Sınavın bu bölümünden alacağınız standart puan, Sayısal DGS Puanınızın (DGS-SÖZ) hesaplanmasında 3; Eşit Ağırlık DGS

Puanınızın (DGS-EA) hesaplanmasında 1,8; Sözel DGS Puanınızın (DGS-SAY) hesaplanmasında 0,6 katsayısı ile çarpılacaktır.
BU BÖLÜMDE CEVAPLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 60’TIR.

2
2 +3
-1 10! - 9! - 8!
1. 3.
-1 9! - 8!
2 2
+e o
3 3 işleminin sonucu kaçtır?

işleminin sonucu kaçtır? A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6

- e 1 - x c 1 - x + ` 1 - x jm o
4. a, b ve c tam sayılar olmak üzere (a – b) . c ile b . c
2.
sayılarından biri tek, diğeri çift sayıdır.
1-x
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

ifadesinin x = –1 için değeri kaçtır? Buna göre a, b ve c tam sayılarından hangileri her
-5 3 zaman tek sayıdır?
A) B) –2 C) –1 D) E) 4
2 2
A) Yalnız a B) Yalnız b C) Yalnız c
D) a ve c E) b ve c

5. 363 - 243 = A 7. 0 1 2 3 4

olduğuna göre, A kaçtır? 5 6 7 8 9

Yukarıda verilen toplardan 3 ünü Filiz, 4 ünü Cihan

A) 120 B) 81 C) 18 D) 60 E) 12
ve 3 ünü de Betül alıyor. Bu kişilerin aldıkları toplarla
ilgili aşağıdakilerden bilinmektedir.

• Filiz’in aldığı topların üzerindeki sayıların çarpımı

0,
• Cihan’ın aldığı topların üzerindeki sayıların çarpı-
mı 72,
• Betül’ün aldığı topların üzerindeki sayıların çar-
pım 90’dır.

Buna göre, Filiz’in aldığı topların üzerindeki sayı-
ların toplamı kaçtır?

A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18

1
6. x, y ve z pozitif gerçel sayılar olmak üzere, 8. 9x = 4
xy + xz = 63 olduğuna göre, 23x+1 ifadesinin değeri kaçtır?
x 16
y+z = 7 A) 18 B) 24 C) 27 D) 32 E) 54

olduğuna göre, x + y + z toplamı kaçtır?

DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

77 69 52 29 23
A) B) C) D) E)
4 4 7 7 7

9. ABC üç basamaklı bir doğal sayı olmak üzere, 11. Pozitif gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı f ve g

ABC = C fonksiyonları için,

olduğuna göre, f(x) = ax3 + 2x + 3

g(x) = x2 + 1
100 + 101 + 102 + ..... + 999

biçiminde tanımlanıyor.
toplamı kaçtır?
(fog)(–1) = a olduğuna göre, a kaçtır?
A) 8100 B) 4050 C) 6345 D) 2025 E) 2430
A) –2 B) –1 C) 0 D) 1 E) 2

12. A ve B sıfırdan farklı rakamlar olmak üzere,

10. a < –1 < b < 0 < c < 1
AB6
olduğuna göre,
- AB
a
I. <1 39B
b
olduğuna göre, A + B toplamı kaçtır?
II. b . c < a
III. a + b < –1 A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

ifadelerinden hangileri doğrudur?

DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve III E) II ve III

a2 b - a2 - 4b + 4 15. n tek sayı olmak üzere n tane ardışık pozitif tam

13. sayının toplamı ortadaki sayı ile n çarpılarak bulunur.
ab - a + 2b - 2
B kural ardışık çift sayılar için de geçerlidir.
ifadesinin
sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden
ÖRNEKLER:
hangisidir?

7 + 8 + 9 = 8 x 3 = 24
A) a + 1 B) b – 1 C) b + 2 1444442444443
n=3

D) a – 2 E) a + 4 12 + 14 + 16 + 18 + 20 = 16 x 5 = 80
14444444444444244444444444443
n=5

Buna göre, 230 + 232 + 234 + .... + 266 toplamı

aşağıdaki çarpımlardan hangisinde eşittir?

A) 248 x 17 B) 248 x 19
C) 248 x 21 D) 250 x 17
E) 250 x 19

16. Aşağıdaki çemberlerin içine birer tam sayı, karelerin

14. x < y olmak üzere, x ve y tam sayıları için,
2x + x - y < y
eşitsizliğinin çözüm kümesi 5 elemanlı olduğuna
göre, y kaçtır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
içine ise toplama (+) ya da çarpma (x) işlemlerinden
biri yazılıyor. Karenin içindeki işlem o karenin üstün-
deki iki çemberin içindeki sayılara uygulanıp elde
edilen sonuç o karenin altındaki çembere yazılarak
aşağıdaki diyargam oluşturuluyor.
–2 4 K

L x

–8 12

4
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

Buna göre; K, L ve M harflerinin yerine yazılacak

sayı ve işlemler aşağıdakilerden hanisinde veril-
miştir?

K L M
A) –3 x +
B) –3 + x
C) 3 x x
D) 3 x +
E) 3 + +

17. Aşağıdaki tabloda bazı varlıkların kütlelerinin kilog- 19. Bir otobüsteki yolculardan A semtinde inecek olanla-
ram cinsinden yaklaşık değerleri verilmiştir. rın kümesi A, B semtinde inecek olanların kümesi B,
gözlüklü yolcuların kümesi G ve erkek yolcuların
Varlık Kütle (kg)
kümesi E olsun
Güneş (G) 2 x 1030
Buna göre, “B semtinde inecek olan ve gözlük takma-
Dünya (D) 6 x 1024

yan kadın yolcular”ın kümesi aşağıdakilerden han-
Köpek balığı (K) 5 x 103
gisidir?
İnsan (İ) 7 x 101
Bakteri (B) 1 x 10–15 A) B + (E \ G) B) B + (G \ E)
Elektron (E) 9 x 10–31 C) B \ (E + G) D) B \ (E , G)

G K B E) A \ (E , G)
Bu tabloya göre, , ve oranları arasındaki
D İ E
sıralamalardan hangisi doğrudur?

G K B K G B
A) < < B) < <
D İ E İ D E
K B G B G K
C) < < D) < <
İ E D E D İ
B K G
E) < <
E İ D

18. Siyah ve beyaz kareler kullanılarak şekildeki gibi bir 20. Gerçel sayılar kümesi üzerinde 7 işlemi her a, b
süsleme yapılmıştır. gerçel sayısı için

a2 - b, a ≥ b ise
a 7 b = *
2a + b, a < b ise
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

Bu süslemede toplam 37 siyah kare bulunduğuna biçiminde tanımlanıyor.

1 1 -1
göre, kaç beyaz kare vardır? Buna göre, 7 e 7 o işleminin sonucu kaç-
3 2 3
A) 35 B) 36 C) 37 D) 38 E) 39
tır?
3 5 3 5 7
A) B) C) D) E)
2 2 4 4 12

21. x ve y pozitif tam sayıları 23. Ahmet ardışık 9 sayıyı topladığını düşünerek toplamı
2x + 11 72 bulmuş, ancak ortanca sayıyı toplamayı unutmuş-
y =
x+1 tur.

eşitliğini sağlamaktadır. Buna göre, bu sayıların en küçüğü kaçtır?
Buna göre, y’nin alabileceği değerler toplamı kaç-
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
tır?

A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12

22. a pozitif tam sayısı 15’ten küçük ve

24. Üç basamaklı ABC doğal sayısı, iki basamaklı BA
EBOB(9, a) = EBOB(4, a) doğal sayısına bölündüğünde bölüm 20, kalan ise iki
olduğuna göre, a’nın alabileceği değerlerin topla- basamaklı BC doğal sayısı oluyor.
mı kaçtır? Buna göre, A + B toplamı kaçtır?

A) 37 B) 40 C) 43 D) 46 E) 49 A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

25. 2 ` a + b j = a - b = 20 27. A ve B şirketlerinin borsada işlem gören hisselerinin

adet fiyatları sırasıyla 30 TL ve 20 TL iken bir yatırım-
olduğuna göre, a + b toplamı kaçtır? cı her iki şirketten de eşit sayıda hisse alıyor. Bir süre
A) 40 B) 44 C) 48 D) 50 E) 52 sonra, A şirketinin hisselerinin değeri %40 artıp B
şirketinin hisselerinin değeri %30 azaldığında bu
hisselerin tamamını satıyor.
Buna göre, yatırımcı bu işlemden yüzde kaç kâr

elde etmiştir?

A) 8 B) 9 C) 12 D) 15 E) 16

26. 28.
A P K J 10 Şekil - I
K J 10 A P Şekil - II
Şekil - I de bir masanın üzerinde bulunan kartların
açık yüzleri görülmektedir. Oyunu oynatan kişi her
seferinde en solda bulunan iki kartı alıp sırasını
değiştirmeden en sağa koymaktadır. Bu değiştirme
işini 1 kez yaptığında Şekil - II elde edilmektedir.
Oyunu oynatan kişi bu değiştirme işini kendi istediği
sayıda yaptıktan sonra orta sırada hangi kartın oldu-
ğunu bilen büyük ikramiyeyi kazanacaktır.
Buna göre, oyunu oynatan kişi bu değiştirme
işlemini 26. kez yaptıktan sonra hangi kart büyük
ikramiyeyi kazanır?
9 27 45
18 54 63 90
36 72 81 88
İçinde 1’den başlayıp 99 da biten sayma sayılarının
yer aldığı pullar bulunan bir torbadan sırasıyla pullar
çekiliyor ve çekilen pullar torbaya geri atılmıyor.
Çekilen pullardan kartında mevcut olanlar ise o sayı-
nın üzerini kapatıyor. DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAVI DENEME SINAVI]
Şekildeki kartın sahibi olan Levent, en çok kaç
pul çekilirse elindeki karttan kesinlikle bir sayının
üzerini kapatır?
A) 86 B) 87 C) 88 D) 89 E) 90

A) 10 B) J C) J D) P E) A

29. İki kardeşin yaşlarının farklı, küçük kardeşin 10 yıl 31. • Ali’nin yaz tatilinde gittiği otelde 9 gün animasyon
önceki yaşına eşittir. yapılmıştır.
Küçük kardeş, büyük kardeşin yaşına geldiğinde • Animasyon bazı günler sadece öğlen, bazı günler

toplamı 80 olduğuna
yaşları göre, küçük
kardeşin sadece akşam yapılmıştır. Sabah animasyon
bugünkü yaşı kaçtır? yapılmamaktadır.

• Herhangi bir günde hem öğlen hem de akşam
A) 18 B) 20 C) 22 D) 24 E) 26
animasyon yapıldığı görülmemiştir.
• Tatil boyunca 7 gün akşam, 8 gün öğlen animas-
yon olmamıştır.
Buna göre, Ali gittiği otelde
toplam kaç gün kal-
mıştır?

A) 8 B) 9 C)10 D) 11 E) 12

30. Bir fotokopi makinesi için aşağıdaki bilgiler veriliyor. 32. 28 kişinin yaşadığı bir apartmanda kapı numaraları
1 , 2 , 3, 4 ve 5 olan beş daire bulunmaktadır. Bu dai-
• Makine ilk açıldığı anda 30 kuruş elektrik harcı-
relerden numaraları ardışık olan herhangi ikisinde
yor.
toplam 11 kişi yaşamaktadır.
• Fotokopi çekilirken dakikada 50 kuruş elektrik
Buna göre, apartmanın 2 numaralı dairesinde kaç
harcıyor.
kişi yaşamaktadır?
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

• Açıkken kullanılmadığında dakikada 20 kuruş

elektrik harcıyor. A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

Saat 08:00 da açılıp 12:50 de kapatılan bu makine

ile toplam iki buçuk saat fotokopi çekildiğine
göre, bu saat aralıklarında makine kaç lira elektrik
harcamıştır?
A) 91,3 B) 99,3 C) 103,3
D) 106,3 E) 109,3

33. x metre düz, y metre engebeli yolda A ve B araçları
ile yarış yapılacaktır.
• A aracının düz yoldaki hızı en fazla 120 km/sa,
engebeli yoldaki hızı en fazla 60 km/sa dir.
• B aracının düz yoldaki hızı en fazla 60 km/sa,
engebeli yoldaki hızı en fazla 90 km/sa dir.
Bu yarışı iki araç aynı anda tamamladığına göre,
x ile y arasındaki bağıntı aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) 4x = 3y B) 3x = 4y C) 2x = y
D) 2x = 3y E) 3x = 2y
35. Bir grup öğrencinin girdiği bir sınavda matematik testi
de yer almaktadır.
18°
80°
1. grafik 2. grafik
Yukarıda, sınava giren öğrenciler içerisinde matema-
tik testinin tamamını doğru yanıtlayanlar 1. grafikte
boyalı bölgeyle, matematik testini doğru yanıtlayanlar
içerisinde sınavdaki soruların tamamını doğru yanıt-
layanlar ise 2. grafikte boyalı bölgeyle verilmiştir.
Bu sınavda, matematik testinin tamamını doğru
yanıtlayanlar arasında 21 kişi sınavdaki soruların
tamamına
doğru yanıt
verememiştir.
Buna göre, sınava kaç öğrenci girmiştir?

A) 350 B) 480 C) 500 D) 540 E) 630

34. Elma şekeri yaparak geçimini sağlayan Tülay Hanım,

bir adet elma şekerinin maliyetini şeker, elma ve
çubuk maliyetlerini toplayarak hesaplıyor.
• Şeker ve elmadan oluşan bir elma şekerinde
elmanın ağırlığının %40 ı kadar şeker kullanılı-
yor.
• Şekerin maliyeti, elmanın maliyetinin %50 si
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

kadardır.
• Çubuğun maliyeti 30 kuruştur.
Bir elma şekeri 21 liraya satıldığında %75 kâr elde
edildiğine göre, bir elma şekerinde kullanılan
şekerin maliyeti kaç liradır?

A) 1,5 B) 1,8 C) 1,95 D) 2 E) 2,25

36. Köşeleri 1,2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8 rakamlarıyla numara- 38. Bir manav, elinde bulunan bir miktar elmanın dörtte
landırılmış bir düzgün sekizgen ile ilgili olarak aşağı- birini kilogramı 3 TL’den, kalanını ise kilogramı 2
dakiler bilinmektedir. TL’den satmış ve bu iki satışın her birinden 12 TL kâr
• Sekizgenin merkezine göre simetrik olan herhan- elde etmiştir.
gi iki köşesinin numaraları toplamı aynıdır. Buna göre, manav
toplam kaç kilogram
elma sat-
• Sekizgenin 1 numaralı köşesinin komşu köşeleri- mıştır?
nin numaraları toplamı 7’dir. A) 24 B) 28 C) 32 D) 36 E) 40
Buna göre, 8 numaralı
köşenin
komşu
köşeleri-
nin numaraları toplamı kaçtır?

A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15

37. Arda ve Berk’in hilesiz bir zarla oynadıkları oyunla

ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir. 39. Bir galeride; A ve B markalarının her birinden kırmızı,
beyaz ve mavi renkte olmak üzere toplam 6 otomobil
• Arda ve Berk zarı birer defa atıyor.
vardır. Bu otomobiller, her birinin yanındaki otomobil
• Zarların üst yüzüne gelen sayılar aynı ise Arda
farklı renk ve farklı marka olacak biçimde sıralana-
kazanıyor.
caktır.
• Zarların üst yüzüne gelen sayıların farkı en az
dört ise Berk kazanıyor. Buna göre, bu sıralama kaç farklı biçimde yapıla-
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

bilir?
• Diğer durumlarda berabere kalıyorlar.
Bu oyunda Arda ve Berk’in berabere kalma olası- A) 9 B) 12 C) 15 D) 16 E) 18

lığı kaçtır?
1 1 2 1 3
A) B) C) D) E)
2 3 3 4 4

10


40. Sınıfta bütün öğrenciler tahtaya kalkıp ışıklı
panodaki düğmeye bastığında 18 numaralı
40. – 42. s oruları aşağıdaki bilgilere
düğmeye kaç kez basılır?
göre birbirinden bağımsız olarak
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
cevaplayınız.

Hasan öğretmen 11. sınıf elektrik - elektronik bölü-

münden okuyan öğrencilerden bir proje ödevi hazır-
lamalarını istiyor ve projeyi hazırlayan bir öğrencinin
projesini sınıfta paylaşıyor.
Yanda öğrencinin projesi
1 2 3 4 5
görülüyor. Proje ahşap bir
6 7 8 9 20 plaka üzerine 1 den 20 ye
kadar numaralandırılmış
11 12 13 14 15
ışıklı düğmelerden oluş- 41. Son öğrenci düğmeye bastığında kaç tane düğ-
16 17 18 19 20 muştur. Her düğmeye menin ışığı yanık durumda olur?
basıldığında ışık yanıyor
IŞIKLI PANO A) 12 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17
veya yanıyorsa sönüyor.
Hasan sınıftaki 20 öğrencisiyle bu projeyi kullanarak
aşağıda kurallarını belirlediği oyunu oynayacaktır.
• Işıklı panoda başlangıçta tüm ışıklar sönüktür.
• Sırasıyla her öğrenci pano üzerindeki sayıların
bulunduğu düğmelere basacaktır.
• 1. öğrenci yalnız 1 nolu düğmeye basıp oturacak,
2. öğrenci 2 ve 2 nin katları olan düğmelere basıp
oturacak, 3. öğrenci 3 ve 3 ün katları olan düğme-
lere basıp oturacak ve diğer tüm öğrenciler aynı
işlemi yapacaktır.
• Öğrencilerin bu işlemi yapmasında ışık
yanıyorsa sönecek, sönük ise yanacaktır. 42. Son durumda aşağıdaki lambalardan hangisi

sönüktür?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

11


43. – 44. s oruları aşağıdaki bilgilere 45. – 46. s oruları aşağıdaki bilgilere
göre birbirinden bağımsız olarak göre birbirinden bağımsız olarak
cevaplayınız. cevaplayınız.

Rakamları toplamı asal olan pozitif sayılara “asalımsı
sayı” denir.
Örneğin 100 asalımsı bir sayı değildir. Çünkü
1 + 0 + 0 = 1 asal değil.
Dijital bir saatte ilk iki rakam saati, son iki rakam ise
dakikayı ifade eder. Bazı durumlarda saati gösteren
rakamların çarpımı ve dakikayı gösteren rakamların
çarpımı birbirine eşittir.
Örneğin; 08:04, 16:23, 21:12

43. Üç basamaklı en küçük asalımsı sayı iki basa- 45. Buna göre, saat 19:00 ile 21:00 arasında bu eşitli-
maklı en küçük asalımsı sayıdan kaç fazladır? ği sağlayan kaç durum vardır?

A) 90 B) 80 C) 79 D) 72 E) 65 A) 10 B) 12 C) 15 D) 17 E) 20

46. A ≠ C olmak üzere, saat 14:00 ile 17:00 arasında
44. 0 < A < B -< 5 olmak üzere
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

bu eşitliği sağlayan kaç tane AB:CD durumu var-

kaç tane AB biçiminde iki basamaklı asalımsı sayı
dır?
vardır?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 8

12


47. – 48. s oruları aşağıdaki bilgilere 49. – 51. s oruları aşağıdaki bilgilere
göre birbirinden bağımsız olarak göre birbirinden bağımsız olarak
cevaplayınız. cevaplayınız.

Aşağıdaki daire grafikte, bir mağazanın haziran ayın-

Dört farklı uzunlukta cetveller kullanılarak çeşitli nesnelerin
-
daki kol saati, gözlük ve cüzdan satışlarının ürünlere
uzunlukları ölçülmek isteniyor. Bunun için düz bir zemine
göre sayıca dağılımı gösterilmiştir. bu uzunlukların biri ya da daha fazlası uç uca ekleniyor.
Karşı tarafına da geri kalanlarla ya da hiçbiri ile uzunluğu
Cüzdan Kol Saati ölçülmek istenen nesne konuyor. Bu sayede boylar eşit-
150° 120° leniyorsa nesnenin boyu ölçülmüş oluyor.
90° Örneğin,
Gözlük
4, 5, 10, 12 cm’lik cetveller olsun. Bir tarafa 12 ve 5 cm
olan cetveller uç uca ekleniyor. Karşısına 10 ve 4 cm lik
Bu üç ürünün temmuz ayı satışları, haziran ayı satış- cetveller ve nesne konuyor. Bu durumda boylar eşit
larıyla karşılaştırılmış ve aşağıdaki veriler elde edil- olduğuna göre nesnenin boyu 3 cm olduğu bulunuyor.
miştir.
• Temmuz ayında, hazirana göre toplam satış miktarı
cm’lik cetveller kullanılarak aşağıdaki
49. 7, 8, 9 ve 10
% 25 artmıştır.
uzunluklardan hangisi ölçülemez?
• Kol saati satışlarının bu üç ürün içindeki oranı değiş-
memiştir. A) 15 B) 17 C) 25 D) 26 E) 30
• Cüzdan satışları 12 adet artmıştır.
• Gözlük satışları sayıca aynı kalmıştır.

47. Buna göre, haziran ayında bu mağazada kaç adet
cüzdan satılmıştır?

A) 18 B) 20 C) 24 D) 28 E) 30 50. 5, 6, 9 ve 11
cm’lik
cetveller
kullanılarak
aşağıdaki

uzunluklardan hangisi ölçülebilir?

A) 8 B) 18 C) 32 D) 23 E) 30
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

48. Buna göre; mağazanın temmuz ayındaki gözlük 51. 2, 3, 7 ve 8 cm’lik cetveller kullanılarak ölçülebi-
satışları, üç ürünün bu aydaki toplam satışlarının len en kısa nesne ve en uzun nesnenin uzunluk-
yüzde kaçıdır? ları toplamı kaç cm’dir?

A) 30 B) 20 C) 10 D) 25 E) 15 A) 19 B) 20 C) 21 D) 22 E) 23

13
 54. D ABCDE bir beşgen

3§3 %
120° 3§3
52. – 53. s oruları aşağıdaki bilgilere m (CDE) = 120°
E C
göre birbirinden bağımsız olarak BC = CD
4 4 DE = EA
cevaplayınız.
A x B |BC| = |EA| = 4 cm
|CD| = |DE| = 3 3 cm
Aşağıdaki tabloda Ahmet, Burak ve Cemal’in üç
|AB| = x
farklı işi tek başına bitirme süreleri saat olarak
Yukarıda verilenlere göre, x kaç cm dir?
verilmiştir.
A) 3 2 B) 2 6 C) 5 D) 2 3 E) 6
,
I. iş II. iş III. iş

Ahmet 2 4 3

Burak 4 4 6

Cemal 8 6 9

52. Üçü aynı işe başladıktan sonra Ahmet I. işte 1 saat

çalışıp ayrılıyor. Kalan işi Burak ve Cemal birlikte x
saatte bitiriyor.
Burak
II. işte 1 saat çalışıp
ayrılıyor.
Kalan işi Ahmet ve Cemal birlikte y saatte bitiriyor.
Cemal ise III. işte 1 saat çalışıp ayrılıyor ve kalan işi
Ahmet ile Burak birlikte z saatte tamamlıyor. 55. D C ABCD bir kare
1 |EG| = |GF|
Buna göre, x, y ve z nin doğru sıralaması aşağı-
F |DA| = 5 birim
dakilerden hangisidir? 5
|EB| = 2 birim
A) x < y < z B) x < z < y C) z < x < y G
x |FC| = 1 birim
D) z < x < y E) y < x < z

A E 2 B

Yukarıdaki verilere göre |AG| = x kaç birimdir?

A) 3 2 B) 4 2 C) 3 3
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

D) 2 5 E) 3 5

53. Üçü birlikte I. işi a saatte, II. işi b saatte, III. işi c saatte
tamamlıyor.
Buna göre 7a + 2b + 11c toplamı kaçtır?

A) 29 B) 30 C) 32 D) 38 E) 41

14


56. E D ABCDEF bir düzgün 59.

altıgen
2 birim
H [CE] + [DF] = {H}

F C
Yukarıdaki şekilde özdeş 6 tane çember ile birbirleri-
ne teğet olacak şekilde birleştirilerek “üçgen” oluştu-
rulmuştur.

A B Buna göre bir çemberin yarıçapı kaç birimdir?

Şekildeki EFH üçgeninin alanı 3 birim kare oldu- 1 2 2

A) B) C)
ğuna göre, altıgenin alanı kaç birim karedir? 1+ 3 1+ 3 2+ 3
1 3
D) E)
A) 18 B) 24 C) 27 D) 30 E) 36 2+ 3 1+ 3

57. 25 metre yarı çaplı yarım küre biçimindeki bir

sirk çadırı içinde zemine dik ve birbirlerine en
uzak mesafede olacak biçimde yerleştirilen iki
direğin uzunlukları sırasıyla 20 ve 24 metredir.
Buna göre, direkler arasındaki mesafe kaç metre-
dir?

A) 21 B) 22 C) 24 D) 25 E) 27 60. E
H
ABCDEFGH bir küp

G |AF| = 12 birim
F
9
|AP| = 8 birim

12 R |HR| = 9 birim
D
C

A 8 P B
58. Dik koordinat düzleminde
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI

y = 5x + 12 Yukarıdaki verilere göre, |PR| uzunluğu kaç birim-

dir?
y = 2x + 3
y = 3x + a A) 4 10 B) 5 7 C) 9 2

doğruları tek noktada kesiştiğine göre, a kaç- D) 13 E) 15

tır?

A) 6 B) 7 C)8 D) 9 E) 10

15
16
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI
 Sınavın bu bölümünden alacağınız standart puan, Sözel DGS Puanınızın (DGS-SÖZ) hesaplanmasında 3; Eşit Ağırlık DGS
Puanınızın (DGS-EA) hesaplanmasında 1,8; Sayısal DGS Puanınızın (DGS-SAY) hesaplanmasında 0,6 katsayısı ile çarpılacaktır.
BU BÖLÜMDE CEVAPLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 60’TIR.

3. “Anadolu Hisarı’nın bulunduğu bölgenin

1. – 4. sorularda parçadaki boşluğu
tarihi eskilere dayanıyor. Kaynaklara göre,
anlam bakımından en uygun biçimde Anadolu Hisarı, Boğaz’dan geçişleri kontrol
tamamlayan seçeneği bulunuz. etmek amacıyla Yıldırım Bayezid tarafından
yaptırılmış. Yapılırken __________ arasında,
Bizans yapılarından alınmış taşlar da var. Bu
durum, burada eski bir Zeus Tapınağı’nın bu-
1. Denemeci büyüklenmeyecektir ama kendi-
lunduğu yolundaki düşünceleri daha da
nin de bir değeri olduğuna inanarak en sı-
___________.”
radan ____________ bile bildirmekten ka-
çınmayacaktır. Çünkü denemeci _______ A) kullanılan malzemeler –güçlendiriyor
açılabilen kişidir. B) bulunanlar – güçleştiriyor
C) tercih edilenler – kuvvetlendiriyor
A) duygularını – etrafına
D) getirilenler –doğruluyor
B) hayallerini– insanlara
E) götürülenler –zorlaştırıyor
C) hislerini – çevresine
D) düşüncelerini – okurlarına
4. Gençler hemen kalemi alıp şiir yazmaya
E) bilgilerini – sevdiklerine
başlamamalılar. _______________. Bir dize
yazabilmek için birçok yer görülmeli, birçok
insanla tanışıp sohbet edilmelidir. Bilinme-
yen semtlerdeki yollar öğrenilmeli, bek-
lenmedik rastlantılar düşünülmelidir. Hatta
bütün bunları düşünebilmek de yetmez. İn-
sanın çok çeşitli anıları olmalı ve bu anılar-
dan yararlanmayı bilmek de gereklidir.
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]

2. Yeni otlaklar bulabilmek için göç eden

Çünkü anılar, hiç beklenmeyen bir zaman-
_____________ aşağı yukarı yarısına yakını
da değerli bir dizenin ilk sözcüğü olabilir.
nehirlerden geçerken boğulmakta, telef
olmaktadır; ancak bu, geride kalan ______ A) Çünkü herkes kolay kolay şiir yazamaz.
engellememektedir. B) Çünkü onlar için zaman değerlidir ve bu
zamanı eğitimleri için harcamalılardır.
A) hayvanların – sürüyü
C) Çünkü dizeler, duygulardan çok, yaşantı-
B) insanların – bireyleri
ların ürünüdür.
C) ailelerin – aile üyelerini
D) Çünkü genç şairlerin ustalarının yanında
D) canlıların – insanları
adlarını duyurmaları çok zordur.
E) aşiretlerin – liderleri
E) Çünkü gençlerin şiir yazmaktan daha
önemli işleri vardır.
17
 7.
5. – 8. sorularda numaralanmış
cümlelerden hangisinin parçanın anlam
bütünlüğünü bozduğunu bulunuz.
5. (I) Ankara Sincan’a bağlı Yenikent ilçesi sınırla-
rı içinde kalan Zîr Vadisi, Ankara tarihi açısın-
dan belge değerinde tarihî eserler barındırı-
yor. (II) Vadi boyunca uzanıp giden Çubuk Ça-
yı’nın kenarındaki eski Ermeni mezarlığının
geçmişi 16. yüzyıla dayanır. (III) Tarihî mezar-
lık, bir zamanlar vadideki Zîr kasabasında ya-
şayan Ermenilerin, bölgeye geldikleri tarihten
beri kullandıkları bir kabristan. (IV) Bugün
yaklaşık yedi dönümlük alana yayılan tarihî
mezarlık alanı tel örgülerle çevrilmiş. (V) Ka-
saba 1957’deki selden sonra yaşanan toprak
kaymasında büyük zarara uğrayıp oturulamaz
hale gelince terk edilmiş.
A) I B) II C) III D) IV E) V
8.
6. (I) Kanada’nın Vancouver kenti ilginç bir sanat
eserine ev sahipliği yapıyor. (II) Sanatçı Den-
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]
nis A. Oppenheim’in başaşağı duran kilisesi,
Green Park limanında gökyüzüne uzanıyor.
(III) “Kötülüğün Kökünü Kazıma Aleti” adlı bu
eser aslında ABD’nin California eyaletindeki
Standford Üniversitesi yerleşkesinde sergile-
necekti. (IV) Ama eserin Hristiyanlığa hakaret
niteliği taşıdığına dair şikayetler gelince üni-
versite yönetimi sergilemekten vazgeçmiş. (V)
ABD ile kıyaslandığında, Kanada’da düzenli
olarak kiliseye gidenlerin oranı oldukça düşük.
A) I B) II C) III D) IV E) V
18
(I) Kimi yazarlar çevrelerindeki insanların bir
durum veya olay hakkındaki düşüncelerini
bir ayna gibi yansıtarak gerçeği olduğu gibi
gösterdiklerini sanırlar. (II) Aslında böyle ya-
parak gerçeğin ölü bir görünüşünü verirler.
(III) Bunun adı olsa olsa “beş duyu gerçekçi-
liğidir” oysa gerçeklik, yazarın kendi süzge-
cinden geçirildikten sonra yansıtılmalıdır.
(IV) Bu tutumu Tanzimat sanatçılarının he-
men hemen hepsinde görmekteyiz. (V) Böy-
le bir yazar; sanatın ne olduğunu, bugünkü
anlamıyla kavrayabilmiş midir? Bu mudur
gerçekçilik?
A) I B) II C) III D) IV E) V
(I) Şairler, farkında olsun veya olmasın için-
de yaşadığı toplumun etkisi altında kalır. (II)
Şairler baskın olarak eserlerini hayal güçle-
rinden hareketle kaleme alsalar da hayalleri,
içinde yaşadıkları toplumdan edindikleri iz-
lenimle şekillenir. (III) Örneğin divan edebi-
yatı şairlerinin kullandığı pek çok imge, sos-
yal yaşamlarına aittir. (IV) Zaten bu köklü şiir
geleneğinde altı yüzyıllık süreç boyunca şair-
ler, duygularını şiirlerine taşımıştır. (V) An-
cak bu unsurları, şiirlerinde doğrudan gün-
lük hayattaki şekliyle değil söz konusu şiir
geleneğinin hayal dünyası içerisinde eriterek
kullanmışlardır.
A) I B) II C) III D) IV E) V
 9. – 11. sorularda başta verilen
cümleden kesin olarak çıkarılacak
yargıyı bulunuz.
9. Günümüzde Çerkezköy’de tekstil sektörü,
ağırlıklı olarak çorap ve iç çamaşırı üretimi
yapmaya yönelmiş durumda ve burada
ekonominin en önemli temellerinden biri
olan tekstil sektöründe ilçe nüfusunun ha-
tırı sayılır bir kısmı istihdam edilmektedir.
A) Tekstil sektörünün ülkemizde gelişmiş
olduğu yerlerin başını Çerkezköy çek-
mektedir.
B) Çerkezköy’de çorap ve iç çamaşırı dışın-
da tekstil üretimi de vardır.
C) Tekstil sektörüne yönelenlerin gelir dü-
zeyi diğerlerine oranla yüksektir.
D) Çerkezköy’ün merkez nüfusu, tekstil geli-
şimine bağlı olarak değişkenlik göster-
mektedir.
E) Çerkezköy’ün ekonomik gelişmişliğinin
en büyük kaynağını tekstil sektörü oluş-
turmaktadır.
10. Bu yıl, AS Tarım şirketi yüzde on sekiz artan
kârı ile ziraat sektöründe yeni bir rekora
imza atmıştır.
A) AS Tarım şirketinin tarihinde görülen en
büyük kâr artışı bu yıl tespit edilmiştir.
B) Ziraat sektöründe bu yılın en çok kazanan
şirketi AS Tarım’dır.
C) Bu yıl, sektöründe kâr oranı en çok artan
ziraat firması AS Tarım'dır.
D) AS Tarım şirketi ziraat sektöründe kâr
oranını her yıl artıran tek şirkettir.
E) AS Tarım şirketinin kâr payı başka sektör-
lerden şirketlerle yarışabilecek orandadır.
11. Son 40 yıldır Sakarya Nehri’nin çevresinde-
ki fabrikaların ürettiği ürünlerin miktarında
ve çeşitliliğinde artış olmuş ancak bu süreç-
te ortaya çıkan sanayi atığı yüzünden Sa-
karya Nehri, her geçen gün biraz daha kir-
lenmiştir.
A) Sakarya Nehri’nin çevresindeki endüstri-
yel faaliyetlerde son kırk yılda değişim
yaşanmıştır.
B) Sakarya Nehri’nin geçtiği şehirler, kırk yıl
önce endüstriyel ekonomiye geçmiştir.
C) Ülkedeki ekonomik iş birliği, sanayi ürün-
lerinin miktarını artırmıştır.
D) Sakarya Nehri’nin çevresindeki nüfus ar-
tışı, sanayi üretiminin artmasına sebep
olmuştur.
E) Sakarya Nehri’nde görülen çevre kirliliği,
insan hayatını tehdit etmeye başlamıştır.
12. I. 2002 yılından beri her yıl
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]
II. bu yıl 22-23 Kasım tarihlerinde İstan-
bul’da kutlandı
III. kasım ayının üçüncü perşembe gününde
IV. UNESCO’nun aldığı bir kararla
V. dünya genelinde kutlanmaya başlanan
Felsefe Günü
Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir
cümle oluşturacak biçimde sıralandığında,
hangisi baştan dördüncü olur?
A) I B) II C) III D) IV E) V
19
 13. I. yapılabilecekler hususunda gerekenlerin
başında
II. insanımızın millî kültür, şuur ve okuma
alışkanlığı
III. dile doğrudan ve suni müdahale etmek
yerine
IV. kazanması yolunda çaba sarf etmeliyiz
VI. Türkçemizin geleceği için
Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir
cümle oluşturacak biçimde sıralandığında
hangisi baştan ikinci olur?
A) I B) II C) III D) IV E) V
14. I. Sydney Operası’nın dünyanın başka hiçbir
operasında olmayan bir özelliği daha vardır.
II. Çünkü bir eserin burada sergilenmesi, bir
sanatkârın burada sahneye çıkması, al-
kışlanmasından daha büyük bir başarı
sayılmaktadır.
III. Bu bina görkemli görünüşüyle insanı şa-
şırtır.
IV. Dünyanın en büyük opera binası olan
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]
Sydney Operası, Avustralya’da Sydney
limanında bulunur.
V. O da burada sahnelenen bir opera ya da
tiyatro eserinin, konser veren bir virtüö-
zün, başka sahnelerde olduğu gibi, alkış-
lanmamasıdır.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı
bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında
hangisi baştan üçüncü olur?
A) I B) II C) III D) IV E) V
20
15. I. kolay kolay kendi ülkelerine
II. bazı şiirleri için kendileriyle aynı ölçüde
III. ne var ki bu türden şiirler
IV. emek harcamalarını beklerler
V. şairler okurdan, özellikle
VI. adım attırmazlar okura
Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir
cümle oluşturacak biçimde sıralandığında
hangisi baştan dördüncü olur?
A) I B) II C) III D) IV E) V
16. I. Shaw, üniversiteye bu yokluk içinde
gidemedi.
II. Bir süre babasının yanında değişik okul-
larda okuyan ve yarım günlük işlerde ça-
lışan sanatçı sonunda okulu ve yaşadığı
kenti bırakıp annesinin yanına yerleşti.
III. Bulunduğu yerdeki kent kütüphanesinde
okuyarak kendini geliştirdi.
IV. Bernard Shaw İrlandaʼnın başkenti Dub-
linʼde Protestan bir ailenin üçüncü çocu-
ğu olarak doğdu.
V. B. Shaw, daha çocuk denecek yaştayken
tüccar olan babasının işleri bozulunca,
annesi müzikle uğraşmak için Londraʼya
yerleşir.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı
bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında
hangisi baştan ikinci olur?
A) I B) II C) III D) IV E) V
 18. I. Bu kentin sokaklarında gördüğüm bugünün
17. – 19. sorularda numaralanmış çirkin yapıları, geçmişin görkemini gölge-
cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturması liyordu.
için hangilerinin birbiriyle yer değiştirmesi II. Hepsi haraptı ve herkese küsmüştü san-
ki.
gerektiğini bulunuz.
III. Durdurulmuş bir zamanın başlangıcında
yapılmış evler, dar sokakların arasında,
yok olacakları günü bekliyordu.
IV. Ama yaşlı çınarlar hâlâ dimdik ayaktaydı.
17. I. Kimyon ve hardal otundan üretilmiş parlak V. Yapraksız dallarını geçmiş zamanın güzel-
sarılar, taze ceviz kabuğundan damıtılmış likleri üzerine uzatmış, onları şimdiki za-
yakıcı kızıl kahveler ve daha birçok renk… manın saldırılarından korumaya çalışıyor-
II. Hepsi de doğal yollarla elde edilir ve lardı sanki.
uzun yıllar parlaklığını korur.
A) I. ile II. B) II. ile III. C) II. ile IV.
III. Türkiye’nin ulu dağlarını, sarp geçitlerini
D) III. ile IV. E) IV. ile V.
anlatan renkler, en az kendileri kadar et-
kileyici olan motif ve desenlerde boy
gösteriyor.
IV. Muhabbet kuşu, koçboynuzu, yayla gülü
ve hayat ağacı motiflerine canlılık kazan-
dırıyor.
V. Bütün bu renk ve desenlerin düğüm dü-
19. I. Yazar bu son öyküsünde köylerinden
ğüm sıralandığı kilimlerse görmüş geçir-
ayrılmak zorunda kalan insanların
miş bir Anadolu bilgesi gibi sessizce du-
serüvenini anlatıyor.
ruyorlar.
II. Bir gün muhtar köylülere köyün, baraj
VI. Kilimlerde savaş zamanının acı ve sıkıntı-
gölünün suları altında kalacağını anlatı-
larını, umutsuz aşkları ve bunları doku-
yor.
yan kadınların ruhsal durumlarını gör-
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]

III. Öykünün başında insanların köyde süre-

mek mümkün.
gelen yaşamı özetleniyor.
A) I. ile III. B) II. ile V. C) III. ile VI. IV. Yazar bu bölümü anlatırken sözcüklerin
D) IV. ile V. E) IV. ile VI. duygusal anlamlarından yararlanarak sü-
rükleyici bir anlatıma ulaşmış.
V. Öykünün bundan sonraki bölümünde ise
köyden ayrılış ve umutla çıkılan yolculu-
ğun mutlulukla sonuçlanmasına kadar
geçen süre gözler önüne seriliyor.

A) I. ile II. B) II. ile III. C) II. ile IV.

D) III. ile IV. E) IV. ile V.

21
 20. Almanya’da gerek özendirme ve çalışma
bursları, gerekse ödüllerin bolluğu, edebiya-
tın güdümlendirilmesine ve devlet politikası
yönünden işlemesine yol açmaktadır.
Altı çizili sözün cümleye kattığı anlam aşa-
ğıdakilerden hangisinde vardır?
A) Bazı ülkelerde yazarlar, yönetimin istediği
doğrultuda yapıtlar vermeye zorlanırlar.
B) Ödüllerin bolca dağıtıldığı ülkelerde yapıt
sayısında artmalar gözlenmiştir.
C) Devlet politikasının sanattan, edebiyat-
tan yana olması ülkelerin sanatçılarını
olumlu yönden etkilemiştir.
D) Ödüllendirilen sanatçılarda çalışma iste-
mi artar.
E) Sanatçılara verilen önem, gelişmiş ülke-
lerde daha fazladır.
21. Bazı kuşlar vardır, uyurken kanatlarıyla baş-
larını kapar ve öyle uyurlar. Sen de başını
kanadının altına al ve yüreğini dinle. Be-
ğenmeyecekler ve beğenmeyeceksin.
Parçada geçen “başını kanadının altına al-
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]
mak” sözü ile anlatılmak istenen nedir?
A) Toplumsal olaylarla ilgilenmek
B) Çevreye karşı duyarlı olmak
C) İlişkilerinde duygusal olmak
D) Kendi iç dünyasına çekilmek
E) Eleştirilere kulak tıkamak
22
22. Yirmi yaşındaki bir insan, dünyayı değiştirmek
ister; bunu yapamayacağını bilmez. Yetmiş
yaşına gelince, yine dünyayı değiştirmek ister
ama bunu yapamayacağını bilir.
Bu parçadan, aşağıdaki yargılardan hangisi
çıkarılamaz?
A) İnsanlar, gençlik yıllarında pek çok şeyi
yapabileceklerini düşünürler.
B) İnsanların gençlik yıllarındaki bazı düşün-
celeri, yaşları ilerleyince de devam edebi-
lir.
C) İnsanların dünyayı değiştirme ve güzel-
leştirme gibi düşünceleri, her yaş döne-
minde olabilir.
D) Gençlik döneminde kurulan hayallerin
tümü yaş ilerleyince bütün önemini kay-
beder.
E) İnsanlar, bazı şeyleri yapamayacaklarını
ancak yaşları ilerleyince anlayabilirler.
23. Öğrenmek, akıntıya kürek çekmek gibidir;
bırakıldığı anda geriye sürüklenmekten ka-
çınılamaz.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleden çıka-
rılamaz?
A) Öğrenme işi, zamanı geldiğinde kendili-
ğinden olacağı için fazla çabaya gerek
yoktur.
B) Öğrenmenin sonu yoktur; insan sürekli
bunun için uğraşmalıdır.
C) İnsan, öğrenmek için çaba harcamazsa
öğrenme eylemi gerçekleşmez.
D) İnsan, yaşamının her döneminde öğren-
mek için uğraş vermek zorundadır.
E) Öğrenme, emek verilerek geliştirilen, bı-
rakılırsa kayboluveren bir olgudur.
24. Dilde “görüyorum”a işaret eden her şey,
“görüyoruz”a bir çağrıdır aslında.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anla-
tılmak istenene anlamca en yakındır?
A) Yazılan her yapıt, sanatçının hissettikleri-
ni, gördüklerini başkalarıyla paylaşma is-
teğinin bir sonucudur.
B) Görülen, bilinen her kavram, imgeler yo-
luyla insanları başka dünyalara sevk
eder.
C) Bireylerin kendi pencerelerinden gördük-
lerine toplumun duyarsız kalması dili ge-
riletir.
D) Dilde ilerleme sağlamak için birlik olun-
ması, dil için çalışılması gerekmektedir.
E) Sanatçının, gördüğünü yazması, estetik
bir yapıt ortaya çıkarabileceği anlamına
gelmez.
27. (I) Orhan Veli, Tanzimattan bu yana Batılı-
25. Öğle yemeğinin sonunda kreşteki bütün
öğrencilerin içecekleri bitmişti ancak kimi
öğrencilerin salatası olduğu gibi duruyordur.
Buna göre kreşteki öğrencilerin öğle yeme-
ği sonundaki durumlarıyla ilgili,
I. Salatası bitmemiş olan öğrencilerin bazı-
larının içecekleri bitmemiştir.
II. Öğrencilerden bazılarının salatası azal-
mıştır.
III. Bazı öğrencilere salata verilmemiştir.
yargılarından hangileri kesinlikle doğrudur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
D) I ve II E) I ve III
26. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birinci
cümle ikinci cümlenin gerekçesidir?
A) Bu şair, kendine özgü imgelerle şiir yaz-
mış, ancak yaşadığı dönemde şiirlerinin
değeri pek bilinmemiş.
B) O, nesir türünde de eserler vermiş ama
asıl ustalığını şiir alanında göstermiştir.
C) Bu sanatçı, öykülerinde gerçek hayatta
görmek istediklerini işlemiş; acılara, kır-
gınlıklara yer vermemiştir.
D) Türkçenin güzelliğini dizelerine yansıtmış
fakat yine de şiiri bir türlü ilgi görmüyor.
E) Aruz ölçüsünü kullanmak zor; günümüz
sanatçılarına zor geliyor olmalı ki bu öl-
çüyle şiir yazmıyorlar.
laşmak için çırpınan ama Batı şiirinin altmış,
yetmiş yıl gerisinde kalan şiirimize bu açığı
kapattırdı. (II) Şiir geleneğimiz bu kol-dan da
yirminci yüzyıl ileri şiirinin eşiğine vardı. (III)
Yaşasaydı, günümüzün bütün ileri sanatçıla-
rını düşündüren meseleleri kendine göre
halledecek ve ortaya yeni meseleler atacak-
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]
tı. (IV) Onun ileriye doğru yaptığı baş dön-
dürücü hamleyi kestirebilmek için ilk yazdığı
şiirlerle, son şiirlerini karşılaştırmak yeter.
(V) Başlangıçla son arasındaki mesafe, bu
adam bunca yolu kısacık ömrüne nasıl sığ-
dırdı, dedirtecek kadar uzundur.
Bu parçada numaralandırılmış tümcelerin
hangisinde “gerçekleşmemiş bir beklenti”
söz konusudur?
A) I B) II C) III D) IV E) V
23
 28. “Ev taşımanın hoş yanlarından biri, zamanla
okuduğumuz kitaplarla yeniden karşılaş-
maktır. Açıp bakarsınız kenarlara yazdığınız
notlara. Üzücü yanı ise bu kitaplara bakar-
ken bazı kitapların ne denli uçarı olduğu ha-
fızadan ne kadar da kolay siliniyor olması,
insanın yüzüne sille tokat gibi çarpmasıdır.
Bu parçada geçen “kitapların uçarı olduğu”
sözü kitapların hangi yönünü vurgulamak-
tadır?
A) Bazılarında unutulan notları bulabildiğimizi
B) Kitapların ev taşırken geçmişi hatırlattığını
C) Bazıların duygu yüklü olduğunu
D) Bazılarının zamanla unutulduğunun
E) Ev taşırken gereksiz eşyaların atıldığı
29. I. Yeni fikirler uzun ömürlü olabilmek için
çok yaşamış hakikatlere dayanmalıdır.
II. Yeni bir fikri benimsetmek zordur; alışı-
lagelmiş yaşantılar buna engeldir.
III. Eskimiş fikirler, paslanmış çivilere ben-
zer.
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]
30. Hüsnü Göksel, aslında bir doktordur. Bir
doktor olmanın Göksel’in ruhunda oluştur-
duğu dalgalanımların ona çok yönlü kimlik
kazandırdığına inanıyorum. En iyi eğitim al-
mayı, bu eğitimi en zorlu hocalarla geliştir-
meyi, çok çalışmayı ve hobilerini bir iş gibi
ciddiye almayı başardı. Onun sanatla ilişkisi,
insanla ilişkisi gibiydi. Derindi, içtendi, eme-
ğine hiç acımadan sunduğu her şey yüreğin-
den kopuyordu.
Bu parça aşağıdakilerden hangisine veril-
miş bir yanıt olabilir?
A) Doktor olmak sanatla uğraşmayı engeller
mi?
B) Hüsnü A. Göksel’in doktor kimliğini de-
ğerlendirir misiniz?
C) Hüsnü A. Göksel’in kişiliği ve sanatçı kim-
liğini değerlendirir misiniz?
D) Doktor olmak için nasıl bir eğitim almalı?
E) İyi bir kariyer için nasıl bir yol izlemek ge-
rekir?

IV. Evrensel gerçeklere, uzun ömürlü yaşam

deneylerine dayanan yeni fikirler, çok
çabuk eskiyip yok olmaz.
V. Yeni fikirler, toplum tarlasına atılmış ve
filizlenmiş tohumlardır; ürüne dönüşme-
si uzun zaman alır.
Yukarıdaki özdeyişlerden hangi ikisi aynı
anlamı vermektedir?

A) I. ve II. B) I. ve IV. C) II. ve III.

D) II. ve IV. E) II. ve V.

24
31. (I) 110 yılı aşkın bir süredir sıtma hastalığının
taşıyıcısı anofel sineğini uzaklaştıran veya
öldüren, üzerine böcek ilacı sıkılmış sivrisi-
nek cibinlikleri kullanılıyor. (II) Bu sayede Af-
rika’daki ölüm oranları ciddi oranda düştü.
(III) Londra Tropikal Tıp ve Hijyen Okulun-
dan bir profesör önderliğindeki bilim insan-
ları bu konu üzerinde oldukça önemli çalış-
malar yaptılar. (IV) Araştırmacılardan gelen,
Anopheles Funestus türü sineğin aktif oldu-
ğu zaman aralığının değiştiği haberiyse ol-
dukça tedirgin edici. (V) Bu tür, insanları ar-
tık gece yerine günün ilk saatlerinde soku-
yor yani tarla çalışanları cibinliklerinin ko-
rumasından uzakta, yollarda işlerine gider-
ken.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin
hangisinden sonra düşüncenin akışına göre
“Kenya’da DNA’sı diğerlerinden farklı olan
ve bu yüzden zehirlerden diğerlerine göre
daha az etkilenen bir anofel türünün kol
gezdiğini fark ettiler. cümlesi getirilmelidir?
A) I B) II C) III D) IV E) V
32. İnsan, huzur dolu ve mutlu bir hayatı kendi
kurar. Mutluluk, ruhta duyulan bir sevinç ve
huzur halidir. İnsan, çevresindekileri severse,
işini severse, kendine güzel bir çevre hazırlar-
sa yolunda doğru yürür ve her şeyi kendine
dert edinmezse, günlerini iyi işlerle doldurur-
sa mutluluk, içinde kök salar. İnsan, mutlulu-
ğunu duymalı ve onu değerlendirmelidir. Nice
zamanlar mutluluğumuzu takdir etmeyiz ve
bunu kaybettiğimiz zaman “Meğer o zaman-
lar ne mutluymuşum.” deriz.
Bunları söyleyen bir kişi için aşağıdakilerden
hangisi söylenebilir?
A) Tuttuğunu koparan biridir.
B) Hayatı seven, mutlu bir insandır.
C) Duyarlı ve farkındalığı yüksektir.
D) Mutluluğun kolaylıkla elde edilemeyece-
ğine inanmaktadır.
E) Mutluluğun insan sevgisiyle başlayacağı-
na inanmaktadır.
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]
25
 33. Şiire özel bir ilgim olduğundan şiir üzerinde
uzun uzun düşünürüm. Bana göre, biri bir şiir
yazmışsa ilk koşul o şiirin teknik açıdan başarı-
lı olmasıdır. Ancak ondan sonra o şiirin sanat
açısından iyi mi, kötü mü olduğu konuşulup
tartışılabilir.
Bu parçadaki düşünceye en yakın görüş aşa-
ğıdakilerden hangisinde vardır?
A) Yeni bir romanı elime aldığımda ilk on,
on beş sayfasını okuyor; onları dil, anla-
tım bakımından değerlendiriyorum. Ol-
mamışsa zamanımı harcayıp okuma ge-
reği duymuyorum.
B) Güzel şiir yazmaktan başka hiçbir şey dü-
şünmedim ve hep daha iyisini yazmaktan
başka bir amacım da olmadı.
C) Şiir yazmaya yeni başlayanların, kendile-
rinden önceki büyük şairlere öykünmesi
çok normaldir. Önemli olan yazdıklarında
özgünlüğü yakalayabilmesidir.
D) Her edebi dönem, bir önceki dönemin
üstündedir çünkü dünya değişirken, iler-
lerken edebiyat da bu ilerlemeden payını
almıştır.
E) Büyük yazarların eserleri yankı uyandırır
ve eleştirmenlerin süzgecinden geçtikten
sonra edebiyat dünyasında kalıcı yerini
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]
alır.
26
34. Felsefe konularını ele alan, felsefi problemler
üzerinde duran metinlere felsefî metin denir.
Yunanca “seviyorum, peşinden koşuyorum,
arıyorum” anlamına gelen “phileo” ile “bilgi
bilgelik” anlamına gelen “sophia” sözcükleri-
nin birleşmesinden oluşan “felsefe” kavramı
üzerinde herkesin uzlaştığı net bir tanım yok-
tur. İnsan yaşamının anlamıyla, varlık, bilgi ve
değerle ilgili sorulara cevap bulmaya, bu ko-
nularda ortaya çıkan problemleri çözümleme-
ye çalışır. Felsefi düşünce, araştırmaya ve
eleştirel bir tavra dayanan bir düşüncedir.
Felsefi düşünce, kendisine veri olarak aldığı
her türlü malzemeyi aklın eleştirici süzgecin-
den geçirir. Felsefe insanın yaşamını, değerle-
rini ve amaçlarını sorgulayan, bu alanda insan
yaşamının ve eylemlerinin kendilerine daya-
nacağı genel ilkelerin bilgisidir.
Yukarıdaki parçadan hareketle aşağıdakiler-
den hangisine ulaşılamaz?
A) Felsefe sözcüğünün kökeninin nereden
geldiğine
B) Felsefenin ne gaye ile ortaya çıktığına
C) Felsefeyi diğer bilimlerden ayıran özellik-
lerine
D) Felsefenin kullanım alanlarına
E) Felsefenin net bir tanımının olmadığına
35. Hemen hemen her ilkokul öğrencisinin duy-
duğu bir sorudur: “Çok okuyan mı bilir, çok
gezen mi?” Aslında cevaptan çok, sorunun
kendisi önemliydi. Ortada ancak büyük dü-
şünce gücüne sahip olanların verebileceği de-
rin bir ikilem varmış gibi ciddiyetle yöneltilirdi
soru ve bizden “Çok okuyan!” dememiz bek-
lenirdi. Sanırım öğretmenlerimiz, okuma sev-
gimizi böyle artırmaya çalışıyordu. Çok oku-
makla çok gezmek aynı anda yapılamazmış…
Bense okumayı da gezmeyi de aynı oranda
seven biri olarak ikiye bölünürdüm. Hiçbir
zaman ısınamadım bu soruya, okumanın da
içten içe bir seyahat olduğuna inandığımdan,
her kitabın bizi başka bir yolculuğa çıkardığını
düşündüğümden. Her kitabı başlı başına bir
serüven olarak kabul edip bir başka ortama,
bir başka yaşama uzanan bir yolculuk yapmak
mümkündür çünkü. Gezerken de her insanı ve
her hayatı bir kitap gibi düşünerek hayatı
okumak da mümkün. Okumak ve gezmek as-
lında birbirine o kadar yakın iki kavram ki…
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşı-
lamaz?
A) Okuma ve gezme eylemi birbirini besle-
yen iki ayrı eylemdir.
B) Edebi eserler dünyayı tanımamıza olanak
sağlar.
C) Bilgi edinmenin birden fazla yolu vardır.
D) Okuyucuda merak uyandırmayan kitaplar
gezip görme isteği de uyandırmaz.
E) Hayattaki olgular kalıplaşmış sorulara
sığdırılamaz.
36. Gençken öfkeli, sert, kavgacı; bir o kadar da
yaşama sevinciyle dolu, şakacı, güleç biri.
Sonra yılların getirdiği değişiklikler, yıpranma-
lar, yaşlanma... Gittikçe daha az sevinç, daha
az öfke, daha çok hüzün... Delice sevgiler, de-
lice kızgınlıklar, tutkularla geçmiş bir ömrün
deneyimini, sözcüklerde dizelerde damıtmak
için gece gündüz sürdürülen yoğun bir çalış-
ma... Bugün babamı düşündüğümde Cadde-
bostan’daki evin bir köşesine yerleştirdiği kü-
çük, gösterişsiz bir masada, sabahın erken sa-
atlerinden başlayarak çalışan bir adam geliyor
gözlerimin önüne.
Bu parçada, sözü edilen kişi ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Bir dost çevresine girmekten kaçındığına
B) Kişisel özelliklerinde karşılıklar bulundu-
ğuna
C) Yaşadıklarını şiirlerine yansıttığına
D) Yaşlandıkça kimi özelliklerinin değiştiğine
E) Zamanının büyük bölümünü çalışarak ge-
çirdiğine
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]
27
 37. Yerkürenin güneyinde ya da kuzeyinde amacı
birbirinden ne kadar farklı olursa olsun, tüm
toplumlarda kullanılan masklar, aslında gös-
terdiklerinin ötesinde anlam taşır. Saponya ve
Endonezya maskları, tiyatro oyunlarının birer
parçasıyken Büyük Okyanus maskları dini ri-
tüellerde karşımıza çıkar. Hepsi insanın farklı
ruh ve beden hallerini simgeler. Mask konu-
sunda Mısırlılar diğer kültürlerden ayrılır,
çünkü Mısırlıların ölümden sonraki yaşama
olan inançları maskların anlamlarında da or-
taya çıkar. Tüm antik Mısır maskları tamamen
dini inançlarla yapılmıştır. Asıl amaç hem bu
dünya hem de öbür dünya için Tanrısal güçle-
re sahip olmaktır. Günlük hayatta insanların
çaresiz kaldığı hastalık ve kaza gibi olaylarla
başa çıkmak için mask takılırdı. Ölüm sonra-
sındaki tehlikelere karşı da ilahi güçler taşıdı-
ğına inanılan mumya maskları mezara gömü-
lürdü.
Bu paragraftan masklar ile ilgili aşağıdakiler-
den hangisi çıkarılamaz?
A) Farklı kültürlerde farklı anlamlar taşır.
B) Endonezya’da görsel sanatlarda kulla-
nılmaktadır.
C) Mısır’da tamamı dini anlam taşır ve bu
amaçla kullanılır.
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]
D) İnsanın duygularını simgeler.
E) Mısır’da ölümsüz hayatı temsil eder.
28
38. Dr. Ruskin, öğrencilerine yaşlanmanın psiko-
lojik belirtilerini öğretirken onlara şunu oku-
du: “Hasta ne konuşuyor ne de söyleneni an-
lıyor. Zaman, yer ya da kişi kavramı yok. Son
altı aydır onun yanındayım. Onu hep başkası
besliyor, yıkıyor, giydiriyor. Dişleri yok, üstü
salyalardan dolayı sürekli leke içinde. Yürü-
müyor, uykusu düzensiz. Bazen ortada bir ne-
den yokken feryat figan bağırıyor.” Okuduk-
tan sonra bu kişinin bakımını kimin üstlenmek
isteyeceğini sordu. Öğrenciler bunu kabul et-
meyince onlara hastanın fotoğrafını gösterdi.
Aksine herkesin büyük bir zevkle bakmak is-
teyeceğini söyledi. Fotoğraftaki hasta dokto-
run altı aylık kızıydı.
Bu parçada anlatılanlara göre aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Yanlış anlamanın kişide farklı bir yaklaşım
duygusu oluşturabileceği
B) Kelimelerin anlatamadığını bir görüntü-
nün verebileceği
C) İnsanların yaşlanınca yalnızlığa ve ilgisiz-
liğe mahkûm olduğu
D) Bir fotoğrafın bazen bir söze bedel olabi-
leceği
E) İnsanların yaşlı bakımını zor, bebek ba-
kımını zevkli göreceği
39. Yıllardır çeşitli programlara, tiyatro topluluk-
larına skeç yazan biri olarak tercihim izleyici-
lere iç huzuru vermek veya vermemek düşün-
cesinden çok, onların keyifli vakit geçirmele-
rini sağlamaktır. Bazen Kaf Dağı’na çıkarırım
onları bazen de vahşi hayvanlarla dolu bir
ormana atarım; olayın akışı gökyüzü gibi her
an değişebilir. Böyle yazmak hoşuma gidiyor
çünkü hayal gücünün sınırları yoktur; izleyici
bir dağın zirvesine de çıkabilir; dipsiz bir ma-
ğaranın derinliklerine de inebilir. Bu konuda
izleyiciyi küçümseyemeyiz. Zaten asıl heyecan
buradadır, yani bazen bir skecin sonunu bil-
mek iyidir, bazen de sonunu bilmeden yaşa-
maya devam etmek.
Yukarıdaki paragrafta aşağıdaki sorulardan
hangisinin cevabı yoktur?
A) Her skecin varmak istediği bir yer vardır,
diyebilir miyiz?
B) Bir yazar olarak skeçlerinizde endişeyi
mi, heyecanı mı uyandırmak istersiniz?
C) Skeç bittiğinde karakter ve tiplerin başı-
na geleceklerle ilgili izleyicinin kafasında
soru işareti kalıyor mu?
D) Bir skecin sonunu bilmek, izleyenleri sa-
kinleştirmektedir. Bazı skeçlerinizin bu
nitelikte olmadığını söyleyebilir misiniz?
E) Skeçlerinizdeki karakterleriniz hoş bir dil-
le kendilerini eleştiriyorlar. Bu durum iz-
leyicinin moralini nasıl etkiliyor?
40. Bilimin bir işlevi de iyi ile kötüyü göstermesi-
dir. İyi ile kötüyü belirlemede de toplum için-
de büyük anlaşmazlıklar çıkar. Eskilik yandaş-
larına göre, eski olan her şey iyidir, yeni olan
her şey kötüdür. Yenilik yandaşları ise tümüy-
le bunun tersini düşünürler. Oysa bu yollar-
dan ikisi de yanlıştır. Çünkü bir şeyin iyi ya da
kötü, eski ya da yeni olmasına bakılmaz. Bu
önemli sorunun çözümünü de ancak bilimden
bekleyebiliriz. Bilim, iyi ile kötü sorununu,
doğru ve yanlış biçiminde ortaya koyarak çö-
zümler.
Bu parçada vurgulanan düşünce aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) İyi ve kötü kavramları toplumda farklı yo-
rumlarla yer alır.
B) Bilim, toplumda iyi-kötü ayrımında çıkan
sorunu doğru-yanlış şeklinde çözüme
ulaştırır.
C) Eski, kimi anlayışa göre iyi olanı, kimi an-
layışa göre kötü olanı ifade eder.
D) Bilimin toplumsal sorunları çözmede pek
çok farklı yöntemi vardır.
E) Kimilerine göre yeni olan her şey aslında
kötü olandır.
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]
29
 42. Aşağıdaki uygulamalardan hangisinin temel
41. – 42. soruları aşağıdaki
amacı, Konfüçyüs’ün yüce hekimi belirleme-
parçaya göre cevaplayınız.
de yararlandığı ilke ile aynıdır?

A) Fabrikalarda, bozulan makinelerin ona-

Konfüçyüs’e ülkesinde yüce hekim bulunup bu-
rılması
lunmadığını sorarlar. Konfüçyüs, “Şu dağın ardın-
B) Sanat dallarında yarışmalar
daki hekim, hastaları görür görmez ne olduğunu
C) Ekonomik dengeyi korumak için önlem
anlar.” der. Soranlardan biri, bu durumda, ülkenin
alınması
en yüce hekiminin o olduğunu belirtir. “Hayır” diye
D) Metindeki yazım yanlışlarının saptanıp
yanıtlar Konfüçyüs, “Ondan daha yücesi öbür da-
düzeltilmesi
ğın ardında oturur. O, verdiği ilaçlarla en ağır has-
E) Özel eğitime muhtaç çocukların belir-
taları yataktan kaldırır.” Bu kez de ülkenin en yüce
lenmesi
hekiminin o olduğu söylendiğinde, Konfüçyüs şu
yanıtı verir. “Hayır, iki köy ötedeki hekim en yüce-
dir çünkü o, insanlarla hasta olmamayı öğretir.”

41. Bu parçadan çıkarılabilecek ana düşünce

aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sorunların çözümünde, konu hakkındaki

bilgi ve deneyimi olanların görüşlerini
almak yarar sağlar.
B) Sorunu çözmede izlenecek yol, sorunun
karmaşıklığına ve nereden kaynaklandı-
ğına göre değişebilir.
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]

C) Sorunu yaratacak kaynaklar ortadan kal-

dırılmadıkça, çözüm yollarını bilmenin bir
yararı yoktur.
D) Sorunun ortaya çıkmaması için önlem
almak, sorunu saptayıp gidermekten da-
ha kalıcı bir çözüm yoludur.
E) Sorunun ne olduğunu belirlemede doğru
yöntemleri ve uygun çözüm yöntemleri
seçebilen ve bunlara uygun çözüm öne-
rebilen kişi, o alanda yetkinliğe erişmiş
demektir.

30
 44. Bu parçadaki altı çizili cümleyle Mehmet

43. – 44. soruları aşağıdaki parçaya

Salihoğlu’na ilişkin olarak anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
göre cevaplayınız.
A) Okurunu saran ve onda alışkanlık yaratan
bir üslubu vardır.
Pek tanınmamış olsa da bende başa dönüp tek-
B) İmgelerle yüklü, kolay anlaşılmayan bir
rar tekrar okuma isteği oluşturan bir söz ırmağı-
anlatımı vardır.
dır Mehmet Salihoğlu. Evet, genç yaşta şiirle
C) Yazıları, Türkçenin özgün örnekleri ara-
başlayan edebi yolculuğunu deneme, eleştiri ve
sında yer alır.
inceleme yazılarıyla sürdürmüş ama şiirden hiç
D) Gösterişten uzak, yalın bir anlatımı seç-
kopmamış, şiirin gizemli duruşunu denemelerine
miştir.
ve eleştiri yazılarına taşımış hep. Denemeleriyle
E) Kelimelerin ses değerlerine önem ver-
ve eleştiri yazılarıyla yol alırken bir gün tanışma
miştir.
fırsatı buldum kendisiyle. Şiirleri, denemeleri ve
eleştirileriyle tanımış olduğum Mehmet Salihoğ-
lu’yla konuşurken açıkçası biraz heyecanlıydım
ve farklı bir kimlikle karşıma çıkacak sanıyordum
ancak onunla sohbetimiz son bulup ona veda
ettikten sonra anladım ki yazılarını okuduğum ve
konuştuğum kişi aynı kişiydi.

43. Bu parçada kendisinden söz edilen sanatçı

için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Denemeler yazmasına rağmen şiirden

uzaklaşmamıştır.
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]

B) Anlatıcılığı, farklı türlere ait özelliklerle

harmanlanmıştır.
C) Farklı tarzıyla Türk şiirine soluk aldırmış-
tır.
D) Yazılarındaki üslubu konuşma diline de
yansımıştır.
E) Şiirdeki bazı yönelimlerini başka türlerde
de kullanmıştır.

31
 46. Parçaya göre, Akdeniz fokunun doğa için çok
45. – 46. soruları aşağıdaki önemli olduğunu, onun hangi özelliğinden
parçaya göre cevaplayınız. çıkartabiliriz?

A) Ürkek olduğu için insanlardan uzak yer-

lerde yaşaması.
Ürkek ve diğer yüzgeçayaklı türlere göre daha az
B) Sayısının diğer türlerden daha hızlı azal-
sosyal bir canlı türü olan Akdeniz foklarının sayı-
ması.
sı, yaşam alanlarının insanlar tarafından işgal
C) Akdeniz'e özgü bir tür olması.
edilmesi, öldürülmeleri, balık ağlarına takılarak
D) Varlığının, bulunduğu ekosistemde ya-
boğulmaları, aşırı avlanma sonucunda besin
şamın sürebileceğine işaret etmesi.
stoklarının azalması, salgın hastalıklar ve deniz
E) Üzerinde araştırma yapılan bir canlı türü
kirliliği gibi nedenlerle giderek azalmaktadır. Bu
olması.
azalış, foklar üzerinde araştırmalar yapan bir
bilim adamının "Foklar doğa arabasının benzin
göstergesidir. Eğer bir bölgede fok yaşıyorsa
orada arabanın yolculuğu devam edebilir demek-
tir." sözünü akla getirmektedir. Akdeniz fokunu
koruma çabası yalnızca bir tür için verilen ro-
mantik bir savaş değil; balıkçısı, balığı, foku, de-
niz kuşları ve diğer tüm bileşenleriyle Akdeniz kışı
ekosisteminin yaşaması için verilen bir mücade-
ledir. Fokların soyu tükendiğinde deniz, insanlar
için yaşam kaynağı olma özelliğinden çok şey
yitirmiş olacaktır.
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]

45. Parçada, Akdeniz foklarının sayısındaki

azalmanın nedenleri arasında aşağıdakiler-
den hangisi sayılmamıştır?

A) Foklarla beslenen deniz canlılarının sayı-

sının artması
B) Beslendikleri canlıların insanlar tarafın-
dan avlanması
C) Yaşadıkları kıyılarda kirliliğin artması
D) Yaşam alanlarında ağla balık avcılığı ya-
pılması
E) Yaşadıkları kıyıların yerleşime açılması
32
 48. Aşağıdakilerden hangisi, parçada yazarın
47. – 49. soruları aşağıdaki gülmeyle ilgili düşüncelerini aktarmada ya-
parçaya göre cevaplayınız. rarlandığı yollardan biridir?

A) Uygun örneklerle pekiştirme.

B) Karşıt görüşlerden yararlanma.
Gülmenin olağanüstü bir özelliği vardır. Varlığı
C) Araştırma bulgularını karşılaştırma.
yanınıza getirir. Onu, parmağın bildik bir hareke-
D) Soyut bir olguyu açıklamada, gözlenebilir
tiyle her yanına dokunabilecek somut temas
davranışlardan yararlanma.
bölgesine çeker. Onu böler, parçalarına ayırır,
E) Ele alınan konuyla ilgili başka yazarların
soyup sergiler, özgürce inceler ve onunla deney-
görüşlerine yer verme.
ler yapar. Gülme, korkulan bir olay ya da varlık
karşısındaki korkuyu ortadan kaldırır. Çünkü onu,
tanınan bir nesneye dönüştürür. Böylece, onun
özgürce araştırılması için zemin hazırlamış olur.
Dünyaya gerçekçi olarak yaklaşabilmek için ilk
koşul korkusuzluktur. Gülme, bu koşulun karşı-
lanmasında çok önemli bir etmendir.

47. Aşağıdaki verilenlerden hangisi, gülmenin 49. Parçaya dayanarak, kişinin belirli bir varlık
bu parçada değinilen özelliklerinden biri karşısındaki korkusuyla ilgili genellemeler-
değildir? den hangisine ulaşılabilir?

A) Olgulara objektif açıdan bakma olanağı A) Kişinin o varlıkla ilgili bilgi düzeyine bağ-
yaratma. lıdır.
B) Olguların ele alınmasında, insanları yü- B) Kimi zaman davranışlara yansıyabilir.
reklendirme C) Kısa bir zamanda ve kolayca değişmesi DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]

C) İnsanların üzerinde çok etkili olma mümkün değildir.

D) Tanıma ve anlamaya olanak tanıma D) O varlığa verdiği önemi gösterir
E) Kişinin keyifli olduğunu yansıtma E) Kişinin önceki yaşantıları hakkında ipucu
içermesi.

33
 51. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi
50. – 52 soruları aşağıdaki parçaya toplumun üstün zekâlı insanlara karşı tu-
göre cevaplayınız. tumunu özetler?

A) Üstün zekâlı insanlara, kendilerini geliş-

tirmeleri ve gerçekleştirmeleri için ayrı-
Üstün zekâlı çocukların yaşıtlarının üstünde bilgi
calıklar tanımıştır.
ve becerileri nasıl öğrendikleri, bu kadar bilgi ve
B) Üstün zekâlı insanlara, onları rahatlata-
beceriyi doğru zamanda nasıl uyguladıkları onca
cak bazı ayrıcalıklar tanımıştır.
araştırmaya rağmen hala tam olarak açıklana-
C) Üstün zekâları insanları tanımlayamaya-
bilmiş değil. Çocuk, zihninde yer alan bağlantılar-
rak onları doğaüstü kavramlarla ilişkilen-
la mı bu yeteneğini ortaya koyuyor, yoksa çevre-
dirmiştir.
ye aşırı bir duyarlılık mı söz konusu? Özellikle
D) Üstün zekâlı insanları anlamayarak onlar-
bizim ülkemizde, halkın gözünde – çocuk, genç,
la ilişki kurmaktan çekinmiştir.
yaşlı fark etmez – dahi insana her zaman olağa-
E) Doğaüstü güçlere sahip olduklarına ina-
nüstü güçler atfedilmiştir. Dahi insan, her zaman
nıp onları dışlamıştır.
kendi dışında bir gücün aracısı olarak düşünül-
müştür. Bu güç, dahi insanın kendisi için de gi-
zemlidir. Çünkü röportajlardan da anlaşılacağı
üzere bu yetenek ona hiçbir çaba sarf etmeden
gelmiştir. Onun yaşadığı bu gizemli dünyanın
sınırlarını hayal edebilmek için belki de yapılacak
en iyi şey, dahi çocuğu veya insanı kendi dışımız-
da bir şey olarak görerek onları rahat bırakıp bu
gücü doğaya yansıtmak ve sonra da ona boyun
eğmektir. Sonuç olarak dahi insanların kendileri-
nin bir güç tarafından yönlendirildiklerine ve 52. Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı
kendilerinin bir araç olduğuna inanmalarında yargı aşağıdakilerden hangisidir?
şaşırılacak herhangi bir şey yoktur.
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]

A) Üstün zekâlı insanlar, yeteneklerini fark

etmede yardıma muhtaçtır.
B) İnsanların üstün zekâlı insanlarla kurduk-
50. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden ları ilişkiler sağlıklı olmayabilir.
hangisi ağır basmaktadır? C) Dâhilik çocuk yaşlarda ortaya çıkabileceği
gibi ilerleyen yaşlarda da ortaya çıkabilir.
A) Betimleme–Açıklama D) Üstün zekâlı insanları anlamak için yeni
B) Açıklama–Tartışma yöntemler geliştirilmeli.
C) Öyküleme–Tanımlama E) Üstün zekâlı insanların bilgi ve becerile-
D) Tanımlama–Betimleme rinin kaynağıyla ilgili farklı görüşler var-
E) Tartışma–Betimleme dır.

34
 53. – 56. soruları aşağıdaki 54. Buna göre alışveriş yapan bu kişilerden

bilgilere göre, birbirinden bağımsız hangi mağazadan alışveriş yaptığı kesin

olarak bilinen kaç kişi vardır?
olarak cevaplayınız.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

Aslı, Beril, Canan, Dilara ve Esra adlı beş kişi sol-

dan birinci olmak üzere yan yana yer alan beş
mağazadan alışveriş yapmıştır. Kişilerin aldıkları
ürünlerle ilgili şunlar bilinmektedir.
• Herkes sadece bir ürün almıştır ve alınan
ürünler ayakkabı, çanta, etek, gömlek ve
55. Aşağıdakilerden hangisi kesin olarak yanlıştır?
şapkadır.
• Herkes farklı bir mağazadan alışveriş yapmıştır. A) Aslı, üç numaralı mağazadan alışveriş
• Bir numaralı mağazadan etek alan Beril değil- yapmıştır.
dir. B) Dilara, beş numaralı mağazadan alışveriş
• Aslı ne bir numaralı mağazadan ne de beş yapmıştır.
numaralı mağazadan alışveriş yapmıştır. C) Canan, beş numaralı mağazadan alışveriş
• Esra dört numaralı mağazadan alışveriş yap- yapmıştır.
mıştır ama ne ayakkabı ne de şapka almıştır. D) Esra çanta almıştır.
• Gömlek alan Beril, üç ve beş numaralı ma- E) Canan şapka almıştır.
ğazalardan alışveriş yapmamıştır.
• Ayakkabı beş numaralı mağazadan alınmıştır.

53. I. Canan 56. Tüm bu kişilerin hangi mağazadan ne aldık-

II. Beril larını bilmemiz için ………………….. bilmemiz
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]

III. Aslı yeterlidir.

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Yukarıdaki boş bırakılan yere
etek almış olabilir? I. Aslı’nın şapka aldığını,
II. Canan’ın beş numaralı mağazadan alış-
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III veriş yaptığını,
D) I ve II E) II ve III III. Beril’in iki numaralı mağazadan alışveriş
yaptığını
ifadelerinden hangisi ya da hangilerini ge-
tirmeliyiz?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve II E) II ve III
35
 58. Taşınan ilk üç paletin sıralaması aşağıdakiler-
57. – 60. soruları aşağıdaki den hangisi olamaz?

bilgilere göre, birbirinden A) Deterjan – zeytinyağı – plastik bardak

bağımsız olarak cevaplayınız. B) Çim tohumu – zeytinyağı – plastik bardak
C) Deterjan – plastik bardak – zeytinyağı
D) Çim tohumu – plastik bardak – zeytinyağı
E) Deterjan – plastik bardak – çim tohumu

1 2 3 4 5
Soldan 1. olmak üzere yan yana 5 adet forkliftle beş
farklı palette duran ürünler kamyona yerleştirilecek-
tir. Bu taşımayla ilgili şunlar bilinmektedir:
59. Buna göre üç numaralı forkliftle
• Forkliftler sırasıyla hareket etmektedir. I. 800
• Her forklift sadece bir adet palet ürün taşıya- II. 700
caktır. III. 600
• Paletteki ürünler çim tohumu, zeytinyağı, ağırlığındaki paletlerden hangisi ya da han-
deterjan, makarna ve plastik bardaktır. gileri taşınmış olabilir?
• Paletlerin ağırlıkları 600, 700, 800, 900 kg’dır.
• Makarna yüklü palet 4 numaralı forkliftle A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
taşınacaktır. D) I ve II E) I ve III
• Çim tohumunun olduğu palet ile deterjanların
olduğu paletin ağırlığı eşittir.
• Zeytinyağı paleti, çim tohumu paletinden daha
hafiftir.
• 800 kg olan tek palet zeytinyağı paletidir.
60. İlk dört forklifte sırasıyla 900, 800, 700, 600
• 1. ve 5. forkliftle taşınan paletler 900 kg’dır.
kg’lık paletlerin taşındığı biliniyorsa aşağıdaki-
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]

• 600 kg’lık paletten önce diğer ağırlıktaki

lerden hangisi kesin olarak yanlıştır?
paletlerden taşınmıştır.
A) Plastik bardak yüklü palet, zeytinyağı
57. Buna göre yüklü paletten daha sonra taşınmıştır.
I. plastik bardak, B) Zeytinyağı yüklü palet, plastik bardak
II. zeytinyağı, yüklü paletten daha sonra taşınmıştır.
III. deterjan C) Plastik bardak yüklü palet, çim tohumu
yüklü paletlerden hangisi ya da hangileri 2 yüklü paletten daha sonra taşınmıştır.
numaralı forkliftle taşınmış olabilir? D) Deterjan yüklü palet, plastik bardak yük-
lü paletten daha sonra taşınmıştır.
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
E) Plastik bardak yüklü palet, deterjan yüklü pa-
D) I ve III E) I, II ve III
letten daha sonra taşınmıştır.
36
 SAYISAL BÖLÜM CEVAP ANAHTARI
1. B 16. D 31. E 46. D
2. A 17. B 32. B 47. E
3. E 18. B 33. E 48. B
4. D 19. D 34. C 49. E
5. E 20. D 35. D 50. A
6. B 21. B 36. A 51. C
7. B 22. A 37. C 52. B
8. E 23. B 38. C 53. A
9. B 24. B 39. B 54. C
10. C 25. E 40. E 55. D
11. B 26. A 41. E 56. C
12. C 27. C 42. C 57. B
13. D 28. D 43. A 58. A
14. C 29. C 44. C 59. A
15. B 30. C 45. D 60. D

SÖZEL BÖLÜM CEVAP ANAHTARI

1. D 16. E 31. B 46. D
2. A 17. A 32. C 47. E
3. A 18. B 33. A 48. D
4. C 19. A 34. C 49. A
5. E 20. C 35. D 50. B
6. E 21. D 36. A 51. C
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]

7. D 22. D 37. E 52. E

8. D 23. A 38. C 53. A
9. B 24. A 39. E 54. C
10. C 25. B 40. B 55. E
11. A 26. E 41. B 56. B
12. E 27. C 42. D 57. C
13. A 28. D 43. C 58. E
14. A 29. B 44. B 59. D
15. C 30. C 45. A 60. B

37
 38
DORU YAYINLARI [DİKEY GEÇİŞ SINAV PROVASI]