ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #3 CTM

INTERMEDIATE ENGLISH
FATIMA AGUILAR

INTEGRATOR PROJECT

MAY PIÑA SARA #26

ORTIZ TORREGROSA BRITTANY #32
PEÑA NAVARRETE SANDY #37
PEREZ SALAZAR ANGYELA #39
POOT ACOSTA DAYLI #40
POOT GONGORA LUZ #41
SOSA VILLALOBAS IVON #42
TUN CANUL MARÍA #44
TUN SEGOVIA ANTONIO #45

2ND GRADE, GROUP “F”

TODAY IS THURSDAY NOVEMBER 8TH, 2018

 UNVEILED WITH THE CELEBRITIES
INTERVIEWER 1: Welcome to your favorite show: unveiled with celebrites. Next,
we receive one of the most beautiful and talented Hollywood singers, Selena
Gomez.
SELENA: Hi people and Antonio, it`s a pleasure to be here.
INTERVIEWER 1: Okey Selena, let´s do an interview, could yo answer our
questions?
SELENA: Of course, I should say no, but it´s about you honey
INTERVIEWER 1: Hahaha, okey let´s start with the first question, what is Selena
Gomez doing right now?
SELENA: I´m aswering your question, its joke hahaha, now I´m producing a new
álbum with a famous DJ.
INTERVIEWER 1: That´s great! you must show me a preview one day. Next
question, what do you do to keep your body in perfect condition?
SELENA: Every morning I´m getting up to run and exercise, you should do it baby,
hahaha.
INTERVIEWER 1: I see that is doing good, last question, why are you so famous
and also millionaire?
SELENA: The support of my fans is making all this possible and I reward him with
good music hahaha.
INTERVIEWER 1: I want to be like you! Let´s go with Luz and the Fifth Harmony
girls.
INTERVIEWER 2: Thank you Antonio, hello everyone, i very excited to be back
with my dear audience, today i bring you the acclaimed fifth harmony girls. with us:
Camila Cabello, Lauren Jauregui, Ally Brooke, Normani Cordei and Dina Jane
Hansen. Well, we bring you to them to learn more about your musical career.
INTERVIEWER 2: So, welcome to the program girls, you are so accleimed from
we and the public. My name is Luz and I happy for your visit.
CAMILA: Thank you so much! I in love with the people who help us in our career, I
would sing every day for them.
INTERVIEWER 2: Oh! that´s very pretty for your part Camila! Well, I have some
questions. What we would want to know, could I ask you them those questions?
DINA: Yes! You could, right girls?
ALL GIRLS SAY: Yes!
INTERVIEWER 2: Well, may you make a record soon? Or it is something
imposible, we’re exiting for that.
LAUREN: Well, We’re planning to record a new disk from march from two
thousand nineteen. Right Normani?
NORMANI: Oh yes! I could give you the possible name but I’m not feeling secure.
Really is my idea and I have to say that. I want that the disk calls “the prototype”.
ALLY: Hahaha, that name is making me crazy right now! I believe that name
should be the name of the álbum.
INTERVIEWER: Hahahaha, how funny! I love these girls. I think that name is
creative, I expect a lot from you girls, and the public too.
ALLY: Thank you guys, Thousand times! (send kisses at the public)
INTERVIEWER: What are you doing for you career?
NORMANI: I could say that I left my family to come here, with this group. And you
Lauren?
LAUREN: I would risk everything for my grandma and I'm knowing great persons
here.
CAMILA: Change country and leave my family.
DINA: I’m helping my family financially.
INTERVIEWER: How beautiful!, girls, you are great, I am in love with you, I hope
you achieve what you want.
INTERVIEWER: Well, public is everything, I am pleased to say that my time here
has been really great, we should bring such great groups more often, Luz and the
Fifth Harmony girls say goodbye, see you later!
Especificación Estratégico Autónomo Resolutivo Preformal

Portada Presenta una Presenta una Presenta una No presenta

portada con los portada con los portada sin los portada
lineamientos lineamientos lineamientos
establecidos y establecidos establecidos y
con datos pero con datos con datos
completos incompletos. incompletos.
Puntuación 5 4 3 0
Diseño del Se expresa con Se expresa con Se expresa con Vocabulario
dialogo un vocabulario un vocabulario un vocabulario impreciso y
rico y variado rico y variado limitado, genérico (repite
con alto con alto coloquial e los mismos
contenido contenido impreciso y de vocablos para
semántico, semántico, menor contenido situaciones
realiza un uso realiza un uso semántico. diversas).
correcto de correcto de Maneja pocas
aquellas palabras aquellas palabras categorías de
de contenido de contenido palabras. Utiliza
gramatical. gramatical. vocabulario
Además, es básico en
capaz de oraciones
cambiar el habla simples. (sujeto
dependiendo de verbo y
la situación que predicado).
se cree.
Puntuación 20-18 17-15 16-11 10-0
Conversación Tono adecuado a Tono adecuado y Tono bastante Su tono es
la situación mantiene un alto. Pero no excesivamente
concreta. Se ritmo aceptable cambia el tono bajo, apenas
entiende con aunque no de voz, y no audible.
claridad lo que controla bien los intenta
dice sin cometer tiempos y las mantener activo
errores de pausas. al receptor.
pronunciación o
acentuación.
Puntuación 20-18 17-15 16-11 10-0
Pronunciación y Se entiende con Se entiende con Se entiende lo No se entiende y
entonación claridad lo que claridad lo que que dice pero no tiene
dice sin cometer dice pero pronuncia 5 o coherencia lo
errores de pronuncia hasta más palabras de que dice.
pronunciación o 3 palabras de forma
acentuación. forma inadecuada.
inadecuada
Puntuación 10 7-9 4-6 0-4
Fluidez y Actitud Su habla es Su habla no es Su habla es en Habla demasiado
fluida y fluida, pero absoluto fluida, lento o
 espontánea necesita poca necesitando demasiado
utilizando ayuda para mucha ayuda rápido o
estructuras iniciar o para iniciar o entrecortado. No
sintácticas continuar el continuar el es posible seguir
complejas, con dialogo, y no se diálogo. Le el hilo del
ausencia de le hace difícil cuesta iniciar o dialogo.
muletillas, continuar con continuar el
vacilaciones o este. dialogo y titubea
tartamudeos
Puntuación 10 7-9 4-6 0-4
Coherencia Su Dialogo es El dialogo es El dialogo sigue Su dialogo es
Gramatical coherente (buen coherente una estructura incoherente. No
uso de los temporaliza la lógica y presenta unidad
tiempos narración, coherente. Pero temática ni
verbales). utilizando no Posee unidad secuencia lógica
presenta unidad adverbios temática, y no
temática y temporales) expone sus ideas
secuencia lógica pero no presenta de forma
una unidad concreta.
temática
definida
Puntuación 5 4 3 0