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E-BUKU SJKC YUK CHIN,TAWAU, SABAH

MODUL PEMBELAJARAN
SAINS
TAHUN 5
Modul Pembelajaran Sains Tahun 5 SJKC Yuk Chin Tawau
斗湖育进公学五年级科学学习模组

五年级科学
( Sains Tahun 5 )
目录 页数
教案 1
笔记 1 2
笔记 2 3
笔记 3 4
活动练习一 5
活动练习二 7
活动练习三 9
活动练习四 11
参考书目 13
Modul Pembelajaran Sains Tahun 5 SJKC Yuk Chin Tawau
斗湖育进公学五年级科学学习模组
Masa Minimum Mingguan: 4 Jam Tempoh:27/10-09/11/2020
学生姓名: 班级:5( )

主题: 6.工艺与绿色生活
课题: 12.0 工艺
内容标准: 12.1 物体和建筑的稳定性和强度
学习标准: 12.1.1 通过各媒体的观察,举例一些具稳定性和强度的结构
12.1.2 通过实验,确认影响物体稳定性的因素如底部面积和高度
12.1.3 通过实验,确认影响建筑强度的因素如材料的种类和结构的形状
12.1.4 说明建筑结构的强度和稳定性对维持人类的安定生活的重要性
教学目标: 学生能够:
1. 说出一些具稳定性和强度的结构
2. 说出物体和结构的强度和稳定性
3. 确认影响建筑的稳定性和强度的因素
4. 说出建筑结构的强度和稳定性对维持人类的安定生活的重要性
教学活动: 1. 学生点击链接观看及阅读笔记1。
http://online.anyflip.com/mtdky/iogo/
2. 学生点击链接观看及阅读笔记2。
http://online.anyflip.com/mtdky/ofbo/mobile/index.html
3. 学生阅读模组的笔记3。
4. 学生作答模组的练习一至四,以及点击以下链接完成练习:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC9ts-B4Y4_a2
WztDsT8LaNthDvO7GKc01CS_DSvYuErIkjg/viewform
5. 如不明白,学生可以私下询问老师。
6. 学生作答模组后,上载照片让老师知道进展。
7. 学生若尚未掌握,教师将通过网上给予辅导。
跨课程元 1. 信息通讯技术
素: 2. 创造性及创新思维
评估级别: 1. 举例说出物体和结构的强度和稳定性
2. 确认影响建筑的德定性和强度的因素
3. 针对坚固及稳定的建筑对绿色生活的重要性提出见解
4. 总结能可从一种形式转换成另一种形式
5. 合理的解说,在日常生活中能的转换的重要性
6. 以创新和创意削作有关能的转换的模型并加以解说
教学评价: 远距离教学(PdPR)
教师评估: 掌握 Menguasai( ) 未掌握 Belum Menguasai( )
反思/备注 评估级别 TP( )

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Modul Pembelajaran Sains Tahun 5 SJKC Yuk Chin Tawau
斗湖育进公学五年级年级科学学习模组

笔记 Nota 1
建筑物的结构
浏览:http://online.anyflip.com/mtdky/iogo/
物体和建筑物的平稳性和坚固性

哪些结构能使物体平稳又坚固?

2
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斗湖育进公学五年级科学学习模组

笔记 Nota 2
结构的平稳性
浏览:http://online.anyflip.com/mtdky/ofbo/mobile/index.html
物体和建筑物的平稳性和坚固性
怎样让物体较平稳?

3
Modul Pembelajaran Sains Tahun 5 SJKC Yuk Chin Tawau
斗湖育进公学五年级科学学习模组

笔记 Nota 3
物体和建筑物的平稳性和坚固性
怎样增加物体的坚固性?

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斗湖育进公学五年级科学学习模组

学生姓名: 班级:5( )

模组练习一
选出正确答案。
1. 下图显示用报纸制作成的一个模型。

增加这个模型的稳定性的最好方法是什么?
A 增加模型的高度 B 用硬纸卡取代报纸
C 增加模型顶部的重量 D 增加默模型底部的面积

2.下面哪一个结构最平稳?
A B

C D

3.下图显示三个模型 R、S 和 T,它们的脚的状况各不同。

下列哪项是有关模型的稳定性的说明是正确的?
A S 最稳定 B R 最不稳定
C S 比 R 稳定 D R 比 T 稳定

5
4. 下图显示一张椅子。

下列哪项的改变能使到凳子更坚固和更平稳?

A B C D

5. 下图显示三个模型。

排列模型倒下的顺序。

A P、Q、R B P、R、Q
C Q、P、R D R、P、Q

6. 以下哪几项是影响模型平稳性的因素?

P 形状 Q 材料 R 高度 S 底部面积

A P、Q B R、S
C P、R D Q、S

7. 哪个物体最不容易被推倒?

A B C D

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斗湖育进公学五年级科学学习模组

学生姓名: 班级:5( )

模组练习二
回答以下问题。
1. 小明把四本高度和宽度相同,但厚度不相同的字典直立在桌子上。
然后,他把桌子的一端慢慢地抬起,以观察字典倒下的先后次序。

字典 P Q R S
字典的的厚度(cm) 14 8 6 3
字典倒下所需的时间(秒) 5 3 2 1

a) 根据这项实验,写出两个资料。
________________________________________________________ (2 分)

b) 写出这项实验的目的。

________________________________________________________ (1 分)

c) (i) 根据上图,哪一本字典最慢倒下?

________________________________________________________ (1 分)

(ii) 根据(a)(i)项的答案,作出一项解释。

________________________________________________________ (1 分)

c)
字典的平稳性受字典的底部面积所影响。

根据以上说明,作出一个假设。

________________________________________________________ (1 分)

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2. 下图显示 4 组 R、S、T 和 U 铅笔。

a) 如果用风扇同时吹向 R、S、T 和 U 铅笔,预测哪组铅笔会先倒下?


________________________________________________________ (2 分)

b) 根据你在 2(a)项的答案,写出一个推断。

________________________________________________________ (1 分)

c) 找出有关的变数,画线连接起来。

固定性变数 铅笔的高度

反应性变数 铅笔倒下的次序

(2 分)
下图显示另两组铅笔。

d) 当这两组铅笔同时被风吹时, L 铅笔先倒下。为什么?

____________________________________________________________ (1 分)

e) 如果要使 L 铅笔慢倒下,你必须怎样做?

____________________________________________________________ (1 分)

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学生姓名: 班级:5( )

模组练习三

选出正确的答案。
1.以下哪个建筑物最坚固?

A B

C D

2.下图的建筑结构有什么优点?

A 让更多交通工具经过 B 让建筑更加平稳
C 能承受较大的压力,不易坍塌 D 能降低建筑的高度,节省材料

3.下图显示一种形状。

上述形状有什么好处?
A 使物体美观 B 让建筑更平稳
C 使物体更坚固 D 使物体能够弯曲

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4.以下哪种不是坚固的形状?
A B C D

5.下图显示一项实验,X 和 Y 的材料相同。

X 模型和 Y 模型能支撑多少枚硬币?

X 模型 Y 模型
A 3 2
B 14 5
C 8 12
D 7 9

6.下图显示用手心挤压鸡蛋。

为什么鸡蛋不会被弄破?
A 鸡蛋壳很厚 B 鸡蛋壳很坚固
C 鸡蛋壳表面滑溜 D 鸡蛋壳受力均匀

7.下图显示一个模型椅子。

哪项会影响模型椅子的坚固性?
A 模型椅子的高度 B 桌脚之间的距离
C 模型椅子的颜色 D 模型椅子的制作材料

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学生姓名: 班级:5( )

模组练习四

回答以下问题。
1. 下图显示阿里制作的一个桥梁模型。他用了不同数量单长度相同的沙爹枝。

下表记录了桥梁所能承受的重物的质量。
沙爹枝的数量(根) 桥梁所能承受的重物的质量(g)
1 60
2 180
3 300

a) 重物质量的变化形式是怎样的?
___________________________________________________________ (1 分)
b) 写出
(i)在这项实验的操纵性变数。
________________________________________________________

(ii)在这项实验的反应性变数。
________________________________________________________ (2 分)

c) 如果使用 6 根沙爹枝,预测桥梁模型所能承受的重物的质量。

_____________________________________________________________ (1 分)

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2. 下图显示小丽进行的一项实验,她用卡片和木块分别做了两个模型。

卡片

木块

她把硬币个别放在模型 X 和 Y 上,直到模型倒塌为止。

a)下面的资料显示实验结果。

模型 X 能承受的硬币数量:25 枚
模型 Y 能承受的硬币数量:4 枚

根据上面的资料,绘制一个表来显示试验结果。 (2 分)

b) 针对上述实验结果,写出一个推断。
_______________________________________________________________(1 分)

过后,小丽用铅笔来代替木块,再进行以下实验。
9 枚硬币 纸张 铅笔 7 枚硬币 纸张
铅笔

c)如果铅笔之间的距离是 12cm,预测模型所能承受的硬币数量
______________________________________________________________(1 分)

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RUJUKAN 参考书目
1 一典通参考系列《金钥匙五年级科学》
出版社:马来亚文化事业有限公司
2 《华小历年试卷 2005-2012 科学》
出版社:SASBADI SDN. BHD.
3 《全方位校内评价 5 年级科学》
出版社:佳辉出版事业有限公司

4 《勇闯科学(试卷二)5 年级》
出版社:佳辉出版事业有限公司
5 一典通参考系列《金钥匙五年级科学》
出版社:马来亚文化事业有限公司

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