KẾ HOẠCH TUẦN 35

CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO

HOẠT
ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
- Cô đón trẻ đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ
ĐÓN huynh về tình hình của các cháu.
TRẺ - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.
TRÒ
CHUYỆN - Trò chuyện với trẻ về chủ đề bé lên mẫu giáo
SÁNG
- Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp.
THỂ - Đi theo theo hiệu lệnh.
DỤC - Đi chạy thay đổi tốc độ - nhanh chậm.
SÁNG - Tập thể dục buổi sáng: Tập bài “Tay em”
* Khởi động:
- Cho trẻ đi nối đuôi nhau thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy sau đó
đứng thành vòng tròn.
* Trọng động:
1. Động tác 1: Ngửi hoa.
2. Động tác 2: Giấu tay.
3. Động tác 3: Đồng hồ tích tắc
4. Động tác 4: Hái hoa.
* Kết thúc, cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vòng quanh lớp.
PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM
HOẠT Bò trườn qua Nhận biết màu Tập vẻ quả Chuyện : Cá NHDC :
ĐỘNG vạch cản xanh, màu đỏ, bóng bay. và chim Trống cơm
HỌC màu vàng. Ôn vận
động: Cháu
đi mẫu giáo.
HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ:
HOẠT Xem tranh/ Quan sát góc Tham quan Ôn bài hát: Nhận biết
ĐỘNG ảnh các hoạt thiên nhiên. c¸c líp mÉu Cháu đi mẫu một số vật
NGOÀI động của bé gi¸o giáo dụng nguy
TRỜI trong lớp. hiểm,
những nơi
nguy hiểm
ở lớp.
TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ:
 Chèo thuyền Bóng tròn to Một đoàn tàu Lộn cầu Cáo và thỏ
vòng
CTD: CTD: CTD: CTD: CTD:
Trẻ chơi với Trẻ chơi với Cho trẻ chơi Trẻ chơi với Trẻ chơi với
phấn,bấp đồ chơi có sẵn với chong đồ chơi có phấn,bấp
bênh, bóng, ở sân trường. chóng, đá, sẵn bênh, bóng,
cầu trượt. bóng, phấn. cầu trượt..
1 Góc bé hoạt động với đồ vật:
HOẠT - Chắp ghép hình, xếp hình
ĐỘNG - Xâu vòng màu xanh, màu đỏ, màu vàng.
GÓC 2 Góc bé tập làm người lớn:
- Em Búp bê: Quấy bột cho em búp bê ăn, lau miệng cho em, cho em ngủ.
3 Góc bé tập làm nghệ sỹ:
- Vẻ mưa , tô màu áo, quần....
- Hát, vận động các bài hát “Cháu đi mẫu giáo” dưới sự giúp đỡ của cô.
4 Góc kể chuyện cho bé nghe:
- Lắng nghe cô kể chuyện“ Chim và cá”,
- Lật mở trang sách ( Sách, lô tô)
- Tập rữa tay, lau mặt.
VỆ - Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi qui định.
SINH - Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh…
- Tập cho trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau.
ĂN - Tập nề nếp thói quen trong ăn uống: tự xúc cơm bằng thìa, cất bát vào nơi
quy định; một số quy định đơn giãn trong bửa ăn..
- Giới thiệu các món ăn trong ngày.
- Ngủ đúng, đủ thời gian.
NGỦ - Nghe nhạc không lời
- Hướng dẫn trẻ tự lấy gối để ngủ, cách gối sau khi ngủ dậy.
Tìm đồ vật Tập xé giấy. Nhận biết số Ôn Tung bắt Ôn các nội
HOẠT vừa mới cất lượng 1 và bóng với cô dung chính
ĐỘNG dấu. nhiều khoảng cách trong tuần.
CHIỀU 1m
Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do
Vệ sinh Vệ sinh Vệ sinh Vệ sinh Vệ sinh
Trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ
TRẢ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
TRẺ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày tháng năm 2020

 NỘI MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC
DUNG
HOẠT - Trẻ biết vận I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG động bò bàn tay, - Lớp học sạch sẽ
HỌC cẳng chân và - Mũ mèo, mũ chuột.
PTTC trườn sát xuống - Vật cản: 2 chiếc, rổ đựng đồ chơi
(Thể dục) sàn. - Bàn, nhạc bài hát, vạch chuẩn.
VĐCB: - Trẻ biết xác .II. TIẾN HÀNH.
Bò, trườn đinh hướng để HĐ1: Ổn định gây hứng thú
qua vật bò và trườn qua - Các con ơi lại đây với cô nào.
cản các vật cản, phối - Ở nhà các con có nuôi mèo không?
hợp tay chân Hôm nay chúng mình thấy cô có bộ quần áo giống
nhịp nhàng như con gì?
- Trẻ bò, trườn - Các con có biết mèo có dáng đi như thế nào không?
qua vật cản mà - Bây giờ chúng mình sẽ bắt chước dáng đi của chú
không bị ngã mèo và các con vật đáng yêu nhé.
- Rèn luyện ở trẻ HĐ2: Khởi động
sự khéo léo, lòng - Cô và trẻ đi vòng tròn đi bước nhẹ nhàng như khi
dũng cảm và mèo rình chuột, đi dang hai tay giơ lên cao như gà vỗ
mạnh dạn tự tin. cánh tập gáy, đi nhấc cao chân…
HĐ3: Trọng động
Bài tập phát triển chung: Tập với bài “Ai cũng yêu
chú mèo”
- Động tác 1: Nhà em có con mèo... Kêu meo meo:
Giơ 2 tay lên cao, hạ xuống
- Động tác 2: Mắt tròn ... Yêu chú mèo: Ngồi xuống
đứng lên.
- Động tác 3: Nhà em có con mèo... Kêu meo meo: Cúi
gập người xuống
- Động tác 4: Mắt tròn ... Yêu chú mèo: Nhảy lên
- Động tác nhấn mạnh: Làm những chú mèo rình chuột
(ngồi xuống đứng lên 2 lần)
Vận động cơ bản: Bò, trườn qua vật cản
Cô làm mẫu: Vừa làm vừa giải thích (2 lần)
Bây giờ cô sẽ làm chú mèo rình chuột: Ở phía trên kia
có rất nhiều chuột, để bắt được chuột thì mèo phải đi
nhẹ nhàng không thì bị chuột phát hiện. Trước tiên
mèo phải đứng ở trước vạch kẻ, để đi giống chú mèo
thì 2 lòng bàn tay để xuống sàn, 2 cẳng chân để sát
 sàn, và bắt đầu bò, khi bò tay phải đưa lên, đồng thời
đưa chân trái lên, tay trái đưa lên thì chân phải cũng
đưa lên. Khi bò mắt nhìn thẳng phía trước, cứ như vậy
bò đến vạch kẻ. Sắp bắt được chuột rồi, mèo phải nằm
xuống sát sàn để trườn. Khi trườn ngực sát sàn, tay
phải đưa lên đồng thời co chân trái đẩy người lên phía
trước. Tay trái đưa lên, chân phải co đẩy người lên, cứ
tiếp tục như vậy, đến vật cản chú mèo phải trườn qua
mới bắt được chuột, đến nơi có chuột mèo đứng dậy
bắt chuột mang về.
* Trẻ thực hiện
- Lần lượt cho từng trẻ ở 2 hàng lên thực hiện
Trò chơi thi đua: Cho trẻ 2 đội thi đua nhau
Nhận xét và khen trẻ
HĐ4: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo nhạc
HOẠT - Trẻ nhận biết I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG gọi tên, một số - Tranh ảnh/ hình ảnh các hoạt động trong lớp. Đồ
NGOÀI hoạt động trong chơi.
TRỜI lớp. II. TIẾN HÀNH:
HĐCĐ: - Rèn cho trẻ HĐ 1. TCVĐ: Chèo thuyền
Xem phát âm tốt và - Cô giới thiệu tên trò chơi:
tranh các phát triển vốn từ - Cô giới thiệu cách chơi:
hoạt động cho trẻ. - Nói luật chơi
của bé - Trẻ hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
trong lớp tham gia trò chơi HĐ2. HĐCĐ: Xem tranh các hoạt động của bé trong
TCVĐ: - Trẻ chơi tật tự lớp
Chèo an toàn. - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Trời mưa”
thuyền - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động .
CTD - Cô cho trẻ xem các hoạt động trong lớp và trả lời các
Trẻ chơi câu hỏi: Tranh gì đây? Bé đang làm gì? Cacsbanj đang
với làm gì?..
phấn,bấp - Cô giáo dục trẻ: Vâng lời cô giáo…
bênh, HĐ3. Chơi tự do
bóng, cầu - Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trượt.. trên sân.
Cô bao quát trẻ chơi nhẹ nhàng, không xô đẩy nhau...
HOẠT - Trẻ biết cách I. Chuẩn bị:
ĐỘNG tìm đúng đồ vật Máy tính ( Tiếng kêu của những con vật đáng yêu:
CHIỀU mà cô vừa cất . gà ,vịt, chó, mèo)
 - Rèn luyện kỷ II. Tiến hành:
- Tìm đồ năng nghe nhìn * Nghe và nhận biết âm thanh tiếng kêu của một
vật vừa cho trẻ. số con vật quen thuộc.
mới cất - Trẻ chơi vui vẻ - Cô và trẻ hát bài “ Gà trống mèo con và cún con”
dấu đoàn kết với bạn - Cô mỡ cho trẻ nghe tiếng kêu của các con vật, hỏi
bè không tranh trẻ đó là tiếng kêu của con vật nào?
dành đồ chơi của - Cho trẻ bắt chước kêu.
bạn. - Sau đó cô cho trẻ chơi trò chơi con vật nào vừa mới
biến mất.
Cô cho từng con vật biến mất và cho trẻ đoán tên con
vật nếu trẻ không nói được thì cô làm tiếng kêu của
con vật đó để trẻ đoán đúng con vật đã biến mất.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và kết thúc hoạt
động.
* Chơi tự * Chơi tự do:
do - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích
- Cô bao quát trẻ trong khi trẻ chơi.
- Chơi xong hướng dẫn trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng.
* Vệ sinh
* Vệ sinh * Trả trẻ
* Trả trẻ

* Đánh giá hằng ngày:

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Thứ 3 ngày tháng năm 2020

NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

HOẠT - Trẻ nhận biết I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG HỌC được màu xanh, - Mỗi trẻ một áo màu đỏ, 1 quần màu vàng, một
PTNT màu đỏ, màu mũ màu xanh.
 Nhận biết vàng. II. TIẾN HÀNH:
màu xanh, - Trẻ hứng thú Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, giới thiệu bài:
màu đỏ, màu hoạt động nhận - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động NBPB màu xanh,
vàng. biết và phân biệt đỏ, vàng
đượlaaofcacs Hoạt động 2: Nội dung:
màu của - Cô chọn mẫu lần 1:
áo,quần, và mũ. + Cô chọn áo màu đỏ đưa lên cho trẻ đọc, (áo
- Rèn cho trẻ màu đỏ).
phát âm tốt, phát + Cô chọn quần màu vàng đưa lên cho trẻ đọc,
triển vốn từ cho (Quần màu vàng).
trẻ. + Cô chọn mũ màu xanh đưa lên cho trẻ đọc ( Mũ
- Trẻ học trật tự,màu xanh)
biết bảo quản đồ - Cô chọn lần 2:
chơi. + L1: Trẻ chọn theo cô.
Cô chọn áo màu đỏ yêu cầu trẻ chọn theo cô đưa
lên và đọc (áo màu đỏ).
Cô chọn quần màu vàng yêu cầu trẻ chọn theo
cô đưa lên đọc (quần màu vàng).
Cô chọn mũ màu xanh yêu cầu trẻ chọn theo cô đ-
ưa lên đọc (mũ màu xanh).
+ L2: Trẻ tự chọn: Trẻ chọn theo yêu cầu của cô và
đọc.(2 lần).
+ L 3: Trò chơi: Giỏ màu gì quả màu đó.
- Cách chơi: Thi đua 3 tổ chọn đồ vật có màu xanh,
đỏ , vàng bỏ vào rá/ giỏ màu xanh đỏ vàng.
- Luật chơi: Sau 1 bản nhạc tổ nào chọn đúng tổ đó
được nhận quà.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Nhắc lại tên bài.
- Giáo dục cho trẻ lên mẫu giáo chăm ngoan học
giỏi, nghe lời cô giáo.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
HOẠT - Trẻ biết góc I. CHUẨN BỊ: Góc thiên nhiên khô ráo, dụng cụ
ĐỘNG thiên nhiên. chăm sóc cây. Đồ chơi ở sân trường.
NGOÀI - Trẻ biết gọi tên II. TIẾN HÀNH:
TRỜI một số cây hoa ở HĐCĐ: Quan sát góc thiên nhiên
HĐCĐ: góc thiên nhiên. - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đến góc thiên nhiên sau
Quan sát góc - Trẻ biết chơi đó hỏi trẻ :
thiên nhiên. trò chơi và thực - Đây là góc gì?
TCVĐ: hiện đúng luật - Ở góc thiên nhiên có những cây gì?
Bóng tròn to chơi. ( Cho trẻ gọi tên cây theo cô)
CTD: - Trẻ chơi đoàn - Trồng cây để làm gì?
Trẻ chơi với kết, không tranh - Muốn cây xanh tốt các con làm gì?
đồ chơi có dành xô đẩy - Cô làm mẫu tưới nước cho cây.
sẵn ở sân bạn. Giáo dục trẻ : Biết yêu góc thiên nhiên, không
trường. nghịch phá lá cây và hoa, biết chăm sóc và bảo vệ
góc thiên nhiên của lớp mình.
TCVĐ: Bóng tròn to
- Cô nêu cách chơi / luật chơi cho trẻ hiểu.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trong khi chơi cô chú ý động viên khen trẻ
Chơi tự do
-Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ trong khi chơi.
Ho¹t ®éng - Trẻ biết làm I. CHUẨN BỊ:
chiÒu quen với giấy Bài hát: Như những cánh hoa
Tập xé giấy. màu, giấy báo Bàn ghế sắp xếp hợp lý, giấy màu, giấy báo mềm.
- Trẻ biết xé II. TIẾN HÀNH
giấy bằng các Hoạt động 1: Ổn định tổ chức giới thiệu bài.
ngón tay. Xé - Cô cho trẻ nghe bài hát: Như những cánh hoa
giấy thành dải - Các con vừa nghe bài hát gì?
- Trẻ thích thú - Bài hát có hay không?
tham gia trò - Bài hát nói về cái gì?
chơi với giấy - Đôi bàn tay của bé làm được những việc gì?
- Đúng vậy, bàn tay bé làm được rất nhiều việc: vẽ,
viết, xúc cơm ăn, gấp giấy, xé giấy, dán giấy nữa
đấy.
Hôm nay cô sẽ cho các con chơi với xé giấy, dán
giấy. Đây là những tờ giấy màu cô cho phép các
con có thể vò, xé, dán để tạo thành những thứ con
thích nhé.
Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu
- Cô cho trẻ xem các tờ giấy màu và hỏi trẻ:
+ Đây là gì?
+ Giấy để làm gì?
+ Bây gờ cô sẽ cho các con chơi với giấy màu
Hoạt động 3: Hướng dẫn dạy trẻ.
- Các con muốn xé đúng và đẹp thì các con phải
nhìn cô làm mẫu trước đã nhé.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem
 - Cô chọn giấy màu màu đỏ để xé, xé giấy thành
dải, sau đó dán hồ để tạo thành hình bông hoa.
- Vậy các con có muốn xé, dán giống cô không?
Hoạt động 4: Trẻ thực hiện.
- Các con đã nhìn cô làm mẫu rồi giờ các con hãy
dùng những đôi bàn tay khéo léo của mình để xé,
dán thật đẹp nhé.
- Cho trẻ thực hiện.
- Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý nhắc nhở trẻ kỷ
năng xé dải, kỷ năng bôi và dán giấy
- Cô chú ý giúp đỡ những cháu làm còn chậm.
- Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ động viên
khuyến khích trẻ.
Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm
+ Cô treo các bức tranh của trẻ lên giá.
+ Nhận xét sản phẩm cùng trẻ.
+ Củng cố:
- Hôm nay các con làm gì?
* Giáo dục: Biết tạo ra nhiều sản phẩm đẹp, biết
giữ gìn sản phẩm.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.

* Đánh giá hằng ngày:

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày tháng năm 2020

NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

HOẠT - Trẻ biết những I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG HỌC quả bóng có - Tranh mẫu cơ bản: Chùm bóng bay (2 quả bóng
PTTM dạng tròn khép bay; 1 quả màu đỏ, 1 quả màu xanh, trên khổ giấy
(Tạo hình) kín; nhiều màu A3
Tập vẽ quả sắc, có quả màu - Giấy vẽ A4.
bóng bay xanh, quả màu - Bút sáp màu.
đỏ, có những - Đĩa: Nhạc không lời
đường thẳng, II. TIẾN HÀNH:
đường xiên nối HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
thành dây buộc   Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Bóng tròn to, bóng
bóng. tròn nhỏ” có nhắc đến những quả bóng đấy. Hôm
- Trẻ biết vẽ các nay, cô mang đến cho chúng mình một bí mật về
nét thẳng, xiên, những quả bóng chúng mình có thích không?
tròn kép kín để - Các con cùng xem cô mang đến cho chúng mình bí
tạo thành quả mật gì đây?
bóng bay, biết tô Cô mời các bạn cùng nhìn, sờ và chơi với chùm
màu cho quả bóng bay nào. Chúng mình cùng cảm nhận và nói
bóng bay. cho cô biết quả bóng bay có dạng hình gì?
- Phát triển tư - Bóng bay cô mang đến có những màu gì các con?
duy quan sát, trí - Các con thấy chùm bóng bay của cô có đẹp
tưởng tượng, không?
sáng tạo và thẩm - Các con có muốn vẽ những quả bóng bay thật đẹp
mỹ của trẻ không?
- Rèn sự khéo - Các con hãy cùng chú ý lắng nghe cô hướng dẫn
léo của đôi bàn các con cách vẽ chùm bóng bay thật đẹp nhé!
tay khi vẽ các  HĐ2: Quan sát mẫu, đàm thoại  
nét. - Cô cho trẻ quan sát mẫu
- GD: Trẻ biết Các con nhìn xem trên tay cô có bức tranh gì đây?
giữ gìn sản phẩm - Bạn nào trả lời cho cô biết trong bức tranh có quả
của mình làm ra. bóng màu gì?
- Bức tranh cô vẽ có 2 quả bóng bay. Cô tô 2 quả
bóng bay bằng 2 màu gì nhỉ?
- Cô vẽ quả bóng màu xanh cao hơn quả bóng màu
đỏ .
- Bạn nào cho cô biết những quả bóng bay cô vẽ có
dạng hình gì?
- Những quả bóng bay này có dạng hình tròn và
được cô vẽ bằng nét cong tròn khép kín từ trái sang
phải, các nét này cô vẽ liên tiếp không đứt quãng.
- Ngoài những quả bóng bay chúng mình còn thấy
cô vẽ những gì?
- Ngoài những quả bóng bay cô còn vẽ thêm dây
buộc bóng để chùm bóng bay đẹp hơn đấy. Cô vẽ
nét thẳng, nét xiên trái và nét xiên phải để làm dây
 buộc bóng.
- Lần 1: Làm mẫu không giải thích.
- Lần 2: Vừa làm mẫu vừa giải thích.
- Cô hỏi ý định trẻ định vẽ như thế nào?
HĐ3: Trẻ thực hiện 
- Cô cho trẻ vẽ .
( Cô quan sát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ)
- Cô khuyến khích, động viên trẻ hoàn thiện bài vẽ.
HĐ4:Trưng bày - Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trên trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung
* Kết thúc:  Cô cho trẻ hát vui đến trường
HOẠT - TrÎ biÕt ®îc tªn I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG c¸c líp mÉu gi¸o, - Đồ chơi.
NGOÀI biÕt ®îc c¸c ho¹t II. TIẾN HÀNH:
TRỜI ®éng trong ngµy HĐ1. HĐCĐ: Tham quan các lớp mẫu giáo.
HĐCĐ: vµ lµm quen víi - Cho trÎ ®i tham quan lÇn lît c¸c líp mÉu gi¸o.
Tham quan c¸c gãc ch¬i ë líp + C« giíi thiÖu tªn cña líp mÉu gi¸o mµ trÎ ®Õn
c¸c líp mÉu mÉu gi¸o. th¨m.
gi¸o - Rèn cho trẻ C« híng cho trÎ quan s¸t c¸c gãc ch¬i vµ ®å ch¬i ë
TCVĐ: phát âm tốt, phát c¸c gãc, giíi thiÖu cho trÎ biÕt.
Trời nắng trời triển vốn từ cho + Ở líp mÉu gi¸o cã 5 gãc ch¬i (XD, ph©n vai,
mưa. trẻ. nghÖ thuËt...)
CTD: - Trẻ hứng thú + Lªn mÉu gi¸o mäi c«ng viÖc c¸c anh chÞ ph¶i tù
Cho trẻ chơi tham gia trò lËp tõ viÖc ®i vÖ sinh ®Õn röa tay lau mÆt.
với chong chơi, thực hiện - Gi¸o dôc trÎ: Lªn mÉu gi¸o c¸c con ph¶i ch¨m
chóng, đá, đúng luật chơi. ngoan, biÕt lµm 1 sè viÖc ®¬n gi¶n gióp c«.
bóng, phấn. - Trẻ chơi an HĐ2.TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
toàn. - Cô giới thiệu tên trò chơi .
- Cô nói luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân
HOẠT - Trẻ nhâ ̣n biết I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG các nhóm đối * Đồ dùng của cô
CHIỀU tượng ( ô tô, máy - Mô ̣t cái rổ,4 ô tô,1 máy bay,mô ̣t phong bì,tranh 1
Nhận biết số bay, thuyền) có chiếc thuyền,tranh nhiều chiếc thuyền
lượng 1 và số lượng 1 – - 1xe đạp,1 tàu hỏa, nhiều máy bay, nhiều chiếc
nhiều nhiều.Biết vâ ̣n thuyền xếp quanh lớp
đô ̣ng cùng cô - Mũ lái tàu,bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
theo bài hát * Đồ dùng của trẻ
“ Đoàn tàu nhỏ - Mỗi trẻ 4 ô tô, 1 máy bay,1 cái rổ,1 phong bì,tranh
xíu” 1 chiếc thuyền, tranh 2 chiếc thuyền
- Rèn kỷ năng II. TIẾN HÀNH:
phân biê ̣t các Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, giới thiệu bài:
nhóm đối tựng - Cô lắc xác xô tâ ̣p trung trẻ
có số lượng 1 - - Cô và các con chơi tró chơi “ Tay đẹp”, cô nói
nhiều + Tay đẹp đâu
- Giáo dục trẻ + Giấu tay
không giành đồ + Mô ̣t
chơi của bạn +Nhiều
- Cô nhâ ̣n xét, dẫn dắt chuyển hoạt đô ̣ng
- Giới thiê ̣u: Hôm nay cô và các con nhâ ̣n biết các
nhóm đối tượng có số lượng 1 - nhiếu
Hoạt động 2: Nội dung:
- Cô nói: Bây giờ mỗi bạn đi lấy 1 cái rổ đựng đồ
chơi rồi ngồi vào vị trí, các con nhớ không giành đồ
chơi của bạn nhé
- Hỏi trẻ
+ Trong rổ các con có cái gì?
+ Ô tô là phương tiê ̣n giao thông đường gì?
+ Máy bay là phương tiê ̣n giao thông đượng gì?
+ Cô và các con hày xếp ô tô, máy bay ra trước
mă ̣t nhé
- Cô cho trẻ quan sát và hỏi
+ Có bao nhiêu chiếc ô tô?
- Đây là nhiều ô tô, nếu nhóm đồ chơi nào có từ 2
trở lên các con gọi là “ nhiều”
+ Có bao nhiêu chiếc máy bay?
( gọi trẻ trả lời xen kẻ cá nhân và tâ ̣p thể )
- Cô và trẻ xếp ô tô, máy bay và nói
+Nhiều ô tô, 1 máy bay
- Cô nhâ ̣n xét ,khen ngợi và tă ̣ng trẻ mô ̣t phong bì
- Luyê ̣n tâ ̣p
* Cô giới thiê ̣u trò chơi : Ai nhanh hơn
+ Cách chơi: Khi cô nói “ 1” các con chọn tranh 1
chiếc thuyền đưa lên và nói “ 1 chiếc thuyền”,cô nói
 “ nhiều” các con chọn tranh nhiều chiếc thuyền đưa
lên và nói “ nhiều chiếc thuyền”,bạn nào chọn
nhanh sẽ được khen
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
+ Nhâ ̣n xét, tuyên dương trẻ và thu lại 1 tranh
*Trò chơi: Thuyền về bén”
+Cách chơi: các con vừa đi vừa hát,khi nghe hiê ̣u
lê ̣nh các con chay về đúng bến của mình bạn nào có
tranh 1 chiếc thuyền về bến 1 chiếc thuyền,tranh
nhiều chiếc thuyền về bến có nhiều chiếc thuyền,
các con chú ý về đúng bến nhé
+ Trẻ chơi 2 lần ( nhắc trẻ không xô đẩy nhau)
+Nhâ ̣n xét, chuyển hoạt đô ̣ng
- Các con nhìn quanh lớp xem có nhóm đồ chơi nào
có số lượng là 1 = nhiều
- Dẫn dắt giới thiê ̣u vâ ̣n đô ̣ng theo bài hát “ Đoàn
tàu nhỏ xíu”
- Cô mở nhạc và vâ ̣n đô ̣ng cùng trẻ 2 - 3 lần
- Các con vừa vâ ̣n đô ̣ng theo bài hát gì?
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Các con vừa nhâ ̣n biết các nhóm có số lượng như
thế nào?
- Khen ngợi, đô ̣ng viên trẻ

* Đánh giá hằng ngày:

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày tháng năm 2020

NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

HOẠT - Dạy trẻ biết I.CHUẨN BỊ:
ĐỘNG HỌC chú ý lắng nghe + M« h×nh vên , ao, chuång.
PTNG cô kể Chuyện, + Sa bµn rèi dÑt, sa bµn quay
PTNN. nhớ được tên câu +Tranh chuyÖn c¸ vµ chim.
Chuyện: Cá chuyện, tên nhân + Bóp bª
và chim vật trong chuyện II. TIẾN HÀNH:
- Trẻ hiểu nội Ho¹t ®éng 1: Trß chuyÖn - giíi thiÖu bµi
dung câu chuyện C« cïng trÎ h¸t bµi “gµ con mÌo con vµ cón con
- Phát triển ngôn C« hái trÎ: c¸c con võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ nh÷ng con
ngữ cho trẻ: vËt g×? c¸c con cã muèn ®i th¨m trang tr¹i cña nhµ
Trẻ nói to rõ từ bóp bª cïng c« kh«ng?
- Giúp trẻ có kỹ C« cho trÎ ®Õn sa bµn c« ®· chuÈn bÞ
năng chú ý lắng C« chØ vµo c¸c con vËt hái trÎ: §©y lµ con g×?
nghe và kỹ năng Kªu thÕ nµo?
nghe hiểu Nhµ bóp bª cßn cã c¶ ao c¸ vµ c« chØ vµo c¸ hái
- Trẻ hứng thú ®©y lµ con g×? ( con c¸) C¸ b¬i ë ®©u? (díi níc)
nghe cô kể C« chØ vµo con chim vµ hái: §©y lµ con g×? (con
chuyện chim) Chim bay ë ®©u? (trªn trêi). C¸c vµ chim
- Trẻ chơi đoàn mÆc dï sèng ë 2 m«i trêng kh¸c nhau nhng 2 b¹n
kết cùng bạn , ch¬i víi nhau rÊt th©n. Cã 1 c©u chuyÖn nãi vÒ
biết giúp đỡ bạn t×nh c¶m cña 2 b¹n, c¸c con cã muèn nghe c« kÓ vÒ
t×nh b¹n cña c¸ vµ chim kh«ng?
Ho¹t ®éng 2 : KÓ chuyÖn
C« kÓ lÇn 1 b»ng sa bµn rèi dÑt:
Hái trÎ: C« võa kÓ chuyÖn g×?
C« kÓ lÇn 2 b»ng sa bµn quay võa kÓ võa chØ
vµo c¸c nh©n vËt trong chuyÖn.
Tãm t¾t néi dung chuyÖn: C¸ vµ chim lµ 2 con vËt
sèng ë 2 m«i trêng kh¸c nhau, c¸ sèng díi níc, chim
bay trªn trêi nhng 2 b¹n ch¬i víi nhau rÊt th©n, hai
b¹n ®· rñ nhau ®i ch¬i vµ ch¬i rÊt ®oµn kÕt
Hái trÎ: c¸c con ch¬i víi b¹n cã ®oµn kÕt kh«ng? Cã
tranh giµnh ®å ch¬i cña b¹n kh«ng? C¸c con ch¬i
víi b¹n kh«ng ®îc tranh giµnh ®å ch¬i cña nhau,
ph¶i häc tËp tÝnh ®oµn kÕt nh b¹n c¸ vµ b¹n chim.
C« kÓ lÇn 3 b»ng tranh chuyÖn.
*§µm tho¹i:
+ C« võa kÓ chuyÖn g×?
+ Trong chuyÖn cã ai?
+ B¹n c¸ rñ b¹n chim nh thÕ nµo?
+ B¹n chim nãi g× víi b¹n c¸?
+ C¸ b¬i ë ®©u?
+ Chim bay ë ®©u?
C« kÓ lÇn 4 kh«ng tranh
 Gäi 1 trÎ lªn kÓ cïng c«
Gi¸o dôc trÎ: vÒ nhµ kÓ chuyÖn cho «ng bµ, bè
mÑ nghe, ch¬i víi b¹n ph¶i ®oµn kÕt kh«ng ®îc
tranh giµnh ®å ch¬i ph¶i biÕt gióp ®ì b¹n khi b¹n
ng· ph¶i n©ng b¹n dËy, cã ®å ch¬i ph¶i chia cho
b¹n cïng ch¬i.
Ho¹t ®éng 3: C« cïng trÎ vËn ®éng theo nh¹c bµi
chim mÑ Chim con
3.Kết thúc.
-Nhận xét, tuyên dương cô cho trẻ hát bài đàn vịt
con ra ngoài
HOẠT - Trẻ hứng thú I CHUẨN BỊ:
ĐỘNG hát theo cô. - Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
NGOÀI - Trẻ hứng thú II. TIẾN HÀNH:
TRỜI tham gia trò HĐ1. TCVĐ: Lộn cầu vòng
HĐCĐ: chơi. - Cô giới thiệu trò chơi:
Ôn bài hát : - Rèn cho trẻ - Cô nói cách chơi.
Cháu đi mẫu phát âm tốt và - Nói luật chơi
giáo. phát triển vốn từ Cho trẻ chơi 2-3 lần.
TCVĐ: cho trẻ. HĐ2. HĐCĐ: Ôn bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”
Lộn cầu vòng - Trẻ chơi tật tự - Cô cùng cả lớp hát 2 lần:
Chơi tự do: và đảm bảo an - Mời từng tổ hát
Trẻ chơi với toàn. - Mời nhóm nam. Nhóm nữ.
đồ chơi có - Để bài hát hay hơn thì các con vừa hát vừa vận
sẵn động nhé.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị ở trên sân.
HOẠT - Trẻ biết tung I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG bắt bóng với cô - Bóng có đường kính 12-15 cm.
CHIỀU khoảng cách 1m II. TIẾN HÀNH:.
Ôn Tung bắt - Trẻ biết cầm Hoạt động 1: Khởi động:
bóng với cô bóng bằng 2 tay Trẻ cầm nơ, chạy nhẹ nhàng theo hiệu lệnh của cô
khoảng cách tung mạnh sang quanh sân tập và đứng thành vòng tròn .
1m cho cô và bắt lấy Hoạt dộng 2: Trọng động:
bóng khi cô lăn a. Tập theo bài " Tập với nơ "
lại cho mình. 1. Động tác tay: “ Tay thay nhau đưa ra phía trước”
- Trẻ biết tập các ( Tập 4-5 lần)
động tác bài phát 2. Động tác chân : “Ngồi xổm – đứng lên” ( tập 2-
triển chung theo 3lần).
cô. 3. Động tác bụng : “Đưa tay lên cao, nhiêng người
 - Rèn luyện tố sang hai bên” ( tập 2-3lần).
chất nhanh nhẹn, 4. Động tác bật : “Tay chống hông, bật về phía trước
phát triển mắt 2 lần”
-tay cho trẻ. b. VĐCB: Tung - bắt bóng với cô khoảng cách 1
- Trẻ biết chơi m”
trò chơi vận - Cô giới thiệu tên bài tập.
động . - Cô làm mẩu cho trẻ xem 2 lần:
- Trẻ biết tập thể + Lần 1: Không giải thích
dục thường + Lần 2: Làm mẩu kết hợp giải thích.
xuyên cho cơ thể - Trẻ thực hiện:
khoẻ mạnh. Cô lần lượt mời 2 trẻ lên thực hiện vận động
Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ làm.
Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.( Lần 2-3 cho trẻ tập theo
nhóm với cô)
Cô hỏi trẻ cô vừa dạy các con vận động gì?
c. TCVĐ: Trời nắng trời mưa .
- Cô nêu cách chơi trẻ biết. Cô chơi vơí trẻ chơi 2-3
lần.
- Trong khi trẻ chơi cô chú ý động viên khen trẻ kịp
thời.
* Hoạt động 3. Hồi tĩnh.
Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ
các con hãy thư giãn nhẹ nhàng với cô nào.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.

* Đánh giá hằng ngày:

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Thứ 6 ngày tháng năm 2020

NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

HOẠT - Dạy trÎ chó ý I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG HỌC nghe c« h¸t vµ h- - §µn ghi ©m Bµi h¸t: “Trống cơm”
PTTM ëng øng c¶m xóc - B¶n nh¹c do ca sü h¸t
( Âm nhạc) cïng c« khi nghe - Bµi gi¶ng powerpoint
 NHDC: h¸t bµi “ - Mò móa cho trÎ
Trống cơm Trống cơm” d©n II. TIẾN HÀNH
ÔVĐ: ca quan họ Bắc Hoạt động 1 : Gây hứng thú
Cháu đi mẫu Ninh. - C« chµo tÊt c¶ c¸c con! C¸c con ¬i mïa hè t¬i ®Ñp
giáo - Dạy trẻ biÕt tªn ®· ®Õn råi, không khí trong lành mát mẻ c¸c con cã
bµi h¸t “Trống muèn ®i ch¬i cïng c« kh«ng?
cơm” thuộc lµn - C« d¾t trÎ ®i ®äc dao:
®iÖu d©n ca Dung d¨ng dung dÎ
quan họ Bắc D¾t trÎ ®i ch¬i
Ninh. Mïa xu©n ®Õn råi
- TrÎ cã kü n¨ng ¸nh xu©n t¬i s¸ng
vận động bài hát Mai vµng hÐ në
“Cháu đi mẫu RÝu rÝt chim ca
giáo” Cïng c« ®i d¹o
- RÌn kü n¨ng Ra th¨m vên hoa
nghe ,c¶m thô +C¸c con nh×n vên hoa cã ®Ñp kh«ng?
©m nh¹c cho trÎ +Vên hoa cã nh÷ng b«ng hoa mµu g× ®©y?
- TrÎ høng thó (C« chØ vµo tõng b«ng hoa vµ cho trÎ nãi)
nghe c« h¸t bµi +C¸c con cã yªu thÝch nh÷ng b«ng hoa nµy kh«ng?
“Trống cơm” +§Ó cã nhiÒu nh÷ng b«ng hoa ®Ñp nh thÕ nµy th×
thuộc lµn ®iÖu chóng m×nhg ph¶i lµm g×? Cã ®îc h¸i l¸ bÎ cµnh
d©n ca quan họ kh«ng? khi ®i th¨m vên hoa c¸c con cã ®îc giÉm
Bắc Ninh. ch©n vµo vên hoa kh«ng?
§óng råi c¸c con giái qóa, c¸c con cã thÝch nghe c«
h¸t d©n ca kh«ng? VËy c« m¬× chóng m×nh nhÑ
nhµng vÒ chç ngåi c« sÏ h¸t tÆng c¸c con bµi h¸t
“Trống cơm” D©n ca quan họ Bắc Ninh.
Hoạt động 2 : Träng t©m: Nghe h¸t “Trống cơm
- C« h¸t lÇn 1 thÓ hiÖn t×nh c¶m b»ng nÐt mÆt cö
chØ ®iÖu bé
+C« võa h¸t bµi h¸t g×?
- C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi h¸t “ Trống cơm”
D©n ca quan họ Bắc ninh ®Êy!C¸c con thÊy c« h¸t
d©n ca cã hay kh«ng? Bµi h¸t rÊt hay, vui nhộn vµ
dÝ nhám thÓ hiÖn t×nh yêu thương giữa con người
và con người đấy !
- B©y giê c¸c con h·y ngåi ngoan ngåi ®Ñp c« sÏ
h¸t cho c¸c con nghe 1 lÇn n÷a nhÐ
- C« h¸t lÇn 2 kÕt hîp minh häa
 - C¸c con thÊy c« h¸t cã hay kh«ng?
- C¸c con cã muèn nghe c« h¸t lÇn n÷a kh«ng?
VËy c¸c con h·y ngåi ngoan vµ cïng hëng øng víi c«
bµi h¸t nµy 1 lÇn nhÐ
- C« h¸t lÇn 3 minh häa,giao lu cïng trÎ
- Võa råi c« thÊy c¸c con rÊt ch¨m chó nghe c« h¸t
vµ hëng øng s«i næi cïng c« bµi h¸t t “ Trống
cơm”D©n ca quan họ Bắc ninh,c« c¶m ¬n c¸c con
nhÐ
- C¸c con ®· ®îc nghe c« h¸t råi,b©y giê c¸c con cã
thÝch ®îc h¸t,biÓu diÔn cho mäi ngêi xem kh«ng?
- VËy c« mêi c¸c con cïng c« h¸t vµ vËn ®éng bµi
h¸t “Cháu đi mẫu giáo” nhÐ
Hoạt động 3: NDKH:ÔV§:Bµi h¸t:Cháu đi mẫu
giáo
- C« bËt ®µn cho c¶ líp h¸t 1-2 lÇn
- C¸c con h¸t rÊt hay c« mêi c¸c con h·y ®øng lªn h¸t
vµ vËn ®éng nhón,l¾c l ngêi ®Ó bµi h¸t hay vµ
vui nhén h¬n nhÐ.
- C« mêi c¶ líp h¸t +vËn ®éng 1 lÇn
- Chia tæ :Mçi tæ 1 lÇn
- Nhãm,c¸ nh©n trÎ h¸t,vËn ®éng(C« söa sai nÕu
cã)
- Võa råi c« thÊy c¸c con kh«ng chØ høng thó nghe
c« h¸t mµ cßn h¸t vµ vËn ®éng theo nh¹c bµi h¸t
“Cháu đi mẫu giáo” rÊt hay, cô khen lớp mình
- Giáo dục trẻ: yêu âm nhạc, thích đi học, ngoan
ngoãn , lễ phép, vâng lời, yêu thương cô giáo.
- Nhận xét tuyên dương.
HOẠT - Trẻ xem tranh, I. CHUẨN BỊ:
ĐỘNG nhận ra những Tranh, một số vật dụng, đồ chơi.
NGOÀI hành động trong II. TIẾN HÀNH:
TRỜI tranh nguy hiểm HĐ1. HĐCĐ: Xem tranh nhận biết vật dụng
HĐCĐ: cần tránh. nguy hiểm, những nơi nguy hiểm ở lớp.
Nhận biết - Rèn cho trẻ - Cô cho trẻ xem những hình ảnh nói về nơi nguy
một số vật phát âm tốt và hiểm : Ổ cắm điện, xô nước, quạt...quan sát và hỏi
dụng nguy phát triển vốn từ trẻ về một số câu hỏi:
hiểm, những cho trẻ. - Vật dụng nào là nguy hiểm ?
nơi nguy - Trẻ hứng thú Vật dụng như phích cắm… là vật dụng nguy hiểm
hiểm ở lớp. tham gia trò mà các con cần tránh xa nó.
 TCVĐ: chơi, thực hiện - Nơi nào là nơi nguy hiểm?
Cáo và thỏ. đúng luật chơi. Nơi nguy hiểm là nơi tủ, kệ… là nơi nguy hiểm
Chơi tự do: - Trẻ chơi an - Hành động là nguy hiểm?
Trẻ chơi với toàn. Hành động nguy hiểm như leo trèo lên tủ, bàn ghế…
phấn,bấp là hành động nguy hiểm chúng con không nên làm.
bênh, bóng, Kết thúc:
cầu trượt.. - Các con vừa nhận biết về gì nào ?
- Giáo dục trẻ biết những nơi nguy hiểm và cách
phòng tránh.
HĐ2.TCVĐ: Cáo và thỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi .
- Cô nói luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân

HOẠT - Trẻ biết hát, I. CHUẨN BỊ:

ĐỘNG vận động vổ tay Đồ chơi màu xanh, màu đỏ, màu vàng.
CHIỀU theo nhịp bài hát II. TIẾN HÀNH:
Ôn nội dung theo cô. HĐCĐ: Ôn nội dung đã học trong tuần:
chính trong -Trẻ biết đọc bài - Cô cho trẻ hát và vận động bài hát: Cháu đi mẫu
tuần. thơ : Mẹ và cô... giáo
- Trẻ biết nhận - Cô cho cả lớp vận động lại bài hát.
biết màu xanh, - Ôn bài thơ: Mẹ và cô
đỏ, vàng; To- - Ôn NB màu xanh, màu đỏ, màu vàng; to- nhỏ; 1 và
nhỏ; 1 và nhiều. nhiều.
- Trẻ chơi không - Chú ý những cháu chậm, nói nhỏ, nói chưa đủ câu,
tranh dành đồ những trẻ còn yếu...
chơi của nhau. - Cô chú ý động viên khen trẻ kịp thời.
- Giáo dục trẻ:

* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Cô chú ý bao quát trẻ trong khi chơi.

* Đánh giá hằng ngày:

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................