KD

arma
il Bilgisi

D
enemesi

Test 1
1. Testlerin cevap anahtarları için karekodu okutunuz.
2. Çıkmış sorulara yakın bir şekilde hazırlanmıştır.
3. Tüm sorular telif hakkına sahiptir. Gelir elde etme amacıyla kullanılamaz, kopyalanamaz.

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir noktalama 4. Bana göre yazar, şiirlerini bir nehrin üzerinde akıp gi-
yanlışı bulunmaktadır? der şekilde oluşturabilmelidir. En ufak bir engele takılıp
A) Bu sabah Çanakkale Boğazı’mızı ziyaret ettik. kalmak bile okuyucuyu metinden oldukça uzaklaştıra-
caktır. Sadece bu değil, bunun yanında bir de şairle-
B) Hiç beni düşünmeyip, üstüne adını da metinde rin veya yazarların aynı anlama gelecek ifadeleri sırf
geçirerek resmen ihanet ettin. ahenk oluşturuyor diye sıkça kullanmaları yok mu, beni
C) Birazdan Boğaz’da yürüyüşe çıkacağız, diyordu benden alıyor.
genç adam. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada eleştirilen ba-
D) — Seni bir daha burada görmeyeyim, dedi bana kış açısıyla yazılmıştır?
o sabah. A) Hiçbir gün uzaklaşamadım kendimden. Zorlan-
E) 3. yy.da karşımıza çıkmaktadır bu güzelim eser. dım ama sonunda kendime ait bir dünya kura-
bildim. Her günün sonunda, “Başardın dostum!”
diyorum kendime.
B) Mutluluğun harmanlandığı şu günlerde, birkaç
türkünün tınısına kaptırıyorum kendimi. Sonra-
2. “Her bir eserin gelenek içinde konumunun tam olarak sında da düşünüyorum hayatın güzelliğini. Mut-
gösterilmesi, edebiyat tarihinin birinci görevidir.” diyor luluk ile huzur eş olmalı.
www.edebiyatveturkce.com

Wellek-Warren ikilisi. Edebiyat tarihinin amaçları, nüfus C) Hükümdarı ziyaretinin ardından Yadrintsev, Türk
ettiği saha nispetinde oldukça geniş bir yelpazeye sa- dünyasındaki keşiflerine aralıksız devam ediyor-
hiptir. Bu amaçlar, edebi şahsiyetlerin dünya görüşüne du. İçindeki birikim, spritüel olarak yükseliyordu
ve yaşadıkları devre bağlı olarak farklılıklar gösterebilir. doruklara. Önündeydi işte, Göktürk Abideleri...
Edebiyat tarihinin, edebiyatın diğer birimleriyle de kuv-
D) Aklından geçenleri bir bir sıralamayı düşündü
vetli bir etkileşimde olduğu da unutulmamalıdır.
ve tüm planlamaları ve hayat gerçeklerini önü-
Bu parçaya göre aşağıda belirtilen ifadelerden ne serdi ve de mutluluğu tercih etmeyi denedi o
hangisi yanlıştır? gece. Oysa hayat ona, güç ve müşkül anlardan
A) Sıra sayı sıfatı kullanılmıştır. başka da bir şey sunmamıştı.
B) Yazım yanlışı bulunmaktadır. E) Karlar yağıyordu pencerenin öteki tarafında.
Sakince inen bir kar tanesini izlemeye koyuldu.
C) Tüm fiiller basit çekimlidir. Bunu yaptı da ne oldu sanki? Ruhu bir türlü sa-
kinleşememişti.
D) Yapıca iç içe birleşik cümle bulunmaktadır.

E) Yapım ekinin çekim ekinden sonra geldiği bir

örnek ifade bulunmaktadır.

5. “Kültür, Edebiyat ve Sinema” başlıklı üçüncü bölümde,

Türkiye’de sinemanın gelişimi anlatılmıştır. Yine bu bö-
lümde, sözlü ve yazılı edebiyat gelenekleri ile sinema
3. Bugün bir edebiyat tarihini yapabilecek kadar malze- ilişkisi ele alınmıştır. Türk yönetmenlerin görüşlerinden
meye sahibiz. Fakat bütün güçlük yine Türk edebiyatı- hareketle, sinemanın ne olduğu üzerinde durulmuş ve
nın umumî akışını görüş ve tasnif hususunda meydana özellikle senaryonun edebî metin olup olmadığı güçlük
çıkıyor. yaratsın diye tartışılmaktadır
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söylene- Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok-
mez? tur?
A) Hâl (durum) eki almış birden fazla kelime bulun- A) Ünsüz düşmesi
maktadır.
B) İlgi eki bulunmaktadır. B) Ünsüz benzeşmesi

C) Nispet i’sinin kullanımı yanlıştır. C) Kaynaştırma ünsüzü

D) Belirtisiz isim tamlamasının tamlananı ortaktır. D) Ünsüz değişimi

E) Ek fiil bulunmaktadır. E) Ünlü daralması

1
 Cevap anahtarı için karekodu okutmanız yeterlidir.

6. Son zamanlarda genç bir öğretmenin hayatı; huzuru,
yeniliği, arzuyu, başarıyı ve umudu hiç unutturmayan
bu güzelim şehrin kenar mahallelerinde Hürrem Sul-
tan’ın istediği mücevher gibi parçalanıyor.
Bu cümledeki ögelerin doğru sıralanışı aşağıdaki-
lerin hangisinde verilmiştir?
A) Özne - dolaylı tümleç - zarf tümleci - yüklem
B) Zarf tümleci - belirtisiz nesne - yer tamlayıcısı -
yüklem
C) Zarf tümleci - özne - yer tamlayıcısı - zarf tümleci
- yüklem
9. Onun içinde, uzun zamandır alışık olmadığım midesin-
I
de biraz daha kalırsam boğulacaktım. İlk gelen otobü-
II
se atlayarak rastgele bir istikamete yollandım. Hava
III
hafif yağmurlu olduğu için, arabanın üst katında kim-
seler yoktu. Oraya çıktım. Nemli muşamba kanepelere
oturdum. Biraz kendime gelir gibi oldum. İnsanların
hayalleri aşağıda, yaya kaldırımında koşuşmakta de-
IV V
vam ediyorlardı.

D) Belirtisiz nesne - zarf tümleci - yüklem Bu parçada altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi yanlıştır?
E) Zarf tümleci - özne - belirtili nesne - dolaylı tüm- A) I. sözcük; bir sıfat tamlamasının tamlananı konu-
leç - zarf tümleci - yüklem mundadır ve bildirme eki, zaman anlamı katmış-
tır.
B) II. sözcük, birleşik çekimli türemiş yapılı bir fiildir.

C) III. sözcük, gövdeden türemiş dönüşlü bir fiildir.

D) IV. sözcük; çokluk eki ve üçüncü tekil iyelik ekini

www.edebiyatveturkce.com

almış bir tamlanandır.

7. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde tamlayan, tam- E) V. sözcük; ünsüz düşmesine uğramış, kalma
lananın nedenini bildirmektedir? hâli alan belirtisiz isim tamlamasının tamlananı
A) Çocuk ayakkabısının iplerini elinde tutuyordu. konumundadır.
B) Süt çocuğu bekliyordu resmen mahallenin öte
yanında.
C) O gün kadın romancıya hiç duymadığı şeyler sor-
du belki de.
D) Bir gün sana dağ havası iyi gelecek deselerdi
inanmazdım.
E) O sabah yaşananlardan ötürü sinir krizi geçirmişti.

8. I) Elindeki bu kitap doğru sözlü bir kitaptır, başından

beri beni yazmaya iten özel ailevi bir amaç dışında bir
beklentim yok. II) Bil ki bu kitap sana uzatılmış candan
bir dost elidir. III) İtibarıma hizmet etmekle bile ilgilen-
medim zira bu, yeteneklerimi aşan bir tasarı olurdu.
IV) Tek görmek istediğim “Hayatın özünü saklıyor bu
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı
kitap.” denmesi sanırım. V) Bu nedenden ötürü kale-
bulunmaktadır?
mimi sabahın erken saatlerinde hayata bir şey sunmak
A) Hiçbir gün kendimi böylesine tanrıtanımaz insan-
amacıyla elimde dolandırıyorum.
ların arasında görmekten haz duymadım.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağı-
B) Bu adamın böylesi resimleri ince ince hakketme-
dakilerden hangisi yanlıştır?
si hakkında fikriniz nedir acaba?
A) I. cümle, sıralı bağımsız bir cümledir.
C) Artık elindeki dokümanları bana ulaştırmanı isti-
B) II. cümle, bağlı bir cümle özelliği taşır. yor gibi görünmem sorun çıkarıyor.
D) Türkiye’nin ihtiyacı olan Sinovac aşıları Hakka-
C) III. cümle, bağımsız bağlı bir cümledir.
ri’den ülkeye girdi deniyor.
D) IV. cümle, iç içe birleşik bir cümledir. E) MÖ 5. yy.da Türk toplumu göçebelikte etkili olsa
da tarihte kendine yine yer bulmuş bir şekilde.
E) V. cümle, girişik birleşik bir cümledir.
2
 Cevap anahtarı için karekodu okutmanız yeterlidir.

11. Öğrenci: 12.( ) Seni arıyor yine ( ) diye söylendi o sabah ( )

(I) ---- Belki de bu ( )bilgi( )nin önemi yoktu hiç ( ) Bu köylü
Öğretmen: kızı ( ) Köylü demek biraz ayıp oldu gibi ( ) ( ) gözlerini
— Türkçede yer bildiren bazı kelimelerin asılları kaste- sürekli benden kaçırıyordu ( )
dildiğinde kısaltmalı söyleyişlere yer verilebilir. Bu tarz
Bu parçada parantezle ( ) belirtilen yerlere, aşa-
örnekler büyük harfle yazıldığı gibi gelen çekim ekleri
ğıdakinoktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla
kesmeyle ayrılır.
getirilmelidir?

Öğrenci: A) (“) (”) (.) (‘) (’) (.) (() (!) ()) (.)
(II) ----
B) (—) (,) (.) (“) (”) (.) (,) (.) (,) (...)
Öğretmen:
— Üçüncü tekil iyelik ekinden sonra başka bir iyelik eki C) (“) (”) (.) (“) (”) (.) (() ()) (.) (.)
geldiği zaman kesme işareti kullanılamaz.
D) (“) (”) (.) (‘) (’) (.) (-) (.) (-) (.)
Bu parçaya göre öğretmenin açıklamaları, aşağıda-
ki cümlelerin hangilerine yöneliktir? E) (—) (,) (.) (“) (”) (.) (() (.) ()) (.)
A) I. Birazdan tüm okul, hisarın dibinden ayrıla-
caktı.
II. Türkiye’mizin sorunlarını bir türlü doğru tes-
pit edemiyoruz.
B) I. Bizler, kanunun son maddesini işleme koy-
www.edebiyatveturkce.com

mayı tercih ettik o anda.

II. İstanbul Boğazı’mız, eşsiz görüntüler sunu-
yor bize.
C) I. Bu sabah, köşkün önünden geçen gemileri
seyre daldık.
II. Amik Ovası’ndan adım adım uzaklaşıyorduk
o gece.
D) I. Birden meclisin ona göstereceği tepkiyi
anımsadı.
13.(I) 13. yüzyılın sonlarında ortaya çıkan divan edebiyatı
II. Denemede bir tek hoşuna giden soruları
19. yüzyıla gelindiğinde artık değişim dönüşüme gir-
çözüyor dediler bize.
miş olan yeni insanın sanat gereksinimini karşılamak-
E) I. II. Mehmet, boğaza giremediği gibi grejuva tan uzaklaşır. II) Bu durumu Kenan Akyüz şu sözleriyle
denen Rum ateşleriyle de uğraşıyordu. ortaya koyar: III) “Eski edebiyat, bilindiği gibi, kaideler
II. İstiklal Marşı’mızın son kıtasında tüm yaşa- ve klişeler edebiyatı idi: Klişe konu, klişe tabiat, klişe
nanlar özetleniyor. hayal, klişe güzellik, klişe sevgili tipi, klişe aşk, klişe
dil… IV) Bütün bu klişelerden kurtulup hayatın karşı-
sına aracısız ve eli kolu bağlı olmadan çıkan Tanzimat
Devri sanatçısı, her şeyden evvel, hürriyetini duyar ve
tek başına bir ‘şahsiyet’ olduğunu anlar.” V) Bu klişe-
lerden kurtulmuş bir sanatçı tasviri adım adım da or-
taya çıkar.
Bu parçada numalandırılmış cümlelerle ilgili aşa-
ğıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede sıfat alan bir belirtisiz isim tamlaması,
özne görevi üstlenmiştir.
B) II. cümlede tamlayanı düşmüş bir ad takımına
yer verilmiştir.
C) III. cümlede tamlayanı ortak bir belirtili isim
tamlaması vardır.
D) IV. cümlede zincirleme isim tamlaması bulun-
maktadır.
E) V. cümlede ikileme zarf görevinde kullanılmış ve
anlamca kaynaşmış birleşik fiili nitelemiştir.