8

Araling Panlipunan
Unang Markahan – Modyul 4:
Ang Heograpiya ng mga
Sinaunang Kabihasnan
sa Daigdig

DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
Araling Panlipunan – Ikawalong Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 4: Ang Heograpiya ng mga Sinaunang Kabihasnan sa
Daigdig
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo Sa Pagsusulat Ng Modyul

Manunulat: Genesis Ian J. Fernandez
Editor: Baby Lyn P. Castillo, Noel V. Elises, Rodolfo F. De Jesus
Tagasuri: Baby Lyn P. Castillo, Leonilo C. Angeles I
Tagaguhit: Ryan Christopher M. Villalon
Tagalapat: Brian Spencer B. Reyes
Tagapamahala Jenilyn Rose B. Corpuz, Brian E. Ilan,
Ebenezer A. Beloy, Heidee F. Ferrer,
Ederlina D. Baleña

Inilimbag sa Pilipinas ng Sangay ng mga Paaralang Panlungsod, Lungsod Quezon

Kagawaran ng Edukasyon, Pambansang Punong Rehiyon
Office Address: Nueva Ecija St., Bago Bantay, Quezon City
Telefax: 8538-6900 loc 305
E-mail Address: lrms@depedqc.ph
 8

Araling Panlipunan
Unang Markahan – Modyul 4:
Ang Heograpiya ng mga
Sinaunang Kabihasnan
sa Daigdig
Paunang Salita
Ang Self- Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda
para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan.
Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na gagabay sa kanila upang
maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga kasanayang
itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/Tagapagdaloy
na naglalaman ng mga paalala, pantulong, o estratehiyang
magagamit ng mga magulang o sinumang gagabay at tutulong sa
pag-aaral ng mga mag-aaral sa kanilang tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang
nalalaman ng mag-aaral na may kinalaman sa hinandang aralin.
Ito ang magsasabi kung kailangan niya ng ibayong tulong mula
sa tagapagdaloy o guro. Mayroon ding pagsusulit sa bawat
pagtapos ng aralin upang makita kung tama o mali ang mga
sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan naming na
magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mag-aaral na ingatan ang SLM na ito
upang magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan
o mamarkahan ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit
lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa
kanilang guro kung sila ay nakarararanas ng suliranin sa pag-
unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM na ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga
tagapagdaloy, umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral
kahit wala pa sila sa paaralan.

ii
 Alamin

Kumusta? Namangha ka ba sa iyong mga nalaman tungkol sa mga

sinaunang tao? Nawa ay naging maliwanag sa iyo at nakapag-alis ng iyong
agam-agam ang kaisipan ukol sa pinagmulan ng tao. Tunay na hindi naging biro
ang kanilang pakikisalamuha sa hamon ng buhay sa panahong prehistoriko.
Nagawa nilang makiangkop ng mahusay sa kanilang kapaligiran at ito ay
nagbunga ng mas maunlad na anyo ng pamumuhay sa daigdig.

Sa pagpapatuloy ng iyong pagtuklas sa kasaysayan, muling mapag-

uusapan ang tungkol sa heograpiya. Subalit sa pagkakataong ito ay higit mong
pagtutuunan ng pansin ang papel na ginampanan ng heograpiya sa pagsibol ng
mga sinaunang kabihasnan sa daigdig.

Sa modyul na ito ay matutuhan mo ang sumusunod:

• Ang Apat na Lambak-ilog Kabihasnan ng Sinaunang Panahon
• Ang Mabuti at Di-Mabuting Impluwensya ng Heograpiya sa mga
Sinaunang Kabihasnan

Sa pagtatapos ng pag-aaral sa modyul na ito, inaasahan na iyong:

1. Nailalarawan ang apat na sinaunang kabihasnan sa daigdig
2. Natutukoy ang mga lambak-ilog na pinag-usbungan ng mga sinaunang
kabihasnan
3. Nasusuri ang katangian ng mga kalupaan at katubigan ng bawat
sinaunang kabihasnan
4. Naiisa-isa ang mga kabutihan at di-kabutihang dulot ng heograpiya ng
kabihasnang Mesopotamia, Indus, Tsina at Egypt
5. Naiuugnay sa kasalukuyan ang halaga ng kaalaman ukol sa katangiang
pisikal ng mga lugar

1 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
 Subukin

Panuto: Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa bukod na
sagutang papel.

1. Ang pinakaunang kabihasnang sumibol sa daigdig ay ang _________.

A. Mesopotamia
B. Indus
C. Egypt
D. China

2. Ang kabihasnan na ipinakikita sa larawan ay _____.

A. Egypt
B. China
C. Mesopotamia
D. Indus https://www.pinterest.ph/pin/1446782067532
60396/

3. Ang bahagi o rehiyon na kulay puti sa mapa mula sa bilang 2, ay tinatawag

na __________.
A. Fertile Arc
B. Fertile Valley
C. Fertile Crescent
D. Crest Plain

4. Ang sumusunod ay mga lugar na bahagi ng Mesopotamia maliban sa

________.
A. Iran
B. Iraq
C. Turkey
D. Syria

5. Ang Indus ay tinawag na sub-kontinente ng India dahil ______.

A. iisa ang kulturang taglay ng mga ito
B. nahihiwalay ito ng mga kabundukan mula sa tangway ng India
C. kapwa dinadaluyan ng ilog Indus
D. ang mga ninuno ng India ay nagmula rito

6. Ang Ilog Huang Ho ay matatagpuan sa ________.

A. Mesopotamia
B. Indus
C. Egypt
D. China

2 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
7. Ito ang tawag sa kalupaang nabuo bunga ng komplikadong ruta ng Ilog
Huang Ho.
A. North China Plain
B. North China Valley
C. South China Plain
D. South China Valley

8. Maiuugnay ang larawang ito sa ______.

A. Mesopotamia
B. Indus
C. Egypt http://ringmar.net/irhistorynew/index.php/welcome/introduction-2/2-1-the-
warring-states-period/2-2-the-development-of-the-chinese-state/the-great-wall-
D. China of-china-doesnt-exist/

9. Ang sibilisasyong ito ay tinaguriang “The Gift of Nile”.

A. Mesopotamia
B. Indus
C. Egypt
D. China

10. Ang larawang ito ay may kinalaman sa

_______.
A. Mesopotamia
B. Indus
C. Egypt https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/af/All_Gizah_Pyra

D. China
mids.jpg/1200px-All_Gizah_Pyramids.jpg

11. Ang daloy ng tubig sa Ilog Nile ay mula _______.

A. hilaga patimog
B. silangan pakanluran
C. timog pahilaga
D. kanluran pasilangan

12. Ang pinakamahalagang katangiang heograpikal mayroon ang

kabihasnang Mesopotamia, Indus, Egypt at China ay _______.
A. matataas na bundok
B. malalalim na ilog
C. malalaking disyerto
D. malalawak na kapatagan

13. Ang sinaunang kabuhayan o ekonomiya ay nakabatay sa ________.

A. agrikultura at kalakalan
B. trade guild
C. paggamit ng salapi
D. pagbabangko

3 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
14. Ang tawag sa mainam na lupa na matatagpuan sa ilalim ng ilog ay ______.
A. luwad
B. loam
C. banlik
D. buhangin

15. Ang pamayanan na may organisadong pamahalaan, kultura at sistema

ng pagsulat ay tinatawag na ______.
A. lungsod-estado
B. syudad
C. bansa
D. kabihasnan

4 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
 Aralin Ang Heograpiya ng mga

1 Sinaunang Kabihasnan sa
Daigdig

Sadyang malaki ang naging papel at impluwensya ng heograpiya sa

pagbuo ng mga sinaunang kabihasnan sa daidig. Ang lawak at katangian ng
mga kalupaan at katubigan ang nagdikta ng pamumuhay ng mga sinaunang
tao. Bunga ng kalagayang heograpikal, may mga sumulong na kabihasnan,
nagtagal at nananatili. Mayroon namang hindi. Ganun pa man ang mga
sinaunang kabihasnang ito ang humubog sa daloy ng kasaysayan ng daigdig.

Handa ka na bang ipagpatuloy ang iyong lakbay kasaysayan? Tara na!

Balikan

Batid kong naging makulay at makabuluhan ang iyong isinagawang

pagtuklas sa nakaraang aralin. Narito si Flint. Samahan mo siyang balikan ang
nakaraang aralin.

Panuto: Sundan ang mga yapak patungo sa mga larawan at ipaliwanag ang
ipinahihiwatig nito.

5 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
 Tuklasin

Gawain 1: TUBIG AY BUHAY

Panuto: Tukuyin ang larawan at isulat ang kahalagahan nito sa bawat kahon
na nasa ibaba. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.

https://dm0qx8t0i9gc9.cloudfront.net/thumbnails/video/r6WGz19Hlixicehiv/videoblocks-breathtaking-river-valley-in-
yangshuo-guangxi-china_slxbadicvx_thumbnail-1080_01.png

Anong anyong tubig ang nasa larawan?

1. Tao 2. Hayop
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________

3. Lupa 4. Kabuhayan
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________

6 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
 Suriin

Ang mga sinaunang kabihasnan ay nabuo sa matatabang kalupaan sa

tabi ng ilog. Ang mga lupain na ito na malapit sa lambak-ilog ay naharap sa
mga hamon tulad ng panapanahong pagbaha at limitadong paglago ng teritoryo.
Narito at iyong suriin ang mapa at talahanayan tungkol sa mga sinaunang
kabihasnan ng daigdig.

ANG APAT NA SINAUNANG LAMBAK-ILOG KABIHASNAN SA DAIGDIG

https://nsms6thgradesocialstudies.weebly.com/river-valley-civilizations.html

http://egypt-trade.wikidot.com/

http://www.mesopotamia.co.uk/geograp http://www.mapsofindia.com/history/ind http://history.howstuffworks.com/asian-

hy/explore/ex us-valleycivilization history/history-of-china.htm

7 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
TALAKAYIN NATIN!

Panuto: Sagutin ang mga katanungan sa ibaba. Ilagay ang iyong sagot sa
sagutang papel.

Pamprosesong Tanong

1. Alin sa apat na kabihasnan ang pinakaunang sumibol sa daigdig?

2. Ano ang kahulugan ng Mesopotamia? Bakit ito kinilala bilang
lunduyan ng kabihasnan?
3. Saan matatagpuan ang Mesopotamia?
4. Gaano kalawak ang sakop ng kabihasnang ito?
5. Paano nakatulong ang Ilog Tigris at Euphrates sa pagsibol ng
kabihasnang Mesopotamia?

1. Ano ang taguri sa kabihasnang Indus? Bakit ibinigay ang katawagang

ito?
2. Saan matatagpuan ang kabihasnang Indus?
3. Gaano kalawak ang kabihasnang ito?
4. Paano nakatulong ang Ilog Indus sa pagsibol ng kabihasnan?

1. Alin kabihasnan ang nananatili pa rin sa kasalukuyang panahon?

2. Saan matatagpuan ang kabihasnang China?
3. Bakit sinasabing isolated o hiwalay ang kabihasnang China sa ibang
lupain?
4. Paano nakatulong ang Ilog Huang Ho sa pagsibol ng kabihasnang
China?

1. Anong kabihasnan ang tinaguriang The Gift of Nile?

2. Saan matatagpuan ang kabihasnang Egypt?
3. Bakit naiiba ang lawak at sakop ng Egypt sa ibang kabihasnan?
4. Paano nakatulong ang Ilog Nile sa pagsibol ng kabihasnang Egypt?

8 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
 Pagbati sa iyong mahusay na pagsagot sa talakayan ukol sa mga
sinaunang kabihasnan ng daigdig. Inaasahan na naging malinaw sa iyo kung
paano nagsimula ang pamumuhay noon.
Kapansinpansin na ang lahat ng kabihasnang tinalakay ay magkakatulad
na sumibol sa tabing ilog na tinatawag rin lambak-ilog. Sa pagkakataong ito ay
pagtuunan naman ng iyong pansin ang impluwensya ng heograpiya sa mga
sumibol na kabihasnan.
Nakabuti ba na ang mga sinaunang tao ay nagsimula ng pamumuhay sa
mga lambak-ilog gaya ng Tigris at Euphrates, Indus, Huang Ho at Nile? Sa
lahat ba ng pagkakataon ay kabutihan ang mga pangyayaring kinaharap ng mga
kabihasnang ito?

Gawain 2: K AT D, I-DIAGRAM MO!

Panuto: Balikan muli ang mga detalye sa talahanayan na makatutulong sa iyo.
Magtala ng iyong nakalap na detalye at maging ng sariling pananaw tungkol sa
(K) kabutihan at (D) di-kabutihang dulot ng lokasyong heograpikal ng mga
sinaunang kabihasnan. Kopyahin ang diagram na nasa ibaba at isulat ang sagot
sa loob nito. Ilagay ito sa malinis na papel.

KABUTIHANG DULOT DI-KABUTIHANG DULOT

9 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
 Pagyamanin

Gawain 3: ILOG, PANGALANAN MO!

Panuto: Tukuyin ang pangalan ng mga ilog na itinuturo sa mapa. Ilagay ang
iyong sagot sa sagutang papel.
A.

2
1

4
3

http://questgarden.com/95/87/4/100606131108/index.htm

Indus Huang Ho Nile Tigris at Euphrates

B. Pagtapatin ang mga ilog at mga kabihasnan na umusbong rito. Isulat

ang iyong sagot sa papel.

_______1. Ilog Tigris at Euphrates A. Kabihasnang China

_______2. Ilog Nile B. Kabihasnang Indus
_______3. Ilog Indus C. Kabihasnang Egypt
_______4. Ilog Huang Ho D. Kabihasnang Mesopotamia

C. Bakit ang tubig ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa kung

saan ang mga tao ay naninirahan?

10 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
 Isaisip

Mahalaga ang tahanan sa buhay ng tao lalo na noong sinaunang panahon.

Ito ay simbolo ng panibagong pagsisimula ng pamumuhay, kaligtasan, at sentro
ng mga naging pamayanan upang marating ang tugatog ng pagiging isang
kabihasnan. Gaya ng tahahan, mahalaga ang mga kaalamang natutuhan mo
sa modyul na ito.

Panuto: Talakayin at magbahagi ng mga karunungan na nagbukas sa iyong

isipan mula sa aralin. Sundan ang mga pahayag na sinasabi sa graphic
organizer.

Ang
masasabi ko
tungkol sa
impluwensya
ng heograpiyang pisikal
ng apat na lambak-ilog
kabihasnan ay…

Natutunan ko Natutunan ko Natutunan ko Natutunan ko

ukol sa ukol sa ukol sa ukol sa
heograpiya ng heograpiya ng heograpiya ng heograpiya ng
Mesopotamia… Indus… China… Egypt…

11 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
 Isagawa

Gawain 4:
Panuto: Isulat ang iyong komento sa sumusunod na hugot lines. Isulat
ang sagot sa iyong sagutang papel.

1. bumubuhay

pumapatay

ANG ILOG

https://imgflip.com/memegenerator/Running-Away-Balloon
https://gethelp.wildapricot.com/en/articles/431-facebook-comments-gadget
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marikina_River_(Bagong_ilog,_Pasig)(2018-06-04).jpg

TEKNOLOHIYA
2. health
wellness
cure

money
death
MEDISINA virus

https://gethelp.wildapricot.com/en/articles/431-facebook-comments-gadget
https://www.meme-arsenal.com/en/create/chose?tag=Yes%20no
https://www.medtecheurope.org/wp-content/uploads/2018/10/shutterstock_691546471-1049x590.jpg

12 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
 Karagdagang Gawain

Gawain 5: ITO ANG KUWENTO KO!

Panuto: Lumikha ng kuwento gamit ang mga larawan na pumapaksa sa
pagsibol ng pamumuhay sa tabing ilog. Magbigay ng tatlong pangungusap sa
bawat larawan.

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

13 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
 Tayahin

Panuto: Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ang iyong sa sa sagutang papel.

1. Anong kabihasnan ang pinakaunang sumibol sa daigdig at tinaguriang

lunduyan ng sibilisasyon?
A. Mesopotamia
B. Indus
C. Egypt
D. China

2. Tawag sa rehiyon o paarkong matabang lupain na kinaroroonan ng

Mesopotamia.
A. Fertile Arc
B. Fertile Valley
C. Fertile Crescent
D. Crest Plain

3. Alin ang dalawang ilog kung saan sumibol ang kabihasnang

Mesopotamia?
A. Tigris at Euphrates
B. Tigris at Indus
C. Indus at Huang Ho
D. Indus at Nile

4. Ito ang kasalukuyang bansa ng kabihasnang Mesopotamia.

A. India
B. China
C. Egypt
D. Iraq

5. Ano ang pangunahing ilog ng kabihasnang Egypt?

A. Amazon
B. Nile
C. Mississippi
D. Tiber

6. Bakit tinaguriang The Gift of Nile ang kabihasnang Egypt?

A. ang Nile ay regalo ng diyos ng mga taga-Egypt
B. ang Nile ay ang pinakamahabang ilog sa daigdig
C. ang Nile ay dumadaloy mula timog pahilaga
D. ang Nile ay malaking tulong upang hind maging disyerto ang buong
lupain sa Egypt

14 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
7. Paano dumadaloy ang tubig sa Nile?
A. hilaga patimog
B. silangan pakanluran
C. timog pahilaga
D. kanluran pasilangan

8. Saan matatagpuan ang lambak ilog ng Indus?

A. China
B. India
C. Greece
D. Rome

9. Sa kabihasnang ito dumadaloy ang Ilog Huang Ho.

A. Mesopotamia
B. Indus
C. Egypt
D. China

10. Anong katangiang heograpikal mayroon ang pagkakatulad ng

kabihasnang Mesopotamia, Indus, Egypt at China?
A. matataas na bundok
B. malalalim na ilog
C. malalaking disyerto
D. malalawak na kapatagan

11. Alin sa sumusunod ang pangunahing gawaing pang-ekonomiya ng mga

sinaunang kabihasnan?
A. agrikultura at kalakalan
B. trade guild
C. paggamit ng salapi
D. pagbabangko

12. Ano ang tawag sa mainam na lupa na na iniiwan ng ilog matapos ang
baha at nagiging sanhi ng pagtaba ng kalupaan?
A. luwad
B. loam
C. banlik
D. buhangin

13. Ito ang pamayanan na may organisadong pamahalaan, kultura at

sistema ng pagsulat.
A. lungsod-estado
B. syudad
C. bansa
D. kabihasnan

15 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
14. Alin sa mga nabanggit ang dahilan ng pagsibol ng mga kabihasnan sa
lambak-ilog?
A. maraming mahuhuling isda
B. sariwa ang tubig mula sa kabundukan
C. mainam ito sa pagtatanim
D. maraming graba ang makukuha sa ilalaim ng ilog

15. Bakit sa kabila ng kabutihang dulot ng ilog sa mga kabihasnan ay

nagbabanta ito ng panganib?
A. dahil sa mabilis na nakadadaong ang mga kaaway gamit ang ruta
sa ilog
B. dahil sa ang pag-apaw ng tubig sa ilog na nagdudulot ng baha ay
nakapipinsala sa kabuhayan ng sinaunang tao
C. dahil sa nalilimitahan ng ilog ang pakikipagkalakan ng sinaunang
tao
D. dahil may mga nagiging sakim na lider sa pamayanan

16 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4 17
Pagyamanin
Gawain 3. Pangalanan MO!
A.
1. Tigris at Euphrates
2. Huang Ho
3. Nile
4. Indus
B.
TUKLASIN 1. d
Gawain 1. Tubig ay Buhay 2. c
1. ilog 3. b
4. a
1. inumin, panluto, panligo C.
2. tirahan sariling sagot ng mag-aaral
3. pataba
Isaisip
4. patubig sa pananim,
sariling sagot ng mag-aaral
mapagkukunan ng isda
Isagawa
Gawain 2. K at D, I-diagram Mo! Gawain 4. Danger Memes Ahead
sariling sagot ng mag-aaral 1. ang ilog ay nakatutulong sa
araw-araw na pamumuhay
ng tao subalit maaring
maging sanhi ng
Subukin Tayahin kapahamakan kapag ito ay
umapaw
1. A 1. A 2. sa pamamagitan ng
2. C 2. C makabagong teknolohiya ay
3. C 3. A nakalilikha ng mga
4. C 4. D produktong pang-medisina
5. B 5. B na nagbibigay solusyon sa
6. D 6. D suliranin hinaharap ng
7. A 7. C mundo subalit minsan ito
8. D 8. B rin ay nagduudlot ng
9. C 9. D kapahamakan sa buhay ng
10.C 10.B tao
11.C 11.A
12.B 12.C Karagdagang Gawain
13.A 13.D Gawain 5. Ito ang Kuwento Ko
14.C 14.C sariling sagot ng mag-aaral
15.D 15.B
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian
Aralin o Teksto

MELC Matrix K to 12 page 36

Blando, R.C. et al, Kasaysayan ng Daigdig, LM p. 57-63

https://quizizz.com/admin/quiz/5876e65605dad51d02b1f7f1/ancient-
river-valley-civilizations
https://quizizz.com/admin/quiz/572224bae0ca35065e69005b/first-4-
river-valley-civilizations
https://studylib.net/doc/7348982/ancient-civilizations-%E2%80%93-
warm-up-%233
https://kidskonnect.com/geography/huang-he-river/
https://en.wikipedia.org/wiki/Tigris%E2%80%93Euphrates_river_system#:
~:text=The%20Tigris%20and%20Euphrates%2C%20with,Iraq%20int
o%20the%20Persian%20Gulf.
https://en.wikipedia.org/wiki/Nile
https://ohiostate.pressbooks.pub/etwr/front-
matter/introduction/#:~:text=The%20Tigris%20runs%20for%201%2
C850,%2C%20Syria%2C%20Iraq%20and%20Iran.
https://www.merriam-webster.com/dictionary/civilization

Larawan

https://www.pinterest.ph/pin/144678206753260396/
http://ringmar.net/irhistorynew/index.php/welcome/introduction-2/2-1-
the-warring-states-period/2-2-the-development-of-the-chinese-
state/the-great-wall-of-china-doesnt-exist/
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/af/All_Gizah_
Pyramids.jpg/1200px-All_Gizah_Pyramids.jpg
https://cdn.pixabay.com/photo/2013/07/13/12/11/caveman-
159359_960_720.png
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/82/Bifaz_eliptico.jpg
http://pngimg.com/uploads/flame/flame_PNG13253.png
https://geneticliteracyproject.org/wp-content/uploads/2016/04/Screen-
Shot-2016-04-27-at-10.00.56-AM.png
https://i.pinimg.com/736x/49/e0/fa/49e0faad7dfdfc05d536f426dde3801f-
-woodworking-tools-native-americans.jpg
https://nsms6thgradesocialstudies.weebly.com/uploads/3/7/2/4/372413
39/383838_orig.jpg
https://images.fineartamerica.com/images-medium-large-5/1-variety-
among-bronze-age-tools-paul-d-stewart.jpg
https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/101
32261/8fc3a1657a1abaa8c3724f3240bf8d11.jpg
https://dm0qx8t0i9gc9.cloudfront.net/thumbnails/video/r6WGz19Hlixiceh
iv/videoblocks-breathtaking-river-valley-in-yangshuo-guangxi-
china_slxbadicvx_thumbnail-1080_01.png

18 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
https://nsms6thgradesocialstudies.weebly.com/river-valley-
civilizations.html
http://www.mesopotamia.co.uk/geography/explore/ex
p_set.html
http://www.mapsofindia.com/history/indus-valleycivilization html
http://history.howstuffworks.com/asian-history/history-of-china.htm
http://egypt-trade.wikidot.com/
http://questgarden.com/95/87/4/100606131108/index.htm
https://imgflip.com/memegenerator/Running-Away-Balloon
https://gethelp.wildapricot.com/en/articles/431-facebook-comments-
gadget
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marikina_River_(Bagong_ilog,_Pa
sig)(2018-06-04).jpg
https://gethelp.wildapricot.com/en/articles/431-facebook-comments-
gadget
https://www.meme-arsenal.com/en/create/chose?tag=Yes%20no
https://www.medtecheurope.org/wp-
content/uploads/2018/10/shutterstock_691546471-1049x590.jpg

19 DO_Q1_AralingPanlipunan8_Module4
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Sangay ng mga Paaralang Panlungsod, Lungsod Quezon

Email Address: lrms@depedqc.ph

Telephone Number: 8538-6900 loc 305

Module Review Form: bit.ly/QCmodulereview