‫ا‬

‫ل‬
‫ظ‬
‫ا‬
‫ه‬
‫ر‬
‫‪ ............................................‬الظاهرة‬ ‫‪...................................‬ة‬
‫‪ ............................................‬الظاهرة‬
‫‪ .............................................‬التفسير‬ ‫‪.................................‬المالحظات‬
‫‪ ............................................‬التفسير‬
‫‪........................................‬التفسير‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫ل‬ ‫ل‬
‫ظ‬ ‫ظ‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫ه‬ ‫ه‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ة‬ ‫ة‬
‫‪ ..........................‬الظاهرة‬
‫‪......................................‬‬ ‫‪....................................‬‬
‫‪ ..........................‬المالحظات‬
‫‪....................................‬المالحظات‬ ‫‪ ................................‬المالحظات‬
‫‪ ..................................‬التفسير‬
‫‪........................................‬التفسير‬ ‫‪ ................................‬التفسير‬
‫ال‬
‫ظ‬
‫ا‬
‫ه‬
‫ر‬
‫ة‬
‫‪.‬‬
‫‪...............................................‬الظاهرة‬ ‫‪ ........................................‬الظاهرة‬
‫‪........................................‬‬
‫‪..........................................‬المالحظات‬ ‫‪ .......................................‬المالحظات‬
‫‪ .....................................‬المالحظات‬
‫‪...............................................‬التفسير‬ ‫‪............................................‬التفسير‬
‫‪..........................................‬التفسير‬
‫ال‬
‫ظ‬
‫ا‬
‫ه‬
‫ر‬
‫ة‬
‫‪.‬‬
‫‪ ........................................‬الظاهرة ‪.‬‬
‫‪.........................................‬‬ ‫‪.....................................‬المالحظات‬ ‫‪ .....................................‬الظاهرة‬
‫‪ .......................................‬المالحظات‬ ‫‪..........................................‬التفسير‬ ‫‪...................................‬المالحظات‬
‫‪...........................................‬التفسير‬ ‫‪........................................‬التفسير‬

‫‪ ...........................................‬الظاهرة‬ ‫‪ .......................................‬الظاهرة‬ ‫‪ ........................................‬الظاهرة‬

‫‪ .......................................‬المالحظات‬ ‫‪ ....................................‬المالحظات‬ ‫‪......................................‬المالحظات‬
‫‪............................................‬التفسير‬ ‫‪...........................................‬التفسير‬ ‫‪...........................................‬التفسير‬

‫‪ ..............................................‬الظاهرة‬ ‫‪ .........................................‬الظاهرة‬ ‫‪ .......................................‬الظاهرة‬

‫‪ ..........................................‬المالحظات‬ ‫‪.......................................‬المالحظات‬ ‫‪.....................................‬المالحظات‬
‫‪...............................................‬التفسير‬ ‫‪............................................‬التفسير‬
 ‫‪..........................................‬التفسير‬

‫التمرين االول‪(: ‬ش ت م ‪ : )2011‬نقرب قضيبا زجاجيا (‪ )V‬مدلوكا بقطعة من الصوف من قضيب معدني (‪ )CD‬دون مالمسته‬
‫موضوعا فوق حامل عازل (‪ ، )S‬يالمس هذا القضيب كرية معدنية (‪ )B‬معلقة بواسطة خيط عازل كما تبينه الوثيقة (‪.)2‬‬
‫صف ماذا يحدث للكرية المعدنية‪.‬برر اجابتك‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫سم هذه الظاهرة‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫مثل كيفيا القوى المؤثرة على الكرية (‪. )B‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ماذا يجدث للكرية إذا ما استبدلنا الحامل العازل (‪ )S‬بحامل اخر معدني؟‬ ‫‪-4‬‬

‫التمرين الثاني‪(: ‬ش ت م ‪ : )2019‬في حصة االعمال المخبرية فوج األستاذ متعلميه لفوجين وقد لمهما الوسائل المناسبة‬
‫لمشاهدات تجريبية لظواهر التكهرب‬
‫‪-1‬الفوج األول‪: ‬دلك قضيبا بالستيكيا بقطعة صوف وقربه من الكرية (‪ )B‬مصنوعة من‬
‫البوليستران ومغلفة بااللمنيوم وغير مشحونة دون ان يالمسها (الوثيقة ‪)2‬‬
‫ا‪-‬صف ما يحدث للكرية (‪ )B‬مع الشرح‬
‫ب‪-‬حدد طريقة تكهرب كال من القصيب‬
‫البالست يكي (‪ )A‬والكرية (‪)B‬‬
‫(‪ )c‬يحمل شحنة كهربائية موجبة الطرف (‪)D‬‬ ‫‪-2‬الفوج الثاني‪ : ‬المس بقضيب زجاجي‬
‫‪ )B‬السابقة عند الطرف ‪ E‬وموضوع فوق‬ ‫للقضيب (‪ )DE‬الذي يالمس الكرية (‬
‫حامل من البالستيك (الوثيقة ‪)3‬‬
‫فسر مايحدث للكرية في هذه الحالة‬

‫التمرين الثالث‪(: ‬ش ت م ‪ )B2( )B1( : )2021‬كريتان خفيفتان مشحونتان بشحنة كهربائية سالبة معلقتان بواسطة خيطين‬
‫حريرين عازلين نحقق بهما التجربتين التاليتين‪: ‬‬
‫التجربة األولى‪: ‬باستعمال قفاز بالستيكي نقرب قضيبا (‪ )A‬مشحونا من الكرة ‪ B1‬فتيتعد عنه (تنافر) وقضيبا اخر (‪)C‬‬
‫مشحونا من الكرة ‪ B2‬فتجاذبا‬
‫حدد مع التعليل نوع شحنة القصيبين ‪A‬و ‪C‬‬ ‫‪-1‬‬
‫اعط تفسيرا علما تبين فيه سبب استخدام القفاز البالستيكي‬ ‫‪-2‬‬

‫بالتوفيق‬