CZU 159.964.

2
ROLUL TERAPIEI COGNITIVE-COMPORTAMENTALEăÎNă
DIMINUAREAăAGRESIVIT IIăLAăCOPIIăDINăFAMILIIăVULNERABILE
Valeria PRODU, stuНОЧtă,
FКМuХtКtОК НО tТТЧțО КХО EНuМКțТОТ, PsТСoХoРТО Т ArtО,
UЧТЯОrsТtКtОК НО StКt „AХОМu Russo” din BăХțТ
CШЧНЮМ ЭШЫă ЭТТЧ ТПТМ: Maria CORCEVOI, dr., lect. univ.
Abstract: Preadolescent age, by itself, is a difficult period in which aggressive
behaviour is greatly increased. What remains constant is the evolution and rise of this
phenomenon. Aggressiveness and aggressive behaviour have become the most cur-
rent issue in the field of social sciences. The family environment remains a precondi-
tion for the emergence and maintenance of deviant behaviour. As a function of
stopping and improving this behaviour, we elucidate the major role of cognitive
behavioural therapy and its techniques, which aims to reduce destructive behaviours
through the learning of individuals to identify, evaluate, control and modify nega-
tive thoughts about potential dangers and as the behaviours associated with them.
Keywords: aggressive behavior, preadolescent age, vulnerable families,
cognitive behavior therapy, hostility.
CОЫМОЭ ЫТХОă ТăЬЭКЭТЬЭТМТХОăШПТМТКХОăьЧЫОРТЬЭЫКЭОăНОăBТЫШЮХăNК ТШЧКХăНОăSЭКЭТЬЭТМ ,ă
ЫКЩШЫЭОКг ăШăМЫО ЭОЫОăЬЩОМЭКМЮХШКЬ ăКăПОЧШЦОЧЮХЮТăКРЫОЬТЯТЭ ТТăьЧăultimele trei dece-
ЧТТăьЧăЦКТăЦЮХЭОă ЫТăКХОăХЮЦТТ,ăТЧМХЮЬТЯă ТăьЧăRОЩЮЛХТМКăMШХНШЯК.ăSШМТОЭКЭОКăКЬТРЮЫ ă
indiviНЮХЮТăМКНЫЮХăНОгЯШХЭ ЫТТăЩОЫЬШЧКХТЭ ТТăЬКХО,ăЦШНОХОăНОăРсЧНТЫОă ТăНОăМШЦporta-
ЦОЧЭ,ăЫОХК ТТăТЧЭОЫЩОЫЬШЧКХОă ТăЦТУХШКМОăНОăЭЫКТ,ăЭШКЭОăКМОЬЭОКăЫОЮЧТЭОăьЧЭЫ-un ansam-
ЛХЮăЮТЦТЭШЫ,ăьЧЭЫ-un sistem bine organizat prin care individul devine dependent de
МКНЫЮХăЬШМТКХ.ă AРЫОЬТЯТЭКЭОКă ТăМШЦЩШЫЭКЦОЧЭЮХăКРЫОЬТЯăКЮă НОЯОЧТЭăМОКă ЦКТăКМЭЮКХ ă
ЩЫШЛХОЦ ăНТЧăМсЦЩЮХă ЭТТЧ ОХШЫăЬШМТКХОăДКЩЮНă7,ăЩ. 2].
ÎЧăШЩТЧТКăХЮТăI.ăRКМЮ,ăМШЦЩШЫЭКЦОЧЭЮХăКРЫОЬТЯăОЬЭО,ăП Ы ăьЧНШТКХ ,ăЮЧКăНТЧЭЫОăЭО-
meХОă КМЭЮКХОă ЩОЧЭЫЮă ЭТТЧ Кă ЩЬТСШХШРТМ ă МШЧЭОЦЩШЫКЧ .ă PЫОШМЮЩКЫОКă ЩОЧЭЫЮă ЦКЧТ-
ПОЬЭ ЫТХОăНОăЯТШХОЧ ,ăНТХОЦОХОăЩЫТЯТЧНăМЫОşЭОЫОКăМЫТЦТЧКХТЭ ТТăşТăМКЮгОХОăОТ,ăЬЭЫКЭОРТТă
НОăЩЫОЯОЧТЫОăşТăМШЦЛКЭОЫОăКăКМОЬЭШЫăПОЧШЦОЧОăЫОЩЫОгТЧЭ ăЬЮЛТОМЭОăНОăЫОПХОМ ТОăЩОЧЭЫЮă
МОЫМОЭ ЭШЫТăНТЧăНТПОЫТЭОăНШЦОЧТТăКХОăşЭТТЧ ОХШЫăЬШМТКХОăДКЩЮНă3,ăЩ. 9-10].
VсЫЬЭКăЩЫОКНШХОЬМОЧЭ ăОЬЭОăШăЩОЫТШКН ăНТПТМТХ ăьЧăМКЫОăКЫОăХШМăШăЬЮТЭ ăНОăЦШНТПТ-
М ЫТă ьЧă МООКă МОă ЩЫТЯО ЭОă ЬЩОМЭЫЮХă ЩОЫЬШЧКХТЭ ТТ,ă ПТТЧНă МОКă ЦКТă ЯЮХЧОЫКЛТХ ă ПК ă НОă
instabiliЭКЭОКăЬШМТКХ .ăPЫОКНШХОЬМОЧЭЮХăЭЫ ТОşЭОăьЧЭЫ-ШăХЮЦОăМШЦЩХТМКЭ ,ăМКЫОăьЧКТЧtea-
г ăЦОЫОЮăМОЫТЧ ОăЧШТăПК ăНОăОХăşТăНОЬОШЫТ,ăЧОşЭТТЧНăМЮЦăЬ ăЫОКМ ТШЧОгОăьЧЭЫ-ШăЬТЭЮК ТОă
ЧШЮ ,ăЫОКМ ТШЧОКг ăКРЫОЬТЯ,ăПТТЧНМ ăЧЮăНТЬЩЮЧОăНОăШăЬЮПТМТОЧЭ ăОбЩОЫТОЧ ăНОăЯТК .ă
PХЮЬă ХКă КМОКЬЭК,ă ХКă ОТă ЬОă ПШЫЦОКг ă ЬОЧЭТЦОЧЭЮХă ЩЫШЭОЬЭЮХЮТ,ă НОЬОШЫТă ЧОМШЧşЭТОЧЭТгКЭ,ă
НКЫăМКЫОăЬОăТЦЩХКЧЭОКг ăьЧăЩЫШМОЬЮХăНОăТЧНТЯТНЮКХТгКЫОăşТăМКЫОăЬОăЩШКЭОăЭЫКЧЬПШЫЦКăьЧă
ОРШТЬЦ,ăНКМ ăЯКăЩТОЫНОăТЧЭОЫОЬЮХăПК ăНОăЬШМТОЭКЭОăД6,ăЩ. 168].
PЫШЛХОЦКăТЧЯОЬЭТРК ТОТăОЬЭОăЫОЩЫОгОЧЭКЭ ăНОăЦКЧТПОЬЭКЫОКăКРЫОЬТЯТЭ ТТăХКăМШЩТТă
НОăЯсЫЬЭ ăЩЫОКНШХОЬМОЧЭ .
203
 OЛТОМЭЮХă МОЫМОЭ ЫТТă ьХă МШЧЬЭТЭЮТОă ЬЭЫКЭОРТТХОă Тă ЭОСЧТМТХОă НТЧă ЭОЫКЩТКă МШРЧТЭТЯ-
МШЦЩШЫЭКЦОЧЭКХ ăЬЩЫОăКЦОХТШЫКЫОКăМШЦЩШЫЭКЦОЧЭЮХЮТăКРЫОЬТЯăХКăЩЫОКНШХОЬМОЧ Т.
SМШЩЮХă МОЫМОЭ ЫТТă ОХЮМТНКЫОКă ТЦЩШЫЭКЧ ОТă ЭОСЧТМТХШЫă НТЧă ЭОЫКЩТКă МШРЧТЭТЯ-
comportaЦОЧЭКХ ăьЧăКЦОХТШЫКЫОКăЧТЯОХЮХЮТ КРЫОЬТЯТЭ ТТăХКăМШЩТТăНОăЯсЫЬЭКăЩЫОКНШles-
МОЧЭ ,ăМКЫОăПКМăЩКЫЭОăНТЧăПКЦТХТТХОăЬШМТКХăЯЮХЧОЫКЛТХО.
IЩШЭОгКăМОЫМОЭ ЫТТă
NОăК ЭОЩЭ ЦăМКăЩЫОКНШХОЬМОЧ ТТăНТЧăПКЦТХТТăЯЮХЧОЫКЛТХОăЬ ăЦКЧТПОЬЭОăЮЧ scor al
КРЫОЬТЯТЭ ТТă ЦКТă ьЧКХЭ,ă ТКЫă aplicarea strategiilor din terapia cognitiv-comportamen-
ЭКХ ă ЯКă МШЧНЮМОă ХКă КЦОХТШЫКЫОКă ЧТЯОХЮХЮТă КРЫОЬТЯТЭ ТТă ЩЫОКНШХОЬМОЧ ТХШЫă НТЧă ПКЦТХТТă
social vulnerabile.
Lotul experimental: PОЧЭЫЮăКЭТЧРОЫОКăШЛТОМЭТЯОХШЫăЬЭКЛТХТЭО,ăКЦăТЧМХЮЬăьЧăМОЫ-
ceЭКЫОКă ЧШКЬЭЫ ă ЮЧă ЧЮЦ Ыă НОă 30ă НОă ЩЫОКНШХОЬМОЧ Тă ОХОЯТă КТă LТМОЮХЮТă TОШЫОЭТМă НТЧă
satul Pelinia, raionul Drochia. 15 din ei provin din familii social vulnerabile (fami-
ХТТăМЮăЧТЯОХăОМШЧШЦТМăЬМ гЮЭ,ăЩ ЫТЧ Т ШЦОЫТ,ăЩ ЫТЧ ТăЩХОМК ТăХКăЦЮЧМ ăьЧăЬЭЫ ТЧ ЭКЭО,ă
familТТХОăьЧăМКЫОăЬОăМШЧЬЮЦ ăКХМШШХ).
Cercetarea a prevăгut III etape:
1. Experimentul de constatare, ЮЧНОăКЦăКЧКХТгКЭăТЧПХЮОЧ КăЭТЩЮХЮТăНОăПКЦТХТОăКЬЮ-
ЩЫКăЬМШЫЮХЮТăНОăКРЫОЬТЯТЭКЭОăХКăЩЫОКНШХОЬМОЧ Т;
2. Experimentul formativ, care s-Кă ЛКгКЭă ЩОă КЩХТМКЫОКă ЬЭЫКЭОРТТХШЫă Тă ЭОСЧТМТХШЫă
terapiei cognitiv-МШЦЩШЫЭКЦОЧЭКХОă КЬЮЩЫКă ЩЫОКНШХОЬМОЧ ТХШЫă ЩЫШЯОЧТ Тă НТЧă ПК-
milii social vulnerabile;
3. Experimentul de control, care avut ca scop identificarea valorii experimen-
tului formativ.
Instrumente utilizate: ÎЧăЬМШЩЮХăЦ ЬЮЫ ЫТТăЬМШЫЮХЮТăХКăКРЫОЬТЯТЭКЭОăХКăЩreado-
ХОЬМОЧ ТăКЦăЮЭТХТгКЭăChestionarul de agresivitate Buss-Darkee.
RОгЮХЭКЭОХОăШЛ ТЧЮЭОăЩЫТЯТЧНăНТКРЧШЬЭТМКЫОКăЬМШЫЮХЮТăКРЫОЬТЯТЭ ТТ.
ÎЧăКЧКХТгКăЬЭКЭТЬЭТМ ăКăТЩШЭОгОТăЩЫОМЮЦăМ :ăCopii din familii vulnerabile au un
nivel mai ridicat al agresivită ii, КЦăКЧКХТгКЭăЮЫЦ ЭШКЫОХОăЯКЫТКЛТХО:ă
VКrТКЛТХК IЧНОpОЧНОЧtă (VI1): tip familie: 1.ăПКЦТХТОăЧОЯЮХЧОЫКЛТХ ;ă2.ăПКЦТХТОă
vulЧОЫКЛТХ .
Variabila DОpОЧНОЧtă: (VD) scorul de agresivitate (ЫОгЮХЭКЭăШЛ ТЧЮЭăХКăМСОЬti-
onar)
Ipoteza de cercetare: ЬЮЛТОМ ТТă НТЧă ПКЦТlii vulnerabile vor avea un nivel al
КРЫОЬТЯТЭ ТТăЦКТăЦКЫОăНОМсЭăМОХăКХăЬЮЛТОМ ТХШЫăНТЧăПКЦТХТТăЧОЯЮХЧОЫКЛТХО.
Ipoteza de nul: ЭТЩЮХăНОăПКЦТХТОăНТЧăМКЫОăПКМăЩКЫЭОăЩЫОКНШХОЬМОЧ ТТăЧЮăЯКăТЧПХЮ-
ОЧ КăЬМШЫЮХăКРЫОЬТЯТЭ ТТ.
Am aplicat ЭОЬЭЮХăЭăЩОЧЭЫЮăОşКЧЭТШКЧО independente, ШЛ ТЧсЧН
Tab. 1. Mediile scorului la agresivitate
Mediu N Mean
scor_total nevulnerabile 15 19,8000
Vulnerabile 15 25,5333

204
 Tab. 2. RОгuХtКtОХО tОstuХuТ t pОЧtru О КЧtТoКЧО НТПОrТtО

Levene's Test
for Equality t-test for Equality of Means
of Variances
Std. 95% Confidence
Sig. Mean
Error Interval of the
F Sig. T Df (2- Diffe-
Diffe- Difference
tailed) rence
rence Lower Upper
Equal
variances ,000 ,995 -2,78 28 ,009 -5,73333 2,05650 -9,94589 -1,52078
scor_ assumed
total Equal va-
riances not -2,78 27,72 ,009 -5,73333 2,05650 -9,94778 -1,51888
assumed
MОНТТХОăМОХШЫăНШЮ ăРЫЮЩО:ăMРЫ1ţ19,8,ăMРЫ2ţ25,5
Valoarea lui t ТăЬОЦЧТПТМК ТК:ăЭ(28)ţ-2,78,ăЩţă0,009,ăЩă≤ă0,005ă
CООКăМОăЧОăЩОЫЦТЭОăЬ ăМШЧМХЮгТШЧ ЦăМ ăЯКХШКЫОКăХЮТăp ОЬЭОăЬОЦЧТПТМКЭТЯ ,ăНОМТă
КЩКЫăНТПОЫОЧ ОăьЧЭЫОăЬМШЫЮЫТХОăХКăЧТЯОХЮХăКРЫОЬТЯТЭ ТТăХКăО КЧЭТШЧЮХăМОЫМОЭ ЫТТăЧШКЬЭЫО,ă
preКНШХОЬМОЧ ТТăНТЧăПКЦТХТТХОăЯЮХЧОЫКЛТХОă ТăМОТăНТЧăПКЦТХТТăЧОЯЮХЧОЫКЛТХО.ăAЬЭПОХăьЧМсЭă
preКНШХОЬМОЧ ТТăНТЧăПКЦТХТТăЬШМТКХăЯЮХЧОЫКЛТХОăКЮ ЧТЯОХЮХăКРЫОЬТЯТЭ ТТăЦЮХЭăЦКТăЫТНТ-
МКЭăНОМсЭăХКăМОТăНТЧăПКЦТХТТăЧОЯЮХЧОЫКЛТХО.ă
ÎЧăЮЫЦКăЫОгЮХЭКЭОХШЫăШЛ ТЧЮЭО,ăЬОăШЛЬОЫЯ ăПКЩЭЮХăМ ăЩЫОКНШХОЬМОЧ ТХШЫăЩЫШЯОЧТ Тă
НТЧă ПКЦТХТТă ЬШМТКХă ЯЮХЧОЫКЛТХОă КЮă ЧОЯШТОă НОă Шă ТЧЭОЫЯОЧ ТОă ЩЬТСШХШРТМ ă ьЧă ЯОНОЫОКă
dimiЧЮ ЫТТă МШЦЩШЫЭКЦОЧЭОХШЫă КРЫОЬТЯО.ă PЫТЧă ЮЫЦКЫО,ă Оă ЧОМОЬКЫă Ь ă Кducem ьЧă КЩХТ-
МКЫОăЭОСЧТМТă ТăЬЭЫКЭОРТТăНТЧăЭОЫКЩТКăМШРЧТЭТЯă– МШЦЩШЫЭКЦОЧЭКХ .ă
HКаЭШЧ,ăSКХФШЯЬФТЬ,ăKТЫФă ТăCХКЫФă(I989)ăКЫКЭ ăМ ăКЛШЫНКЫОКăМШРЧТЭТЯ-com-
ЩШЫЭКЦОЧЭКХ ăЩЮЧОăЮЧăКММОЧЭăНОШЬОЛТЭăЩОăПШЫЦЮХКЫОКăМШЧМОЩЭОХШЫăьЧăЭОЫЦОЧТăШЩОЫК-
ТШЧКХТă ТăЩОăЯКХТНКЫОКăОЦЩТЫТМ ăКăЫОгЮХЭКЭОХШЫăЭЫКЭКЦОЧЭЮХЮТăД1,ăЩ. 107].
DЮЩ ăМЮЦăКПТЫЦ ăIrina HШХНОЯТМТ,ăЩЫТЧМТЩТЮХăНОăЛКг ăКХăЭОЫКЩТОТăМШРЧТЭТЯ-com-
porЭКЦОЧЭКХОăЩШЬЭЮХОКг ăМ ăЦШНЮЫТХОăьЧăМКЫОăТЧНТЯТНЮХăЬОăМШЦЩШЫЭ ăЬЮЧЭăНeterminate
НОăЬТЭЮК ТТХОăТЦОНТКЭОă ТăНОăПОХЮХăьЧăМКЫОăЬЮЛТОМЭЮХăХОăТЧЭОЫЩЫОЭОКг .ăÎЧăМЮЫЬЮХă edin e-
lor de consiliere, clientul ЭЫОЛЮТОăЬ ăЬОăЬТЦЭ ăЬОМЮЫТгКЭăЩОЧЭЫЮăКăЩЮЭОКăПЮЫЧТгКăТЧПШЫ-
ma ТТăНОЬЩЫОăОЯОЧТЦОЧЭОăЬЭЫОЬКЧЭО.ăAМОКЬЭКăЬОăЫОКХТгОКг ăЩЫТЧăcrearea unei atmosfe-
ЫОăМКХНО,ăЩХТЧОăНОăьЧМЫОНОЫО,ăЩsihologul ПТТЧНăОЦЩКЭТМă ТăРКЭКăЬ -ХăКУЮЭОăЩОăМХТОЧЭăЬ ă
deЩ ОКЬМ НТПТМЮХЭ ТХОăМЮЫОЧЭОăД1,ăЩ. 109].
OНКЭ ăМОăЯШЦăПШЫЦКăЮЧăЩЫШРЫКЦăНОăТЧЭОЫЯОЧ ТОăЛКгКЭăЩОăЭОСЧТМТХОă ТăЬЭЫКЭОРТТХОă
terapiei cognitiv-МШЦЩШЫЭКЦОЧЭКХ ,ăЯШЦăТЧПХЮОЧ КăЩШгТЭТЯăКЬЮЩЫКăНОгЯШХЭ ЫТТăКЛТХТЭ -
ТХШЫă НОă КЮЭШЫОРХКЫОă ОЦШ ТШЧКХ ă şТă ХКă ЬЩШЫТЫОКă ьЧМЫОНОЫТТă ьЧă ЬТЧО,ă ТКЫă КМОКЬЭКă Ь ă
МШЧЭЫТЛЮТОăХКăНТЦТЧЮКЫОКăКРЫОЬТЯТЭ ТТ.ă
Programul de ТЧЭОЫЯОЧ ТОă ЩЬТСШХШРТМ ,ă МЫОКЭă Тă ТЦЩХОЦОЧЭКЭ,ă ьЧă ЯОНerea dimi-
ЧЮ ЫТТă МШЦЩШЫЭКЦОЧЭЮХЮТă КРЫОЬТЯă ХКă ЩЫОКНШХОЬМОЧ Т,ă Ь-Кă ЛКгКЭă ЩОă ШЛТОМЭТЯОă şТă ЩЫТЧ-
МТЩТТăМШЧМЫОЭОăşТăМКЫОăМЮЩЫТЧНОăЦЮХЭТЩХОăЦОЭШНО,ăЩЫШМОНООăşТăЭОСЧТМТ,ăЩЫОМЮЦ:ătehni-
МК ьЧrОРТstrărТТ гТХЧТМО К РсЧНurТХor КutoЦКtО НТsПuЧМțТoЧКХО Т/sКu ТrКțТoЧКХО, tОС-
205
nica imageriei emotive, tehnica expunerii gradate, tehnici de relaxare, metoda mo-
НОХărТТ, ЦoНОХuХ ABC МoЦportКЦОЧtКХ.
PЫШРЫКЦЮХăЧШЬЭЫЮăКăПШЬЭăМШЧЬЭТЭЮТЭăНТЧă5ă ОНТЧ Оă МЮăШăНЮЫКЭ ăНОăЩсЧ ăХКăШăШЫ ,
МЮă ПЫОМЯОЧ Кă НОă Шă НКЭ ă ЩОă Ь ЩЭ ЦсЧ .ă PКЫЭТМТЩКЧ ТТă ХКă ЬЭЮНТЮă КЮă ПШЬЭă 15ă ЩЫОКНШles-
МОЧ Тă НТЧă ПКЦТХТТă ЬШМТКХă ЯЮХЧОЫКЛТХОă НТЧă LТМОЮХă TОШЫОЭТМă Ь.ă PОХТЧТК,ă Ы-nul Drochia,
МКЫОăКЮăНКЭăКМШЫНЮХăНОăЩКЫЭТМТЩКЫО.ăDОЬП ЮЫКЫОКăЩЫШРЫКЦЮХЮТăЩЫШЩЫТЮ-zis a avut loc
ьЧăМКЛТЧОЭЮХăЩЬТСШХШРЮХЮТăНТЧăХТМОЮХăНКЭ.
DetОЫЦТЧКЫОКăОПТМТОЧ ОТăЩЫШРЫКЦЮХЮТăНОăТЧЭОЫЯОЧ ТОăЩОЧЭЫЮăЩЫОКНШХОЬМОЧ Тă
agresivi
PХОМсЧНăНОăХКăЬЩОМТПТМЮХăşТăМШЦЩХОбТЭКЭОКăЩЫШЛХОЦОТăНОăМОЫМОЭКЫОăКЛШЫНКЭО,ăКЦă
МШЧЬТНОЫКЭăЧОМОЬКЫăЬ ăКЧКХТг Цă ТЦЩКМЭЮХăПШЫЦКЭТЯăКХăЩЫШРЫКЦЮХЮТăНОă ТЧЭОЫЯОЧ ТО ьЧă
ЯОНОЫОКăНТЦТЧЮ ЫТТăЬМШЫЮХЮТăКРЫОЬТЯТЭ ТТăХКăЩЫОКНШХОЬМОЧ ТăНТЧăПКЦТХТТăЯЮХЧОЫКЛТХО.ă
DЮЩ ăЫОКХТгКЫОКă ТăКЩХТМКЫОКăЩЫШРЫКЦЮХЮТ,ăЩЫТЧăМКЫОăЧО-КЦăЩЫШЩЮЬăЬ ЦТМ ШЫ Цă
ЬМШЫЮХăКРЫОЬТЯТЭ ТТ,ă КЦăЫООЯКХЮКЭăМЮăКМОХК ТăТЧЬЭЫЮЦОЧЭă(Chestionarul de agresivi-
tate – ostilitate BUSS - DARK)ă ЬЮЛТОМ ТТă ЩКЫЭТМТЩКЧ Тă ХКă ОбЩОЫТЦОЧЭЮХă ПШЫЦКЭТЯ,ă
apliМсЧН ЭОЬЭЮХăTăЩОЧЭЫЮăО КЧЭТШКЧОăЩОЫОМСТ,ăШЛ ТЧсЧНăЮЫЦ ЭШКЫОХОăНКЭО:
Tab. 3. RОгuХtКtОХО ЦОНТТХor ХК sМoruХ КРrОsТЯТtățТТ prО Т post proРrКЦuХuТ НО ТЧtОrЯОЧțТО
N Mean
scor_agresivitate_postinterventie 15 22,7333
scor_agresivitate_preinterventie 15 25,5333
Tab. 4. RОгuХtКtОХО tОstuХuТ T pОЧtru О КЧtТoКЧО pОrОМСТ

Sig. (2-
Paired Differences t df
tailed)
95% Confidence
Std. Interval of the
Std.
Mean Error Difference
Deviation
Mean
Lower Upper
Pair 1 scor_agresivitate -2,80000 1,65616 ,42762 -3,7171 -1,88 -6,548 14 ,000
_postinterventie -
scor_agresivitate_
preinterventie
MОНТТХОăТЧТ ТКХОăşТăПТЧКХОăКХОăЬЮЛТОМ ТХШЫ:ăMУЧţ 25,53, Min=22,73. Valoarea lui
t şТăКăЩЫКРЮХЮТăНОăЬОЦЧТПТМК ТО:ăЭă(14)ţă-6,54,ăЩ≤0,001
AЩКЫă НТПОЫОЧ Оă ЬОЦЧТПТМКЭТЯОă Кă ЬМШЫЮХЮТă КРЫОЬТЯТЭ ТТă ьЧКТЧЭОă Тă НЮЩ ă КЩХТМКЫОКă
ЩЫШРЫКЦЮХЮТăНОăТЧЭОЫЯОЧ ТОăЩЬТСШХШРТМ .ăAăМЫОЬМЮЭăЬОЦЧТПТМКЭТЯăЦОНТКăЬМШЫЮЫТХШЫ.
Concluzii. Aplicarea strategiilor din terapia cognitiv-МШЦЩШЫЭКЦОЧЭКХ ă КЫОă Шă
ЯКХШКЫОă ЬОЦЧТПТМКЭТЯ ă ьЧă НТЦТЧЮКЫОКă МШЦЩШЫЭКЦОЧЭЮХЮТă КРЫОЬТЯă ХКă ЩЫОКНШХОЬМОЧ ТТă
НТЧăПКЦТХТТХОăЯЮХЧОЫКЛТХО,ăШЛЬОЫЯсЧНЮ-ЬОăШăЦТМ ШЫКЫОăКăЫОгЮХЭКЭОХШЫăШЛ ТЧЮЭО.ă
Rezultatele expuse ne permit s ăЦОЧ ТШЧ ЦăМ ăТЧЭОЫЯОЧ ТТХОăЩЬТСШХШРТМОăЬЩОci-
КХăШЫРКЧТгКЭОăМЮăРЫЮЩЮХăОбЩОЫТЦОЧЭКХăКЮăКЯЮЭăТЦЩКМЭăЩШгТЭТЯăКЬЮЩЫКăНТЦТЧЮ ЫТТăКРЫО-
siviЭ ТТ.ăÎЧăМШЦЩШЫЭКЦОЧЭЮХăЩЫОКНШХОЬМОЧ ТХШЫăЬ-КăЩЫШНЮЬăЮЫЦ ЭШКЫОХОăЦШНТПТМ ЫТ:ăКЮă
ьЧЯ КЭăЬ -şТăьЧ ОХОКР ăОЦШ ТТХО,ăЬ ăШПОЫОăХТЛОЫЭКЭОăНОăОбЩЫТЦКЫО,ăьşТăМЫООКг ăЦКТăЮşШЫă
206
 ЮЧăМХТЦКЭăПКЯШЫКЛТХăНОăМШЦЮЧТМКЫОăşТăТЧЭОЫКМ ТЮЧОăьЧăМКЫОăЬОăЫОКХТгОКг ăЯКХШЫТПТМКЫОКă
ЫОЬЮЫЬОХШЫăЩОЫЬШЧКХО,ăЫОМЮЧШЬМăşТăьЧХ ЭЮЫ ăМКЮгОХОăМКЫОăРОЧОЫОКг ăПЫЮЬЭЫ ЫТХО,ăКЮăьЧ-
Я КЭăЭОСЧТМТăНОăЫОХКбКЫО,ăЦОНТЭК ТО,ăЫОЬЩТЫК ТО,ăМЮăЬМШЩЮХăНОăКăьЧХ ЭЮЫКăьЧМШЫНКЫОКăşТă
ЭОЧЬТЮЧОКăЦЮЬМЮХКЫ ăşТăОЦШ ТШЧКХ .ăAМОşЭТăЩЫОКНШХОЬМОЧ ТăКЮăНОЯОЧТЭăЦКТăМКХЦТ,ăЦКТă
ьЧМЫОгЮ Т,ăЦКТăЭОЦЩОЫК Т,ăНТЬЩЮşТăЬ -şТăМШЧЭЫШХОгОăОЦШ ТТХО.
Bibliografie:
1. HOLDEVICI, Irina. Psihoterapia cazurilor НТПТМТХО: КЛorНărТ МoРЧТtТЯ-
comportamentale.ăBЮМЮЫО ЭТ:ăEНТЭЮЫКăDЮКХăTОМС,ă2003.ăISBNă973-85525-5-9.
2. DAFINOIU, Ion. Psihoterapii scurte: strategii, metode, tehnici.ă IК Т:ă EНТЭЮЫКă
Polirom, 2005. 356 p. ISBN 973-681-777-6
3. PÎSLARI,ă SЭОХК.ă PЫШЛХОЦКЭТМКă КРЫОЬТЯТЭ ТТă Тă ЯТШХОЧ ОТă – repere teoretice. In:
DТЦТЧuКrОК МoЦportКЦОЧtОХor КРrОsТЯО ХК МopТТ: ЦКtОrТКХОХО МoЧПОrТЧțОТ t. ЧКț.
Мu pКrtТМТpКrО ТЧtОrЧКț. CСТ ТЧ Ю,ă2015.ă284ăЩ.ăISBNă978-9975-46-253-2
4. VINNICENCO,ăEХОЧК.ăMШНКХТЭ ТăНОăКЭОЧЮКЫОăКăКРЫОЬТЯТЭ ТТăХК ЩЫОКНШХОЬМОЧ Т.ăIЧ:ă
DТЦТЧuКrОК МoЦportКЦОЧtОХor КРrОsТЯО ХК МopТТ: ЦКtОrТКХОХО МoЧПОrТЧțОТ t. ЧКț.
Мu pКrtТМТpКrО ТЧtОrЧКț. CСТ ТЧ Ю,ă2015.ăISBNă978-9975-46-253-2
5. DANIEL, David. TrКtКt НО psТСotОrКpТТ МoРЧТtТЯО Т МoЦportКЦОЧtКХО.ă IК Т:ă
Editura Polirom, 2006. ISBN 973-46-0491-0
6. GRECU,ă GОЧШЯОЯК,ă POTÂNG,ă AЧРОХК.ă MКЧТПОЬЭКЫОКă ПШЫЦОХШЫă КРЫОЬТЯТЭ ТТă ХКă
ЩЫОКНШХОЬМОЧ Т.ăIЧ:ăPsihologie, Seria „ ЭТТЧ ОăКХОăEНЮМК ТОТ”.ăISSNă1857-2103
7. FLOREA, Marius. TТpurТ НО КРrОsТЯТtКtО Т МКuгКХТtКtО ЦuХtТpХă. Cluj-Napoca:
IЧЬЭТЭЮЭЮХăНОăIЬЭШЫТОă„GОШЫРОăBКЫТ ”ă

CZU 614.4
TRANSMITEREAăBOLILORăINFEC IOASEă
PRIN INTERMEDIULăC PUŞELOR
Pavel CEPRAGA, student,
FКМuХtКtОК MОНТМТЧă GОЧОrКХă,
UЧТЯОrsТtКtОК НО StКt НО MОНТМТЧă şТ FКrЦКМТО „N. TОstОЦТţКЧu”, CСТ ТЧău
CШЧНЮМ ЭШЫăşЭТТЧ ТПТМ: Zinovia ZORINA, lector universitar
Abstract: Everyone's health could be affected somehow due to the climate changes
happening on a global scale.Such transformations as the increase or decrease of the
temperature, less lasting winters and longer summers, global warming, have an indirect
impact on the spread of infections.Harmless at first sight, the ticks represent a real
danger when talking about causing diseases like LymeBorreliosis, Boutonneuse fever,
Tick-borne encephalitis (TBE) etc.This article points the fact that ticks are getting more
and more adapted to the climate changes in Europe, by that causing a lot of health and
economic troubles.It showssomestudies made by WHO (World Health Organization),
CNSP (CОЧtruХ NКtТoЧКХ НО SăЧătКtО PuЛХТМă) КЧН ЦО, ТЧ orНОr to ТНОЧtТПв tСО ЛТРРОst
inconveniences created by the viral vectors of the ticks and it's premonition.
Keywords: climate changes, spread of infections, viral vectors, ticks, LymeBorre-
liosis, global warming, healthand economic troubles.
207

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)