‫[اختر التاريخ]‬ ‫[عنوان المشروع البحثي]‬

‫استمارة تقييم الرسائل البحثية ملقرر دراس ي‬

‫اوال ‪ :‬بيانات تمأل بمعرفة الطالب‬
‫‪ :‬توماس ثروت يني‬ ‫اسم الطالب‬
‫‪ :‬التربية الفنية‬ ‫كلية‬
‫‪ :‬الثانية‬ ‫الفرقة‪/‬املستوى‬
‫‪ :‬عام‬ ‫الشعبة‬
‫‪..‬‬ ‫كود املقرر‪:‬‬ ‫‪ :‬دراسات تجربية في الطباعة‬ ‫اسم املقرر‬
‫‪ :‬أ‪.‬م‪.‬د ايمان فرغلي السيد‪ /‬أ‪.‬م‪.‬د اميرة يسري محمد‬ ‫استاذ املقرر‬
‫البريد االلكترونى‬
‫‪tomastharwat39@gmail.com‬‬ ‫‪:‬‬
‫للطالب‬
‫‪ :‬الطباعة بالشاشة الحريرية‬ ‫عنوان الرسالة البحثية‬

‫ثانيا‪ :‬بيانات تمأل بمعرفة لجنة املمتحنيين‬

‫☐ ال‬ ‫☐ نعم‬ ‫هل الرسالة البحثية املقدمة متشابة جزئيا او كليا‬
‫فى حالة االجابة بنعم ال يتم تقييم املشروع البحثى ويعتبر غير مجاز‬
‫تقييم املشروع البحثى‬
‫التقييم‬ ‫الوزن النسبى‬ ‫عناصر التقييم‬ ‫م‬
‫‪ 1‬الشكل العام للرسالة البحثية‬
‫‪ 2‬تحقق املتطلبات العلمية املطلوبة‬
‫‪ 3‬يذكر املراجع واملصادر العلمية‬
‫‪ 4‬الصياغة اللغوية واسلوب الكتابة جيد‬

‫☐‬ ‫☐ ناجح‬ ‫‪100/‬‬ ‫نتيجة التقييم النهائى‬

‫راسب‬

‫‪.1‬‬ ‫توقيع لجنة التقييم‬

‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬

‫الصفحة ‪- 1 -‬‬ ‫كلية التربية الفنية‬

 ‫[اختر التاريخ]‬ ‫[عنوان المشروع البحثي]‬

‫ترفق هذه االستمارة كغالف للمشروع البحثى بعد استكمال البيانات بمعرفة الطالب وعلى ان ال تزيد عن صفحة واحدة‬

‫المشروع البحثي لمقرر‪.............................‬‬

‫األميل‪tomastharwat39@gmail.com :‬‬ ‫اسم الطالب‪ :‬توماس ثروت يني‬

‫الشعبة‪ :‬عام‬ ‫الفرقة‪ :‬الثانية‬
‫تاريخ تسليم المشروع‪2020/7/23 :‬‬ ‫رقم المجموعة‪ :‬االولي‬
‫رقم الجلوس‪2011 :‬‬

‫عنوان المشروع البحثي المقدم‪1‬‬

‫الطباعة بالشاشة الحريرية‬

‫نص‬
‫نص‬

‫‪ 1‬االلتزام ببنود االستمارة والمشروع البحثي من ‪ 8-6‬ورقات ‪ +‬الغالفين‪.‬‬

‫الصفحة ‪- 2 -‬‬ ‫كلية التربية الفنية‬
 ‫[اختر التاريخ]‬ ‫[عنوان المشروع البحثي]‬

‫المقدمة‬

‫الطباعة بالشاشة الحريرية أو (السلك سكرين) تعتبر اآلن من طرق الطباعة اليدوية القديمة مقارنة بالتطور‬

‫التكنولوجي الطباعي المذهل الحالي ‪ ,‬والذي أدى بدوره إلى تراجع أهمية الطباعه بالشاشة الحريرية في عصرنا‬

‫الحديث لما له من مدى لوني واسع فى الطباعه باإلضافة لتوفير الوقت والجهد في عمليات اإلنتاج الكمي وبجوده‬

‫عاليه ‪ ،‬بالرغم من ما تتمتع به الطباعه بالشاشة الحريرية من مميزات ‪ ,‬حيث تتوافر بها مرونة الطباعة علي‬

‫الخامات و المواد المختلفة كالورق ‪ ,‬الكرتون ‪ ,‬المنشورات‪ ,‬الزجاج‪ ,‬األخشاب‪,‬البالستيك‪ ,‬المعادن ‪ ،‬األقمشة‪ ,‬األكواب‬

‫‪ ,‬األقالم‪ ,‬الميداليات ‪ ,‬الدروع ‪ ,‬الساعات‪ , ...‬و غيرها ‪ ,‬مما جعلها من أهم األساليب الطباعية المستخدمة في‬

‫المجاالت المتنوعة ‪ :‬الطب ‪ ,‬الصيدلة ‪ ,‬الزراعة ‪ ,‬الصناعات الكيميائية ‪ ,‬صناعة المواد الغذائية و التكنولوجية ‪ ,‬هذا‬

‫إلي جانب كونها من الطرق الطباعية اإلقتصادية للحصول علي طبقات متعددة من األلوان متنوعة التأثيرات و التي‬

‫يمكن تكرارها لتناسب األغراض المختلفة دون الحاجة إلي أدوات غالية الثمن ‪ ,‬أو خبرات معقدة ‪ ,‬أو أماكن ضخمة‬

‫للتجهيز و الطبع‬

‫الصفحة ‪- 3 -‬‬ ‫كلية التربية الفنية‬

 ‫[اختر التاريخ]‬ ‫[عنوان المشروع البحثي]‬

‫الطباعة بالشاشة الحريرية (النافذة)‬

‫تعد الطباعة بالشاشة الحريرية من اقدم انواع التقنيات الطباعية ‪ ،‬اذ كانت في عهدها ال تعدو كونها تصميما بسيطا‬

‫بصورة ظلية تمنع تسرب اللون الى مادونه ‪ ،‬ثم طرات عليها تحسينات عديدة شملت تغيرات جذرية للعناصر‬

‫االساسية في الطباعة النافذة‪ ،‬وهي عبارة عن نسيج مشبك للشاشات واحبار الطباعة‪ ،‬التي اصبحت ذات حساسية‬

‫كيميائية واليمكن عزو هذه التطورات التي حدثت لهذه الطباعة لمخترع واحد بالذات‪ ،‬الن هناك انواعآ عديدة من‬

‫اقنعة الشاشات تغور في عمق التاريخ ‪(،‬ففي اقدم العصور ابتكر االنسان ماقبل التاريخ اليد الروسمية وهي عبارة عن‬

‫رش السوائل الملونة حول االصابع المنفرجة فوق الجدار الصخري (‪()1‬ص‪ )1291‬تعد الطباعة بالشاشة الحريريـة‬

‫هـى التطـور الطبيعى للطباعة باالستنسل وقد ابتكر تلـك الطريقـة اليابانيون واستخدموها فى زخرفة منسـوجاتهم‪ ،‬وهـى‬

‫احدى الطرق الطباعية المعروفة ويطلق عليها الطباعة المسامية وتعتمد على نفاذ األلوان الطباعية من خـالل النسيج‬

‫المسامى‪ .‬تم التركيز علـى طريقـة الطباعـة باستخدام الشاشة الحريرية لما لها من مميزات خاصـة ومناسبة والتى من‬

‫اهمها‪- :‬‬

‫• امكانياتها فى تنفيذ كافة انواع التصميمات الدقيقة الى جانب امكانية طباعة مختلف المساحات الواسعة ‪.‬‬
‫ومرونة فى الممارسـة مـع امكانيـة الطباعـة‬
‫• اعطاء نتائج طباعيه تتسم بالدقة والسرعة فى التنفيذ‪ ،‬باستخدام اى وسائل لونية باإلضـافة الـى انهـا طريقة‬

‫واسعة االنتشار‬

‫وتعد الطباعة بالشاشة الحريريـة مـن الطـرق االقتصادية للحصول على طبقات متعددة مـن االلـوان متنوعة‬

‫التأثيرات والتـى يمكـن تكرارهـا لتناسـب االغراض المختلفة دون الحاجة الى ادوات غالية الثمن او خبرات معقدة‬

‫او اماكن ضخمة للتجهيـز والطبـع ‪ .‬فهى طريقة يسهل الـتحكم فـى معطياتهـا التشـكيلية المتعددة فهى تعطى إمكانيات‬

‫متعددة من حيث نوعيـة االشكال المسمطة الى الشفافة الى شفاف (‪)2‬‬

‫الصفحة ‪- 4 -‬‬ ‫كلية التربية الفنية‬

 ‫[اختر التاريخ]‬ ‫[عنوان المشروع البحثي]‬

‫‪.1‬االدوات والخامات المستخدمة في الطباعة بالشاشة الحريرية وتجيزها ‪-:‬‬

‫• قماش الحرير الخام ‪ :‬يتكون قماش الحرير الخاص بالطباعة من الحرير النقي‪ .‬والحرير له أرقام لفتحات‬

‫النسيج في البوصة المربعة فكلما كانت فتحاته كثيرة كانت دقيقة وهو للتصاميم الدقيقة وكلما قلت يعني فتحات‬

‫أكبر للتصاميم العريضة التي ال تحتاج إلى جودة عالية يتم اختيار القماش حسب األرقام المسجلة على خامة‬

‫القماش غسيل شاشة الحرير‪ :‬غسل الشاشة في حوض ماء إلزالة أي مادة ما أو نشاء قد تكون داخلة في‬

‫صناعة الحرير وأيضا تعطى للحرير قوة شد عندما نقوم بتثبيته على برواز الخشب وفي هذه الحالة يشعر‬

‫بتطبيل( أي شدة القماش ) (‪()3‬ص‪)53‬‬

‫• اإلطارات الخشبية ‪ :‬إطارات من الخشب المتين الغير قابل للتقوس مكون من أربعة أضالع يتراوح سمكها من‬

‫‪5 -2‬سم ‪ ،‬وعرضها وطولها حسب المقاس المرغوب بشرط أن يكون التصميم في المنتصف ويحيط به من‬

‫جميع الجهات مسافة مناسبة ال تقل عن ‪5‬سم حتى تكون هناك مسافة كافية لوضع الحساس ونضمن الدقة‬

‫عند وضع اللون‪ .‬أي أن مساحة اإلطار أكبر من التصميم بحوالي ‪10 - 8‬سم ‪ .‬بعد شد الحرير عليها يطلق‬

‫عليها اسم الشبلونة وجمعها شابلونات‪ .‬توصل القطع بعضها ببعض بشكل جيد وقائم الزاوية وبطريقة التعشيق‬

‫ويستحسن وضع زوايا حديدية على الزوايا ونضع عند توصيل التعاشق أو عمل اإلطار غراء ونثبته بالمسامير‬

‫أو الدبابيس الخاصة بالخشب‪ ،‬وكلما كبرت مساحة اإلطارات زادت سماكة الخشب لنضمن عدم تقوسه‬

‫الصفحة ‪- 5 -‬‬ ‫كلية التربية الفنية‬

 ‫[اختر التاريخ]‬ ‫[عنوان المشروع البحثي]‬

‫شد الحرير على اإلطار الخشبي ( الشبلونة )‪ :‬يتم شد الحرير إما يدويا واما بواسطة شداد هيدروليكي ‪ ,‬حيث تقطع‬

‫قطعة الحرير بمقاس أكبر قليال من مساحة اإلطار الخشبي‪ ،‬ثم تبلل وتشد جيدا على اإلطار بتثبيتها من الجوانب‬

‫األربعة بالمسامير أو باستخدام الدباسة الخشبية‪ ،‬ويالحظ شد الحرير على الشبلونة إلى أقصى حد ممكن حتى ال يرتخي‬

‫الحرير عند غسيل الشيلونة أو أثناء عملية الطباعة وبعد شد الحرير على الشبلونة يغطى الحرير الموجود على برواز‬

‫الخشب بغراء من خالل فرشات عريضة وذلك لتثبيت الحرير كما يوضع داخل الشبلونة لصق بالستك عريض وبعد‬

‫ذلك يقوم المتدرب باختبار خودة شد الشبلونة بالضرب على الحرير باليد يشعر بتطبيل (‪()3‬ص‪)55:54‬‬

‫• تحسيس الشبلونة‪ :‬الغرض من عملية التحسيس هو نقل التصميم المراد طباعته إلى سطح النسيج المثبت على‬

‫إطار الشبكية من خالل تغطية الحرير بطبقة رقيقة من المادة الحساسة للضوء‪ ،‬كما أن التغطية يجب أن تتم‬

‫بعد نظافة شابلون الطباعة فو ار وذلك لتجنب أي أتربة‪ ،‬وتتم عملية التغطية يدويا وتعطي طبقة متماثلة مسطرة‬

‫سحب المادة الحساسة هي وعاء مقعر بوجود حاجزين بالستك لونهما أسود على جنبي الوعاء تستخدم لتفريغ‬

‫الحبر والوعاء يستخدم لتوزيع المادة الحساسة على الحرير قبل التعرض للضوء والمادة الخاصة بالطباعة‬

‫الصفحة ‪- 6 -‬‬ ‫كلية التربية الفنية‬

 ‫[اختر التاريخ]‬ ‫[عنوان المشروع البحثي]‬

‫تجفيف الشبلونات بمجفف هوائي يستخدم لتجفيف الشيلونة بعد وضع المادة الحساسة للضوء على الوضع الحار أو‬

‫يستخدم دوالب خاص مجهز برفوف لوضع الشبلونات في وضع أفقي ومزود بمروحة لتوزيع الهواء ومزود أيضا بجهاز‬

‫تدفئة‪ ،‬وتتم العملية في الظالم حتى ال تفسد المادة الحساسة من الضوء أثناء التجفيف (‪()3‬ص‪)56‬‬

‫• المادة الحساس‪ :‬هناك عدة أنواع من المواد الحساسة للضوء ومن هذه االنواع(ديرسول‪) Derusol 22,22‬‬

‫وهي مادة ذات لون بنفسجي فاتح و عند إضافة البيكرومات تتحول الي بنفسجي قاتم ‪ ,‬هذه المادة شديدة التأثر‬

‫بالضوء ‪ ,‬تستخدم لتغطية سطح الشاشة الحريرية‪ ,‬بواسطة راكل يسحب من أسفل لألعلى وباتجاهات متعامدة‬

‫إلنجاز تغطية ناجحة ‪ ,‬ثم تترك لتجف في الظالم (‪()4‬ص‪)4‬‬

‫• الراكل المطاطى ‪ :‬األداة المستخدمة فى توزيع المادة الحساسه على الحرير قبـل التعـرض للضـوء وكـذلك الحبـر‬

‫الطبـاعى علـى سطح الشاشة الحريرية بشكل متجانس وسمك منتظم (‪()4‬ص‪)4‬‬

‫• صندوق تصوير الشبلونة ‪ :‬صندوق التصوير وهو عبارة عن صندوق من المعدن بمقاس مناسب للشبلونة‬

‫بحيث تكون الشبلونة في المنتصف حتى نضمن أن يصل الضوء إليها من جميع الجهات بالتساوي‪ ،‬وهي‬

‫بارتفاع مناسب قدره ‪ 40 - 30‬سم ‪ ،‬يستغرق تصوير التصميم ونقله الى الشبلونة من دقيقتين الى ‪ 3‬دقايق ‪.‬‬

‫ويحتوي الصندوق أيضا على لمبة حمراء تضاء في الغرفة عند وضع الحساس على الشبلونة‪ ،‬وغطاء زجاجي‬

‫مع إضاءة خاصة للتصوير (‪()3‬ص‪)58‬‬

‫الصفحة ‪- 7 -‬‬ ‫كلية التربية الفنية‬

 ‫[اختر التاريخ]‬ ‫[عنوان المشروع البحثي]‬

‫‪.2‬خطوات تطبيق الطباعة بالشاشة الحريرية‪-:‬‬

‫• عداد التصميم ليكون جاه از ومصور على الورق الشفاف أو ورق الكلك الخاص بالرسم‪.‬‬

‫• شد الحرير أو األورجان از علي البرواز الخشبي‪.‬‬

‫• وضـع المـادة الحساسـة ‪ ,‬و اسـتخدام المسـطرة أو ال اركـل فـي توزيعهـا بإنتظـام للحصـول علـي تغطيـة متسـاوية‬

‫لسـطح الشـابلون ‪ ,‬ثـم تتـرك لتجـف داخـل غرفـة مظلمـة ‪ dryer‬للحفـاظ علـي جودة المادة الحساسة للطباعة‪.‬‬

‫• تصـوير الشـابون يـتم مـن خـالل عمليـة تعـريض ضـوئي لهـا بعـد تثبيتهـا فـوق الفـيلم الحامـل للتصميم لمدة تتراوح‬

‫من ‪ 2‬إلى ‪ 3‬دقائق‬

‫• غسيل الشابون بالماء الدافئ مع مراعاة أن أن يكون ضغط الماء قويـا ‪,‬حيث تتصلب المـادة الحساسـة في‬

‫المناطق التي تعرضت للضوء‪ ,‬بينما تنهار في األماكن التي لم تنفز اليها الضوء" التصميم المراد طباعته"‬

‫• بعد جفاف الشابلون يتم فحص الشابون في الضوء و عمل الرتوش الالزمـة للتأكـد مـن جـودة نقل التصميم بدقة‬

‫الي سطح الشابلون (‪()4‬ص‪)5‬‬

‫• قفل مسام الشبلونة نرفع الشبلونة لألعلى في الضوء لنرى إن كانت هناك مسامات لم تقفل في المناطق التي‬

‫ال نريد أن ينزل منها اللون‪ ،‬إذا الحظنا وجود فتحات نضع عليها من المادة الحساسة مرة أخرى وبواسطة‬

‫الفرشاة ألنها أسهل في الحركة‬

‫•‬

‫الصفحة ‪- 8 -‬‬ ‫كلية التربية الفنية‬

 ‫[اختر التاريخ]‬ ‫[عنوان المشروع البحثي]‬

‫‪ .3‬تنفيذ الطباعة وتنظيف الشبلونة‪-:‬‬

‫• وذلك بتثبيت احدى زوايا االطار على طاولة العمل الخشبية او المعدنية ذات السطح المستوي ‪ ،‬وتجهيز المواد‬

‫التي يراد الطباعة عليها(الورق مثال)‪ ،‬تجهيز أحبار الطباعة وماسحة الطباعة‪ ،‬ويوضع الورق المراد الطباعة‬

‫عليه اسفل الشاشة الحريرية‪ ،‬ويتم وضع كمية مناسبة من اللون وبواسطة كاشطة الحبر التي تمرر فوق‬

‫المساحات المشكلة لالجزاء الطباعية ويالحظ نفاذ اللون من هذه المسامات الى سطح الورق‪ ،‬ثم تستخرج ورقة‬

‫الطباعة وتترك لتجف (‪()1‬ص‪)1296‬‬

‫• وبعد االنتهاء من عملية الطباعة نغسل االشعة الحريرية بمادة مزيلة للمادة الحساسة ‪AUTOSTRIP /‬‬

‫‪ POWDER DECOATING POWDER‬يخلط مظروف واحد من الملح الخاص في نصف لتر من الماء‬

‫وترج جيدا‪ ..‬علبة ماء الشرب الصغيرة يستخدم هذا المحلول في تنظيف الشبلونة من المادة الحساسة ليتم‬

‫استخدامها مرة آخري يوضح غسيل الشبلونة الستخدامها في تصوير تصميم آخر منظفات و أدوات لحماية‬

‫الشبلونة تنر‪ .‬هناك نوعان من التنر يستخدم على الشبلونة وهما ‪ :‬تتر يستخدم لتنظيف اللون من الشبلونة بعد‬

‫الطباعة وهو خفيف ال يؤثر على المادة الحساسة‪ .‬ويستخدم أيضا لتخفيف األلوان الخاصة بالزجاج واألسطح‬

‫الالمعة‪ ،‬وتنر لتنظيف الشبلونة واألدوات األخرى واأللوان التي ال تزول بالماء و أدوات أخرى تستخدم لحماية‬

‫الشبلونة‪ .‬شريط الصق نايلون عريض‪ ,‬هناك خامات أخرى مثل األحبار ومخففات وملينات خاصة باألحبار‪.‬‬

‫ويجب أن يتوفر مصدر ماء لغسل الشبلونة ‪ ،‬ويفضل أن يكون ضغط عالي أو من دش قوي يعمل بالضغط‬

‫(‪()3‬ص‪)63‬‬

‫الصفحة ‪- 9 -‬‬ ‫كلية التربية الفنية‬

 ‫[اختر التاريخ]‬ ‫[عنوان المشروع البحثي]‬

‫طباعة الشاشة بالوان متعددة‪:‬‬

‫بهذه الطريقة النقوم بتحسيس الشاشة‪ ،‬بل نقوم بوضع الشاشة على الوسيط الطباعي باختالف انواعه‪ ،‬ويتم هنا وضع‬

‫االلوان على الشاشة بطريقة عفوية عن طريق السكب او بطريقة مقصودة ‪،‬ثم نسحب اللون بواسطة السكويجة‬

‫فنحصل على شكل مطبوع بشاشة واحدة وبعده الوان‪ ،‬و تتميز هذه التقنية بالمرونة والعفوية والتلقائية والتحول من خط‬

‫الى اخر‪،‬حيث يتغير مظهر السطح اللوني من لحظة الخرى ويتغير التوزيع اللوني من حيث كثافته وهيأته واتجاهه‬

‫تستخدم في هذه التقنية منضدة ذات سطح مستوي املس على المنضدة شاشتان او ثالثة او خمسة حسب عدد االلوان‬

‫الموجودة في التصميم ‪ ،‬و تستعمل جميع الشاشات لطباعة سطح واحد‪ ،‬فبعد االنتهاء من السطح االول ‪ ،‬يطبع اللون‬

‫االخر مباشره على نفس السطح المطلوب طباعته بالشاشة األخرى (‪()1‬ص‪)1302‬‬

‫مميزات إسلوب الشاشة الحريرية ‪:‬‬

‫• تتميز الشاشة الحريرية بإمكانياتها الواسعة فى تنفيذ كافة أنواع التصميمات سواء ما كان يتميز بدقته الزخرفية‬

‫فى إستخدام الخطوط الرفيعة أو المالمس الدقيقة ‪ ،‬ذلك إلى جانب إمكانية طباعة مختلف المساحات الواسعة‬

‫‪ ،‬كذلك الشاشة الحريرية لديها العديد من اإلمكانيات التى تعطى مجاال متسعا لتناول مختلف عناصر وأسس‬

‫التصميم بكافة صور ها مهما كانت تفاصيلها دقيقة‬

‫• ومن المميزات التى يمكن إضافتها إلسلوب الشاشة الحريرية أنها تملك إمكانية تحقيق جميع الخصائص‬

‫التشكيلية التى ينفرد بها عن جميع أساليب الطباعة والصباغة اليدوية األخرى عن طريق تصوير مختلف هذه‬

‫التأثيرات الفنية المنفذة بهذه األساليب على الشاشة الحريرية ثم طباعتها‬

‫• وتتميز الشاشة الحريرية بإمكانيات واسعة فى إستخدام العجائن الملونة بدءا من إمكانية تحقيق مساحات لونية‬

‫شفافة مصمتة أو الوان منفصلة يمكن فيها تغيير الصفات اللونية لمفردة التشكيل على الشاشة الحريرية‬

‫بسهولة أثناء عملية التنفيذ الطباعية ‪ ،‬ومن ثم يمكن تغيير تأثيرها اإلدراكى بإستخدام تباينات القيمة اللونية‬

‫الصفحة ‪- 10 -‬‬ ‫كلية التربية الفنية‬

 ‫[اختر التاريخ]‬ ‫[عنوان المشروع البحثي]‬

‫المصادر‬

‫‪" .1‬آليات األظهار للطباعة النافذة في فن الكرافيك" ‪ -‬وجدان نجاح عبد الرزاق الشمري جامعة بابل ‪ /‬كلية الفنون‬
‫الجميلة‬
‫‪" .2‬فاعلية وحدة تعليمية للطباعة بالشاشة الحريرية ضمن "مقرر تصميم وطباعة المنسوجات" لتنمية معارف‬
‫ومهارات طالبات قسم االقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية" ‪ -‬مدحت محمد محمود مرسي‪ ،‬أميمة رءوف‬
‫محمد عبد الرحمن القسم المالبس والنسيج ‪ -‬كلية االقتصاد المنزلى‪ -‬جامعة المنوفية قسم االقتصاد المنزلي‪-‬‬
‫تخصص المالبس والنسيج‪ -‬كلية التربية النوعية‬
‫‪.3‬‬
‫‪" .4‬رؤية مستحدثة للفن التطبيقي فى إحياء الطباعة بالشاشة الحريرية" ‪ -‬م‪.‬د‪ /‬شيماء سالمة ابراھيم مدرسة بقسم‬
‫الزجاج‪ ,‬كلية الفنون التطبيقية ‪ ,‬جامعة حلوان ‪ -‬م‪.‬د‪ /‬شيماء عبد العزيز حامد شاكر مدرسة بقسم طباعة‬
‫المنسوجات و الصباغة و التجهيز ‪ ,‬كلية الفنون التطبيقية ‪ ,‬جامعة حلوان‬

‫الصفحة ‪- 11 -‬‬ ‫كلية التربية الفنية‬