‫עברית‪ ,‬שכבה י‪ ,‬דצמבר ‪2021‬‬ ‫תיכון "נווה נחום"‪ ,‬עתיד‪ ,‬באר יעקב‬

‫חזרה למבחן מסכם בתחביר‬

‫_____‪:‬שם התלמיד‪ ______ :‬כיתה‬

‫חלק א‪ :‬חלקי דיבר‪ -‬שם עצם‪ ,‬שם תואר‪ ,‬פועל‪ ,‬שם פועל‬

‫משימה ‪ :1‬לפניכם משפטים ובהם מילים מודגשות‪ .‬קראו את המשפטים ולאחר מכן ציינו את חלקי‬
‫הדיבר (שם עצם‪ ,‬שם תואר‪ ,‬פועל‪ ,‬שם פועל) מעל כל מילה מודגשת‪.‬‬

‫‪ .1‬תלמידים מחוננים קוראים ספרים רבים‪.‬‬

‫‪ .2‬מחוננים רבים מעבדים מידע רב במוחם‪ ,‬ונוטים לזכור הכול‪.‬‬

‫‪ .3‬אנשים רבים רוצים לחשוב חיובית‪ ,‬אך לא מצליחים בכך לעיתים‪.‬‬

‫‪ .4‬אהבה אמיתית מוצאים ולא מחפשים‪.‬‬

‫‪ .5‬התאהבות היא פעולה כימית שאינה בשליטתנו‪.‬‬

‫‪ .6‬התופרת תופרת בתפירה מיוחדת את הבגדים לכבוד השבת‪.‬‬

‫חלק ב – תחביר‬
‫משימה ‪ :2‬מצאו את הנושא ואת הנושא בכל משפט וכתבו מעל המילה‪.‬‬

‫אהבת אמת מוצאים אנשים לא רק בסיפורים‪ ,‬אלא גם בחיים‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫בנים ובנות מתאהבים במידה שווה בכל גיל‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫משה ורותם הם אנשים מיוחדים מארצות הברית הרחוקה‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫הוא יגשים את חלומותיו בשנה הבאה‪.‬‬ ‫‪‬‬

 ‫דני בבית הגדול‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫משימה ‪ :3‬קפ"ה (קריאה‪ ,‬פנייה‪ ,‬הסגר) – מצאו קריאה‪ ,‬פנייה‪ ,‬הסגר במשפטים הבאים‪.‬‬

‫‪ .1‬האח הידד‪ ,‬זכיתי במשחק הלוטו ביום שלישי האחרון‬

‫‪ .2‬קהל נכבד‪ ,‬זה הזמן לכבות את הסלולריים באולם התיאטרון‪.‬‬

‫‪ .3‬מוטי‪ ,‬שייבדל לחיים ארוכים‪ ,‬נהנה מחייו כראוי‪.‬‬

‫‪ .4‬לטענתו‪ ,‬מחר נצא לטיול בצפון הרחוק בשעה ‪ 10:00‬בבוקר‪.‬‬

‫‪ .5‬לאכזבתי‪ ,‬לא הצלחתי במבחן הבגרות האחרון‪.‬‬

‫‪ .6‬רותי‪ ,‬גשי אליי למשרד בהקדם האפשרי‪.‬‬

‫‪ .7‬את העובדת המצטיינת של המשרד‪ ,‬רוחמה‪.‬‬

‫‪ .8‬ההצגה מרשימה מאוד‪ ,‬בראבו!‬

‫משימה ‪ :4‬נתחו את המשפטים (מצאו נשוא‪ ,‬נושא‪ ,‬משלימי שם‪ ,‬משלימי פועל‪ ,‬קפ"ה – אם יש)‪.‬‬

‫‪ .1‬על פי הסופרים בישראל‪ ,‬אזרחי ישראל מחפשים הנחות ברכישה של ספרי קריאה‪.‬‬

‫‪ .2‬איבדתי בעצב רב אתמול בערב את המטרייה של איתמר בגלל הרוח החזקה‪.‬‬

‫‪ .3‬אצליח בבגרות בעברית בזכות תרגול רב בשעות אחר הצוהריים בבית‪.‬‬

‫‪ .4‬למרות הגשם יצאנו לטיול השנתי המרהיב עם שכבה י"א‪.‬‬

‫‪ .5‬במקרה של היסטריה נשמו ‪ 10‬נשימות עמוקות אל הריאות‪.‬‬

‫‪ . 6‬אוי ואבוי‪ ,‬תאונות דרכים רבות מתרחשות במדינת ישראל בשנים האחרונות‪.‬‬
 ‫‪ .7‬רעות‪ ,‬אל תדברי בלהט עם איש על השיחה הרגישה שלנו‪.‬‬

‫‪ .8‬אני זקוקה למצרכים בשביל הכנת חלה לכבוד השבת‪.‬‬

‫משימה ‪ :5‬סוגי משפטים‬

‫קראו את המשפטים ובצעו את המשימות המופיעות לאחר מכן‪.‬‬

‫א‪ .‬אף על פי שאני אוהבת לשיר‪ ,‬בחרתי לנגן בפסנתר חשמלי‪.‬‬

‫ב‪ .‬אני חושב על רעות בכל רגע נתון משום שהתאהבתי בה עד כלות‪.‬‬

‫ג‪ .‬אני אוהבת ממתקים‪ ,‬אבל אני נמנעת מאכילתם ברוב שעות היום‪.‬‬

‫ד‪ .‬רותי מתייחסת בכבוד למקצוע העברית‪ ,‬ורעות מתייחסת בכבוד למקצוע האנגלית‪.‬‬

‫ה‪ .‬אנשים אינם מכירים חיים אחרים מחייהם‪.‬‬

‫א‪ .‬כתבו מהו הסוג התחבירי בכל משפט‪( .‬פשוט‪ ,‬מחובר או מורכב)‬
‫משפט א‪ :‬הסוג התחבירי שלו הוא ________‬
‫משפט ב‪ :‬הסוג התחבירי שלו הוא ________‬
‫משפט ג‪ :‬הסוג התחבירי שלו הוא ________‬
‫משפט ד‪ :‬הסוג התחבירי שלו הוא ________‬
‫משפט ה‪ :‬הסוג התחבירי שלו הוא ________‬

‫ב‪ .‬תחמו את המשפטים המחוברים ואת המשפטים המורכבים במשימה ‪.5‬‬

‫ג‪ .‬ציינו את הקשרים הלוגיים הקיימים במשפטים המחוברים במשימה ‪.5‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬

‫דרכי מסירת דברים (דיבור ישיר‪ ,‬דיבור עקיף‪ ,‬הסגר)‬

‫משימה ‪ :6‬כתבו מהי דרך מסירת הדברים בכל אחד מן המשפטים הבאים‪.‬‬

‫א‪ .‬על פי המשורר‪ ,‬כיום לא מתפרנסים מכתיבת שירים‪.‬‬

 ‫דרך המסירה היא ______________‬
‫ב‪ .‬המשורר טוען‪" :‬כיום לא מתפרנסים מכתיבת שירים"‪.‬‬
‫דרך המסירה היא ______________‬
‫ג‪ .‬המשורר טוען שכיום לא מתפרנסים מכתיבת שירים‪.‬‬
‫דרך המסירה היא _____________‬
‫ד‪ .‬כיום לא מתפרנסים מכתיבת שירים‪ ,‬לדבריו‪ .‬דרך מסירה היא ______________‬

‫משימה ‪:7‬‬
‫בחרו ממשימה ‪ 6‬שלושה משפטים בעלי דרך מסירה שונה (דיבור עקיף‪ ,‬דיבור ישיר‪ ,‬הסגר)‪ ,‬והפכו אותם‬
‫לדרך מסירה אחרת‪.‬‬

‫‪___________________________________________________________ . 1‬‬
‫‪___________________________________________________________ . 2‬‬
‫‪___________________________________________________________ . 3‬‬

‫משימה ‪:8‬‬
‫א‪ .‬כתבו מהי דרך מסירת הדברים במשפט הבא‪:‬‬

‫מאיה טוענת שלמידת לשון מועילה לדיבור‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫__________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫ב‪ .‬הפכו את משפט א לדרך מסירת דברים שונה‪.‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫ג‪ .‬הפכו את המשפט הבא למשפט בעל חלק הסגר‪.‬‬
‫רון טוען שזה לא סוד שהבגרות בעברית מאתגרת במיוחד‪.‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬

‫חלק ג‪ :‬שם המספר ( עליכם לנקד רק את הספרה ‪)8 ,18‬‬

‫משימה ‪ :9‬כתבו את המספר במילים והקיפו את התשובה הנכונה במשפטים השונים‪.‬‬

‫‪ 26‬בנים ובנות ______________התקבלו לתוכנית המצטיינים של האקדמיה‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫רעות בת ‪_______________ 38‬‬ ‫‪‬‬

‫אני אוהבת את רעות פי ‪ _____________ 7‬ממה שאהבתי את מיכל‬ ‫‪‬‬

‫שנת הלימודים נפתחת בראשון לספטמבר‪ ,‬בראשון לתשיעי‪ ,‬בראשון בספטמבר‪ ,‬באחד בספטמבר‪,‬‬ ‫‪‬‬

‫באחד‪.‬‬

‫‪ 68‬חברים משתתפים ___________במועדון הקשישים בבאר טוביה‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ________ 1843‬תלמידים לומדים בתיכון המקומי‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ _________ 329‬חברות טובות יוצאות למסיבת רווקות בחצות‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫שנת ‪ ________ 2022‬תהיה שנת הקורונה האחרונה‪ .‬האומנם?‬ ‫‪‬‬