ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 SANTA MARE
JUD.BOTOȘANI

NR........../..................

Avizat în C.P. și aprobat în C.A. în data de........................

PLANUL MANAGERIAL AL COMISIEI DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII

ANUL ȘCOLAR 2021-2022

CEAC se fundamentează pe următoarele acte normative:

 Documentele emise de ARACIP în acest domeniu: „Strategia ARACIP-Recâştigarea încrederii în educaţie ;

 Ghidul Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii în Unităţile de Învăţământ Preuniversitar-partea a II-a;
 O.U.G. nr. 75/12.07.2005 aprobată cu completări şi modificări prin LEGEA nr. 87/2006;
 H.G. nr. 21/2007 privind aprobarea Standardelor de autorizare provizorie a a unităţilor de învăţământ preuniversitar, precum
şi a Standardelor de acreditare şi evaluare periodică a unităţilor de învăţământ preuniversitar ;
 H.G. nr. 22/2007 pentru aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării
periodice a organizaţiilor furnizoare de educaţie.
 Proiectul de Dezvoltare Instituţională (PDI) pentru perioada 2017-2021.
 MOTIVATIA
Misiunea şcolii este de a asigura dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a individualităţii umane, de a forma persoane
autonome şi creative. Şcoala este deschisă pentru toţi cetăţenii, în scopul oferirii unor şanse egale de dezvoltare profesională.
Şcoala noastră este preocupată de formarea elevilor, descoperirea talentelor, cultivarea şi dezvoltarea acestora pentru obţinerea
de performanţe.
Oferta educaţională este bogată şi variată şi se stabileşte în funcţie de resursele umane, opţiunile părinţilor şi ale elevilor,
vizând promovarea unui învăţământ deschis şi flexibil, capabil să ofere tinerilor din Comuna Santa Mare o educaţie de înaltă calitate
în domeniul învăţământului din ciclurile primar şi gimnazial în condiţii de egalitate, fără deosebire de sex, vârstă, etnie, religie.
De asemenea, şcoala noastră reuşeşte să asigure atingerea standardelor de performanţă conforme dimensiunii europene pentru
integrarea în liceele cu renume din oraşele Botoșani și Iași.
În scopul elaborării unei strategii asupra valorilor pe care vrem să le promovăm, dacă ne definim aşteptările referitoare la ce
este sau la ce trebuie să devină şcoala, înainte de proiectarea schimbării, trebuie să ştim exact situaţia existentă, cu alte cuvinte, trebuie
sa facem diagnoza mediului intern şi extern.

Obiectivele generale ale Scolii Gimnaziale nr.1 Santa Mare:

1. Promovarea şi creşterea imaginii şcolii în comunitate

2. Promovarea unui învăţământ modern, inovativ, competitiv, care să răspundă nevoilor de formare ale elevilor
3. Motivarea cadrelor didactice în vederea dezvoltării profesionale şi modernizării procesului de predare-învăţare-evaluare
4. Amenajarea unei baze materiale care să răspundă exigenţelor cadrelor didactice şi elevilor pentru îndeplinirea unui act educativ
la nivelul standardelor europene
 PLAN OPERAŢIONAL  CEAC
Anul şcolar 2021/2022
Instrumente Modalităţi de Indicatori
Nr.
Obiective specifice Activităţi Responsabil Termen evaluare a de
crt. /resurse obiectivelor realizare

1: Organizaţia asigură o conducere şi un

Reorganizarea Înfiinţarea
management caracterizate prin Cadre didactice
1 Comisiei de evaluarea Legislaţie Sept. 2021 100%
eficacitate în ceea ce priveşte calitatea şi Director Comisiei
şi asigurarea calităţii
dezvoltarea curriculumului învăţării.

Elaborarea planului Document tip, Director Plan

2 Oct. 2021 100%
operaţional Resursă timp Membrii CEAC operaţional

Participarea membrilor Director

3 CEAC la cursuri de Resursă timp La nevoie Adeverinţe curs
3: Sistemul de management al calităţii instruire Membri CEAC – dacă este
asigură calitatea programelor de învăţare cazul %
Suport Responsabil
şi promovează îmbunătăţirea continuă. Diseminarea Procese
4 informativ, CEAC Permanent
1: Organizaţia asigură o conducere şi un informaţiilor verbale
Resursă timp Membrii CEAC
management caracterizate prin
eficacitate în ceea ce priveşte calitatea şi Membri CEAC
dezvoltarea curriculumului- învăţării. Realizarea de Fişă tip,
5 Cadre didactice Permanent Proceduri 100%
proceduri resursă timp şi didactice
auxiliare

Revizuirea procedurilor Fişă tip,

6 Membrii CEAC Permanent Proceduri 100%
existente resursă timp
 18 oct. 2021
Realizarea graficului Membrii
7 Grafic
de interasistenţe CEAC
1: Sistemul de management al calităţii 15 ian. 2022
asigură calitatea programelor de învăţare Grafic
şi promovează îmbunătăţirea continuă. Fişă Director Fişă observ.
Realizarea observaţie Conform
2: Organizaţia oferă elevilor un mediu 8 Membri CEAC Lecţie
interasistenţelor lecţie, resursă grafic
sigur, sănătos şi care le oferă sprijin; de  100 %
timp Cadre didactice Fişă de
asemenea, organizaţia se asigură că
programele sunt furnizate şi evaluate de Conform monitorizare
Completarea fişei de Fişă tip, Director
personal competent şi calificat. 9 termene Plan de
monitorizare resursă timp Membri CEAC fixate îmbunătăţire
4: Organizaţia este receptivă faţă de
nevoile indivizilor, agenţilor economici şi Director Conform
Realizarea planurilor Fişă tip,
comunităţii şi faţă de diferitele nevoi ale 10 termene
de îmbunătăţire resursă timp Membri CEAC
elevilor. fixate

4.1: Organizaţia oferă condiţii egale de Alcătuirea de

11 Membri CEAC
acces la programele de învăţare şi chestionare Chestionare
Chestionare,
sprijină toţi elevii. Consilier Oct. 2021-
Aplicarea şi resursă timp, Plan de 100%
psihopedagog mart. 2022
12 interpretarea birotică îmbunătăţire
Diriginţi
chestionarelor

2: Organizaţia oferă elevilor un mediu Monitorizarea

Reprezentant 20 sept. Cataloage
sigur, sănătos şi care le oferă sprijin; de 13 completării Resursă timp 100%
CA 2021 şcolare
asemenea, organizaţia se asigură că cataloagelor şcolare
programele sunt furnizate şi evaluate de
Monitorizarea Responsabil
personal competent şi calificat. 14 Resursă timp Lunar Fişă tip 100%
ritmicităţii evaluării monitorizare
4: Organizaţia este receptivă faţă de
15 Monitorizarea Fişă tip, Cadre didactice Semestrial Fişă tip 100%
nevoile indivizilor, agenţilor economici şi
progresului şcolar resursă timp
comunităţii şi faţă de diferitele nevoi ale
 şefi arii
curriculare

Diriginţi
Monitorizarea Fişă tip,
16 Responsabil Lunar Fişă tip 100%
frecvenţei la ore resursă timp
monitorizare

Tabel tipizat
Monitorizarea Tabel tipizat,
17 Diriginţi Permanent Raport de 100%
respectării R O I resursă timp
monitorizare

Monitorizarea orarului Orar, Resursă Director Orar clase, Fişă

18 Permanent 90%
şi a desfăşurării orelor timp Cadre didactice observ. lecţie

elevilor.
Monitorizarea
Plan de Director,
4.1: Organizaţia oferă condiţii egale de managementului clasei
19 verificare, Permanent Fişe tip, PV 80%
acces la programele de învăţare şi sprijină şi a strategiilor Membrii CEAC
resursă timp
toţi elevii. didactice

Verificarea portofoliilor
Plan de Director
cadrelor didactice;
20 verificare, Permanent Fişe tip 80%
2.1: Organizaţia utilizează procese eficace verificarea portofoliilor Membri CEAC
resursă timp
de evaluare şi monitorizare pentru a sprijini elevilor
progresul elevilor.
Monitorizarea rezolvării Director Procese
21 Proceduri Permanent 100%
contestaţiilor Membri CEAC verbale

2.2: Performanţa organizaţiei este 22 Completarea raportului Formular tip Director Iunie 2022 Raport de 100%
monitorizată şi evaluată şi se stabilesc de autoevaluare final autoevaluare
Resursă timp Membri CEAC
paşi în vederea îmbunătăţirii, prin
 Elaborarea planului de
îmbunătăţire pe baza Formular tip Director Plan de
asigurarea calităţii şi autoevaluare 23 Sept. 2021 100%
raportului de Resursă timp Membri CEAC îmbunătăţire
2.3: Procesul de autoevaluare a autoevaluare
organizaţiei duce la planificarea
îmbunătăţirii; îmbunătăţirile sunt
implementate şi monitorizate

Responsabil,
prof.Asavetei Lăcrămioara