‫‪2022/2021‬‬ ‫الفرض الثاني في العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا‬ ‫متوسطة حمادي بوزيان‬

‫التمرين األول‪:‬‬
‫‪ -1‬نتج عن التحليل الكهربائي لمحلول شاردي غاز الكلور عند المسرى ‪ ،B‬وترسب لمعدن النحاس‬
‫عند المسرى ‪( .A‬الوثيقة ‪)1‬‬
‫أ)‪ -‬أي من المسريين يمثل المهبط؟‬
‫ب)‪ -‬اكتب الصيغة الشاردية لهذا المحلول واذكر اسمه‪.‬‬
‫جـ)‪ -‬اكتب معادلة التفاعل الكيميائي الحادث عند كل مسرى‪ ،‬ثم اكتب المعادلة‬
‫المنمذجة لهذاالتحول الكيميائي بالصيغة الشاردية والصيغة اإلحصائية‪.‬‬
‫‪ -2‬نضع كمية من المحلول الشاردي السابق في بيشر ثم نضيف له بعض القطرات‬
‫من محلول نترات الفضة (‪ )Ag++NO3-‬فيتكون راسب أبيض يسود بوجود الضوء‪.‬‬
‫أ)‪ -‬ما هي الشاردة المراد الكشف عنها؟ وماهي صيغتها الكيميائية؟‬
‫ب)‪ -‬سم الراسب المتشكل‪.‬‬
‫جـ)‪ -‬اذكر األفراد الكيميائية المتواجدة في البيشر بعد التفاعل الكيميائي‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫كانت أم علي تنظف المطبخ باستعمال صوف الحديد‪ ،‬ولتنقيته جيدا سكبت روح الملح ‪ HCl‬في حوض‬
‫المطبخ‪ ،‬فالحظت األم حدوث فوران وانطالق غاز‪ ،‬وتآكل صوف الحديد بعد مدة من الزمن‪.‬‬
‫‪ -1‬برأيك ما سبب حدوث الفوران وتآكل صوف الحديد؟‬
‫‪ -2‬س ّم الغاز المنطلق واكتب صيغته الكيميائية‪ ،‬وبين كيف يمكن الكشف عنه؟‬
‫‪ -3‬اكتب معادلة التفاعل الحادث بالصيغتين‪ :‬الشاردية واإلحصائية‪.‬‬
‫‪ -4‬ما هي االحتياطات األمنية الواجب اتخاذها عند استعمال هذا الحمض؟‬

‫الوثيقة‪2‬‬
‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬
‫بُغية تثبيت شباك حديدي لنافذة بالبيت‪ ،‬استعمل جهاز تلحيم كهربائي سليم‪ ،‬لكن بمجرد تشغيله يفصل القاطع‬
‫اآللي التيار الكهربائي عن المنزل‪.‬‬
‫كما أكدت األم تكرار هذه الحادثة كلما شغلت الفرن والمدفأة الكهربائيتين في‬
‫آن واحد‪ ،‬وتشعر بصدمة كهربائية كلما لمست هيكل الثالجة المعدني‪.‬‬
‫‪ (1‬اذكر سببا صحيحا للصدمة التي شعرت بها األم‪.‬‬
‫‪ (2‬بيّن سبب فصل القاطع اآللي للتيار الكهربائي عن المنزل‪ ،‬مستعينا بالسند‬
‫المتمثل في القاطع اآللي وضبطه كما هو موضّح في الوثيقة (‪.)3‬‬
‫‪ (3‬ماهي اإلجراءات السليمة الواجب اتخاذها لتفادي تكرار هذه الحوادث على مستوى كل من‪:‬‬
‫الوثيقة‪3‬‬ ‫أـ ضبط القاطع اآللي‪.‬‬
‫ب ـ مخطط التوصيالت الكهربائية الممثل في الشكل )‪ ،(4‬مع إعادة رسم المخطط بعد التعديل‪.‬‬
 ‫الفرض الثاني في العلوم فيزيائية والتكنولوجيا‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫‪ -1‬نتج عن التحليل الكهربائي لمحلول شاردي غاز الكلور عند‬
‫المسرى ‪ ،B‬وترسب لمعدن النحاس عند المسرى ‪( .A‬الوثيقة ‪)1‬‬
‫أ)‪ -‬أي من المسريين يمثل المهبط؟‬
‫ب)‪ -‬اكتب اسم هذا المحلول‪ ،‬وصيغته الشاردية‪.‬‬
‫جـ)‪ -‬اكتب معادلة التفاعل الكيميائي الحادث‬
‫عند كل مسرى‪ ،‬ثم اكتب المعادلة المنمذجة لهذا‬
‫التحول بالصيغة الشاردية والصيغة اإلحصائية‪.‬‬
‫‪- 2‬نضع كمية من المحلول الشاردي السابق في‬
‫بيشر ثم نضيف له بعض القطرات من محلول نترات الفضة‬
‫(‪ )Ag++NO3-‬فيتكون راسب أبيض يسود بوجود الضوء‪.‬‬
‫أ)‪ -‬ما هي الشاردة المراد الكشف عنها؟ وماهي صيغتها الكيميائية؟‬
‫ب)‪ -‬سم الراسب المتشكل‪.‬‬
‫جـ)‪ -‬اذكر األفراد الكيميائية المتواجدة في البيشر بعد التفاعل‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫كانت أم علي تنظف المطبخ باستعمال صوف الحديد‪ ،‬ولتنقيته جيدا‬
‫سكبت روح الملح ‪ HCl‬في حوض المطبخ‪ ،‬فالحظت األم حدوث‬
‫فوران وانطالق غاز‪ ،‬وتآكل صوف الحديد بعد مدة من الزمن‪.‬‬
‫‪ -1‬برأيك ما سبب حدوث الفوران وتآكل صوف الحديد؟‬
‫‪ -2‬س ّم الغاز المنطلق واكتب صيغته الكيميائية‪ ،‬وبين كيف يمكن‬
‫الكشف عنه؟‬
‫‪ -3‬اكتب معادلة التفاعل الحادث بالصيغتين‪:‬‬
‫الشاردية واإلحصائية‪.‬‬
‫‪ -4‬ما هي االحتياطات األمنية الواجب‬
‫الوثيقة‪2‬‬ ‫اتخاذها عند استعمال هذا الحمض؟‬
‫الفرض الثاني في العلوم فيزيائية والتكنولوجيا‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫‪ -1‬نتج عن التحليل الكهربائي لمحلول شاردي غاز الكلور عند‬
‫المسرى ‪ ،B‬وترسب لمعدن النحاس عند المسرى ‪( .A‬الوثيقة ‪)1‬‬
‫أ)‪ -‬أي من المسريين يمثل المهبط؟‬
‫ب)‪ -‬اكتب اسم هذا المحلول‪ ،‬وصيغته الشاردية‪.‬‬
‫جـ)‪ -‬اكتب معادلة التفاعل الكيميائي الحادث‬
‫عند كل مسرى‪ ،‬ثم اكتب المعادلة المنمذجة لهذا‬
‫التحول بالصيغة الشاردية والصيغة اإلحصائية‪.‬‬
‫‪- 2‬نضع كمية من المحلول الشاردي السابق في‬
‫بيشر ثم نضيف له بعض القطرات من محلول نترات الفضة‬
‫(‪ )Ag++NO3-‬فيتكون راسب أبيض يسود بوجود الضوء‪.‬‬
‫أ)‪ -‬ما هي الشاردة المراد الكشف عنها؟ وماهي صيغتها الكيميائية؟‬
‫ب)‪ -‬سم الراسب المتشكل‪.‬‬
‫جـ)‪ -‬اذكر األفراد الكيميائية المتواجدة في البيشر بعد التفاعل‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫كانت أم علي تنظف المطبخ باستعمال صوف الحديد‪ ،‬ولتنقيته جيدا‬
‫سكبت روح الملح ‪ HCl‬في حوض المطبخ‪ ،‬فالحظت األم حدوث‬
‫فوران وانطالق غاز‪ ،‬وتآكل صوف الحديد بعد مدة من الزمن‪.‬‬
‫‪ -1‬برأيك ما سبب حدوث الفوران وتآكل صوف الحديد؟‬
‫‪ -2‬س ّم الغاز المنطلق واكتب صيغته الكيميائية‪ ،‬وبين كيف يمكن‬
‫الكشف عنه؟‬
‫‪ -3‬اكتب معادلة التفاعل الحادث بالصيغتين‪:‬‬
‫الشاردية واإلحصائية‪.‬‬
‫‪ -4‬ما هي االحتياطات األمنية الواجب‬
‫الوثيقة‪2‬‬ ‫اتخاذها عند استعمال هذا الحمض؟‬
‫الفرض الثاني في العلوم فيزيائية والتكنولوجيا‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫‪ -1‬نتج عن التحليل الكهربائي لمحلول شاردي غاز الكلور عند‬
‫المسرى ‪ ،B‬وترسب لمعدن النحاس عند المسرى ‪( .A‬الوثيقة ‪)1‬‬
‫أ)‪ -‬أي من المسريين يمثل المهبط؟‬
‫ب)‪ -‬اكتب اسم هذا المحلول‪ ،‬وصيغته الشاردية‪.‬‬
‫جـ)‪ -‬اكتب معادلة التفاعل الكيميائي الحادث‬
‫عند كل مسرى‪ ،‬ثم اكتب المعادلة المنمذجة لهذا‬
‫التحول بالصيغة الشاردية والصيغة اإلحصائية‪.‬‬
‫‪- 2‬نضع كمية من المحلول الشاردي السابق في‬
‫بيشر ثم نضيف له بعض القطرات من محلول نترات الفضة‬
‫(‪ )Ag++NO3-‬فيتكون راسب أبيض يسود بوجود الضوء‪.‬‬
‫أ)‪ -‬ما هي الشاردة المراد الكشف عنها؟ وماهي صيغتها الكيميائية؟‬
‫ب)‪ -‬سم الراسب المتشكل‪.‬‬
‫جـ)‪ -‬اذكر األفراد الكيميائية المتواجدة في البيشر بعد التفاعل‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫كانت أم علي تنظف المطبخ باستعمال صوف الحديد‪ ،‬ولتنقيته جيدا‬
‫سكبت روح الملح ‪ HCl‬في حوض المطبخ‪ ،‬فالحظت األم حدوث‬
‫فوران وانطالق غاز‪ ،‬وتآكل صوف الحديد بعد مدة من الزمن‪.‬‬
‫‪ -1‬برأيك ما سبب حدوث الفوران وتآكل صوف الحديد؟‬
‫‪ -2‬س ّم الغاز المنطلق واكتب صيغته الكيميائية‪ ،‬وبين كيف يمكن‬
‫الكشف عنه؟‬
‫‪ -3‬اكتب معادلة التفاعل الحادث بالصيغتين‪:‬‬
‫الشاردية واإلحصائية‪.‬‬
‫‪ -4‬ما هي االحتياطات األمنية الواجب‬
‫الوثيقة‪2‬‬ ‫اتخاذها عند استعمال هذا الحمض؟‬
‫الفرض الثاني في العلوم فيزيائية والتكنولوجيا‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫‪ -1‬نتج عن التحليل الكهربائي لمحلول شاردي غاز الكلور عند‬
‫المسرى ‪ ،B‬وترسب لمعدن النحاس عند المسرى ‪( .A‬الوثيقة ‪)1‬‬
‫أ)‪ -‬أي من المسريين يمثل المهبط؟‬
‫ب)‪ -‬اكتب اسم هذا المحلول‪ ،‬وصيغته الشاردية‪.‬‬
‫جـ)‪ -‬اكتب معادلة التفاعل الكيميائي الحادث‬
‫عند كل مسرى‪ ،‬ثم اكتب المعادلة المنمذجة لهذا‬
‫التحول بالصيغة الشاردية والصيغة اإلحصائية‪.‬‬
‫‪- 2‬نضع كمية من المحلول الشاردي السابق في‬
‫بيشر ثم نضيف له بعض القطرات من محلول نترات الفضة‬
‫(‪ )Ag++NO3-‬فيتكون راسب أبيض يسود بوجود الضوء‪.‬‬
‫أ)‪ -‬ما هي الشاردة المراد الكشف عنها؟ وماهي صيغتها الكيميائية؟‬
‫ب)‪ -‬سم الراسب المتشكل‪.‬‬
‫جـ)‪ -‬اذكر األفراد الكيميائية المتواجدة في البيشر بعد التفاعل‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫كانت أم علي تنظف المطبخ باستعمال صوف الحديد‪ ،‬ولتنقيته جيدا‬
‫سكبت روح الملح ‪ HCl‬في حوض المطبخ‪ ،‬فالحظت األم حدوث‬
‫فوران وانطالق غاز‪ ،‬وتآكل صوف الحديد بعد مدة من الزمن‪.‬‬
‫‪ -1‬برأيك ما سبب حدوث الفوران وتآكل صوف الحديد؟‬
‫‪ -2‬س ّم الغاز المنطلق واكتب صيغته الكيميائية‪ ،‬وبين كيف يمكن‬
‫الكشف عنه؟‬
‫‪ -3‬اكتب معادلة التفاعل الحادث بالصيغتين‪:‬‬
‫الشاردية واإلحصائية‪.‬‬
‫‪ -4‬ما هي االحتياطات األمنية الواجب‬
‫الوثيقة‪2‬‬ ‫اتخاذها عند استعمال هذا الحمض؟‬
 ‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬
‫بُغية تثبيت شباك حديدي لنافذة بالبيت‪ ،‬استعمل جهاز تلحيم كهربائي‬
‫سليم‪ ،‬لكن بمجرد تشغيله يفصل القاطع اآللي التيار الكهربائي عن‬
‫المنزل‪.‬‬
‫كما أكدت األم تكرار هذه الحادثة كلما شغلت الفرن والمدفأة‬
‫الكهربائيتين في آن واحد‪ ،‬وتشعر بصدمة كهربائية‬
‫كلما لمست هيكل الثالجة المعدني‪.‬‬
‫‪-1‬اذكر سببا صحيحا للصدمة التي شعرت بها األم‪.‬‬
‫‪- 2‬بيّن سبب فصل القاطع اآللي للتيار الكهربائي‬
‫عن المنزل‪ ،‬مستعينا بالسند المتمثل في القاطع اآللي‬
‫ضح في الوثيقة (‪.)3‬‬‫وضبطه كما هو مو ّ‬
‫الوثيقة (‪.)3‬‬ ‫‪ - 3‬ماهي اإلجراءات السليمة الواجب اتخاذها لتفادي‬
‫تكرار هذه الحوادث على مستوى كل من‪:‬‬
‫أـ ضبط القاطع اآللي‪.‬‬
‫ب ـ مخطط التوصيالت الكهربائية الممثل في الشكل (‪ ،)4‬مع إعادة‬
‫رسم المخطط بعد التعديل‪.‬‬
‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬
‫بُغية تثبيت شباك حديدي لنافذة بالبيت‪ ،‬استعمل جهاز تلحيم كهربائي‬
‫سليم‪ ،‬لكن بمجرد تشغيله يفصل القاطع اآللي التيار الكهربائي عن‬
‫المنزل‪.‬‬
‫كما أكدت األم تكرار هذه الحادثة كلما شغلت الفرن والمدفأة‬
‫الكهربائيتين في آن واحد‪ ،‬وتشعر بصدمة كهربائية‬
‫كلما لمست هيكل الثالجة المعدني‪.‬‬
‫‪-1‬اذكر سببا صحيحا للصدمة التي شعرت بها األم‪.‬‬
‫‪- 2‬بيّن سبب فصل القاطع اآللي للتيار الكهربائي‬
‫عن المنزل‪ ،‬مستعينا بالسند المتمثل في القاطع اآللي‬
‫ضح في الوثيقة (‪.)3‬‬‫وضبطه كما هو مو ّ‬
‫الوثيقة (‪.)3‬‬ ‫لتفادي‬ ‫اتخاذها‬ ‫الواجب‬ ‫السليمة‬ ‫‪ - 3‬ماهي اإلجراءات‬
‫تكرار هذه الحوادث على مستوى كل من‪:‬‬
‫أـ ضبط القاطع اآللي‪.‬‬
‫ب ـ مخطط التوصيالت الكهربائية الممثل في الشكل (‪ ،)4‬مع إعادة‬
‫رسم المخطط بعد التعديل‪.‬‬
‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬
‫بُغية تثبيت شباك حديدي لنافذة بالبيت‪ ،‬استعمل جهاز تلحيم كهربائي‬
‫سليم‪ ،‬لكن بمجرد تشغيله يفصل القاطع اآللي التيار الكهربائي عن‬
‫المنزل‪.‬‬
‫كما أكدت األم تكرار هذه الحادثة كلما شغلت الفرن والمدفأة‬
‫الكهربائيتين في آن واحد‪ ،‬وتشعر بصدمة كهربائية‬
‫كلما لمست هيكل الثالجة المعدني‪.‬‬
‫‪-1‬اذكر سببا صحيحا للصدمة التي شعرت بها األم‪.‬‬
‫‪- 2‬بيّن سبب فصل القاطع اآللي للتيار الكهربائي‬
‫عن المنزل‪ ،‬مستعينا بالسند المتمثل في القاطع اآللي‬
‫ضح في الوثيقة (‪.)3‬‬‫وضبطه كما هو مو ّ‬
‫الوثيقة (‪.)3‬‬ ‫‪ - 3‬ماهي اإلجراءات السليمة الواجب اتخاذها لتفادي‬
‫تكرار هذه الحوادث على مستوى كل من‪:‬‬
‫أـ ضبط القاطع اآللي‪.‬‬
‫ب ـ مخطط التوصيالت الكهربائية الممثل في الشكل (‪ ،)4‬مع إعادة‬
‫رسم المخطط بعد التعديل‪.‬‬
‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬
‫بُغية تثبيت شباك حديدي لنافذة بالبيت‪ ،‬استعمل جهاز تلحيم كهربائي‬
‫سليم‪ ،‬لكن بمجرد تشغيله يفصل القاطع اآللي التيار الكهربائي عن‬
‫المنزل‪.‬‬
‫كما أكدت األم تكرار هذه الحادثة كلما شغلت الفرن والمدفأة‬
‫الكهربائيتين في آن واحد‪ ،‬وتشعر بصدمة كهربائية‬
‫كلما لمست هيكل الثالجة المعدني‪.‬‬
‫‪-1‬اذكر سببا صحيحا للصدمة التي شعرت بها األم‪.‬‬
‫‪- 2‬بيّن سبب فصل القاطع اآللي للتيار الكهربائي‬
‫عن المنزل‪ ،‬مستعينا بالسند المتمثل في القاطع اآللي‬
‫ضح في الوثيقة (‪.)3‬‬‫وضبطه كما هو مو ّ‬
‫الوثيقة (‪.)3‬‬ ‫‪ - 3‬ماهي اإلجراءات السليمة الواجب اتخاذها لتفادي‬
‫تكرار هذه الحوادث على مستوى كل من‪:‬‬
‫أـ ضبط القاطع اآللي‪.‬‬
‫ب ـ مخطط التوصيالت الكهربائية الممثل في الشكل (‪ ،)4‬مع إعادة‬
‫رسم المخطط بعد التعديل‪.‬‬
 ‫‪2019/2018‬‬ ‫تصحيح الفرض الثالث في العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫التمرين األول‪ 06( :‬نقاط)‪.‬‬

‫‪ -1‬سبب حدوث الفوران وتآكل صوف الحديد هو تفاعل حمض كلور الماء مع صوف الحديد‪.‬‬
‫‪ -2‬الغاز المنطلق هو‪ :‬غاز الهيدروجين‪ ،‬صيغته الكيميائية‪ ، H2:‬نكشف عنه بتقريب عود ثقاب مشتعل من‬
‫فوهة األنبوب فنسمع فرقعة مصحوبة بلهب أزرق‪.‬‬
‫‪ -1‬معادلة التفاعل الحادث‪:‬‬
‫)‪Fe(s)+2(H++Cl-)(aq‬‬ ‫)‪H2(g)+(Fe2++2Cl-)(aq‬‬ ‫بالصيغة الشاردية ‪:‬‬
‫)‪Fe(s)+2HCl(aq‬‬ ‫)‪H2(g)+FeCl2(aq‬‬ ‫بالصيغة الجزيئية‪:‬‬
‫‪ -2‬االحتياطات األمنية الواجب اتخاذها عند استعمال هذا الحمض‪:‬‬
‫– عدم خلطه مع مواد كيميائية دون علم‪.‬‬ ‫‪ -3‬ارتداء مالبس مقاومة للمواد الكيميائية‪.‬‬
‫– تمديده بالماء‪.‬‬ ‫‪-‬ارتداء قفازات‪.‬‬
‫– استخدامه في منطقة جيدة التهوية‪.‬‬ ‫‪-‬ارتداء قناع ونظارات واقية‪.‬‬
‫التمرين الثاني‬
‫أ‪ -‬المحلول الشاردي هو‪ :‬كلور الزنك‪.‬‬
‫‪ -1‬المسرى ‪ A‬هو المهبط والمسرى ‪B‬هو المصعد‪.‬‬
‫‪ -2‬تعيين حركة الشوارد‪.‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪Zn (aq)+2é‬‬ ‫)‪Zn(s‬‬ ‫‪ -3‬عند المسرى ‪:A‬‬
‫‪-‬‬
‫)‪2Cl (aq‬‬ ‫‪Cl2(g)+2é‬‬ ‫عند المسرى ‪:B‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪-‬‬
‫)‪Zn (aq)+2Cl (aq‬‬ ‫)‪Cl2(aq)+Zn(s‬‬ ‫‪ -4‬المعادلة اإلجمالية‪:‬‬
 ‫التمرين ‪:2‬‬
‫نضع مسمار من الحديد في إناء به محلول كبريتات النحاس‬
‫( ‪ ) Cu2++SO42-‬ذات اللون األزرق ‪ -‬الوثيقة ‪ -1‬فلوحظ بعد مدة‬
‫تغير لون كبريتات النحاس إلى اللون األخضر الفاتح و تشكل راسب‬
‫أحمر على الجــزء المغمـور من المسمار‪.‬‬
‫➢ ما هو سبب اختفاء اللون األزرق‬
‫وظهور اللون األخضـر الفـاتـح؟‬
‫➢ ما هو المعدن المترسب على الجزء‬
‫المغمور من المسمار‪.‬‬
‫➢ س ّم المحلول الناتـج واكتب صيغتــه ال ّ‬
‫شاردية‪.‬‬
‫➢ اكتب المعادلة الكيميائية لهذا التفاعل بالصيغة الشارديـة ثم اإلحصائية‪.‬‬
‫➢ ح ّدد األفراد الكيميائية المتفاعلة‪ ،‬واألفراد الكيميائية الناتجة عن هذا‬
‫التفاعل‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ش‪.‬ت‪.‬م ‪:2018‬‬
‫يستعمل المزارعون بعض المحاليل الشاردية لمعالجة النباتات من‬
‫بعض األمراض‪ .‬من بين هذه المحاليل نذكر‪ :‬محلول كبريتات‬
‫رش المحلول‬‫النحاس (‪ )Cu2++SO42-‬ذي اللون األزرق‪ .‬وبغرض ّ‬
‫على النباتات‪ ،‬قام مزارع بوضع هذا المحلول في دلو مطلي بطبقة‬
‫من معدن الزنك (‪ ،)Zn‬بعد مدة زمنية‪ ،‬تفاجأ المزارع بزوال اللّون‬
‫األزرق للمحلول‪ ،‬وبتش ّكل طبقة حمراء على الجدار الدّاخلي للدّلو‪،‬‬
‫وبظهور محلول جديد عديم اللون‪.‬‬
‫سر ‪:‬‬‫‪ .1‬ف ّ‬
‫أ) زوال اللّون األزرق للمحلول‪.‬‬
‫ب) تش ّكل الطبقة الحمراء على الجدار الداخلي للدّلو‪.‬‬
‫‪ .2‬المحلول الناتج‪ ،‬هو كبريتات الزنك‪ ،‬اكتب صيغته الشاردية‪.‬‬
‫‪ .3‬أ) أكمل معادلة التفاعل الكيميائي الحادث بالصيغة الشاردية‪:‬‬
‫)‪Zn(s)+ (Cu2++SO42-) (aq‬‬ ‫………… ‪………. +‬‬
‫ب)أعد كتابتها بالصيغة اإلحصائية‪.‬‬
‫‪ .4‬بماذا تنصح المزارع لتفادي ما حدث؟‬