Időszak: 2021.10.18-2021.10.

22
PROJEKT CÍME: ŐSZ
TÉMA: „Kerek a káposzta…” (A káposzta és a kerti vetemények betakarítása)

Fejlesztési területek, -részterületek, követendő magatartásminták, viselkedésformák:

FEJLESZTÉSI TERÜLETEK FEJLESZTÉSI RÉSZTERÜLETEK ELVÁRT MAGATARTÁSMINTÁK/VISELKEDÉSFORMÁK

- legyen képes változatos mozgásos tevékenységek elvégzésére
- legyen képes bal és jobb kezének használatára a tevékenységek során
1. Nagy- és finommozgások ismerős élethelyzetekben
A. Fizikai fejlődés, egészségi - legyen képes érzékszervei által információkat szerezni környezetéről,
2. Szenzomotoros képességek a mozgás irányításában
állapot és személyes higiénia kapcsolatot teremteni és mozgásait irányítani
3. Az egészség és a személyes biztonság megőrzése
- legyen képes az egészségmegőrzés és a személyes higiénia szabályainak
betartására
1. Társas kapcsolatok kezdeményezése felnőttekkel és
- legyen képes segítséget kérni a felnőttől, ha szükségét érzi
hasonló életkorú gyermekekkel
- legyen képes pozitívan viszonyulni hasonló korú társaihoz
2. Proszociális viselkedés tanúsítása, a másság
- legyen képes a szabályok és következményeik megértésére
B. Társas-érzelmi fejlődés elfogadása és tisztelete
- legyen képes pozitív önértékelésre különböző nevelési helyzetekben
3. Az én(kép) fejlődése
- legyen képes megfelelően felismerni és kifejezni érzelmeit zene- és
4. Saját érzelmi állapotának kifejezése és az önkontroll
mesehallgatás közben
képességének tanúsítása
- A gyermek érdeklődjön az új dolgok megismerése - az új tárgyak felfedezése-
1. Tanulás iránti kíváncsiság, érdeklődés és
és az új élmények átélése iránt
kezdeményezés
C. Tanulási képességek, és -A gyermek legyen képes folytatni és befejezni a megkezdett tevékenységet,
2. Feladatok és tevékenységek véghezvitele
attitűdök fejlődése feladatot
3. Alkotóképesség aktivizálása és megnyílvánulása
- A gyermek legyen kreatív a mindennapi tevékenységek elvégzésében
1. Szóbeli közlések ismert kommunikációs
kontextusban
- értse meg a szóbeli üzeneteket
2. Szóbeli közlések különböző kommunikációs
- legyen képes hatékonyan kommunikálni, kifejezve érzelmeit
kontextusban
D. Nyelvi-kommunikációs - érdeklődjön a könyvek és más nyomtatott munkák iránt
3. Az olvasás és az írás alapozása ismert
fejlődés, az olvasás és írás
kommunikációs helyzetekben
alapozása
1. A szóbeli közlések aktív hallgatása, annak felfogása
- să înțeleagă mesaje simple
és megértése
- să pronunțe corect sunetele specifice limbii române
2. A közlések, érzelmek szóbeli kifejezése
- să participe cu interes și cu plăcere la activitățile în limba română
3. Pozitív viszonyulás a román nyelvhez
1. Összefüggések, műveletek és logikai következtetések
a közvetlen környezetben
- legyen képes a jelenségek, történések megfigyelésére, összehasonlítására
E. Kognitív fejlődés és a környező 2. Elemi matematikai reprezentációk a
- legyen képes tárgyak csoportosítására
világ megismerése problémamegoldáshoz és a közvetlen környezet
- legyen képes ismereteket szerezni a környező világról megfigyelés útján
megismeréséhez
3. A környező világ szerkezeti és funkcionális jellemzői
 DÉLELŐTTI TEVÉKENYSÉGEK

SZABADON VÁLASZTOTT RUTINOK, ÁTHAJLÁSOK

NAP TAPASZTALATI TERÜLETEK
IDŐBEOSZTÁS TEVÉKENYSÉGEK ÉS SZEMÉLYES FEJLŐDÉST
DÁTUM TEVÉKENYSÉGEI
JÁTÉKOK SZOLGÁLÓ TEVÉKENYSÉGEK
7,30 – 8,30 Rutin: Gyermekek fogadása
-
7,30-8,00 SZVT - Szabad játék az asztaloknál Tájékozódás gyakorlása az óvodában
8,00-8,30 SZFT megadott jelek alapján (pöttyök, nyílak)
Rutin: Reggelizés
- helyes kézmosás és kéztörlés
8,30 – 9,00 SZFT - - elsajátítása
- az asztalnál tanulják meg a helyes ülés
HÉTFŐ és helyes testtartás technikáját
T.T.K. Reggeli beszélgetés: Mit csináltál a
2021.10.18 Tudomány: válogatás – Környezetismeret hétvégén?, Időjárásnaptár
. 9,00 – 11,00
Zöldség vagy gyümölcs megfigyelés+beszélgetés – Őszi Rutin: Tízórai
zöldségek kosara - Gyümölcsfogyasztás (kézmosás,
9,00-9.30 SZFT
Művészet: szabad rajz – higiénikus étkezés alapkövetelményei)
9,30-10.00 SZVT
Kedvenc zöldségem E.K.T.
10,00-11,00 TTT
Zenei nevelés az óvoda udvarán: Áthajlás: mondókák – Répa, retek,
dal – Kerek a káposzta mogyoró, Nyuszi fülét hegyezi
11,00-12,00 SZVT Mindennapi mozgás: Rutin: Ebéd
12,00-12,30 SZFT figyelemfejlesztő játék – - - jelezzék kézfelnyújtással, ha valamire
Zöldségsaláta szükségük van
Módszertani tevékenység: Személyes portfolió rendszerezése
 SZABADON
RUTINOK, ÁTHAJLÁSOK
NAP VÁLASZTOTT TAPASZTALATI TERÜLETEK
IDŐBEOSZTÁS SZEMÉLYES FEJLŐDÉST
DÁTUM TEVÉKENYSÉGEK ÉS TEVÉKENYSÉGEI
SZOLGÁLÓ TEVÉKENYSÉGEK
JÁTÉKOK
7,30 – 8,30 Rutin: Gyermekek fogadása
-
7,30-8,00 SZVT - Szabad játékok - Távolságtartás, gyakori
8,00-8,30 SZFT kézmosás gyakorlása
Rutin: Reggelizés
8,30 – 9,00 SZFT - - - egyenek a tányér fölé hajolva
- ne morzsáljanak a földre
D.L.C.
Limba română
observare – Legume din grădina bunicii
Denumire legume: varză, cartofi, ardei,
KEDD Reggeli beszélgetés: Ki szereti a
morcov, ceapă, pătrunjel
zöldségeket? Miért? Időjárásnaptár,
9,00 – 11,00 Könyvtár: Találós kérdések a Exersarea dialogului: „Eu am....Tu ce
2021.10.19 hiányzók beírása
zöldségekről ai?”
. 9,00-9.30 SZFT Cântec – „La piață, la piață am
Rutin: Tízórai
9,30-10.00 SZVT Építőjáték: Nagyszülők plecat...”
10,00-11,00 TTT zöldségeskertje
Áthajlás: dal – Hej, Vargáné
P.M.T.
káposztát főz
Testnevelés az udvaron
Futás helyben egymás után, indulás,
megállás, irányváltoztatás – Zöldségek
futama
Rutin: Ebéd
11,00-12,00 SZVT
Mindennapi mozgás: - használjanak szalvétát, jelezzék
12,00-12,30 SZFT -
körjáték – Csicseriborsó kézfelnyújtással, ha valamire
szükségük van
Módszertani tevékenység: Óvodai dokumentumok kitöltése
 SZABADON
RUTINOK, ÁTHAJLÁSOK
NAP VÁLASZTOTT TAPASZTALATI TERÜLETEK
IDŐBEOSZTÁS SZEMÉLYES FEJLŐDÉST
DÁTUM TEVÉKENYSÉGEK ÉS TEVÉKENYSÉGEI
SZOLGÁLÓ TEVÉKENYSÉGEK
JÁTÉKOK
7,30 – 8,30 Rutin: Gyermekek fogadása
7,30-8,00 SZVT Szabad játék az asztaloknál - − az óvodapedagógus segít eligazodni
8,00-8,30 SZFT az óvodai életben
Rutin: Reggelizés
- étkezes közben halkan beszéljenek
8,30 – 9,00 SZFT - -
- az étkezés után tolják be az asztalhoz a
SZERDA széket
NY.K.T.
2021.10.20 Tudomány: zöldségválogatás Anyanyelvi nevelés Reggeli beszélgetés: Miért fontosak a
9,00 – 11,00
. – Milyen színű? Tedd a óvónő meséje – Pap Jánosné: Hová zöldségek és a gyümölcsök?
helyére! lett a répa a kertből?
9,00-9.30 SZFT
Rutin: Tízórai
9,30-10.00 SZVT
Szerepjáték: Gyűjtsük be a E.K.T.
10,00-11,00 TTT
zöldségeket a kertből! Esztétikai nevelés Áthajlás: mondóka – Uborka, uborka...
zöldségnyomda – Zöldségleves
Rutin: Ebéd
11,00-12,00 SZVT Mindennapi mozgás:
- az általuk nem ismert ételt lehetőleg
12,00-12,30 SZFT mozgásos játék – Vezesd a -
kóstolják meg, az új ízekhez való
krumplidat!
pozitív viszonyulás megalapozása
Módszertani tevékenység: Az óvodai curriculum tanulmányozása
 SZABADON
TAPASZTALATI RUTINOK, ÁTHAJLÁSOK
NAP VÁLASZTOTT
IDŐBEOSZTÁS TERÜLETEK SZEMÉLYES FEJLŐDÉST
DÁTUM TEVÉKENYSÉGEK ÉS
TEVÉKENYSÉGEI SZOLGÁLÓ TEVÉKENYSÉGEK
JÁTÉKOK
7,30 – 8,30
Rutin: Gyermekek fogadása
7,30-8,00 SZVT Szabad játékok az asztalnál -
- önálló öltözésre szoktatni
CSÜTÖRTÖ 8,00-8,30 SZFT
K Rutin: Reggelizés
8,30 – 9,00 SZFT - - -a kézmosás gyakorlása
2021.10.21. - a szalvéta használata
E.T.T.
Erkölcsi nevelés
Zenés mese – Az óriás retek
A mese tanulsága: Miért fontos, Reggeli beszélgetés: Nagyapa miért jár
hogy segítsünk másoknak? a kiskertbe?
9,00 – 11,00 Művészet: gyurmázás – Drámajáték – Az óriás retek
Zöldségkosár Rutin: Tízórai
9,00-9.30 SZVT T.T.M. - Gyümölcsfogyasztás, étkezés
9,30-10.00 SZVT Tudomány: Milyen íze lehet a Matematikai nevelés előtt és után kézmosás
10,00-11,00 TTT zöldségeknek? A zöldségek hosszának
összemérése. Hosszúságmérés Áthajlás: mondóka – Nyuszi, nyuszi,
különböző egységekkel. nyulacskám...
Hosszúságok összehasonlítása:
hosszabb, rövidebb, ugyanolyan
hosszú
Matematikai játék – A piacon
11,00-12,00 SZVT Mindennapi mozgás: - Rutin: Ebéd
12,00-12,30 SZFT körjáték – Zöld paradicsom - az általuk nem ismert ételt lehetőleg
kóstolják meg, az új ízekhez való
 pozitív viszonyulás megalapozása
Módszertani tevékenység: Szemléltető eszközök készítése

SZABADON VÁLASZTOTT TAPASZTALATI RUTINOK, ÁTHAJLÁSOK

NAP
IDŐBEOSZTÁS TEVÉKENYSÉGEK ÉS TERÜLETEK SZEMÉLYES FEJLŐDÉST
DÁTUM
JÁTÉKOK TEVÉKENYSÉGEI SZOLGÁLÓ TEVÉKENYSÉGEK
7,30 – 8,30 Rutin: Gyermekek fogadása
-
7,30-8,00 SZVT Szabad játékok -az öltözés, vetközés gyakorlása óvónő
8,00-8,30 SZFT segítségével
Rutin: Reggelizés
8,30 – 9,00 SZFT - - - megfelelő magatartás étkezés közben
PÉNTEK - étkezés előtt és utáni kézmosás
Reggeli beszélgetés: Hogyan fogyasztjuk
2021.10.22 a zöldségeket?
. 9,00 – 11,00 Építőjáték: Pince a Rutin: Tízórai
zöldségeknek E.T.T. - Gyümölcsfogyasztás (kézmosás,
9,00-9,30 SZFT Gyakorlati tevékenység sajátítsák el a tiszta, higiénikus étkezés
9,30-10,00 SZVT Szerepjáték: Vásároljunk a Fonal fűzés/tekerés – Zöldségek alapkövetelményeit)
10,00-11,00 TTT piacon
Áthajlás: mondóka – Gyékén-gyákán,
jön az öreg Ádám...
11,00-12,00 SZVT Mindennapi mozgás: körjáték Rutin: Ebéd
12,00-12,30 SZFT – Kecske ment a kis kertbe - étkezés után a maradékok eltakarítása
Módszertani tevékenység: Jövő heti terv megírása
 DÉLUTÁNI TEVÉKENYSÉGEK

NAP/ RUTINOK, RUTINOK, RUTINOK,

DÁTUM ÁTHAJLÁSOK ÁTHAJLÁSOK ÁTHAJLÁSOK
SZABADON SZABADON
SZEMÉLYES SZEMÉLYES TAPASZTALATI SZEMÉLYES
VÁLASZTOTT VÁLASZTOTT
FEJLŐDÉST FEJLŐDÉST TERÜLETEK FEJLŐDÉST
TEVÉKENYSÉGEK TEVÉKENYSÉGEK
SZOLGÁLÓ SZOLGÁLÓ TEVÉKENYSÉGEI SZOLGÁLÓ
ÉS JÁTÉKOK ÉS JÁTÉKOK
TEVÉKENYSÉGEK TEVÉKENYSÉGEK TEVÉKENYSÉGEK
IDŐ 12,30 – 13,00 13,00 – 13,30 13,30 – 15,00 14,30 – 15,30 15,30 – 17,00 17,00 – 17,30
Rutin: a délben - csendes T.T.K. Szerepjáték: Rutin: Önállóság
hazatérő mesehallgatás Környezetismeret Főzzünk fejlesztését
gyermekek beszélgetés – Őszi zöldséglevest szolgáló
viselkedési - csendes pihenés tevékenységek
zöldségek kosara
HÉTFŐ szabályai Óvónő meséje: Művészet: (öltözködés, ruhák
(várakozás, Német népmese – - alvás zenehallgatás – összefogása,
2021.10.18. segédkezés, A csodatök E.K.T. Juhász Katalin: fürdőszoba
mesehallgatás, - csendes Zenei nevelés az Sorakozó (A használat,
csendes öltözés) beszélgetés óvoda udvarán: zöldségek dala) cipőhúzás)
dal ismétlése – - Ismerjék fel a
Rutinok és - egyéni felmérő Kerek a káposzta Szabad játékok zsákjukat,
áthajlások a feladatlap D.L.C. cipőjüket
délutáni alvás Limba română Tudomány: fél- - Kérjenek
előtt: - egyéni egész – Találd meg segítséget, amikor
repetare cântec –
- ágyvetés foglalkoztatás a a párját! szükségük van rá
Óvónő meséje: nehezen elalvó „La piață, la piață Rutin:
KEDD am plecat...”
- próbálkozzanak a Varga Katalin – A vagy hamar Uzsonnázás
Könyvtár: Találós
ruha le- és nyúl meg a felébredő
2021.10.19. kérdések a
felvételével képoszta kisgyerekekkel P.M.T. Áthajlás:
zöldségekről
Testnevelés az Mondókázás, dalok
- öltözésnél bátran - Módszertani udvaron Szabad játékok
kérjenek segítséget tevékenységek: Egyéni fejlesztés:
Mozgásos játékok Beszélgetés a
SZERDA Óvónő meséje: Hétfő: A NY.K.T. Építőjáték: gyereket érdeklő
Kínai mese – munkaterv Anyanyelvi nevelés Zöldséges kert témáról
2021.10.20. Visszajött a répa megírása a gyerekek meséje –
regiszterbe Szenzorikus Rutin: Baleset-
Pap Jánosné: Hová
játék: Mit megelőzés
lett a répa a
 kertből?

tapintottál?
E.K.T.
Esztétikai nevelés Szabad játékok
A munkák
befejezése
E.T.T.
Erkölcsi nevelés
Drámajáték – Az Szerepjáték:
óriás retek Háziasszonyok a
kamrában
Óvónő meséje:
CSÜTÖRTÖK
Gárdonyi Géza – A T.T.M.
Művészet:
szegény ember Matematikai
2021.10.21. Ritmushangszerek
káposztája nevelés játéka
Kedd: Gyermekek Hosszúságok A gyermekekkel
portfoliójának összehasonlítása: Szabad játékok ismertetjük az
rendszerezése hosszabb, rövidebb, épület belső
ugyanolyan hosszú tereiben, az
Szerda: Irodalmi udvaron valamint
anyagok keresése egyéb
helyszíneken
E.T.T. Építőjáték:
Csütörtök: Szülők érvényes
Gyakorlati Polcok a kamrában
Óvónő meséje: tanácsadása biztonsági
PÉNTEK tevékenység
Kovács Barbara – előírásokat,
Könyvtár: Képek
Kata és a Péntek: Heti terv A munkák szabályokat. Ebben
2021.10.22. a zöldségekről
zöldborsófőzelék véglegesítése befejezése és az időszakban
kiállítása kiemelten – napi
Szabad játékok
szinten –
elevenítjük fel az
udvari szabályokat
IRODALMI ANYAG:
Mondókák:
Répa, retek, mogyoró,
Mind a három igen jó.
Korán reggel rózsakertben
Ritkán rikkant a rigó.
Nyuszi fülét hegyezi,
Nagy bajusszát pödöri,
Répát eszik, rop, rop, rop,
Nagyot ugrik, hop, hop, hop.
Uborka, uborka,
Zöld levelű uborka,
Minden gyerek kedvence,
Vitaminnal van tele.
Nyuszi, nyuszi, nyulacskám,
Ne félj tőlem, nincs puskám!
Van ám nékem egyebem:
Zöld káposztalevelem
Gyékén-gyákán,
jön az öreg Ádám,
tököt visz a hátán,
hogyha nehéz - leteszi,
hogyha éhes - megeszi.
Dalok:
Kerek a káposzta, csipkés a levele,
Akinek nincs párja, jöjjön velem táncba.
Pörgetem páromat, mint takács a orsót,
Hajnalig járjuk el majd a legutolsót.
Hej, Vargáné káposztát főz,
Kontya alá ütött a gőz,
Hányja-veti fakalánját,
Kinek adja Zsuzsa lányát?
Nem adja az más egyébnek:
Kara István őkelmének,
Még akkor neki ígérte,
Mikor bölcsőben rengette.
Nem ettem én ma egyebet,
Csak egy köcsög aludttejet.
Azt is csak úgy kalán nélkül,
Megélek én a lány nélkül.
La piață, la piață am plecat,
Și legume, și legume am luat.
Varză, cartofi și ardei,
Morcovi, ceapă, pătrunjel.
Varză, cartofi și ardei,
Morcovi, ceapă, pătrunjel.
Körjátékok:
Csicseri borsó, bab, lencse,
Fekete szemü menyecske,
Ne menj haza este,
Mer földöf a kecske.
Pattantyú.
Míg énekeljük a dalt, körbejárunk, a dal végén
leguggolunk.
Zöld paradicsom, liliom,
Megcsalt a szívem, jól tudom,
Egy életem, egy halálom,
Vagy tetőled el kell válnom,
Édes galambom.
A gyerekek körbe guggolnak, nem fogóznak
össze. Két gyerek magasra tartott kézzel a
guggolók felett, körbe sétál. Az „egy életem”-
nél gyengéden megérintik azok fejét, akiknél
éppen jártak, s a következő körben azok a
gyerekek lesznek a körbejáró pár.
Kecske ment a kiskertbe,
a káposztát megette.
Siess, kecske, ugorj ki,
jön a gazda megfogni.
A gyerekek körbe állnak, a kecske a kör
közepébe áll, a gazda a körön kívül.
Gazda: Kecske-becske, mit keresel az én
kertemben?
Kecske: Káposztát ennék, ha volna!
Gazda: Kapáltad-e? de a retek meg se moccan, gyökere nem enged.
Kecske: Most kapálom.
Jön Mariska, kis unoka segíteni cseppet,
Gazda: Öntözted-e? Hárman húzzák, egyre húzzák a furfangos
retket.
Kecske: Most öntözöm.
Húzzák jobbra, húzzák balra, rángatják a
Gazda: Ha én bemegyek... retket,
de a retek meg se moccan, gyökere nem enged.
Kecske: Akkor én kimegyek!
Jön a kutya, Bodri kutya segíteni cseppet.
Négyen húzzák, egyre húzzák a furfangos
A gazda a körbe ugrik, űzi a kecskét, ha nem
retket.
tudja megfogni, a gazda marad a körben, s a Húzzák jobbra, húzzák balra, rángatják a
retket,
kecske a körön kívül. És így folytatják tovább.
de a retek meg se moccan, gyökere nem enged.
Jön a cica, Cirmos cica segíteni cseppet,
Zenés mese:
Öten húzzák, egyre húzzák a furfangos retket.
Az óriás retek Húzzák jobbra, húzzák balra, rángatják a
retket,
Kiskertjében öregapó elvetett egy retket,
de a retek meg se moccan, gyökere nem enged.
Meg is nőtt az óriásra, mint egy ház oly nagy
lett.
Jön az egér, Cini egér segíteni cseppet.
Retek, retek, csodaretek, hogy lettél ilyen
Hatan húzzák, egyre húzzák a furfangos retket.
nagy?
Húzzák jobbra, húzzák balra, rángatják a
Pici magot vetett apó, te meg óriás vagy!
retket,
ki is húzták, ám de ettől, mind a földre estek.
Egy szép reggel öregapó kisétál a kertbe,
megragadja a nagy retket s húzza, húzza egyre.
Volt egyszer egy paprika,
Húzza jobbra, húzza balra, rángatja a retket,
Paprikából Jancsika.
de a retek meg se moccan, gyökere nem enged.
Jancsikából kiskirály,
kis királyból tulipán.
Tipeg-topog öreganyó segíteni cseppet.
Ketten húzzák, egyre húzzák a furfangos
retket.
Húzzák jobbra, húzzák balra, rángatják a
retket,