن والتسو�� وا���اية ا��ط��به ��نع وقوع مثل هذه ا��وادث.
قد تو�د حواف ��� ���ية عند حواف منطقة مثل الغرفة ا��سط�ة .قد تو�د ايضا مؤقتا حيث يعمل السطح او ي�� ا��اؤه ��� .سبيل ا��ثال عندما
��توي مب�ى ذو اطار فو��ذي ��� الواح من مواد التسقيف عند اضاف��ا وهذا ��مى �ادة �افة زا��ة.
أي معدات وصول موضو�ة ��ك� ��� ��يح ومبنية ،أو مؤمنة ��ك� سيئ ستكون ��� مستقرة بطبيع��ا ،وظروف مثل ا���و�� ا��ا��ة ل��عدات،
وا� �ياح العالية ،أو يكون ارتفاعها أك�� من ال��زم ،قد بالتا�ي ��بب ا��يار أو سقوط ك�ر�ي�� .ب ا��فاظ ��� معدات الوصول ��ك� ��يح لضمان
ا��ستقرار ،و��ب أن ي�� ذل� عن ط ريق ��ص كفؤ ،و�البا ً ما تكون متطلبات قانونية ��� ،سبيل ا��ثال :التفتيش ا��ت��ر.
)انظر ��حقا ً ���صول ��� تفاصيل ��أن السبل ال�ي ��كن ��عدات الوصول أن تصبح ف��ا ��� مستقرة والضوابط ال��زمة ل��ستعمال ا��من(.
�ا�� الطقس
��كن للطقس زيادة ا���اطر ذات الص�� بالعمل �ي ا��ماكن ا��رتفعة:
��كن لل رياح العالية أن ��عل معدات الوصول ��� مستقرة ،وأن ��قط ا��واد السائبة ،و�ي ا��ا��ت القصوى ��كن أن ��قط •
العمال.
الظروف الباردة ��بب فقدان ال��ا�ة اليد وية و��كن أن يؤدي ذل� إ�ى زيادة خطر ا��صابات العضلية. •
ا��واد الساقطة
ا��جسام الساقطة من ا��ماكن ا��رتفعة قادرة ��� التسبب بأ��ار لك� من الناس أو ا��واد ال�ي تصطدم ��ا ،وقد تكون ا��جسام ذا��ا مواد هيك�ية
سائبة ،ومواد نفايات ،ومعدات أو أدوات �� اسقاطها.
��هور ا��ياك� ،مما يتسبب �ي ا��يار البناء بالطوب أو الب��ط الفضفاض. •
التخز�ن السيئ ل��واد ��� ،سبيل ا��ثال :عند حواف منصات السقا�� ،أو �ي ا��داخن الغ�� مستقرة. •
ال��تيب والتنظيف السيئ ،مما يؤدي إ�ى ��ا�� النفايات ومواد البناء السائبة. •
الطرق الغ�� ��ي�ة ���صول ��� مواد من مستوى ا��رض إ�ى منطقة العمل. •
الطرق الغ�� ��ي�ة ����ال ا��واد إ�ى مستوى سطح ا��رض ��� ،سبيل ا��ثال) :ا���ي). •
موضوع ال��ك��
التسلسل ا��ر�ي ��نع ��اطر العمل �ي ا��ماكن ا��رتفعة:
استعمال معدات العمل أو ���ها من ا����اءات ��نع السقوط حيث �� ��كن ��نب العمل �ي ا��ماكن ا��رتفعة. •
استعمال معدات العمل أو ���ها من ا����اءات لتقليل ا��سافة وعواقب السقوط حيث �� ��كن القضاء ��� خطر •
السقوط.
عند تطبيق آ�� عن���ن ���� قم �إعطاء ا��ول وية ���ماية ا���اعية ��� ا���اية الفردية�� ،ع�ى آ�� ا��� ��اب�� الت��� ال�ي ستحمي ���و�ات العمال ���� ً
من اختيار معدات ا���اية الفردية ال�ي ���ي الشخص ا��ي ��ت�دمه و��ت�دمه ��ك� ��يح ��� .سبيل ا��ثال يفضل است�دام شب�� أمان ��� أ��مة
ا���� ا��اس�� عند السقوط�� ،ن شب�� ا��مان ���ي ��يع ا��ال بينما أ��مة ا��مان ���ي الشخص ا��ي ������ا فقط ،و��ل� ��� ��كي��ا بصورة
��ي�ة واست�دا��ا ��ك� ��يح ،أي أ��ا تعتمد ��ك� كب�� ��� الس��ك الشخ��(.
إذا �� است�دام معدات ا��مساك عند السقوط فيجب تطو�� إ��اءات للسماح بالتعا�ي ال� �يع للعمال ا���ن يقعون �ي معدات ا��مساك عند السقوط.
تعديل ��لية العمل ���) ،سبيل ا��ثال :تنظيف النوافذ من ا��رض باستعمال عصا التنظيف ���� ً من الس����). •
تعديل التصم�� ���) ،سبيل ا��ثال :إقامة أسوار ا���اية ،أو الفو��ذية ��� مستوى ا��رض ،ومن �� رفعهم إ�ى ا��ك�ن). •
ومع ذل� و�ي معظم ا��ا��ت ،التجنب سوف لن يكون مم��اً ،وسوف تكون ا����اءات ا��قابية �ي ا��ماكن ا��رتفعة مط��بة ،طبيعة ا����اءات
ا��قابية ينب�� أن تقرر ���ل تقي�� ا���اطر ،وسوف تعتمد ��� عوامل ��تلفة.
موضوع ال��ك��
العوامل ال�ي ��ب أن تؤ�ذ �ي ا��عتبار عند ��د�� ا����اءات ا��قابية ��� العمل �ي ا��ماكن ا��رتفعة:
ا��ا�� الصحية ل��فراد )��� سبيل ا��ثال :ا��وار أو �ا�� القلب). •
إذا ك�ن نظام إيقاف السقوط مط��ب ،أو وضع شباك. •
الفحص ا��نتظم ��ك�ن العمل ،ومعدات العمل ،وطرق العمل�� ،ء ��وري لتقليل ا���اطر�� ،ب �دم ���ل الت��فات الغ�� آمنة ،بل ��ب إيقافها
فورا ً ،بالتأ�� من كون ��يع ا��وظف�ن يعرفون ��اذا �� إيقاف العمل ،والنتا�ج �ي �ال القيام بالعمل الغ�� آمن ،والظروف الغ�� آمنة ��ب أن تصحح
�ي نفس الوقت.
توف�� منصة ��ل آمنة مع قضبان ��اية ،وسياج ،ولو�ات ا���اية ا�� .ال�ي �ي ق وية ��ا يك�� ��نع السقوط. •
حيثما ك�ن هذا ��� ممكن أو معقول ،قم بتوف�� معدات ��صية مثبتة ��ك� ��يح ،مثل حبل وصول ،أو ��ا�� ربان )انظر •
��حقا ً).
إذا �� يكن هذا مم��اً ،وك�ن مم��ا ً لعامل أن يق��ب من �افة ��� ���ية ،قم بتوف�� معدات إيقاف السقوط ،مثل ��ام ا��مان أو •
شب�� ا��مان.
هذا ا��يار ا����� �� ��نع السقوط ول�كنه يقلل ا��سافة والعواقب )أي ا��صابة).
الوقاية من ا��صابات النا��ة عن ا��واد الساقطة ��ب السيطرة �ل��ا باستعمال ��ج مماثل:
منع ا��واد من السقوط باستعمال ا���ايات ا��ادية مثل ا��لواح ا��انبية ،وحوا�� الطوب). •
إذا بقيت ا���اطر ،استعمل الضمانات ا��ادية ��نع ا��واد الساقطة من ��ب الناس �ي ا��سفل ،مثل شباك ا��طام ،وا��راوح )درع •
خشبية ��ا وية ��لتقاط ا��طام( وا��عا�� ا��غطاة.
�ي ��ن �� تصم�� ال���ات ا��انبية ،وحوا�� الطوب ،أساسا ً لوقف ا��واد من السقوط.
��ب أن يكون ق ويا ً ��ا فيه ال�كفاية ل��� �� ����ي أو يتشوه عند السقوط �ليه )��� سبيل ا��ثال :أ�� يكون سلس�� أو حبل). •
أن يكون �اليا ً ��ا يك�� ��نع سقوط أي ��ص من ا�����. •
أن يكون �اليا ً من أية ثغرات كب��ة ��ك� مفرط فيه ��يث ��كن ��ي ��ص أن يقع من �����ا. •
و�ادة ما توضع ألواح ا���اية ك�لواح السقا�� ��� زا وية قا��ة ) 90در�ة( إ�ى منصة العمل ،وتوضع �ي ا��واف ا��ارجية ،و��ايات منصة العمل��� ،
ا��غم من أنه �ي بعض ا��حيان يتطلب ��اية ا��افة ا��ا�لية )ا��قرب إ�ى ا��ب�ى( أيضا ً�� ،نع ا��لواح ا��انبية ا��شياء الصغ��ة ،مثل البقايا
وا��دوات ،من السقوط من ا��نصة.
حوا�� الطوب�� :نع ��ية كب��ة من ا��واد من السقوط ،و��ا وظيفة ثان وية ل��سا�دة �ي منع الناس
من السقوط أيضا ً.
مبدأ استعمال قضبان ا���اية ،وا��لواح ا��انبية ،وحوا�� الطوب�� ،كن تطبيقها ��� �افة أسطح
مسط�ة ،والسقا��ت ا��تنق�� ،ومنصات العمل ا��رفو�ة ا��تنق�� ) (MEWPsو��ا��ت الوصول
)ك�ل�ي ��تعمل لتنظيف النافذة).
أي ثغرات �ي ��اية ا��افة )مثل السماح بالوصول ����( يكون ا��د ا��د�ى ا��ط��ب ل��صول
ا��عقول إل��ا.
منصات العمل
است�دام حوا�� الطوب ��ب أن تكون منصات العمل )��� سبيل ا��ثال�� ��� :ج السقا��( ��� النحو التا�ي:
ك�م�� ا��لواح ��نع الثغرات ال�ي ��كن أن ��ثل أخطار التع�� ،أو ��مح ��قوط ا��واد أو الناس من �����ا. •
�ادة ي�� ��ل ا��نصة من لو�ات سقا�� موضو�ة ��� إطار سقا���� ،ب أن تكون ال���ات �الية من العيوب ال�كب��ة مثل ا��خشاب الفاسدة،
الشقوق ال�كب��ة ،وال��ايات ا��نقسمة ،أو ال�ي ��ا تصد�ات كب��ة أو العد�� من الشقوق �ي ا��شب ،وينب�� �ادة أن ��عم ال���ات ��� ث��ث
د�امات�� ،ب أ�� يكون هناك ��ا���ت �ي د�ا��هم )��بب تأث�� التأرجح ا���تمل)
�ي بعض ا��ا��ت ،استعمال هذا النوع من ا��عدات �� يكون ��ليا ً ،وبالتا�ي قد يكون من
ال��وري استعمال معدات التد�ي الشخصية مثل ���� ا��بان.
و��كن استعمال ���� ا��بان للعمل ا��فيف القص�� ا��دى ،و�ادة ما يتكون من مقعد مع
���� ا��بان ��ت�دم لعملية الصبا�ة مسند ظهر ،ونقطة تعليق ،ووسائل ���ل ا��دوات ،وينب�� أن يع�� ا��ست�دم ��� ال�����
باستعمال ��ام ا��مان ��نع السقوط .السيطرة ��� ال��ول تكون من قبل ا��ست�دم ،استنادا ً إ�ى
نفس تقنيات ا��بوط من ��م ا��بال ��� ،ا��غم من أنه �� ينب�� أن تكون هناك نقطة تعليق وا�دة.
وقد تكون ط ريقة ا��نقاذ ��يطة �دا ً ،مثل وضع س�� يصل إ�ى شب�� والسماح للشخص الساقط بال��ول� .ي ظروف أ��ى ،قد تو�د �ا�ة للنظر �ي
استعمال معدات ��ل أ��ى ،مثل منصات العمل ا��رفو�ة ا��تنق�� ) (MEWPsأو أنظمة إنقاذ ا��م��ك.
و��ما ك�نت الط ريقة ا���تارة ،ينب�� أن يكون هناك ��تيبات �ي ا��ك�ن قادرة ��� إنقاذ ��ص ،و��ب ��� أ��اب العمل �مان ��ريب ا��عني�ن ���
ا����اءات ،وأن تكون ا��عدات ا��ط��بة متوفرة.
�امل ��ت�دم معدات القبض، ��ي�� ل��صول ا��من )مثل معدات الوصول ا��علقة( ،والعمال قد يقعون من ا��ماكن
ا��رتفعة ،فسيكون من ال��وري توف�� شك� من أشك�ل إيقاف السقوط ،و�يقاف السقوط
م��حظة أن ك� ا���� آمن با��سك
يأ�ي �ي شك��ن رئيس�ن:
بظف��ة حبل قص�� وراء ظهره
أنظمة ا���اية ا���اعية ،مثل شبك�ت ا��مان والوسا�� ا��وائية. •
ينب�� من الناحية ا��ثالية أن ��تعمل ا���اية ا���اعية ��ن هذا سيحمي ��يع العمال بغض النظر ��ا إذا ك�نوا ��تعم��ن معدات الوقاية الشخصية
ا��اصة ��م ��ك� ��يح أم �� ��� ،سبيل ا��ثال :شبك�ت ا��مان قد تكون ���ليا ً ��ت إطار من الصلب ا��فتوح من سقف بينما يعمل العمال ���
��كيب القرميد ��� السقف�� .ب تثبيت الشباك ��ك� ��يح وآمن بواسطة ��ال ��كيب ��تصون �ي أقرب نقطة ممكنة ��ت السطح ،لتقليل مسافة
السقوط.
معدات إيقاف السقوط الشخصية �ادة ما تتكون من ��ام ����� متصل ��بل قص�� وا�د أو اثن�ن )أو حبل سل��� ��� ب��ة ا���ود( .يوصل ا��بل
بنقطة ا��بط أثناء ا��ستعمال.
��ب استعمال معدات إيقاف السقوط الشخصية فقط من قبل العامل�ن ا��درب�ن ،أ��مة ا��مان وا��بل ونقاط ا��بط ��ب أن ي�� ����ا روتينيا ً
للتأ�� من أ��ا �ي �ا�� ��ل آمن.
و�ي ا��د ا��د�ى ،ينب�� أن ي�� العمل با��خطار ا��وجودة ،مثل احتمال وجود مواد التسقيف ا��شة ،وا��واف ��� ا���مية ،وما إ�ى ذل�،
وبا��ضافة إ�ى ذل� ،قد تكون هناك �ا�ة إ�ى التدريب �ي ��ال القانون ��ستعمال بعض ا��عدات ��� ،سبيل ا��ثال�� :ب أن يكون ا����اص
ا���ن ينصبون ،أو يعدلون السقا�� ��تص�ن ،وا����اص ا���ن يقودون ،أو ��تعم��ن منصات العمل ا��رتفعة ا��تنق�� ) (MEWPsقد ح��وا دورة
��ريب مع��ف ��ا ل��شغل.
و�ي أيضا ً مناسبة ل��ستعمال كوسي�� وصول و��وج ،و��يع استعما��ا لل��ول �ي ا��ف ريات والصعود ��� السقا��ت.
�� ����� موقعا ً ،أو ��سك بالقرب من ا��س��ك ا��ية ا��علقة. •
ا��� موقعا ً ��� قا�دة صلبة مسط�ة�� ،يث �� تغرق ا��قدام �ي باطن ا��رض�� ،ب فقط دعم الوزن ��� ا����اط ،ول�كن ليس •
��� ا��ر�ات أ��ا ً.
ينب�� أن تكون زا وية الس�� من الناحية ا��ثالية 75افقية ،أو �ي ��بة ا��سافة .1:4بعيدا ً عن ارتفاع ا��دار إ�ى )� 1ارج 4 :ارتفاع. •
إذا �� يكن ذل� مم��اً ،إذا ً ��ب أن تكون هناك حبال وتع�� لتأم�ن ا��اعم القوي. •
إذا �� يكن هذا مم��اً�� ،ب أن يكون الس�� "مداس �ليه" من قبل ��ص يقف ��� ا��ر�ة السف��. •
��ص وا�د فقط ��ب أن يتس�� ��� الس�� �ي الوقت الوا�د. •
��ب �دم ��ل أي ثقل �ي اليد أثناء التس���� ،يث تكون ك�تا اليد�ن ��ت�ن •
س�� ��ت�دم ل��صول إ�ى منصة سقا�� ، ��سك الس��.
��حظ كيف ��تد الس�� أ��� بكث�� من ا��فاظ ��� ث��ث نقاط اتصال طوال ف��ة العمل •
نقطة ال��ول ،وكيف �� تأمينه ��� ��ب �دم ط��ء الس���� ا��شبية ،فهذا قد ���� العيوب. •
السقا��
الس���� النقا��
مثل الس������ ،تعمل الس���� النقا�� للقيام با����ال ا��فيفة ،و��دة قص��ة .
�� ��تعملها إ�� ��� أرض صلبة ،ومست وية ،و��� زلقة. •
ا��ست�دام السل�� للس���� النقا�� �� تعمل ��� آ�� درجت�ن من ا����� )أ��� ث��ث خطوات •
للتأرجح ا��ل�� /الس���� ذات ا��هت�ن( ،إ�� إذا ك�ن هناك ع�وة آمنة ��� ا��طوات.
كب��ة ��ا يك�� للسماح با��رور ا��من وا��ستعمال ا��من ل��عدات وا��واد. •
�الية من أخطار التع�� ،أو الثغرات ال�ي من �����ا ��كن أن يقع ا����اص أو ا��واد. •
��ودة ب���ات ا���اية ،وقضبان اليد) ،إذا ك�نت هذه ��� ��ودة فإن تقي�� ا���اطر ��تاج إ�ى إظهار أنه �� أ�ذ تثبيت قضبان ��اية •
�ي ا��عتبار ،وا��سباب ال�ي جعلته يعت�� ��� ��وري.
تب�� نظيفة و��تبة ��� ،سبيل ا��ثال� :دم ��ا�� ا��طام والبقايا ��� ا��نصات. •
��� ����� بط ريقة تعر��ا ��طر ا����يار ،أو التشوه ،ا��ي ��كن أن يؤ�� ��� استعما��ا ا��من )أ��ية �اصة فيما يتع�� بأ��ال •
الطوب ،و���يلها ��� ا��وامل).
أقيمت ��� أرضية صلبة ومست وية ،لضمان ا��ستقرار اثناء ا��ستعمال. •
ا����دة :أنابيب منصوبة ،أو ��ودية�� ،تعمل ��عم التحميل إ�ى ا��رض. •
ا��سور ا��ستعرضة :أنابيب أفقية ��بط ا��يك� معا ً طولياً ،و�ادة ��تغل ��ك� مواز لو�ه ا��ب�ى. •
العوارض :أنابيب أفقية قص��ة ��تد ��� جسور �ادة ��ا وية قا��ة ) 90در�ة( ��� و�ه ا��ب�ى ،و��كن أيضا ً أن ��تعمل ��عم منصة •
العمل.
قا�دة لو�ات :لو�ات معدنية ��بعة صغ��ة ،ال�ي ��تند �ل��ا ا����دة )��ودياً( ��نعها من الغرق �ي باطن ا��رض. •
لو�ات منفردة :قطع كب��ة من ا��خشاب توضع ��ت لو�ات قا�دة ا���ل لن�� ا���ل ��� سطح منطقة واسعة عند نصب السقا�� •
��� أرض لينة.
قضبان ا���اية :مثبتة با����دة )��ودياً( لتغ�� منصة العمل ��اما ً. •
��� ي�� دعم الوزن ا����ا�ي للهيك� من قبل ا��رض ،من ا��هم �دا ً أن تكون ظروف ا��رض مناسبة ��واجهة هذا العبء ،و��كن استعمال لو�ات
قا�دة ،ولو�ات منفردة لن�� الوزن ��� سطح مسا�ة أك��.
هناك �دد من الطرق ال�ي ��كن أن ��بط ��ا السقا�� إ�ى ا��ب�ى ��نع ا��ر��:
مسام�� التثبيت :حيث ��بط ��اية وا�دة من مسمار معد�ي �ي �دار ا��ب�ى ،وا���� يثبت �ي أنابيب السقا��. •
من ���ل ا��بطات :حيث ��تد أنبوب السقا�� إ�ى ا��ب�ى من ���ل فت�ه )مثل مد�ل أو إطار نافذة( ،وتق��ن ��اية ا��نبوب دا�ل •
ا��ب�ى بأنبوب آ�� ��� الفت�ة.
ربطات ا��طار :ويق��ن أنبوب السقا�� ��بوس ا��طار ا��ثبت �إ�ك�م ��� فت�ة مثل إطار نافذة. •
ا����دة ا��ائ�� :ا���امات ال�ي ��فع السقا�� ��� ا��ب�ى ،هذا النظام يأ�ذ مسا�ة ور��ا �� يناسب �ي البيئات ا��� �ية. •
التق وية :يعد عن�� ��م آ�� من السقا�� ،و��تعمل لشد إطار سقا�� ��نع ا����يار ،ويتكون من أنابيب ممدودة قط ريا ً من ���ل ا��يك� ،قد تكون هذه
ا��نابيب ممدودة ��وديا ً أو موا زية لواجهة ا��ب�ى.
موضوع ال��ك��
العوامل ال�ي قد تتسبب �ي ا��يار سقا�� مستق�� ��بوطة:
سقا�� مبنية ��� أرض لينة دون استعمال لو�ات منفردة ك�فية. •
فهي سقا��ت ل����ال ا��فيفة ،وينب�� ان يقت�� استعما��ا ��� العمل ا��فيف،
و����م منصة ��ل �ي ا��زء الع��ي ��كن الوصول إل��ا عن ط ريق س�� مثبت من
ا��ا�ل ،و��كن بناؤها باستعمال أنابيب السقا��ت العادية ،ول�كن معظمها من
صنع هياك� مل�كية �اهزه يوضع ا��يك� ك�� �ادة ��� ����ت ��يث ��كن �� ري��.
وحيث أن سقا��ت ال��ج ��� مستقرة بطبيع��ا ،فإنه ��كن أن تب�ى إ�ى أق�� ارتفاع
��دد .هذا ��� سبيل ا��ثال :قا�دة ��وذجية ��بة ا��رتفاع �ي ��) 1:3.5ع�ى أنه إذا
�امل ���ل إ�ى منصة العمل �ي سقا�� ال��ج ا��تحرك من ك�ن بعد القا�دة هو 1م�� × 1م�� فإن أق�� ارتفاع سيكون م�� 1 3.5م��= × (3.5
.و��كن جعل هذا ال��ج أك�� استقرارا ً من ���ل زيادة بعد القا�دة باستعمال
���ل باب يغ���� ،حظ كيفية بناء الباب دا�ل إطار
ا��ك��� )ا��ق ويات( أو عن ط ريق الشد أو استعمال الصابورة.
السقا��
ا���اطر ا��ئيسة ا��رتبطة ب��ج السقا��ت ا��تحرك:
موضوع ال��ك��
احتياطات الس��مة ل��ستعمال ا��من ل��ج السقا��ت ا��تحرك:
��ب أ�� يب�� أ��اص أو مواد ��� ال��ج عندما ي�� النقل. •
��ب ا��اذ ا��ذر لتجنب ا��سقف عندما ي�� نقل ال��ج. •
��ب ��ص ال��ج قبل ا��ست�دام و��ك� روتي�ي أثناء ا��ست�دام ) ��� سبيل ا��ثال �ي البداية ،ك� نوبة ��ل ) وبعد أي �دث قد يؤ�� .9
موضوع ال��ك��
احتياطات الس��مة ��ستعمال MEWPs:
إزا�� العوائق ،وا��س��ك ا��ية ا��علقة ��ك� ك�ف عند التشغيل. •
وضع ا��وا�� حول �� MEWPsنع تعر��ا لل��ب من قبل السيارات أو ا��عمل •
ا���مول .ا��وا�� تعمل أيضا ً ��نع دخول الناس من ��ت ا��نصة.
يل�ا العما ا��شتغل�ن �ي ��كيب ا��ياك�
الصلبه ل��ب�ي ا�ى است�دام ا��نصات تثبيت قضبان ا���اية �ي ا��نصة .تلبس أجهزة الس��مة ك����از إضا�ي. •
ا��تحر�� و��حظ است�دا��م ا��زام ينب�� الت��� �ي MEWPمن دا�ل ا��نصة ،ذل� أن الشخص ا��ي يعمل فعليا ً �ي •
ا��اسك ����� مع ا��م يعم��ن دال منصة ا��ماكن ا��رتفعة يكون ��يه بعض السيطرة .
مغلقه بالك�مل
�دم سياق��ا وا��نصة ��فو�ة ،ما�� تكن مصممة خصيصا ً للقيام ��ل�). •
��ب أن ي�� ����ا ك�داة من معدات ا��فع ا��صممة ���ل الناس. •
��ب ان يقت�� ا��ست�دام ��� ا��وظف�ن ا��درب�ن وا��فوض�ن )مثل ا��شغل ا��عتمد من ا��اد الوصول ا��و�ي (IPAF •
حيث يكون الوصول إ�ى منطقة ما مط��ب ��ك� دا�� ،قد �� يكون بناء سقا�� مناسباً .تو�د أنظمة ��اية �افة دا��ة متا�ة وال�ي تؤدي نفس
الوظيفة ��� أساس ط ويل ا���ل ��� ،سبيل ا��ثال أسوار دا��ة.
تعد الشبك�ت ا��اصة بالس��مة �ي الط ريقة ا��فض�� ���اية السقوط ���� ،ا توفر ا���اية ا���اعية ،و�� تعتمد ��� الس��ك الشخ�� لضمان الس��مة��� .ي
الشبك�ت ك� ��ص يعمل ��� ارتفاع قد ��قط من ا��افة ا��مامية.
��تبط ��ك� آمن وقادر ��� ���ل أي ��ص ��قط �ل��ا. •
تتضمن أنظمة ��ام ا��مان وا��بل ا��تصل به ربطه بنقطة ثابتة ،حيث ��مح للعمال بالتحرك ��ا ً مع ا��افة ا��مامية عند تقدم العمل .إذا �� است�دام
��ام ا��مان وا��بل فعندها ��ب أن:
متوافق. •
بعد أي �دث قد يؤ�� ��� استقرارها ��� ،سبيل ا��ثال بعد إصا���ا من قبل سيارة ،أو بعد ا� �ياح العاتية). •
ينب�� ��ص معدات العمل ا����ى ا��ستعم�� للعمل �ي ا��ماكن ا��رتفعة ��� ،سبيل ا��ثال MEWPs :والس���� ،و��ج السقا��ت ا��تحرك،
وأجهزة ك�مل ا���� ،وا��بال ،ونقاط ا��بط ،وشبك�ت ا��مان).
النظافة وال��تيب تبدأ بالتصم�� ا��يد والتخطيط ��ك�ن العمل ،و��ب ��صيص مسا�ة ك�فية لتخز�ن ا��واد �ي ����� التخطيط:
��ب است�دام مناطق منفص�� للعنا�� ا���تلفة ) ل��و�� ��د�� ا�� وية(. •
��ب فصل بعض ا��واد أثناء التخز�ن ،أو قد يكون هناك �ا�ة لتخز�ن آمن مصمم ��ذا الغرض ) مثل اقفاص ز�ا�ات •
الغازات(.
��ب أن تب�� ا��ناطق نظيفة و��تبة وي�� تفتي��ا ��ك� روتي�ي. •
��ب ع�ض ���مات الت�ذ�� ا��ناسبة عند ال��ورة ) مثل ا��واد القاب�� ل��شتعال(. •
عند ا��ص:
��ب أن تكون ك� رصة ��صصة ��ادة وا�دة فقط وليست ��تلفة. •
��ب ضبط ا��د ا��ق�� ��رتفاع ا��صة ) ��سب قوة وثبات ا��ادة ال�ي ي�� ر��ا(. •
ل��ز��...
اكتشف ماذا ���� أن تعرف عن العمل ��� ارتفاع هنا:
www.hse.gov.uk/work-at-height
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - 120Cاتفاقية الص�ة ) الت�ارة وا��ك�تب ( رقم 120لسنة .(1964 •
منظمة العمل ا��ولية - 120Rتوصيات الص�ة ) الت�ارة وا��ك�تب ( رقم 120لسنة .(1964 •
ا��واقع ا����ائية:
منظمة العمل ا��ولية - 167Cاتفاقية الص�ة والس��مة ل����اءات رقم 167لسنة .(1988 •
منظمة العمل ا��ولية - 167Cتوصيات الص�ة والس��مة ل����اءات رقم 167لسنة .(1988 •
أسئ�� ا��راجعة
ما �ي الط ريقة ا��منة للعمل ��� سطح هش؟ .3
ما ا��حتياطات ال�ي ينب�� ا��اذها ��نع سقوط ا��واد من ا��ماكن ا��رتفعة؟ .5
اذ�� احتياطات الس��مة ال�ي ��ب ا��اذها عند استعمال منصات ��ل ا��فع ا��تحر��. .7
قبل ا��خول إ�ى مك�ن مغ�� ��ب إ��اء تقي�� ل���اطر من قبل ��ص ��تص للنظر �ي ا��خطار النا��ة عن �ا�� ا��ك�ن ا��غ�� نفسه •
وأ��طة العمل ال�ي يتع�ن ا��ضط��ع ��ا وتل� ا��وجودة �ارج ا��ك�ن.
��ب أن ت�� ��يع ��ليات ا��خول إ�ى ا��ماكن ا���صورة ��وجب نظام ��ل آمن وشامل�� ،مل �ادة است�دام نظام تصار�ح للعمل •
وتوف�� ا��نقاذ �ي �ا��ت الطوارئ وا��سعافات ا��ولية.
“أي مك�ن�� ،ا �ي ذل� أي غ�فة أو ��ان أو صومعة أو حفرة أو خندق أو مساورة
أو ��اري أو مدخن أو ب�� أو أي مك�ن آ�� مشابه حيث ���� طبيعته ا��غلقة ،هناك
خطر ��دد متوقع ��ك� معقول''.
دخول فت�ة ا���اري -ا��خول �ي اماكن مغلقة ا�� ريق أو ا��نف�ار. •
الغرق. •
طبيعة مغلقة ) سي�� تقييد ال�� وية ويكون الوصول /ا��روج صعبا ً ((. •
��حظ أن ا��ك�ن ا��غ�� ليس بال��ورة أن يكون صغ�� ،حيث ��كن أن يكون ��ان ��ز�ن ا��يت ال�كب�� ��ر�ة ك�فية ��مارسة لعبة ��ة القدم
��ا���،ل�كنه �� ��ال مك�ن مغ�� نظرا ً لطبيعته ا��غلقة و��اطر ا�� ريق وا��ختناق والغرق ) نتي�ة لتدفق ا��يت أو أي سائل آ�� ( ،بينما الناس
يعم��ن �ي ا��زان ��� سبيل ا��ثال :قد ي�� ��غيل مض�ة �ي و�دة التغذية عن ط ريق ا��طأ ((.
ي�� ��د�� ا���اطر ا��رتبطة بالعمل �ي ا��ماكن ا��غلقة بواسطة طبيعة ا��ك�ن الغ�� نفسه ،و��ل� طبيعة ��اط العمل ا��زمع القيام به.
��� سبيل ا��ثال :تعمل أ��ال ا���ام ال�ي ت�� دا�ل ��ان ��ز�ن ب��ول فارغ دا�ل مك�ن مغ�� ،وستكون بقايا الب���ن ال�ي ��كت دا�ل ا��زان
خطرا ً كب��ا ً من شأنه أن ���� خطرا ً وا��ا ً ��� ريق وا��نف�ار ،وأيضا ً خطر فقدان الو�ي نتي�ة ��ستنشاق ��ار الب���ن .هذه �ي ا���اطر الك�منة �ي
��ان التخز�ن نتي�ة لوجود بقايا الب���ن ،ومع ذل� ينطوي ��ل ا���ام أيضا ً ��� ��اطر ��تبط به ،وقد ي�� ا��بالغة �ي ذل� ��بب حقيقة أن ��اط
العمل ��دث ذل� ��نه ��ان معد�ي .أي شك� من أشك�ل ا���ام ال�ي ��ت�دم ال�كهرباء سوف تنتج ع��ا خطر الصدمة ال�كهربائية وا��روق،
و��ل� يو�� ا���ام ا��رة مما ���� خطر استنشاق مادة خطرة ��� ،أنه يو�� ا��رارة مما ���� خطر ا��جهاد ا��راري ،و��ت�دم ا��كس��ن ��ك� كب��
مما ���� خطر فقدان الو�ي وا��ختناق نتي�ة ��ل�.
��بب ا���اطر الك�منة ا��رتبطة با��خول �ي ا��ماكن ا��غلقة فإنه عندما ��دث ا��وادث فإ��ا �البا ً ما تؤدي إ�ى وفيات متعددة .هذا �ي بعض
ا��حيان ��ن العد�� من العمال دا�ل ا��ماكن ا��غلقة ويتعرضون ���طر �ي نفس الوقت ،ومع ذل� ��كن أن يكون ا���� ��ل� ��نه عندما
يتعرض �امل وا�د ���طر سوف ��اول العمال ا����ون انقاذه وهم ��ل� يعرضون أنف��م ��ات ا��طر ويصابون.
ا���ت ويات السابقة -مثل ا��ساحيق أو السوائل أو الغازات ال�ي ك�نت موجودة سابقا ً �ي ا��ك�ن ا��غ�� ،وال�ي ستعطي إشارة إ�ى •
ا���اطر ا���تم��.
ال��سبات -مثل ا���أة أو الطبقة اليا��ة ��� أرضية ا��ك�ن،وال�ي من ا��مكن أن تبدأ بالتبخر وانبعاث الغاز م��ا عند �� ريكها. •
الت��ث -ا��واد ال�ي قد تت��ب إ�ى ا��ك�ن ا��غ�� والقادمة من ا��ناطق ا���اورة ��� ،سبيل ا��ثال�� :كن أن يت��ب �از ا��يثان من •
ا��رض إ�ى حفر ��يقة.
نقص ا��كس��ن أو التشبع با��كس��ن �� -ك��ات منخفضة من ا��كس��ن تضعف ا��داء العق�� ��ك� كب�� ،و��كن أن تؤدي •
إ�ى فقدان الو�ي وا��ختناق .زيادة ��ك�� ا��كس��ن ���� ��ك� كب�� من خطر ا�� ريق.
أبعاد حجم ا��ك�ن -ال�ي قد يكون ��ا تأث�� ��� مك�ن وجود ال��سبات و ا���لفات والغازات وبالتا�ي سيؤ�� ��� طرق ال�� وية. •
مواد كيميائية للتنظيف �� -كن أن تؤ�� ا��واد ال�كيميائية ا��ست�دمة �ي التنظيف ��� ا��واد مبا��ة ،أو تتفا�ل مع ا��واد ا��تبقية •
ا��وجودة �ي ا��ك�ن الضيق.
مصادر ا��شتعال -ا���ام ��كن أن يكون مصدر اشتعال للغازات وا����رة دا�ل ا��ك�ن ا��غ�� .قد ��تاج ا��دوات وا��عدات مثل •
ا��ضاءة إ�ى تصنيف ��� ) ATEXسبيل ا��ثال ل��ست�دام �ي جو قابل ل��شتعال ،راجع العنص ،(10ح�ى �� ��ثل مصدرا ً
ل��شتعال.
ا��رارة ا��رتفعة -العمل ا��ار وأ��طة العمل الشاقة ��ا تأث�� ��� ا��ا�ة ا��را رية للعامل�ن �اصة عند ار��اء معدات الوقاية •
الشخصية ،وقد يؤدي هذا ا�ى ا��جهاد ا��راري والسكتة ا��ماغية.
موضوع ال��ك��
نظرا ً ��ن العمل �ي ا��ماكن الضيقة ��اط �ا�ي ا��طورة ،فهناك بعض ا��بادئ ال�ي ��ب تطبيقها دا��اً:
�� تعمل دا�ل مك�ن ضيق إذا ك�ن من ا��مكن القيام بالعمل بط ريقة أ��ى. •
إذا ك�ن دخول ا��ماكن ا���صورة هو الط ريقة الوحيدة للقيام بالعمل ،فيجب ��� الشخص ا���تص إ��اء تقي�� ل���اطر. •
��ب تطو�� نظام ��ل آمن ل��خول إ�ى ا��ك�ن ا��غ��. •
��ب وضع ��تيبات الطوارئ ��زء من نظام العمل ا��من هذا. •
��ب أن يكون ا��خول إ�ى ا��ماكن ا���صورة ��ت ��اقبة ت���ح العمل. •
عند تطو�� نظام العمل ا��من ��خول ا��ماكن ا���صورة يتع�ن ��� الشخص ا���تص أن يقرر ما ي��:
اختيار ا��واء دا�ل ا��ك�ن وقياس ا����ثات قبل وأثناء ا��خول. •
ع�ل و����ق ا���اطر ال�كهربائية وا��يك�نيكية.متطلبات معدات الوقاية الشخصية للعامل�ن دا�ل ا��ك�ن ا���صور ،وال�ي قد ��مل •
معدات الوقاية التنفسية.
س��مة ا��فراد من حيث حجم ا���� والتحمل التنف�� ) ��� سبيل ا��ثال �� :خوف(. •
رخص العمل
��ب است�دام نظام رخص العمل للسيطرة ��� �البية أ��طة ا��خول ل��ماكن ا���صورة.
موضوع ال��ك��
التفاصيل العامة ا��راد تضمي��ا من ت���ح العمل تعكس ط ريقة ��ل نظام التصار�ح ،و��كن تلخي��ا ��� النحو التا�ي:
ا��صدار
وصف العمل ا��راد تنفيذه ) تفاصيل ا��صنع وا��وقع ). •
تار�خ ووقت ا��صدار وا��دة ال�ي سيكون ف��ا الت���ح مفتو�ا ً )تظل صا��ة(. •
الضوابط ا��ط��بة ،مثل العزل ومعدات الوقاية الشخصية و���اءات الطوارئ. •
ا��ست��م
توقيع العمال ا���ن يقب��ن الت���ح. •
الت�ليص
توقيع العامل /ا����ف ��� أن ا��ك�ن قد أصبح آمن ) ��� سبيل ا��ثال :قد اكتمل العمل( ،وأ��م �ادروا ا��ك�ن ا���صور و��كن إزا�� •
العزل وما إ�ى ذل�.
ا��لغاء
توقيع الشخص ا��فوض ا��ي بفيد بأنه قد ��ت إزا�� العزل و�� قبول ا��ك�ن ا���صور ��ة أ��ى ،وأنه ��كن إ�ادة ��غيل است�دا��ا. •
سيكون لك� ت���ح رقم تع ريف فر�� ��يث ��كن تتبع النسخ إ�ى مصدرها ا���دد.
�� ��كن أن تؤ�� أ��طة العمل ا����ى ال�ي ي�� تنفيذها ��� العمل ا��من �ي ا��ماكن الضيقة. •
ل��ز��...
مع��مات إضافية عن ا��ماكن الضيقة ست�دها هنا:
www.hse.gov.uk/confinedspace
www.hse.gov.uk/pubns/indg258.pdf
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - 120Cاتفاقية الص�ة ) الت�ارة وا��ك�تب ( رقم 120لسنة .(1964 •
منظمة العمل ا��ولية - 120Rتوصيات الص�ة ) الت�ارة وا��ك�تب ( رقم 120لسنة .(1964 •
ا��واقع ا����ائية:
منظمة العمل ا��ولية - 167Cاتفاقية الص�ة والس��مة ل����اءات رقم 167لسنة .(1988 •
منظمة العمل ا��ولية - 167Cتوصيات الص�ة والس��مة ل����اءات رقم 167لسنة .(1988 •
أسئ�� ا��راجعة
.10أذ�� مع�ى مصطلح " مك�ن ��صور "’.
.11أذ�� ا��مور ال�ي ��ب أن تؤ�ذ �ي ا��عتبار �ي نظام العمل ا��من ��خول ا��ماكن ا���صورة.
العامل الوحيد
�ي هذا الق��...
��كن تع ريف العامل الوحيد ��� أنه �امل منفصل عن زم��ئه �ي العمل. •
��كن تقي�� أ��طة العمل ا��نفردة و�زا�� ا���اطر أو الت��� ف��ا عن ط ريق است�دام نظام ��ل آمن. •
���ثل القضايا ا��ئيسية لنظام العمل ا��من �ي مست ويات مناسبة من التدريب وا����اف وا��صد. •
◌ ��فردهم لف��ات زمنية ،أو أولئك ا���ن ليسوا و�دهم ول�كن ليس مع زم��ءهم ا���ن ��ك��م ا��عتماد
��كن تصنيف ا����اص ا���ن يعم��ن ك�يا ُ ً
�ل��م ���صول ��� ا��سا�دة ��� أ��م ��ال وحيدون.
��حظ أن العامل الوحيد قد �� يكون وحيدا ً �ي الواقع ،قد يكونون ��اط�ن بأ��اص مثل أفراد ا���هور أو العم��ء ول�كن هؤ��ء ا����اص ليسوا
زم��ء ��ل ��م.
يقوم العد�� من ا����اص بعملهم ��ذه الط ريقة ر��ا طوال الوقت أو ��ك� منتظم أو ��� منتظم ) مثل ممث�� ا��بيعات وموظ�� ال��كيب وا��ص��ح
والصيانة و��ال ا��من الليل�ن …ا��.(.
��� سبيل ا��ثال�� :ندس ا��دمة ا��ي يق�� أربع سا�ات ��فرده �ي آ��ت �دمة غ�فة ا��صنع هو �امل وحيد ،و��ل� عندما يقوم أ�د العامل�ن
�ي ��ال ا���اية الصحية بالسفر �ي ا���تمع ا����� � �يارة ا��ر�� ا��سن�ن لتقد�� ا���اية ) ��� ا��غم من أ��م يكونون �ي نظر أ��اص آ���ن �ي ��يع
ا��وقات ���ل يوم ��لهم(.
قد يكونوا ع�ضة ��طر العنف با��صوص عندما يتعامل العامل مع أفراد من ا���هور أو السفر إ�ى ا���تمع ل��شار�� �ي العمل ا��ي •
��علهم ��� اتصال با����اص ا��تصف�ن بالعنف ) مثل :موظ�� السجن أو ممرضات الص�ة العقلية(.
قد يكونوا أك�� ع�ضة ���طر إذا أصيبوا أو ��ضوا .هناك أنواع معينة من العمل تنطوي ��� ��اطر �الية ل��صابة الشخصية أو •
اعت��ل الص�ة ) مثل ا��خول إ�ى ا��ماكن ا���صورة (� .ي هذه ا��ا��ت قد يكون العمل الوحيد ��� مناسب أو قد تكون
ا��حتياطات ا��ضافية ��و رية ���اية الفرد.
الوصول ا��من ��ك�ن العمل وا��روج منه ) ��� سبيل ا��ثال :امك�نية أن يقفل �ليه �ي مك�ن ����(. •
است�دام ا����ت ال�ي �� ��كن لشخص وا�د ��غيلها بأمان ) ��� سبيل ا��ثال� :كس ا��ر��ات �ي منطقة ل��شاة ا��زد��ة ��دة(. •
مناو�� ا��واد ال�كيميائية ا��طرة أو است�دا��ا )مثل ا����اض ا��ر��ة أو الق� �يات(. •
خطر العنف و /أو العدوان ) مثل ا� �يارات ا����لية ال�ي ��تمل أن تكون عنيفة(. •
و�ي ��ثل أيضا ً القضايا ا��تعلقة بالعامل الفردي مثل:
أي �ا��ت طبية قد ��دث مشك��ت أثناء س�� العمل العادي أو �ي �ا�� الطوارئ. •
ضعف العامل ��بب خصائصه الشخصية ) مثل الشاب ��ت التدريب(. •
موضوع ال��ك��
��دارة ا���اطر ا��رتبطة بالعمل الوحيد ��ب إ��اء تقي�� ل���اطر ،وتطو�� نظام ��ل آمن.
�� يو�د ��ص يعمل �ي بعض ا����طة ذات ا��طورة العالية ) مثل ا��خول إ�ى ا��ماكن ا���صورة(. •
��ب أن يتل�� العمال الوحيدون مستوى مناسب من التدريب ح�ى يفهموا: •
العمل; o
��ب توف�� مستوى مناسب من ا����اف قد ي�� ذل� عن بعد -عن ط ريق ا��اتف أو ا��اديو -أو عن ط ريق ��افقة العمال �ي وقت •
مب�� من ��ربة العمل .ك��ا زادت ا���اطر ا��رتبطة بالعمل ،زادت ا��ا�ة إ�ى ا����اف ،وك��ا ا��فض مستوى كفاءة العامل
زادت ا��ا�ة إ�ى ا����اف.
��ب أن يكون نظام ا��راقبة قيد التشغيل ح�ى يتس�ى ��قيق ا��تصال ا��وتي�ي ،و��كن التعامل مع ا��وادث أو الطوارئ ��ك� •
فعال� .ي بعض ا��ا��ت يع�ي هذا ا����اف ا��وتي�ي �ي �ا��ت أ��ى ��كن است�دام ا��اتف ا���مول أو تقنية العامل الوحيد ��فع
مستوى ا����ار لتح ريك است�ابة للطوارئ.
ا��ز��...
ا��ز�� من ا��ع��مات عن العامل الوحيد ��كن إ��ادها �ي:
www.hse.gov.uk/pubns/indg73.pdf
www.suzylamplugh.org
المعايير القانونية:
معظم أماكن العمل :منظمة العمل ا��ولية - C155اتفاقية الص�ة والس��مة ا��هنية رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - R164توصيات الص�ة والس��مة ا��هنية رقم 164لسنة .(1981 •
أسئ�� ا��راجعة
.12أذ�� مع�ى مصطلح " العامل الوحيد ".
.13أذ�� أربعة من إ��اءات السيطرة ال�ي من شأ��ا تقليل ا��طورة ا��رتبطة بأ��طة " العامل الوحيد ".
ا������ق والتع��
��كن الت��� �ي ا���اطر من ���ل ��لية تقي�� ا���اطر والتصم�� ا��قيق للبناء والتشغيل �ي مك�ن العمل. •
عندما ي��لق الناس أو يتع��ون �البا ً ما ��قطون ��� ا��رض ) و�ن �� يكن دا��ا ً ( ��� ا��غم
من أن السقوط ��� نفس ا��ستوى �� يؤدي دا��ا ً إ�ى إصابة خطرة ،فقد يؤدي إ�ى ك�� العظام
) �اصة اليد أو ا��سغ أو ا��راع(.
تعت�� ا��طوات والس���� أماكن ذات أ��ية �اصة ����ا مواقع ��كن أن ��دث ف��ا حوادث
ا������ق والتع�� والسقوط ��ك� مت��ر أك�� وقد تكون عواقب مثل هذه ا��وادث أك��
خطورة.
ا������ق و التع�� ) والسقوط ��� نفس ا��ستوى ،أي �دم السقوط من ارتفاع ( �ي أك��
ا������ق ،التع�� والسقوط ���
سبب منفرد ل��صابة ��� ا��ميتة للعمال ا���ن ي�� اب��غهم إ�ى السلطات ك� �ام مع أك�� أنواع
الس���� يعت�� �ادة إصابة خط��ة ا��صابات شيو�ا ً و�ي ك�� العظام.
مغطاة بالصقيع أو ا��ليد ) مثل ا��رض ا��ارجية �ي فصل الشتاء أو ا��رض �ي الث���ة(. •
��حظ أيضا ً أن أ�ذية الشخص ��كن أن ��دث فرقا ً كب��ا ً �ي مدى تعرضه ل������ق ��� ا��رض .ا���ذية ��� ا��ناسبة ��ل� �امل خطر كب�� �ي
بعض حوادث ا������ق.
أسطح أرضية ��� مست وية أو ��� ثابتة ) مثل ألواح ا��رصف ا��كسورة أو حص��ة أرضية رديئة(. •
ا��شياء ا��وجودة ��� ا��رض ) ��� سبيل ا��ثال حقيبة ت��ك ��� ا��رض ��وار ممر(. •
��حظ أن ا����اص ا���ن يتنق��ن ��� أقدا��م ،ممكن ان �� ��بب ��م ا��خطار ���ط أن �� يكون هناك خطأ �ي ا��رض و�� خطأ �ي أ�ذية
ا��فراد.
تقي�� ا���اطر
ينب�� لتقي�� ا���اطر ا��ي ��مل ا��ر�� ا��منة ل��شاة �ي مك�ن العمل:
��د�� ا���اطر ا���تلفة ال�ي ��ك� خطر ��� ا��شاة )��� النحو ا��شار إليه أ���ه(. •
��د�� الفئات ا��عرضة ���طر )العمال ،أفراد ا���هور ،وما إ�ى ذل�( وأولئك ا���ن قد يكونون ضعفاء ��ك� �اص ) ا��طفال •
الصغار وا��سن�ن وا����اص ا���ن يعانون من إ�اقات معينة مثل ضعف الب�� وما إ�ى ذل�.(.
تقي�� ا���اطر من ���ل النظر �ي الضوابط القا��ة ومدى كفاية تل� الضوابط وأي ضوابط أ��ى مط��بة ���د من ا���اطر إ�ى مستوى •
مقبول.
ي�� ��اجع��ا �ي �ال تغ�� مك�ن العمل أو ك�ست�ابة ���وادث و��ل� ��ك� دوري. •
��رك ��� معتاد ) مثل أ�ذ اختصار أو �ي �ا��ت ا�����ء للطوارئ(. •
تأث�� الظروف ا�� وية السيئة ) مثل ظروف التجمد وا� �ياح وا��مطار(. •
متطلبات الصيانة ���تلف أدوات الت��� ) مثل تنظيف سطح ا��رض واحتيا�ات التصليح(. •
التآك� والتلف ا��ي قد يصيب السطح )مثل ���� ��ور ا��ر��ات(. •
��ب الت��� �ي ا����ك�بات ��نع ��اطر ا������ق و��هور سطح ا��رض نفسه مما قد يؤدي إ�ى ا��فر و��اطر التع��.
أفضل ط ريقة لتحقيق الت��� �ي ا����ك�ب �ي منع �دوث ا����ك�ب �ي ا��قام ا��ول ،قد ي�� ذل� عن ط ريق تنفيذ:
تع ريف
��ام �داري BUND
�دار مب�ي حول ��ان ��ز�ن أو ���ع ��انات ��صص ��حتواء أي ���بات أو ا��ك�بات.
عندما يكون من ا���تمل أن تبلل ا��رض أو مسار ا��شاة ��ب توف�� ت� �يف مناسب حيث:
قد ��ضع ا��مرات ا��ا�لية لل��طيب ا��ت��ر أثناء ا��ست�دام العادي ) مثل غ�ف ا��ستحمام و��افق التغي��( ،أو ��ليات •
التنظيف ) ��� سبيل ا��ثال �ي مصنع ��نتاج ا��واد الغذائية(.
��ب أن تتوافق الع��مات مع ا��عاي�� ذات الص�� .قد ��مل الع��مات ا���وذجية ���مات ا��طر ) ��� سبيل
ا��ثال " ل����ح ��م فقط" ( و���مات الت�ذ�� ) مثل " ��ذ�� ا��رضية رطبة’(.
قد تكون ا���ذية ا���ددة ��و رية ���اية ا��شاة من ا��طر من ��اطر ا������ق والتع������ ،ا ���رك �ي مك�ن
العمل� .ادة ما تكون هذه ا���ذية ذات قا�دة مانعة ل������ق ي�� اختيارها من قبل صاحب العمل
خصيصا ً لتوف�� مقاومة ا����ق جيدة ��� سطح ا��رضية ال�ي تواجهها �ي العمل ،وقد ي�� اختيار ا���ذية
�� تو�د ���مة وصول ���
أيضا ً ��انب أ��� من الك��ل �� ��د�� أ�ذية ��ا��ا وتقد��ها فقد تكون من ال��وري خطر است�دام أنواع
م��ح ��ا معينة من ا���ذية �ي مك�ن العمل مثل ا���ذية ذات ال�كعب العا�ي �ي مطبخ تقد�� الطعام.
موضع ال��ك��
��كن اعتبار مشك��ت الصيانة ا���تلفة:
��ب تنظيف ا��رضيات وا��مرات ��ك� روتي�ي للتأ�� من أن ا��سطح �الية من الت��ث. •
��ب وضع إ��اءات النظافة وال��تيب لضمان ��� ط ريق ا��شاة من ��اطر ا��شياء ا��تطا��ة والعوائق. •
��ب ��ص ا��رضيات وا��مرات و�ص��حها ��بقا��ا �ي �ا�� آمنة ) ��� سبيل ا��ثال ��ب اص��ح ا��فر �ي أقرب وقت •
ممكن(.
��ب ��ص طرق ا��خول وا��روج ��ك� روتي�ي وتنظيفها أو إص��حها ��سب ال��ورة ،وهذا ��م ��ك� �اص ل��ناطق •
ا��ارجية حيث ��كن للثلج وا��ليد أن ��عل ممرات ا��شاة ا��ارجية خطرة ) و�ي هذه ا��ا�� قد يكون إزا�� الثلج وا��ليد
مناسباً(.
��ب أن تظل طرق ا��روج �ي �ا��ت الطوارئ �الية من ا��واطر والعوائق طوال الوقت. •
تعد ا��ضاءة ��و رية ���ر�� ا��منة �ي مك�ن العمل وبالتا�ي ��ب ��ص ا��صابيح واستبدا��ا /إص��حها ��ك� روتي�ي •
��سب ال��ورة.
يعتمد توا�� التنظيف والفحص وا��داول ا��منية ل��ص���ات ��� طبيعة مك�ن العمل ��� ،سبيل ا��ثال �ي الورشة التدريبية ال�ي قد ت��ا�� ف��ا
النفايات وال��ف ����ة كب��ة قد ي�� تنظيف ا��رض وتفتي��ا �ي ��اية ك� نوبة ��ل �ي ��ن أن التدب�� ا�����ي ا��سبو�ي قد يكون أك�� م����ة
من ا��كتب.
المعايير القانونية:
معظم أماكن العمل :منظمة العمل ا��ولية - C155اتفاقية الص�ة والس��مة ا��هنية رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - R164توصيات الص�ة والس��مة ا��هنية رقم 164لسنة .(1981 •
أسئ�� ا��راجعة
.14أذ�� ا��خطار ا��ئيسية ال�ي ��بب ا������ق والتع�� والسقوط ��� نفس ا��ستوى.
.15أذ�� ��انية إ��اءات ���� وال�ي قد ��ا�د ��� تقليل ا��طورة من ا������ق والتع�� �ي مك�ن العمل.
ا���اطر ا��تعلقة با��ر�� وال�ي ��مل التحميل والتف ريغ وتأم�ن وتغطية ا����ال وأ��ال التوصيل والصيانة. o
تتضمن ا��وادث الشائعة تصادمات مع ا��شاة وانق��ب ا��ركبة وتصادم مع ����ات أ��ى أو هياك� ثابتة. •
��كن الت��� �ي هذه ا���اطر من ���ل ��لية تقي�� ا���اطر وا��دارة ا��قيقة لبيئة العمل و ا��ر��ات والسائق�ن. •
��ب تصم�� بيئة مك�ن العمل وصيا���ا للسماح ��ر�� آمنة ل��ركبة وفصل ا��ر��ات عن ا��شاة. •
��ب أن تكون ا��ر��ات مناسبة ل��ست�دام ا��قصود وبيئة العمل وا��فاظ �ل��ا �ي �ا�� ��ل آمنة. •
��ب أن يكون السائقون مؤهل�ن ��ك� مناسب ،وأن يكونوا ��ئق�ن طبيا ً وأن ��ص��ا ��� ا��ع��مات والتعل�� والتدريب وا����اف. •
ا��صطدام
��دث ا��صطدام ب�ن ا��ركبة و:
رافعة شوكية
ا��شاة ) ��� سبيل ا��ثال ب�ن سيارة �ي موقف سيارات ل��وظف�ن وأ�د من ا��وظف�ن عند •
ان��افه من العمل(.
����ات أ��ى ) ��� سبيل ا��ثال ب�ن شاحنت�ن تناوران �ي مستودع(. •
أشياء ثابتة ) ��� سبيل ا��ثال ب�ن شاحنة رافعة شوكية و��ود دعم ا��رفف �ي ا��ستودع(. •
ا��ناطق ال�ي تث�� الق�� �ي مد�ل ا��ر��ات ونقاط ا��روج مثل نقطة مد�ل شاحنة رافعة شوكية من �ارج الفناء إ�ى ورشة� .ادة ما ��دث �ي
هذه ا����اء من ا��ب�ى �ا��ت تصادم �الية ��بب:
التغي�� �ي مست ويات ا��ضاءة ال�ي ��دث �ادة ) من ا��ضاءة ا��اهية إ�ى الظ��م والعتمة أو العكس (. •
_ عيون السائق تأ�ذ بعض الوقت للتكيف مع مستوى ا��ضاءة من �د��. o
���� أن بعض ا��واقف ا��ك�� خطورة ��دث عندما يتفا�ل ا��شاة مع ا��ر��ات .من ا��رجح أن يؤدي أي تصادم ب�ن ��كبة وا��شاة إ�ى إصابة خط��ة
أو مميتة.
موضوع ال��ك��
العوامل ال�ي ���� من ��اطر تصادم ا��ر��ات �ي:
ا��جوع ���لف ��ون مسا�دة ر�ل ا��ليل �ي ا��لف ) يعطي ا��شارات(. •
إ�اقة ا�� ؤية ) ��� سبيل ا��ثال شاحنة رافعة شوكية �����(. •
تع ريف
ر�ل التوجيه ) يعطي ا��شارات(
��ص �� ��مة توجيه سائق /مشغل سيارة أثناء است�دام ا��ركبة /الشاحنة ) ��� سبيل ا��ثال أثناء ا��جوع ���لف).
بعض ا��ر��ات و��بب تصميمها أو بيئة ا��ست�دام ا��اصة ��ا من ا��رجح أن تنقلب أك�� من ���ها .إن شاحنات ا��افعة الشوكية ) ذات قا�دة
����ت ضيقة وقص��ة للغابة ( ،و��ل� الشاحنات الق��بة ) ذات ���� ثقل �ال و��ت�دم �ي التضار�� الوع�ة ( ،و��ذا فإ��ا �ادة ما تتعرض
��ك� مت��ر ��وادث ا��نق��ب.
موضوع ال��ك��
العوامل ال�ي تتسبب �ي انق��ب شاحنة رافعة شوكية:
عندما تنقلب ا��ر��ات ��كن ���و�� �بس السائق أو ��قه ب�ن ا��ركبة وا��رضية ،إ�� إذا �� ا��اذ ا��حتياطات ال��زمة ل��حتفاظ بالسائق �ي مك�ن
آمن -وهذا هو السبب �ي أن أ��مة ا��مان ��مة للغاية.
عوامل ا��طورة
حوادث ا��ر��ات مسئو�� عن العد�� من ا��صابات ا��ط��ة وا��ميتة و��بب أيضا ً قدر كب�� من ا����ار �ي ا��متلك�ت وا��عدات -نتطرق إ�ى عوامل
ا��طورة ا���تلفة أدناه ،إ�ى �انب بعض الظروف والبيئات ا���وذجية ال�ي قد ينشأ ف��ا ا��خطار:
القيادة ����ة كب��ة � -البا ً ما تكون ��تبطة ��طأ السائق � -ي سبب رئي�� لتصادم ا��ر��ات وانق����ا .تتفاقم آثار القيادة ����ة •
كب��ة عندما تكون هناك قيادة ��� أرض ��� مست وية ،و��ل� ا��سطح ا��ن�درة وحول ا����ناءات ،قد ���رك ا����ال ��بب
��ك�ت ��� طبيعية و��قط من ا��ر��ات ،وقد تكون الفرامل عند القيادة ����ة كب��ة ��� فعا�� وأك�� خطورة ��� ا��سطح ا��طبة
أو ا��ليدية أو ا��لقة.
ا��جوع ���لف �� -د من ر ؤية السائق ويضع طول ا��ركبة بالك�مل �ي ا��اه ا��ر�� و��ون أجهزة ا�� ؤية ا��لفية ) مثل الك�م��ات ( •
أو ا����ارات العكسية قد �� ��ى السائقون ا��شاة أو ��معون اق��اب ا��ركبة.
التشغيل الصامت ل����ت -ليس فقط ��رك�ت ا��ر��ات أك�� هدوءا ً ول�كن ا����ت وا��عدات ا��ضافية مثل ال��ادر وا��افعات •
وأجهزة الت���� وما إ�ى ذل� تكون هادئة وقد �� ��معها ا��شاة أو السائقون ا����ون.
ضعف ا�� ؤية �� -بب العد�� من ا��صطدامات �اصة حول ا����ال أو ا��ر��ات الع ريضة أو الط وي�� أثناء رجوع ا��ر��ات ���لف •
و���� نقاط دخول و��وج ا��ر��ات أيضا ً نقاط ��ياء وتغي��ات �ي مست ويات ا��ضاءة.
���يل -اليدوي وا��يك�ني�� ��� ،سبيل ا��ثال هناك خطر مناو�� �� وية ��تبط ��فع الصناديق �ي ا��زء ا��ل�� من الشاحنة ،أو خطر •
ا��صطدام عند ���يل شاحنة مسط�ة باست�دام شاحنة رافعة شوكية.
ا���و�� ا��ا��ة -عندما ���اوز ا��د ا��من لتشغيل ا��ركبة .قد يكون هذا ��بب خطأ السائق أو ��بب نقص ا��عرفة حول قدرات •
ا��ركبة ،أو طبيعة ا���و�� و��كن أن يؤدي ا���ل ��� ا��توازن أيضا ً إ�ى زع��ة استقرار ا��ركبة.
تف ريغ -اليدوي وا��يك�ني�� ��� ،سبيل ا��ثال ��كن أن يؤدي ��ليات الشاحنة الق��بة إ�ى قلب الشاحنة أو إصابة ا����اص با��واد •
ال�ي ي�� قل��ا.
تثبيت ا���ل -العمال يتسلقون ا��ركبة لتثبيت ا���و�� �إ�ك�م ��� ،سبيل ا��ثال قد يضطر السائق إ�ى الصعود إ�ى أ��� الشاحنة لي�� •
تغطية ا���و�� ح�ى �� تتنا�� أثناء السياقة ����ة ،أو قد يضطر إ�ى الصعود إ�ى أ��� ال��ر�ج ) ا��زان ( �ي شاحنة ،وذل� �����ق
الفت�ات الع� �ية .ك� من هذه العمليات تنطوي ��� العمل ��� ارتفاع.
القطر -ربط ا��ر��ات با��قطورات أو ���ها من معدات القطر .هذا ينتج عنه احتما��ت ا��صطدام والسحق. •
أ��ال الصيانة �� -تاج ر�ل الصيانة الوصول إ�ى أ��اء ��تلفة من ا��ركبة ،وقد يضطر إ�ى العمل ��� ارتفاع أو ��ت ا��ركبة. •
تقي�� ا���اطر
إن تقي�� ا���اطر لعمليات ا��ر��ات �ي مك�ن العمل سوف:
��د�� ا���اطر ا���تلفة من ���ل النظر إ�ى العمليات ال�ي تؤد��ا ا��ر��ات �ي مك�ن العمل ،و��ل� أنواع ا��وادث ال�ي من ا��توقع •
�دو��ا.
��د�� ا���مو�ات ا��عرضة ���طر ) ا��شاة ،السائق ،السائقون ا����ون وما إ�ى ذل� ( ،وأولئك ا���ن قد يكونون ضعفاء ��ك� •
�اص ) ا��طفال وا��سن�ن ،وا����اص ا���ن يعانون من إ�اقات معينة مثل ضعاف الب�� ،ا��.(..
تقي�� ا���اطر من ���ل النظر �ي الضوابط القا��ة ،ومدى كفاية تل� الضوابط وأي ضوابط أ��ى مط��بة ���د من ا���اطر إ�ى •
مستوى مقبول.
إن ��اجع مع تغي�� مك�ن العمل وك���ابة ���وادث ور��ا ��ك� دوري. •
��كن ���يع التداب�� ال��زمة للسيطرة ��� ا���اطر النا��ة عن ��ليات ا��ر��ات ��ت ث��ث فئات رئيسية:
ا��ركبة. •
السائق. •
بيئة العمل
التصم�� ا��قيق وبناء مك�ن العمل �إمك�نه القضاء أو التقليل من ا���اطر النا��ة عن ��ليات ا��ر��ات :
مناطق �الية من ا��ر��ات -قد يكون من ا��مكن القضاء ��� ا��طر عن ط ريق إ��اء •
مناطق ل��شاة فقط.
ا��ناطق ا��الية من ا��شاة -نظرا ً ��ن ا��شاة �ادة ما يكونون ا���مو�ة ا��ك�� تعرضا ً •
���طر أثناء ��ليات مناورة ا��ر��ات فقد يكون من ا��مكن القضاء �ل��ا من أ��اء معينة
���مة ا��اه ا��شاة من مك�ن العمل.
��طيط مسار ���� ��ور ا��ر��ات �� -كن است�دام التصم�� ا��يد للطرق ���فاظ ��� ا��ر��ات ��� مسافة من ممرات ا��شاة و���ها •
من ا��ر��ات ،وينب�� أن ��مل ذل� أبواب وصول منفص�� ل��شاة وا��ر��ات .تعد ا��نظمة أ�ادية ا����اه وسي�� فعا�� لتقليل ��اطر
التصادم من ��كبة إ�ى أ��ى.
الفصل ب�ن ا��ر��ات وا��شاة -حيثما أمكن و��ب ��و�� ا��شاة ��سار منفصل ،قد يكون من ال��وري بناء �ا�� ���ي هذا الط ريق •
لتوف�� ��اية مادية إضافية ،و�ي بعض ا��واقف ) ��� هو ا��ال �ي ��ا�ئ التحميل ( ��ب توف�� مناطق أمان ��كن ل��شاة ا��جوع إل��ا
أثناء ��رك ا��ر��ات.
عندما يتعذر است�دام ا��وا�� ��كن ��قيق العزل عن ط ريق وضع ���مات ��� ممرات ا��شاة ��� ا��رض. •
��ب توف�� مدا�ل منفص�� ل��واقع وا��با�ي للسيارات وا��شاة ح�ى �� يضطروا إ�ى ا��ق��اب من هذه ا��ختناقات. •
��ب تعي�ن �دود ال���ة لطرق ا��رور �� ا��شارة إل��ا بوضوح بواسطة ال��فتات وفر��ا ،وقد ي�� است�دام ��اب�� ��دئة ���� ا��رور •
مثل ��تفعات ال���ة حيث تظهر التجربة هناك مشك�� �ي ���ة ا��ر��ات.
��ب إدارة ���� ا��ر��ات �ي ا��وقع و��مل ذل� تطبيق قيود ��� ا��ر��ات لتقليل �دد ا��ر��ات �ي ا��وقع ،و��صيص فت�ات ا���ز •
للتسل�� وما إ�ى ذل� .وبا��مك�ن است�دام ر�ال لتوجيه ا��ر��ات ) إعطاء إشارات ( لضمان إ��اء مناورات ا��ر�� ل��ر��ات �ي
��يط ا��شاة بأمان
��كن إ��اء نقاط العبور للسماح ل��شاة بعبور طرق ا��رور بأمان. •
ا�� ؤية ا��يدة ��مة �دا ً ��يث أنه �� يو�د �ائق ��نع ا�� ؤية للسائق وهو �ي موقع قيادة ا��ركبة ،و��ل� ��ب القضاء ��� النقاط •
العمياء عن ط ريق تصم�� ط ريق ��وري دقيق ،و�ذا �� يكن ذل� مم��ا ً فعندها ��ب توف�� أدوات مسا�دة مثل ا��رايا ،وا��وا��
التلف زيونية ا��غلقة وا��بواب الشفافة.
��ب است�دام ال��فتات ا��ناسبة لتنبيه سائ�� ا��ر��ات با���اطر ��� ط ريقهم ) مثل ا��نفاق العامة ا��نخفضة ( ،و��ب أيضا ً •
است�دام ا��شارات لت�ذ�� ا��شاة من احتمال وجود ����ات تعمل �ي ا��نطقة.
��� ا��غم من أن ا��وا�� ��ك��ا ��اية ا��شاة من ا��ر��ات إ�� أنه ��كن است�دا��ا أيضا ً ���اية ا��ياك� ال�ي قد تتعرض ��طر التلف أو •
ا����يار �ي �ا�� �دوث تصادم ) ��� سبيل ا��ثال �ي ا��ستودع قد تكون ا��رفف ���ية ��وا�� �ي ا��ماكن ا��عرضة ���طر).
أ���ا ك�نت هناك تغي��ات �ي ا��ستوى ) ��� سبيل ا��ثال �ي أرصفة الشحن /التحميل (�� ،ب أيضا ً است�دام ا��وا�� ا��ادية ��نع •
ا��ركبة من ا��روج عن ا��صيف والسقوط.
��ب أن يكون سطح ط ريق ا��رور مناسبا ً ل��ر��ات ال�ي ��ت�دمه مع ا��نتباه إ�ى قوته واستقراره. •
��ب ��نب التدر�ات ،ول�كن إذا �� يكن ذل� مم��ا ً فيجب أ�� ���اوز ��ور ا��ركبة باست�دام طرق ا��رور. •
��ب أيضا ً تعز�� الضوابط ا��ذكورة أ���ه عن ط ريق تطبيق قوا�د ا��وقع للسائق�ن وا��شاة ) مطبقة ب��امة وال��ام ( ،و��ريب السائق�ن مع توف��
ا��ع��مات حول القوا�د للسائق�ن ا��ا���ن مثل سائ�� التوصيل.
��ب ا��فاظ ��� ��يع ��اب�� ا��قابة هذه �ي �ا�� جيدة ،وقد يتطلب ذل� أنظمة الفحص ا��وتي�ي ،وأنظمة التنظيف و�ص��ح /استبدال ��سب
ال��ورة.
سيكون من ال��وري �ادة تطو�� أنظمة آمنة للعمل �ي ��ليات ا��ر��ات ،و��ب أن ��دد هذه ا��نظمة ا��منة إ��اءات ا��وقع والقوا�د ال�ي ��ب
اتباعها ��� ،سبيل ا��ثال�� :نع العد�� من أماكن العمل ا��ر��ات من ا��جوع ���لف دون مسا�دة أ�د أ��اص التوجيه.
موضوع ال��ك��
��اب�� ا��قابة ال�ي ��كن أن تقلل من خطر وقوع �ادث عند رجوع ا��ركبة ���لف:
��نب ا��جوع ���لف عن ط ريق تطبيق أنظمة ا��رور أ�ادية ا����اه. •
اختيار ا��ر��ات ا��يدة ��يث يكون ��ى السائق�ن ر ؤية ك�فية. •
توف�� ا����ار با��جوع ���لف ��يث تكون مسمو�ة با��ضافة إ�ى إضاءة وامضة. •
قد يتع�ن أيضا ً تطو�� قوا�د ا��وقع لتغطية ا��شك��ت البسيطة مثل مواقف السيارات ا��منة.
موضوع ال��ك��
القوا�د ا���وذجية ��واقف السيارات �ي:
بالنسبة لشاحنات ا��افعة الشوكية ��فيض الشو�� وتوجيه الصاري إ�ى ا��مام. •
��ضع مسائل التصم�� والبناء والتخطيط �ي مك�ن العمل ل��عاي�� القانونية ��� ،سبيل ا��ثال� :ي ا��مل��� ا��ت�دة لوا�ح مك�ن العمل ) الص�ة والس��مة
وا��فاه ( لعام �� 1992توي هذه القوا�د ��� ا��طار القانو�ي ا��سا�� لبناء طرق ا��رور و��طيطها مع ال��ك�� ��� الفصل ب�ن ا��ر��ات وا��شاة .
ل��ز��...
��كن العثور ��� ���� من ا��ع��مات ا��فص�� حول ��طيط مسار ���� ا��رور �ي مك�ن العمل والس��مة �ي:
www.hse.gov.uk/workplacetransport
����ات آمنة
���و�ة ا��ر��ات ال�ي ��كن است�دا��ا ��غ�اض العمل هائ�� -من السيارات والشاحنات ا��ست�دمة �ي الطرق العامة وشاحنات ا���ا�� ال�ي تبلغ
��ول��ا 200طن ،و��� ا��غم من هذا التنوع ال�كب�� �ي ا��ر��ات هناك بعض ا��بادئ ا��ساسية ال�ي ��كن تطبيقها.
موضوع ال��ك��
ا��ر��ات ��ب أن تكون:
هيك� ���اية السائق �ي �ا�� سقوط ا��جسام ) هيك� ا���اية من ا��جسام ا��تساقطة ))FOPS)). •
بوق. •
تع ريف
قفص ��اية من ا��نق��ب ))ROPS
هيك� ��اية ا��نق��ب هو ��ء من هيك� ا��ركبة ا��ي ��نع السائق من السحق إذا انقلبت ا��ركبة ��� �ا���ا أو ����ا ا��عروف أيضا ً با��
هيك� ا���اية من ا��نق��ب )ROPS ).
��ب أن ��ثل ا��ر��ات ا��ست�دمة ��� الط ريق العامة للت� �يعات ا���لية ذات الص�� مثل قانون ا��رور ��� الطرق لعام � 1991ي ا��مل��� ا��ت�دة ) مثل
متطلبات ��يبة الط ريق والتأم�ن ا��ناسب ومصابيح العمل ا��مامية ،ا�� ،(..و�� يتع�ن �ادة ��� ا��ر��ات ا��ست�دمة �ي ا��را�� ا��اصة ) ��� هو
ا��ال مع العد�� من أماكن العمل ( ا��متثال لقوان�ن الطرق العام�� نف��ا ول�كن ��ب أن ت�� با��عاي�� القانونية ا���ددة ا��تعلقة بأماكن العمل ��وما ً
أو �ي مك�ن العمل ��ك� �اص )مثل ا��ر��ات ا��ست�دمة �ي ا���جر ( دا��ا ً تكون ��ودة ��نارة صفراء ) ضوء وامض ( وينب�� أن يكون هذا الضوء
دا��ا ً يعمل عندما تكون ا��ركبة تعمل
��� سبيل ا��ثال �ي مك�ن العمل با��مل��� ا��ت�دة سي�� تطبيق قانون الص�ة والس��مة �ي العمل وما إ�ى ذل� لسنة ،1974ولوا�ح إدارة الص�ة
والس��مة �ي العمل لعام .1999إن ا��ركبة تعد من معدات العمل وبالتا�ي فهي �اضعة لقوان�ن توف�� واست�دام معدات لعام (PUWER)1998
وأ��ها ا��زء الثالث من PUWERوا��ي ينطبق ��ك� �اص ��� معدات العمل ا��تنق�� ،وقد تكون ا��ركبة أيضا ً نوع من معدات ا��فع ) ���
سبيل ا��ثال ا��افعة الشوكية( ،و��ضع ذل� أيضا ً ل��ا�ح ��ليات ا��فع ومعدات ا��فع لعام �� ��� ( LOLER) 1998ب تطبيق ACoPsذات الص��
والتوجيه .
قد يتع�ن إ���ل تقي�� ل���اطر لت�د�� م��ات ا��مان ال�ي ��ب أن تكون ل��ركبة �ي مك�ن ��ل مع�ن من أ�ل تلبية ا��عاي�� القانونية.
السائق ا��من
نظرا ً لوجود �دد قليل �دا ً من ا��ا��ت ال�ي ��كن ف��ا است�دام ا��ر��ات ا��لية �ي مك�ن العمل ،وتكون ف��ا ا��ركبة �ادة ��ت سيطرة السائق ��ن
ال��وري أن ي�� اختيار السائق بعناية و��ريبه وا����اف �ليه.
��ود ��ع��مات وتعليمات و��ريب ��دد -مناسب ��ك�ن العمل وا��وقع •
ا��ي سيقود فيه ،وقد يلزم توف�� التدريب التع ري�� ا��اص بالسائق.
��يه كفاءة �ي قيادة ا��ركبة -إثبات التأهيل ) ��� سبيل ا��ثال رخصة •
القيادة ( ��و رية ،أو قد ي�� ��ريب السائق وتقييمه لتحقيق التأهيل .قد
تكون هناك �ا�ة إ�ى إ��اء ��ريب تنشيطي و��ادة إصدار ال��ادات ،و�ي
بعض ا��ا��ت هناك �ا�ة إ�ى ��ص دوري ��خصة القيادة للتأ�� من
�دم وجود عقوبات ��� معلنة للسائق ،أو �دم أهليته كنتي�ة ) عقاب (
ممارسة القيادة ��احنة البليت
��� ��الفته ��نظمة ا��رور ��� الط ريق.
��ئق طبيا ً للقيادة -قد يتطلب ا���� إ��اء ��ص ط�ي لتقي�� ��ة السائق ولياقته�� .ب أن ي�� ذل� عند ا��ختيار وقد ي��ر ذل� •
��ك� دوري.
��ت إ��اف -للتأ�� من أ��م يتبعون أنظمة ��ل آمنة ويطيعوا قوا�د ا��وقع و�� ��قطوا �ي ا��مارسات السيئة. •
��ب ��� صاحب العمل التأ�� من وجود نظام إدارة مناسب لضمان كفاءة السائق ��� النحو ا��ب�ن أ���ه�� .ب أيضا ً أن ��ك� نظام ا��دارة هذا
��ءا ً من ال��تيبات السياسية ل��نظمة .
هناك معاي�� وقوا�د ل��مارسة القانونية ا��تعلقة ��ذه ا��مور ��� ،سبيل ا��ثال ��ب أن يكون سائق شاحنة ا��افعة الشوكية ا��ي ��ت�دم ا��افعة
الشوكية ��� أرض �اصة مؤه�� ً لقيادة النوع ذي الص�� من الشاحنات ��� هو مو�ح �ي قانون شاحنات ا��فع ) �� (L'177 ACoPsريب ا��شغل
وا��ست�دام ا��من -قوا�د ا��مارسة والتوجيه ا��عتمدة ) وهو يو�ح متطلبات قانون . PUWER
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - C120اتفاقية الص�ة ) الت�ارة وا��ك�تب ( رقم 120لسنة .(1964 •
منظمة العمل ا��ولية - R120توصيات الص�ة ) الت�ارة وا��ك�تب ( رقم 120لسنة .(1964 •
ا��واقع ا����ائية:
منظمة العمل ا��ولية - C167اتفاقية الص�ة والس��مة ل����اءات رقم 167لسنة .(1988 •
منظمة العمل ا��ولية - R175توصيات الص�ة والس��مة ل����اءات رقم 175لسنة .(1988 •
أسئ�� ا��راجعة
� .16دد أنواع ا���اطر ا��ئيسية ا��رتبطة بعمليات ا��ر��ات.
� .17دد ا��مارسات ��� ا��منة ال�ي قد تتسبب �ي انق��ب شاحنة رافعة شوكية.
� .18دد ��اب�� الس��مة ا��ئيسية ا��ست�دمة ��دارة ��ليات ا��ر��ات و��ك��ا.
� .19دد ا��عدات ا��اصة ال�ي قد تكون ��ودة ل��ر��ات ���اية السائق�ن.
� .20دد م�ى تكون أضواء الت�ذ�� ل��ركبة وا����ارات الصوتية مفيدة ��ك� �اص.
السياقة �ي العمل
�ي هذا الق��...
ينب�� ل��نظمات وضع سياسات وا��ة ��أن س��مة القيادة ا��رتبطة بالعمل وتنفيذ نظام ��دارة الس��مة ا��رو رية ��� الط ريق. •
��ب أن يتبع تقي�� ا���اطر للقيادة ا��رتبطة بالعمل ال��ج القيا�� ا��كون من ��س خطوات لتقي�� ا���اطر�� .مل العوامل ال�ي ��ب •
��ا�ا��ا مثل ا��سافة ا��قطو�ة وسا�ات القيادة ومواعيد العمل وا��واقف الصعبة والظروف ا�� وية.
��ب أن ���� تقي�� ا���اطر ��� ث��ثة أشياء :السائق وا��ركبة وا�����. •
��مل ��اطر ا��ر��ات ال�كهربائية وا��جينة التشغيل الصامت و ال�كهرباء �الية ا��هد والشحن ال�كهربائي الساكن. •
تتطلب إدارة الس��مة ��� الطرق ا��رتبطة بالعمل أن يقوم صاحب العمل ���ج الس��مة ��� الطرق �ي
نظام إدارة الس��مة ا��ا�ي�� .ب التعامل مع الس��مة ��� الطرق باعتبارها ��رد �انب آ�� من
واجبا��م العامة فيما يتع�� بص�ة وس��مة موظف��ا أو طرف ثالث .هذا ��كن القيام به عن ط ريق
است�داث نظام ��دارة الس��مة ا��رو رية ��� الطرق مثل :39001 ISOنظم إدارة الس��مة ا��رو رية
القيادة �لىالط ريق العام ال� �يع ��� الط ريق�� .ت�دم هذا دورة ا��دارة القياسية ال�ي �� تقد��ها �ي وقت سابق من ا��ورة ،ا��طة
والتنفيذ والتحقق والتعرف.
ا��طة:
التنفيذ:
��د�� ا���اطر �� -كن تصنيفها ��� أ��ا العوامل ا��رتبطة بالقيادة وال�ي ���� من خطر التورط �ي �ادث ��وري ،و�ي: .1
مسافة ا����� -ك��ا طالت ا����� زاد ا��طر�� .ب تقس�� ا�����ت الط وي�� إ�ى أقسام اق�� ،و��ب أن تكون مقاطع o
ا����� ايضا ً ����ة.
سا�ات القيادة -قد يكون من ا��غري قيادة السيارة لف��ة ط وي�� دون انقطاع ل��صول إ�ى الوجهة ��ك� أ��ع ،ول�كن o
هذا ���� من خطر وقوع �ادث ��بب التعب وفقدان ا��نتباه.
�داول العمل -قد يؤدي التخطيط السيئ و�داول العمل ��� ا��عقو�� ) ال�ي �� ��مح بوقت ك�ف ب�ن ا��واعيد ( إ�ى o
�� �يع السائق�ن أو ���ل ��اطرهم أو الفشل �ي أ�ذ ف��ات را�ة.
ا��جهاد النا�ج عن ���� ا��رور �� -كن أن تؤدي أوقات ا�����ت إ�ى وضع سائق �ي " سا�ة ا��روة " ��� الط ريق o
ا��ئيسية والضوا�ي ،وقد تتسبب أ��ال الطرق أو حوادث ا��رور �ي تأ��� ��� ��طط ��.
الظروف ا�� وية -الظروف ا�� وية السيئة ��كن أن ���� من خطر أولئك ا���ن يقودون ��ث��ً: •
الثلج ��كن أن ��بب زلق الطرق ويقلل من ا�� ؤية.
ا� �ياح الق وية ��ك� خطورة �اصة ��� سائ�� ا��ر��ات �الية ا��وانب.
� .2دد ا����اص ا���ن قد يتعرضون ل��ذى -السائق ول�كن قد ��مل ايضا ً ا��ك�ب و���هم من مست�د�ي الط ريق ،وقد تكون ���و�ات
تقي�� ا���اطر �� -ب تقد�� مستوى ا���اطر وا��اذ القرارات ��أن ��اب�� ا��قابة ا��ناسبة حيث ��كن اعتماد ��ج هر�ي قيا��: .3
��لص من ا��ا�ة إ�ى السفر ) مثل إ��اء مك���ات ��� الفيديو ��� ا��ن��نت ���� ً من مقاب�� وجها ً لو�ه(. •
إذا ك�ن السفر ��� الط ريق هو ا��يار ا��مثل فعندها ��ب التأ�� من أن ا��ركبة مناسبة و�ي وضع ��غيل آمن ،وأن أفضل السائق�ن •
هو من يقودها�� .كن إ��اء ��تيبات ��تلفة من ���ل سياسة ال���� لضمان تلبية ك� من ا��ركبة والسائق ل��عاي�� ا��ط��بة ) أنظر
��حقا ً ((.
ا��راجعة �� -ب ��اجعة تقي�� ا���اطر بعد ا��وادث وبعد �دوث تغ�� كب�� وأيضا ً ��ك� دوري. .5
تقي�� ا���اطر
يع�ي تقي�� ا���اطر النظر �ي الضوابط ا��طبقة بالفعل -هل �ي ك�فية لتقليل ا���اطر إ�ى مستوى مقبول ،أو هل هناك �ا�ة إ�ى فعل ا��ز�� ؟ ��ب أن
ينظر تقي�� ا���اطر ��ك� �اص إ�ى السائق وا��ركبة وا����� والنظر �ي عوامل ا��طر ال�ي قد تو�د ��ت ك� موضوع ��� هو مو�ح أ���ه:
• اﻟﺴﺎﺋﻖ:
كفاءة. •
التدريب. •
• اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ:
م����ة. •
• اﻟﺮﺣﻠﺔ:
الطرق. •
ا��دو��. •
إ��اءات الت���
��كن عند�� ��د�� ��اب�� ا��قابة ال�ي ستكون مناسبة لك� �امل خطر .تتطلب بعض ��اب�� ا��قابة هذه وضع ��تيبات أداة معينة �ي مك���ا ،بينما
تتطلب ��اب�� أ��ى إ�داد مبادئ توج��ية ونقلها إ�ى السائق�ن� .ي بعض ا��ا��ت قد يكون هناك متطلبات قانونية وا��ة ��ب الوفاء ��ا ومع ذل� �ي
كث�� من ا��ا��ت يتع�ن ��� صاحب العمل أن يب�ي ��اب�� ا��قابة ��� ا��مارسة ا��يدة.
السائق
تو�د ث��ثة عوامل خطر رئيسية للسائق:
ال�كفاءة -ينب�� للسائق�ن ا��حتفاظ ��خصة القيادة ذات الص�� با��ركبة ال�ي سي�� قياد��ا .قد يتطلب م��م أيضا ً اظهار ا�����ة •
وا��هارات وا��عارف ذات الص��:
��ب ��ص رخص القيادة عند التوظيف و��ادة ����ا ��ك� دوري ) ��� سبيل ا��ثال ك� ستة أ��ر ( لضمان o
الص��حية.
تضع بعض ا��ؤسسات معاي�� دنيا فيما يتع�� با��صادقة ��� ��اخيص القيادة �ي ال����. o
بعض ا��ؤسسات تأ�ذ ��اجع ��ثبات ا�����ة والقدرة ذات الص��. o
التدريب -قد يضطر السائقون إ�ى إ��اء ��ريب ��دد ��� القيادة ا��منة: •
تطلب بعض ا��ؤسسات من سائق��ا إ��اء ��ريب وتقي�� متقدم�ن �ي القيادة أو القيادة ا��فاعية. o
تقوم بعض ا��ؤسسات بتدريب سائق��ا ��� س��مة ا��ر��ات مثل ��ص ا��ر��ات قبل ا��ست�دام واست�دام الفرامل o
ا��انعة ل��نغ��ق وتعديل مسا�� ا��أس ) ��نع إصابة ا���� ( ا��.
اللياقة البدنية والصحية -قد يضطر السائقون ���ضوع لفحص ط�ي و��ر��ه بالشك� ا��ناسب للقيادة: •
بالنسبة لبعض السائق�ن مثل أولئك ا���ن يقودون ا��ر��ات الثقي�� وا��اف��ت يعد هذا الفحص الط�ي و�صدار ال��ادات o
��طا ً قانونيا ً.
��ب ��ك�� السائق�ن بعدم القيادة أثناء تناول بعض ا��د وية ال�ي ��بب النعاس.. o
ا��ركبة
عوامل ا��طر ا��ئيسية ل��ركبة �ي:
ا������ة �� -ب أن تكون ا��ركبة مناسبة للغرض ا��قصود م��ا: •
�ددت بعض ا��ؤسسات ا��د ا��د�ى من معاي�� الس��مة ا��ط��بة ل��ركبة ) o
��� سبيل ا��ثال ��� هو ��دد �ي اختبار تصادم ��نا�ج تقي�� ا��ر��ات ا��د��ة
�ي أوروبا) ) ( NCAPأنظر ��بع " ا��ز�� "((.
أ��ال صيانة الطرق
تضع بعض ا��ؤسسات معاي�� دنيا ����ات الس��مة مثل الفرامل ا��انعة o
ل��نغ��ق وا����اس ا��وائية ومسا�� ا��أس وأ��مة ا��مان.
��ب است�دام ا��ركبة الشخصية فقط للعمل إذا ك�نت ����ا ��ادة تنظيمية صا��ة عند ا��قتضاء ) ��� سبيل ا��ثال o
��ادة � MOTي ا��مل��� ا��ت�دة وال�ي ���قق من بعض ا����ات الصا��ة للط ريق ��ركبة �ي ��ر مع�ن ( ،وتكون مؤمنة
ل��ست�دام �ي العمل.
��ب ��ص ا��ر��ات ��ك� روتي�ي قبل است�دا��ا للتحقق من �ا�� ا��طارات وا��نوار ا��. o
��ب ا��ب��غ عن عيوب ا��ركبة وتصحيحها حيث تكون الس��مة �ي خطر. o
معدات الس��مة �� -ب أن ���ل ا��ركبة معدات الس��مة ا��ناسبة: •
ي�� تثبيت أ��مة ا��قا�د وا����اس ا��وائية ومسا�� ا��أس ��ك� معتمد �ي العد�� من ا��ر��ات و��ب أن تكون �ي �ا�� o
جيدة.
قد ��دد صاحب العمل معدات الس��مة ا����ى مثل مثلث الطوارئ وطقم ا��سعافات ا��ولية وا��طارات o
ا��حتياطية وطفايات ا�� ريق.
مع��مات الس��مة ا��امة �� -ب أن يفهم السائق مع��مات معينة: •
ضغط ا��واء �ي ا��طارات وضبط ا��صباح ا��ما�ي وضبط مسند ا��أس �ي أمث�� ��ع��مات الس��مة ا��امة ال�ي ��ب o
��� السائق معرف��ا.
اعتبارات اورغونومية �� -ب ��ا�اة إمك�نية ضبط موضع ا��قعد وأدوات الت��� �ي ا��ركبة ،و��ل� وضع السائق عند اختيار •
ا��ر��ات لضمان را�ة السائق وتقليل خطر آ��م الظهر و���ها من ا��ضطرابات العضلية ا��يك�ية.
است�دام ا��اتف ا���مول �� -ب وضع سياسة ال���� وتنفيذها ��أن ا��ست�دام ا��من للهواتف ا���مو��. •
ا�����
هناك أيضا ً العد�� من ا��عتبارات ا��تعلقة با����� وال�ي ��ب ��ا�ا��ا عند ��د�� ��اب�� ا��قابة:
ا��سار �� -مح ��طيط ا��سار ���نب ا���اطر وتقليلها إ�ى ا��د ا��د�ى : •
��كن ��نب ا���اطر مثل ا��ناطق ا��زد��ة ) مثل وسط ا��دينة ( أو o
ا��ناطق شد��ة ا��طورة ) مثل ا��ناطق ا��عروفة بك��ة ا��وادث (.
��كن اختيار الطرق منخفضة ا���اطر .الطرق ال� �يعة وا��مرات o
اختبار ا��ر��ات وصيا���ا ا��زد��ة ) ا��عروفة ايضا ً با�� الطرق ال� �يعة ا��قسمة ( �ي الطرق
ا��ك�� أمانا ً.
��نب السفر عندما ��عر السائقون با��رهاق الطبي�� ) من السا�ة 2:00إ�ى السا�ة 6:00صبا�ا ً ومن السا�ة 2:00إ�ى o
السا�ة 4:00مساءا ً(.
ا��واعيد ال��ائية ��� الواقعية تضغط ��� السائق�ن لل���ة ا��ا��ة ،و��ب أ�ذ اس��ا�ات ا��ا�ة �ي أوقات ا�����ت o
ويو�� باس��ا�ة ��دة 15دقيقة لك� ساعت�ن.
��ب أ�� تكون ا��سافة مفرطة ،و��ب ��ا�اة طول يوم السائق�ن �ارج وقت القيادة. o
الظروف ا�� وية �� -ب أن تؤ�ذ �ي ا��عتبار التنبؤات ا�� وية والظروف ا�� وية السيئة عند ��طيط ا����� والسفر�� .ب ��� •
السائق�ن:
ا��صول ��� مع��مات موثوقة عن توقعات الطقس ح�ى ���كنوا من ��طيط ا����� وفقا ً ��ل�. o
إعطاء توج��ات ��أن الظروف ا�� وية السيئة بعدم السفر. o
ا��ز��...
تصفح ا��واقع التالية لقراءة ا��ز�� عن الس��مة ��� الط ريق ا��رتبطة بالعمل:
www.hse.gov.uk/roadsafety
www.drivingforbetterbusiness.com
��كن ا��ط��ع ��� تفاصيل اختبار تصادم :��� Euro NCAP
www.euroncap.com/en
www.euroncap.com/tests.aspx
التشغيل الصامت � -البا ً ما تكون ا��ر��ات ال�كهربائية تعمل صامتة ،وبالتا�ي �� ��كن �ماعها من قبل ا��شاة ومست�د�ي الطرق •
ا�����ن مثل راك�ي ا��ر�ات مما ���� من خطر ا��صطدام.
��ء ��غيل ��� متوقع ل��حرك �� -كن ل��ر��ات ا��جينة ��ء ��غيل ا���رك تلقائيا ً عندما يكون ��ن البطا رية منخفض ،و��كن أن •
��دث هذا ��� ا��غم من أن ا��ركبة تبدو مغلقة.
ال�كهرباء ذات ا��هد العا�ي �� -ت�دم ا��ر��ات ال�كهربائية وا��جينة أنظمة كهربائية تعمل ��هد ��تفع ) ح�ى 650فولت تيار •
مستمر ( ،وتكون قادرة ��� التسبب �ي �دوث صدمة كهربائية كب��ة و /أو انف�ار و /أو اصابات ��وق قد تكون قات��.
ا��حتفاظ بالشحن -بعض ا��كونات دا�ل أنظمة السيارة قادرة ��� ا��حتفاظ بالشحن ال�كهربائي لف��ة زمنية ) تصل إ�ى 10 •
دقائق ( يؤدي هذا إ�ى خطر �دوث صدمة كهربائية ح�ى عند إيقاف ��غيل ا��ركبة أو فصل البطا رية.
البطا ريات �� -كن أن تنفجر أو تط�� مواد خطرة إذا �� ي�� التعامل معها وفقا ً ��رشادات ال���� ا��صنعة. •
ا��ناو�� اليد وية -البطا ريات ثقي�� للغاية و��ك� خطرا ً كب��ا ً ��� العامل إذا ك�ن ���� من إزال��ا أو تبديلها. •
القوى ا��غناطيسية -من ا��مكن أن ���رك ا���رك أو سلس�� القيادة أو ا��ركبة ��بب القوى ا��غناطيسية دا�ل ا���رك. •
تتفاقم ا���اطر ا��ذكورة أ���ه من ���ل حقيقة أن أنظمة ��غيل ا��فتاح عن بعد شائعة �ي هذه ا��نواع من ا��ر��ات�� ،ل� �� ��ب أن يكون ا��فتاح
�ي مك�ن التشغيل وهذا ��ثل خطرا ً �اصا ً ��� العمال ا��شارك�ن �ي صيانة ا��ر��ات واس��دادها و�دمات الطوارئ.
هناك مشك�� أ��ى ��كن أن ��بب مشاك� �ي است�دام ا��ر��ات ال�كهربائية و�ي توف�� مواقع نقاط الشحن.
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - C155اتفاقية الص�ة والس��مة رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - R164توصيات الص�ة والس��مة رقم 164لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - C153اتفاقية سا�ات العمل وف��ات ا��س��ا�ة ) ا��واص��ت ( رقم 153لسنة .(1979 •
منظمة العمل ا��ولية - R161توصيات سا�ات العمل وف��ات ا��س��ا�ة ) ا��واص��ت ( رقم 161لسنة .(1979 •
أسئ�� ا��راجعة
� .22دد ا��يار ا��ول ا��ي ��ب ��ا�اته عند الت��� �ي ��اطر القيادة.
� .23دد ��ا��ت ا��هتمام ا��ئيسية الث��ثة ال�ي ��كن إدار��ا من ���ل ��لية تقي�� ا���اطر.
ا��لخص
تعامل هذا العن�� مع بعض ا���اطر والضوابط ذات الص�� ببيئة مك�ن العمل.
�دد ا��د ا��د�ى من ا���اية ا��جتماعية ��� النحو التا�ي :ا��صول ��� مياه ال��ب ووسائل ا��ا�ة الصحية و��افق الغسيل •
وغ�ف تبديل ا������ وأماكن ��ز�ن ا������ وأماكن للرا�ة وتناول الطعام.
��د�� معاي�� بيئة العمل ا��ساسية �����س وال�� وية والتدفئة وا��ضاءة. •
ا��طوط الع ريضة ��ثار العمل �ي در�ات ا��رارة القصوى و��اب�� ا��قابة ذات الص��. •
وصف ا���اطر ا��ئيسية ا��رتبطة بالعمل ��� ارتفاع ��� أن السقوط وسقوط ا��شياء نا��ة عن ��اطر مثل ا��سقف ا��شة والسقوف •
ا��ائ�� وا��واد ا��تدهورة وا��واف ��� ا���مية ومعدات الوصول ��� ا��ستقرة والظروف ا�� وية السيئة.
أو�ح كيف ينب�� ��نب العمل ��� ارتفاع والتداب�� ا��ندسية ) مثل ��اية ا��افة ( ا��ست�دمة ��نع السقوط والتداب�� ا��ت�ذة لتقليل •
ا��سافة والنتا�ج ا����تبة ��� السقوط ) مثل شبك�ت ا��مان (.
ناقش ا���اطر وا��حتياطات ذات الص�� بالسقا��ت و سقا��ت ا����اج و MEWPوالس���� ،و��ل� متطلبات التفتيش ��ثل هذه •
ا��عدات.
��د�� ا��ك�ن ا���صور ��� أنه مك�ن �� طبيعة مغلقة وخطر ��وب � �يق أو انف�ار وفقدان الو�ي أو ا��ختناق الناجم عن الغاز أو •
ا����رة أو نقص ا��كس��ن و الغرق وا��ختناق نتي�ة ل��حتباس �ي مادة صلبة تتدفق �� رية أو فقدان الو�ي نتي�ة � �يادة در�ة
��ارة ا����.
أو�ح أنه قبل دخول مك�ن مغ�� ��ب إ��اء تقي�� ل���اطر من قبل ��ص ��تص للنظر �ي ا��خطار الناشئة عن �ا�� ا��ك�ن ا��غ�� •
نفسه وأ��طة العمل ال�ي يتع�ن ا��ضط��ع ��ا وتل� ال�ي �ارج ا��ك�ن ا��غ��.
أو�ح كيف ��ب القيام ��خول ا��ماكن ا��غلقة ��وجب نظام العمل ا��من ،و��مل �ادة است�دام تصار�ح العمل وتوف�� •
استعدادات ا��نقاذ �ي �ا��ت الطوارئ وا��سعافات ا��ولية.
�دد العمال الوحيد�ن ��� أ��م " ��ال معزول�ن عن زم����م �ي العمل "’ •
أو�ح كيف ��ب تقي�� أ��طة العمل الفردية و�زا�� ا��طر أو الت��� فيه عن ط ريق است�دام نظام ��ل آمن. •
أو �� القضايا ا��ئيسية لنظام العمل ا��من ��ست ويات ك�فية من التدريب وا����اف وا��راقبة. •
�دد ا��طوط الع ريضة و��اطر ا��ر��� ال�ي يتعرض ��ا ا��شاة أثناء ��ركهم �ي مك�ن العمل. •
��حظ كيف ��كن الت��� �ي هذه ا���اطر من ���ل ��لية تقي�� ا���اطر والتصم�� ا��قيق للبناء والتشغيل �ي مك�ن العمل. •
�دد ا���اطر ال�ي ��ثلها ��ليات ا��ر��ات وصنفها ��� أ��ا تصادمات مع ا��شاة أو انق��ب ا��ركبة و تصادم مع ����ات أ��ى أو •
هياك� ثابتة.
أو�ح كيف ��كن الت��� �ي هذه ا���اطر من ���ل ��لية تقي�� ا���اطر وا��دارة ا��قيقة لبيئة مك�ن العمل و ا��ر��ات والسائق�ن. •
أو�ح كيف ينب�� تصم�� بيئة مك�ن العمل وصيا���ا للسماح ��ر�� آمنة ل��ر��ات وفصل ا��ر��ات عن ا��شاة. •
��د�� ا��تطلبات ا��ئيسية ل��ر��ات�� :ب أن تكون مناسبة ل��ست�دام ا��قصود ،وبيئة مك�ن العمل وا��فاظ �ل��ا �ي �ا�� ��ل آمنة. •
��ت ا��شارة إ�ى بعض ا��تطلبات ا��ساسية للسائق�ن�� :ب أن يكونوا مؤهل�ن ��ك� مناسب ،وأن يكونوا ��ئق�ن ��يا ً وأن ��ص��ا •
��� ا��ع��مات والتعل�� والتدريب وا����اف ا��ناسب�ن.
أو�� الطبيعة العالية ا��طورة ��بيا ً للقيادة ا��رتبطة بالعمل ��� الطرق و��ورة قيام ا��ؤسسات �إ��اء أنظمة وا��ة ��دارة الس��مة •
ا��رتبطة بالعمل.
أو�ح كيف ينب�� أن ���� تقي�� ��اطر القيادة ا��رتبطة بالعمل ��� ث��ثة ��اور رئيسية للق�� :السائق وا��ركبة وا����� ولك� م��ا •
عوامل ��تلفة ��تبطة ��ا.
وصف بعض ��اب�� ا��قابة ���د من ��اطر القيادة مثل القضاء ��� ا��ا�ة للسفر واست�دام وسائل النقل البدي�� و�دارة عوامل ا��طر •
ا���تلفة ا��رتبطة بالسائق وا��ركبة وا�����.
�ي إرشادات التقي�� العم�� �ي ��اية العن���ن ا������ن نظرنا �ي �دول تقي�� ا���اطر ) ا��زء 2من ا���وذج ( ا��ي يتع�ن �ليك إ����� والتعامل معه
مع ا����دة ا��ربعة ا��و�ى ال�ي ك�نت معنية بفئات ا��طر وا���اطر ،ومن ا��ي قد يت��ر وكيف ،و��اب�� ا��قابة ا��الية و��اب�� ا��قابة ا��ضافية.
�ي ا��زء التا�ي من التوجيه سننظر �ي العمود�ن ا������ن من �دول تقي�� ا���اطر ا��ي يتع�� ���صيص ا��داول ا��منية وا��سئوليات ����اذ ا��ز�� من
ا����اءات ا��ط��بة.
م��حظة :هذه ا���اذج ��غ�اض ��جعية فقط ���ى زيارة موقع النيبوش ���صول ��� ا�����ارة ا���مية لتقد�� تقييمك.
���ثل ا��طوة ا�����ة �ي ملء ��وذج تقي�� ا���اطر ا��زء � 2ي ��صيص مقياس زم�ي و��ص مسئول لك� من ��اب�� ا��قابة ا��ضافية ا���ددة �ي العمود
4وي�� ��جيل هذه ا��ع��مات �ي العمود�ن 5و . 6
ما هو ا��ستوى ا��ا�ي ���طورة ا��ي ��ث�� ا��طر ،وما مدى ا��اح ا��اذ ا��ز�� من ا����اءات؟ •
��ثل ا��طر ا��ي ي�� الت��� فيه ��ك� سيئ وا��ي ��ثل خطورة كب��ة حيث سي�دث إ��اء منفردا ً وفارقا ً �ي مستوى o
ا��طورة أول وية �الية.
��ك� ا��طر ا��ي ����� فيه جيدا ً وا��ي ��ثل خطورة ضئي�� ،حيث ي�� ��د�� إ��اء ���� إضا�ي أول وية منخفضة. o
ما مدى ��و�� تنفيذ ا����اء ا��ضا�ي من وجهة نظر ��لية ؟ •
بعض ا����اءات � �يعة �دا ً و���� القيام ��ا ،حيث إ��ا تك�ف القليل من ا��ال و��كن أن ي�� ذل� �ي غضون دقائق أو سا�ة أو ساعت�ن،
وا����اءات ا����ى تتطلب نفقات رأس مال كب�� ) وال�ي ��تغرق وقتا ً ���صول ��� ا��وافقة ( ،أو أ��ا صعبة و��تغرق وقتا ً ط وي�� ً للقيام ��ا.
ك�تا هات�ن ا��شك�ت�ن ست�دثان فرقا ً �ي النطاق ا��م�ي ا��ي ��صصه ��ل� ��ب ��صيص إ��اء زم�ي قص�� للغاية ) ر��ا يوم أو يوم�ن( ��ي إ��اء ذي
أول وية �الية و� �يع ورخيص و��ل القيام به .با��قابل ��ب ��صيص إ��اء زم�ي أقل )صعب( و��تغرق وقتا ً ط وي�� ً )ر��ا أ��ر ((.
القضية ا��ساسية �ي أن ا��متحن ��ب أن يكون قادرا ً ��� ر ؤية النطاقات ا��منية ال�ي ��ددها تبدوا ��لية وواقعية وا��هم من ذل� أن تعا�� ا��طر
ا��ي ��ث�� ك� خطر بط ريقة مناسبة.
العمود :6ا��سئوليات
عندما تقوم ���صيص مسئوليات لك� إ��اء من ا����اءات ا��ضافية ا��ط��بة ��ب �ليك است�دام ا��دوار الوظيفية ل����اص أو ا��سميات
الوظيفية �� .تكتب ا���ماء الشخصية أو ا����ف ا��و�ى �ي هذا العمود�� .كنك التعرف ��� الشخص ا��سئول من ���ل أي دور أو أي وظيفة.
انتبه إ�ى أن ا��ؤسسات ال�كب��ة �ي بعض ا��حيان ��ا ألقاب وظيفية ��� �ادية�� ،ل� قد �� يعرف ا��متحن دور الوظيف ،وهذا و��كنك تبسيط
ا��لقاب الوظيفية إذا كنت �ي �ا�ة إ�ى ذل� .إن دور /ألقاب الوظيفة مثل " مد�� ا��كتب " و " قا�� الف ريق " و " منسق ا��نطقة " و " مد��
ا��نتاج " و " مد�� ا��بيعات " و " ا��ئيس التنفيذي " �ي أنواع ا��لقاب ال�ي ��كن است�دا��ا �ي مؤسسة عس� �ية وقد ي�� است�دام رتبة الشخص.
ضع �ي اعتبارك أن بعض ا����اءات ��كن أن تعطي ل��دراء ا��بتدئ�ن مثل ا����ف�ن أو قادة الف ريق وسي�� منح وظائف أ��ى ل��دراء ا��توسط�ن
مثل مد��ي ا��ناطق ،و�� ��كن القيام ببعض الوظائف إ�� عن ط ريق ��ار ا��دراء مثل التنفيذي�ن .ست�دد طبيعة ا����اء ��� أي مستوى دا�ل
ا��نظمة وي�� ��صيص ا��سئوليات.
حتما ً سيكون هناك أ��اص رئيسيون قد ين��ي ��م ا��طاف بالعد�� من ا����اءات ا��ضافية ا���صصة ��م .هذا �� ينب�� أن ��مك .ا��شك��
ا��ساسية �ي أن ��� ا��متحن أن ��ى أنك تقوم ���صيص ا����اءات الصحي�ة ل����اص ا��ناسب�ن با��ست ويات الصحي�ة �ي مؤسستك.
قد ��د أن أ�د ا���اطر يتطلب العد�� من ا����اءات ا���تلفة ،وأنه ��ب ��صي��ا ����اص ��تلف�ن .إذا ��ت ب��ق�� ك� إ��اء �ي العمود 4فيمكنك
��ابة رقم ا����اء ��انب عنوان الوظيفة �ي العمود ��� ،6سبيل ا��ثال " مد�� العمليات -ا����اءات 1و 3و 4و 7و " "9مد�� الصيانة -
ا����اءات 2و 5و 6و " 8ليس �ليك القيام ��ل� ل�كن قد ��ا�دك ذل� �ي مواص�� بعض ا���اطر ال�كثيفة للغاية.
أ���ا ً ���� أن تضع ا�� ا��نظمة وتار�خ تقي�� ا���اطر ونطاق تقي�� ا���اطر �ي أ��� ��وذج تقي�� ا���اطر.
سي�� تناول ا��طوة التالية من التقي�� العم�� -اختيار ث��ثة إ��اءات ل��هتمام العا�ل � -ي ��اية العن�� .9
العن�� 9
معدات العمل
أهداف التع��
عند ا�����اء من دراسة هذا العن���� ،ب أن تكون قادرا ً ���:
��ح طرق السيطرة ا��ئيسة لتقليل ��اطر ا��خطار ا���تم�� ل����ت. .4
��ب أن تكون ا��عدات مناسبة ��همة العمل ال�ي ي�� استعما��ا للقيام ��ا ،والبيئة ال�ي ��تعمل ف��ا. •
��ب أن ��نع الوصول إ�ى ا����اء ا��طرة من ا����ت ،وأن تطبق إ��اءات ا���اية ��سب التسلسل ا��ر�ي ل����اءات ا��قابية. •
�البا ً ما يكون من ال��وري ق�� استعمال معدات العمل ��� ا��شغل�ن ا���تص�ن فقط. •
ينب�� توف�� ا��ع��مات والتعل�� والتدريب ��ست�د�ي ا��عدات ،وا��دراء وموظ�� الصيانة. •
ينب�� ا��فاظ ��� معدات العمل �ي �ا�� ��ل جيدة ،وأن ي�� إ��اء أ��طة الصيانة بأمان� ،ي بعض ا��حيان يكون من ال��وري •
إ��اء تفتيش روتي�ي ل��عدات لضمان أن �ال��ا آمنة ��� ،تتطلب أنظمة الضغط الفحص ا��وري وا��ختبار.
��ب أن توضع ���مات ��� ضوابط ا��عدات ��ك� وا�ح وأن يكون الوصول إل��ا مم��اً ،وهذا ��م ��ك� �اص لضوابط ا��يقاف، •
و�ا��ت ا��يقاف الطارئة.
��ب أن تكون معدات العمل مستقرة ،وأن يوضع �ل��ا ���مات ��� ��و ك�ف مع وجود ���مات وأجهزة الت�ذ�� ا��ناسبة، •
وينب�� أن ��ار العوامل البيئية مثل ا��ضاءة وا��سا�ة.
ا��دوات اليد وية البسيطة ��� ،سبيل ا��ثال :مطرقة ،أو مفك ال��ا�ي أو •
أزميل).
أدوات اليد ال�ي تعمل بالطاقة ��� ،سبيل ا��ثال :ا��ثقاب ال�كهربائي •
ا���مول ،أو ا��نشار ا��ا��ي).
ا����ت ا��فردة ��� ،سبيل ا��ثال ���� :ال�كشط ،آ�� ��خ�� ،رطة أو •
أداة القوة باليد الضاغطة).
معدات العمل ا��تنق�� ��� ،سبيل ا��ثال�� :ار زرا�ي أو هاتف ���ول ،أو رافعة). •
��اكيب آ�� ،حيث هناك �دة آ��ت ��تبط معا ً لتش��ل مصنعا ً أك�� تعقيدا ً ،مثل مصنعا ً لتعبئة ا���ا�ات. •
����� هذا ا��ست�دام الواسع لعبارة " معدات العمل " مع التع ريف ا��ست�دم �ي توج��ات ا����اد ا��ورو�ي و�ي ا��مل��� ا��ت�دة لوا�ح توف��
واست�دام معدات العمل ( PUWER) 1989ولعلها أهم ���و�ة من قوان�ن ا��مل��� ا��ت�دة ذات الص�� ��ذا ا��وضوع.
ا������ة
فيما يتع�� بتوف�� ا��عدات ،ينب�� ���يع أصناف معدات العمل أن تكون مناسبة ل���ي :
ا��همة :ال�ي سي�� استعما��ا لتنفيذها ،و��� سبيل ا��ثال :ا��زميل ليس مناسبا ً •
��زا�� أغطية العلب).
البيئة :ال�ي سي�� استعما��ا ف��ا ��� ،سبيل ا��ثال :مصابيح ا��الو��ن ا��عيا رية •
ليست مناسبة ل��ستعمال �ي ا��و القابل ل��شتعال).
���CEمة ��ب اختيار ا��عدات بعناية للتأ�� من أ��ا مناسبة ل��همة والبيئة ��� أساس مع��مات
ا��صنع�ن.
�ي مناطق كث��ة من العا�� هناك لوا�ح تتطلب من ال��ك�ت ا��صنعة �مان أن ا��عدات ال�ي تنتجها تل�ي معاي�� الس��مة ا��ساسية ��� ،سبيل ا��ثال� :ي
ا����اد ا��ورو�ي وا��مل��� ا��ت�دة ،تو�د ���و�ة من معاي�� الس��مة ��� سبيل ا��ثال التوج��ات ا��وروبية )�� (CE / 42 / 2006دد معاي��
الس��مة ال�ي يل��م ��ا ا��صنع�ن قانونيا ً ويطلب من ا��صنع�ن أن :
تصم�� وتصنيع ا����ت ��يث تل�ي متطلبات الص�ة والس��مة ا��ساسية’; •
إ��اء ملف ف�ي ��ب أن ��توي ��� ا��ع��مات ال��زمة ��ظهار أن ا��نتج يتوافق ��ك� ��يح مع متطلبات التوج��ات ال�ي تنطبق •
�ليه;
��كن فهم التسلسل ا��ر�ي لتداب�� ا��قابة ��ك� أفضل من ���ل النظر �ي ��لسل هر�ي ��دد �� إ��اؤه بواسطة PUWERحيث ��دد ا��ادة
الطرق ال�ي ��ب أن ���قق ��ا ذل� من ���ل توف��:
حوا�� وأجهزة ��اية أ��ى ،مثل ا��وا�� ا��ثبتة بالتعشيق وح�� الضغط. •
ينب�� أن يقت�� استعمال معدات العمل ،حيث يقت�� ا���� ذل� ��� ،مشغل�ن ��تص�ن فقط ،وهذا يتع�� بك� ا��عدات حيث يو�د خطر إصابة
خط��ة ل��شغل أو ل�����ن )"��اطر ��ددة"( مثل ��رطة ا��عادن ���.أن إص��ح ،أو تعديل ،أو صيانة ا��عدات ��ب أن تقت�� ��� ا����اص
ا���تص�ن ا��ك�ف�ن.
حيث تكون ا��عدات منخفضة ا���اطر ،فهذا ا��تطلب يكون ��يطا ً ��ستيفائه ،فع�� سبيل ا��ثال�� :كن ل��وظف�ن ا���ن قاموا بقراءة •
التعليمات ا��رفقة من قبل ال���� ا��صنعة استعمال آ�� تقطيع الورق ا��كتبية.
منع ا����ت �الية ا���اطر ���� من القيام بأك�� ��ستيفاء هذا ا��تطلب ��� مستوى مقبول ��� ،سبيل ا��ثال :صاحب ��ل ���� آ�� •
تقطيع صناعية قادرة ��� تقطيع منصات خشبية ،ينب�� �ليه التأ�� من أن ��يع ا��شغل�ن قد تلقوا ��ريبا ً �اصا ً ��� ا��ستعمال
ا��من ل��عدات ،و��ل� مع��مات مكتوبة �� ،ب أن ���قق أيضا ً من �مان فهمهم للتدريب وا��ع��مات .
موضوع ال��ك��
مست�دموا معدات العمل ��ب �ل��م:
إ��اء ��يع ��ليات الفحص ال��زمة للس��مة قبل است�دام ا��عدات. •
�دم است�دام ا��عدات ��ت تأث�� ا���درات أو ال�كحول ) وهذا ��مل بعض ا��د وية ال�ي ��بب النعاس (. •
وينب�� إعطاء ا��شارك�ن �ي إدارة ا��شغل�ن ا��ع��مات والتعل�� والتدريب بصورة ك�فية ���كي��م من إدارة فعا��.
��ك��م القيام بأي أ��طة صيانة مع ا��د ا��د�ى من ا���اطر ��� أنف��م و��� ا�����ن. •
يفهمون متطلبات الصيانة ل��عدات ،ويكونون قادر�ن ��� ا��فاظ ��� ا��عدات �ي �ا�� ��ل آمنة. •
متطلبات الصيانة
��ب ا��فاظ ��� معدات العمل �ي �ا�� ��ل آمنة ،وفقا ً ��ية معاي�� قانونية موجودة )،( PUWER
وتوصيات ا��صنع�ن .
الصيانة الوقائية ا���ططة ) PPM):حيث ي�� ��ل صيانة ��� ف��ات ��ددة وي�� استبدال •
أ��اء أو تغي��ها بغض النظر عن �ال��ا ��� ،سبيل ا��ثال :قد ي�� تغي�� زيت �ي ��رك
ك� �ام بغض النظر عن مقدار استعمال هذا ا���رك.
��ندس يقوم بعمل صيانة
صيانة ��سب ا��ا�� :حيث تنفذ الصيانة ،وي�� تغي�� القطع فقط عندما ���� الفحص •
��سب ا��ا�� إ�ى أن ا��ستعمال أدى إ�ى التدهور ��� ،سبيل ا��ثال :قد ي�� ��ص فرامل السيارة ك�
6،000ك�� فقط ،ول�ك��ا تغ�� عندما تظهر ���مات ��� اللباس الثقيل.
أيا ً ك�ن نوع نظام الصيانة ا��ي ��تعمل ��ي من معدات العمل�� �� ،ب أن يتعرض موظف الصيانة ���اطر ��� مقبو�� أثناء أ��ال الصيانة.
�البا ً ما ���� أ��ال الصيانة ��اطرا ً أك�� ��� ا��وظف�ن ا��شارك�ن ل��سباب التالية:
قد تكون مصادر الطاقة مكشوفة )��� سبيل ا��ثال :ا��و�� ال�كهربائي). •
قد تط�� الطاقة ا���زنة ع�ضيا ً )و��� سبيل ا��ثال :ا��ر��اد ا��ضغوط). •
قد يكون الوصول ��� م���� )مثل ضيق ا��سا�ة أو العمل ��� ارتفاع). •
قد يكون من الصعب تناول أ��اء )ا����اء الثقي�� مث�� ً). •
قد يتعرض العمال لضغوط �����ل ا��همة �اصة �ي �ا�� صيانة ا��عطال. •
وينب�� تطو�� نظام آمن للعمل عند القيام بأ��ال صيانة ،وهذا يتطلب استعمال ت���ح العمل ،ومست ويات ك�فية من ا����اف ) ��� �� تغطيته �ي
العن�� ). 3
بالنسبة لبعض عنا�� معدات العمل ،فإنه من ا��توقع أن تتدهور أ��اء س��مة ��مة�� ،ن ا��مكن أن ي�� ��ص هذه ا����اء دون تفكيك ا��عدات،
وقد يكون من ال��وري اد�ال شك� من أشك�ل نظام التفتيش ��� ،سبيل ا��ثال :ا��طارات ��� ��كبة قد تصبح مسط�ة أو تب�� ��ك� مفرط،
و�ي مسأ�� ���� لسائق ا��ركبة أن يقوم �إ��اء ��ص قبل استعما��ا للتحقق من �ال��ا.
موضوع ال��ك��
قدتكون هناك �ا�ة ����اذ إ��اءات ا���ا زية إضافية ���ل أ��ال الصيانة:
��ب إط��ق الطاقة ا���زونة ،أو تأمي��ا ��نع ا��ط��ق العر��. •
عندما �� ��كن ع�ل الطاقة ،تو�د �ا�ة إ�ى احتياطات إضافية و�ي: •
تغطية ا����اء ا��ية ��ادة �از��. o
استعمال معدات وقاية ��صية إضافية مثل قفازات العزل ا��طاطية. o
عند وجود �ا�ة إ�ى الوصول إ�ى أ��اء متحر�� خط��ة ،فيجب ا��اذ إ��اءات ا���ا زية إضافية:التشغيل ����ة بطيئة •
�دا ً ���� ً من ���ة التشغيل الطبيعية
تثبيت حوا�� صيانة مصنو�ة خصيصا ً لتسمح با��د ا��د�ى من الوصول إ�ى ا��ناطق ا��ط��بة فقط. o
ينب�� ا��اذ ا��حتياطات للسماح بوصول آمن ،وخصوصا ً عند العمل ��� ارتفاع. •
��ب استعمال معدات ا��ناو�� ،وأدوات ا��سا�دة ���د من ��اطر ا��ناو�� اليد وية. •
و�ي بعض ا��ا��ت ��ب أن يكون هذا الفحص ا��وتي�ي جنبا ً إ�ى جنب مع ��ص دوري أك�� تفصي��ً ��� ،سبيل ا��ثال :أنظمة الضغط ،مث�� ً
ا��را�ل ومستقب��ت ا��واء�� ،ب أن ��ضع لفحص شامل ،وأن ��ت�� ����ا ��ضع لضغوط ثقي�� �دا ً ،فإذا ما فشلت أ��اء فإ��ا تفشل فش�� ً
ك�رثياً ،مما يؤدي إ�ى ا��نف�ار ،الفحص وا��ختبار ا��و ريان ��نظمة الضغط ينب�� أن ���ا من قبل ��ندس ��تص.
من ا��هم بصفة �اصة أن تكون ضوابط ا��يقاف ���� ا�� ؤية و��ل الوصول إل��ا وأن ��يمن ��� ك�فة الضوابط ا����ى.
وينب�� أيضا ً أن ��هز العد�� من ا��جهزة �إيقاف الطوارئ هذه �ي الضوابط ال�ي ��لب ا��عدات إ�ى توقف آمن �ي أ��ع وقت ممكن�� ،كن أن
يكون إيقاف الطوارئ أزرارا ً ،أو حبال ��ب ،و��كن تثبي��ا ��� ا��عدات أو ��ا���ا ��يث ���ل وصول ا��شغل�ن إل��ا ،وبالنسبة إ�ى ا����ت ال�كب��ة
فهذا يع�ي أنه ر��ا تثبت العد�� من أزرار إيقاف الطوارئ �ي أماكن ��تلفة حول ا����.
با��ضافة إ�ى ا��تطلبات ال�ي أوردناها سابقاً ،هناك بعض ا��تطلبات ا��ادية ا��ساسية ا����ى ال�ي ��ب أن تلب��ا معدات العمل.
وينب�� أن:
تكون مستقرة :وهذا قد يع�ي تثبي��ا بال��ا�ي ��� ا��رض ،أو ��كيب ا��ك��� ،وا��افعات أو مثبتات. •
وضع ���مة �ل��ا ��ك� مناسب :مع ���مات ��� لو�ات السيطرة ،وأ��ال العمل ا��منة ،وال���ة القصوى ،وا��اه ا��ر�� ،ا��. •
يكون ����ا ��ذ��ات مناسبة :مثل ���مات الت�ذ�� من ا����اء ا��طرة �ي بعض ا��ا��ت ،والت�ذ��ات ا��رئية وا��سمو�ة مثل •
ا��نارات الوامضة ،وا��زام�� للت�ذ�� من ��ء التشغيل أو ���� ا����ت.
��ب أ�ذ البيئة ا��ادية حول معدات العمل �ي ا��عتبار أيضاً� ،اصة ا��ضاءة وا��سا�ة.
اعتبارات ا��ضاءة
عند العمل با��عدات ��ب اتباع ما ي��:
��ب توف�� إضاءة مناسبة �ي أماكن العمل العامة حول ا��عدات لضمان س��مة ك� من ا��شغل�ن و���هم �ي ا��نطقة ا���اورة. •
ا��ضاءة ا���لية مثل ا��ضواء ا��وضو�ة فوق ا����ت ،قد تكون �ا�ة لتعطي مست ويات أ��� من الضوء ��� ا���ا��ت ا��ي وية. •
��ب أن تكون ا��ضاءة مناسبة لنوع ا��عدات ا��ستعم���� ��� ،ب ��نب ا��ضواء ال�ي تومض عندما تن�� ا����ت ا��وارة ��بب •
"تأث�� ا��وران" حيث معدل الوميض ي��امن مع معدل دوران ا��اكينات ��عطاء ا��نطباع أن ا���� ��ور ببطء شد�� �ي ��ن أن
واقع ا���� أ��ا ��ور ����ة.
��ب أن تكون ا��ضاءة مناسبة للبيئة )��� سبيل ا��ثال :ا��ضاءة ا��منة �ي جوهرها ا��ستعم�� �ي ���ف جوي قابل ل��شتعال). •
���مات
��يع معدات العمل ��ب أن ��توي ��� ��ذ��ات أو أجهزة ��ذ�� مناسبة للص�ة والس��مة ،وهذه ��كن أن تكون ��� شك� م��حظات ،أو
متطلبات �من تصار�ح العمل ،و��فتات الس��مة:
��ت ويات أوا�ي التخز�ن ،و الطبيعة ا��طرة ل��حت ويات. •
��ذ��ات
��يع معدات العمل ��ب أن ��توي ��� ��ذ��ات أو أجهزة ��ذ�� مناسبة للص�ة والس��مة ،وهذه ��كن أن تكون ��� شك� م��حظات ،أو
متطلبات �من تصار�ح العمل ،و��فتات الس��مة.أجهزة الت�ذ�� ��كن أن تكون عنا�� تصدر صوت ��ذ�� أو إشارة ضوئية مثل صفارة ا����ار أو
ا��نارة ذات الوميض ،أو ��كيبة من ا��ثن�ن .
اعتبارات ا��سا�ة
هذه ا��عتبارات ��مل:
��ب أن تكون هناك مسا�ة ك�فية لتحرك ا��شغل�ن حول معدات العمل بأمان. •
��ب أن يكون ا����اص ا�����ن قادر�ن ��� التحرك بأمان ،من دون التوا�د بالقرب من أ��اء خط��ة ،أو ��ثل خطرا ً ��� •
ا��شغل.
ا��ز��...
موقع �� HSEوي ال�كث�� من ا��ع��مات عن معدات العمل وا����ت �ي:
www.hse.gov.uk/work-equipment-machinery
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - C155اتفاقية الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - R164توصيات الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 164لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - C119اتفاقية حوا�� ا����ت ) رقم 119لسنة .(1963 •
منظمة العمل ا��ولية - R118توصيات حوا�� ا����ت ) رقم 118لسنة .(1963 •
أسئ�� ا��راجعة
��اذا يكون ��ال الصيانة �ي بعض ا��حيان �ي خطر أك�� من ا��شغل�ن عند العمل ��� ا����ت؟ .1
ا��ستعمال ا��من ل��دوات اليد وية يتطلب ��ريب ا��ست�دم�ن وا��متثال لقوا�د الس��مة ،والتفتيش ا��وتي�ي ،وصيانة ا��دوات. •
ا��دوات ال�كهربائية ا���مو�� ��ثل خطرا ً أك�� ��بب شدة ا��صابة ال�ي قد ��دث ،وا���اطر ا��ضافية ال�ي ��ثلها ك� أداة. •
ا��ستعمال ا��من ل��دوات ال�كهربائية يتطلب نفس ال��ج ا��سا�� ل��دوات اليد وية ،ول�كن مع ���� من ال��ك�� ��� كفاءة •
ا��ست�دم وا����اف والصيانة ،مع ا��اذ احتياطات إضافية ل��ك���ة ال�ي ��ري إد�ا��ا ��قاومة ك� من ا���اطر ا��رتبطة مع أداة
ومصدر طاق��ا.
قد ���طم ا��داة أثناء ا��ستعمال ،و���ي شظايا معدنية �ادة )مثل رأس ا��طرقة •
أو شفرة ا��زميل).
قد يصبح ا��قبض طليقا ً أثناء ا��ستعمال )مثل رأس الفأس ��رج من ا��قبض). •
قد تصبح ا��داة مث��ة مما يؤدي إ�ى ا��فراط �ي استعمال القوة ا��ي ��بب فقدان
هناك أخطار ��تبطة با��دوات
•
السيطرة )سك�ن مث��ة ��� سبيل ا��ثال).
البسيطة مثل ا��طرقة
خطأ ���ي ��يط ،حيث ���ء ا��ست�دم تقد�� ا��ر�� )مثل ��ب إصبع ا����ام •
با��طرقة).
قد ��اء استعمال ا��داة ،أي استعما��ا بط ريقة ��� ��ئقة ،أو ا��همة ��� مناسبة )��� سبيل ا��ثال :استعمال مفك بوصفة ��ل). •
��كن تطبيق بعض ا��حتياطات البسيطة ��بيا ً لضمان ا��ستعمال ا��من ل��دوات اليد وية:
��ب أن تكون ا��دوات مناسبة ل��همة ال�ي سيؤدو��ا ،وللبيئة ال�ي سيستعم��ن ف��ا ��� ،سبيل ا��ثال :ا��دوات ال�ي �� تنتج ��ر •
)�� تنتج ال��ر عندما ت��ب( مناسبة ا��ستعمال �ي الغ��ف ا��وي القابل ل��شتعال ا���تمل.
ينب�� إعطاء ا��ست�دم�ن ا��ناسب من ا��ع��مات ،والتعل�� ،والتدريب .العد�� من العمال ينتفعون ��ك� من أشك�ل التدريب ا��ه�ي •
أو يقضون �دة سنوات �ي ��ال التدريب حيث يكتسبون فهما ً للس��مة �ي استعمال ا��دوات ال��زمة لت�ار��م ،ول�كن ليس ك�
العمال يأتون إ�ى مك�ن العمل مع هذه ا��عرفة )وال�ي قد تبدوا وك���ا معرفة مش���� ل�����ن).
ينب�� إ��اء ��صا ً ب� �يا ً ��ك� روتي�ي ل��دوات قبل ا��ستعمال ،لضمان أن تكون �ي �ا�� مقبو�� ،وينب�� أن ي�� هذا من قبل •
ا��ست�دم ��� ،ينب�� القيام بتفتيش مفا�ئ من قبل ا��دارة التنفيذية ،لضمان امتثال ا��ست�دم�ن.
.ينب�� ا��فاظ ��� ا��دوات �ي �ا�� آمنة ��� ،سبيل ا��ثال :ينب�� ا��حتفاظ بالشفرات �ادة وا��قابض ملتصقة بقوة ،ا��زاميل •
��ب أن يكون ��ا رؤوس "م��وم" مصقو�� ��نع الشظايا ا��عدنية من ا��نفصال عندما ت��ب(.
ا����اف ��م للتأ�� من اتباع ممارسات العمل آمنة ،ومن �دم شيوع سوء ا��ستعمال. •
��بب ا��دوات ا���مو�� ال�ي تعمل بالطاقة ��اطر أك�� من ا��دوات اليد وية البسيطة
ل��سباب التالية:
القوى ال�ي تنشأ بواسطة ا��داة �ي أك�� بكث���� ،ل� يو�د احتمال •
ا��صابة الشد��ة �دا ً ،أو ا��وت )سيقطع ��زق قرص من قاطع قرص
�امل �ي موقع إ��اءات ��تعمل أداة ذراع ،وا��ي لن ��دث مع استعمال منشار ��وي).
���و�� تعمل بالطاقة
ل��دوات ال�ي تعمل بالطاقة أخطار إضافية ،ليست مع ا��دوات اليد وية •
البسيطة.
ال�كهرباء :ال�ي قد تؤدي إ�ى صدمة كهربائية ،وا��روق ،والتقوس ال�كهربائي أو ا�� ريق. •
ا��ه��از :وا��ي قد يتسبب �ي مت��زمة اه��از ذراع اليد ) انظر العن�� ).5 •
الطرد :ل��واد )شظايا الطوب ��� سبيل ا��ثال( أو ����اء من أداة )مثل شظايا قرص القطع(. •
��ن ا���اطر النا��ة عن ا��دوات ا���مو�� ال�ي تعمل بالطاقة �ي أك�� من تل� ا��رتبطة با��دوات اليد وية ،فاحتياطات الس��مة �ي أك�� ��امة،
وينب�� ل��دارة �مان ما ي��:
أن ي�� اختيار ا��دوات بعناية لضمان ص��حي��ا ل��همة والبيئة. •
أن تكون التعليمات وقوا�د الس��مة متوفرة �ي شك� كتيبات ا��صنع�ن ،أو �ي ا����اءات ا��ا�لية للعمل ا��من. •
أن ي�� ��ريب ا��شغل�ن ،وأن ي�� إعطا��م مع��مات عن ا��ستعمال ا��من ل��داة ،فكفاءة ا��شغل مفتاح السيطرة ال�ي ينب�� التحقق •
م��ا.
أن ي�� تفتيش ا��دوات ��ك� روتي�ي من قبل ا��شغل قبل ا��ستعمال�� ،ب القيام بعمليات تفتيش ر�مية إضافية بواسطة ا����ف •
أو موظ�� الصيانة�� ،ب إص��ح ا��دوات دون ا��ستوى أو الت�لص م��ا.
أن ي�� ا���افظة ��� ا��دوات �ي �ا�� ��ل آمنة هذا ��كن القيام به وفقا ً ��دول الصيانة. •
أن ت�� الصيانة بواسطة أ��اص ��تص�ن فقط�� ��� ،ب ا��حتفاظ بالس���ت ،و��كن وضع ���مة ��� ا��داة ل��شارة إ�ى تار�خ •
الصيانة التا�ي.
�ي ا��مارسة العملية ا��ستعمال ا��من ل��داة ا���مو�� ال�ي تعمل بالطاقة يتطلب ما ي��:
أن ��تعمل ا��دوات والقطع للغرض ا��قصود م��ا فقط�� ،ن مواصفات تصميمها )��� سبيل ا��ثال�� �� :ب ��اوز ال���ة •
القصوى لقرص القطع( و�ي البيئة ال�ي تناس��ا.
أن ��تعمل ا��وا�� وأجهزة الس��مة ال��و رية دا��ا ً )مثل ا��ا�� ا��ا�ي الضبط ا��ثبت ��� جهاز منشار دا��ي ���ول). •
أن ��تعمل معدات الوقاية الشخصية ال��زمة دا��ا ً )مثل ��اية الع�ن عند استعمال منشار سلس��). •
أن ي�� وضع الك�ب��ت ال�كهربائية ا��ا��ة ،أو أنابيب بعناية ��يث �� ��ك� خطر التع�� ،ولن تت��ر من ا��داة ،أو ��اء ا��ر��ات •
العا��ة ،ا��.
أن ي�� أ�ذ ا��ذر لضمان أن ا����اء ا��قذوفة �� ��ك� خطرا ً ��� ا�����ن ا��وجود�ن با��وار ،وهذا قد يتطلب تط ويق ا��نطقة •
��ياج ،أو أن ��تعمل ا��داة �ي أوقات ��ددة فقط.
أن ي�� الت��� �ي التعرض للغبار ،إما عن ط ريق التثبيط إ�ى ا��سفل ،أو عن ط ريق استعمال معدات الوقاية التنفسية بواسطة ا��شغل •
وا�����ن ا��وجود�ن بالقرب.
أن ي�� الت��� �ي التعرض للضوضاء ،مث�� ً باستعمال ��اية السمع )أنظر العن�� )).3 •
أن ي�� الت��� �ي التعرض ل��ه��از ��� ،سبيل ا��ثال :التناوب ��� الوظائف أو ا��د من مدة استعمال ا��داة )أنظر العن�� )).5 •
ومن ال��وري أ�ذ إ��اءات ا���ا زية إضافية عند التخز�ن ،والتعامل مع الب���ن ،و��ب أن ي�� ��ز�ن ذل� �ي �ا وية معدنية �ل��ا ���مات
مناسبة� ،ي منطقة جيدة ال�� وية ،وآمنة بعيدا ً عن مصادر ا��شتعال ���،ينب�� التعامل معها ��ذر �ي منطقة جيدة ال�� وية )يفضل �ي ا��ارج( بعيدا ً من
مصادر ا��شتعال ��� ،ينب�� التعامل مع أي ���بات ��� الفور
��ب ا��اذ احتياطات إضافية عند استعمال معدات كهربائية ،و��كن استعمال ا��دوات ال�ي تعمل بواسطة بطا رية ،أو بواسطة جهد منخفض
)مثل ً ���� 110Vمن ،(240Vو��ب ��نب ا����ار ال�ي تلحق با���د��ات ال�كهربائية.
��ب القيام بتفتيش روتي�ي ��� ا��داة وا���د��ات ،والقا�� من قبل ا��شغل قبل استعما��ا ،وينب�� أيضا ً القيام بتفتيش س��مة ر�مي ،و��ص
واختبار شامل�ن )انظر العن�� ).11
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - C155اتفاقية الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - R164توصيات الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 164لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - C119اتفاقية حوا�� ا����ت ) رقم 119لسنة .(1963 •
منظمة العمل ا��ولية - R118توصيات حوا�� ا����ت ) رقم 118لسنة .(1963 •
أسئ�� ا��راجعة
�دد: .2
��اذا ي�� وضع ���مة ��� ا��هاز ا��ي يعمل بالطاقة؟ .3
أخطار ا����ت
�ي هذا الق��...
ا���اطر ا��يك�نيكية ل����ت �ي :السحق ،القص ،القطع أو ا��� زيق ،التشابك ،أو السحب ،أو ا����شار وا���� ،والطعن أو الثقب ،أو •
ا��حتك�ك والتآك� ،وارتفاع ضغط ا��قنة السائ��.
ا���اطر ��� ا��يك�نيكية ل����ت �ي :ال�كهرباء و الضجيج وا��ه��از ،وا��واد ا��طرة وا��شعاع )ا��ؤينة و��� ا��ؤينة( ودر�ات ا��رارة •
القصوى ،بيئة العمل وا������قات ،والتع�� ،والسقوط ،وا��رائق وا��نف�ارات.
ك� ا����ت :من آ�� ا��كتب البسيطة )مثل آ�� النسخ أو آ�� تقطيع الورق( إ�ى آ��ت البناء )مثل ���ط ا���منت أو ا��نشار ا��ثبت •
��� نضد( ��ثل مدى من ا��خطار ا��يك�نيكية و��� ا��يك�نيكية.
ا���اطر ا��يك�نيكية�� :ك� رئيس من ا��تصال مع أو ا��مساك بأ��اء متحر�� خط��ة. •
ا���اطر ��� ا��يك�نيكية�� :ك� رئيس من مصادر الطاقة ،أو ا��شياء ا��نبعثة من ا��هاز . •
ا���اطر ا��يك�نيكية
ا���اطر ا��يك�نيكية ل����ت ) أي آلية التسبب با��صابة ( ي�� ��د��ها با��جوع إ�ى عواقب الت��مس أو التعرض ،و��كن تقسيمها إ�ى الفئات التالية:
السحق :ا���� ��صور ب�ن ��ئي�ن متحرك�ن ،أو ب�ن ��ء متحرك ومادة ثابتة )��� سبيل ا��ثال :رافع هيدرولي�� ���ار و��حق •
��ص ��ته(.
ا��ز�� :بس ��ءا ً من ا���� )�ادة ا��صابع( ب�ن ��ئ�ن من ا��هاز ،وا�د ���رك أمام ا����ى مع بعض ال���ة ،التأث�� مثل •
ا��قص�� ،يقص ا��زء ا���ا�� من ا����.
القطع أو ا��� زيق -إذا ت��مست أ�� مع شفرة متحر�� سي�دث ��تك شد�� أو ب��
القطع أو ا��� زيق :ي�� ا��تصال مع حواف ��ء �اد مثل شفرة )مثل شفرة ا��نشار ا��زا�ي(. •
Caption required
السحب أو ا����شار :يع�� ��ء من ا���� ب�ن اثن�ن من ا����اء ا��تحر�� ،و��حب إ�ى ا��هاز ��� ،سبيل ا��ثال �ي "ب��ات ���رك •
إ�ى ا��ا�ل" حيث تلت�� ب��تان ��وران �ي ا��اه معاكس.
السحب أو ا����شار -إذا ��ست الب��ات �ي نقطة القرص با��اه ا��ا�ل ،فإن اليد ستسحب إ�ى ا��ا�ل بواسطة الب��ت�ن
الصدمة :هو ��ب ا���� عن ط ريق ��ء من آ�� يعمل بالطاقة )هذا هو مماثل للسحق ،ول�كن ليس هناك هيك� ثابت �����اض •
الشخص ،و���ة ووزن ا��ادة ��دث ال��ر
اﻻﺻطدام -ﯾﺻﺎب اﻟﺷﺧص ﺑﺷدة ﻣن ﻗﺑل اﻟروﺑوت اﻟﺻﻧﺎﻋﻲ اﻟﺛﻘﯾل وﺳرﯾﻊ ﻟﻠﺣرﻛﺔ
الطعن أو الثقب :قطع �ادة من ا��هاز ،أو أ��اء أو مواد مقذوفة من ا��هاز����� ،ق ا���� )مثل ا��راطة ،و���ة ا��ياطة ،وأ��اء •
���� ال�كشط ،ومسام�� من بندقية مسام��.).
Stabbing or puncture – small fragments of the abrasive wheel are ejected at
high speed and can cause penetration injury, particularly to the eyes
ا��حتك�ك أو التآك� :ي�� ا��تصال مع سطح � �يع ا��ر�� ،وا��ي قد يكون سطح ناعم )مثل ��س ��فف ��ور( أو خشن )مثل •
��س ��ام ��مل).
حقنة سائل �الية الضغط :ي�� إ��اج السائل ذو الضغط العا�ي �دا ً من ا��هاز و�����ق ا���� )مثل السوائل ا��يدروليكية ا��ار�ة •
من انف�ار ��طوم هيدرولي��).
موضوع ال��ك��
ا��خطار ��� ا��يك�نيكية ل����ت:
ال�كهرباء. •
الضوضاء. •
ا��ه��از. •
ا��رائق وا��نف�ارات.
سنقوم بتغطية هذه ا���اطر �ي عنا�� أ��ى من الو�دة �� 1IGل� ��ن هنا سوف نو�ح مسألت�ن فقط:
ا��واد ا��طرة �ادة تو�د �ي أو ��تعمل بواسطة آ��ت باعتبارها ��ءا ً �� ���زأ من العملية ��� ،سبيل ا��ثال�� :رطة قطع ا��عدن •
��تعمل السائل لت���� وقطع وتلي�ن القطع قلي�� ً ،و�ي �ا��ت أ��ى ي�� إنتاج ا��واد ا��طرة ��نتج ثانوي لتشغيل ا���� ��� ،سبيل
ا��ثال :ا���ام ا��وبوت ينتج أ��رة).
تنتج أخطار ا��رغونومية من تفا�ل ا��شغل وا���� من الوضعية ال�ي يعتمدها ا��شغل ���ل استعمال ا��هاز ووضع ضغوط ��� •
ا���� ��� ،سبيل ا��ثال� :امل بناء ��تعمل قاطع ��سا�ي قد يتوجب �ليه دعم الوزن )لنقل 8ك( من القاطع من أ�ل ��ل
حفرة لعتبة الباب.
ا��مث�� التالية تو�ح ا��خطار ا��رتبطة بآ��ت ومعدات ��وذجية تو�د �ي أنواع ��تلفة من أماكن العمل�� ،حقا ً �ي هذا العن�� ،سنل�� نظرة ���
ا���ايات وطرق ��اية أ��ى ��كن استعما��ا للسيطرة ��� هذه ا��خطار.
أسئ�� ا��راجعة
�دد ا��خطار ��� ا��يك�نيكية النا��ة عن است�دام ا����ت. .4
��كن ��قيق ا���اية من ��اطر ا����ت باستعمال ا���ايات ال�ي تطوق ا��طر مادياً ،و��نع ا��تصال .ا���اية الثابتة �ي ا��ك�� فعالية �ي •
منع ا��تصال ،ول�كن قد تكون هناك �ا�ة ���مايات ا��تشاب�� ،وا���ايات القاب�� للضبط ،وا���ايات ذاتية الضبط.
إذا �� يكن مم��ا ً ا���اية ��اما ً �ي خطر ما ،ف���� من استعمال أشك�ل أ��ى من ا���اية ك�جهزة التع�� ،وأدوات الت��� ذات •
ا��قبض�ن ،وا��جهزة الواقية ،وا��يقاف �ي �ا��ت الطوارئ ،ومعدات الوقاية الشخصية ،أو ا��ع��مات ،والتعل�� ،والتدريب
وا����اف.
��ب أن تل�ي ا���ايات وأجهزة الس��مة ا��عاي�� ذات الص�� ،أن تكون ق وية ومتينة ،ومتوافقة مع ��غيل ا��هاز ،وليس من ال��ل •
هز����ا ،و��مح با�� ؤية وال�� وية ،وتأ�ذ الصيانة �ي ا��عتبار ،و�� ���� من ا��طر العام.
ومن ا��مكن أيضا ً الت�لص من ا��خطار ا��رتبطة بقطعة من ا����ت بواسطة التصم�� ا��يد،
هذا هو ��ل ا��صنع ،والقانون والنظام ا��سا�� موجود لضمان ا��اذ هذا ال��ج ،ول�كن ح�ى
عند القيام ��ل� ،ستظل ا��خطار قا��ة.
ا��ا�ي يقلل من اخطار ا����ت و��ل� ،من ال��وري أن ي�� استعمال ا��ز�� من الضمانات للسيطرة ��� ا��خطار ا��تبقية،
أفضل أس��ب هو العمل ��� إ��اء جهاز آمن باستعمال الضوابط ا��ندسية )مثل ا���ايات
الثابتة(� .ي بعض ا��ا��ت فإنه من ��� ا��مكن ا���اية من خطر آ�� ،ومن �� ��ب تطبيق أجهزة أ��ى.
بعض ا��خطار ا���تم�� �� ��كن السيطرة �ل��ا عن ط ريق وسائل ا��ندسة ��� ا��ط��ق ،وبعد ذل� يعتمد فقط ��� س��مة س��ك ا��شغل ،هذا هو
بطبيعة ا��ال ،ا��يار ا��قل تفضي�� ً ��ن ا��شغل�ن ع�ضة ���طأ الب��ي ،وا���اك�ت ا��ل��ام.
��كن فهم التسلسل ا��ر�ي لتداب�� الت��� ل����اء ا��تحر�� ا��طرة ��ك� أفضل من ���ل النظر �ي ��لسل هر�ي مع�ن �� ا��اؤه بواسطة قانون
� PUWERي ا��مل��� ا��ت�دة حيث ا��ادة �� 11دد الطرق ال�ي ��ب أن ��قق ذل� من ���ل توف��:
��اية ثابتة ومغلقة حيث ��يط با��زء ا��ط�� أو ��يط به. •
أجهزة ��اية أ��ى مثل ا���اية ا��تشاب�� و��اية الضبط ا��ا�ي وا���اية قاب�� للضبط وحصا�� الضغط وأجهزة الفصل وأجهزة الت��� •
ثنائية ا����اه.
هنا ننظر إ�ى ك� وا�د من ا���ايات ال�ي قد ��تعمل �ي ��تيب ا��فضلية ،و�ادة ��تعمل ���ج من ا���ايات ا���تلفة ���د من ا���اطر إ�ى مستوى
مقبول.
ا���اية الثابتة
ا���اية الثابتة �ي �ا�� مادي ��نع الشخص من م��مسة أ��اء متحر�� خط��ة ،قد ��ك� ا���اية لتناسب ا���� ��اما ً )��اية ��فقة( ،أو قد يكون أشبه
��ياج حول ا��هاز )��اية ��يطة( ،وقد يكون ف��ا فت�ات )��� سبيل ا��ثال للسماح بتغذية ا��واد ا��ام إ�ى ا����( ،ول�كن ��ب أن تصمم هذه
بط ريقة �� ��كن ف��ا الوصول وا��تصال با����اء ا��طرة )ا���اية عن بعد(.
ا��ثبتات تتطلب أداة ل��زا���� :ب أ�� تكون ا���اية قاب�� ل��زا�� بقوة ا��صبع و�دها. •
�البا ما تكون ا���ايات الثابتة مصنو�ة من صفي�ة معدنية ،إذا ك�نت ال�� وية )��� سبيل ا��ثال�� :نع ارتفاع در�ة ��ارة أ��اء ا��هاز( أو ا�� ؤية
دا�ل ا��هاز معطوبة�� ،ماية شبكية ،أو ��اية ال��سبيكس قد ��تعمل ���� ً من ذل� ،إذا استعملت ا���اية الشبكية فيجب تو�ي ا��ذر للتأ�� من
أن الشب�� ليست كب��ة ا���م وذل� للسماح بالوصول إ�ى ا����اء ا��طرة.
�ا�ي ثابت مغ�� ��� آلية ا��زام -هذا ا��ا�ي مصنوع من شب�� للسماح بال�� وية
ووضوح ا�� ؤية
��كن ان يوفر ا��ا�ي الثابت ��اية ضد ا��خطار ��� ا��يك�نيكية ايضا مثل منع الوصول ا�ى ا��وص��ت ال�كهربائية والضوضاء ايضا ا��اء من الغبار
وا����ثات ا����ى ال�ي ي�� إ��اجها من ا��اكينة.
العيب ا��ئيس ���ماية الثابتة �ي أيضا ً القوة ا��ئيسة ��ا ،وهو أ��ا ��نع ��اما ً ��و�� الوصول إ�ى ا��هاز .هناك �ا��ت كث��ة حيث ��و�� الوصول إ�ى
ا���� ��و رية لتشغيل ا����ت ،أو ضبطها ،أو تنظيفها ،عند ا��ا�ة إ�ى ا��خول ا��وتي�ي دا�ل ا���اية فينب�� �دم استعمال ��اية ثابتة ،و�ذا ك�نت
��ل��� ،ن ا���تمل �دا ً أن ي��ك ا��شغل ���اية مغلقة ����ا تتد�ل مع ��لية ��غيل ا��هاز.
ا���اية ا��تشاب��
عند إزا�� ا���اية�� ،نع نظام ا���اية ا��تشاب�� ا��هاز من العمل ��� ،سبيل ا��ثال�� :توي ا��اي�� ويف ��� باب يتوقف �ي ا��مام للسماح بالوصول
ال��ل ،وهذا الباب متشابك ��يث أن طاقة ا��اي��و ويف ا��و��ة تغ�� عندما يكون مفتو�اً
ي�� تعطيل الطاقة إ�ى ا��هاز وا��هاز لن يعمل ح�ى تعود ا���اية إ�ى مك���ا. •
إما أن تكون ا���اية مغلقة ح�ى يكون فتح ا���اية آمناً ،أو يوقف فتح ا���اية ا����اء ا��طرة ،ويعطل الطاقة. •
�� ��ه�� العد�� من ا��جهزة )��� سبيل ا��ثال :آ�� ��خ( مع ا��بواب ا��تشاب�� ال�ي عندما تفتح ��عل ا����اء ا��تحر�� تتوقف فورا ً ،ومع ذل��� ،
��كن وقف بعض ا��جهزة ��ذه الط ريقة ،و�نه من ا��فضل بالتا�ي استعمال ��اية متشاب�� تقفل ا�����ق و�� ��كن أن تفتح إ�� بعد زوال ا��طر
)مثل آ�� غسيل الثياب ا���لية
ا���اية ا��تشاب��:
�� ��مح بفتح ا���اية إ�� عندما تتوقف ا���� بالك�مل. •
لن ��مح ���هاز �إ�ادة التشغيل ح�ى ي�� ��� ا���اية ��ك� ��يح. •
القيد ا��ئيس ���ماية ا��تشاب�� هو أنه ��كن ��اوز النظام ��يث ��كن أن يعمل ا��هاز مع كون ا���اية مفتو�ة ،ي�� ذل� ���و�� مع أنظمة التشابك
البسيطة ،ول�كن ح�ى ا��نظمة ا��عقدة ��كن إ��اق ا��ز��ة ��ا من قبل ��ص ��يه ع�م ،وقد �� تكون ا����اء ا��طرة أو ا����ت �ي را�ة عند فتح
ا��عدات ،وهذا قد يضع ا��شغل �ي خطر )��� ا��غم من ذل��� ،كن التغلب ��� ذل� من ���ل التصم�� ا��يد والنظر �ي �دد ��ات "التوقف عن
العمل"( ومن ا��مكن أيضا ً ��ي ��ص الوصول إ�ى دا�ل ��اية ا���� ���ل التشغيل عن ط ريق التس�� ��� ا���اية ،أو عن ط ريق إ�ادة ��غيل
ا��عدات بواسطة مشغل ثان.
و��ل� من ا��هم:
أن تطبق قوا�د آمنة ��صوص ا��ستعمال ا��من ���ماية ا��تشاب��. •
� �يط ا��يقاف مثبت ��� آ�� حفر إذا �� ��ب ال� �يط فإن حجرة
ا��فر تتوقف�� ،حظ أن ال� �يط �� ��نع التشابك ول�كنه يقلل من شدة
ا��صابة
حص��ة الضغط :توضع ا��ص��ة ��� ا��رضية حول عن�� من ا����ت مثل ا��وبوت الصنا�ي ،إذا ك�ن ��ص يقف ��� ا��ص��ة، •
فإن وز��م ينشط التع�� ،ويتوقف ا��وبوت عن التحرك.
قضبان إيقاف ا��ر�� :وضعت الصو��انات أو القضبان بالقرب من ا����اء ا��ط��ة ال�ي عند ����ا توقف ���� ا����. •
أجهزة كهروضوئية�� :مة متألقة من الضوء ��� نقطة وصول ،إذا �� تقس�� ا��زمة ،ي�� إيقاف ا��هاز. •
جهاز كهرو ضوئي ��كب ��� الفرامل ��ك� ا��هاز ستارة من ا��زم ��� ا��زء ا��ما�ي من ا��هاز
الطبعة ا��ابعة 2014الصادر من هيئة الص�ة L22وفقا ً ل��صدر ا��ص�� :ا��ست�دام ا��من ��عدات العمل
والس��مة ال� �يطانية
)(www. hse.gov.uk/pubns/priced/l22.pdf
��كن ��اوزها ��� ) ،سبيل ا��ثال :باستعمال منصات ��تد ��� ضغط ا��ص��ة). •
قد �� تعمل ����ة ك�فية ��نع �دوث ��ر )ول�كن قد يقلل من شدة ال��ر). •
قد تكون مفرطة ا��ساسية ،مما يؤدي إ�ى ك��ة ا��يقاف ،وتأ�� ا��نتاج مما ��جع ا��شغل ��� الت�اوز أو تعطيلها ،وقد تؤدي •
ا��يقافات ا��ت��رة إ�ى إجهاد ا��شغل.
أك�� تعقيدا ً من ا���اية ا��ادية البسيطة ،و��ل� قد تفشل ��� ��و أك�� توا��ا ً ،وذل� سيشجع إساءة ا��ستعمال. •
والف��ة �ي أن ا��هاز يعمل فقط عندما تكون ك�تا ��ي ا��شغل ��� الضوابط،
وا��بادئ ا��همة ��دوات الت��� ذات ا��قبض�ن �ي :
ا���اية باست�دام ���ن ��� ا��اكينة القا��ة :يتعرض ا��شغل من ال��ل ��بيا ً ��شغل�ن يعم��ن معا ً ��اوز النظام. •
تتطلب إ��اءات الضغط با���رار لتعمل من ا��شغل أن ��سك أداة الت��� �ي
ك� ا��وقات بينما ا��عدات وا���� تعمل .إط��ق أداة الت��� سيوقف الطاقة من ا���� ،وستتوقف عن العمل� ،ي بعض ا��عدات ،يكون ذل� ���
هيئة مقبض ،أو دواسة ر�ل ،و�ادة ما تعرف بـ “مقبض ا���ل ا��يت".
��كن أن تكون ��� شك� أزرار أو حبال ��ب ،وينب�� أن تكون موضو�ة ��� مواقع ���ل الوصول إل��ا ��� ا��هاز وما ��تبط ��ا من لو�ات الت���.
��ب أن تقفل ح�ى ��كن إ�ادة ��غيل ا��هاز فقط عن ط ريق ا��هاب إ�ى موقع ا��ر ���ادة تعيينه. •
ي�� استعما��ا فقط عند استشعار ا��طر من قبل ا��شغل و����ل ذل� الوقت قد يكون متأ��ا ً �دا ً. •
و��� ا��غم من التصم�� ا��يد فالشخص ا���ا�� من قبل آ�� قد �� يكون قادرا ً ��� الوصول إ�ى ا��يقاف �ي �ا��ت الطوارئ. •
قد �� يكون من ا��مكن لفرامل طوارئ ا��هاز منع ا��صابة ����ة ك�فية. •
أجهزة ا���اية
عصا ا��فع
الطبعة ا��ابعة 2014الصادر من هيئة الص�ة والس��مة ال� �يطانية L22وفقا ً ل��صدر ا��ص�� :ا��ست�دام ا��من ��عدات العمل
)(www. hse.gov.uk/pubns/priced/l22.pdf
أجهزة ا���اية �ي قطع من ا��عدات ال�ي ��مح للعمال با��فاظ ��� أ����م بعيدا ً عن ا����اء ا��ط��ة ،و�ي ��مل ا��شابك ،وع�� ا��فع .ع��
ا��فع �ي ببساطة قطعة من ا��شب ذات شق ��� ��ف Vمقطو�ة من طرف وا�د.
حتماً ��� ،ا��غم من أن بعض ا���اطر ا��رتبطة با����ت �� ��كن أن تصمم أو توفر ��ا ا���اية و��� ذل�
من الوسائل ،ومن �� تصبح PPEمناسبة.
هناك ���و�ة واسعة من معدات الوقاية الشخصية متا�ة ���اية مشغ�� ا��هاز من وا�د أو أك�� من ا���اطر
�امل يلبس ا��عدات ا��رتبطة با��هاز ا��ي يعم��ن �ليه ��� ،سبيل ا��ثال�� :كن استعمال معدات الوقاية التنفسية ��نع استنشاق
الشخصية أثناء است�دامه ا����رة ا��طرة أو الغبار أو الضباب ا��نبعث من ا��هاز).
منشار القطع
عن�� وا�د من �� PPEتعمل �ادة من قبل مشغ�� ا����ت وهو ��اية الع�ن.
نظارات الس��مة ،ونظارات واقية أو أقنعة الو�ه ��كن أن ��تعمل ��نع أ�� ا��صابة للع�ن .دا��ا ً ��ب اختيار مثل هذه ا���اية للع�ن با��جوع إ�ى
ا��عاي�� ذات الص�� ،وستكون قد درست القيود العامة ��عدات الوقاية الشخصية �ي الو�دة ،1IGCول�كن قضية وا�دة معينة �د��ة با���� هنا و�ي
أنه �ي بعض ا��حيان يكون استعمال القفازات ��� مناسب ��نه ���� من خطر السحب أو التشابك أو السحب إ�ى ا��ا�ل ،وقد ���� من شدة
ا��صابة النا��ة من ذل�.
تصبح ا��ع��مات ،والتعل�� والتدريب وا����اف بالت�د�� ��مة حيث مستوى ا���اطر يكون �الياُ ،وحيث ليس من ا��مكن استعمال عنا�� ����
أ��ى ���فاظ ��� ا����ت�� ،ل� ��� ،سبيل ا��ثال :فإن القليل �دا ً من ا��ع��مات والتعل�� والتدريب وا����اف يكون ��زما ً عند اد�ال جهاز
تقطيع الوثائق إ�ى مكتب ما ��نه سي�� ا��فاظ ��� ا��هاز ��ك� جيد للغاية .ببساطة الطلب من ا��ست�دم�ن قراءة دليل التعليمات ومن �� ��ص
ا��هاز للتأ�� من �دم إساءة استعما�� ��ب أن تكون ك�فية ،ول�كن مع إ�دى آ��ت ا��شب ،حيث هناك خطر إصابة خط��ة ،وا��ستعمال ا��من
ل����ت أقل ،فإن ا��عتماد ��� ا���اية الثابتة وا��تشاب�� يكون أك�� بكث�� من ا��عتماد ��� إ��اءات التشغيل ا��من ،ومن �� ��ب توف�� مع��مات
وتعل�� و��ريب و���اف أك��.
ال�كهرباء. •
ا����اء الساخنة النا��ة عن ا��حتك�ك )و�اصة قطعة العمل ال�ي ��ري طح��ا). •
• اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ:
أمن الطاحونة �ي ا��وضع. •
��ايات الع�ن البو�ي ك�ربونيت القاب�� للضبط ��� ا��زء ا��عرض من الع���. •
مسند أداة ا��ضبوط لتقليل نقطة التقاطع ب�ن ا��سند والع���. •
الطعن أو الثقب بواسطة لقمة ا��ثقاب أثناء ا��ستعمال العادي أو إذا انك��ت •
القطعة.
ثاقب ثابت
أ�� ال��ب من قبل قطعة العمل إذا �لقت لقمة ا��ثقاب ،وأصبحت قطعة العمل ��ور. •
ال�كهرباء. •
الضوضاء. •
• اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ:
ا���اية الثابتة ��� ا���رك وآليات القطع. •
��اية قاب�� للضبط )متشاب�� ر��ا( ��� لقمة ا��ثقاب والقطعة ا��وارة منه. •
الصيانة ا��وتينية ��ا �ي ذل� التفتيش واختبار ا��جهزة ا���مو�� للس��مة ال�كهربائية. •
الضوضاء. •
ا��ه��از. •
• اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ:
ا���اية الثابتة ��� ا���رك وآليات ا��فع. •
مفتاح أمان أسفل ا��قعد لضمان وجود السائق �ي ا��قعد قبل ��غيل ا��هاز . •
ثقب بواسطة مواد مقذوفة عن ط ريق رأس قاطع )��� سبيل ا��ثال :ا���ارة). •
الضوضاء. •
• اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ:
ا���اية الثابتة ��� ا���رك وآليات ا��فع. •
زناد خنق متشابك للس��مة ��نع التشغيل العر�� ��واسة الوقود. •
الضوضاء. •
• اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ:
معدات الوقاية الشخصية ا��ناسبة )أنظر موضوع ال��ك�� ). •
زناد خنق متشابك للس��مة ��نع التشغيل العر�� ��واسة الوقود. •
موضوع ال��ك��
معدات ا���اية الشخصية عند استعمال منشار:
آ��ت التجزئة
ا��د���
• اﻷﺧﻄﺎر:
السحق إذا و�د با��ا�ل أثناء التشغيل . •
ال�كهرباء. •
• اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ:
ا���اية الثابتة ��يط ��نطقة التحميل ا��لية. •
آ��ت البناء
���:ط ا���منت
• اﻷﺧﻄﺎر:
التشابك مع طبل دوار أو ��رك دفع. •
ال�كهرباء. •
أخطار ��ية من استنشاق غبار ا���منت )��يج( ،وا��تصال مع ا���منت ا��طب )تآك�). •
• اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ:
ا���اية الثابتة ��� ا���رك وآليات ا��فع . •
ا��نشار ا��وار
• اﻷﺧﻄﺎر:
��ح عند ا��تصال مع الشفرة. •
ال�كهرباء. •
• اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ:
ا���اية الثابتة مثبتة ��� ا���رك وأسفل شفرة القطع. •
سك�ن �� زيق مثبتة وراء الشفرة )��نع ا��شب من ا�����ق ��� شفرة ا��نشار بعد قطعها ،وال�ي ��كن أن تؤدي إ�ى دفع ا��شب إ�ى •
الوراء با��اه ا��شغل).
قد يكون استخراج ال�� وية أو التنفس ��و ريا ً. •
موضوع ال��ك��
ا��تطلبات ا��ولية ��هاز ا���اية أو الس��مة:
ا����ءمة للغرض ا��قصود ��� :سبيل ا��ثال :إذا ك�ن ��دف ��حتواء الغبار فإن شب�� ا���اية ��� مناسبة. •
��قق ا��عاي�� ذات الص�� :فيما يتع�� ��نع ا��تصال مع ا����اء ا��طرة ��� ،سبيل ا��ثال :أن يقع ��� ا��سافة الصحي�ة من ا��نطقة •
ا��طرة.
قوي ومت�ن ��� :الصمود �ي و�ه القوى ال�ي ��كن أن يتعرض ��ا ��� ،سبيل ا��ثال :طرد أ��اء. •
ا�� ؤية�� :ب أ�� يتدا�ل �ي أي �ا�ة إ�ى النظر ف��ا. •
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - C155اتفاقية الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 155لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - R164توصيات الص�ة والس��مة ا��هنية ) رقم 164لسنة .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - C119اتفاقية حوا�� ا����ت ) رقم 119لسنة .(1963 •
منظمة العمل ا��ولية - R118توصيات حوا�� ا����ت ) رقم 118لسنة .(1963 •
أسئ�� ا��راجعة
ما هو التسلسل ا��ر�ي للتداب�� الوقائية؟. .6
�دد معدات ا���اية الشخصية ال�ي ��ب ار��ا��ا عند استعمال منشار السلس��. .15
ا��لخص
لقد تناول هذا العن�� بعض ا��خطار والضوابط ذات الص�� ��عدات العمل ،و��� و�ه ا��صوص قام هذا العن�� ��ا ي��:
وصف بعض القضايا ا��ساسية ال�ي ��ب ��� ا��دارة أ�ذها �ي ا��عتبار عند إد�ال معدات العمل مثل: •
م��ءم��ا ل��همة والبيئة. o
أو�� ا��خطار وا��حتياطات ا��رتبطة با��دوات اليد وية البسيطة مثل ا��طارق وا��زاميل. •
أو�� ا��خطار وا��حتياطات ا��رتبطة با��دوات ال�كهربائية ا���مو�� مثل مثقاب ا��فر ال�كهربائي ا���مول أو قرص القطع. •
��ح ا��خطار ا��يك�نيكية ل����ت ��� النحو التا�ي :السحق ،والقص ،والقطع أو الشدة ،والتشابك ،والسحب أو ا����شار، •
والطعن أو الثقب ،وا��حتك�ك أو التآك� ،وارتفاع ضغط سائل ا��قن.
��د�� ا��خطار ��� ا��يك�نيكية ل����ت ��� النحو التا�ي :ال�كهرباء ،والضجيج ،وا��ه��از ،وا��واد ا��طرة وا��شعاع )ا��ؤينة •
و��� ا��ؤينة( ،در�ات ا��رارة القصوى ،وا��جهاد ،وا������قات ،والتع�� والسقوط ،وا��رائق وا��نف�ارات.
��ح ا��صائص ا��ساسية ���ماية الثابتة القاب�� للضبط ،وا���اية ذاتية الضبط ،وا���اية ا��تشاب�� ،و��ل� خصائص أجهزة •
إيقاف ا��ر�� ،وأدوات الت��� ذات ا��قبض�ن ،وا��جهزة الواقية و�يقاف الطوارئ.
أو�� ا��حتيا�ات ا��ساسية من ا���اية ،وأجهزة الس��مة مثل�� :ب أن ��تو�ي ا��عاي�� ذات الص�� ،وتكون ق وية ومتينة، •
ومتوافقة مع ��غيل ا��هاز ،وليس من ال��ل هز����ا ،و ��مح با�� ؤية وال�� وية ،وا��اذ الصيانة �ي ا��سبان ،و�دم زيادة
ا���اطر الك�ية.
وصف ا��خطار ا��رتبطة بآ��ت النسخ ،وآ��ت تقطيع ا��ستندات ،وا��طاحن ،وا��ثقاب ذات القا�دة ،وا��زازات •
ا��سطوانية ،وجهاز قص ا��عشاب ،وا��ناش�� ،وا��دا�ل ،وناق��ت ا��روج ،و���طات ا���منت ،و ا��ناش�� ا��ا� �ية
ا���مو��.
��د�� أنواع ا��وا�� ،و��اب�� ا���اية ا����ى لضمان س��مة استعمال آ��ت تقطيع ا��ستندات ،وآ��ت النسخ وا��طاحن، •
ومثقاب ذات القا�دة ،وا��زازات ا��سطوانية ،وجهاز قص ا��عشاب ،وا��ناش�� ،وا��دا�ل ،وناق��ت ا��روج ،و���طات
ا���منت ،و ا��ناش�� ا��ا� �ية ا���مو��.
�ي إرشادات التقي�� العم�� �ي ��اية العن�� ا����� ا���ينا من النظر �ي تقي�� ا���اطر ) ا��زء 2من ا���وذج ( ا��ي يتع�ن �ليك إ�����.
�ي ا��زء 3من التقي�� ا��ي يتطلب منك اختيار ث��ثة إ��اءات ل��هتمام العا�ل وت���� اختياراتك.
م��حظة :هذه ا�����ارة �ي ��غ�اض ��جعية فقط��� .،ى زيارة موقع النيبوش ���صول ��� ا�����ارة ا���مية لتقد�� تقييمك.
ا��طوة قبل ا�����ة �ي إ���ل التقي�� العم�� �ي إ���ل ا��زء 3من ��وذج التقي�� .
��ب �ليك اختيار ما تعتقد أ��ا ا����اءات الث��ثة ا��ك�� ا��ا�ا ً أو ذات ا��ول وية القصوى من ��وذج تقي�� ا���اطر �ي ا��زء �� .2ب �ليك بعد
ذل� ت���� اختياراتك الث��ثة من ���ل ��ح ما ي�� بالتفصيل:
مستوى ا��طورة ا��ا�ي النا�ج عن ا��خطار ذات الص�� حيث ي�� الت��� ف��ا �اليا ً ) مع ا��شارة إ�ى ك� من احتمال وشدة النتي�ة •
وا��صابات ا��توقعة أو ا��ثار الضارة بالص�ة(.
فا�لية ك� إ��اء مق��ح �ي السيطرة ��� ا���اطر مع بعض الت���� ���دول ا��م�ي ا���صص. •
��متك ا��و�ى �ي اختيار ا����اءات الث��ثة ا��ك�� ا��ا�ا ً /ا��ول وية القصوى�� .ب أن تأ�ي ��يع ا����اءات الث��ثة من العمود � 4ي ا��زء 2من
��وذج تقي�� ا���اطر” ما �ي الضوابط /ا����اءات ا��ضافية ا��ط��بة؟ " ��كن أن تأ�ي من ث��ث فئات ��اطر منفص�� ��اماً ،أو فئت�ن من ا��طر
ووا�دة من أ��ى ،وقد تكون ف��ة جيدة أن أختار ا����اءات من ث��ثة ��اطر ��تلفة ح�ى لو ك�نت هذه ا���اطر ��يعا ً من نفس فئة ا���اطر ) أي
ا����اءات ال�ي تأ�ي من ث��ثة صفوف ) أسطر ( ��تلفة من ا���ارة تقي�� ا���اطر(.
ال��ء ا��ئي�� هو أنه ��ب ��� ا��متحن أن ��ى أي ا����اءات الث��ثة ال�ي �� اختيارها تبدوا أ��ا أك�� ا��ا�ا ً /أ��� أول وية ���يع ا����اءات
ا��در�ة �ي العمود 4من ��وذج تقي�� ا���اطر�� .ا ا��� ا����اءات ال�ي سيكون ��ا أك�� تأث�� ��� ا���اطر ال�كب��ة ا��ك�� ضعفا ً �ي السيطرة�� �� .تار
ا����اءات ال�ي تعا�� ��اطر منخفضة ا��طور�� �� .تار ا����اءات ال�ي تعا�� ا���اطر ال�ي ي�� الت��� ف��ا جيدا ً بالفعل و�� ��تار ا����اءات ال�ي لن
��دث فرقا ً كب��ا ً �ي مستوى ا��طورة ا��ا�ي.
بعد اختيار ا����اءات الث��ثة ا��و�ى ��كنك م�� ا��زء 3من ا�����ارة:
ا��أ �إخبار ا��متحن عن ا����اءات الث��ثة ال�ي ا�����ا ��ك� �ا�ل�� .كنك القيام ��ل� عن ط ريق ��خ ك� إ��اء ��دد من •
العمود 4من ��وذج تقي�� ا���اطر ولصقه كنقطة رصاص �ي ا��ربع ا��زء .3من ا��ستحسن ا��شارة إ�ى قيمة ا��طر وا��طر ا��ي
��تبط به ك� إ��اء )العمود ا��ول من ��وذج تقي�� ا���اطر ( ح�ى ���كن ا��متحن من العثور ���و�� ��� ك� إ��اء �ي ��وذج تقي��
ا���اطر.
��ب �ليك بعد ذل� ت���� اختياراتك الث��ثة من ���ل ��ح ا��سباب ا��عن وية والقانونية وا��الية بوضوح ����اذ ا����اءات ا��ط��بة�� .ب �ليك
ا��ستفادة من ��يع ا���ج الث��ثة �ي الت���� ا��اص بك��� �� .اهل أ�دها ح�ى لو ��ا وا��ا ً أو ��� ذي ص�� .قد ��د أنه من ا��فيد ا��جوع إ�ى ��اب
ا��راسة ل���دة 1IGالعن�� ���1صول ��� بعض ا��فك�ر حول هذا الت����.
وا��هم من ذل� ،عندما تقدم حج�ك القانونية ��ب �ليك ا��جوع إ�ى اتفاقية منظمة العمل ا��ولية ا���ددة أو التوصيات أو مدونة قوا�د ا��مارسات
ذات الص�� بطبيعة ا��طر أو فئة ا��طر� .اول أن تكون ��ددا ً قدر ا��مك�ن وارجع إ�ى ا��تطلبات ا���ددة ذات الص�� .أذ�� ما هو ال��ط ا���دد
ل��تحن إن أمكن وليس فقط ا���� العام ل��عيار والتار�خ .تأ�� من أن ا��عيار ا��ي ��ت�دمه هو ا��عيار ا��ناسب وأن ��صل ��� ا���� والتار�خ
ل��عيار ��ك� ��يح�� .قق من ذل� با��جوع إ�ى مصادر موثوقة ) مثل موقع منظمة العمل ا��ولية ��� الويب ( و�� تعتمد ببساطة ��� نص دراستك
) وا��ي قد يكون قد��ا ً ((.
��كن ��ابة أ��اء من الت���� ����ا تنطبق ��� ��يع ا����اءات الث��ثة ��تمعة ) ��� سبيل ا��ثال ا����ر ا������ي ( ول�كن ��ب ��ابة ا����اء ا����ى
ال�ي �� تنطبق ��� ك� من ا���اطر الث��ثة ��ك� مستقل ) ��� سبيل ا��ثال ���و�ات ��تلفة من ال��ا�ح سي�� تطبيقها ��� ث��ثة إ��اءات ��تلفة تتع��
بث��ث فئات ��اطر ��تلفة ((.
ا��سأ�� ا��ساسية �ي أن ��� ا��متحن أن ��ى أن ��يك ��ما ً فنيا ً جيدا ً ���جج ا�����قية والقانونية وا��الية ا��تعلقة با���اطر ا���ددة ا��عنية
���� النيبوش إ�ى أن �دد الك��ات �ي هذا ا��زء من الت���� ��ب أن يكون 500إ�ى 700ك��ة .
���ثل ا��طوة التالية �ي ت����ك �ي توضيح ا��طورة ال�ي قد تنشأ عن ك� خطر أثناء الت��� به �اليا ً�� .ب �ليك ��ح احتمال وشدة •
ك� من ا��خطار ذات الص���� ،ل� ��ب �ليك توضيح �دد العمال ا��عرض�ن لك� خطر ،ومدة وتوا�� التعرض والظروف ال�ي قد
يتعرضون ف��ا�� .ب �ليك أيضا ً توضيح ال��ر ا��توقع ا��ي قد ��ببه ك� خطر مثل ���و�ة ا��صابات ا��سدية ا���تم�� و /أو ا��ثار
الضارة بالص�ة
القضية ا��ساسية �ي أن ��� ا��متحن أن ��ى أن ��ى أنك تفهم العامل�ن ا��ساس�ن ا��حتمال والشدة -ال���ن ���عان ��عطاء •
در�ة ا��طورة.
���� النيبوش إ�ى أن �دد الك��ات �ي هذا ا��زء من الت���� ��ب أن يكون 150إ�ى 250ك��ة . •
يتطلب ا��زء ا����� من ت����ك أن ���ح مدى فعالية ك� إ��اء �ي السيطرة ��� ا���اطر�� .ب أن ���ح التأث�� ا���تمل لك� إ��اء، •
و�ي رأيك مدى فعاليته �ي ا��د من ا���اطر و��اذا ��ت ���صيص النطاق ا��م�ي ا��ي ��يك.
ر��ا ستحتاج إ�ى القيام ��ل� لك� إ��اء ��ك� مستقل إذا ك�ن أي إ��اء سي�دث فرقا ً �ي �دد قليل من العمال ا��عرض�ن فقل ذل� ،و�ذا ك�ن
سي�دث فرقا ً لك� من يعمل �ي ا��وقع فقل ذل� .إذا ك�ن قد ���ح جيدا ً ول�كن قد يكون فعا�� ً ��ئيا ً فقل ��بب ق�� معد��ت ا��متثال للقوا�د فقل
ذل� .إذا ك�ن النطاق ا��م�ي ��ثل ��ديا ً ول�كن ا��طر كب�� �دا ً وبالتا�ي من ال��وري تلبية هذا النطاق ا��م�ي الصعب فقل ذل�.
ا��سأ�� ا��ساسية �ي أن ��� ا��متحن أن ��ى أنك قادر ��� إ��اء تقي�� ���� وواق�� للفعالية ا���تم�� ����اءاتك ا��ق���ة.
���� النيبوش إ�ى أن �دد الك��ات �ي هذا ا��زء من الت���� ��ب أن يكون 250إ�ى 350ك��ة .
عند ا�����اء من ��ابة ا����رات ا��اصة بك �ي ا��زء � ،3د تأ�� من أنك �ا��ت ��يع ا��شك��ت ا��شار إل��ا ��ط مائل �ي أ��� ا�����ارة.
ا��طوة ا�����ة من التقي�� العم�� حيث ��ب أن تو�ح كيف ستقوم ��راجعة تقي�� ا���اطر والتواصل معه ومتابعة ،سي�� التعامل معها �ي ��اية العن��
.10
العن�� 10
ا�� ريق
أهداف التع��
عند ا�����اء من دراسة هذا العن���� ،ب أن تكون قادرا ً ���:
وصف ا��بادئ ا��ساسية ل��قاية من ا�� ريق والوقاية من انتشار ا�� ريق �ي ا��با�ي. .2
وصف نظام ا����ار ا��ناسب ومعدات مك���ة ا�� ريق �ي مك�ن العمل. .3
وصف العوامل ال�ي ينب�� أ�ذها �ي ا��عتبار عند تنفيذ ��لية إ���ء ناجحة ��ك�ن العمل �ي �ال �دوث � �يق. .4
اﻟﻣﺣﺗوﯾﺎت
��ء ا�� ريق وتصنيفه وانتشاره3-10 ............................. ................................................................................................
ا����اءات ا��قابية لتقليل ��اطر ا�� ريق �ي مك�ن العمل 8-10 ............................................................................................
ا����اءات البني وية ��نع انتشار ا�� ريق وا���ان 14-10 ......................................................................................................
تصنيفات ا�� ريق ا���سة )��ددها أنواع الوقود( �ي :الفئة ) Aا��واد الصلبة العض وية( والفئة ) Bالسوائل القاب�� ل��شتعال( ،الفئة C •
)�ازات قاب�� ل��شتعال( ،والفئة ) Dمعادن( والفئة ) Fا��هون العالية ا��رارة ( با��ضافة ���رائق ال�كهربائية.
��كن أن ينت�� ا�� ريق �ي مك�ن العمل من ���ل ا�����اق ا��با�� ،ا���ل ا��راري ،انتقال ا��رارة وا��شعاع ا��راري. •
��� ريق أسباب �د��ة و��تلفة ،ل�كن أك��ها شيو�ا �لل ا��عدات ال�كهربائية و�ساءة استعما��ا ،ا��شعال ا��تعمد ،أجهزة التدفئة •
وأجهزة الطبخ ،ومواد التد��ن .تتضمن عواقب ا�� ريق �ي مك�ن العمل ا��صابات و�ا��ت الوفاة ،ا����ار بالعمل ،وا��ساءة
للبيئة.
الوقود – مادة أو عن�� قابل ل��شتعال ي�� اس����كها أثناء ��لية •
ا�����اق� .ي مك�ن ��ل ��وذ�ي ،الوقود قد ��مل الورق ،والورق
ا��قوى ،وا��شب ،وا��ثاث الناعم ،وا��واد ا��يك�ية ،ووقود الب��ول
وا����ل ،البوتان ،وا��سيتيل�ن ،و�ازات أ��ى ،سولفت ومواد
كيما وية أ��ى.
ا��كس��ن :ا��س��ل� ���ل ��لية ا�����اق عندما يند�ج كيميائيا ً مع •
الوقود ،يو�د ا��كس��ن �ي ا��واء ب��ك�� �� .% 21كن ���ل ��لية
ا�����اق أن يأ�ي ا��كس��ن أيضا ً من مصادر أ��ى ��ا �ي ذل�
مثلث ا�� ريق بعض ا��واد ال�كيميائية الغنية با��كس��ن )و��مى �ادة عنا��
ا��كسدة( مثل ن��ات ا����نيوم.
ا��رارة :مصدر ا��رارة أو ا��شعال أ�� ��وري لبدء ��لية ا�����اق ،عندما تبدأ ��لية ا�����اق تتو�� ع��ا ��ارة �اصة وال�ي •
�ادة ما تكون ك�فية �����رار اشتعال النار ) وبعبارة أ��ى و���رد أن تبدأ النار ��كن إزا�� مصدر ا��رارة ا��اص ��ا و��تمر النار
�ي ا��شتعال( .بعض ا��مث�� ي�� وصفها ��حقا ً �ي هذا العن��.
عندما يبدأ � �يق سوف ينتج عنه ��ارة ،و��ب )ا��نطقة ال�ي يند�ج ف��ا ا��كس��ن وا����رة القاب�� ل��شتعال كيميائيا ً �ي ��لية ا�����اق( وا���ان
��تلف باخت��ف ا��كون ا��سا�� ل���ان ،ول�كن �ادة ما يتكون ا���ان من �ازات ا�����اق الساخنة ،مثل أول أكسيد ال���بون ) (COوثا�ي
أكسيد ال���بون ) (CO2وا��سيمات الصغ��ة )الس�ام(.
منع ا�� ريق :إبعاد العنا�� الث��ثة عن بع��ا ،يضمن �دم �دوث � �يق. •
تصنيف ا��رائق
تصنف ا��رائق إ�ى ��س فئات وفقا ً لنوع الوقود ،التصنيف مفيد ك�ساس لت�د�� استعمال أي نوع من طفايات ا�� ريق )انظر ��حقاً(�� .حظ ان
التصنيف ا��ستعمل هنا هو ا��ستعمل �ي ا��مل��� ا��ت�دة :أنظمة تصنيف ��لية قد تو�د �ي ب��ان وأقال�� أ��ى ،ول�كن نظام ا��مل��� ا��ت�دة يقدم
مثا�� ً جيدا ً .
موضوع ال��ك��
تصنيف ا��رائق:
الفئة -Aا��واد الصلبة�-ادة عض وية مثل :الورق وا��شب ،والفحم وا��نسو�ات. •
الفئة -Bالسوائل القاب�� ل��شتعال – مثل :الب���ن وا� �يوت ،وا��ذيبات. •
الفئة -Fا��هون وا� �يوت العالية ا��رارة – مثل ا��هون ا��ست�دمة �ي ��لية الطبخ. •
ا��رائق ال�كهربائية ��ار إل��ا �البا ً ��� أ��ا صنف من أصناف ا��رائق .ال�كهرباء �ي مصدر اشتعال ��م ��كن أن يتسبب �ي ��ء ا�� ريق ،وأنه أيضا ً
خط كب�� عند ��او�� إطفاء ا��رائق حيث أنه ��بب الصدمة ال�كهربائية ) ��� سبيل ا��ثال عند رش ا��اء ��� جهاز كهربائي ( ،ومع ذل� فإن
تصنيفات ا��رائق تعتمد ��� نوع الوقود ا��ي ي�� ��قه و��ا أن ال�كهرباء ليست وقودا ً ف�� يو�د تصنيف ر�مي من الفئة )ه (.
موضوع ال��ك��
ا��رق ا��با��
أ��ط ط ريقة ��نتشار ا�� ريق حيث ���رك مقدمة اللهب �ي خط مستق�� أو من ���ل ا��واد ا��شتع�� ��� ،سبيل ا��ثال :أشعل النار �ي �افة
قطعة من الورق �� شاهد مقدمة اللهب تنت�� ��� الورقة.
ا���ل ا��راري
مبدأ أن ا��واء الساخن ��تفع وا��واء البارد ���فض ،الغازات الساخنة والنا��ة من ا��رتفاع �ي در�ة ��ارة النار:
دا�ل ا��ب�ى ��تفع هذه الغازات الساخنة وت��ب السقف �� تنت�� لتشك� طبقة ��ت السقف ،وعندما ت��مس هذه •
الغازات الساخنة أي مواد قاب�� ل��شتعال )مثل أ��دة الستا�� ا��شبية( ،فإ��ا قد ��فع من ��ارة هذه ا��واد ��ا فيه ال�كفاية
لتوليد ��ب و�شعال النار.
�ي ا��ارج ��توي تيارات ا���ل ا��راري ��� ا���ر ال�ي ينتقل �ي التيارات ح�ى ي��د ا��واء وي�� اسقاط ا���ر ��� ا��رض •
هذه وسي�� شائعة ��نتقال ��ائق الغابات فوق العقبات )مثل الطرق(.
ا��نتقال ا��راري
مبدأ انتقال ا��رارة من ���ل ا��واد الصلبة ،بعض ا��عادن ��� ،و�ه ا��صوص ،تنقل ا��رارة بكفاءة �الية )مثل الن�اس( ��كن ��ي من
ا��نابيب وا��س��ك وا��سال� وا��دمات ال�ي تنتقل من غ�فة إ�ى غ�فة أ��ى أن ���ول إ�ى قنوات ��نتقال ا��رارة وانتشار ا�� ريق.
ا��شعاع
��كن للطاقة ا��را رية ا��نبعثة �ي ا��واء ����ل مو�ات ��ا رية با��شعة ��ت ا���راء وال�ي ��افر �ي خطوط مستقيمة )��اما ً مثل الضوء(
و��كن أن ��ر من ���ل ا��سطح الشفافة )مثل ا���اج( .ا��رارة ا��شعاعية النا��ة من � �يق ت��ء ��� السطوح ا���اورة وامتصا��ا،
وعندما ��تفع در�ات ا��رارة ��ا فيه ال�كفاية ��كن أن تبدأ النار �ي ا��شتعال.
ا��جهزة وا��عدات ال�كهربائية :التسليك ا��اطئ ،ا��وص��ت زا��ة ا���و�� ،وا��ستعمال ��� الصحيح ل��عدات ال�كهربائية و�ي بيئات •
��� مناسبة )أنظر العن�� .( 5
ا��شعال ا��تعمد�� :عل الن��ان أحيانا ً ��دا ً �ي مك�ن العمل� ،ي بعض ا��ا��ت قد ����دف مك�ن العمل ��� ،سبيل ا��ثال :من •
قبل موظف ساخط أو زبون مستاء ،و�ي �ا��ت أ��ى هذا �� ��دث ���) ،سبيل ا��ثال :عبث بعض الشباب بأعواد الثقاب �ي
منطقة صناعية).
العمل الساخن :أي ��ل ��تد�ي استعمال ��ب مكشوف )مثل مصباح ال��وبان أو معدات قطع أوك�� ا��سيتيل�ن( أو أن ���� •
مصدر قوي ل��شتعال مثل قوس ا���ام وأدوات قطع ا��عادن).
أجهزة الطبخ ��� :سبيل ا��ثال ا��قا�ي ال�ي ��كت �ل��ا ا��هون دون معا��ة. •
أجهزة التدفئة ��� :سبيل ا��ثال ا��دا�ئ ال�ي ��تعمل ف��ا ��و�ة كهربائية ،خصوصا ً عندما ت��ك دون عناية ومتابعة. •
ا��ستعمال ��� ا��من و��ز�ن السوائل القاب�� ل��شتعال والغازات ��� :سبيل ا��ثال الب���ن وا��سيتون والب��ول والغاز ا��سال •
)�� (LPGكن أن تو�� هذه ��ارا ً قد ��عل ا����رة القاب�� ل��شتعال. •
ا��رارة ا��يك�نيكية :ال�ي تتو�� بفعل ا��حتك�ك ب�ن ا����اء ا��تحر�� مثل ا��و�� وا���ور ا��ي ��ور �ليه ،أو توليد ال��ر من العمل •
البارد.
التفا���ت ا��يك�نيكية�� :كن أن تو�� أيضا ً ا��رارة ��� ،سبيل ا��ثال ا��وكسيدات )تعت�� قطع القماش ا��شبعة با��يت والسولفانت •
من أخطار ا�� ريق�� ،نه بينما يتأكسد ا��يت والسولفانت�� ،تبدل ا��رارة ويكون هناك ��اطرة � �يق تلقائي(.
العواقب
تتسبب ا��رائق بأ��ار بالغة ل��با�ي و��ت ويا��ا ،والعنا�� ال�ي �� تتأ�� مبا��ة بالنار ،ستتأ�� �ادة ��دة من ��ر ا���ان ،ول�كن هذه ا����ار �ادة
ستغطى بالتأم�ن ،با��غم من أن خسا�� العمل وا��با�ي صعبة ا��س���اع ،تار�� ال�كث�� من دون وظائف ومك�ن للعمل.
ور��ا ما هو أك�� أ��ية هو العواقب ال�ي تلحق بالناس ،أ�لب ا���ن يقت��ن �ي � �يق موقع العمل �� ،يقت��ن بألسنة اللهب ا��با��ة ،ول�كن بط ريق ���
مبا�� بواسطة استنشاق ا���ان ،وقد ��دث ��وق شد��ة أيضا ً.
��كن أن تتسبب ا��رائق ومك���ة ا��رائق بأ��ار بالغة ��� البيئة�� ،ائق الغابات ��� سبيل ا��ثال) :ول�كن ليست ��د��ة ا��طورة �ي أ��اء كث��ة
من العا��(�� ،كن أن تلحق ��را ً كب��ا ً بالبيئة�� ،كن أن تتسبب ��ليات مك���ة ا��رائق �ي ت��ث البيئة ��بب ال��يات ال�كب��ة من ا��ياه ا����ثة،
وال�ي �ادة ت��ك �ي موقع ا�� ريق أو تت��ب إ�ى مصادر ا��اء.
أسئ�� ا��راجعة
.1ا��ح �إ��از كيف ��كن لك� من ا��شياء التالية أن ��بب �ي �دوث � �يق:
.aا��حتك�ك.
.2ماذا ��كن أن ��دث إذا �� فتح الباب �ي غ�فة اشتعلت ف��ا الن��ان و��� ما يبدوا أ��ا ��دت؟
� .4دد ��لية انتقال ا��رارة /انتشار ا�� ريق ��� هو مو�ح �ي الصور التالية:
.5أي من طرق انتقال ا��رارة /انتشار ا�� ريق �� تظهر �ي الصور أ���ه؟
��كن أن ��نع ا��رائق من ���ل السيطرة ��� مصادر ا��شتعال ا���تم�� مثل ا��عدات ال�كهربائية وا����ال الساخنة ،مواد التد��ن، •
وأدوات الطبخ وأجهزة التدفئة.
��ب أن تكون ا��عدات ال�كهربائية من نوعية مناسبة ل��ستعمال ا��من �ي ا��جواء القاب�� ل��نف�ار. •
��كن استعمال أنظمة ا��مان للسيطرة ��� أ��طة العمل ال�ي تنطوي ��� ��اطر ا�� ريق ��� ،سبيل ا��ثال ��كن استعمال أنظمة •
ت���ح العمل ��دارة ا���اطر ا��رتبطة با����ال الساخنة ،وهذا ��مل معاي�� �الية للنظافة وال��تيب.
��ب استعمال السوائل القاب�� ل��شتعال و��ز���ا بعناية للتقليل من ��اطر ا�� ريق ا��رتبطة ��ا. •
إذا �� ��دث � �يق دا�ل مب�ى فذل� يع�ي أن ا����اءات ال��و رية موجودة و�ادة ما تعمل ��� احتواء ا�� ريق وا���ان �ي ��ء •
وا�د من ا��ب�ى�� ،ب ا��فاظ ��� هذا ا��زء ��� ،ينب�� ��اية وتأم�ن ا��دا�ل ��ك� ��يح بأبواب ذاتية ا�����ق.
ا��يار ا��فضل هو القضاء ��اما ً ��� ا��واد القاب�� ل�����اق و ل��شتعال �ي موقع العمل ،و��كن أن ي�� ذل� ��� ،سبيل ا��ثال :عن ط ريق الت�لص
من ا���زونات من ا��واد والعنا�� ال�ي �� تعد هناك �ا�ة ��ا.
و���� ً من ذل� من ا��مكن استبدال أ�د مصادر الوقود ا��طرة بأ��ى اقل خطورة ��� ،سبيل ا��ثال :قد ي�� تغي�� مو�� الطاقة ا��ي يعمل بالب���ن
بوا�د يعمل با����ل مما يل�� ا��ا�ة للتخز�ن والتعامل بعناية مع الب���ن ،وحيث أن الب���ن هو سائل شد�� ا��شتعال )��تعل ���و�� �ي در�ات
��ارة ا��و العادية( ��� �كس ا����ل )ليس من ال��ل أن ��تعل �ي در�ات ��ارة ا��و العادية( وبالتا�ي هناك ا��فاض كب�� �ي �دوث خطر
�دوث � �يق.
إذا �� يكن من ا��مكن القضاء ��� ا��واد القاب�� ل�����اق ول��شتعال أو استبدا��ا ،فينب�� التقليل من ��يا��ا �ي مك�ن العمل ،هذا يتطلب حسن
��اقبة ا���زون ،و��ب�� إدارة النفايات ��� ،سبيل ا��ثال :ي�� استعمال الورق ا��قوى ��� نطاق واسع من قبل ��ك�ت تصنيع العد�� من عبوات
ا��واد ،سي�� ��زينه ب��يات كب��ة �ي ا��ستود�ات .تقليل ا���زون من الورق ا��قوى يقلل من خطر ا�� ريق �ي ا��ستودع.
ا��واد القاب�� ل�����اق وا��شتعال ال�ي تب���� ،ب القيام ب��تيبات من أ�ل ا��ستعمال ا��من ��ا و��ز���ا ��� ،سبيل ا��ثال :إذا ك�ن �از الب��ول
ا��سال ) (LPGموجودا ً �ي مك�ن العمل ��ب القيام بال��تيبات التالية:
ينب�� ��ييج منطقة التخز�ن ،مع وجود بوابة ��كن إ���قها. •
��ب وضع ا���ا�ات ��ك� مستق�� و��بوطة ببع��ا البعض ����سل. •
��ب إزا�� ا���ا�ات ا��ط��بة �ي ا��وقع فقط من منطقة التخز�ن ،وينب�� إر�اعها بعد ا��ستعمال. •
��ب السيطرة ��� العمل الساخن بنظم تصار�ح العمل ما �� ي�� •
تنفيذه �ي منطقة بنيت ��ذا الغرض ،مثل منطقة ��ام �ي ورشة
العمل.
��ب السيطرة ��� التد��ن �ي أماكن العمل .من ��� القانو�ي التد��ن �ي أماكن العمل ا��ا�لية �ي بعض الب��ان ،وح�ى عندما �� •
يكون ��� قانو�ي�� ،كن السيطرة ��� التد��ن عن ط ريق سياسات ال���� ال�ي ��نع أو تقيد ذل�� ،ي ��يع ا��حوال �� �� ،من
إ��اء ا��هتمام للت�لص ا��من من مواد التد��ن:
��ب استعمال أجهزة الطبخ والتدفئة بعناية واستعما��ا ��ت إ��اف عن كثب ،و�� ينب�� أن ت��ك دون عناية. •
��كن الت��� �ي ا��رارة ا��يك�نيكية )مثل ا��حتك�ك من ا����ت وا���امل( عن ط ريق الصيانة ا��وتينية. •
��كن الت��� �ي ا��شعال ا��تعمد ��عل ��تيبات أمنية جيدة ��ك�ن العمل ،ك�ن يكون ��اط بالسياج ،ووجود موظ�� ا��من �ي •
ا��دا�ل ،وك�م��ات ا��راقبة ��� ،أن وجود ا��ضاءة ا��منية ،وما إ�ى ذل� ��ا�د.
الت� �يعات الوطنية ،مثل التوج��ات ا��وروبية ،ATEXست��� السيطرة ��� ا��جواء القاب�� ل��شتعال واستعمال ا��عدات ال�كهربائية �ي تل�
ا��ناطق .هناك نو�ان من التوج��ات :توجيه �اص با��عدات ،ATEX 95ال�ي تع�ي با��عدات ا��تا�ة ل��ستعمال �ي ا��ناطق القاب�� ل��شتعال ،توجيه
�اص ��ناطق العمل ،ATEX 137وا��ي يتطلب أن تكون هناك رقابة �ي موقع العمل لضمان س��مة العامل�ن ،أ�ذت ATEXا�مها من العنوان
الفر��� للتوج��ات “معدات ل��ستعمال �ي ا��ناطق القاب�� ل��نف�ار".
موضوع ال��ك��
ا��نطقة - 0ا��ك�ن ا��ي يو�د فيه جو قابل ل��نف�ار ��ك� مستمر أو لف��ات ط وي�� أو ��ك� مت��ر. •
ا��نطقة - 1ا��ك�ن ا��ي من ا���تمل أن ��دث فيه جو قابل ل��نف�ار أثناء التشغيل الطبي�� �ي بعض ا��حيان. •
ا��نطقة - 2ا��ك�ن ا��ي �� ��تمل أن ��دث فيه جو قابل ل��نف�ار أثناء التشغيل العادي ول�كن إذا �دث فسيستمر لف��ة •
قص��ة فقط.
هناك معاي�� مماث�� ���اطر انف�ار الغبار �� -مى هذه ا��نطقة 20وا��نطقة 21وا��نطقة .22
إن أ�د مصادر ا��شتعال ا���تم�� �ي ا��عدات ال�كهربائية �� ،ل� ��ب ��� صاحب العمل اختيار معدات العمل ا��ناسبة ل��ست�دام �ي ا��ناطق
ا���ددة� .ي ا����اد ا��ورو�ي يضع توجيه AT EXمعاي�� ��واصفات ا��عدات ال�كهربائية ا��صنعة ل��ست�دام �ي ا��ناطق ا��صنعة ا��طرة� .ي � �يطانيا
���قق ذل� من ���ل لوا�ح ا��عدات وا��نظمة الوقائية ا��عدة ل��ست�دام �ي ا��جواء القاب�� ل��نف�ار ا���تمل لعام .2016
��حظ أنه ��كن است�دام معدات الفئة � 1ي ا��نطقت�ن 1و 2أيضا ً است�دام معدات الفئة � 2ي ا��نطقة ،2سي�� ��ي�� هذه ا��عدات ال�كهربائية
بع��مة "� " EXي شك� سدا�� مع وجود رقم ���� إ�ى الفئة .تعد ا��عدات ال�كهربائية ا��وصوفة بأ��ا آمنة �ي جوهرها من الفئة 1وبالتا�ي فهي آمنة
ل��ست�دام �ي ا��ناطق .2 ، 1 ، 0
ل��ز��...
موقع الص�ة والس��مة ��وي مع��مات أك�� عن ا�� ريق وا��نف�ارات
www.hse.gov.uk/fireandexplosion
انظمة العمل
��ب أن تصمم أنظمة العمل للتقليل من ��اطر ا�� ريق ،ا��ر�ة ال�ي ي�� ف��ا ذل� بالضبط ينب�� أن يقرر تنفيذها من ���ل إ��اءات ��لية تقي��
ا���اطر.
مثال ��� تطبيق نظام ��ل آمن للس��مة من ا�� ريق ،هو استعمال نظام تصار�ح العمل ��راقبة العمل الساخن )حيث اللهب مكشوف أو سي�� إ��اء
مصدر اشتعال كب��(.
موضوع ال��ك��
ا��حتياطات ا���وذجية للت��� �ي العمل الساخن:
تغطية ا��واد ال�ي �� ��كن إزال��ا ببطانيات مضادة ��� ريق. •
ال��دد ��� منطقة العمل ��ك� روتي�ي بعد ا���اء العمل للتحقق من أماكن ا����اد. •
)��ت مناقشة أنظمة التصار�ح للعمل وا��شغال الساخنة ��يئ من التفصيل �ي العن�� (3
�ال من النفايات -عن ط ريق إزا�� النفايات بصورة منتظمة )مثل تف ريغ تام لصناديق القمامة( �ي �� تتقدس وتتفاقم من خطر •
�دوث � �يق كو��ا مصدر ل��قود ا���تم��(.
نظيف �� -يث ي�� إر�اع ا��واد القاب�� ل�����اق ،و ل��شتعال إ�ى التخز�ن ا��من ،بعد ا��ستعمال )مثل �مان �دم إ�اقة ��و�ة •
الس�انات(.
جيد ال��تيب �� -يث ي�� ا��حتفاظ ��صادر الوقود وا��شتعال منفص�� ) ��� سبيل ا��ثال �مان �دم ع�ق�� ��و�ة الس�انات(. •
ممرات ا��شاة �� -ب أن تكون أيضا ً سال��� )��� سبيل ا��ثال �دم إ�اقة باب الطوارئ(�� ،يث ��كن استعما��ا �����ء ا��فراد •
ا��وجود�ن �ي �ا�� �دوث � �يق(.
تع ريف
نقطة الوميض
نقطة وميض السائل �ي أد�ى در�ة ��ارة تتشك� عندها أ��رة قاب�� ل��شتعال ��� السطح ��كن اشعا�� من ���ل مصدر إشعال �ار�ي.
�� ��تمر ا�����اق باستدامة ) �����ق الب�ار لف��ة و���ة �� تنط��(.
��ى ��يع السوائل القاب�� ل��شتعال " نقطة وميض " منخفضة عن ) C°60أقل من 60در�ة مئ وية ( وبالتا�ي ي�� اشتعا��ا ���و�� ��بيا ً باست�دام
مصادر ا��شتعال ) مثل الثقاب ( �ي در�ة ��ارة الغرفة العادية .
��توي بعض هذه السوائل ��� نقاط وميض منخفضة للغاية وي�� تصنيفها ��� أ��ا " شد��ة ا��شتعال " أو " �الية ا��شتعال "
الفئة 3ط السوائل القاب�� ل��شتعال " ��ا نقطة وميض منخفضة ��بيا ً " ) ب�ن 23إ�ى 60در�ة مئ وية(. •
الفئة " 2السوائل شد��ة ا��شتعال " ��ا نقطة وميض أقل من 23در�ة مئ وية ونقطة �ليان أك�� من 35در�ة مئ وية. •
الفئة " 1السوائل �الية ا��شتعال " ��ا نقطة وميض أقل من 23در�ة مئ وية ونقطة �ليان أقل من 35در�ة مئ وية. •
)ملحوظة :التصنيف والفئات ا��ذكورة أ���ه يتوافق مع نظام ا��مم ا��ت�دة ا��نسق �ا��ياً ،و��ل� القانون ا��ورو�ي ) �� 2008 / 1272 ( ECأن
التصنيف والتوس�� والتغليف ل��واد وا��ليط ) قانون (.CLP
الب��ول ) الب���ن ( هو مثال شائع ��� سائل شد�� ا��شتعال بك� ��اطة ك��ا ا��فضت نقطة الوميض زادت خطورة ا��ادة�� ،ل� من ال��وري
است�دام السوائل القاب�� ل��شتعال و��ز���ا بأمان .نظرا ً ��طر ا�� ريق وا��نف�ار النا�ج عن السوائل القاب�� ل��شتعال فإ��ا ��ضع ��قابة قانونية إضافية.
�ي ا����اد ا��ورو�ي ��ضعون لـ ATEXوال�ي تع�ي �ي ا��مل��� ا��ت�دة أ��ا مصنفة ��� أ��ا " مواد خطرة " ��وجب DSEARو تندرج هذه ال��ا�ح
��انب أ�� ا��ص��ح التنظيمي ) الس��مة من ا��رائق ( لعام ( RRFSO) 2005وتفرض نظاما ً أك�� ��ددا ً ��� ا��واد ا��طرة ال�ي تو�د ف��ا ��اطر
كب��ة ���رائق وا��نف�ارات.
��ب ��� أ��اب العمل ��د�� مدى ا��جواء القاب�� ل��شتعال ال�ي ��كن أن ���م عن الت��يبات و�مان استبعاد ��يع مصادر ا��شتعال ا���تم��.
��ب وضع ا��زانات وصناديق ��ز�ن ا��واد القاب�� ل��شتعال �ي مناطق جيدة ال�� وية و�ي:
�� ���� عن 50ل��ا ً للسوائل شد��ة ا��شتعال أو �الية ا��شتعال ،و •
موضوع ال��ك��
ا��ستعمال ا��من للسوائل القاب�� ل��شتعال:
من الناحية ا��ثالية سوف تكون ا��ا وية ��ودة بغطاء معد�ي ذا�ي ا�����ق. •
استعمال و�اء معد�ي ���يع ا����ك�بات �ليه مع توف�� مادة ماصة. •
��زن ل��واد القاب�� ل��شتعال مب�ي ��ذا الغرض وا��ي ��ب أن يكون: •
�� أبواب ��كن إقفا��ا ،وا��فص��ت وا��ربطة مقاومة ��� ريق. o
استعمل ��زن ل��واد القاب�� ل��شتعال ،مب�ي ��ذا الغرض ومكون من طابق وا�د وا��ي ��ب أن يكون التخز�ن فيه معزول •
إذا ��م ا����.
�ي الوضع ا��ثا�ي مب�ي �ار�ا ً بعيدا ً عن ا��با�ي ا����ى ،أو مع �دار ��اية. •
توافر معدات مك���ة � �يق م����ة ،و��فتات مناسبة للس��مة من ا�� ريق. •
��ب القيام بفحوصات منتظمة لتخز�ن آمن وسا�� ،ولت��بات السوائل ،ا��. •
ا���رات ا��نفص��
من الوا�ح أن السينا ريو أ���ه ��� ��غوب به ،فعندما تفشل إ��اءات الوقاية من ا�� ريق و��تعل ا�� ريق �ي مب�ى ،فإنه ينب�� حي��ا احتواء الن��ان
ومنعها من ا��نتشار ،و��كن أن ي�� هذا من ���ل تصم�� ا��ب�ى بط ريقة ي�� ف��ا تقسيمه إ�ى حجرات منفص�� مبطنة ��واد مقاومة ��� ريق �ي تقاوم
انتشار ا���ان واللهب.
ي�� التقس�� إ�ى حجرات ���ل التصم�� ا��و�ي و�ي ����� البناء ول�كن ��كن القيام به أيضا ً �ي �ا�� �� تغي�� ا��ب�ى أو تعدي�� ،وهذه �ادة ما تكون
مسأ�� �� �يع ��ضع ��قابة صارمة و��عاي�� ��لية ،هذا هو السبب �ي أن من ال��وري ا��صول ��� موافقة تنظ�� ا��با�ي ل��با�ي ا��د��ة� .ي بعض
التعدي��ت ��� ا��با�ي القا��ة.
إذا ك�ن ا��ب�ى ا��تعدد الطوابق �ي السينا ريو ا��ي ��ينا يتكون من حجرات منفص�� ،فإنه عندما ��دث � �يق �ي الطابق ا��ر�� فإن الن��ان سوف
تكون موجودة �ي ��ء وا�د من ا��ب�ى ،وهذا سوف يعطي الوقت الك��ي لل�كشف عن ا�� ريق و��غيل أجهزة ا����ار ا��ب�� و����ء ا��ب�ى ��� ،قد
يؤدي إ�ى احتواء ا�� ريق وا��اده نتي�ة نقص ا��كس��ن ،و�ذا �� ��دث ذل� ،فإن الن��ان �ي ��اية ا��طاف ستأك� �ي ا��واد العاز�� ،ول�كن هذا
سيستغرق وقتا ً.
��ب التأ�� من تقس�� ا��ب�ى إ�ى حجرات �ي �ال كون �دران ا��ب�ى وا��رضيات وا��سقف �الية من مواد مقاومة ��� ريق ،وستظهر فا�لي��ا �ي �ال
إ�ك�م إ���ق أي فت�ة �ي �دران ا���رة.
و��ا أن ا����اص ���ركون ���ل ا��با�ي�� ،ب أن تثبت ا��بواب ل��� تفتح بي���� ��� ،ب أن تصمم هذه ا��بواب بط ريقة تضمن قدر��ا ��� ���ل
الن��ان وانتشار ا���ان ،و�ادة ما تعرف هذه النوعية من ا��بواب ) أبواب مقاومة ��� ريق ( بأبواب ا�� ريق
���مل مقاومة الن��ان ��دة ��دودة )��� سبيل ا��ثال 30دقيقة(. •
تع ريف
ال� �يط ا��نتفخ
عبارة عن � �يط يوضع ��� طول �افة باب ا�� ريق ��يث ���دد عندما تصبح �ارة بفعل الن��ان فت��� سد الفجوة ا��وجودة ب�ن الباب
وا��طار ا��ثبت به الباب.
عبارة عن � �يط من الب��ستيك أو ا��غوة ���� سد الفجوة ب�ن الباب وا��طار �ي ��يع ا��وقات.
��ب التنبيه هنا إ�ى أن هذه �ي ا��صائص ا���وذجية وأبواب ا�� ريق ومواصفا��ا الفعلية ��تلف وفق مقتضيات ا��ا�ة وحسب ا��عاي�� ا���لية.
قد تكون هناك �ا�ة إ�ى أبواب � �يق أثقل ل��� ي��:
احتواء ا�� ريق دا�ل ا���رات ال�ي ��توي ��� خطر أك�� ��� ريق )مثل غ�فة النباتات(. •
إبعاد ا�� ريق عن ا���رات ال�ي تو�د ��ا ��ت ويات تتأ�� بالن��ان )مثل غ�فة ا��اسوب( مما يتطلب ا��ا�ة إ�ى مواصفات ا��� )سا�ة •
وا�دة ،ساعت�ن ،ا��(.
معظم أبواب ا�� ريق ��ودة بأجهزة إ���ق ذاتية ��د الباب وتغلقه فور ��ور ��ص من ����� .بعض ا��بواب ��ود بفت�ات كهرومغناطيسية تب��
ا��بواب مفتو�ة �ي ��يع ا��وقات ،و��ن ��ن ��س ا����ار أو ينقطع التيار ال�كهربائي عن الفت�ات ي�� ��ر�� الباب و�لقه ،هذا النوع من ا��بواب
شائع �ي ممرات ا��شاة ا��زد��ة حيث ��بب أبواب ا�� ريق العادية ع�ق��.
ا��رسانة� :ادة ما تكون مقاومة للن��ان�� ،يث �� ���ار ��ك� ك�ر�ي ،قد "تتشظى – تتفتت" )��قط قطع صغ��ة م��ا(. •
ا��د�� الصلب :يتأ�� ��دة من ��اء ارتفاع در�ات ا��رارة ،قد ��دث ��دد ،مما ��فع بالعنا�� ا��وجودة ا��يك�ية لتتبا�د ��� ،أنه •
من ا��كن أن تلتوي أ��دة ا��د�� الصلب ا��ستعمل مما يؤدي إ�ى ا��يار ا��ب�ى ��ك� ك�ر�ي.
الطوب� :ادة ما يكون مقاوم �دا ً ��� ريق )يصنع الطوب بتع ريضه ��ر�ات ��ارة �الية �دا ً �ي فرن( . •
ا��خشاب :ا��خشاب ا��قيقة ،مثل قطع خشب ا��رضيات ،سوف �����ق �ي ��ن أن قطع ا��شب السميك مثل خشب أ��دة •
هيك� البناء �ادة �� �����ق بفعل الن��ان )تو�د طبقة ��� السطح ا��ار�ي ���شب ��ك� ��اية ���زء ا��ا���( ،ا��خشاب السمي��
من ��� ا��رجح أن تفشل ��أة �ي مقاومة الن��ان ،ول�ك��ا ستفعل ذل� بصورة بطيئة.
للتغلب ��� ا��شاك� ا��تعلقة باستعمال ا��د�� ���دة هيك�ية ،ي�� تغطيته با��رسانة ،أو يغطى ��غوة مضادة للنار ،أو صبغ )صبغ منتفخ( ا��ي يعز�� عن
ا��رارة ا��ا��ة.
هناك مواد أ��ى ��كن أن ��دث فرقا ً �ي مقاومة ا�� ريق و��ط ا�� ريق �ي مب�ى:
العوازل) :مثل �دران العزل( تكون قاب�� ل��شتعال ��ل� ��ب أن ��تعمل نوعية مقاومة ��� ريق. •
أ�لفة ا��دران) :مثل الط��ء وورق ا��دران( ��كن أن ��دث فرقا ً �ي كيفية انتشار الن��ان ��� ا��سطح�� ،ا ��ب أن ي�� الت��� ��ا •
عن كثب.
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - C155اتفاقية الص�ة والس��مة ) رقم 155لعام .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - R164توصيات الص�ة والس��مة ) رقم 164لعام .(1981 •
أسئ�� ا��راجعة
.6كيف ��كن التقليل من خطر �دوث � �يق �ي منطقة ��ارة؟.
.7ما ا��حتياطات ال�ي ينب�� أ�ذها عند استعمال السوائل القاب�� ل��شتعال؟
��ب أن تكون هناك أيضا ً طفايات ا�� ريق ا���مو�� متا�ة ح�ى ���كن ا��فراد ا��توا�د�ن من مك���ة ا�� ريق إذا ��م ا������ ،توي •
طفايات ا�� ريق ��� وسائل ا��طفاء ا���تلفة مثل ا��ياه وا��غوة ،وثا�ي أكسيد ال���بون و البودرة ا��افة �� .تصم�� ك� نوع من أنواع
الطفايات ل��ستعمال مع فئات معينة من ا�� ريق و�ي ظروف ��تلفة ولك� م��ا نقاط قوة ونقاط ضعف.
��ب أن ي�� ��ص ��يع طفايات ا�� ريق ا���مو�� وصيا���ا ��ك� دوري لضمان ��لها ��ك� آمن ،وينب�� توف�� التدريب للعامل�ن •
��يث يكونون قادر�ن ��� استعمال الطفايات ��ك� آمن وفعال.
��ك� مثا�ي ،سوف ي�� ال�كشف عن ا��رائق ���رد أن تبدأ ،وسوف ي�� تنبيه ا����اص ا��توا�د�ن �ي
ا��ب�ى إ�ى وجود � �يق �ي ي�� ��� الفور الت��ف بط ريقة مناسبة ،و�ادة ما ���ثل هذا �ي ���ة إ���ء
ا��ب�ى بالك�مل و�ب��غ دا��ة ا��طفاء ا���لية.
جهاز ا��ار ا�� ريق
��ل� من ال��وري است�دام نظام مناسب لل�كشف عن ا��رائق وا����ار �ي مك�ن العمل ،سيخضع
النوع ا���دد من النظام ا��ست�دم لتقي�� ��اطر ا�� ريق ولوا�ح ا��با�ي ا���لية وا��رشادات وا��عاي�� ول�كن ��كن تطبيق بعض ا��بادئ العامة:
أ��ط أنواع ا��نظمة� :ي مواقع العمل البسيطة ��كن ���يع ا����اص ا��توا�د�ن ر ؤية ك� ��ء من أ��اء مك�ن العمل ��يث �� •
يو�د أي خطر ��دق �ال �دوث � �يق ،ومن هنا قد �� تكون هناك �ا�ة بعد ل��كيب أنظمة ال�كشف أو ا����ار ا��ب�� ،حيث
يك�� أن ��ى أ�د ا����اص النار ويصيح لينبه ا�����ن من ا����ع � �يق ،قد يعد هذا مقبو�� ً طا��ا أن موقع العمل ليس بكب��
��يث أن بعض الناس لن ��مع صي�ات الت�ذ�� ا��تعالية.
��يطة مع ���� من الضجيج :إذا ك�ن موقع العمل ��يط مع وجود ��بة خطر ��ر�ة ��يطة ومنخفضة ،ول�كن خط��ة ��ا يك�� •
��يث أن ا����اص ا��توا�د�ن قد �� ��معون ���ات الت�ذ�� ا��تعالية ،وبالتا�ي قد يتطلب استعمال أ��اس �� وية )مثل ا��رس
اليدوي ،صافرة أو ناقوس ا��واء(.
أنظمة إ��ار تعمل �� وياً�� :كن تفعيل هذا النظام �� ويا ً عند نقاط ا��تصال� ،ادة ما تكون هذه النقاط عبارة عن زر وا�ح موضوع •
��ت قرص من الب��ستيك الوا�ح ��يث عندما ي��ب بقوة أو يك�� القرص ي�� ��غيل وتفعيل النظام�� .توي النظام ��� صندوق
���� ����ي با����اس )و /أو أضواء( �ي نقط موز�ة ��� ��يع أ��اء مواقع العمل ال�ي صدر ا����ار م��ا.
أجهزة إ��ار ا���ان ا����ابطة :إذا ك�نت هناك غ�ف )مثل غ�ف أو ��ازن ا��صنع( ال�ي ليست �ادة مستعم�� )��ل� قد يبدأ هناك •
� �يق ولن ي��حظ أ�د ذل�(�� ،ل� فقد ي�� ال��ود بنظام إ��ار ��يط لل�كشف التلقائي ،تتكون من إ��ارات د�ان م��ابطة ،وهذا
يتكون من و�دات ال�كشف الفردية ا��ثبتة �ي السقف ال�ي تكشف ا���ان النا�ج من ا�� ريق ،وتعطي صوت التنبيه ،و�ي ��تبط
معا ً ح�ى أنه عند تفعيل منبه وا�د ،تنط�� ��يع ا��ن��ات ا����ى .
أنظمة ا����ار التلقائية التشغيل :تتكون من أجهزة كشف تلقائية ونقاط اتصال �� وية ��تبطة بصندوق الت��� ا��ر��ي ا��رتبط •
��وره با����اس )و /أو أضواء( ��يث يكون �ي وسع الشخص ا��ي ��ى ا�� ريق تفعيل نقطة ا��تصال �� ويا ً ويط�� أجهزة
ا����ار ،أما إذا �� يكن هناك ��ص متوا�د فإن أجهزة ال�كشف التلقائية سوف ��غل النظام وتط�� أجهزة ا����ار ،و��يع
استعمال هذا النوع من ا��نظمة لتوف�� ��اية �ي مواقع العمل ال�ي ت��اوح در�ة ا��طورة ف��ا من متوسطة إ�ى �الية ،و�ي ا��با�ي
ا��تعددة الطوابق و�ي مواقع العمل ال�ي يو�د ��ا سكن للنون )مثل دور ا���اية(.
��كن أن تكون أنظمة ا����ار التلقائي ��يطة �دا ً أو معقدة للغاية ،وهذا يتوقف ��� مك�ن العمل ا��ي ي�� تثبيته فيه� ،ي بعض مواقع العمل يق��
ا��ب�ى إ�ى مناطق�� ،يث تعطى أنظمة ا����ار ا��ثبتة ��ذ��ات ��تلفة وفقا ً ل��نطقة ال�ي �� كشف و��د�� ا�� ريق ف��ا ،و��ذه الط ريقة ��كن تنفيذ ��لية
ا�����ء )انظر ��حقا ً (.
نوع أجهزة ال�كشف التلقائي عن ا�� ريق وال�ي ي�� استعما��ا مع أنظمة ا����ار ��تلف ايضا ً تبعا ً ���ا�� :
أجهزة ال�كشف عن ا��رارة� :ي أك�� م��ءمة ل��ستعمال �ي �ا��ت معينة ،و: •
تكشف عن ا��رارة ا��ا��ة والنا��ة عن ا�� ريق ،و�ادة ما تكون أقل حساسية وتعطي ��ذ��ات �ي وقت ��حق. o
تأ�ي �ي نو��ن رئيس�ن :حسب "معدل ا��رتفاع" ودر�ة ��ارة ثابتة". o
قد �� تكشف عن ا�� ريق ا��ي ينبعث منه د�ان ول�كن ليس ال�كث�� من ا��رارة. o
إضافة إ�ى طفايات ا�� ريق ا���مو���� ،كن إ��اد معدات أ��ى ��ك���ة ا�� ريق �ي مك�ن العمل:
بطانيات ا�� ريق�� :تعمل لتغطية الن��ان الصغ��ة .مفيدة �دا ً �ي مناطق الطهي ال�ي قد تتسبب ا��هون �ي �دوث � �يق أيضاً، •
و��تعمل لتغطية قطع القماش ا��شتع��.
ب��ات ��اط�� ا��ياه :توضع �ي مواقع من ا��با�ي مما ��مح ���ال ا��طفاء باستعما��ا �ي مك���ة ا�� ريق. •
أنظمة ا��ش :تثبت �ي ا��با�ي وا��ستود�ات ��ش الن��ان بصورة تلقائية. •
مواد ا��طفاء
��كن أن ��توي طفايات ا�� ريق ��� مواد إطفاء ��تلفة اعتمادا ً ��� فئة ا�� ريق ال�ي
�ممت ��ست�دا��ا ��ا ) �ي نظام ا����اد ا��ورو�ي -الفئات �� A - D - Fار إ�ى فئة
ا�� ريق ��� الطفاية مع ر�� و��ف�� ،كن أيضا ً أن يوضع ملصق ��� مطفأة با��ادة
ا��ست�دمة ال�ي ��تو��ا وطفايات ا�� ريق �ادة ما تكون م��نة بال��ن ا����ر .
)�ي ا��مل��� ا��ت�دة ك�ن نظام ال��م�� ال���ي ��ت�دم تار��يا ً ��طا�ئ ا�� ريق ��تا�ة التعرف
ال� �يع ��� ا��نواع ا���تلفة ،وقد ي�� ا��فاظ ��� هذا ال��م�� ال���ي ��ر�ة ما -حيث أن
مسحوق �اف طفاية � �يق ��ء صغ�� من ج�� مطفأة ا�� ريق أو ا��لصق قد يكون م��ن بال��ن ا��ناسب ل��ادة ال�ي
��تو��ا(.
موضوع ال��ك��
تو�د �ادة ا��نواع التالية من متطلبات ا�� ريق ا���مو�� �ي أماكن العمل:
ا��اء :مناسبة ��رائق الفئة Aيعمل ��� ت���� ا�� ريق ،معاي�� طفاية ا��اء �� تصلح ل��ستعمال مع فئات D، Bأو Fأو مع •
��ائق ا��عدات ال�كهربائية )خطر صدمة كهربائية( .بعض طفايات ا��اء ا��اصة ��� متوفرة ل��ستعمال مع فئة ا��رائق من
Bو F.
ثا�ي أكسيد ال���بون :مناسبة ��رائق الفئة � Bاصة مع ا��رائق ال�ي تندلع ��بب ا��عدات ال�كهربائية ،يعمل ��� ط ريق •
خنق و���اد ا�� ريق �� ،تصلح ل��ستعمال مع ا��رائق من الفئة �� .Dب أن ��تعمل ��ذر ��ن و�اء الطفاية يكتسب
در�ة ��ودة �الية �دا ً أثناء ا��ستعمال و��كن أن تتسبب �ي ا��صابة ��رق التجمد.
ا��غوة :مناسبة ��رائق الفئة Aو ،Bو تعمل ��� ا��اد النار أو ��نع اخت��ط ا����رة القاب�� ل��شتعال مع ا��واء. •
ا��ساحيق ا��افة :مناسبة ���يع فئات ا��رائق و��ت�دم مع ��ائق ا��عدات ال�كهربائية .تعمل ��� ا��اد الن��ان�� ،كن أن •
ينتج عنه فو�� �ارمة(.
مادة كيميائية مبل�� -مصممة خصيصا ً للتعامل مع ��ائق ا��يت /ا��هون ا��رتفعة ا��رارة ) أك�� من 360در�ة مئ وية ( •
) الفئة .( Fيتفا�ل مع ا��يت ا�����ق ��ك� رواسب �مي�� حيث ي��د و��لل ا��يت و يط�� الن��ان و��ك� سطح �ازل
عن ا��واء.
��ب أن ي�� ��ص طفايات ا�� ريق وصيا���ا ��ك� دوري للتأ�� من أ��ا متا�ة دا��ا ً و�ي �ا�� جيدة من أ�ل استعمال آمن:
��ليات التفتيش ا��وتينية :لضمان وجود الطفايات �ي ا��واقع ا���ددة ��ا وأ��ا �ي �ا�� جيدة )القادح ��� ا��نبوب �� ��ال �ي •
مك�نه( وهذا ينب�� القيام به ��زء من إدارة ��لية التفتيش ا��وتينية أو كفحص ��دد للس��مة من ا�� ريق.
الصيانة الوقائية ا���ططة :للتأ�� من أن الطفايات �� ��ال �ي �ا�� جيدة من أ�ل استعمال آمن ،وهذه العملية �ادة ما تنفذ سن ويا ً •
من قبل ��ندس معتمد و��كن أن تتضمن ��ص واختبار وتفكيك الطفاية )يعتمد ��� نوع الطفاية(.
��ب أن ��تفظ �����ت ��لية الفحص الب��ي ،و��اجعات الصيانة ال�ي أ��يت ،وهذا يكون �ادة من متطلبات القانون ا����� وقوا�د ا��مارسة.
��ب ��ريب العمال ا���ن قد يضطرون إ�ى استعمال طفايات ا�� ريق ا���مو�� ��ك� آمن ،ينب�� أن ��مل هذا التدريب ��� التدريب النظري )���
أساس غ�فة الصف( ،ول�كن ينب�� أن ��مل أيضا ً بعض من التدريب العم�� ) و��مل هذا �ادة ��ريب العمال ��� استعمال طفايات ا�� ريق
����اد ��ائق حقيقية �� اشعا��ا ��ت رقابة سواء �ي مك�ن العمل أو �ي ���� التدريب( ��� ��ب أن ��مل:
��ة أ��ى ،قد يكون هذا من متطلبات القوان�ن ا���لية وقوا�د ا��مارسة.
متطلبات منافذ ا��ر��ات ��تلف اعتمادا ً ��� أنابيب ماء إطفاء ا�� ريق ،حجم ا��ب�ى ونوع أجهزة ا�� ريق ال�ي ستستعمل ا��با�ي الصغ��ة ال�ي �� يو�د ��ا
أنابيب ا��طفاء�� ،ب توف�� منفذ ��هاز �خ لـ % 15من ا���يط أو إ�ى نطاق 45م��ا ً لك� نقطة �ي ��يط ا��ب�ى ل��با�ي ال�كب��ة والعالية .تو�د �ا�ة
للنفاذ ���يع ��يط ا��ب�ى ��جهزة مك���ة ا�� ريق.
ل��با�ي العالية ،قد تكون هناك �ا�ة ��مر ���ي ل��طفائي�ن ،وا��ي ���ع ��افق مثل مصعد إطفاء ا�� ريق س���� إطفاء ا�� ريق ،وردهات إطفاء
ا�� ريق ،وتعتمد ا��تطلبات ��� حجم وتصم�� ا��ب�ى ،و�ذا ما ك�نت ��توي ��� أنظمة ��شات أوتوماتيك.
��تاج ا��طفائيون إ�ى مع��مات عن ��ت ويات ا��ب�ى ،وأية مواد أو ��ليات خطرة ،وا��رافق ال�ي قد ��ك� ��اطر ��م أثناء تأد���م لواجبا��م .خطة
الطوارئ ال�ي تضعها ال���� ��ب أن تتضمن ��تيبا ً للتواصل مع أ��اص ������ن وأكفاء مع �دمات ا��طفاء عند وصو��م.
من ا��عتاد أن تقوم �دمة ا��طفاء وا��نقاذ � �يارات توع وية �ي ا��با�ي أو ا��با�ي الصناعية حيث يو�د أماكن للنوم مثل ا��ستشفيات أو دور ا���اية.
أسئ�� ا��راجعة
�� .12ص النقاط ا��ئيسة ال�ي ��ب تغطي��ا �ي التدريب ��� استعمال طفايات ا�� ريق.
� .14دد فئات ا�� ريق )باستعمال نظام تصنيف ا��مل��� ا��ت�دة ا��لخص �ي هذا العن��( ال�ي تكون ك� من أجهزة
.aا��ياه.
.cا��سحوق ا��اف.
.dا��غوة.
هناك العد�� من العوامل ال�ي قد تؤ�� ��� وسائل الن�اة ،مثل :ا��سافات ال�ي سي�� قطعها� ،دد الطرق ا��تا�ة ،ع�ض الط ريق، •
وتصم�� ا��بواب ا��نت��ة �ي طرق ا�����ء ،وتوفر نقاط التجمع ا��ناسبة.
و��� و�ه ا��صوص�� ،ب أن تكون وسائل ا�����ء مع��ة ��ك� ��يح مع توف�� ا��ضاءة ال��زمة �ي �ا��ت الطوارئ). •
��ب أن تتوفر �ي ك� موقع ��ل إ��اءات ك�فية لضمان القيام �إ���ء آمن ل��فراد �ي �ا�� �دوث � �يق. •
تتطلب هذه ا����اءات قيام بعض ا��وظف�ن ا���تار�ن ��هام معينة ،لتكون ��ثابة القيم�ن ��� ا�� ريق وينب�� ��ريب هؤ��ء ا��وظف�ن •
��� القيام بأدوارهم ا���ددة.
ينب�� تقد�� مع��مات ك�فية عن إ��اءات ا�����ء إ�ى ا����اص ا�����ن ك��ا دعت ا��ا�ة. •
القيام بتدريبات مك���ة ا�� ريق ���ك�ن ا��وظف�ن من اختبار ���ة است�ا���م ��ا��ت الطوارئ ��� ��مح ل��دارة ��عرفة مدى فعالية •
إ��اءات الطوارئ ا��تبعة.
قد تكون هناك �ا�ة ����اءات �اصة لضمان ��لية إ���ء آمنة بالنسبة للعجزة أو ا��عاق�ن. •
وسائل الن�اة
عندما تعلن �ا��ت الطوارئ ��بب �دوث � �يق ����� ��� ا��فراد ا��توا�د�ن البدء �ي إ���ء مك�ن
العمل�� ،ا ��ب أن يكون هناك ط ريق وا�د أو أك�� متا�ا ً ���روج ل��� يتس�ى ��م استعما��ا .هذا هو
ط ريق ا��روج "وسي�� للهرب" ��تلف ال��ا�ح والتنظيمات ا���لية وقوا�د ا��ستعمال وا��عاي�� �ي ��د��
بالضبط ماذا قد يكون مط��با ً �ي ك� ظرف ��دد ،ول�كن ��كن ��� ��و ما تطبيق ا��بادئ العامة
التالية:
��ب أن تكون هناك وسي�� ���روج متا�ة لك� فرد �ي مك�ن العمل سواء ك�نوا �ي •
مكتب ،ورشة ،غ�فة �ي ا��صنع ،الطابق ا��ر�� ��� ،السطح ،أو ��� سقا�� �ي موقع
���مة ا��روب من النار البناء.
وا��ضاءة ينب�� أن ��مح وسائل ا��روج ل����اص القادر�ن ��� ا��روج بالك�مل بواسطة •
جهودهم ا��اتية دون ا��ا�ة ��سا�دة ،ينب�� �دم استعمال آ��ت )مثل مصعد ا��ك�ب( إ�� �ي �ا��ت �اصة )عندما تعتمد هذه
ا���� ��غ�اض ا�����ء من ا�� ريق(.
��ب أن تؤدي وسي�� ا��روج با��فراد أ���ا ك�نوا �ي مك�ن العمل إ�ى مك�ن آمن �ارج ا��ب�ى ��يث يكونون قادر�ن ��� ا��بتعاد دون •
إ�اقة.
قد ينب�� توف�� اثن�ن أو أك�� من طرق ا��روج ا��نفص�� عن بع��ا ،ف�� �ا�� تعذر ا��روج من أ�د��ا يب�� الط ريق ا���� متا�اً، •
وهذا أ�� شائع �ي ا��با�ي العالية وا��تعددة الطوابق.
��ب أن تكون ا��سافة ال�ي سيقطعها الشخص عن موقعه �ي ا��ب�ى إ�ى ا���رج ال��ائي ���روج من ا��ب�ى قص��ة قدر ا��مك�ن ) و��ب •
أن تتوافق مع معاي�� ��ددة من ا��سافة القصوى ا��نصوص �ل��ا(.
��ب أن يكون ع�ض ا��مرات من وطرق ا��روج وا��بواب تكون ك�فية للسماح �� رية و���ة ���� أ�داد الناس ا��توقع�ن •
) و��ب أن تتوافق مع معاي�� ��ددة للعرض ا��د�ى ا��نصوص �ليه(.
��ب وضع ���مات �ي طرق ا��روج ��ك� وا�ح ومضاءة ��ك� مناسب(. •
ينب�� ك��ا دعت ا��ا�ة توف�� ا��ضاءة ا��ناسبة �ي �ا��ت الطوارئ )�ي �ا�� انقطاع التيار ال�كهربائي. •
ينب�� �دم وجود عوائق �ي الط ريق ا��ي سيت�ذه الشخص مثل مواد ��زنة أو أبواب ��� مناسبة •
عوامل كث��ة تؤ�� ��� ا��واصفات ا��قيقة لوسائل الن�اة� ،امل�ن ��م�ن ��ب أ�ذ��ا بع�ن ا��عتبار ��ا �دد ا����اص ا���ن سيشغ��ن أي غ�فة أو
منطقة معينة ،وا��ستوى العام ��طر ا�� ريق �ي مك�ن العمل.
مسافات التنقل
تعد ا��سافة ال�ي ���ذها فرد ���روج من أي غ�فة أو مك�ن يتوا�د فيه ��قرب ��رج متوفر وا�دة من ا��صائص ا��امة لوسائل ا�����ء:
ا���رج ا����� /ال��ائي )يأ�ذ الشخص �ارج ا��ب�ى إ�ى مك�ن آمن ك�يا ً(. •
ا���رج ا��اص بطابق )يأ�ذ الشخص إ�ى ممر س���� آمن(. •
حجرة منفص�� ل��قاية من ا�� ريق )��توي ��� ا���رج ال��ائي(. •
�� �� من تقي�� هذه ا��سافات أثناء ��لية تقي�� ��اطر ا�� ريق وعند ��د�� منافذ ا��روج وهذه ��ضع لعدد من التوج��ات .بصفة �امة ،ك��ا ارتفع
خطر ا�� ريق �ي مك�ن العمل فإن ا��سافة ��ب أن تكون أق��.
�دد ا���ارج �اصية أ��ى ��مة من وسائل الن�اة ،ومع ذل� ،فإنه إذا ك�ن خطر ا�� ريق �ال ،أو إذا ك�ن �دد ا��فراد ا��توا�د�ن ��تفع ،أو إذا
ك�نت ا��سافات ط وي�� ،عندها ينب�� العمل ��� توف�� اثن�ن أو أك�� من ا���ارج .ا��بدأ ا��سا�� لوجود اثن�ن من ا���ارج هو أن الشخص ��كن أن
��ل� ا��اه�ن ��تلف�ن ��اماً �� ،إن ��يه ��ل� ط ريق�ن منفصل�ن ��اما ً أيضا ً ���روج من ا��ب�ى.
الس���� وا��مرات
الس���� وا��مرات ا��ستعم�� كوسي�� ���روج و�ادة ما تكون ���تع ���اية ضد در�ات ا��رارة ا��رتفعة بصورة أك�� من مناطق أ��ى �ي ا��ب�ى للتأ��
من أ��ا سوف تكون �الية من ا���ان واللهب ،وبالتا�ي ��كن استعما��ا كوسائل ���روج�� .ب أن تكون ا��دران وا��رضيات وا��سقف ،مقاومة
��� ريق ،وا��بواب ��ب أن تكون من ا��بواب ا��اصة لتحمل در�ات ا��رارة العالية .من ا��هم أن ي�� ��ك هذه الس���� وا��مرات �الية من أي
معدات أو مواد قد تتسبب �ي �دوث � �يق.
��ب ��د�� ع�ض الس���� وا��مرات ��سب �دد ا����اص ا���ن سيست�دمون الط ريق للهروب .تتطلب أ�داد أك�� من ا����اص ممرات وس����
أوسع للتحرك بأمان و����ة ��� ،سبيل ا��ثال ،و��ك� �ام ��ب ا�� يقل ع�ض رق ا��روب عن 750مم ما �� ي�� است�دا��ا من قبل أقل من
��.).سة أ��اص�� .ب أن تكون طرق ا��روب ل��ست�دام من قبل مست�د�ي ال���ا�� ا��تحر�� ) ��د أد�ى 900مم
ا��بواب
��ب أن تكون ا��بواب �ي وسائل الن�اة مناسبة و :
تفتح �ي ا��اه ا��روج )رغم أن هذا ليس ��طا ً أساسيا ً عندما يكون �دد ا��توا�د�ن •
�ي ا��ك�ن قليل ��بيا ً(.
باب مقاوم ��� ريق
��كن أن تفتح �ي ��يع ا��وقات وعندما تكون هناك �ا�ة ��ا )��� مقف�� بط ريقة �� •
��تطيع ��ص ما فتحها(.
�ي أماكن العمل البسيطة �دا ً قد تك�� ا��صابيح القاب�� ���ادة الشحن ،ول�كن �ي ال�كث�� من أماكن العمل مط��ب توف�� و�دات ل��ضاءة �ي
�ا��ت الطوارئ.
يأ�ذ ا��ختبار ا��وتي�ي �ادة اختبار لوظيفة ا��هاز �� ريا ً) للتحقق من أن الضوء يضيئ ( ،واختبار تف ريغ سنوي ��ب ا��حتفاظ �����ت الصيانة
وا��ختبارات.
نقاط التجمع
نقطة التجمع هو ا��ك�ن ا��ي ���مع العمال فيه �ال إ���ء ا��ب�ى ،وهذا ��مح بعملية التفقد ومناداة
ا���ماء ��عرفة ا����اص ا��فقود�ن.نقاط التجمع ��ب أن تكون:
�ي مك�ن آ�� حيث الن�اة ممكنة إذا ��م ا����. •
���مة نقطة التجمع
�ارج ط ريق ا��طفائي�ن. •
تع ريف
ا����ذ
موقع ���ي ) �ادة ما يكون ��� أو بالقرب من وسي�� هروب رئيسية ( حيث ��كن للناس ا��نتظار لف��ة قص��ة.
��ب أن يكون ال��ك�� �ي أي إ��اء ��� الس��مة الشخصية ،و��ب أن تكون ا��سا�� ا��ساسية �ي إط��ق ا����ار وا��روج وا��بتعاد!
قد يلزم ا���� تطو�� إ��اءات أك�� تعقيدا ً ��واقف معينة ��� ،سبيل ا��ثال� :ي ا��ستش�� ���� ً من است�دام ال��ج ا��سا�� الوارد �ي إ��اء ��لية
إ���ء ����� هنا ي�� إ���ء فقط ا��وجود�ن �ي ا��وار ا��با�� ��� ريق يل��م إ���ء ��ر��ي وا��بتعاد عن مصدر ا�� ريق ،و��ذه الط ريقة ��كن إدارة
ا���داد ال�كب��ة من ا����اص و��لية نقل ا��ر�� ���و�� أك��.
التأ�� من ��يع ا��ناطق �ي ا��ب�ى لضمان أن ا���يع ��� ��� بعملية ا�����ء ال�ي ت�� ولتقد�� ا��سا�دة عند ال��ورة ،هذه �ي •
ا��مارسة الشائعة �ي ا��با�ي حيث أن أفراد ا���هور قد يكونون متوا�د�ن )��� سبيل ا��ثال ��ا�� التسوق(.
تقد�� ا��سا�دة ا��اصة ل��عاق�ن والعجزة ،قد يتطلب هذا استعمال معدات �اصة با�����ء مثل "���� .EVAC •
تفتيش موقع ا�� ريق )��� ��ل ��� ذل� نظام الت��� �إ��ار ا�� ريق(. •
بعض أماكن العمل يعمل ��ا ف ريق إطفاء ��مته ا��ئيسة التحقق من أجهزة ا����ار ومن إ��اءات مك���ة ا�� ريق.
ا��نشآت ذات ا���اطر العالية قد يكون ����ا ر�ال ا��طفاء ا��قيم�ن ��ا ومع ��يع ا��عدات وا��ر��ات وا��وارد ا��اصة ��دمات الطوارئ )��� سبيل
ا��ثال �ي مطار(.
�ي بعض ا��ا��ت سوف تكون ا��ناداة با���ماء ��� ��لية ،و�ي هذه ا��ا�� سوف تكون هناك �ا�ة لط ريقة ��ي�� لضمان أن ��يع ا��فراد قد ��
ا���ؤهم من مك�ن العمل )مثل ��ص ا��ب�ى من قبل القيم�ن(.
و��ب أيضاأن ي�� ا��اذ ��اب�� إضافية لتلبية احتيا�ات ا���ا�ات ا����ى ممن يعانون من ضعف �ي ا��ر�� ،مثل ا��طفال و��ار السن�� .ب ا���ذ
بع�ن ا��عتبار ا��ا��ت ا��رضية والعجز الطارئة ��� ،سبيل ا��ثال ��ب استيعاب �امل يعا�ي من ك�� �ي ساقه �ي خطة ا�����ء(.
عند وضع هذه ال��تيبات �ي مك�ن ينب�� أن تؤ�ذ طبيعة ودر�ة ا���اقة أو العجز �ي ا��عتبار ،من الناحية ا��ثالية بالتشاور مع الشخص ا��ع�ي ،بعد
ذل� ��كن ا���ذ بعدد من ا����ل ا���تلفة.
�امل يعا�ي من إ�اقة �ي السمع وقد يكون قادرا ��� �ماع ��س إ��ار ا�� ريق �ي منطقة ���� ،ف�� �ا�ة ا�ى ا��اذ ��تيبات �اصة. •
�امل يعا�ي من ضعف شد�� �ي السمع وقد �� يكون قادرا ��� �مع ��س إ��ار ا�� ريق� ،ي هذه ا��ا�� ��كن است�دام ��س إ��ار •
��ئي) ،وميض الضوء( بال��امن مع ��س ا����ار ا��سموع ،او ��كن اعتماد نظام الصديق او ا��ميل ،حيث ينبه ا��ميل العامل ا�ى
خطر ا�� ريق ،أو البحث عن ���ل تقنية أ��ى وال�ي ��تمل ��� ا��نادي ا��زاز.
مست�د�ي ال���ا�� ا��تحر�� فوق مستوى سطح ا��رض �ي مب�ى متعدد الطوابق ��كن توف�� مل�أ بالقرب من الس���� )منطقة ���ية •
حيث ��ك��م ا��نتظار لف��ة قص��ة من ا��من( .بعد ذل� ت�� مسا�د��م ��� ال��ول أسفل الس�� من قبل أفراد معين�ن ،ور��ا ��سا�دة
"����" ��� .EVACا بانه �� ينب�� ان ي��كوا لو�دهم �ي ا��ل�أ حيث تعت�� �ادة ��لية ا�����م مسؤولية صاحب العمل ،وليس
ر�ال ا��طفاء وا��نقاذ.
�ي كث�� من ا��ا��ت تتطلب ال��تيبات ا���ددة ل�����ء ا��من لشخص معاق وضع خطة ل�����ء الشخ�� للطوارئ ) �� .( PEEPب أن ي�� ذل�
دا��ا ً مع ��ا�اة ال���امة الشخصية للفرد ا��ع�ي�� .حظ أنه من ا��هم ��ا�اة قانون العمل مثل قانون ا���ي�� ضد ا��عاق�ن ��� سبيل ا��ثال� :ي ا��مل���
ا��ت�دة ��عل قانون ا��ساواة لعام 2010من ��� القانو�ي ا���ي�� ضد ��ص ما ��� أساس إ�اقته.
موضوع ال��ك��
ا��وار. o
ا��قاولون. o
ا����اء ا��ي يتع�ن ا��اذه من قبل الشخص ا��ي يكشف ا�� ريق: •
كيف سي�� ا�����ن عن ا��طر؟ o
كيف سي�� ا��تصال ��دمات الطوارئ )سيكون هذا النظام آ�ي أو يتطلب أن يقوم ��ص با��تصال ��دمات o
ا��طفاء وا��فاع ا��د�ي؟
التدريب: •
��� كيفية استعمال ا��عدات. o
التدريب وا��ع��مات
ينب�� توف�� ا��ع��مات ا��ساسية للس��مة من ا��رائق ��ك� �ام و���اءات الوقاية ��� و�ه ا��صوص ���يع العامل�ن �ي مك�ن العمل ،وهذا ي�� �ي
��ا�ج ��ريب ��كن أن تعاد ��ك� دوري أو ك��ا دعت ا��ا�ة.
وينب�� أيضا ً تقد�� مع��مات عن إ��اءات الوقاية من ا�� ريق ل��قاول�ن وا��وار ،ر��ا من ���ل ��ا�ج ��ريب �اصة ل��قاول�ن وا��وار أو من ���ل
توف�� مع��مات مكتوبة.
إب��غ أفراد ا���هور العادي�ن �إ��اءات مك���ة ا�� ريق قد ��ك� مشك�� حيث أن ال�كث�� م��م �� يقوم إ�� بالس�� أو ا��رور �ي أماكن العمل وبالتا�ي
ليس هناك فرصة لتقد�� مع��مات مكتوبة )��� سبيل ا��ثال �ي ���� ��اري(.
�ي هذه الظروف خطاب �ام ) (PAقد يكون أفضل وسي�� ��بقاء ا���هور ��� ��� ��ا�� الطوارئ وا����اءات ال�ي ��ب �ل��م ا��اذها.
قد تضطر إ�ى استعمال طفايات ا�� ريق ا���مو�� أو ���ها من معدات مك���ة ا��رائق. •
��ب ا��حتفاظ ���يع ����ت التدريب ،و��ب ��� أ��اب العمل ��ا�اة قدرات الص�ة والس��مة للعمال عند تك�يفهم ��هام الس��مة من ا�� ريق،
وينطبق هذا ��� ��يع مست ويات ��ريب العمال ��ا �ي ذل� ا����اص ا��ؤه��ن وموجهي ا��رائق ،ا��....
بعض هذه ا����اءات تأ�ي است�ابة ����ارات ك�ذبة ،ول�كن البعض ا���� ينب�� أن تكون إ��اءات ��طط ��ا
��ك�ن اختبار فعالية ا����اءات للتأ�� من ���ة تنفيذ وفا�لية ��لية إ���ء ا��ب�ى وان ��يع العامل�ن يت��فون بط ريقة مناسبة. •
��ب ا��حتفاظ �����ت التدريبات ،ونقاط التع�� ومتابعة ا����اءات.
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - C155اتفاقية الص�ة والس��مة ) رقم 155لعام .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - R164توصيات الص�ة والس��مة ) رقم 164لعام .(1981 •
أسئ�� ا��راجعة
.18اق��ح إ��اءات تكون من مسؤولية ا��طفائي�ن ور�ال ا��من عند ا���ء ا��ك�ن.
.19ما ينب�� أن ��دث عند نقطة التجمع بعد القيام بعملية إ���ء؟
ا��لخص
تناول هذا العن�� بعض ا��خطار والضوابط ذات الص�� با����ع � �يق �ي مك�ن العمل.
ب�ن بعض من ا��بادئ ا��ساسية للس��مة من ا�� ريق مثل :مثلث ا�� ريق؛ تصنيف ا��رائق؛ وا��ساليب ال�ي ��كن أن ينت�� ��ا •
ا�� ريق ،وبعض من ا��سباب الشائعة ��دوث ��ائق �ي أماكن العمل.
��ح كيف ��كن منع �دوث � �يق من ���ل الت��� �ي مصادر الوقود ا���تم�� )مثل ا��ستعمال ا��من والتخز�ن ا��يد للسوائل •
القاب�� ل��شتعال( ومصادر ل��شتعال ا���تم�� )العمل الساخن ��� سبيل ا��ثال(.
��ص التداب�� البني وية ا��وجودة ��حتواء ا�� ريق وا���ان �ي �ا�� �دوث � �يق ،واستعمال أبواب ذاتية الغ�� ���اية فت�ات •
ا��بواب.
ناقش أك�� ا��نواع شيو�ا من طفايات ا�� ريق ،مثل ا��ياه وا��سوق ا��اف ،وا��غوة وثا�ي أكسيد ال���بون ومواطن القوة والضعف •
�ي ك� نوع.
��ص ا��صائص ا��ئيسية لوسي�� الن�اة ،مثل :مسافات السفر ،و�دد طرق الن�اة ا��تا�ة؛ ع�ض الط ريق ،وتصم�� ا��بواب ،نقطة •
التجمع ،ال��فتات ،وا��ضاءة �ي �ا��ت الطوارئ.
وصف ا��تطلبات ا��ساسية ����اءات ا�����ء ،ا��سؤول�ن عن ا�� ريق والتدريب وا��ع��مات ،والتدريبات وا����اءات ا��اصة •
بالعجزة وا��عاق�ن ،وتضم�ن طرق الن�اة �ي ��ائط ا��ب�ى.
�ي هذا ا��زء ا����� من إرشادات التقي�� العم�� سننظر �ي ا��زء 4من التقي�� ا��ي يتطلب منك ا��شارة إ�ى م�ى تنوي ��اجعة تقي�� ا���اطر وكيف
تنوي توصيل النتا�ج ومتابعة التقي�� للتحقق من أن تل� ا����اءات قد نفذت.
م��حظة :هذه ا�����ارة �ي ��غ�اض ��جعية فقط ���ى زيارة موقع النيبوش ���صول ��� ا���اذج ا���مية لتقد�� تقييمك.
ا��طوة ا�����ة �ي إ���ل التقي�� العم�� �ي إ���ل ا��زء 4من ��وذج التقي�� .
�ي ا��ربع ا��ول ��ب �ليك ��د�� تار�خ ��اجعة تقي�� ا���اطر و��ح سبب اختيارك ��ل� التار�خ .قد يكون من ا��نط�� ذ�� �دول •
زم�ي ��راجعة تقي�� ا���اطر ) ��� سبيل ا��ثال سنة وا�دة ( و�دد التار�خ ا��ي سيكون فيه ذل� بالنسبة للتار�خ ا��ي وصفته �ي
أ��� ��وذج تقي�� ا���اطر ) ��� سبيل ا��ثال 31أغسطس �� .( 2020ب �ليك ت���� ��ختيارك لتار�خ ا��راجعة ح�ى ���كن ا��متحن
من فهم سبب اختيارك هذا التار�خ.
�ي ا��ربع الثا�ي ��ب أن تو�ح إ�ى من بالت�د�� سوف تبلغ نتا�ج التقي�� وكيف .قد ��تاج �دد من ا����اص إ�ى معرفة نتا�ج التقي�� ) •
��� سبيل ا��ثال :العمال ا��شاركون مبا��ة وا��دراء وا��سؤول�ن وا����اص ا���ن ����م إ��اءات ��صصة ��م ( ،وقد ي�� إيصال
النتا�ج بطرق ��تلفة ) �إصدار ��خ مطبو�ة من التقي�� أو ��ادثات ���و�ة العمل أو من ���ل التدريب وعقد اجتما�ات فردية أو
��� ا��ن��نت ا��اص با��نطقة وما إ�ى ذل� (.
�ي ا��ربع الثالث وا����� ��ب أن تو�ح كيف تنوي متابعة تقي�� ا���اطر ا��اص بك وذل� للتحقق من أن ك� ا����اءات ال�ي •
�دد��ا قد �� تنفيذها�� .ب أن تف�� �ي كيفية تتبع ك� إ��اء �ي ا��ستقبل وكيف ستقوم �إرسال ��ك��ات قبل أن يصبح ك�
إ��اء مستحقا ً وكيف ستتواصل مع ك� ��ص مسئول لتتبع ا����اءات ا��تأ��ة تنفيذها وكيف ستتصا�د إ��اءاتك ��أن
ا����اءات ا��تأ��ة لف��ة ط وي�� وال�ي �� يبدوا أ��ا قد �� تنفيذها أو النظر ف��ا ��ك� ك�ف.
القضية ا��ساسية �ي أن ��� ا��متحن أن ��ى أنه بعد ا�����اء من تقي�� ا���اطر ��كنك اق��اح إ��اء متابعة معقول وواق�� ��قق نتا�ج •
��لية.
قبل ا�����اء من ا��زء 4وا��نتقال إ�ى التقد�� ال��ائي للتقي�� العم�� ما �ليك سوى التحقق للتأ�� من أنك قد �ا��ت ��يع •
ا��ع��مات ا��ط��بة ��ط مائل �ي ا��زء الع��ي من ك� ��بع �ي ��وذج ا��زء .4
التقد�� ال��ائي
�� تن�� التحقق من ��ابة ا�مك ورقم ا��تع�� ��� ��يع أ��اء ا���وذج ا��ي ��س��.
���رد م�� ��يع أ��اء ا���وذج فإنك قد أ���ت التقي�� العم�� �� ��كنك إرسا�� للتصحيح .ي�� تقد�� التقييمات العملية مبا��ة إ�ى النيبوش من ���ل
متابعة ��لية التقد�� ) أنظر موقع النيبوش ا��ل�ك��و�ي ���صول ��� ���� من التفاصيل أو الت�دث إ�ى ��ود ا��ورة التدريبية( .سوف تقوم بتصحيح
تقييمك و�رسال النتي�ة مبا��ة ل� .
��كنك ��ابة التقييمات ا��اصة بك أو إ�����ا ال�ك��ونيا ً .نو�� با�����ل ا��ل�ك��و�ي ��ن هذا يعطي مظهرا ً أك�� ا���افاً.
���ى م��حظة أن نيبوش ��تفظ لنف��ا با��ق �ي ع�ض تقييمك ��� ��مة ��ا�ج ال�كشف عن ا�����ال ،وسي�� التحقيق �ي �ا��ت ا�����ال ا��شتبه
��ا من قبل نيبوش ،وسي�� التعامل مع ا��ا��ت ا��ؤ��ة ��شيا ً مع سياسات سوء الت��ف ا��اصة ��م.
للتقي�� العم�� ا��كتمل �ي ��اية العن�� 11ويتضمن ��ل� مع��مات إضافية مفيدة وبعض النصا�ح ا��و��ة �ي الفصل " التذك�� ال��ائي " �ي ��اية
الو�دة IG2
العن�� 11
ال�كهرباء
أهداف التع��
عند ا�����اء من هذا العن���� ،ب أن تكون قادرا ً ���:
وصف ا���اطر ا��رتبطة باستعمال ال�كهرباء �ي مك�ن العمل وا��طورة ا����تبة �ل��ا. .1
.2وصف ا����اءات ا��قابية ال�ي ينب�� ا��اذها عند التعامل مع ا��نظمة ال�كهربائية أو استعمال ا��عدات ال�كهربائية �ي ��يع ظروف العمل.
اﻟﻣﺣﺗوﯾﺎت
عندما يتل�� الشخص صدمة كهربائية ��كن أن يعا�ي ���و�ة من ا��ثار ،مثل �دم ا��ا�ة ا��فيفة ،وارتعاش العض��ت ،من ���ل •
تقلصات العض��ت و�دم السيطرة �ل��ا ،والفشل �ي ا��هاز التنف�� ،إ�ى ا��جفان البطي�ي ،وتوقف القلب ،وا��روق الشد��ة.
��ب تو�ي ا��ذر عند ���ج ��ية الصدمة ال�كهربائية لتقليل ا���اطر ال�ي يتعرض ��ا ا��سعف. •
شدة ا��صابة تتأ�� بعدة عوامل مثل :ا��هد ا��نتظم ،مدة ا��تصال ،ا��سار من ���ل ا���� ،ومقاومة ا���� ،مسا�ة ا��تصال، •
والعوامل البيئية وال��دد.
��ارك �ي كث�� من ا��حيان ا��عدات ال�كهربائية ا���مو�� �ي ا��وادث ال�كهربائية���� ،ا �ي كث�� من ا��حيان ��� مناسبة للعمل •
ا��ي ينفذ و��اء استعما��ا و�� ي�� ����ا ،أو صيا���ا.
أ��طة العمل �الية ا���اطر ��مل استعمال ا��عدات ال�كهربائية وسوء الصيانة ،والعمل بالقرب من خطوط الطاقة ال�كهربائية، •
وا��تصال مع الك�ب��ت ال�كهربائية ��ت ا��رض ،والعمل ��� إمدادات حية واستعمال ا��عدات ال�كهربائية �ي البيئات ا��طبة.
مبادئ ال�كهرباء
ال�كهرباء �ي ��فق ا��ل�ك��ونات ��� موصل ،وأك�� ا��وص��ت شيو�ا ً �ي ا��س��ك
الن�اسية
لتدفق ال�كهرباء ��ب ��تيب ا��واص��ت مع مصدر الطاقة لعمل دا��ة ،و��اد �ي الشك�
التا�ي دا��ة ��يطة �دا ً ،حيث �� توصيل البطا رية وا��صباح ال�كهربائي معا ً باستعمال
ا��س��ك الن�اسية لتش��ل �لقة .تتدفق ال�كهرباء �ي ا��اه وا�د حول ا��لقة ،من البطا رية
إ�ى ا����ى ،وبينما ��ر ��� ا��صباح ،يقاوم السل� ال�كهربائي ��فق ال�كهرباء ،ف��تفع در�ة
��ارته وينبعث الضوء ،إذا ما �� فصل السل� عن البطا رية ،أو ا��صباح ،ي�� ك�� ا��ا��ة،
ا��هد :وهو مقياس فرق ا��هد أو القوة ا��افعة ال�كهربائية /الضغط ا��ي ��فع ال�كهرباء من ���ل موصل )الو�دة :فولت، •
ا����v).:
التيار :وهو مقياس ��عدل ��فق ال�كهرباء من ���ل موصل )الو�دة :أمب�� أو أم ،وا����I).: •
ا��قاومة :و�ي مقياس ��قدار مقاومة مكون �ي ا��ا��ة ��رور ال�كهرباء )الو�دة :أوم ،ا����R).: •
V=IXR
و�اصية أ���ة ل��نظمة ال�كهربائية ��تد�ي النظر إل��ا� ،ي طبيعة ��فق التيار ،ف��ينا �ي دا��تنا ا��ساسية تكون ��فقات التيار �ي ا��اه وا�د فقط،
من ��طة وا�دة للبطا رية إ�ى ا����ى ،و��ار إ�ى هذا بالتيار ا��با�� ) (DCويكون �ادة ل��نظمة ال�ي تعمل بالبطا رية ،ومع ذل� ،تتدفق ا��طوط
ا��ئيسة �ي ا��نازل وأماكن العمل ا���لية ،إ�ى ا��مام و��ى الوراء من ���ل ا��وا�� و��� هو معروف بالتيار ا����دد – �دد ا��ورات �ي الثانية )الو�دة:
ه���� ،ا����Hz). :
��� سبيل ا��ثال�:ي ا��مل��� ا��ت�دة هو 230فولت 50 ،ه���� ،و�ي الو��يات ا��ت�دة ا����يكية هو 120فولت 60 ،ه����
ا��روق. •
ا����ناء. •
الصدمة ال�كهربائية
تع ريف
ا��ي وا��يت
عند توصيل النظام إ�ى مصدر طاقة كهربائية في�� وصفه بأنه "�ي" )�ي بعض الب��ان ��تعمل التعب�� "ساخن" ���� ً من ذل�( وعندما ي��
قطع ا��تصال به مع مصدر الطاقة ي�� وصفه بأنه "ميت".
��دث الصدمة ال�كهربائية عندما ي��س ��ص سطح �ي و��ر تيار كهربائي ��� جسده ،ن��حظ أن التيار ال�كهربائي ��ر ��� ا���� ،وذل� باستعمال
ا���� ��وصل ��ذا التيار ،وبالتا�ي ،يأ�ذ ط ريقا ً من ���ل ا���� ،من نقطة ا��تصال مع السطح ا��ي )حيث ���ل التيار إ�ى ا����( إ�ى آ�� نقطة
اتصال مع ا��رض أو السطوح ا��ؤرضة )حيث ��رج التيار ال�كهربائي من ا����( ،ببساطة ��كن اعتبار ج�� ا����ان ك���صباح ال�كهربائي �ي مثال
ا��ا��ة ال�ي ��ينا.
عندما يتل�� الشخص صدمة كهربائية ��كن أن يكون ��ا ���و�ة من ا��ثار ،وأهم العوامل ال�ي ��دد ا��ثار �ي ��ية التيار )أمب��( ال�ي تتدفق ���
ا���� .ا��دول التا�ي ���� إ�ى ���و�ة من ا��ثار ال�ي ��كن ��دث �ي ��تلف ��فقات التيار.
.آثار ��فق التيار ��� ا���� أثناء الصدمة ال�كهربائية�� ،حظ أن التيار هو التيار ا��ي ��ر ���ل ا����
تقلصات العض��ت ،و�دم القدرة ��� ��ك ا��ادة ا��ية ،و�دم القدرة ��� 10–60
التنفس
(م��حظة� :ي ا��دول أ���ه يقاس التيار با���� أمب�� ) ،(mAا���� أمب�� الوا�د هو وا�د ��� ا��لف من أمب�� )1م�� أمب�� = 0.001Aالتيار هو
)Ac
ا��دول ب�ن ما ي��:
�ي ��فق التيار ا��نخفض �دا ً )أقل من ،5ح�ى 2مل�� أمب��( �� ��عر بأي إحساس من قبل الشخص ا��ي يتل�� الصدمة. •
ب�ن 2و 10م�� أمب�� يبدأ التيار �ي التدفق من ���ل ا���� و��فز العض��ت ��� ا��نقباض�� ،كن الشعور ��ذا�� ،نه قد ��بب •
ارتعاش العض��ت ،و��عر با���� ،ول�كن الشخص ا��ي يتل�� الصدمة قادرا ً ��� السيطرة ��� عض��ته ،و��كنه ��ك ا��ادة ا��ية.
ب�ن 10و 60م�� أمب�� يبدأ التيار يتسبب �ي ���� من تقلصات العض��ت الشد��ة ،ور��ا تصبح هذه ق وية ��ر�ة أن الشخص �� •
��تطيع السيطرة ��� العض��ت ،و��سك با��ادة ا��ية ،عندما ��دث هذا �ي عض��ت القفص الصدري والبطن قد ين��ش ح�ى أن
الشخص �� ��تطيع التنفس )ا���� ا��ي يع�ي أنه �� ��كن طلب ا��سا�دة( ،وأنه قد خنق ���� ً من ذل� ،قد ��بب الصدمة
ان���ش هائل ���مو�ات العض��ت ال�كب��ة ��يث ي�� طرح الشخص أرضا ً بعنف )بأمل أن يكون ذل� بعيدا ً عن ا��ادة ا��ية).
التدفقات ا��الية �ي أك�� من 60م�� أمب�� هناك إمك�نية من ا��جفان البطي�ي ) ،(VFحيث القلب �� يعد ي��ب بط ريقة م��امنة •
ا��يقاع ،ول�كن ��ك� متقطع )يت��ى مثل �لبة من ا����ان( ،هذا �ادة ما يؤدي إ�ى السكتة القلبية�� ،ن زيادات التيار تفوق 80
م�� أمب�� إمك�نية VFيصبح أك���� ،كن تقلصات العض��ت أن تصبح مفرطة �دا ً ح�ى أن ي�� تقس�� العظام وا��روق و��دث �ي
��ء نقاط ا��روج وأ��ا ��ت �ي أ���ة ا��ا�ي ويصبح أك�� ع�ضة ل��وت.
موضوع ال��ك��
هناك �دة عوامل تؤ�� ��� شدة ا��صابة ا��رتبطة بتل�� صدمة كهربائية:
ا��هد ��� :يب�ن قانون أوم هناك ���قة ب�ن ا��هد البسيط والتيار ،ك��ا ارتفع ا��هد زاد التيار. •
ا��دة :طول الف��ة ا��منية ال�ي يتعرض ف��ا الشخص لتدفق ال�كهرباء أ�� بالغ ا����ية ��� ،سبيل ا��ثال�� :فق التيار من 60 •
مل�� أمب�� ��دة 30مل�� ثانية ) 30ا��لف من الثانية( هو من ��� ا���تمل أن يتسبب �ي إصابة خط��ة� ،ي ��ن أن ��فق
التيار نفسه ��� مدى ف��ة من 2ثانية ��كن أن ��دث VFتكون قات��.
مسار التيار :الط ريق ا��ي تأ�ذه ال�كهرباء بينما تتدفق ��� ا���� أيضا ً ���ة ،إذا ك�ن ��ر ��� الصدر أنه من ا��رجح أن •
يؤ�� ��� القلب.
ا��قاومة ��� :يب�ن قانون أوم هناك ���قة �كسية ��يطة ب�ن التيار وا��قاومة – ك��ا ارتفعت ا��قاومة ،ك��ا ا��فض التيار، •
معظم مقاومة ا��سد ��رور ال�كهرباء ��بب ا������ .ص مع ���ة �افة ��يه مقاومة حوا�ي 100.000أوم ،ول�كن إذا
ك�نت الب��ة رطبة أو تالفة فهذا يقلل ��ك� كب�� إ�ى 1000أوم ،فإن ا������ ال�ي ������ا الشخص تؤ�� ايضا ً ��� مقاومة
��ور ال�كهرباء:
مسا�ة سطح ا��تصال :ك��ا زادت مسا�ة ا���� ا��تص�� مع سطح ا��ادة ا��ية ،ك��ا ا��فضت ا��قاومة، o
وزادت شدة ا��صابة.
البيئة :أية عوامل بيئية من شأ��ا أن تقلل ا��قاومة ستسبب زيادة �ي ��فق التيار وبالتا�ي زيادة شدة الصدمة، o
��� سبيل ا��ثال :السطوح ا��طبة وا��واء ا��طب ،والسطوح ا��عدنية ،ا��).
التيار ا����دد أو ��� ا����دد -ا����دد قادر ��� إ�داث تأث��ات أشد من التيار ا��ستمر ��هد متعادل. ●
ا��روق ال�كهربائية
��صل الناس ��� ا��روق بط ريقت�ن ��تلفت�ن ���ل ا��وادث ال�كهربائية:
ا��روق ال�كهربائية ا��با��ة :حيث ��بب التيار ارتفاع در�ة ا��رارة عندما ��ر ��� ا���� وا�����ة ا��ا�لية ����� ،وقد يكون هناك •
��وق دخول و��وج ����� ،وستكون هذه بك�مل �مك ا������ ،كن أن تكون ��وق ا�����ة ا��ا�لية شد��ة �دا ً وقد تكون
قات��.
ا��روق ال�كهربائية ��� ا��با��ة :ال�ي �� ��دث ��بب التيار ا��ار من ���ل ا���� ،ول�كن عندما تقع �ادثة كهربائية ��بب ارتفاع •
در�ة ��ارة ��ء ما وينفجر ��� سبيل ا��ثال :إسقاط مفتاح ال��ا�ي ��� ك�بل ا��هد العا�ي ��كن أن ��بب ماس كهربائي ،ينتج
عنه ومضة من ا��رارة ا��شعاعية وانف�ار من��ر ا��عادن.
قد يكون هناك �لل �ي ا��عدات ال�كهربائية ،ويؤدي هذا إ�ى ارتفاع در�ة ا��رارة ،مما يؤدي إ�ى ��وب � �يق. •
قد يكون النظام مثقل ،وعندما ��ر ال�كث�� من التيار من ����� ��خن. •
قد ��اء استعمال ا��عدات ��� ،سبيل ا��ثال :امدادات التيار ال�كهربائي ��كن توصيلها عن ط ريق دفع ا��س��ك العا رية �ي ا��قبس •
���� ً من استعمال ا��كونات ا��ناسبة).
ا��عدات ال�كهربائية قد تنتج ا��رارة أو ال��ر ��زء من ��لها العادي ��� ،سبيل ا��ثال�� :و�ة ��ان ��تفع ��ار��ا أثناء •
ا��ستعمال ،و�ذا ما ك�نت موضو�ة ��ك� ��ء ��وار مكتب نفايات ورقية ممت�� فقد ��دث � �يق.
قد يو�د جو قابل ل��شتعال ا��ي ��كن أن ��ع�� ال�كهرباء ،وهذا ��كن أن ��دث �ي اثن�ن من ���و�ات ��تلفة من الظروف: •
نوع �اطئ من ا��عدات ال�كهربائية ي�� إحضاره إ�ى ا��و القا�� ا��عروفة بقابليته ل��شتعال. o
ي�� إ��اء جو قابل ل��شتعال عن ط ريق ا��طأ �ي منطقة حيث يكون ذل� من ��� ا��توقع )��� سبيل ا��ثال�� :بب o
اسك�ب)
وا�د من أسباب ارتفاع در�ة ا��عدات ال�كهربائية هو التوصي��ت ا��ا�لية الفق��ة ،عندما يوصل مكون�ن كهربائي�ن معا ً ��ب أن تكون الوص��
موص�� ومؤمنة جيدا ً ،الوص�� السيئة ��بب زيادة ا��قاومة ال�ي تؤدي ��ورها إ�ى ارتفاع در�ة ا��رارة عند نقطة ا��تصال .قد ��دث التوصي��ت
السيئة ��بب �دم ��ل الوص�� ��ك� جيد عندما ك�ن ��ري تصنيع ا��عدات أو تثبي��ا ،ول�ك��ا ��كن أن ��دث أيضا ً ��بب ا����ل أ��اء مع ��ور
الوقت .ال��كيبات الثابتة ��كن أن تعا�ي من مثل هذا الفشل ،مثل لو�ات التو زيع.
ال��ق
ال��ق هو ا��ك�ن ا��ي تقفز فيه ال�كهرباء ��� ��وة هوائية ،هذا ��دث ��ك� ��دود �دا ً دا�ل بعض ا��عدات ال�كهربائية ذات ا��هد ا��نخفض
)مثل ا��ثقاب ال�كهربائي ا���مول(.ا��خطار ا��رتبطة با����ناء ��داد �ي أ��� الفولتية ��ن ا��سافة ال�ي ��كن لل�كهرباء أن تتقوس عن ط ريق ا��واء
��دد ا��قام.ا��ول عن ط ريق ا��هد :ك��ا زاد ا��هد ،ك��ا زادت ا��سافة ،و��كن ��طوط ا��هد العا�ي أن تتقوس ��� مسافات أك�� من 10أمتار
من ���ل ا��واء.
��وق ��� مبا��ة من ا��رارة ا��شعاعية ا��نبعثة من ��ب قوس وذوبان من أي جهاز. •
ا����ار بالع�ن نتي�ة لضوء ا��شعة فوق البنفسجية ) (UVال�ي تنبعث من القوس. •
أ��طة خطرة
��ب ��ص ا��عدات ال�ي ��ك� ��ء من النظام ال�كهربائي ا��وصول به و��ل� اختبارها ) انظر ��حقا ً ( لضمان بقاء التوصي��ت ومكونات النظام
�ي وضع ��غي�� آمن �اصة الك�ب��ت ال�ي قد تتعرض ��ر�� ��ور ا��شاة وا��ر��ات ،ومع ذل� ��ن ��� ا��رجح أن ��ضع لقسوة حيث أ��ا �� ���ل و��
���رك من مك���ا �ي مك�ن العمل.
��كن تع ريف ا��عدات ال�كهربائية ا���مو�� بأ��ا معدات مع قا�� وك�بل و��كن نقلها من موقع إ�ى آ�� ل��ست�دام ) .سواء �� نقلها فعليا ً أم �� فإن
هذا �� يغ�� �ي ا��وضوع شيئا ً(��� سبيل ا��ثال :قد �� ي�� نقل آ�� النسخ من مك���ا إ�� أ��ا يط�� �ل��ا معدة ���و�� ��ن ��ا ك�بل وقا��
��ثال ��� ا��عدات ال�كهربائية ا���مو�� الضعيفة ،ف�� �ي ال�كسارة ا��رسانية الصغ��ة �ي موقع البناء أ��ا:
��ت�دم من قبل ���و�ة متنو�ة من العمال ا���ن قد �� ��ل�كون هذا النوع من ا��عدات ،و��ذا ليس ����م ا��غبة �ي العناية به. •
موضوع ال��ك��
ظروف وممارسات من ا���تمل أن تؤدي إ�ى حوادث:
استعمال معدات ��� مناسبة ��� ،سبيل ا��ثال :استعمال معدات ��� آمنة جوه ريا ً �ي جو قابل ل��شتعال). •
سوء استعمال ��� ،سبيل ا��ثال :وضع أس��ك مبا��ة �ي ا��قبس ���� ً من استعمال قا��). •
ا����اء ا��سدي ��� ،سبيل ا��ثال�� :ب القا�� عن ط ريق �� السل��� ،ل ا��داة بواسطة السل� ،السماح للسل� ليكون مضغوطا ً، •
و��شورا ً أو مسحوقاً ،والقيادة ��� السل� ،ا��).
إص��ح يقوم به افراد ��� م��ح ��م ،أو ي�� تنفيذه ��ك� سيئ ��� ،سبيل ا��ثال :سل� مس��� منق�� ملفوف �� �يط �ازل). •
ال��ر ال�كيميائي للسل� ،و��� سبيل ا��ثال من ا���منت ا��طب ا��تآك�). •
ل��ز��...
موقع �� :hseوي ال�كث�� من ا��ع��مات عن أخطار خطورة ال�كهرباء
www.hse.gov.uk/electricity
أسئ�� ا��راجعة
ما �ي ا��ثار ا��ئيسة لصدمة كهربائية ��� ا����؟ .1
ا����اءات ا��قابية
�ي هذا الق��...
��ب أن تكون ا��عدات ال�كهربائية ��تارة بعناية للتأ�� من أ��ا مناسبة للنظام ال�كهربائي ،والغرض ،وبيئة ا��ستعمال. •
��كن استعمال أنظمة ا���اية ا���تلفة ل��عدات ال�كهربائية مثل� الصمامات� ،لقة ضعيفة �ي ا��ا��ة: •
التأ ريض :مسار ا��قاومة ا��نخفضة إ�ى ا��رض للتيار ا��طأ. o
ا��هد ا���فض ،وا��نخفض�� :يث تكون ��فقات التيار أقل أثناء وقوع �ادث صدمة كهربائية. o
ينب�� أن يقت�� العمل ��� ا��نظمة ال�كهربائية ل����اص ا��كفاء فقط. •
��ب استعمال أنظمة ��ل آمنة عندما تنشأ ا���اطر من ���ل العمل ��� أو بالقرب من ا��نظمة ال�كهربائية. •
ينب�� أن تكون ��يع ال��كيبات ال�كهربائية وا��عدات وا��جهزة �اضعة ��ختبار ا��ست�دم ،و��ليات التفتيش الب� �ية ا���مية، •
والتفتيش وا��ختبار ا��ش��ك لضمان الس��مة ال�كهربائية.
ومن ال��وري أن تفتش ا��عدات ،وت�� صيا���ا للتأ�� من أن طبقات العزل الواقية ��� مت��رة ،وأنه ��كن الوصول إل��ا ��� ،سبيل ا��ثال عن
ط ريق لو�ة ا��فاتيح ال�كهربائية ،أو ي�� تأم�ن أبواب الوصول والسيطرة �ل��ا.
إذا ك�ن ا��هاز ع�ضة لبيئات خطرة ،ينب�� أن يب�ى وتوفر �� ا���اية ��نع ا��طر .البيئات ا��طرة التالية ينب�� أن تأ�ذ �ي ا��عتبار:
الطقس – ا��عدات والك�ب��ت قد ��تاج ا�ى ���ل التعرض ا�ى ا��مطار والث��ج وا��ليد والغبار وا� �ياح وال��ق. •
ا��خطار الطبيعية ��� ،سبيل ا��ثال ا��شعاع الشم�� ،والنباتات وا��يوانات )��� سبيل ا��ثال تل��م الك�ب��ت من قبل ا��رذان). •
در�ة ا��رارة ا��رتفعة وا��نخفضة والضغط ��� ،سبيل ا��ثال ��ارة ا���رك�ت. •
مواد قاب�� ل��شتعال ��� ،سبيل ا��ثال الغازات والغبار وا����رة القاب�� ل��شتعال. •
��ب النظر أيضا �ي ا����ار ا��يك�نيكية ا��نظورة ،سواء من حيث البيئة ا��ا�لية ،ال�ي ستستعمل ف��ا ،والعملية الطبيعية ل��عدات نف��ا ��� .سبيل
ا��ثال ،قد يو�د احتك�ك بواسطة ا��ر�� ا��يك�نيكية مما يؤدي ا�ى تلف السل� ،و��كن منع �دوث هذا باستعمال سل� ���ي.
��ايا ا��صاهر:
تقدم مستوى جيد من ا���اية ل��عدات ال�كهربائية ضد التيار ا��ا�� ا��ي قد يتلف ا��عدات أو ��بب ارتفاع در�ة ا��رارة ،أو •
ا�� ريق ،وا��نف�ار.
قيود ا��صاهر:
ا��ا ���ي �ي ا��قام ا��ول ا��عدات وليس الناس�� ،ن ا��مكن ا��صول ��� صدمة كهربائية شد��ة ومميتة ،ح�ى من ا��عدات •
ال�كهربائية ا���مية با����ر ،لسبب�ن:
ا��صاهر �� توقف ��فق التيار ����ة ك�فية ��نع ا��جفان البطي�ي. o
��ب أن يكون ��فق التيار فوق تصنيف ا��صاهر للعمل ،وهذا قد يكون فوق 60مل�� أمب�� و�ي قادرة ��� التسبب �ي o
ا��صابة القات��.
من ال��ل �دا ��اوزها ��� ،سبيل ا��ثال بواسطة تغليف ا����ر بورق أ��نيوم). •
قواطع ا��ا��ة ا��صغرة )�(MCBsي ا��جهزة ال�كهروميك�نيكية ال�ي تعمل بط ريقة مماث�� ل��صاهر ���اية ا��عدات من التيار ا��ا�� ،بل ببساطة تتوقف،
و��كن إ�ادة تعيي��ا عن ط ريق الضغط ��� زر .وهذا يعطي وا�دة من أهم ��ايا – MCBsو�� �ا�ة ��زال��ا من أ�ل إ�ادة تعيي��ا ،و��� هذا
فهي مقاومة ���رارة أك�� من ا��صاهر.
التأ ريض
التأ ريض هو وسي�� ���اية ا��عدات ح�ى �ي �ا�� �دوث ��اس كهربائي ،يتدفق التيار بأمان ا�ى ا��رض ���� من التدفق من ���ل ��ص قد ي��س
ا��عدات.
ويوصل سل� ا��رض �ي ا��عدات ال�كهربائية �ادة بالغ��ف ا��عد�ي ا��ار�ي أو با��يك� ا��عد�ي ل��عدات .إذا �دث خطأ واصبح الغ��ف أو
ا��يك� حيا ،فإن التيار سيتدفق �ي هذا السل� ا��ر�� .ال�كهرباء دا��ا سوف تأ�ذ الط ريق ا��قل مقاومة ،و��ا أن السل� ا��ر�� سوف يكون
منخفض ا��قاومة �دا ،فإن معظم التيار ا��طأ سيتدفق ����م إ�ى ا��رض من ���ل السل� .وأي ��ص سوف ي��س الغ��ف يتل�� صدمة طفيفة.
� .4البا ما يقدم ا���اية الثان وية ل��عدات ��ن تيارا ً خطأ كب��ا ً يتدفق إ�ى ا��رض سيبالغ �ي تقد�� ا����ر أو MCB.
���نع وص�� ا��رض السيئة أو ا��كسورة ا��رض من العمل ��ك� ��يح ،ول�كن وحيث أن سل� ا��رض �� ��ارك �ي ا��داء •
الطبي�� ل��عدات ،فيمكن أن �� يكشف هذا ا��طأ أ��ا.
ع�ل ا��مدادات
العزل هو إزا�� الطاقة ال�كهربائية من ا��ا��ة أو النظام .و��كن ��قيق ذل� باستعمال مفتاح
)العازل( أو عن ط ريق السحب من القا�� .هذا ��عل النظام أو ا��ا��ة ميتة ،وآمنة للعمل �ل��ا
)إ�� إذا �� ��ز�ن الطاقة ال�كهربائية �ي النظام).
لضمان الس��مة ،ينب�� أن يكون العزل مؤمن جسديا دا��ا قبل ��ل الناس ��� النظام ا��يت.
و�ادة ي�� ��قيق هذا بوضع العوازل �ي وضع ا�����ق )نظام نظام العزل والقفل( ك�حتياط
إضا�ي ينب�� بعد ذل� اختبار النظام ��ثبات أنه ميت ) و��ب اختبار مقياس ا��ختبار نفسه،
م��ة العزل كشك� من أشك�ل ا���اية أنه وسي�� فعا�� �دا ً لضمان �دم إصابة الناس بالطاقة
ال�كهربائية عند العمل ��� النظام ال�كهربائي.
قيد العزل هو أنه ،و���� التع ريف ،فإن النظام ال�كهربائي يصبح ميتا .بعض أنواع ا��ختبار ،واكتشاف ا��طأ ،وا��قائق وال��كيبات ال�كهربائية
وأ��ال ال��م�� ��ب أن تنفذ مع كون النظام ال�كهربائي يعمل و�ي .و�� ��كن استعمال العزل �ي مثل هذه ا��ا��ت.
العزل ا��زدوج
ا��بدأ الك�من وراء العزل ا��زدوج ��اما ً ��� يق��ح ا���� ،هناك نو�ان من طبقات ا��واد العاز�� ب�ن ا��ست�دم وأية
موص��ت حية ،وهذا يل�� ا��ا�ة إ�ى توف�� ا���اية ا��رضية�� ،ل� ا��عدات ذات العزل ا��زدوج سيكون ��ا سل�
ثنائي� ،ي )�ار( و��ا�� فقط.
هذا ا���� يلصق ��� و��يع استعمال العزل ا��زدوج كوسي�� ���اية ا��عدات ال�كهربائية ا���مو�� باليد مثل آ�� ��ذيب ا����ار.
ا��عدات ذات العزل م��ة العزل ا��زدوج هو أنه يعتمد العزل للس��مة ���� ً من النظام ال�كهربائي نفسه.
ا��زدوج قيد العزل ا��زدوج هو أن العزل ��ب ��صه ب� �يا ً روتينيا ً ��بب �دم وجود ��اية ا��رض.
مبدأ الـ RCDهو أنه يقارن با���رار ��ية التيار ا��ار أسفل ا��طوط ا��ية )الساخنة( وا��طوط ا���ا��ة ،و�ذا �� ال�كشف عن �دم التوازن ،فإنه
يوقف ا��ا��ة) RCDs ،وقواطع ���ب ا��ا��ة ا��رضية ) (ELCBsال�ي تعمل ��� أساس مماثل(�� ،كن أن:
تكون أجهزة ��ا��ا ب�ن مكونات ا��جهزة ا���مو�� و مقبس الطاقة. •
توصل ��ل� �ي أنظمة التو زيع مثل "و�دة ا��س��ل�" ����ل ���� )وال�ي �ي كث�� من الب��ان أصبحت ممارسة قياسية ل��نازل ا��د��ة •
أو ا���ددة).
م��ة RCDsهو أ��ا توفر ��اية ممتازة ل����اص �ي �ا�� الصدمة ال�كهربائية.
�� توفر ��اية التيار ا��ا�� )فهي ليست م��ر ،وتعمل ��� مبدأ ��تلف ��اما ً). •
��كن أن ��بب القطع ا��ت��ر ل��ا��ة عند وجود خطأ ما ،وهذا ��كن أن ��جع الناس ��� �دم استعما��ا أو ��� تعطيلها. •
م��ة ا��نظمة ذات ا��هد ا��نخفض هو أن النظام بطبيعته أك�� أماناً،القيد هو أن أنظمة ا��هد ا��نخفض ��� فعا�� �ي نقل القوة ،وبالتا�ي �� ��كن
استعما��ا للعد�� من التطبيقات الصناعية .
ك��ا ا��فض ا��هد ا��ي يعمل �ليه أي نظام كهربائي ،ك��ا ا��فضت ��اطر ا��صابة ا��رتبطة بالصدمة ال�كهربائية ،وهذا ��بب الع��قة القا��ة ب�ن
ا��هد والتيار ��� ،هو مشار إليه من قبل قانون أوم ��� ،ي�� تقليل ا��هد ،وبالتا�ي فإن تيار الصدمة ��فض ،وشدة ا��صابة ��فض.
موضوع ال��ك��
ا����اءات ا��قابية ال�ي ��ب أ�ذها �ي ا��عتبار عند اختيار ا��عدات ال�كهربائية ا���مو�� �ي مواقع البناء:
النظر �ي استعمال ا��عدات ذات ا��هد ا���فض وا��نخفض ) (110 Vا��ربوطة �� �يط من ا��ر�� إ�ى ا��رض. •
��د�� موقع الك�ب��ت بعناية ،بعيدا ً عن ا��خطار ��� ،سبيل ا��ثال :ا��ر��ات ال�ي قد تقود �ل��ا). •
إ��اء ��ص ما قبل استعمال ا��عدات ��ثا ً عن ���مات ��� ال��ر. •
��نب استعمال ا��عدات ،وك�ب��ت ا��مدادات �ي الظروف ا��طبة )إ�� إذا ك�نت مناسبة ��ذا). •
تنفيذ ��نا�ج الفحص الب��ي وا��ختبار الشامل ا��وتي�ي لل�كهرباء وا��عدات والك�ب��ت. •
ا����اص ا��كفاء
حيث ���� العمل ��� ا��نظمة ال�كهربائية خطرا ً أو ��اطر ا��صابة الشخصية فإنه ��ب ��� صاحب العمل أن يقت�� هذا العمل ��� الناس ا���ن
����م ا��عرفة التقنية ال��زمة ،أو ا�����ة ليكونوا قادر�ن ��� تنفيذ هذا العمل بأمان ،و�ي هذا السياق ،فإن الشخص القادر ��يه:
العزل
ينب�� أن ي�� العمل ��� معظم ا��نظمة ال�كهربائية مع النظام ا��يت ،هذا يتطلب أن ي�� ع�ل النظام من مصدره من الطاقة ال�كهربائية�� ��� ،حظنا
سابقاً ،هذا العزل �ادة ما يتطلب :
��ب ا��صول ��� خطط ��ال ا��فر.ا��طط �� تظهر بال��ورة ا��وضع ا��قيق ���دمات ا��دفونة ،ول�كن ��كن أن تعطي مؤ��ا ً ��� وجود .1
��ب أن تو�د �دمات دفن باست�دام القرا�ن السطحية ومعدات ال�كشف .جهاز ��ت�دم �ادة لل�كشف عن مك�ن دفن الك�ب��ت هو ��نب .2
ينب�� ��د�� ا��دمات ال�ي تتعرض للتأ�� من أ��ا �ي تل� ال�ي ك�ن من ا��توقع و��كن وصفها ��ك� وا�ح ��يث ي�� النظر إ�ى موقفهم .4
���و�� ،وقد يكون من ال��وري ��عم الك�ب��ت حيث ا��رض ��ت ��ري إزال��ا.
��كن حفر مع ا��عدات ا��يك�نيكية تبدأ ���رد معا��ة النقاط ا��ذكورة أ���ه.
ع�ل التيار ال�كهربائي عند العمل بالقرب من خطوط ال�كهرباء ،إذا ك�ن �� ��كن أن تكون القوة معزو�� ،فبا��مك�ن تغليف •
خطوط ال�كهرباء ذات ا��هد ا��نخفض.
استعمال SSWوأنظمة الت���ح للسيطرة ��� الوصول إ�ى مناطق ا��طر. •
استعمال ا��وا�� ،وال��فتات ،والسيارات ���فاظ ��� ا��صنع ،وا��ر��ات ��� مسافة آمنة من خطوط الطاقة. •
��ت�دم ا��وا�� وا����دة ونقاط الت��� للسيطرة ��� ا��ر��ات ال�ي تعمل بالقرب من خطوط الطاقة
الع� �ية استنادا ً ل��صدر ا��ص��:
), HSE, 2009ا��ست�دام ا��من ل��ركبة �ي موقع البناء ) الطبعة الثانية (HSG 144
)(www.hse.gov.uk/pubns/priced/hsg144.pdf
��وز أن الضحية �� ��ال تتل�� صدمة كهربائية ،و�ي هذه ا��ا�� ����ا سينطوي ��� صدمة ا��سا�د ا��ف��ض أيضا ً. •
��كن ل��وص��ت �الية ا��هد أن تقوس التيار ال�كهربائي عن ط ريق ا��واء ��سافات كب��ة )أك�� من 10أمتار). •
من أ�ل توف�� ا���اية ا��ناسبة ل��صاب�ن:
إذا ك�ن �� ��كن إيقاف ا��عدات ،ادفع ا��صاب�ن بعناية أو ا����م بعيدا ً عن ا��زء ا��ي ،باستعمال مواد ��� موص�� مثل ا��خشاب •
أو ا������ ا��افة.
تأ�� من أ��م ��ص��ن ��� الع��ج الط�ي ا��ه�ي )قد �� تكون مشاك� القلب وا��روق دا�لية وا��ة للض�ايا أو ا��سعفون). •
ا��عدات ال�كهربائية ا��ثبتة �ي ا��با�ي مثل دوا�� تو زيع الطاقة ال�كهربائية وا��ضاءة. •
هناك �دة أنواع من إ��اءات الفحص وا��ختبار ال�ي قد تكون مناسبة ل��جهزة ال�كهربائية ا���مو�� ،و��ن سوف ننظر ف��ا ���ء من التفصيل.
��وصات ا��ست�دم
��ب القيام بفحص ا��عدات ال�كهربائية ب� �يا ً من قبل ا��ست�دم ��ك� روتي�ي قبل ا��ستعمال ،و��ذا أ��ية �اصة ل��عدات ال�كهربائية ا���مو�� ال�ي
ي�� استعما��ا �ي بيئات حيث ��كن ���و�� أن ��دث ال��ر )مثل أداة الطاقة ا��ستعم�� �ي موقع البناء).
��ص ا��ست�دم هذا �� ينطوي ��� أي شك� من أشك�ل التفكك ،ول�كن ��� الفحص الب��ي ا��قيق فقط ل��عدات ،و�ذا أظهر الفحص الب��ي
أو ا��ختبارات أن ا��عدات ��� آمنة ،فيجب أن تؤ�ذ �ارج ا��دمة و�ص��حها أو الت�لص م��ا.
�ي البداية ��ب أن ي�� التحقق من ا��عدات ال��زمة لضمان م��ءم��ا للقيام ��ذه ا��همة ال�ي �ي متناول اليد ،وأن ا��عدات تتفق مع ا��عاي�� ذات الص��
��� سبيل ا��ثال :وضع ���مة CEإذا ك�نت ل��ستعمال �ي أوروبا.
موضوع ال��ك��
ا��شياء ال�ي ��ب ����ا أثناء الفحص الب��ي ا��وتي�ي ��هاز ���ول ��مل التأ�� من:
ا��طاط العازل للك�بل من ا��ارج يغطي ا��س��ك و���ل إ�ى ج�� القا��. •
الك�بل سل�� ومعزول ��اما ً ��ون أي ا��قاقات أو ربطات أو زوايا �ادة أو ط رية. •
�� تو�د ���مات تلف أو ما شابه من ��بات أو ��ق ��� ج�� ا��هاز. •
وينب�� إ��اء الفحص الب��ي ا���مي من قبل الشخص ا���تص ،أي ��ص ��يه التدريب وا��عرفة وا�����ة ا��ناسبة.
��هور العزل ،ومسار ا��رض ا��عيب�� ،ا من هذه الظروف ��� ا��منة.
و��ل� ،و�ي كث�� من ا��ا��ت يكون من ا��ناسب تنفيذ الفحص وا��ختبار ا��وتي�ي ل��ش��ك�ن للتحقق من الوضع ا��من ل��عدات ال�كهربائية ،عن��
الفحص الب��ي ��ذا الفحص واختبار ا��ش��ك�ن هو �ادة نفس الفحص الب��ي ا���مي ا��ي أو��ناه سابقاً .عن�� ا��ختبار �ي كث�� من ا��حيان
يتكون من توصيل ا��هاز ال�كهربائي ا���مول بآ�� اختبار ا��جهزة ا���مو�� ال�ي ���� ا��ختبارات تلقائيا ً.
�ي مناسبات أ��ى يتطلب اختبار فهم تق�ي مفصل ل��عدات ،و�ي ��يع ا��حوال ��ب القيام ��ل� بواسطة أ��اص ��تص�ن )����م ا��عرفة ا��ناسبة
والتدريب وا�����ة).
موضوع ال��ك��
العوامل ال�ي تؤ�� �ي ت��ار الفحص وا��ختبار:
بيئة العمل ال�ي ي�� استعمال ا��عدات ف��ا )مثل ما إذا ك�نت رطبة أو م��بة( أو احتمال ال��ر ا��يك�ني��. •
��ليل ����ت الصيانة السابقة�� ،ا �ي ذل� ��ليات الفحص ا���مية ،و��ص واختبار ا��ش��ك�ن. •
��ب ا��حتفاظ بالس���ت ا���مية ���يع ��ا�ج الصيانة ،ال�ي تظهر ف��ات الفحص وا��ختبار ،و��ب ا��حتفاظ أيضا ً �����ت النتا�ج والعمل ا��نجز،
و��ب ��اقبة الفحص بانتظام لضمان ا��از الفحوصات وا��ختبارات �ي الوقت ا���دد ،وأنه ي�� القيام بأية تصحي�ات أو ��ائل ��ك� ��يح.
و�ادة ما ��ك� هذه الس���ت ��زونا ً من ا��واد ،و�اصة ا��جهزة ا���مو���� .كن ��اقبة ا����اهات لضمان اختيار واستعمال العنا�� الصحي�ة
ل��عدات �ي ا��ماكن الصحي�ة�� ��� ،كن ��وادث ا��خطاء أو العطل ا��نتظمة أن ���� إ�ى ا��ختيار وا��ستعمال الصحيح ل��جهزة ا���مو��،
والس���ت ا���مية �ادة ما تكون مدعومة بالبطاقات وا��صنفات ،وال��م�� با��لوان للعنا�� ل��شارة ��� ا��ل��ام بنظام الفحص وا��ختبار.
قد تفقد عنا�� ،وقد تب�� ��ون أن ��ت�� بعد ذل�. •
�� ��كن أن تطبق ��� ��يع ا��عدات )أجهزة ا��اسب ا���ي ��� سبيل ا��ثال). •
المعايير القانونية:
منظمة العمل ا��ولية - C155اتفاقية الص�ة والس��مة ) رقم 155لعام .(1981 •
منظمة العمل ا��ولية - R164توصيات الص�ة والس��مة ) رقم 164لعام .(1981 •
أسئ�� ا��راجعة
ماذا يفعل التأ ريض؟ .3
ما ا���اية ال�ي يوفرها تيار منخفض ا��هد ا��ستعمل لتوف�� الطاقة ل��دوات اليد وية؟ .6
أي جهاز س��مة ��ب أن ��تعمل عند استعمال ا��دوات ال�كهربائية اليد وية �ي ا��واء الط��؟ .7
ما �ي ��وصات ا��ست�دم ال�ي ��ب القيام ��ا قبل استعمال عن�� من ا��عدات ال�كهربائية؟ .8
أذ�� ا��طوة ا��و�ى ال�ي ��ب القيام ��ا عند إسعاف ��ص تعرض لصدمة كهربائية. .9
ا��لخص
لقد تناول هذا العن�� بعضا ً من ا��خطار وا����اءات ذات الص�� باستعمال ال�كهرباء �ي أماكن العمل ،و��� و�ه ا��صوص فإن هذا العن�� قام
��ا ي��:
وصف أخطار ال�كهرباء والصدمات ال�كهربائية وا��روق )ا��با��ة و��� ا��با��ة( وا��رائق وا��نف�ار ،وا����ناء ،وا��ثار الثان وية. •
��ح مدى آثار الصدمة ال�كهربائية�� ،ءا ً من �دم ا��ا�ة ا��فيفة ،وارتعاش العض��ت ،من ���ل السيطرة ��� تقلصات •
العض��ت ،وفشل �ي ا��هاز التنف�� ،إ�ى ا��جفان البطي�ي ،وتوقف القلب ،وا��روق الشد��ة ،وكيف تتأ�� شدة ا��صابة بعوامل
�دة مثل :جهد النظام ،ومدة ا��تصال ،وا��سار من ���ل ا���� ،ومقاومة ا���� ،ومسا�ة ا��تصال ،والعوامل البيئية وال��دد.
��ص أسباب اش��اك ا��عدات ال�كهربائية ا���مو�� �ي كث�� من ا��حيان �ي ا��وادث ال�كهربائية���� ،ا �ي كث��من ا��حيان ��� •
مناسبة ����از ا��همة ال�ي تنفذ ،أو ��اء استعما��ا ،أو �� ��ضع للتفتيش أو الصيانة.
وصف ��تلف ا��نظمة الوقائية ال�ي ��كن استعما��ا ل��عدات ال�كهربائية مثل :ا��صاهر )�لقة ضعيفة �ي ا��ا��ة( ،والتأ ريض )مسار •
ا��قاومة ا��قل إ�ى ا��رض للتيار ا��طأ( ،والعزل )قطع ال�كهرباء( ،وا��هد ا���فض وا��نخفض )تيار صدمة ��فض( ،وأجهزة
التيار ا��تب�� )حساسة ،إيقاف� � ،يع ا��فعول( ،والعزل ا��زدوج )طبق�ي العزل).
��ص أ��ية اقتصار العمل ��� ا��نظمة ال�كهربائية ��� ا����اص ا���تص�ن فقط. •
��ص استعمال أنظمة ��ل آمنة للسيطرة ��� ا���اطر العالية ا��رتبطة بالعمل ��� أو بالقرب من ا��نظمة ال�كهربائية. •
وصف إ��اءات الطوارئ ال�ي تنفذ إذا أصيب ��ص �ي �ادث كهربائي. •
��ح أ��ية ��وصات ا��ست�دم ،و��ليات التفتيش الب� �ية ا���مية و��ليات التفتيش وا��ختبار ا��ش���� وال�ي ��كن أن ��تعمل •
لضمان س��مة ��يع ال��كيبات ال�كهربائية وا��عدات وا��جهزة ��ا �ي ذل� ا��جهزة ا���مو��.
Please do not copy any part of this worked example as this would constitute plagiarism that would be
investigated by NEBOSH and dealt with in line with their malpractice policies.
وسي�� التحقيق �ي �ا��ت ا�����ال ا��شتبه،���ى م��حظة أن نيبوش ��تفظ لنف��ا با��ق �ي ع�ض تقييمك ��� ��مة ��ا�ج ال�كشف عن ا�����ال
وسي�� التعامل مع ا��ا��ت ا��ؤ��ة ��شيا ً مع سياسات سوء الت��ف ا��اصة ��م،��ا من قبل نيبوش
ﯾﺟب ﻋﻠﯾك ﺗﺳﺟﯾل ﺗﻘﯾﯾﻣك ﻋﻠﻰ اﻟﻧﻣوذج اﻟﻣﻘدم ﻣن اﻟﻧﯾﺑوش ﻓﻲ ﺣزﻣﺔ اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻌﻣﻠﻲ اﻟﻣوﺟود ﻓﻲ ﻣوﻗﻊ اﻟﻧﯾﺑوش ،واﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛﻧك ﺗﻧزﯾﻠﮭﺎ.
ﯾﻣﻛن إﻛﻣﺎل اﻟﻧﻣوذج ﺑﺎﻟﯾد أو اﻟﻛﺗروﻧﯾﺎ ً وﻣﻊ ذﻟك ﻧوﺻﻲ ﺑﺈﻛﻣﺎل اﻟﻧﻣوذج اﻟﻛﺗروﻧﯾﺎ ً.
وصف ا��ؤسسة
ﻋﺎدة ﻣﺎ ﯾﻛون ﻣﻛﺎن اﻟﻌﻣل اﻟذي ﺗﺧﺗﺎر أن ﺗﺻﻔﮫ ھو اﻟﻣﻧظﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻌﻣل ﻣن أﺟﻠﮭﺎ .ﯾﺟب أن ﺗﻛون ﻛﺑﯾرة وﻣﻌﻘدة ﺑﻣﺎ ﯾﻛﻔﻲ ﻟﺗﻘدﯾم ﻣﺟﻣوﻋﺔ
ﺟﯾدة ﻣن اﻟﻣﺧﺎطر.
ﯾﻣﻛﻧك ﺗﻘدﯾم اﺳم و /أو ﻣوﻗﻊ ﻣزﯾف ﻟﻣؤﺳﺳﺗك إذا أردت ﻟﺣﻣﺎﯾﺔ ھوﯾﺔ اﻟﻣﻧظﻣﺔ واﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺳرﯾﺔ.
ﻓﻲ اﻟﻣرﺑﻊ اﻷول ﻗم ﺑﺗﺿﻣﯾن اﺳم اﻟﻣﻧظﻣﺔ وﻣوﻗﻌﮭﺎ ) ﺣﺗﻰ ﻟو ﻛﺎﻧت وھﻣﯾﺔ ( .ﺗﺷﻣل ﻋدد اﻟﻌﻣﺎل وأﻧﻣﺎط اﻟﺣول اﻟﺗﻲ ﺗﻌم .ﻗدم وﺻﻔﺎ ً ﻋﺎﻣﺎ ً
ﺟﯾدا ً ﻟﻣﺎ ﺗﻘوم ﺑﮫ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ وﺗﺧطﯾط اﻟﻣوﻗﻊ ﺣﺗﻰ ﯾﺗﻣﻛن اﻟﻣﻣﺗﺣن ﻣن ﺗﺻور ﻧوع ﻣﻛﺎن اﻟﻌﻣل وأﻧواع اﻷﻧﺷطﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺣﺗﻣل ﺗﻧﻔﯾذھﺎ ھﻧﺎك.
اﻟﻣرﺑﻊ اﻟﺛﺎﻧﻲ ﯾﺗطﻠب ﻣﻧك ﺷرح ﻛﯾﻔﯾﺔ إﺟراء ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣﺧﺎطر ) ﻣﻧﮭﺟﯾﺗك (.
ﯾﺟب ﻋﻠﯾك ﺗﺿﻣﯾن أﺷﯾﺎء ﻣﺛل ﻣﺻﺎدر اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ اﺳﺗﺷرﺗﮭﺎ وﻣن ﺗﺣدﺛت ﻣﻌﮫ ،وﻛﯾف ﺗم ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﺧﺎطر واﻟﺿواﺑط.
ﺗظﮭر اﻻﺳﺗﻣﺎرة ﻋﻠﻰ أن ﻓﮭﻣﮭﺎ ﺑﺳﯾط وﻟﻛن ﯾﺟب إﻛﻣﺎل ﻗراءة إرﺷﺎدات ﻧﯾﺑوش واﺗﺑﺎﻋﮭﺎ ﺑﻌﻧﺎﯾﺔ.
اﺑدأ ﺑوﺿﻊ اﺳم اﻟﻣﻧطﻘﺔ وﺗﺎرﯾﺦ ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣﺧﺎطر وﻧطﺎق ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣﺧﺎطر ) ﺣﯾث ﺗم إﺟراء اﻟﺗﻘﯾﯾم ( ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛن اﻟﻣﺧﺻﺻﺔ ﻣن اﻟﺟزء اﻟﻌﻠوي
ﻓﻲ اﻻﺳﺗﻣﺎرة.
ا��خطار وفئا��ا
��ك��ات أ���ة IG2:الو�دة 4-F
© RRC International Error! No text of specified style in document.
ﺗﺣﺗﺎج ﺗﺣدﯾد ﻣﺎ ﻻ ﯾﻘل ﻋن 10أﺧطﺎر ﻛﺑﯾرة .ﯾﺟب أن ﺗﺄﺗﻲ ھذه اﻷﺧطﺎر ﻣن 5ﻓﺋﺎت ﻋﻠﻰ اﻷﻗل ﻣن ﻓﺋﺎت اﻷﺧطﺎر اﻟﺗﻲ ﯾﺗم ﺗﻧﺎوﻟﮭﺎ ﻓﻲ
اﻟوﺣدة IG2ﻓﺋﺎت اﻟﺧطر:
اعت��ل الص�ة
الت��� اليدوي
العقلية
معدات اه��از
مناو�� ا���و�� ���� الناس الضوضاء
وا��ر��ات
تعاطي
ا���درات
ا��واد ا��طرة
ا��ماكن الضيقة
نار كهرباء
ز��ت
وا�����ت
الص�ة وا��فاهية
وبيئة العمل
العنف ا��رتبط
بالعمل
ھﻧﺎك 20ﻓﺋﺔ وﯾﺟب ﻋﻠﯾك اﺧﺗﯾﺎر اﻷﺧطﺎر اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑك ﻣن 5أو أﻛﺛر ﻣن ھذه اﻟﻔﺋﺎت.
ﺗذﻛر أن اﻷﺧطﺎر ھﻲ " أﺷﯾﺎء ﯾﻣﻛن أن ﺗﺳﺑب اﻟﺿرر " ،ﻗد ﺗﻛون ﺑﻌض اﻷﺧطﺎر اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑك ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﺳﯾطرة ﺳﯾﺋﺔ ﻟﻠﻐﺎﯾﺔ وﺑﻌﺿﮭﺎ ﻗد ﯾﺗم
اﻟﺗﺣﻛم ﻓﯾﮭﺎ ﺑﺷﻛل ﺟﯾد ﻟﻠﻐﺎﯾﺔ .اﻟﺷﯾﺊ اﻟرﺋﯾﺳﻲ ھو أن ﺟﻣﯾﻊ اﻷﺧطﺎر اﻟﻌﺷرة أو أﻛﺛر ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻟﮭﺎ اﻣﻛﺎﻧﯾﺔ ﻛﺑﯾرة ﻟﻠﺗﺳﺑب ﻓﻲ اﻟﺿرر ﻓﻲ
ﺻورة إﺻﺎﺑﺔ ﺟﺳدﯾﺔ و /أو اﻋﺗﻼل ﺻﺣﻲ.
ﻋﻧد إﻛﻣﺎل اﻟﻌﻣود اﻷول ﻣن اﻟﻧﻣوذج ﺗذﻛر أن ﺗﺿﻊ ﻓﺋﺔ اﻟﺧطر أوﻻً ﺛم اﻟﺧطر اﻟﺛﺎﻧﻲ .ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻔﺋﺔ اﻟﺧطر ﻣﺎ ﻋﻠﯾك ﺳوى ﺗﺣدﯾد اﺳم اﻟﻣوﺿوع
ﻣن اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ 20أﻋﻼه .ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ إﻟﻰ اﻟﺧطر ﻧﻔﺳﮫ ﺣدده ﺑﺎﻟرﺟوع إﻟﻰ اﻟﻧﺷﺎط أو اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻣﺣددة اﻟﺗﻲ ﯾوﺟد ﻓﯾﮭﺎ.
ﯾﺗم ﺗﺣدﯾد اﻟﻔﺋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻣود أوﻻً ﺗﻠﯾﮭﺎ اﻷﺧطﺎر ،واﻟﺗﻲ ﯾم ﺗﺣدﯾدھﺎ ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻘﻠﯾل ﻣن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺣﺗﻰ ﯾﺗﻣﻛن اﻟﻣﻣﺗﺣن ﻣن ﺗﺻور ●
اﻟطﺑﯾﻌﺔ اﻟﻣﺣددة ﻟﻠﺧطر.
ﻻ ﺗﺣدد:
ﺗﺣدﯾد ﻓﺋﺎت واﺳﻌﺔ ﻣن اﻟﻧﺎس ﻣﺛل اﻟﻌﻣﺎل أو اﻟﻣﻘﺎوﻟﯾن واﻟزوار وأﻋﺿﺎء اﻟﺟﻣﮭور .ﺣدد ﻣﺟﻣوﻋﺎت ﻣن اﻷﺷﺧﺎص أو اﻷﻓراد اﻟذﯾن ﻗد ﯾﻛوﻧون
أﻛﺛر ﻋرﺿﺔ ﻟﻠﻣﺧﺎطر اﻟﻣﻌﻧﯾﺔ ﻣﺛل اﻷﻣﮭﺎت اﻟﺟدد واﻟﻣﺗوﻗﻌﺎت واﻟﺷﺑﺎب واﻟﻌﺎﻣﻠﯾن اﻟوﺣﯾدﯾن واﻷﺷﺧﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ اﻟﺦ...
ﯾﺟب أن ﺗﻛﺗب وﺻﻔﺎ ً ﻣوﺟزا ً ﻋن ﻛﯾﻔﯾﺔ إﻟﺣﺎق اﻷذى ﺑﮭؤﻻء اﻷﺷﺧﺎص .ﯾﺟب أن ﯾﺗﺿﻣن ذﻟك ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺣول ﻣوﻋد وﻛﯾﻔﯾﺔ ﺗﻌرﺿﮭم ﻟﻠﺧطر
ا��ضافية ا��ط��بة؟
���ثل ا��طوة الثالثة �ي إ���ل تقي�� ا���اطر �ي ��د�� ��اب�� ا��قابة ا��عمول ��ا �اليا ً ��دارة ا���اطر النا��ة عن ك� خطر ،وحيثما تكون
التداب�� ا��قابية هذه ��� ك�فية ي�� ��د�� ��اب�� إضافية ��دارة ا��طر وصو�� ً إ�ى معيار مقبول.
يو�د ��ود�ن لتسجيل هذه ا��ع��مات ،العمودان 3و � 4ي ��وذج ا��زء .2هذان العمودان يعم��ن �ي إ���ام تام ��ل� إذا ك�ن هناك
القليل �دا ً من ا����اءات ال�ي ي�� القيام ��ا �اليا ً ��دارة ا���اطر ال�كب��ة النا��ة عن خطر مع�ن�� ،ن ا��توقع أن تكون هناك �ا�ة إ�ى
ستكون بعض ��اب�� الت��� عبارة عن أشياء مادية مثل �ا�ي ا����ت وأنظمة ال�� وية ا���لية )�� ( LEVستخراج ا����ثات ا��طرة ا���مو��
جوا ً ،ستكون العد�� من ��اب�� ا��قابة إدا رية أو إ��ائية مثل نظام العمل ا��من )�� ( SSWهمة صيانة معينة و��ا�ج الصيانة ��� عنا��
ا��عدات.
���رد وصف ��يع ��اب�� ا��قابة ا��الية ���يع ا���اطر ال�ي ا�����ا �ي تقييمك ،ستحتاج بعد ذل� إ�ى وصف الضوابط ا��ضافية ا��ط��بة� .ي
العمود �� 4ب أن تصف �إ��از ��اب�� ا��قابة ا��ضافية ال�ي ��ب إد�ا��ا � �يادة السيطرة ��� ا��طورة النا��ة عن ا��خطار ا���ددة.
���ى م��حظة أن م��جية تقي�� ا��خطار ا��ست�دمة �ي التقي�� العم�� �� ����ط تصنيف ا��طورة و�� ���� إ�ى احتمالية أو در�ة ال��ر.
ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻘوم ﺑﻣلء ﻋﻣود " اﻟﺟداول اﻟزﻣﻧﯾﺔ " ﺗﺄﻛد ﻣن أن ﺗﻛﺗب ﺑﺄطوال زﻣﻧﯾﺔ وﻟﯾس ﺗوارﯾﺦ اﻟﻣوﻋد اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ’ ،ﯾﻣﻛﻧك اﺳﺗﺧدام أي ﻧطﺎق زﻣﻧﻲ
ﺗرﯾده وﻟﻛن ﻻ ﺗﺣدد ﺗوارﯾﺦ اﻟﻣوﻋد اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ) ﻣﺛل 30ﺳﺑﺗﻣﺑر ،( 2020وﻻ ﺗﻛﺗب :ﻓﻲ أﻗرب وﻗت ﻣﻣﻛن "
ﻣﺎ ھو اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﺣﺎﻟﻲ ﻟﻠﺧطورة اﻟذي ﯾﻣﺛﻠﮫ اﻟﺧطر ،وﻣﺎ ﻣدى اﻟﺣﺎح اﺗﺧﺎذ اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻹﺟراءات؟ ●
ﻣﺎ ﻣدى ﺳﮭوﻟﺔ ﺗﻧﻔﯾذ اﻹﺟراء اﻹﺿﺎﻓﻲ ﻣن وﺟﮭﺔ ﻧظر ﻋﻣﻠﯾﺔ ؟ ●
ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻘوم ﺑﺗﺧﺻﯾص ﻣﺳﺋوﻟﯾﺎت ﻟﻛل ﻣن اﻹﺟراءات اﻹﺿﺎﻓﯾﺔ اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﯾﺟب ﻋﻠﯾك اﻟﻘﯾﺎم ﺑذﻟك ﻋﻠﻰ اﺳﺎس أدوار اﻷﺷﺧﺎص اﻟوظﯾﻔﯾﺔ أو
أﻟﻘﺎﺑﮭم اﻟوظﯾﻔﯾﺔ .ﺿﻊ ﻓﻲ اﻋﺗﺑﺎرك أن ﺑﻌض اﻹﺟراءات ﯾﻣﻛن ﺗﺧﺻﯾﺻﮭﺎ وﺳﯾﺗم ﺗﺧﺻﯾﺻﮭﺎ ﻟﻠﻣدراء اﻟﻣﺑﺗدﺋﯾن ،واﻟﺑﻌض اﻵﺧر ﻟﻠﻣدراء
اﻟﻣﺗوﺳطﯾن وﺑﻌﺿﮭﺎ ﻟﻛﺑﺎر اﻟﻣدراء .ﺳﺗﺣدد طﺑﯾﻌﺔ اﻹﺟراء اﻟﻣﺳﺗوى اﻟذي ﺳﯾﺗم ﺗﺧﺻﯾص اﻟﻣﺳؤوﻟﯾﺎت داﺧل اﻟﻣؤﺳﺳﺔ.
ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺧﺎطر اﻟﺣﺎﻟﻲ اﻟﻣﻘدم ﻣن ﻛل ﻣن اﻷﺧطﺎر ذات اﻟﺻﻠﺔ ﺣﯾث ﯾﺗم اﻟﺗﺣﻛم ﻓﯾﮭﺎ ﺣﺎﻟﯾﺎ ُ ) ﻣﻊ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ ﻛل ﻣن اﺣﺗﻣﺎل وﺷدة ●
اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ واﻹﺻﺎﺑﺎت اﻟﻣﺗوﻗﻌﺔ واﻵﺛﺎر اﻟﺿﺎرة ﺑﺎﻟﺻﺣﺔ(.
ﻓﻌﺎﻟﯾﺔ ﻛل إﺟراء ﻣﻘﺗرح ﻓﻲ اﻟﺳﯾطرة ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺧﺎطر ﻣﻊ ﺑﻌض اﻟﻣﺑررات ﻟﻠﺟدول اﻟزﻣﻧﻲ اﻟﻣﺧﺻص. ●
ﻣﮭﻣﺗك اﻷوﻟﻰ ھﻲ اﺧﺗﯾﺎر اﻹﺟراءات اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻷﻛﺛر اﻟﺣﺎﺣﺎ ً /اﻷوﻟوﯾﺔ اﻟﻘﺻوى .ﯾﺟب أن ﺗﺄﺗﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻹﺟراءات اﻟﺛﻼﺛﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻣود 4ﻓﻲ
اﻟﺟزء 2ﻣن ﻧﻣوذج ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣﺧﺎطر " :ﻣﺎ ھﻲ اﻟﺿواﺑط ،واﻹﺟراءات اﻹﺿﺎﻓﯾﺔ اﻟﻣطﻠوﺑﺔ " .ﯾﻣﻛن أن ﺗﺄﺗﻲ ﻣن ﺛﻼث ﻓﺋﺎت أﺧطﺎر أو أﺧطﺎر
ﻣﻧﻔﺻﻠﺔ ﺗﻣﺎﻣﺎ ً وﻛﻠﮭﺎ ﻣن ﻓﺋﺔ اﻟﺧطر ﻧﻔﺳﮫ ،أو اﺛﻧﺎن ﻣن ﻓﺋﺔ وواﺣد ﻣن ﻓﺋﺔ أﺧرى ،وﻣﻊ ذﻟك ﻗد ﺗﻛون ﻓﻛرة ﺟﯾدة اﺧﺗﯾﺎر اﻹﺟراءات ﻣن ﺛﻼﺛﺔ
أﺧطﺎر ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﺣﺗﻰ ﻟو ﻛﺎﻧت ھذه اﻷﺧطﺎر ﺟﻣﯾﻌﺎ ً ﻣن ﻧﻔس ﻓﺋﺔ اﻷﺧطﺎر.
واﺑدأ ﺑﺈﺧﺑﺎر اﻟﻣﻣﺗﺣن ﻋن اﻹﺟراءات اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻟﺗﻲ اﺧﺗرﺗﮭﺎ ﺑﺷﻛل ﻋﺎﺟل. ●
ﯾﺟب ﻋﻠﯾك ﺑﻌد ذﻟك ﺗﺑرﯾر اﺧﺗﯾﺎراﺗك اﻟﺛﻼﺛﺔ ﻣن ﺧﻼل ﺷرح اﻷﺳﺑﺎب اﻟﻣﻌﻧوﯾﺔ واﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ واﻟﻣﺎﻟﯾﺔ ﺑوﺿوح ﻻﺗﺧﺎذ اﻹﺟراءات اﻟﻣطﻠوﺑﺔ.
اﻷھم ﻣن ذﻟك ،ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻘدم ﺣﺟﺟك اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ ﯾﺟب ﻋﻠﯾك اﻟرﺟوع إﻟﻰ اﻟﺗﺷرﯾﻌﺎت اﻟﻣﺣددة ذات اﻟﺻﻠﺔ ﺑﻔﺋﺔ اﻟﺧطر /اﻟﺧطر اﻟﻣﻌﻧﻲ .ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ
ﻟدورة اﻟﺷﮭﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ ) ( IGﯾﺟب ﻋﻠﯾك اﺳﺗﺧدام اﺗﻔﺎﻗﯾﺎت ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ و /أو ﺗوﺻﯾﺎﺗﮭﺎ و /أو ﻗواﻋد اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﻔﺋﺔ
اﻟﺧطر /اﻟﺧطر اﻟﻣﻌﻧﻲ.
ا��طوة التالية �ي الت����ات ا��اصة بك هو ��ح ا��طورة ا��ي ي�� إ��اؤه �اليا ً بواسطة ك� خطر أثناء الت��� به �الياًز سيتطلب ●
منك توضيح �دد العمال ا��عرض�ن لك� خطر ومدة التعرض ووت��ته والظروف ال�ي قد يتعرضون ف��ا�� .ب �ليك ايضا ً توضيح
ال��ر ا��توقع ا��ي قد ��ببه ك� خطر مثل ا��صابات البدنية ا���تم�� و/أو نطاق ا��ثار الضارة بالص�ة
اﻟﺟزء اﻷﺧﯾر ﻣن اﻟﺗﺑرﯾرات اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑك ﯾﺗطﻠب ﻣﻧك ﺗوﺿﯾﺢ ﻣدى ﻓﻌﺎﻟﯾﺔ ﻛل إﺟراء ﻓﻲ اﻟﺳﯾطرة ﻋﻠﻰ اﻟﺧطورة .ﯾﺟب ﻋﻠﯾك أن ●
ﺗﺷرح اﻟﺗﺄﺛﯾر اﻟﻣﺣﺗﻣل ﻟﻛل إﺟراء وﻣدى ﻓﻌﺎﻟﯾﺗﮫ ﻓﻲ اﻟﺣد ﻣن اﻷﺧطﺎر ،وﻟﻣﺎذا ﻗﻣت ﺑﺗﺧﺻﯾص اﻟﻧطﺎق اﻟزﻣﻧﻲ اﻟذي ﻟدﯾك.
�ي الق�� ا��ول من ا��زء �� 4ب �ليك ��د�� تار�خ ��اجعة تقي�� ا���اطر و��ح سبب اختيارك ��ل� التار�خ. ●
�ي الق�� الثا�ي ��ب �ليك أن ���ح الشخص ا��ي سوف يقوم بنقل نتا�ج تقي�� ا���اطر إليه وكيف ستنقلها. ●
�ي الق�� الثالث وا������� ،ب �ليك أن تو�ح كيف تنوي متابعة تقي�� ا���اطر ا��اصة بك للتأ�� من تنفيذ ��يع ا����اءات ا���ددة.
ت��ي�ات ونصائ
افعل ما يأ�ي:
أقرأ ��يع أ��اء توجيه النيبوش ا���مي ��أن التقي�� العم�� ) ا��تاح من موقع النيبوش ( وا��رشادات ا��وجودة •
�ي ��اب ا��راسة هذا قبل إرسال ا���اذج ا��اصة بك.
أ��� التقي�� ��ر��يا ً ���� ً من ا����فاع قبل ا��و�د ال��ائي لتقد��ه مبا��ة. •
أقرأ ��يع ا���توى ا��اص با���اطر ذات الص�� �ي ا��ورة التدريبية قبل إ�داد ��اذج التقي�� ا��اصة بك ��يث •
يكون ��يك فهم جيد لطبيعة ا��طر وا��طورة ال�ي ��لقها و��اب�� ا��قابة ال�ي قد تكون ��و رية.
��قق من ��ل� بعناية ��ثا ً عن ا��خطاء ا��م��ئية وا��خطاء الفنية البسيطة عن ط ريق التحقق من ضعف نص •
ا��راسة و��� ا��ن��نت.
تأ�� من وضعك ا��قدار ا��ناسب من العمل �ي ا����اء ذات الص�� من التقي�� ،واست�دم �دد الك��ات ا��ي •
قدمه نيبوش ��ليل ��� مقدار العمل ا��ي ��ب القيام به.
تأ�� من أنك تكتب ا�مك ورقم ا��تع�� �ي ك� ��ء من ك� ��وذج عند ا��قتضاء. •
تأ�� من أن الوثيقة ال��ائية ا��اصة بك للتقد�� ) سواء ك�نت ���ة مطبو�ة أو ال�ك��ونية ( ��توي ��� ك�فة •
ا����اء ذات الص�� وأنك �� تفوت أي ��ء م��ا عن ط ريق العرض.
أنظر إ�ى ا��ثال العم�� ا��ي ���ته النيبوش وا��ي �� استنسا�ه �ي ��اية العن�� 11وهو متاح أيضا ً �ي ��مة •
التقي�� من موقع النيبوش ا��ل�ك��و�ي.
ت��ي�ات ونصائ
��اهل ا��ع��مات ا��ط��بة ��ط مائل �ي أ��� ك� صف�ة من صف�ات ا���وذج. •
��ابة مقدمة قص��ة و��� ك�م�� عن مك�ن ��ل� أو ��ح ����جيتك. •
��د�� ا����اص ا���ن قد يتعرضون ل��ذى عن ط ريق ذ�� ك� ��ص بك� خطر. •
تقدم وصفا ً مو��ا ً للغاية لتداب�� ا��قابة ا��الية ا��عمول ��ا أو ��اب�� ا��قابة ا��ضافية ا��ط��بة. •
إعطاء " �ي أقرب وقت ممكن " ��� ASAPداول ا��منية ��فعال�. •
إختيار ا����اءات ذات ا��ول وية ال�ي �� تظهر �ي العمود 4من ��وذج تقي�� ا���اطر ا��اص بك. •
اختيار ��اطر منخفضة ا��طورة أو تافهة أو �اضعة ل��راقبة ا��يدة و��� مقنعة عن سبب اختيارك ��فضل ث��ثة •
إ��اءات ��ت ��ا.
ت��ك ا�� ا��ؤسسة أو تار�خ التقي�� أو نطاق التقي�� بعيدا ً عن ��وذج تقي�� ا���اطر ا��زء .2 •
��خ أي ��ء من تقييمك من أي طالب آ�� أو من أي مصدر آ�� حيث أنك �� ��غب �ي اقصائك ��بب ا�����ال •
والسقوط �ي قوا�د سوء الت��ف �ي النيبوش.
تنسخ أي ��ء من ا��ثال العم�� ) ا��ذكور أ���ه ( حيث أن نيبوش سوف تنتبه ��ل� وسوف تعامل ��� أ��ا ا���ال. •
السؤال 2
���ثل أ�د قيود واقيات ا��ذن �ي أن السدادة ب�ن ا��ذن وا��جهزة الواقية قد تكون أقل فعالية ��بب الشعر الط ويل ،و�طارات النظارات
وا���وهرات ،وال��كيب ��� الصحيح أو ار��اء ا��وذات أو دروع الو�ه ،وقد تصبح أيضا ً ��� ����ة أثناء ا��ستعمال ،و��كن �لعها ،فالسدادات
��ب أن تفحص ،وتنظف ،وت�� صيا���ا بصورة روتينية�� ��� ،تاج إ�ى أماكن ��ز�ن ��صصة.
و���ثل القيود ��� سدادات ا��ذن �ي أ��ا ��د من الضوضاء ��ر�ة أقل عند مست ويات الضوضاء العالية ،ومن الصعوبة ��ك�ن التعرف �ل��ا ،وبالتا�ي
ا��د م��ا�� ��� ،كن أن ��ك� أ�د مصادر الت��ث �ي ا��ذن إذا ك�نت ا��مارسات الصحية ضعيفة ،وهم ��ا�ة ��� أن يكونوا ذات ا���م الصحيح
ليناسبوا ا����اص ،وقد يتد���ا مع ا��تصال ،وستقل فعالي��ا مع ا��ستعمال.
السؤال 3
���ثل أع�اض HAVSفيما ي��:
اه��از بياض ا��صابع ) :(VWFيتوقف ��فق ا��م إ�ى ا��صابع ،ويصبح لو��ا أبيض )ابيضاض( وتصبح منم�� ،يعود ��فق ا��م •
بعد وقت ،وتصبح ا��صابع ��راء ومؤ��ة.
تلف ا��عصاب :تتوقف ا��عصاب ال�ي ���ل ا��ع��مات ا��سية من ا��صابع عن العمل ��ك� جيد ،مما ��بب فقدان الضغط، •
والشعور با��رارة /وا����.
ضعف العض��ت :تقل قوة قبضة اليد ،وال��ا�ة اليد وية . •
ت��ر ا��فاصل�� :كن أن ��دث ��و ��� طبي�� للعظام �ي مفاصل ا��صابع. •
ت��ر ا��فاصل�� :كن أن ��دث ��و ��� طبي�� للعظام �ي مفاصل ا��صابع. •
السؤال 4
أنواع ا��شعا�ات ��� ��� ا��ؤينة ا��نبعثة �ي:
د.ا��شعاع ا��رئي.
السؤال 5
��ك� ا��شعاع ا��رئي خطرا ً ��� الع�ن ��� و�ه ا��صوص إذا ك�ن مكثفا ً )من الل��ر( وتعت�� شبكية الع�ن )ا����يا ا��سية( �ي ا��زء ا��ل�� من
الع�ن حساسة �دا ً للضوء ا��رئي ،و�ذا ك�نت كثيفة �دا ً فإنه ��كن أن ��بب ��وق �ي أ���ة ا���� ا��كشوفة.
السؤال 6
فيما ي�� أسباب التو�� الست ا��رتبطة بالعمل ،ومثال ��� التدب�� الوقائي لك� م��ا:
الطلبات � -مان توافر ا��واد الك�فية ����از ا����ال ا��ط��بة ،وأن تكون ا��ول ويات وا��واعيد ال��ائية ل����ال قاب�� للتفاوض ،وأن •
تكون مناسبة ايضا ً.
الت��� �� -جيع ا��وظف�ن ��� التخطيط لعملهم ،وا��اذ القرارات ��أن كيفية إ��ازه واست����� إضافة إ�ى طرق التعامل مع •
ا��شك��ت و�لها.
ا��عم -تقد�� التغذية ا��اجعة ا����ابية ،وال��ك�� ��� ا��داء وليس ��� الشخصية. •
الع��قات -وضع معاي�� أ���قيات العمل والسياسات الوا��ة ��اه التعامل مع س����ات التحرش والبلط�ة. •
ا��ور -وضع أهداف العمل الوا��ة ،والتوصيف الوظي�� ومسؤوليات ا��ب��غ. •
السؤال 7
ا��هن ا��عرضة ��طورة العنف �ي:
ال��طة. •
السؤال 8
ا��س��ا���ية العامة تتضمن :سياسة وا��ة� ،دم التسا�ح ،و��ريب ��يع ا��وظف�ن ا��عرض�ن ���طر )التعامل مع العدوانية والعنف ،و�ا��ت تنازع
ا��وظف�ن ،وا��نفصال /وا��فاع عن النفس ،وما �دا هذا�� ،كن استعمال اس��ا���يت�ن :اعتمادا ً ��� طبيعة العمل ،وبالت�د�� إذا ما ك�ن ا��وظفون
موجودون �ي مب�ى ثابت أو �ار�ا ً �ي ا���تمع.
اس��ا���ية �امة -سياسه وا��ة � ,دم التسا�ح �� ,ريب ��يع ا��وظف�ن ا��عرض�ن ���طر )التعامل مه العدوان والعنف ,تو زيع ا��واقف •
,ا��نفصال وا��فاع عن النفس).
مك�ن العمل الثابت�� :اس ا��من ،ا��بواب ا��منية ،ك�م��ات ا��راقبة التلف زيونية ،CCTVوالشاشات وأزرار ا��ع�. •
�ي ا���تمع :التعامل مع العم��ء ��ن������ ،ت ا� �يارات ،ونظام العمل ا��من ،وا����اف عن بعد ،وا��تصا��ت. •
السؤال 9
التأ�� عن العمل ،والغياب عن العمل ،وضعف جودة العمل ،ومعدل ا��فاض العمل ،وال��قة وخيانة ا��مانة ،وا��ز�اج وتقلبات ا��زاج،
و���قات العمل الضعيفة.
السؤال 2
ا���اطر الصحية النا��ة عن است�دام جهاز شاشات العرض �ي العمل �ي :التعب أو ا��جهاد ��� الع�ن ،والصداع ،والتعب العام وا��و�اع وا����م
و�جهاد العض��ت.
السؤال 3
عوامل ا��طورة ��مل� الوضعية ،والقوى ا��شار�� ،والت��ار ،وا��دة ،وا��لتواء ،وتصم�� ا��عدات ،والبيئة ووقت الشفاء.
السؤال 4
ا��تطلبات ا��ئيسية �ي:
أ �� -ب أن يكون سطح أو مكتب العمل كب��ا ً ��ر�ة تك�� ��يع ا��عدات وا��دوات ا��ساسية ال��زمة وا��واد ا����ى ا��ستعم�� من وقت إ�ى
آ�� ،ح�ى يتس�ى ��تي��ا وفقا ً ��حتيا�ات الفرد ،و�ذا ��م ا������ ،ب أن تكون ��يقة ��ر�ة تك�� استيعاب VDUل��شاهدة من مسافة ����ة
دون إ�اقة سطح العمل أمام العامل.
ب �� -ب أن تكون لو�ة ا��فاتيح ذات تصم�� مناسب ��ستعما��ا بك� ��و�� ،وأن تكون ذات مفاتيح ��جم ك�ف ،ووا��ة ��ر�ة تتناسب مع
متطلبات ا��همة�� ��� ،ب أن ����� بالقدرة ��� ا��ما�� والفصل عن الشاشة ��يث ��كن ل��ست�دم ا����س �ي وضع ���ح.
ج �� -ب أن يكون ال����� ذات مسند قابل للضبط ،وحشو جيد من القطن ،وأن يكون قاب�� ً لضبط ا��رتفاع ��ك� يناسب ا��ست�دم.
د �� -ب أن تكون هناك مسا�ة ك�فية و��ون عوائق �ي ك� ��طة ��ل ح�ى يتس�ى إ��از العمل بأمان ،للسماح با��ناورة و��د�� وضع ا��واد ،مما
يوفر � �ية ا��ر�� ايضا ً.
السؤال 5
ا��صابات ا��ئيسة ذات الص�� با��ناو�� اليد وية �ي:
الفتوق. •
(��حظ أن "اضطرابات العض��ت والعظام" �ي إ�ابة �امة ،و��مل معظم ا��صابات ا���ددة ا��در�ة أ���ه).
السؤال 6
�WRULDي اختصار لـ "أ��اض ا��طراف الع� �ية ذات الص�� بالعمل" و���� إ�ى سوء الظروف الصحية ال�ي تؤ�� ��� ا��طراف
الع� �ية ،و��اصة ا�����ة ا��خوة ال�ي ��بط العض��ت وأعصاب اليد ،وا��راع ،وا��ع�� وال�كتف
وتنشأ أ��اض ا��طراف الع� �ية ذات الص�� بالعمل عن ت��ار ا��رك�ت العادية )مثل :ال��م ،وا��لتواء ،النقل أو ا��ر��( ،و�ي الغالب
��دث بط ريقة ق وية و��ب�� ،دون وقت ك�ف للرا�ة والشفاء.
السؤال 7
ا��صائص ا��م��ة ���مو�� ال�ي ��ك� خطرا ً �ي :الوزن وا���م والشك� والص��بة )أو �د��ا( ،وضع ا��اذبية ا��رضية ،وجود أو �دم وجود
ا��قابض ،وشك� السطح ،واستقرار أية ��ت ويات ،و��ت ويات ا���و�� ذا��ا.
السؤال 8
ا���اطر ا��ئيسة �ي بيئة العمل �ي:
السؤال 9
القضاء ��� ا���اطرة من ���ل التشغيل ا���ي أو استعمال معدات ا��فع ا��يك�نيكية.
السؤال 10
ا��نواع الضعيفة من ا��فراد ا���ن قد يكونون أك�� ع�ضة ل��صابة با��ناو�� اليد وية:
ا����اص ا���ن يعانون من ظروف ��ية سابقة مثل ا��صابات �ي الظهر). •
السؤال 11
أ -ا��خطار ا��ك�� شيو�ا ً لشاحنات ا��فع ،و�اصة بالنظر إ�ى صغر الع���ت و�� ���ا أثناء التحميل ورفع الشوك ،فإ��ا قد تصبح ��� متوازنة ،مما
يؤدي إ�ى قلب ��ول��ا ��� ،تنشأ ا���اطر ا����ى من ا��ا�ة ا��ستمرة لتحرك الشاحنة إ�ى ا��لف ،وا�� ؤية ��� الوا��ة عند رفع ا���و�� ،واستعمال
الشاحنات ��� ا��ناسبة لبيئة العمل.
ب -ا��خطار ا��ئيسة ا��رتبطة با��افعات وا����ت ا��افعة �ي السقوط من ارتفاع )من مستوى ا��بوط ،ومن ا��نصة أو مع ا��نصة( وا��صطدام
با��واد الساقطة من ا��نصة ،و��تمل ا��خطار ا����ى ��� ا��صطدام با��نصة أو ���ها من ا����اء ا��تحر�� ،أو ا��صطدام با��شياء ا��ارجية
للهياك� أثناء ا��كوب ��� ا��نصة.
ج -ا��خطار ا��ئيسة ا��رتبطة با��افعات �ي أ��ا قد تصبح ��� متوازنة ،وتنقلب ،وتأرجح ذراع ا��افعة وتصبح �ارج نطاق السيطرة ،أو تصادم
ا���و�� ���ء ما أثناء ا��ر�� ��ك� أف�� أو السقوط.
السؤال 12
أ -أ�ذية الس��مة ،ور��ا قفازات ���اية اليد أثناء مناو�� ا����ال.
السؤال 13
احتياطات الس��مة ا���وذجية ل��ست�دام ا��من للرافعة ا��تنق�� �ي:
�مان صيانة ا��افعة ووجود تقر�� �ديث عن الفحص الشامل ��ا. •
ا��ستفادة من أي أجهزة إ��ار أو مؤ��ات ��� ا��ر��ات مثل قياس نصف الطر ،و���ار ا���ل ا��ا��. •
�دم استعمال ا��افعة �ي ا��حوال ا�� وية السيئة ،و�� ���ا �ي ا� �ياح العاتية. •
السؤال 2
أي ��سة تصنيفات ل���اطر الصحية ل��واد ال�كيميائية من :سامة ،وضارة ،و��ي�ة ،و��بب التآك� ،ومسببة لل��طان ،و ��سس ا��هاز التنف��،
السمية التناسلية �مية ا��عضاء ا���ددة ) التعرض الفردي وا��ت��ر ( .
السؤال 3
�اد يقصد به أن ل��ادة تأث��ات قص��ة ا���ل )وال�ي ��دث �ي العادة بعد التعرض ا��فرط ل��واد ال�كيميائية ��� مدى ف��ة زمنية قص��ة).
��من يقصد به أن ل��ادة تأث��ات ��ية ط وي�� ا���ل )وال�ي ��دث �ي العادة بعد التعرض ا��نخفض ا��ستوى وا��ت��ر ��� مدى ف��ة زمنية ط وي��).
السؤال 4
الطرق ��خول ا��واد ال�كيميائية والبيولوجية إ�ى دا�ل ا���� �ي ) :ا��ستنشاق ،وبلع الطعام ،وا��متصاص عن ط ريق ا���� ،وا��قن عن ط ريق
ا����).
السؤال 5
توفر بطاقة ا��ع��مات ا��وجودة ��� ا��واد ا��طرة ،ا��ع��مات ا��تية:
السؤال 6
و��دف أوراق بيانات الس��مة إ�ى توف�� ا��ع��مات الك�فية ل��ست�دم�ن حول ��اطر ا��ادة أو ��ض��ها بغية ا��اذ ا��طوات ا��ناسبة لضمان الص�ة
والس��مة �ي مك�ن العمل من ك�فة ا��وانب ،و��ا �ي ذل� نقل والت�لص من ا��واد ا��طرة.
السؤال 7
�دود التعرض ا��ه�ي ا��سموح ��ا �ي مك�ن العمل �ي ال��ك��ات القصوى من ا����ثات ا���مو�� جوا ً ،وتقاس �ي العادة �ي ��يع الف��ات ا��منية
ا��رجعية ا��اصة ،و��كن أن يتعرض ا��وظفون ��ذه ال��ك��ات� ،ادة عن ط ريق ا��ستنشاق.
�دود التعرض ��� ا��دى القص�� )��� (STELsل ف��ة زمنية مد��ا 15دقيقة . •
�دود التعرض ��� ا��دى الط ويل ) ��� (LTELsمدار ف��ة زمنية مد��ا ��ان سا�ات. •
السؤال 8
القيود ا��فروضة ��� �دود التعرض ا��سموح ��ا �ي مك�ن العمل ��مل ما ي��:
�� تأ�ذ بع�ن ا��عتبار حساسية أو قابلية ا����ان )و��� و�ه ا��صوص ما يتع�� ��ا إذا ك�ن يعا�ي من ا��ساسية ��اه ��ء مع�ن). •
السؤال 9
ا��ستبدال. (a
ا��زا��. (d
السؤال 10
�� وية العادم ا���لية ) (LEVهو مقياس ���� للتعامل مع ا����ثات النا��ة من نقطة ا��صدر ،وتتعامل �� وية ا���اليل ا���ففة مع الت��ث �ي ا��ناخ العام
��نطقة مك�ن العمل.
السؤال 11
ا��ناطق ا��يتة �ي ا��ناطق ال�ي تظل ��بب ��ط ��فق ا��واء ا��نتج من وضع ��اوح الشفط ومدا�ل ا��واء ا��ستعم�� �ي نظام ال�� وية ،ب�� ��اك،
ومن �� �� يتغ�� ا��واء ،و��بب هذه ا��ناطق ا��شك��ت ��بب �دم اخت��ط ا��واء ��� ا��تحرك مع ا��واء الن�� ،وبالتا�ي ��كن أن تو�د ��يات
�الية من ا��واد ا��طرة �ي هذه ا��ناطق ا��يتة.
السؤال 12
ا��نواع ا��ئيسية لل����مات �ي ���مة ��ء من الو�ه ،و���مة نصف القناع ،و���مة الو�ه بالك�مل ،وال����مة القناع ،أما فيما يتع�� بأجهزة التنفس،
فتتمثل ا��نواع الث��ثة ا��ئيسة �ي ��اط�� ا��واء الن�� وخطوط ا��واء ا��ضغوط ،وأجهزة ا��واء ا��ا�ي.
السؤال 13
عند اختيار جهاز تنفس ،فإن ا��عاي�� ا��ئيسة ال�ي ينب�� أ�ذها �ي ا��عتبار �ي نوع ا��طر )الغبار والغاز والب�ار و���ها( وفئة ا��طر ،ومست ويات
��ك�� ا����ثات ومدى قابلية من ������ا )توافقها مع عنا�� ا���اية الشخصية ا����ى ال�ي تلبس ،وا��تطلبات البدنية ،وشك� الو�ه ،ا�� (.
السؤال 14
���ثل الغرض ا��ئي�� من ا��راقبة الصحية �ي ��د�� أي تغي��ات �ي ��ة العمال� ،ي ����� مب��ة قدر ا��مك�ن ،وال�ي قد تكون ذات ص�� بظروف
العمل.
السؤال 15
أول أكسيد ال���بون ) (COهو �از �انق ،يقلل ��ية ا��وكس��ن ال�ي ���ل ا���� عند استنشاقه�� ،بب وجود أول أكسيد ال���بون �ي ا��واء
ا��ختناق ،عندما يتو�د أول أكسيد ال���بون مع ا��يمو���ب�ن و��ك��ن �� بوك��-ا��يمو���ب�ن ،وهو ��كب ��نع نقل ا��وكس��ن عن ط ريق
ا��م ،مما ��بب الصداع ،والنعاس ،وفقدان الو�ي والوفاة �ي ال��ك��ات ا��نخفضة ��بيا ً.
السؤال 16
ث��ثة أ��اض ��تبطة بالتعرض ل��سبستوس ��مل أي من:
ا��سبستوس��� :ل ألياف ا��سبستوس بعمق �ي ا��ئت�ن و��بب تكو�ن الندب �ي ا�����ة ،إذا �� تكو�ن ��ب كب��ة �ي ا��ئة، •
فسوف يعا�ي الشخص من صعوبة كب��ة �ي التنفس ،و��كن أن تكون قات�� ،و���� من خطر ا��صابة بال��طان.
��طان ا��ئة :تعمل ألياف ا��سبستوس �ي ا��ئة ��� تطو�� أورام ��طانية �ي أ���ة ا��ئة ،وال�ي تكون قات�� �ي العادة. •
ورم الظهارة ا��توسط :تنت�� ألياف ا��سبستوس �ي ا��ئة �ي أ���ة ا��ئة والت�ا ويف �ي ��يع أ��اء ا��ئة ،وتؤدي إ�ى تطو�� أورام •
��طانية �ي ا�����ة ،وتكون قات�� دا��ا.
�ما�� الغشاء ا��ن�ي ا��نت��� :ما�� ��يج بطانة ا��ئة )تعرف أحيانا ً با�� لو��ات الغشاء ا��ن�ي( ال�ي ��بب صعوبات �ي التنفس •
و�� تعت�� مميتة.
السؤال 17
التأث��ات الضارة ل���منت ��مل:
��وق أك��� ����� عند ا����مسة لف��ة ط وي�� ) و��ار إل��ا �ي بعض ا��حيان با��روق ذات ا��صائص ا���منتية(. •
السؤال 2
��مل التداب�� الوقائية الواجب است�دا��ا للعمل �ي ظروف ا��رارة الشد��ة ما ي��:
السؤال 3
الط ريقة ا��منة للعمل ��� ا��سطح ا��شة ��مل :استعمال س���� السطح ) أو ألواح ا��حف ( ا��وضو�ة ��� السطح ،وا��دعومة با���ا�� ا��ام��
ا��ساسية �ي ا��سفل وذل� لتو زيع ��ل العامل ��� مسا�ة واسعة.
السؤال 4
ا��خطار ا��ئيسية ��ستعمال الس�� �ي:
ا��جسام. •
السؤال 5
��نع ا��واد من السقوط �ي ا��قام ا��ول ،ينب�� استعمال ا����اءات ا��قابية التالية:
�دم رص ا��واد بالقرب من ا��واف ،و��� و�ه ا��صوص بالقرب من ا��واف الغ�� ���ية. •
الصعود ��� مقربة من منصات العمل ،تقليص الفجوات ب�ن ألواح السقا�� أو وضع الصفا�ح ا��عدنية ��� ا��لواح ��نع سقوط ا��واد. •
��نب ��ل ا��واد أ��� أو أسفل الس���� ،وما إ�ى ذل� ،باستعمال ا��وافع وا��زالق لنقل ا��واد. •
السؤال 6
أ .السا ريات �ي أنابيب ��ودية )أنابيب رأسية( والعوارض �ي أنابيب أفقية موا زية لواجهة ا��ب�ى وا��وافد �ي أنابيب ��تد ��� العوارض )��ا وية
قا��ة( إ�ى واجهة ا��ب�ى.
ب .ا��بط يؤمن سقا��ت ا��ب�ى� ،ي ��ن ي�� استعمال التدع�� لشد ا��يك� من ���ل ربط ا��يك� ��ك� مائل.
السؤال 7
ا��حتياطات ا��اصة باستعمال � MEWPsي ك�لتا�ي:
وضع ا��وا�� لت�د�� ا��نطقة ا���ظورة ،مما ��نع ايضا ً التصادم مع ا��عدات. •
��ب �دم ��رك ا��ركبة مع �امل ��فوع ما �� يكن مصمما ً ��ذا الغرض. •
السؤال 8
ا��ا وية ال�ي ��ب تثبيت الس�� �ل��ا �ي 75 :در�ة إ�ى ا��ستوى ا��ف�� )��بة 1ا��ارج 4 :أ��� ��بة(. •
السؤال 9
��ب ��ص السقا��ت عند نص��ا ل��رة ا��و�ى ،و��ل� بعد إ��اء أي تبديل جوهري ،وأيضا ً بعد أي �دث من ا���تمل أن يؤ�� ��� قو��ا أو
استقرارها ،مث�� ً بعد تعر��ا لل��ب بواسطة ��كبة ،أو بعد رياح شد��ة و��� ف��ات منتظمة )��وذجيا ً اسبوعيا ً ).
السؤال 10
ا��ك�ن ا��غ�� هو أي مك�ن ��ا �ي ذل� أي غ�فة أو أي ��ان أو صومعة أو حفرة أو خندق أو أنبوب أو ا���اري أو ا��داخن أو الب�� أو ���ها من
ا��ماكن ا��ماث�� ال�ي تنشأ ف��ا ���� طبيع��ا ا��غلقة .خطر ��وب � �يق متوقع ��ك� معقول ،أو انف�ار ،أو ا��ختناق وفقدان الو�ي النا�ج عن نقص
ا��كس��ن ،و الغرق وا��ختناق النا�ج عن الوقوع �ي مادة صلبة ��ة التدفق ،أو فقدان الو�ي نتي�ة � �يادة در�ة ��ارة ا����.
السؤال 11
ا��شاك� ال�ي ��ب معا����ا بواسطة نظام العمل ا��من ل��خول إ�ى مك�ن مغ�� ��مل:
متطلبات معدات الوقاية الشخصية للعامل�ن دا�ل ا��ك�ن ا��غ�� وال�ي قد ��مل معدات الوقاية التنفسية. •
م��ءمة ا��فراد من حيث حجم ا���� والص�ة النفسية ) ��� سبيل ا��ثال �� :خوف (. •
السؤال 12
��كن تع ريف العمال الوحيد�ن ��� أ��م ��ال منفص��ن عن زم����م �ي العمل.
السؤال 13
��مل ��اب�� ا��قابة ال�ي ��كن است�دا��ا ���د من ا���اطر ا��رتبطة بنشاط العمل الوحيد إ�ى أربعة من:
�� ت��ك ��ص وا�د يعمل لو�ده �ي ا����طة ذات ا��طورة العالية ) مثل ا��خول إ�ى ا��ماكن ا��غلقة(. •
نظام ا����ار للعامل الوحيد ��فع ا��نبه وزر ���ا��ت الطارئة. •
إ��اءات الطوارئ للتعامل مع ا��وادث ا��توقعة ال�ي قد تنشأ مثل فقدان ا��تصال بالعامل أو ا��صابة أو اعت��ل الص�ة. •
السؤال 14
ا��خطاء ا��ئيسية ال�ي ��بب ا������ق والتع�� والسقوط ��� نفس ا��ستوى �ي ا��رضيات ا��طبة أو ا��لقة بطبيع��ا ا����ثة ��واد زلقة ،وا��سطح ���
ا��ست وية ،والك�ب��ت ا��مدودة ،وا��غ�اض ال�ي تعيق ا��ر�� ��� ا��رضية.
السؤال 15
��انية ��اب�� للت��� ��كن است�دا��ا ���د من خطر ا������ق والتع�� �ي مك�ن العمل �ي أي من.:ا��ضاءة الك�فية ،استعمال ا���ذية ا��ناسبة ذات
ا��ربطة ا��يدة ،أسطح ا��رضيات ا��ست وية،أسطح ا��رضيات ��� ا����لقة ،نظام ال��ف ا��يد ،الت��� �ي الت��ب ،استعمال ا��مرات ا���صصة،
توف�� درا���ن الس���� وا��رج ،صيانة و�ص��ح العيوب و استعمال ا������ ال��معة.
السؤال 16
ا��خطار ذات الص�� با��ر��ات ،فقدان السيطرة ،ا��نق��ب ،والتصادم مع ا��ر��ات ا����ى وا��شاة أو ا��شياء الثابتة.
السؤال 17
��كن أن ��مل العد�� من ا��مارسات ��� ا��أمونة�� ،ا �ي ذل�:
القيادة ��� من�در )���� ً من�� :ك� مستق�� /إ�ى ا��سفل(. •
السؤال 18
��مل إدارة ��ليات و��ك�ت ا��ر��ات ��اب�� الس��مة التالية:
السؤال 19
��مل الطرق ا��ئيسة ���اية السائق�ن �ي استعمال أ��مة ا��مان ،وا��قفاص الواقية أو ا��ياك� الواقية ) ،(ROPSوالواقيات ���اية السائق �ي �ا��
ا��جسام الساقطة.
السؤال 20
��ب استعمال أضواء الت�ذ�� وا����ار لتنبيه ا��ارة والسائق�ن ا�����ن عند ا��ق��اب من ا��ركبة ،و�� ���ا �ي ا��وايا العمياء و التقاطعات،
وا��دا�ل ،وعند ا��جوع إ�ى ا��لف.
السؤال 21
وسائل فصل ا��ر��ات وا��شاة تتضمن:
السؤال 22
الت�لص من أسباب السفر ،مث�� ً عن ط ريق استعمال ا��تصال ��� ا��ا��ة التلف زيونية ا��غلقة ���� ً من عقد اجتماع وجها ً لو�ه.
السؤال 23
ا��مور الث��ثة ال�ي ��ب النظر ف��ا عند تقي�� ا���اطر �ي :سائق السيارة ،والسيارة ،وا����� ا��قررة �ي هذا الشأن.
السؤال 24
عوامل ا���اطرة ذات الص�� با����� تتضمن. :الط ريق ا��ع��م السفر إليه ،ا��دول ا��م�ي للر��� ،الوقت ا��سموح به للر��� ،ا��سافة ا��ع��مة و
ا��حوال ا�� وية السيئة.
ر��ا يكون ��ت ضغط مما ��ع�� �� ��تطيع إ���ل العمل. •
السؤال 2
أ�� .اطر استعمال ا��دوات اليد وية تنشأ عن خطأ ا��شغل ،وسوء ا��ستعمال والصيانة ��� السليمة.
ب .ا���اطر ا��ضافية من ا����ت ال�كهربائية ا���مو�� تنشأ عن وجود مصدر الطاقة ) و��اصة الك�ب��ت ال�كهربائية( و���ة وقوة ا��داة نف��ا.
السؤال 3
لت�د��ها ��غ�اض الفحص والتفتيش باعتبارها ��ءا ً من نظام الصيانة ا��وتي�ي ،و��� سبيل ا��ثال :إذا ك�نت ا���� ��ار بال�كهرباء ،فينب��
��صيص مواعيد الفحص ا��وري والشامل وا��ختبار ��ا.
السؤال 4
الضوضاء وا��ه��از وال�كهرباء ،ودر�ة ا��رارة ،وا��واد ا��طرة ،وا��شعاع )سواء ا��ؤينة و��� ا��ؤينة( ،وا��رائق ،وا��نف�ارات ،وا������ق ،والتع��
والسقوط ،وبيئة العمل.
السؤال 5
��دث هذا ا���� �ي �ا�� وقوع ا��يك� ب�ن ��أ�ن متحرك�ن و��به إ�ى ا���� ���) ،سبيل ا��ثال :عند وقو�ه ب�ن ا��و��ت ا��وارة العكسية �ي
ا��طبعة(.
السؤال 6
التسلسل ا��ر�ي ل����اءات الواقية هو:
السؤال 7
ا��وا�� ا��ثبتة بالتعشيق:
�دم ��غيل ا���� من �د�� ح�ى ي�� إ���ق ا��ا�� ��ك� سل��. •
السؤال 8
أداة ا���اية ا��ساسة )جهاز ا��يقاف( هو عبارة عن جهاز يوقف ���� ا���� عند دخول الشخص إ�ى منطقة ا��طر.
السؤال 9
هناك ث��ثة أنواع من القيود ا��ط��ة ا���تم��:
السؤال 10
هذه أدوات أو آ��ت ���و�� باليد ��تعمل �ي مسك أو حجز قطعة العمل أثناء إد�ا��ا إ�ى ا���� أو ����ا م��ا ،و��مح ل��شغل بالسيطرة ��� و��اقبة
قطعة العمل عند ب��غ ا����اء ا��طرة من ا���� ،و��مل قضبان ا��فع ،والقطع ا��زازة ،و���ها من أنواع ا��وامل.
السؤال 11
��ب ��ريب ا��شغل ��� است�دام أجهزة الس��مة قبل استعمال ا��دوات أو ا����ت.
السؤال 12
��كن لشخص�ن إيقاف النظام حيث يقوم ك� ��ص ��سك مقبض وا�د.
السؤال 13
أجهزة ا���اية ��ب أن:
السؤال 14
السحب إ�ى ا��ا�ل عند نقطة القرص ب�ن الع��� وبقية ا��داة. •
طرد أ��اء من الع��� ���ل ا��ستعمال ا��عتاد ،أو إذا انفجرت. •
ال�كهرباء. •
ا����اء ا��ارة ال�ي ��دث نتي�ة ا��حتك�ك )وخصوصا ً قطعة العمل ال�ي تطحن). •
السحب إ�ى ا��ا�ل عند نقطة القرص ب�ن الشفرة وا��طار. •
ثقب �ي الع��� عن ط ريق أ��اء مطرودة )وخصوصا ً قطع الشفرات ا��كسورة). •
الضوضاء. •
السحب إ�ى ا��ا�ل عند نقطة القرص ب�ن ا���رك و��ام ا��فع. •
ال�كهرباء. •
الضوضاء. •
السؤال 15
أجهزة ا���اية الشخصية ال�ي ��ب أن تلبس عند استعمال منشار السلس��:
ب �� .تصم�� ا��دفأة لتوليد ��ارة كب��ة بالقرب من ا��دفأة ،وقد تكون در�ات ا��رارة ��تفعة �دا ً�� ��� ،كن أن ��تعل ا��رائق ��بب ا��واد
القاب�� ل�����اق ال�ي تكون قريبة �دا ً من مصدر ا��رارة )من ���ل ا��شعاع( أو عن ط ريق ا���اض مد�ل ا��واء إ�ى ا��دفأة.
السؤال 2
قد يبدأ ا���ان �ي ا��وال ،ول�كن عن ط ريق السماح للهواء الن�� بالنفاذ إ�ى بيئة مستنفذة ل��كس��ن�� ،ن ا��رجح أن ��ث ا�� ريق ��بب زيادة
ال��افة .
��� أنه ليس آمن القيام به ��ن در�ة ا��رارة �ي الغرفة قد تكون ��تفعة �دا ً ،ومن ا���تمل أن تكون الغرفة مليئة با���ان ،وقد ��توي أيضا ً ���
أجوبة نقص با��كس��ن ،وك� ذل� ��كن أن ��بب �ي ا��يار ��ص ما موته.
السؤال 3
أ .الفئة :Cا��رائق ال�ي ��مل الغازات.
ج .الفئة :Aا��رائق ال�ي ��مل ا��واد الصلبة ،وبصفة أساسية ا��واد ال���بونية )الورق وا��ثاث ،وما إ�ى ذل� �ي هذا ا��قام.
السؤال 4
أ .ا���ل ا��راري.
ب .ا��شعاع.
ج .التوصيل.
السؤال 5
ا�����اق ا��با��.
السؤال 6
��كن التقليل من خطر ا�� ريق عن ط ريق �مان مسح ��ارة ا��شب والغبار ،والت�لص من مصادر ا��شتعال بصفة منتظمة مثل الس�ا�� ،و�دم
توصيل ال��ارات الصادرة من ا��عدات ال�كهربائية مع ا��واد القاب�� ل�����اق.
السؤال 7
عند استعمال سوائل قاب�� ل��شتعال ،ينب�� استعمال ا��د ا��د�ى من حجم السوائل القاب�� ل��شتعال ا��ط��بة ،ينب�� أن تكون السوائل �ي �ا ويات
مع��ة جيدا ًمعدنية و��ا أغطية ذاتية الغ���� .ب استعمال و�اء معد�ي ���يع الت��يبات�� ��� ،ب توف�� مادة ممتصة . .
السؤال 8
سوف ��وه العارضة ،ومن ا���تمل أن ��دث ا��يار ا��يك� ا����ائي ا��ي ����ه ��� ،ستوصل ا��رارة و���� من إمك�نية انتشار ا�� ريق.
السؤال 9
ا��صائص ا���وذجية للباب ا��ضاد ��نتشار ا�� ريق:
يصنف ��� أنه يقاوم ا�� ريق ��دة قص��ة من الوقت). •
السؤال 10
ا��نظمة اليد وية لو�دها ��ك��ا فقط أن ��فع ا����ار ��� مسا�ة ��دودة ولف��ة ��دودة ،و��ب أن تتوفر بعض الوسائل ل����اص ا���ن ��قون
ناقوس ا��طر لتع ريف ا���هور ��ا ،وذل� باستعمال ا��اتف أو نظام العناو�ن العامة ،أو نظام ��وي /كهربائي.
السؤال 11
أجهزة ال�كشف عن ا���ان )سواء ا��ؤينة والب� �ية( وأجهزة ال�كشف عن ا��رارة )در�ة ��ارة ثابتة ومعدل ا��رتفاع).
السؤال 12
النقاط ا��ساسية ال�ي ��ب تغطي��ا عند التدريب ��� الطفايات ��مل:
أ��ية استعمال طفايات ا�� ريق الصحي�ة للفئات ا���تلفة من ا�� ريق. •
السؤال 13
ا��زا�� )إزا�� الوقود( ،ا��نق )إزا�� ا��وكس��ن( ،والت���� )إزا�� ا��رارة).
السؤال 14
أ .ا��ياه :الفئة A.
السؤال 15
إرشاد ا��وظف�ن إ�ى الوسائل ال�ي ��كن أن ت��ك بأمان �ي ا��با�ي.
السؤال 16
��ب أن يكون ط ريق الن�اة مستقيما ً قدر ا��مك�ن ،ويؤدي إ�ى الوصول ا��با�� إ�ى نقطة التجمع ،وأن يكون �اليا ً من العوائق ،و�اليا ً من ا��واد
ال�ي ��كن أن ��بب خطر ا�� ريق ،وأن يكون واسعا ً ��ر�ة ك�فية من ��يع ا��وانب )��ا �ي ذل� ا��دا�ل والفت�ات( لتتسع لتدفق ا����اص ���
ا���دود.
السؤال 17
��ب أن تكون نقطة التجمع مك�نا ً آمنا ً ��اما ً )�ارج ا��ب�ى� ،ي ا��واء الط�� ،بعيدا ً عن أي خطر آ�� من أخطار ا�� ريق( .ا��ل�أ أو ا��ك�ن ا��من
��بيا ً هو منطقة ���ية من ا�� ريق �� تقع �ي ا��ارج� ،ي ا��واء الط�� ،بعيدا ً عن ��اطر ا�� ريق ا����ى.
السؤال 18
قد ��مل ا��سئوليات ا���تم�� ��ارشال ا�� ريق ���ل ��لية ا���ء ا�� ريق:
التأ�� من فتح طرق ��ارج ا�� ريق و���ها من أية ��اطر أو عوائق �ي ��يع ا��وقات. •
�مان أن ي�� إ���ق ك�فة ا��بواب والنوافذ عند مغادرة ا��نطقة. •
مقاب�� ر�ال ا��طفاء ��ى وصو��م واط��عهم ��� ��يع التفاصيل ذات الص��. •
السؤال 19
��ب مناداة ا���ماء لضمان حضور ��يع ا����اص �ي ا��نطقة ا��ت��رة إ�ى منطقة التجمع.
العن�� :11ال�كهرباء
السؤال 1
تؤدي الصدمة ال�كهربائية إ�ى ��نج وتقلصات العض��ت )العنيفة �ي أ�لب ا��حيان( ��� ��كن أن تؤدي إ�ى زيادة ��بات القلب ��ك� متقطع
)ا��جفان البطي�ي( أو السكتة القلبية�� ،ل��� ،كن أن تؤدي إ�ى ا��صابة با��روق.
السؤال 2
التقوس ال�كهربائي عن ط ريق ا��واء من موصل إ�ى آ�� ،إذا ك�ن التقوس ال�كهربائي متص�� ��خص ،سوف يتعرض الضحية ���رق من التقوس
ال�كهربائي والصدمة ال�كهربائية من التيار ا��ي ��ر ��� ا������ ��� ،كن أن ��بب ا��روق من ا��شعة فوق البنفسجية وا��رارة ،ح�ى عندما ��
ي��س التقوس ال�كهربائي الشخص فعلياً�� ��� ،كن أن يكون التقوس ال�كهربائي مصدرا ً ��شعال ا�� ريق.
السؤال 3
التأ ريض يوفر ط ريقا ً آمنا ً ��ي خطأ �ي التيار ال�كهربائي سوف ��تت إ�ى ا��رض من ���ل موصل منخفض ا��قاومة.
السؤال 4
��ك� ا��ن��ر ا��لقة الضعيفة �ي دا��ة عن ط ريق ا����اء ا��ا�� وا��وبان حسب التصم�� إذا ��اوز التيار ال�كهربائي ا��د ا��من ،وفاصل ا��ا��ة هو
عبارة عن أداة كهربائية وميك�نيكية ��ك� مفتاح يفتح تلقائيا ً �ي �ا�� ��اوز ��ل ا��ا��ة.
السؤال 5
���� ا��قفال إ�ى منع وصول ال�كهرباء إ�ى ا��عدات وا��جهزة ال�كهربائية ،ول�كن تب�� ا��جهزة موص�� بالتيار ال�كهربائي ،و���� العزل إ�ى فصل
ا��جهزة من أي مصدر ذات تيار كهربائي ،مع ا��اذ خطوة إضافية لضمان �دم توصي�� ��صدر التيار ال�كهربائي من ��� قصد.
السؤال 6
تقلل ا��وا�� ذات الفولطية ا��نخفضة من أ�� أية صدمة كهربائية ��دث من ���ل التوصيل مع ��ء من ا��ا��ة ��ن الع��قة ��بب الع��قة ب�ن
الفولطية والتيار ال�كهربائي ،إذا ظلت ا��قاومة ��� �ا��ا ،فإن ا��قاومة ا��قل تع�ي تيارا ً أقل.
السؤال 7
إذا �� ��كن توصيل ال�كهرباء ��ا من ���ل البطا رية ،فيجب أن ��تعمل أداة ) RCDأداة تيار متب�� ( �� .تصم�� RCDخصيصا ً لقطع التيار
عند وجود ���ب لل�كهرباء ��� ،قد ��دث �ي �ا�� وقوع �ادث صدمة كهربائية .تعت�� RCDحساسة و� �يعة ا��فعول و�ي جيدة ��نع الصدمة
ال�كهربائية القات�� .
السؤال 8
ينب�� أن ���قق ا��ست�دم ب� �يا ً من أية ���مات ��ل ��� ا��ا�� ا��يدة ل��عدات وا��جهزة ،و��ب ��ص ما ي��:
إثبات أن ا��هاز قد تعرض لظروف ��� مناسبة �� ) مثل أنه رطب أو م��ث ��ك� مفرط(. •
ا����ار ال�ي ��قت بالغ��ف ا��ار�ي ل��عدات أو أ��اء أ��ى أو مسام��. •
السؤال 9
��ب أن يكون ا����اء ا��ول هو ك�� أي اتصال ب�ن ا��صاب وا��وصل ا��با�� ا��ي قد يكون ��� اتصال به ،و�� ��ال يتل�� صدمة منه.
ومع ذل� ،قبل القيام ��ل��� ،ب تقي�� ا��نطقة للتأ�� من أ��ا آمنة من ا��ق��اب من الض�ايا وا��وقع ا��ي هم فيه.