KARTA PRACY

TEMAT: Biologia – nauka o życiu. Powtórzenie wiadomości.

Zadanie 1. Zaznacz zestaw, w którym wymieniono elementy budowy ciała zwierzęcia

uporządkowane od najprostszego do najbardziej złożonego.
A. komórka – tkanka – narząd – organ – organizm
B. organizm – układ narządów – narząd – tkanka– komórka
C. komórka – organ – tkanka – organizm – układ narządów
D. komórka – tkanka – narząd – układ narządów – organizm

Zadanie 2. Oceń prawdziwość zdań dotyczących funkcji białek w organizmie. Zaznacz jedną z
podanych odpowiedzi A–D.
I. Regulują przebieg procesów życiowych zachodzących w organizmie.
II. Zawierają informacje o wszystkich cechach organizmu, które są przekazywane potomstwu.
A. Oba zdania są prawdziwe.
B. Pierwsze zdanie jest prawdziwe, a drugie – fałszywe.
C. Pierwsze zdanie jest fałszywe, a drugie – prawdziwe.
D. Oba zdania są fałszywe.

Zadanie 3. Określ dwie podstawowe funkcje wody w organizmach.

…............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Zadanie 4. Organizmy są zbudowane z wielu związków chemicznych, np. wody, białek,

cukrów, tłuszczów, kwasów nukleinowych. Podaj nazwy dwóch grup związków chemicznych
będących źródłem energii dla organizmów.

................................................................................................................................................................

Zadanie 5. Uzupełnij luki przez podanie właściwego określenia oraz właściwych nazw dwóch
działów biologii.
I. Zoologia – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – nauka o mikroorganizmach.
III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – nauka o roślinach.
IV. Genetyka - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Zadanie 6. Podaj 3 przykłady wykorzystania wiedzy biologicznej w życiu człowieka.

................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................