BAHAGIAN A : SETIAP SOALAN DALAM BAHAGIAN INI MENGANDUNGI EMPAT

PILIHAN JAWAPAN. SILA PILIH SATU JAWAPAN DAN CATATKAN PADA

RUANGAN YANG DISEDIAKAN.

1. Rajah di bawah menunjukkan suatu symbol

Apakah maksud simbol itu?

A. Mudah terbakar
B. Beracun
C. Merengsa
D. Mudah meletup

2. Pernyataan yang manakah bukan menerangkan proses respirasi sel?

A. Berlaku di dalam haiwan sahaja.

B. Membebaskan gas karbon dioksida dan tenaga.
C. Merupakan proses pengoksidaan glukosa kepada tenaga.
D. Berlaku pada bila-bila masa.

3. Aiman sedang berjemur di bawah sinaran cahaya matahari. Antara berikut, yang
manakah merupakan mekanisme pembetulan yang dihadapi oleh Aiman?

A. Otot rangka mengecut dan mengendur dengan aktif.

B. Salur darah mengembang.
C. Bulu roma menegak.
D. Kurang berpeluh.

4. Antara yang berikut, yang manakah bukan proses eksogen?

A. Luluhawa C. Proses olakan mantel

B. Hakisan D. Angkutan dan pengenapan

5. Sekiranya kebakaran berlaku semasa anda membuat eksperimen dalam makmal dan
bahan yang terbakar ialah minyak, bahan-bahan berikut boleh digunakan untuk
memadamkan kebakaran tersebut KECUALI,

A. Air C. Pemadam api serbuk kering

B. Pasir D. Pemadam api karbon dioksida

1
6. Rajah dibawah menunjukkan satu pemerhatian yang diperoleh dalam satu eksperimen.

Apakah susunan bagi ketumpatan bahan-bahan di atas secara turutan menurun?

A. Besi, air, kayu, polisterin               

B. Besi, kayu, air, polisterin               
C. Polisterin, kayu, air, besi
D. Air, polisterin, kayu, besi

7. Rajah di bawah menunjukkan satu situasi dalam kehidupan seharian yang menyebabkan
pencemaran udara.

Antara berikut, yang manakah kesan bagi situasi tersebut

I. Penipisan lapisan ozon

II. Hujan asid
III. Menyebabkan masalah pernafasan
IV. Meningkatkan kandungan oksigen dalam udara
A. I dan II C. II dan III
B. III dan IV D. I dan IV

8. Yang manakah antara berikut unsur semulajadi?

I. Berlian
II. Batu kapur
III. Emas
IV. Bauksit
A. I, II dan III C. II, III dan IV
B. I dan IV D. I dan III
2
9. Langit kelihatan pada waktu tengah hari dan
pada waktu senja disebabkan oleh penyerakan cahaya.

A. kemerahan, biru C. biru, kemerahan

B. kemerahan, putih D. putih, kemerahan

10. Terdapat 4 fasa yang terlibat dalam kitar haid.

Encik Rahim dan Puan Azizah adalah pasangan suami isteri yang baru berkahwin.
Jika mereka merancang untuk tidak mendapat anak dalam masa yang terdekat, apakah
fasa yang mereka perlu elakkan daripada melakukan hubungan seks?

A. Fasa Pra-haid C. Fasa Haid

B. Fasa Pemulihan D. Fasa Subur

Catatkan jawapan Bahagian A di sini.

No. Soalan Jawapan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
[10 markah]

3
BAHAGIAN B : JAWAB SEMUA SOALAN PADA RUANGAN YANG DISEDIAKAN.

1. a) Tandakan (√) bagi pernyataan yang betul dan (X) bagi pernyataan yang salah.

Batu igneus terbentuk daripada proses penyejukan dan pembekuan

magma atau lava yang mengalir keluar dari lapisan mantel

Batu sedimen terbentuk daripada mampatan bahan-bahan enapan yang

dibawa oleh sungai, glasier dan angin

Batu metamorfik terbentuk apabila batuan igneus atau batuan sedimen

terdedah kepada tekanan dan suhu yang sangat rendah

[3 markah]

b) Padankan jenis batuan dengan contoh yang betul.

JENIS BATUAN CONTOH

Batu igneus Batu kapur
Batu sedimen Granit

[2 markah]

2. a) Rajah di bawah menunjukkan sistem pembiakan lelaki.

i. Pada rajah, bulatkan huruf untuk menunjukkan organ yang bukan sebahagian
daripada sistem pembiakan.
[1 markah]
ii. Tuliskan BETUL atau SALAH untuk pernyataan berikut.

Bahagian E ialah organ yang memindahkan sperma ke dalam faraj

Bahagian B ialah organ yang menghasilkan sperma dan hormon

4
 [2 markah]
b) Akil baligh bermaksud peringkat permulaan sistem pembiakan menjadi matang dan
menghasilkan sel pembiakan.
Tandakan (√) bagi pernyataan yang betul bagi perubahan yang berlaku kepada lelaki
apabila mencapai akil baligh.

Misai dan janggut mula tumbuh

Buah dada membesar

Suara menjadi garau

Ovari menghasilkan ovum

[2 markah]

BAHAGIAN C : JAWAB SEMUA SOALAN PADA RUANGAN YANG DISEDIAKAN.

3. (a) Rajah di bawah menunjukkan aktiviti yang dijalankan oleh seorang murid. Diberi jarak
antara lilin dengan cermin satah ialah 6 cm.

i. Hitung jarak imej lilin dengan cermin.

(1 Markah)

ii. Hitung jarak antara lilin dan imejnya.

(1 Markah)

iii. Apakah yang dapat disimpulkan berdasarkan aktiviti ini?

5
 (1 Markah)

(b) Mr Tan ingin memasang cermin di setiap sudut kedainya untuk mengelakkan kecurian
seperti rajah di bawah.

Kaunter Cermin

Pintu Masuk

Cermin

i. Nyatakan jenis cermin yang perlu digunakan? Berikan alasan.

( 2 Markah)

ii. Nyatakan ciri-ciri imej yang terbentuk dalam (b)(i).

( 3 Markah)

4. (a) Rajah di bawah menunjukkan zarah-zarah dalam tiga bahan. Tandakan (✔) bagi zarah-
zarah dalam sebatian yang betul dan (X) bagi yang salah.

(3 Markah)

(b) Apakah
yang
dimaksudkan dengan sebatian?

6
 (1 Markah)

(c) Tandakan (✔) bagi contoh-contoh sebatian.

Air Kencing Karbon dioksida

Garam biasa Larutan gula

(2 Markah)

(d) Rajah berikut menunjukkan kaedah yang digunakan untuk mengasingkan sebatian air.

(i) Namakan kaedah yang digunakan.

(1 Markah)

(ii) Mengapakah sebatian air perlu diasingkan melalui kaedah itu?

(1 Markah)

(iii) Labelkan gas-gas yang terhasil di setiap elektrod.

P:

Q:

(2 Markah)

7
5. Jadual di bawah menunjukkan ketumpatan bagi cecair K, L dan M.

Cecair Ketumpatan (g/cm3)

K 1.0

L 0.7

M 1.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan ketumpatan?

(1 Markah)

(b) Berdasarkan ketumpatan cecair di atas, lukiskan kedudukan cecair K, L dan M di

dalam silinder penyukat di bawah.

( 2 Markah)

(c) Satu kiub pepejal X dengan ketumpatan 0.75 g/cm-3 dimasukkan ke dalam silinder
penyukat yang berisi cecair K, L dan M. Lukis kedudukan kiub pepejal X dalam rajah
di 5 (b)
(1 Markah)
(d) Pepejal Y terapung dalam cecair M tetapi tenggelam dalam cecair K. Susun
kedudukan bahan-bahan tersebut mengikut ketumpatan secara menaik.

8
 Ketumpatan bertambah
(2 Markah)

(e) Hitung jisim bagi cecair M yang mempunyai isipadu 10 cm3. Gunakan formula yang
berikut.

Jisim( g)
Ketumpatan=
Isi padu(cm3)

(2 Markah)

(f) Rajah di bawah menunjukkan kaedah yang dijalankan oleh seseorang murid untuk
menentukan ketumpatan sebiji batu.

Batu (6
g)

(i) Namakan kaedah yang digunakan untuk menentukan isi padu batu dalam aktiviti ini.

(1 Markah)

(ii) Hitung ketumpatan batu tersebut

9
 (3 Markah)

KERTAS SOALAN TAMAT

10