Kertas Biologi Soalan Bab 6-9

FORMAT BAHASA MELAYU
BAB 6 HINGGA 9
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGI T4
.Bab 6
DNA . Mitosis . Meiosis
NAMA : .................................................................
AINUR SHAFIYYAH BINTI HALMI 9/2/22 RABU
011 5694 2011 Aidil Hannan aidil_hannan
Aim Towards Glory | 1
HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang
bentuk atau cara sekalipun tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Penulis dan Testpaper.com.my.
Bio F4 #GTAidil
1. Rajah menunjukkan kandungan dalam nukleus bagi suatu sel.
Sel
bes bernitrogen
DNA
Gen
a) Berdasarkan rajah, nyatakan bilangan kromosom bagi sel di atas. [1m]

Bilangan kromosom ialah kembar dan disebut sebagai kromatid kembar.
b) Berdasarkan rajah, apakah yang dapat anda huraikan tentang gen? [1m]
Gentian gelendong terbentuk.
c) Pada rajah di atas, labelkan DNA dan bes bernitrogen. [2m]
d) Namakan unit asas DNA. [1m]
e) Lukiskan rajah berlabel bagi unit asas DNA. [2m]
f) Huraikan satu kepentingan DNA. [2m]

DNA adalah penting sebagai pembawa maklumat perwarisan dan penentuan ciri dalam organisma hidup DNA
mengandungi kod genetik yang dibawa oleh bes bernitrogen (A, G, C dan T) untuk sintesis polipeptida yang membentuk
protein.
Bio F4 #GTAidil
2. Rajah menunjukkan suatu proses bagi pembentukan gamet.
a) Berdasarkan rajah, nyatakan bilangan kromosom dalam sel M. [1m]
b) Huraikan proses yang menghasilkan perbezaan bilangan kromosom bagi

sel M dan N. [2m]
Rajah menunjukkan organel S yang terdapat banyak dalam sel R.
Organel S
c) Huraikan kesan sekiranya organel tersebut tiada dalam sel R. [3m]
Bio F4 #GTAidil
3. Rajah menunjukkan empat fasa dalam pembahagian sel.
A B
C D
a) Namakan proses pembahagian sel yang ditunjukkan. [1m]
b) Berikan dua alasan untuk menyokong jawapan anda di (a). [2m]
c) Tuliskan urutan fasa yang betul bagi proses pembahagian sel di atas. [1m]
d) Berdasarkan rajah, terangkan perlakuan kromosom semasa fasa A. [2m]
e) Huraikan satu kepentingan proses pembahagian sel di atas kepada

manusia. [2m]
Bio F4 #GTAidil
4. Rajah menunjukkan sebahagian fasa pembahagian sel yang dijalankan

oleh sel P dan sel Q.
Sel P Sel Q
P1 Q1
Q2
P2
a) Namakan proses pembahagian sel bagi; [2m]
sel P : mitosis
sel Q : meiosis
b) Berdasarkan rajah, kenal pasti fasa pembahagian sel bagi; [2m]
P1 : metafasa
Q2 : anafasa II
c) Nyatakan bilangan kromosom dalam sel induk sel P. [1m]

Bilangan kromosomnya ialah kromatid kembar.
d) Nyatakan bilangan kromosom dalam sel anak sel Q. [1m]

Bilangan kromosomnya ialah tunggal iaitu kromosom
e) Berikan satu contoh bagi; [2m]
sel P :
sel Q :
Bio F4 #GTAidil
5. Rajah menunjukkan urutan fasa dalam meiosis.
a) Terangkan proses yang berlaku semasa fasa P. [6m]

Pada tahap proses profase 1 meiosis, benang-benang kromatin akan mengalami proses pemendekan dan penebalan
sehingga boleh membentuk sebuah kromosom. Pada setiap bahagian dari kromosom yang terdiri dari dua bahagian
kromatid yang akan bergabung dengan homolognya sendiri. Proses tersebut biasanya dinamakan dengan proses
sinapsis. Pasangan-pasangan dari kromosom yang memiliki sifat homolog tersebut akan memiliki empat buah kromatid
sehingga biasa dinamakan dengan tetrad.
b) Huraikan kepentingan fasa R dalam pembentukan gamet. [4m]

Fasa R akan menyebabkan setiap kromosom homolog berpisah daripada pasangan homolognya dan tertarik ke kutub sel
bertentangan. Kromatid kembar yang terikat pada sentromer dan bergerak sebagai satu unit. Kemudian proses meiosis
akan terus berjalan sehingga selesai dengan baik setelah proses pemisahan berkesan pada fasa R.Proses di fasa R akan
melncarkan proses di fasa-fasa seterunya sehingga selesai.
c) Meiosis berakhir dengan sitokinesis. Huraikan perbezaan sitokinesis bagi

sel haiwan dan sel tumbuhan. [5m]
Bagi sel haiwan, sitokinesis berlaku apabila membran plasma mencerut di bahagian tengah sel di antara dua nukleus.
Mikrofilamen yang berada di tempat pencerutan mengecut menyebabkan sel mencerut sehingga terputus menjadi dua sel
anak.Manakala bagi sel tumbuhan pula bermula apabila vesikel yang dibentuk bercantum membentuk plat sel di bahagian
tengah sel. Plat sel dikelilingi oleh membran plasma baharu dan bahan dinding sel baharu terbentuk di ruang antara plat sel.
Plat sel berkembang ke arah luar sehingga bercantum dengan memb ran plasma. Pada akhir, gentian selulosa dihasilkan oleh
sel untuk menguatkan dinding sel baharu.Dua sel anak akan terbentuk dan setiapnya keadaan diploid(setiap sel mengandungi
dua set kromosom atau 2n)
Bio F4 #GTAidil
6. Rajah menunjukkan suatu aplikasi mitosis dalam pertanian.
Medium
Tumbuhan
kultur Tumbuhan
induk
baharu
a) Huraikan bagaimana aplikasi mitosis memberikan kebaikan kepada bidang

pertanian. [5m]
Dalam bidang pertanian, teknik pengkulturan tisu tumbuhan digunakan untuk menghasilkan anak-anak pokok melalui
pengkulturan sel-sel induknya tanpa melalui proses persenyawaan. Antara kebaikan-kebaikan kultur tisu dalam pertanian
adalah untuk menghapuskan virus-virus atau penyakit-panyakit daripada pokok yang dijangkitinya.Selain itu, ia berguna
untuk menghasilkan klon-klon yang banyak dengan mudah dan cepat sesuai dalam sektor perladangan.Akhir sekali, ia
juga boleh menjadikan proses penghasilan buah cepat dan mudah bagi tumbuhan yang perlu mengambil masa yang lama
untuk menghasilakn buah.
Bio F4 #GTAidil
7. Rajah menunjukkan kariotip bagi dua individu abnormal.
a) Huraikan bagaimana penyakit genetik boleh berlaku kepada kedua-dua

individu tersebut. [5m]
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGI T4
.Bab 7
Respirasi Aerob .Fermentasi
.Bab 8
Mekanisme Pernafasan . Pertukaran Gas
NAME : .................................................................
Bio F4 #GTAidil
1. Rajah menunjukkan organel M yang terdapat banyak dalam sel S.
Organel M Sel S
a) Nyatakan kepentingan organel M kepada sel S. [1m]
b) Organel M terlibat dalam proses respirasi aerob.

Huraikan secara ringkas proses respirasi aerob. [3m]
d) Tuliskan persamaan perkataan bagi mewakili proses respirasi aerobik. [1m]
Rajah menunjukkan spermisid yang digunakan bagi mecegah kehamilan.
e) Huraikan bagaimana spermisid berfungsi dalam mencegah kehamilan. [3m]
Bio F4 #GTAidil
2. Rajah menunjukkan dua individu yang menjalankan aktiviti berbeza.
Individu A – Berlari perlahan Individu B – Berlari laju

Pengambilan oksigen : 4 liter /min Pengambilan oksigen : 2 liter /min
Keperluan oksigen : 2 liter / min Keperluan oksigen : 4 liter / min
a) Apakah kegunaan oksigen kepada kedua-dua individu di atas? [1m]
b) Individu manakah yang mempunyai masalah bekalan oksigen? [1m]
c) Huraikan perbezaan respirasi yang dijalankan oleh kedua-dua individu di

atas. [4m]
d) Selepas berlari, individu B kelihatan tercungap-cungap.

Terangkan mengapa keadaan ini berlaku. [3m]
Bio F4 #GTAidil
3. Rajah menunjukkan contoh produk fermentasi dalam industri makanan.
Bir Roti
a) Tuliskan persamaan perkataan untuk mewakili proses fermentasi di atas.
[1m]
b) Proses fermentasi di atas memerlukan; [2m]
mikroorganisma :
enzim :
c) Huraikan bagaimana proses fermentasi digunakan dalam menghasilkan

makanan di atas. [4m]
d) Secara semulajadi, tumbuhan juga menjalankan proses fermentasi.

Terangkan satu contoh proses fermentasi yang dijalankan oleh tumbuhan.
[3m]
Bio F4 #GTAidil
4. Rajah menunjukkan proses pertukaran gas yang berlaku di alveolus.
E Alveolus
F
Kapilari darah
a) Namakan gas E. [1m]
b) Terangkan bagaimana gas E boleh berpindah dari kapilari darah ke dalam

alveolus. [3m]
c) Huraikan ciri penyesuaian alveolus untuk membantu proses resapan gas.

[2m]
d) Gas F akan meresap dari alveolus ke dalam kapilari darah.

Huraikan apa yang berlaku kepada gas F dalam kapilari darah. [2m]
e) Kehadiran asap rokok di persekitaran boleh mengurangkan kandungan

oksigen dalam badan. Terangkan keadaan ini. [2m]
Bio F4 #GTAidil
f) Oksigen akan diangkut ke sel badan untuk digunakan dalam respirasi sel
yang membebaskan karbon dioksida. Terangkan apa yang berlaku kepada
karbon dioksida. [5m]
g) Menghembus nafas dilakukan untuk mengeluarkan karbon dioksida

daripada badan. Huraikan mekanisme menghembus nafas. [5m]
Bio F4 #GTAidil
5. Rajah menunjukkan sistem respirasi manusia dan ikan.
M N
a) Namakan organ respirasi bagi; [2m]
manusia :
ikan :
b) Namakan struktur bagi pertukaran gas; [2m]
M:
N:
c) Berikan dua persamaan antara M dan N. [2m]
d) Ikan menghadapi kesukaran untuk mendapatkan oksigen daripada air.

Terangkan ciri penyesuaian pada sistem respirasi ikan bagi mengatasi
masalah ini. [3m]
Bio F4 #GTAidil
6. Huraikan mekanisme menarik nafas dan meghembus nafas bagi ikan.

[5m]
Trakea Kantung udara
Spirakel
7. Terangkan bagaimana oksigen diangkut kepada sel badan serangga. [5m]
Bio F4 #GTAidil
8. Amfibia seperti katak bernafas menggunakan peparu dan kulit lembab.
a) Huraikan ciri penyesuaian pada kulit lembap dan peparu katak untuk
respirasi. [4m]
b) Huraikan mekanisme menarik nafas dan menghembus nafas bagi katak.

[6m]
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGI T4
.Bab 9
Sistem Pencernaan . Pencernaan . Asimilasi
NAMA : .................................................................
Bio F4 #GTAidil
1. Rajah menunjukkan sistem pencernaan manusia.
P
Hati
Q Perut
T
R
Usus kecil
S
Usus besar
Apendiks
Rektum
Anus
a) Terangkan fungsi P. [2m]
b) Apakah fungsi Q? [1m]
c) Apakah kesan sekiranya R tersumbat? [1m]
d) Huraikan apa yang berlaku kepada lipid apabila tiba di S. [2m]
e) Terangkan kegunaan dua enzim yang dirembeskan oleh organ T. [4m]
Bio F4 #GTAidil
f) Apakah yang fungsi asid hidroklorik dalam perut? [1m]
g) Selain asid hidroklorik, jus gastrik di dalam perut mengandungi enzim.

Terangkan kesan sekiranya enzim ini tidak berfungsi dengan baik. [2m]
h) Usus kecil adalah bahagian terakhir untuk pencernaan makanan.

Nyatakan proses lain yang berlaku dalam usus kecil selain pencernaan. [1m]
i) Huraikan ciri-ciri penyesuaian usus kecil bagi menjalankan fungsi yang

efisien. [4m]
j) Makanan yang tidak tercerna akan memasuki usus besar bagi tindakan
selanjutnya. Nyatakan dua fungsi usus besar. [2m]
k) Terangkan masalah yang bakal berlaku pada sistem pencernaan bagi

individu yang kurang mengambil sayur dalam menu seharian. [3m]
Bio F4 #GTAidil
2. Rajah menunjukkan hidangan menu kegemaran rakyat negara kita.
Ayam goreng
Nasi lemak
Kacang tanah goreng
Sambal cili
Timun Telur goreng
a) Adakah hidangan di atas dikelaskan sebagai gizi seimbang? [1m]
b) Apakah yang dimaksudkan dengan gizi seimbang? [1m]
c) Nyatakan kelas makanan bagi; [2m]
nasi : ayam :
d) Nyatakan hasil akhir pencernaan bagi; [2m]
nasi : ayam :
e) Terangkan tindakan enzim pencernaan ke atas telur apabila dimakan. [6m]
Bio F4 #GTAidil
f) Hidangan di atas megandungi lebihan kandungan lemak.

Lukiskan rajah untuk menunjukkan struktur molekul lemak. [1m]
g) Molekul lemak boleh diuraikan kepada molekul ringkas.

Lukiskan molekul ringkas bagi lemak selepas diuraikan. [1m]
h) Di dalam sistem pencernaan, di manakah pencernaan lemak bermula?[1m]
j) Terangkan proses pencernaan yang berlaku ke atas lemak di dalam sistem

pencernaan manusia. [6m]
k) Huraikan mengapa pengambilan lemak tepu tidak digalakkan dalam

makanan. [2m]
Bio F4 #GTAidil
3. Rajah menunjukkan struktur vilus dalam usus kecil.
Kapilari M
Kapilari N
a) Huraikan peranan kapilari M dan kapilari N dalam vilus. [4m]
b) Terangkan dua ciri penyesuaian vilus untuk menjalankan fungsi dengan

cekap. [4m]
c) Hasil pencernaan karbohidrat di usus kecil akan diangkut ke hati dan sel
badan untuk proses seterusnya. Terangkan proses yang berlaku. [5m]
Bio F4 #GTAidil
4. Kita perlu sentiasa mengamalkan tabiat pemakanan yang baik.

Terangkan kesan sekiranya mengamalkan tabiat pemakanan yang tidak baik.
[8m]
RUJUKAN JAWAPAN
BAB 6 HINGGA BAB 9
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGI T4
.Bab 6
RUJUKAN
JAWAPAN
NAME : .................................................................
Bio F4 #GTAidil
1. Rajah menunjukkan kandungan dalam nukleus bagi suatu sel.
Sel
Bes bernitrogen
Gen
DNA
a) Berdasarkan rajah, nyatakan bilangan kromosom bagi sel di atas. [1m]

12
b) Berdasarkan rajah, apakah yang dapat anda huraikan tentang gen? [1m]
Segmen pada DNA dalam kromosom.
c) Pada rajah di atas, labelkan DNA dan bes bernitrogen. [2m]
d) Namakan unit asas DNA. [1m]

Nukleotida
e) Lukiskan rajah berlabel bagi unit asas DNA. [2m]

Kumpulan fosfat Bes bernitrogen
Gula deoksiribosa
f) Huraikan satu kepentingan DNA. [2m]
Pembawa maklumat pewarisan untuk diwariskan kepada anak
melalui nukleus dalam gamet induk.
Bio F4 #GTAidil
2. Rajah menunjukkan suatu proses bagi pembentukan gamet.
a) Berdasarkan rajah, nyatakan bilangan kromosom dalam sel M. [1m]

4
b) Huraikan proses yang menghasilkan perbezaan bilangan kromosom bagi

sel M dan N. [2m]
Sel M menjalani meiosis menghasilkan sel N.
Pembahagian nukelus sel M berlaku menghasilkan sel N dengan bilangan kromosom
menjadi separuh.
Rajah menunjukkan organel S yang terdapat banyak dalam sel R.
Organel S
c) Huraikan kesan sekiranya organel tersebut tiada dalam sel R. [3m]

Tiada tenaga dijana.
Sperma tidak dapat berenang ke tiub Falopio menyebabkan
persenyawaan tidak dapat berlaku.
Bio F4 #GTAidil
3. Rajah menunjukkan empat fasa dalam pembahagian sel.
A B
C D
a) Namakan proses pembahagian sel yang ditunjukkan. [1m]
Mitosis
b) Berikan dua alasan untuk menyokong jawapan anda di (a). [2m]

Kromatid kembar tersusun pada satah khatulistiwa sel.
Bilangan kromosom sel induk dan sel anak adalah seiras.
c) Tuliskan urutan fasa yang betul bagi proses pembahagian sel di atas.
C,D,A,B [1m]
d) Berdasarkan rajah, terangkan perlakuan kromosom semasa fasa A.

[2m]
Sentromer mebahagi dua
menyebabkan kromatid kembar terpisah ke kutub sel bertentangan.
e) Huraikan satu kepentingan proses pembahagian sel di atas kepada

manusia. [2m]
Menghasilkan sel baharu bagi menggantikan sel yang telah mati pada bahagian
badan.
Bio F4 #GTAidil
4. Rajah menunjukkan sebahagian fasa pembahagian sel yang dijalankan

oleh sel P dan sel Q.
Sel P Sel Q
P1 Q1
Q2
P2
a) Namakan proses pembahagian sel bagi; [2m]
sel P : Mitosis
sel Q : Meiosis I
b) Berdasarkan rajah, kenal pasti fasa pembahagian sel bagi; [2m]
P1 : Metafasa
Q2 : Anafasa I
c) Nyatakan bilangan kromosom dalam sel induk sel P. [1m]

4
d) Nyatakan bilangan kromosom dalam sel anak sel Q. [1m]

2
e) Berikan satu contoh bagi; [2m]
sel P : Sel rambut
sel Q : Sperma
Bio F4 #GTAidil
5. Rajah menunjukkan urutan fasa dalam meiosis.
a) Terangkan proses yang berlaku semasa fasa P. [6m]

Semasa profasa I, kromosom homolog menjalankan proses sinapsis
di mana pasangan kromosom homolog membentuk bivalen.
Kiasma akan terbentuk pada tempat persilangan antara kromatid bukan kembar.
Proses pindah silang akan berlaku pada kiasma
di mana berlaku pertukaran bahan genetik antara kromatid bukan kembar
menghasilkan rekombinan gen baharu.
b) Huraikan kepentingan fasa R dalam pembentukan gamet. [4m]

Semasa anafasa I, kromosom homolog terpisah ke kutub sel bertentangan
bagi menghasilkan gamet dengan bilangan kromosom separuh daripada induk.
Gamet jantan haploid yang terbentuk akan bersenyawa dengan gamet betina
haploid bagi menghasilkan zigot diploid yang seiras induk.
c) Meiosis berakhir dengan sitokinesis. Huraikan perbezaan sitokinesis bagi

sel haiwan dan sel tumbuhan. [5m]
Dalam sel haiwan, membran plasma akan mencerut di bahagian tengah sel.
Mikrofilamen yang terdapat di tempat pencerutan mengecut menyebabkan sel
terputus kepada dua sel anak.
Dalam sel tumbuhan, vesikel yang dibentuk akan bercantum membentuk plat sel di
bahagian tengah sel.
Plat sel berkembang ke arah luar sehingga bercantum dengan membran plasma
membentuk dinding sel baharu.
Selulosa akan dihasilkan untuk menguatkan dinding sel baharu.
Bio F4 #GTAidil
6. Rajah menunjukkan suatu aplikasi mitosis dalam pertanian.
Medium
Tumbuhan
kultur Tumbuhan
induk
baharu
a) Huraikan bagaimana aplikasi mitosis memberikan kebaikan kepada bidang

pertanian. [5m]
Teknik kultur tisu digunakan untuk menghasilkan anak-anak pokok yang banyak
dalam masa yang singkat tanpa melibatkan persenyawaan.
Cebisan tisu daripada tumbuhan induk yang mempunyai ciri yang baik
akan dikulturkan dalam medium kultur yang mengandungi nutrien dan hormon
pertumbuhan.
Melalui proses mitosis, sel tumbuhan akan mengganda dengan cepat bagi
menghasilkan tumbuhan baharu dengan ciri yang seiras dengan tumbuhan induk.
Bio F4 #GTAidil
7. Rajah menunjukkan kariotip bagi dua individu abnormal.
a) Huraikan bagaimana penyakit genetik boleh berlaku kepada kedua-dua

individu tersebut. [5m]
Semasa anafasa I, kromosom homolog gagal terpisah
akan menghasilkan gamet yang berlebihan atau kekurangan kromosom.
Persenyawaan gamet ini dengan gamet normal akan menghasilkan zigot yang
berlebihan atau kekurangan kromosom.
Sekiranya zigot kekurangan satu kromosom X pada pasangan kromosom ke-23 akan
menyebabkan Sindrom Turner.
Sekiranya zigot berlebihan satu kromosom pada pasangan kromosom ke-21 akan
menyebabkan Sindrom Down.
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGI T4
.Bab 7
Respirasi Aerob .Fermentasi
.Bab 8
Mekanisme Pernafasan . Pertukaran Gas
RUJUKAN
JAWAPAN
NAME : .................................................................
Bio F4 #GTAidil
1. Rajah menunjukkan organel M yang terdapat banyak dalam sel S.
Organel M Sel S
a) Nyatakan kepentingan organel M kepada sel S. [1m]

Mitokondria yang banyak akan menjana tenaga yang banyak supaya sperma boleh
berenang ke tiub Falopio.
b) Organel M terlibat dalam proses respirasi aerob.

Huraikan secara ringkas proses respirasi aerob. [3m]
Respirasi yang menggunakan oksigen untuk mengoksidakan piruvat dengan
lengkap bagi menghasilkan sebanyak 2898kJ tenaga. Proses ini berlaku dalam
mitokondria.
d) Tuliskan persamaan perkataan bagi mewakili proses respirasi aerobik. [1m]

Glukosa + Oksigen → Karbon dioksida + air + 2898kJ
Rajah menunjukkan spermisid yang digunakan bagi mecegah kehamilan.
e) Huraikan bagaimana spermisid berfungsi dalam mencegah kehamilan. [3m]

Spermisid mengandungi bahan kimia yang boleh memusnahkan mitokondria dalam
sperma. Tiada tenaga dapat dihasilkan menyebabkan sperma tidak dapat berenang
ke tiub Falopio bagi menghalang persenyawaan.
Bio F4 #GTAidil
2. Rajah menunjukkan dua individu yang menjalankan aktiviti berbeza.
Individu A – Berlari perlahan Individu B – Berlari laju

Pengambilan oksigen : 4 liter /min Pengambilan oksigen : 2 liter /min
Keperluan oksigen : 2 liter / min Keperluan oksigen : 4 liter / min
a) Apakah kegunaan oksigen kepada kedua-dua individu di atas? [1m]

Untuk mengasilkan tenaga.
b) Individu manakah yang mempunyai masalah bekalan oksigen? [1m]

Individu B.
c) Huraikan perbezaan respirasi yang dijalankan oleh kedua-dua individu di

atas. [4m]
Individu A menjalankan respirasi aerob yang menggunakan oksigen manakala
individu B menjalankan fermentasi asid laktik yang tidak menggunakan oksigen.
Respirasi aerob bagi individu A berlaku dalam mitokondria manakala
fermentasi asid laktik bagi individu B berlaku dalam sitoplasma.
d) Selepas berlari, individu B kelihatan tercungap-cungap.

Terangkan mengapa keadaan ini berlaku. [3m]
Untuk mendapatkan lebih banyak oksigen ke dalam badan bagi mengoksidakan
asid laktik. Juga untuk menyingkirkan karbon dioksida berlebihan daripada badan
yang terhasil apabila laktik asid dioksidakan.
Bio F4 #GTAidil
3. Rajah menunjukkan contoh produk fermentasi dalam industri makanan.
Bir Roti
a) Tuliskan persamaan perkataan untuk mewakili proses fermentasi di atas.
[1m]
Glukosa → Karbon dioksida + etanol + 210kJ
b) Proses fermentasi di atas memerlukan; [2m]
mikroorganisma : yis
enzim : zimase
c) Huraikan bagaimana proses fermentasi digunakan dalam menghasilkan

makanan di atas. [4m]
Fermentasi alkohol oleh yis akan menghasilkan karbon dioksida dan etanol.
Yis akan dimasukkan ke dalam larutan glukosa dimana etanol yang terhasil
digunakan bagi penghasilan bir.
Yis akan dimasukkan ke dalam doh di mana karbon dioksida yang terhasil akan
mengembangkan doh dalam penghasilan roti yang lembut.
d) Secara semulajadi, tumbuhan juga menjalankan proses fermentasi.

Terangkan satu contoh proses fermentasi yang dijalankan oleh tumbuhan.
[3m]
Pokok padi yang ditanam dalam kawasan air bertakung.
Keadaan tanah berlumpur menyebabkan bahagian akar pokok padi kekurangan
oksigen.
Fermentasi alkohol berlaku apabila tumbuhan tidak mendapat oksigen yang
mencukupi.
Bio F4 #GTAidil
4. Rajah menunjukkan proses pertukaran gas yang berlaku di alveolus.
E Alveolus
F
Kapilari darah
a) Namakan gas E. [1m]

Karbon dioksida
b) Terangkan bagaimana gas E boleh berpindah dari kapilari darah ke dalam

alveolus. [3m]
Aliran darah dari sel badan ke dalam alveolus adalah kaya dengan karbon dioksida.
Tekanan separa karbon dioksida yang lebih tinggi dalam kapilari darah berbanding
alveolus menyebabkan karbon dioksida meresap secara resapan ringkas.
Proses ini tidak memerlukan tenaga.
c) Huraikan ciri penyesuaian alveolus untuk membantu proses resapan gas.

[2m]
Mempunyai permukaan dalam yang lembab untuk membantu gas melarut dengan
lebih cepat.
d) Gas F akan meresap dari alveolus ke dalam kapilari darah.

Huraikan apa yang berlaku kepada gas F dalam kapilari darah. [2m]
Oksigen akan berpadu dengan hemoglobin dalam eritrosit untuk membentuk

oksihemoglobin. Oksihemoglobin akan diangkut ke sel badan.
e) Kehadiran asap rokok di persekitaran boleh mengurangkan kandungan

oksigen dalam badan. Terangkan keadaan ini. [2m]
Asap rokok mengandungi gas karbon monoksida. Karbon monoksida akan berpadu
dengan hemoglobin lebih cepat berbanding oksigen untuk membentuk
karboksihemoglobin menyebabkan kurang oksigen dapat berpadu dengan
hemoglobin.
Bio F4 #GTAidil
f) Oksigen akan diangkut ke sel badan untuk digunakan dalam respirasi sel
yang membebaskan karbon dioksida. Terangkan apa yang berlaku kepada
karbon dioksida. [5m]
Karbon dioksida akan meresap ke dalam kapilari darah.
Karbon dioksida akan diangkut kembali ke alveolus untuk dikeluarkan daripada
badan.
70% karbon dioksida akan membentuk ion bikarbonat yang diangkut dalam plasma
darah.
23% karbon dioksida akan berpadu dengan hemoglobin untuk membentuk
karbaminohemoglobin yang diangkut dalam eritrosit.
7% harbon dioksida akan melarut sebagai asid karbonik yang diangkut dalam
plasma darah.
g) Menghembus nafas dilakukan untuk mengeluarkan karbon dioksida

daripada badan. Huraikan mekanisme menghembus nafas. [5m]
Otot interkostal dalam mengecut manakala otot interkostal luar mengendur.
Sangkar rusuk bergerak ke dalam dan ke bawah.
Otot diafragma mengendur dan diafragma melengkung ke atas membentuk kubah.
Isipadu rongga toraks berkurang dan tekanan udara meningkat.
Udara dipaksa keluar daripada peparu.
Bio F4 #GTAidil
5. Rajah menunjukkan sistem respirasi manusia dan ikan.
M N
a) Namakan organ respirasi bagi; [2m]
manusia : peparu
ikan : insang
b) Namakan struktur bagi pertukaran gas; [2m]
M : alveolus
N : lamela
c) Berikan dua persamaan antara M dan N. [2m]

Kedua-dua kaya dengan jaringan kapilari darah.
Kedua-dua mempunyai membran setebal satu lapisan sel.
d) Ikan menghadapi kesukaran untuk mendapatkan oksigen daripada air.

Terangkan ciri penyesuaian pada sistem respirasi ikan bagi mengatasi
masalah ini. [3m]
Lamela kaya dengan jaringan kapilari darah.
Aliran kapilari darah pada lamela adalah melawan aliran air.
Pertukaran gas antara air dan kapilari darah berlaku dengan lebih senang.
Bio F4 #GTAidil
6. Huraikan mekanisme menarik nafas dan meghembus nafas bagi ikan.

[5m]
Apabila mulut dibuka, dasar rongga mulut diturunkan manakala
bukaan operkulum ditutup.
Tekanan udara dalam rongga mulut berkurang menyebabkan
air dari luar yang mengandungi oksigen terlarut memasuki mulut.
Apabila mulut ditutup, dasar rongga mulut dinaikkan manakala
bukaan operkulum dibuka.
Tekanan udara dalam rongga mulut meningkat menyebabkan
air mengalir melalui lamela dan pertukaran gas berlaku.
Air mengalir keluar melalui bukaan operkulum.
Trakea Kantung udara
Spirakel
7. Terangkan bagaimana oksigen diangkut kepada sel badan serangga. [5m]

Otot abdomen mengendur menyebabkan tekanan udara dalam trakea berkurang.
Udara yang mengandungi oksigen akan memasuki trakea melalui spirakel.
Oksigen akan diangkut melalui trakea ke trakeol.
Membran trakeol yang setebal satu lapisan sel dan lembap
membenarkan oksigen meresap ke dalam sel badan serangga.
Bio F4 #GTAidil
8. Amfibia seperti katak bernafas menggunakan peparu dan kulit lembab.
a) Huraikan ciri penyesuaian pada kulit lembap dan peparu katak untuk
respirasi. [4m]
Kulit lembap sangat telap terhadap gas respirasi
untuk memudahkan gas respirasi meresap ke dalam badan katak.
Peparu kaya dengan jaringan kapilari darah
untuk memudahkan pengangkutan gas respirasi.
b) Huraikan mekanisme menarik nafas dan menghembus nafas bagi katak.

[6m]
Apabila mulut dan glotis ditutup, dasar rongga mulut diturunkan.
Tekanan udara dalam rongga mulut berkurang menyebabkan udara dari luar
memasuki lubang hidung ke dalam rongga mulut.
Apabila glotis dibuka, lubang hidung ditutup manakala dasar rongga mulut
dinaikkan.
Tekanan udara dalam rongga mulut bertambah menyebabkan udara dalam rongga
mulut memasuki peparu dan pertukaran gas berlaku.
Apabila peparu mengecut, udara disingkirkan keluar dari peparu.
Sebahagian udara keluar melalui lubang hidung manakala sebahagian udara
bercampur dengan udara dalam rongga mulut.
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGI T4
.Bab 9
Sistem Pencernaan . Pencernaan . Asimilasi
RUJUKAN
JAWAPAN
NAME : .................................................................
Bio F4 #GTAidil
1. Rajah menunjukkan sistem pencernaan manusia.
P
Hati
Q Perut
T
R
Usus kecil
S
Usus besar
Apendiks
Rektum
Anus
a) Terangkan fungsi P. [2m]

P ialah esofagus yang menolak bolus dari mulut ke perut melalui proses peristalsis.
b) Apakah fungsi Q? [1m]

Menyimpan hempedu yang dihasilkan oleh hati.
c) Apakah kesan sekiranya R tersumbat? [1m]

Hempedu tidak dapat disalurkan ke dalam duodenum.
d) Huraikan apa yang berlaku kepada lipid apabila tiba di S. [2m]

Lipid akan diemulsikan oleh hempedu kepada titisan lipid yang halus bagi
memudahkan tindakan lipase. Lipid akan dicernakan oleh lipase kepada asid lemak
dan gliserol.
e) Terangkan kegunaan dua enzim yang dirembeskan oleh organ T. [4m]

Amilase pankreas akan mencernakan kanji kepada maltosa.
Tripsin akan mencernakan polipeptida kepada peptida.
Bio F4 #GTAidil
f) Apakah yang fungsi asid hidroklorik dalam perut? [1m]

Membunuh bakteria dalam makanan.
g) Selain asid hidroklorik, jus gastrik di dalam perut mengandungi enzim.

Terangkan kesan sekiranya enzim ini tidak berfungsi dengan baik. [2m]
Pepsin tidak dapat mencernakan protein kepada polipeptida menyebabkan
pencernaan protein tidak lengkap.
h) Usus kecil adalah bahagian terakhir untuk pencernaan makanan.

Nyatakan proses lain yang berlaku dalam usus kecil selain pencernaan. [1m]
Penyerapan nutrien.
i) Huraikan ciri-ciri penyesuaian usus kecil bagi menjalankan fungsi yang

efisien. [4m]
Usus kecil mempunyai permukaan dalam yang berlipat-lipat untuk menambahkan
jumlah luas permukaan.
Usus kecil mempunyai vilus yang setebal satu sel untuk mempercepat proses
penyerapan nutrien.
j) Makanan yang tidak tercerna akan memasuki usus besar bagi tindakan
selanjutnya. Nyatakan dua fungsi usus besar. [2m]
Menyerap air, garam mineral dan vitamin.
Menghasilkan tinja.
k) Terangkan masalah yang bakal berlaku pada sistem pencernaan bagi

individu yang kurang mengambil sayur dalam menu seharian. [3m]
Sembelit akan berlaku.
Kekurangan serat menyebabkan tinja menjadi keras.
Pergerakan tinja dalam usus besar menjadi sukar yang membawa kepada masalah
penyahtinjaan.
Bio F4 #GTAidil
2. Rajah menunjukkan hidangan menu kegemaran rakyat negara kita.
Ayam goreng
Nasi lemak
Kacang tanah goreng
Sambal cili
Timun Telur goreng
a) Adakah hidangan di atas dikelaskan sebagai gizi seimbang? [1m]

Tidak.
b) Apakah yang dimaksudkan dengan gizi seimbang? [1m]

Gizi yang mengandungi semua tujuh kelas makanan dalam kadar yang betul dan
kuantiti yang seimbang.
c) Nyatakan kelas makanan bagi; [2m]
nasi : Karbohidrat ayam : Protein
d) Nyatakan hasil akhir pencernaan bagi; [2m]
nasi : Glukosa ayam : Asid amino
e) Terangkan tindakan enzim pencernaan ke atas telur apabila dimakan. [6m]

Telur ialah contoh protein.
Di perut, pepsin akan mencernakan protein kepada polipeptida.
Di duodenum, tripsin akan mencernakan polipeptida kepada peptida.
Di usus kecil, erepsin akan mencernakan peptida kepada asid amino.
Bio F4 #GTAidil
f) Hidangan di atas megandungi lebihan kandungan lemak.

Lukiskan rajah untuk menunjukkan struktur molekul lemak. [1m]
g) Molekul lemak boleh diuraikan kepada molekul ringkas.

Lukiskan molekul ringkas bagi lemak selepas diuraikan. [1m]
h) Di dalam sistem pencernaan, di manakah pencernaan lemak bermula?[1m]

Duodenum
j) Terangkan proses pencernaan yang berlaku ke atas lemak di dalam sistem

pencernaan manusia. [6m]
Di duodenum, hempedu akan mengemulsikan lipid kepada titisan kecil.
Di duodenum, lipase akan mencernakan lipid kepada asid lemak dan gliserol.
Di usus kecil, lipase akan mencernakan lipid kepada asid lemak dan gliserol.
k) Huraikan mengapa pengambilan lemak tepu tidak digalakkan dalam

makanan. [2m]
Lemak tepu boleh meningkatkan aras kolesterol dalam darah yang boleh
meningkatkan risiko mendapat serangan jantung apabila salur darah tersumbat.
Bio F4 #GTAidil
3. Rajah menunjukkan struktur vilus dalam usus kecil.
Kapilari M
Kapilari N
a) Huraikan peranan kapilari M dan kapilari N dalam vilus. [4m]

Kapilari M ialah kapilari limfa iaitu lakteal yang mengangkut molekul larut lemak
seperti gliserol dan asid lemak.
Kapilari N ialah kapilari darah yang mengangkut molekul larut air seperti glukosa
dan asid amino.
b) Terangkan dua ciri penyesuaian vilus untuk menjalankan fungsi dengan

cekap. [4m]
Lapisan vilus adalah setebal satu sel yang mempercepat proses penyerapan nutrien.
Vilus kaya dengan jaringan kapilari darah untuk membantu pengangkutan nutrien
ke sel badan.
c) Hasil pencernaan karbohidrat di usus kecil akan diangkut ke hati dan sel
badan untuk proses seterusnya. Terangkan proses yang berlaku. [5m]
Proses asimilasi berlaku.
Dalam hati, glukosa berlebihan ditukarkan kepada glikogen oleh hormon insulin dan
disimpan dalam hati.
Apabila sel badan memerlukan tenaga, glikogen ditukarkan semula kepada glukosa
oleh hormon glukagon.
Di sel badan, glukosa dioksidakan untuk menghasilkan tenaga melalui proses
respirasi sel dalam mitokondria.
Selain itu, jika glukosa melebihi aras maksimum di hati akan ditukarkan kepada
lemak.
Bio F4 #GTAidil
4. Kita perlu sentiasa mengamalkan tabiat pemakanan yang baik.

Terangkan kesan sekiranya mengamalkan tabiat pemakanan yang tidak baik.
[8m]
Makan pada masa yang tidak tentu antara punca gastritis
yang menyebabkan keradangan dan kakisan pada lapisan epitelium perut oleh jus
gaster apabila tiada makanan dalam perut.
Mengelakkan diri daripada makan untuk mencapai berat badan idaman adalah
keadaan penghidap anoreksia nervosa
yang menyebabkan gangguan psikologi dan kekurangan nutrien.
Makan dengan banyak kemudian memuntahkan semula adalah keadaan

penghidap bulimia nervosa
yang menyebabkan penyahhidratan dan masalah nutrisi.
Menjalani latihan lasak dan bersenam secara berlebihan serta pengambilan steroid
adalah keadaan bagi seseorang yang mempunyai masalah dismorfia otot yang
merasakan diri mereka kurang pertumbuhan.
FORMAT ENGLISH
CHAPTER 6 TO CHAPTER 9
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGY F4
.Chapter 6
NAME : .................................................................
Bio F4 #GTAidil
1. Diagram shows the content in nucleus for a cell.
Cell
Gene
a) Based on diagram, state the number of chromosome in the cell above. [1m]
b) Based on diagram, what can you describe about gene? [1m]
c) On the diagram above, lable the DNA and nitrogenous base. [2m]
d) Name the basic unit for DNA. [1m]
e) Draw a labelled diagram of basic unit for DNA. [2m]
f) Describe one importance of DNA. [2m]
Bio F4 #GTAidil
2. Diagram shows a process for gamete formation.
a) Based on diagram, state the number of chromosome in cell M. [1m]
b) Describe the process that resulting in different number of chromosome in

cell M and N. [2m]
Diagram shows the organelle S which found abundant in cell R.
Organelle S
c) Describe the effect if the organelle is absent in cell R. [3m]
Bio F4 #GTAidil
3. Diagram shows four phases in cell division.
A B
C D
a) Name the process of cell division shown. [1m]
b) Give two reason to support your answer in (a). [2m]
c) Write the correct phases sequence for the process of cell division above.
[1m]
d) Based on diagram, explain the chromosomal behaviour during phase A.

[2m]
e) Describe one importance of the cell division above to human. [2m]
Bio F4 #GTAidil
4. Diagram shows part of phases in cell division carried out by

cell P and cell Q.
Cell P Cell Q
P1 Q1
Q2
P2
a) Name the process of cell division for; [2m]
cell P :
cell Q :
b) Based on diagram, identify the phase in cell division for; [2m]
P1 :
Q2 :
c) State the number of chromosome in parent cell for cell P. [1m]
d) State the number of chromosome in daughter cell for cell Q. [1m]
e) Give one example for; [2m]
cell P :
cell Q :
Bio F4 #GTAidil
5. Diagram shows phases sequence in meiosis.
a) Explain the process that occured during phase P. [6m]
b) Describe the importance of phase R in gamete formation. [4m]
c) Meiosis ends with cytokinesis. Describe the differences of cytokinesis in

animal cell and plant cell. [5m]
Bio F4 #GTAidil
6. Diagram shows one application of mitosis in agriculture.
Culture
Parent
medium New
plant
plants
a) Describe how application of mitosis give an advantage in agriculture field.

[5m]
Bio F4 #GTAidil
7. Diagram shows karyotype for two abnormal individual.
a) Describe how the genetic disease could occur to both individual. [5m]
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGY F4
.Chapter 7
Aerobic Respiration .Fermentation
.Chapter 8
Breathing Mechanism .Gaseous Exchange
NAME : .................................................................
Bio F4 #GTAidil
1. Diagram shows organelle M foundly abundant in cell S.
Organelle M Cell S
a) State the importance of organelle M in cell S. [1m]
b) Organelle M is involved in aerobic respiration.

Briefly describe the aerobic respiration process. [3m]
d) Write the word equation to represent aerobic respiration process. [1m]
Diagram shows spermicide used to prevent pregnancy.
e) Describe how spermicide functioning to prevent pregnancy. [3m]
Bio F4 #GTAidil
2. Diagram shows two individuals carried out different activities.
Individual A – Slow running Individual B – Fast running

Oxygen intake : 4 litre /min Oxygen intake : 2 litre /min
Oxygen required : 2 litre / min Oxygen required : 4 litre / min
a) What is the uses of oxygen for both individuals? [1m]
b) Which individual will have problem for oxygen supply? [1m]
c) Describe the differences of respiration carried out by both individuals

above. [4m]
d) After running, individual B is seem gasping for air.

Explain why the situation occured. [3m]
Bio F4 #GTAidil
3. Diagram shows example of fermentation products in food industry.
Beer Bread
a) Write the word equation to represent the fermentation process above.
[1m]
b) Process above required; [2m]
microorganism :
enzyme :
c) Describe how the fermentation process is used to produce the food above.
[4m]
d) Naturally, plants also carried out fermentation process.

Explain one example of fermentation process carried out by plants.
[3m]
Bio F4 #GTAidil
4. Diagram shows the process of gaseous exchange occured in alveolus.
E Alveolus
F
Blood capillary
a) Name gas E. [1m]
b) Explain how gas E can transfer from blood capillary into the alveolus.
[3m]
c) Describe the adaptation of alveolus to help the process of gas diffusion.

[2m]
d) Gas F will diffuse from alveolus into the blood capillary.

Describe what happen to gas F in the blood capillary. [2m]
e) Presence of cigarette smoke in the environment can reduce oxygen amount

in the body. Explain this condition. [2m]
Bio F4 #GTAidil
f) Oxygen will be transported to body cell to be used in cellular respiration

which released carbon dioxide. Explain what will happen to carbon dioxide.
[5m]
g) Exhalation is carried out to remove carbon dioxide from body. Describe the
mechanism of exhalation. [5m]
Bio F4 #GTAidil
5. Diagram shows the respiratory system in human and fish.
M N
a) Name respiratory organ for; [2m]
human :
fish :
b) Name the structure for gaseous exchange; [2m]
M:
N:
c) Give two similarities between M and N. [2m]
d) Fish will face difficulties to obtain oxygen from water. Explain the
adaptation of respiratory system in fish to overcome this problem.
[3m]
Bio F4 #GTAidil
6. Describe the mechanism of inhalation and exhalation for fish.

[5m]
Trachea Air sacs
Spiracles
7. Explain how oxygen is tranported to the body cell in insect. [5m]
Bio F4 #GTAidil
8. Amphibian such as frog breaths using lungs and moist skin.
a) Describe the adaptation for moist skin and lungs in frog for respiration.
[4m]
b) Describe the mechanism of inhalation and exhalation for frog.

[6m]
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGY F4
.Chapter 9
Digestive System . Digestion . Assimilation
NAME : .................................................................
Bio F4 #GTAidil
1. Diagram shows the human digestive system.
P
Liver
Q Stomach
T
R
Small intestine
S
Large intestine
Appendix
Rectum
Anus
a) Explain the functon of P. [2m]
b) What is the function of Q? [1m]
c) What is the effect if R is blocked? [1m]
d) Describe what happen to the lipid when reached S. [2m]
e) Explain the uses of two enzymes secreted by organ T. [4m]
Bio F4 #GTAidil
f) What is the function of hydrochloric acid in stomach? [1m]
g) Besides hydrochloric acid, gastric juice in stomach contains enzyme.

Explain the effect if the enzyme is not functioning well. [2m]
h) Small intestine the last part for food digestion. State another process
occured in small intestine besides digestion. [1m]
i) Describe the adaptations of small intestine to carry out an efficient function.

[4m]
j) Undigested food will entering large intestine for the next action. State two
functions of large intestine. [2m]
k) Explain the effect that might occured to digestive system of individual who
less intake of vegetables in daily menu. [3m]
Bio F4 #GTAidil
2. Diagram shows serving of favourite meal for our citizens.
Fried chicken
Nasi lemak
Fried groundnuts
Chilly gravy
Cucumber Fried egg
a) Is it the serving classify as balanced diet? [1m]
b) What is meant by balanced diet? [1m]
c) State the food classes for; [2m]
rice : chicken :
d) State the final product of digestion for; [2m]
rice : chicken :
e) Explain the enzyme action on the egg when eaten. [6m]
Bio F4 #GTAidil
f) Serving above contains excess fat content.

Draw a diagram to show the structure of fat molecule. [1m]
g) Fat molecule can be disintegrate into simple molecule.

Draw the simple molecule of fat after disintegrated. [1m]
h) In digestive system, where is digestion of fat begins? [1m]
j) Explain the digestion process occured on fat in human digestive system.

[6m]
k) Describe why intake of saturated food is not encourage in food. [2m]
Bio F4 #GTAidil
3. Diagram shows the structure of villus in small intestine.
Capillary M
Capillary N
a) Describe the role of capillary M and capillary N in villus. [4m]
b) Explain two adaptations of villus to carry out function efficiently.

[4m]
c) Digestion product of carbohydrate in small intestine will be transported to

the liver and body cell for the next process. Explain the process [5m]
Bio F4 #GTAidil
4. We are encouraged to practise a good eating habit.

Explain the effects if practise a poor eating habit. [8m]
ANSWER REFERENCE
CHAPTER 6 TO CHAPTER 9
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGY F4
.Chapter 6
ANSWER
REFERENCE
NAME : .................................................................
Bio F4 #GTAidil
1. Diagram shows the content in nucleus for a cell.
Cell
Nitrogenous base
Gene
DNA
a) Based on diagram, state the number of chromosome in the cell above. [1m]
12
b) Based on diagram, what can you describe about gene? [1m]

Segment on DNA in chromosome.
c) On the diagram above, lable the DNA and nitrogenous base. [2m]
d) Name the basic unit for DNA. [1m]

Nucleotide
e) Draw a labelled diagram of basic unit for DNA. [2m]

Phosphate group Nitrogenous base
Deoxyribose sugar
f) Describe one importance of DNA. [2m]
Carrier of heredity information to be inherited to the offspring
through nucleus in parents gamete.
Bio F4 #GTAidil
2. Diagram shows a process for gamete formation.
a) Based on diagram, state the number of chromosome in cell M. [1m]

4
b) Describe the process that resulting in different number of chromosome in

cell M and N. [2m]
Cell M undergoes meiosis to produce cell N.
Nucleus division of cell M is occured to produce cell N with half of chromosomes
number.
Diagram shows the organelle S which found abundant in cell R.
Organelle S
c) Describe the effect if the organelle is absent in cell R. [3m]

No energy is generated.
Sperm is unable to swim towards Fallopian tube caused the fertilisation can not
occured.
Bio F4 #GTAidil
3. Diagram shows four phases in cell division.
A B
C D
a) Name the process of cell division shown. [1m]
Mitosis
b) Give two reason to support your answer in (a). [2m]

Sister chromatids are arranged at equatorial plane.
Number of chromosomes in parent cell and daughter cells are identical.
c) Write the correct phases sequence for the process of cell division above.
C,D, A, B [1m]
d) Based on diagram, explain the chromosomal behaviour during phase A.

[2m]
Centromere divides into two
caused the sister chromatids separated to the opposite poles.
e) Describe one importance of the cell division above to human.

[2m]
Produced new cells to replace the dead cells in body parts.
Bio F4 #GTAidil
4. Diagram shows part of phases in cell division carried out by

cell P and cell Q.
Cell P Cell Q
P1 Q1
Q2
P2
a) Name the process of cell division for; [2m]
cell P : Mitosis
cell Q : Meiosis I
b) Based on diagram, identify the phase in cell division for; [2m]
P1 : Metaphase
Q2 : Anaphase I
c) State the number of chromosome in parent cell for cell P. [1m]

4
d) State the number of chromosome in daughter cell for cell Q. [1m]

2
e) Give one example for; [2m]
cell P : Hair cell
cell Q : Sperm
Bio F4 #GTAidil
5. Diagram shows phases sequence in meiosis.
a) Explain the process that occured during phase P. [6m]

During prophase I, homologous chromosome undergo synapsis process
where pair of homologous chromosome will form bivalent.
Chiasma will formed at the intersection between non sister chromatids.
Process of crossing over will occured at chiasma
where exchange of genetic material is occured between non sister chromatids
to produce new gene recombinant.
b) Describe the importance of phase R in gamete formation. [4m]

During anaphase I, homologous chromosome are separated to the opposite poles to
produce gamete with the number of chromosome half from the parent.
Haploid male gamete that is formed will fused with haploid female gamete to
produce diploid zygote which identical to the parent.
c) Meiosis ends with cytokinesis. Describe the differences of cytokinesis in

animal cell and plant cell. [5m]
In animal cell, plasma membrane constricts in the middle of cell.
Microfilament that is present at the point of constriction will contract caused the cell
splits into two daughter cells.
In plant cell, vessicles that are formed will combined to form cell plate in the middle of
cell.
Cell plate expands outward untill it combined with plasma membrane to form new
cell wall.
Cellulose is produced to strengthen the new cell wall.
Bio F4 #GTAidil
6. Diagram shows one application of mitosis in agriculture.
Culture
Parent
medium New
plant
plants
a) Describe how application of mitosis give an advantage in agriculture field.

[5m]
Tissue culture technique is used to produce new plants in a large amout
in a shorter time without involved fertilisation.
Tissue fragment from parent plant with good characteristics is cultured in culture
medium which contains nutrients and growth hormone.
Through repeated mitosis process, plant cells will double rapidly to produce new plants
with identical characteristics from parent plant.
Bio F4 #GTAidil
7. Diagram shows karyotype for two abnormal individual.
a) Describe how the genetic disease could occur to both individual. [5m]
During anaphase I, homologous chromosome failed to separate

will produce gamete with extra or lack of chromosome.
Fertilisation of this gamete with normal gamete will produce zygote with extra or lack
of chromosome.
If the zygote is lack one chromosome X at pair of chromosome number 23 will caused
Turner Syndrome.
If the zygote has extra one chromosome at pair of chromosome number 21 will caused
Down Syndrome.
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGY F4
.Chapter 7
Aerobic Respiration .Fermentation
.Chapter 8
Breathing Mechanism .Gaseous Exchange
ANSWER
REFERENCE
NAME : .................................................................
Bio F4 #GTAidil
1. Diagram shows organelle M foundly abundant in cell S.
Organelle M Cell S
a) State the importance of organelle M in cell S. [1m]

Abundant mitochondria will generate more energy so that the sperm can swim toward
Fallopian tube.
b) Organelle M is involved in aerobic respiration.

Briefly describe the aerobic respiration process. [3m]
Respiration which used oxygen
to oxidised pyruvate completely to produce 2898kJ energy.
This process occured in mitochondria.
d) Write the word equation to represent aerobic respiration process. [1m]

Glucose + Oxygen → Carbon dioxide + water + 2898kJ
Diagram shows spermicide used to prevent pregnancy.
e) Describe how spermicide functioning to prevent pregnancy. [3m]

Spermicide contains chemicals which will destroy mitochondria in the sperm.
No energy is produced caused the sperm can not swim toward Fallopian tube to
prevent fertilisation.
Bio F4 #GTAidil
2. Diagram shows two individuals carried out different activities.
Individual A – Slow running Individual B – Fast running

Oxygen intake : 4 litre /min Oxygen intake : 2 litre /min
Oxygen required : 2 litre / min Oxygen required : 4 litre / min
a) What is the uses of oxygen for both individuals? [1m]

To produce energy.
b) Which individual will have problem for oxygen supply? [1m]

Individual B.
c) Describe the differences of respiration carried out by both individuals

above. [4m]
Individual A carried out aerobic respiration which used oxygen while
individual B carried out lactic acid fermentation which does not used oxygen.
Aerobic respiration for individual A occured in mitochondria while
lactic acid fermentation for individual B occured in cytoplasm.
d) After running, individual B is seem gasping for air.

Explain why the situation occured. [3m]
To gain more oxygen into the body to oxidise lactic acid.
Also to excrete excess carbon dioxide from the body
which is produced when lactic acid is oxidised.
Bio F4 #GTAidil
3. Diagram shows example of fermentation products in food industry.
Beer Bread
a) Write the word equation to represent the fermentation process above.
[1m]
Glucose → Carbon dioxide + ethanol + 210kJ
b) Process above required; [2m]
microorganism : yeast
enzyme : zymase
c) Describe how the fermentation process is used to produce the food above.
[4m]
Alcohol fementation by yeast will produced carbon dioxide and ethanol.
Yeast is added in glucose solution where the ethanol produced will be used for
production of beer.
Yeast is added in dough where the carbon dioxide produced will helps to rise the
dough for production of soft bread.
d) Naturally, plants also carried out fermentation process.

Explain one example of fermentation process carried out by plants.
[3m]
Paddy plant that is planted in waterlogged area.
The condition of muddy soil caused the root part of the plant lack of oxygen.
Alcohol fermentation is occured when the plant does not have enough oxygen.
Bio F4 #GTAidil
4. Diagram shows the process of gaseous exchange occured in alveolus.
E Alveolus
F
Blood capillary
a) Name gas E. [1m]

Carbon dioxide
b) Explain how gas E can transfer from blood capillary into the alveolus.
[3m]
Blood flow from body cell into the alveolus is rich in carbon dioxide.
The higher partial pressure of carbon dioxide in the blood capillary compared to
alveolus caused the carbon dioxide to diffuse by simple diffusion.
This process does not required energy.
c) Describe the adaptation of alveolus to help the process of gas diffusion.

[2m]
Have moist internal surface to help gas diffuse faster.
d) Gas F will diffuse from alveolus into the blood capillary.

Describe what happen to gas F in the blood capillary. [2m]
Oxygen will bind with haemoglobin in erythrocyte to form oxyhaemoglobin.

Oxyhaemoglobin will be transported to body cells.
e) Presence of cigarette smoke in the environment can reduce oxygen amount

in the body. Explain this condition. [2m]
Cigarette smoke contains gas carbon monoxide.

Carbon monoxide will bind with haemoglobin faster than oxygen to form
carboxyhaemoglobin
caused less oxygen can bind with haemoglobin.
Bio F4 #GTAidil
f) Oxygen will be transported to body cell to be used in cellular respiration

which released carbon dioxide. Explain what will happen to carbon dioxide.
[5m]
Carbon dioxide will diffuse into blood capillary.
Carbon dioxide will be transported back to the alveolus to be removed from body.
70% of carbon dioxide will form bicarbonate ion that is transported in blood plasma.
23% of carbon dioxide will bind with haemoglobin to form carbaminohaemoglobin
that is transported in erythrocyte.
7% of carbon dioxide will dissolved as carbonic acid that is transported in blood
plasma.
g) Exhalation is carried out to remove carbon dioxide from body. Describe the
mechanism of exhalation. [5m]
Internal intercostal muscle contracted while external intercostal muscle relaxed.
Ribcage moves inward and downward.
Diaphragm muscle relaxed and diaphragm curved upward to form a dome shape.
Volume of thoracix cavity decreased and air pressure increased.
Air is forced out from the lungs.
Bio F4 #GTAidil
5. Diagram shows the respiratory system in human and fish.
M N
a) Name respiratory organ for; [2m]
human : lungs
fish : gills
b) Name the structure for gaseous exchange; [2m]
M : alveolus
N : lamella
c) Give two similarities between M and N. [2m]

Both are rich in network of blood capillaries.
Both have one cell thick membrane.
d) Fish will face difficulties to obtain oxygen from water. Explain the
adaptation of respiratory system in fish to overcome this problem.
[3m]
Lamella rich in network of blood capillaries.
Flow of blood capillaries in lamella is against the water flow.
Gaseous exchange between water and blood capillaries occured easier.
Bio F4 #GTAidil
6. Describe the mechanism of inhalation and exhalation for fish.

[5m]
When the mouth is opened, the floor of buccal cavity is lowered while
the operculum opening is closed.
Air pressure inside the buccal cavity is decreased caused
the water from outside which contains dissolved oxygen enters the mouth.
When the mouth is closed, the floor of buccal cavity is raised while
the operculum opening is opened.
Air pressure inside the buccal cavity is increased caused
the water flow through lamella and gaseous exchanged is occured.
The water flow out through the operculum opening.
Trachea Air sacs
Spiracles
7. Explain how oxygen is tranported to the body cell in insect. [5m]

Abdominal muscle relaxed caused the air pressure inside the trachea decreased.
Air which contains oxygen will enter the trachea through spiracles.
Oxygen will be transported through trachea to tracheole.
Tracheole membrane which is one cell thick and moist
allows oxygen to diffuse into the body cells of insect.
Bio F4 #GTAidil
8. Amphibian such as frog breaths using lungs and moist skin.
a) Describe the adaptation for moist skin and lungs in frog for respiration.
[4m]
Moist skin is highly permeable towards respiratory gas
for an easier respiratory gas diffuse into the frog body.
Lungs rich in network of blood capillaries
for an easier trasportation of respiratory gas.
b) Describe the mechanism of inhalation and exhalation for frog.

[6m]
When the mouth and glottis are closed, the floor of buccopharyngeal cavity is lowered.
Air pressure in the mouth cavity decreased caused the air from outside enters the
nostrils into buccopharyngeal cavity.
When the glottis is opened, nostrils is closed while the floor of buccopharyngeal cavity
is raised.
Air pressure inside the buccopharyngeal cavity increased caused the air inside
buccopharyngeal cavity enters the lungs and gaseous exchanged is occured.
When the lungs contracted, air is expelled out from the lungs.
Some air is expelled out through nostrils while some air mixed with the air inside
buccopharyngeal cavity.
Bio F4 #GTAidil
“Aim
Towards
Glory”
BIOLOGY F4
.Chapter 9
Digestive System . Digestion . Assimilation
ANSWER
REFERENCE
NAME : .................................................................
Bio F4 #GTAidil
1. Diagram shows the human digestive system.
P
Liver
Q Stomach
T
R
Small intestine
S
Large intestine
Appendix
Rectum
Anus
a) Explain the functon of P. [2m]

P is oesophagus which push the bolus from mouth into stomach by peristalsis process.
b) What is the function of Q? [1m]

Stores bile which produced by liver.
c) What is the effect if R is blocked? [1m]

Bile can not be flow into duodenum.
d) Describe what happen to the lipid when reached S. [2m]

Lipid will be emulsified by bile into tiny lipid droplets for an easier lipase action.
Lipid will be digested by lipase into fatty acid and glycerol.
e) Explain the uses of two enzymes secreted by organ T. [4m]

Pancreatic amylase will digest starch into maltose.
Trypsin will digest polypeptide into peptide.
Bio F4 #GTAidil
f) What is the function of hydrochloric acid in stomach? [1m]

Kills bacteria in food.
g) Besides hydrochloric acid, gastric juice in stomach contains enzyme.

Explain the effect if the enzyme is not functioning well. [2m]
Pepsin can not digest protein into polypeptide caused the digestion of protein is
incomplete.
h) Small intestine the last part for food digestion. State another process
occured in small intestine besides digestion. [1m]
Absorption of nutrients.
i) Describe the adaptations of small intestine to carry out an efficient function.

[4m]
Small intestine have folded internal layer to increase the total surface area.
Small intestine have villus which is one cell thick to accelerate the process absorption of
nutrients.
j) Undigested food will entering large intestine for the next action. State two
functions of large intestine. [2m]
Absorb water, mineral salt and vitamin.
Produce faeces.
k) Explain the effect that might occured to digestive system of individual who
less intake of vegetables in daily menu. [3m]
Constipation will occured.
Lack of fibre caused the faeces become hard.
The movement of faeces in large intestine become harder which brings to defaecation
problem.
Bio F4 #GTAidil
2. Diagram shows serving of favourite meal for our citizens.
Fried chicken
Nasi lemak
Fried groundnuts
Chilly gravy
Cucumber Fried egg
a) Is it the serving classify as balanced diet? [1m]

No.
b) What is meant by balanced diet? [1m]

Diet that consist of all seven food classes in correct proportions and balanced quantity.
c) State the food classes for; [2m]
rice : Carbohydrate chicken : Protein
d) State the final product of digestion for; [2m]
rice : Glucose chicken : Amino acid
e) Explain the enzyme action on the egg when eaten. [6m]

Egg is an example of protein.
In stomach, pepsin will digest protein into polypeptides.
In duodenum, trypsin will digest polypeptide into peptides.
In small intestine, erepsin will digest peptides into amino acids.
Bio F4 #GTAidil
f) Serving above contains excess fat content.

Draw a diagram to show the structure of fat molecule. [1m]
g) Fat molecule can be disintegrate into simple molecule.

Draw the simple molecule of fat after disintegrated. [1m]
h) In digestive system, where is digestion of fat begins? [1m]

Duodenum
j) Explain the digestion process occured on fat in human digestive system.

[6m]
In duodenum, bile will emulsify lipid into tiny droplets.
In duodenum, lipase will digest lipid into fatty acids and glycerol.
In small intestine, lipase will digest lipid into fatty acids and glycerol.
k) Describe why intake of saturated food is not encourage in food. [2m]
Saturated fat can raised the cholesterol level in blood which can increase the risk of
getting heart attack when blood vessel is blocked.
Bio F4 #GTAidil
3. Diagram shows the structure of villus in small intestine.
Capillary M
Capillary N
a) Describe the role of capillary M and capillary N in villus. [4m]

Capillary M is lymphatic capillary which is lacteal that transport fat soluble molecules
such as glycerol and amino acid.
Capillary N is blood capillary that transport water soluble molecules such as glucose
and amino acid.
b) Explain two adaptations of villus to carry out function efficiently.

[4m]
Layer of villus is one cell thick to accelerate the process absorption of nutrients.
Villus is rich in network of blood capillaries to help transportation of nutrients to the
body cells.
c) Digestion product of carbohydrate in small intestine will be transported to

the liver and body cell for the next process. Explain the process [5m]
Assimilation process is occured.
In liver, excess glucose is converted into glycogen by hormone insulin and stored in the
liver.
When the body cells require energy, glycogen is converted back into glucose by
hormone glucagon.
In body cells, glucose is oxidised to produce energy by cellular respiration process in
mitochondria.
Meanwhile, if the glucose exceeds maximum level in liver will be converted into fat.
Bio F4 #GTAidil
4. We are encouraged to practise a good eating habit.

Explain the effects if practise a poor eating habit. [8m]
Eating at irregular hours is the cause of gastritis

which caused inflammation and corrosion of stomach epithelial layer by gastric juice
when there is no food in stomach.
Avoid from eating to achieve ideal body weight is the condition of people with
anorexia nervosa
which caused psychological problem and nutrient deficiency.
Eat a lot and vomit out is the condition of people with bulimia nervosa
which caused dehydration and nutritional problem.
Carry out extreme training and exercise plus consume steroids is the condition of
people with muscle dysmorphia problem which feels that they have not enough
growth.

Kertas Biologi Soalan Bab 6-9

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kertas Biologi Soalan Bab 6-9

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

FORMAT BAHASA MELAYU

011 5694 2011 Aidil Hannan aidil_hannan

Aim Towards Glory | 1

1. Rajah menunjukkan kandungan dalam nukleus bagi suatu sel.

a) Berdasarkan rajah, nyatakan bilangan kromosom bagi sel di atas. [1m]

c) Pada rajah di atas, labelkan DNA dan bes bernitrogen. [2m]

d) Namakan unit asas DNA. [1m]

e) Lukiskan rajah berlabel bagi unit asas DNA. [2m]

f) Huraikan satu kepentingan DNA. [2m]

Aim Towards Glory | 2

2. Rajah menunjukkan suatu proses bagi pembentukan gamet.

a) Berdasarkan rajah, nyatakan bilangan kromosom dalam sel M. [1m]

b) Huraikan proses yang menghasilkan perbezaan bilangan kromosom bagi

Rajah menunjukkan organel S yang terdapat banyak dalam sel R.

c) Huraikan kesan sekiranya organel tersebut tiada dalam sel R. [3m]

Aim Towards Glory | 3

3. Rajah menunjukkan empat fasa dalam pembahagian sel.

b) Berikan dua alasan untuk menyokong jawapan anda di (a). [2m]

d) Berdasarkan rajah, terangkan perlakuan kromosom semasa fasa A. [2m]

e) Huraikan satu kepentingan proses pembahagian sel di atas kepada

Aim Towards Glory | 4

4. Rajah menunjukkan sebahagian fasa pembahagian sel yang dijalankan

a) Namakan proses pembahagian sel bagi; [2m]

b) Berdasarkan rajah, kenal pasti fasa pembahagian sel bagi; [2m]

c) Nyatakan bilangan kromosom dalam sel induk sel P. [1m]

d) Nyatakan bilangan kromosom dalam sel anak sel Q. [1m]

e) Berikan satu contoh bagi; [2m]

Aim Towards Glory | 5

5. Rajah menunjukkan urutan fasa dalam meiosis.

a) Terangkan proses yang berlaku semasa fasa P. [6m]

b) Huraikan kepentingan fasa R dalam pembentukan gamet. [4m]

c) Meiosis berakhir dengan sitokinesis. Huraikan perbezaan sitokinesis bagi

Aim Towards Glory | 6

6. Rajah menunjukkan suatu aplikasi mitosis dalam pertanian.

a) Huraikan bagaimana aplikasi mitosis memberikan kebaikan kepada bidang

Aim Towards Glory | 7

7. Rajah menunjukkan kariotip bagi dua individu abnormal.

a) Huraikan bagaimana penyakit genetik boleh berlaku kepada kedua-dua

Aim Towards Glory | 8

Aim Towards Glory | 1

1. Rajah menunjukkan organel M yang terdapat banyak dalam sel S.

a) Nyatakan kepentingan organel M kepada sel S. [1m]

b) Organel M terlibat dalam proses respirasi aerob.

d) Tuliskan persamaan perkataan bagi mewakili proses respirasi aerobik. [1m]

Rajah menunjukkan spermisid yang digunakan bagi mecegah kehamilan.

e) Huraikan bagaimana spermisid berfungsi dalam mencegah kehamilan. [3m]

Aim Towards Glory | 2

2. Rajah menunjukkan dua individu yang menjalankan aktiviti berbeza.

Individu A – Berlari perlahan Individu B – Berlari laju

a) Apakah kegunaan oksigen kepada kedua-dua individu di atas? [1m]

b) Individu manakah yang mempunyai masalah bekalan oksigen? [1m]

c) Huraikan perbezaan respirasi yang dijalankan oleh kedua-dua individu di

d) Selepas berlari, individu B kelihatan tercungap-cungap.

Aim Towards Glory | 3

3. Rajah menunjukkan contoh produk fermentasi dalam industri makanan.

b) Proses fermentasi di atas memerlukan; [2m]

c) Huraikan bagaimana proses fermentasi digunakan dalam menghasilkan

d) Secara semulajadi, tumbuhan juga menjalankan proses fermentasi.

Aim Towards Glory | 4

4. Rajah menunjukkan proses pertukaran gas yang berlaku di alveolus.

a) Namakan gas E. [1m]

b) Terangkan bagaimana gas E boleh berpindah dari kapilari darah ke dalam

c) Huraikan ciri penyesuaian alveolus untuk membantu proses resapan gas.

d) Gas F akan meresap dari alveolus ke dalam kapilari darah.