2.

Historiebruk

2. Hur används historia?

Historiebruk handlar om att analysera och
förstå hur och i vilket syfte människor och
grupper använder historia1. 

Uppgift:
Välj en film, en musiktext, en bok, en
teaterpjäs, ett seriealbum, ett (data/TV-) spel,
en hemsida eller något annat medium. Den
behöver inte handla om historia, men finns
det något historiskt resonemang och finns det
något budskap? På vilket eller vilka sätt
används historia?2

E – nivå

1. Vad hände ”egentligen”?

Beskriv personen eller händelsen.
När och hur skapades källan som du
valt?

Jag har valt filmen ”Suffragette” som handlar

om rösträttsrörelsen i Storbritannien runt 1900. Suffragetterna var en militant
rösträttsorganisation som tillhörde Women’s Social and Political Union och var ledda av
Emmeline Pankhurst (Nationalencyklopedin).

Jag tycker att filmen speglade väl vad som faktiskt hände under rörelsens gång, många av
handlingarna som kvinnorna i filmen utförde kan anses vara omoraliska men ändå målas det
en bra bild av rörelsen.

Filmen kom ut 2015 och var regisserad och filmad i storbritannien av Sarah Gavron.

2. Vilket budskap eller sensmoral har källan? Förklara hur och varför händelsen eller
källan används i senare tider på olika sätt. Vilken typ av historiebruk kan du koppla till
din källa? (Nyansering kan innebära att man beskriver en alternativ tolkning av
händelsen, skulle man kunna använda händelsen i ett helt annat syfte?)

Jag tycker att filmen målar en bra bild av suffragettrörelsen, regissören försöker få en att
sympatisera med kvinnorna i filmen genom att visa vad kvinnorna faktiskt gick igenom på
den tiden. Budskapet kan vara att sprida förståelse om hur mycket dessa kvinnor faktiskt har
1
Text är från: http://www.foretagskallan.se/att-arbeta-med-kallor/historiebruk/
2
Uppgiftsidé till E-nivå: Magnus Olofsson
 2. Historiebruk
gjort för dagens samhälle och att som sagt skapa förståelse för kvinnorna även om de
utförde militanta ingrepp.

Jag känner att man kan koppla tre olika sorters historiebruk till denna filmen:

Ideologiskt historiebruk – Detta är eftersom filmen helt klart har en agenda, att visa den bra
sidan av suffragette rörelsen och vilken förändring deras rörelese ledde till.

Existentiellt historiebruk – Filmen försöker sammankoppla dagens kvinnor till kvinnorna förr
och verkligen visa vad de har kämpat för och hur det har ändrat samhället.

Moraliskt historiebruk – Filmen visar saker både männen och samhället gjorde fel men även
vad som skulle kunna ifrågasättas hos suffragetterörelsen.

3. Vad kan historieskrivningen betyda för oss idag eller i framtiden? Uppnås syftet med
källan? (Nyansering kan handla om de olika sätten (funktionerna) att använda historia)

Jag tycker att om syftet är att skildra dessa kvinnors värld och visa den påverkan rörelsen har
haft på vårt samhälle så har syftet uppnåtts. Jag tycker filmen kan ha stor betydelse i
framtiden för att visa hur det var förr även om man självklart måste vara kritisk mot
sanningen i innehållet (t.ex. att huvudkaraktären inte fanns på riktigt) osv.

För dig som arbetar efter ett högre betyg:

Tänk dig att du är regissören till en film som skall lanseras internationellt. Filmen handlar om
en historisk händelse av något slag (som du själv bestämmer). Skriv ner på max 2 A4 din
reflektion/analys över hur du som regissör tänker kring historiebruk - Vad finns för
fallgropar, konsekvenser som kan dyka upp? Möjligheter att påverka med filmen?
Positivt/negativt kring att använda sig av verkliga händelser i en film? (osv.)