PELAN PENGAJARAN

1. PENERANGAN KURSUS
Kod Kursus JMS214
Nama Kursus SEJARAH ASIA TENGGARA MODEN
Unit 4
Semester SIDANG AKADEMIK 2021/2022
Penilaian Kerja Kursus : 50 %
Peperiksaan : 50%
Tahun 2021/2022
Masa Syarahan @ Tutorial/ RUJUK JADUAL WEBEX

Lokasi Secara WEBEX

Email muzammil@usm.my

2. PENSYARAH /
Beban Pengajaran
Bil. Pensyarahan Tanggungjawab
DR. MOHAMAD MUZAMMIL Pengurus Kursus 4 unit
1
MOHAMAD NOOR ( 1 sidang akademik)
-

3. SINOPSIS KURSUS

Kursus ini meliputi sejarah politik dan sosioekonomi di wilayah Asia Tenggara iaitu Burma (Myanmar),
Siam (Thailand), Laos, Kampuchea, Vietnam, Indonesia, Filipina dan Timoer Leste. Kursus ini
mengkaji evolusi dan perubahan yang berlaku dalam masyarakat tempatan sebelum dan selepas
kedatangan kolonialisme Barat. Selain itu, kursus ini mendalami kesan-kesan kebangkitan
nasionalisme dan menjejaki saat-saat memperolehi kemerdekaan dan seterusnya kesan
kemerdekaan serta pengisian kemerdekaan. Akhir sekali, kursus ini meneliti masalah politik dan
kerajaan tempatan dan hubungan antarabangsa serantau seperti peperangan yang berlaku,
pemberontakan, gerakan pemisahan, masalah pelarian, peranan tentera dalam politik, masalah
dalam pembangunan ekonomi, corak pemerintahan, masalah integrasi kaum serta perpaduan.

1
 4. HASIL PEMBELAJARAN
HASIL PENILAIAN
No PO LT SS
PEMBELAJARAN (CO)

1. MENGENALPASTI PERUBAHAN SISTEM MASYARAKAT, 1. PEPERIKSAAN

EKONOMI DAN KERAJAAN DI ASIA TENGGARA P01 C1 BERTERUSAN

MENGANALISIS KEDATANGAN KUASA-KUASA EROPAH DAN

2. JEPUN SERTA PENGENALAN KEPADA CORAK PEMERINTAHAN
KOLONIAL P03 C4 CTPS1 1. PEPERIKSAAN AKHIR

MERUMUS SECARA UMUM KONSEP IDEOLOGI, NASIONALISME P04 A2 CS1 1. TUGASAN

3. DAN PENENTANGAN YANG TELAH BERLAKU DI ASIA TENGGARA

4. MEMBANDING BENTUK-BENTUK PENENTANGAN DI KERAJAAN- P06 A4 EM1 1. TUGASAN

KERAJAAN DI ASIA TENGGARA

Abreviasi:
PO - PEMETAAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
LT - ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN
PB – PEPERIKSAAN BERTERUSAN
PA – PEPERIKSAAN AKHIR

2
5. RANGKA KURSUS
Bil Topik CO PO LT PENILAIAN

Pengenalan Asia Tenggara Secara Umum

1 1. Bentuk Geografi

2. Kewilayahan dan Negara

2 ZAMAN TRADISIONAL CO1 P01 C1

Pensejarahan Asia Tenggara dan Sistem Kerajaan

1. Pensejarahan Asia Tenggara

2. Isu-isu Pensejarahan Asia Tenggara

3. Pengaruh Luar dan Sistem Kerajaan

4. Perkembangan Politik Pada Abad ke-18 dan Abad ke-19

3 ZAMAN TRADISIONAL

Masyarakat dan Sistem Ekonomi

1.Kekurangan Tenaga Manusia

2.Susunan Hieraki Hubungan Patron-Klien

3.Pertanian Saradiri

4.Pertanian Tanaman Kontan

5.Perdagangan

4 ZAMAN TRADISIONAL

Penentangan

1.Teori-teori Kegelisahan Petani

2.Pemberontakan Petani

5 ZAMAN PENJAJAHAN CO2 P03 C4

Penjajahan dan Sistem Kerajaan

1.Imperialisme dan Kolonialisme Barat

2.Sebab Penjajahan

3.Reaksi Kerajaan terhadap kedatangan Barat

4.Zaman Pendudukan Jepun

5.Corak Pentadbiran Penjajah

3
6 ZAMAN PENJAJAHAN

Masyarakat dan Sistem Ekonomi

1.Perubahan Demografi

2.Perubahan Dalam Ciri-ciri Masyarakat

3.Kemunculan Golongan Baru

4.Hubungan Patrom-Klien

5.Kegiatan Ekonomi Barat

6.Perubahan Sistem Ekonom

7 ZAMAN PENJAJAHAN CO3 P04 C2

Penentangan

1. Gerakan anti-penjajah dan kegiatan reformis di Burma, Thailand, Indo-

China,Indonesia dan Filipina

2. Istilah Nasionalis

3. Asal Usul Nasionalisme

4. Gerakan Nasionalis

- Nasionalisme dan revolusi di Indonesia dan Filipina

5. Kesan

8 ZAMAN KEMERDEKAAN

Kemerdekaan dan Sistem Kerajaan

1. Dekolonisasi

2. Kemerdekaan dan Cabaran Sistem Demokrasi Liberal

3.Sistem Sosialis Militarisme

4. Campurtangan Kuasa Asing

9 ZAMAN KEMERDEKAAN CO4 P06 A4

Masyarakat dan Ekonomi

1.Masalah Perkauman

2. Masalah Kewilayahan

3. Masalah Agama

4. Perkembangan Sosial

5. Perubahan Sosioekonomi: Ekonomi Kapitalis

6. Perubahan Sosioekonomi: Ekonomi Sosialis

7. Isu-isu dalam masalah sempadan

10 ZAMAN KEMERDEKAAN

Penentangan
4
 1. Gerakan Komunis

- Perang Indochina I dan II dan kesannya

2. Gerakan Agama

- Masalah agama di Filipina, Thailand dan Burma

3. Gerakan Pelajar

6. PENILAIAN KURSUS (100%)

No Kaedah Penilaian Markah

1 TUGASAN 30%

2 PEPERIKSAAN BERTERUSAN 20%

3 PEPERIKSAAN AKHIR 50%

JUMLAH 100%

7. GRED
Gred A A- B+ B B C+ C C- D+ D D- F
-
Nilai 4.00 3.67 3.33 3.00 2.67 2.33 2.00 1.67 1.33 1.00 0.67 0.00

Julat 80 -100 70 -79 64 -69 58 -63 52 -57 46 -51 40 -45 36 -39 32 -35 23 -31 25 -27 0 -24
markah

5
8. RUBRIK

CO/PO Penilaian Skala 1 hingga 5 PEMBAHAGIAN

MARKAH

1 2 3 4 5

CO1/PO1 Peperiksaan
Berterusan
SKEMA JAWAPAN
20

CO4/PO3 Peperiksaan
Akhir
SKEMA JAWAPAN
50

A2/PO4 Tugasan Kesinambungan

dalam
Tidak
berupaya
Boleh menulis
idea dan
Boleh
menulis idea
Boleh
menulis idea
Boleh
menulis idea
15
Penulisan menulis memerlukan dengan dengan baik. dengan
idea. penambahbaikan memuaskan. sangat baik.
lanjut.

LIHAT LAMPIRAN 1
A4/PO6 Tugasan Integriti Tidak
amanah,
Kurang amanah,
jujur, tulus dan
Menjalankan
sesuatu
Menjalankan
sesuatu
Sentiasa
menjalankan
15
jujur, tulus telus dalam tugasan tugasan sesuatu
dan telus menjalankan dengan sifat dengan sifat tugasan
dalam sesuatu tugasan. amanah, amanah, dengan sifat
menjalankan jujur, tulus jujur, tulus amanah,
sesuatu dan telus dan telus jujur, tulus
tugasan yang yang dan telus
memuaskan sepenuhnya. yang
sepenuhnya
dalam apa
jua keadaan

LIHAT LAMPIRAN 1
JUMLAH 100

6
9. RUJUKAN
Abdullah Zakaria Ghazali, et al. (2000). Sejarah Asia Tenggara, Asia Selatan dan Asia Timur 1800-1963. Shah
1
Alam: Fajar Bakti.

Abu Talib Ahmad. (1991). Sejarah Tanah Besar Asia Tenggara. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
2

3 Bastin, J. & Benda, H.J. (1981). Sejarah Asia Tenggara Moden. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

7
10. PENGAKUAN KEJUJURAN AKADEMIK

Kejujuran akademik atau integriti akademik ialah kebaikan yang sangat penting yang harus
dijunjung oleh semua pelajar setiap masa.

Dengan menerima atau membaca Pelan Pengajaran ini yang dimuat naik dalam e-
learn@USM, pelajar dianggap telah dimaklumi tentang peraturan/syarat/keperluan di
bawah dan bahawa peraturan ini termaktub untuk semua kerja kursus yang diserahkan
pada siding akademik ini.

Dengan menyerahkan setiap kerja kursus dalam kursus ini, Saya dengan sesungguh dan
seikhlasnya menyatakan bahawa:
1) Saya ialah satu-satunya pengarang/penulis kerja kursus yang diserahkan;
2) Setiap kerja kursus yang diserahkan ialah karya asli saya sendiri, dan saya tidak merujuk,
dan juga tidak menyalin karya/kerja kursus yang ditulis oleh pelajar lain;
3) Saya tidak boleh membuat kerja kursus orang lain, meminjamkan kerja kursus saya
kepada orang lain atau membuat kerja kursus saya tersedia untuk disalin oleh orang lain;
4) Sebarang penggunaan mana-mana karya yang mempunyai hak cipta yang dilakukan
dengan cara adil dan bagi tujuan yang dibenarkan dan setiap petikan daripada, atau
rujukan daripada, atau penghasilan semula mana-mana karya hak cipta telah
diungkapkan dengan jelas dan mencukupi dan judul karya dan kepengarangannya telah
diakui dalam kerja kursus yang diserahkan;
5) Saya tidak mempunyai pengetahuan sebenar, mahupun secara munasabah mengetahui
bahawa penyelesaian/penyerahan kerja kursus ini merupakan pelanggaran terhadap
karya hak cipta;
6) Saya sedar sepenuhnya bahawa sekiranya dalam membuat/ menyelesaikan/
menyerahkan kerja kursus ini, saya telah melanggar hak cipta sama ada dengan sengaja
atau sebaliknya, saya mungkin akan dikenakan tindakan undang-undang dan tatatertib,
atau tindakan lain yang ditentukan oleh PPPJJ/USM;
7) Saya sedar sepenuhnya bahawa saya mungkin dikenakan tindakan undang-undang dan
tatatertib, atau tindakan lain yang ditentukan leh PPPJJ/USM untuk sebarang
pelanggaran pernyataan/peraturan yang disebutkan di atas.
8) Saya faham hukuman dan/atau tindakan tatatertib boleh diambil terhadap saya
sekiranya saya disyaki dan didapati bersalah mengemukakan kerja kursus yang
telah diplagiat atau ditulis oleh orang lain, dan jika saya didapati bersalah membuat
penyataan/perisytiharan palsu.

Sila rujuk https://legal.usm.my/v3/images/01PDF/ UNIVERSITI_SAINS_MALAYSIA-_POLICY_ON_PLAGIARISM.pdf

untuk maklumat lebih lanjut tentang dasar USM berkenaan plagiarisme.

8
POLISI KURSUS

Pelajar yang berdaftar mesti mematuhi semua peraturan dari masa ke semasa
seperti berikut :-

• Akses kepada e-Learning@PJJ adalah wajib kerana semua informasi

seperti jadual webex, tugasan, PB, PA dan sebagainya akan
dihebahkan dalam portal tersebut.

• Semua penghantaran tugasan adalah melalui eLearning@PPPJJ. Arahan

lanjut mengenai tugasan seperti polisi plagiat dalam item 10: Pengakuan
Kejujuran Akademik dan dihebahkan dalam portal eLearning@PPPJJ.

• Aktiviti penilaian seperti kuiz, forum dan sebagainya dilakukan secara

atas talian melalui eLearning@PPPJJ.

• Wajib menghadiri setiap sesi WEBEX dan kedatangan pelajar akan direkodkan.

• Pelajar yang tidak menghadiri sesi WEBEX perlu memaklumkan secara

emel kepada pengurus kursus untuk menjelaskan ketidakhadiran mereka.

• Perlu menjadi proaktif, bermotivasi diri, berdikari dan berfikiran jauh.

• Mempunyai pengurusan masa yang baik, belajar dengan cekap dan bijak.

• Sebarang masalah akademik, sila hubungi pensyarah kursus anda iaitu

di: muzammil@usm.my ATAU 04-6534745

9
POLISI KURSUS

11. PENGESAHAN

Disediakan oleh
Disahkan oleh Pengerusi Rancangan:
Pensyarah Kursus:

DR. MOHAMAD MUZAMMIL MOHAMAD NOOR

Tarikh: 07.10.2021 Tarikh:

1
0
 LAMPIRAN 1

RUBRIK TUGASAN 1 DAN 2

T1. Pelbagai teori telah diajukan untuk menerangkan punca-punca penentangan oleh
kaum petani di Asia Tenggara. Huraikan teori-teori tersebut dengan memberikan contoh-
contoh pemberontakan petani di Asia Tenggara.

*QN Baik Sederhana Lemah Tidak

/ CLO Kriteria Pemberat Cemerlang Markah
*NS memuaskan

4 3 2 1 0

Pengenalan Pengenalan mengenai topik Pengenalan Pengenalan Pengenalan Tiada pengenalan.

perbincangan adalah amat mengenai mengenai mengenai
baik; idea yang dihuraikan topik huraian topik huraian topik huraian
adalah sangat jelas dan amat
adalah baik; adalah adalah
teratur. Tujuan penulisan
idea yang sederhana lemah; idea
diterangkan dengan tepat dan
jelas. dihuraikan baik; idea yang akan
1 CLO4 2 adalah agak yang akan dihuraikan 2
jelas dan dihuraikan adalah
teratur adalah kabur sangat kabur
tetapi dan tidak dan tidak
penjelasan teratur. teratur.
tidak
mencukupi.

Huraian mengenai Menunjukkan huraian yang Menunjukka Menunjukka Menunjukkan Tidak menunjukkan
teori punca-punca meluas dan mendalam n huraian n huraian huraian yang huraian mengenai teori
penentangan oleh mengenai teori punca-punca yang yang kabur punca-punca penentangan
kaum petani di Asia penentangan oleh kaum petani signifikan munasabah mengenai oleh kaum petani di Asia
Tenggara. di Asia Tenggara. Memberikan mengenai mengenai teori punca- Tenggara.
bukti relevan dan spesifik teori punca- teori punca- punca
secara kreatif. punca punca penentangan
1 CLO4 4
penentangan penentangan oleh kaum
4

oleh kaum oleh kaum petani di Asia

petani di Asia petani di Asia Tenggara.
Tenggara. Tenggara.
Bukti relevan
dan spesifik
sebagai
sokongan
disertakan.

CLO4
1 4 4

Huraian berasaskan Menunjukkan huraian yang Menunjukka Menunjukka Menunjukkan Tidak menunjukkan
maklumat yang menyeluruh dan berasaskan n huraian n huraian huraian yang huraian mengenai
relevan daripada maklumat yang relevan yang yang kabur berasaskan maklumat yang
pelbagai sumber teori daripada pelbagai sumber signifikan munasabah mengenai relevan daripada pelbagai
punca-punca melalui teori punca-punca dan mengenai berasaskan sumber melalui teori
penentangan oleh penentangan oleh kaum petani mencukupi berasaskan maklumat punca-punca penentangan
kaum petani di Asia di Asia Tenggara; dengan berasaskan maklumat yang relevan oleh kaum petani di Asia
Tenggara. kemahiran pemikiran kritis maklumat yang relevan daripada Tenggara.
yang meluas. Memasukkan yang relevan daripada pelbagai
bukti relevan dan spesifik daripada pelbagai sumber
secara kreatif. pelbagai sumber melalui teori
sumber melalui teori punca-punca
melalui teori punca-punca penentangan
punca-punca penentangan oleh kaum
penentangan oleh kaum petani di Asia
oleh kaum petani di Asia Tenggara.
petani di Asia Tenggara;

1
1
 Tenggara; dengan
dengan sedikit
kemahiran kemahiran
pemikiran pemikiran
kritis yang kritis.
sederhana.
Bukti relevan
dan spesifik
sebagai
sokongan
dimasukkan.

Kesimpulan Kesimpulan yang sangat baik, Kesimpulan Kesimpulan Kesimpulan Tiada kesimpulan.
ringkas dan padat. Ia yang baik, yang yang lemah,
memberikan satu kenyataan menunjukka sederhana, tidak
rumusan yang menunjukkan n analisis menunjukka menunjukkan
1 CLO4 4
analisis dan sintesis idea. dan sintesis n analisis usaha untuk
4

idea yang dan sintesis merumuskan

signifikan. idea yang perbincangan
munasabah. .

Presentasi: Menunjukkan satu penulisan Menunjukka Menunjukka Tidak Menunjukkan catatan /

yang sangat fokus; n n menunjukkan penulisan yang sangat
Artikulasi / ekspresi perbincangan atau perspektif perbincanga perbincanga sebarang teruk; keseluruhan hasil
dan organisasi idea diterangkan dengan jelas dan n atau n atau pemikiran kerja tidak asli.
dan perspektif tepat; menunjukkan aliran yang perspektif perspektif atau
konsisten dalam yang jelas; yang kabur; perspektif
membangunkan idea yang aliran aliran yang asli;
perseptif. penulisan penulisan bercelaru di
yang teratur yang kurang dalam
tetapi tidak teratur dan organisasi
cukup idea yang dan
mendalam sukar untuk presentasi
untuk difahami. idea.
menjadi
sangat
perseptif.

Rujukan dan Petikan Semua petikan untuk Sebahagian Terdapat Tiada petikan Tiada rujukan atau
pernyataan dimasukkan di besar hanya untuk petikan; atau rujukan yang
dalam perbincangan dan petikan beberapa pernyataan ketinggalan zaman atau
semua rujukan sepadan dengan untuk petikan yang salah format.
petikan mengikut format APA. pernyataan untuk digunakan
dimasukkan pernyataan dalam
di dalam yang perbincangan
1 CLO4 1 perbincanga digunakan atau rujukan 1
n dan dalam yang
sebahagian perbincanga tersenarai
besar n atau tidak
rujukan rujukan yang terdapat
sepadan tersenarai dalam teks.
dengan tidak
petikan terdapat
mengikut dalam teks.
format APA.

Total 15 15

*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan

1
2
 Bincangkan sejauh mana bahawa faktor agama dan bahasa sahaja yang membantu
memperkembangkan semangat nasionalisme penduduk pribumi di Tanah Besar Asia
Tenggara.

Baik Sederhana Lemah Tidak

*QN/ Cemerlang
CLO Kriteria Pemberat Markah
*NS memuaskan

4 3 2 1 0

Pengenalan Pengenalan mengenai Pengenalan mengenai topik Pengenalan mengenai topik Pengenalan mengenai topik Tiada
topik perbincangan adalah perbincangan adalah baik; perbincangan adalah perbincangan adalah lemah; pengenala
amat baik; idea yang idea yang dibincangkan sederhana baik; idea yang idea yang akan n.
2 CLO3 2 dibincangkan adalah adalah agak jelas dan akan dibincangkan adalah dibincangkan adalah sangat 2
sangat jelas dan amat teratur tetapi penjelasan kabur dan tidak teratur. kabur dan tidak teratur.
teratur. Tujuan penulisan tidak mencukupi.
diterangkan dengan tepat
dan jelas.

Perbincangan mengenai Menunjukkan Menunjukkan perbincangan Menunjukkan perbincangan Menunjukkan perbincangan Tidak
sejauh mana faktor perbincangan yang meluas yang signifikan mengenai yang munasabah mengenai yang kabur mengenai sejauh menunjukk
agama dan bahasa dan mendalam mengenai sejauh mana faktor agama sejauh mana faktor agama mana faktor agama dan an
sahaja yang membantu sejauh mana faktor agama dan bahasa sahaja yang dan bahasa sahaja yang bahasa sahaja yang
memperkembangkan dan bahasa sahaja yang membantu membantu membantu perbincang
semangat nasionalisme membantu memperkembangkan memperkembangkan memperkembangkan an
penduduk pribumi di memperkembangkan semangat nasionalisme semangat nasionalisme semangat nasionalisme mengenai
Tanah Besar Asia semangat nasionalisme penduduk pribumi di Tanah penduduk pribumi di Tanah penduduk pribumi di Tanah sejauh
Tenggara. penduduk pribumi di Tanah Besar Asia Tenggara. Bukti Besar Asia Tenggara. Besar Asia Tenggara. mana
Besar Asia Tenggara. relevan dan spesifik sebagai faktor
sokongan disertakan. agama dan
2 CLO3 4 4
bahasa
sahaja yang
membantu
memperke
mbangkan
semangat
nasionalism
e
penduduk
pribumi di
Tanah
Besar Asia
Tenggara.

2 CLO3 4 4

Perbincangan Menunjukkan Menunjukkan perbincangan Menunjukkan perbincangan Menunjukkan perbincangan Tidak

berasaskan maklumat
yang relevan daripada
pelbagai sumber sejauh
mana faktor agama dan
bahasa sahaja yang
membantu
memperkembangkan
semangat nasionalisme
penduduk pribumi di
Tanah Besar Asia
Tenggara.
perbincangan yang yang signifikan dan yang munasabah mengenai yang kabur mengenai menunjukk
menyeluruh dan mencukupi berasaskan berasaskan maklumat yang berasaskan maklumat yang an
berasaskan maklumat yang maklumat yang relevan relevan daripada pelbagai relevan daripada pelbagai perbincang
relevan daripada pelbagai daripada pelbagai sumber sumber melalui sejauh mana sumber melalui sejauh mana an
sumber mengenai sejauh melalui sejauh mana faktor faktor agama dan bahasa faktor agama dan bahasa mengenai
mana faktor agama dan agama dan bahasa sahaja sahaja yang membantu sahaja yang membantu berasaskan
bahasa sahaja yang yang membantu memperkembangkan memperkembangkan maklumat
membantu memperkembangkan semangat nasionalisme semangat nasionalisme yang
memperkembangkan semangat nasionalisme penduduk pribumi di Tanah penduduk pribumi di Tanah relevan
semangat nasionalisme penduduk pribumi di Tanah Besar Asia Tenggara; dengan Besar Asia Tenggara. daripada
penduduk pribumi di Tanah Besar Asia Tenggara; dengan sedikit kemahiran pemikiran pelbagai
Besar Asia Tenggara; kemahiran pemikiran kritis kritis. sumber
dengan kemahiran yang sederhana. Bukti melalui

1
3
 pemikiran kritis yang relevan dan spesifik sebagai sejauh
meluas. Memasukkan sokongan dimasukkan. mana
bukti relevan dan spesifik faktor
secara kreatif. agama dan
bahasa
sahaja yang
membantu
memperke
mbangkan
semangat
nasionalism
e
penduduk
pribumi di
Tanah
Besar Asia
Tenggara.

Kesimpulan Kesimpulan yang sangat
baik, ringkas dan padat. Ia
memberikan satu
2 CLO3 4 kenyataan rumusan yang
menunjukkan analisis dan
sintesis idea.
Kesimpulan yang baik, Kesimpulan yang sederhana, Kesimpulan yang lemah, Tiada
menunjukkan analisis dan menunjukkan analisis dan tidak menunjukkan usaha kesimpulan
sintesis idea yang signifikan. sintesis idea yang untuk merumuskan .
munasabah. perbincangan. 4

Presentasi: Menunjukkan satu
penulisan yang sangat
Artikulasi / ekspresi dan fokus; perbincangan atau
organisasi idea dan perspektif diterangkan
perspektif dengan jelas dan tepat;
2 CLO3 menunjukkan aliran yang
konsisten dalam
membangunkan idea yang
perseptif.
Menunjukkan perbincangan Menunjukkan perbincangan Tidak menunjukkan Menunjukk
atau perspektif yang jelas; atau perspektif yang kabur; sebarang pemikiran atau an
aliran penulisan yang teratur aliran penulisan yang kurang perspektif yang asli; catatan /
tetapi tidak cukup teratur dan idea yang sukar bercelaru di dalam penulisan
mendalam untuk menjadi untuk difahami. organisasi dan presentasi yang
sangat perseptif. idea. sangat
teruk;
keseluruha
n hasil
kerja tidak
asli.

Rujukan dan Petikan Semua petikan untuk
pernyataan dimasukkan di
dalam perbincangan dan
semua rujukan sepadan
2 CLO3 1 dengan petikan mengikut
format APA.
Sebahagian besar petikan Terdapat hanya beberapa Tiada petikan untuk Tiada
untuk pernyataan petikan untuk pernyataan pernyataan yang digunakan rujukan
dimasukkan di dalam yang digunakan dalam dalam perbincangan atau atau
perbincangan dan perbincangan atau rujukan rujukan yang tersenarai petikan;
sebahagian besar rujukan yang tersenarai tidak tidak terdapat dalam teks. atau 1
sepadan dengan petikan terdapat dalam teks. rujukan
mengikut format APA. yang
ketinggala
n zaman
atau salah
format.

Total 15 15

*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan

1
4