ASSIGNMENT / TUGASAN

_________________________________________________________________________
NBHS 2612
PAIN MANAGEMENT
SEMESTER MAY 2022
_________________________________________________________________________

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in MALAY or ENGLISH.

Jawab dalam BAHASA MELAYU atau BAHASA INGGERIS.

2. Number of words: 2500 – 3000 excluding references.

Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment only ONCE in a MULTIPLE file.

Hantar tugasan anda hanya SEKALI sahaja dalam PELBAGAI fail.

4. Submit your assignment ONLINE.

Hantar tugasan anda secara atas talian.

5. Submission date: 18 JULY 2022.

Tarikh penghantaran: 18 JULY 2022.

6. This assignment accounts for 50% of the total marks for the course.
Tugasan ini menyumbang sebanyak 50% daripada jumlah markah untuk kursus ini.

7. Plagiarism is not tolerated. Any submission with a plagiarism percentage of more than
30% from Turnitin will subject to marks deduction.

Plagiat tidak dibenarkan. Sebarang penyerahan dengan peratusan plagiarisme lebih

daripada 30% daripada Turnitin akan tertakluk kepada pemotongan markah.
8. Submit a copy of Turnitin report together with the assignment.

Serahkan salinan laporan Turnitin Bersama-sama dengan tugasan.

 ASSIGNMENT QUESTION/ SOALAN TUGASAN

Part I /Bahagian I
OBJECTIVE/OBJEKTIF:

This assignment is to evaluate learners’ analytical skills in exploring issues related to pain
management.
Tugasan ini adalah untuk menilai kemahiran analisa pelajar dalam meneroka isu-isu yang
berkaitan dengan pengurusan kesakitan.

SYNOPSIS:

A patient presented to you at the Emergency Unit of your hospital with severe back pain. Your
assessment revealed Mr. Jasman, a 52 years old gentleman with severe lower back pain of pain
severity 8/ 10. Otherwise, he was able to walk with the support of his friend to the casualty. His
Vital Signs are BP of 135mmHg, HR 90 beats, SpO2 of 98% on air and afebrile. He has no recent
trauma history and able to respond accordingly to questioning thou has a little irritated
expression.

QUESTION:

Discuss the pathophysiology of pain and the pain management for Mr. Jasman in the hospital.

Support your writings/discussions with relevant and recent research articles/ journals.

SINOPSIS:

Seorang pesakit telah mengunjungi Unit Kecemasan di hospital anda dengan kesakitan teruk di
belakang badannya. Pernilaian anda telah mendapati, Encik Jasman, berumur 52 tahun dengan
kesakitan belakang badan pada tahap 8/ 10. Selain itu, beliau dilihat dapat berjalan dengan
disokong oleh kawannya. Bacaan Vital adalah BP 135/ 85 mmHg, HR 90 beats/ min, SPO2 98 % di
udara biasa and tiada demam. Beliau tidak terlibat atau mengalami trauma sebelum datang ke
kecemasan dan dapat memberikan respon terhadap pertanyaan tentang kesakitannya. Walau
bagaimanapun, beliau nampak sedikit iritasi dalam expresinya.

SOALAN:

Bincangkan patofisiologi kesakitan dan pengurusan kesakitan Encik Jasman di hospital

tersebut.

Sokong penulisan/perbincangan anda dengan artikel/jurnal penyelidikan yang relevan dan

terkini.
[Total Marks/Jumlah Markah: 40]
 Part II/Bahagian II
Instructions:
 JOIN A DISCUSSION GROUP IN THE FORUM AND DISCUSS THE TOPIC GIVEN BELOW.
 THERE WILL BE A PLATFORM FOR GROUP DISCUSSIONS READILY AVAILABLE FOR YOU IN THE FORUM IN
MYINSPIRE.
 YOU MAY SELECT ANY GROUP TO WORK WITH.
 FOLLOW THE INSTRUCTIONS FOR SUBMITTING PROOF OF ONLINE CLASS PARTICIPATION.

Arahan:
 Sertai kumpulan perbincangan dalam forum dan bincangkan topic yang diberikan di
bawah.
 Terdapat platform untuk perbincangan kumpulan yang tersedia untuk anda di dalam
forum di myInspire.
 Anda boleh memilih mana-mana kumpulan untuk bekerjasama.
 Ikut arahan untuk menyerahkan bukti penyertaan kelas dalam talian.

QUESTION 2

As a group select and discuss ONE of the following:

a. Share and discuss how do you approach patient in severe pain.
b. Share and discuss Assistant Medical Officer’s roles in pain management.
c. Discuss how to classify pain and how to manage the pain of the patient.

Sebagai satu kumpulan pilih dan bincangkan salah SATU daripada yang berikut:
a. Kongsi dan bincangkan bagaimana anda menilai dan mengendali pesakit dalam kesakitan
teruk.
b. Kongsi dan bincangkan peranan Penolong Pegawai Perubatan dalam pengurusan
kesakitan.
c. Bincangkan bagaimana mengklassifikasi kesakitan dan bagaimana mengurus rawatan
pesakit ini.

INSTRUCTIONS ON HOW TO SUBMIT PROOF OF ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)

Do the following:

1. Select the best FIVE (5) of your postings from the forum discussion set up by your tutor.
2. Do screenshots of the postings and include them as images in your assignment.
3. The screenshots should be in image file (either in JPG or PNG format). Refer to the sample of
Screen Grab below
4. The screenshots should contain: Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.
ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI ONLINE CLASS
PARTICIPATION (10%)

Laksanakan perkara berikut:

1. Pilih LIMA (5) postings anda yang terbaik dari perbincangan dalam talian yang telah di sediakan
oleh
tutor anda
2. Laksanakan screen shot posting dan isikan dalam tugasan anda sebagai file imej
3. Imej screen shot mesti dalam format imej (sama ada JPG atau PNG). Rujuk pada contoh
screenshot di bawah.
4. Screen shot mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa
 Part II / Bahagian II

Marks for the forum will be given based on the following rubric:
Markah bagi perbincangan dalam talian diberi berdasarkan rubric berikut:

Excellent Good Fair Poor Unsatisfactory Max

QN CLO Criteria Weightage
marks
4 3 2 1 0

Quality of All five Three or four of One or two of None of the No postings 10
Postings comments are the comments the comments comments are given as proof of
good, are good, are somewhat good and participation in
Kualiti appropriate, appropriate, good, relevant. / discussion
Posting relevant, relevant, appropriate, Comments are
meaningful, and meaningful and meaningful and short responses Tiada posting
respectful respectful respectful that are not diberi sebagai
substantial nor bukti penyertaan
meaningful. dalam
Kelima- lima Tiga atau empat
Satu atau dua Minimum effort perbincangan.
komen adalah komen adalah
Affective komen adalah (e.g. “I agree
baik, sesuai,
Domain baik, sesuai, with Tina”)
relevan, baik, sesuai,
(A2) relevan,
2 4 2.5 bermakna dan
bermakna dan
relevan,
Tiada komen
berhemah bermakna dan
berhemah yang baik dan
berhemah
relevan. /
Komen hanya
respon yang
ringkas dan
tidak meluas
dan tidak
bermakna.
Usaha
minimum. (Cth:
“Saya setuju
dengan Tina”)

Total
Marks 2.5 10

[Total/Jumlah: 10 marks/markah]
 ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS
(Part 1)
NBHS2612 PAIN MANAGEMENT / MAY SEMESTER 2022
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidakmemuaskan Max
QN CLO
Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
1. The introduction on The introduction on The introduction on The introduction on No introduction.
Introduction the topic of the topic of the topic of the topic of
discussion is discussion is good; discussion is discussion is weak;
excellent; ideas to be ideas to be discussed adequately explain background details
discussed are very are relatively clear the background but a random collection
clear and well and organized but may lack detail; ideas of information,
organized. The intent inadequate to be discussed are unclear, or not
of the work is explanation. vague and related to the topic.
explicitly Introduction creates disorganized. ideas are vague and
explained.Well interests. disorganized.
developed
introduction.
Pengenalan Pengenalan Pengenalan Pengenalan pada Pengenalan Tiada pengenalan
1 3 1.5 mengenai topik mengenai topik topik perbincangan mengenai topik 6
perbincangan adalah perbincangan adalah cukup menjelaskan perbincangan
amat baik; idea yang baik; idea yang akan latar belakang tetapi adalah lemah;
akan dibincangkan dibincangkan adalah mungkin kurang butiran latar
adalah sangat jelas agak jelas dan terperinci; idea yang belakang koleksi
dan amat teratur. teratur tetapi akan dibincangkan maklumat secara
Tujuan penulisan penjelasan tida adalah kabur dan rawak , tidak jelas
diterangkan dengan kmencukupi. tidak teratur. atau tidak berkaitan
tepat dan jelas. Pengenalan dengan topik
Pengenalan yang mewujudkan minat. tersebut. Idea yang
baik. akan dibincangkan
adalah sangat kabur
dan tidak teratur.

1 3 2 8
2. Demonstrates Demonstrates Demonstrates Demonstrates Does not discuss on
Discuss the pathophysiology of pain thorough and considerable and in- reasonable and vague and the pathophysiology
insightful discussion depth exploration on slightly in-depth superficial of pain from a
 and emphasis on the the discussion on the exploration and exploration and scientific viewpoint
pathophysiology of pathophysiology of discussion on the discussion on the .
pain from a scientific pain from a scientific pathophysiology of pathophysiology of
viewpoint with large viewpoint with pain from a scientific pain from a
extent of critical moderate extent of viewpoint with some scientific viewpoint
thinking skills. critical thinking skills. extent of analytical
Systematically use Supports with skills.
related facts as relevant examples.
supportive evidence.

Perbincangan patofisiologi kesakitan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Tidak

perbincangan yang penerokaan dan penerokaan dan penerokaan dan membincangkan
meluas dan perbincangan yang perbincangan yang perbincangan yang tentang
mendalam serta ketara dan munasabah dan kabur dan cetek patofisiologi
penekanan tentang mendalam tentang sedikit mendalam tentang kesakitan dari
patofisiologi patofisiologi tentang patofisiologi sudut pandangan
kesakitan dari sudut kesakitan dari sudut patofisiologi kesakitan dari saintifik.
pandangan saintifik pandangan saintifik. kesakitan dari sudut sudut pandangan
dengan kemahiran Kemahiran pemikiran pandangan saintifik saintifik
pemikiran kritis yang kritis yang dengan sedikit
meluas. Secara sederhana. kemahiran pemikiran
sistematik Menyokong dengan kritis.
menggunakan fakta contoh yang relevan.
yang ada perkaitan
sebagai bukti
sokongan.
1 3 2
3. The discussion on The discussion on The discussion on The discussion on No discussion. 8
Discuss the pain management for Mr. the pain the pain the pain the pain
Jasman in Hospital management for management for management for management for
Mr. Jasman in Mr. Jasman in Mr. Jasman in Mr. Jasman in
Hospital is most Hospital is Hospital is relevant Hospital is
appropriate, appropriate, but inadequate. insignificant and
thorough, and comprehensive, and inappropriate.
insightful. adequate. Supported
Systematically use by related facts.
related facts as
supportive
 evidences.

Bincangkan pengurusan kesakitan Perbincangan Perbincangan Perbincangan Perbincangan Tiada perbincangan

Encik Jasman dalam rawatan di pengurusan pengurusan pengurusan pengurusan
Hospital kesakitan Encik kesakitan Encik kesakitan Encik kesakitan Encik
Jasman dalam Jasman dalam Jasman dalam Jasman dalam
rawatan di hospital rawatan di hospital rawatan di hospital rawatan di
adalah sangat sesuai, adalah sesuai, adalah relevan tetapi hospital
meluas dan meluas dan padat. kurang padat. adalah tidak
mendalam. Disokong dengan signifikan dan tidak
Secara sistematik fakta yang ada sesuai.
menggunakan fakta perkaitan.
yang ada perkaitan
sebagai bukti
sokongan.

4. An excellent A good conclusion A fair conclusion A poor conclusion No conclusion.

Conclusion conclusion which is which indicates indicates reasonable which does not
concisely and significant analysis analysis and indicate an attempt
precisely written. It and synthesis of synthesis of ideas. to synthesize the
provides concluding ideas. discussion.
remarks that show
analysis and
synthesis of ideas.
1 3 Kesimpulan 1.5 Kesimpulan yang Kesimpulan yang baik Kesimpulan yang Kesimpulan yang Tiada kesimpulan. 6
sangat baik yang yang menunjukkan sederhana yang lemah yang tidak
ringkas lagi padat analisis dan sintesis menunjukkan analisis menunjukkan usaha
dan tepat. idea-idea yang dan sintesis idea-idea untuk merumuskan
Memberikan satu signifikan. yang munasabah. perbincangan.
kenyataan rumusan
yang menunjukkan
analisis dan sintesis
idea-idea.
1 3 5. 1.5 Demonstrates a well- Demonstrates clear Demonstrates vague Does not show any Demonstrates a 6
Presentation: focused writing; arguments or arguments or original thinking or very bad entry; the
Articulation and organization of ideas and arguments or perspectives; perspectives; the perspectives; work is completely
perspectives perspectives are organized flow in writing lacked an chaotic in not original.
precisely defined and writing but not deep organized flow and organization and
 explained; enough to be very the ideas were hard presentation of
demonstrates perceptive. to follow. ideas.
coherent flow in
developing insightful
ideas.

Presentasi: Menunjukkan satu Menunjukkan Menunjukkan Tidak menunjukkan Menunjukkan

Artikulasi / ekspresi dan organisasi idea penulisan yang perbincangan atau perbincangan atau sebarang pemikiran catatan / penulisan
dan perspektif sangat fokus; perspektif yang jelas; perspektif yang atau perspektif yang yang sangat teruk;
perbincangan atau aliran penulisan yang kabur; aliran asli; bercelaru di keseluruhan hasil
perspektif teratur tetapi tidak penulisan yang dalam organisasi kerja tidak asli.
diterangkan dengan cukup mendalam kurang teratur dan dan presentasi idea.
jelas dan tepat; untuk menjadi sangat idea yang sukar
menunjukkan aliran perseptif. untuk difahami.
yang konsisten dalam
membangunkan idea
yang perseptif.

6. All citations are Most citations are Some citations for Citations for There is no
References and citations included in the included in the statements included statements included reference or
discussion and discussion and most in the discussion or in the discussion are citation, or
references match the references match references which are not present or references are
citations according to with the citations included are not references which outdated or wrong
the APA format. according to the APA found in the text. are included are not format.
format. found in the text.

Rujukan dan Petikan Semua petikan untuk Sebahagian besar Terdapat hanya Tiada petikan untuk Tiada rujukan atau
1 3 1.5 6
pernyataan petikan untuk beberapa petikan pernyataan yang petikan; atau
dimasukkan di dalam pernyataan untuk pernyataan digunakan dalam rujukan yang
perbincangan dan dimasukkan di dalam yang digunakan perbincangan atau ketinggalan zaman
semua rujukan perbincangan dan dalam perbincangan rujukan yang atau salah format.
sepadan dengan sebahagian besar atau rujukan yang tersenarai tidak
petikan mengikut rujukan sepadan tersenarai tidak terdapat dalam
format APA. dengan petikan terdapat dalam teks. teks.
mengikut format
APA.
Total 10 40