كيمياء الأول الثانوى كاملة

‫فى الكيمياء‬ ‫‪.Mr. H.
S‬‬ ‫سلسلة السيف‬
‫الوحدة األولى‬
‫المعادلة الكيميائية‬
‫المول‪-:‬‬
‫الكتلة الجزيئية للمادة معبراً عنها بالجرامات‬
‫أوالً‪ :‬حساب الصيغ الكيميائية‬

‫مثال‪ -:‬جزئ بروميد الرصاص‬
‫يوجد نوعان من العناصر‬
‫‪Pb Br2‬‬ ‫الصيغة الكيميائية‬
‫ذرة من الرصاص‬ ‫ذرتين من البروم‬ ‫عدد الذرات‬
‫‪ 2‬مول أيون بروميد مول أيون رصاص‬ ‫عدد الموالت من كل عنصر‬
‫تعريف الصيغة الجزيئية‪-:‬‬
‫صيغة رمزية بسيطة توضح نوع وعدد الذرات فى الجزىء‪.‬‬
‫تعريف الصيغة األولية‪-:‬‬
‫تمثل أبسط نسبة تتواجد عليها العناصر فى المركب‪.‬‬
‫أوالً‪ -:‬إيجاد الصيغة األولية‪I-:‬‬
‫‪ ‬نحدد كتل العناصر الداخلة فى تكوين المركب بالجرام (حتى ولو كانت بالنسبة المئوية)‪.‬‬
‫‪ ‬نحسب عدد موالت كل عنصر فى المركب من العالقة‪.‬‬
‫كتلة العنصر‬
‫بالجرام‬
‫عدد موالت العنصر فى المركب =‬
‫كتلة المول من‬ ‫‪ ‬نقارن بين نسبة الموالت لكل عنصر بالقسمة على أصغرها‪.‬‬
‫مثال (‪ -:)1‬أوجد الصيغة الكيميائية ألكسيد الماغنسيومالعنصر‬
‫الناتج من تفاعل الماغنسيوم مع‬
‫األكسجين إذا علمت أن‪-:‬‬
‫= ‪ 0.24‬جرام‬ ‫كتلة الماغنسيوم المتفاعل‬
‫= ‪ 0.40‬جرام‬ ‫كتلة أكسيد الماغنسيوم الناتج‬
‫]‪[Mg = 24, O = 16‬‬
‫الحل‪-:‬‬
‫= كتلة أكسيد الماغنسيوم – كتلة الماغنسيوم‬ ‫كتلة األكسجين المتفاعل‬
‫= ‪ 0.16 = 0.24 – 0.40‬جرام‬
‫‪Mg‬‬ ‫‪O‬‬ ‫العناصر‬
‫‪1‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫فى الكيمياء‬ ‫‪.Mr. H.S‬‬ ‫سلسلة السيف‬
‫‪0.24‬‬ ‫‪0.16‬‬ ‫الكتل (بالجرام) =‬
‫عدد الموالت =‬
‫‪0.01‬‬ ‫‪0.01‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫نسبة عدد الموالت‬
‫الصيغة الكيميائية ألكسيد الماغنسيوم هى‪MgO :‬‬
‫مثال (‪-:)2‬‬
‫تم اختزال ‪ 11.47‬جم من مركب مكون من النحاس واألكسجين فنتج عنه ‪ 9.16‬جم من‬
‫النحاس – فاكتب الصيغة األولية لهذا المركب‪.‬‬
‫]‪[Cu = 63.5, O = 16‬‬
‫كتلة األكسجين فى المركب = كتلة المركب – كتلة النحاس‬
‫= ‪ 2.31 = 9.16 – 11.47‬جرام‬
‫‪Cu‬‬ ‫‪O‬‬ ‫العناصر‬
‫‪9.16‬‬ ‫‪2.31‬‬ ‫الكتل (بالجرام) =‬
‫عدد الموالت =‬
‫‪0.144‬‬ ‫‪0.144‬‬
‫الصيغة الكيميائية للمركب هى‪CuO :‬‬
‫مثال (‪ )3‬عند تحليل مركب هيدروكربونى وجد أن كتل الكربون والهيدروجين المكونة له‬
‫[‪]C = 12, H = 1‬‬ ‫على التوالى هى ‪ 0.12‬جم ‪ 0.02 ،‬جم‬
‫‪C‬‬ ‫‪H‬‬ ‫العناصر‬
‫‪0.12‬‬ ‫‪0.02‬‬ ‫الكتل (بالجرام)‬
‫عدد الموالت‬
‫‪0.01‬‬ ‫‪0.02‬‬
‫الصيغة الكيميائية األولية للمركب هى‪CH2 :‬‬

‫ولكن بمعرفة التكافؤات والروابط فال يوجد مركب بهذا التركيب ألن أبسط المركبات الممكنة‬
‫هى‪-:‬‬
‫‪C2H4, C3H6, C4H8, C5H10‬‬
‫ثانياً‪ -:‬إيجاد الصيغة الجزيئية‪-:‬‬
‫‪ ‬حساب كتلة الصيغة األولية للمركب‪.‬‬
‫‪ ‬حساب عدد الوحدات من العالقة التالية‪:‬‬
‫الكتلة‬
‫الجزيئية‬
‫عدد وحدات الصيغة األولية =‬
‫الصيغة الجزيئية = عدد وحدات الصيغة األولية × الصيغة األوليةكتلة‬
‫األوليةاألولية ‪ CH2‬إذا علمت أن الكتلة الجزيئية لهذا‬
‫الصيغة للصيغة‬
‫مثال(‪ )1‬احسب الصيغة الجزيئية‬
‫المركب تساوى‪ 70‬جم [‪]C = 12, H = 1‬‬
‫الحل‬
‫= مجموع الكتل الذرية لمكوناتها‬ ‫كتلة الصيغة األولية‬
‫كتلة الصيغة األولية ‪= (2×1) + (12×1) CH2‬‬
‫= ‪ 14‬جم‬
‫‪07‬‬
‫الكتلة الجزيئية = ‪ 5‬وحدات‬
‫=‬ ‫عدد وحدات الصيغة األولية =‬
‫‪41‬‬ ‫كتلة الصيغة‬
‫عدد الوحدات × الصيغة األولية‬ ‫الصيغة الجزيئية للمركب =‬
‫األولية‬
‫= ‪CH2 × 5‬‬ ‫الصيغة الجزيئية للمركب‬
‫= ‪C5H10‬‬ ‫الصيغة الجزيئية للمركب‬
‫األسئلة‬
‫حل المسائل اآلتية‪-:‬‬
‫‪N2H4‬‬ ‫[‪ ]1‬احسب الكتلة الجزيئية للمركب ]‪[N = 14, H = 1‬‬
‫[‪ ]2‬ما هى الصيغة األولية لمركب فلوريد الفضة إذا علمت أن نسبة الفضة به تساوى ‪%85‬‬
‫[‪]Ag = 108, F = 19‬‬
‫[‪ ]3‬فوق أكسيد الهيدروجين وجد بالتحليل أنه يتكون من ‪5.9‬جم هيدروجين و ‪94.1‬جم‬
‫أكسجين – فإذا علمت أن كتلته الجزيئية تساوى ‪34‬جم – فما هى الصيغة الصحيحة للمركب؟‬
‫[‪]H = 1, O = 16‬‬
‫[‪ ]4‬مركب هيدروكربونى يتكون من ‪ % 81.7‬من الكربون و ‪ % 18.3‬من الهيدروجين –‬
‫[‪]H = 1, C = 12‬‬ ‫أوجد الصيغة األولية للمركب‪.‬‬
‫[‪ ]5‬بتحليل أحد الغازات وجد أنه يتكون من كربون بنسبة ‪ %92.3‬وهيدروجين بنسبة‬
‫‪ - %7.7‬فإذا علمت أن الكتلة الجزيئية له تساوى ‪26‬جم – فما هى صيغته الجزيئية‪.‬‬

‫]‪[H = 1, C = 12‬‬
‫يكون نوعين من األكاسيد‪:‬‬‫[‪ ]6‬السلينيوم (‪ّ )Se‬‬
‫(‪ )1‬األول نسبة األكسجين به ‪%28.8‬‬
‫(‪ )2‬الثانى نسبة األكسيجن به ‪%37.8‬‬
‫[‪]Se = 80, O = 16‬‬ ‫فما هى الصيغة األولية لكل منهما‪.‬‬
‫السؤال األول‪ -:‬أى الجمل اآلتية صحيحة بالنسبة‪ I‬للمركب ‪ – C6H12O6‬ولماذا؟‬
‫‪ -1‬النسبة بين كتلة الكربون واألكسجين تكون مماثلة لوجودها فى ‪CO‬‬
‫‪ -2‬النسبة بين عدد ذرات الهيدروجين وعدد ذرات األكسجين مماثلة لوجودها فى الماء‪.‬‬
‫‪ -3‬األكسجين يوجد بأكبر نسبة وزنيه فى المركب‪.‬‬
‫‪ -4‬النسبة بين كتلة األكسجين والكربون تكون متساوية‪.‬‬
‫]‪[C = 12, H = 1, O = 16‬‬
‫السؤال الثانى‪ -:‬قارن بين الصيغة األولية والصيغة الجزيئية‪.‬‬
‫السؤال الثالث‪ -:‬أذكر المصطلح العلمى‪-:‬‬
‫(‪ )1‬الكتلة الجزيئية للمادة معبرًا عنها بالجرامات‪.‬‬
‫(‪ )2‬صيغة رمزية بسيطة توضح نوع وعدد الذرات فى الجزىء‪.‬‬
‫(‪ )3‬صيغة تمثل أبسط نسبة تتواجد عليها العناصر فى المركب‪.‬‬
‫(‪ )4‬النسبة بين كتلة العنصر وكتلة المول من العنصر‪.‬‬
‫(‪ )5‬النسبة بين الكتلة الجزيئية وكتلة الصيغة األولية‪.‬‬
‫(‪ )6‬تمثل حاصل ضرب الصيغة األولية × عدد وحدات الصيغة األولية‪.‬‬
‫ما عدد الموالت من كل عنصر فى المركبات اآلتية وما هى صيغتها األولية‪-:‬‬ ‫السؤال الرابع‪-:‬‬
‫‪H2SO4 – C6H12O6 – C5H10‬‬
‫ثانياً‪ :‬المعادلة الكيميائية‬

‫تعريف المعادلة الكيميائية‪-:‬‬
‫وصف موجز للتغيرات الحادثة فى التفاعل الكيميائى‪.‬‬
‫ما يجب مراعاته عند كتابة المعادلة الكيميائية‪I-:‬‬
‫(‪ )1‬معرفة المتفاعالت والنواتج (من نتائج التجربة العملية)‪.‬‬
‫(‪ )2‬معرفة رموز العناصر والصيغ الكيميائية للمتفاعالت والنواتج‪.‬‬
‫(‪ )3‬كتابة المواد المتفاعلة على يسار السهم والمواد الناتجة على يمين السهم‪.‬‬
‫شروط‬
‫متفاعالت‬ ‫التفاعل‬ ‫نواتج‬
‫(‪ )4‬مساواة أعداد كل نوع من الذرات فى طرفى المعادلة الكيميائية (بقاء المادة)‬
‫(‪ )5‬كتابة الرموز الدالة على الحالة الفيزيائية للمواد‪.‬‬
‫الرمز‬ ‫الحالة الفيزيائية‪I‬‬ ‫الرمز‬ ‫الحالة الفيزيائية‬
‫)‪(l‬‬ ‫‪Liquid‬‬ ‫سائل‬ ‫)‪(g‬‬ ‫‪Gas‬‬ ‫غاز‬

‫محلول‬
‫)‪(aq‬‬ ‫‪Aqueous‬‬ ‫)‪(s‬‬ ‫‪Solid‬‬ ‫صلب‬
‫مائى‬
‫تعريف الحالة الفيزيائية‪-:‬‬
‫هى الحالة التى توجد عليها المادة من حيث الصالبة أو السيولة أو الغازية أو‬
‫الشكل البلورى‪.‬‬
‫مثال لإليضاح‪:‬‬
‫حرارة‬
‫الهيدروجين ‪ +‬غاز النيتروجين‬ ‫غاز‬ ‫غاز األمونيا‬
‫ضغط‬
‫‪Heat / p‬‬
‫)‪N2(g) + 3H2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g‬‬
‫خطوات كتابة المعادلة الكيميائية الرمزية‬

‫الموزونة‬ ‫[‪ ]1‬كتابة المعادلة لفظياً‪-:‬‬
‫حيث يتم كتابة أسماء المواد المتفاعلة والناتجة من التفاعل‪.‬‬
‫[‪ ]2‬كتابة المعادلة رمزياً‪-:‬‬
‫حيث تستخدم الرموز والصيغ الكيميائية الصحيحة المعبرة عن المتفاعالت والنواتج‪.‬‬
‫[‪ ]3‬وزن المعادلة‪-:‬‬
‫وهى مساواة عدد ذرات العنصر الواحد فى طرفى المعادلة‪.‬‬
‫طريقة الوزن‪-:‬‬
‫تتم بوضع معامالت حسابية على يسار رموز العناصر والصيغ الكيميائية فى المعادلة‬ ‫‪‬‬
‫حتى يتساوى عدد ذرات العنصر الواحد فى الطرفين‪.‬‬
‫يجب التخلص من الكسور أمام رموز العناصر والصيغ الكيميائية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫[‪ ]4‬كتابة الحالة الفيزيائية للمواد وظروف التفاعل‪.‬‬
‫مثال‪ -:‬تفاعل األلومنيوم مع األكسجين لتكوين أكسيد األلومنيوم‪-:‬‬
‫]‪[1‬‬ ‫غاز األكسجين ‪ +‬ألومنيوم‬ ‫أكسيد األلومنيوم‬
‫]‪[2‬‬ ‫‪Heat‬‬
‫‪Al + O2‬‬ ‫‪Al2O3‬‬
‫‪Heat‬‬
‫‪2Al +‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪Al2O3‬‬
‫]‪[3‬‬
‫‪Heat‬‬
‫‪4Al + 3O2‬‬ ‫‪2Al2O3‬‬
‫]‪[4‬‬ ‫‪Heat‬‬
‫)‪4Al(s) + 3O2(g‬‬ ‫)‪2Al2O3(s‬‬
‫ملحوظة‪-:‬‬
‫‪ ‬ال يجوز تغيير الصيغ الكيميائية للمتفاعالت والنواتج بغرض وزن المعادلة‪.‬‬

‫مثال‪ -:‬تفاعل الهيدروجين مع األكسجين لتكوين الماء‪-:‬‬

‫‪Electric Arc‬‬
‫‪H2 + O2‬‬ ‫)غير موزونة(‪H2O‬‬
‫يؤدى تغير صيغة الماء من (‪ )H2O‬إلى (‪ )H2O2‬إلى وزن المعادلة‬
‫‪Electric Arc‬‬
‫‪H2 + O2‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫)موزونة‪/‬غير صحيحة( ‪H O‬‬
‫مع أن المعادلة موزونة إال أنها غير صحيحة الختالف خواص الماء (‪ )H2O‬عن خواص‬
‫فوق أكسيد الهيدروجين (‪)H2O2‬‬
‫‪2H + O‬‬ ‫‪Electric Arc‬‬ ‫)موزونة‪/‬صحيحة(‪2H O‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫المعادالت األيونية‬
‫‪ ‬توضح المعادلة األيونية األيونات المتفاعلة فقط‪.‬‬
‫(تفاعل التعادل)‬
‫‪ ‬تفاعل يتم بين الحمض والقاعدة حيث تختفى خواص كل منهما ويتكون الماء المتعادل‪.‬‬
‫تفاعل محلول مائى لحمض الهيدروكلوريك مع محلول مائى لهيدروكسيد‬
‫الصوديوم‪-:‬‬
‫)‪HCl(aq) +NaOH(aq‬‬ ‫)‪NaCl(aq) + H2O(l‬‬
‫فى التفاعل السابق‪ -:‬يوجد كل من حمض الهيدروكلوريك وهيدروكسيد الصوديوم وكلوريد‬
‫الصوديوم فى صورة أيونات والماء فقط يوجد فى صور جزيئات غير مفككة‪.‬‬
‫وبذلك يمكن كتابة المعادلة كاآلتى‪-:‬‬
‫)‪H (aq) + Cl (aq) + Na (aq)+ OH (aq‬‬
‫‪+‬‬ ‫–‬ ‫‪+‬‬ ‫–‬
‫)‪Na (aq) + Cl-(aq) + H2O(l‬‬
‫‪+‬‬
‫أيونات الصوديوم والكلور لم تشترك فى التفاعل حيث أنها لم يحدث لها تغير أثناء التفاعل‪.‬‬
‫وبالتالى المعادلة األيونية تكون كاآلتى‪-:‬‬
‫)‪H+(aq) + OH–(aq‬‬ ‫)‪H2O(l‬‬

‫(تفاعل الترسيب)‪I‬‬
‫‪ ‬يتم بين محاليل األمالح ويتكون ملح غير قابل للذوبان فى الماء (صلب) فيترسب‪.‬‬
‫إضافة محلول مائى لنترات الفضة مع محلول مائى لكلوريد الصوديوم‪-:‬‬
‫يتكون راسب أبيض من كلوريد الفضة‬
‫)‪AgNO3(aq) + NaCl(aq‬‬ ‫)‪NaNO3(aq) + AgCl(s‬‬
‫وبذلك يمكن كتابة المعادلة كاآلتى‪-:‬‬
‫)‪Ag (aq) + NO3 (aq) + Na (aq) + Cl (aq‬‬
‫‪+‬‬ ‫–‬ ‫‪+‬‬ ‫–‬
‫)‪Na+(aq) + NO3-(aq) + AgCl(s‬‬
‫المعادلة األيونية التى تمثل هذا التفاعل تكون كاآلتى‪-:‬‬
‫)‪Ag+(aq) + Cl–(aq‬‬ ‫)‪AgCl(s‬‬

‫وزن المعادلة األيونية‪I:‬‬

‫توزن المعادلة األيونية بتساوى‪I:‬‬

‫[‪ ]1‬مجموع شحنات الطرف األيسر مع مجموع شحنات الطرف األيمن‪.‬‬
‫[‪ ]2‬عدد الذرات لكل عنصر فى الطرفين‪.‬‬
‫ولذلك فالمعادالت األيونية السابقة تعتبر موزونة‪.‬‬
‫السؤال األول‪ :‬أذكر المصطلح العلمى الذى تدل عليه العبارات اآلتية‪I-:‬‬
‫(‪ )1‬وصف موجز للتغيرات الحادثة فى التفاعل الكيميائى‪.‬‬
‫(‪ )2‬مجموعة من الرموز والصيغ الكيميائية التى تعبر عن المواد الداخلة فى التفاعل‬
‫والناتجة منه والحالة الفيزيائية لها وشروط التفاعل‪.‬‬
‫(‪ )3‬الحالة التى توجد عليها المادة من حيث الصالبة أو السيولة أو الغازية أو الشكل‬
‫البلورى‪.‬‬
‫(‪ )4‬تساوى عدد ذرات العنصر الواحد فى طرفى المعادلة‪.‬‬
‫(‪ )5‬معادلة فيها يتساوى عدد ذرات كل عنصر فى طرفيها‪.‬‬
‫(‪ )6‬معادالت تستخدم فى توضيح التفاعالت التى تحدث بين المحاليل المائية لألمالح‪.‬‬
‫(‪ )7‬تفاعل الحمض مع القاعدة‪.‬‬
‫(‪ )8‬تفاعالت مصحوبة بتكوين مادة غير قابلة للذوبان فى الماء‪.‬‬
‫السؤال الثانى‬
‫أكتب المعادلة الكيميائية‪ I‬الرمزية‪ I‬الموزونة‪ I‬لكل تفاعل من التفاعالت التالية مبينا ً التفاعالت‬
‫األيونية منها‪-:‬‬
‫كبريتيد زنك‬ ‫(‪ )1‬زنك ‪ +‬كبريت‬
‫كلوريد فضة ‪ +‬نترات البوتاسيوم‬ ‫(‪ )2‬كلوريد بوتاسيوم ‪ +‬نترات الفضة‬
‫(محلول مائى)‬ ‫(صلب)‬ ‫(محلول مائى)‬ ‫(محلول مائى)‬
‫نترات نحاس (‪ +)II‬فضة‬ ‫(‪ )3‬نترات فضة ‪ +‬نحاس‬
‫(صلب)‬ ‫(محلول مائى)‬ ‫(صلب)‬ ‫(محلول مائى)‬
‫نترات نحاس(‪+)II‬كبريتات باريوم‬ ‫(‪ )4‬كبريتات نحاس (‪ + )II‬نترات باريوم‬
‫(صلب)‬ ‫(محلول مائى)‬ ‫(محلول مائى)‬ ‫(محلول مائى)‬
‫السؤال الثالث‪ :‬زن المعادالت اآلتية‪I-:‬‬
‫)‪[1] Na2SO4(s) + C(s‬‬ ‫)‪Na2S(s) + CO2(g‬‬
‫)‪[2] HCl(g) + O2(g‬‬ ‫)‪H2O(l) + Cl2(g‬‬
‫)‪[3] Mg3N2(s) + H2O(l‬‬ ‫)‪Mg(OH)2(s) + NH3(g‬‬
‫السؤال الرابع‪ :‬زن المعادالت األيونية اآلتية‪-:‬‬

‫)‪[1] Zn(s) + Ag (aq‬‬ ‫‪+‬‬
‫)‪Zn (aq) + Ag(s‬‬
‫‪2+‬‬
‫)‪[2] Mn2+(aq) + H2S(aq‬‬ ‫)‪MnS(s) + H+(aq‬‬

‫السؤال الخامس‪ :‬أكمل العبارات اآلتية‪I-:‬‬

‫(‪ )1‬يتفاعل محلول نترات الفضة مع محلول كلوريد الصوديوم ويكون راسب …… من‬
‫……‪.‬‬
‫(‪ )2‬فى المعادالت األيونية تكون المعادلة متزنة إذا تساوى …… مع ……‪.‬‬
‫(‪ )3‬يوجد حمض (‪ )HCl‬على صورة أيونات …… و…… فى المحلول المائى‪.‬‬
‫(‪ )4‬يمكن اعتبار المعادلة متساوية من طرفين يوضع ………… فى الطرف األيمن‬
‫و………… فى الطرف األيسر وبينهما ………… يكتب عليه …………‪.‬‬
‫(‪ )5‬مساواة عدد ذرات كل نوع فى طرفى المعادلة يتبع …………‪.‬‬
‫السؤال السادس أذكر السبب العلمى‪-:‬‬
‫(‪ )1‬يسمى تفاعل الحمض والقاعدة بتفاعل التعادل‪( .‬موضحًا إجابتك بالمعادلة األيونية)‪.‬‬
‫(‪ )2‬وضع معامالت حسابية على يسار الرموز والصيغ الكيميائية فى المعادلة الكيميائية‪.‬‬
‫السؤال السابع‪ :‬أكتب المعادالت اآلتية فى صورة معادالت أيونية‪I.‬‬
‫)‪[1] NaCl(aq) + AgNO3(aq‬‬ ‫)‪NaNO3(aq) + AgCl(s‬‬
‫)‪[2] CuSO4(aq) + Na2S(aq‬‬ ‫)‪Na2SO4(aq) + CuS(s‬‬
‫)‪[3] Mg(s) + ZnSO4(aq‬‬ ‫)‪MgSO4(aq) + Zn(s‬‬
‫)‪[4] Ba(NO3)2(aq) + CuSO4(aq‬‬ ‫)‪Cu(NO3)2(aq) + BaSO4(s‬‬
‫ثالثاً‪ :‬الحساب الكيميائى‬

‫دراسة العالقات الكمية التى تتضمنها معادالت التفاعل الكيميائى‬
‫أهمية المعادلة الكيميائية‬
‫(‪ )1‬تعتبر أساس للحسابات الصحيحة التى تفيد فى المجاالت الصناعية‪.‬‬
‫(‪ )2‬تعطينا نسبة أعداد الذرات أو الجزيئات أو األيونات التى تدخل فى التفاعل الكيميائى‬
‫والتى تنتج عنه‪.‬‬
‫ال نستطيع‪ I‬التعامل مع الذرات أو الجزيئات نظراً لصغرها حجما ً ووزناً؛ لذلك يستخدم المول‬
‫كوحدة مناسبة فى الحساب الكيميائى‪.‬‬
‫المولالكتلة الجزيئية للمادة معبراً عنها بالجرامات‪.‬‬

‫هو‬
‫ملحوظة‪:‬‬
‫المول الواحد من أى مادة يحتوى على عدد من الذرات أو الجزيئات أو‬

‫‪01 20.6‬‬
‫‪32‬‬
‫×‬ ‫األيونات يعرف بعدد أفوجادرو ويساوى‬
‫حساب الكتلة الجزيئية الجرامية‬

‫المول = مجموع الكتل الذرية الداخلة فى تكوين‬

‫الجزىء = ‪ 44‬وحدة كتل ذرية‪.‬‬
‫مثال‪ -:‬ما معنى أن الكتلة الجزيئية لثانى أكسيد الكربون (‪)CO2‬‬
‫كتلة ‪ 1‬مول من (‪ 32 + 12= 44 = )1×12( + )2×16( = )CO2‬وحدة كتل ذرية‬
‫كتلة المول من ثانى أكسيد الكربون = ‪ 44‬جرام‬
‫ويحتوى على عدد أفوجادرو من الجزيئات (‪ 10×6.02‬جزيئًا)‪.‬‬
‫‪23‬‬
‫أمثلة‪-:‬‬
‫تحتوى على‬ ‫كتلتة تساوى‬ ‫المول من‬
‫جزيئًا)‬ ‫‪23‬‬
‫(‪10×6.02‬‬ ‫جزيئات الهيدروجين (‪ 2 = )H2‬جرام‬
‫ذرة)‬ ‫‪23‬‬
‫(‪10×6.02‬‬ ‫ذرات الهيدروجين (‪ 1 = )H‬جرام‬
‫ذرة)‬ ‫‪23‬‬
‫(‪10×6.02‬‬ ‫= ‪ 12‬جرام‬ ‫ذرات الكربون (‪)C‬‬
‫ذرة)‬ ‫‪23‬‬
‫(‪10×6.02‬‬ ‫= ‪ 16‬جرام‬ ‫ذرات األكسجين (‪)O‬‬
‫جزيئًا)‬ ‫‪23‬‬
‫(‪10×6.02‬‬ ‫= ‪ 32‬جرام‬ ‫جزيئات األكسجين (‪)O2‬‬
‫أمثلة محلوله‬
‫مثال (‪ -:)1‬أحسب كتلة ‪ 0.5‬مول من الماء (‪)H2O‬‬
‫علمًا بأن الكتل الذرية [‪]H = 1, O = 16‬‬
‫الحل (‪-:)1‬‬
‫كتلة المول للماء [‪ = ]H2O‬مجموع الكتل الذرية لمكوناته‪.‬‬
‫= (‪ 18 = 16 + 2 = 16 + )1×2‬جرام‬
‫كتلة‬ ‫تساوى‬
‫‪ 18‬جم‬ ‫كتلة ‪ 1‬مول من الماء‬
‫المادة‬
‫تساوى‬
‫س جم‬ ‫كتلة ‪ 0.5‬مول من الماء‬
‫كتلة‬ ‫عدد‬
‫= ‪ 9 = 18 × 0.5‬جم‬ ‫س‬
‫المول‬ ‫الموالت‬
‫مثال (‪ -:)2‬أحسب كتلة ‪ 0.25‬مول من كربونات الصوديوم (‪)Na2CO3‬‬
‫]‪[Na = 23, C = 12, O = 16‬‬
‫الحل (‪-:)2‬‬
‫‪ 1‬مول من (‪)16×3(+)12×1(+ )23×2( = )Na2CO3‬‬
‫= ‪ 106‬جم‬
‫تساوى‬
‫‪ 106‬جم‬ ‫كتلة المول‬
‫تساوى‬
‫س جم‬ ‫كتلة ‪ 0.25‬مول‬

‫س = ‪ 26.5 = 106 × 0.25‬جم‬

‫مثال (‪-:)3‬‬
‫كم مو ًال من الرصاص توجد فى ‪ 41.4‬جم منه؟ ‪ -‬وكم عدد ذرات الرصاص التى تحتويها‬
‫علمًا بأن الكتلة الذرية [‪]Pb = 207‬‬ ‫هذه الكتلة؟‬
‫الحل (‪-:)3‬‬
‫كتلة ‪ 1‬مول من الرصاص = ‪ 207‬جم‬
‫‪ 207‬جم‬ ‫‪ 1‬مول من الرصاص‬
‫‪ 41.4‬جم‬ ‫س مول من الرصاص‬
‫‪4.14‬‬
‫مول‬
‫‪2.0‬‬ ‫=‬ ‫عدد موالت الرصاص =‬
‫‪702‬‬
‫‪ 1‬مول يحتوى على ‪ 23 10 × 6.02‬ذرة رصاص‪.‬‬
‫‪ 23 10 × 6.02‬ذرة‬ ‫‪ 1‬مول من الرصاص‬
‫س ذرة‬ ‫‪ 0.2‬مول من الرصاص‬
‫عدد‬ ‫‪23‬‬
‫= ‪10 × 6.02 × 0.2‬‬ ‫عدد ذرات الرصاص فى هذه الكتلة‬
‫الذرات‬ ‫‪23‬‬
‫= ‪10 × 12.04‬‬
‫مثال (‪-:)4‬‬
‫عدد‬ ‫عدد‬ ‫ما كتلة ‪ 10 × 3‬ذرة الكربون؟ الكتلة الذرية [‪]C = 12‬‬
‫‪22‬‬
‫الموالت أفوجادرو‬
‫الحل (‪-:)4‬‬
‫كتلة المول الكربون (‪12 = )C‬‬
‫تحتوى على‬
‫‪ 23 10 × 6.02‬ذرة‬ ‫‪ 12‬جرام كربون‬ ‫كل‬
‫كربون‬
‫‪ 23 10 × 3‬ذرة كربون‬ ‫س جرام كربون‬
‫‪22‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪×3 21‬‬
‫×‬
‫‪6.0‬‬
‫جم‬ ‫س=‬
‫‪32‬‬
‫الكبريت‪01.‬‬
‫‪20.6‬‬
‫مثال (‪ -:)5‬ما عدد جزيئات ‪ 32‬جم من ثانى أكسيد ×‬
‫علمًا بأن الكتل الذرية [‪]S = 32, O = 16‬‬
‫الحل (‪-:)5‬‬
‫= (‪= )1×32( + )2×16‬‬ ‫كتلة المول من (‪)SO2‬‬
‫= ‪ 64 = 32 + 32‬جم‬
‫جزئ ‪SO‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪10 × 6.02‬‬ ‫‪ 64‬جرام ‪SO2‬‬ ‫كل‬
‫‪2‬‬
‫جزئ ‪SO2‬‬ ‫س‬ ‫‪ 32‬جرام ‪SO2‬‬

‫‪01 20.6‬‬
‫‪32‬‬
‫×‬ ‫‪23‬‬
‫×‬
‫‪3201 10.3‬جزئ‬
‫×‬ ‫=‬ ‫س=‬
‫‪46‬‬
‫السؤال األول‪ -:‬حل المسائل اآلتية‪-:‬‬
‫[‪]H = 1, O = 16‬‬ ‫[‪ ]1‬أحسب عدد الموالت فى ‪ 36‬جم من الماء (‪.)H2O‬‬
‫[‪ ]2‬أحسب كتلة ‪ 0.25‬مول من حمض الكبريتيك (‪)H2SO4‬‬
‫]‪[H = 1, S = 32, O = 16‬‬
‫[‪ ]3‬أحسب عد الموالت فى ‪ 80‬جم هيدروكسيد صوديوم (‪)NaOH‬‬
‫]‪[Na = 23, O = 16, H = 1‬‬
‫[‪ ]4‬ما عد موالت الماغنسيوم (‪ )Mg‬الموجودة فى ‪ 10 × 3.05‬ذرة من الماغنسيوم؟‬
‫‪20‬‬
‫[‪ ]5‬ما عدد ذرات الحديد (‪ )Fe‬الموجودة فى ‪ 2.8‬مول منه؟‬

‫علمًا بأن عدد أفوجادرو (‪) 10 × 6.02‬‬
‫‪23‬‬
‫[‪ ]6‬أحسب كتلة ‪ 6.12‬مول من الكالسيوم (‪)Ca‬‬

‫علمًا بأن الكتلة الذرية للكالسيوم = ‪ 40‬وحدة كتل ذرية‬
‫[‪ ]7‬كم مو ًال من الصوديوم (‪ )Na‬توجد فى ‪ 15.5‬جم منه؟ وكم عدد ذرات الصوديوم التى‬
‫[‪]Na = 23‬‬ ‫تحتويها هذه الكتلة منه؟‬
‫[‪ ]8‬ما عدد الموالت الممثلة بـ ‪ 10 × 8.20‬ذرة ألومنيوم‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫[‪ ]9‬ما عدد جزيئات ‪ 22‬جم من ثانى أكسيد الكربون؟‬

‫]‪[C = 12, O = 16‬‬
‫[‪ ]10‬أحسب كتلة ‪ 0.8‬مول من هيدروكسيد األمونيوم (‪ – )NH4OH‬ثم أحسب عدد موالت‬
‫هيدروكسيد األمونيوم فى ‪ 70‬جم منه‪.‬‬
‫]‪[N = 14, H = 1, O = 16‬‬
‫[‪ ]11‬احسب عدد أيونات الكلوريد الناتجه عند إذابة ‪ 29.25‬جم من كلوريد الصوديوم‬
‫‪NaCl‬‬
‫[‪]Na = 23, Cl = 35.5‬‬
‫السؤال الثانى‪-:‬‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة‪ I‬فى كل مما يأتى‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬واحد مول من جزئ الفلور (‪…… )F2‬‬
‫يزن ‪ 19‬جم‬ ‫( ‪)1‬‬
‫يحتوى على ‪ 10 × 6.02‬جزئ فلور‬
‫‪23‬‬
‫( ‪)2‬‬
‫يحتوى على ‪ 10 × 1.2‬ذرة فلور‬
‫‪24‬‬
‫( ‪)3‬‬
‫[‪]F = 19‬‬ ‫يزن ‪ 23 10 × 6.02‬جم‬ ‫( ‪)4‬‬

‫[‪ 26.5 ]2‬جم كربونات الصوديوم (‪ )Na2CO3‬تساوى ……‬

‫(د) ‪ 0.5‬مول‬ ‫(ج) ‪ 2‬مول‬ ‫(ب) مول‬ ‫(أ) ‪ 0.25‬مول‬
‫]‪[Na = 23, C = 12, O = 16‬‬
‫[‪ )23 10 × 6.02 ( 2 ]3‬ذرة يحتويها ……‬
‫(أ) المول من جزيئات الهيدروجين‪( .‬ب) المول من ذرات الهيدروجين‪.‬‬
‫(د) المول من الجلوكوز (‪)C6H12O6‬‬ ‫(ج) المول من الهليوم‪.‬‬
‫السؤال الثالث‪-:‬‬
‫أذكر المصطلح‪ I‬العلمى الذى تدل عليه‪ I‬العبارات اآلتية‪-:‬‬
‫دراسة العالقات الكمية التى تتضمنها معادالت التفاعل الكيميائى‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫أساس الحسابات الكيميائية الصحيحة فى المجاالت الصناعية‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫يحتويه المول الواحد من أى مادة‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫الكتلة الجزيئية معبرًا عنها بالجرامات‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫السؤال الرابع‪-:‬‬
‫علل لما يأتى‪-:‬‬
‫‪ -1‬يعتبر المول وحدة مناسبة لالستخدام فى الحسابات الكيميائية‪.‬‬
‫‪ -2‬أهمية المعادلة الكيميائية الرمزية الموزونة فى المجاالت الصناعية‪.‬‬
‫‪ -3‬ال نستطيع التعامل بذرات أو جزيئات محدودة فى الحساب الكيميائى‪.‬‬
‫استخدام المعادلة الكيميائية الموزونة‬

‫فى الحساب الكيميائى‬
‫يمكن حساب نسب كتل المواد المتفاعلة والناتجة من التفاعل من نسب أعدد الموالت فى‬
‫المعادلة الموزونة‬
‫مثال (‪-:)1‬‬
‫أحسب كم مو ًال من الماء (‪ )H2O‬يمكن أن ينتج من تفاعل ‪ 10‬موالت من (‪ )O2‬مع كمية‬
‫من وافرة من الهيدروجين معتمدًا على معادلة التفاعل الموزونة التالية‪-:‬‬
‫علمًا بأن الكتل الذرية [‪]H = 1, O = 16‬‬
‫)‪2H2(g) + O2(g‬‬ ‫)‪2H2O(g‬‬

‫الحل(‪-:)1‬‬
‫)‪2H2(g) + O2(g‬‬ ‫)‪2H2O(g‬‬
‫‪ 1‬مول‬ ‫‪ 2‬مول‬
‫من معادلة التفاعل الموزونة‬
‫ينتج عنه‬
‫‪ 2‬مول (‪)H2O‬‬ ‫‪ 1‬مول (‪)O2‬‬
‫ينتج عنه‬
‫س مول (‪)H2O‬‬ ‫‪ 10‬مول (‪)O2‬‬
‫‪2 01‬‬
‫×‬
‫‪HO‬‬
‫‪2‬‬ ‫مول‬
‫‪02‬‬ ‫=‬ ‫عدد موالت الماء (س) =‬
‫‪1‬‬
‫مثال (‪-:)2‬‬
‫أحسب كتلة أكسيد الماغنسيوم (‪ )MgO‬بالجرام الناتجة من احتراق ‪ 6‬جم ماغنسيوم فى‬
‫علمًا بأن الكتل الذرية [‪]Mg = 24, O = 16‬‬ ‫الهواء طبقًا للمعادلة التالية‪.‬‬
‫‪Heat‬‬
‫)‪2Mg(s) + O2 (g‬‬ ‫)‪2MgO(s‬‬
‫الحل (‪:)2‬‬
‫‪Heat‬‬
‫)‪2Mg(s) + O2 (g‬‬ ‫)‪2MgO(s‬‬
‫‪ 2‬مول‬ ‫‪ 2‬مول‬
‫كتلة المول من المعلوم ‪ Mg = 24‬جم‬
‫كتلة المول من المجهول ‪ MgO = 24 + 16 = 40‬جم‬
‫من معادلة التفاعل الموزونة‪:‬‬
‫‪Mg‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪MgO‬‬ ‫النسبة بين‬
‫مول‬ ‫‪:‬‬ ‫مول‬
‫‪ 24‬جم‬ ‫‪ 40‬جم‬
‫‪ 6‬جم‬ ‫س جم‬
‫‪6 04‬‬
‫×‬
‫جرام‬
‫= ‪01‬‬ ‫كتلة أكسيد الماغنسيوم (س) =‬
‫‪42‬‬
‫مثال (‪-:)3‬‬
‫أحسب كتلة أكسيد الكالسيوم الناتج من التفكك الحرارى لـ ‪ 50‬جم من كربونات الكالسيوم‬
‫[‪]Ca = 40, C = 12, O = 16‬‬ ‫طبقًا للتفاعل التالى‪:‬‬
‫‪Heat‬‬
‫)‪CaCO3 (s‬‬ ‫)‪CaO (s) + CO2 (g‬‬
‫الحل (‪-:)3‬‬
‫= (‪)3×16( + )1×12( + )1×40‬‬ ‫‪ 1‬مول من كربونات الكالسيوم [‪]CaCO3‬‬

‫= ‪ 100 = 48 + 12 + 40‬جم‬
‫= ‪ 16 + 40 = 56‬جم‬ ‫‪ 1‬مول من أكسيد الكالسيوم [‪]CaO‬‬
‫تنتج‬
‫‪ 56‬جم من (‪)CaO‬‬ ‫‪ 100‬جم من (‪)CaCO3‬‬
‫تنتج‬
‫س جم من (‪)CaO‬‬ ‫‪ 50‬جم من (‪)CaCO3‬‬
‫‪56 × 50‬‬
‫= ‪ 28‬جم‬ ‫كتلة(س) (‪= )CaCO3‬‬
‫‪100‬‬
‫حل المسائل اآلتية‪I-:‬‬
‫[‪ ]1‬أحسب كتلة كلورات البوتاسيوم (‪ )KClO3‬التى ينتج عن تحللها ‪ 30‬جم من األكسجين‬
‫[‪]K = 39, Cl = 35.5, O = 16‬‬ ‫طبقًا للمعادلة‪:‬‬
‫‪Heat‬‬
‫)‪2KClO3 (s‬‬ ‫)‪2KCl(s) + 3O2 (g‬‬
‫[‪ ]2‬أحسب كتلة هيدروكسيد الصوديوم النتاج من تفاعل ‪ 5‬جم من الصوديوم مع الماء طبقًا‬
‫للمعادلة‪]Na = 23, O = 16, H = 1[ :‬‬
‫‪2Na + 2H2O‬‬ ‫‪2NaOH + H2‬‬
‫[‪ ]3‬تحلل ‪ 25‬جم من أكسيد الزئبق األحمر (‪ )HgO‬بالحرارة طبقًا للمعادلة‪:‬‬
‫‪Heat‬‬
‫‪2HgO‬‬ ‫‪2Hg + O2‬‬
‫[‪]Hg = 200, O = 16‬‬ ‫أحسب كتلة األكسجين الناتج‪.‬‬
‫[‪ ]4‬تفاعلت كمية من الزنك مع حمض الكبريتيك ونتج عن ذلك ‪ 0.1‬جرام من الهيدروجين‬
‫طبقًا للمعادلة‪]Zn = 65, S = 32, O = 16, H = 1[ :‬‬
‫)‪Zn(s) + H2SO4(l‬‬ ‫)‪ZnSO4(aq) + H2 (g‬‬
‫أحسب عدد جزيئات الزنك الداخلة فى التفاعل‪.‬‬
‫[‪ ]5‬فى المعادلة التالى‪:‬‬
‫‪4Al + 3O2‬‬ ‫‪2Al2O3‬‬
‫ما كتلة (‪ )O2‬الالزمة للتفاعل مع ‪ 0.3‬مول (‪]Al = 27, O = 16[ )Al‬‬
‫[‪ ]6‬وضح كم مو ًال من األكسجين تلزم ألكسدة‪-:‬‬
‫(‪ 4 )1‬مول من ثانى أكسيد الكبريت إلى ثالث أكسيد الكبريت‪.‬‬
‫(‪ 8 )2‬مول من الماغنسيوم إلى أكسيد ماغنسيوم‪.‬‬
‫(‪ 3 )3‬مول من الكربون إلى ثانى أكسيد كربون‪.‬‬
‫(‪ 54 )4‬جم من األلومنيوم إلى أكسيد ألومنيوم‪.‬‬
‫]‪[C = 12, S = 32, Al = 27, Mg = 12, O = 16‬‬

‫[‪ ]7‬عند إمرار شرر كهربى فى مخلوط من غازى األكسجين والهيدروجين تكون ‪ 45‬جرام‬
‫من بخار الماء – احسب عدد موالت األكسجين والهيدروجين الداخلة فى التفاعل من هذا‬
‫المخلوط [‪]O = 16, H =1‬‬
‫‪CH4 + 2O2‬‬ ‫[‪ ]8‬يحترق الميثان تبعًا للمعادلة ‪CO2 + 2H2O‬‬
‫احسب عدد جزيئات بخار الماء الناتجة من تفاعل ‪ 4‬جرام من الميثان مع كمية وافرة من‬
‫األكسجين علمًا بأن [‪]C = 12, H = 1, O = 16‬‬
‫[‪ ]9‬احسب وزن كلوريد الخارصين الناتج من تفاعل ‪ 32.5‬جم من الخارصين مع حمض‬
‫الهيدروكلوريك [‪]Zn = 65, Cl = 35.5‬‬
‫[‪ ]10‬احسب كتلة الماغنسيوم المتفاعل مع حمض الهيدروكلوريك المخفف إلنتاج‬
‫‪ 23 10×18.06‬جزئ من غاز الهيدروجين‪.‬‬
‫[‪ ]11‬عند إمرار شرر كهربى فى مخلوط من غازى األكسجين والهيدروجين تكون ‪ 45‬جرام‬
‫من بخار الماء – احسب عدد موالت األكسجين والهيدروجين الداخلة فى التفاعل من هذا‬
‫المخلوط [‪]O = 16, H =1‬‬
‫[‪ ]12‬احسب كتلة أكسيد الكالسيوم الناتج من تسخين ‪ 1.5‬جم من كربونات الكالسيوم طبقًا‬
‫‪CaCO3‬‬ ‫‪CaO + CO2‬‬ ‫للتفاعل التالى‪:‬‬
‫]‪[Ca = 40, C = 12, O = 16‬‬
‫[‪ ]13‬ما كتلة أكسيد الليثيوم الناتج من االنحالل الحرارى لـ ‪ 22.2‬جم كربونات الليثيوم‬
‫‪Li2CO3‬‬ ‫طبقًا للمعادلة ‪Li2O + CO2‬‬
‫]‪[Li = 7, C = 12, O = 16‬‬
‫مع تمنياتى بالنجاح والتفوق‬

‫‪Mr. H. S.‬‬
‫الوحدة الثانية‬
‫المحاليل واألحماض والقواعد‬

‫واألمالح‬
‫المحاليل‬ ‫أوالً‪:‬‬
‫مكونات الماء‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬األكسجين بنسبة ‪ %88.8‬وزنًا‬
‫[‪ ]2‬الهيدروجين بنسبة ‪ %11.2‬وزنًا‬
‫‪O‬‬
‫تكوين جزئ الماء‪-:‬‬
‫‪H 5.401 H‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ ‬يتكون من ذرة أكسجين وذرتين هيدروجين‪.‬‬

‫‪ ‬ترتبط ذرة األكسجين برابطتين تساهميتين أحاديتين بذرتى الهيدروجين‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪ ‬الزاوية بين الرابطتين تساوى ‪104.5‬‬
‫جزئ الماء قطبى‪-:‬‬
‫التفسير‪ -:‬قدرة ذرة األكسجين على جذب إلكترونى الرابطة أكبر من قدر ذرة‬
‫الهيدروجين (السالبية الكهربية لألكسجين أكبر منها للهيدروجين) ولذلك تنشأ‪-:‬‬
‫‪ -1‬شحنة جزئية سالبة على ذرة األكسجين‪.‬‬
‫رابطة هيدروجينية‬ ‫‪ -2‬شحنة جزئية موجبة على ذرتى الهيدروجين‪.‬‬
‫الرابطة الهيدروجينية‪-:‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪O‬‬
‫تنشأ بسبب قطبية جزئ الماء حيث نجد أن ذرات‬
‫الهيدروجين فى الجزئ الواحد تنجذب إلى ذرات األكسجين‬
‫‪H‬‬ ‫فى الجزيئات المجاورة‪.‬‬
‫تأثير وجود الرابطة الهيدروجينية‪-:‬‬

‫رابطة تساهمية‬ ‫تؤدى إلى شذوذ خواص الماء مثل ارتفاع درجة الغليان‬
‫( درجة غليان الماء ‪5 100‬م)‬
‫[ ]‪ 1‬المحلول‬
‫الحقيقى‬
‫التركيب والخواص من مادتين أو أكثر غير متحدتين كيميائيا ً‬ ‫مخلوط متجانس‬
‫إحدى المادتين تسمى بالمذيب واألخرى تسمى بالمذاب‪.‬‬
‫هى المادة التى توجد بكمية أكبر‪.‬‬ ‫المذيب‬

‫هى المادة التى توجد بكمية أقل‪.‬‬
‫المذاب‬
‫مثال‪ :‬محلول السكر فى الماء‬
‫االستنتاج‬ ‫المشاهدة‬ ‫التجربة‬
‫تكون مخلوط متجانس‬ ‫‪ -1‬نضع ملعقة صغيرة من ‪ -1‬السكر قد اختفى فى‬
‫التركيب فى جميع أجزائه‬ ‫السكر فى كوب به م اء مع الماء وال يمكن رؤية‬
‫ويسمى مثل هذا المخلوط‬ ‫جزيئات السكر بالعين أو‬ ‫التقليب الجيد‪.‬‬
‫محلو ًال حقيقيًا‬ ‫بأقوى المجاهر‪.‬‬ ‫‪ -2‬نتذوق عينات مختلفة‬
‫ويسمى الماء بالمذيب‪.‬‬ ‫‪ -2‬الماء فى الكوب رائق‬ ‫من المخلوط‪.‬‬
‫ويسمى السكر بالمذاب‬ ‫ومتجانس‪.‬‬
‫[ ]‪ 2‬المعلق‬

‫مخلوط غي‪I‬ر متجان‪I‬س حي‪I‬ث يمك‪I‬ن رؤي‪I‬ة دقائ‪I‬ق المذاب بالعي‪I‬ن ويمك‪I‬ن فص‪I‬لها بالترس‪I‬يب أ‪I‬و‬
‫الترشيح‬
‫مثال‪ :‬محلول الطباشير فى الماء‬

‫تكون مخلوط غير متجانس‬ ‫‪ -1‬نضع كمية من مسحوق ‪ -1‬يتعكر الماء‪.‬‬
‫حيث يمكن رؤية دقائق‬ ‫الطباش ير فى الم اء مع ‪ -2‬يترسب مسحوق‬
‫الطباشير بالعين كما يمكن‬ ‫الطباشير تدريجيًا فى قاع‬ ‫التقليب‪.‬‬
‫فصلها بالترشيح‪.‬‬ ‫‪ -2‬نترك المحلول فترة من الكوب‪.‬‬
‫الوقت‪.‬‬
‫[ ]‪ 2‬الغروى‬
‫مخلوط متجان‪I‬س (وس‪I‬ط بي‪I‬ن المحلول الحقيق‪I‬ى والمعل‪I‬ق) ال يمك‪I‬ن رؤي‪I‬ة دقائ‪I‬ق المذاب بالعي‪I‬ن‬
‫المجردة ويمكن رؤيتها بالمجهر اإللكترونى وال يمكن فصلها الترشيح‬
‫يمكن الحصول عليه بخلط مادتين مع بعضهما دون أن يتحدا كيميائيًا‪.‬‬

‫مثل‪ :‬الكبريت الغروى فى الماء – الدم – الحليب‬
‫مثال‪ :‬الكبريت الغروى فى الماء‬
‫تكونت دقائق الكبريت التى‪:‬‬ ‫يتغير لون المحلول‬ ‫إضافة حمض‬
‫‪ -1‬تظل عالقة فى الماء وال تترسب مثل‬ ‫بلون الكبريت‪.‬‬ ‫الهيدروكلوريك إلى‬
‫الطباشير وال تختفى مثل السكر‪.‬‬ ‫المحلول المائى‬
‫‪ -2‬ال يمكن تمييزها بالعين المجردة ولكن‬ ‫لثيوكبريتات‬
‫يمكن رؤيتها بالمجهر اإللكترونى‪.‬‬ ‫الصوديوم‪.‬‬
‫‪ -3‬يمكنها النفاذ خالل ورقة الترشيح‪.‬‬
‫معادلة التفاعل‪-:‬‬
‫‪Na2S2O3 + 2HCl‬‬ ‫‪2NaCl + H2O + SO2 + S‬‬
‫يستخدم هذا التفاعل فى الكشف عن أيون الثيوكبريتات ( ‪) S2O3‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫الذوبان‬

‫[‪ ]1‬تذوب بعض المواد فى مذيب معين وال تذوب فى مذيب آخر فمثالً‪-:‬‬
‫يذوب السكر وملح الطعام فى الماء بينما ال يذوبا فى البنزين‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫تذوب الدهون فى البنزين العطرى بينما ال تذوب فى الماء‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫البنزين العطرى‪C6H6 -:‬‬
‫‪ ‬يختلف عن بنزين السيارات‪.‬‬
‫‪ ‬يحضر فى الصناعة بالتقطير اإلتالفى للفحم الحجرى‪.‬‬
‫[‪ ]2‬عملية الذوبان تتوقف على قوى التجاذب بين ذرات أو جزيئات المادة وبعضها‬
‫البعض وهذه القوى قد تكون‪-:‬‬
‫كما فى المواد الصلبة مثل كلوريد الصوديوم حيث تتكون‬
‫المادة من شبكات بللورية متداخلة من األيونات الموجبة‬
‫قوى جذب شديدة جداً‬
‫واأليونات السالبة لدرجة عدم القدرة على التمييز بين‬
‫ذرات الجزئ الواحد وذرات الجزيئات األخرى‪.‬‬
‫كما فى الماء أو النشادر السائل حيث توجد الروابط‬
‫قوى جذب متوسطة الشدة‬
‫الهيدروجينية بين الجزيئات‪.‬‬
‫كما فى المواد غير القطبية مثل رابع كلوريد الكربون أو‬
‫قوى جذب ضعيفة جداً‬
‫األكسجين المسال أو البنزين العطرى‪.‬‬
‫[‪ ]3‬عملية ال‪III‬ذوبان تتوقف على ح‪III‬دوث تج‪III‬اذب أو تن‪III‬افر بين جزيئ‪III‬ات الم‪III‬ذاب‬
‫وجزيئات المذيب‪.‬‬
‫تفسير حدوث عملية‬

‫الذوبانأو أيونية‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬إذا كان المذيب قطبيا ً والمذاب مادة قطبية‬
‫‪ ‬تتجاذب جزيئات كل من المذيب والمذاب مما يؤدى إلى انخفاض طاقة الوضع للمحلول‬
‫ككل‪.‬‬
‫مثال(‪ :)1‬إذابة كلوريد الصوديوم فى الماء‪-:‬‬
‫ملح الطعام يتفكك إلى أيونات كلوريد سالبة (‪ ) Cl‬وأيونات صوديوم موجبة (‪) Na‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪‬‬
‫[يؤدى إلى ما يسمى بالثبات المفقود]‪.‬‬
‫جزيئات الماء تحيط بهذه األيونات [يؤدى إلى حدوث ما يسمى بالثبات الناتج] حيث‬ ‫‪‬‬
‫يتجه‪-:‬‬
‫‪ -1‬القطب الموجب لجزيئات الماء ناحية األيونات السالبة‪.‬‬
‫‪ -2‬القطب السالب لجزيئات الماء ناحية األيونات الموجبة‪.‬‬
‫ينتج عن ذلك انخفاض طاقة الوضع للمحلول‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫جزيئات الماء المحيطة باأليونات تعزل األيونات الموجبة عن األيونات السالبة وتمنع‬ ‫‪‬‬
‫ارتباطهما مرة أخرى‪.‬‬

‫فى حالة الذوبان‪-:‬‬
‫‪ ‬يكون الثبات الناتج عن ذوبان المادة فى الماء (إحاطة جزيئات الماء باأليونات) أكبر‬
‫من الثبات المفقود عن عملية فصل األيونات عن بعضها (تكسير الشبكة البللورية)‬
‫كما فى حالة ملح الطعام (يذوب)‪.‬‬
‫فى حالة عدم الذوبان‪-:‬‬
‫‪ ‬يكون الثبات الناتج عن ذوبان المادة فى الماء (إحاطة جزيئات الماء باأليونات) أقل من‬
‫الثبات المفقود عن عملية فصل األيونات عن بعضها (تكسير الشبكة البللورية) كما فى‬
‫حالة كلوريد الفضة (ال يذوب)‪.‬‬
‫مثال(‪ :)2‬ذوبان السكر فى الماء‪-:‬‬
‫يذوب السكر فى الماء على الرغم من أن جزيئات السكر ال تتأين فى الماء والسبب فى ذلك‬
‫احتواء جزيئات السكر على مجموعات الهيدروكسيل (‪ )OH-‬القطبية والتى ترتبط مع الماء‬
‫بروابط هيدروجينية مما يؤدى إلى انخفاض طاقة الوضع للمحلول ويسهل من عملية‬
‫الذوبان‪.‬‬
‫[‪ ]2‬إذا كان المذيب قطبيا ً والمذاب غير قطبى‪-:‬‬
‫مثال‪ :‬فى حالة الدهون مع الماء‪-:‬‬
‫‪ ‬ذوبان الدهون فى الماء يستدعى أن يسمح الماء لجزيئات الدهون أن تنساب بين‬
‫جزيئاته‪.‬‬
‫‪ ‬يتطلب ذلك أن تتفكك الروابط الهيدروجينية بين جزيئات الماء دون أن تتكون روابط بين‬
‫جزيئات الماء وجزيئات المادة الدهنية‪.‬‬
‫‪ ‬وهذا يؤدى إلى ارتفاع طاقة الوضع للمحلول وهذا شئ غير مقبول وبالتالى ال تحدث‬
‫عملية الذوبان‪.‬‬
‫[‪ ]3‬إذا كان المذيب غير قطبى والمذاب غير قطبى‪-:‬‬
‫مثال‪ :‬ذوبان الدهون فى البنزين العطرى‪-:‬‬
‫البنزين العطرى مذيب جيد للدهون ألن دخول جزيئات الدهون بين جزيئات البنزين يفكك‬
‫روابط ضعيفة نسبيًا ويكون روابط ال تزيد ضعفا عن الروابط التى تفككت‪.‬‬
‫ولذلك يستخدم البنزين فى إزالة البقع الدهنية عن المالبس‪.‬‬
‫أنواع المحاليل‪-:‬‬
‫أنواع المحاليل‬

‫[‪ ]1‬اكتب المصطلح العلمى الذى تدل عليه العبارات اآلتية‪-:‬‬
‫رابطة تعتبر سببًا لشذوذ خواص الماء‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫رابطة تربط بين ذرة األكسجين وكل ذرة هيدروجين فى جزئ الماء‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫مخلوط متجانس التركيب والخواص من مادتين أو أكثر غير متحدتين كيميائيًا‪.‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫مخلوط متجانس دقائقه متوسطة الحجم وال تترسب بمرور الزمن وال يمكن فصل‬ ‫( ‪)4‬‬
‫هذه الدقائق بالترشيح‪.‬‬
‫مذيب عضوى غير قطبى يتم تحضيره بالتقطير اإلتالفى للفحم الحجرى‪.‬‬ ‫( ‪)5‬‬
‫مخلوط غير متجانس دقائقه كبيرة الحجم تترسب إذا تركت لفترة ويمكن فصلها‬ ‫( ‪)6‬‬
‫بالترشيح‪.‬‬
‫يوجد فى المحلول بكمية كبيرة‪.‬‬ ‫( ‪)7‬‬
‫يوجد فى المحلول بكمية قليلة‪.‬‬ ‫( ‪)8‬‬
‫[‪ ]2‬علل لما يأتى‪-:‬‬
‫جزئ الماء قطبى‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫شذوذ خواص الماء‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫يتغير لون المحلول المائى لثيوكبريتات الصوديوم عند إضافة حمض‬ ‫( ‪)3‬‬
‫الهيدروكلوريك إليه‪( .‬مع كتابة المعادلة)‬
‫وجود ملح الطعام الصلب فى صورة شبكة بللورية‪.‬‬ ‫( ‪)4‬‬
‫كلوريد الفضة شحيح الذوبان فى الماء‪.‬‬ ‫( ‪)5‬‬
‫يذوب السكر فى الماء على الرغم من أن جزيئاته ال تتأين فى الماء‪.‬‬ ‫( ‪)6‬‬
‫البنزين العطرى يستخدم فى إزالة بقع الدهون من المالبس‪.‬‬ ‫( ‪)7‬‬
‫ال تذوب الدهون فى الماء‪.‬‬ ‫( ‪)8‬‬
‫محلول مسحوق الطباشير فى الماء محلو ًال معلقًا‪.‬‬ ‫( ‪)9‬‬
‫محلول الكبريت فى الماء محلول غروى‪.‬‬ ‫(‪)10‬‬
‫ذوبان ملح الطعام فى الماء‪.‬‬ ‫(‪)11‬‬
‫ال يعتبر الدم والحليب محاليل حقيقية‪.‬‬ ‫(‪)12‬‬
‫فى الهواء الجوى يعتبر النيتروجين مذيب لألكسجين‪.‬‬ ‫(‪)13‬‬
‫[‪ ]3‬أكمل ما يأتى‪-:‬‬
‫(‪ )1‬من أمثلة محاليل الغاز فى الغاز …… فى …… ومن أمثلة محاليل الغاز فى السائل‬
‫غاز …… فى …… بينما من أمثلة محاليل غاز فى صلب غاز …… فى ………‪.‬‬

‫قوى الجذب المتوسطة الشدة بين جزيئات المركب تحدث فى وجود ……… بين‬ ‫( ‪)2‬‬
‫جزيئات ……… أو ………‪.‬‬
‫عندما تكون قوى الجذب بين جزيئات المركب شديدة جدًا فإن المادة تكون فى حالة‬ ‫( ‪)3‬‬
‫……… تتكون من ……… متداخلة من ……… و………‪.‬‬
‫يتكون الماء من عنصر …… بنسبة …… وزنًا وعنصر …… بنسبة …… وزنًا‪.‬‬ ‫( ‪)4‬‬
‫فى جزئ الماء تكون الزاوية بين الرابطتين التساهميتين مساوية ………‪.‬‬ ‫( ‪)5‬‬
‫تعتبر سبيكة الذهب مثا ًال لمحلول …… بينما الهيدروجين فى البالديوم مثا ًال لمحلول‬ ‫( ‪)6‬‬
‫……‬
‫[‪ ]4‬ماذا يحدث فى الحاالت اآلتية‪-:‬‬
‫وضع كمية من مسحوق الطباشير فى كوب به ماء مع الرج ثم تركه لفترة من‬ ‫( ‪)1‬‬
‫الزمن‪.‬‬
‫إضافة حمض الهيدروكلوريك إلى المحلول المائى لثيوكبريتات الصوديوم مع كتابة‬ ‫( ‪)2‬‬
‫المعادلة‪.‬‬
‫التقطير اإلتالفى للفحم الحجرى‪.‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫وضع كمية من كلوريد الفضة الصلبة فى الماء مع الرج‪.‬‬ ‫( ‪)4‬‬
‫[‪ ]5‬قارن بين‪-:‬‬
‫المحلول الحقيقى والمحلول المعلق والمحلول الغروى‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫ثانياً‪ :‬األحماض والقواعد‬

‫األحماض‬
‫مواد تتفكك فى المحلول المائى لتعطى بروتونات (أيونات هيدروجين موجبة) (‬

‫‪)+H‬‬
‫قد تكون األحماض الالمائية النقية‪-:‬‬
‫(‪ )1‬فى حالة صلبة‪ -:‬مثل حمض الستريك وحمض األسكوربيك (فيتامين ‪)C‬‬
‫(‪ )2‬فى حالة سائلة‪ -:‬مثل حمض النيتريك وحمض الفوسفوريك‪.‬‬
‫(‪ )3‬غازات ذابة فى الماء‪-:‬‬
‫مثل حمض الكبريتيك الناتج من ذوبان ‪ SO3‬فى الماء‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫مثل حمض الهيدروكلوريك الناتج من ذوبان ‪ HCl‬فى الماء‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫الصفات‪ b‬المشتركة لألحماض‪-:‬‬
‫تشترك فى كثير من الصفات بسبب وجود أيونات الهيدروجين الموجبة عند تفككها‬
‫فى الماء ومنها‪:‬‬

‫[‪ ]1‬تغير لون ورقة عباد الشمس الزرقاء إلى األحمر‪.‬‬

‫[‪ ]2‬لها مذاق حمضى الذع‪.‬‬
‫[‪ ]3‬تذوب فى الماء ومحاليلها المائية توصل التيار الكهربى وذلك بسبب تكون األيونات‬
‫الموجبة والسالبة عند تفككها‪.‬‬
‫[‪ ]4‬تتفاعل مع الفلزات النشطة ويتصاعد غاز الهيدروجين‪.‬‬
‫[‪ ]5‬تتفاعل مع القواعد ويتكون الملح والماء‪.‬‬
‫الخواص الكيميائية لألحماض‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬مع الفلزات النشطة‪-:‬‬
‫يتصاعد غاز الهيدروجين الذى يمكن الكشف عنه بأنه يشتعل بفرقعة‪.‬‬
‫ملح الحمض ‪ +‬هيدروجين‬ ‫فلز نشط ‪ +‬حمض مخفف‬
‫‪Zn + 2HCl‬‬ ‫‪ZnCl2 + H2 ‬‬
‫‪Mg + H2SO4‬‬ ‫‪MgSO4 +H2 ‬‬
‫[‪ ]2‬مع أكاسيد أو هيدروكسيدات الفلزات‪-:‬‬
‫ملح الحمض ‪ +‬الماء‬ ‫أكسيد ‪ /‬هيدروكسيد الفلز ‪ +‬الحمض‬
‫‪CuO + 2HCl‬‬ ‫‪CuCl2 + H2O‬‬
‫‪NaOH + HNO3‬‬ ‫‪NaNO3 + H2O‬‬
‫[‪ ]3‬مع كربونات أو بيكربونات الفلز‪-:‬‬

‫ملح الحمض ‪ +‬الماء ‪+‬ثانى أكسيد الكربون‬ ‫كربونات‪/‬بيكربونات الفلز ‪ +‬الحمض‬
‫‪Na2CO3 + 2HCl‬‬ ‫‪2NaCl + H2O + CO2‬‬
‫‪NaHCO3 + HNO3‬‬ ‫‪NaNO3 + H2O + CO2‬‬

‫الكشف عن ثانى أكسيد الكربون‪-:‬‬
‫يعكر ماء الجير الرائق (محلول هيدروكسيد كالسيوم) عندما يمر فيه لفترة قصيرة لتكون‬
‫كربونات الكالسيوم التى ال تذوب فى الماء‪.‬وتختفى العكاره عند إمراره لمدة طويلة‬
‫فترة قصيرة‬
‫‪CO2 + Ca(OH)2‬‬ ‫‪CaCO3 + H2O‬‬
‫(كربونات كالسيوم)‬
‫راسب أبيض‬
‫تصنيف األحماض‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬تقسيم األحماض طبقا ً لطبيعة منشأها‪-:‬‬
‫أحماض عضوية‬ ‫أحماض معدنية‬ ‫المقارنة‬

‫أصل حيوانى أو نباتى‬ ‫أصل معدنى‬ ‫منشأها‬

‫حمض األستيك (الخل) ‪CH3COOH‬‬ ‫حمض الهيدروكلوريك ‪HCl‬‬
‫حمض الطرطريك (العنب) ‪C4H6O6‬‬ ‫حمض النيتريك ‪HNO3‬‬ ‫أمثلة‬
‫حمض السيتريك (الموالح) ‪C6H8O7‬‬ ‫حمض الكبريتيك ‪H2SO4‬‬
‫[‪ ]2‬تقسيم األحماض تبعا ً لقوتها‪-:‬‬
‫أحماض ضعيفة‬ ‫أحماض قوية‬ ‫المقارنة‬
‫ضعيفة التأين فى المحاليل المائية‬ ‫تامة التأين فى المحاليل المائية‬ ‫التأين‬
‫ضعيفة التوصيل‬ ‫جيدة التوصيل‬ ‫التوصيل‪I‬‬
‫للكهرباء‬
‫حمض األستيك (الخل) ‪CH3COOH‬‬ ‫حمض الهيدروكلوريك ‪HCl‬‬
‫حمض الالكتيك (فى اللبن المتخثر) ‪C3‬‬ ‫حمض النيتريك ‪HNO3‬‬ ‫أمثلة‬
‫‪H6O3‬‬ ‫حمض الكبريتيك ‪H2SO4‬‬
‫[‪ ]3‬تقسيم األحماض تبعا ً لعدد قاعديتها‪-:‬‬
‫أحماض ثالثية‬ ‫أحماض ثنائية‬ ‫أحماض أحادية‬
‫المقارنة‬
‫القاعدية‬ ‫القاعدة‬ ‫القاعدة‬
‫عدد البروتونات (‬
‫ثالثة‬ ‫أثنين‬ ‫واحد‬ ‫‪ )+H‬التى يعطيها‬
‫الجزئ‬
‫حمض‬
‫الهيدروكلوريك‬
‫حمض الفوسفوريك‬ ‫حمض الكبريتيك ‪H2‬‬
‫‪HCl‬‬
‫‪H3PO4‬‬ ‫‪SO4‬‬
‫حمض األستيك ‪CH3‬‬ ‫أمثلة‬
‫حمض السيتريك ‪C6‬‬ ‫حمض األكساليك ‪H2‬‬
‫‪COOH‬‬
‫‪H8O7‬‬ ‫‪C2O4‬‬ ‫حمض النيتريك‬
‫‪HNO3‬‬
‫أمثلة لبعض األحماض المعدنية (غير العضوية)‬

‫[‪ ]1‬حمض الهيدروكلوريك (‪-:)HCl‬‬

‫حمض كبريتيك مركز‬ ‫تحضيره فى المعمل‪-:‬‬

‫بتفاعل حمض الكبريتيك المركز مع ملح‬
‫الطعام (كلوريد الصوديوم) حيث يتكون غاز‬
‫كلوريد الهيدروجين الذى يذاب فى الماء‬
‫كلوريد صوديوم‬ ‫ماء‬
‫فنحصل على حمض الهيدروكلوريك‪.‬‬
‫‪conc.‬‬
‫جهاز تحضير حمض الهيدروكلوريك‬ ‫‪2NaCl + H2SO4‬‬
‫‪Na2SO4 + 2HCl‬‬
‫أهم الخواص الكيميائية للحمض‪-:‬‬

‫مع القلويات‪-:‬‬
‫ملح الحمض ‪ +‬الماء‬ ‫حمض الهيدروكلوريك ‪ +‬القلوى‬
‫‪HCl + NaOH‬‬ ‫‪NaCl + H2O‬‬
‫‪2HCl + Ca(OH)2‬‬ ‫‪CaCl2 + 2H2O‬‬
‫الكشف عن بعض الشقوق الحامضية‪-:‬‬

‫‪:-‬بتفاعل حمض الهيدروكلوريك مع أمالح األحماض األقل ثباتًا‬
‫نوع األنيون‬
‫المشاهدة‬ ‫التجربة‬
‫(الشق الحامضى)‬
‫حمض الهيدروكلوريك المخفف‬
‫‪ +‬ملح الحمض ضعيف الثبات‬

‫التمييز‪ I‬بين ملح الكربونات والبيكربونات‪-:‬‬

‫نوع األنيون (الشق‬
‫المشاهدة‬ ‫التجربة‬
‫الحمضى)‬
‫يتكون راسب أبيض على‬
‫الكربونات (‪)-CO32‬‬
‫البارد‬ ‫محلول الملح‬
‫يتكون راسب أبيض بعد‬ ‫‪ +‬محلول كبريتات الماغنسيوم‬
‫البيكربونات (‪)-HCO3‬‬
‫التسخين‬
‫[‪ ]2‬حمض الكبريتيك ‪H2SO4‬‬
‫تحضيره فى الصناعة‪ :‬بطريقة التالمس‪:‬‬
‫[‪ ]1‬أكسدة الكبريت إلى ثانى أكسيد كبريت‪.‬‬
‫‪S + O2‬‬ ‫‪SO2‬‬
‫[‪ ]2‬أكسدة ثانى أكسيد الكبريت إلى ثالث أكسيد كبريت فى وجود خامس أكسيد الفاناديوم(عامل حفز)‬
‫‪VO‬‬
‫‪2SO2 + O2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2SO3‬‬
‫[‪ ]3‬إذابة ثالث أكسيد الكبريت فى الماء‪.‬‬
‫‪SO3 + H2O‬‬ ‫‪H2SO4‬‬
‫األهمية‪ I‬االقتصادية لحمض الكبريتيك‪I-:‬‬

‫(‪ )1‬صباغة الجلود‪.‬‬
‫(‪ )2‬فى بطاريات السيارات‪.‬‬
‫(‪ )3‬إنتاج المبيدات الحشرية‪.‬‬
‫(‪ )4‬صناعة األلياف الصناعية‪.‬‬
‫(‪ )5‬إزالة المنتجات الكبريتية من البترول‪.‬‬
‫(‪ )6‬صناعة المنظفات الصناعية والشامبو‪.‬‬
‫(‪ )7‬إزالة الصدأ من األسطح الحديدية قبل طالؤها‪.‬‬
‫(‪ )8‬إنتاج ثانى أكسيد التيتانيوم الذى يستخدم فى صناعة األصباغ‪.‬‬
‫(‪ )9‬تحضير األحماض مثل حمض النيتريك والهيدروكلوريك والطرطريك‪.‬‬
‫(‪ )10‬إنتاج سلفات النشادر (سماد أزوتى) وسماد السوبر فوسفات ويستخدم فى‬
‫الزراعة‪.‬‬
‫األسئ‬
‫لة‬
‫س‪ :1‬أكتب المصطلح العلمى الذى تدل عليه العبارات اآلتية‪-:‬‬

‫أحماض تامة التأين فى المحاليل المائية‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫أحماض غير تامة التأين فى المحاليل المائية‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫نوع من األيونات مسئو ًال عن خواص األحماض‪.‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫مواد عند تفككها فى المحلول المائى تعطى بروتونات‪.‬‬ ‫( ‪)4‬‬
‫مركبات تحول لون عباد الشمس من األزرق إلى األحمر‪.‬‬ ‫( ‪)5‬‬
‫أحماض يمكن الحصول عليها من أصل نباتى أو حيوانى‪.‬‬ ‫( ‪)6‬‬
‫غاز يتصاعد عند إضافة الفلز النشط إلى الحمض المخفف‪.‬‬ ‫( ‪)7‬‬
‫أحماض يعطى الجزئ فيها أيون هيدروجين واحد حر فى المحاليل المائية‪.‬‬ ‫( ‪)8‬‬
‫غاز يتحول لونه إلى البنى المحمر عندما يتحد مع أكسجين الهواء‪.‬‬ ‫( ‪)9‬‬
‫غاز يحول لون ورقة مبللة بثانى كرومات البوتاسيوم المحمضة بحمض الكبريتيك‬ ‫(‪)10‬‬
‫من اللون البرتقالى إلى اللون األخضر‪.‬‬
‫س‪ :2‬علل لما يأتى‪-:‬‬
‫حمض األسيتيك أحادى القاعدية‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫حمض الكبريتيك من األحماض القوية‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫حمض الستريك من األحماض العضوية‪.‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫لحمض الكبريتيك أهمية اقتصادية كبيرة‪.‬‬ ‫( ‪)4‬‬
‫المحاليل المائية لألحماض توصل التيار الكهربى‪.‬‬ ‫( ‪)5‬‬
‫يتعكر ماء الجير عند إمرار ثانى أكسيد الكربون فيه لمدة قصيرة‪.‬‬ ‫( ‪)6‬‬
‫يعتبر حمض الفوسفوريك ‪ H3PO4‬من األحماض ثالثية القاعدية‪.‬‬ ‫( ‪)7‬‬
‫استخدام خامس أكسيد الفاناديوم عند تحضير حمض الكبريتيك فى الصناعة‪.‬‬ ‫( ‪)8‬‬
‫س‪ -:3‬كيف تفرق بين‪-:‬‬
‫ملح كربونات صوديوم وملح بيكربونات صوديوم‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ملح كبريتيت صوديوم وملح نيتريت صوديوم وملح ثيوكبريتات صوديوم‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫غاز ‪ SO2‬وغاز ‪CO2‬‬ ‫‪-3‬‬
‫س‪ -:4‬قارن بين كل من‪-:‬‬
‫‪ -1‬األحماض القوية واألحماض الضعيفة‪.‬‬
‫‪ -2‬األحماض المعدنية واألحماض العضوية‪.‬‬
‫‪ -3‬األحماض األحادية والثنائية والثالثية القاعدية‪.‬‬
‫س‪ :5‬أكمل العبارات اآلتية‪-:‬‬
‫‪ -1‬حمض ………… ينتج عن ذوبان غاز ‪ SO3‬فى الماء‪.‬‬
‫‪ -2‬من أمثلة األحماض التى توجد فى حالة سائلة ………… و…………‪ .‬بينما من‬
‫أمثلة األحماض الصلبة ………… و…………‪.‬‬
‫‪ -3‬عند إضافة الفلز النشط إلى الحمض المخفف يتكون ملح الحمض و …………‬
‫بينما عند إضافة أكسيد الفلز إلى الحمض المخفف يتكون ملح الحمض و………‬
‫وعند إضافة الحمض إلى كربونات الفلز يتكون ملح الحمض و……… و………‬

‫‪ -4‬عند إضافة الحمض إلى ………… أو ………… ينتج ملح الحمض والماء‬
‫وثانى أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪ -5‬حمض األستيك من أمثلة األحماض ………… و………… و…………‪.‬‬
‫‪ -6‬الغاز البنى المحمر هو غاز…………‪.‬‬
‫س‪ -:6‬أكتب اسم الغاز الناتج فى الحاالت اآلتية مبينًا كيف يمكن الكشف عنه مع كتابة‬
‫المعادالت كلما أمكن‪-:‬‬
‫إضافة حمض النيتريك إلى بيكربونات الصوديوم‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫إضافة الماغنسيوم إلى حمض الكبريتيك المخفف‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫إضافة حمض الهيدروكلوريك إلى نيتريت صوديوم‪.‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫إضافة حمض الهيدروكلوريك إلى كبريتيت صوديوم‪.‬‬ ‫( ‪)4‬‬
‫س‪ -:7‬وضح بالرسم الجهاز المستخدم فى تحضير حمض الهيدروكلوريك فى المعمل‪.‬‬
‫س‪ :8‬تخير اإلجابة الصحيحة من بين القوسين‪-:‬‬
‫(‪ H2C2O4 )1‬الصيغة الكيميائية لحمض ………‬
‫(األكساليك – النيتريك – السيتريك)‬
‫(‪ )2‬حمض الالكتيك صيغته الكيميائية ………‬
‫(‪) C3H6O3 – C6H8O7 –H3PO4‬‬
‫(‪ )3‬الصيغة الكيميائية للحمض الموجود فى العنب هى ………‬
‫)‪(C3H6O3 – C4H6O6 – CH3COOH‬‬
‫(‪ )4‬من أمثلة األحماض ثالثية القاعدية ………‬
‫(‪)H2C2O4 – H2SO4 - C6H8O7‬‬
‫س‪ -:9‬أكتب المعادالت الدالة على التفاعالت اآلتية‪I-:‬‬
‫(‪ )1‬تفاعل حمض الهيدروكلوريك مع أكسيد النحاس‪.‬‬
‫(‪ )2‬تفاعل حمض النيتريك مع بيكربونات الصوديوم‪.‬‬
‫(‪ )3‬تفاعل حمض الهيدروكلوريك مع هيدروكسيد الكالسيوم‪.‬‬
‫(‪ )4‬إمرار غاز ثانى أكسيد الكربون لفترة قصيرة فى هيدروكسيد الكالسيوم‪.‬‬
‫القواعد‬
‫القواعدهى المواد التى تتفاعل‪ I‬مع األحماض وينتج ملح وماء‬
‫تقسيم القواعد‬

‫[‪ ]1‬أكاسيد أو هيدروكسيدات فلزية تذوب فى الماء‪-:‬‬

‫‪Na2O + H2O‬‬ ‫هيدروكسيد الصوديوم ‪2NaOH‬‬
‫‪K2O + H2O‬‬ ‫هيدروكسيد البوتاسيوم ‪2KOH‬‬
‫[‪ ]2‬أكاسيد أو هيدروكسيدات فلزية ال تذوب فى الماء وتذوب فى األحماض‪-:‬‬
‫‪FeO + 2HCl‬‬ ‫‪FeCl2 + H2O‬‬
‫كلوريد حديد (‪)II‬‬
‫‪CuO + H2SO4‬‬ ‫‪CuSO4 + H2O‬‬
‫كبريتات نحاس (‪)II‬‬
‫[‪ ]3‬مواد تتفاعل مع األحماض وينتج ملح وماء وثانى أكسيد كربون‪b-:‬‬
‫‪Na2CO3 + 2HCl‬‬ ‫‪2NaCl + H2O + CO2‬‬
‫كربونات صوديوم‬
‫‪NaHCO3 + HCl‬‬ ‫‪NaCl + H2O + CO2‬‬
‫بيكربونات صوديوم‬
‫[‪ ]4‬أنهيدريد القاعدة‪-:‬‬
‫مادة ينتج عن ذوبانها فى الماء محلول قلوى‪.‬‬
‫مثال‪ -:‬غاز النشادر‪-:‬‬
‫أنهيدريد قاعدة ينتج عن ذوبانها فى الماء هيدروكسيد‬
‫األمونيوم وهو محلول قلوى على الرغم من أنها ليست‬
‫أكسيد أو هيدروكسيد فلز‪.‬‬
‫الخواص العامة للقلويات‬

‫قواعد تذوب فى الماء وتعطى أيون الهيدروكسيل (‪.)-OH‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫تزرق عباد الشمس األحمر‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫ملمسها صابونى ناعم‪.‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫كاو على الجلد‪.‬‬
‫لها تأثير ٍ‬ ‫( ‪)4‬‬
‫محاليلها المائية توصل التيار الكهربى بدرجات متفاوتة‪.‬‬ ‫( ‪)5‬‬
‫تتفاعل مع األحماض وينتج ملح وماء‪.‬‬ ‫( ‪)6‬‬
‫‪HOaN‬‬ ‫هيدروكسيد الصوديوم‬
‫‪:-‬التحضير فى الصناعة‬
‫‪ ‬بالتحليل الكهربى لمحلول كلوريد الصوديوم باستخدام أقطاب من الجرافيت‪.‬‬
‫‪ ‬ينتج غازى الهيدروجين والكلور كنواتج ثانوية‪.‬‬
‫الخواص الفيزيائية‬
‫‪ ‬لها نفس خواص القلويات باإلضافة إلى‪-:‬‬

‫(‪ )1‬مادة بيضاء توجد على شكل قشور أو أصابع أو حبيبات‪.‬‬
‫(‪ )2‬سريعة الذوبان فى الماء مع انطالق طاقة حرارية (ذوبان طارد للحرارة)‬
‫(‪ )3‬مادة متميعة (تمتص بخار الماء من الهواء)‬
‫الخواص الكيميائية‬
‫[‪ ]1‬مع األحماض‪-:‬‬
‫ملح الصوديوم ‪ +‬الماء‬ ‫هيدروكسيد الصوديوم ‪ +‬الحمض‬
‫‪2NaOH + H2SO4‬‬ ‫‪Na2SO4 + 2H2O‬‬
‫كبريتات صوديوم‬
‫‪NaOH + HNO3‬‬ ‫‪Na2NO3 + H2O‬‬
‫نيترات صوديوم‬
‫[‪ ]2‬الكشف عن الشقوق القاعدية (الكاتيونات)‪-:‬‬
‫الفكرة تعتمد على تكوين هيدروكسيدات فلزات لها ألوان معينة وال تذوب فى الماء‬
‫[‪ ]3‬مع أمالح األمونيوم (الكشف عن أمالح األمونيوم)‪-:‬‬
‫تسخين هين‬
‫غاز نشادر يتميز برائحته النفاذة‬ ‫ملح أمونيوم ‪ +‬محلول هيدروكسيد الصوديوم‬
‫تسخين هين‬
‫‪NH4Cl + NaOH‬‬ ‫‪NaCl + H2O +NH3‬‬
‫الكشف عن غاز النشادر‪-:‬‬
‫يكون سحب بيضاء عند تعرضه لساق مبلله بحمض الهيدروكلوريك‬
‫[‪ ]4‬مع ثانى أكسيد الكربون‪b-:‬‬
‫محلول هيدروكسيد الصوديوم ساخن ‪ +‬ثانى أكسيد كربون‬
‫بللورات من كربونات الصوديوم المائية‬
‫الصيغة الكيمائية لكربونات الصوديوم المائية (صودا الغسيل) ‪Na2CO3.10H2O‬‬

‫استخدامات صودا الغسيل‪ -:‬إزالة عسر الماء‬
‫[‪ ]5‬مع الزيوت النباتية‪-:‬‬
‫صابون‬ ‫زيت نباتى ‪ +‬محلول هيدروكسيد صوديوم مركز‬
‫عملية التصبن‪ -:‬تفاعل الزيت النباتى مع هيدروكسيد الصوديوم ويتكون الصابون‪.‬‬
‫نشاط عملى‪-:‬‬
‫نسخن ‪ 100‬مل من زيت نباتى لدرجة ‪ 120‬م فى كأس‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫( ‪)1‬‬
‫نذيب ‪ 0.5‬جم من الصودا الكاوية فى ‪ 10‬مل من الماء أنبوبة‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬

‫(‪ )3‬نضيف محلول الصودا الكاوية إلى الزيت الساخن قطرة قطرة مع التقليب المستمر‬
‫فى اتجاه حتى يتحول الخليط إلى عجينه يصعب تقليبها (الصابون)‪.‬‬
‫(‪ )4‬نختبر الناتج بإضافة كمية من الماء مع الرج نجد أنه تتكون رغوة الصابون‪.‬‬
‫‪ ‬يمكن إضافة مادة مالئة مثل بودرة التلك لزيادة حجم الصابون‪.‬‬
‫تعادل األحماض مع القواعد‪b-:‬‬
‫)‪H (aq) + OH (aq‬‬
‫‪+‬‬ ‫–‬
‫)‪H2O(l‬‬
‫تدريب عملى‪ -:‬األدوات المستخدمة‪-:‬‬
‫‪ ‬كوب من البولى سترين موضوع فى كأس زجاجى (مسعر)‬
‫‪ ‬ترمومتر مقسم تدريجه إلى ‪5 0.1‬م‬
‫‪ ‬مخبار مدرج سعة ‪ 50‬مل‬
‫المواد المستخدمة‪I-:‬‬
‫‪ ‬محلول هيدروكسيد صوديوم تركيزه ‪ 2‬مولر (يزرق عباد الشمس)‪.‬‬
‫‪ ‬حلول حمض هيدروكلوريك تركيزه ‪ 2‬مولر (يحمر عباد الشمس)‪.‬‬
‫االستنتاج‪I‬‬ ‫المالحظة‬ ‫خطوات التجربة‬
‫سم من محلول هيدروكسيد صوديوم بالمخبار المدرج‬ ‫‪3‬‬
‫التعادل‬ ‫تفاعل‬
‫نأخذ ‪50‬‬ ‫‪-1‬‬
‫المسعر‪.‬‬ ‫ونضعها فى‬
‫للحرارة‬ ‫طارد‬
‫‪ -2‬نعين درجة الحرارة االبتدائية‪.‬‬
‫‪ -3‬نأخذ ‪ 50‬سم‪ 3‬من محلول حمض الهيدروكلوريك بالمخبار‬
‫ونضعها فى نفس المسعر‬
‫‪ -4‬نقلب الخليط برفق ثم نعين درجة الحرارة النهائية‪.‬‬
‫‪ -5‬نحسب فرق درجات الحرارة‪.‬‬
‫األسئ‬ ‫السؤال األول‪ -:‬أكتب المصطلح العلمى الذى تدل عليه العبارات اآلتية‪-:‬‬
‫لة‬
‫مادة تستخدم فى إزالة عسر الماء‪.‬‬ ‫(‪)11‬‬
‫المواد التى تمتص بخار الماء من الهواء‪.‬‬ ‫(‪)12‬‬
‫عملية تفاعل الزيوت النباتية مع الصودا الكاوية‪.‬‬ ‫(‪)13‬‬
‫المواد التى تتفاعل مع األحماض وينتج ملح وماء‪.‬‬ ‫(‪)14‬‬
‫مواد تضاف لزيادة حجم الصابون مثل بودرة التلك‪.‬‬ ‫(‪)15‬‬
‫مركبات تحول لون عباد الشمس من األحمر إلى األزرق‪.‬‬ ‫(‪)16‬‬
‫مواد عند تفككها فى المحلول المائى تعطى أيونات الهيدروكسيل‪.‬‬ ‫(‪)17‬‬
‫السؤال الثانى‪ -:‬علل لما يأتى‪-:‬‬
‫يعتبر غاز النشادر أنهيدريد قاعدى‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫هيدروكسيد الصوديوم مادة متميعة‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫استخدام الصودا الكاوية فى الكشف عن أمالح األمونيوم‪.‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫يجب التعامل مع المحاليل المخففة من القلويات فى المعمل‪.‬‬ ‫( ‪)4‬‬

‫(‪ )5‬ال تستخدم الصودا الكاوية فى تنظيف المالبس الصوفية وال تحفظ فى الورق‪.‬‬
‫(‪ )6‬استخدام الصودا الكاوية فى الكشف عن الشقوق القاعدية فى محاليل بعض األمالح‪.‬‬
‫السؤال الثالث‪ -:‬ماذا يحدث فى الحاالت اآلتية مع كتابة المعادلة الكيميائية كلما أمكن‪-:‬‬
‫إضافة محلول هيدروكسيد الصوديوم إلى محلول كبريتات النحاس‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫إضافة محلول هيدروكسيد الصوديوم إلى محلول كلوريد حديد (‪)III‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫تسخين الصودا الكاوية مع كلوريد األمونيوم ثم تعريض ساق مبللة بحمض‬ ‫( ‪)3‬‬
‫الهيدروكلوريك إلى فوهة األنبوبة‪.‬‬
‫إمرار غاز ثانى أكسيد كربون فى محلول هيدروكسيد صوديوم ساخن ثم تركه يبرد‪.‬‬ ‫( ‪)4‬‬
‫إضافة محلول مركز من هيدروكسيد الصوديوم إلى كمية قليلة من الزيت الساخن مع‬ ‫( ‪)5‬‬
‫التقليب‪.‬‬
‫إضافة حمض الهيدروكلوريك إلى محلول هيدروكسيد الصوديوم‪.‬‬ ‫( ‪)6‬‬
‫ثالثاً‪ :‬األمالح‬
‫يتكون الملح من اتحاد‬
‫أيون فلزى موجب (الكاتيون) مع األيون السالب للحمض (األنيون)‬
‫ويتم ذلك بعدة طرق منها‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬تفاعل الحمض مع الفلز‪.‬‬
‫[‪ ]2‬تعادل األحماض مع القواعد‪.‬‬
‫[‪ ]3‬تفاعل حمض مع كربونات أو بيكربونات الفلز‪.‬‬
‫أمثلة‪-:‬‬
‫الملح‬ ‫الكاتيون‬ ‫األنيون‬
‫‪CuSO4‬‬ ‫‪Cu2+‬‬ ‫‪SO42-‬‬
‫‪NaCl‬‬ ‫‪Na+‬‬ ‫‪Cl-‬‬
‫خواص المحاليل المائية لألمالح‬
‫‪ ‬تعتمد على مصدر كل من الكاتيون واألنيون الذى يتكون منهما الملح‬
‫محلول المائى يكون‬ ‫مثال‬ ‫الملح متكون من‬
‫كلوريد الصوديوم‬
‫متعاد ًال‬ ‫حمض قوى ‪ +‬قاعدة قوية‬
‫‪NaCl‬‬
‫كلوريد األمونيوم‬
‫حمضيًا‬ ‫حمض قوى ‪ +‬قاعدة ضعيفة‬
‫‪NH4Cl‬‬
‫خالت الصوديوم‬
‫قاعديًا‬ ‫حمض ضعيف ‪ +‬قاعدة قوية‬
‫‪CH3COONa‬‬
‫يهتم الكيميائيون لمعرفة مدى ذوبانية األمالح إلمكانية تحضيرها بدقة‪.‬‬ ‫ذوبانية األمالح‪-:‬‬

‫جميع أمالح النيترات تذوب فى الماء‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫معظم أمالح الكلوريدات تذوب فى الماء (كلوريد الصوديوم ‪ -‬كلوريد الرصاص يذوب‬ ‫‪‬‬
‫فى الماء الساخن) وبعضها ال يذوب (كلوريد الفضة)‪.‬‬
‫معظم أمالح الكربونات ال تذوب فى الماء (كربونات الكالسيوم) وبعضها يذوب‬ ‫‪‬‬
‫(كربونات الصوديوم)‬
‫معظم أمالح الكبريتات تذوب فى الماء (كبريتات النحاس) وبعضها ال يذوب (كبريتات‬ ‫‪‬‬
‫الكالسيوم)‬
‫استخدامات األمالح تبعا ً لذوبانها‪-:‬‬
‫‪ ‬محلول كبريتات النحاس‪ :‬يستخدم فى التعرف على مدى كفاية هيموجلوبين الدم‪.‬‬
‫‪ ‬كبريتات الباريوم‪ :‬يعطى للمريض قبل تعرض معدته ألشعة أكس (ألنه ال يذوب فى الماء)‪.‬‬
‫تحضير األمالح التى تذوب فى الماء‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬الفلز والحمض‪-:‬‬
‫)‪Zn(s) + H2SO4(aq‬‬ ‫)‪ZnSO4(aq) + H2(g‬‬
‫[‪ ]2‬أكسيد الفلز والحمض‪-:‬‬
‫‪ ‬تستخدم فى حالة الفلزات التى ال تتفاعل مع األحماض‬
‫‪ ‬تحتاج إلى التسخين‪.‬‬
‫‪CuO(s) + H2SO4‬‬ ‫)‪CuSO4 + H2O(l‬‬
‫‪ ‬يتم إضافة زيادة من أكسيد النحاس إلى حمض الكبريتيك الدافئ لتمام التعادل‬
‫‪ ‬ثم يتم الترشيح للتخلص من األكسيد غير المتفاعل‪.‬‬
‫‪ ‬يتم الحصول على بلورات كبريتات النحاس من المحلول بالتبخير‪.‬‬
‫تدريب عملى‪-:‬‬
‫نضع ‪ 20‬مل من حمض الكبريتيك المخفف فى كأس ثم تسخن تسخينا هينًا‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫نضيف إلى الحمض مسحوق أكسيد الماغنسيوم حتى يتوقف الذوبان‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫نرشح للتخلص من األكسيد الزائد‬ ‫( ‪)3‬‬
‫نبخر المحلول إلى نصف حجمه‪.‬‬ ‫( ‪)4‬‬
‫نترك المحلول ليبرد فتنفصل بلورات الملح التى يمكن الحصول عليها بالترشيح‬ ‫( ‪)5‬‬
‫[‪ ]3‬هيدروكسيد الفلز والحمض (احدى طرق المعايرة )‪-:‬‬
‫‪ ‬مناسبة لهيدروكسيدات الفلزات التى تذوب فى الماء‪.‬‬
‫)‪KOH(aq) + HCl(aq‬‬ ‫)‪KCl(aq) + H2O(l‬‬
‫طريقة المعايرة‪-:‬‬
‫يوضع الحمض فى السحاحة والقلوى فى الدورق المخروطى ويضاف إليه قطرتين‬ ‫( ‪)1‬‬
‫من الدليل المناسب‪.‬‬
‫تستخدم الماصة أو المخبار المدرج فى تعين حجم القلوى‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫يضاف الحمض إلى القلوى قطرة قطرة مع الرج‪.‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫يحدث التعادل بين الحمض والقلوى عندما يتخذ الدليل لونه فى الوسط المتعادل‬ ‫( ‪)4‬‬
‫حينما يتكون الملح والماء‪.‬‬

‫[‪ ]4‬كربونات الفلز والحمض‪-:‬‬

‫‪ ‬ال تحتاج إلى تسخين‪.‬‬
‫‪ ‬يحدث فوران ويتصاعد غاز ثانى أكسيد الكربون‪.‬‬
‫)‪ZnCO3(as) + 2HNO3(aq‬‬ ‫)‪Zn(NO3)2(aq) + H2O(l) + CO2(g‬‬
‫نضع كربونات النحاس (‪ )II‬فى كأس‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫نضيف حمض الكبريتيك المخفف ببطء إلى الملح‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫نضيف زيادة من ملح الكربونات حتى يتوقف تصاعد فقاعات الغاز‪.‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫نرشح للتخلص من ملح الكربونات الزائد‪.‬‬ ‫( ‪)4‬‬
‫نبخر المحلول إلى نصف حجمه‪.‬‬ ‫( ‪)5‬‬
‫نترك المحلول ليبرد فتنفصل بلورات الملح التى يمكن الحصول عليها بالترشيح‪.‬‬ ‫( ‪)6‬‬
‫)‪CuCO3(s) + H2SO4(aq‬‬ ‫)‪CuSO4(aq) + H2O(l) + CO2(g‬‬
‫تحضير األمالح عديمة الذوبان فى الماء‪-:‬‬
‫)‪AgNO3(aq) + NaCl(aq‬‬ ‫)‪NaNO3(aq) + AgCl(s‬‬

‫)‪Ag+(aq) + Cl–(aq‬‬ ‫)‪AgCl(s‬‬
‫(‪ )1‬نضيف محلول كلوريد الباريوم إلى محلول كبريتات الماغنسيوم‪.‬‬
‫(‪ )2‬نفصل الراسب األبيض المتكون بالترشيح‪.‬‬
‫(‪ )3‬نغسل الراسب المتكون بماء مقطر عدة مرات ثم نتركه يجف داخل الفرن‪.‬‬
‫)‪BaCl2(aq) + MgSO4(aq‬‬ ‫)‪MgCl2(aq) + BaSO4(s‬‬
‫)‪Ba2+(aq) + SO42+(aq‬‬ ‫)‪BaSO4(s‬‬
‫األسئ‬ ‫السؤال األول‪ -:‬علل لما يأتى‪-:‬‬
‫لة‬
‫يعطى المريض ملح كبريتات الباريوم قبل تعرض معدته ألشعة أكس‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫عند تفاعل أكسيد النحاس مع حمض الكبريتيك لتكوين كبريتات النحاس يجب‬ ‫( ‪)2‬‬
‫إضافة زيادة من أكسيد النحاس‪.‬‬
‫السؤال الثانى‪ -:‬أكمل العبارات اآلتية‪-:‬‬
‫يستخدم ملح ………… للتعرف على مدى كفاية هيموجلوبين الدم‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫عند إجراء المعايرة تستخدم ………… أو ………… فى تحديد حجم القلوى‬ ‫( ‪)2‬‬
‫بينما يوضع الحمض فى …………‪.‬‬
‫عند تفاعل الحمض مع كربونات الفلزات يحدث …… ويتصاعد غاز ………‬ ‫( ‪)3‬‬

‫السؤال الثالث‪ -:‬أكتب المعادالت الرمزية الدالة على التفاعالت اآلتية‪-:‬‬

‫إضافة حمض النيتريك إلى كربونات الخارصين‪.‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫إضافة حمض الهيدروكلوريك إلى هيدروكسيد البوتاسيوم‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫إضافة محلول كلوريد الباريوم إلى محلول كبريتات الماغنسيوم ثم اكتب المعادلة‬ ‫( ‪)3‬‬
‫األيونية الدالة على التفاعل‪.‬‬
‫إضافة حمض الكبريتيك إلى كربونات النحاس‪.‬‬ ‫( ‪)4‬‬
‫الطاقة من التفاعالت النووية‬ ‫الوحدة الثالثة‬

‫فى التفاعل الكيميائى ترتبط ذرات العناصر مع بعضها البعض بواسطة اإللكترونات فى‬
‫مستويات الطاقة الخارجية { بتكوين روابط تساهمية أو أيونية }‬
‫أما فى التفاعالت النووية فإنها تحدث داخل النواة وتعتمد على مكوناتها‬
‫النظائر‪:‬‬
‫هى صور مختلفة لذرة العنصر الواحد تتفق فى العدد الذرى والخواص الكيميائية‬
‫وتختلف فى عدد الكتلة الختالف عدد النيوترونات‪.‬‬
‫نظائر األكسجين‬ ‫نظائر الهيدروجين‬
‫تريتيوم‬ ‫ديوتيريوم‬ ‫بروتيوم‬ ‫أمثلة‬
‫‪8‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪18‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪8‬‬‫‪O‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪H3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪H2‬‬ ‫‪1‬‬‫‪H1‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫عدد الكتلة‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صفر‬ ‫عدد النيوترونات‬
‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العدد الذرى‬
‫ثب‪IIII‬ات أنوية العناص‪IIII‬ر‪ :‬يرجع ثبات أنوية العناصر إلى النسبة بين عدد النيوترونات وع دد‬
‫البروتونات (‪ )p : n‬فى النواة‪.‬‬
‫العناصر الثابتة‪ :‬تكون النسبة (‪ )p : n‬فى ذراتها تتراوح بين ‪، 1 : 1‬وحتى ‪1 : 1.51‬‬
‫[‪ ]1‬العناصر التى أعدادها الذرية صغيرة تكون النسبة (‪1 : 1 )p : n‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪He4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪C12‬‬ ‫‪10‬‬‫‪Ne20‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪O16‬‬

‫[‪ ]2‬العناصر التى أعدادها الذرية كبيرة نسبيًا تكون النسبة (‪ )p : n‬حتى ‪1 : 1.51‬‬
‫‪Br79‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪26‬‬‫‪Fe56‬‬ ‫‪Pb206‬‬
‫‪82‬‬
‫‪1 : 1.26‬‬ ‫‪1 : 1.15‬‬ ‫‪1 : 1.51‬‬

‫تكون النسبة (‪ 1.6 : 1)p : n‬أو ‪1 : 1.59‬‬ ‫العناصر غير الثابتة (المشعة)‪:‬‬
‫‪U238‬‬
‫‪92‬‬ ‫‪Th234‬‬
‫‪90‬‬
‫‪1 : 1.59‬‬ ‫‪1 : 1.6‬‬

‫[ أ ] نظائر مستقرة‪ :‬مثل نظائر األكسجين‪.‬‬ ‫تقسيم النظائر‪:‬‬
‫[ ب ] نظائر مشعة‪ :‬مثل نظائر اليورانيوم‪.‬‬
‫النواة مخزن الكتلة‬
‫تتركز كتلة الذرة فى النواة لوجود البروتونات والنيوترونات داخل النواة وكتلة كل منها كبيرة‬
‫بالنسبة لكتلة اإللكترونات التى تدور حول النواة وبذلك يمكن إهمال كتلة اإللكترونات‪.‬‬
‫النواة مخزن الطاقة‬
‫تخضع الجسيمات داخل النواة إلى نوعين من القوى هما‪:‬‬

‫[‪ ]1‬قوى التنافر‪ :‬بين البروتونات وبعضها البعض ألنها موجبة الشحنة‪.‬‬
‫[‪ ]2‬قوى التجاذب‪ :‬توجد بين‪-:‬‬
‫(أ) النيوترونات وبعضها البعض‪.‬‬
‫(ب) النيوترونات والبروتونات لتبادل الميزونات‪.‬‬
‫الميزون‪ :‬جسيم صغير له كتلة اإللكترون يحمل شحنة موجبة أو سالبة‪.‬‬
‫تبادل الميزونات بين النيوترونات والبروتونات‪:‬‬
‫أو ًال‪:‬‬
‫نيوترون ‪ +‬ميزون موجب‬ ‫بروتون‬
‫بروتون ‪ +‬ميزون سالب‬ ‫نيوترون‬ ‫ثانيًا‪:‬‬

‫تفسير تماسك النواة‪:‬‬

‫تكون النواة متماسكة ألن قوى التجاذب داخل النواة أقوى بكثير من قوى التنافر‪.‬‬
‫س‪ -:1‬علل لما يأتى‪:‬‬

‫‪ -1‬النواة مخزن الكتلة‪.‬‬
‫‪ -2‬النواة مخزن الطاقة‪.‬‬
‫‪ -3‬وجود قوى جذب داخل نواة الذرة‪.‬‬
‫‪ -4‬فى نظير البروتيوم يتساوى العدد الذرى مع العدد الكتلى‪.‬‬
‫‪ -5‬األكسجين ‪ 8O16‬من العناصر الثابتة بينما الرصاص ‪ 82Pb214‬من العناصر المشعة‪.‬‬
‫‪ -6‬تتش ابه نظ ائر العنصر الواحد فى خواص ها الكيميائية ولكنها تختلف فى خواص ها‬
‫الفيزيائية‪.‬‬
‫س‪ -:2‬تخير اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫‪ -1‬سبب قوى الجذب داخل نواة الذرة يرجع إلى …‬
‫(ب) تحول الميزون الموجب إلى ميزون سالب‪.‬‬ ‫(أ) تحول البروتون إلى نيوترون فقط‪.‬‬
‫(ج) قوى الجذب بين النيترونات وبعضها فقط‪.‬‬
‫(د) تحول النيوترونات إلى بروتونات والعكس وقوى الجذب بين النيوترونات‪.‬‬
‫‪ -2‬نظائر العنصر الواحد …‬
‫(ب) تختلف فى عدد الكتلة‬ ‫(أ) تختلف فى العدد الذرى‬
‫(د) ب‪،‬حـ معًا‬ ‫(ج) تشترك فى العدد الذرى‬
‫‪ -3‬ذرة الهيدروجين العادى هى الوحيدة التى ال تحتوى …‬
‫(ج)إلكترونات‬ ‫(ب) بروتونات‬ ‫(أ) نيوترونات‬
‫‪ -4‬البروتون يمكن أن يتحول فى لحظة إلى نيترون وذلك بـ …‬
‫(ب)اكتساب إلكترون‪.‬‬ ‫(أ) فقد ميزون موجب‪.‬‬
‫(د) خروج أشعة جاما دون فقد أو اكتساب شىء‪.‬‬ ‫(ج) فقد ميزون سالب‪.‬‬
‫‪ -5‬الميزون جسيم كتلته تعادل …‬
‫(ج) النيترون‪.‬‬ ‫(ب) اإللكترون‬ ‫(أ) البروتون‬
‫س‪ -:3‬أذكر المصطلح العلمى‪:‬‬
‫‪ -1‬جسيم صغير مشحون بشحنة موجبة أو سالبة‪.‬‬
‫‪ -2‬جسيم صغير له كتلة اإللكترون ويحمل شحنة البروتون‪.‬‬
‫‪ -3‬عدة صور للعنصر الواحد تتفق فى العدد الذرى وتختلف فى العدد الكتلى‪.‬‬

‫س‪ -:4‬ضع عالمة (‪ )‬أو (‪)‬‬

‫نظائر العنصر تختلف فى تكافؤها تجاه الهيدروجين‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫يتحول البروتون إلى نيوترون متعادل وميزون سالب‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫جميع نظائر الهيدروجين تحتوى أنويتها على بروتونات ونيوترونات‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫العالقة بين المادة والطاقة‬
‫‪ ‬عند اكتشاف النشاط اإلشعاعى أثبت العلماء أن انبعاث الطاقة يصحبه نقص فى الكتلة‪.‬‬
‫‪ ‬كمية الطاقة المنبعثة تتناسب طرديًا مع النقص فى الكتلة‪.‬‬
‫‪ ‬أوضحت أبحاث العالم المصرى الدكتور‪” :‬على مص‪IIII‬طفى مش‪IIII‬رفة“ أن الم ادة والطاقة‬
‫واإلشعاع صور متعددة لشىء واحد‪.‬‬
‫نظرية الكم لبالنك‪-:‬‬
‫يمكن تحويل المادة إلى طاقة والعكس‬
‫قانون بالنك‪-:‬‬
‫الطاقة = الكتلة المتحولة × مقدار ثابت‬
‫المقدار الثابت‬
‫هو الشغل الذى يمكن الحصول عليه عندما تتحول كتلة مقدارها ‪ 1‬جم إلى طاقة‪.‬‬
‫قانون إينشتين‪-:‬‬
‫الطاقة = الكتلة المتحولة × مربع سرعة الضوء‬
‫المقدار الثابت قدره إينشتين بمربع سرعة الضوء ويساوى (‪ 2)8 10×3‬م‪/‬ث‬
‫وحدات قياس الطاقة‬
‫اإللكترون فولت‬ ‫السعر‬ ‫الجول‬

‫اإللكترون فولت‪-:‬‬
‫هو الشغل المبذول لنقل شحنة إلكترون بين نقطتين فرق الجهد بينهما واحد‬
‫فولت‪.‬‬
‫يستخدم كوحدة لقياس الطاقة الذرية‬
‫ولصغر هذه الوحدة اتخذ المليون إلكترون فولت (م‪ .‬أ‪ .‬ف‪ ).‬وحدة لقياس الطاقة الذرية‪.‬‬

‫فولت‬ ‫‪6‬‬
‫المليون إلكترون فولت = ‪10‬‬
‫حساب كمية الطاقة الناتجة عن تحول المادة‬
‫[‪ ]1‬عندما تكون كتلة المادة بالجرام‪-:‬‬

‫(أ) لحساب الطاقة بالجول‪-:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 01‬جول‬
‫‪31‬‬
‫‪×9 ×1 = 01‬‬
‫)‬‫‪2 8‬‬
‫× ( ‪×3‬‬ ‫الطاقة بالجول =‬
‫‪0001‬‬
‫الطاقة بالجول = الكتلة المتحولة بالجرام × ‪× 9‬‬

‫‪13‬‬
‫‪10‬‬
‫(ب) لحساب الطاقة بالسعر‪-:‬‬
‫السعر = ‪ 4.184‬جول‬
‫‪13‬‬
‫‪10 × 9 × 1‬‬
‫سعر‬ ‫‪13‬‬
‫= ‪10 × 2.15‬‬ ‫الطاقة بالسعر =‬
‫‪4.184‬‬
‫الطاقة بالسعر = الكتلة المتحولة بالجرام × ‪× 2.15‬‬

‫‪13‬‬
‫‪10‬‬
‫[‪ ]2‬عندما تكون كتلة المادة بوحدة الكتل الذرية‪:‬‬
‫الطاقة (م‪ .‬إ‪ .‬ف‪ = ).‬الكتلة المتحولة بوحدة الكتل الذرية ×‬

‫‪931‬‬
‫التحويل بين وحدة الكتل الذرية والجرام‪-:‬‬
‫الكتلة (بالجرام)‬
‫‪42‬‬
‫‪01- 66.1‬‬
‫×‬ ‫الكتلة (و‪.‬ك‪.‬ذ‪).‬‬

‫مثال‪ :1‬احسب الطاقة الناتجة عن تحول ‪ 0.5‬وحدة كتل ذرية من المادة إلى طاقة مرة بـ‪:‬‬
‫[ج] السعر‬ ‫[ب] الجول‬ ‫[أ] المليون إلكترون فولت‬
‫الحل‪:1‬‬
‫= الكتلة بوحدة الكتل الذرية × ‪ 931‬م‪ .‬أ‪ .‬ف‬ ‫الطاقة (م‪.‬أ‪.‬ف)‬ ‫[أ]‬
‫= ‪ 465.5 = 931 × 0.5‬م‪ .‬أ‪ .‬ف‬
‫جم‬ ‫‪24 -‬‬
‫تحويل وحدة الكتل الذرية إلى جرامات = ‪10 × 1.66 × 0.5‬‬
‫‪13‬‬
‫= الكتلة بالجرام × ‪10 × 9‬‬ ‫الطاقة بالجول‬ ‫[ب]‬
‫‪13‬‬
‫× ‪10 × 9‬‬ ‫– ‪24‬‬
‫= ‪10 × 1.66 × 0.5‬‬
‫جول‬ ‫– ‪11‬‬
‫= ‪10 × 7.47‬‬
‫‪13‬‬
‫= الكتلة بالجرام × ‪10 × 2.15‬‬ ‫الطاقة بالسعر‬ ‫[ج]‬
‫‪13‬‬
‫× ‪10 × 2.15‬‬ ‫– ‪24‬‬
‫= ‪10 × 1.66 × 0.5‬‬
‫سعر‬ ‫– ‪11‬‬
‫= ‪10 × 1.7845‬‬
‫مثال‪ :2‬احسب الطاقة الناتجة من تحويل ‪ 0.5‬جم من المادة إلى طاقة مقدرة بـ‬
‫[ج] المليون إلكترون فولت‪.‬‬ ‫[ب] السعر‬ ‫[أ] الجول‬
‫‪13‬‬
‫= الكتلة بالجرام × ‪10 × 9‬‬ ‫الطاقة بالجول‬ ‫[أ]‬
‫‪13‬‬
‫= ‪10 × 9 × 0.5‬‬
‫جول‬ ‫‪13‬‬
‫= ‪10 × 4.5‬‬
‫‪13‬‬
‫= الكتلة بالجرام × ‪10 × 2.15‬‬ ‫الطاقة بالسعر‬ ‫[ب]‬
‫‪13‬‬
‫= ‪10 × 2.15 × 0.5‬‬
‫سعر‬ ‫‪13‬‬
‫= ‪10 × 1.075‬‬
‫[ج] تحويل الجرامات إلى و‪ .‬ك‪ .‬ذ‬
‫‪5.0‬‬ ‫الكتلة (بالجرام)‬

‫و‪.‬ك‪.‬ذ‬ ‫=‬ ‫الكتلة (و‪.‬ك‪.‬ذ) =‬
‫‪01 66.1‬‬
‫‪42 -‬‬
‫×‬ ‫‪01 66.1‬‬
‫‪42 -‬‬
‫×‬
‫الطاقة = الكتلة (و‪ .‬ك‪ .‬ذ) × ‪ 931‬م‪ .‬أ‪ .‬ف‬
‫‪0.5‬‬
‫م‪ .‬أ‪ .‬ف‬ ‫‪24‬‬
‫× ‪10 × 280.42 = 931‬‬ ‫الطاقة بالسعر =‬
‫‪10 × 1.66‬‬
‫‪-24‬‬

‫س‪ -:1‬أذكر المصطلح العلمى‪:‬‬

‫المادة والطاقة صورتان لشىء واحد (يمكن تحويل كل منهما إلى اآلخر)‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫الشغل المبذول لنقل شحنة اإللك ترون بين نقط تين ف رق الجهد بينهما واحد‬ ‫‪-2‬‬
‫فولت‪.‬‬
‫س‪ -:2‬اختر اإلجابة الصحيحة‪-:‬‬
‫‪ -1‬لحساب كمية الطاقة الناتجة من تحويل كتلة معينة بالجرام إلى طاقة مباشرة بالس عر‬
‫نضرب الكتلة فى …‬
‫‪)931 /‬‬ ‫‪24-‬‬
‫‪10 × 1.66 /‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪10 × 2.15 /‬‬ ‫‪13‬‬
‫(‪10 × 9‬‬
‫‪ -2‬لحساب كمية الطاقة الناتجة من تحويل وحدة كتل ذرية إلى طاقة بالجول نض رب الكتلة‬
‫فى …‬
‫‪)24 – 10 × 1.66 /‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪10 × 9 /‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪10 × 2.15 /‬‬ ‫– ‪11‬‬
‫(‪10 × 14.94‬‬
‫‪ -3‬لحساب كمية الطاقة الناتجة من تحويل وحدة كتل ذرية إلى طاقة بالسعر نض رب الكتلة‬
‫فى …‬
‫‪)24 – 10 × 1.66 /‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪10 × 9 /‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪10 × 2.15 /‬‬ ‫– ‪11‬‬
‫(‪10 × 3.569‬‬
‫‪ - 4‬استطاع العالم المصرى الدكتور ”على مصطفى مشرفة“ من التوصل فى أبحاثه إلى‬
‫(أ) إمكانية تحويل الطاقة النووية إلى طاقة كهربية‪.‬‬
‫(ب) أثبت أن المادة والطاقة واإلشعاع صور لشىء واحد‪.‬‬
‫(ج) أثبت أن الطاقة االندماجية أفضل من الطاقة اإلنشطارية‪.‬‬
‫س‪ -:3‬حل المسائل اآلتية‪-:‬‬
‫دارها ‪0.4‬‬ ‫[‪ ]1‬احسب الطاقة بالجول والسعر والمليون إلكترون فولت الناتجة عن كتلة مق‬
‫جم‬
‫[‪ ]2‬احسب الطاقة الناتجة من تحول وحدة كتل ذرية إلى طاقة بالجول‪.‬‬
‫[‪ ]3‬احسب الطاقة المنطلقة عند تحول ‪ 60‬جرام من المادة بالجول والسعر‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫[‪ ]4‬احسب كتلة المادة بالجرام التى ينتج عن تحولها طاقة مقدارها ‪10 × 224.34‬‬
‫م‪.‬أ‪.‬ف‬
‫طاقة الترابط النووى‬

‫هى الطاقة الالزمة لربط مكونات النواة‪.‬‬

‫منشأ طاقة الترابط النووى‪-:‬‬
‫تحول النقص فى الكتلة بين كتلة مكونات النواة والكتلة الفعلية للذرة‬
‫إلى طاقة تعمل على ترابط مكونات النواة‪.‬‬
‫حساب طاقة الترابط النووى‬
‫[‪ ]1‬حساب عدد النيوترونات‪-:‬‬

‫عدد النيوترونات = عدد الكتلة – العدد الذرى‬
‫[‪ ]2‬حساب مجموع كتل مكونات النواة (الكتلة الحسابية)‪.‬‬
‫الكتلة النظرية (الحسابية)‪= I‬‬
‫عدد البروتونات × كتلة البروتون ‪ +‬عدد النيوترونات × كتلة النيترون‬
‫[‪ ]3‬إيجاد الفرق بين كتلة مكونات الذرة والكتلة الفعلية لها‪.‬‬
‫النقص فى الكتلة = الكتلة الحسابية – الكتلة الفعلية‬
‫[‪ ]4‬حساب طاقة الترابط النووى من العالقة‪:‬‬
‫طاقة الترابط النووى = النقص فى الكتلة × ‪ 931‬م‪ .‬أ‪ .‬ف‬
‫[‪ ]5‬حساب طاقة الترابط للجسيم الواحد (طاقة الترابط النووى النوعية) من العالقة‪:‬‬
‫طاقة الترابط النووى الكلية‬

‫طاقة الترابط للجسيم الواحد =‬
‫عدد الكتلة‬
‫مالحظات‪-:‬‬
‫هى كتلة الذرة بعد تماسك مكوناتها‬ ‫الكتلة الفعلية‪-:‬‬
‫طاقة الترابط النووى النوعية‪ -:‬هى طاقة الترابط للجسم الواحد داخل النواة‪.‬‬
‫تتخذ مقياس لثبات النواة فكلما زادت طاقة الترابط النووى النوعية كلما زاد ثبات النواة‪.‬‬
‫يمكن استخدام القوانين المختصرة اآلتية‪-:‬‬
‫الكتلة الفعلية = الكتلة الحسابية ‪-‬‬
‫‪139‬‬
‫الكتلة الحسابية = الكتلة الفعلية ‪+‬‬
‫‪139‬‬

‫أمثلة محلوله‪:‬‬
‫مثال‪:1‬‬
‫احسب طاقة الترابط النووى لن واة ‪ 17Cl35‬إذا علمت أن كتلة ال بروتون = ‪ 1.007‬و‪.‬ك‪.‬ذ‬
‫وكتلة ال نيوترون ‪ 1.008‬و‪.‬ك‪.‬ذ والكتلة الفعلية للكل ور = ‪ 35‬و‪.‬ك‪.‬ذ‪ .‬ثم احسب طاقة‬
‫الترابط للجسيم الواحد‪.‬‬
‫= عدد الكتلة – العدد الذرى‬ ‫عدد النيترونات‬ ‫الحل‪:1‬‬
‫= ‪ 18 = 17 – 35‬نيوترون‬
‫الكتلة الحسابية = عدد البروتونات×كتلة البروتون ‪ +‬عدد النيوترونات×كتلة النيترون‬
‫= ‪ 35.263 = 18 × 1.008 + 17 × 1.007‬و‪ .‬ك‪ .‬ذ‬ ‫الكتلة الحسابية‬
‫= ‪ 0.263 = 35 - 35.263‬و‪ .‬ك‪ .‬ذ‬ ‫النقص فى الكتلة‬
‫طاقة الترابط النووى = ‪ 244.853 = 931 × 0.263‬م‪ .‬أ‪ .‬ف‬
‫طاقة الترابط النووى الكلية ‪244.853‬‬
‫= ‪6.996‬م‪.‬أ‪.‬ف‬ ‫=‬ ‫طاقة الترابط للجسيم الواحد =‬
‫‪35‬‬ ‫عدد الكتلة‬
‫أوجد الكتلة الفعلية لذرة الصوديوم ‪ 11Na23‬إذا علمت أن كتلة البروتون = ‪ 1.007‬و‪.‬ك‪.‬ذ‪،‬‬
‫كتلة النيترون = ‪ 1.008‬و‪.‬ك‪.‬ذ وطاقة الترابط النووى = ‪ 181.55‬م‪ .‬أ‪ .‬ف‬
‫الكتلة الحسابية = عدد البروتونات×كتلة البروتون ‪ +‬عدد النيوترونات×كتلة النيترون‬
‫الكتلة الحسابية = ‪ 23.173 = 12 × 1.008 + 11 × 1.007‬و‪ .‬ك‪ .‬ذ‬
‫الكتلة الفعلية = الكتلة الحسابية ‪-‬‬
‫‪139‬‬
‫‪55.181‬‬
‫‪879.22‬‬
‫و‪.‬ك‪.‬ذ‬ ‫‪591.0‬‬
‫‪= 371.32‬‬
‫–‬ ‫=‬ ‫‪371.32‬‬
‫‪-‬‬ ‫الكتلة الفعلية =‬
‫‪139‬‬

‫من المعادلة النووية التالية احسب مقدار الطاقة المتولدة‬

‫‪Al27 + 0n1‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪11Na + 2He‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪4‬‬
‫إذا علمت أن كتل األنوية المتفاعلة هى‪ 1.008 ، 27.003 :‬وكتل األنوية الناتجة هى‪:‬‬
‫‪ 4.006 ، 22.98‬و‪.‬ك‪.‬ذ‬
‫الحل‪ :3‬الطاقة الناتجة = [كتلة المتفاعالت – كتلة النواتج] × ‪931‬‬
‫= [(‪931 × ])4.006 + 22.98( – )1.008 + 27.003‬‬
‫= ………………… م‪.‬أ‪.‬ف‬
‫س‪ :1‬علل لما يأتى‪:‬‬

‫‪ -1‬تقل الكتلة الفعلية للذرة بمقدار ضئيل عن مجموع كتل مكوناتها‪.‬‬
‫س‪ -:2‬اذكر المصطلح العلمى‪-:‬‬
‫[‪ ]2‬كتلة الذرة بعد تماسك مكوناتها‪.‬‬ ‫[‪ ]1‬كتلة مكونات الذرة‪.‬‬
‫[‪ ]3‬الطاقة الالزمة لربط مكونات النواة‪ ]4[ .‬طاقة الترابط للجسيم الواحد داخل النواة‪.‬‬
‫س‪ :3‬حل المسائل اآلتية‪:‬‬
‫عند حل المسائل اآلتية اعتبر‬
‫كتلة النيترون = ‪ 1.0087‬و‪ .‬ك‪ .‬ذ‬ ‫كتلة البروتون = ‪ 1.0073‬و‪ .‬ك‪ .‬ذ‬
‫[‪ ]1‬إذا علمت أن الوزن الذرى (الكتلة الفعلية) للحديد يساوى ‪ 55.85‬و‪ .‬ك‪ .‬ذ احسب‬
‫طاقة الترابط النووى لنواة ذرة الحديد ‪.26Fe56‬‬
‫[‪ ]2‬إذا كانت الكتلة الفعلية لذرة األلومنيوم ‪ 13Al27‬تساوى ‪ 26.97‬و‪ .‬ك‪ .‬ذ احسب طاقة‬
‫الترابط لكل بروتون‪.‬‬
‫[‪ ]3‬احسب الكتلة الفعلية لذرة الهيليوم ‪ 2He4‬إذا علمت أن طاقة الترابط النووى لكل جسيم‬
‫تساوى ‪ 7.075‬م‪ .‬أ‪ .‬ف‪.‬‬
‫[‪ ]4‬احسب طاقة الترابط النووى لعنصر الليثيوم علمًا بأن الكتلة الفعلية لنواة الليثيوم‬
‫‪ 7.003‬و‪.‬ك‪.‬ذ وكتلة مكونات الذرة ‪ 7.053‬و‪ .‬ك‪ .‬ذ مع إهمال كتلة اإللكترونات‪.‬‬
‫‪ = 14.0075‬و‪.‬ك‪.‬ذ‬ ‫[‪ ]5‬إذا كان الوزن الذرى لنظير النيتروجين ‪7N‬‬
‫‪14‬‬
‫والوزن الذرى لنظير النيتروجين ‪ = 15.0049 7N15‬و‪.‬ك‪.‬ذ‬

‫فأى النظيرين أكثر استقرارًا؟ ولماذا؟‬
‫[‪ ]6‬من التفاعل اآلتى‪- :‬‬
‫‪3Li + 1H‬‬ ‫‪2 2He + energy‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫احسب مقدار الطاقة الناتجة علمًا بأن كتلة الليثيوم ‪ 7.016‬و‪ .‬ك‪ .‬ذ‪ .‬وكتلة البروتون‬
‫‪ 1.007‬و‪.‬ك‪.‬ذ‪ .‬وكتلة الهيليوم ‪ 4.0026‬و‪ .‬ك‪ .‬ذ‪.‬‬

‫النشاط اإلشعاعى الطبيعى‬
‫تعريف النشاط اإلشعاعى الطبيعى‪:‬‬

‫هو تفتت تلقائى لنواة ذرة عنصر مشع بحيث تخرج من النواة إشعاعات غير‬
‫مرئية‪.‬‬
‫وسبب ذلك‪-:‬‬
‫‪ ‬الوزن الذرى للعنصر المشع كبير‪.‬‬
‫‪ ‬زيادة أعدد النيوترونات عن أعداد البروتونات فى النواة الواحدة بمقدار كبير‪.‬‬
‫‪ ‬طاقة الترابط النووى بها غير كافية لربط مكوناتها‪.‬‬
‫وبالتالى يتحول العنصر المشع خالل سلسلة من اإلشعاعات حتى يصل فى النهاية إلى عنصر‬
‫مستقر‪.‬‬
‫تقسيم العناصر من حيث االستقرار‬
‫عناصر غير مستقرة‬ ‫عناصر مستقرة‬

‫يحدث ألنويتها تفتت تلقائى‬ ‫ال يحدث ألنويتها تفتت تلقائى‬
‫(أنويتها غير مستقرة)‬ ‫(أنويتها مستقرة)‬
‫‪ ‬تتم عملية التفتت بمعدل زمنى يختلف من عنصر إلى آخر حيث قد تستغرق جزء من‬
‫الثانية وقد تستغرق ماليين السنين‪.‬‬
‫‪ ‬التفتت ال يتم فى جميع الذرات فى وقت واحد وإنما يتم تدريجيًا‪.‬‬
‫عمر النصف‪:‬‬
‫هو الزمن الالزم ليتفتت فيه نصف عدد أنوية العنصر المشع‪.‬‬
‫حساب فترة عمر النصف‪-:‬‬
‫الزمن الكلى‬
‫فترة عمر النصف‬
‫عدد الفترات‬
‫الكتلة المتبقية‬
‫‪001‬‬ ‫×‬ ‫النسبة المئوية للمتبقى =‬
‫الكتلة الكلية‬ ‫أمثلة محلوله‪:‬‬
‫مثال‪ -:1‬احسب الزمن الالزم لتفتت ‪ %75‬من كمية من عنصر مشع علمًا بأن فترة عمر‬
‫النصف له (‪ 7‬أيام)‪.‬‬
‫الحل‪ :1‬المتبقى ‪ %25‬من العنصر‬

‫فترة ثانية‬ ‫فترة أولى‬

‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪100‬‬
‫المدة الكلية = عمر النصف × عدد الفترات‬

‫المدة الكلية = ‪ 14 = 2 × 7‬يوم‬
‫مثال‪-:2‬‬
‫كمية من عنصر مشع تعطى ‪ 1200‬إشعاع فى الدقيقة وبعد مرور ‪ 120‬دقيقة أصبح‬
‫نشاطها اإلشعاعى ‪ 150‬إشعاع فى الدقيقة‪ .‬احسب فترة عمر النصف لهذا العنصر‪.‬‬
‫فترة ثالثة‬ ‫فترة ثانية‬ ‫فترة أولى‬
‫‪150‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪1200‬‬
‫‪021‬‬ ‫المدة الكلية‬
‫دقيقة‬
‫‪04‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫عمر النصف =‬
‫‪3‬‬ ‫عدد الفترات‬
‫مثال‪ -:3‬إذا كان لديك ‪ 6‬جم من عنصر مشع‪ ،‬فاحسب النسبة المئوية للمتبقى بعد مرور‬
‫‪ 56‬سنة‪ ،‬إذا علمت أن عمر النصف له ‪ 28‬سنة‪.‬‬
‫الحل‪-:3‬‬
‫‪65‬‬ ‫المدة الكلية‬
‫= ‪2‬فترة‬ ‫=‬ ‫عدد الفترات =‬
‫‪82‬‬ ‫عمر النصف‬
‫فترة ثانية‬ ‫فترة أولى‬
‫‪1.5‬جم‬ ‫‪3‬جم‬ ‫‪6‬جم‬
‫‪5.1‬‬
‫‪% 001‬‬
‫‪52‬‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫النسبة المئوية للمتبقى =‬
‫‪6‬‬
‫مثال‪ -:4‬عنصر مشع تبقى منه ‪ 3‬جم بعد ‪ 20‬سنة احسب كتلته األصلية إذا علمت أن فترة‬
‫عمر النصف له ‪ 4‬سنوات‪.‬‬
‫‪02‬‬ ‫المدة الكلية‬ ‫الحل‪-:4‬‬
‫= ‪5‬فترة‬ ‫=‬ ‫عدد الفترات =‬
‫‪4‬‬ ‫عمر النصف‬
‫(‪)5‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬

‫‪ 3‬جم‬ ‫‪ 6‬جم‬ ‫‪ 12‬جم‬ ‫‪ 24‬جم‬ ‫‪ 48‬جم‬ ‫‪ 96‬جم‬
‫الكتلة األصلية = ‪ 96‬جم‬
‫أنواع اإلشعاعات‬
‫جاما‬ ‫بيتا‬ ‫ألفا‬ ‫المقارنة‬
‫موجات‬ ‫جسيمات مادية‬ ‫جسيمات مادية‬ ‫طبيعتها‬

‫كهرومغناطيسية‬ ‫إلكترونات‬ ‫أنوية (‪)2He4‬‬

‫كتلة اإللكترون‬
‫ليس لها كتلة‬ ‫كتلة نواة الهيليوم‬ ‫الكتلة‬
‫‪0.000548‬‬
‫غير مشحونة‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫الشحنة‬
‫تتأثر بطريقة تدل‬ ‫تتأثر بطريقة تدل‬
‫ال تتأثر‬ ‫تأثرها بالمجاالت‬
‫على أنها سالبة‬ ‫على أنها موجبة‬
‫‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪‬‬
‫تأثير المجال الكهربى على اإلشعاعات‬
‫حل المسائل اآلتية‪I-:‬‬
‫[‪ ]1‬عنصر مشع كتلته ‪ 120‬جم وبعد ‪ 60‬يومًا تبقى منه ‪ 15‬جم‪ .‬أحسب فترة عمر النصف‬
‫لهذا العنصر‪.‬‬
‫[‪ ]2‬أحسب الزمن الالزم لتفتيت ‪ %75‬من كتلة عنصر مشع إذا كانت فترة عمر النصف له‬
‫‪ 20‬دقيقة‪.‬‬
‫[‪ ]3‬عنصر مشع كتلته ‪ 100‬جم فترة عمر النصف له خمس سنوات‪ .‬كم يتبقى منه بعد ‪15‬‬
‫عامًا‪.‬‬
‫[‪ ]4‬إذا كانت فترة عمر النصف لنظير مشع تساوى ‪ 12.5‬يوم‪ .‬أحسب كم يومًا تلزم لتحويل‬
‫جم‪3 .‬‬ ‫‪ 12‬جم من العنصر المشع إلى‬
‫‪ 18.75‬جم فى مدى يومين فما هو عمر النصف‬ ‫[‪ ]5‬عنصر مشع كتلته ‪ 20‬جم تحلل منه ‪4‬‬
‫له‪.‬‬
‫[‪ ]6‬عنصر مشع فترة عمر النصف له ‪ 30‬سنة‪ .‬أحسب النسبة المئوية لما يتبقى منه بعد‬
‫مرور ‪ 120‬سنة‪.‬‬
‫[‪ ]7‬كمية من عنصر مشع وضعت أمام عداد جيجر فأعطت ‪ 2400‬تحلل فى الدقيقة وبعد‬
‫مرور ‪ 100‬دقيقة أصبح نشاطها اإلشعاعى ‪ 300‬تحلل فى الدقيقة‪ ،‬احسب عمر النصف لهذا‬
‫العنصر‪.‬‬
‫س‪ :2‬اختر اإلجابة الصحيحة‬
‫[‪ ]1‬عنصر مشع كتلته ‪ 20‬جم فترة عمر النصف له ‪ 12‬ساعة‪ ،‬بعد مرور يومين يتبقى‬
‫منه… (‪ 0.875‬جم – ‪ 1.25‬جم – ‪ 0.109‬جم – ‪)0.218‬‬
‫[‪ 30 ]2‬جم من عنصر مشع عمر النصف له ‪ 12‬ساعة تكون النسبة المئوية للمتبقى بعد‬
‫مرور يومين تساوى … (‪% )3.75 – 1.25 – 6.25 – 1.875‬‬

‫[‪ ]3‬عنصر مشع كتلته ‪ 1‬جم فترة عمر النصف له ‪ 24‬ساعة فتكون الكتلة المتبقية منه بعد‬
‫‪ 5‬أيام … (‪ 0.75‬جم – ‪ 0.65‬جم – ‪ 0.67‬جم – ‪0.03125‬جم)‬
‫[‪ ]4‬أشعة جاما عبارة عن … (جسيمات مادية موجبة – جسيمات مادية سالبة – جسيمات‬
‫مادية متعادلة – موجات كهرومغناطيسية)‬
‫[‪ ]5‬عنصر مشع كتلته ‪ 30‬جم فترة عمر النصف له ‪ 12‬ساعة بعد مرور يومين يتبقى منه‬
‫… (‪ )3.75 – 0.109 – 1.25 – 1.875‬جم‬
‫‪ –2‬عمر النصف‬ ‫س‪ :3‬ما المقصود بكل من‪ –1 :‬النشاط اإلشعاعى الطبيعى‪.‬‬
‫س‪ -:4‬ما معنى أن فترة عمر النصف لعنصر مشع ‪ 10‬ساعات‪.‬‬
‫س‪ -:5‬ضع عالمة (‪ )‬أو (‪)‬‬
‫عداد جيجر جهاز يستخدم لقياس مقدار اإلشعاع فى العنصر المشع‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫عمر النصف لعنصر هو الزمن الالزم ليتفتت فيه نصف عدد أنوية العنصر‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫العناصر المشعة يحدث ألنويتها تفتت تلقائى فى جميع الذرات فى وقت واحد‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫العنصر المشع هو العنصر الذى ال يحدث تفتت تلقائى ألنويته فى وقت واحد‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫سبب عدم استقرار النواة هو زيادة عدد البروتونات عن عدد النيوترونات فى الذرة‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫عنصر مشع يخرج ‪ 480‬إشعاع فى اليوم وبعد مرور ‪ 40‬سنة أصبح يخرج ‪120‬‬ ‫‪-6‬‬
‫إشعاع فى اليوم وبذلك يكون عمر النصف له ‪ 10‬سنوات‪.‬‬
‫التحوالت المترتبة على خاصية اإلشعاع‬
‫[‪ ]1‬عند خروج جسيم ألفا ‪: 2He4‬‬

‫تفقد الذرة المشعة ‪ 2‬بروتون و‪ 2‬نيوترون ولذلك يتكون عنصر جديد‪-:‬‬
‫( ب ) يقل العدد الكتلى بمقدار ‪.4‬‬ ‫( أ ) يقل العدد الذرى بمقدار ‪2‬‬
‫نشاط إشعاعى‬
‫‪U238‬‬
‫‪92‬‬ ‫‪90Th‬‬
‫‪234‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪2He‬‬
‫‪4‬‬
‫يورانيوم‬ ‫ثوريوم‬ ‫جسيم إلفا‬

‫[‪ ]2‬عند خروج جسيم بيتا –‪ :1e0‬يتحول أحد النيوترونات داخل النواة إلى بروتون‬
‫وإلكترون ويخرج فى صورة جسيم بيتا ولذلك يتكون عنصر جديد‪- :‬‬
‫( ب ) ال يتغير العدد الكتلى‪.‬‬ ‫( أ ) يزيد العدد الذرى بمقدار ‪1‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪Th234‬‬ ‫‪91‬‬‫‪Pa234 +‬‬ ‫‪–1e‬‬
‫‪0‬‬
‫ثوريوم‬ ‫بروتوأكتنيوم‬ ‫جسيم بيتا‬

‫‪C14‬‬‫‪6‬‬ ‫‪N14‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪–1‬‬ ‫‪e0‬‬
‫نظير كربون‬ ‫نيتروجين‬ ‫جسيم بيتا‬

‫[‪ ]3‬عند خروج أشعة جاما‪ :‬ال يتغير العدد الذرى وال العدد الكتلى حيث أن أشعة جاما‬
‫موجات كهرومغناطيسية وليست جسيمات‪.‬‬
‫أمثلة محلوله‪:‬‬
‫مثال‪ -:1‬عنصر مشع (‪ )X‬عدده الذرى ‪ 92‬وعدده الكتلى ‪ 238‬فإذا فقد هذا العنصر جسيم‬
‫ألفا فأعطى العنصر (‪.)A‬‬
‫(أ) احسب العدد الكتلى والعدد الذرى للعنصر (‪.)A‬‬
‫(ب) إذا فقد العنصر (‪ )A‬جسيم بيتا فتكون عنصر جديد احسب عدده الكتلى وعدده الذرى‪.‬‬
‫‪92‬‬‫‪X238‬‬ ‫‪- He4‬‬

‫‪A234‬‬
‫‪90‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪e0‬‬ ‫‪X234‬‬
‫‪91‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-1‬‬
‫مثال‪ -:2‬عنصر مشع فقد جسيم ألفا و‪ 2‬جسيم بيتا فأصبح ‪ 92U235‬فما العنصر المشع‬
‫األصلى‬
‫الحل‪ :2‬العنصر األصلى فقد جسيم ألفا أى أن العنصر الجديد يقل عدده الذرى بمقدار ‪ 2‬ويقل‬
‫عدده الكتلى بمقدار ‪ ،4‬وعندما يفقد ‪ 2‬جسيم بيتا يظل العنصر الجديد كما هو فى العدد الكتلى‬
‫ويزيد عدده الذرى بمقدار ‪.2‬‬
‫‪92U‬‬
‫‪239‬‬
‫‪- He4‬‬ ‫‪90A‬‬
‫‪235‬‬
‫‪- 2 e0‬‬ ‫‪92U‬‬
‫‪235‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪U‬‬
‫‪92‬‬
‫‪239‬‬
‫العنصر األصلى‬
‫األسئلة‬ ‫س‪ -:1‬علل لما يأتى‪-:‬‬
‫خروج ميزون موجب يقلل العدد الذرى بمقدار واحد‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫فقد دقيقة بيتا من عنصر مشع يزيد العدد الذرى بمقدار واحد‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫فقد أشعة جاما ال يغير العدد الذرى وال يغير العدد الكتلى للعنصر‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫عند فقد العنصر المشع دقيقة ألفا ثم دقيقتين بيتا على التوالى يتحول إلى نظير‬ ‫‪-4‬‬
‫نفس العنصر‪.‬‬
‫س‪ :2‬حل المسائل اآلتية‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬عنصر عدده الذرى ‪ 84‬وعدده الكتلى ‪ 218‬فقد دقيقتين ألفا ثم ‪ 3‬دقائق بيتا‪ .‬أحسب‬
‫التغيرات التى تحدث على العدد الذرى والعدد الكتلى لهذا العنصر‪.‬‬
‫[‪ ]2‬عنصر ‪ 82X214‬فقد ‪ 2‬جسيم بيتا على التوالى ثم جسيم ألفا ثم ‪ 2‬جسيم بيتا على التوالى‬
‫ثم جسيم ألفا فما هو العدد الذرى والعدد الكتلى للعنصر المتكون وما عالقته بالعنصر ‪.X‬‬
‫[‪ ]3‬فى التحول التالى ما هو عدد جسيمات ألفا المفقودة‪.‬‬
‫‪92U‬‬ ‫‪82Pb‬‬
‫‪234‬‬ ‫‪214‬‬
‫[‪ ]4‬فى التحول التالى ما هو عدد جسيمات ألفا وبيتا المفقودة‬

‫‪90Th‬‬ ‫‪82Pb‬‬
‫‪232‬‬ ‫‪208‬‬
‫[‪ ]5‬احسب العدد الذرى والعدد الكتلى لعنصر مشع فقد ‪ 5‬جسيمات ألفا وأربعة جسيمات بيتا‬
‫حتى تحول إلى عنصر آخر مستقر عدده الذرى ‪ 82‬وعدده الكتلى ‪206‬‬

‫النشاط اإلشعاعى الصناعى‬
‫تعريفه‪:‬‬
‫يحدث نتيجة قذف أنوية بعض العناصر بواسطة قذائف نووية ذات طاقة مناسبة‬
‫حيث يحدث اضطراب فى هذه األنوية يؤدى إلى تكوين نظير مشع صناعى أو‬
‫عنصر جديد‬
‫‪ ‬ويمكن التحكم فيه من خالل إجراؤه داخل المفاعالت النووية‬
‫‪ ‬أو يصعب التحكم فيه كما فى القنابل الذرية‪.‬‬
‫أنواع القذائف‬
‫قذائف متعادلة الشحنة‬ ‫قذائف موجبة الشحنة‬

‫نيوترونات‬ ‫بروتونات ديوترونات‬ ‫جسيمات‬
‫ألفا ‪2He‬‬
‫‪4‬‬
‫‪0n‬‬ ‫‪1H‬‬ ‫‪1H‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫أمثلة لتفاعالت نووية‬
‫[‪ ]1‬باستخدام قذيفة النيوترون‪:‬‬

‫‪Al27 + 0n1‬‬
‫‪13‬‬ ‫(سريع)‬ ‫‪11‬‬‫‪Na24‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2He‬‬
‫‪4‬‬
‫[‪ ]2‬باستخدام قذيفة البروتون‪:‬‬

‫‪3Li‬‬ ‫‪2 2He‬‬ ‫‪+ Energy‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪+ 1H‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫[‪ ]3‬باستخدام قذيفة الديوترون‪:‬‬

‫‪6C‬‬ ‫‪5B‬‬ ‫‪+ 2He4‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪+ 1H‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬
‫[‪ ]4‬باستخدام قذيفة ألفا‪:‬‬

‫‪7N‬‬ ‫‪8O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪1H‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪+ 2He‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬
‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ ‬يتساوى مجموع أعداد الكتلة واألعداد الذرية فى طرفى المعادلة‪.‬‬
‫‪ ‬تتوقف التفاعالت النووية على‪:‬‬
‫[ ج ] نوع القذيفة‪.‬‬ ‫[ ب ] نوع العنصر المقذوف‪.‬‬ ‫[ أ ] طاقة القذيفة‪.‬‬
‫س‪ :1‬اكتب المعادالت النووية التى توضح التفاعالت اآلتية‬
‫‪ )1‬الحصول على نظير اليود ‪ 53I128‬من نظير اليود ‪.53I127‬‬
‫‪ )2‬قذف النيتروجين ‪ 7N14‬بجسيم ‪.2He4‬‬
‫‪ )3‬تحويل الكربون إلى بورون‪.‬‬

‫‪ )4‬تحويل األلومنيوم إلى صوديوم‪.‬‬

‫‪ )5‬الحصول على األكسجين من النيتروجين‪.‬‬
‫استغالل الطاقة من التفاعالت‬
‫النووية‬
‫الحصول على الطاقة من التفاعالت‬
‫اإلنشطارية‬
‫تعريف االنشطار النووى‪:‬‬
‫تفاعل نووى صناعى يتم فيه قذف نواة ذرة عنصر مشع بقذيفة نووية‪ ،‬حيث‬
‫تنقسم نواة العنصر المشع إلى نواتين لعنصرين مختلفين ونيوترونات وطاقة‬
‫هائلة‪.‬‬
‫مثال‪ :‬انشطار نواة اليورانيوم ‪U235‬‬
‫‪92‬‬
‫‪92‬‬ ‫‪U235 + 0n1‬‬ ‫‪56Ba‬‬

‫‪140‬‬
‫‪+ 36Kr93 + 3 0n1 + Energy‬‬
‫باريوم‬ ‫كربتون‬
‫التفاعل المتسلسل‪:‬‬
‫سلسلة من التفاعالت اإلنشطارية الهائلة التى تحدث فى جزء من الثانية حيث‬
‫تصيب النيوترونات الناتجة أنوية ذرات يورانيوم أخرى وهكذا يستمر التفاعل‬
‫تلقائيا ً دون بذل أى طاقة جديدة‪.‬‬
‫‪ ‬يمكن التحكم فيه واستغالله كمصدر للطاقة بواسطة المفاعالت الذرية‪.‬‬
‫‪ ‬ال يمكن التحكم فيه كما فى القنبلة الذرية‪.‬‬
‫التطبيقات السلمية للتفاعالت‬
‫اإلنشطارية‬
‫(المفاعالت اإلنشطارية)‬
‫تركيب المفاعل االنشطارى‪:‬‬
‫[‪ ]1‬قلب المفاعل‪:‬مكعب ضخم من الجرافيت به‪:‬‬
‫قنوات أفقية ورأسية‪ :‬يوضع بها قضبان المادة القابلة لالنشطار مغلفة بالصلب القوى‬
‫‪92‬‬‫بنسبة ‪ %0.7‬ونظير ‪U238‬‬ ‫الوقود الذرى‪ :‬يورانيوم طبيعى وهو خليط من نظير ‪U235‬‬
‫‪92‬‬
‫بنسبة ‪.%99.3‬‬
‫وظيفة الجرافيت‪ :‬مادة مهدئة تبطئ من سرعة النيوترونات حتى يمكن أن تصطدم‬
‫باليورانيوم ويحدث التفاعل كما أنه يتحمل درجات‬
‫قضبان التحكم‬ ‫الحرارة المرتفعة‪.‬‬
‫[‪ ]2‬عاكس الج‪III‬رافيت‪ :‬يحيط بالقلب ووظيفته منع‬
‫سائل التبريد‬
‫هروب النيوترونات خارج المفاعل‪.‬‬
‫عاكس‬
‫الجرافيت‬
‫قضبان الوقود‬
‫[‪ ]3‬نظام تبريد المفاعل‪:‬‬
‫قلب المفاعل‬
‫(المهدئ)‬
‫وعاء الصلب‬ ‫‪50‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬
‫المسلحة‬
‫الغرض منه سحب الحرارة الناتجة عن االنشطار باستمرار من داخل قلب المفاعل حيث يتم‬
‫إمرار الغاز المبرد (ثانى أكسيد الكربون) أو السائل المبرد (الماء الثقيل) أو (الماء العادى)‬
‫داخل قلب المفاعل‪.‬‬
‫[‪ ]4‬نظام التحكم‪:‬‬
‫ويتكون من قضبان من الكادميوم أو البورون والتى لها قدرة على امتصاص النيوترونات‬
‫وبذلك يمكن التحكم فى سرعة التفاعل ويتم ذلك بإدخالها جزئيًا أو كليًا فى قلب المفاعل‬
‫إلبطاء أو إيقاف التفاعل‪.‬‬
‫[‪ ]5‬درع من الصلب‪ -:‬الحتواء قلب المفاعل وكافة أجزاؤه ودوائر التبريد‪.‬‬
‫[‪ ]6‬درع خرسانى‪ -:‬طبقة سميكة من الخرسانة المسلحة يبلغ سمكها حوالى ‪ 2‬متر‪.‬‬
‫لمنع نفاذ اإلشعاعات الذرية خارج المفاعل وتحمل كل الحوادث المحتملة‬
‫مخاطر المفاعالت‬
‫[‪ ]1‬اإلش‪IIII‬عاعات الذري‪IIII‬ة‪ :‬احتمال تسرب بعض اإلشعاعات رغم الدروع الواقية ول ذلك عند‬
‫تصميم المفاعالت يوجد عند مخارج المفاعل أجهزة رقابية وقياسية يمكنها أن توقف المفاعل‬
‫إذا زاد انطالق المواد المشعة عن الحد المسموح‪.‬‬
‫[‪ ]2‬النفايات الذرية‪ I:‬وهى نوعان من المخلفات‪:‬‬
‫أ ) مخلفات من النوع المنخفض أو المتوسط من حيث الطاقة اإلشعاعية‪.‬‬
‫ب ) مخلفات عالية اإلشعاع وتشمل‪ I‬الوقود المحترق والماء المستخدم فى التبريد‪.‬‬
‫التخلص من النفايات‪ :‬توضع فى أوانى من الصلب بعد خلطها بالخرسانة وتدفن فى باطن‬
‫األرض أو أعماق المحيطات‪.‬‬
‫[‪ ]3‬الطاقة الحرارية الزائدة‪:‬‬
‫‪ ‬تبنى المفاعالت بالقرب من شواطئ األنهار أو البحار الستخدام مياهها فى عملية التبريد‬
‫‪ ‬وينتج عن عملية التبريد باستخدام الماء حدوث تلوث حرارى فى البحار والمحيطات حيث‬
‫ترتفع درجة حرارة الماء بمقدار ‪0 9 : 6‬م وهذا يؤدى إلى انفصال األكسجين المذاب فى‬
‫الماء مما يؤدى إلى هالك الكائنات الحية‪.‬‬
‫فوائد المفاعالت‬
‫[‪ ]1‬الحصول على البلوتونيوم ‪ 239‬من اليورانيوم ‪.238‬‬
‫‪U238‬‬
‫‪92‬‬ ‫‪+ 0 n1‬‬ ‫‪92U‬‬
‫‪239‬‬
‫‪+‬‬
‫‪92‬‬ ‫‪U239‬‬ ‫‪93‬‬‫‪Np239 +‬‬ ‫‪-1‬‬‫‪e0‬‬

‫نبتونيوم‬ ‫جسم بيتا‬

‫‪93‬‬‫‪Np239‬‬ ‫‪Pu239 +‬‬

‫‪94‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪e0‬‬
‫بلوتونيوم‬ ‫جسم بيتا‬
‫[‪ ]2‬الحصول على نظائر مشعة‪.‬‬
‫‪53I‬‬ ‫‪+ 0 n1‬‬ ‫‪53I‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪127‬‬ ‫‪128‬‬
‫نظير اليود‬ ‫أشعة‬

‫يود‬
‫المشع‬ ‫جاما‬
‫وتستخدم النظائر المشعة فى مجاالت كثيرة‪-:‬‬
‫‪ -1‬الطب‪ -:‬فى تشخيص بعض األمراض وعالج األمراض السرطانية‪.‬‬
‫‪ -2‬الزراعة‪ -:‬القضاء على بعض اآلفات وتحسين سالالت بعض النباتات‬
‫‪ -3‬الصناعة‪ -:‬الكشف عن عيوب الصناعة‪.‬‬
‫‪ -4‬األبحاث العلمية‪ -:‬مثل إثبات أن الماء هو مصدر األكسجين فى عملية البناء الضوئى‬
‫وليس ثانى أكسيد الكربون باستخدام ماء به نظير ‪ 8O‬حيث وجد أن األكسجين الناتج هو ‪8‬‬
‫‪18‬‬
‫‪.O18‬‬
‫[‪ ]3‬توليد الكهرباء وإدارة اآلالت حيث يتم تسخين الماء حتى الغليان باستغالل الطاقة‬
‫الحرارية داخل واستخدام بخار الماء الناتج فى إدارة التوربينات‪.‬‬
‫س‪ -:1‬علل لما يأتى‪-:‬‬
‫يصنع قلب المفاعل االنشطارى من الجرافيت‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ينتج عن المفاعالت اإلنشطارية تلوث حرارى‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫تبنى المفاعالت النووية عادة بالقرب من الشواطئ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫وجود عاكس من الجرافيت يحيط بقلب المفاعل النووى‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫استخدام سيقان من الكادميوم أو البورون فى المفاعل االنشطارى‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫س‪ -:2‬اكمل العبارات اآلتية‪I-:‬‬
‫‪ -1‬فى المف اعالت النووية قلب المفاعل يتك ون من …… يتخلله …… يوضع بها ……‬
‫بينما قضبان التحكم تتكون من ……… أما السياج الواقى يتكون من ………‪.‬‬
‫‪ -2‬فى التفاعالت المتسلسلة إذا ك انت كتلة الم ادة أقل من ……… أو ……… ف إن ذلك‬
‫يؤدى إلى هروب ………‪.‬‬
‫‪3- 93Np‬‬ ‫‪239‬‬
‫‪……… + -1 e‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪4-‬‬ ‫‪92‬‬‫……… ‪U235 +‬‬ ‫‪……… + 36Kr92 + ……… + Energy‬‬

‫ويطلق على هذا التفاعل اسم ……… وعلى الطاقة المنطلقة اسم ………‪.‬‬
‫س‪ :3‬ما الدور الذى يقوم به كل من‪- :‬‬
‫‪ -1‬قلب المفاعل فى المفاعالت اإلنشطارية‪.‬‬
‫‪ -2‬قضبان الكادميوم فى المفاعل االنشطارى‪.‬‬
‫‪ -3‬غاز ثانى أكسيد الكربون أو الماء الثقيل فى المفاعل االنشطارى‪.‬‬

‫س‪ :4‬اذكر المصطلح العلمى‪- :‬‬

‫‪ -1‬يعمل على منع خروج أو هروب النيترونات خارج المفاعل النووى‪.‬‬
‫‪ -2‬سلسلة من التفاعالت اإلنشطارية والتى تحدث فى جزء من الثانية‪.‬‬
‫‪ -3‬تفاعل صناعى يتم فيه قذف أنوية ذرات عنصر مشع بقذيفة نووية وتتكون أنوية عناصر‬
‫أخرى أصغر فى الكتلة‪.‬‬
‫الحصول على الطاقة من التفاعالت‬
‫االندماجية‬
‫تعريف التفاعل االندماجى‪:‬‬
‫هو اندماج نواتين أو أكثر لعنصر معين وينتج عن الدمج نواة عنصر آخر كتلته أقل‬
‫من مجموع كتل األنوية المندمجة‪.‬‬
‫‪ ‬يتحول النقص فى الكتلة إلى طاقة تبعًا لقانون أينشتين‪.‬‬
‫مثال‪ :‬اندماج نظائر الهيدروجين‬
‫يفضل الهيدروجين ونظائره فى عملية االندماج ألن قوى التن افر بين األنوية ض عيفة‬ ‫‪‬‬
‫الحتواء نواة ذرة الهيدروجين على بروتون واحد‪.‬‬
‫‪1H + 1H‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 2He3 + 0n1 +‬حرارة‬ ‫‪Energy‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪H3 + 1H2‬‬ ‫حرارة‬ ‫‪2‬‬‫‪He4 +‬‬ ‫‪0‬‬‫‪n1 +‬‬ ‫‪Energy‬‬

‫‪ ‬تحدث داخل الشمس تفاعالت اندماجية بسبب وجود نظائر الهيدروجين‪.‬‬
‫شروط حدوث التفاعل االندماجى‪:‬‬
‫[‪ ]1‬وجود نظائر الهيدروجين‪.‬‬
‫[‪ ]2‬وجود طاقة حرارية عالية لتصبح أنوية الهيدروجين عارية من اإللكترونات حتى تسهل‬
‫عملية االندماج‪ .‬ولذلك يستخدم تفاعل متسلسل للحصول على الطاقة الالزمة‪.‬‬
‫التطبيقات السلمية للتفاعالت‬
‫االندماجية‬
‫مزايا الحصول على طاقة اندماجية‪:‬‬
‫[‪ ]2‬توفر نظائر الهيدروجين فى مياه البحار‪.‬‬ ‫[‪ ]1‬كبر الطاقة الحرارية الناتجة‪.‬‬
‫[‪ ]3‬يمكن الحصول على طاقة كهربية مباشرة [‪ ]4‬ال يتخلف عنها نواتج مشعة خطرة‪.‬‬
‫صعوبة الحصول على طاقة اندماجية فى السلم‪:‬‬
‫[‪ ]1‬صعوبة الحصول على طاقة حرارية تصل إلى الماليين‪.‬‬
‫[‪ ]2‬صعوبة وجود وعاء يتحمل جداره الطاقة المتولدة من التفاعل‪.‬‬
‫‪ ‬أمكن التغلب على ذلك باستخدام مجال مغناطيسى قوى يعمل على تركيز أنوية‬
‫الهيدروجين بعيدًا عن الجدران‪.‬‬

‫التطبيقات الحربية للتفاعالت‬

‫أوالً‪ :‬القنبلة‬
‫االنشطارية‬
‫أساس صنع القنبلة‪ :‬إحداث تفاعل انشطارى متسلسل فى وقت قصير‪.‬‬
‫تركيب القنبلة‪:‬‬
‫‪U235 , 94Pu239‬‬
‫‪92‬‬ ‫[‪ ]1‬مادة قابلة لالنشطار‪:‬‬
‫توضع على شكل قطع صغيرة حجمها أقل من الحجم الحرج وكتلتها أقل من الكتلة الحرجة‬
‫على أن تجمع هذه القطع آليا ً لتكون أكبر من الكتلة الحرجة‪.‬‬
‫جهاز توقيت‬ ‫[‪ ]2‬مصدر لقذائف النيوترونات‪ :‬مثل‬
‫مصدر‬
‫التفجير‬ ‫البريليوم‬
‫النيوترونات‬
‫[‪ ]3‬جرافيت‪ :‬يعوق هروب النيترونات‪.‬‬
‫القوة التدميرية للقنبلة االنشطارية‬
‫[‪ ]1‬قوة االنفجار‪:‬‬
‫حيث يحدث ضغط مفاجئ يصل إلى بضعة‬
‫ماليين من الضغط الجوى يعقبه موجة من‬
‫يورانيوم‬ ‫مادة متفجرة‬ ‫التخلخل ينتج عنها دمار خطير لكل ما هو‬
‫‪532‬‬ ‫‪T.N.T‬‬
‫فى محيط االنفجار‪.‬‬
‫[‪ ]2‬ح‪IIII‬رارة اإلش‪IIII‬عاع‪ :‬حيث تصل إلى أكثر من ‪ 10‬ماليين درجة مئوية تصهر كل الم واد‬
‫الواقعة فى محيطها‪.‬‬
‫[‪ ]3‬انبعاث أشعة جاما‪ :‬لها تأثير مميت على الكائنات الحية‪.‬‬
‫[‪ ]4‬تخلف مواد مشعة متخلفة عن االنفجار (الغب‪III‬ار ال‪III‬ذرى)‪ :‬وهى ضارة بالنبات والحيوان‬
‫(ب) تغير التركيب الوراثى‬ ‫واإلنسان حيث‪( -:‬أ) تتلف األنسجة وتشوه األجنة‪.‬‬
‫للخاليا‪.‬‬
‫(ج) تسبب السرطان‪.‬‬
‫ثانياً‪ :‬القنبلة االندماجية‬
‫(الهيدروجينية)‬
‫إحداث تفاعل اندماجى‬ ‫أساس صنع القنبلة‪:‬‬
‫تركيب القنبلة‪:‬‬
‫[‪ ]1‬قنبلة انشطارية‪ :‬وهى مصدر للطاقة الحرارية الهائلة الالزمة للتفاعل االندماجى‪.‬‬
‫‪1‬‬‫الديوتيريوم ‪ ، 1H2‬التريتيوم ‪H3‬‬ ‫[‪ ]2‬نظائر الهيدروجين‪:‬‬

‫القوة التدميرية للقنبلة الهيدروجينية‬

‫تفوق القوة التدميرية للقنبلة اإلنشطارية ألنها تعتبر مكونة من قنبلتين انشطارية واندماجية‪.‬‬
‫[‪ ]1‬الحرارة الناتجة أعلى بكثير من الناتجة من القنبلة اإلنشطارية‪.‬‬
‫[‪ ]2‬نشوء ضغط عالى يعقبه موجات من التخلخل‪.‬‬
‫[‪ ]3‬أشعة جاما الناتجة عن القنبلة االنشطارية‪.‬‬
‫[‪ ]4‬مواد مشعة متخلفة‪.‬‬
‫الوقاية من اإلشعاع الذرى‪:‬‬
‫[‪ ]1‬االبتعاد عن مصادره‪.‬‬
‫[‪ ]2‬وجود مخابئ على أعماق بعيدة تحت األرض ومصنوعة من الخرسانة السميكة‪.‬‬

‫‪ -1‬يمكن اعتبار الشمس مفاعل نووى‪.‬‬
‫‪ -2‬وجود البريليوم فى القنبلة االنشطارية‪.‬‬
‫‪ -3‬يعتمد التفاعل االندماجى على تفاعل انشطارى متسلسل‪.‬‬
‫‪ -4‬يعتبر الهيدروجين من أفضل العناصر للحصول على طاقة اندماجية‪.‬‬
‫س‪ :2‬أكمل العبارات اآلتية‪:‬‬
‫‪ -1‬يعتمد التفاعل االندماجى على ……… لتوفير ………‪.‬‬
‫‪ -2‬اندماج نوى ذرات الهيدروجين ينتج عنه ……… وتنطلق ………‪.‬‬
‫‪ -3‬تنشأ الطاقة الشمسية من تفاعالت ……… بين أنوية ذرات………‪.‬‬
‫س‪ :3‬ما الدور الذى يقوم به كل من‪- :‬‬
‫‪ -1‬قضبان الكادميوم فى المفاعل االنشطارى‬
‫الوحدة الرابعة‬
‫الكيمياء الحرارية‬
‫هى دراسة التغيرات الحرارية التى تصاحب التفاعالت‪ I‬الكيميائية‬

‫وتختزن الطاقة الكيميائية فى المادة فى صورة‪b:‬‬

‫[‪ ]3‬بين الجزيئات‪.‬‬ ‫[‪ ]2‬الجزئ‪.‬‬ ‫[‪ ]1‬الذرة المفردة‪.‬‬
‫أوالً‪ :‬الطاقة الكيميائية فى الذرة‬

‫تدور اإللكترونات حول النواة فى عدد من األغلفة اإللكترونية ويكون لإللكترون فى أى من‬
‫مستويات الطاقة نوعين من الطاقة هما‪:‬‬
‫‪ -1‬طاقة وضع‪ -:‬هى طاقة ارتباط اإللكترون بالنواة نتيجة جذب النواة له‪.‬‬
‫‪ ‬تزداد طاقة الوضع كلما بعد اإللكترون عن النواة وتقل كلما أقترب من النواة‪.‬‬
‫‪ -2‬طاقة حركة‪ -:‬طاقة تنشأ نتيجة دوران اإللكترون حول النواة‪.‬‬
‫طاقة اإللكترون فى المستوى (طاقة المستوى)‪-:‬‬
‫هى مجموع طاقتى الوضع والحركة لإللكترون‪.‬‬
‫طاقة المستوى = طاقة حركة اإللكترون ‪+‬‬
‫طاقة وضع اإللكترون‬
‫مالحظات‪ ]1[ :‬كل مستوى طاقة يختلف عن غيره فى الطاقة‪.‬‬
‫[‪ ]2‬تزداد طاقة المستوى كلما بعد عن النواة‪.‬‬
‫الطاقة الكيميائية فى الذرة‪ :‬هى طاقة اإللكترونات فى مستويات الطاقة‪.‬‬
‫ثانياً‪ :‬الطاقة الكيميائية فى الجزيئات‬

‫عبارة عن ذرتين أو أكثر لعنصر واحد أو لعدة عناصر مرتبطة معا ً بروابط كيميائية‪.‬‬
‫الجزئ‬
‫الطاقة الكيميائية فى الجزئ تتواجد فى الروابط الكيميائية بين الذرات‬
‫ثالثاً‪ :‬طاقة الربط بين الجزيئات‬
‫توجد المادة فى ثالث حاالت هى‪( :‬الصلبة – السائلة – الغازية)‬
‫الحالة الصلبة‪ :‬فيها تكون قوى الجذب بين الجزيئات أكبر ما يمكن مما يعطى الجسم الصلب‬
‫حالة الجمود والشكل الثابت‪.‬‬
‫الحالة السائلة‪ :‬فيها تكون قوى التجاذب بين الجزيئات ضعيفة ولها حرية حركة أكبر ولذلك‬
‫يأخذ السائل شكل اإلناء الذى يوضع فيه‪.‬‬
‫الحالة الغازية‪ :‬فيها تكون قوى الجذب بين الجزيئات شبه منعدمة لذا تتحرك فى جميع‬
‫االتجاهات وتنتشر فى أى حجم متاح‪.‬‬
‫قوى جذب فاندر فالز‪ :‬هى قوى الجذب بين جزيئات المادة‬
‫وهى عبارة عن طاقة وضع ولذا فهى تعتمد على المسافة بين الجزيئات وكتلة الجزيئات‬
‫المحتوى الحرارى للمادة (‪:)H‬‬
‫مجموع الطاقات المختزنة فى مول واحد من المادة‬

‫‪ ‬يختلف المحتوى الحرارى للمركبات المختلفة بسبب اختالف جزيئات المواد فى نوع‬
‫الذرات أو عددها أو أنواع الروابط فيها‪.‬‬
‫‪ ‬ال يمكن عمليًا قياس المحتوى الحرارى فى مادة معينة‪.‬‬
‫‪ ‬يمكن قياس التغير الحادث فى المحتوى الحرارى‪.‬‬
‫‪ ‬يفترض أن المحتوى الحرارى للمادة العنصرية يساوى الصفر‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫التغير فى المحتوى الحرارى‬
‫يساوى الفرق بين مجموع المحتوى الحرارى للنواتج ومجموع المحتوى الحرارى‬
‫للمتفاعالت‬
‫التغير فى المحتوى الحرارى = المحتوى الحرارى للنواتج – المحتوى‬
‫الحرارى للمتفاعالت‬
‫)للمتفاعالت( ‪) – H‬للنواتج( ‪H = H‬‬
‫وحدات الطاقة‬
‫الجول‬ ‫السعر‬
‫تعريف السعر‬
‫كمية الحرارة الالزمة لرفع درجة حرارة واحد جرام من الماء بمقدار‪5 1‬م‬
‫(من ‪5 15‬م إلى ‪5 16‬م)‬
‫الكيلو سعر = ‪1000‬سعر (السعر الكبير)‬
‫تعريف الجول‬
‫درجة‬ ‫بمقدار‬
‫كمية الحرارة الالزمة لرفع درجة حرارة واحد جرام من الماء ‪1‬‬
‫‪81.4‬‬ ‫مئوية‬
‫الكيلو جول = ‪1000‬جول‬
‫‪ ‬الكيلوجول كمية صغيرة جدًا من الطاقة‪.‬‬
‫‪ ‬الكيلو جول يمكنه فقط تسخين ‪3‬سم‪ 3‬من الماء من درجة الحرارة العادية إلى درجة‬
‫الغليان‪.‬‬
‫‪ ‬الكيلو جول = كمية الحرارة الناتجة من احتراق قطرة واحدة من الكحول الميثيلى‪.‬‬
‫العالقة بين الجول والسعر‬
‫‪ 1‬سعر = ‪ 4.18‬جول‬
‫التحويل من جول إلى سعر‬

‫الطاقة‬
‫بالجول‬
‫الطاقة بالجول‬ ‫الطاقة بالسعر =‬
‫الطاقة‬
‫‪81.4‬‬
‫بالسعر‬ ‫الوحدة األولى‬
‫‪4.18‬‬
‫التحويل من سعر إلى جول‬
‫الطاقة بالجول = الطاقة بالسعر × ‪4.18‬‬

‫مثال‪ :‬ما مقدار الشغل المبذول بالجول الذى ينتج‪ I‬كمية من الحرارة مقدارها ‪4‬سعر‪.‬‬
‫مثال‪ :‬احسب كمية الحرارة (الطاقة) المتولدة بالسعر عن شغل مبذول مقداره ‪ 20.9‬جول‪.‬‬
‫المعادلة الكيميائية الحرارية‪:‬‬

‫هى معادلة كيميائية متزنة موضح فيها الحالة الفيزيائية والتغيرات الحرارية‬
‫المصاحبة‪.‬‬
‫أساسيات كتابة المعادالت الكيميائية الحرارية‪:‬‬
‫(‪ )1‬أن تكون موزونة لتحقيق قانون بقاء المادة {المادة ال تفن وال تستحدث من العدم}‬
‫(‪ )2‬كتابة الحالة الفيزيائية للمتفاعالت والنواتج وذلك أن المحتوى الحرارى للمادة‬
‫يختلف باختالف حالتها الفيزيائية‪.‬‬
‫فى نهاية المعادلة وتكون وحدة‬ ‫(‪ )3‬توضع قيمة التغير فى المحتوى الحرارى‬
‫قياسها كيلو جول لكل مول‪.‬‬
‫عند حساب المحتوى الحرارى للمركبات‪:‬‬
‫[‪ ]1‬يفترض أن المحتوى الحرارى للمادة العنصرية صفر‪.‬‬
‫[‪ ]2‬نعين كمية الحرارة المنطلقة أو الممتصة عند تكوين المركب من عناصره‪.‬‬
‫أوالً‪ :‬التفاعالت الطاردة للحرارة‪:‬‬
‫عند تفاعل مول من الكربون مع مول من األكسجين يتكون مول من ثانى أكسيد الكربون‬
‫وتنطلق حرارة مقدارها ‪ 383.7‬ك جول‪.‬‬
‫‪C + O2‬‬ ‫ك جول ‪CO2 + 383.7‬‬
‫طاقة الطرف األيمن = طاقة الطرف األيسر (طبقًا لقانون بقاء الطاقة ”الطاقة ال تفن“)‬
‫صفر ‪ +‬صفر‬ ‫=‬ ‫‪ + 383.7‬س‬
‫المحتوى الحرارى لثانى أكسيد الكربون (س) = ‪ 383.7 -‬ك جول‬
‫وتكتب معادلة التفاعل كما يلى‪:‬‬
‫‪C + O2‬‬ ‫‪CO2,‬‬ ‫‪= - 383.7 K j‬‬
‫الطاقة (كيلو جول)‬
‫‪O+C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المحتوى الحرارى للمتفاعالت‬
‫صفر‬
‫‪OC‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪7.383 -‬‬ ‫المحتوى الحرارى للنواتج‬
‫مخطط الطاقة لتفاعل طارد للحرارة‬

‫الصف األول الثانوى ‪58‬‬
‫ثانياً‪ :‬التفاعالت الماصة للحرارة‪:‬‬

‫عند تفاعل مول من الهيدروجين مع مول من اليود يتكون ‪ 2‬مول من يوديد الهيدروجين مع‬
‫امتصاص طاقة مقدارها ‪ 51.9‬كيلو جول‪.‬‬
‫‪H2 + I2‬‬ ‫)كيلو جول ‪2HI + (-51.9‬‬
‫طاقة الطرف األيسر‬ ‫طاقة الطرف األيمن =‬
‫صفر ‪ +‬صفر‬ ‫(‪ + ) 51.9 -‬س =‬
‫س = ‪ 51.9 +‬كيلو جول‬
‫وتكتب معادلة التفاعل كاآلتى‪:‬‬
‫‪H2 + I2‬‬ ‫‪2HI,‬‬ ‫‪= + 51.9 K j‬‬
‫‪51.9‬‬
‫= ‪ 25.95‬كيلو جول‬ ‫المحتوى الحرارى ليوديد الهيدروجين =‬
‫‪2‬‬
‫الطاقة (كيلو جول)‬
‫‪IH 2‬‬ ‫المحتوى الحرارى للنواتج‬
‫‪9.15‬‬
‫‪HI +2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪H  15 9‬‬
‫‪.‬‬
‫صفر‬ ‫المحتوى الحرارى للمتفاعالت‬
‫مخطط الطاقة لتفاعل ماص للحرارة‬

‫مقارنة بين التفاعل الطارد للحرارة والماص للحرارة‬
‫التفاعل الماص للحرارة‬ ‫التفاعل الطارد للحرارة‬
‫يصحبه امتصاص طاقة‬ ‫يصحبه انطالق طاقة‬
‫المحتوى الحرارى للنواتج أكبر من المحتوى‬ ‫المحتوى الحرارى للنواتج أقل من المحتوى‬
‫الحرارى للمتفاعالت‬ ‫الحرارى للمتفاعالت‬
‫التغير فى المحتوى الحرارى موجب‬ ‫التغير فى المحتوى الحرارى سالب‬
‫‪ > H‬صفر‬ ‫‪ < H‬صفر‬
‫ينتج عنه مركبات ماصة للحرارة وهى غير‬
‫ينتج عنه مركبات طاردة للحرارة وهى ثابتة‬
‫ثابتة‬
‫المركبات الناتجة يكون محتواها الحرارى‬ ‫المركبات الناتجة يكون محتواها الحرارى‬
‫موجب‬ ‫سالب‬
‫التغير فى المحتوى الحرارى والتفاعالت الكيميائية‬

‫التفاعل الكيميائى‪:‬‬

‫عبارة عن كسر الروابط الموجودة بين ذرات جزيئات المواد المتفاعل‪I‬ة وتكوين‬
‫روابط جديدة بين ذرات جزيئات المواد الناتجة عن التفاعل‪.‬‬
‫‪H – H + Cl – Cl‬‬ ‫‪2 H – Cl‬‬
‫كسر رابطة‬ ‫تكوين رابطة‬
‫طاقة الرابطة‪b:‬‬
‫هى مقدار الطاقة الالزمة لكسر هذه الرابطة فى مول واحد من المادة‪.‬‬
‫[‪ ]1‬تعتبر طاقة الرابطة مقياس لقوة االرتباط بين الذرات‪( .‬يزداد تماسك الجزئ كلما زادت‬
‫طاقة الرابطة)‬
‫[‪ ]2‬طاقة كسر الرابطة تساوى طاقة تكوين نفس الرابطة‪.‬‬
‫[‪ ]3‬كسر الرابطة تفاعل ماص للطاقة‪{ .‬اإلشارة موجبة}‬
‫(للتغلب على قوى الجذب التى تربط الذرات)‬
‫[‪ ]4‬تكوين الرابطة تفاعل طارد للطاقة‪{ .‬اإلشارة سالبة}‬
‫[‪ ]5‬فى التفاعل الطارد للحرارة‪ -:‬طاقة تكوين الرابطة أكبر من طاقة كسر الرابطة‪.‬‬
‫[‪ ]6‬فى التفاعل الماص للحرارة‪ -:‬طاقة تكوين الرابطة أقل من طاقة كسر الرابطة‪.‬‬
‫حساب التغير فى المحتوى الحرارى‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬وزن المعادلة‪.‬‬
‫[‪ ]2‬نحول المعادلة إلى روابط‪.‬‬
‫[‪ ]3‬نعوض بقيمة طاقة الرابطة‪.‬‬
‫[‪ ]4‬التغير فى المحتوى الحرارى يحسب من العالقة‪:‬‬
‫= المجموع الجبرى لطاقة كسر روابط المتفاعالت وطاقة تكوين روابط النواتج‪.‬‬
‫مثال‪:‬‬
‫احسب التغير فى المحتوى الحرارى عند اتحاد جزئ من الهيدروجين مع جزئ من الكلور‬
‫لتكوين ‪ 2‬جزئ من كلوريد الهيدروجين‪ .‬علمًا بأن طاقة الرابطة فى‪-:‬‬
‫(جزئ ‪ H2 =435‬ك جول ‪ ،‬جزئ ‪ Cl2 =240‬ك جول ‪ ،‬جزئ ‪ HCl =430‬ك جول)‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪H2 + Cl2‬‬ ‫‪2HCl‬‬
‫‪H – H + Cl – Cl‬‬ ‫)‪2 (HCl‬‬
‫‪435 + 240‬‬ ‫‪430 × 2‬‬
‫‪675 +‬‬ ‫‪860-‬‬
‫المجموع الجبرى لطاقة كسر الروابط وطاقة تكوين الروابط‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪H‬‬
‫‪)860-( + 675‬‬ ‫=‬
‫‪ 185 -‬ك جول‬ ‫=‬
‫‪H2 + Cl2‬‬ ‫‪2HCl,‬‬ ‫‪= - 185 K j‬‬
‫‪185-‬‬
‫= ‪ 92.5-‬كيلو جول‬ ‫المحتوى الحرارى لجزئ كلوريد الهيدروجين =‬
‫‪2‬‬

‫بالكيلو جول للتفاعل اآلتى‪:‬‬ ‫احسب ‪H‬‬
‫‪CH4 + Cl2‬‬ ‫‪CH3Cl + HCl‬‬
‫وهل التفاعل طارد للحرارة أم ماص للحرارة مع ذكر السبب‪ .‬إذا علمت أن طاقة الرابطة‪.‬‬
‫‪CH3 – H‬‬ ‫‪ 104‬ك سعر‬ ‫‪Cl – Cl‬‬ ‫‪ 58‬ك سعر‬
‫‪H – Cl‬‬ ‫‪ 103‬ك سعر‬ ‫‪CH3 – Cl‬‬ ‫‪ 84‬ك سعر‬
‫‪H‬‬ ‫كسر‬ ‫‪H‬‬ ‫تكوين‬
‫|‬ ‫|‬
‫‪H – C – H Cl – Cl +‬‬ ‫‪H – C – Cl H – Cl+‬‬
‫|‬ ‫|‬
‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬
‫طاقة كسر الرابطة‬ ‫طاقة تكوين الرابطة‬
‫‪104 + 58‬‬ ‫‪84 + 103‬‬
‫‪162 +‬‬ ‫‪187 -‬‬
‫)‪H = 162 + (- 187‬‬
‫= ‪ 25 -‬ك سعر‬
‫الطاقة بالكيلو جول = الطاقة بالكيلو سعر × ‪ 4.18‬ك جول‬
‫= ‪ 104.5 - = 4.18 × 25 -‬ك جول‬
‫األسئلة‪b‬‬
‫س‪ :1‬علل لمايأتى‪:‬‬
‫(‪ )1‬كسر الرابطة تفاعل ماص للحرارة‪.‬‬
‫(‪ )2‬تزداد طاقة المستوى كلما بعد عن النواة‪.‬‬
‫(‪ )3‬عند تكوين يوديد الهيدروجين تمتص طاقة حرارية‪.‬‬
‫(‪ )4‬يختلف المحتوى الحرارى تبعًا الختالف نوع المادة‪.‬‬
‫(‪ )5‬ثانى أكسيد الكربون مركب ثابت فى درجة الحرارة العادية‪.‬‬
‫(‪ )6‬أكسيد النيتريك مركب غير ثابت فى درجة الحرارة العادية‪.‬‬
‫(‪ )7‬الغازات سريعة االنتشار بينما المواد الصلبة لها حجم محدد‪.‬‬
‫(‪ )8‬التغير فى المحتوى الحرارى سالب فى التفاعالت الطاردة للحرارة‪.‬‬
‫(‪ )9‬التغير فى المحتوى الحرارى موجب فى التفاعالت الماصة للحرارة‪.‬‬
‫(‪ )10‬عند كتابة المعادلة الكيميائية الحرارية يوضح فيها الحالة الفيزيائية للمواد المتفاعلة‬
‫والناتجة من التفاعل‪.‬‬
‫س‪ :2‬قارن بين‪:‬‬
‫المركبات الماصة والطاردة للحرارة‪.‬‬
‫التفاعالت الطاردة للحرارة والماصة للحرارة‪.‬‬
‫س‪ :3‬ارسم مخطط الطاقة للتفاعالت اآلتية موضحًا أيها ماص وأيها طارد مع ذكر السبب‪.‬‬
‫‪2C + 2H2‬‬ ‫‪C2H4, H = +52.3 K j‬‬

‫‪SO3 + H2O‬‬ ‫‪H2SO4,‬‬ ‫‪H = - 130.3 K j‬‬

‫س‪ :4‬عرف المعادلة الكيميائية الحرارية‪.‬‬
‫للتفاعل اآلتى بالكيلو سعر وهل التفاعل طارد أم ماص للحرارة‪.‬‬ ‫س‪ :5‬احسب‬
‫‪CH4 + I2‬‬ ‫‪CH3I + HI‬‬
‫إذا علمت أن طاقة الرابطة‬
‫‪ 435‬ك جول ‪CH3 – H‬‬ ‫‪ 151‬ك جول ‪I – I‬‬
‫‪ 298‬ك جول ‪H – I‬‬ ‫‪ 235‬ك جول ‪CH3 – I‬‬
‫للتفاعل الكيميائى التالى مبينًا نوع التفاعل‪.‬‬ ‫س‪ :6‬احسب‬
‫‪N2 + 3H2‬‬ ‫‪2NH3‬‬
‫إذا علمت أن طاقة الرابطة‬
‫‪N–H‬‬ ‫‪H–H‬‬ ‫‪N N‬‬
‫‪ 946‬ك جول ‪ 435‬ك جول ‪ 390‬ك جول‬
‫بالجول ثم ارسم مخطط الطاقة للتفاعل اآلتى‪-:‬‬ ‫س‪ :7‬احسب‬
‫‪H2 + Br2‬‬ ‫‪2HBr‬‬
‫علمًا بأن طاقة الرابطة للهيدروجين والبروم وبروميد الهيدروجين على التوالى‪:‬‬
‫(‪ )88( ،)46( ،)104‬كيلو سعر‬
‫للتفاعل اآلتى‪.‬‬ ‫س‪ :8‬احسب‬
‫‪CH4 + 2Br2‬‬ ‫‪CH2Br2 + 2HBr‬‬
‫إذا علمت أن طاقة الرابطة‪-:‬‬
‫‪C–H‬‬ ‫‪ 416‬ك جول‬ ‫‪Br – Br‬‬ ‫‪ 184‬ك جول‬
‫‪H – Br‬‬ ‫‪ 360‬ك جول‬ ‫‪C – Br‬‬ ‫‪ 254‬ك جول‬
‫صور التغير فى المحتوى الحرارى‬
‫قبل أن نبدأ يجب أن نتعرف على‪:‬‬

‫التعبير عن تركيز المحلول‬
‫التركيز بالمولر (مول ‪ /‬لتر)‬
‫المحلول الموالرى‬
‫هو محلول يحتوى اللتر منه على مول واحد من المذاب‪.‬‬
‫مثال‪ :‬المحلول الموالرى من كربونات الصوديوم يحتوى اللتر منه على ‪ 106‬جم من‬
‫كربونات الصوديوم‪.‬‬
‫حساب التركيز بالمولر‬
‫عدد الموالت من المادة المذابة‬ ‫التركيز الموالرى =‬

‫الحجم باللتر‬
‫أو‬
‫وزن المذاب بالجرام‬
‫التركيز الموالرى =‬
‫الكتلة الجزيئية الجرامية للمذاب × الحجم المحلول باللتر‬
‫التركيزات العالية‪ -:‬يعبر عن التركيزات العالية بمضاعفات المول‬
‫مثال‪ :‬محلول ‪ 2‬مولر من حمض الهيدروكلوريك ‪HCl‬‬
‫هو محلول يحتوى اللتر منه على ‪ 2‬مول من غاز كلوريد الهيدروجين‪.‬‬
‫‪ = 1 + 35.5 = 36.5‬جم‬ ‫‪ 1‬مول من ‪HCl‬‬
‫= ‪ 73 = 36.5 × 2‬جم‬ ‫‪ 2‬مول منه‬
‫‪ 2‬مولر من حمض الهيدروكلوريك‬
‫هو محلول يحتوى اللتر منه على ‪ 73‬جم من غاز كلوريد الهيدروجين‪.‬‬
‫التركيزات المنخفضة‪ b-:‬يعبر عن التركيزات المنخفضة بأجزاء من المول‬
‫مثال‪ :‬محلول ‪ 0.25‬مولر من هيدروكسيد الصوديوم‬
‫هو محلول يحتوى اللتر منه على ‪ 0.25‬مول من هيدروكسيد الصوديوم‬
‫‪ 1‬مول من ‪ NaOH = 23+16+1= 40‬جم‬
‫‪ 0.25‬مول من هيدروكسيد الصوديوم = ‪ 10 = 40 × 0.25‬جم‬
‫مثال‪ :‬احسب تركيز حمض الكبريتيك عند إذابة ‪ 4.9‬جم منه فى لتر من المحلول‪.‬‬
‫]‪[H = 1, S = 32, O = 16‬‬
‫‪ 1‬مول من ‪ H2SO4 = 2 × 1 + 32 + 4 × 16 = 98‬جم‪0‬‬
‫وزن المذاب بالجرام‬
‫الكتلة الجزيئية الجرامية للمذاب × الحجم المحلول باللتر‬
‫‪4.9‬‬
‫‪1 × 98‬‬
‫تركيز المحلول = ‪ 0.05‬مولر‬
‫مالحظات هامة عند إجراء تجارب الكيمياء الحرارية‪:‬‬
‫(‪ )1‬يمكن إهمال التغير الحرارى الذى يحدث لإلناء الحاوى للمواد المتفاعلة الذى يتم فيه‬
‫إجراء التجربة باستخدام إناء من البالستيك (بولى سترين) ألنه عازل جيد بسبب‪:‬‬
‫[ب] صغر حرارته النوعية‬ ‫[أ] صغر التوصيل الحرارى له‪.‬‬
‫(‪ )2‬يمكن حساب كمية الحرارة المنطلقة أو الممتصة أثناء التفاعل الكيميائى كما يأتى‪:‬‬
‫كمية الحرارة = كتلة المادة × حرارتها النوعية‪ × I‬فرق درجات‬
‫الحرارة‬

‫‪5‬م‬ ‫جول‪/‬جم ‪5‬م‬ ‫الجرام‬ ‫الجول‬

‫(‪ )3‬اعتبار الحرارة النوعيةللمحاليل المخففة = الحرارةالنوعية للماء =‪ 4.18‬جول‪/‬جم م‬
‫‪5‬‬
‫(‪ )4‬اعتبار كتلة‪1‬سم‪ 3‬من المحاليل المخففة = كتلة‪ 1‬سم‪ 3‬من الماء =‪ 1‬جرام‬
‫أنواع الحرارات‬
‫أوالً‪ :‬التغيرات الحرارية المصاحبة للتغيرات الفيزيائية‬
‫[ ]‪ 1‬حرارة الذوبان‬
‫حرارة الذوبان‪:‬‬
‫هى مقدار التغير الحرارى عن إذابة مول واحد من المذاب فى كمية‬
‫معلومة من المذيب‬ ‫حرارة الذوبان الموالرية‪:‬‬
‫هى مقدار التغير الحرارى عن إذابة مول واحد من المذاب لتكوين لتر من‬
‫المحلول‬
‫تسمى عملية الذوبان باإلماهة‪ :‬إذا كان المذيب المستخدم هو الماء‪.‬‬
‫مصدر حرارة الذوبان‪ :‬تتم عملية الذوبان على خطوتين متعاكستين فى الطاقة هما‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬تفكك الشبكة البلورية‪ :‬إلى أيونات موجبة وأيونات سالبة عن طريق كسر الروابط‬
‫األيونية وذلك يحتاج إلى امتصاص طاقة للتغلب على قوى الجذب بين األيونات وتسمى طاقة‬
‫}‬ ‫الشبكة البلورية {تغير ماص للحرارة‬
‫طاقة الشبكة البلورية‪:‬‬
‫الطاقة المتتصة للتغلب على قوى التجاذب بين األيونات فى الشبكة‬
‫البلورية‬ ‫الشبكة البلورية‪b:‬‬
‫هى تجمع األيونات الموجبة واأليونات السالبة فى نظام هندسى‬
‫محدد‬
‫[‪ ]2‬ارتباط األيونات المفككة بجزيئات الماء‪ :‬ويصاحب ذلك إنطالق طاقة تسمى طاقة‬
‫}‬ ‫اإلماهة (طاقة تمية األيونات) {تغير طارد للحرارة‬
‫حساب حرارة الذوبان‪:‬‬
‫حرارة الذوبان = المجموع الجبرى لطاقة اإلماهة وطاقة الشبكة‬
‫البلورية‬

‫مثال‪ :‬أذيب نصف مول من نترات األمونيوم‪ I‬فى لتر من الماء فكانت طاقة تميه‪ I‬األيونات ‪50‬‬
‫ك‪.‬ج وطاقة الشبكة البلورية‪ 62.5 I‬ك‪.‬ج – احسب حرارة ذوبان مول من نترات األمونيوم‪.‬‬
‫حرارة ذوبان نصف مول = المجموع الجبرى لطاقة الشبكة البلورية وطاقة اإلماهة‬
‫= ‪ 12.5 + = 62.5 + 50-‬ك‪.‬ج‬
‫‪ 12.5‬ك‪.‬ج‬ ‫‪ 0.5‬مول‬
‫س ك‪.‬ج‬ ‫‪ 1‬مول‬
‫‪12.5 × 1‬‬ ‫(س) حرارة ذوبان نترات األموني وم‬
‫= ‪ 25 +‬ك جول‬
‫‪0.5‬‬ ‫=‬
‫فى الذوبان الطارد للحرارة‪ :‬طاقة اإلماهة أكبر من طاقة الشبكة البلورية‬
‫فى الذوبان الماص للحرارة‪ :‬طاقة اإلماهة أقل من طاقة الشبكة البلورية‬
‫مخطط الطاقة لذوبان ماص للحرارة‬ ‫مخطط الطاقة لذوبان طارد للحرارة‬
‫)‪NH4NO3 (aq‬‬ ‫ماء ‪NaOH +‬‬
‫ماء ‪NH4NO3 (s) +‬‬ ‫)‪NaOH(aq‬‬
‫ماء ‪NH4NO3 (s) +‬‬ ‫ماء ‪NaOH(s) +‬‬

‫)‪NH4NO3 (aq‬‬ ‫)‪NaOH(aq‬‬
‫ملحوظة‪ :‬فى معادلة الذوبان يكتب ماء وال يكتب (‪ )H2O‬ألن األخير يعنى مول والذوبان يتم‬
‫فى حجم معين وليس فى مول واحد‪.‬‬
‫تدريب عملى‪:‬‬
‫ذوبان كبريتات النحاس الالمائية‪ I‬البيضاء {طارد للحرارة}‬
‫ماء ‪CuSO4(s) +‬‬ ‫)‪Cu2+(aq) + SO42-(aq‬‬ ‫‪= -57 K.J‬‬
‫ذوبان كبريتات النحاس المائية الزرقاء {ماص للحرارة}‬
‫ماء ‪CuSO4(s).5H2O +‬‬ ‫)‪Cu2+(aq) + SO42-(aq‬‬ ‫‪= 10 K.J‬‬
‫التعليل‪:‬‬
‫[‪ ]1‬ذوبان كبريتات النحاس الالمائية فى الماء طارد للحرارة ألنها ترتبط بعدد كبير من‬
‫جزيئات الماء أثناء خطوة اإلماهة‪ ،‬وبذلك تكون طاقة التميه أكبر من طاقة الشبكة البلورية‪.‬‬
‫[‪ ]2‬ذوبان كبريتات النحاس المائية ماص للحرارة ألن الجزئ مرتبط بعدد خمس جزيئات ماء‬
‫ولذلك عند اإلماهة يرتبط بعدد قليل من جزيئات الماء‪ ،‬وبذلك تكون طاقة التمية أقل من طاقة‬
‫الشبكة البلورية‪.‬‬
‫أمثلة محلولة على حرارة الذوبان‬

‫مثال(‪ :)1‬عند إذابة مول واحد من هيدروكسيد الصوديوم فى ‪ 1000‬سم‪ 3‬من الماء‬
‫ارتفعت درجة حرارة المحلول بمقدار ‪5 12‬م – احسب كمية الحرارة المنطلقة‪.‬‬
‫كمية الحرارة المنطلقة = كتلة المادة بالجرام × الحرارة النوعية × فرق درجات الحرارة‬
‫= ‪ 50160 =12 × 4.18 × 1000‬جول‬
‫= ‪ 50.16‬كيلو جول‬
‫مثال(‪ :)2‬إذا علمت أن حرارة ذوبان هيدروكسيد الصوديوم فى الماء تساوى ‪50‬‬
‫ك‪.‬ج تقريبا ً احسب حرارة ذوبان ‪ 10‬جم منه علما ً بأن الكتل الذرية كاآلتى‪-:‬‬
‫]‪[H = 1, O = 16, Na = 23‬‬
‫الحل‪ :‬كتلة المول من [‪ 23 + 16 + 1 = 40 = ]NaOH‬جرام‬
‫‪ 50‬كيلو جول‬ ‫‪ 40‬جرام‬
‫س كيلو جول‬ ‫‪ 10‬جرام‬
‫‪50 × 10‬‬ ‫(س) حرارة ذوب ان ‪10‬جم ‪NaOH‬‬
‫= ‪ 12.5‬ك جول‬
‫‪40‬‬ ‫=‬
‫[ ]‪ 2‬حرارة التخفيف‬
‫حرارة التخفيف‬
‫هى مقدار التغير الحرارى لكل مول من المذاب عند تخفيف المحلول من‬
‫تركيز أعلى إلى تركيز أقل‬
‫مصدر حرارة التخفيف‪ :‬تتم عملية التخفيف على خطوتين متعاكستين فى الطاقة هما‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬إبعاد أيونات المذاب عن بعضها‪ :‬فى المحلول المركز ويكون ذلك مصحوب بامتصاص‬
‫طاقة تسمى طاقة اإلبعاد‪.‬‬
‫[‪ ]2‬ارتباط األيونات المذاب بعدد أكبر من جزيئات المذيب ويكون ذلك مصحوب بانطالق‬
‫طاقة تسمى طاقة اإلرتباط‪.‬‬
‫حساب حرارة التخفيف‪:‬‬
‫حرارة التخفيف = المجموع‪ I‬الجبرى لطاقة اإلرتباط وطاقة‬
‫اإلبعاد‬
‫كما يمكن حسابها كاآلتى‪:‬‬
‫حرارة التخفيف = حرارة ذوبان المحلول الثانى – حرارة ذوبان‬
‫المحلول األول‬

‫مثال‪ :‬عند إذابة مول من ‪ HCl‬فى ‪ 10‬مول من الماء كان التغير الحرارى تساوى‬
‫‪ 69.49-‬ك‪.‬ج وعندما أذيب فى ‪ 25‬مول كان التغير الحرارى =‪ 72.27-‬ك‪.‬ج –‬
‫احسب حرارة تخفيف المحلول األول إلى المحلول الثانى‬
‫= حرارة ذوبان المحلول الثانى – حرارة ذوبان المحلول األول‬ ‫حرارة التخفيف‬
‫= ‪)69.49-( – 72.27-‬‬
‫= ‪ 2.78-‬ك‪.‬ج‬
‫التخفيف طارد للحرارة‪.‬‬
‫ملحوظة‪ :‬بعد التخفيف الالنهائى ال يحدث تغير حرارى يذكر فى حرارة التخفيف‬
‫حيث تكون كمية المذيب كبيرة جداً وبذلك تكون أيونات المذاب بعيدة عن بعضها‬
‫البعض بدرجة كبيرة ومرتبطة بعدد كبير من جزيئات المذيب‪.‬‬
‫س‪ :‬علل لما يأتى‪:‬‬
‫(‪ )1‬ذوبان نترات األمونيوم فى الماء ماص للحرارة‪.‬‬
‫(‪ )2‬ذوبان هيدروكسيد الصوديوم (الصودا الكاوية) فى الماء طارد الحرارة‪.‬‬
‫(‪ )3‬عند إجراء التفاعالت الحرارية يفضل استخدام كوب من البالستيك (بولى سترين)‬
‫(‪ )4‬ال يحدث تغير حرارى بعد التخفيف الالنهائى للمحلول‪.‬‬
‫(‪ )5‬ذوبان كبريتات النحاس الالمائية البيضاء طارد للحرارة بينما ذوبان كبريتات النحاس‬
‫المائية الزرقاء ماص للحرارة‪.‬‬
‫(‪ )6‬فى معادلة الذوبان يكاب الماء لفظيًا وال يكتب (‪)H2O‬‬
‫(‪ )7‬يجب التقلب ببطء عند تعيين حرارة الذوبان‪.‬‬
‫س‪ :‬ماذا يقصد بكل من‪:‬‬
‫(‪ )2‬حرارة الذوبان الموالرية‪.‬‬ ‫(‪ )1‬حرارة الذوبان‪.‬‬
‫(‪ )4‬حرارة التخفيف‪.‬‬ ‫(‪ )3‬اإلماهة‪.‬‬
‫(‪ )6‬المحلول الموالرى‪.‬‬ ‫(‪ )5‬طاقة الشبكة البلورية‪.‬‬
‫س‪ :‬مسائل‪:‬‬
‫(‪ )1‬أذيب ‪ 4‬جرام من مادة (‪ )X‬وأكمل المحلول إلى لتر فأصبحت الموالرية ‪ 0.1‬موالرى‬
‫احسب الكتلة الجزيئية لهذه المادة‪.‬‬
‫(‪ )2‬احسب التركيز عند ذوبان ‪ 10.6‬جم من كربونات الصوديوم فى لتر من الماء إذا‬
‫علمت أن المول من كربونات الصويدوم = ‪ 106‬جم‪.‬‬
‫(‪ )3‬احسب عدد الجرامات الموجودة من حمض الكبريتيك فى ‪ 0.5‬لتر من محلول‬
‫[‪]H = 1, S = 32, O = 16‬‬ ‫‪1‬موالرى‬
‫(‪ )4‬احسب تركيز محلول كربونات صوديوم عندما يذاب ‪ 53‬جم منه لعمل ‪ 0.5‬لتر من‬
‫المحلول [‪]Na = 23, C = 12, O = 16‬‬

‫عند إذابة ‪ 8‬جم هيدروكسيد صوديوم فى لتر ماء – ما هو تركيز المحلول الناتج‪.‬‬ ‫( ‪)5‬‬
‫[‪]Na = 23, H = 1, O = 16‬‬
‫كم جرام من هيدروكسيد الصوديوم تذاب فى ‪ 500‬سم‪ 3‬للحصول على محلول تركيزه‬ ‫( ‪)6‬‬
‫‪ 0.1‬موالرى‪]Na = 23, H = 1, O = 16[ .‬‬
‫أذيب مول من الصودا الكاوية فى كمية من الماء درجة حرارته ‪5 21‬م وأكمل‬ ‫( ‪)7‬‬
‫المحلول إلى لتر من الماء فارتفعت درجة الحرارة إلى ‪5 33‬م – احسب كمية الحرارة‬
‫الناتجة عن الذوبان ثم احسب كمية الحرارة الناتجة عن ذوبان ‪ 0.5‬جم من الصودا‬
‫الكاوية [‪]Na = 23, O = 16, H =1‬‬
‫عند إذابة ‪ 2‬جم من نترات األمونيوم فى ‪ 200‬سم‪ 3‬من الماء انخفضت درجة الحرارة‬ ‫( ‪)8‬‬
‫‪ 6‬درجات مئوية – احسب مقدار التغير الحرارى‪.‬‬
‫أذيب مول من نترات األمونيوم فى ‪ 2‬لتر من الماء المقطر فانخفضت درجة حرارة‬ ‫( ‪)9‬‬
‫المحلول بمقدار ‪5 18‬م – احسب التغير الحرارى الذى يحدث فى هذه الحالة‪.‬‬
‫أذيب مول من حمض األستيك الثلجى فى لتر ماء فكانت طاقة الشبكة البلورية ‪152‬‬ ‫(‪)10‬‬
‫ك‪.‬ج وطاقة تمية األيونات ‪ 81‬ك‪.‬ج – احسب حرارة ذوبان حمض األستيك فى الماء‬
‫ثم وضح نوعها‪.‬‬
‫إذا كانت حرارة ذوبان هيدروكسيد البوتاسيوم فى الماء هى ‪ 58.5‬ك‪.‬ج احسب‬ ‫(‪)11‬‬
‫حرارة ذوبان ‪ 2.8‬جم منه [‪]H =1, O = 16, K = 39‬‬
‫احسب طاقة التمية عند ذوبان مادة ما فى الماء وكانت طاقة الشبكة البلورية تساوى‬ ‫(‪)12‬‬
‫‪ 182‬ك‪.‬ج وحرارة الذوبان تساوى ‪ 85.5 +‬ك‪.‬ج‬
‫إذا علمت أن حرارة ذوبان هيدروكسيد الصوديوم تساوى ‪ 51‬كيلو جول احسب‬ ‫(‪)13‬‬
‫حرارة ذوبان ‪ 20‬جرام من هيدروكسيد الصوديوم إذا علمت أن‪:‬‬
‫]‪[Na = 23, H = 1, O = 16‬‬
‫احسب التغير الحرارى الذى يحدث عند تخفيف محلول لحمض الكبريتيك علمًا بأن‬ ‫(‪)14‬‬
‫التغير الحرارى للحمض المركز يساوى (‪ )73.03-‬كيلو جول وللحمض المخفف‬
‫يساوى (‪ )86.32-‬كيلو جول‪.‬‬
‫احسب حرارة التخفيف الناتجة عن إذابة مول من غاز كلوريد الهيدروجين فى ‪30‬‬ ‫(‪)15‬‬
‫مول ماء ثم ‪ 150‬مول ماء وكان التغير الحرارى فى الحالتين على الترتيب هو (‪-‬‬
‫‪ )70‬كيلو جول‪ )73 -( ،‬كيلو جول‪.‬‬
‫س‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‪:‬‬

‫(‪ )1‬عند ذوبان ‪ 20‬جم من مركب فى لتر من الماء أصبحت موالرية المحلول ‪ 0.5‬موالرى‬
‫(‪ 10‬جم – ‪20‬‬ ‫– فإن الكتلة الجزيئية‪ I‬لهذا المركب تساوى …‬
‫جم – ‪ 40‬جم)‬
‫(‪ )2‬لتر من محلول حمض الهيدروكلوريك المحتوى على ‪ 73‬جم من كلوريد الهيدروجين‬
‫يكون تركيزه … [‪]H = 1, Cl = 35.5‬‬

‫(‪ )4 – 3 – 2 – 1‬مولر‬
‫عدد موالت ‪ 5.3‬جم كربونات صوديوم يكون … [‪]Na = 23, C = 12, O = 16‬‬ ‫(‪)3‬‬
‫(‪ )0.01 – 0.1 – 0.5 – 0.05‬مول‬
‫محلول ‪ 2‬مولر هيدروكسيد صوديوم يحتوى اللتر منه‪ I‬على … [= ‪Na = 23, O‬‬ ‫(‪)4‬‬
‫‪]16, H =1‬‬
‫(‪ )40 – 80 – 60 – 20‬جم‬
‫‪ 0.5‬لتر من محلول كربونات صوديوم المحتوى على ‪ 53‬جم من المذاب يكون تركيزه‬ ‫(‪)5‬‬
‫…‬
‫]‪[Na = 23, O = 16, H = 1‬‬
‫(‪ )1 – 1.5 – 2 – 0.5‬مولر‬
‫[ ]‪ 1‬حرارة الترسيب‬
‫الترسيب‬
‫يحدث عند تفاعل محلوال مادتين وينتج عن التفاعل مادة ال تذوب فى الماء فإنها‬
‫تترسب وتنطلق كمية من الحرارة‪.‬‬
‫حرارة الترسيب‪b-:‬‬
‫كمية الحرارة المنطلقة عند ترسيب مول واحد من المادة ترسيبا ً‬
‫كامالً‬
‫)‪Ag+NO3-(aq) + Na+Cl-(aq‬‬ ‫‪Na+NO3-(aq) + AgCl(s) H = - 35.6kJ‬‬
‫مثال‪ :‬من المعادلة السابقة احسب كمية الحرارة المنطلقة فى الحاالت اآلتية‪:‬‬
‫‪ -1‬ترسيب ‪ 0.1‬مول من كلوريد الفضة‪.‬‬
‫‪ -2‬ترسيب ‪ 35.85‬جم من كلوريد الفضة‪.‬‬
‫‪:‬إذا علمت أن الكتل الذرية كاآلتى}‪{Cl = 35.5, Ag = 108‬‬
‫يعطى‬
‫‪ 35.6‬ك جول‬ ‫‪ 1‬مول‬ ‫[‪ ]1‬عند ترسيب‬
‫يعطى‬
‫س ك جول‬ ‫‪ 0.1‬مول‬ ‫عند ترسيب‬
‫س = ‪ 3.56 = 0.1 × 35.6‬ك جول‬
‫[‪1 ]2‬مول من [‪ 108 + 35.5 = 143.5 = ]AgCl‬جم‬

‫يعطى‬
‫‪ 35.6‬ك جول‬ ‫‪ 143.5‬جم‬ ‫عند ترسيب‬
‫‪ 35.85‬جم يعطى‬
‫س ك جول‬ ‫عند ترسيب‬

‫‪35.85 × 35.6‬‬ ‫س‬

‫=‪ 8.89‬ك جول‬
‫‪143.5‬‬ ‫=‬
‫[ ]‪ 2‬حرارة التكوين‬
‫تعريف حرارة التكوين‪-:‬‬
‫هى كمية الحرارة المنطلقة أو الممتصة عند تكوين مول واحد‬

‫لمركب ما من عناصره األولية وهى فى حالتها القياسية‬
‫الحالة القياسية للمادة‪:‬‬
‫هى أكثر حاالت المادة استقراراً فى ‪ 25‬م وتحت ضغط ‪ 76‬سم ‪ .‬زئبق‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫الجرافيت هو الحالة القياسية للكربون ألنه أكثر استقرارًا عند ‪ 25‬م وتحت الضغط المعتاد‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫)‪ + O2 (g‬جرافيت‪C‬‬ ‫‪CO2 (g), H = - 393.5 K.J.‬‬

‫سؤال‪-:‬‬
‫‪ -1‬ما معنى أن حرارة تكوين ثانى أكسيد الكربون ‪ 393.5‬ك‪ .‬ج‪.‬‬
‫‪ -2‬فى التفاعل التالى – احسب حرارة تكوين فلوريد الهيدروجين‪.‬‬
‫)‪H2 (g) + F2 (g‬‬ ‫‪2HF(g), H = - 534.7 K.J.‬‬
‫[‪ ]1‬حرارة تكوين أى عنصر = صفر‪.‬‬
‫[‪ ]2‬حرارة تكوين المركب = المحتوى الحرارى له‪.‬‬
‫[‪ ]3‬يمكن حساب حرارة أى تفاعل من العالقة التالية‪.‬‬
‫التغير الحرارى ‪ = H‬حرارة تكوين النواتج – حرارة تكوين‬
‫المتفاعالت‬
‫مثال‪ :1‬إذا كانت حرارة تكوين الميثان وثانى أكسيد الكربون والماء هى –‪- ،406 - ،90‬‬
‫‪ 285.85‬ك جول‪/‬مول على الترتيب‪ .‬احسب التغير فى المحتوى الحرارى للتفاعل‪.‬‬
‫)‪CH4 (g) + 2O2(g‬‬ ‫)‪CO2 (g) + 2H2O(v‬‬
‫= [حرارة تكوين النواتج] – [حرارة تكوين المتفاعالت]‬ ‫‪H‬‬
‫)‪CH4 (g) + 2O2(g‬‬ ‫)‪CO2 (g) + 2H2O(v‬‬
‫حرارة تكوين المتفاعالت‬ ‫حرارة تكوين النواتج‬
‫[(‪ × 2([ ])406 -( + ) 285.85 - × 2‬صفر) ‪])90-( +‬‬
‫(‪)90-‬‬ ‫(‪)406 – 571.70 -‬‬
‫(‪)977.70-‬‬

‫]‪= [- 977.70] – [-90‬‬ ‫‪H‬‬

‫= ‪ 887.70 - = 90+ 977.70 -‬ك جول‬
‫احسب حرارة تكوين كلوريد الصوديوم من التفاعل التالى‪:‬‬
‫‪Al2Cl6 + 6 Na‬‬ ‫‪2Al + 6 NaCl, H = - 1074.6 K.J.‬‬
‫علمًا بأن حرارة تكوين كلوريد األلومنيوم هى – ‪ 1390.8‬ك جول‬
‫الحل‬
‫‪Al2Cl6 + 6 Na‬‬ ‫‪2Al + 6 NaCl, H = - 1074.6 K.J.‬‬
‫حرارة تكوين المتفاعالت‬ ‫حرارة تكوين النواتج‬

‫(‪ × 6‬صفر) ‪)1390.8 -( +‬‬ ‫(‪ × 6‬س) ‪ × 2( +‬صفر)‬
‫= [حرارة تكوين النواتج] – [حرارة تكوين المتفاعالت]‬ ‫‪H‬‬
‫‪ 6 = 1074.6-‬س – (‪)1390.8 -‬‬
‫‪ 6 = 1074.6-‬س ‪1390.8 +‬‬
‫‪ 6‬س = ‪2465.4 - = 1390.8 – 1074.6-‬‬
‫‪2465.4 -‬‬
‫= ‪ 410.9 -‬ك جول‬ ‫س=‬
‫‪6‬‬
‫عالقة حرارة التكوين بثبات المركبات حراريا ً‬
‫التفاعالت الكيميائية‪ I‬الطاردة للحرارة تعطى مركبات أكثر ثباتا ً من المركبات الناتجة عن‬
‫التفاعالت الماصة للحرارة‪.‬‬
‫[‪ ]1‬المركبات الثابتة حراريا ً (المركبات الطاردة)‪-:‬‬
‫تكون طاقتها أقل من طاقة المتفاعالت بمقدار الطاقة المنطلقة‪.‬‬
‫كلما زادت الطاقة المنطلقة زاد ثبات المركب الكيميائى‪.‬‬
‫[‪ ]2‬المركبات الغير الثابتة‪ I‬حراريا ً (المركبات الماصة)‪-:‬‬
‫تكون طاقتها أكبر من طاقة المتفاعالت بمقدار الطاقة الممتصة‪.‬‬
‫كلما زادت الطاقة الممتصة قل ثبات المركب‬
‫نواتج غير ثابتة‬
‫‪ + H‬تفاعل ماص للحرارة‬
‫متفاعالت‬
‫تفاعل طارد للحرارة‬ ‫‪-H‬‬
‫نواتج ثابتة‬
‫إذا كانت حرارة تكوين المركبات ‪ HI, HBr, HCl, HF‬هى –‪26 ،36- ،92- ،271‬‬
‫ك جول على الترتيب‪ .‬رتب المركبات السابقة حسب ثباتها تجاه التحلل الحرارى ترتيبًا‬
‫تصاعديا مبتدئًا باألقل ثباتًا‪.‬‬

‫يزداد ثبات المركب كلما زادت الطاقة المنطلقة أثناء تكوينه ولذلك يكون أكثرها ثباتًا ‪HF‬‬
‫وأقلها ثباتًا ‪ HI‬ويكون ترتبها كاآلتى‪:‬‬
‫‪HF > HCl > HBr > HI‬‬
‫إذا كانت حرارة تكوين أكسيد الحديد(‪ )III‬وأكسيد األلومنيوم هى – ‪1669.8 - ،822‬‬
‫ك جول على الترتيب‪.‬‬
‫‪ ‬علل لماذا يستخدم األلومنيوم فى اختزال أكسيد الحديد (‪ )III‬وال يحدث العكس‪.‬‬
‫‪2Al + Fe2O3‬‬ ‫‪Al2O3 + 2Fe‬‬
‫(‪)822-( )1669.8-‬‬
‫حرارة تكوين أكسيد األلومنيوم أكبر من حرارة تكوين أكسيد الحديد(‪)III‬‬
‫التفاعل يسير فى اتجاه تكوين المركب األكثر ثباتًا وهو أكسيد األلومنيوم‪.‬‬
‫قانون هس (المجموع الجبرى الثابت للحرارة)‬
‫تتوقف حرارة التفاعل الكيميائى على طبيعة المواد المتفاعلة‬

‫والناتجة من التفاعل وال تتوقف على الخطوات التى يتم فيها‬
‫التفاعلخطوة واحدة أو عدة خطوات‬
‫حرارة أى تفاعل مقدار ثابت سواء تم التفاعل فى‬
‫أهميته‪:‬‬
‫حساب التغير فى المحتوى الحرارى للتفاعالت التى ال يمكن قياسها بطريقة مباشرة وذلك‬
‫باستخدام تفاعالت أخرى يمكن قياس حرارة كال منها‪.‬‬
‫مثال‪ :‬حساب حرارة تكوين أول أكسيد الكربون‬
‫ال يمكن قياس حرارة تكوين أول أكسيد الكربون بدقة ألن عملية أكسدة الكربون ال تتوقف عند‬
‫تكوين أول أكسيد الكربون‬
‫[‪ ]1‬تعيين حرارة احتراق الكربون لتكوين ثانى أكسيد الكربون‪:‬‬
‫)‪ + O2 (g‬جرافيت‪C‬‬ ‫]‪CO2 (g), H = - 393.7 K.J [1‬‬
‫[‪ ]2‬تعيين حرارة احتراق أول أكسيد الكربون‬
‫)‪CO + ½ O2 (g‬‬ ‫‪CO2 (g),‬‬ ‫]‪H = - 283.3 K.J [2‬‬
‫بطرح المعادلة الثانية من المعادلة األولى ينتج‪:‬‬
‫)‪+O2(g) -CO -½ O2(g‬جرافيت‪C‬‬ ‫‪CO2(g)-CO2(g),‬‬ ‫‪H = -110.4 K.J.‬‬
‫)‪+ ½ O2 (g‬جرافيت‪C‬‬ ‫‪CO (g),‬‬ ‫‪H = - 110.4 K.J.‬‬

‫[‪ ]1‬احسب التغير فى المحتوى الحرارى للتفاعل التالى‪:‬‬

‫‪Al2Cl6 + 6 Na‬‬ ‫‪2Al + 6 NaCl‬‬
‫علمًا بأن حرارة تكوين كل من كلوريد األلومنيوم وكلوريد الصوديوم هـى –‪- ،1390.8‬‬
‫‪ 410.9‬ك جول ‪ /‬مول على الترتيب‪.‬‬
‫[‪ ]2‬إذا علمت أن حرارة تكوين أكسيد األلومنيوم من عناصره هى ‪ 339‬ك سعر منطلقة طبقًا‬
‫للمعادلة التالية‪:‬‬
‫‪2Al +‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪Al2O3, H = - 399 K. cal.‬‬
‫احسب حرارة احتراق األلومنيوم مقدرة بالكيلو جول‪.‬‬
‫‪ H = -1680‬ك جول فى التغير الحرارى التالى‪:‬‬ ‫[‪ ]3‬ما معنى أن‬

‫‪2Al + 1 ½ O2‬‬ ‫‪Al2O3‬‬
‫[‪ ]4‬احسب التغير فى المحتوى الحرارى للتفاعل اآلتى‪:‬‬
‫‪C2H2 + 5/2 O2‬‬ ‫‪2CO2 + H2O‬‬
‫إذا علمت أن حرارة تكوين كل من االستيلين والماء وثانى أكسيد الكربون هى على الترتيب ‪+‬‬
‫‪ 393.7- ،285.85- ،226.75‬ك جول ‪ /‬مول‪.‬‬
‫هل التفاعل طارد أم ماص للحرارة؟ ارسم مخطط الطاقة‪.‬‬
‫[‪ ]5‬احسب حرارة تكوين غاز الميثان إذا علمت أن حرارة تكوين الماء وثانى أكسيد الكربون‬
‫هى على الترتيب‪ 393- ،285- :‬ك جول ‪ /‬مول وأن معادلة احتراق الميثان هى‪:‬‬
‫)‪CH4 (g) + 2O2(g‬‬ ‫‪CO2 (g) + 2H2O(v),‬‬ ‫‪H = - 850 K.J.‬‬
‫[‪ ]6‬احسب حرارة تكوين غاز البروبان ‪ C3H8‬إذا علمت أن حرارة احتراق البروب ان هى‪- :‬‬
‫‪ 2228.5‬ك جول وحرارة تكوين غاز ثانى أكسيد الكربون والماء هى على الترتيب ‪، 406 -‬‬
‫‪ 285.5 -‬ك جول‪ .‬اكتب معادلة التفاعل‪.‬‬
‫[‪ ]7‬رتب المركبات التالية حسب ثباتها تجاه التحلل الحرارى‪:‬‬
‫‪N2O, NH3, N2O5, N2O3, NO2, NO‬‬
‫إذا كانت حرارة التكوين لها على الترتيب هى ‪ 82+ ،46- ،84+ ،15+ ,33+ ،90+‬كيلو‬
‫جول‪.‬‬

‫الوقود‬
‫تعريف الوقود‪:‬‬
‫هو مادة قابلة لالشتعال فى وجود األكسجين‪.‬‬
‫حيث تتحول الطاقة الكيميائية المختزنة فيها إلى طاقة حرارية‪.‬‬
‫الوقود العضوى‪ :‬عبارة عن مواد عضوية تتركب أساسًا من الكربون والهيدروجين‪.‬‬
‫الطاقة الشمس‪IIIIII‬ية‪ :‬هى مصدر جميع أنواع الوقود العضوى حيث أن الخشب والسكر والنشا‬
‫والدهون كلها من نواتج عملية البناء الضوئى‬
‫أهم أنواع الوقود العضوى‪:‬‬
‫‪ -4‬الوقود الحيوى‪.‬‬ ‫‪ -3‬الغاز الطبيعى‪.‬‬ ‫‪ -2‬الفحم‪.‬‬ ‫‪ -1‬البترول‪.‬‬
‫أسس اختيار الوقود الجيد‪:‬‬
‫‪ -2‬سهولة نقله أو تخزينه‪.‬‬ ‫‪ -1‬تكاليف استخراجه أو تحضيره‪.‬‬
‫‪ -4‬تعدد استعماالته‪.‬‬ ‫‪ -3‬القيمة السعرية للوقود‪.‬‬
‫‪ -6‬نوع وكمية مخلفاته‪.‬‬ ‫‪ -5‬نسبة الشوائب بالوقود‪.‬‬
‫‪ -8‬مدى سمية الوقود‪.‬‬ ‫‪ -7‬أثر مخلفاته على البيئة‪.‬‬
‫عملية أكسدة سريعة يصحبها انطالق طاقة‪.‬‬ ‫احتراق الوقود‪:‬‬
‫[ أ ] أكسدة فى وجود األكسجين‪:‬‬
‫[‪ ]1‬احتراق الوقود العضوى‪:‬‬
‫‪(C,H) + O2‬مركب عضوى‬ ‫طاقة ‪CO2 + H2O +‬‬
‫يحترق فى وجود أكسجين الهواء الجوى ونواتج احتراقه هى ثانى أكسيد الكرب ون وبخ ار‬
‫الماء وطاقة {حرارية وضوئية}‪.‬‬
‫[‪ ]2‬احتراق األغذية‪:‬‬
‫هى عملية أكسدة بطيئة تتم فى جسم اإلنسان ويصحبها انطالق طاقة حرارية فقط‪.‬‬
‫[ ب ] أكسدة فى غياب األكسجين‪:‬‬
‫‪H2 + Cl2‬‬ ‫‪2HCl‬‬
‫مثال‪ :‬احتراق الهيدروجين فى الكلور حيث ينتج كلوريد هيدروجين مع انطالق طاقة حرارية‬
‫وضوئية‪.‬‬
‫أو ًال‪ :‬البترول‬
‫منشأ البترول‪:‬‬
‫الفرض العضوى‬
‫تكون البترول على أعماق كبيرة فى باطن األرض من تحلل المواد‬
‫العضوية مثل النباتات والحيوانات البحرية نتيجة للتغيرات األرضية وتعرضها‬
‫للضغط والحرارة الشديدتين‬
‫أسباب صحة الفرض العضوى‪:‬‬

‫[‪ ]1‬وجود معظم آبار البترول إما داخل البحار أو بالقرب منها‪.‬‬
‫[‪ ]2‬وجود حفريات بحرية (النباتية والحيوانية) فى زيت البترول‪.‬‬
‫[‪ ]3‬عند تقطير زيت السمك تحت ضغط مرتفع يعطى سائل يشبه البترول‪.‬‬
‫مكونات زيت البترول‪:‬‬
‫عبارة عن مخلوط معقد من عدد كبير من المركبات العضوية (صلبة – سائلة – غازية)‪.‬‬
‫[‪ ]1‬أغلبها هيدروكربونات بها من ذرة واحدة حتى ‪ 70‬ذرة‪.‬‬
‫[‪ ]2‬كميات قليلة من مركبات األكسجين والنيتروجين والكبريت‪.‬‬
‫[‪ ]3‬نسبة من الماء‪.‬‬
‫الهيدروكربونات‬
‫مركبات عضوية تحتوى على عنصرى الكربون والهيدروجين فقط‪.‬‬

‫حيث يتم االرتباط بين ذرات الكربون والهي دروجين بروابط تس اهمية أحادية وك ذلك يتم‬
‫االرتباط بين ذرات الكربون نفسها بروابط تساهمية (أحادية أو ثنائية أو ثالثية) وتتنوع هذه‬
‫المركبات تبعًا لعدد الروابط التساهمية بين ذرات الكربون‪.‬‬
‫تقسيم الهيدروكربونات‬
‫أروماتية‬ ‫أليفاتية‬
‫بنزين عطرى‬
‫ذات سلسلة مغلقة‬ ‫ذات سلسلة مفتوحة‬
‫هكسان حلقى‬
‫ألكاينات‬ ‫ألكينات‬ ‫ألكانات‬
‫(أوليفينات) (أسيتيلينات)‬ ‫(بارافينات)‬
‫‪C C‬‬ ‫‪C=C‬‬ ‫‪C–C‬‬
‫تكرير البترول‬
‫التنقية‬ ‫التحويل‬ ‫الفصل‬
‫عملية الفصل‬
‫يتم فيها فصل البترول إلى عدة مكونات صالحة لالستعمال‪.‬‬
‫تتم عملية الفصل فى ‪ 3‬خطوات‪:‬‬
‫[‪ ]1‬الترشيح‪ I:‬للتخلص من الشوائب الصلبة‪.‬‬

‫[‪ ]2‬الغسيل‪ :‬يتم باستخدام الماء فى أحواض حيث يطفو الزيت الخام على الس طح ألنه أخف‬
‫من الماء (كثافته أقل من كثافة الماء)‪.‬‬
‫[‪ ]3‬التقطير التجزيئى‪ :‬يستخدم لتقطير عدة سوائل ممتزجة مختلفة فى درجات غليانها‪.‬‬
‫ملحوظة‪ :‬البخر يحدث لجميع السوائل قبل درجة الغليان‪ ،‬ولذلك فإن السائل األك ثر تط ايرًا‬
‫يكون أول السوائل خروجًا ثم يتوالى خروج السوائل على حسب الزي ادة فى درجة الغلي ان‬
‫ويستخدم لذلك العمود المجزئ‪.‬‬
‫األبراج المجزئة‪ :‬تستخدم لفصل البترول وتكون درجة الحرارة فيها أكبر ما يمكن عند ق اع‬
‫البرج (حوالى ‪5 400‬م) وتنخفض حتى تصل (حوالى ‪5 30‬م) عند قمة البرج‪.‬‬
‫نواتج تقطير البترول‬
‫غازية‬ ‫سائلة‬ ‫صلبة‬
‫عملية التحويل‬
‫يتم فيها تحويل بعض المكونات األقل استخداما ً إلى مكونات أكثر استخداما ً‪.‬‬
‫مثال‪ :‬تحويل بعض مشتقات البترول الثقيلة إلى جازولين وهو من أهم مشتقات البترول وأغالها ثمنًا ويتم ذلك بطريقتين هما‪- :‬‬
‫عملية البلمرة‬ ‫عملية التكسير‬

‫يتم فيها ارتباط عدد من الجزيئات الصغيرة‬
‫يتم فيها تحويل الجزيئات الكبيرة‬
‫(المونمر) لتكوين جزئ كبير (البوليمر)‪.‬‬
‫مثل الكيروسين (‪ )C12‬والمازوت (‬
‫وتتم عملية البلمرة تحت تأثير الضغط والحرارة‬
‫‪ )C20‬إلى جزيئات أصغر وهى‬
‫المناسبة‬
‫الجازولين (‪)C5:C10‬‬
‫(يستخدم حمض الكبريتيك أو الفوسفوريك)‬
‫أنواع التكسير‪- :‬‬
‫تكسير حفزى‬ ‫تكسير حرارى‬
‫يتم فى درجات حرارة حوالى يتم باستخدام عوامل حفز مثل أكسيد األلومنيوم أو أكسيد‬
‫السليكون أو أكسيد المنجنيز أو الطفل (فائدتها زيادة‬ ‫‪5 500‬م وضغط من ‪ 250‬إلى‬
‫سرعة التكسير دون الحاجة إلى ضغط عالى) عند درجة‬ ‫‪ 750‬رطل على البوصة‬
‫حرارة من ‪ 400‬إلى ‪ 500‬م‬
‫‪5‬‬
‫المربعة‬
‫ملحوظة‪ :‬يفضل الجازولين الناتج من التكسير الحفزى على الناتج من التكسير الحرارى‪b:‬‬
‫[‪ ]1‬الجازولين المحضر بالتكسير الحرارى‪-:‬‬

‫يحتوى على نسبة عالية من الهيدروكربونات الغير مشبعة ولذلك عند تخزينه يتأكسد ويتبلمر‬
‫ويتحول إلى مواد صلبة صمغية غير مرغوب فيها‪.‬‬
‫[‪ ]2‬الجازولين المحضر بالتكسير الحفزى‪-:‬‬

‫يحتوى على نسبة عالية من األلكانات ذات السالسل المتفرعة‪ ،‬وبذلك تكون أكثر صالحية فى‬
‫آالت االحتراق الداخلى له رقم أوكتان عالى‪.‬‬
‫رقم األوكتان‬
‫يستخدم للتعبير عن مدى صالحية الوقود فى آلة االحتراق الداخلى‪.‬‬

‫[‪ ]1‬يحترق مركب األيزو أوكتان فى آلة االحتراق الداخلى دون حدوث أى طرقات لذلك اعتبر‬
‫رقم األوكتان له يساوى (‪.)100‬‬
‫[‪ ]2‬يخترق مركب الهبتان العادى فى آلة االحتراق الداخلى ويحدث طرقًا شديد لذلك اعت بر‬
‫رقم األوكتان له يساوى (الصفر)‪.‬‬
‫[‪ ]3‬عند الحكم على نوعية وقود معينة يجب معايرته بمخاليط مختلفة من األي زو أوكت ان‬
‫والهبتان العادى حتى يتساوى الطرق الذى يحدثه الوقود مع الخليط األصلى‪.‬‬
‫مثال‪ :‬ما معنى أن وقوداً رقم األوكتان له يساوى (‪)90‬‬
‫معنى ذلك أن هذا الوقود يعطى فى آلة االحتراق الداخلى عدد من الطرق ات تس اوى ال تى‬
‫يحدثها خليط من ‪ %90‬أيزو أوكتان و ‪ %10‬هبتان عادى‪.‬‬
‫تحسين رقم األوكتان‪:‬‬
‫يتم ذلك بإضافة مادة رابع إثيل الرصاص ‪Pb(C2H5)4‬‬
‫الفائدة من رفع رقم األوكتان‪:‬‬
‫‪ -2‬االقتصاد فى استهالك الوقود‪.‬‬ ‫‪ -1‬زيادة كفاءة الموتور‪.‬‬
‫أضرار رفع رقم األوكتان‪:‬‬
‫تلوث الهواء بمركبات الرصاص (السامة) التى تضاف إلى البنزين‪.‬‬
‫عملية المعالجة والتنقية‬
‫يتم فيها تنقية البترول من المركبات الكبريتية والنيتروجينية واألكسجينية التى تسبب‬
‫تآكل األجهزة وتلوث الهواء عند احتراقها‪.‬‬
‫‪ -1‬يفضل الوقود (‪ )90‬على الوقود (‪.)80‬‬
‫‪ -2‬الفرض العضوى لتكوين البترول أكثر الفروض قبو ًال اآلن‪.‬‬
‫‪ -3‬منعت الدول المتقدمة استخدام رابع إيثيل الرصاص فى تحسين الوقود‪.‬‬
‫‪ -4‬يفضل الجازولين الناتج بالتكسير الحفزى على الجازولين الناتج بالتكسير الحرارى‪.‬‬
‫‪ -5‬ال يصلح التقطير العادى لفصل مكونات البترول‪.‬‬
‫‪ -6‬عند تحليل عينة من شعر وأظافر رجال المرور لوحظ أنها تحتوى على نس بة عالية من‬
‫مركبات الرصاص‪.‬‬
‫س‪ :2‬اكتب المفهوم العلمى‪:‬‬
‫‪ -1‬رقم يعبر عن صالحية استخدام الوقود فى آالت االحتراق الداخلى‪.‬‬

‫‪ -2‬عملية كيميائية يقصد بها ارتباط عدد من جزيئات صغيرة لتكوين جزئ كبير‪.‬‬
‫‪ -3‬تحويل مركبات عدد ذرات الكربون فيها كبير إلى مركبات عدد ذرات الكربون فيها أقل‪.‬‬
‫س‪ :3‬ما المقصود بكل من‪:‬‬
‫‪ -1‬التقطير التجزيئى‪.‬‬
‫‪ -2‬جازولين رقم األوكتان له ‪80‬‬
‫ثانيًا‪ :‬الغاز الطبيعى‬
‫يوجد فى باطن األرض مختلطًا مع زيت البترول أو فوقه‪.‬‬

‫‪ 93%‬غاز ميثان‬
‫مكوناته‪:‬‬
‫‪ 7%‬إيثان ‪( +‬بروبان ‪ +‬بيوتان) يستخدمان بعد اإلسالة فى أنبوبة البوتاجاز‬
‫استخداماته‪- :‬‬
‫[‪ ]1‬وقود نظيف وقيمته السعرية مرتفعة‪.‬‬
‫[‪ ]2‬تحضير الغاز المائى‪.‬‬
‫‪CH4 + H2O‬‬ ‫‪CO + 3 H2‬‬
‫[‪ ]3‬تحضير الكحول الميثيلى‪.‬‬
‫حرارة ‪ /‬عامل حفاز‬
‫‪CO + 2 H2‬‬ ‫‪CH3OH‬‬
‫الوقود المتجدد‬
‫[‪ ]1‬البيوجاز (غاز الميثان) (غاز المستنقعات)‬

‫‪ ‬هو الغاز المتولد من التحلل العضوى للمخلف ات الحيوانية والبش رية (األقمشة البالية‬
‫والورق وكسر الخشب ومخلفات األغذية) والمخلفات الزراعية (القش والحطب) بواسطة‬
‫نوع من أنواع البكتريا فى غياب األكسجين (التحلل الالهوائى)‪.‬‬
‫‪ ‬خليط من الميثان وثانى أكسيد الكربون والنيتروجين وتبلغ نسبة الميثان أكثر من ‪%50‬‬
‫(وذلك بعد ‪ 23‬يوم من عملية التحلل داخل مولد الميثان)‪.‬‬
‫‪ ‬تحتاج إلى تكنولوجيا عالية حيث أن نشاط التفاعالت الحيوية قد يؤدى إلى زيادة ض غط‬
‫الغاز الناتج وحدوث انفجار‪.‬‬
‫العوامل المؤثرة على تكوين غاز الميثان فى المفاعل الحيوى‪- :‬‬
‫[‪ ]1‬التغير فى درجة الحرارة‪.‬‬
‫[‪ ]2‬نوعية المواد العضوية وخواصها‪.‬‬

‫حيث أنها قد تزيد من درجة النشاط للبكتريا أو تضعفها أو تتسبب فى موتها‪.‬‬

‫[‪ ]2‬الوقود من الحاصالت الزراعية‬
‫الكحول اإليثيلى‪ :‬يستخلص الكحول اإليثيلى من سكر القصب (السكروز)‬
‫مميزات قصب السكر‪:‬‬
‫[‪ ]1‬وفرة إنتاجه (‪ 40‬طن للفدان الواحد فى السنة)‪.‬‬
‫[‪ ]2‬ال يستنفذ المحتوى النيتروجينى للتربة‪.‬‬
‫[‪ ]3‬يوفر كثير من تكاليف النقل حيث يمكن عصره داخل الحقول‪.‬‬
‫[‪ ]4‬ال تحتاج عملية تخمر محلول السكر إلى وسائل وطرق معقدة‪.‬‬
‫عملية التخمر الكحولى لسكر القصب‪- :‬‬
‫يخفف المحلول السكرى بالماء ويضاف حمض الكبريتيك المركز وخميرة البيرة‪.‬‬
‫تؤثر اإلنزيمات التى تفرزها الخميرة على السكروز‪.‬‬
‫أ – انزيم اإلنفرتاز‪ :‬يحول السكروز إلى جلوكوز وفركتوز‪.‬‬
‫ب – انزيم الزيماز‪ :‬يحول الجلوكوز والفركتوز إلى كحول إيثيلى وثانى‬
‫انفرتاز‬ ‫زيماز‬
‫‪H2O + C12H22O11‬‬ ‫‪C6H12O6 + C6H12O6 4‬‬ ‫‪C2H5OH + 4CO2‬‬
‫استخدامات الكحول اإليثيلى‪- :‬‬
‫‪ -1‬يخلط بالجازولين ويستخدم كوقود للسيارات‪.‬‬
‫‪ -2‬عند أكسدته يعطى حمض الخليك‪.‬‬
‫]‪[O‬أكسدة ‪2‬‬
‫‪C2H5OH‬‬ ‫‪CH3COOH + H2O‬‬
‫كحول إيثيلى‬ ‫حمض خليك‬
‫‪ -3‬يمكن تحويله إلى غاز اإليثيلين عن طريق انتزاع جزئ ماء من الكحول اإليثيلى‬
‫بواسطة حمض الكبريتيك المركز ويخل غاز اإليثيلين فى صناعة البتروكيماويات مثل‬
‫البولى إيثيلين‪.‬‬
‫يمكن تحضير الكحول بتفاعل معاكس‪ :‬بتفاعل غاز اإليثيلين الناتج من تكرير البترول بحمض‬
‫الكبريتيك ثم يحلل الناتج مائيًا فيتكون الكحول‪.‬‬
‫احتراق الوقود وتلوث البيئة‬

‫تلوث البيئة‪ -:‬هو اختالل االتزان القائم بين مكونات النظ‪II‬ام البي‪II‬ئى نتيجة التغ‪II‬يرات‬
‫المستحدثة‪ ،‬وينتج عن ذلك حدوث أضرار باإلنسان‪.‬‬
‫مصادر التلوث‪-:‬‬
‫صناعية‬ ‫طبيعية‬
‫‪ -1‬القمامة وفضالت النشاط البشرى‪.‬‬ ‫‪ -1‬نواتج البراكين (غازات – أبخرة)‪.‬‬
‫‪ -2‬نواتج احتراق الوقود العضوى والنووى‪.‬‬ ‫‪ -2‬تحلل المواد العضوية‪.‬‬
‫‪ -3‬الشرر الكهربى الذى يحدثه البرق (تكون‬
‫أكاسيد النيتروجين)‪.‬‬
‫أكاسيد الكربون‬ ‫ملوثات الهواء الجوى‬

‫ثانى أكسيد الكربون‬
‫أسباب زيادته فى الهواء‪-:‬‬
‫‪ -1‬زيادة عمليات االحتراق‪.‬‬
‫‪ -2‬إزالة الغابات‪.‬‬
‫‪ -3‬موت كثير من العوالق النباتية البالنكتون) والطحالب فى المحيطات‪.‬‬
‫أثر زيادته على البيئة‪-:‬‬
‫يؤدى إلى رفع درجة حرارة الجو كما يلى‬
‫‪ -1‬أشعة الشمس ذات الطول الموجى القصير (طاقتها كبيرة) تنفذ خالل الغالف الجوى‪.‬‬
‫‪ -2‬تمتص األرض هذه اإلشعاعات ثم تعيد إشعاعها مرة ثانية إلى الهواء الجوى بطول‬
‫موجى أكبر ويكون معظمها أشعة تحت حمراء والتى تتميز بتأثيرها الحرارى‪.‬‬
‫‪ -3‬ثانى أكسيد الكربون له قدرة كبيرة على امتصاص األشعة الحمراء ويعيد إشعاعها إلى‬
‫األرض‪.‬‬
‫ويعرف هذا األثر بأثر البيت األخضر (الصوبات الزجاجية)‬
‫ملحوظة‪-:‬‬
‫قد يكون ارتفاع درجة حرارة الجو وجود ملوثات مثل األتربة واألكاسيد النيتروجينية‪.‬‬
‫أول أكسيد الكربون‬
‫مصدرة األساسى‪-:‬‬
‫االحتراق الغير كامل للوقود وخاصة فى عادم السيارات عندما تسير ببطء‪.‬‬
‫خطره على اإلنسان‪-:‬‬
‫‪ -1‬ميل ارتباط أيون الحديد وهو المكون األساسى فى هيموجلوبين الدم يساوى ‪ 210‬مرة‬
‫قدر ارتباطه باألكسجين‪.‬‬
‫‪ -2‬وبذلك يقلل من قدرة الدم على نقل األكسجين إلى خاليا الجسم مما يسبب الصداع‬
‫والدوران واإلغماء وآالم حادة فى المعدة وارتخاء العضالت وفقدان الوعى ثم الوفاة‪.‬‬
‫أكاسيد الكبريت‬

‫ثانى وثالث أكسيد الكبريت‬

‫[‪ ]1‬ينتج ثانى أكسيد الكبريت من أكسدة الكبريت الموجود فى البترول والفحم‪.‬‬
‫‪S + O2‬‬ ‫‪SO2‬‬
‫[‪ ]2‬يتأكسد ثانى أكسيد الكبريت فى وجود عامل حفاز إلى ثالث أكسيد الكبريت‪.‬‬
‫عامل حفاز‬
‫‪SO2 + O2‬‬ ‫‪2SO3‬‬
‫اء مكونًا حمض‬ ‫[‪ ]3‬يذوب ثالث أكسيد الكبريت فى بخار الم‬
‫كبريتيك‪.‬‬
‫‪SO3 + H2O‬‬ ‫‪H2SO4‬‬
‫أضرار أكاسيد الكبريت‪-:‬‬
‫[‪ ]1‬تسبب التهابات خطيرة فى الجهاز التنفسى ونوبات تنفسية حادة والتهاب العين‪.‬‬
‫[‪ ]2‬تذوب األكاسيد الحامضية فى ماء المطر وتكون األمطار الحمضية التى تسبب تآكل‬
‫المبانى والمنشآت المبنية بالرخام والحجر الجيرى لتكون كبريتات الكالسيوم األكثر قابلية‬
‫للذوبان فى الماء من كربونات الكالسيوم‪.‬‬
‫[‪ ]3‬عندما يصل الحمض إلى المياه يسبب موت األحياء المائية مثل األسماك والطحالب‪.‬‬
‫أكاسيد النيتروجين‬
‫مصادرها‪:‬‬
‫[‪ ]1‬النشاط البركانى والبكتيرى والبرق‪.‬‬
‫[‪ ]2‬احتراق أنواع الوقود وعادم السيارات‪.‬‬
‫أثارها الضارة‪:‬‬
‫[‪ ]1‬تسبب تهيج الجهاز التنفسى‪.‬‬
‫[‪ ]2‬يذوب ثانى أكسيد النيتروجين فى الماء معطيًا حمض النيتروز والنيتريك الذى يسبب‬
‫التهيج العصبى‪.‬‬
‫‪2NO2 + H2O‬‬ ‫‪HNO2 + HNO3‬‬
‫حمض نيتريك حمض نيتروز‬
‫[‪ ]3‬يمتص ثانى أكسيد النيتروجين (بسبب لونه البنى) طاقة ض وئية من أش عة الش مس‬
‫وينحل إلى أكسيد نيتريك وأكسجين ذرى نشط‪.‬‬
‫وبذلك يكون أكسيد النيتريك عامل حفاز لتكوين األكسجين الذرى النشط‪.‬‬
‫طاقة ضوئية‬
‫‪NO2‬‬ ‫‪NO + O‬‬
‫األكسجين الذرى النشط يتفاعل مع‪:‬‬
‫[ أ ] المركبات الهيدروكربونية غير المحترقة ويكون مواد سامة تهيج للعين‪.‬‬
‫[ ب ] أكسيجن الهواء ويكون األوزون (‪ )O3‬الذى يسبب صدأ المعادن وإتالف المطاط‬
‫واألنسجة‪.‬‬
‫المصانع‬
‫الرصاص‬‫ودخان‬ ‫مصدرها‪ :‬تخرج مع عادم السيارات‬
‫مركبات‬

‫أثارها الضارة‪:‬‬
‫‪ ‬مركبات الرصاص سامة وسبب خطورتها أنها مادة تتراكم فى جسم اإلنسان وت زداد‬
‫مع مضى الزمن‪.‬‬
‫‪ ‬يسبب أنيميا حادة ونقص نسبة الهيموجل وبين فى ال دم وس رعة التعب وتص لب‬
‫الشرايين وفقدان البصر‪.‬‬
‫البنزوبيرين‬
‫توجد فى الفحم بنسبة أعلى من وجودها فى البترول‪.‬‬

‫تنتج عند‪ -1 :‬احتراق األلياف واألوراق النباتية الجافة (كما فى السجائر)‪.‬‬
‫‪ -2‬التقطير اإلتالفى للفحم‪.‬‬
‫أثارها الضارة‪ :‬تسبب اإلصابة باألورام السرطانية‪.‬‬
‫الحد من التلوث‬
‫إزالة المخلفات من الخام قبل االستخدام‪- :‬‬

‫إزالة الملوثات من عادم الوقود بعد االحتراق وقبل الخروج إلى الهواء‪:‬‬
‫إعادة الدورة كوسيلة للحد من التلوث‬
‫إعادة الدورة‪:‬‬
‫عملية تنقية للمواد وإعادة استخدامها مرة أخرى‬
‫مثل‪- :‬‬
‫[‪ ]1‬استخدام المخلفات الورقية فى صناعة الورق‪.‬‬
‫[‪ ]2‬تجرى عملية تحليل حرارى للمواد القابلة لالحتراق للحصول على غازات تستخدم كوقود‬
‫وكذلك القطران‪.‬‬
‫[‪ ]3‬إعادة استخدام المعادن مما يؤدى إلى‪- :‬‬
‫{بعد اقتصادى}‪.‬‬ ‫أ – الحفاظ على المخزون الطبيعى للخامات‬
‫{بعد بيئى}‪.‬‬ ‫ب – تخليص البيئة من الملوثات صعبة التحلل‪.‬‬
‫‪ -1‬خطورة أول أكسيد الكربون على الصحة العامة‪.‬‬
‫‪ -2‬ينتشر مرض السرطان بين عمال صناعة فحم الكوك‪.‬‬
‫‪ -3‬تتكون سحب بنية اللون فوق المدن المزدحمة بالسيارات‪.‬‬
‫‪ -4‬يعتبر الرصاص من أكثر المعادن السامة انتشارا فى الهواء‪.‬‬
‫‪ -5‬إلعادة الدورة على المخلفات المعدنية بعدين بيئى واقتصادى‪.‬‬
‫‪ -6‬زيادة نسبة ثانى أكسيد الكربون فى الجو ترفع درجة الحرارة‪.‬‬

‫أسئلة متنوعة‪I‬‬
‫‪ -1‬غاز أول أكسيد الكربون شديد الخطورة على اإلنسان‪.‬‬
‫ج‪ :‬ألن الحديد المكون األساسى لهموجلوبين الدم يميل لالرتباط به‪ 210‬مرة أك ثر من ميله‬
‫لالرتباط باألكسجين‪.‬‬
‫‪ -2‬ذوبان كبريتات النحاس المائية ماص للحرارة‪.‬‬
‫ج‪ :‬ألن جزئ كبريتات النحاس المائية يكون مرتبط بعدد ‪ 5‬جزيئات ماء ولذلك عند اإلماهه‬
‫يرتبط بعدد قليل من جزيئات الماء ولذلك تكون طاقة الشبكة البلورية أكبر من طاقة اإلماهه‪.‬‬
‫‪ -3‬يعمل غاز ثانى أكسيد النيتروجين على تكوين األوزون فى الجو‪.‬‬
‫ج‪ :‬بسبب لونه البنى فإنه يمتص طاقة ضوئية من الشمس وينحل إلى أكسيد نيتريك‬
‫وأكسجين ذرى نشط والذى يتحد مع أكسجين الهواء ويكون غاز األوزون كما بالمعادالت‪.‬‬
‫‪ -4‬إضافة رابع إيثيل الرصاص إلى الجازولين‪.‬‬
‫ج‪ :‬لتحسين خواص الجازولين ويرفع رقم األوكتان مما يؤدى إلى زيادة سرعة الموتور‪.‬‬
‫‪ -5‬يستخدم األلومنيوم فى اختزال أكسيد الحديديك وال يستخدم الحديد فى اختزال أكسيد‬
‫األلومنيوم‪.‬‬
‫ج‪ :‬آلن التفاعل يسير فى اتجاه تكوين المركب األكثر ثباتًا وأكسيد األلومنيوم أك ثر ثباتًا من‬
‫أكسيد الحديديك آلن حرارة تكوين أكسيد األلومنيوم (أكثر ثباتًا) أكبر من حرارة تكوين أكسيد‬
‫الحديديك (أقل ثباتًا)‪.‬‬
‫‪ -6‬يفضل الجازولين الناتج عن التكسير الحفزى عن الجازولين الناتج عن التكسير‬
‫الحرارى‪.‬‬
‫ج‪ :‬ألن الجازولين الناتج بالتكسير الحرارى يحتوى على نس بة عالية من الهي دروكربونات‬
‫غير المشبعة ويكون عرضه للتأكسد والبلمرة وتكوين م واد ص مغية عند تخزين ه‪ ،‬بينما‬
‫الجازولين الناتج من التكسير الحفزى يحتوى على هي دروكربونات ذات سالسل متفرعة لها‬
‫رقم أوكتان عالى‪.‬‬
‫‪ -7‬يجب أن تكون المحاليل مخففة جدًا عند حساب حرارة التعادل‪.‬‬
‫ج‪ :‬لتجنب حرارة التخفيف ولتكون الحرارة ناتجة عن التعادل فقط‪.‬‬
‫‪ -8‬إلعادة الدورة على المخلفات المعدنية بعد بيئى واقتصادى‪.‬‬
‫ج‪ :‬أ ‪ -‬البعد البيئى‪ :‬هو تخليص البيئة من ملوثات يصعب التخلص منها‪.‬‬
‫ب‪ -‬البعد االقتصادى‪ :‬المحافظة على المخزون الطبيعى للخامات وتوفير الطاقة‪.‬‬
‫‪ -9‬عند تحليل عينة من أظافر وشعر رجال المرور وجد ارتفاع نسبة الرصاص بها‪.‬‬
‫ج‪ :‬ألنهم اكثر عرضة لعادم السيارات وهو يحتوى مركبات الرصاص‪.‬‬
‫‪ -10‬يختلف المحتوى الحرارى من مادة إلى أخرى‪.‬‬
‫ج‪ :‬بسبب اختالف جزيئات المواد المختلفة فى نوع الذرات أو عددها أو أنواع الروابط‪.‬‬
‫‪ -11‬طاقة اإللكترون فى المستوى تزداد كلما زاد بعد اإللكترون عن النواة‪.‬‬
‫ج‪ :‬وذلك بسبب زيادة طاقة الوضع لإللكترون كلما بعد عن النواة‪.‬‬

‫‪ -12‬ذوبان هيدروكسيد الصوديوم طارد للحرارة‪.‬‬

‫ج‪ :‬طاقة التميه أكبر من طاقة الشبكة البلورية‪.‬‬
‫‪ -13‬ينتشر مرض السرطان بين عمال صناعة فحم الكوك‪.‬‬
‫ج‪ :‬بسبب مادة البنزوبيرين التى توجد فى الفحم بنسبة كبيرة‪.‬‬
‫‪ -14‬تسبب األمطار الحمضية فى تآكل واجهات المبانى والمنشآت المبنية بالرخام والحجر‬
‫الجيرى‪.‬‬
‫ج‪ :‬بسبب وجود حمض الكبريتيك فى األمطار الحمضية وال ذى يتفاعل مع الحجر الج يرى‬
‫(كربونات الكالسيوم) مكونًا كبريتات الكالس يوم وهى أك ثر قابلية لل ذوبان فى الم اء من‬
‫كربونات الكالسيوم‪.‬‬
‫‪ -15‬الفرض العضوى لتكوين البترول أكثر الفروض قبو ًال‪.‬‬
‫ج‪ :‬تواجد أبار البترول فى البحار أو بالقرب منها ‪ /‬وجود حفري ات بحريه به ‪ /‬عند تقط ير‬
‫زيت السمك تكون سائل يشبه البترول‪.‬‬
‫‪ -16‬بعض التفاعالت الكيميائية طارد للحرارة والتغير فى المحتوى الحرارى سالب‪.‬‬
‫ج‪ :‬ألن مجموع المحتوى الحرارى للمواد المتفاعلة أكبر من مجموع المحت وى الح رارى‬
‫للمواد الناتجة عن التفاعل‪.‬‬
‫‪ -17‬فى معادالت حرارة الذوبان يكتب ماء وال يكتب ‪.H2O‬‬
‫ج‪ :‬ألن ‪ H2O‬تمثل مول (‪ 18‬جرام) وعملية الذوبان قد تتم فى غير ذلك (أكثر أول أقل من‬
‫مول)‬
‫اذكر المصطلح العلمى‪-:‬‬
‫(‪ )1‬مقدار الطاقة الالزمة لكسر الرابطة فى مول واحد من المادة‪.‬‬
‫(‪ )2‬رقم يعبر عن مدى صالحية استخدام الوقود فى آالت االحتراق الداخلى‪.‬‬
‫(‪ )3‬كسر روابط المتفاعالت وتكوين روابط جديدة فى النواتج‪.‬‬
‫(‪ )4‬محلول يحتوى اللتر منه على ‪ 0.25‬مول من المذاب‪.‬‬
‫(‪ )5‬غاز ينتج من تحلل المواد العضوية بواسطة بكتيريا ال هوائية‪.‬‬
‫(‪ )6‬مواد عضوية تتكون من الكربون والهيدروجين فقط‪.‬‬
‫(‪ )7‬عملية كيميائية يتم فيها ارتباط عدد من جزيئات صغيرة لتكوين مركب كبير‪.‬‬
‫(‪ )8‬عملية فصل مخلوط من عدة سوائل ممتزجة معًا ومختلفة فى درجة الغليان‪.‬‬
‫(‪ )9‬كمية الحرارة الالزمة لرفع درجة حرارة لتر ماء درجة واحدة مئوية‪.‬‬
‫(‪ )10‬مجموع الطاقات المختزنة فى مول واحد من المادة‪.‬‬
‫(‪ )11‬عملية أكسدة سريعة يصحبها انطالق طاقة‪.‬‬
‫(‪ )12‬عملية تنقية المواد وإعادة استخدامها‪.‬‬
‫(‪ )13‬تتوقف حرارة التفاعل على طبيعة المواد المتفاعلة والناتجة من التفاعل وليس‬
‫على الخطوات التى يتم فيها التفاعل‪.‬‬
‫(‪ )14‬اختالل النظام القائم بين مكونات النظام البيئى بما يضر اإلنسان‪.‬‬
‫(‪ )15‬الكتلة الجزيئية مقدرة بالجرام‪.‬‬

‫ظاهرة يحدث فيها ارتفاع درجة حرارة األرض بسبب غاز ثانى أكسيد الكربون‪.‬‬ ‫(‪)16‬‬
‫تحويل الجزيئات الكبيرة للبترول إلى جزيئات صغيرة‪.‬‬ ‫(‪)17‬‬
‫الطاقة الناتجة عن ارتباط األيونات المفككة بجزيئات الماء‪.‬‬ ‫(‪)18‬‬
‫محلول يحتوى اللتر منه على مول من المذاب‪.‬‬ ‫(‪)19‬‬
‫مركب يستخدم فى تحسين خواص الوقود‪.‬‬ ‫(‪)20‬‬
‫هيدروكربونات تتميز بوجود روابط تساهمية أحادية بين ذرات الكربون‪.‬‬ ‫(‪)21‬‬
‫قوى الجذب المتبادلة بين جزيئات المادة وبعضها البعض‪.‬‬ ‫(‪)22‬‬
‫غاز يمكن الحصول عليه بانتزاع جزئ ماء من الكحول اإليثيلى بواسطة حمض‬ ‫(‪)23‬‬
‫الكبريتيك المركز‬
‫مع التمنيات بالنجاح‬


كيمياء الأول الثانوى كاملة

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

كيمياء الأول الثانوى كاملة

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫فى الكيمياء‬ ‫‪.Mr. H.

S‬‬ ‫سلسلة السيف‬

‫أوالً‪ :‬حساب الصيغ الكيميائية‬

‫‪1‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫‪0.24‬‬ ‫‪0.16‬‬ ‫الكتل (بالجرام) =‬

‫‪2‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫‪3‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫ثانياً‪ :‬المعادلة الكيميائية‬

‫‪4‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫خطوات كتابة المعادلة الكيميائية الرمزية‬

‫‪5‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫مثال‪ -:‬تفاعل الهيدروجين مع األكسجين لتكوين الماء‪-:‬‬

‫)‪H+(aq) + OH–(aq‬‬ ‫)‪H2O(l‬‬

‫)‪Ag+(aq) + Cl–(aq‬‬ ‫)‪AgCl(s‬‬

‫‪6‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫توزن المعادلة األيونية بتساوى‪I:‬‬

‫السؤال الرابع‪ :‬زن المعادالت األيونية اآلتية‪-:‬‬

‫)‪[2] Mn2+(aq) + H2S(aq‬‬ ‫)‪MnS(s) + H+(aq‬‬

‫‪7‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫ثالثاً‪ :‬الحساب الكيميائى‬

‫المولالكتلة الجزيئية للمادة معبراً عنها بالجرامات‪.‬‬

‫المول الواحد من أى مادة يحتوى على عدد من الذرات أو الجزيئات أو‬

‫حساب الكتلة الجزيئية الجرامية‬

‫‪8‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫المول = مجموع الكتل الذرية الداخلة فى تكوين‬

‫‪9‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫س = ‪ 26.5 = 106 × 0.25‬جم‬

‫‪10‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫[‪ ]5‬ما عدد ذرات الحديد (‪ )Fe‬الموجودة فى ‪ 2.8‬مول منه؟‬

‫[‪ ]6‬أحسب كتلة ‪ 6.12‬مول من الكالسيوم (‪)Ca‬‬

‫[‪ ]9‬ما عدد جزيئات ‪ 22‬جم من ثانى أكسيد الكربون؟‬

‫‪11‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫[‪ 26.5 ]2‬جم كربونات الصوديوم (‪ )Na2CO3‬تساوى ……‬

‫استخدام المعادلة الكيميائية الموزونة‬

‫‪12‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫‪13‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫‪14‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫مع تمنياتى بالنجاح والتفوق‬

‫المحاليل واألحماض والقواعد‬

‫‪ ‬يتكون من ذرة أكسجين وذرتين هيدروجين‪.‬‬

‫‪15‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫‪ ‬ترتبط ذرة األكسجين برابطتين تساهميتين أحاديتين بذرتى الهيدروجين‪.‬‬

‫تأثير وجود الرابطة الهيدروجينية‪-:‬‬

‫إحدى المادتين تسمى بالمذيب واألخرى تسمى بالمذاب‪.‬‬

‫هى المادة التى توجد بكمية أكبر‪.‬‬ ‫المذيب‬

‫‪16‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫مثال‪ :‬محلول الطباشير فى الماء‬

‫يمكن الحصول عليه بخلط مادتين مع بعضهما دون أن يتحدا كيميائيًا‪.‬‬

‫‪17‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫تفسير حدوث عملية‬

‫‪18‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫‪19‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫‪20‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫ثانياً‪ :‬األحماض والقواعد‬

‫مواد تتفكك فى المحلول المائى لتعطى بروتونات (أيونات هيدروجين موجبة) (‬

‫‪21‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫[‪ ]1‬تغير لون ورقة عباد الشمس الزرقاء إلى األحمر‪.‬‬

‫‪NaOH + HNO3‬‬ ‫‪NaNO3 + H2O‬‬

‫[‪ ]3‬مع كربونات أو بيكربونات الفلز‪-:‬‬

‫‪Na2CO3 + 2HCl‬‬ ‫‪2NaCl + H2O + CO2‬‬

‫‪NaHCO3 + HNO3‬‬ ‫‪NaNO3 + H2O + CO2‬‬

‫‪22‬‬ ‫الصف األول الثانوى‬

‫أصل حيوانى أو نباتى‬ ‫أصل معدنى‬ ‫منشأها‬

‫أمثلة لبعض األحماض المعدنية (غير العضوية)‬