Professional Documents
Culture Documents
Prawo Hessa
Efekt energetyczny reakcji nie jest zależny od drogi reakcji, a jedynie od parametrów układu przed
i po reakcji, o ile układ wymienia energię tylko na sposób ciepła.
Zwróć uwagę, że stawiając znak równości, tak jakby idziesz różnymi drogami do tego samego
celu. Jeżeli chcesz odnaleźć entalpię tworzenia substancji B, to albo szukasz jej wprost z
substancji A lub na „około” poprzez inne produkty np. z A do C, a następnie z C do B. Punkt
początkowy jak i końcowy jest ten sam, różni się tylko droga!
Przykład 1
Podczas rozpuszczania 1 mola bezwodnego Na2CO3 wydziela się 25 kJ ciepła, natomiast podczas
rozpuszczania 1 mola Na2CO3 * 10 H20 zostaje pobrane 67 kJ ciepła.
Entalpia reakcji hydratacji bezwodnego Na2CO3, wynosi:
A. +92 kJ; B. -92 kJ; C. +42 kJ; D. -67 kJ.
Przykład 2
Podczas rozpuszczania 1 mola bezwodnego CaCl2 wydziela się 76 kJ ciepła. Podczas reakcji
hydratacji 1 mola CaCl2 wydziela się 95,1 kJ ciepła. Entalpia rozpuszczania 2 moli uwodnionego
chlorku wapnia CaCl2 *6 H20 wynosi:
A. -38,2 kJ; B.-19,1 kJ; C.+19,1 kJ; D. +38,2 kJ
Odpowiedź: C
Komentarz do rozwiązania: oczywiście rozwiązaniem pełnym, będą 2 mole tj. +38.2 kJ.
Zadanie 2
Entalpia reakcji aluminotermicznej:
8Al(s) + 3 Mn3O4(s) 4 Al2O3(s) + Mn(s)
w warunkach standardowych wynosi:
∆H° tw. Al2O3(s) = -1674,7 kJ/mol
∆H° tw. Mn3O4(s) = -1387,0 kJ/mol
a) -2537,8 kJ;
b) +253,7 kJ;
c) -5047,2 kJ;
d) -3000,0 kJ.
Zadanie 3
Obliczona na podstawie wartości entalpii spalania węgla, siarki i dwusiarczku węgla:
S(r) ∆H° spal. = -297 kJ/mol
C(gr) ∆H° spal. = -394 kJ/mol
CS2(c) ∆H° spal. = -1032 kJ/mol
entalpia reakcji: C(gr) + 2 S(r) CS2(c)
a) -1623 kJ;
b) +44 kJ;
c) +1623 kJ;
d) -44 kJ.
Zadanie 5 (matura)
Napisz równanie reakcji otrzymywania benzenu z pierwiastków, a następnie oblicz standardową
entalpię tworzenia benzenu (w postaci cieczy), znając standardowe entalpie spalania grafitu, wodoru i
benzenu.
Zadanie 7
(b) S(r) + H2(g) + 2O2(g) H2SO4(c) (S(r) – siarka rombowa, C(gr) – grafit)
Z uwagi na to, że reakcja powyższa nie zachodzi w rzeczywistości, wyznaczenie ΔH°tw nie jest
możliwe eksperymentalnie, lecz oparte jest na bilansie wykorzystującym np. standardowe entalpie
tworzenia odpowiednich reagentów (patrz Tabela 1.):
Tabela 1.
Polecenia:
a. (4 pkt.) Podaj równania reakcji tworzenia (zgodne z definicją standardowej entalpii tworzenia)
reagentów zawartych w Tabeli 1.
b. (6 pkt.) Na podstawie prawa Hessa narysuj cykl termodynamiczny pozwalający na obliczenie
c. standardowej entalpii reakcji (b). Wykorzystuj dane z Tabeli 1 oraz efekt cieplny reakcji (c).
d. (5 pkt.) Napisz równanie służące do obliczenia entalpii reakcji i oblicz standardową entalpię
e. tworzenia kwasu siarkowego(VI) (reakcja (b)).
f. (3 pkt.) Wyprowadź odpowiednie równanie pozwalające na obliczenie standardowej entalpii
g. reakcji (a).
h. (2 pkt.) Oblicz standardową entalpię reakcji (a) w temperaturze T = 298 K, wykorzystując wartość
entalpii tworzenia kwasu siarkowego(VI), obliczoną w poleceniu c. (Uwaga: Jeśli nie udało ci się
rozwiązać polecenia c., przyjmij wartość entalpii tworzenia kwasu siarkowego(VI) równą –800,00
kJ/mol).
Polecenia:
a. Naszkicuj cykl termochemiczny pozwalający na wyznaczenie wartości Esk dla fluorku sodu NaF.
b. Zapisz odpowiednie równanie i oblicz wartość Esk dla NaF.
c. W analogiczny sposób zapisz równanie i wykonaj obliczenia Esk dla tlenku magnezu(II) MgO.
d. Porównaj obliczone wartości Esk. Wiedząc, że parametry geometryczne jonów i sieci
krystalicznych (odległości międzyjonowe) w kryształach NaF i MgO są podobne, wyjaśnij
różnicę pomiędzy otrzymanymi wynikami.
e. Określ jaka przemiana fizykochemiczna zaszła w zakresie temperatur od 188 do 191 °C.
f. Doświadczenie powtórzono z otwartym tygielkiem. W zakresie temperatur od 188 do 191
°C próbka nie pobrała ciepła. Wyjaśnij ten wynik eksperymentu wiedząc, że w
temperaturach powyżej 140 °C zachodzi inna przemiana fazowa, niż w przypadku gdy
tygielek jest luźno zakryty wieczkiem.
g. Załóżmy, że tygielek z próbką byłby szczelnie zamknięty. Wyjaśnij, czy ilość ciepła
pobrana przez próbkę byłaby większa, mniejsza czy taka sama jak w opisanym
doświadczeniu.