边佳兰五湾培民国民型华文小学

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (CINA) PEAY MIN, TELUK RAMUNIA

2022/2023 学年六年级道德教育全年教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH: DISAHKAN OLEH:

……………………………………... ……………………………………….. ……………………………………….

( EN. TEO WOON CHUN ) ( PN. PHOON SAU PING ) ( PN. EI SUE LIAN )
KETUA PANITIA PENDIDIKAN MORAL GPK PENTADBIRAN & KURIKULUM GURU BESAR
SJK(C) PEAY MIN, TELUK RAMUNIA SJK(C) PEAY MIN, TELUK RAMUNIA SJK(C) PEAY MIN, TELUK RAMUNIA
 2022/2023 学年六年级道德教育全年教学计划
第一学期 PENGGAL 1
表现性标准
周次/ 主题/
内容标准 学习标准 掌握 活动建议 备注
日期 题目 评估标准
级别
1 主题 1： 1.0 学生能够: • 学生通过各种媒体搜寻 23/03
21/03- 1 说出国家原则里信奉上苍的含义 Hari
信奉上苍 信奉上苍 1.1 说明国家原则里信奉上苍 有关国家原则里信奉上苍
24/03 Keputeraan
以保障国 的含义。
的含义 Rasmi
2 题目： 家和谐 2 阐明实践信奉上苍以保障国家和谐的方法 • 学生通过脑力激荡讨论 DYMM
1.2 叙述实践信奉上苍以保障
27/03- 和谐心欢 有关实践信奉上苍以保障 Sultan
31/03 国家和谐的方法 3 联系信奉上苍以保障国家和谐及其重要性的关系 Johor
畅 国家和谐的方法。
1.3 讲述信奉上苍以保障国家
3 • 学生针对信奉上苍以保障 03/04
03/04- 和谐的重要性 4 辨识和流露信奉上苍以保障国家和谐的感受 国家和谐的重要性进行讨 Awal
1.4 表达信奉上苍以保障国家 Ramadan
07/04 论。
在日常生活中，体验和实践信奉上苍以保障国家
和谐的感受 5 • 学生模拟表演有关实践
和谐的行为
1.5 实践信奉上苍以保障国家 信奉上苍以保障国家和谐
体验和持续地实践信奉上苍以保障国家和谐的行 的行为。
和谐的行为 6
为，并成为学习的榜样
4 主题 2： 2.0 学生能够: • 学生观赏有关国内发生紧
10/04- 援助和精
1 说出可给予援助和精神上支持国家的例子
善良 2.1 列出可给予援助和精神上 急事故或天灾时给予援助
14/04
神上支持 的视频，并作出反思。
支持国家的例子
题目： 国家 2 阐明培养援助和精神上支持国家的文化的方法
5 • 学生制作有关援助和 精
2.2 讲述培养援助和精神上支
17/04- 我为你送 神上支持国家的小册子。
21/04 持国家的文化的方法 3 联系援助和精神上支持国家及其重要性的关系
暖 • 学生以援助和精神上 支
2.3 说明援助和精神上支持国
6 持国家的重要性进行“画
24/04- 家的重要性 4 辨识和流露有关援助和精神上支持国家的感受 廊漫步”。
28/04 2.4 表达有关援助和精神上支 • 学生模拟表演有关援助和
在日常生活中，体验和实践援助和精神上支持国
持国家的感受 5 精神上支持国家的行为。
家的行为
2.5 实践援助和精神上支持国
体验和持续地实践援助和精神上支持国家的行
家的行为 6
为，并成为学习的榜样

TeoWoonChun/PeayMin/RPT2022/PendidikanMoral/Tahun 6 第2页
 表现性标准
周次/ 主题/
内容标准 学习标准 掌握 活动建议 备注
日期 题目 评估标准
级别
7 主题 3： 3.0 学生能够: • 学生通过各种媒体搜寻 01/05
01/05- 1 说出公民的定义 Hari
负责任 公民的责
05/05 3.1 说出公民的定义 公 民 的 含 义 并 作 出 评 Pekerja
任
3.2 讲述履行公民责任的方法 2 阐明履行公民责任的方法 论。
8 02/05-
08/05- 题目： 3.3 提出忽视公民责任所带来的 • 学生制作有关公民责任 05/05
12/05 3 联系忽视公民责任及其所带来的影响的关系 Hari Raya
为了您， 影响 的思维导图。 Aidilfitri
9 马来西亚
3.4 表达履行公民责任的感受 辨识和流露履行公民责任的感受 • 学生分组讨论有关忽视
15/05- 4 15/05
19/05 3.5 实践公民责任的行为 公民责任的影响。 Hari
Wesak
10 5 在日常生活中，体验和实践公民责任的行为 • 学生扮演国会议员角
22/05-
体验和持续地实践公民责任的行为，并成为 色，参与迷你国会。
26/05 6
学习的榜样
11 主题 4： 4.0 学生能够: • 学生制作有关国家独特
1 说出国家的独特性
29/05- 感谢 珍惜国家
4.1 列出国家的独特性 性的对开本（Folio）。
02/06 的独特性
4.2 讲述珍惜国家独特性的方法 2 阐明珍惜国家独特性的方法 • 学生以珍惜国家独特性

题目： 4.3 说明珍惜国家独特性的重要 的 方法为主题，进行

3 联系珍惜国家独特性及其重要性的关系
感恩之旅 性 “画廊漫步”。
4.4 表达珍惜国家独特性的感受 4 辨识和流露珍惜国家独特性的感受 • 学生以珍惜国家独特性
4.5 实践珍惜国家独特性的行为 的 重要性创作诗歌。
在日常生活中，体验和实践珍惜国家独特性
5
的行为 • 学生发挥创意，策划并
进行一项可以体现珍惜
6 体验和持续地实践珍惜国家独特性的行为并
成为学习的榜样 国家独特性的活动。

CUTI PENGGAL 1 第一学期学校假期

03/06/2022 – 11/06/2022 (9 天 Hari)

TeoWoonChun/PeayMin/RPT2022/PendidikanMoral/Tahun 6 第3页
 第二学期 PENGGAL 2

表现性标准
周次/ 主题/
内容标准 学习标准 掌握 活动建议 备注
日期 题目 评估标准
级别
1 主题 4： 4.0 学生能够: • 学生制作有关国家独特
12/06- 1 说出国家的独特性
感谢 珍惜国家 4.1 列出国家的独特性
16/06 性的对开本（Folio）。
的独特性 4.2 讲述珍惜国家独特性的方
2 阐明珍惜国家独特性的方法 • 学生以珍惜国家独特性
2 法
19/06- 题目： 4.3 说明珍惜国家独特性的重 的 方法为主题，进行
23/06 要性 3 联系珍惜国家独特性及其重要性的关系
感恩之旅 “画廊漫步”。
4.4 表达珍惜国家独特性的感
4 辨识和流露珍惜国家独特性的感受 • 学生以珍惜国家独特性
受
4.5 实践珍惜国家独特性的行 的 重要性创作诗歌。
在日常生活中，体验和实践珍惜国家独特性
为 5 • 学生发挥创意，策划并
的行为
进行一项可以体现珍惜
6 体验和持续地实践珍惜国家独特性的行为并
成为学习的榜样 国家独特性的活动。
3 主题 5： 5.0 学生能够: • 学生以崇高的品德提升
26/06- 崇高的品 以崇高的 5.1 说明以崇高的品德提升国 1 说出以崇高的品德提升国家形象的例子
30/06 国家形象的例子制作成
德 品德提升 家形象的例子
国家形象 集锦簿，并作出评论。
4 5.2 叙述以崇高的品德提升国 2 阐明以崇高的品德提升国家形象的方法
03/07- 题目： 家形象的方法 • 学生讨论以崇高的品德
07/07 仪礼代言 联系以崇高的品德提升国家形象及其重要性
5.3 讲述以崇高的品德提升国 提升国家形象的方法。
3
5 人 家形象的重要性 的关系
• 学生针对以崇高的品德
10/07- 5.4 表达以崇高的品德提升国 辨识和流露以崇高的品德提升国家形象的感
14/07 家形象的感受 4 提升国家形象的重要
受
5.5 实践崇高的品德以提升国 性，进行 演讲。
在日常生活中，体验和实践崇高的品德以提
家形象 5
升国家形象 • 学生制作有关如何接待

体验和持续地实践崇高的品德以提升国家形 外国游客的短片。
6
象，并成为学习的榜样

TeoWoonChun/PeayMin/RPT2022/PendidikanMoral/Tahun 6 第4页
 表现性标准
周次/ 主题/
内容标准 学习标准 掌握 活动建议 备注
日期 题目 评估标准
级别
6 主题 6： 6.0 学生能够: • 学生通过各种媒体搜寻 30/07
17/07- 1 说出国家象征的例子
尊重 尊重国家 国家象征的例子。 Awal
21/07 6.1 举出国家象征的例子
象征 • 学生以尊重国家象征的 Muharram
题目： 6.2 讲述尊重国家象征的方法 2 阐明尊重国家象征的方法 (Ma’al
7 方法制作思维导图。
Hijrah)
24/07- 我的保护 6.3 推论尊重国家象征的重要 • 学生讨论尊重国家象征
28/07 伞 3 联系尊重国家象征及其重要性的关系
性 的 重要性。
8 • 学生分享有关尊重国家
6.4 表达尊重国家象征的感受
31/07- 4 辨识和流露尊重国家象征感受 象征的自身经验。
04/08 6.5 实践尊重国家象征的行为
在日常生活中，体验和实践尊重国家象征的
5
行为
体验和持续地实践尊重国家象征的行为，并
6
成为学习的榜样
9 主题 7： 7.0 学生能够: • 学生观赏有关爱国的视
07/08- 爱国 1 说出爱国的例子
仁爱 7.1 列出爱国的例子 频。
11/08
• 学生根据培养爱国精神
7.2 讲述培养爱国的方法 阐明培养爱国的方法
10 2 的方法，制作海报。
14/08- 题目： 7.3 简述忽视爱国所带来的影 • 学生以忽视爱国所带来
18/08
月亮一样 响 3 联系忽视爱国及其所带来的影响的关系 的影响为主题，书写短
11 圆 文。
7.4 表达爱国的感受
21/08- • 学生发挥创意，利用各
25/08 4 辨识和流露爱国的感受
7.5 实践爱国的行为 种材料设计“辉煌条
纹”。
5 在日常生活中，体验和实践爱国的行为

体验和持续地实践爱国的行为，并成为学习
6
的榜样

TeoWoonChun/PeayMin/RPT2022/PendidikanMoral/Tahun 6 第5页
 表现性标准
周次/ 主题/
内容标准 学习标准 掌握 活动建议 备注
日期 题目 评估标准
级别
12 主题 8： 8.0 学生能够: • 学生使用各种媒体， 31/08
28/08- 以公正的 1 说出捍卫国家公义的单位 将有关捍卫国家公义 Hari
公正 8.1 列出捍卫国家公义的单位
01/09 的单位呈堂。 Kebangsaan
行为达致
国家和谐 8.2 讲述以公正的行为达致国 2 阐明以公正的行为达致国家和谐的方法 • 学生以公正的行为达
致国家和谐为主题，
题目： 家和谐的方法
联系以公正的行为达致国家和谐及其重要性 进行模拟表演。
以理服人 3
8.3 讲述以公正的行为达致国 的关系 • 学生在卡片上写出以
公正的行为达致国家
家和谐的重要性 辨识和流露以公正的行为达致国家和谐的感
4 和谐的重要性，并挂
受
8.4 讲述以公正的行为达致国 在装饰树。
在日常生活中，体验和实践公正的行为以达 • 学生参观捍卫国家公
家和谐的感受 5
致国家和谐 义的单位，如警察
8.5 实践公正的行为以达致国 局、法院、马来西亚
体验和持续地实践公正的行为以达致国家和
6 反贪污委员会等。
家和谐 谐，并成为学习的榜样

CUTI PENGGAL 2 第二学期学校假期

02/09/2022 – 10/09/2022 (9 天 Hari)

TeoWoonChun/PeayMin/RPT2022/PendidikanMoral/Tahun 6 第6页
 第三学期 PENGGAL 3

表现性标准
周次/ 主题/
内容标准 学习标准 掌握 活动建议 备注
日期 题目 评估标准
级别
1 主题 8： 8.0 学生能够: • 学生使用各种媒体，将 16/09
11/09- 以公正的行
1 说出捍卫国家公义的单位 有关捍卫国家公义的单 Hari
公正 8.1 列出捍卫国家公义的单位
15/09 位呈堂。 Malaysia
为达致国家
和谐 8.2 讲述以公正的行为达致国 2 阐明以公正的行为达致国家和谐的方法 • 学生以公正的行为达致
2
国家和谐为主题，进行
18/09- 题目： 家和谐的方法
联系以公正的行为达致国家和谐及其重要性 模拟表演。
22/09 以理服人 3
8.3 讲述以公正的行为达致国 的关系 • 学生在卡片上写出以公
辨识和流露以公正的行为达致国家和谐的感 正的行为达致国家和谐
家和谐的重要性
4 的重要性，并挂在装饰
受
8.4 讲述以公正的行为达致国 树。
在日常生活中，体验和实践公正的行为以达 • 学生参观捍卫国家公义
家和谐的感受 5
致国家和谐 的单位，如警察局、法
8.5 实践公正的行为以达致国 院、马来西亚反贪污委
体验和持续地实践公正的行为以达致国家和
6 员会等。
家和谐 谐，并成为学习的榜样
3 主题 9： 9.0 学生能够: • 学生共同讨论有关勇于 09/10
25/09- 勇敢 勇于捍卫国 1 说出勇于捍卫国家尊严的例子 捍卫国家尊严的课题。 Maulidur
29/09 9.1 列出勇于捍卫国家尊严 Rasul
家尊严 • 学生针对有关勇于捍卫
的例子 国家尊严的重要性作出
4 2 阐明勇于捍卫国家尊严的重要性
02/10- 题目： 9.2 讲述勇于捍卫国家尊严 总结。
06/10
奔跑吧！ 联系忽视勇于捍卫国家尊严及其所带来的影 • 学生预测并述说忽视勇
的重要性 3
响的关系 于捍卫国家尊严所带来
5 小勇士
9.3 简述忽视勇于捍卫国家 的影响。
09/10-
13/10 尊严所带来的影响 4 辨识和流露勇于捍卫国家尊严的感受 • 学生抱着勇于捍卫国家
尊严的心态，回复外国
9.4 表达勇于捍卫国家尊严
在日常生活中，体验和实践勇于捍卫国家尊 朋友针对我国不透明化
的感受 5
严的行为 处理反贪不实一事的电
9.5 实践勇于捍卫国家尊严 邮。
体验和持续地实践勇于捍卫国家尊严的行
6
的行为 为，并成为学习的榜样

TeoWoonChun/PeayMin/RPT2022/PendidikanMoral/Tahun 6 第7页
 表现性标准
周次/ 主题/
内容标准 学习标准 掌握 活动建议 备注
日期 题目 评估标准
级别
6 主题 10： 10.0 学生能够: • 学生共同讨论有关勇于捍 23/10-
16/10- 1 说出以诚实的行为达致国家和谐的方法 25/10
诚实 以诚实的行 卫国家尊严的课题。
20/10 10.1 列出以诚实的行为达致 Hari
为达致国家 • 学生针对有关勇于捍卫国
国家和谐的方法 Deepavali
和谐 2 阐明以诚实的行为达致国家和谐的重要性
7 10.2 讲述以诚实的行为达致 家尊严的重要性作出总
23/10- 题目： 结。
27/10 国家和谐的重要性 联系忽视诚实的行为及其对达致国家和谐所
3 • 学生预测并述说忽视勇于
最美丽的 10.3 简述忽视诚实的行为对 带来的影响的关系
8 外套 达致国家和谐所带来的 捍卫国家尊严所带来的影
辨识和流露以诚实的行为达致国家和谐的感
30/10- 4 响。
影响 受
03/11
10.4 表达以诚实的行为达致 • 学生抱着勇于捍卫国家尊
在日常生活中，体验和实践诚实的行为以达
国家和谐的感受
5 严的心态，回复外国朋友
致国家和谐
10.5 实践诚实的行为以达致 针对我国不透明化处理反
体验和持续地实践诚实的行为以达致国家和
国家和谐 6 贪不实一事的电邮。
谐，并成为学习的榜样
9 主题 11： 11.0 学生能够: • 学生共同讨论有关勇于捍
06/11- 勤勉 以勤勉的行 1 说出各领域中为国争光的典范 卫国家尊严的课题。
10/11 11.1 列出各领域中为国争光
为促使国家 • 学生针对有关勇于捍卫国
进步 的典范
10 2 阐明以勤勉的行为促使国家进步的方法 家尊严的重要性作出总
13/11- 题目： 11.2 讲述以勤勉的行为促使 结。
17/11 联系以勤勉的行为促使国家进步及其重要性
逆水行舟 国家进步的方法 • 学生预测并述说忽视勇于
3
11 的关系 捍卫国家尊严所带来的影
11.3 说明以勤勉的行为促使
20/11-
辨识和流露以勤勉的行为促使国家进步的感 响。
24/11 国家进步的重要性 4
受 • 学生抱着勇于捍卫国家尊
11.4 表达以勤勉的行为促使 严的心态，回复外国朋友
在日常生活中，体验和实践勤勉的行为以促 针对我国不透明化处理反
国家进步的感受 5
使国家进步
贪不实一事的电邮。
11.5 实践勤勉的行为以促使
体验和持续地实践勤勉的行为以促使国家进
6
国家进步 步，并 成为学习的榜样

TeoWoonChun/PeayMin/RPT2022/PendidikanMoral/Tahun 6 第8页
 表现性标准
周次/ 主题/
内容标准 学习标准 掌握 活动建议 备注
日期 题目 评估标准
级别
12 主题 12： 12.0 学生能够: • 学生共同讨论有关勇于
27/11- 以合作的行 1 说出以合作的行为促进国家和谐的例子
合作 12.1 说明以合作的行为促进 捍卫国家尊严的课题。
01/12
为促进国家 国家和谐的例子 • 学生针对有关勇于捍卫
13 和谐 2 阐明培养以合作的行为促进国家和谐的方法 国家尊严的重要性作出
12.2 讲述培养以合作的行为
04/12- 题目： 总结。
促进国家和谐的方法 联系以合作的行为促进国家和谐及其重要性
08/12 小手牵大 3 • 学生预测并述说忽视勇
12.3 说明以合作的行为促进 的关系 于捍卫国家尊严所带来
手
国家和谐的重要性 辨识和流露以合作的行为促进国家和谐的感 的影响。
4
12.4 表达以合作的行为促进 受 • 学生抱着勇于捍卫国家
尊严的心态，回复外国
国家和谐的感受 在日常生活中，体验和实践合作的行为以促
5 朋友针对我国不透明化
12.5 实践合作的行为以促进 进国家和谐
处理反贪不实一事的电
国家和谐 在日常生活中，体验和实践合作的行为以促 邮。
6
进国家和谐

CUTI PENGGAL 3 第三学期学校假期

09/12/2022 – 31/12/2022 (23 天 Hari)
14 主题 12： 12.0 学生能够: • 学生共同讨论有关勇于
01/01- 以合作的行 1 说出以合作的行为促进国家和谐的例子
合作 12.1 说明以合作的行为促进 捍卫国家尊严的课题。
05/01 为促进国家 国家和谐的例子 • 学生针对有关勇于捍卫
和谐 2 阐明培养以合作的行为促进国家和谐的方法 国家尊严的重要性作出
12.2 讲述培养以合作的行为
题目： 总结。
促进国家和谐的方法 联系以合作的行为促进国家和谐及其重要性
小手牵大 3 • 学生预测并述说忽视勇
12.3 说明以合作的行为促进 的关系 于捍卫国家尊严所带来
手
国家和谐的重要性 辨识和流露以合作的行为促进国家和谐的感 的影响。
4
12.4 表达以合作的行为促进 受 • 学生抱着勇于捍卫国家
尊严的心态，回复外国
国家和谐的感受 在日常生活中，体验和实践合作的行为以促
5 朋友针对我国不透明化
12.5 实践合作的行为以促进 进国家和谐
处理反贪不实一事的电
国家和谐 在日常生活中，体验和实践合作的行为以促 邮。
6
进国家和谐

TeoWoonChun/PeayMin/RPT2022/PendidikanMoral/Tahun 6 第9页
 表现性标准
周次/ 主题/
内容标准 学习标准 掌握 活动建议 备注
日期 题目 评估标准
级别
15 主题 13： 13.0 学生能够: • 学生共同讨论有关勇于 22/01-
08/01- 以中庸的 1 说出以中庸的态度达致国家和谐的例子 24/01
中庸 13.1 列出以中庸的态度达致 捍卫国家尊严的课题。
12/01 Tahun Baru
态度达致 国家和谐的例子 • 学生针对有关勇于捍卫 Cina
国家和谐 2 阐明以中庸的态度达致国家和谐的重要性 国家尊严的重要性作出
16 13.2 说明以中庸的态度达致
15/01- 题目： 总结。
国家和谐的重要性 联系忽视中庸的态度及其对国家和谐所带来
19/01
不偏不倚 13.3 简述忽视中庸的态度对 3 • 学生预测并述说忽视勇
的影响的关系
17 国家和谐所带来的影响 于捍卫国家尊严所带来
22/01- 辨识和流露以中庸的态度达致国家和谐的感 的影响。
13.4 表达以中庸的态度达致 4
26/01 受
• 学生抱着勇于捍卫国家
国家和谐的感受
在日常生活中，体验和实践以中庸的态度达 尊严的心态，回复外国
13.5 实践中庸的态度以达致 5
致国家和谐 朋友针对我国不透明化
国家和谐
体验和持续地以中庸的态度达致国家和谐， 处理反贪不实一事的电
6
并成为学习的榜样 邮。
18 主题 14： 14.0 学生能够: • 学生共同讨论有关勇于 04/02
29/01- 1 说出以礼让的行为促进国家团结的例子
礼让 以礼让的 14.1 说明以礼让的行为促进 捍卫国家尊严的课题。 Thaipusam
02/02
行为促进 国家团结的例子 • 学生针对有关勇于捍卫
国家团结 2 阐明以礼让的行为促进国家团结的重要性 国家尊严的重要性作出
19 14.2 讲述以礼让的行为促进
05/02- 题目： 总结。
国家团结的重要性 联系忽视礼让的行为及其对促进国家团结所
09/02
礼让不委 14.3 简述忽视礼让的行为对 3 • 学生预测并述说忽视勇
带来的影响的关系
20 屈 促进国家团结所带来的 于捍卫国家尊严所带来
12/02- 辨识和流露以礼让的行为促进国家团结的感 的影响。
影响 4
受
16/02 • 学生抱着勇于捍卫国家
14.4 表达以礼让的行为促进
在日常生活中，体验和实践礼让的行为以促 尊严的心态，回复外国
国家团结的感受 5
进国家团结 朋友针对我国不透明化
14.5 实践礼让的行为以促进
体验和持续地实践礼让的行为以促进国家团 处理反贪不实一事的电
国家团结 6
结，并成为学习的榜样 邮。

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023 年终假期

17/02/2023 – 11/03/2023 (23 天 Hari)
TeoWoonChun/PeayMin/RPT2022/PendidikanMoral/Tahun 6 第 10 页