PENGEKODAN, SUBTEMA DAN TEMA (TEMU BUAL-TRANSKRIP)

SOALAN:
1) Apakah persepsi cikgu terhadap kualiti kepimpinan pengetua sekolah secara umumnya
2) Pandangan cikgu terhadap kualiti kepimpinan pengetua anda di SMKSA
PENJELASAN KOD SUB TEMA TEMA
GURU 1: ...kualiti kepimpinan adalah amat penting bagi kita sebagai cikgu.  Kewibawaan Nilai peribadi Penyesuaian
Selama berkhidmat di SMK Seri Aman, cikgu telah berpengalaman bersama  soft skill positif
dengan lima orang pengetua sekolah bermula pada tahun 2005 iaitu Hajjah  membantu
Kamariah, Hajah Norzilan, Hajah Rohani, Haji Abdul Razak dan sehingga kini guru
tahun 2022 iaitu Encik Che Man bin Masan. Selama 17 tahun cikgu telah berada  bertoleransi
di bawah pengawasan lima orang pengetua dan cikgu rasa, setiap pengetua ada  mewujudkan
kelebihan dan kelemahan masing-masing. Dalam erti kata lain, setiap pengetua satu budaya
mempunyai kewibawaan yang tersendiri dan dari segi “soft skill” yang tersendiri atau iklim
dalam nilai kepimpinan.
 mementingkan
GURU 2: … Dari segi kualiti, Seorang pengetua yg baik, rajin, dan sentiasa
kejayaan
membantu guru saat dan bertoleransi terutama ketika guru berhadapan dengan
masalah.
GURU 1: ...kualit kepimpinan pengetua SMK Seri Aman cukup
memberangsangkan sehingga telah mewujudkan satu budaya atau iklim dalam
kalangan cikgu yang perlu hormat kepada pengetua itu sendiri. Sepanjang
kesedaran cikgu bermula pada tahun 2005 sehingga kini, tidak wujud kes-kes

1
seperti para guru turun kehormatan kepada pengetua. Cikgu melihat, pengetua-
pengetua di SMK Seri Aman khusuanya merupakan pengetua-pengetua yang
berwibawa namun mempunyai daya “soft skill” yang berbeza kerana setiap
manusia tidak lari dari sifat kelemahan masing-masing dan bagi cikgu itu adalah
perkara normal. Selain itu, pengetua-pengetua sekolah ini juga baik dari segi
pencapaian sekolah kerana bagi cikgu sekolah ini merupakan sekolah yang
mampu menggarap kejayaann-kejayaan yang cemerlang dalam waktu yang
singkat kerana sekolah ini bukan sekolah yang lama di Pasir Puteh. Khususnya
dari segi STPM, pernah mencapai kejayaan yang cemerlang. Ini menunjukkan
bahawa pngetua sekolah ini berkebolean tinggi dan berkarisma.
GURU 2: ...saya berpendapat bahawa pengetua sekolah di tempat
saya bertugas memang bagus. Mereka memang mementingkan kejayaan pelajar.
Mereka turut menjaga kebajikan pelajar.
SOALAN:
1) Adakah pengetua SMKSA merangka dan menjalankan matlamat sekolah
2) Adakah pengetua SMKSA berusaha memajukan serta menggalakkan perkembangan professional dalam kalangan guru
PENJELASAN KOD SUB TEMA TEMA
GURU 1: .. pengetua SMK SA memandang matlamat sekolah dengan sangat  Konsisten Perancangan STRATEGI
jelas dan mereka sangat konsisten dan tidak berat atau memilih cara untuk  Kerjasama
mencapai matlamat. Erti kata lain, dalam mencapai matlamat, pengetua memberi  mengambil
layanan atau kerjasama yang seimbang terhadap semua perkara. Hal ini kerana, berat
terdapat sesetengah pengetua menunjukkan sikap berat sebelah dan pilih kasih  memantau

2
terhadap satu bahagian contohnya sukan, spm dan stpm dan sebagainya. Kejadian
ini tidak berlaku di SMK SA kerana pengetua sering memantau dan mengambil
berat tentang pelaksanaan matlamat sekolah di bawah bantuan PK-PK yang lain.
GURU 2: ... pengetua smksa memang merangka dan menjalankan matlamat
sekolah. Hal ini dpt dilihat apabila pengetua akan sentiasa bersemuka dengan
pelajar sama ada pelajar cemerlang mahupun pelajar sederhana dan lemah bagi
memastikan anak didiknya tidak tercicir dalam pembelajaran.
SOALAN:
1) Pernahkan anda mendapat latihan dalam teknologi pengajaran atau khusus berkaitan
2) Bagaimana pengetua SMKSA memberi motivasi kepada guru
3) Pernahkan pengetua memberi anugerah guru cemerlang kepada guru SMKSA
PENJELASAN KOD SUB TEMA TEMA
GURU 1: …pegetua SMK SA menzahirkan contoh terbaik tidak kira umur. Pendekatan MOTIVASI
Apabila kita melihat kepimpinan beliau, sikap, komunikasi beliau bersama para  menzahirkan
guru dan pelajar, bagi cikgu itu adalah perkara yang sangat bermakna bagi para contoh terbaik
guru. Apabila kita dapat tahu pengetua ini bersama-sama bergerak seiring dan  bergerak
senada dengan para guru, satu perasaan yang segan dan kagum dengan sikap seiring
pengetua kerana sosok seorang yang digelar pengetua sekolah adalah yang  menegur
tertinggi di dalam sekolah. Namun, beliau sendiri bersusah payah bersama-sama melalui sikap
para guru. Secara tidak langsung, ia memberi motivasi kepada para guru. dan contoh
tindakan
Antara kebaikan yang cikgu dapat lihat daripada kepimpinan pengetua SMK SA  menjaga kata

3
kini adalah beliau tidak tegur para guru secara terbuka. Pengetua akan menegur  anugerah guru
melalui sikap dan contoh tindakan yang dilakukan oleh beliau. Erti kata lain, cemerlang
beliau tidak mengeluarkan kata-kata yang menyinggung perasaan para guru.  menigkatkan
GURU 2: motivasi
…penghargaan ini akan didakan di dalam majlis-majlis formal sekolah seperti
Mesyuarat Agung PIBG. Untuk pengetahuan juga, sudah 2 tahun mesyuarat ini
dilakukan secara atas talian kerana kesibukan Covid-19. Walaubagaimanapun,
anugerah guru cemerlang masih wujud bagi menigkatkan motivasi para guru.
Bukan itu sahaja, suasana guru cemerlang sentiasa dihidupkan melalui aktiviti
Kelab Guru seperti Jamuan Akhir Tahun
SOALAN:
1) Pada pandangan, anda apakah kesan yang diperoleh jika memperolehi pengetua sekolah yang kurang berkualiti dalam kepimpinan
PENJELASAN KOD SUB TEMA TEMA
GURU 1: Pengetua yang tidak berkualiti akan menyebabkan sekolah menjadi  porak-peranda
porak-peranda. Keadaan sekolah akan menjadi huru hara dan tidak ada kesatuan  kepimpinan
sesame warga sekolah lemah Tidak berkualiti CABARAN

GURU 2: ...kepimpinan sekolah akan menjadi lemah, secara tidak langsung akan
menjejaskan sistem organisasi persekolahan itu sendiri.
SOALAN:
1) Adakah pengetua SMKSA menilai dan memantau pengajaran guru di SMKSA
2) Adakah pengetua SMKSA menyelaraskan kokurikulum

4
 3) Adakah pengetua SMKSA memantau kemajuan akademik pelajar
PENJELASAN KOD SUB TEMA TEMA
GURU 1: ...aktiviti ko-kurikulum dan kegiatan sukan disekat dek kerana  menyelia guru
pengurusan yang terhad dan peraturan yang ketat demi menjaga keselamatan  menyelaraskan
warga sekolah. Kegiatan ko-kurikulum di sekolah ini adalah berteraskan kepada Meningkatkan PENCAPAIAN
 meningkatkan
dasar-dasar yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan arahan-arahan motivasi
yang dikeluarkan oleh Jabatan. Oleh itu, dengan bantuan PK Ko-Kurikulum, pelajar
pengetua akan menyelaraskan urusan bahagian ko-kurikulum sahaja.  membaiki
GURU 2: ... pengetua akan selalu menyelia guru sama ada secara rasmi atau tidak kelemahan
bagi memastikan pdpc berjalan dengan lancar dan kelas berada dlm keadaan
kondusif.
GURU 2: Aktiviti kokurikulum biasanya diselaraskan oleh pk kokurikulum.
Walau bagaimanapun, pengetua tetap akan bertanya khabar akan kegiatan luar
bilik darjah memandangkan para pelajar perlu aktif dan mempunyai markah
kokurikulum utk membolehkan mereka melanjutkan pelajaran ke peringkat yg
lebih tinggi.
GURU 2: ...pemantau akademik pelajar, pengetua memang akan memanggil
pelajar yang cemerlang, Pelajar yang galus untuk bersemuka dengan beliau. Hal
ini akan dapat membantu beliau untuk memastikan semua pelajar yang cemerlang
bersemangat untuk belajar dan pelajar yang lemah akan membaiki kelemahan
mereka.
SOALAN:

5
 1) Pada pandangan, apakah cadangan yang perlu dilakukan untuk meningkatkan kualiti kepimpinan pengetua SMKSA.
2) Adakah pengetua SMK SA berusaha memajukan serta menggalakkan perkembangan profesional dalam kalangan guru?
PENJELASAN KOD SUB TEMA TEMA
GURU 1: Sebelum menjadi seseorang pengetua, beliau perlu menjalani sebuah  menjalani Meningkatkan CADANGAN
kursus yang dipanggil sebagai MQA (Malaysians Qualifications Agency). sebuah kursus kualiti
Melalui kursus pengetuaan tersebut, pengetua telah melalui satu proses untuk  turun ke
menjadi seorang pemimpin sebelum dilantik menjadi seorang pengetua. Itu adalah lapangan
tahap yang pertama. tahap kedua, seseorang pengetua itu turun ke lapangan  latihan dalam
dengan cara beliau membuktikan sikap kepimpinan beliau. pendidikan dan
GURU 2: para guru perlu didedahkan dengan pelbagai latihan dalam pendidikan perkhidmatan
dan perkhidmatan di dalam bidang ini. Pengetua sangat menekan dan menitik
beratkan perkara sebegini.
SOALAN:
1) Adakan mencukupi pihak pengetua menyediakan peruntukan perisian pengajaran dan pembelajaran di sekolah
2) Adakan mencukupi pihak pengetua menyediakan peruntukan media dan peralatan pengajaran dan pembelajaran di sekolah

PENJELASAN KOD SUB TEMA TEMA

GURU 1: …pengetua dengan kerjasama Jabatan telah menyediakan satu bahan  Kerja Rumah  Bahan belajar KEMUDAHAN
yang dipanggil Kerja Rumah Terancang. Para guru akan sediakan bahan untuk Terancang  pemantauan
pelajar dan pelajar akan mengambil bahan tersebut di sekolah. Setalah latihan  sikap tidak
disiapkan, pelajar akan menghantar bahan tersebut ke sekolah. Pelajar tidak boleh lepas tangan
lari daripada lakukan tanggungjawab kerja sekolah.  turun padang

6
GURU 2: Pengetua SMK SA mengambil sikap tidak lepas tangan. Pegetua
sendiri tunggu pelajar-pelajar mengambil nota, bahan, dan latihan. Pengetua
sendiri yang turun padang kerana pengetua SMK SA yang kini menetap di Pasir
Mas dan beliau sanggup datang sendiri ke Pasir Puteh