八年級/中國語文/第一學期評估/卷二

香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學
2021 至 2022 年度
第一學期評估
八年級 中國語文
卷二 寫作能力
評分指引

考生須知：

（一）本卷總分為 100 分。

（二）本卷共設兩題，只須選作一題，全文字數不得少於 500 字（標點符號計算在內）

。

（三）須遵守以下使用姓名規定：

 不可在文章中寫上考生本人的姓名。

 試題如有指定的姓名，須依據題中姓名寫作。

 文中如須使用姓名而試題又沒有提供，必須選用以下方格內的名字，姓氏可自由搭配。

英秀 一心 幼羚 家寶 念慈
思賢 有容 向華 修端 允行

 如違犯上述規定，可被扣 2 分。惟倘因描述或引述古今中外知名人士的言行而須使用
其真實姓名者，則不在此限。

（四）本卷必須使用深藍色或黑色原子筆書寫，否則扣 2 分。

（五）無須抄寫題目，但必須填寫題目編號，否則扣 3 分。

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 八年級/中國語文/第一學期評估/卷二

題一：試以「郊遊」為題，寫一篇文章，描述你沿途所見的景物。

解題／界說：
‧ 「郊」：指出只能選取在郊外見到的景物作描寫對象。
‧ 「遊」：應是遊覽郊外時，以看見和接觸到的不同事物作為描寫對象。
‧ 本題需選取從某郊外作描寫地點，而此地點建議是日常的景致。題目關鍵在於學生能否具體細
緻地描寫出景物的形象及特點。學生可運用直接和間接描寫、動態及靜態描寫、多感官描寫等
不同描寫手法或運用比喻等修辭手法描繪景物，只要內容與「郊遊」有關便可。

文體：描寫文

命題立意：本題的立意在於讓學生描寫遊歷郊外時的景致，描述途中所見景色景象。

寫作指引：
‧ 學生可運用各種描寫手法來描繪景物。
‧ 描寫對象是郊外景色，主要就郊野景色作描寫對象，文章中應加入大自然的景致。
‧ 學生可通過日常與家人前往郊野公園、遠足等經歷，並刻畫相關景致。例如描述假日期間與家
人到郊野公園遠足，經過山林小道，攀山涉水，看見綠樹蔥蔥的野外景色。
‧ 本題的寫作關鍵在於學生能否選取恰當的郊外景物作描寫對象，並細緻地刻畫出景物的形象，
藉以抒情。上品的文章能以小見大，即通過為不同景物塑造鮮明的形象，抒發深刻的感受。
‧ 學生可運用各種修辭手法，如比喻、誇張、比擬、對比等，潤飾文句，增強文章表達。
‧ 文體要求：文章以描寫景物為主，亦可抒發個人的體會和感受。描寫景物時宜依次序、有條不
紊，描述也要生動具體，以突出景物特徵。

以下內容或有離題之嫌：

‧ 如學生所記述的景物不是在郊野/郊外的所見所聞，則視作偏離題旨。

題目二：試以「早晨的___________________」，寫一篇描寫文。

（必須在橫線上填寫適當的詞語，如公園、街道，使之成為一道意思完整的題目，否則扣 2 分。）

立意：本題的立意是讓學生通過生活觀察，描繪早晨的氣氛和景象。學生可自選地點，運用不同的

描寫手法來描寫景物。

文體：描寫文

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 八年級/中國語文/第一學期評估/卷二

解題／界說：
‧ 學生須選取恰當的寫作材料，描繪出早上的環境和景物。學生可選取特定的地點作描寫，惟必
須突出橫線上所填寫地點的特點。寫作時，要運用合適的描寫方法和修辭手法對景物作具體生
動的描繪。

寫作要求：
‧ 本文是一篇描寫文，題目要求根據補充的詞語來描寫早晨景色，如早晨的街道，可從中抒發感
情。描繪早晨的環境時宜具體生動，令讀者宛如親歷其境。
‧ 學生可運用直接描寫，直接描繪眼前的景象；或運用間接描寫，渲染氣氛。
‧ 學生宜運用多感官描寫，包括視覺、聽覺、嗅覺及觸覺。例如描寫黎明的陽光寧靜淡雅、動物
開始作息，到處充滿生機、嗅到小草清幽的氣味及觸摸露水的感覺、早晨清新的空氣、街上人
們的活動等。
‧ 學生在描寫景物時，可運用各種修辭手法，如比喻、擬人、誇張、排比等潤飾文句，豐富文章
的內容。

文體要求：
‧ 本文為描寫文，學生須運用適當的描寫手法來描寫景物，並配以不同的修辭手法豐富內容，描
寫景物具體生動

以下內容或有離題之嫌：

‧ 如學生未能清楚描寫早晨內的環境或所描繪的事物不符合早晨的特點，則視作偏題或離題。

‧ 如學生描寫的景象與所填寫的地點關聯不大，取材未能體現或闡明立意，則視作偏題或離題。

評分指引

‧ 若文章主題突出，描寫細致，感情洋溢，立意新穎，選材恰當；而且結構完整，條理分明，用

詞精煉，文句流暢，當為上品。

‧ 若文章未見主題，描寫欠細致，欠缺感情；而且內容結構欠嚴密，文詞有沙石，只為中品。

‧ 若文章偏離主題，或與文題無關，組織混亂，表達能力低劣，則為下品。

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（表內所列僅屬舉要，宜視考生實際表現靈活處理。）
項目 內容 文句 結構 字體標點 品位
（最高 40 分） （最高 30 分） （最高 20 分） （最高 10 分）
‧構思新穎 ‧用詞精確 ‧結構完整 ‧標點準確
‧取材恰當 ‧文筆暢達 ‧條理分明 ‧字體端正
‧內容豐富 ‧修辭優美 ‧詳略合宜
‧情感深摯 ‧靈活運用記敍、 ‧銜接緊密 上品
‧主題明確 描寫和抒情手法
‧記事細膩
‧描寫細膩
32-40 24-30 16-20 8-10
‧構思平凡 ‧用詞適當 ‧結構尚算完整 ‧標點間有錯誤
給
分 ‧取材尚可 ‧文筆大致通順 ‧條理尚算清晰 ‧字體清楚
（ ‧內容清楚 ‧運用適當的修辭 ‧銜接自然
只 ‧配合主題 ‧運用記敍、描寫
給
整 ‧記事簡略 和抒情手法大致
中品
數 ‧描寫簡略 恰當
分 ‧情感直露 ‧詞能達意
，
不 ‧少用修辭
給
半 16-31 12-23 8-15 4-7
分
） ‧構思俗套 ‧文筆不通 ‧結構鬆散 ‧標點常有錯誤
‧取材雜亂或不當 ‧用詞不當 ‧條理不清 ‧字體潦草難辨
‧內容貧乏 ‧語意不通
‧主題不清 ‧記敍、描寫和抒
‧記事粗疏 情手法雜亂無章
‧描寫粗疏 下品
‧情感膚淺
‧構思庸俗
‧未能切題
0-15 0-11 0-7 0-3
扣分 1. 若不用黑色或深藍色原子筆書寫，扣 2 分。
2. 未填寫題目編號，扣 3 分。

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加分  0-1 個錯別字給 3 分
 2-4 個錯別字給 2 分
 5-7 個錯別字給 1 分
 8 個或以上不給分
 重錯不計
 字數超過 700 字加 3 分

評分表：

內容 表達 結構 標點字體
品第
(40 分) (30 分) (20 分) (10 分)
上上 40 30 20 10

上品 上中 36-39 27-29 18-19 9

上下 32-35 24-26 16-17 8

中上 28-31 21-23 14-15 7

中中(上) 24-27 18-20 12-13 6

中品
中中(下) 20-23 15-17 10-11 5

中下 16-19 12-14 8-9 4

下上 12-15 9-11 6-7 3

下品 下中 8-11 6-8 4-5 2

下下 4-7 3-5 2-3 1

極差劣/空白卷 0-3 0-2 0-1 0

‧ 離題卷的評分方法（以 100 分為滿分）

給分（只給整數分，不給半分）
內容(15 分) 文句(30 分) 結構(15 分) 字體標點(10 分)
扣分
1. 若不用黑色或深藍色原子筆書寫，扣 2 分。
扣分
2. 未填寫題目編號，扣 3 分。

‧ 全文字數不足（標點符號計算在內）：

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500 字以下——內容不高於 32 分；
400 字以下——內容不高於 28 分；
300 字以下——內容不高於 24 分；
250 字以下——內容不高於 20 分。

—全卷完—