ASSIGNMENT/ TUGASAN

_________________________________________________________________________
NBMH3913
MENTAL HEALTH CARE
SEMESTER JANUARY 2022

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in MALAY or ENGLISH.

Jawab dalam BAHASA MELAYU atau BAHASA INGGERIS.

2. Number of words : 2500 – 3000 words excluding references.

Jumlah patah perkataan : 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file.

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Submit your assignment ONLINE.

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date :14 MARCH 2022.

Tarikh penghantaran :14 MAC 2022.

6. This assignment accounts for 50% of the total marks for the course.
Tugasan ini menyumbang sebanyak 50% daripada jumlah markah untuk kursus ini.

7. Plagiarism is not tolerated. Any submission with a plagiarism percentage of more than
30% from Turnitin will subject to marks deduction.

Plagiat tidak dibenarkan. Sebarang penyerahan dengan peratusan plagiarisme lebih

daripada 30% daripada Turnitin akan tertakluk kepada pemotongan markah.
8. Submit a copy of Turnitin report (Snap shot the page showing the plagiarism percentage
and paste it in the last page (after references) in MS words format.

Serahkan salinan laporan Turnitin (Snap shot halaman yang menunjukkan peratusan
plagiarisme dan tampalkannya di halaman terakhir (selepas rujukan) dalam format MS
words.
 ASSIGNMENT QUESTION

PART 1 / BAHAGIAN 1

OBJECTIVE:
This assignment is to evaluate learners’ analytical ability in exploring issues related to the
Bipolar Disorder as one of the top-20 causes of global disability, and emphasize the
challenging role of pharmacological and non-pharmacological approach in treating bipolar
disorder in hospital and community settings.

SYNOPSIS:
Bipolar disorder (BD) is a mood disorder affecting 1% or about 46 million people globally. It
causes radical shifts in mood, energy, and the ability to carry out everyday tasks. People with
bipolar disorder experience periods of intense emotions and changes in behavior, which can
last days to weeks. The management of bipolar disorder is challenging because the
understanding of nature of the disease is still evolving. Notwithstanding the absence of
prevalence study in Malaysia, bipolar disorder may potentially lead to significant impact on
current utilisation of mental health services due to delay in seeking treatment, recurrent
relapses or admissions, concurrent substance misuse and the need for long-term psychosocial
interventions.

QUESTION:

Discuss the principles of management in bipolar disorder based on the integrated care,
pharmacological and non-pharmacological treatments. Provide your views based on
evidence in the planning for psychosocial interventions, dealing with treatment adherence
and addressing the potential risks to self-harm and monitoring parameters in managing
bipolar disorder patients.

[Total: 40 marks]
 SOALAN TUGASAN

OBJEKTIF:

Tugasan ini adalah untuk menilai kemampuan analitikal pelajar dalam meneroka isu
berkaitan gangguan bipolar sebagai salah satu daripada 20 punca utama disabiliti global, dan
menekankan peranan mencabar pendekatan farmakologi dan bukan farmakologi dalam
merawat gangguan bipolar di suasana hospital dan komuniti.

SINOPSIS:

Gangguan bipolar adalah gangguan mood yang melibatkan 1% atau lebih-kurang 46 juta
orang di seluruh dunia. Ia menyebabkan perubahan radikal dalam mood, tenaga, dan
keupayaan untuk menjalankan tugas harian. Orang yang mengalami gangguan bipolar
mengalami tempoh emosi yang sengit dan perubahan dalam tingkahlaku, yang boleh
berlarutan beberapa hari hingga minggu. Pengurusan bipolar disorder adalah mencabar
kerana pemahaman tentang sifat penyakit itu masih berkembang. Walaupun ketiadaan
kajian prevalen di Malaysia, gangguan bipolar berpotensi membawa kepada impak yang
ketara ke atas penggunaan perkhidmatan kesihatan mental semasa disebabkan kelewatan
mendapatkan rawatan, kemasukan berulang, penyalahgunaan bahan serentak dan
keperluan untuk intervensi psikososial jangka panjang.

SOALAN:

Bincangkan prinsip pengurusan dalam gangguan bipolar berdasarkan penjagaan bersepadu,

rawatan farmakologi dan bukan farmakologi. Berikan pandangan anda berdasarkan bukti di
perancangan untuk intervensi psikososial, menangani pematuhan rawatan dan potensi risiko
untuk mencederakan kendiri dan memantau parameter dalam menguruskan pesakit
gangguan bipolar.
[Jumlah: 40 markah]
 PART II/ BAHAGIAN II

Instructions:
 Join a discussion group in the forum and discuss the topic given below.
 There will be a platform for group discussions readily available for you in the forum
in myInspire.
 You may select any group to work with.
 Follow the instructions for submitting proof of online class participation.

Arahan:
 Sertai kumpulan perbincangan dalam forum dan bincangkan topic yang diberikan di
bawah.
 Terdapat platform untuk perbincangan kumpulan yang tersedia untuk anda di dalam
forum di myInspire.
 Anda boleh memilih mana-mana kumpulan untuk bekerjasama.
 Ikut arahan untuk menyerahkan bukti penyertaan kelas dalam talian.

QUESTION 2

As a group select and discuss ONE of the following:

a. Share and discuss how to identify depression among healthcare workers.
b. Share and discuss some examples of various strategies to overcome mental health
issue among university students
c. Discuss if there are any differences in panic disorder and anxiety.

Sebagai satu kumpulan pilih dan bincangkan salah satu daripada yang berikut:
a. Kongsi dan bincangkan cara mengenal pasti kemurungan di kalangan pekerja
penjagaan kesihatan.
b. Kongsi dan bincangkan beberapa contoh pelbagai strategi untuk mengatasi masalah
kesihatan mental dalam kalangan pelajar universiti.
c. Bincangkan jika terdapat sebarang perbezaan dalam gangguan panik dan
kebimbangan.

INSTRUCTIONS ON HOW TO SUBMIT PROOF OF ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)

Do the following:

1. Select the best FIVE (5) postings from the forum discussion set up by your tutor.
2. Do screenshots of the postings and include them as images in your assignment.
3. The screenshots should be in image file (either in JPG or PNG format) . Refer to the
sample of Screen Grab below
4. The screenshots should contain: Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.

ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI ONLINE CLASS

PARTCIPATION (10%)

Laksanakan perkara berikut:

1. Pilih LIMA (5) postings terbaik dari perbincangan dalam talian yang telah di sediakan oleh
tutor anda
2. Laksanakan screen shot posting dan isikan dalam tugasan anda sebagai file imej
3. Imej screen shot mesti dalam format imej (sama ada JPG atau PNG). Rujuk pada contoh
screenshot di bawah.
4. Screen shot mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa
Marks for the forum will be given based on the following rubric:
Markah bagi perbincangan dalam talian diberi berdasarkan rubric berikut:

Excellent Good Fair Poor Unsatisfactory

CLO

marks
QN

Max
Criteria Weightage
4 3 2 1 0

Quality of All five Four of the Three of None of No 10

Postings comments comments the the postings
are good, are good, comments comments given as
Kualiti appropriate appropriate, are are good proof of
Postings , relevant, relevant, somewhat and participati
meaningful, meaningful,a good, relevant. / on in
and nd appropriat Comments discussion
Affective respectful respectful e, are short
Domain meaningful responses Tiada
(A2) Kelima-lima Empat ,and that are Postings
komen baik, komen baik, respectful not diberi
sesuai, sesuai, substantial sebagai
relevan, relevan, Tiga nor bukti
bermakna bermakna komen meaningfu penyertaa
dan dan baik, l. n dalam
berhemah berhemah sesuai, Minimum perbincan
relevan,be effort (e.g. gan
rmakna “I agree
dan with Tina”)
berhemah
2 3 2.5
Tiada
komen
yang baik
dan
relevan./
Komen
hanya
respon
yang
ringkas
dan tidak
meluas
dan tidak
bermakna.
Usaha
minimum
(Cth: “Saya
bersetuju
dengan
Tina”)

Total Marks/
Jumlah 10
Markah

[Total/Jumlah: 10 marks/markah]

END OF PAGE / MUKA SURAT TAMAT

 ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS
NBMH3913 MENTAL HEALTH CARE /SEMESTER JANUARY 2022
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
1. The introduction on The introduction on The introduction on The introduction on No introduction
Introduction the topic of the topic of the topic of the topic of
discussion is discussion is good; discussion is discussion is weak;
excellent; ideas to be ideas to be discussed adequately explained background details a
discussed are very are relatively clear on the background random collection of
clear and well and organized but but lacks detail; ideas information,
organized. The intent inadequate discussed are vague unclear, or not
of the work is explanation. and disorganized. related to the topic.
explicitly explained. Introduction creates ideas are vague and
Excellent interests. disorganized.
introduction.
1. Pengenalan Pengenalan Pengenalan pada Pengenalan Tiada pengenalan.
1 3 Pengenalan 1 mengenai topik mengenai topik topik perbincangan mengenai topik 4
perbincangan adalah perbincangan adalah cukup menjelaskan perbincangan
amat baik; idea yang baik; idea yang latar belakang tetapi adalah lemah;
dibincangkan adalah dibincangkan adalah mungkin kurang butiran latar
sangat jelas dan amat agak jelas dan teratur terperinci; idea yang belakang koleksi
teratur. Tujuan tetapi penjelasan dibincangkan adalah maklumat secara
penulisan tidak mencukupi. kabur dan tidak rawak, tidak jelas
diterangkan dengan Pengenalan teratur. atau tidak berkaitan
tepat dan jelas. mewujudkan minat. dengan topik
Pengenalan yang tersebut. Idea yang
cemerlang. dibincangkan adalah
sangat kabur dan
tidak teratur.
2. Demonstrates Demonstrates Demonstrates Demonstrates vague Does not discuss on
Discussion on the principles of thorough and considerable and in- reasonable and and superficial the current
management in bipolar disorder based on insightful discussion depth discussion on slightly in-depth discussion on the situation of mental
the integrated care, pharmacological and on the current the current situation discussion on the current situation of health illness in this
1 3 non-pharmacological treatments. 3 situation of mental of mental health current situation of mental health illness country. 12
health illness in this illness in this country mental health illness in this country.
country with large with moderate extent in this country with
extent of critical of critical thinking some extent of
thinking skills. skills. Supports with analytical skills.
 Systematically use current and relevant
current and relevant examples.
facts as supportive
evidences.
2. Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Tidak
Bincangkan prinsip pengurusan dalam perbincangan yang perbincangan yang perbincangan yang perbincangan yang membincangkan
gangguan bipolar berdasarkan penjagaan meluas dan ketara dan mendalam munasabah dan kabur dan cetek mengenai keadaan
bersepadu, rawatan farmakologi dan mendalam mengenai mengenai keadaan sedikit mendalam mengenai keadaan semasa penyakit
bukan farmakologi. keadaan semasa semasa penyakit mengenai keadaan semasa penyakit kesihatan mental di
penyakit kesihatan kesihatan mental di semasa penyakit kesihatan mental di negara ini.
mental di negara ini negara ini kesihatan mental di negara ini.
dengan kemahiran dengan kemahiran negara ini
pemikiran kritis yang pemikiran kritis yang dengan sedikit
meluas. Secara sederhana. kemahiran pemikiran
sistematik Menyokong dengan kritis.
menggunakan fakta contoh semasa dan
semasa dan relevan relevan.
sebagai bukti
sokongan.
3. Views and thought on Views and thought on Views and thought on Views and thought No view and thought
Views based on evidence in the planning the collaborative the collaborative the collaborative on the collaborative given on the
for psychosocial interventions, dealing roles of the AMO in roles of the AMO in roles of the AMO in roles of the AMO in collaborative roles of
with treatment adherence and addressing managing the mental managing the mental managing the mental managing the the AMO managing
the potential risks to self-harm and disorders among disorders among disorders among mental disorders the mental disorders
monitoring parameters in managing affected population is affected population is affected population is among affected among affected
bipolar disorder patients. most appropriate, appropriate, relevant but population is population.
thorough and comprehensive and inadequate. insignificant and
insightful. adequate. Supports inappropriate.
Systematically use with relevant
1 3 3 current and relevant examples. 12
facts / examples.
3. Pandangan dan Pandangan dan Pandangan dan Pandangan dan Tidak memberi
Pandangan anda berdasarkan bukti di pemikiran mengenai pemikiran mengenai pemikiran mengenai pemikiran mengenai sebarang
perancangan untuk intervensi psikososial, peranan kolaboratif peranan kolaboratif peranan kolaboratif peranan kolaboratif pandangan dan
menangani pematuhan rawatan dan PPP dalam PPP dalam PPP dalam PPP dalam pemikiran mengenai
potensi risiko untuk mencederakan kendiri menguruskan menguruskan menguruskan menguruskan peranan kolaboratif
dan memantau parameter dalam gangguan mental di gangguan mental di gangguan mental di gangguan mental di PPP dalam
menguruskan pesakit gangguan bipolar. kalangan penduduk kalangan penduduk kalangan penduduk kalangan penduduk menguruskan
yang terlibat adalah yang terlibat adalah yang terlibat adalah yang terlibat adalah gangguan mental di
sesuai, meluas dan
 sangat sesuai, meluas padat. Disokong relevan tetapi kurang tidak signifikan dan kalangan penduduk
dan mendalam. dengan fakta yang padat. tidak sesuai. yang terlibat.
Secara sistematik relevan.
menggunakan fakta
semasa dan relevan
sebagai bukti
sokongan.
4. An excellent A good conclusion A fair conclusion A poor conclusion No conclusion.
Conclusion conclusion which is which indicates indicates reasonable which does not
concisely and significant analysis analysis and synthesis indicate an attempt
precisely written. It and synthesis of of ideas. to synthesize the
provides concluding ideas. discussion.
remarks that show
analysis and synthesis
of ideas.
1 3 4. 1 Kesimpulan yang Kesimpulan yang baik Kesimpulan yang Kesimpulan yang Tiada kesimpulan. 4
Kesimpulan sangat baik yang yang menunjukkan sederhana yang lemah yang tidak
ringkas lagi padat analisis dan sintesis menunjukkan analisis menunjukkan usaha
dan tepat. idea-idea yang dan sintesis idea-idea untuk merumuskan
Memberikan satu signifikan. yang munasabah. perbincangan.
kenyataan rumusan
yang menunjukkan
analisis dan sintesis
idea-idea.
5. Demonstrates a well- Demonstrates clear Demonstrates vague Does not show any Demonstrates a very
Presentation: focused writing; arguments or arguments or original thinking or bad writing; the
Articulation and organization of ideas and arguments or perspectives; perspectives; the perspectives; chaotic work is completely
perspectives perspectives are organized flow in writing lacks an in organization and not original.
precisely defined and writing but not deep organized flow and presentation of
explained; enough to be very the ideas are hard to ideas.
demonstrates perceptive. follow.
coherent flow in
1 3 1 4
developing insightful
ideas.
5. Menunjukkan satu Menunjukkan Menunjukkan Tidak menunjukkan Menunjukkan
Presentasi: penulisan yang perbincangan atau perbincangan atau sebarang pemikiran catatan / penulisan
Artikulasi / ekspresi dan organisasi idea sangat fokus; perspektif yang jelas; perspektif yang atau perspektif yang yang sangat teruk;
dan perspektif perbincangan atau aliran penulisan yang kabur; aliran asli; bercelaru di keseluruhan hasil
perspektif teratur tetapi tidak penulisan yang dalam organisasi kerja tidak asli.
diterangkan dengan cukup mendalam kurang teratur dan dan presentasi idea.
 jelas dan tepat; untuk menjadi sangat idea yang sukar untuk
menunjukkan aliran perseptif. difahami.
yang konsisten dalam
membangunkan idea
yang perseptif.
6. All citations are Most citations are Some citations for Citations for There is no
References and citations included in the included in the statements included statements included reference or
discussion and discussion and most in the discussion or in the discussion are citation, or
references match thereferences match references which are not present or references are
citations according to
with the citations included are not references which are outdated or wrong
the APA format. according to the APA found in the text. included are not format.
format. found in the text.
6. Semua petikan untuk Sebahagian besar Terdapat hanya Tiada petikan untuk Tiada rujukan atau
1 3 1 4
Rujukan dan Petikan pernyataan petikan untuk beberapa petikan pernyataan yang petikan; atau
dimasukkan di dalam pernyataan untuk pernyataan digunakan dalam rujukan yang
perbincangan dan dimasukkan di dalam yang digunakan perbincangan atau ketinggalan zaman
semua rujukan perbincangan dan dalam perbincangan rujukan yang atau salah format.
sepadan dengan sebahagian besar atau rujukan yang tersenarai tidak
petikan mengikut rujukan sepadan tersenarai tidak terdapat dalam teks.
format APA. dengan petikan terdapat dalam teks.
mengikut format APA.
Total 10 40
*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan