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一 段意 主旨
分 文中各 分的段 再寫出段意。
分 段 段意
第1 分 1-
第2 分 張 發明地動儀的 。
第3 分 明地動儀的 和 。
第4 分 9-10 明地動儀的 。
4. 把各段意歸納成主旨。
主旨
二 文理 。
根據 文 回答下列各 。
1 張 在研發地動儀時 上甚 困
[1] 沒有以前的 料作借
[2] 沒有 似的 作為參
[3] 沒有可以幫忙的人
[4] 沒有皇帝的支持
A 只有[1]、[2] ○
B 只有[2]、[3]、[4] ○
C 只有[1]、[3]、[4] ○
D [1]、[2]、[3]、[4] ○
中二單元四 明的方法(乙) 第一
2 序排列張 發明地動儀的 。
(1) 找工匠
(2) 找工匠 作模型
(3) 反 實 和修
(4) 從 夫急煞 得到啟
(5) 畫 圖
(6) 思 作方法
(7) 搜 料
( ) ➔( ) ➔( ) ➔( ) ➔( ) ➔( ) ➔( )
三 文應用
合 文內容 回 下列各 。
指出儀器的直徑為 。 人更 地掌握地動
儀的 。
從形狀、 、 、 人更 地了 地
動儀的 。
方 指出地動儀的特徵。
2 文末段 然後回 問 。
文末段旨在 明 。作 用 是
因為 才是最
的方法。
。段 然包括了 其他地
區 但 是一個 是 的手
法 況且段 中所提及的數據 只是一個 又沒有清楚列明 一 來
數據 明中所引用的數字 會 為 以增
加 。
完
中二單元四 明的方法(乙) 二