n

.-

/a-/
,-J(
/t

T
ruRs
RVSOI'IAII!A
P()STAOI
C
zrREsr0t'lEt(

(9i Ą--e,'.
--lf\

ł-.-,<
'\/
.- r/

\,łr.-
\f
\
l
SPEoJALNE PoDzlĘKoWANlA DLA

LaurcnShakely
CandaceRaney
Victońi Craven
JamesaWallera
BrianaPhaira
AutumnKindelspire
i ocąnviście
DLA CIEBIE, CZTTELNIKU!
- cHRls

,4,
.^
ł.1 \ r-\
ELJ-
 \

0d autora 6
\

Rysowanie
głów postaci I
Rysowanie
e|ementówtvtarz,|30
: Rysowanie postaci48
całei
r PĄektowaniepostaci62
\
Pnebieranie
postaci80
WprowadzanyiEyk ciatta106
PĄektowanie
podstawowegoukładu128
Postacie roboty150
specjalne:
Postacie
specja|nu
zwienęta 166
Postacie
specjalne:
stwonenia 208
fantastyczne
OD AUT
Czy lubisz rysować?Martwicię, że nie
możeszosiqgnqć vlyższegopoziomu?
Gry chciałbyś rozwinqóswojeumiejętności?
W tym właśnie celu powstałaksiqżka
dla ciebie.Znajdzieszw niej praktyczne
poradydoĘczqce rysowaniapostaci
komiksovl'ychi animowanych,które możesz
od razu zastosowaó i zobaczyćrezu|taĘ.
,,Kursrysowaniapostaciz kreskóweJ{'tocoświęcejniż.zvvykĘ
podęcznik Miećtę kiążkę,to jakbymiećobok siebiepodczas
rysowaniaosobis|egodoradcę'opisatemmetody,które odkryłem
podczaswie|u|atprarynadfi|mamianimowanymi, je
i podzie|iłem
na.|-atwedo opanowania|ekcje'Całalaiążkę, od początkudo
końcą wypełnitem wskazówkami,które pozwa|ają zrozumieć
stosowanepŻeze mniesposoby'W rezuttacie odĘesz, ze od
pierwvego rozdziałumozeszrysowaćjak zawodowiec'
To przejmujące uczuciewidzieć,jak postacienabierajążycią
a rezultatypzekaczĄą twoje oczekiwania! Myś|ę,ze będzieto d|a
ws4ystkich wie|kimbodźcemdo da|szejpracy'
 Umiejętność odtwazanla Zam|eszczonych w kiązce rysunków
1estbardzo cenna.W końcu wielu rysowników zyje wygodnie,
rysującpostaciezaprojektowanePrzez kogośinnego.Bez
wzg|ędunato, cry pracuj4nad komiksami, animacjami d|a
telewizji,czy filmamirysunkowymi,praktyczniewszyscy
zaczyna|ikarieręod rysowaniacudzychpostaci.Jeś|i jednak
twoim ce|emjest stwoaenie czegoś zupetnieorygina|nego,
lauka rysowaniaprzYdaci się do opanowaniawszystkichzasad,
3ziękiczemu będzieszmieć|epszystart.
Ksi4zkaomawia szerokiespek|rumzagadnień:od rysowania
,dzi po lt,tiezęta, śmieszneroboty, stroje,tła,fantaĘczne
:cstacie,wyrazanieemocji,rysowanieruchui wiele,wiele
'.,tęceJ.
Kndy potrzebuje nieco zachęty.otrzymałemją 1eszcze
.<o studentna kursachrysowaniaprowadzonychprzez
]ańoonist,sUnion w North Ho||ywood.Miałemdobę
.--uację finansow4,mieszkałem w światowej stolicy{i|mu,|ecz
' ,,łem takżeambitny.odprowadzałemdo drzr,łri mentorów:
..zyserówfi|mówanimowanychi producentów,a oni
. : drodze przeg|4da|i moje portfo|ioi udziela|i
mi rad'
\
.. i nie mieszkaszw Los Ange|esi nie masz kontaktów I

I
.. .wieciekomiku i filmuanimowanego, nie przejmuj I
I
_
: właśnie przystępujemydo ćwiczeń.Na stronach t

... ksiązkizna1dziesz
It
wszystkieinformacje,jakie miałem, t

. .-zynĄącpr4,godęz I
I
rysowaniem,a nawet więcej.Jestto
rl sPosób na spłaceniedfugui jestem szczęś|iwy, ze dano
..ęmoz|iwość'
Witaj na pokładzie!

Do roboty!
T
r
q
I
E
q
Da EWlĘc.Po DsTAWoWYcH
KszTAŁToWGŁoWY
Wykorzystująclub modyfikującdziewięćprostych kształtów,będziesz
mogłnarysowaćniema|wszystkie rodzajegłów.Przyirzyimysię, jak
kazdy z konturów możnaki|komaruchamizamienićW uroczą postać.
oto dziewięćpodstawowychkształtówgłowy'

K0Ł0 PRZtŚUNlĘTY ZA0KRAcL0Ny

lpÓ:rRr

(l
^

\I
\'-/

tl tLIPŚA 0BcliTtK0Ł0

'ś5!il|llr€.-

' l'l0DYtlKoWANY
P0ŁKŚltZYc PROSTOKAT EKRANTILEWIZORA

ctÓwpostlcl9
nYsoWAl{|E
Koło(wiewiórka)
a

Koto nadaje się zarówno do rysowania gtowy |udzi,jak i zvvierząt.

Zwróć uwagę, jak ten |śfałt wpływa na postać cżowieka |ub
zwierzęcia- nadajejej wyg|4drnłody,sympatyczny|ub nieco retro a

(czasemjestto poĘczeniewszystkichtrzech cech).E|ementytwarzY

wewn4tz kołana|ezyrozmieszczaćsymetrycznie.|m nizej się znajd4,
tym sympaĘczniejsza będziepostać'(YaĘ pyszczekjest obowi4zko-
wym elementem,,bystrzaka").

tl ta
17t

t. ..

Przesuniętykształt(niedźwiadek)
Ten ksztattgtowyuwydatniapo|iczki,d|ategosympatycznapostaćwy-
daje się jeszczemi|sza'PonadŁotwarzjesŁszersza,co nadajepostaci
wspaniĄ wyg|4d.lGztałtutego uŻywasię głównie do rysowania głów
|udzi,a|emoznago zastosowaćtakżedo anvierz4t,takichjak niedźwia-
dek Przesunięciepowinno zawszeznajdowaćsięw doInejczęścitwa-
rzy,na poziomiepoliczków,po bardziejodda|onejstronie'

?ł,
ll. rJ

PosTAcl
l0 ruRsRYsowAl{|A l ltnEs[ÓWt(
Zaokrąglony trójkąt(nastolatek)
Ten wyidea|izowany kształtgłouuy,
szeroki, góry i w4skiw oko|icach
:.ody, nadajesię przede wszystkimdo rysowaniagłów nasŁoletnich
:ostaci:umieszczonenisko oczy są oznaĘ rnłodości' Większa część
.^{zUUznajdujesięwewnątrzkonturutwarzY'Przesuńwłosyna bok
: t uzyskaćbardziejdramatycznywidok

EIipsa(nastolatka)
: :sa nadajesię szczegó|niedobrze do przedstawiania
postaciko-
- ::ych. Postaćucrynisz
)eszczebardziejkobiec4,zwęzĄąc miękko
-'.:dę. Długa,cienka szy1ajest dobrym uzu-
.:lieniem owa|nejtwarzY'Postaćma
- re wtosy,d|ategopozostawiłem
:rowiednio duzo miejsca na
:.tą grzyr,rlkę.

RYsoWAl{|t
GŁÓW PosTAc|
||
Zarówka(czarnycharakter- szalony Zt
naukowiec) .€s1
ót
Jesttomój u|ubionyVp'Tonie po prostuczamYcharakter-tośmie- .t"S
sznY czamYchara|Ćer.lGztałtzarówki idea|nienadajesię do rysowa-
nia sza|onychnaukowców. Maj4 oni zazutyczajwie|Ę czaszkę,pod
ita
lĆóę ukrywająabsurda|neplanyopanowaniaświata. Natomiastpo-
zolaŁa część twarry jest wychudzona,co odzwiercied|acharaktery-
s\czny d|akomiksów stereotyp,żeten rodzĄ naukowców to osoby t:
,n
.ri

*abe flrycznie.(Zwroć tez uwagęna zapadniętepo|iczki- to jawny *.\

.
znak d iabelskiegocharakŁeru). 7ż
I
//-*'
'ż'

I
I
\

Pr
obcięte koło(gotka) \.la:

c.
obcięte kotonadajegroźny wyg|ąd, go uŻywaĆdo
d|ategona|ery ry- -a(
sowaniasry|izowanych postacio srogimspojrzeniu.
Zwróc uwagę,
ą,
w jakisposób prryciętagrzywkagotkizasłania
góm4 częśćoczu,po-
:rę
wtarza14c|inięprzycięcia
czubkagłouu),'
Cięciepowinnobyćbardzo
n
v,rynźnie'
Nie zaokrąg|ajkrawędzisłovvy.

Ę>
Sr<

lF -\*\ /Ą-l
\#
j. } rł"
i-
i.'
**v-1-v* i, /
,
- -J

r-*-!
i

|.:ł;i
I ' - - z':
,,
:*Ę:.
: ! - '.-*---
,l
.t

,:

|2 [URs
RYsoWAI{|A
PosIAcl
z |mtsrÓWt(
 Z':t*dyfik*wfiny połksięzyc
: n to typowy uklad głowytaty ,,retro'' - tego niezbyt rozgamiętego
.:-c|aniedzie|nego, popołudniowego gri||a'E|ementytwarzyumieść
,.'.,,soko,Żebyna brodę zostałoduzo wo|negomiejsca_ stereotypo-
....'tata zawszemawydatn4brodę.Nie rysujbardzowydatnychpo-
:zków. Uczyniłobyto go zbyt rezo|utnymi nie dośćszczupł^ym. Tata
'.etro''zawszema starannieUczesanewłosyi dośćgrubąszy1ę.

a
\

:--'

Prcłł{*kłłt
{$łg}
'.
.<óre ksilałty,na przyl4adprostoĘt, są tak wyraziste,ze mozna
-^/ćdo narysowaniacałejpostaci,niety|kogtouuy.
PyskIisaprzeci_
.
. :ntur,a|epozatym postaćjest po prostujednym,duzym,piono-
..: -,stawionymprostoĘtem. Wyg|4djest mocno sty|izowany- na
' = cdbiegaod wizerunku rzeczywistegolisa,na ile to mozliwe bez
.. .:t cĄe|nościpostaci.Rozpoznajemyj4 gtównie po charaktery-
. ::nym,puszystymogonie,spiczasĘchuszachiwydłuzonympysku.
'f;8

-{:/l *

RYS0WAi{|E
GŁÓwPosTAc|
|3
ZESTAW POSTACI
Zajmiemysię |eraz całymzestawem postaci, pamiętając,
że rysowanie zawsze zaczynamy od podstawowego kształtu
glowy. Przygotuiemyrysunki kilku zwierzą|i kilku postaci ludzkich,
gdyżoba rodzajesą ważnezarówno w komiksach,jak i filmach
rysunkovvych. Wykonującposzczególne czynności,odkryjesz,
co sprawia ci .kłopoti - ważniejsze- co jest twoją mocną stronq.

Swojądrog4,nie zgadzamsię z opini4,Że zanim przĄdzie się do na-

stępnegoetapu,trzeba najpienru skoncentrowaćcałąenergięna sko-
rygowaniusłabości. Takie podejścieprowadzido zniechęceniai fru-
stracjii hamujerozttoj.
Aby rozwin4ćswoje umiejętności aĄĘczne, skoncentrujsię na
mocnych sŁronach:na tym, w crym jesŁeś dobry, |ub na tym, co cię
najbardziejinspirujei pobudzado pracy.Korygujbłędywtedy,gdypo-
jawisiętakapotrzeba.A|e nie hamujpostępówtylkod|atego,Żemasz
słabepunlĆy,Bqdźsobą.|dŹtam, gdzie prowadzicię ta|ent.

rrł|

{.o )

:
I

r*-- t

|4 (unsRYsowAl||A
PolTAc|
Z rRrsrÓwtr I
i
=r t !
P rofesjonal n i rysown icy zawsze używaią |ini i pomocniczyc
h:
środkowej iwyznaczaiącej linię oczu, by odpowiednio
rozmieścić
eIemenĘ trilarzY. Możesz postępować tak samo, rysując
postacie
animowane lub komiksowe. Korzystając z Iinii pomocniciych,
nigdy nie popełnisz błędu, rozmieszczaiąc elementy
trilarzY.

/,
i|/ a
I:

.t -
, /)

*',*--_,

t*\

\t ';ł
!t ."'
I

"7 /,

r-{

nYsowłillE
GŁiWPosTAcl|5
Załosnyszczeniak
Ten zabawny'szczeniak magłowęw kztdcie eloanute|ewizora.Ęsk
wydajesię badzo szeroki,gdyżws4ystkie elementyskupiono w środ-
ku.S4yjamusibyćwysmukla,inaczejszczeniakbędziewg|ądat nagru-
basąa nie o to namchodzi'Ws4ystkieelementypyslo umieść nisko,
b|iskodoInejkrawędzi,by nadaćpostaciqympatyczny' rntodywyg|ąd.
Zw ńć uwagę,żezańw no tutaj'jak i podczasrysowania kolejnych
postaci,nazakończenie dodajęwokót głowybardzogrubą|inię- zau-
wĄszją na wie|uwspółczesnych fi|machrysunkowych w te|ewizji.
Jednakżepozostałee|ementyumieszczonewewnątrzkonturupo-
winnybyćrysowanecienĘ kresĘ Wsze|kiedrobnei de|ikatne e|e-
mentyna|ei wykonaćcienĘ k.esĘ inaczejrysunekbędziewy'gl4dał
jakzamazarly.Tę grub4|inięwprowadzonowe współczesnej animacji,
a ja zawsze|ubiłem prezentowaćnowości.

P0DŚTAWoWY
KszTAŁTeŁowYPRZYPoMINA
EKRAN
ŚTAR0MoDNEeoTELEWZoRA.

LlNlĘ
ŚRoDKoWĄl LlNlĘ
wYZNAczAJĄcĄ
PoZIoMocZUNARYŚuJTAK,BY PRzEclĘŁY
slĘWDoLNUczĘścl.

PYŚZCZEK
MAKŚZTAŁTil|lEcoŚPŁAŚzczoNEeo
KoŁA.

ló rus ltlot|tu Posllol nEilÓmr

 KANc|AsTE,
LuBlĘ,0DYuŚZYŚĄ WYRAZNlE
GDYZNADAJE |MT0sMltŚZNYWYoLĄD.
/\
A\
'L)
} \-i
{,,

%t# /
../

DoDAJK|LKA
ZMARŚZCZEK 1 1,
t
NADłUKAMIBRWIoWYMII I
I
l K|tKA ruł t
wtosÓw i
I
cZUBKu
0Ł0WY. I
l I
1-" ,
I ,

,,/\

TuTAJ0BWloDŁEMK0NTURGŁOWY
e RUBĄLlN|ĄWYKONAruĄ
otÓwrtll,t.

.t ,
-\'./..-+ż
_.q
?_

Upewnij się, że pyszczek Jeślichcesz, możesz na czubku

nie wystaje poza kontur głowy. głowy szczeniaka zamiast
Nie pozwó|, by doĘkał dolnej prostych włosów narysować kilka
krawędzi. loczków.

ctÓwpostłcl|l
RYsoWAN|E
Typovvynastolatek(chłopak)
Młodszenasto|atkitojedne z najłatwiejszych
do narysowaniapostaci,
gdY ^ąq proĘ kfałt głowl i wyraziste rysy. Rysując nasto|atki
i rnłodszepostacie,postaw na prostotę:duze ocry i duza głowaoto
caŁastucz|<a.Dfuga,cienkaĘa sugerujewychudzone ciałonasto|at-
|<a,Zwńć uwagę,ie $owa nie ma idealnie okrągłegoJ<sztattu, |ecz
nieco avęza się ku dołowi.

eŁoWAJEŚTŚZERŚZA
rułeÓRzEt.ltirueootE.

NAŚT0LATKIl MŁoDŚZE
DZlEclMAJĄMAŁENoŚY.

RYŚuJĄcMŁoDEPogTAclE,
uŚZYuMltŚZcZAlNlŚKo.

l8 (UnslYlowAl||A
PosTAc|
z ntsrÓwtr
 MŁODŚZE
NAŚToLATKIMAJĄDŁuolEŚZYJE(00Lt
NADAJElM WYoLĄD ZBuRZoNE
ŚPRYC|ARZY).
WŁoŚYuKŁADAJĄs|ĘZY0ZAKIEM NACZoLE.

ZWRÓĆ JAKPOGRUBl0NY
uWAeĘ,
K0NTuRZMIENlA RYŚUNKu!
CHARAKTER

n.y sPadaiące swobodnie naoczY

-h postaci beztroski vyygląd.

oko znaiduiące się po tej samej stronie,

co podniesiona warga, jest zawsze nieco
,,przygniecione" przez fuk brwiowy (warto
zapamiętać tę zasadę). W rezultacie druga
strona Ełarly jest bardziej otwarta.

|9
GŁÓwP0sTAc|
RY!oWAI{|E
Typowanastolatka(dziewczyna)
Bardzołatwęjest narysowaćnasto|atkę' jeś|izas[osujesię gtowę
okęgĘ jak kięzyc w pełni'Jestniema|Pewne,ze postaćbędziewy-
pociągająco
g|ądała i kobieco'Rzęsyna|eĘnarysować kresĘgrubszą,
niżpozostałe
ciemniejszą e|emenV,by prryciagĘuwagę.Jeś|i mabyć
bardzoweznesąpehe ustaJeś|i
pociągająca, chcesz,by postaćbyła
gfupkowata,zamiastpełnychustzastosujProsĘ kreskę.

JAKlŚlĘZYc T0 BEZPIE0ZNY
TWARZ
WYBoRFlcuRY'BY NARYŚoWAC
ATRAKCYJNĄ NASToLATKĘ.

RZ6Y NALEZv RvsowećZAWŚzE

oRuBŚzĄ KRESKĄ.
l clEMNluŚzĄ

PEŁNE
DoDAJ uŚTA,BYuzvsrać
ATRAKCYJNYWYCLAD.

WŁoŚYoPADAJĄcENABoKlTWARZY
WYGLĄDAJĄ N|Z
ATRAKCYJNIU
D0TYŁu. {
ŚclĄeNlĘTE , \
I
20 [UnsnY$wAt{lA
PosIAc|
I rlrnÓwtt
Zvróć uwagę na dwa odcienie
oddaiące kolory gałki ocznei
tę<zówki i źrenicy) oraz grubość
L*i' którą narysowano rzęsy.

Rysując górną |inię ust, możesz dodać niewielkie

zagłębienie na środku i ,,wzgórki'' po bokach lub
zastosować prostą linię, odrobinę wznoszącą się
pośrodku (nada to postaci bardziei współczesny
Yvytląd).

---t: ''^7'::;:':"

-.ł.a-
t'-"
.--:::1/
: 1.4
)

{'i

RYsoWAtl|E
GŁÓWPosTAc|2|
Klasyczny czarnycharakter
Pamiętasz,jak częstomamaostrzegała cię,byśtrzymałsięz dalaod
ostrychpzedmiotów, bo możeszwykh.lć sobieoko?A|eten gość ni-
kogonie sluchali co sięstało?Przepaskana oko jestobowią3kowym
e|ementemwie|u popu|amychczamychcharakteńw' Temu do-
datemtakżekrrywy nos (takiemająty|koźlifaceci!),a brcdę po-
Ęeyłemze szeę|<ami' Inne podobne postacie to cżonkowie zorgani-
zowanychgrup przesępeych i chciwikapita|iści'

P0WINlEN
clEMNYCI-|ARAKTER MlEĆ
ŚYMETRY0ZNY
WYRAŹNY, KŚZTAŁTeŁoWY,
MAŁĄCZAŚZKĘl SZERoKIE
sZcZĘKl.

ELEMENTYTWARZYNALEZYuMlEŚclć
ruRśpopruKoNTuRu,
0ENTRALNIE,
NlEZA WYŚ0K0l NlEZA NlŚKo.

NlEMAsZYl_ eŁoWAJEŚToŚADZoNA
BEZPośREDNlo NARAMloNAc|{.

ff tunsRYsovtAl||A
PosTAc|
z ntstówtr
 --}-. ''l,
.-Ę1l_ji!,..- Jź

i
i '\
}J" I >J rF'
...\*,,.,
!
.ł
; ', /',
' ł'f \/t tt l ! - Ą .' - . i . l -
,.. l l- i. | i
',)
iJ
: {

'| .r/\

BI-
.J. /
),

2^w
_u.
Czubek klasycznego nosa jest
\
skierowany na zewnątrz, ate taka
postać jest zbyt przystojna.

rc
m
\\ Haczykowaty nos, skierowany ku
-\ dołowi daje odpowiednio szatański
\\ wygląd!

s\

opaska zastan iaiąca oko

nie powinna przebiegać Prosto
P?aez czoło. Rzemień powinien
zmieniać kierunek tam, gdzie
Przymocowana iest Przesłona.
-tą-.#/

RYloWAl'l|E
GŁÓWPosTAc|2]
GłupkowataŻyrata
- majątak dziwny
Niektóre Zwieęęta - na prrykŁadzyrafyczy konie
kon-
kszta]tgłouu),,ze nie da się wykorzystaćżadnegoz typowych
nalezy uprościć
turów, takich jak koło czy e|ipsa.W takim wypadku
formy.
żoŻony kstdłt. głouvy,sprowadzając go do podstawowej
zyrafyi na to, jak
Zwróć uwagę na idea|nąsymetńę konturu głovu),
wspaniale oddaje on niepowtarza|nywyg|ądzwierzęcia,

KŚZTAŁTMożEBYl
PoDŚTAWoWY
LECZMIMO
NIEPOWTARZALNY, TO
BARDZOPROSW.

ZBLźoNEDoŚlEBlEŹRuuteloezu
Ro^TAWI0NE
l ŚZERoKo uŚzY
ułpłłzvpłrtpszezEeÓlrutE
oŁuPKoWATYWY0LĄD.

JAKw PRZYPApru wlĘt<szośet

Roelu ivnłpv oDCHYLoNE
ZWIERZĄT,
sĄ ułziwuĄrRzPoDKĄTEM 45ŚT0PN1.

ivpRrł MAwKLsŁY
PRAWDZIWA
Rt-u
PoDBRÓDEK, uoŻułT0PoM|NĄc
KlEll,ŻEporłŹguvoRuBĄ
PoDWARuN
ALEGŁUPEK,
DoLNĄwAReĘ. c0?

RYSowAN|A
14 KuRs z ntsrÓwtt
PosTAc|
 Wypełniając
kontury rysunku,
stosuj różne
i)ź) odcienie: cętki
lo r:łończeniu rysunku dodaj i\ powinny
i 'il
& detali: zaznacz wirętrze ' być iaśniejsze'
ll
su. Delikatnie narysui nos. agrrywa
bl chcesz, zamiiuit dolnej ciemniejsza.
c3i narysuj prńlłkolisty {Ż
róródek. Dodaj także grzywę
.;nrcmka spadaiące na czoło
}v-ź|.

41,,. t-:' 'i

.; \ -./tr r!
'
i

i 'i
ol
I{l
,?,*,,1
!"r./\
\" ł
"\Ł}

GŁÓWPosTAc|25
RYS0WAł{|E
 GŁoWY PosTAcI
PREZENToWANIE
sTRoN
z nożruYcH
Próba pokazania głowypod innym kqtem tak, by nadal była
rozpoznawa|na,może budzić obawy w poczqtkujqcym rysowniku.
A|e nie musisz się lękaó tego wyzwania.odwracajqc głowę'
nie zmieniaj wyrazu iei twarzy - przynaimniej na poczqtku.
Zac howanie niezmiennego vvyrazuN,tarzy ułatwia rozpoznanie
postaci widzianei pod innym kqtem.

Ponadto,im prosts4ykztałtgłowy,Ęm łatwiejodtwor4yćpo*ać,Za.

cznijmyod czegoś naprawdęprostego:panaProstoĘtnego'

Pan Prostokątny
Jakoze głowato po pros[uprostoĘt,|iniepomocniczeprzebiegają
prostopzezbłtaz:pionowoi poziomo.Nie sąkrfywe,dziękiczemu
łatwoje obrócić.

0T0 ZWYKŁYWIDoKZ PRZoDu.

PosTAc|
fó IUNnYsowAl{|A Z nrsxówtx
 <, !
l.
l.; tt

I
\
\

/l
ri
i
i -to,WL i)
Y -ł

(
{
\t
t\

WlD0KZ PRZODU
ABY ZAMlEN|c
JAKWlDAĆ. NAWlD0KTRZEcHCZWARTYCH
TWARZYWYSTAR0ZYPRZEŚUNĄĆP|oNoWĄ PoMocNlczĄ
LlNlĘ NlEco
Z LlNlĄPOZIoMĄ
WPRAWol WM|UŚcuJU PRZEc|ĘclA UMlEŚclcELLMENTY
TWARZY.
ABYNARYŚoWAćTĘŚAMĄPoŚTAĆZ PRotlLU.
PRZtŚUNĄŁEM ELtMENTY
TWARZYD0JU KRAWĘDZI,
^LEKqZTAŁTeŁoWYPoZOŚTAŁTAKIŚAM!
ŚlĘTYLKoPoŁoZENIE
ZMlEN|Ło DoDATKoWYeu l wtosÓwt
uLrurrurÓw

ctÓwpostłclfl
nYsoWAN|E
Profil
Co siędziejeze środkową |iniąpomocnicz4podczasrysowaniaprofi-
|u?Wyg|ądana to, że nieoczekiwanieznika.Gdzie się podziewa?No
dobrze, powiem,stajesię przodem twarzY'

o,o
.?\

PRZYJRZYJ
ŚlĘWŚTĘPNYM szKlcoMl 00T0WYM RYŚuNK0M
MŁoDEoo ZAuWAZYŚZ,
MĘZCZYZIIY. zr śnoprowALlNlA
P0MoCNlcZANADALlŚTNlUE.ALEWWlDOKu Z PRoF|Lu
swKA
ŚlĘZ PRZoDEM
TWARZY.

28 [Uns
nYsowAl||A
PosIAc|
I rntsrÓwEl
 odwracaniegłóWowalnych
l okrągłych
Uóokz pzodu jestpłaski. jestPŁaski.A|e
Widokz profi|utez wwido-
b tzech czwaĘch twarzYwidocznesązaokr4g|enia. Spróbujemy?
tĘm pewien,ze ci sięuda,jeśli
zrobisztokrok po kroku!

\trv\
)

7 ?c)

RYŚoWANlEWlD0KUTRZEcH cZWARrycHJEŚTNlEco
TRuDNlUŚZE,eDYTWARZ JEŚToWALNALuB0KRAcŁA.LlNlE
P0MocNlcZE
tlRLtŻvruRpysowRĆ
TAK,JAKBYBYŁYowlN|ĘTE
woról KuLIŚTUPoW|tRZcl{Nl. T0opwRÓcuute
MIMo etow
NADALJEŚTŁATWE,
GDYZclĄGLETRZYMAMY slĘ
P0DsTAWoWYeungzrRtrÓW, TAKIcIJ
JAK ELlPŚA.

ctÓwpostłcl29
RYSoWAI||E
oczY
Ie tylko kształtoczu decydujeo lch wyrazieemocjonalnym
- row[i€ ważnejest położenie.Gdzie chcesz je umieśclć?Wysoko? Na
iodku? Bardzo nisko? Rysowanieto podejmowaniedecyzji.|m więcej
Gbrych decyzji podejmiesz,tym |epszy będziewynik.

7./ -\
OO
r-el

OCZYuMlEŚZCZoNEWYŚ0K0 NA TWARZY'

ocZY UMlEŚZcZoNE
NAśnopruTWARZY.

OCZYUMlEŚZCZ0NENA D0LETWARZY.

RYsotłAtt|t
rtrrrmÓw
rwlnzv3|
oczy klasyczne_ Alvierzęta
|GztattoczujćstńŻny.MogąbyćztvykĘmikołami|ubwydłużone do
je
lafałtu e|ipsy.Mozeszpzesunąć na |ewo|ubna Prawo.frenice
mogąbyćb|iskosiebielub powędrować na boki.oto ki|kanajpopu-
|amiejs4ych rodzĄów oczu,które mozeszwykorrynać.Nadająsiędo
rysowaniakażdegogatunkui rasyałierząt'
^
t\-

P9 oWALNE
WYŚ0K0uMlEŚZczoNE,
TWARZY
ocZYNADAJĄ
WYGLĄD.
ŚYMPAwczNY,WSPoŁCZEŚNY
DoMAŁYCH
rułpruĄstĘśWIETN|E PoŚTAcl,eDrZ
DużouuseA NATWARZY.
zAJMuJĄ

M
*-Ą9 O
/-

oo 90
)

JJJ
oczY,ŹRENlcEŚKlERoWANE
RoZB|EGANE
w RÓzuveuKlERuNMc|-t.

32 rtlnsnYtotvAt|tA
PosIAc|
I ntslÓwtr
 )cZY ZN ĄcAŚĄ ASYMETRYCZN
E.JtDNA
PoWlEKA]EŚT PoDNlEŚl0NA
D0oÓRY,
PoDcZAscDY DRUGAWYcLĄDAN0RMALNlE.
BARDZo ZABAWNY RYŚUNEK.

E€/ i \'C
/ / \ \

kwi
t
v
ocZYLlŚAŚĄ WĄsKlE,
PoDKREŚL0NE
u DoŁu
c|EMNYM|ŁuKAMl.
T0D0BRERoZWIĄZANlE
D0RYŚoWAN|ANlEooDZlWYcl]
ZW|ERZAT'

RYsoWAil|t
tuurmÓw
rulłzv 33
Oczy klasyczne- postacie
męskie
Oto mojeu|ubionerodzajeoczudlamęŻczryzn,
nasto|atków
icl.rłop-
ców,Zwróć uwagę,ze nie musiszograniczać
zastosowania
okreś|o-
negotypuoczudo konkretnego rodzajupostaci.

-J

?to-tlĄ
l^
| /',---->
\tll
\ry)

RYsuJĄcPoDŚTĘPNE
oczY,ZAC|EN|uJ
DELIKATNIE
DOLNE
POWIEKI.

RYŚuJĄcTWARZ 0 GŁuPKoWATYM WYeLĄDZIE.

NADAJ
0cZ0MKŚZTAŁTowÓcu lrurrlrżącvcH BL\SKo
ŚtEBlt.T0 cl.łv{YT
BARDZocZĘŚToŚT0ŚoWANY
WKoMlKŚAc|{ | FILMAC|J
RYŚuNKoWYcl.ł.

34 [uRs
nYsowAl{|A
PosTAc|
ZrltsrÓwrr
(/
łź)
/ L---'l

\9,Ę7
vy
ZAŚY0NALlZuJĄ
ocZY BoI-łATERA TAKZt
\Ę DETERMlNACJĘD0W0LNU P0ŚTAC|.

powłżue złsrosowaĆ'
ocZYMoZNA cDYRYŚuJEMY
BRZEMIENNE
WŚKUTKICHWlLEP0DUMOWAN|A
DEcYu|0RAZU ŚZALoNYcHpoŚTAcl.

6 @
oczYw KŚzTAŁclEMleDatÓw,
z DwoMAoDc|ENlAM|
MAJAclEMNE
ŹprruteE
l NlEcoJAŚNlUŚZE
rqezÓwrt.
TtNTYPoczuNADAJE ŚlĘ
RACZUDLALUDZINlZ DLAIw|ERZĄT,szezteÓLrull
DoBRZI
ŚPRAWDZA Ś|ĘPoDcZAŚ
RYŚoWANlA popzApruyeu
UcZclWYcH, osÓg.

RYsoWAl{|t
runrltÓwrulRzl 35
Oczy klasyczne
- postacieżeńskie
rzęsami'
ocry zeńsheto niepo pros|uoczymęskiez długimi Samich
kztałtmusibyćkobiecy.

oh ,Iź/
\

RYŚUJĄc K0BlETLZAŚToSuJ
cŁuP|uTKĄ M0cN0
ocZY,DoDAJĄCKlLKADŁuolcHRZĘŚ.
NACHYLoNE

.r((
/ /)r-Y
yl

/ )t
(l/[^ /
tt/
- v-/

oczYsĄDUZE
00R0MNE | oWALNE.
NADAJĄŚlĘ
DLAPoŚTAclPEŁNYCH
NAJLEPlU ENERoll.

3ó [URs
RYsowAl||A
PosTAc|
urnrsxÓwrx
 "._"""f1\.
-''>l-/
6----
<Łf/

oczY P0Z!0M0oŚADZoNEŚĄ BARDZOŁADNE_ T0

TYPoWYKŚZTAŁTŚTOŚoWANYP0DCZAŚRYŚOWAN|A
ATRAKCYJNYcH P0ŚTAC|.
JLśL|cHcEŚZ,MoŹEŚZuNlEŚĆ
N|ECOKoŃctTAK,BY OCZYBYŁYLtKKouK0śNE.

q
sPÓJRZNATEsuPERKoBlEcE
ocZY,ZWRÓćuWAcĘNA
B\)
\e'
ZAKRZYWI0NĄLlN|Ę
0ÓRNUPoW|tK|| cĘŚTERZĘŚY.

Superkuszące

Jeślichcesz, by twoja postać miała bardzo kobiecy,

kuszącywygląd' narysuj bardzo długie i grube
rzęsy i przedłużje poza bnvi.

RYsoWAl||t
tLE}|EilTÓW
TWARZY
31
NOS
Nadchodzi czas na dziwo|qgi!Rysowanie nosa jest zabawne' gdyżty|ko
od ciebie za|ezy,CZYbędziesz subtelny, CZYrubaszny.

Nosy męskie
,,Menu''nosów męskichnie jest bynajmniej
komp|etne,
a|ebogaĘ
Nie bój sięjed-
typów to dobrypunktwy1ścia"
wybór standandowych
nakdodaćdo ko|ekcji
ki|kuzaprojektowanychwłasnoęcznie!

0g eg
f\.
.-\ .^.
(9 ę/
I

e-l
z\
\) *

,tr
A
J
-

MAŁEDZlEcKo ŚZER0Kl ZADARTY,Z WIDOCZNYMI

NOZDRZAMI

v,ę
,\

(\
QO e,,\9
+
\J
I
/ Ł/

-
\*_
_.
ć,(+,^
BARDZODUZY] RETRO Z DUZYMEARBEM

.C
- -

jt
r q, ig:
.*ł/ -+-r'
,
I
\
J
./
.-ą..-.
-

wP BELFERŚKI ŚUBTELNY (LEKKoZADARTY)

38 [URs
nYsoWAl{|A
PosTAc|
I ntsxÓwtr
 y kobiece
Jś'-l1:- 3 '..,i.
ze nosy zeńskienie powinny byćtak szerokie,
.? -- ,:a ze postaćjest naprawdępotęzna|ubdziwaczna
r --:-....- :e lub wanatka).Atrakcyjnekobietyw komiksach
1. -....-.<owych ma1ązawsze de|ikatnenosy,Zwróć uwagę,
3r-'.,'r : r ^csa dopasowanoodpowiednirodzajoczu- gdyna
.r].. z- zadaĘ do góry i snobistycznY,ocry także mają
E-?r.-3:,.

ft /\ --\

'O.j€ . k
, /,
!- (/J --7r .ę
\
(9e/
/ -'*)
/,/ ()

ą
\=-_/
Ę/
,4
: : /TZNY OWALNY PRZEclĘTNY

s
-

@ ^.
\h't'@
v
,ą
.!_/

1
I

A'\*/ "ę.

MAŁY RETRO

#C. ,
II
\
00

*
WYDŁUZ0NY

RYSoWAI||E
rtrnrwÓw
twlłzt ]9
USZY
Myś|o nich
dokładnościq.
Rysuiącuszy' nie przeimuisię anatomicznq twoim
jak o fragmenciewzoru i wybLrai takie,które odpowiadaia
gustom.Proiektuiącuszy, należyuwzg|ędnić dwa elementy:kontur
i środek.
finacze!kształtzewnętrzny)

N(

ŚPlRALNE ZWYKŁE

sTERczĄcE

ZrnrsxÓwrr
PosTAc|
40 [unsRYsowAl|lA
Kol*zykivukomiksachi animacjactl
i/ wypadku postaci kobiecych duża biżuteria iest obowiązkowa.
' t szPanerska, modna i tania. l4ożesz wykorzystywać ty|e
} luterii' ile tyIko chcesz, nic za to nie y'acąc. oto kilka typowych
r.rorów kolczyków.

Cr \ @
\e.
\ą.
@
@
..
I-:l],.t t, .:.:.'..lll.t.:]li:..,."i:
iŁ|
l,r.: -i.;-:-.

;f.....},
-**-*-.,
I 1-\
t
l;rfl#; [?']
p)
'\..t
!,irt'

.,I ti\
i\lti\.
':'i:
:,i;-.i ł.:.] ] i.

rulrltÓwtwłłn 4|
RYsowAl|lE
USTA
Podczas rysowania ust zawsze jest dużozabawy. Mogą być duże,
Wręczekstrema|ne,a|bo de|ikatnei filigranowe.Na przykładzdziwienie
zaznaczamyzawsze rozszerzonymioczami o małychźrenicach,a|e
towarzyszacetemu usta mogą być małe'co sygnalizuje,że postaó jest
wstrzqśnięta.Mogą teżbyć superszerokie,otwarteze zdumienia.
Kształtust nie jest ograniczony przez resztę elementów,dlatego tak
przyjemniejest je rysować.

I L ..L,
c7 L/ rol
q

#
I
\J-l

L1
M U
g
/

,ź**
Ą

4l rURs
RYsoWAl||A
PosTAc|
t rnIsrÓwrr
 RAZ TWARZY KLASYCZNYCH
STACI RYSUNKOWYCH
często książkipoświęconerysowaniu określaj ą wyraz twarzy
i przymiotnikami,takimi iak szczęśliwyczy smutny.
ogó|ny opis nlewie|emówi o tym, jakie uczucia wyrażapostać,
.ryś!i|ub czuje. Mimo że narysowałemwiele uroczych postaci,
mowiłemo nich ,,szczęśliwe'',gdyżnie jest to dośćprecyzyjne
nie.Wolę mówić,że sq dziarskielub tryumfujące. lm dokładniej
isz emocje,tym wyrazlstsząosobowośćzyska rysunek.

=8o psa'chciatem,by byłdziarski,pragn4łem jak

podkeś|ić'
ochoczy'|nnepzejawy szczęścia mog4wyg|ądać odmien-
= ! TtftŁad z,tvierzębędzie spokojnei pogodne'
.>ęteraz ki|komaspecfcznymi wyrazamibltarry,dą74cdo
emocji.Za mode|posłuzynam naj|epszY prZY-
nie jest wazne, c4 chodzi
A|e w rzeczyrłlistości
czy o zwierzę - zasady s4 zawsze takie same,
;rczaĆ na rysunkuemocje postaci,starajsię być jak
<cnkretny.

t
RYsowAl||t
tttllttttówrulnzy 43
 psiakma dośćposĘ kształŁ
Nasz przykiadovu/ słouuy.Zanim za.
do rysowaniaemocji,przyjrzyjsię
cznieszćwicryćrękę za-
dokładnie
mieszczonymponizejprzykhdom,pokazująrymrysunkowegopsa
pod róznymiĘtami.

c
SŁYNNE ,,DRżĄCE USTA''
Samwyrazoczuszczeniakaniev,ryiarczy,byzyskać
sympatię- musiszwprowadzić nascenętakżeusta.
Duia,wydętado|nawargaprzesunięta na bok nie-
zwyk|ewzmacniaefekŁ.ogromne,wi|gotneoczy
i wydętewargito zestaw,k[óremunie sposóbsię
oprzeć'

ao \.J

PIESKIESAMOPOCZUCIE
Czujeszsiępod|e?Na pewno nie ażtakź|e,jakten
gość'Zwróć uwagę na unoszące się nad głową
,,b4be|kichoroby''.Uszy są ok|apnięte,ocfy zaPa-
dnięte, powieki połprarmknięte.Upewnij się, ze
do|nawargajest pośrodkuuniesionado góry tak
uśmiechu.
by naM,tarrynie byłonawet ś|adu

z xnrs(ówE[
PosTAc|
4Ą lunsRYsowAN|A
 IIEUXA
:r?..,ą i. a|e iedno oko wcii ma otwarte'
:r'-. est zamknięte,jedna czuarlra,,czu-
: € s .. otwańa (sdyby całe,,czuwające''
}ł: :..:-.e' postać wygl4dałabyna zasko-
j *-:'1 Jwagę na brwi' Wargi |ekko ściś-
I j.'.]ijds gwizdania,
sugeruj4chrapanie

ZALOTNY
Nasz Casanovauldadawaryi do pocałunku.
a.\
Dzięki
drobnym |iniom sugerującymruch rysunek jest
jeszcze zabawniejszy'Postać ma zamknięteocry
i uniesioneobie brwi.Nachy|jąku przodowi,kar*
powinien być |ekkonapięty.

r. \.
t/\
"€wNY
S|EBIE!
... :. wystającyw górę z do|ne1szczęki =rJ
: :':ćkreś|a
pewność siebiepostaci.A|e
- Ę Półprzymknięteocry z gałkami
;c.: . ęzkimipowiekaml.

BUUUUU!
Desperacjanigdy dotąd nie wyg|ądała tak śmie-
"a sznie!Cry wiesz, któremu szczegolowi rysunek za-
ł wdzięczatak wspaniĄ wyg|4d?Wszystkie e|emen-
!>
Ę s4 wazne,ale jeden jestnajwaznie$ry- sposób,
L w jakl do|naWal€a wygina się do tyłu,do wnętrza
jamy ustnej.

RYsowAl{lt
tLE}'EilTóW
TWARZY
45
śttl4cvNA JAWIE
oczY sąwpołprzymknięte, a|enajważniejszejest
to, jak patrząw da|.Kompozycjidopełniszeroki,
bezmyś|ny uśmiech'

WRRRRRR!
Ze oczyi otwańe usŁajednoznaczniesygna|izuj4
tegoĘpu emocje,przesuńusta
Rysuj4c
wściet<łość.
zderydowaniew dołi odrzućuszydo Ęłusygnali-
zującruch.

GBUR
postaćpatrrygroŹnie
Wtym ,,u,ięciu'' naczyte|nika'
akcji.Brwibiegn4pro-
Jestto zabawnyprzerywnik
sto nadobydwomaoczami.

NIEZWYKLEZDENERWOWANY
te emocje,
Abyprze}<azać jaknaj|epiq
wykorzys|aj
chcesz. ffuj!
oczy, usta i nozdrza,jeś|i

,A
Y(

r nEs(ÓtłE(
PosTAcl
4ó luls RYsoWAt|lA
 ^.!AWIA SIĘ
;r:: -- .'onana bok alewzrok nieoczekiwa-
-r-. J':^, \^/d.ga stronę'ozywione oczy

MNIAM!
Umieść kość ja przed-
z przodu,niechprzytrrymują
niezęby'Warginiecowykrzywione, a po|iczkiroz-
iętejakw uśmiechu'
ciągn Pamięta1,
ze kośćpowin-
-
na być duŻa to na niej ma się koncentrować
uwaga.

:'...
]^a przYkramyś|! Częśćgómych zę-
T.?.Ża do|n4 waĘę. Dolna Warga zmar.
! :.,y I podkeś|ają
koncentrację'

zŁosc
Zęby wyszczezone, a sieśćna gómej wardze na-
stroszona.Brwi skierowaneku dołowi'

RYsolvAl||E
tLE|'lEt{TÓw
TWARZY
47
 MPATYCZNE DZJ.ECIAKI
iimy od dzieciaków, które zazwczai sq sympatyczniejsze
rodzicow i nad wiek mądre.KaŻdynależydo jakiegośtypu: geniusz,
' ryrzutek społecznY,p|otkarz,skarżypyta.Zazwyczaj majq od
it do dwunastu!at.Ale jeś|imyślisz,że takie postaciewystępują
w kreskówkach dla dzieci, jesteśw błędzie.W wielu ti|mach
jnych o bardzo ostrym poczuciu humoru dzieci są głównyml
i. Co więcej,większośćfilmów dla dzleci jest tworzona
ich poziomach,żebymogłyje og|ądaćzarówno dzieci, jak
dorosłeo bardziejwyszukanympoczuciu humoru.Dotyczy
no projektówpostaci,jak i tła:mogą zawieraćelementy
dla każdegoi niuanse,które dostrzeżetylko Wprawneoko.

RYsoWAI||E
PosTAc|
cAŁEJ 49
Typ ,,wiemwszystko"
Jestzadowo|onyzsiebie.Podnosirękęza kazdymmzem,gdy nauczy-
ciel zada pytanie,nawetwtedy,gdy nikt innynie zna odpowiedzi.Ta-
kim postaciom często dajemy oku|aryi staranniePrzyczesanewłosy.
Często przedstawiamyje jako bezpretensjona|ne |ub wręcz niefo-
remne. Nadajemy im tez wyg|ąd,,ś:;rymalutki'':wysokośćtego
chłopczykato za|edwie póttorej głovn^y' co jesŁ niespotykanapro-
porcją.Na tej wysokościtułów koncry się definitywnie,dzięki czemu
postaćjest przysadzista,tfuściutka
i zabawna.

50 KURS
RYsoWAI||A Z KREsKÓWEK
PosTAcl
 Widziane z profilu czoło ma
zakrzywioną linię - ma wyraźnie
}vyPukły kszta|t.

tb o i{en obły kszta|t,

bcz wcięcia na talię. Oto dwa sposoby rysowania
oczu w okularach.

ta nle ma nawet kolan, Ręce przysadzisĘch postaci

l3lrać, ani talii' kt{rą wyg|ądają śmieszniej' gdy
więc aby się poruszać, ntęŻaiąsię ku dłoniom.
ą|A
całe ciało i kołysać się'
.ranrąć nogę.

P0sTAc|5l
cAł.El
RYS0WAI{|E
Typowauczennica
Uczennicezazuyczaldzielimyna dwie kategorie:sadystkii zuchy.Oto
typ układny,oyp sadysŁycznybyłrysowany do znudzenia).
ZantyczĄjest sztywnajak drut i wyzsza od clrłopców w tym sa-
mym wieku,gdY dziewczynkidojrzewaj4szybciej'Wyg|ądajakza-
_ ma duz4 głowęi cienkitułów'Nie mozna ubraćjej zbyt mo-
pa,ł{<a
dnie' To rntodszanasŁolatka_ tuz przedtem,nim okres fascynacji
mod4 i maniazakupów dopadn4j4 i porfe| jej ojca!(Sukienkai pod-
kolanówkjto dobry wybór d|auczennicy!)

oo
rO'

'o, €),
\- \*

RÓWNA
WYŚoKoślDZIEWCZYNKl
JAKW|DZlsZ,
s|ETRZEM
WYŚ0K0Ścl0MJU eŁoWY.

52 xURs PosTAc|
nYsoWAlł|A I ltntsxÓwtr
 0T0 PCDŚTA!.YOI,VY
KqZTAŁTP0ŚTAcl.

\
I
I
I a\ \
!9
)1.9 \
\- .*)
!
I

/i
L,A]]E.]PROSTĄ'
ULTRAKOMlKs0WĄ
+ REKĘ,
BtZ ŚTAWoWPALcOW
2 I BEZKCIUKA.
lJ

-;)

WYeLĄDAśl,ttEszrutlZ KRZYWYMIN00AM|NlZ Z KOLANAMI

ŚTYKAJĄCYMlŚ|t P0DCZAŚ cH0DZEN|A.

Gdy popatrzYmY na postać

z boku, widzimy, że wcięcie
ta|ii znajduie się w połowie
wysokości.

-Ź'j_\

/'-'
l',\
t .)) tl
\*t'P-l t) Nie rysui takich rzęs,

4,ltx
jak na górnym rysunku
Nie ma wyraźnych . sĘkających się

),,l ;-0l'Ć.
ramion. Ręce po z oczami. Aby postać
wygIądała zabawniej,
Prostu opadaią
ku dołowi. narysuj je w pewnej
/\
odległościod oczu, tak

)irI
iak pokazano na
dolnym rysunku.
Ciekawym wariantem są dwa kucyki.
..,/\l
Mogą być niepołączone z głową, by
-'ź, l
t- /Y
nadać postaci nieco sĘIizowany wygIąd.

RYS0WAi{|E
cAŁElPosTAc|5]
NASTOLATKI
Nasto|atkisą często bohateramianimacjikomediowo.przygodowych,
maiq zabawnetwarze,a ich wyspońowaneciałabłyskawicznie
przystępujądo akcji. lnne postacie nastolatków- spece, niechluje,goci
- sq możenie tak skore do przygód, niemniejjednak równie zabawne.

Nastolatekchłopak:sympatycznyspec
Ta postać_ sympatycznyspec - to zabawne poł4czeniecech' Nasto|atkowie,
z wy14tkiemawantumików i at|etów, maj4 zazlryczĄ chud4, wiotĘ sy|wetkę.
Podstaw4 uchwycenia proporcji s4 długieręce i nogi' Wysokośćstarszego
clłłopca,
wyrażonajakowie|okotnośćdfugości gtowy,jest znaczniewiękza niz
rnłodszegodziecka, które rysowa|iśmypoprzednio _ postać jest równa nie
dwóm, |eczpięciui połdługościgłowy'

POsTAclNAŚT0LATKA
NADAJWYŚOKoŚc
0DPOW|ADAJĄcĄ0DCZTEREcH
D0
ŚZEŚcluDŁUeoŚcl TENcHŁoPAK
cŁoWY.
l,tRwysorośĆ P|EclU
oppowtRpłlAcA
l pÓt.wvsoroścl
elowv.

r^Ś
rz---_x
u/ -\

\\.iYD

\i

\
\t
I
I
I
\

PoDSIAW0WYKqZTAŁTSYLWETKIZAZNACZoN0 cl EMNlUŚZĄ L|NlĄ.

i TEMUpoprRŃloruEZoŚTAŁYWĄsK|ERAM|ONA.
DZlĘKl
ź-

54 [URs
RYsoWAl{|A
PosTAc|
Z rntsxÓwrr
 .'";ti!Ł;*.i;
* $*yfrg*fit\Ł--i
\

\ Nie rysuj nóg idealnie prostych,

l
II
takich jak na rTsunku z lewej strony.
oko szybko się nudzi' podąź:ająg
wzdłuż prostei linii. Dodai pośrodku
małe zgięcie. cośdelikatnego' tylko
Ęle' by tchnąć w r7sunek nieco życia.

Kołnierzyka - w tym prrypadku

golfa- nie rysuiemy prosto, lecz
zaokrąg|amy linię' okrążaiącszyję.

rr5o|ctl z boku postać cHopca

|cst wygięta. postawa taka
podkreśla zapadnięĘ Hatkę
pielsiową. A żeby dopełnić
C-ćd, nachyl linię kolnierzyka

Chude komiksowe i animowane

postacie maią nienaturalnie dftrgie
ręce. Palce kończą się zaledwie
ki|ka cenĘmetrów nad kolanami.
(W rzeczywistości pa|ce kończą się
w połowie od|egłościmiędzy
biodrami a kolanami).

RYsoWAt{|E
CAŁEJPosTAc|55
Atrakcyinanastolatka
Nasto|etnie dziewczęta mają atrakcyjn4figurę:kótk| tutów i długie
nogi' Biodra powinny być szerokie,lecz ta|iaszczup|a'Zwróćuwagę
natwarz,Jestto idea|nyowa|,nadaj4cymi,ły ryg|ąd,a jednocześnie
łatwy do narysowania'Nie wprowadzaj nadmiemychkomp|ikacji'
Bardzo długiewłosys4 charakterystyczned|a nasto|atek

.6ż)
wvsorośĆnÓwrua l PÓŁDŁUoOścl
ŚZEŚc|u GŁOWY
ZBLlZoNA
JEŚTBARDZo D0K0BlEcYcHPR0P0RcJl.
NlEW|ELKA
ezqść
crurowlTU PoŚTAc|
WYŚoKoścI

X<
JEŚT,P0D0BNlE cHŁoPcA,
JAK u NAŚToLETNlE00
ZAJĘTAPRZEZBUJNEWŁoŚY.

TUŁoWMABARDZo PRoŚTYKSZTAŁT- T0
oDWRÓcONA Do oÓRY N00AMIDZluRKADo KLucZA.
poprppśL
t',ttĘśrulr
ŁYDEK,
ŚPRoWADZAJĄC JENlEMAL
D0ROZMIAR0W PUNKTU.IMoŚTRZUŚZE KATY
ZAŚTOŚuJEŚZpwnÓĆUWAoĘ TAKZENAKoLANA),
TYMBARDZlUŚTYL|ZOWANĄ POŚTAĆOTRZYMAŚZ.

0To POŚTAĆWIDZ|ANAZ BoKu.ZWRÓĆ

uWAoŁZETuŁÓWNlEJLŚTŚZTYWNY,
LECZBARDZ0 | ELAqrycZNY.
elĘTK|

5ó ltuns PosTAc|
RYsoWAI{|A
z rntsrÓwtr
 .i
:".i... : .:. ,' ł

Ręce kobiece rysuj inaczej niż męskie.

Wysokość włosów jest taka

sama' jak długośćszyi.

-]d^ć sylwetce nieco

rFnra narysuijednąstopę
.;Ę rn pa|cach, a drugą
*na podłożu (skróconą
.n!!cu na perspektywę).

7wróć uwagę' że biodra rozszerzaią

się nag|e. 7achowĄ ostrośćtątów
- zarfs bioder nie może być obły.

RYs0WAilTE
CAłEJ
POSTACT
sl
RODZICE
W świeciepostaci rysunkowych rodzice sązazwyczai przedstawiani
jako szczęś|iwi tego, co ich
idioci żlyiącyw błogiejnieświadomości
pociechy wyrabiająw piwnicy z zestawemmłodegonaukowcaani
że knujądiabo|iczneplany opanowaniaświata.

oderwanyod rzeczvwistości
tata
Rysunkowytata jest zazwyczĄ facetemfajnym,a|e nieco nieświadomym
otaczającegogo świata, dlategoczęsto rysujesię go z zamkniętymioczami
lub skfiego za wielkimiokularami,W odpowiedzi na powtarzanyw nie-
skończoność refren ,,Co tam s|chać w szkole,Janku?''możnaspokojnie
odpowiedzieć,,Wsadziłemnauczycielado ogniska'',a tatuśi tak powie
,,Do brze,idźĄedźkoIację.M amazrobiłatwój uIubio ny guIaszz wątróbki!'''
Podczasrysowaniatakich stukniętychpostacinajwięcejprzyjemności
daje szkicowanie podstawowego kształtu,postawy i proporcji. Zwróć
uwagęna kztałtgtovuł, taty oraz nato, jak pł.Jnnie
przechodziw szyjębez
wynźnej|iniipodziału'Jestto postaćpozbawionapodbrodka'Takie po-
stacies4 śmieszne z definicji.Popatrz przez chwi|ę.

.lJ I

v _).
ę")

WYŚ0KoŚCRYŚUN KoWEeo TATY

0DPOWIADA MNIUWlĘcUTRZEM
DŁUc0Śc|0McŁoWY. JEŚL|NARYŚUJ
EŚZ
WY^ZEoo, ZBLIZYŚZ ŚlĘNIEBEZPIEcZNIE
D0,,NATURALNYCH" PRoP0RCJl.
0Ł0WA
gvćzaouŻawPoRÓWNANIu
l,tust
Z K0RPuŚEM,BY NIEZA0INĄŁKoMIKqOWY
l ZWARIoWANYCHARAKTIR RYŚuNKU.

58 ltuns
RYsoWAtt|A
PosTAc|
I |(REs(ÓwElt
 ---":--
\ ,,,
'- \ \1

l ', 1

-/l

-L
.-i
,tr\,

LL,.;.,,:l'Ł
_a/'

I .ćadba;
iI s su*zeelo .H

Bez względu na to, w któlą stronę tata jest

zwrócony, zawsze odchyla się do tyłu.Zwróć
także uwagę na sztywne w|osy - wyg|ądaią
zabawnie. Dodai krawat

W rzeczywistości
trty iest naprawdę pasek powinien
?ky zgańione do znaidować się w tym
dla przeciwwagi miejscu. Podnieś|iśmy
odchylona do tyfu. go jednd<aż do piersi'
by uzyskać śmieszny
efekt!

RYS0WAN|E PosTAc|59
CAŁEJ
 mama
,,Trendy"
Podobnie jak rysunkowytata,takżemama ma nędznąosobowoŚc'
A|e jest bardzie1,,trendy,', a przynajmniejpróbuje być,co nie zawsze
jestdobre.9uchanie'jakmamastarasięuŻywaćrnłodziezowego s|an-
gu, moze prrypnwić o mdłości'
Rodzenie dzieci,wiek oraz grawitacjazmienĘ jej sy|wetkęprzez
ostatnieszesnaście lat,i to tak ze nie pomoze nawetaerobikdwarary
wtygodniu.Ma nieco brzuszka,atuiówdzietezprrybyłojejkilkaki|o-
gramów. Ale mimo wszystko 1ejocry nada|bŁyszczą,

WYŚoK0śĆ RYsuNKoWU MAMYJEŚT Z^ZWY\ZN

RÓWNA
CZTEREM-PlĘclUDŁU00ścIoM eŁoWY. BRZUŚZEK
NlEco
sTERCZYl - ocH,OCH|- Z TYŁU] tŹ WIDAĆ
WYPUKL.ośCI.

ó0 ltuns
RYsoWAtl|A
PosTAc|
Z |(Rts[ÓwEr
 -ls
/'
' 'Lt
)/
00RNAcZĘŚcTUŁOWIA
MAMYNADAL]xT ŚZcZuPŁA.
\ -/-j ;.
i,
Y
:/

ZAZNAcZoNYŚYMB0LlcZNlE
ŚZKlELET
poKAZuJENAJWAZNlU-qZE
KĄTV clAŁA
I MAMY.ZAUWAZ.ZEWŚZYŚTKIEL|Nlt
(oPRÓCZMlEDNlcY)
ŚĄ ZAKRZYWI0NE.
t
f

Wskazówki,,biodrowe''
Rysując mamę od przodu, zostaw
dużo miejsca na biodra. Uda zwęźają
się zdecydowanie aż do kolan,
a następnie nogi znowu qyokrąglają
się, przechodząc w Ędki. Natomiast
ramiona pozostaw szczuy'e.

Zwróć uwagę na biodra mamy.

Powlnny być szerokie, a talia
- dla kontrastu. wąska"

-"---
tr
>
-Y-*<.-1Ą>

RYsoWAlłlt
cAŁtJ PosTAc|
ó|
 : : .',r r,krok po kroku,Po drodze podam ci
. :-..]..' kórymśmiejscusięzatniesz,za-
]eś|iw
::': s|ęprecyzy1nie nacrympo|ega
okreś|ić,
. j e Rysuneknie musi być peńekcyjny.
.' -. zap|anowatem tak by by.łyprostei nie-
-
: - € powinieneś się natknąćna nic,co prze-
:.-

Ł8}

PR0JE(T0WA}{|[P0STAC|
ó]
Małyłobuziak
Łoburysąwdzięcznymtematemdo rysowania, a ponadtowystęPuja
częstow te|ewizyjnych fi|machanimowanych. to d|anich
Footba||
pretekstdo poturbowania ko|egówna boisku.Takicharaktermozna
zasygna|izować,nadającpostaciki|kaprostychcech:zadaĘ, kartoflo-
waty nos, krzaczaŚe brwi i kanciastagłowaz kótko ostrryzonymi
włosami.Chu|igan sk|adasięprzedewszystkim z korpusu;
nogisąbar-
dzo kótkie. Da|em'mutez dfugieęce, by sy|wetkaprzypominała
ma{pę.

K0RPuŚMAŁEGO cl'łULIGANA
MAŁATWY
D0 NARYŚoWAN|A KqZTAŁTJAJKA.
0Ł0WAT0 oBclĘTEK0Ł0,N00|ŚĄ
BARDZoKRÓTK|t.

WPRZEclwlEŃŚTWIE
Do NÓG
RĘcEsĄ DośĆDŁuolE.

6ą rURs
nYsowAl|lA
PolTAc|
I rmslÓtvE(
 t
---v*-_li
/
:91v_-)L \
..-] ,.') yl!9.1?:qĄRNlĘTYM I \
. : PoŚTA0|0M RYSUJ
ZAWŚZE I
a
L
{
- -'-''-|-\ rRÓrrtpŚZYJE' t *
t\ 1 ?
\ l-\) \ {
' \
.t
\r\

\-r--. li \
\ \
i\ \'.
I
t
I
1'r
t\ ", i

l\ '7 "Y-r
I --/; -'J*t /\
I \T
. *-''/\ /- )

,a--f
\{
1,./
I "*--'/"
/
I_r-Lś-Ł
-:
/\1 I
NlsK00PuŚZcZONt ŚPODNlE
ZEJEŚT
WRAZtNlE,
ŚPRAWIAJĄ
JtŚZcZE MNIU MOBILNY,A TYM
ŚAMYMŚMlESZNlUSZY.

PRZED W TRAKCIE

1
w
IJ

lak pokazuie zmieszczona powyżej seria rysunków. od początkowego

szkicu, przez etap pośredni,aż po ostateczną wersię. mały chuligan
zmienił się bardzo od chwili, gdy zaczynałern pracę nad nim. Często
postać wymaga kilku prób i poprawek, nim będzie gotowa.

ó5
PosTAc|
PRoJE|(ToWAt||E
Dziewczynkaw koszuli nocnej
okrzyk,,ooooooo!,,,wyś.Arcry,
chceszwpvołaću og|ądaj4cych
Jeśli
ze narysujeszmah4dziewczynkę nocneji daszjejdo ęki p|u-
w koszu|i
szowegomisia.
takiejaknaszadzieweYnka
Bardzorr*ode,sympaĘczneposŁacie,
|epiejz długimi
w koszulinocnej,zawszewyg|ądaj4 wł'osami. Więk-
szość _
e|ementówtvvarzY mateustai nosek _ jest fi|igranowa,
a|e
oczy musząbyćduze..Toone powinny przyciąać uwagę'Pamiętaj
teŻ,by wszystkiee|ementyumieścić
w do|nejczęści twarzY,

KToPoWIEDZnlŻp K0Ł0NlE
po ułRvsoWANlA
MoZEPoŚŁuzvĆ
CIEKAWUPoŚTAC|.T0 TAKI
PRZURZYŚTY,PRoŚryŚryL.
KoŚZuLAPoWlNNAopnpnĆw pÓt
cl]uDYc|.ł
AZD0MAŁYcl], KoŚTEK.
ŚZYJATEZPoWlNNA evĆeuupR
IDELIKATNA.

RYsuJĄcRĘcE,PoKAZTYLKoPALCE
WYŚTAJAcE z RprRwÓw.WŁoŚY
PoW|NNYŚlEeAc D0 P0Ł0wYPLECoW.

66 ruRs
nYsotvAl{|A
PosTAc|
I rnEsrÓtvEr
 Niedźwiedzie
a misie
oczy rysunkowych niedźwiedzi znajdują
się zwykle blisko siebie, a|e u ptuszowych
misiów są dośćszeroko rozstawione,
by podkreślić,że mamy do czynienia
zzabawl<ą, a nie prawdziwym zwierzęciem.

MlŚlANARYŚUJPoDKĄTEM.

PnolEtfiowAmrposTAct
6I
Kobletamodna
Poza podkreś|ająca zwinne ciało.Prosty kztatt korpusu - dwa koła
poł4czonedwoma |iniami_ sprawia,Że moŻnabez trudu narysować
to, co w innymwypadkubyłobyprawdziwymwrzwaniem'Podobnie
jak większośćmodnych postaci kobiecych,naszajest dfugonoga,wy-
soka i chuda.Jestwiotka jak tzcina, dziękiczemu jej ciatowyginasię
bez trudu we wszystkiestrony.

P0DŚTAWĘ
K0RPuŚUSTAN0W|Ą
ZWYKŁE
KoŁA.Noel,MlMoit
ŚĄ KŚZTAŁTNE.
ŚZeZUPŁE,

ŚZcZuPŁERĘcEMAJĄNIEco
NAWET
ryLKoNlEZADuZo.
M|ĘsNl.oBY

ó8 [Uns PosTAc|
nYsowAll|A z rnrsxÓwrr
 {\
łt
l\
l-.łi

tl l\ li
ll''lll
L|i|l
Zewnętrzna !inia nóg jest
zaokrągIona, ale wewnętrzna
prosta. - daje to stylowy

,/,' I illi
efekt.

rJt
!!,,,, ł:ll
I ll]'
lJ \

Aby dodać pozie dynamiki,

nachyl ramiona i biodra
w przeciwnych kierunkach.

it
,l
it
tl
ii \!

\l
P|azowyprożniak
oto samozwańcryuwodzicie|: p|azowygrajekMozeszspotkaćgo na
promenadziezawodzącegoserenady.MożeszteŻ zobacryćumy-
kającestadadam!Myś|i, ze fryzura,,chciahym
byćE|visem''
dajemu
nieodpaĘ urok Ubierzgo w podkoszu|ek podarteszoĘ i sandĄ'
(Io jegooficjalnystro1)

TWoRZAc posrAĆ
PLAZoWEeo
pRÓirutRrn.
ZADBN o DŁueĄc!łuDĄ
ŚZYJĘl LEKKoZAoKRĄ0LoNE
RAMloNA.

elTARĘNARYSuJNlE.P0Zl0M0,
LECZNAcl{YLoNĄ
GDYZlNACZUWY0LADAŁBY
uK0ŚNlE, JAK
PRZECIĘTY
NAP0Ł.PALCE RĘK|,
KToRĄŚZARPIE
powluNv
srnuruy' ayćszrnóroRo^TAW|oNE.

70 (URs
RYsowAl{|A
PosTAc|
t xnrsltówtr
 Ź\=
(gQ-)

\( H\

PoWYZUWlDAĆPoCZĄTK0WY
ŚZKlc PLAZOWEoo
PRÓZNIAKA.
KLUCZEM
D00DPOW|EDNlteo
PRZtDŚTAWIEN|A
POZYBYŁo
ZNALEZlENlE
WŁAŚclwEcoRoZMlEŚZ0ZEN|A
BRWI.

Dolna częśćstopy może być

wygięta w łuk, jak na sąsiednim
rysunku, lub płaska' tak jak tu.

Kolana pIażowego próżniaka sterczą

jak mała filiżanka. daje to
h u morysĘczny efekt. Zaznacz
mięśniełydeŁ ale żadnych innych.

PRoJErfiolt'/AiltE
PoSTACT1l
Szatański zbir
Two rzenie postaci takich jakta, z wyko rzystaniem skrajnego stylu, da-
je wie|eradościi wymagazupełnieinnegosposobupracy_to bandziej
komponowanie figur niz rysowanie.A|e to tez jest pouczające_
próba zachowania ekstrema|nego, dwuwymiarowego wyg|ądu. Do
rysowaniatego rodzaju postaci koniecznyjest bardzo gruby ołówek
Nadaje on kompozycjiszczególniepłask'wyg|ad.

eŁoWAZBIRAT0 P0 PRoŚTuoDWRoCoNA D0eoRY NoeAMlDZIuRKA

oD KLucZA.zwnóć uWAeĘNAŚZERoKĄCZAŚZKLZAPADNlĘTE POL|CZKI
ŚzczĘKl(rulpeo
lsZERoKlE NlEPRÓBuJŁAeoDZlĆ
wĘiszEoDcZAŚzKl).
PRoŚToKĄTNEco KŚZTAŁTu c|AŁA,
WRĘCZ - PoDKRśL
PRZEclwNlE eo,
ŚPRAWIAJĄC,BY NoelN|EPRZECIłoDZIŁY
M|ĘKKoWKoRPuŚ.(WIEM,
ZET0 NIEZooDNE z lNTulUĄALEDZIAŁA!
)

;{ ffi
RĘcEl RAMloNA PoJEDYNcZĄ
NARYŚoWANo PRoŚTĄ
KREŚKĄ. RqcrzetRłśMIEŚZNIE
clENK|E KoNTRAŚTu]Ą
Z PoTĘZNYMI
RĘKAWAMll eRuBYMKoRPuŚEM.

lf ltunsnYsoWAl{|A
PosTAc|
t ltnEsltÓwEr
 Dobry itrochę
gorszy
teślichcesz, możesz opuścićgłowę
zbira poniżej linii ramion, co nada
mu jeszcze bardziej szatański
wygląd. i--l

tr-,
J'v ;ęa 7
't, -

}r'e;ń]
Możesz też L-, ,

podnieśćgłowę
. .-l_.1,
-',,ibt* ( .- ./.
+- powyżei|inii
ramion. Tak też
'-źź,ó'ó-
i 7\
'
I
,' !''\ , iest dobrze, ale l -*żż
t Ii
nieco łagodzi
1
I
\-rl ' wycląd. Lepszy iest
pierwszy sposób.
rl
I

13
PRoJE|(T0WAIł|EPosTAc|
Głupiurzędas
Zwróć uwagęna pocieszneproporcjefigurytego gościa Jegogłowa
jestwiększaniztułówawyciągniętaęka dwa razydltuŻszaod spoczy-
naprawdęgfupio,
wającejswobodnie!A|etym,co sprawia,ze wy'g|ąda
jest rozmieszczenie
elementówtwarzy.Pzemyś| to, aby nie stracić
subte|nychcechpostaci_ o i|ecoko|wiek w tym faceciemożnana-
avać subte|nym!

z^tlw^Ż,ZE
oBoJEoczuZNAJDuJEs|Ę PRAWIECAŁK|EMP0
TU ŚAMUŚTRoN!E
ŚRoDKoWU LlNll.oTWARTEusTAŚĄ
PRZEŚuNIETE
TAKŻE NABoK.T0KLucZ D0JEeo
ZWARIoWANEoo
WY0LADu.zwnóćrexip uwReE ruł
rpólrurulÓw IJEŚZcZE rnórszguÓel.

GDYPoŚTAĆcośWŚMZuJE,PRZERYŚuJ
JAKNAJBARDZIU palen
WlELKość
WŚKAZuJĄcEeo
oRAZruueość
RĘKl.
uNlEŚloNU

KRAWAT NlEZWIŚAPRoSTo
uRzEDAsA
PRzYLEeAJĄc
WDóŁ,LECZLEZYWYPuKŁo,
D00BŁE00KoRPusu,PoWTARZAJĄC
KRZYW|ZN
ĘŚR0DKoWULlNll.

14 [uRsRYlotYAt|A
PolTAct
z nrstÓwrr
 \l
''- , /\--r{
t

\\
i-.

\.-
'\

-.4;/'r:r"
trt 1t

\*_l
ź]Ł

ł UŁ,.
| \l' \

-\
-) ,'i
'\, 7\
- a.__.- t

l
\r},ł
,'-...=j

\r.:

i.j',*Ed;a#q$#ły,

Rysuiąc,,wyciągnięte,, końctyny, pamiętai,

by nie zg|nałysię pod Ętem. Znacznie
śmieszniejwyctądaiąobte krzywizny.

|k7 po obu stronach środkowej |inii -

NlE. Oczy po tej samej stronie
środkowej |inii - TAIC

PRoJE|(ToWAlltE
P0STAC|
l5
Zabieganyszef
a|enie wyg|ądanadziĄącego zgodniez p|a-
Jest,,odpowiedzia|ny'',
nem. Zbędne ki|ogramy_ duzo zbędnych ki|ogramów- to dobry
sposób zasygna|izowania,Że postaćjest zestresowanai wa|cry,,,zaja-
da'' nerwy piz4i ogromnymiporcjamiffiek Ale przecieżfąrtkinie
maj4tłuszczówtrans,więc nie przejmujesię nimi.Hmmmm.
Ten facet zawdzięczapos|uręwyĘcznie węg|owodanomi kawie'
Co nato jego kęgos,|up?Aż prosi sięo kęgarza.Do tego ma równie
Vq,Puldybrzuch.Na ękach ani ś|adu mięśni' Jedynećwiczenie,jakie
wykonuje,to otwieraniedranlido |odówki'

ABYPoŚTAĆ clEKAwlU,
WYoLĄDAŁA \_*
PRZODU
WYPUKŁOŚCIZ lZ ryŁu ę-'
NARóZNUWYŚoKośc|. V
NARYŚuJ

RAMloNAUMlEŚZcZoNEWYZU
WYGLĄDAJĄBARDZI IE,
EJNATuRALN
ALENlZsZE
ŚA ŚMltŚZN|UŚZE.

1ó [UnsnYsoWAl{|A
PosTAc|
Z [nEs[ÓwEr
Ii,,l
ŚZERZUZABIEcANY ŚZtt
cTWtERAUŚTA, TY|",|
BARDZlE.J
ROZclNAJĄcNt ełcwĘ.

Pn0JEt0owAilttP0sTAct
Il
MANGA W AMERYKANSKIM STYLU
Amerykańskistyl łączytradycjejapońskiejmangi i kreskówek.
Stosowanyjest główniew telewizyjnychfilmach rysunkowych.
Nie mam na myślifałszywekudającychjapońskieanime,ale produkcje
powstaiąceW amerykańskichstudiach.Manga W amerykańskimsty|u
jest bez wątpieniaamerykańskai nie udaje niczego innego.Niemniej
jednak ma cośz mangi.Sprężystepostacie,atrakcyjnibohaterowie
W Wymowienieco podobni do swych japońskich odpowledników.
łazwyczai są to opowieścio szko|e lub historie przygodowe.
(Często występująoba wątki).

Amerykańskadziewczyna
w stylumangi
MĄ nos i usta dziewczyny sa zapozyczone ze sty|u mangi,głowa
kończ4casięostę broda- podobnie.Nie naśladujemy,wykorzystuje-
my tylko pewne elementystylistykl.

t.,
i
-\*.
'lĄ-- /

'h*.'
\

\\ i
/t-Ą'
\ '\!/',"
I
,/: I
I
/
, ".,
'._J, .-t'-..

t--!t i ii l'
\ t : |i r !
j\
. I r.-,

/'T-
.\\l \r i
:
:( i \ \', i\
\ i -/ i\
I
/i ,i", ,;i\
: r, / t., (*-t
,
t

i E
.Ł!,:I
, jt ,' i \ . -/'
',
ifL /- '-' --;=1"---
78 ttuRs PosTAc|
z rntsxÓwrx
RYsoWAI{|A \ -\
t
 'f
ZEWNĘTRZNA
ZA0KRĄeL0NA,
LlNlARĄKJEŚT
WEWN ĘTRZNA j\r'1il
I
- PRoŚTA.KOsMYKIWŁ0s0W
I
I
FALU]ĄctPRZEDUŚZAMlŚĄ NIEMAL

{$
|DENTYCZNEZ TYMl,KToREMAJĄ
DZIEWCZYNY" l/
ilr
,.MAOICZNE W MANDZE
TYPUIANTAŚY.

tt t\
\

i/ l)
ł{l(
kański chłopakw stylu mangi
;ak dziewczynama ostro zakończonYpodbródek Zwńć
.a ostro zakończonynos oraz wąskie usta- oba e|ementyto

WŁoŚYCHŁOPAKAOPADAJĄ
D0 PRZ0DU
oŚTROzłroŃczoruyMI
PAŚMAMl,
JEŚTTo
wvpłŹrur
NAWIĄZANIE
DoMANG|.

(I

W WIDOKUTRZY CZWARTEKONTUR
TWARZYCHŁoPAKAZAKRZYWIAŚlE NAD
rośĆutP0LICZKoWYMt,
R t*lłŚtĘlrule
PRZECHODZIW BRODE.

PnoJtltTotvAur
PosTAcr
19
 r € <ostiumów
jestpĘemne' Dobrykostiummozebyćnie-
:..',any'a mlmo to atrakcyjny,chociaźczęsto powodzenie
:,: szaegoŁów. Najwazniejszes4 dodatki - miecz pinta,
cq
-a rrstoletlaserowy
przy munduze kapitanastatkukosmicz-

*.t:'zTstamy poznanedo tej pory zasady

rysowaniapostaciko_
..:- l anImowanych,
wzbogacĄ4cje o wiedzęz zakesu kostiu-
*czę, ze ten rozdziałprzypadnieci do gustu, gdYopisuje
*rsęcuj4cy po.zakończeniu
cięzkiejpracy nad tworzeniem pb-
Ąe :ośćgadaniao kostiumach- zabiezmy się do
rysowania!

/'\
/M\/
i) l/
'l\ \r(
{

uP/
\-i

+ę
*:'\

(i llvi lr'l^1.\
rfrN'.1\l-
rI
4',",,,
PRZEBIIMIIIE
POSTAcITI
 Kapitanpiratów
Aaarrqgggh! Piraci- ci Żarżoczni,
zawadiaccy,niedobrzyawantumicy
grasuj4cyna morzach...Moga mieć rózne kztałt'/i wielkość,
a|e naj-
bardziej|ubięrysowaćkapitana, gdyzma on najciekawsz4
osobowość
i nosi najfajniejszy
kapelusz!PodczasdługiegoĄsu przez ocean racje
z^łlnościowe mogąbyćograniczone,a|ekapitandba,by być dobze
odzywionyi nie stracićtęgiejsy|wetki.Więkzość prrygod.pozastat-
kiemwiązesięz poszukiwaniemskarbów iłatwozauwaĄć,ze kapita-
nowi piratów niezbyŁodpowiada koncepcjapodziału.
Zanim zaczniemy rysować kostium, musimy sŃorzyć sy|wetkę
postaci_ oznaczato zaprojektowaniegłouuyi korpusu,cry|ito, crym
zajmowa|iśmy się do tej pory.

r, ^Qis;
\\+/
\__ /
ŃARYŚUJoRuBEc|AŁo,BEZ
W TALll.NlEMAŚZY|
WclĘc|A
- GŁoWAuMIEŚZCZONA
JEŚTPoNlZU
LINIIRAMION.
,
I

I
J
a
,
I
l
t
,
t
ł

,r'l
t
/'
," l,
l\

\\+
/t ' I'.
ir .Q\w
i
\'.r*-/

*1
I
(r,

/_i

82 (uRs
nYsowAr{rA
PosTAcr
z |(Rts|(ÓwE(
 ;/ \

\,\(
(t\
\/
\1
I
v

tl il
r t

i
(j

..l/
, -){,
/Ął\
i /',\ /t \\
/\
i\ \:> \Z
/'\/ \,
i\/\(

,/ i \_-/'
-\"t\

ŚZARtĄ(LUBlNNYM
JEŚT PRZEPAŚANY
l N0Ś|NAŚTROŚZONY
sZERoKlMPAqEM)
KAPELuŚZ.MADŁUG|EWŁOŚY,NlEW0LN0
TEZZAPoMNIpć
o wĄsłcu.
WYPoŚAZ
eOWSTYLoWE R ruRruoet
MIEezE, wtÓz
MAŁEBuTY- NADAT0
ZAŚKAKuJĄCO
ŚMlEsZNY CHARAKTERKREPU ŚYLWETCE.

PRzTBTERAT{rr
PosTAcr
83
Zakłopotanykról
Zabawne jest przełamywanieschematów' D|atego |ubię rysowaĆ
kń|ów jako osoby slabe i zaldopotane,niedołężne,
a|eubranew Wy-
szukanekostiumy_samograje' Specja|nienarysowałemkń|a chude-
go, przygniecionego zbyt duŻąszaĘ.Szatasięga az do ziemi,tak żenie
wi daćnawet stó p. Ko'łn
ierz i mankiety szatysąz kosŹownego, bia}ego
w czame cętki futra gronostajowego'To tradyryjnaozdoba szat ko-
ronowanychgłów.(Zv,aróćuwagę,ze fir[remz gronosŁajaozdobiona
jest takżepodstawa korony).

KROLMAZGARBIONERAMIONA,
WYDŁuioNĄTWARZ,MAŁEocZY
l cl{uDENADcARŚTK|
wYsTAJAcE
z oeRoMNYcu
nrrawów.

KoŁNlERz
ŚZATYuNoŚ|ŚlE Ku
cóRZE,NADRAMloNA
KRÓLA.
ABYPoDKREŚućeguoość PoŚTAcl,
DoDAJWYRMNEKośoPollczKowE.

84 rURs
RYsoWAI{|A
PosTAc|
Z rMs[ÓtvEI
 {#
{Nd)
i\^\
i\- \
I L*::--:
/-T.*ąi
VłJ fił]

I
I
I

,l
( t
\

//>-:'
l__...-.

:1 /.\
7-fr.łł NlEZAPOMN|J
JuZNlEco
0 KoR0NIE!
ZWYKŁE
wśwtrclłrRrut,
ŚA
sppÓgu.l
wtte
czpeośNOWEeo.
D0DAJNIEcO
sTYLU'
,f ,l LuBlĘ
ZADuZE,
o NIEryPoWYcl]
/,'-r \
\.ir-\i
KqZTAŁT{CH.
RYŚUJĄc0GR0MNĄ K0R0NĘ
P0DKREŚLAM
,PRZEZK0NTRAŚT,
JAK
NĘDZNIE
WYoLĄDA ZAKŁ0PoTANvrRóL.

lł

:
it
al

PRzTBIERATIIE
POSTAcI85
Dzieciakz dŻungll
Hej,w dzung|inie ma te|ewizji,więc trzeba jakośinaczejzagospoda-
rowaćczas!D|aczegowięc nie pozong|owaćkokosami?To niecywi|i-
zowane dziecko jest niskiei chude,a|e ma długiekończyny.Długie
włosypomagaj4nadaćmu dzikiwyg|ąd, jakbynie widziałfryzjera
od'.'
r\
1 r\,z-r
+dF/
no dobrze,nigdy'Ma na sobie sĘpy kostiumze skóryw cętki'(A prz1
okĄi, pamiętaj,ze zawsze na|eĘ dopasować fryzurę do kostiumu
postaci). \n

DuZAeŁoWANACHUDYM KoRPus|E JEŚT

śMltŚzNR,
ALEsPEŁNlA
JEŚZcZE
JEDNĄ WAŹNĄ
tuNKcJĘ- PoMAcAuWYDATNlcMŁoDYWIEK.
DuZESToPYPoDKRESLAJA GŁuPKoWATY
WYeLĄD. zWRÓćuWAcLZEPoDsTAWoWY
KoNTuR KoRPuŚuuWZGLĘDNlAKŚZTAŁT
KoŚT|uMuDZ|ECM,DLATEGo WŁAŚNlE
RoZSZERZA
slE KuD0Ł0Wl.

RĘcEl NoelNlEŚĄ
PRoŚTE,LECZWYelĘTE.

PEŁNE
BLAŚKuocZY
uówl4ŹrutezosrRt
ŚMŻoNYKŁoPoTAMI
CYWLIZACJl.

8ó (UnsRYSoWAI{|A
PosTAc|
z KREsKÓWr(
 BARDZoWAZNYJEŚT uKośNY PAŚ BlEeNĄcY
PRZEZ P|ERś.
BEZTEooŚTRÓJZBYTNlc
PRZYPOMlNAŁBY KoŚTlUM KAPlEL0WY.
JŃLl cHcEŚZ,MOZEsZ WYsTńZĘPlć
DoLNY
BRZEo,BY DZlEclAKWYeLADAŁBARDZIU
DZlKo.ALEezreogvśutrńoglt,rute
ZAKŁADAJ uu sRl'lołtÓW
NABosEŚT0PYl

\(t
'\.=/:=

\\$

a-:

\,'[0Ę,
łrx
\
ĘĘ;-
1
It
I
t

@--

'lrhV'y,',',
śil/$'lV \\iV lV)/Ń
PRzEBrrnANtEPosTAct
81
Tancerkahula
Po|inezyjskapiękność przemawiajęzykiemswego drobnego ciała-
ruchem bioder podczastańca' Spódniczkę ztrawy ma opuszczon4
ponizejpępka'Mt,łym akcentemjes|bizutenana kostce.Górę kostiu-
mu zaprojektowanotak by przywodzih na myś| musz|e.Rysuj4cko|-
cryki,wykazsię odwag4_ majato byćduze koŁa,a nie mateozdóbki.
Kwiatwe wtosachto kwintesencjapo|inezyjskiego Ę|u'
udało
Jeś|i ci się dobrze wykonać ten rysuneĘ znacry,zepoc\-
to
niłeśznaczne postępy. N ie jest łatwonarysować tańczącąpostać.Jed-
na Waznawskazówka:gtowę narysujnieco z boku tak by szy1abyła
pochylona,

JEDNANoGAPoŚTAwloNAJEŚT PR0ŚT0.
L|NIl
WZDŁuZ BloDER,uTRZYMuJE
WlĘKsZĄcZĘśĆc|ĘŹARuclAŁA.
\
I

DRuoANocA,PRZEŚuNlĘTA
swoBoDNlE
NABOK,DOryKAZIEMITYLKO ,
cZuBKAMl PALcÓW. I
t
\
,\
\\
\i
\i
\i \l
,"f

ZWRÓĆuWA0LZE
TWARZMAKŚZTAŁT
A NlEKoŁA.
EL|PŚY,

DŁuolE
WŁoŚY
FALUJAWRAZZ NIA.

\i
1_-/ 1;
\,,

0 \\
\J
88 ltuns
RYsowAtt|A
PosTAc|
u KREsKÓWII
 MfuĄcDoBRZE ZARYŚ0WANY
K0NTuRclAŁA,MoZEMYPRZYSTAPIÓ
D0TWoRZENlA KOŚT|uMU.

1
I
--4
t
\' Ii
"\i
\ I

i\
\i
\i
\.\. \
\\
\l
\]

a-*--

*-/'/
Ł'/*

PRZEBIEMIIITPOSTAcI
89
GiganĘcznydżin
PodczaspĄelĆowania kosLiumuto, co pominięte,moze byćrównie
Waznejak to, co narysowane.świetnymprzykŁademjest gigantyczny
dzin.Ma na sobieniewie|eubrania_ nic poza przepasĘna biodrach,
turbanem,ko|czykamii branso|etami'(Niektóre dzinynoszątakżeka-
mizelki).Brodajest tak waznym e|ementemdżina,ze postanowiłem
potraktowaćją jako częśćkosŁiumu.Niektóre dziny maj4 nie ty|ko
brodę, a|etakżei wąsy.Postanowiłemjednak uc4nić moja postać
/;Ę\
niepowtarza|n4, d |ategoz w4sów zrerygnowałem' l\r/\
Zwróćszczegó|n4uwagęna symetriępory,Zabawne pozy s4za. ,!:\
auyczĄ symetryczne,podczas gdy pozy dramatycznes4 asymetrycz-
ne. D|atego właśnie ta idea|niesymetrycznapoza jest śmieszna.
Dzinów nigdynie mozesztraktowaćpowaznie' /\
r
:
I

1
c|AŁoDZ|NAMAKqZTAŁT
JAJM.
EIGANryCZNEEO 1

-t

I
,
,t-
--'.lźlr'
t
\
11 r f-r r')
\:> Y
\L-1J
v
I
I l) \*-**'
\ --_/
/

RoZPoŚTARTE
REcEsUcERuJA
BEZKoNIEóZNoścl
AKCJĘ
PoŚTAclWRucl.|.
WPRAWIANlA

--"1
ABYuZYsMcPŁAŚK|,,'cRAt|cZNY"
cAŁENoel
ŚTYL,NARYŚuJ
WoBRtBlE KoRPuŚu.
ZARYŚu

PosTAc|
90 [unsRYsoWAI||A z |nEs(ÓWEK
rr^i'lcIEoŁoWYDZ|NA
JEŚTDOśĆ eŁUPKoWATE.
ł,(lBN|EJAKŚTERcZĄcEWŁoŚY.

--'--

---____ e
/
/
c\1..*.,
Ca-
)
c{

/ \---
1
a/
J
-f.-\ \
)-'

?
I
I
I

\ z----
\, \
\...
\ ,/
\ \/
\\

CZAŚAMlBARDZoPRoSTYI KLARoWNYRYŚuNEK
ZACZYNAŚ|Ę0D BAŁAGANlARsKlE00
ŚZK|cU.NIE
P0PRAWIAJN|cPoDCZAŚPRACY.
ZAJMlEŚZŚlĘ
TYMPÓŹNlU,oDYsKoŃCZYŚZŚZK|CoWANIE.

PRZEBIERANIE
POSTACI9I
SympaĘcznywiking
HistoryczniWikingowiebylidziq i silni.Jednakpodczasrysowania
możeszzamienić te okreś|enia
na ,,gruby''i ,,powolny''!
Dziękimagii
ołówkówrysownikówci pzeriĄący wojownicyzprzesżości zmie-
nilisięw sympatycznych,
misiowatych grubasówdo tegos[opnia, ze
obecniewiększość miłośnikówkreskóweknie ma nawetpojęcia, jak
bMalni byliprawdziwiWikingowie.
Nie znamzadnegoelementukostiumubardziejcharakterystycz-
negoniz rogatyhehnWikinga'Ciwojownicyuzywa|iokrągtych tarcz,
zamiasttypowych,ostro zakończonych,takich .iakdawni rycerze.
odziewa|isięw zwierzęceskóryi zbĄe' Ja,rysuj4c Wikingów,wo|ę .J'l;,.
\/n
/
pomijaćzbroję,by niewprowadzać w bŁądczyte|nika.(Zbrojaprry- ,'i'
?t
wodzi na myś|rycerza), '----.=-
,\..

,i'

I
t"
TENŚYMPAwczNY MAN|czEeo
WlKlNG
NlEcoz^DuŻY,C0?
ŚoBlEBRZucH. UWAGA: I
RYŚuJĄcKoNTuR PoZoŚTAW
TWARZY, D0śĆ
MlUŚcANA|MPoNuJĄcĄ
BRoDĘ. \
\

-f-/--_--
/"------

J_J
lD|oryczNlEKRoTKI
MlEcZJEŚT
c_(
śutgsztlv.ZABAWNE
ŚA TAKZEKRÓTKIE
NoelDŹW|cAJRCEoepout.lE
clElsKo.
ZACZESYWALI
WIKINGOWIE
DŁuelE
WŁoŚYD0TYŁu.

X '--- --<'
\

r7-*-\
/
Y - \ =-+--
'7 _-.-Ę

,y \2,
9f rUNnYmtvAil|A
PolIAc|
z ntsrÓwEr
 ZWlERZĘCEŚKÓRY, ZDoBYTEW WALCE,
UDRAPOWANE NA RAMIONACH JAK PELERYNA.
NlE ZAPoMNlJ0 NAJŚŁYNNlUSZYMELEMENc|E
KOŚTIuMuWlKlNGA:JEeO ZNAKIEMFIRM0WYM
---i:*-.-'--. JEŚT RoGATY|{EŁM. l oŚTATN|E,
ALENlE
PośLEDNIE- PAMIĘTAJ o oDPoŃlEDNlM
WYRAZIE TWARZY. WAŹNYJEsTPoTĘZNY
/J
OKRZYKBOJOWY.
',/l iA / ./,
.lł1 I l '--"i
,/ I
)
_-----\
.,.
: \,,,.

I
i,r'

,) \/- \^
)!

<---*=-*------.5
(-\
:<-y\

lr ,1

ffi
,V-"--';
t

__j
/ż/

I "{t\
0T0 WCZEŚNlUsZA WERŚJAWlK|NeA,
KTóRA
NlcDYNlEZosTAŁA D0KoŃ0Z0NA.PoDoBA
MlŚlL ALENlEJEŚTDośĆZUCHWAŁA.

PNZEBIEMI{IEPOSTACI
93
SzorstkiRzymianin
oto nieco odmienny Ę|, spotykanyczęściej w filmach pełnome-
trazowych niz w te|ewiryjnychkeskówkach. Rzymianinma kanciasty,
bardziejnaturalnywyg|ądniz gumowatepostacie,które rysowa|iśmy
do tej pory.Wańo poćwiczyćrękę do pracyz innymsty|em'
Bez zbroi rzymski zoŁnierzmó ghy być panem Janem Ktoko|wiek _
wspolczesnymdziennikarzem,a nawet tat4z przedmieścia. A|e gdy
dostaniehełm,ko|czugę,pe|erynęi napieśnikwszystkosŁaniesięja-
sne jak slońce.
Na koniec dodaj ki|ka szczegołów:parę kosmyków wystaj4cych
spod he|mu,keskisugeruj4ceosłonękarku,ki|kanitów na hetmiei na
ze jest
oslonie brody' Lubiętakżecieniowaćpióropusz,podkreś|aj4c,
niz resfa hełmu.Z przodu hetmu
on wykonanyz innego materia.łu
dodaj|wa- |ubinny,zaproje|ĆowanYprzezciebieemb|emat.Jesttam
duzo miejscado zagospodarowania,
więc wykorrystaljena |ogotwej
oostaci.

ŚZ0RŚTKlt PoŚTAC|EMAJADuZE,KWADRAToWE
I I
\
PoLlczKllBRoDĘ.
ELEMENTY
ZWRÓćrjwneŁZEWŚZYŚTKlE
TWARZYuMItŚZcZoNoBLIŚKoŚlEBlE
-f> WśRoDKOWU czĘśo KoNTuRuTWARZY.
t-*- -'r-"i
Y'-
)
;\
/,
t'f
l

\'
\*.
t-
,{

NAPIERWSZY
RZuToKAl]EŁM
PoZBAWIoNY
0ŚŁ0NuŚZuWYGLĄDA
JAKBUŚBoLÓWKA.

94 [unsRYsoWANlA
PosTAc|
z |fits[ÓWt[
 0ŚŁ0NAcHR0Nl
UŚZYl ŚZYJĘ'

\,,/

.{r
=\- -y\
/-
!*-""-; -7/
Ć,.") -----/ 17
\
)

'( DNTERAZ0ŚŁ0NĘBRODY.
.1tlBEK
HEŁMu)ZDOBPIÓROPuŚZEM,
ł pOTtM0T0cZŚZYJĘPELIRYNA.

t/

i
I

PRZEBITRAIIIE
POSTACI95
Tabawnykowboj
Ten gośćnosi ,,oficja|ny
mundurkowboja'''Pamiętaj,ze kostiumypo-
magająbt,torzyćzabawne sytuacje.Za szero|<kape|uszmożezawsze
spadaćszeryfowinatwarz podczaswa|kize Ąmi facetami.A ź|ifaceci
mogąpo prostuniecierp|iwie spog|4daćwkamerę,czekĄąc,iszeryf
skończywalkę z kape|uszem, odsuniego do tyłui zaczniecokolwiek
widzieć.
Mozesz także dodać za obcasamimałegwiazdkisymbo|izujące
ostrogi, a|e uwazaj, abY nie przeładowaćrysunku nadmtarem
szczegołów.Pozbawieniepostacibroniw niczymnie zaszkodzi,a jest
przeciez duzo poprawniejsze po Iitycznie.
Pozwó|,by kowboj miałbaczkii niecozarostuna brodzie,w końcu
jechałkonno przez ki|kadni bez go|enia'Co do konia,traktujgb jako
jeden z atrybutów kowboja;tamgdzie on, tam ijego koń.
A teraz spróbujmy zebraćto wszystko w całość.

ZWRÓĆ
uWAoĘ PROPORUE:
NAśMlEŚZNE eÓprułezĘść
c|AŁAJEŚTWPoRÓWNANlu
Z DoLNĄ(znroŃczot'lĄ
KRZYWYMI
NOOAMI) ZADUZA.ZABAWNY
ZDECYDOWANIE
KoWBoJMAosTRoZAKoŃcZoNERAMloNA,
co NADAJE
MuMocN0ŚryL|Z0WANYWGLĄD.NoeAWKlŚPoDNl
ZAKRYWAJĄ cZĘść
W|ĘKqZĄ BUTÓW, ALEMuŚZĄBYĆ
oBCAŚYl oŚTREcZuBYl
WlDocZNE

I DŁoNlEK0WBoJA 0BUMuJĄ
ŚKóRZANYPAŚ Z WIELKA
KLAMRĄ PośRoDKu.
clENKl,
METALoWA

\)
Ę.Ś

RYsoWAI{|A
96 rURs Z (RESttÓWEx
PosTAc|
 . . !']ltU eoRYKAPELuŚZA
l ŚKÓRZANA
KAMlZELKA
ŚĄ 0BoWIAZKoWEl

l,'
ł

KoWBoJN0Ś|cHuŚTKL
N|eDY
NlE
ZAKŁAD
A ZWYKŁEGo
KRAWATA.
:\,

:
I
i

\Ą-*\
i*_

PRZEBIEMIIITPOSTACI
91
Bohaterowiepozytywnii negatywni
A teraz przenieśmysię z przesfościw teraźniejszość i przysżość
_ zajmiemysię superdziwacznymibohateramipozytywnymii nega-
tywnymi. Zacznijmy od tych drugich.
Jedn4 z nĄzabawniejszych postaci s4 mali zarozumia|q.Wy obnź
sobiecał4chciwość, bezwzg|ędność i ambicjęupchniętew miniaturo-
wym opakowaniu.Ci ma|i fanatycyto doskonałepostacie dzięki
połączeniuprzerośniętej osobowościz komp|etnymbrakiemsl,lyfi-
rycznej,Częścią,,kostiumu'', mówiąc uczciwie,jest ich cień.To a|ter
ego, ich powiększonypońret. Tak rłr|aśnie siebiewidz4 _ jako impo-
nuj4cychi waznych.
W kostiumachsuperóohaterów bub1i ękawiczki są często tego
samegoko|oru_ |ubwtym samymodcieniu_ dziękiczemuwizua|nie
tworz4 całość, Mozesz to zaobserwować zarówno u wie|u postaci
w tej ki4zce, jak i ogó|nie w kreskówkachi komikach. Zwróć teŻ
uwagę,jak przep|atają się białei ciemne fragmenĘkostiumu,dzięki
czemu jest on vvyraźniejsry. Projektuj4ckostiumy,wypróbuj metodę
,,szachownicy",

cAŁAŚYLWETKAJEŚT
NlEW|ELE
WYŹŚZANlZ
DWlE
DŁueoścl
eŁoWY.

LlNlERĄKNAcl-łoDZĄ
NA0Ł0WĘ.

w
KoŁAWoKÓ[KoŚTluMuNADAJĄ
Mu
tuTuRYŚTYCZNY
c|]ARAKTER.

98 [ulsRYsowAt'l|A
PosTAc|
z |(Rtl[ÓwE[
PELERYNA
JESTTAKDuZA,ZEŁATWoMoZEŚlĘ
o rut4
norrru4ć.
zwnÓć
uWAcĘ
lar ułĄ t,rń
MAŚKĘ:MAŁEMAsKlŚA śMlEŚZNE.

posTAct99
PRzEBtTRAt{tr
Superdzieciak
Gdy niejestzajęĘopowiadaniem gfupotdziewczynom w szko|eani
drzemĘ podczask|asówkiz matemaĘki, wa|c4yze zbrodniąi ratuje
|udzkość pzed mutantamizpześczenikosmicznej. A ze jestzdery-
dowaniegłuPawy,ubiezemygo w niech|ujny
kostium,wyg|ądająryna
nieco za duzy' Nawet nie myś|o pokazywaniu jakichko|wiekmu-
skułów!Liniaszyiptynnieprzechodziwkonturciała'
Ale wystarc4yki|-
ka sekundw promieniachWzmacniaąa N ieprawdopodobieństwa
Zentron |90,by siłasuperdzieciaka
osiągnęłamakimum!

ZAPoMNu o śLADoWYCH NAWET

RAMloN.ELEMENwTWARZY
M|EŚNlAcl{
NALEZYuMlEŚclcBLlsKoslEBlE,NlŚKo,
WDoLNUczĘśo oeRoMNUeŁoWY.

(tr \={

PELERYNA
POWIEWA
DRAMATYCZNTE (N0
NAWTETRZE.
DoBRzE,uoig UIgDRAMATYCZNIE,
ALETAKcZYŚlAKPoW|EWA!).

!00 [URs
RYsoWAI{|A
PosIAc|
l rntstÓwrx
 i

!ii
\,,r . / l
, ,"./ I
,/l
^!r'i
/\ i
r'\ I /'
/ \,' , t,s ,/
"
. :_"i-- 1t
/

\r
\

ZAZNA1Z LlNlEBuTÓWl RĘKAWlc.

I NlE ZAPoMNIJ0 oDZNACENA PlERŚll

PRZTBIERANIT
POSTACIIOI
Dowódcastatkukosmicznego
oto dowódca i jego kompan pies,lĆóry wci4z jest ty|kochoęzym'
Najwazniejszymsłowempodczas rysowaniakostiumów SF jest
..opływowy,,,ZazwyczĄ s4 to strojejednoczęściowe' W prryszłości
Wszyscynosząjednakoweuniformy,wyg|ądające zasadniczojak,,cry
odwazę się to powiedzieć?Piżamy!Materiałnie marszysię ani nie
gniecie(nigdynierysujna nimzmarszczekczykantów),niema|zawsze
dopasowujesięgo do sy|wetki,Co oznacza,ze ściś|e przy|egadociała
r podkreś|afigurę.Wyg|ądato miłoi k|arownie.BuĘ i rękawiczkis4
t*\
wazne,a|enie rysujmankietów- to staraszkoła' t',
t\
t1
1 r..,-*.' ,. e II
t
t |

i-"1
,.1- -,.=*J*,

DoW0DCA ŚTATKuK0ŚM|cZNE00
MA
ŚZER0KlE,KWADRATOWt
RAMl0NA. \

I
f
\

t
I
I
I ł
r \
I
\
\I
I

,
l/

,/t t\

t\

\\
,\\
,\!
.\1

; )\ RĘcE ZACZYNAJĄ
ŚlĘNItcoP0N|ZtJ
\\\
LlNllRAMl0N,
DZ|ĘK|cZEMu
RAMl0NAWYcLĄDAJĄ KANc|AsTo.

i=\

|02 (URsRYsowAttlA
PosTAc|
Z |(REs(ÓWEll
 ZAMlAŚTTRADYCYJNEcoHEŁMu
sZKLANEeoMoZEŚZ ZAŚT0ŚoWAć
BARDZIUZMWANŚoWANE TEclJNlczNlE
RoZWIĄZANIE.RYsUJĄcKoŚTluM,
P0DKRtŚLMAKŚYMALNIE RAMl0NA.
I PODOBNIE
JAKWWYPADKU
t\
/.:\
Ś UPERDZlEclAKA,
ZAZNAc7'WYRAŹN
LlNlEBuToWl RĘKAWlc
oRAZDoDAJ
lE
EMBLEMAT NAP|ERŚl.

t/\
rr^)
PAŚ PoW|NlEN
B/ć PRoŚTY.
 Wodnadzlewczyna
SIiczna dziewcrynaz gtębin wymagaty|ko krIku modyfikacji anatomicz-
nych.Lecz modyfikacjete musząbyćściś|e powi4zanez wodą.Zmia-
ny w anatomiito płetv'^r i uszy spiczastejak u e|fa.
Dodatkowo wprowadzono motyw musz|i:gómą częśćciałapo-
krywaubraniezozdobnąmusz|4,dolna krawędŹspódnicy przywodzi
na myś|1ejbrzeg' Kolczyki mają kształtrozgwiazd' Krótka spódnica
i wysokie buty sprawia1ą,ze strój wyg|ądamodnie'
Zanim zajmiemy się postaci4,popatrzmy przez chwi|ęnatło.Który
z eIementówjestabsoIutnieniezbędnyw podwodnychscenachgdyz
sprawia,ze wyg|ądajajakby dziĄ się pod wod4? Ki|kaprzepływa-
jącychw pob|izuryb?No cóz, mog4 być pomocne,a|e nie są naj-
waznie1sze. Chodzi o bąbe|ki'TaĘ zwykłeb4be|ki'Bez nichotoczenie
wyg|ąda jak powietrze'Dodaj kiIkab4belków,a avyktepowietrzenie-
spodziewaniezmienisię w wodę.

c|AŁoWoDNUDZ|EWCZYNY JEŚT
PROsTtlŚYMETRYCZNE.
JU, c|ENK|E
Noc|ŚĄ ZNACZN|E
DŁu^ZENlZ
KoRPUŚ| eŁoWARAZEMWZ|ĘTEI

,(lv',a1
\Ą ':.,'/
'. \ '* Iff *'
\
I
I
i\
- ,t
7*r rt
/>-"-+- \'r
,/i' \\
-u''' t'\ )r,
:--.
L
\ / .\
a\-
u] \\
:\
i
\
i --r
\t
\l
\i tt
\l
\r
il \ DAJJU uŚZYELFAl pEŁNEuŚTA.
\ ZWRÓÓuWA0LZEoBoJCZYKB|EcNlE
pR0ŚT00D RAMIENlAD0 RAMlEN|A.
\
\\,

\\
\
/.
-/rł \ -

|04 ttuns PosTAc|

RYsoWAI{|A Z ltnEsltÓWE[
 BRZEGsPÓDNlcYWYGLĄDA
JAKtALuJĄcYWWoDZlE.

\ Ą,{.,,"
,"U ,^\
|
, [\ \N'\z
[
'\'\
I i', i\
\',\
,{ \ \\. r
Ń*-,,,\''\r/ il
ł"|.'\-. \€ ll \i",
\ ti \
l\ I \
\i\\I i \; /rt 55
^ \ \: PRZEDoŚTATtcZNYM
4 \l \i \ wiór.lózir'lriii.rósTlu
MU
DoDAJ
PŁETWY'
' \\ \\-s
r.--.1\ I \,
\l \\
\I
lr
\\
\\' ) .
ll f

\
v,-7
\_1,
/ ',
tl ;

'N
/\
/ry
i\;l
Ś|| 2
Źl r\

\'a--- 9;-t
",.=__"":..t
-- ,/ \

-"">.P?i)
'''a**.-'

posTAct105
PRzEBtERAI{tr
Postawa
Postawamoze dodaćenergiipostacia|bowręcz przeciwnie.
zo-
Jeś|i
stanienarySowanaz wyczuciem,czytelnikbędzie
umiałpowiedzieć
cośo osobowościpostaci,nawetnie patz4c najejtwarz'
Postawa1est
na1wazniejszym
elementem języka ciała_.;est jak ko|umna
PodtrzY-
muj4cacał4pozę. Na rysunkachponizejpokazano
cŻerypodstawo-
we postawyi powiązanoje z podstawowymitypami
postaci.

NACHYLONADO PRZODU oDCHYLoNA

(TYPAGREŚYWNY D0TYŁU
LUB (TYPWYLUZOWANY)
R0ZZŁ0ŚZcZ0NY)

i
:
:
)
I
i
t--,-

NEUTRALNA UolĘTE
(TYPŚYMPATYCZNY) K0LANA
[rYPcŁUPKoWATY)

WPRoWADZA}|Y
0AŁł |07
JĘIYlt
 nóg - postaciestojące
Położenie
ZacrynĄ4c rysowanie postaci,z pewnościąniezbyt wie|e myś|ałeś
o potozeniunóg. Mogłobysię wydawać,ze jest niewie|ewariantów
dowyboru,więcrysowdeśzakażdymrazemnogiĄczone'Todobre
na pocz4tek a|e wraz z rozwojem umiejętnościrysowaniaZ Pew-
nościązechceszurozmaićpostawy,by postaciesta.lysięciekawszewi-
maszdo wyboru wie|ewariantów utozenianóg
zualnie.Na szczęście
u posŁacistojącej.oto pięćz nich'

I \\

/i-\\
'tJ
l!

-\f
Vt't.'/Y
tl
lnl
)_/ \1 RAZlu
uoltrtN00l JEDNAN00A 0DŚTAWIONANA BOK oB|tN00lZŁĄCZoNE

NOEIROATAWIONE No0|ŚKRZYZ0WANE

ZxntsrÓwrr
PosTAc|
nYsoWAt{|A
|08 ttuRs
NADAWANIE POZIE OSOBISTEGO
CHARAKTERU
Pozwól postaci wykonaó jakiśdrobny gest |ub poruszyćramionami,
a niebawemokażeslę, że stworzyłeś zachwycaiącąpozę. Czytelnicy
nie orientująsię, dlaczegojest tak pociągaiąca,gdvżnic nie wiedzą
o techniceoraz ciężkiejpracy włożonej w rysowanie,a|e widzą efekt.

.a<crysownicypowinniśmy nadawaćpozom osobistycharakter'Eks-

:/eSJanigdynie ograniczasię do twarry, dotycry całegociała.Wszys|-
<e ?ozY,które przećwicrysz, mająjednąwspó|n4cechę:emanuje
: . ch energiai wita|ność nawet Medy, gdy postaćjest skwaszona,
. . e Porywcza,TobardzoWazne,by byłapełnaenergii- dziękltemu
.;: eknie''z papieru i przyciągnieuwagęczytelnika.Efektten osi4g-
rev. koncentruj4csię nie na tym, co postaćrobi (np. idzie czy bie-
fe).leczraczej na jej stanieumys.lu(zdeterminowana, przestraszo-

c:s zdeterminowany.
fto kl|kae|ementów waznych podczastworzenia spersona|izo-
lt łch póz:
. rcstura,
o ^,:Ch/
ramlon,
o -achyleniegłowy,
. :i ęcie nadgarstków, B
o ]zuch lercz4cy |ubzapadnięty,
. 3.mna lub zapadniętapieś,
o ; ęte ko|ana,
o ]'€ 9 pochy|onedo pzodu |ubodchy|onedo tĄ,
o .=stydtoni,
o łesV r4k (skrryżowane,
podpańe pod boki itp.),
: ełosńywne |ub roz|uŹnione,

t,.zYJmYsięterazkonketnymprzykładom.

wPn0wADZAl{Yc|AŁA l09
JĘzY|(
Jestembardzopewnysiebie

BRODAZADARTADOOORY.

ŚYLWETKAPocl{YLoNA
DOPRZODU.

NADoARŚTEK
0PUŚZcZ0NY.

RĘKAI N00AP0DNIEŚ|oNE
JEDN0cZEŚNlE.

[URs
RYsotvAt||A
PosTAc|
I rRrsrÓwrr
 etny pomysł!

6&
V

El.:ltvLEeŁARĘKAoDCHYLoNA
tju ZAcHoWAtrl
lR RÓwruowłet.

RAMlĘ
uMltŚZcZoNE
WYSOKO,
WZ0lĘclUŚZYl.

BRZUCHZAKRZYWIONY
NlEcONAZEWNĄTRZ.

KoŁYSZE
slĘD0ryLu NAP|ĘTACH'

WPRoWADZA}|Y
c|AŁA
JĘIY|(
 ie sobie przYpomniałem
Właśn !
rr\
{lc))lc
ł

rnÓrrtrnąer' UN|t!':|r
0Ł0WA
rueóRzr.

u0|Ę

./

ZW|ŚA]ĄcA
PuPA.

! I2 (uRsRYsoWAI||A
PosTAc|
Z rntsrÓwrx
co to ja chciałem?

eEsTŁAPYWSKAZuJE
NAZAKŁoPoTANlE.

3RZUCIJODCIJYLONY,
LEKKO
KoŁYŚZE
s|ĘD0TYŁu.

DRUoAŁAPAoPlERA
Ś | Ę0 BIoDRo.

wPRoWADzA|tlY
c|AŁA | |3
JĘZYlt
Jestemwściekły!

RAM|0NA uNlEŚ|0NE
po eÓpy ZAcl-{ODZĄ
NA
0}0WĘKToRAJEŚT
cZĘŚcloW0 ŚcH0WANA
WTuŁowlU.

ZAclslt.i-i
DŁ0NIE
cIAŁ0RoZclĄ0N|ĘTE' w ltEśct.
RĘcEuNlś|0NE.

||4 lttlns
RYsoWAN|A
PosTAcl
z xntsxÓwrlt
Nie mamna to całegodnia

POZYUAIDEALNIE
ŚYMITRYCZNAl ŚTATYCZNA.

lt.s :PLtclorur
wÓsuurE.

NA ZEWNATRZ.
STOPYSKIEROWANE

c|AŁl
WPn0WADZA}iY
JĘZYK
Wesołomi!

RĘcEPRZENlEŚ|0NE
D0 PRZODu
ŚTYKAJĄslĘ NADoARŚTKAMl.

P|ĘTA
PRZYTUPuJE,
PALCE
D000RY.
uNlEŚ|0NE

RYsoWAI{|A
lló rURs PosTAc|
ZrnrsrÓwrx
Nie ufajmi!
'*@.:ź '-./ y
( ^-'

Y ?Y

ę*€ , ? r
.)
\
\
\
"?
,/
,,\
'\
\
\r
I

V
,]
:-ź4///
-*#4
łt /, :
'
l',,,/
l'! ,.:,/

zwnÓĆ
uWAeĘ
NA RUCHRAMION.

TERĘcEMuŚZĄc0Ś
:xpvwnĆZAPLECAMl.

uoetzactśrulĘTE
RAZEM.

WPRoWADzAl,lY
c|AŁA l l7
JĘZY|(
o mói Boże!

ąrfir'^t
ł/rĘ(l
/ł-,€ l \

.. tff:r=!!r*- .

RAMl0NAuNlEŚloNE.

ŁAPYl ŚTOPY
ru eÓpzE.
ŚKIERoWANE

0D PoDŁoZA.
ŚToPY 0DERWANE

||8 ltuns PosTAcl

RYsoWAt{|A z rntsltÓwrr
Znudzonytelewizią

t
s5)

-*_---
i
,,**,. /
BRZU.HZ.PEŁN'E 0ŚTR0ZAKoNczoNE
ŚT0PY
wveLĄpruĄśMlEŚZNlE.

c|AŁA l |9
WPRoWADzAl,tY
JĘIY|(
Nigdynie słyszałem
czegoś
równieśmiesznego!
.,"-'_--=ttĆ

ŚYLWETKAoDcl]YLoNAD0TYŁU.

-ź
ŚToPY oo poonŻa-
oDERWANE
CZUBEK ZITMI
PALCADOTYKA

|20 (URs
RYsowAl{|A
PosTAc|
t xRrsrÓwrr
Słuchaj,co do ciebie mówię!

I J\

\U
{
\

ŚYLWETKANACHYL0NA
D0 PRZODu.
AGRE.ŚYWNlE

K0LANAM0cN0uelĘTE,N00l
ŚZERoK0Ro^TAW|0NE
To nie ja!

N0Ś ŚKIERoWANY
D0 Dot1
oezypoeÓpv.

RAMloNAuNlEŚloNE,RĘcE
ZWIŚAJAŚW0B0DNlE.

KoLANA
zeETE,BLIŚKoŚlEBlt.

|22 [Uns
nYsoWAl||A
PosIAc|
urntsxÓwrI
Hura!

RAMl0NApoDNItŚ|0NE
DOoÓpy, RĘKAZA0HoDZI
NA0Ł0WĘ.

PLICY WYRAZNIE
WYelĘTtWŁuK!
BRZucHWYP|ĘTY
DOPRZODU.

NoeAP0DNlEŚl0NA'
WEWNĄTRZ
UMIEŚZcZoNA
K0NTuRuclAŁA;,sKRoc,,
JĄ BYPoŚTAĆ
weLĄparn
PYZATO.

lĘil[ clAtA l2]

WPnowADzAl{Y
Czyz nie jestemnailepszy?

ŚEKRITPoZYuKRYTYJt:.
I D|.|y
RAM|ON
WcEŚTAcl.ł

DRUoARĘKAŚ0LlDNIE
OPARTANA BIODRZE.

|f4 [unsRYsowAtt|A
PosTAc|
z rlrsrÓwtr
Pobiegłtędy!

NACHYL0NA
ŚYLWETKA
wRRŹutEWJEDNĄŚTRoNĘ.

cgt RĘcEWŚKAZuJĄKlERuNEK
DLAP0DKREŚLEN|A
0EsTu.

NOEIROZSTAWIONE,
K0LANAu0lĘTE.

c|Ał.AI25
WPRoWADZA}|Y
JĘZY(
PRZEJSCIE OD CHODU DO BIEGU
Jest wiele sposobóW rysowania chodu. Trzy, które opisałem,za|iczaią
się do najpopularniejszych.Każdy,,IYsunkowybieg'' wywodzi się
z chodu o tej samej nazwie.Wystarczy,Że dodasz ki|ka esów-floresów
i zamieniszchód w równie głupibieg.

,,cHÓD RoWERzYsTY''
obie stopysąw ciągłym
ruchu,oderwaneod ziemi
i nachy|onepod Ętem jak podczaspedałowania.
Ręce opuszczonewzdłuŻtułowia|ub schowane
w kieszeniach'(Czy
psymająkieszenie?
Rysunkowe
maj4|).

,,BIEGROWERZYSTY''
Wywodzisięz chodurowerzyĘ.Nogi
ne szerzej,ciałobardziejwyciągnięte
ku góra
podczas chodzenia. Ręce cĄ czas na
k|atki piersiowej.Zwroć Uwagę na |inie
zuj4cepędkość,umieszczonezatyln4stopą
szczegó|nie rodzĄ rysunkowego
śmieszny

12ó rUNnYsowAl{lA
PosIAc|
t ntstówrt
.Ct{oD PŁoTKARZA''
jak podczas pokonywaniapłotka,jedna
est wyci4gniętada|ekodo przodu,a druga
sięo ziemiępo-
Piętanogiopieraj4cej
z t;rfu.
być skierowanaw dot' Jest to chód wy-
entuz]azm.

,,B|EG PŁoTKARZA''
Aby postaćwykonuj4ca na|erypo-
ten kok biegła,
chy|ićj4 do przodu. Ręce wyci4gniętewzdłuz
tułowia wspóŁawodniczą z dramatycznieWy-
nog4.ogon i uszypodkreś|aj4
ciągnięt4 prędkość'

cHoD NA WYclĄGNlĘTYcHNoGAcH
psryrodzĄchodu,nogisąwyprostowane,
To najgfu
niemazadnegougięciako|an!
Zwróćuwagęnawy-
pięty,zaok4g|onybrzuch

BIEG NA WYclĄGNlĘTYcHNoGAcH
W tej pozie wyraźniewidaćpracuj4ceęce. Wy-
giętyw łukgrzbietwskazujena determinację
bieg-
nącego'W tym idiotycznym rodzajubiegunogis4
rozci4gnięte
do granicmoz|iwości.

clAu |l1
WPRoWADZAI'|Y
JĘzY(
WPROWADZENIEDO SCENY
DWOCH POSTACI
Jeś|i poprosisz początkującegorysowni ka o przygotowanie
reny przedstawiającejdwie rozmawiająceze sobą osobyn
mjprawdopodobniej otrzymasz obrazek' na którym widać będzie
ptrzqce na siebie postacie. Jest to skuteczne rozwiązanie,ale...takie
glaskie. Mówiąc obrbzowo,nle ma o czym gadać. Rozpatrzymywięc
lme moż|iwości.Z tej lekcji powinieneśzapamiętaćmiędzy innymi,
b pned przystąpieniem do rysowania na|eżyprzez chwi|ę zastanowić
-ę na układem.

poDsTAwowtco
pRolrrTotvAltrr uruDu I29
odwróó jednąz postaci
przodemdo czytelnika
jak1uż:.
wspominałem,pokazanieobu postaciz profi|uspełniaswoje
zadanie,a|etakiemupodejściu brak świezości.
Poza tym znajduj4się
b|iskosiebie,a jeś|i
one nienatura|nie je odsuniesz,
scenastracidyna-
mikę. Co począć?odwracaj4c jedną z nich twarz4 do czyte|nika,
otwieraszscenę.Terazczuje się dodatkow4 prześlrzeńmiędzyposta-
ciami,nawet jeś|i
od|egłośćpozostałataka sama.

(--Tl r-rr
\_l\J
,)-

opwpÓĆjEDNĄZ PosTAcl
TWARZĄD0 CZYTELNlKA.

|]0 ltuns
RYsoWAtt|A
PosTAc|
z xRrsrÓwrt
Wypróbuj,,kontrp|an''
. F .' .-2 głowyjednejz postacipatrz4cejna
}. .: ]:kazan4wwidokutrry czwarIe)to
Gr..-: ''^ |ub inaczejpzeciwujęcie,Po-
i.l3 --lĘścićpostacina kartce bardzo
}l, ':]'e, a nie sbuarzawrazeniatłoku'
..łl..
-:itSkna umieszczanie oostacib|i-
.,-, Ż Sdyż.zbyrnie oddaleniepozba-
. r'-: :7namiki.

postacle zwrócone
rzą do czytelnika
;. ,::: e rozmawiaj4,
ale obie patrząw tę
..-:.ę - na czytelnika.
Pamiętaj'by sy|-
:ł'^cdzĘ na siebie.Dzięki temu
.:..:cstać mówiącą, umieszczając
--.:elnika.
Ponadto rysunekzy-

p
q-

4-

PRoJE|fiowAl{|E U|(ŁADU|] |
P0DSTAW0WEG0
Jedna postaówoładrugą
Gdy jedna postaćwo,ł-a
d.gą, musisz,oczywiście,
zvvięksryćodległość
międzynimi.Upewnij się,ze ustawołaj4cejpostacis4 otwańe, w ten
ze chodzi o krzyŁ
sposób zasugerujeszczyte|nikowi,

Jedna postaćwiększa
od drugiej
Aby uzyskaćhumoryĘcznyefekt,narysu.
postacienakladaj4ce
sięna siebie,przy
czymjednaz nichniechbędziezdecy-
dowanie więkza i górującanad bied-
ną ofiaę.

l32 [Um[YsowAl||A
PosTAc|
I rntsrÓwtx
 SOWANIEOBIEKTOW
PERSPEKTYWIE
widzimyW perspektywie.Dziękizastosowaniuperspektywy
sowane obiekty wyglądaiąiak bryły,sq trójwymiarowejakby
się w przestrzenia nie na płaszczyźnie.
Gdy rysownik
je perspektywę,czasem musi robić to subtelnie,a czasem Wręcz
- stosuje.przerysowanie.Wszystko za|eżyod tego, jaki efekt
osi4gnąć.
rysowaćobieĘ i rekwizyĘwi-
pod róznym Ętem, musisz
trzy rodzale perspektywy:
z jednym punktem
perspektywęz dwoma
i zbiegui perspektywę
punktamizbiegu.Prryj- c
J-
siępo ko|eikażdejznich.

poDsTAwotvtco
pno;EffiowAr{rE 133
ut(tADU
Perspektywaz jednympunktemzbiegu
Jestto perspektywa podstawowa. W tym wypadkupatrzymyprosto
na obiekt.(Rysownicy częstowybieraj4PozYgętuz nadobiektem).
ZtĄ poryĄiobie]Ćwyg|4da tak jakbyzbiegał sięw jednympunkcie
zt.1.łu.
Stądv/aśnie nazwaperspeĘwy,,zjednympunktemzbiegu'''
Wypróbujmytęperspektywęnazwykłej szafce.WVm wypadku,
zamiastliniipomocniczychznanychze szkicowaniapostacivrykorzy-
stamyliniezwaneliniamizaniku.
Linie zanikuv,ryznaczĄą toą którym biegnienaszespojrzenie
w przestzeni.Wzrok podąa wzdłuztych |inii,d|ategowydajesię
nam,ze bardziejodda|onefragmenty przedmiotus4 mniejszenizte,
które znajdująsięb|izej.
Musimyzacz4ćodwYnaczenia punktu, w lĆórymzbiegająsię |inie
zaniku.Jesttopunktzbiegu,znĄdujący sięna|iniihonpontu. A|esĘd
wiem,gdziejesthonpont?Nie wiem!Mogęumieścić go tam,gdzie
chcę_ gdzieko|wiek gdzie_ moimzdaniem- powiniensięzna|eźć,
gdybymty|komógłwidziećprzez ściany i dostrzecodda|onyhory-
zont,Zwńć uwagę, jakb|atszafkizmniejsza sięwzdłuŻ |iniizaniku
az
do punktuzbiegu, znajduj4cegosięna|iniihoryzontu. o r.eĘ!Powtóz
ostatniezdaniel4l<an4.

PUNKTZB]EEU
LINIAI]ORYZONTU

|34 ltuns PosTAcl

lYsoWAlł|A z |nEsKÓWt(
..{BRY
PRZYKŁADPERŚPEKryWYZ JEDNYM
Tl u ZBlEou,WYKoRZYŚTuJĄCU
clEKAWY
T PATRZENIA - WTYMWYPADKUJEŚT
ZNACZNIE
l!''IqZCZONY PONIZUOBIEKTU.
J,^e, PuNKTZBlEouZNAJDUJE
ŚlĘ DALEK0,
( ZAŚZAFKĄ.

ili iirl l1 \\\\i\ \'.'ril

pno;ErfiowAr{rE
poDsTAtvowEco
ur(tADu135
Perspeldywaz dwomapunktamizbiegu
Wtej perspektywie widzimyprzedmiotznajduj4cy sięna liniiwzroku,
|eczustawionypod k4tem do obserwatora.Nadal mamy |inięhory-
zontu, a|e tym razem s4 dwa Punkty zbiegu i prowadz4cedo nich
cftery |iniezaniku:dwie biegn4cew tył do |ewego punktu zaniku
i dwie cofaj4cesię do prawego'

LINIAHORYZONTU

LEl/ I lttt
.^^'''ź,',,
ś.^5U
- -->4ll
s
iIEEU
7BI L\Ń\A1AN\Fu
lr, l
tvl
!--"-_*l
-:l--.. s
\Żl-------=----
f-------r

u^\IA
zA^lń
ź-..-.?

LINIAZAN\KU

l3ó [uRsRYSoWAI{|A
PosTAc|
z ltREsttÓwElt
Perspeldywaz trzemapunktamizbiegu
DDęł<zastosowaniu perspektywy z trzema punktami zbiegu mała
&a wydajesię ogromna.W tym wypadku Punktyzbieguznajdują
Ę n€ ty|koz praweji z |ewejstronyobiektu,lecztakżenad |ubpod
;r. Ten rodzĄ perspeĘwy sprawia,ze obieĘwygl4dająwspania|e'

PUNKTZBIEEU

PUNKTZBIEOU

PUNKTZBIECU

poDsTAwotvrco
pno1nfiotvAt{tE ur(rADu137
7wariowanaperspektywa
D|a rysownikaczasemjest |epiej-taĘ |epiej- ce|owonarysowaćcoś
ź|e,Spójrz na te rysunki'Poprawna perspek|ywawymaga,aby deski
podłogowewyglądĄtak jak ponizej'A|e odwńcenie ki|kuz nichtak
by układĄ się w Ąm kierunkusprawia,ze uzyskujemyzwariowan4,
rysunkow4perspelĆywę,odbieranąod razujako śmieszn4.

PRAWDZlWA
PERŚPEKTYWA

WYKRE PRAWDZIWU
PERŚPEKTYWY
(PZ=PUNKTZBIEG
U) ?z

I38 ttuns
RYsowAll|A
PosTAc|
Z xntsrÓwrr
TAKA PtR-qPEKTYWA
JLqI ZABAi{NlE.|ŚZA!

PR0JI|(T0WAi{|E
PoDSTAW0WEG0
Ul(t.ĄDU
l]9
RYSOWAN !E POMI ESZCZEN IA
- To ŁATWE!
Wnętrze pomieszczeniato w zasadzie pudełkoz cz|eremaścianami,
sufitem i pod|ogq.Ale jak to przedstawić?|le ścianpokazać? Czy ma
być widać podłogę?A co z sufitem?

oto ki|kak|asycznych
ukhdów scenwe wnętzu.Niektórepokazuj4,
jakosiągnąćefektgłębi,
innes4ce|owopłaskie.
Wybierzten,któryci
najbardziej
odpowiada, i zacznijćwiczyć'
Pamiętaj,
by dekoracjebyły
pros|e,inaczejzaczn4konkurowaćz narysowanymi postaciaml.

f^-
lvl

lol
\j
/^-'---

1\1^e^o
l./ / .?

PŁYWAJĄCE oKNo UJĘC|EW sTRoNĘ KĄTA

Wyg|4daP].asko,
graficzniei nowocześnie. Spog|4danie w stronę Ęta sprawia,ze
(|ubinny obiekt)wydajesię mĄ.

l40 ru$RYsoWAI||A
PosTAc|
l rnrsrÓwtr
,C 3STA LINIAHORYZONTU SPoJRzENlE W STRoNĘ KoRYTARZA
,r -.': ą nisko,naWysokości
jednejtrzeciej
|ub To ujęcieotwieradom |ubmieszkanie'
G: ;- _z,.lvartej
kadru.

\
-'_---r

{1
/\
ilt
t
('-ę,
.-

/\
(-'f(3-z'
tO

S c | A N YI P o D Ł o G A DWIE SCIANY ! SUFIT

J.a: ,^:/magameb|i, by wnętae nabrało Aby ujęciepod takimkatemwyg|ądało
dobrze,
na|eryobciąćsylwetkępostacina wysokości
połowyk|atkipiersiowej.

pRoJErTowAlrr
poDsTAwowEG0
u(rADUl4l
RYSOWANIE KRAJOBRAZU
Pamiętai,Że tłojest po prostu tłem.Ma być z ty|u. Ma być proste.
Nadmiar detali sprawi, że wysunie się na przód i zacznie konkurować
z postaciami na pierwszym planie. Gdy scena nie zawiera postaci, zbyt
złożonetłosprawi, ze rysunek utraci komiksowy charakter.

DUŻE N|EBo U J Ę C | EW R A M C E
Dziękiniskoumieszczonej
Iiniihoryzontuna W tym kadze obiekt(ódka) jest
rysunku przestrzeń'
czujesięnieograniczon4 ramkaz dwóch innychobiektów(słou"y).

WIES N!EKoNczĄc^slĘ DRoGA

Wysokoumieszczona
|iniahor1zontu
zakoń- Droga wije się w nieskończoność
|ub
czona aędem szerokichdrzew dajewrazenie mniejdo liniihoryzontu.
gęstego|asu.

l42 runs
lYsowAlllA
PosTAc|
ZtnrsrÓwrr
 ł

,/-

W I D O KZ D A C H U
..'Iele szczytóW, cieniującwszystkie Spog|4danie
w da|z dachuto dobry sposób
.:--- s[rony. komponowaniascenylub pokazaniaotoczenra.

r--(-v\

l.ra
qć oJ^ '
{,U.cCr""
lj"-;*
1n
\ł o('

Ą GoSPoDARsTWo OBIEKTY NA PIERWSZYMPLANIE

:'^::' teren oodkreś|ono
keskowa- ie natłopzezobieĘ znajduj4ce
Spog|4dan się
-'
ł J.€ strony. na pierwszym p|anie
to dobrysposóbna Ury-
skaniegłębi.

PRoJE|fiowAl{|E UIŁADU|4]
P0D5TAWoWEG0
GRUPOWANIEOBIEKTOW
Grupujqc obiekty w kadrze, budujesz wizua|nyrytm. Czy sq
rozmieszczone równomiernie, czy zbite W gromadkę? Zazv,tyczajrytm
jest ciekawszy' gdy obiekty zostaną zgrupowane b|isko siebie . im
bardziej nieoczekiwanagrupa' Ęm ciekawszy rytm. JeśIipo prostu
rozstawisz oblekty równomiernie,efekt będzie prawdopodobnienudny.
oto kilka przyk|adówpokazującychróżnicę.

_= (o;
_*_**
=k
=ź>

0BlEKry RoZMlEŚZcZoNE -
RoWN0MIERNIE WeRuPĘ-
TEŚAMEoBIEKTYPoŁĄCZoNE
NUDNO! DYNAMICZNIEI

OBIEKryROZMIESZCZONE _
ROWNOMIERNIE WeRuPĘ-
TESAME0BlEKry PoŁĄCZoNE
NUDNO! DYNAMICZNIE!

|44 rURs
RYsoWAl||A
PosTAcl
t rntsrÓwrr
RYSOWANIEBUDYNKOW
?o. w jakim domu mieszkatwoja postaó, dużoniei mówl. Czy dom
)rn ekskluzywny?By|e iaki? W mieście?Na przedmieściach?
uiąc budynki,stosui rozwi4zaniaekstremalne.Jeślipostać
bogata,narysuj rezydencję.Jeślina|eżydo klasy średniej,
rz superstandardowydom na przedmieściach. Jeś|imieszka
miescie,zastanówsię nad mieszkaniemw kamienicy.

w stosowaniudeta|i_ UZYjichty|koty|e,i|epotrzeba
:..-:zędny
::.ę^łęcia
humoryĘcznegoefektu.MozesznaprryWadnaryso-
:r.e^nice,
a|eniemapotrzebydodawaniatakich jak
szczegc>łów,
..rratów na parapecie.Nie wpłynę,lyby
one na ogó|ne wrie-
c:.e chceszwywołać.My, rysownicy,dbamy o ogó|ny obraz,

l-_-_l
I
C)

PRoJE|ffowAl||t
PoDsTAWoWEG0
UttŁADUl45
Dom klasyśredniej
Niewie|kiskrawekrajuw bezkresnymmorzu identycznychdomków
na przedmieściach'To bardzoważne,by po|<azać, żedomy sąodda-
Ioneod siebienieda|ejniz nawyci4gnięcie ręki.Garazjestimponujący
_ w rzeczywistości zajmujety|e samo miejsca,co sam dom' Jest
płóciennydaszek pod lĆórym moznasiedziećpodczas|etniegogri||o-
wania.Jest niewie|kitrawnik i biav ptotek Czegóz chciećwięcej?

M/w,{V

i
I
I
I
I
I

PosTAc|
Z rłrsrÓwtr
|4ó [ulsRYsoWAI{|A
Rezydencja
.-..ędu na dwie b|iŹniacze
wieze i drewniane ozdobyna fasadzie
: :keś|ićten dom jako rezydencjęw sty|uTudorów.
Ty|kodo-
. :zo bogatych|udzi maj4więcejniz jednedra,rliwejśclowe,
. :'. Na atu
dachudodałemmasywnekominyi mansardynawsze|kt
'.... gdybylĆośnie zauwa4ł,zetobarc,zodroga
nieruchomość'
, :...]Wd
zasada:jeś|i
widać,ze do spz4tanianie wystarcryjedna
..'<a,
postaćjest bogata.(|mponuj4cypodjazdtakze
iest obo-

r**-.
a\
C'\

lil
1-LJ

&,Ęą
9+ą
r)Y'17

uuljJ
r-ę!*g+)

.$/ł tffir
r{il

PRoJEfioWAIł|E
PoDSTAWoWEGo
U(ŁADU|41
Mieszkaniew kamienicy
Z całąmas4domów ściśniętych
Miasto 1est.zatłoczone, jeden obok
drugiego'Nałóżje na siebie_ tak właśnie wyg|4daj4z odda|i.Kazde
okno na|ezydo mieszkania innejosoby i jestzwią7anez zupetnieinną
Stosującodpowiedniezblizenie,mozesz umieścić
hisŁori4. w oknie
postać|ubposŁacie.Kamienices4 zwyk|ezbudowanezcegly,mająna
dachu rynny i wyloty wentylacjina dachu.

t---_l
L
ru

RYsoWAIł|A
l48 KURs Z rnrsrÓwrr
PosTAcl
 ::1|e postacica,lkowiciewymyś|onych, takichjak roboty,s|ano-
ę t ada vvyzwanie'Rysujączwierzęta przynajmniejwiesz, jak
r " :]: prawdziwyobielĆ,maszwięc jaĘśwskazówkę'Musiszpa-
.. ,:-..- ze przedewszysŁkim
rysujeszkomik, a dopiero potem robo-
:. ..= o zaprojelĆowaniu
w szczegóĘ,zapominając
caj slę uwikłać
ł..:.!.- sylwetkii g|ovuł,'
Wszystko na|ezyrysowaćod ręki,gdyzty|ko
..l .-tSKf nabierarycia,a postaćzyskujeosobowość'
.. ::^cwajprostotę,wprowadźki|kagadzetówlub ozdób - jedynie
. P : ' lostać wyg|ądała jak robot.Wszystko ponadtozepsujety|ko
;'.:. .j-ną d|aoka prostotęprojektu,do której przecieŻdązymy.To
t:,* .j' a nie wyszukanai|ustracja
ki4zki sciencefiction.

P0STACIE R0BOTY|5 |
SPtCJAtI{t:
Sympatycznyrobot
Aby postać- człowieklub zwierzę - nabrałasympatycznegowyg|4du,
na|eĘ dać jej duz4 głowęi małeciało.Ta sama zasadasprawdza się
podczas rysowaniarobotów Ręce robota, wyg|4daj4cejak k|eszcze,
przywodząna myś|rękawicez jednym pa|cem,dziękiczemu postać
wyg|4dana bystę i nieszkod|iwą'

ABYR0B0TWYGLADAŁ
NA
uśulreurutErEeo,
rułpvsul
z ogu
STRoNWYPUKŁEPoL|cZKl.
ŚZYJA
gvĆcuupRl ZADNYcHulśrult
PoWlNNA I

$
v
\

eŁoWANAszEeo
ŚYMPATYCZN
EcoRoBoTA
JEŚT PRZYKRYTA KLoŚZEM,
SZKLANYM
PRZEZ
KTÓRYwloRćwuerRzE.
NARYŚuJ
RuRY_ aĘoĄio uszv.
TEZMAŁE

l52 (URs
RYsoWAI{|A
PosTAc|
z ltntsxówtt
 Hełm też Powinien błyszczeć.

lfr \
odb|ask na hełmie rysui zawsze
/,Ą \
na górze, gdyż tam pada światło.

tl
t-*_-J
\t
r\
\/
Dodai błyskna ko|e.
\t-----''

Rękawy zachodzą na ręce robota

wyglądaiące na kleszcze. Sprawiają'
że postać wyg|ąda na młodszą - iak
małe dziecko w za dużej koszuli.

,'

I
,
ł,
I
:I :
i
Ł,
iil$
t
ł
I

$
lig

ł
I il
] Ił
e6
\. v Y:

xl3a
rffi

POSTACIE R0B0TY 153

SPECIALI{E:
Bestialskirobot
Ten potęznygośćoznacfa|4opoĘ.Bestia|skieroboty mog4 miazdĘĆ
iniszcryć,Alejakje narysować,
bybyłowidaćich moc?Całatajemnica
tkwi w proporcjach'Są k|asyczne.Niewazne, czy rysujeszczłowieka,
czy robota:mal-agłowąbary,łkowata pienśi małado|naczęśćkorpusu
równa się sita!
Wiemy, ze jestto robot bojowy'gdyz okrywago Pancerz.Zwńć
uwagęna ogromneko|cena ramionach'K|eszczowateĘce wyg|ądaj4
na ca.lkiemostre _ och|,Zauwaztakże,
ze głowajest przykęconabez-
pośredniodo ramion _ szyi nie ma wca|e, co nadaje postaci
szczegó|niepotęzny,masywnywyg|ąd.

ŚKlERoWANA WD0ŁPoJEDYNcZAsZcZELlNA-0K0
JEŚT ryPoWADLAZŁYCHPosTAcl.PoZIoMALlNlA
BlEeNAcA WoKÓŁKLATKI
PlERs|oWUPoZWALA
PoDKRtŚLll,ŹEroppus WYKoNANo
Z METALu.TEMU
ŚAMEMuctlowl ŚŁuZYKANclAŚTYKŚZTAŁTclAŁA.
ZWRóĆuWAoENAWAŚKlE BloDRA.

,
I
/>-

WYPoŚAZYŁEMTEeoeośclAWŚuPtRŚZtRoxŁ
oŚTRozRroŃezorut
KoLcENARAMloNAcl'ł.
PoTWoRNE RĘcE
ŚlĘeAJĄD0ŚAMUZIEMl.
NlEcl]BĘDĄ
GRuBEJAKPNlEDRZEW.

DW|EPARYRooÓWDoPEŁNlAJĄ
oBRAZu.

I54 [UnsnYloWAl||A
PosTAc|
t rnEsrÓtvEr
Wskazówka
Cieniująg meta|, użyttĄ
boku grafitu ołówka' a nie
czubka.

POSTACIE
SPECJALi{E:
ROBOTY155
 .1:vr*$*ą*ś*x
Uszy robota to miejsce na ciekawe
ozdoby. oto kilka wariantów.

t .j io

it

P0STA[!E
!PECJłI||E:
t(}B(}Ttl57
Kobietarobot
Sztuczkapodczasrysowaniakobiety-robotapo|eganatym,by daćjej
kobiecąbudowę o nieprawdopodobnychproporcjachi nadnatura|.
nejsi|e.SpojrznaprryWad,jakmała jestgtowa.Stałosiętak gdyzrobot
_
nie ma mózgu pobierapo|eceniaprzez odbiomikumieszczonyna
czubkugtovuy,która jestty|ko prost4jednostĘ przetwarzaniadanych.
Ręce ma rożozone zbyt szeroko, a ramiona w ksfałcie ańuzów
nadająjejwygladsiłaczki'Ta|ięma niesamowiciecienĘ, jesttezzawy-
soka jak na prawdziwąkobietę'Te zwariowaneproporcje maj4jej
nadaćniesamowity,a jednocześnie kobiecyWygl4d.
Jak j4 nazwiemy?Co powiesz o jakimśegzotycznymimieniu,na
PrZYwadYoshiko?(Prry okĄi: świetnym miejscemdo poszukiwania
imion d|arysunkowychpostacis4 wszystkiekiązki d|aprrysĄch ro-
dziców z proporyi1amiimion d|adzieci).

MAMAŁĄ0Ł0WĘ, IDEALNlE N00|

0KRĄ0ŁĄ.
(WŁĄcZAJĄcWT0 BuTYD0KoLAN)
ŚĄ
DŁuZŚZENlZTUŁÓWI GŁOWA
RAZIMWZ|ĘTEl

RAMl0NAŚĄ OKRĄGŁE,KAZDtTU
ŚAMU W|ELKOŚcl,
c0 GŁOWA.MlĘDZY
KLATKĄP|ERslowĄ
A RAM|0NAMI
\\ POZOŚTAW PuŚTt MIUŚcE.

\\ I
<fq -''t
\t lg--'
\\
il
ll
\\
\\
T---/.*
\ \ '/ .-+-l-
1\
\-, 1

1'

'{ )/ \
t/
l/
/{
{-/

l58 [URs
RYsoWAI{|A
PosTAc|
I ttnEsxÓWE[
 P00Bu
T0c0Ś sTERcZAct
ŚTRONAc|l
0łOury
PRZYPOMINA T.I
OBWARZAN
Z WŁcŚ0W.
UP|t'TE
Szczegóły
w zb|iżeniu
Ręce są niezwykle
kanciaste.
oto prawa pięść.

\i
ll
li

l,*,\

A oto |ewa ręka.

-tll/
ltt\

/t\
Rysując ią pod tym rr \*

kątem, nie musisz

pokazywać
wszystkich palców -
wystarczy kciuk I
i palec wskazujący.
Y'
\
\

NAWITNAWŚTĘPNYli,| ŚZK|cuTROCHĘ P0c|tNIOWAŁEM

KOŚTIUl',t, BY ŚlĘ PRZEK0NAc, cZY T0 D0BRERoZWIĄZANlt
l c Z Yc Z E 0 0 ś
N I tT R Z E BZAM | E N l Ć .

POSTACIE ROBOTY159
SPECJALNE:
Robot pomocnik
Robot pomocnik zazuyczĄ jest mĄ, nieszkod|iwy,sympatyczny,
atakŹenieco głupawyi nerwowy.Jegojedynymzadaniems4 drobne
prace domowe i dbanie,by jemu samemunie przytra{lło
się kótkie
spięcie.
Na przykładzierysunkutego robota dobrze widać,jak mozna
wyśćod prostego kszŁałtu(w Vm wypadku prostoĘta) i dodaj4c
trochę ozdób, zmienićgo w bardziejskomplikowanąpostać.Im pro-
stszy kztałt,tym sympatyczni€1szapostać'
Gdy cieniowałemgotowy rysunek przyciskałemołówek bardzo
mocno, by otrzymaćniema|czame |iniena nogachi rękach.Teczkę
na szaro,przyciemniłem
i paraso|zabar.wiłem korpusu
tez do|n4część
robota,gdyznie docieratam padającezgóry światło'(Ztego samego
powodu ciemnyodcieńjest dobry do rysowanianóg - ma sens).

'.ż'

Ió0 [URs
[YsowAl||A I (nEs[ÓWt(
PosTAc|
 ' t.'/|r'{
ŚZKlcU.RYŚu]Ąc ,
. . ?ZVMA]ĄCE TECZKĘ, NlE .j,
ł .ż
. |..:KRoTU{PERŚPEKIYWY).
t
' . . ^ Z N UW E R Ś JDI O D A Ł E M s.
*. . - 'l.iĘ,P0W|ĘKŚZAJĄC PRZEDNlĄ -*.
. '., aZIĘKI CZEMUPOWSTAŁ0 *
{.
. . ZER0B0TTRZYMA TECZKĘ
.
?A,PROP0NUJĄc
.!ĄDZtNIE NAPRAW W D0Mu'
a
(
i\

prostokąt,ale W trzech Wymiarach

zwvlr<łv
W zdeżności od tego, w którą stronę odwróci się postać,
ritŁć dwie aIbo trzy ścianki prostokątnego pudełka.

o_o
..YIDZIANY
Z EORY WlDZIANYZ D0Łu
ffi
WlD0KTRZY cZWARTpz eÓpy,
Z PRAWUŚTRONY

W|D0KTRZYCZWARTEZ D0Łu, WIDOKTRZY CZWARTEZ OORY,

Z LEWUŚTRoNY Z LEWUSTRONY

P0sTAc|E ROBOTY|ó|
SPECJALi{E:
Robot do clężklchprac
Te n ro bot o geo metrycznych kształtachnadzlry czajpowazn ie tralĆu-
je swoj4misję.Jegociałorma kztałt heksagonu- figuryo sześciu bo-
kach, ale równie dobrze mozna by wykorrystaćo|Ćagon(osiem
boków) |ub pentagon(pięćboków)'
Dzięki umieszczonym na górze trzem pokęttom postać nie
wyg|4dajakwie|obokz oczami.Zauwita|ąe, ze jestto pierwszyro-
bot, któremu narySowa|iśmy prawdziwe ocq. Aby to dobrze wy-
g|ądało, zaciemniłem obszarwokołoczu,co dałojeszczebardziejtaje-
mniczyefelĆ.

'łl|ń/

Eltaa
El! LJ !a&r

|ó2 lttlns
nYsowAttlA
PosTAc|
I |(Rts(ÓWtlt
 Gdy robot patrry na prawo
(z punktu widzenia czytelnika),
oczy Przesuwają się na prawo.

A gdy pat?Ty na lewo,

oczy Przesuwają się na !ewo.

Ręce powinny być zaokraglone,

cylindryczne, a nie idealnie
Proste.

Sześciokąt (heksagon) może być foremny (wszystkie bokitej samej

długości)lub nieregularny. Wybór należy do ciebie!

POsTAc|E R0B0TYl ó3
SPECJAINE:
Cyberpies
Nic tak nie rozczu|ąjakwidokcl.rłopca
zabawiającegosięw apońo-
waniez cybemeĘcznym rzucapatyk a pies-robot
Psem.Cl.rłopiec
emitujewią7kępromieni,by go zna|eźĆ'ro poł-ączenie
robotai psa,
dIategonazwałem jąrybepse m.Ciałomatakie,jakzwyĘ rysunkowy
pies,z wy.;ątkiem wokółogona'Głowajestniepro-
kołaorbitującego
porcjona|nie duzaby podkreś|ićpotęgęhełrnu-mózgu'

PoDŚTAWoWA KoNŚTRuKCJAJtŚT TAKAŚAMA,

JAKZWYKŁEGo RYŚuNKoWEco PŚA,Z WYJATKIEM
rnÓlr4ruveH ocZoDoŁÓW.
oŁoWAT0 Po
PRosTuDuZEK0Ł0,A KoRPuŚMAKSZTAŁTNERKI
Z WYOKRACLONYM BRZUCHEM.

DŁUelE, D0ZIEMluŚzY
ŚlĘeAJĄcE
NADAJĄ
MusYMPArycZNYWYGLĄD.

|ó4 lunsRYsotYAt||A
PosTAc|
t [REsIÓtvEr
 BZZZ|.?aT ĘŻNAWIĄZKAPROMl ENl.

NA PoCZĄT-KOWYM ŚZKlcU NARYŚoWAŁE

M
TRZYPlERŚc|ENIEW0K0Ł000NA'NADALNlE
JtŚTtM PEWltN'c0 WYoLĄDA LEPIU'

Btyskawice
Qdrzwice świetnie nadaią się do tworzenia ciekawych
ftów. Jest kilka sposobów rysowania podkreślaiących
rt Lomiksowy charakter. oto kiIka dobrych wariantów.

7 zygzakiem skierowanym do tyłu

Z trzema zygzakami Długa,wznosząca się

P0sTAc|E
SPECJAtl{E:
ROBOTY
|ó5
PODSTAWY
Zanimzajmiemysię rysowaniemkrok po kroku konkretnych
rlierząt, omówię podstawy.Potraktujzawańe tu wskazówki raczej
|ł<opropozycjeniż instrukcje.Jest naprawdęwiele moż|iwości,
ktorychmożenie masz nawetpojęcia!

ożenieoczu podczas
sowaniapostaciz profilu
zwierz4tma bardzowydatnenosy,stądtendencjado częstego
zrra ich z profi|u_ taki widok pozwa|auniknąćwynikaj4cego
skracania wie|esposobówrysowania
Pyska.Jest oczu
pokazywanej
z profi|u,
niektórez nichsądrobnymioszustwa-
-a gtowie paedstawionejz profilu umieszczamyoczy tak jak
trzy czlarte.

..//
PONAD
WYŚTAJĄCE 00RNĄ PRAWDZTWY (JEDN00K0)
PROFTL
KRAWĘDZ
GŁ0WY

0cZYBLlŚK0
Ś|EBlE 0cZYŚZER0K0RO^TAWI0NE

POSTAC|E
SPtCJALl{t:
uW|ERZĘTA
|ó7
Nosy zwlerząt
Rózne zwiezętamająrózne nosy- jestto natura|ne. A|e nosyzwie-
rz4tw komikachpowinnybyćspeclczne - Przerysowane. Często
v'ry*arcryuĄćzwy|ł€1e|ipsy(psy)|ubmałego trójkąta(koty)'Ale tra-
fiająsięteŻbardzie1skomp|ikowane gatunki'Na przykhdsamiec|wa
ma bardzocharakŁerysĘczny kztatt nosa.

LEW- ZMODYFIKoWANY
TRóJKĄT

BoBR-0RuBYloKRĄGŁY

KROWA- ROZDZIELONE
NOZDRZA

|ó8 KuRs PosTAc|

RYsowAil|A Z |(Rts[ÓwElt
 PRoŚlĘ_ MAŁYRYJEK '-F ]\z:
^--
f (T,'ł T
\ \\*-/ ,-'
r
]-i'\t\
Ł. J

MAŁPA- W KŚZTAŁCIELITERYM

PlEŚ - ZWYKŁAEL|PŚA

? {Ł'

Ar-\
UU
Ź-------\
ę

\2,€

KoT - MAŁYTRÓJKĄT

P0sTAclE
SPECJALI{E:
Zw|tRZĘTA
|69
Pyski i dzioby
Więkzośćzwierzątma bardzorozbudowan4nosowączęśćNvarzy
(pyskalbo dziób). Potraktujrysowaniekomikowych głów bardzo
swobodnie_ możeszpozwolićsobienaniecozabawyz ksztattem, ry-
sującten e|ementProsty|ubzabzywiony. Jak sięprzekonasz,
pewne
ałi erzętazavvŁaszczyĘ
sobie konkretne kształĘ.

KoN- ŁUKWYelĘTYWD0Ł

JELEŃ- PRoŚTY

KACZKA- ŁuKWYelEryWoÓRE

l70 ltlnsnYsotvAl||A
PosTAcl
t tmsrówrr
Zębyzwierząt
-. ech z wyszczerzonymizębami to jeden z komikowych stan-
:.:-]Ów, wykorzystywanychczęsto przez rysowników, by zwięksryć
i:.:.:yjność - rekiny,bu|dogi,
postaci'Niektóre zwierzętadrapieżne
s,lyn4
ze wspaniĄch zębów. A|e nawetzwiezęta roś|inozeme
-.':a miećzabawnezęby'oto najbardziej przezemnie |ubianesPo-
'
..: rysowaniazębów w komiksach.

\\r
^

OSTRY DRAPIEZNIK
Pamiętaj,by byłyzakrzywione,a nie proste'

3ODNY DRAPIEZNIK
.::aćpostacisympatycznywyg|4d'na|eĘza-
i. : ostre końce'

NIEROWNE
Aby nadaćpostacigłupkowatywyg|4d, nary-
sujdwie paryzębów lez4cychb|iskosiebie.

JAK U czŁoWlEKA
Upewnijsię,ze końce zębów |eząnajednej|inii.

POsTAc|E
SPECJALNt: |7|
uW|EMĘIA
 Ciałazwierzqt- czworonożne
Wykrrywiaj4cw ró.
r.,"i'.' linię
o'"^ń',"i;;:l] #i,#i:;:",mieniaj4c brzuch
aoraz
fi:Ł:lffi:Twbezo"
**.-ffi y ::n:r..i:'.:;
'ff
"ł:!.:F#ilffi-.t'.ff
tr'-::"*,1.#*.:*Ę:
'<v \JZ.Ld,'L
Korpusu wpływa
wyglqd pĘelĆu' na ogólny

CHUDY
Grzbietrvysiętyw fuk
brzuchzapadnięty
u chafta, 1ax

ATLETYCZNY
Wypukłeramionai dużak/atka
l a zdecydowanie piersiowa,ta-
węzsza'

|l2 rurslrou||APosTrcl
z rnrsrÓwer
 \-
v-----

NEUTRALNY (ALE KOMTKSOWY)

Gzbiet Wygięty, zaryso-
bzuch wyraźnie
wany.

z w I S A J Ą C Y MB R z U c H E M
3 by bzuch zwisałdo dołu,podkeś|
3'?esadnieWygiętymgzbietem'

z DUzĄ PUPĄ
Chuda klatkapiersiowai duza,okr4gła
Pupa.

P0sTAc|E Zw|tRZĘTA
SPtCJALI{t: |73
Ciałazwlerząt- dwunożne
W komikach ifllmachanimowanychzwiezęta, poruszające sięw na-
tuze na czterechnogach,mog4chodzićna dwóch jak |udzie.Zazłry-
czaj rysownicydaj4im kńtkie.|-apyi dfugitutów' Mozesz wykorzy*ać
dowo|nytypciała, a|ezwyklebędziego moznazak|asyfikować do jed-
negoz opisanychponizejpięciutlPów. Kazdyz nich sugerujeosobo-
wośći charakter.

KLASYCZNY
Ma dobę sylwetkę- to brzuchwskazujemu
drogę! Nie opuszcza Żadnegoposiłku.

NlERozGARNlĘTY
Ma mocnozgięteko|ana, zapadniętą
k|atkę
piersiow4idługą
szyję'odchy|go niecodo
tytu.

|14 rURs
nYsoWAl||A
PosTAc|
ZrnrsxÓwrt
 GŁUPKoWATY
Gorliwy,petenenergii,nachylonydo przodu,
a|ez prawie spońow4 sylwetĘ.

I N T E L I GE N T N Y
Jestrozmiarukieszonkowego!Głowazajmuje
niema|potowęwysokości postaci.Dajmu za-
ok4g|onybrzuch.

KUMPEL LUB ZABIJAKA

K|asycznywyg|adpostaci tego typu to zgar-
bione plecy,ramionawysokouniesione, brak
szyi,krótkie nogi,małestopy i potęzne ręce.
Ma|utkipysk na duŻejczaszce.MĄ ogon'

POsTAc|E
SPECJAtNt:
zwtERZĘ'TA
|75
JAK KoMlKsoWEzw|ERzĘTAsToJĄ
Niektórzy rysujq zwierzętana czterech nogach,a inni rysująte same
stworzeniana dwóch, stojącejak człowiek.oba sposoby są,
oczywiście, dobre,a|eWymagająinnych umiejętności i innego
podejścia'D|ategoprzedstawiłem ki|kasposobóW rysowania.|m więc{
wariantów,tym więcej możliwości, a o to przecieżchodzi w komlksacfi
i filmachanimowanych.

Szympans'goryll innemałpy
My, |eniwi |udzie,Wrzucamywszystkie małpydo jednego Wot*a,
a przeciezgory|ei szympansyróini4 się znacznieod mĄch malp'
Niemniejjednakpodczasrysowaniamozna zauwĄć wie|e podo-
bieńsŁw'Musiszty|kopamiętać,ze gory|e,Szympansy
iinne małpyto
rózne gatunkizwierz4t,a ich rysunkowewersje mĄ4zazwyczĄroŻne
osobowości i rózne ro|e.

SZYMPANS
jestm4dryi inte|iger:.
Komikowyszympans
ny,to wręczerudyta.Yozebyćdoradc4|uc:
(dórry niesątakby*rryjakon)a|bopo Prc-
stu zabawnymkompanem. Szympansy ma-ą
dłuzszepyskiniz gory|ei małemałpy,
a chc-
dz4c,opierająsięna nadgarstkach
dłoni.

|76 (ulsRYsowAl||A
PosTAc|
urltsrÓwrr
3CRYL
..: 2ęściejbywa nieprzy1emnym,
agresyvv-
-.- crostakiem,Pzeogromny,z baramijak
:-:,:*a i malutkiminogamikomiksowygoryl
r: zawsze marudny' Powinien wyg|ądać,
*=. rie soałod ki|kudni.

MAŁ P KA
Komikowemałpkisą nadaktywne,bezpze-
rwy psoca,irluj4c tym swych towarrysry,
zajmującychsięcodziennymi sprawami' Po-
winnypojawiać Pamiętaj,
sięiznikać. ze małe
małpy,wpzeciwieństwie do gory|ii szym-
pansów,maj4ogony.Lubięrysowaćmałpki
z futzaśrymi,
napuszonymi ramionam i.

P0sTAc|t
5PECJALt{E: |11
zWIERzĘTA
Pies . na czterechłapach
Naj|epszy prryjacie|cżowieka często występuje zarówno w komi-
ksach,jak i w keskówkach,gdYjest cżonkiempzeciętnej rodziny.
Lubięrysowaćteriery,gdY mąqw sobie duzo eneęii. Ten mĄ we-
stie ma ochotę na spacer,Jego ciałojest zwar1e,a gtowaprzesadnie
duza,|eczpuszysta_ to wyśmienite połączenie'
Psy zawsze powinny mieć obrozę, inaczejwygl4daj4na bezpań-
skie'Wyjątek stanowi4Psy nosz4ce|udzkreubranie.W takim przy-
padkuobroza nie jest potrzebna.

[r.r
/ t

/\

t
\

//
I
.,ł{

DAJRYŚuNKoWEMu TERIERoWI
clAŁo0 PRoŚTYM
KqZTAŁclE,
Z NlEWlELKlM
ZAŁAMAŃlEMNA
ocoNJtŚT t<RÓTt<t,
oRZBlEc|E. R rpÓtrlE,MRtp
ŁAPYuTRZYMuJĄBRZucl{TuZNADZ|EM|Ą.

I78 ltuRs
RYsoWAll|A
PosTAc|
Z rnrsrÓwtx
Podobnie jak wszystkie teriery, westie highland
white terrier, znan\f bardziei jako westie, ma
ostro zakończone' sterczące uszy.

ft
1i\
,'i /\
l\ l-;
|\" i
\.;
\j'

ź" \-l
I
,V,"
jrP-*<)
I
i
I
I wl
I i\
\..
lr" I
.-.?ż.
/\,
.\ I/7\,.-/
1J{

Linia prowadząca od do|nej częścinosa wzdłuż

pyska i |inia poprowadzona wzdłuż języka
powinny być skierowane w dół, w tym samym
kierunku. Teriery m{ą szĘwną sierść,dodaj
więc nieco sterczących włosów na pysku psa.

Ę:
ryi..
.til:ó

łsq,!
*,#,
ii "'

a:,
t"'
i'

; -t
"t.-
.t\
.
-,n'.ś

P0iTAtIE
5PECJAL|{E: li9
ZWIERZĘTA
Pies - na dwóch łapach
Ten słodkima1yfacetjest kund|em'Kundlesąbystrei zyj4dziękispry-
towi, d|ategoczęstorysujesięje chodzącena dwóch łapachjak|udzie'
W każdymrazie w pzeciwieństwie do rasowych ko|egów nie mog4
po|egaćna swej urodzie.
Aby głowawyg|ądała jak tro.;wymiarowa,da|sze ucho powinno
swobodnie z,tvisaćz tYfu,Zwróć uwagę,ie szczeniakapozbawiono
więlazoście|ementów psiejanatomii.Jego ciałowyg|ądajak |udzkie,
oprócz,ł.api ogona.

0Ł0WAJEŚTZNACZNItWltKqZA0D clAŁA,
COOZNACZA,ZE MAMYDOCZYNIENIA
Z MŁ0DYMŚZCZENlAK|EMl

J
E
J;

PRZEŚADNlEDUZEuŚZY T0 K0LUNA
cEcHA WŚKAZuJĄCANA MŁoDYWIEK
ZW|ERZĘclA.Z^uwAŻr ^KŻE,
ŻE
ŚZcZENlĘTAMAJĄKRÓTK|00oN.

tt
.t

lt0 lU$ lYlo|Y^I|A

PosTAcl
t [nEs[ÓWt[
z brodą czy bez?
}|ałe brody są symPatyczne. Brak brody
powoduje wygląd gfupkowaty. Sam wybierz.

\
\!

t{\- - \
t\
I- /"i
\7.'.,Ą l
,{(/(',)
r.*< I \j
\

--_l

Mała broda dubluje

€\r t ;
Gdy nie ma brody, do|na warga
'ą ł,
do|ną wargę. biegnie bezpośrednio do ust.

P0sTAclt
SPECJALNE:
ZwltMĘTA
Kot na czterechłapach
Kot sprawiawrazeniepuchategozwierzakaz miękkimfuter*iembez
twardychmięśni. Jegotułówaz prosisięo mĄ k|atkępiersiow4i roz-
szerzon4miednicę,co nie znacry,ze ma wygl4daćgrubo. Chodzi ty|ko
o to, by brakiemdużejk|atklpiersiowejpodkeślićbezbronność kota.
Koty zawsze maj4 małełapki.
Głowadorosłegokomikowego kota jest zawszeszeroka,a kocia-
_
ka uuydłuzona. Podstawą głowykota jest szeroka e|ipsa.}sk jest
równiez ma.ły, podobnie jak nos' Nosy komiksowychkotów sąza.
-
wsze małe tak samo jak prawdziwych.

SYLWETKĘ KoTANARYŚoWANoWZDŁuZ
PRZEKĄTNU. ZWRÓćUWAGĘNAWYRAŹNE
WYe|Ęclt0e0NAWL|TERĘ
Ś.

TENPUCHAryKOTEKNIT
Folriztiultpłzrlnoń.

l82 [uRsRYsoWAt{|A
PosTAc|
Z ltREsttÓWltt
 .ęSierść
na pysku jest
podwinięta do środka.

+4 t\,n

0 ń)Qa-
^\'/

{V
Y ? 'Ł.J*
/

Rysując postacie ludzi, niekiedy dajemy im oczy w formie

elips wyciągniętych w pionie. W ten sam sposób rysuie się
oczy kociąt. oczy dorosłych kotów są zawsze ukośne.

.:a i

/ ttr
. |, . /
i\
/ a \

{-"\- \ =ń)
-t'
,
pt:
\i ! i t

\ ś l
.a Ą
ii I
a
; {
ł I
i
l'łń
\i
t *

lr
ni
i, r
1|ł
*It

,,.,

t
I

ł
I
'..
,
t

,
ł
t
Kociak
Jestwie|esposobówrysowaniamĄch kotów,a|emoimzdaniemnaj-
|epiejwyg|4daj4kociętaz przesadnieduzą gło*a i mĄm tułowiem.
się na malutkich'ł.ap-
PominąlemPazUry,bo po prostu nie zmieści.l^y
kachl
Podstawowecechykomikowego kociakatoduzagłowazmĄm
nosem i uszami,niewie|kiebacz| , nastroszonasieńć na po|iczkach
irzęsy, I nie zapomnijo.uroczejkokardzie!
obowią.zkowesąrówniez duze źrenice. Jakuzyskałemte ,,iskiel*i''
w środkuoka?Najpienruzama|owałem oboje oczubardzo ciemnym
ko|orem, przyciskaj4cmocno zwYW ołówek (dobry będzie HB),
a następniecieniutkimpędze|kiem kapną|em po dwie kope|kijasnej
farby na każdeoko.

0Ł0WATE00KOC|AKA T0
P|0N0W0
uMlEŚZCZoNY oWAL.
ZAuWAZTŁUŚTE'KRÓcluTKlEUDA'
u
t\

ł|
ts
.l
ct
ł

BACZKI
Z TUTRANAOBUPOLICZKACH
sĄ BARDZoKoclE.
TENKoclAK
MATAKZE PuŚZYŚryocoN.
I

l84 [uRsRYsoWAI{|A
PosTAc|
Z ltREs(ÓWE(
Komiksoweogony Hmmm. To jest ogon dorosłego
kota. Nie bardzo tutaj pasuje.
}ewdziwy kociak ma maĘ ogon, a|e postacie
brrriksowe nie muszą być podporządkowane sztywnym
rrjułom. Nie można się oprzeć dużemu, Puszystemu
e3orrowi - dlatego możemy go dać n.urzemu kocięciu.
'rrd ry|ko być wystarczająco miękki i sympaĘczny.

Ten maĘ też nie, mimo

że iest dośćrealisĘczny.
Po prostu nie robi wrażenia.

Ten puszysty ogon iest dobry.

(A przy okazji: taki puszysĘ
ogon można także wykorrystać,
rysując doroce kog).

PosTAclt zw|tRZĘTA
SPtCjALl{t: |85
Wiewiórka- pozycianaturalna
Mimo ze zachowanonatura|nąPozYc)ę wiewiórkl,rysunekjest pł-aski
i mav,ryraźnie
komilsowy, Ę|izowany charakter.Łapki wy'g|4dają,
jak-
bywisiaływpołowiekopusu, a stopy- jakbynie byłyprzymocowane
do nóg. Ta sfuczka nadajepostacizdecydowaniedwuwymiarowy
wyg|ąd,szczegó|nie{ay aoaa się grubą,ołówkow4 obwódkę. Wy-
raźnieczuć sĘ| retro.

clAŁoWlEWlÓRKl
JLŚT ZAWŚZt
NlEcoclĘZsZE
WDoLNUczĘścl.
DAJW|EWIoRCEDRoBNE
uŚZY,
PYSZCZEKWKŚZTAŁCIE
NERKI
l puzpŹRgt'llcE
WEWNĄTRZ
DUZYCI{OCZU.

('
/-l- >l
ŁAPYT0
,,LATAJĄCE"
pwtr
WRZEcZYWlŚrośct
\__"/

I
ELlPŚYNARYSoWANE
W 0BRĘBIEKoNTuRuclAŁA.

I
t

zwnÓćuWAGĘNABARDZoPUŚZYŚTY
000Nl MALuTKĄ
KĘPKĘ
tuTRANA
tl cZuBKueŁoWYWlEWlÓRK.
\ .l
\/

l8ó [uRsnYsoWAt{|A
PosTAc|
l ltntsxówtx
Linie krawędzifutra
!r dwa sposoby rysowania krawędzi futra na pyszczku
icwiórki. oba dobre, ale ieden z nich jest nowocześnieiszy.

'...=\..,
_ **--*----t-

't''(l (.ji
.r'- \
\rl
\r' -'',
/
I
,
, ' ot ( " r
\ \
\
ł, łłl i
i t r /', i / rr'.,) \',
/
\'\*l ; A
\i '
* ,
;
\' ,
/ ('-"t | ,
{ -)\*' '*1- il
1\
\ \ ą .'-,,?t}-. .l
\
/ , rl

..-"ą 1 c- ,. l Y
\ 17,
a.*,._"._--
...,...
.,,,
!(--)''
Tradycyjny Nowoczesny

P0sTAcIE ZwIEMĘTA
SPECJALtit: |87
Pingwin- małagłowa
Pingwinysątakpopu|ame, ze poświęcono im oddzie|nekomiksyi hi-
story;kirysunkowe.Ztych ptaków ażtryskaosobowość_ s4 zawsze
dziarskie,pełnewerwy, zawsze w ruchu. |ch gumowate sy|wetkis4
wprost wymazone do rysowaniakomilaów.
W rzeczywistości pingwinymaj4niewie|kiegłowyna czubkudość
pokaźnego ciała.
S4takmałe,żemiałem|4opoŁyznarysowaniem oczu
w obrębie konturutwarry,d|ategoprzenios|emje na czubekgłowy'
Dziękl temu postaćnabrałazwariowanego charakŁeru'
Zwróć uwagę,jak uprościłem wyg|4dpingwina:na brzuchuwidać
jedn4,biĄłatę. $Naznazasadarysowaniakomiksów mówi, by upra-
szczaćwszystko,co się da)' Skrzydłaprawdziwych pingwinów s4 za-
dziwiającodługie.Dugie skrrydłapasuj4tez dobze do mniejwięcej
realis[ycznychproporcjitego rysunku.

clAŁoPlNowlNA
NlEJEŚTP0PROŚTu
0RUBE,JEŚTTAKZEDŁUelE.
ŁAPYŚA
ŚToPY- śppputu
KRóTKIE, wtgLrośct.

NlERYsuJLlNll0ZOŁA
ZA]czill
NAWETBRW|POW|NNY ŚW0Bc'r[
ŚlĘNADoŁowĄlP|Ne\Y'I
uNoŚlĆ
WOOOLE NIEMARAMION. A ]ICI
00oNJEŚTBARDZo KRÓTKI.

),
I
t
I

l88 rURs
nYsowAl{|A
PosTAc|
I lnts[ÓwEt
bff*rEanty
Zanriast rysować
okrągłydół bnucha...

nar7suj krzywą
obie łapy.

P0sTAc|E
SPECJAtt{E: |89
zW|ERZĘTA
Pingwin- dużagłowa
Ateraz postarajmysięuczynićkomikowego pingwinasympatyczniej-
szym,rysującmu więkzą głowę'Jegociałomożnarozcią3ać i modyfi-
kowaćna rózne sposoby.My,widzowie i czyte|nicy,takprzyvvyk|iśmy
do widokukomikowych pingwinówzduzągłową, ze nawetnie zda-
jemy sobie spravvyz tego,jak błędnesąte proporcje.
Duza głowa pingwina ma ksztatt charalĆerystycznyd|a dziecka:
duza i okr4głaztYłU,ze 5porymipo|iczkamii oczami oraz dziecięcym
tłuszczykiemna podbródku'

?
TYŁ0Ł0WYJEŚTBARDZO MAŚYWNY,ADZ|OB-
NlEco|]ACZYK0WATY,BY ŁATW|UBYŁoŁAPAC
RYBYIOCZYuMltŚZczoNEN|ŚK0,NlEZAPOMNU
TŁuŚZcZYKUNAPODBRODKU.
TEi 0 DZlEc|ĘcYM

PLECYWY0IĘTE- ZAŚT0ŚU]J.EDNĄDŁUoĄ
PŁYNNIE
LlNlLB|EcNĄcĄ 0D 00RYD0 DoŁu.

|90 lttlnsRYsoWAl{lA
PosTAc|
I IIREs(ÓWE(
,,Ręce''pingwina
Gdy skrzydła komiksowego pingwina zamienią
się w,,ręce'', dłonie wyglądają iak rękawiczki
ziednym palcem.

P0sTAc|t Zw|ERIĘTA
SPtCJALI{t:
Wielbłąd- lla dwóch nogach
c4 co?Wie|Mądstojącyna dwóch nogachz ogromnym
Ktośosza|ał,
gańem z tyfu'A|ejak d'|ugojestto śmiesznesza|eństwo,wszystko
w poz4dku.Wie|ekomików świetnie sobieradzizezwariowanymi
postaciami, niejestwy.;ątkiem.
a ten przykŁad od współczesnych ko-
mików wymagasię nowatorstwa w keowaniu postaci,a więc im
więcejsza|eństwa,tym |epiej.

DoryŁu,A,,RĘcE"
ŚZYJAWYelĘTA ZeĘTEpo
śnoaH

l92 tttllslYsoWAl{|A
PosTAc|
t |(Rts[ÓWEt
Nie musisz
rysowaó wszystkiego

Prawdziwy wielbłąd ma krótką

ErzYwę biegnącą wzdłuż całej szyi
tak, jak pokazano na rysunku obok.
A|e wolę ią pominąć' by zachować
klarowność rysunku.

P0sTAc|E Zw|tRIĘTA
SPtCJAtl|t:
 - na dwóch łapach
Nledźwiadek
To przerysowana poza: wszystkie końcryny wyciągnięte' jakby
niedŹwiadekpatrzyłwprostna czyte|nika'|m bardziejodda|mysię od
natura|nejpostawy zwiezęcia, tym bardziej odda|amysię także od
prawdziwejanatomii. Dtugipyskzostałskrócony,nie ma nastroszone-
go futra' Zamiast.łapma pucułowateręce i stopy.
NarysowałemPŁdskagóę słowy,by wyny|izowaćrvyg|ądpos|aci.
DodajjednakkiIkawłosówna czubku,by niedźwiadek niewyg|4dał jak
,lysy!Rysuj4cgłupkowatepostaci,takiejakta,umieśćoczy b|iskosiebie.

0Ł0WAMATAKĄŚAM4wtulrość,
JAKK0RPuŚ,I P0D0BNYKŚZTAŁT.
{ ir,
l-
.10-Jn
.QT
--.;
j

-\ -V

)C\
./'v--
ź,

NARYŚU] PŁAŚKlcZUBEK eŁoWY,

pysr t rpólrlE ŁAPY.RĘcE
oKRĄcŁY
sĄ ŚYMPATYCZNE I PĘKATE.

|94 ltuns
RYsoWAt||A
PosTAc|
I xRtsrÓwrt
 NiedŹwiedziątko
To małe niedźwiedziątko ma wszystkie
atrybuty symPatycznej postaci: dużą
głowę osadzoną na małym korpusie
i duże, pełrreuczuciaoczy.

#,
'żł' ./

DUZA,DoLNAWARSAl DoLNEZĘBY
D0PEŁN|AJĄ0ŁuPKoWATEeo
WYcLĄDu.

;,-*\

{
ł
{fifffi {ffAr{lt
KRoTKlERZĘŚYŚPRAWIAJĄ
ZEWYGLĄDAMlŁo.

P0sTAc|E Zw|EMĘTA
SPICJALI{t: |95
Lwica - siedząca
Ta |wicatodopracowana,diabe|skapostać.NieĄz niejnumer.Mając
do wyboru rysowanie|wicy|ub|wa(tego zduz4grrywą)wybioręj4.
Jejkonturjest prostszy,przylemniejsryivvywazony,podczasgdy lwia
grzYwa sprawia,ze na rysunku widać wszystko oprócz charakteru.
Jako ze |wicato urodzony myś|iwy'nadajemyjej wysportowan4sy|-
wetkę: duze ramiona,dużaklatkapiersiowa,cienkatalia i niewie|ki
zaa.

'r\ '\
,z.-.
,I
1\\
rt\\

|' , \ ' , \\
\l!
\-'r I I

,T

ł
t:
1
\

0ZAŚZKAMAKŚZTAŁT PŁAŚK|UELIPŚY,
ocZYŚĄ WĄSK|El PoDŚTĘPNE.
Z^|Jw^Ż,
JAKW|JEŚlĘ0e0N.000NPRAWDZ|WU
BYc ZNACZNlE
LWlcYPoWlNlEN PRoŚTŚZY,
ALEP0ŚKRĘCANY MABARDZIUK0MIKŚoWY
CHARAKTER IWYeLĄDAclEKAW|U.

|9ó ltuRs PosTAc|

RYsowAl{|A Z ltnEsttÓWElt
 --_-_-.ł
! Zadbaj
io
t_:
Częśćnosowa pyska jex w1raźniezat7sowana nawet
w widoku zprzodu, Każdy lew- zarówno sarniec, jak i sam|ca
. powinien mieć duży podbróde|c Rozważ pokazanie
dolnych
zębów. zavnrlażteż, że górna warga |est podzlelona.na dńe
części|inią b|egnąpąw dól od nasady nosa.

I' .il

*. ral

/
/

,,I
,t
ir ! 1..
ti
i., ":t1

It
tt
tl
/
ł
I
';
!
j
i

P0$AcIE
SPECJALl{E:
zwItRIĘIA
|91
Słoń- na czterechnogach
9onie to jednez najśmieszniejszych
komiksowych postaci.Kropka'
Aby wydobyćhumoąlubięprzerysować i zestawićze sobąkilkaele-
mentów.Po pierwsze,rysuję małeoczy,by kontrastowałyzmasyvvną
8ło*a.Gtowęumieszczam nisko,w połowiekorpusu,dziękiczemu
słońma śmieszny, zaok4glonygrzbiet.Pamiętam, by stopydźwi-
g4ącewie|otonowe cie|skobyłymałe,niema|{i|igranowe.Na końcu,
choćto równieważne,podkreś|am na końcutęby.
,,dziurki''

// \
!/
t! \
I a\

i'\ l \ KRÓTKIE
Noo|ŚŁoN|AŚĄ ZAKRZYWI0NE
\ l D0WEWNĄTRZ (cZYWIEŚZ,
ZEPRAWDZIWY
'/ | sŁONMAN00lN|EMALIDEALNIE
, nnosruą,ocZYuMJEŚć
oetY
PRoŚTE?). uMlEŚćNlENA
NlE śpopru,
NAśpopru,
lf
l LECZ czĘŚcleŁoWY.
WGoRNU
_ --
ł | r^1 rl, A^Dr|r l Aar^^| ^l ^r|^/

l!,
t
/I
/t
/l ,

z''l i
-"t1
tt
------- -{ tl
I t
Ilł
l/
I
lt
, le'

\
. , ,//
I

i ".,*/''
t1:1,,
\ '',
| -. ' '-/
*. .to'x.t ,/
I { '.t-----' .-'
i / |
//1:
tt
l - ' .\,i1 -/ i
i
\..Ą -. .z- \ \
-(\. l
""/ \ '".
r- '!
\ ",,I
\l
.|.ANTY.ZNE i'.'
.ŚZYŚĄR.Z.AP|ERZ'NE
,'>-.-, 1--
.\- L
/>' l ;
IDELIKATNIE
FALuJĄ. \ i- ! /-

l't PosTAc|
luts lYlo|vAll|A I |(lEs(ÓWE(
 Wariant
Jeśtichcesz, możesz wystrzępić dolne brzegi uszu.

ŚŁ0NIENIEMAJĄŚZY|,
W|ĘcJU NlERYŚuJl

"-.*.ł"

SPECJALl|t:
POsTAc|E |99
ZWIERuĘTA
 Chomik- na dwóch łapach(tylko!)
Chomiki - obdazone najczęściej
bardzo nerwowym chara|Ćerem _
to populamepostaciew komiksachite|ewizy1nychkreskówkach.Na-
na
rySowany czterechłapachchomikwyg|ąda _trochę
nieszczegó|nie
przypominat,łust4 mysz,d|ategorysujgo zawszestojącegona dwóch
taoach.
C ho miki maj4 tfuste po Iiczki,a przezto bardzo szeroĘ twa rz, Cate
są tłuściutkie,
maj4 kótkie łapkl.}sk powinien być maĘ, nadaj4c
zwieaęciu PrryJaznYwyg|ad.Rysunek dopetniaj4niewie|kiewąsy'
Rysownicyczęsto zaczemiĄ4stopyi dłoniechomików'

rpÓtrt pvŚr.
MABARDZO

Ą
I

,\tł \ll
rl

ĄŃl
/

KROTKIENOZKI
LEDWIE
\Y1!TAJAPOZAKONTUR
c|AŁA.
ox3t
ł.?&
'\./\

,- rl/

v/
Ę{
l00 tutsRYsowAl||A
PosTAc|
I rlrsrÓwrr
 I
/ lj (
/
-/-\
\ *Jl
/\.\ V
4\^= / .--/-\/r?
/"'\-
\
----.-*_
ź_._'-.
\:--:=
|ż,r'.

lm szybciei biegnie, tym dłuŻsty musi być krok. Chomik z |ewei biegnie
w norma|nym tempie. Chomik z prawej pędzil

i\
{l

Sięgający do połowy

Mała elipsa Na całej długości

Masz do wyboru kilka wariantów r7sowaniałaty na brzuchu chomika.

(Ta sama zasada sprawdza się podczas r7sowania małych leśnych
zwierzątek). Łata na brzuchu, dzięki swej wyrazistości, to cecha
wyróŻniĄąca postać.

P0sTAc|E Zw|tuĘTr201
SPECJAtl|t:
Rekin- stojący
Stoj4cyrekinto cośnaprawdęwesołego'Jestto całkowicieniepraw-
dopodobne,a|eco ztego?W komiksachmozemy robićwszystko,na
co mamy ochotę - by|ebyśmy zrobi|ito w sposób przekonuj4cy'
Najśmieszniejszym aspektemstoj4cegorekinajest to, Ze ogromne,
krwioze rcze, przerazĄącezwierzę musi chodzić d robnymi koczkam i,
gdyzmado dyspozycjity|koniewie|kiepłetwy.Codo wyg|ądugłowy'
zaufajmiw jednym:|epiej.umieścić dwojeoczuz jednejstrony,m|mo
ze jestto niepoprawnez punktuwidzeniaanatomii.

I ".^
I"t
\\ ROZclĄeNU
000N,BY uTRZYMAŁ
1 \ '\
. cAŁĄMAŚĘclAŁA'

i"
i\
*r-J14 \
,r_.}\r'-

I l\.
i'.
I Ir
II i
I
I
i \
I
I
i
' \\
j 1
T-v""
' - a j f,:
\.
t
'.)
\

I
i
I
\
\ I
I
łi
\
.1 i
/;
/\
=_a\

BY REKIN
WYŚuND0LNĄŚZcZĘKĘ,
l DZlĄsŁA.
MlAŁ00R0MNĄsZcZĘKĘ \
\

zj (--**-
\ t_a

202 ruisRYsowAl{|A z (REsttÓWElt

PosTAc|
 Aby oczy rekina wyglądały
jeszcze groźniei' dodaj
pośrodku niewielĘ pionową
zmarszczkę i unieśdolne
powieki. /\
/l
/l
1l
,l*sl

\r\i r\
\\

Pojedyncza płetwa grzbietowa (z |ewei)

to rozrlłiązanie klasyczne, ale podwóina
(z prawej) też jest dobra.
\1
,\

i\
'\

Ę*\

"no-'''

tr-"---**-*
\\

łl
I

ł
| .*''

,'
\i
\l PŁETWY BYĆKR0TKIE
PoW|NNY

\i
l MOCNE.
ZAZN^CZŁATĘNA
WEWNETRZNUcZEŚcl BRZucl]A.
t!

,/\,/'\
t/---"-\-J

P0sTAc|E
SPECJAII{E: 203
zw|EMĘTA
Nosorożec- l1aczterechłapach
Nosorozec ma wyraźniezapadnięĘśrodkow4częśćgrzbietuoraz
góma częśćpyska (w rzeczywistości |iniapyskajest krzywa).Brzuch
jest zawsze okrągłyi obwis,ly_ wynikato z budowy a,rriezęcia.Nogi
są krótkie i masywne.I jeszczejedna rzecz, o której na|erypamiętać:
nosorożeczawszetrzymagłowę tuz nad ziemi4,nigdynie podnosijej
do góry,jakto czyni4konie.Jeś|inie zaśosujesztejzasady,rysującno-
sorożca,zwierzak będzie wyg|ądałdziwnie'

WYBRzuŚzENlE

20{ tutstYsotvAl{lA
PosTAc|
t rnEs(Ówt[
 Nos nosorożrcatuż nad górną
wargą ma rowek. Zauwaźł.także,
jak głęboko osadzone są oczy
w wąskiej głowie.

Zauwaź, że przednie i ty|ne

łapy są ułożone inaczej.

P0sTAcIE
SPttJAIt{E:
ZwIEMĘTA
205
Nosorozec. na dwóch łapach
oto zasada:jeśli
potrzebnyci niegodziwy,Ą gośĆ,postawnosorozca
na czterechłapach. chceszstworryćzabawn4postać,postawno-
Jeś|i
sorozcana dwóch|Takawyprostowanapostawazamienigo w nieza-
dowo|onegomarudę.oczy umieść głębokow konturzegłowy,tak
samo,jak w bardziejrea|iĘcznejwersji nosorozca,Nawet PrzY wY-
prostowanejsy|wetcepamiętajo zagtębieniuw linii grzbietu oraz
o zaokrąg|onymbrzucĘlu'IprzY o|<az1i:
nosorozce nie mająfutra ani
grrywY' Dałemmojej postaci mĄ grrywkę na czubku głowy,by go
nieco ucżowiecryć.

I
I
L/^

PAMIĘTAJ
o ZAgŁĘBlENlu /
W PLECACH
l oKRĄGŁYM ł
BRZUCHU. /

F-,'/'
,?
,ii
/
,r/)

:=.
, .Y/- '
1 '.
*\+\-l I
I

ćł I

i
i
GŁ0WĘZAK0NcZ
ŚPlcZAŚTYM
IWYEKŚP0NuJ
cZUBKlEM DZ|ĄsŁA,

-t
ZW|ĘKŚZAJĄc
D0LNĄWAReĘ.

Ii "-*-.
)

20ó ltuns
RYsoWAl{lA
PosTAc|
z |(Rts(ÓwE(
Niektóre nosorożce maią dwa rogi.
A|e mówiąc szczefze, myś|ęże
w komiksie byłoby to przesadą.
Stopy słonia są podobne do stóp nosorożcan są
iednak między nimi subte|ne różnice. Porównaj
narysowaną z lewej strony (nosorożca)
z widoczną z prawej (conia).

,tj

.t

"la.
.aą',
1'".'."''.."
, "-

P05TAcłE
5PEiJALllE:
ZWiERZ!Tl:0l
SMOK
Na ilustracjachprzygodowych książekfantasy narysowanebardziej
realistyczniesmoki wygIqdaiąiak krokody|ez rogami,dużymi|uskami
na grzbiecie i skrzydłami.Z komiksov4lmismokami jest inaczei,
lułaszcza vlyróżniająsię ich pyski, często duże i bu|wiaste.Szczegó|nie
|ubięrysowaćśmieszne,grube smoki z cienkq szyią. Wyglądająwtedy
naprawdęgłupio.l zapomnijo imponujqcychskrzydłach!lm mniejsze
skrzydła,tYm śmieszniejsze. (To,co bezużyteczne, jest śmieszne).

Rysowaniesmoków nie jesttrudne,a|etrzeba uwzględnićmnós|wo

e|ementów _ rogi,gzebień na grzbiecie,skrrydła,cętki,tuski,pienś
itd.
Wszystkiete ,,dekoracje''
rysujesię po zakończeniupracynadgłówn4
<onstrukcj4.

POSTACIE
SPICJAII{t;
STW0RZEIIIA
FAt{TAsTYcZl{t
209
Smok - na dwóch nogach
Smokjs4 bardzo popu|ameiczęsto rysowane,d|ategochciałbympo-
kazaćdwasposobyich przedstawiania.oto smok stoj4cyw niepraw-
dopodobny sposób _ na tylnychłapach.

b-/'\ _--
i

\'//
,/

JEeoc1AŁ0
T0DuzYoWAL.
MA BuLWIAŚTY
PYŚK
z wnaŹru4szczĘKĄ.
"\/
, / l

\ \

r l
t//
t/
l, l

,,ł

i/
t,z

l |0 rur rYsovlAt||A
PosTAcl
Z|(REs[ÓWE[
 Zamiast cęteĘ możesz dać
swemu smokowi paski.

Niektórzy rysownicy dodają

wybrzuszenia na pysku
i nad oczami.

lm większe skrzydĘ tym dramaĘczniej

i mniei śmiesznie wygląda smok.

0RZEBIEŃ
BlEeNIEWDÓŁ,
AZDOOEONA,ALENIE
ZACHODZI
NAJEEOKONITC.

ZWROC uWAeLJAKDELIKATNE ŚĄ 0Ł0WK0WE

LlNlE.PRAcuJĄcNADPoCZĄTKoWYM ŚZKlcEM,
RYŚuJDELIKATNlE.LlNlENlEŚĄ oŚTATECZNE,
NlETRZEBA W|EcPRZY0IŚKAć oŁóWKA.

P0STACIE
SPECJAII{I:
STW0MEI{IA
TAilTASTYCIi{E
2l I
Smok - na czterechłapach
Zamiastt,lustegobrzuchama gart na plecach.A|e równiez w tym wy-
padkunieat|etyczna budowa sprawia,ze postaćjesŁśmieszna. Ciało,
jakto u gadów,znajdujesię b|iskoziemi,dŹwiganeprzezkrótl<ełaPy.
Właśnie macośzaŁatwić,a|ejegoodętewargii małezębynie sąwsta-
nie nikogo przeirasryć, Zwróć uwagę,jak śmieszniechodzi na
płasklchstopach'
Kilkasłówo kompozycji:podczasrysowaniaułozyłem kartkępio-
nowo.Tak smokz długqs.yjqi długimogonemjest postaci4zdecydo-
wanie pionową'Jestty|kojeden sposób zmieszczeniana kaftcegłowy
i ogona_ musiałemnarysowaćnaprawdęmałegosmokaoraz skiero-
waćjego sryjęi ogon ku góze, na co sięwłaśniezdecydowalem.Na-
zywa sięto ,,pracaz otoczeniem'''Kosztowałomnie sPoro trudu,by
takapozawyg|4dała natura|nie
i nie byładrętwaze wzg|ęduna ograni-
czenie narzuconerozmiaremkartki,
'.?ł-.
I

/ - ':-.ź--' ./
--

0Ł0WAUNlŚloNAD000RY
NAPRoŚTU.PloNoWUsZYl.

.,.- '-'ź.
,,i \/
{ł , l \ \\/.,/
I
a::.
, i:' /-
ł.
.,/
\r
\\
--'('t ."
, \j",

c7 --",,i
,:
i

!l

\',,
\i
ii TAKZE
000NJEŚTPloNoWY. Duzo
\,, \\ r l -,/' i ZABAWYDAJERYŚoWANlE
DoLNUWARGI
śMIE.ŚZNU
l PŁAŚK|clJ
sTÓP.
,\/

\,*_- .'
:
l.--- I

z::>

2l2 turslYsowAll|A
PosTAc|
z |nEsltÓWEr
 DoDAJWYŚTAJĄCENoZDRZA,
A NAwtTTRocl-łĘ
WŁoŚÓWNA
CZOLE.
BODLACZECONIE?

i
\
\
,
1--

I
-Ł.- I
żfI

l .1l
i

*-

TERAZJEŚTESMY eoTowloopnćREsZTE
NAeRZBlEclE
eRzsalEŃ
,,DEKORACJ!,,:
pozłroŃezENlu
l ŚKRZYDŁA. RYŚuNKu
wARTozRelgulowRćeRzEatpŃNAPLEcAcH,
gy uzvsrRĆcIEKAWYKoNTRASTZ RśZTA
ctruR,rtÓpe PoZoŚTAŁA
BIAŁA.

(
,,ę

*^&
^aL

P0STACIE
SPttJAtllt:
STW0MEI{|A
FAIITASTYCZI|E
2l3
Małygargulec
Ten mĄ diab|ikjest niezbytdobrym,nieco niekompetentnympsot-
nikiem.Jeś|i da ci się we znaki,możenieŹ|eobrrydzićzycie.Gargu|ce
krlą się na gzymsachbudynków,sĘd schodz4,byterrorYowaćroz-
ciągające sięw dole miastoijego mieszkańców.A|e komilaowe gar-
guIce, pełne Ąch zamiarów,części ej powod ują zderzenia autobusów
niz dopadaj4swe ofiary,Auu, to bo|esne!
Te małestworzeniabywajasympatyczne,a|ezdecydowanienie
przylepne- s4zbytże i za chude' Pozatym nie mająduzych,szcze-
nięcychźrenic,koniecznychu naprawdęsympatycznychpostaci.Mi-
mo to s4 zabawnymimĄ stworkami.

JEeocŁoWATośREDNlU WlELKoścl
K0Ł0,clAŁoJEŚTcHuDE,A N00l
PoŁĄCZ0NEJAKu ZWlERZĘC|A.
ELEMINTY TWARZY uMlEŚcNA
śpopruKoNTuRu eŁoWY.

f
JAK U NIETOPERZA.

KoŃcEŚKRZYDEŁ
PoDNIEŚloNE
DoeÓRY
l oŚTRoNACHYLoNE
DośRoDKA.

2l{ tUNtYsowAl||A
PosrAo
t |(Rts[ówEK
Warianty
oto inny sposób rysowania Etłarzryzzamiast koła wystaiące
policzki, by postać wyglądała na młodszą i była bardziej retro.

P0STACIE
IPECJALNI:
STW0MIttA
tArIASnOtt
Centaur
Centaur to pot koń' pćlłcżowiek Sztuczkapo|egana takim Potącze-
niu sylwetekna poziomiek|atkipiersiowej,by postaćwygl4dałanatu-
ralnie,a nie jak sklejonaz dwóch oddzie|nychkawa,lków'Zauwi,ze
nad ciałemkonia widoczna jesŁ ludzkata|ia,ptynnieprzechodząca
w wygięciegrzbietu.Proste Iiniesą pozbawionezycia'Najwa.Źniejsze,
by klatkapiersiowacżowiekai koniabyĘ poŁ4czonepionowo,C.y l.-
steśgotów spróbowaćnarysowaćcentaura?To duze wyzwanie,|ecz
bardzo satysfakcj on uj4ce'

\.
\ .-\
.ł-\
\l \- 1
clAŁ0czŁowlEKA
]EŚTBARDZo DELlKATNlE -:-
DLATEGO
WYGIĘTE, MoZEŚZŁAZN^\ZY('
MlĘśNlE
I
l:,

KLATK|PlERŚ|oWUP00BuJU sTRoNAct].
PoŚTAWA LuDZKlUPoŁÓWKlcENTAuRA
JEŚT tt i \
ZAWŚZEDuMNA,DLATE0oclAŁoPoWlNNoBYĆ l\
WYPRĘZ0NE,N|0DYPRZYoARBlON
E. \
\'i
:l
1:
/
\
i \
\ I
I
$
I

)"Ł

..)..

,/\
'-\)

MAŚYWNE RAM|0NAWYŚTAJĄ
- * - * /t 'J/.
PoZALlNlĘPLECÓW
cZŁoWlEKA.

,l
', 1
i! ll
it i'
\:

2|ó [UnsRYsoWAl||A
PosTAcl
z rnts(ÓWt(
 Lekcjaanatomii

,Ę-..-'-
.\t '..\r'
!.'* "
r.
\#*';^l

' ł\
\ *"\
iI
1\-.--'
!.iA LUDZKIUTALIIWYCINA -\-\
.-l[.
tAooDNItDo TYŁu.Ku
,r/

\l I 'r
t!'[JscU,0DZ|tZACZYNAŚlĘ il .1 \
''i
roŃsrteRZB|ET. /. i\
.--/.r
\\
-1__-__ *-i

)/ 7auwaźztakże kierunek linii

mięśniszyi, oboiczyka, torsu
i klatki piersiowej.

1.
ii l! i
I
\tr
u

.l

P0STACIE
SPECJALIIE:
STW0tttIlA
tArlnn0rt llt
Syrena
Syrenykóluj4 W morzu.Są piękne,petnegracji,nieśmiałe i radosne.
To u|ubienicernłodychdziewcząt,gdY stanowiąwyidea|izowany
obraz rr*odejkobiety zyjqcelw podwodnym kó|estwie. Góma część
ich ciałajest |udzka(aczko|wiekma oceaniczneakcenty),a dolna jak
u typowo morskichs|worzeń.obie częściĘcząsiętuz pod Iiniąta|ii.
Pamiętaj,to postaćfantastyczna,musi więc mieć d,|ugie,bajkowe
wtosy,de|ikatniezakęcone na końcu.Lubięrysowaćsyrenyz uszami
jak u e|fa,a|eto najwazniejszesą piękne,pe,|neb|askuocq. Stucz|<a
po|egana tym, by narysowaćje nieco skośnie'
Rysuj4csyrenę,tzeba zna|eźćdobrą, ,,unoszącąsię'' pozycję.
Najlepiejwyg|4dap|.ywaj4ca w wodzie. PamiętajjednaĘze powinna
wygl4daćna pozbawion4wagi,gdyż.znajduje się pod wodą'

ocZY LEKKoŚKośNE
.\
,/\

-\/ t l
|

a-€ --."/",,./
i.\ --' I

w"/
(,-\
N
.-**I -'( " --*'
lrr/ i I

-j-
t

tl
/)

I/
\/

l\LrNrArAlrl

2l8 [UnsnYsoWAt{|A
PosTAc|
z |nEs[ÓWt[
 Zadbai
o szczegóły

eĘŚTE
WŁoŚY WKoŃsKloeoN
ŚPIĘTE
-./ FALuJĄuNosZoNE
PRZEZ
PRĄDMoRŚKI.
r

BARDZODUZA
PŁETWAOGONOWA.

oo
o

P(}STACI
E lPECJAtll
E: STWOME
t{lA TAilTASTYCZI{
E
Wązmorski
Wą7 morski jest jak długa rura z Pt"twa biegnącąvvzdłuŻcałego
gzbietu i karłowatymłapami,ułatwiaj4cymi To prawdziwy
p,|"/wanie.
diabeł,a|eniezbytodważny.
Postaćtę mozesz zaprojelĆowaćw dowolnie śmieszny sposób,
by|emiał"a w sobie elementtajemniczości.Dodałemwyraźnecienie
pod oczami, Żebynadaćintensyrruność jego spojrzeniu'A|e sterczące
zęby isłupivu/raztwarzYmówi4 nam,ze nie jest największyminte|ek-
tualistąw towarzystwte.
L
Zauwi,jak wydłużona |iniabrzuchaciągniesię od piersipo tylne
łapy'Liniataoraz krótkie pionowe kreskinarysowanew poprzekciata
podkreś|ają wizua|nie,jak długii wijącysię jest wą.zmorski.

,l

-i?
clAŁoPoWlNNoŚlE wtĆ. .ś
PALCE TAK.
sĄ RozclĄcNlĘTE
BY MOZNA BYŁOMIĘDZY N|M|
, Ź.*\ oopvsowRĆ BŁ0NY PŁAWNE.
fi----
11'-..
\\\ 'u-|ł,

,:,Źi
\i \r
i) r: i\
,,\/r
r{ -\t\
'\\.
'
",.,,j\ \
'\
. \\ \--l
\

i \ \\-l-i
!\\ tt,
li t, \-'"
)i
ir
ll

:i \l
! :
i *
!/' 't I
!1 \. / \
t "./ \ ,/, \.--"- i
,
,^,, .,r/
_. _-, ..un I

'N
^ ,;j\ '\+--
1 .r--''
.J
.?

--\. r
.--\\ /. rl ' ./l
\ \-''21
DoDAJŁAPYZ DRuG|USTRoNY \
l-ź\.'
cIAŁATAK,gv posrłĆWYoLĄDAŁA \{\
\l ii;l
j ,

P0DWODĄ.
1 :

JAKB|E0NĄCA \\\ -4t' ., ,',

\\ \\
' t ,../
,'., jl
i\) .ź/ tJ
1 [RtnbY{tl
PosIAtl
))$ tutsttsouAltlA
 Smiesznepłetwy
d#-ą.ĘĘr* -\+

Nie! W ten sposób rysujemy

grzebień na plecach smoka.
Tak! Tak właśniewygtąda y'etwa grzbietowa węża
morskiego. Ylzór naś|aduiepowierzchnię oceanu.

J
<--l , /l
-r

lv ?7
\ 11 /l

\\
\!.\ur \
t\,.'\zę\

76ęĄ.-.'l
t.-''\\\\*':
\ \\
I
\--.-.ł-.]
t.-_,_-_t
It ,/ \ \
DAJMuŚUPERDŁUeĄ PŁETWĘ
eRZBlETOWĄl RoZCZoCHRANE
WŁosY,
ŚPADAJĄCE
ZAWADIACKo D0 PRZODu.

lPECJAttt:
$ItV0mrillrnltmlt lll
Lewiatan
Lewiatanto gigantycznymorski sMór' Aby wyg|ądałgigantycznie,na-
rysowałemogromną środkowączęść, podczas gdy pozostałee|e-
menty są małe.Małagłowai ogromne cie|skosą obowi4zkowe,a|e
jest zwariowana,dfugasryjazakończonamĄ gtowa
najśmieszniejsza
z gfupkowatymuśmiechemi brak klatkipiersiowej'Łapy są bardzo
małe,prawiebezuzytecznez |edwiesugestiąstóp i dłonina końcach.

'?:*-
'\ ''\
\ra\

I
NADĘTIclAŁOWCALENlEZWĘZA ŚlĘ
:i
NA KONCACT].
REZYONUJZ KLATKI ;;
PlERŚIoWU,
BY NADAĆPoŚTAC|
0ŁuPKOWATYWY0LĄD. ,,' .
.t

ż"-'-.--..'--.-'-
g'\- ...ś- /
-ł-

4
',i
\.:l

!
\T
./'
, .a/

.4 ./
-/ u''

ŁAPYZWĘZAJĄŚ|Ę
KuDoŁoW|
{
I
PRAWIE -
D0PoŚTAclPuNKTu
\ ZW|ĘKŚZA
T0 K0MlcZNY
EFEKT.
tr-, t\
-''"'
*"'1;z
-.'.--'.
.'*ł-

f12 ltuRs
RYsoWAti|A
PosTAc|
z KnEsltÓWtK
 IruRS
RYSOI'IAIIIAZIMESTOI'IEI(
POSTRCI
Taksięgaiestgigantyczna, i - co
iestwielka'iestog]omna
- zawieraopisymetodpnoy' któtemusiszznac,
najważniejsze
bystworzyóptzyciągaiące
okopostaciez kleskówek.
To kompletny poladnik,w którymGhilstophel
Hafi omówi|lóżnolodne zagadnienia na temat
rysowania. Latwe
do zrozumienia wskazówkipo.
magaiąartystom na lóżnym stopniuzaawanso.
wanlatwolzyćpostaciekażdego typu:od ludzi'
zwielząti kleskówekw styluletlo,pośmieszne
lobotyi fantastyczne stworzenia'a takżewiele,
wieleinnych.W książce znajdują się takżeloz.
działypoświęcone kostiumom postaci,ptojek.
towaniu, tysowaniutłaikompozycii. Toidea|ny
poradnikdla każdego, kto chce nadaćswym
placomprofesjona|ny chalakteli dowiedzieó
się' jak twolzązawodowcy. Dziękiiasnejnal.
racii,pomocnym modelom i praktycznym wska-
zówkom poczujeszsię tak,iakbyś podczas każ.
dejz fascynujących lekcjimiałplzysobieeks.
peńai mentora.

OHR|STOPHER HARTto autorświatowych po-

bestsel|erów
święconychrysowaniukomiksów.Jego książkisą plzetłu-
maczone na118języków. napisana,
Prrystępnie wzbogacona
| ,- o najświeższe
in|ormacje
książkaHańatowzórdlanowejge.
| ( npracjipoczq|kujqcych
arlystówi pro|esionalistów.

Patron
medialny:

o ą(* óom.pI
ffi] tllńi'tii:llit. ililiillI
tsBN978-83-7243-825-6

Cena34,90zł