TYT Türkçe 10'lu Dekatlon Deneme

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI
TEMEL YETERLİLİK TESTİ (TYT)
DEKATLON 1. DENEME
Çözümler için işaretli alandaki karekodu okutunuz.
SORU KİTAPÇIK NUMARASI
2 9 1 0 1 9 2 3
T.C. KİMLİK NUMARASI
ADI
SOYADI
ÖĞRENCİ NO. SIRA NO.
ADAYIN DİKKATİNE!
SINAV BAŞLAMADAN ÖNCE AŞAĞIDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.
1. T.C. Kimlik Numaranızı, Adınızı, Soyadınızı, Öğrenci Numaranızı ve Sıra Numaranızı, Soru Kitapçığı
üzerindeki ilgili alanlara yazınız.
2. Soru Kitapçık Numarınız yukarıda verilmiştir. Bu numarayı cevap kâğıdınızdaki ilgili alana kodlayınız
ve aşağıdaki ilgili alanı imzalayınız. Bu kodlamayı cevap kâğıdınıza yapmadığınız veya yanlış yaptı-
ğınız takdirde, sınavınızın değerlendirilmesi mümkün değildir. Bu numaranın cevap kâğıdı üzerine
kodlanmamasının, eksik veya yanlış kodlanmasının sorumluluğu size aittir.
Adayın imzası:
Soru Kitapçık Numarasını
cevap kâğıdındaki alana doğru kodladım.
Kolay Kolay
TYT
TYT/Türkçe Orta Orta TÜRKÇE TESTİ DEKATLON 1. DENEME
Zor Zor
Bu testte Türkçe alanına ait 40 adet soru vardır.
1. Eleştiri bir bilinçtir (farkındalık), sanatı tamamlayan 3. Biriktirdiğim harçlıklarla sinemaya gide gide bir alışkan-
I II lık oldu bende sinema. Öyle ki her hafta sonu bazen tek
(bütünleyen) bir bilinç. Ancak düşünülmelidir ki bu olurdum, bazen arkadaşlarım bana eşlik ederdi. Filmlerin
sonunda ışıklar açılınca yüzümüzdeki gülümsemenin veya
bilinç de türlü (çeşitli) etkilerle çağlar boyunca (yüzyıllarca) gözyaşının bizimle ilgili olmadığını bilemezdik.
III IV Bu parçada altı çizili sözle sinema filimlerinin hangi
değişik bilinçlerin ışığında (rehberliğinde) işlem özelliği vurgulanmış olabilir?
V
görmekte ve oluşumunu sürdürmektedir. Bu, yeni A) Özgünlüğü
B) Etkileyiciliği
yorumlar dediğimiz şey olsa gerek.
C) Evrenselliği
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin
D) Akıcılığı
anlamı parantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuş-
mamaktadır? E) Sürükleyiciliği
A) I B) II C) III D) IV E) V
Ankara Yayıncılık
4. (I) Atasözleri ve deyimlerimiz dilimizin en güçlü düşünce

2. Yaşamlarını bizden geriye kalan türleri ve ekosistemleri ---- zenginliklerindendir. (II) Çeşitli özellikler barındıran bu
adayan insanlar gibi neler yapılması gerektiğini anladığı- kalıp sözlerden biri olan “Tencere yuvarlanmış, kapağını
nızda ---- ve dünyamızın harikalar diyarı olarak kalmasına bulmuş.” çok bilinen bir deyimimizdir. (III) Bazı atasözle-
yardımcı olabilirsiniz. rimiz karşıt durumları barındırır, “Emanet ata binen tez
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden iner.” atasözünde olduğu gibi. (IV) “Dost ile ye, iç; alış-
hangisi sırasıyla getirilebilir? veriş etme.” atasözünde olduğu gibi bazılarında da öğüt,
doğrudan verilir. (V) Birtakım atasözleri de tek yargı ta-
A) değiştirmeye - düşünebilir şır “Acı sirke kabını ekşitir.” atasözünde görüldüğü gibi.
B) kurtarmaya - fark yaratabilir (VI) Deyimler ise belirli durumlar için söylenmiş, kural ola-
rak kabul edilmeyen söz varlıklarımızdandır.
C) geliştirmeye - görebilir
Atasözleri ve deyimler hakkında bilgi verilen bu par-
D) tanımaya - durabilir
çada numaralanmış açıklamalardan hangisi yanlıştır?
E) keşfetmeye - öğrenebilir
A) II B) III C) IV D) V E) VI
iletisim@ankarayayincilik.com.tr 3 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

Kolay
TYT/Türkçe Orta DEKATLON 1. DENEME
Zor
5. I. Çocuklukta maruz kalınan kötü muamele, bireyle- 7. • Bugün insanlar içinde bulundukları toplumun sos-
rin yaşamlarının ilerleyen dönemlerinde öz güven yal mekânlarında birbirleriyle etkileşim içindedirler.
eksikliği olarak kendini gösterebilir. • İnsanlar doğal olarak birbirlerinden yaşam şeklini
II. Çocuklar kendilerini koruyacak güce sahip olmadı- etkileyebilecek bilgi ve deneyimleri sosyal mekân-
ğı için kötü muameleye engel olmak devletin ve tüm larda aktarmaktadırlar.
toplumun ortak görevidir. Bu iki cümlede ifade edilenlerin doğru bir biçimde
Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşa- birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
ğıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Günümüzde yaşam biçimini etkileyecek birikimler in-
A) I. cümlede ifade edilen yargıyla çelişen bir durumdan sanların bulunduğu sosyal mekânlarda iletilir.
söz edilmektedir. B) İnsanın toplumdan kopmaması için sosyal mekânlarda
B) I. cümlede açıklanan durumun engellenmesinin sorum- birbiriyle iletişimde bulunması gerekir.
luluğunun kimde olduğu anlatılmıştır. C) İnsanın sahip olduğu tüm deneyimler toplum tarafından
C) I. cümlede belirtilen olgunun bilimsel olarak kanıtlan- bazı mekânlarda keşfedilir.
dığına değinilmiştir. D) Toplumun bir parçası olan insan, diğer insanlarla etki-
D) I. cümledeki olgunun gerçekleşmemesi için alınabile- leşiminde sosyal mekânları kullanmalıdır.
cek önlemler açıklanmıştır. E) Geçmişte de insanların yaşam biçimlerini şekillendiren
E) I. cümlede ifade edilen durumun örneklendiği bir açık- bazı etmenler vardı.
lamaya yer verilmiştir.
6. “Bilimi önemsemeyen insanlar için her yer, yerleşim ala- 8. Aşağıdakilerin hangisinde yapılmakta olan bir eyle-
nı ve sanayi bölgesi olabilir çünkü onlar için önemli olan min başkasından öğrenildiği anlamı vardır?
çıkar çevrelerinin kazancını kollamaktır.” düşüncesini sa-
vunan birinden aşağıdakilerden hangisini söylemesi A) Yemeğini bitir de kalkalım artık.
beklenmez? B) Annesi içeriyi topluyormuş, az sonra gelir.
A) Çevre sağlığı insanların çıkarlarının üstünde tutulma- C) Çiçek satan kadın bugün gelmeyecekmiş.
lıdır. D) Parkta sevimli bir köpeği gezdiriyor.
B) Çıkar çevrelerinin duyarsızlıkları ve bencillikleri yü- E) Balıkçılar bir saat sonra burada olurmuş.
zünden yeşil alanların yok edilmesi insan haklarına
saldırıdır.
C) Çevre bilinci oluşmamış insanlar, insanlığın geleceğini
sorumsuzca riske atabilir.
D) Bilimsel altyapısı oluşmuş insanlarda çevre bilinci de
gelişmiştir.
E) Çevre bilinci oluşturmak adına sanayileşmenin önüne
geçilmesi ekonomik bir komplodur.

Kolay
Zor
9. Sabretmenin bir erdem olduğunu, gerekliliğini gençken 11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tırnak işaretinin
kavrayamıyor insan. kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
Bu cümlede aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok-
A) 1942’de “Ayaşlı ve Kiracıları” romanı edebiyat çevrele-
tur?
rinin ilgisini çekmişti.
A) Ünlü düşmesi B) Bugünlerde “Uyusak, uyansak da bu karabasan bitse!”
B) Ünsüz düşmesi diye diye kendini yiyor.
C) Ünlü daralması C) Eski adıyla Keşiş Dağı “Uludağ” bir zamanlar dinsel
yaşamın önemli bir merkeziydi.
D) Ünsüz değişimi
D) Hindistan’ın Mahratta prenslerinin unvanlarından biri
E) Kaynaştırma
de “Şemsiye Lordu”ydu.
E) Dünyadaki ilk şemsiye mağazası “James Smith ve
Oğulları” adıyla 1830 yılında açıldı.
12. Çekirgenin ömrümün kısalmasının asıl nedeni, hem

I
düşmanlarını hem türdeşlerini fark edememesi,
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kul- II
lanımıyla ilgili bir yazım yanlışı yapılmıştır? özellikle karın doyuracak besin bulunmamasıdır.
III
A) Annesi, kızının çeyizine bir de Isparta halısı koymuş. Karnını doyurmayan çekirge; soyunun sürmesini
B) Önümüzdeki iki gün, Karadeniz Bölgesi yağışlı geçe- IV
cek. sağlayacak sayıda yumurta üretemez, dolayısıyla
V
C) Ataması Doğu Anadolu’daki bir ile yapılmış.
üreyemez.
D) Divan Edebiyatının seçkin örnekleri elinizdeki kitapta
Bu parçada numaralanmış noktalama işaretlerinden
var.
hangi ikisi birbiriyle yer değiştirirse noktalama yanlışı
E) Turizm sezonu güneyde çoktan açıldı. düzelir?
A) I ile III B) I ile IV C) II ile III

D) III ile IV E) IV ile V

Kolay
Zor
13. Aşağıdaki sorulardan hangisine verilecek yanıt, farklı 15. Eskici çocuğu hemen hastaneye götürür ve
türde bir sözcük olur? I II
masrafları karşılamak için tek mal varlığı olan eskici
A) Ne bağırıyorsun sabahtan beri? III IV V
B) Bu işin sonuçlanması ne kadar sürer? dükkânını satar.
C) Azıcık maaşıyla nasıl geçindirecek ailesini? Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangilerinin
D) Ne zaman dönecekmiş, size söyledi mi? kökü, diğerlerinden farklıdır?
E) Ne diye bu adama yüz veriyorsunuz? A) I ve IV B) II ve III C) II ve V
D) III ve IV E) IV ve V
16. Öyle bıkmışım ki kendimden

I II
Kurudum düştüm dalımdan
14. Bir bademin altına yorgun oturmak biraz
III
I
Sanki ruhum çıktı canımdan
Ayrı ayrı seyretmek çiçek açmış her dalı
II III
Sen benden gittin gideli
Artık bütün renklerden, artık uzaklaşmalı
IV V
IV
Beyaz işte, aylardır gözümde tüten beyaz Bu dizelerde numaralanmış sözcükler için aşağıdaki-
V lerden hangisi yanlıştır?
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi A) I numaralı sözcük işaret zamiridir.

fiilimsi değildir? B) II numaralı sözcük dönüşlülük zamiridir.
A) I B) II C) III D) IV E) V C) III numaralı sözcük kökteş sözcüktür.
D) IV numaralı sözcük kişi zamiridir.
E) V numaralı sözcük ulaçtır.

Kolay
Zor
17. I. Benim gibi dar gelirli bir yurttaş için, devlet memu- 19. Hazırladığı proje ödevinde yazım yanlışı olup olmadığını
ruyum, ucuz bir taşıt gerekiyor. öğrenmek için arkadaşı Deniz’e ödevini kontrol ettiren Ateş,
II. Bazı yolcularımızı -Ankara’dan binenleri- yarım saat arkadaşının eleştirilerine maruz kalmıştı. Deniz, ödevde
bekletmek zorunda kaldık. bulduğu yazım yanlışlarını şöyle sıralamıştı: “ ----.” Yanlış-
larını anlayan Ateş, projesini tekrar yazıp ödevini öğretme-
III. Datça’dan, o güzelim sahil kasabasından, kim dön-
nine teslim etmişti.
mek ister ki!
I. İkinci paragraftaki “baş üstüne” sözcüğünü bitişik
IV. Toplumun ileri gelenleri -bürokratlar, sanatçılar,
yazmalısın çünkü o cümlede “üst” sözcüğü somut
aydınlar- mobilya fuarına katılmıştır.
bir yer belirtmiyor.
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde özne, açıkla-
II. Harita üzerinde bulunmayan sözcüklerin küçük
yıcısıyla verilmiştir?
harfle başlaması gerekir. “İzmir’e bağlı Kahrat Köyü
A) Yalnız I B) Yalnız IV C) I ile IV anneannemin ilk görev yeridir.” cümlesindeki ‘Köy’
sözcüğünü neden büyük yazdın ki?
D) II ile III E) III ile IV
III. Ödevinin son sayfasındaki “15/12/1995” tarihinin
yazımı da yanlış çünkü tarihler arasına yalnızca
nokta (.) konur.
İki arkadaşın görüşmesinden alınan bu parçada boş
bırakılan yere numaralanmış açıklamalardan hangi-
leri getirilirse Deniz, Ateş’i yazım kuralları açısından
yanlış yönlendirmiş olur?
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II

D) II ve III E) I, II ve III
18. (I) Ünal, yiyecekleri tükenen aileye sürekli yardım-

cı olur. (II) Ailenin durumu iyice kötü gitmeye başlar-
ken kahya, yevmiyeleri vermemekle beraber daha
fazla pamuk toplamalarını söylemektedir. (III) Bunun
üzerine Ali ve babası çok büyük bir kavga ederler.
(IV) Topal eskici ise kızı ve eşini alıp kente döner, oğulları
ve torunlarını orada bırakır. (V) Eskici, damadı gibi görme-
ye başladığı Ünal’a birlikte çalışmayı teklif eder.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi yanlış açıklanmıştır?
A) I. cümlede, sıfat öbeği bulunmaktadır.

B) II. cümlede, altı çizili sözcüğün türü sıfattır.
C) III. cümlede tamlayanı zamir olan belirtili ad tamlaması
bulunmaktadır.
D) IV. cümlede, iyelik eki almış birden fazla sözcük vardır.
E) V. cümlede, altı çizili sözcük fiilimsiyi belirten zarftır.

Kolay
Zor
20. (I) Okullarımızda dil bilgisi öğretilmez. (II) Türkçe de öğ- 21. Gazeteci:
retilmez. (III) Dil bilgisi, öğrenilmesi zor bir konu değildir (I) ----
aslında. (IV) Dil bilgisi öğretimine ortaokulda, hatta ilkokul- Eleştirmen:
da başlanır ama bu öğretim “Zarflar kaça ayrılır?”, “Sıfatın
— Büyük bir gelişme içinde olduğuna inanıyorum.
çeşitleri nelerdir?”den ibarettir ve ezbere dayanır. (V) Ay-
Eskiden çocuk için yazmak küçümsenirdi. Günü-
rıca dilin matematiksel yapısı, öğretmenini sevimsiz kılar;
müzde artık hiç öyle değil. Birçok yazar, çocuklar
öğrencilerin onu “sıfırcı” olmakla övünen kimi matematik
için yazmaya çalışıyor. Çok yakından biliyorum,
öğretmenlerine benzetmesine yol açar.
aynı yayınevinde kitaplarımız çıktığı için Hüseyin
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dü- Yurttaş ve Hidayet Karakuş, yaz boyu hep çocuk
şüncenin akışını bozmaktadır? yapıtları ürettiler.
A) I B) II C) III D) IV E) V Gazeteci:
— Buna rağmen sanki son yıllarda çocuklara yönelik
eserler piyasada daha az gibi, öyle değil mi?
Eleştirmen:
(II) ----
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) (I) Çocuk kitaplarını yazmak yetişkin kitaplarına göre

daha mı zor?
(II) Aslına bakarsanız anne-babalar kendilerinden ön-
ce çocukları için kitap almak istiyorlar. Toplum olarak
okumaya karşı duyarlılığımız arttı diyebilirim.
B) (I) Sizce, çocuk yazını günümüz Türkiye’sinde nerede?
(II) Size katılmıyorum. Örneğin bizim yayınevinin ço-

cuk yapıtları hem daha fazla hem daha nitelikli, her yıl
düzenlenen kitap fuarlarında da çocuk yapıtlarına olan
ilgiyi görebilirsiniz.
C) (I) Günümüz yazarları çocuk yazınına nasıl bakıyorlar?
(II) Aslında bakarsanız öyle değil, bu algının oluşma
nedeni kitapçı raflarını daha magazinsel eserlerin dol-
duruyor olması.
D) (I) Yayınevlerinin bugünkü durumu nedir?
(II) Çok haklısınız ancak gün geçtikçe bu alanda ça-
lışan yazarlar artıyor. Ayrıca istenen bir şey hemen
oluşamaz. Gelişim evresi uzun sürebilir.
E) (I) Yazarlar çocuklara yönelik eğitim kitapları yazabili-
yorlar mı?
(II) Evet, ebeveynler çocukları için kurguya dayalı yapıt-
ları tercih ediyor, biliyorlar ki eserin çocuğun gelişimini
olumlu etkilemesi şart.

Kolay
Zor
22. Halkın bir yapıtı beğenmesi onda kendi duygularını bul- 23. Şairler, çoğu kez düşündüklerini iyi ifade edemez. Çünkü
ması demektir. Goethe, “Sanatçı, yaratabilmek için yaşa- heceleri uyak düzenine koymak için o kadar zahmet çeker-
dığı çağın duygularından ilham almak zorundadır.” der. Bu ler ki bilinenleri yinelemekten ileri gidemezler. Mutluluğun
itibarla beğenilen yapıt, hedefine varmıştır. Beğenilmeyen uzaktayken pırıl pırıl parladığını ama elde edilince hiçbir
yapıt, döneminin tercümanı olmamış yani sanatın, ger- değeri kalmadığını söylerler. Ancak bu basmakalıp bir
çek sanatın amacına ulaşamamıştır. Beğeni, sanatçının sözdür. Mutluluğun peşinde koşmak sözde mümkündür,
en güvenilir kılavuzudur ve alkışlanmayan yapıt eksik ya gerçekte değil. Çevrelerinde mutluluk arayanları en çok
da kötüdür. üzen nokta ise onu istemeyi bir türlü başaramayışlarıdır.
Bu parça, Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine verilmiş bir
I. Halkın bir yapıtı beğenmesi o yapıtın başarılı oldu- yanıt olabilir?
ğu anlamına gelir.
A) Mutluluk gözümüzde büyüttüğümüz bir kavram mıdır?
II. Halkın bir yapıtı beğenip beğenmemesi bir sanat
B) İnsanın mutluluğu yakalayabilmesi için şair yaradılışlı
yapıtı için ölçüt olarak düşünülemez.
mı olması gerekir?
III. Seçkin okurlar, iyi bir yapıtı en doğru değerlendi-
C) İnsanların mutluluğu yakalayamayışının nedeni nedir?
renlerdir.
D) Mutluluk yalnızca şiirlerde işlenen, ulaşılması güç bir
yargılarından hangilerini çürütmek amacıyla yazılmış
duygu mu?
olabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ile II E) Şairler insanlara mutlu olmanın yollarını dizeleriyle
gösterebilir mi?
D) I ile III E) II ile III
24. Kavramları eskitmede en büyük pay televizyonun. Özel-

likle kimi reklamlar, önceleri çok önemli bulduğumuz
kavramları çocuk oyuncağına çevirdi. Hemen aklınıza ge-
lecek bir tanesi her gün kim bilir kaç kez “Altları kuru, be-
bekler mutlu.” deyip duruyor. “Bebeklerin sağlıklı ve mutlu
olması elbette ki altlarının kuru olmasına bağlıdır.” diye
dönüp dönüp pekiştiriyor. Sağlık ve mutluluk kavramları
yalnızca “altların kuru” olmasına bağlı olabilir mi? Herkesin
var olduğu sürece peşinden koştuğu tam ele geçirdiğini
sandığı anda yitirdiği ve yeniden aramaya koyulduğu o
büyülü “mutluluk” kavramı bir çocuk bezine feda edilir mi?
Bu parçaya dayanarak,
I. Sağlık ve mutluluk sıradan imgelere dönüştürüle-
cek basit kavramlar değildir.
II. Kitle iletişim araçları toplumun ortak değer yargıla-
rına yeni anlamlar yüklemiştir.
III. Reklam yapmak uğruna insan için büyük anlam
taşıyan mutluluk kavramı basitleştirilmiştir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve III E) II ve III

Kolay
Zor
25. Çoğu insan başkalarının gözünde iyi bir görünüm oluştur- 27. Şimdiye kadar romancılarımız genellikle bir araç olarak
mak için yoğun çaba harcar. Kimi, bunu başarabilmek için bakmışlardır köylüye. ----. Her şeyiyle, ağacı, kuşu, folk-
kendi isteklerinin tersini yapar. Sanki amaç kendini değil, lorü, dedikodusuyla hep roman malzemesi olarak düşü-
başkalarını mutlu etmektir. Sanki mutluluk başkalarının nülmüştür köylü. Köyü görmeden, yalnız kulaktan dolma
onayı olmadan yakalanmaz. bilgilerle köy romanı yazılmıştır. Ancak bir şeyi yaşama-
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine dan gerçeği yazmak olanaksızdır.
ulaşılabilir? I. Bir davanın savunması ya da yerilmesi için dekoratif
bir unsurdur onlar için
A) Kendini başkalarına beğendirmeye çalışan insanlar öz
II. Kendilerince köyü ve köylüyü tanıtmak istediler
güvensiz kişilerdir.
III. Kimi yazarlar için bir görevdir köylünün sesini dile
B) Beğenilmek, onaylanmak kuşkusuz her insanın hoşu-
getirmek
na gider.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına gö-
C) Başkalarına hoş görünme çabasıyla bambaşka görü-
re numaralanmış ifadelerden hangileri getirilemez?
nümlere bürünmeye çalışmak sadece kişinin çevresini
mutlu eder. A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
D) Toplumda ortak beğeniler olduğu inkâr edilmez bir D) I ile II E) II ile III
gerçektir.
E) Toplum tarafından beğenilmeyen insanlar için mutsuz-
luk kaçınılmaz olduğundan her insan mutluluğu çevre-
sinde arar.
26. İnsanın elle tutulur nimetlerden çok, bunların hayaliyle

mutluluğa eriştiği bir gerçektir. Çünkü gerçek nimetlere
kavuşunca insan her işin bitmiş olduğunu sanarak ko-
şacak yerde oturur. İki türlü servet vardır: Adamı olduğu
yerde oturtan servet can sıkar. Hoşa gideni, tasarılara ve
çalışmalara gereksinim gösterendir. Çalgıyı dinlemekten-
se, çalmayı tercih etmeyen var mıdır?
Bu parçanın son cümlesindeki sorunun yanıtı aşağı-
dakilerden hangisi olabilir?
A) Herkes yeteneklerini geliştirmek ister.

B) Güç olan, insanların hoşuna gider.
C) Sanatsal bir etkinlikte bulunmak insanı zenginleştirir.
D) Hazıra konmak kimi insanların işine gelir.
E) Birçok insan yeteneklerini geliştirmeyi bilemez.

Kolay
Zor
28. Savaşlar da öfke gibidir. Bir öfke nöbetini haklı göstermek 30. Havadaki ağırlık dağılmış; yerini taze, temiz kır havasına
için ileri sürdüğümüz çıkar ayrılığı, rekabet, hınç gibi ne- bırakmıştı. Dönüp ardına baktığında aynanın öte tarafın-
denler hiç de büyük bir şey ifade etmez. Uygun koşullar da bıraktığı pastanenin, yoğun bir sigara dumanı içinde
her zaman faciayı önleyebilir. Çoğu kez tartışmalar, kav- yüzen masaların ve insanların yavaş yavaş küçüldüğünü,
galar, cinayetler bir rastlantı eseridir. giderek gözden kaybolduğu fark etti. Sanki bir kuyunun
Bu parçaya dayanarak içinde yol alıyordu ve geride bıraktığı kuyunun ağzındaki
pastane yavaş yavaş siliniyor, yerini puslu bir belirsizliğe
I. İnsanları şiddete yönelten nedenler düşünüldüğü
bırakıyordu. Geçmişin bu boğucu havasını geride bırakıp
gibi önemli ve büyük sorunlar değil, tam tersine
önündeki taze, temiz kır havasını solumaya devam etti.
sıradan pürüzlerdir ve engellenebilir.
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi
II. İnsan ilişkilerinde tartışmalar, kavgalar ve savaşlar
yanlıştır?
çeşitli çıkar ilişkileri ya da anlaşmazlıklar sonucu
ortaya çıkar. A) Olaylar oluş sırasına göre verilmiştir.
III. Çok basit nedenlerle çıkan savaşlar birçok insanın B) Benzetmelere yer verilmiştir.
mağdur olmasıyla sonuçlanmıştır.
C) İşitsel ögeler kullanılmıştır.
yargılarından hangileri yazarın asıl anlatmak istediği
D) Görme duygusundan yararlanılmıştır.
düşünceyi içermektedir?
E) Betimleyici unsurlara yer verilmiştir.
D) I ve II E) II ve III
29. Ruşen Keleş’in yazılı ürünlerini Türkçe, yabancı diller-

de kitaplar, çeviriler, derlemeler ve makaleler ile gazete
yazıları olmak üzere altı ana başlık altında toplayabiliriz.
Hepsi kendi uzmanlık alanında birer başvuru yapıtı olan
bu ürünleri, makaleler ve gazete yazıları dışında, yetmişe
ulaşmaktadır. Buna aslında “Ruşen Keleş Kitaplığı” da
diyebiliriz.
Bu parçaya göre sözü edilen yazarın yazılarının kitap-
lık olarak nitelendirilmesinin nedeni aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Farklı türlerde yazılar olması

B) Sayıca çok olması
C) Yabancı dillerde de kaleme alınmış olması
D) Yazarın uzmanlık alanıyla ilgili olması
E) Bazılarının gazetelerde yayınlanmış olması

Kolay
Zor
31. Acıklıdır çünkü tarih boyu hiçbir şey icat etmemiş, hiçbir 32. Edebiyatın modası geçti mi? Sanata ihtiyacı kalmadı mı
şey keşfetmemiş; bu anlamda teknolojik uygarlığa hiçbir toplumumuzun? “Sanata Evet” kampanyaları açıklaması-
katkısı bulunmamış, meraksız bir milletin, her gün hızla na gerek duyulduğuna ve bu kampanyalara rağmen hâlâ
yüzlercesi gelişen onca alet edevat karşısındaki çaresiz- yüksek sesle bir “Evet” gelmediğine göre sanattan umu-
liğini, ezikliğini, şaşkınlığını, boş böbürlenmesi fazlasıyla dumuzu kestik mi? Nasıl yücelteceğiz insanımızı sanatsız,
ele verir. Temel söylem malzemesi “vatan, millet, Sakarya” nasıl karanlık düşüncelerin, cennet-cehennem hayalleri-
repertuarının dar hacmine sığan, Batı’yla ilişkisi çoğu kez nin, öte dünya, fal, burç, astroloji çıkmazının kıskacından
ecdatlarının kapılarına dayandıkları Viyana’da sona eren kurtaracak, sade suya tirit televizyon programlarının ya-
bir milletin gurur torbalarında ecdatlarının şanlı tarihinin pay doyumu yerine nasıl gerçek sanatın doygunluğuna,
hamasi nutuklarından başka fazlaca bir şey olmadığının çok kollu tüketim anaforunda nasıl çoğaltıcı, üretici, zen-
acıklı kanıtıdır. ginleştirici bir yaşam biçimine çekeceğiz sanat olmadan?
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi boş söy- Bu parçanın yazarının asıl yakındığı durum aşağıda-
lemlere sığınılmasının nedenlerinden biri değildir? kilerden hangisidir?
A) Hızla gelişen dünyaya ayak uyduramamak A) İnsanların TV programlarına çok itibar etmesi
B) Övünmeye değecek bir değer oluşturmamak B) Günümüz teknolojisinin sanatı geri plana atması
C) Ulusal değerleri her şeyin üstünde görmek C) İnsanların fal, burç gibi bilimsel temeli olmayan olgula-
D) Gelişmiş ülkelerin çok gerisinde kalmış olmak rın peşinden gitmesi
E) Üretme, yaratma becerisinden yoksun olmak D) Bireylerin kendi sanat anlayışlarını başkalarına dikte
etmesi
E) Sanata ve edebiyata gereken değerin verilmiyor oluşu

Kolay
Zor
33. Bildiğimiz gibi büyük kentlerin kimi çarşılarında, üzerinde

35. - 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
uluslararası markaların amblemlerini, harflerini taşıyan
taklit ürünler satılmaktadır. Alanlar da biliyor onların “asıl-
ları” olmadığını. Buna karşın bunları gidip alıyorlar çünkü Sinemada da edebiyatta da resimde de sık rastlanan
sahip olmaya çalıştıkları o marka, o harfler… Diyelim bir bir durum bu. Tereciye tere satmaya kalkışıyor, tere-
tişört bu, ne kumaşı ne modeli ne kesimi “orijinalinin” lerimiz beğenilmeyince de ter ter tepiniyoruz. Tanzi-
yanına bile yaklaşamamışken neden üzerindeki yazı bu mat’tan bu yana transfer dünyalar üzerine kurulu bir
denli büyüleyici? Sonuçta yalnızca bir yazı ama bu yazının kültürün, imitasyon yoluyla Batılılaşma serüveninin
arkasındaki sosyolojik ve kültürel yatırım derin bir kazıya doğal ve zorunlu bir uğrağı bu. Bu nedenle Antonio-
tabi tutulmadan hangi açıklığa çıkabiliriz ki? ni’de, Tarkovski’de Wenders’te Jarmush’ta sahici olan,
Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşağıda-
bizde sahte, özenti duruyor.
kilerden hangisidir?
A) Alım gücü düşük insanlar için ünlü markaların taklit

ürünlerinin piyasaya sürülmesi ticari bir ahlaksızlıktır.
B) Sistemli ve planlı bir kültür politikasıyla yaygınlaşan
marka merakı, insanları bu markaları alıp giymeye 35. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine verilmiş bir
yönlendirmektedir. yanıt olabilir?
C) Bir giysiyi özel ve güzel yapan, markası değil, kumaşı, A) Taklit yoluyla oluşturulan eserler sizce başarılı bir sanat
kesimi ve dikimidir. eseri değil midir?
D) İnsanların yabancı markalara olan düşkünlüğü küresel B) Sanatımızdaki yapaylığın nedeni özgün düşünceler
bir yozlaşmanın kaçınılmaz sonucudur. üretememek mi?
E) Hiçbir taklit ürün orijinalinin kalitesine ulaşamaz. C) Batılı sanatçılardan esinlenmek sanatçılarımızı olum-
suz mu etkiliyor?
D) Bir sanat eserinin değeri özgün olup olmamasına göre
mi belirlenir?
E) Her sanat eseri ulusal kültürü mutlaka yansıtmalı mı-
dır?
34. Memleketimizi; insanları, dertleri, renkleriyle tiyatroda

görmek istiyoruz. Haklıyız ama yazarı buna zorladıkça
dilediğimiz tiyatroyu geciktirmiş oluyoruz. Daha önce ya-
zarın tiyatro sanatına ermesini, bu işin ustasından ders
almasını istemeliyiz. Tiyatro memlekete girmeli, yerleşmeli
ki memleket de tiyatroya girmeli.
Bu parçada tiyatroyla ilgili olarak aşağıdakilerden
36. Bu parçaya dayanarak yazarın
hangisine değinilmemiştir?
I. “Eleştiriye asla gelemiyoruz.”
A) Halkı, her anlamda konu edinmesi gerektiğine II. “Tarihteki başarılarımızı görmezden geliyoruz.”
B) Yeni yazarların usta yazarlar tarafından yönlendirilmesi III. “Siyasi olaylar sanatımızı etkilemeyi başarmıştır.”
gerektiğine
yargılarından hangilerini söylemesi beklenemez?
C) Önce bir ülkenin kültürüyle tanışıp bütünleşmesi ge-
rektiğine A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) Yazarlarının zorlanmasının verimli eserlerin doğmasını D) II ve III E) I, II ve III
engelleyeceğine
E) Halkın sanatsal gereksinimlerini kolayca karşılayaca-
ğına

Kolay
Zor
37. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 39. - 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
(I) Bir dilde deyimlerin çokluğu, dilin hem eksik- Fethiye’ye 46 km uzaklıkta, Kınık köyü yakınlarında
liğinin hem zenginliğinin kanıtıdır. (II) Eksikliktir bulunan Xanthos, Antik Çağ’da Likya’nın en büyük ida-
çünkü deyimin ortaya çıkışında dilin anlatım yeri merkeziydi. MÖ 545’te Perslerin egemenliğine girene
tersizliği söz konusudur. (III) İletilmek istenen du- kadar bağımsız olan kent, bundan yaklaşık olarak yüz
rumu ya da davranışı içeren sözcüklerin eksikliği, yıl kadar sonra tamamıyla yanmıştır. Bu yangından
halkı deyim üretmeye itmiştir. (IV) Ancak deyimin sonra şehir tekrar inşa edilmiş, hatta MÖ 2. yy.da Likya
ortaya çıkışıyla o anlam açığı kapandığı, yeni bir Birliği’nin başkenti olma görevini üstlenmiştir. Daha
anlatım olanağı yaratıldığı için tam da bu nokta- sonra Romalıların kontrolüne giren kent bundan sonra
da dil, eskisine göre daha zengin bir dildir artık. Bizans egemenliğine girmiş ve 7. yy.daki Arap akınları-
(V) Deyimlerin çokluğu ise o dile sahip ulusun tarihî na kadar Bizans egemenliğinde kalmıştır. Yerleşen her
yolculuğunun süresi ile ilgilidir. uygarlığın inşa ettirdiği yapılardan Likya gelenekleri,
Helenistik ve Roma Dönemi etkilerini de gösteren bu
merkez, 1988 yılında UNESCO Dünya Mirası Listesi’ne
alınmıştır.
37. Bu parçadan deyimlerle ilgili olarak aşağıdaki yargı-
lardan hangisi çıkarılamaz?
A) Bir durum ya da davranışı ifade etmeyi kolaylaştırır. 39. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı
B) Dildeki anlatım olanaklarını artırır. yoktur?
C) Dildeki kısırlaşmayı ortadan kaldırır.
A) Xanthos’da hangi kültürlerin etkisi görülmektedir?
D) Dile alternatif anlatım olanakları sağlar.
B) Arap kültürünün etkileri diğer uygarlıklara göre daha
E) Kalıp sözler olduğu için değiştirilemez. mı fazladır?
C) Xanthos, bağımsız bir kent olma özelliğini taşımış mı-

dır?
D) Xanthos nerede bulunmaktadır?
E) Xanthos geçmişte yönetim merkezi olarak değerlendi-
rilmiş midir?
38. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde

koşul anlamı vardır?
A) I B) III C) III D) IV E) V 40. I. MÖ 5. yüzyılda tamamıyla yanmıştır.

II. Belirli bir dönem bağımsız kalan kent, bağımsızlığını
Roma egemenliğine girmesiyle kaybetmiştir.
III. Antik Çağ’ın en bilinen başkentlerinden biridir.
Xanthos kentinin anlatıldığı bu parçaya göre yukarı-
daki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) II ve III E) I ve III

DEKATLON 2. DENEME
2 9 1 0 1 9 2 3
ADI
SOYADI
ADAYIN DİKKATİNE!
Adayın imzası:
Kolay Kolay
TYT
Zor Zor
1. Çekişerek pekiştiğimize göre zorluklar insanı büyütür. 3. I. de devamlı olarak dünya üzerine
Olgun insanlar yaşlarıyla değil, deneyimleriyle hatta acı II. kullanılan tetkik ve tarama araçları ile
deneyimleriyle büyürler. O nedenle yenilgiler zaferin pu-
III. radyasyon yayılmasına neden olur
sulası olma görevini üstlenir her zaman. Güllük gülistanlık
geçen bir yaşamdan ne kalır bize? IV. doğal yolların yanı sıra tıp alanında
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen, aşağı- V. bilim, teknoloji ve modern yaşam elementleri
dakilerden hangisidir? Numaralanmış sözlerle anlamlı ve kurallı bir cümle
oluşturulduğunda baştan ikinci söz grubu aşağıda-
A) Zorlukların başarıya ulaşmada yol gösterici olduğu kilerden hangisi olur?
B) Kötü olayların iyi olayların gerçekleşmesini sağlama-
dığı A) I B) II C) III D) IV E) V
C) Olgun insan olmak için büyük uğraşlar vermek gerek-

tiği
D) İnsan ilişkilerinde bazı hataların olabileceği
E) Olgunlaşmak için yaşlanmanın gerekmediği
2. Bu yıl 29. kez düzenlenen İstanbul Uluslararası Kısa Film 4. Halkın uzun gözlem ve deneyimlerine dayanarak kural-
Festivali, 14-21 Aralık tarihleri arasında Türkiye’den ve mış gibi kabul ettiği atasözleri taşıdıkları anlamlarına göre
dünyanın birçok ülkesinden ----, çok sayıda ödül kazan- farklılık gösterir. Örneğin “----.” atasözü birden çok kimse-
mış kısa metrajlı filmi sinemaseverlere ---- hazırlanıyor. nin söz sahibi olduğu işin yürümeyeceği mesajını verir.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden Bu parçada anlatılmak istenene göre boş bırakılan
hangisi sırasıyla getirilmelidir? yere aşağıdaki atasözlerinden hangisi getirilmelidir?
A) gelmiş – bakmaya A) Altın leğenin kan kusana ne faydası var

B) seçilmiş – sunmaya B) Deveyi yardan uçuran bir tutam ottur
C) alınmış – gösterilmeye C) Çatal kazık yere batmaz
D) kopmuş – alışmaya D) Ne ekersen onu biçersin
E) davet edilmiş – görünmeye E) Kavgada kılıç ödünç verilmez

Kolay
Zor
5. (I) Tarihî müzik ile modern müziği karşılaştırdığınızda arala- 7. Kapılarını on iki yıldır genç sanatçılara, gruplara ve üni-
rında önemli farklılıkların bulunduğunu görürsünüz. (II) Ör- versitelerin güzel sanatlar fakülteleri öğrencilerine açan
neğin Doğu müziği, tarihî müziğin izlerini taşıyan ve bize bu Galeri A, bu yıl 8 no’lu salonda bağımsız genç sanatçıların
konuda bir fikir veren tek kaynaktır. (III) Eğer Doğu müziği, sa- eserlerine yer veriyor.
dece “müzik” olarak ele alınsaydı tarih içinde silinip giderdi. Bu cümleden aşağıdaki yargılardan hangisi kesin
(IV) Ama Doğu’da müzik, dinin ve ibadetin bir parçası olarak çıkarılabilir?
sayıldığından bu müzik tarzı, binlerce yıldır pek az deği-
şikliğe uğrayarak günümüze kadar ulaşabilmiştir. (V) İn- A) Galeri A, uzun süredir genç sanatçıların eserlerine yer
sanın doğasında sürekli bir değişim ihtiyacı bulunmasına vermektedir.
rağmen Doğu müziğinin nasıl olup da yüzyıllarca korun- B) Galeri A her yıl farklı salonda sergi açmaktadır.
duğuna şaşmamak doğrusu mümkün değildir.
C) Sergilenen eserler güzel sanatlar fakültesi öğrencileri-
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi ikisi ne aittir.
anlamca birbirine yakındır?
D) Sergi, genellikle genç sanatçılar tarafından ilgi görmek-
A) I ve II B) II ve III C) III ve IV tedir.
D) III ve V E) IV ve V E) Herhangi bir gruba bağlı olan sanatçılar bu yılki sergide

yer almamaktadır.
6. • Demokratik toplumların hayatında en önemli rolü,

fikirler oynamaktadır.
• Çeşitli olanak ve araçlardan faydalanarak fikirlerini
8. Öttü acı acı düdükler
savunmak isteyenlerin en etkili aracı gazetelerdir.
Hapislik gibidir yalnızlık
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi-
Kapadı kitabı Münevver
çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
Ağlayıverdi yumuşacık
A) Demokrasiyle yönetilen toplumlarda fikirlerin gazeteler Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok-
aracılığıyla savunulması gazetelerin en önemli görevi tur?
sayılmıştır.
B) Gazeteler, demokratik toplumları şekillendiren fikirleri A) Ünlü düşmesi
savunmak için çeşitli olanak ve araçlardan faydalan- B) Ünsüz değişimi
mak isteyenlerin en etkili aracıdır. C) Ünsüz düşmesi
C) Fikirlerle şekillenen toplumlar demokratiktir ve gazete- D) Ünlü değişimi
cilik bu tür toplumlarda çok cazip meslekler arasında
E) Ünsüz benzeşmesi
sayılmaktadır.
D) Gazetecilik demokrasi ile yönetilen toplumlarda ortaya
çıktığı için bu toplumların gelişmişlik düzeyini, savunu-
lan fikirler belirler.
E) Demokrasinin temelinde yer alan fikirlerin tartışılması
için en etkili araç gazete olduğundan demokratik top-
lumlarda fikirlerin savunulması daha rahat olmaktadır.

Kolay
Zor
9. Ulus güzergahında yol alan tüm araç sürücüleri, 11. Ödenekli tiyatrolarımızın bugün yaşadığı tıkanıklığın teme-
I linde şu var (I) Politikalar üretilmiyor (II) Küçük politika çok
olağan üstü bir durum olmadıkca yani her hâlde yaya (III) ama halkın vergileriyle sanat yapma görevini üstlenen
II III IV kurumların varlık nedenine (IV) üretimine ve kalıcılığına
geçitini kullanan insanların geçiş üstünlüğünü bilir. ilişkin politikalar üretilmiyor (V)
V Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine her-
Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangisinin hangi bir noktalama işareti getirilmesine gerek yok-
yazımı doğrudur? tur?
A) I B) II C) III D) IV E) V A) I B) II C) III D) IV E) V
10. Batı Karadeniz Bölümü Kızılırmak deltasının Batı 12. Bugünüm yarınlarıma yol olacaksa yürümeliydim ( ) ayağım
I II takılsa da yoldaki taşların üzerinde yürümeliydim tek başıma
kenarından başlayıp Bilecik’in doğusuna kadar uzanır. ( ) Sanatçı olmak, şair olmak için değil ( ) yüreğimden kâğıda
III dökülenlerin sıcaklığını okurlarımda görmek için yürümeliy-
En gelişmiş şehri Zonguldak’tır. Bu kent ve çevresi maden dim ( ) Yeterdi bu bana ( )
çıkarımı ve işleme açısından Türk Ekonomisi’ne katkı da Bu parçada parantezle ( ) belirtilen yerlere aşağıdaki
IV V noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilme-
bulunur. lidir?
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin
yazımı doğrudur? A) (;) (.) (;) (.) (.)
B) (,) (...) (;) (.) (.)
C) (;) (...) (,) (.) (...)
D) (,) (.) (,) (...) (...)
E) (,) (.) (;) (.) (.)

Kolay
Zor
13. Karınca çok çalışkan olarak bilinir. Yazın sıcağına aldırış 15.
Söyle sevda içinde türkümüzü
I II
I II
etmeden kışa hazırlık yaparmış. Ateş böceği ise ağacın
gölgesinde hep uzanırmış. Çalışkanlık karıncalarla
Aç bembeyaz bir yelken
III
özdeşleşmiş bir kavramdır. Hayatın tadı çalışarak da Neden herkes güzel olmaz
IV V
çıkarılabilir aslında. Yaşamak bu kadar güzelken?
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangi ikisi- III
nin kökü diğerlerinden farklıdır? İnsan, dallarla, budaklarla bir
IV
A) I ve III B) I ve IV C) II ve III Aynı maviliklerden geçmiştir
İnsan nasıl ölebilir
V
Yaşamak bu kadar güzelken
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak

hangisi yanlıştır?
A) I numaralı sözcük birden fazla çekim eki almıştır.

B) II numaralı sözcük iyelik eki almıştır.
C) III numaralı sözcük birden fazla yapım eki almıştır.
D) IV numaralı sözcüğün yapısı türemiştir.
E) V numaralı sözcük basit yapılıdır.
14. Cahit Sıtkı’nın şiirlerinde Atatürk zoru başaran,

I
olmazı olduran, güçlü bir iradenin kişileşmiş simgesi
II
olarak sunulur. Daha ilk gençlik yıllarında babasına
III
yazdığı mektupta Atatürk’ün yol açıcı, önder kişiliğinin
IV
örnek alındığını görmekteyiz.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi fiilimsi
değildir?

Kolay
Zor
16. I. Onunla niçin ilgilenmediğimi kim söyledi sana? 18. (I) Nisanda kıyılarda turizm başlarsa tası tarağı toplayıp es-
II. Orçun ve biz kaç kez uyardık seni? ki çalıştığım restorana giderim. (II) Çünkü kışın o buhranlı
karanlığından bir an önce kurtulmak istiyorum. (III) Çalışma
III. Babana nasıl bir hediye alacağını düşündün mü?
saatlerim çok uzun olsa da ılık bir yerde çalışmayı tercih edi-
IV. Hangi gün geleceğini bize bildirdi mi? yorum. (IV) Ekime kadar biriktireceğim parayı da anneme
V. Kapının önünde duran, kimin akrabasıymış? gönderip kadıncağızın biraz nefes almasını sağlayabilirim.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde soru anlamı bir (V) Tabii şimdiye kadar eski patronumun beni “Haydi gel,
sıfatla sağlanmıştır? beraber çalışalım.” demesi gerekiyordu.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde
A) I B) II C) III D) IV E) V ek-eylem bulunmaktadır?
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve V

D) II ve III E) IV ve V
17. (I) Yaşamın bir bölümünü ameliyathane odalarında geçir-

mek kolay olmasa gerek. (II) Orada hayat ile ölüm arası
vardır. (III) Kapının önünde durmak, içeri girmek ve ma-
sada yatan insanlar… (IV) Hangi organında rahatsızlık
olduğu elbette önemli. (V) İşte orada çalışmak, cesareti
ve soğukkanlı olmayı gerektirir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde
ad tamlaması yoktur?
A) I ve II B) II ve III C) III ve IV
D) III ve V E) IV ve V

Kolay
Zor
19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz nesne 21. Arabesk müziği, minibüs şoförlerinin müziği sanmıştık
görevinde değildir? başlangıçta. Sonra “varoş”ların müziği oldu, şimdi artık
“Orhan Gencebay klasikleri”nden söz ediliyor. Üzülmesin
A) Dün yapılan yönetim kurulu toplantısında Figen Çetin- ya da sevinmesin kimse yeni arabesk parçalar yapılmadı-
baş’ı başkan seçtiler. ğı için. Çünkü pop diye, şarkı diye, türkü diye sunulanlarda
B) Şiirlerin her yaştan okuru etkilemektedir. yaşıyor, yaşatılıyor arabesk.
C) Biz onu hep yüreğimizin doruklarında yaşatıyoruz. Arabesk müziğin anlatıldığı bu parçada yazarın asıl
D) Gençlerin tembelliği üzerine yazılar kaleme alındı. yakındığı durum aşağıdakilerden hangisidir?
E) Servi ağacının yanındaki alanda çantalarından çıkar- A) Arabeskin toplumun bütün katmanlarına ve müzik tür-
dıkları yiyecekleri ısıtıyorlardır. lerine yayılması
B) Arabesk müziğin bir tür olarak gereken önemi görme-
mesi
C) Kaliteli müziğin, yerini niteliksiz şarkılara bırakması
D) Toplumun belli bir müzik zevkinin olmaması
E) Yeni arabesk şarkıların üretilmiyor oluşu
20. Bu kadar gürültü arasında kafamı toplayıp herhangi bir ko-

nuda düşünemeyeceğimi anlayınca, cebimden gazetemi
çıkarıp okumaya başladım.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) İsimden fiil yapan ek

B) Birleşik sözcük
C) Belirtisiz ad tamlaması
D) Kurallı birleşik sıfat
E) İyelik eki

Kolay
Zor
22. Biri size “kitap delisi” dese mutlu olur muydunuz? Bu 24. (I) Bir şiirin bize yaşattığı ruh hâli hem bir anlık hem de
sözün altında takdir vardır. Bilgili olduğunuz çevrenizce bir ömürlük ruh hâlidir. (II) Şiir, içeriği ve anlatımıyla okuru
kanıtlanmıştır, öyle değil mi? Ancak biri bana kitap delisi sarıp sarmalamışsa amacına ulaşmış demektir. (III) Bu,
dese hakaret kabul ederim. Ne demek deli, kitap delisi? acı çeken insanları anladığımız, onların acılarını ruhumuz-
Ben, olsam olsam kitapsever olurum. Çünkü ben sizin bil- da yaşadığımız anlara çok benzer. (IV) Bu kavrayış bir
diğiniz delilerden değilim, kitabım çok ama çeyizlik değil. anlık şok hatta kurgu gibidir. (V) Bu, öyle bir andır ki hiçbir
Okunmak için. Okumayacağım kitabı da almam, aldığım zaman unutulmaz fakat bütünüyle de tekrar yaşanmaz.
kitabı okumamazlık da etmem. O nedenle kitap delisi de- Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dü-
ğilim. şüncenin akışını bozmaktadır?
Bu parçaya göre kitapseverlerin özelliği aşağıdaki-
lerden hangisidir? A) I B) II C) III D) IV E) V
A) Çoğu zamanlarını okuyarak geçirmeleri

B) Diğer insanlara göre bilgili olmaları
C) Takdir edilmekten hoşlanmamaları
D) Kitaplara, onlardan yararlanmak için sahip olmaları
E) Kitap seçiminde titiz davranmaları Ankara Yayıncılık
23. (I) Hepimiz bu güzelim doğayı çocuklarımızdan ödünç al-

dık. (II) Bu yüzden çevremizi temiz tutup yeşili korumalıyız.
(III) Yani doğaya gözümüz gibi bakmalıyız. (IV) Tatlı tatlı
esen rüzgârlar da hırçınlaşan denizler de bize mutluluk
vermeli. (V) Yazın güzelliği kadar kıştan da zevk almaya
çalışmalıyız.
söylenemez?
A) I. cümlede görsel ögelerden yararlanılmıştır.

B) II. cümlede öneride bulunmuştur.
C) III. cümlede deyim kullanılmıştır.
D) IV. cümlede anlamı güçlendirmek için ikilemeye yer
verilmiştir.
E) V. cümlede karşıt kavramlara yer verilmiştir.

Kolay
Zor
25. Ölen sözcüklerin mezarı her zaman tarihler ya da söz- 27. Yetişen her yeni kuşakla birlikte onları yetiştiren anne-ba-
lükler değildir. Her dil, canlı sözcüklerin arasında bazen balardan da beklentiler artıyor. Toplumun gelişmesi için
eskilerin enkazını taşır, özellikle atasözlerinde özleri çok- öncelikle ailede demokratik bir yapı kurulması şart. Bunun
tan kuruyarak birer “fosil” hâline gelmiş sözcükler vardır. yolu da anne ve babaların geçmişten gelen korku kültü-
Bu parçanın yazarı aşağıdakilerden hangisini söyler- rü kalıplarından kurtulmaları gerekir. Güler yüzlü, sakin,
se savunduğu düşünceye örnek vermiş olur? güvenen, hayata ve ailesine şükür duygusuyla bakan bir
anne, bir baba olmak çocuklarımıza verebileceğimiz en
A) Zürefanın düşkünü, beyaz giyer kış günü. büyük armağandır. Çocuklar böyle bir armağanı hak edi-
B) Ağacın kurdu içinde olur. yorlar.
C) Boş çuval ayakta durmaz. Bu parçada düşüncelerini dile getiren birinden aşa-
ğıdakilerin hangisini söylemesi beklenir?
D) Kaçan balık büyük olur.
E) Tek kanatla kuş uçmaz. A) Çocuklar, anne-babalarıyla eşit sayılmayacaklarını
bilmelidir.
B) Eğitimde korku ve güven çocuklara hissettirilmelidir.
C) Çocuklara olumsuz duygularla yaklaşılmamalıdır.
D) Beklentileri karşılayamayan ebeveynler, çocuklarına
yararlı olamaz.
E) Geçmişte olduğu gibi günümüzde de çocuk eğitimi zor
bir uğraştır.
26. Yaşadığımız çağın en büyük zaafı hızlı yaşam biçiminin

olabildiğine yaygınlaşması ve insanların kendilerini dinle-

melerine çok az zaman bırakmış olmasıdır. Oysa insanın
kendini dinlemesi ve kendisiyle baş başa kalabilmesi tüm
düşünsel etkinliklerin ve meditasyonun anahtarıdır. Yaşa-
mın ruhsal bölümü ile iletişim kurabilmek için bu nokta çok
gereklidir. Kendini yeterince dinlemeyen bir kişi, ruhunda
taşıdığı sırları da gözden kaçırıyor demektir.
Bu parça aşağıdaki yargılardan hangisini kanıtlamak
amacıyla yazılmış olabilir?
A) Kendi kendine yabancılaşan insan, iç dünyasındaki

zenginlikten habersizdir.
B) Her insanın derinliklerinde farklı hazineler vardır ve
bunu ancak kendi keşfedebilir.
C) Yaşamın hızlı akışı içinde hoşlandığımız etkinliklere
zaman ayıramıyoruz.
D) Modern yaşam insanı kendisine yabancılaştırmıştır.
E) Kendisiyle iletişim kuramayan insanların çevreleriyle
de iletişimi kopar.

Kolay
Zor
28. Genel olarak eski, döküntü olan ve bir biçimde geçmişin 30. Çağdaş anlamda eğitim, yenilikleri, kısa zamanda yetiştir-
güzelliğini ve tarihsel derinliğini taşıyan her eşya, ora- mekle ve biliçlendirmekle zorunlu olduğumuz kitleye ilet-
sından burasından az buçuk tamir görerek bu pazarda mekle olur. Ders notları dışındaki bilgiler için yabancı dille
“antika” adını alıyor, antika eşya değeri üzerinden işlem yazılmış kitaplara gereksinme duyan öğrenciler ve geniş
görüyor ve serbest piyasa kurallarınca çeşitli fiyatlarla anlamda toplum, gerçek düşünür ve araştırıcı olmak için
oluşturulmuş bu yalan pazarında değerinin çok üstünde pek az olanağa sahiptir; özellikle yabancı dil öğrenmek
rakamlarla satılabiliyordu. Böylelikle “eski eşya” ile “an- için olanakları kısıtlı olan bizim gibi toplumlarda.
tika” arasındaki fark, anlam ve değer kaybına uğradığı Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı
gibi, daha da önemlisi “değer” kavramı, değer kaybına yoktur?
uğruyordu.
Bu parçaya dayanarak, A) Araştırmacıların yabancı dil bilmesi gerekli midir?
I. Eski eşyalar antika adıyla pazara sürülerek alıcılar B) Öğrenciler ders notları dışında başka kaynaklara ge-
yanıltılmaya çalışılmaktadır. reksinim duyabilir mi?
II. Antika eşyaları eski eşyalardan ayıran tarihî özel- C) Çağdaş eğitimin koşulu neler olabilir?
likleridir. D) Yabancı dil öğrenme olanağı yalnızca bizim toplumu-
III. “Antika” ile “eski”nin bir tutulması değer kavramının muzda mı kısıtlıdır?
önemini yitirmesine neden olmuştur. E) Olanakları sınırlı olan toplumlar yabancı dil öğrenemez
yargılarından hangilerine ulaşılabilir? mi?

29. Canım sevdiğim, bazen bir yumrukta yıkacak kadar güçlü,

bazen bir serçe gibi güçsüzüm. Bir nedeni vardır. Hangi
zorluğu yenmemiş ki insanoğlu? Hele taşıyorsa bu in-
sanca sevgiyi… Güzel günler, zorlu duraklardan geçer,
sevdiğim.
I. Mücadeleci
II. İnsanca yanları olan
III. Zayıflıklarına yenik düşen
Bu parçayla düşüncelerini dile getiren kişiyi numara-
lanmış ifadelerden hangisi tanımlamaz?


Kolay
Zor
31. • Buharlı gemiler, hareket enerjisini su buharından 33. I. Son yıllarda çeşitli bilimsel (!) gerekçeler öne süre-
alan deniz taşıtlarıdır. Bu gemilere ayrıca “istimbot” rek aşı karşıtlığı yürüten aileler görmek mümkün.
da denir. Buharlı gemi, bir ressam olan Robert Ful- II. Kızıl, kızamık gibi hastalıklarda artış görülmesinin
ton tarafından icat edildiğinde tarihler 1803 yılını asıl nedeni toplumun her kesimine yayılan aşı kar-
gösteriyordu. şıtlığıdır.
• Meraklı bir mucit olan Robert Fulton, İngiltere’dey- Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşa-
ken mermer kesme cilalama makinesi, keten eğirme ğıdakilerden hangisi söylenebilir?
makinesi, halat örme makinesi gibi pek çok buluşun
patentini aldı. Kısacası o, yeni şeyler üretmeye ba- A) I. cümlede ifade edilen konuyla çelişen farklı bir durum-
yılıyordu. dan söz edilmektedir.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi B) I. cümlede değinilen düşünceninin bilimsel olarak ka-
söylenebilir? nıtlandığı görülmektedir.
C) I. cümlede anlatılan durumun sebep olduğu bir olum-
A) Aynı kişinin benzer faaliyetleri hakkında bilgi vermek-
suzluktan söz edilmiştir.
tedirler.
D) I. cümledeki olgunun neden aşı karşıtlarında daha çok
B) Aynı kişinin farklı kişilik özellikleri hakkında bilgi ver-
görüldüğü açıklanmıştır.
mektedirler.
E) I. cümlede belirtilen olgunun her bireyde gerçekleştiği
C) Aynı kişinin yaşamının farklı dönemlerini açıklamakta-
örneklenmiştir.
dırlar.
D) Bir bilim insanının farklı bilim dallarındaki çalışmalarını
açıklamaktadırlar.
E) Bir bilim insanının savunduğu farklı görüşleri dile getir-
mektedirler.
32. ---- Onlarca kişinin öldüğü bir trafik kazası haberinden

sonra doğrudan doğruya izleyiciye seslenerek şöyle de-
nebilir: “Sayın seyirciler, aşk engel tanımıyor.” İnsanların
acımasızca coplandığı bir gösteriden çıplak mankenlere,
oradan kolların, bacakların sağa sola savrulduğu bir kaza
görüntüsüne oradan da “Mahsun Kırmızıgül’e kim ateş
ediyor?” ya da “Seda Sayan nasıl kör oldu?” başlığıyla,
çevrilmekte olan dizi ile ilgili olduğunu ancak haberin so-
nunda anlayacağınız uydurma heyecanlara geçilecektir.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilebilir?
A) Haber bültenleri halkı pek de ilgilendirmeyen boş içe-

rikli haberlerle doldurulmaktadır.
B) Haberlerin sıralanmasında nasıl bir ilkeye göre hareket
edildiğini anlamak mümkün değil.
C) Magazin haberleri, ana haber bültenlerinde bu kadar
yer almamalıdır.
D) Halk, ciddi haber programlarının yerine eğlenceli ve
sevimli haberleri görmeyi yeğliyor.
E) Özel kanallardaki ana haber bültenleri, halkı bilgilen-
dirme işlevini yerine getirememektedir.

Kolay
Zor
Doğu’da ve Batı’da kullanılan zaman, aynı zaman değil- Sincaplı Gece, Türkiye’nin yakın geleceğinde belirsiz
dir. Kum saatinin bile Doğu’daki ve Batı’daki simgesel bir zamanda geçen, bilim kurgusal bir roman. Yazarı
anlamları farklıdır. Doğu’da sanatçının içinde yer al- Cem Akaş, bir kez daha farklı, özgün ve zihinlerde yeni
dığı şimdiki zaman bağımsız ve kendinden bir zaman kapılar açmaya yeltenen bir metinle çıkıyor okurların
birimi olarak değil, geçmişi geleceğe bağlayacak olan karşısına. Üç perde ve 128 bölümden oluşan yapıt, ede-
tekrarların üretildiği bir ara bölge takvimi olarak biyatımızda benzerine ender rastlanan türler arası bir
yaşanır. Batı’da şimdiki zaman, bir yanıyla da bireyin yazınsal deneyimin ürünü olan, güçlü bir roman.
bağımsızlığının tanınmasıdır. Bireye ve edimine kendi
özgül takvimini yaşama hakkını tanır. Sanatçı Batı’da
tarih içinde bağımsızdır. Doğu’da ise tarihe sımsıkı
bağlıdır. Tarihin hem öznesi hem taşıyıcısıdır. Bu yüz-
den bir şimdiki zaman anlamlandırması olan moda,
Doğu’da değil, Batı’da çıkmıştır.
34. Bu parçaya göre Doğulu bir sanatçı ile Batılı bir sa- 36. I. Kişisel değerlendirmelere yer verilmiştir.
natçı arasındaki en önemli fark aşağıdakilerden han-
II. Açıklayıcı anlatımdan yararlanılmıştır.
gisidir?
III. Örneklerden yararlanılmıştır.
A) Batılı sanatçı Doğulu bir sanatçıdan çok daha özgür- Bu parçanın anlatımı için yukarıdakilerden hangileri
dür. söylenebilir?
B) Doğulu sanatçılar eserlerinde daha çok tarihî konuları

işler.
C) Doğulu ve Batılı sanatçılar için “zaman” farklı anlamlar
içerir.
D) Batılı sanatçılar günün moda akımlarına daha rahat
ayak uydurur.
E) Doğulu sanatçılar geçmişe, Batılı sanatçılar geleceğe
önem verir.
37. Bu parçada sözü edilen yazar ve yapıtı hakkında aşa-

35. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Doğulu sa- ğıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
natçıların özelliklerinden biri değildir? A) Pek bilinmeyen bir türde yazıldığına
A) Bağımsız olamamaları B) Okurun ufkunu genişletme amacı taşıdığına
B) Tarihe bağlı olmaları C) Yazarın ilk yapıtı olmadığına
C) Moda kavramına uzak olmaları D) Sıradan bir olay örgüsüne sahip olduğuna
D) Yinelemelere yer vermeleri E) Eserin biçeminin az rastlanır olduğuna
E) Kum saatini kullanmak zorunda kalmaları

Kolay
Zor
39. Jon von Holleben’in anlatıldığı bu parçadan aşağıda-

kilerden hangisine ulaşılamaz?
Jon von Holleben, 1977’de kameraman bir babanın A) Birden çok alanda öğrenim gördüğüne
ve çocuk terapisti bir annenin oğlu olarak dünyaya B) Almanya’nın bazı dergilerine fotoğraf çektiğine
geldi. Gençlik yıllarının büyük bir bölümünü Güney C) Çocuk kitapları yazdığına
Almanya’da geçirdi. Freuburg’da özel pedagoji
D) Çok yönlü bir insan olduğuna
eğitimi, İngiltere Farnham’da fotoğraf tarihi ve
teorisi eğitimi aldı. Londra’da grafik tasarımcısı E) Kendi başına çıkardığı bir eser olmadığına
ve sanat yönetmeni olarak çalıştı. 2006’da
profesyonel fotoğrafçılık yapmaya başladı. Yazar
Arnold Stadler ile birlikte çalıştığı ilk kitabı Tröumen
vom Fliegen 2008’de yayımlandı. Geo, Die Zeit, Der
Spiegel gibi dergiler için fotoğraflar çekiyor. Çalışmaları
Almanya’da birçok ödüle aday gösterilen Holleben’in
cinsellik, din ve beyin gelişimi gibi konuları eğlenceli
bir biçimde yansıtan kurgu dışı çocuk kitapları birçok
dile çevrildi.
38. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi 40. Bu parçada aşağıdaki soruların hangisinin yanıtı
söylenemez? yoktur?
A) Örneklemelere yer verilmiştir. A) Jon von Holleben ne zaman ve nerede doğmuştur?

B) Açıklamalardan yararlanılmıştır. B) Çıkardığı kitabın adı nedir?
C) Kronolojik sıralama göz önünde bulundurulmuştur. C) Yazdığı çocuk kitaplarının içeriği nelerden oluşmuştur?
D) Karşılaştırmalardan yararlanılmıştır. D) Uğraştığı alanlar nelerdir?
E) Öznel ifadelere yer verilmiştir. E) Almanya dışında da tanınan bir yazar mıdır?

DEKATLON 3. DENEME
2 9 1 0 1 9 2 3
ADI
SOYADI
ADAYIN DİKKATİNE!
Adayın imzası:
Kolay Kolay
TYT
Zor Zor
1. Hayal dünyaları ---- geniş olan çocukların, kendilerini ---- 3. Dünya hayatı, lunaparktaki oyuncaklara binmek gibidir.
biçimlerinden biri de resim yapmaktır. Resim yapmak, Devam ettikçe zihninizdeki güçlü etkisi nedeniyle gerçek
çocuklar için ---- bir aktiviteden ibaret değildir. Resim; olduğunu sanırsınız. Yükselir, alçalır, daireler çizersiniz.
çocuğun algı, beceri ve yaratıcı gücünün bir ---- olarak Heyecanlandırır, titretir, rengârenktir, gürültülüdür, eğlen-
ortaya çıkar. ---- duygusal ve sosyal eğitiminin önemli bir celidir ama kısa bir süre için.
unsurudur. Bu parçayı en iyi özetleyen cümle, aşağıdakilerden
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisidir?
hangisi getirilemez?
A) Çok ömrümüz varmış gibi beklemeyi öğretiyor hayat
A) sadece bize.
B) böylelikle B) Ağlayarak geldiğin bu dünyada güle oynaya yaşamayı
C) ifade etme mı düşlüyordun?
D) göstergesi C) Dünyanın hasret, ölümün vuslat olduğunu öğrenecek-
sin yüreğim!
E) oldukça
D) Dünya, sonsuzluk içinde küçük bir parantezdir sadece.
E) Kısa ve eğlenceli bir öyküdür hayat, hiç bitmeyeceğini
sanıp yanıldığın.
2. Galata Köprüsü’nün üstünden geçerken sağlı sollu yerleş- 4. I. Test sistemine alışan öğrenciler, ifadeler önlerine
miş balıkçılar görürüz. İstanbul’un en güzel resmidir bu. hazır geldiği için kendilerini ifade etmek konusunda
Sabah erken saatlerde ellerinde kovaları, asgari gerek- yetersizler.
sinimlerini karşılamak için hazırladıkları küçük çantaları, II. Derste cevabını sorduğunuz bir soruya “Seçenek-
biraz dinlenmek için yanlarında gezdirdikleri açılır kapanır ler olsa doğru yanıtlarım.” diyen öğrenci, bildiklerini
iskemle, başlarında şapka, saatler süren keyifli bir uğra- ifade edemiyor demektir.
şın içindedirler. Dışarıdan birinin kavraması hayli güç bir
Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşa-
eylemdir bu. İş sahibi olmanın kutsandığı, kâr etmenin
tek yararlı eylem olarak görüldüğü bir dünyanın içinde,
belki de salt akşam yiyeceği bir lüferi tutma gayreti dışında A) I. cümlede ifade edilen konuyu somut olarak örnekle-
ereği olmayan bu kişiler enayi gibi durur kimileri için. yen bir durumdan söz edilmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki altı çizili söz- B) I. cümlede belirtilen durumla çelişen bir düşünce dile
cüklerden birini karşılamaz? getirilmiştir.
A) amaç C) I. cümledeki ifadeyi destekleyen bilimsel bir veri ortaya

konmuştur.
B) sıkıca tutmak
D) I. cümlede açıklanan olgunun nedenini açıklayan bir
C) ihtiyaç
yargı iletilmiştir.
D) takdir görmek
E) I. cümlenin ilettiği mesajın her öğrenci için geçerli ol-
E) meşguliyet madığı aktarılmıştır.

Kolay
Zor
5. (I) İnsanlar tarafından çok sevilen Nasrettin Hoca, İslam 7. Sezgiler, kanıtlar arayarak sınayacağın fikirler vermesi
inancına bağlı biridir. (II) Hazırcevap olma yönü ile herkesi açısından değerlidir. Bir bilim insanı, doğru olduğunu
hem şaşırtmayı hem güldürmeyi başarmıştır. (III) Top- “hissettiği” bir fikir hakkında “önsezi”ye sahip olabilir ama
lumsal hayatta karşılaşılan sosyal problemlere mizahi bir bu, bir şeye inanmak için tek başına yeterli ve iyi bir neden
üslupla yaklaşan Nasrettin Hoca, fıkralarında Anadolu değildir. Bununla birlikte bu, belli bir deneyi gerçekleştir-
insanının yapısını, düşüncesini ve olaylara bakışını anlat- mek ve kanıt bulmak için bir yönteme başvurmak amacıyla
mıştır. (IV) Fıkralarının özünde insanları iyiye ve doğruya zaman harcamaya dair olarak iyi bir neden olabilir. Bilim
yöneltmek, kusurları ve hataları espriler ile birleştirerek insanları, fikir bulmak için her zaman sezgilerini kullanırlar.
gözler önüne serme anlayışı hâkimdir. (V) Bireyleri ve top- Ama bunların kanıtla desteklenmediği sürece bir değeri
lumları her yönü ile çok iyi tanıyan Nasrettin Hoca; aile, yoktur.
komşuluk dostluk ve iş ilişkilerinde gördüğü aksaklıkları Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
kendine has tarzı ile dile getirip insanlara ders verecek
şekilde latifelerle birleştirmiştir. A) Tanım cümlesi
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangileri B) Tahmin cümlesi
Nasrettin Hoca fıkralarının üslubu ve içeriği ile ilgili C) Sebep-sonuç cümlesi
değildir?
D) Amaç-sonuç cümlesi
A) I ve II B) I ve III C) II ve III E) Koşul-sonuç cümlesi
D) III ve IV E) IV ve V Ankara Yayıncılık
6. Rumeli Hisarı, savaş amacıyla inşa edilse de bu yapının

sanatsal değeri göz ardı edilemez. Bu hisarın mimari 8. Aşağıdaki yargılardan hangisi kişisel düşünce içer-
özelliklerine baktığımızda karşımıza öncelikle bu yapı- memektedir?
nın 16 burçtan meydana geldiği bilgisi çıkmaktadır. Bu
A) Modern yaşam pek çok kolaylık, konfor sağlarken be-
burçlardan 3 tanesi büyük, 13 tanesi ise küçük yapıdadır.
raberinde birçok hastalığa maruz bırakacak kimyasal-
Bu 16 burcun her birine ayrı isimler verilmiştir. Bu isimler,
larla iç içe yaşamayı da getirmektedir.
dönemin komutanlarının isimlerinden gelmektedir. Bu ko-
mutanlar, rastgele seçilmemiştir. Her bir burca ismi verilen B) Aklın çevremizdeki her olaydan etkilenen ve gece gün-
bu komutanlar, bizzat Hisar’ın inşasında görev almışlar- düz durmadan düşünce ürüten bir fabrikaya benzedi-
dır. Osmanlı padişahı Fatih Sultan Mehmet de Hisar’ın ğini hepimiz biliriz.
yapımında başkoordinatör olarak görev almış ve Hisar’ın C) Günümüzde işlenmiş endüstriyel gıdalardaki tüketim
inşası sırasında çalışanların yanında olmuştur. Bu özelli- oranıyla beslenmeden kaynaklı hasta artışı aynı para-
ğiyle Rumeli Hisarı, bambaşka bir kimliğe bürünmüştür. lelde ilerlemektedir.
Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? D) Sağlıklı bir gelişim öncesi kişi, bilinçli davranışlarda
bulunmalı ve günlük rutin faaliyetlerini en iyi şekilde
A) Karşılaştırma yapılmıştır. sürdürmelidir.
B) Sebep-sonuç ilişkisi vardır. E) Kaliforniya’nın önde gelen dağ beldelerinden biri olan
C) Tanıma yer verilmiştir. Mammoth Lakes; kayakçılar, dağcılar ve yürüyüşçüler
D) Sayısal verilerden yararlanılmıştır. için harika bir atlama noktasıdır.
E) Açıklayıcı anlatım kullanılmıştır.

Kolay
Zor
9. Türk halk edebiyatı için önemli bir yere sahip olan bilme- 11. (I) Kitaptan daha iyi bir arkadaş yoktur. (II) Zaman zaman
celer; bir şeyin adını söylemeden, bazı özelliklerinden yola o, insana dert ortaklığı eder. (III) İnsanın gönlünü açar,
çıkarak üstü kapalı, onun ne olduğunu buldurmayı dinleye- yüreğine su serper. (IV) Gönlünün her muradına onunla
ne ve okuyana bırakan eğlenceli bir oyundur. erişirsin. (V) Böylesine güzel bir dost görülmemiştir, ne
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? incitir ne incinir.
Numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakiler-
A) Farklı türde ad tamlamaları den hangisi söylenemez?
B) Sıfat tamlamaları
A) I. cümlede sıfatı derecelendiren zarf vardır.
C) İşaret sıfatları
B) II. cümlede ikileme, zaman zarfı görevindedir.
D) İşaret zamiri
C) III. cümlede tamlayanı ortak ad tamlamaları vardır.
E) Adlaşmış sıfat-fiiller
D) IV. cümlede kişi zamirine yer verilmiştir.
E) V. cümlede tekrarlı bağlaç bulunmaktadır.
10. Rüya rüzgârlarında bir yaprak yalnızlığım 12. (I) Çocuk şiirleri yazmaya başladığımda beni bir şey
Düşüncem bir neydir ki ürperir perde perde oldukça şaşırttı. (II) Bu, şair arkadaşlarımın bu ko-
Belki bu mısralarım esecek gönüllerde nudaki küçümseyen bakış açılarıydı. (III) Çocuklar
Fakat herkese uzak kalacak, yalnızlığım için yazmak “çocuk oyuncağı” gibi geliyordu onlara.
(IV) Şiire bunca emek vermiş birinin neden çocuk şiiri
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisine yer verilme- yazdığını anlamaları hayli güçtü. (V) Anlatmaya da çalış-
miştir? madım zaten kendimi.
A) Zamir Numaralanmış cümlelerden hangisinin öge sayısı en

fazladır?
B) Edat
C) Sıfat A) I B) II C) III D) IV E) V
D) Bağlaç
E) Zarf

Kolay
Zor
13. Muhabir: 14. İlk kez yabancılaştığım gün neler olduğunu

(I) ---- I
Öğretmen: anlayamadım. İşten eve gelmiş, yorgunluktan
II III
— Eğitim programımızdaki eksiklikler gerçekçi bir
koltuğa çöküp kalmıştım. Kapı zili çaldığında
gözle tespit edilip gerekli çalışmalar yapılmalı.
IV V
Başka türlü bilgiyi sadece ezberliyoruz, çocuklara
öfkelendim, beklediğim kimse yoktu.
öğretmiş olmuyoruz. Bu da üretimimize doğrudan
yansıyor. Bu parçada altı çizili sözcüklerden hangilerinin kökü
sözcük türü olarak diğerlerinden farklıdır?
Muhabir:
(II) ---- A) I ve II B) I ve III C) II ve III
Öğretmen: D) III ve IV E) IV ve V
— Bunun ilkokuldan başlaması ve tüm kademelere
yayılması gerekiyor. Ancak bu şekilde sonuç ala-
biliriz. İlkokuldan itibaren uygulayacağımız değişik-
likler insanlara küçük yaşta araştırmanın, öğrenme-
nin önemini kavratacaktır. Bireylerde bir alışkanlık
hâline gelecektir bunlar.
A) (I) Eğitim sistemimizde eksiklik var mı?

(II) Eğitimin üretime etkisi nedir?
B) (I) Eksiklerimizin giderilmesi için neler yapılabilir?

(II) Gelişmiş ülkeleri nasıl yakalayabiliriz? 15. • Halk hikâyeleri, destanların zaman içerisinde biçim
ve öz değişikliğine uğramasıyla oluşan ürünlerdir.

C) (I) Eğitim konusunda çocukları çok mu zorluyoruz?
• Halk hikâyelerinde olağanüstü unsurlar destanla-
(II) Doğru yöntem için uygun zaman nedir?
ra göre azalmış, kişiler ve olaylar doğal boyutlara
D) (I) Üretimdeki yetersizliğimiz nasıl giderilebilir? gelmiştir.
(II) Yöntemlerimizi ne zaman uygulayabiliriz? Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi-
E) (I) Eğitimdeki aksaklığın üretime yansıması nasıl önle-
nir? A) Destanlarda görülen doğa dışı olayların törpülenerek
gerçeğe uydurulmasıyla halk hikâyesi dediğimiz ürün-
(II) Peki bu, eğitimin kaçıncı kademesinden başlamalı?
ler ortaya çıkmıştır.
B) Halk hikâyelerinin biçim ve öz değişikliğine uğraması,
onları destan türünden farklılaştırmış; gerçekliğe uy-
gun düzeye getirmiştir.
C) Destanların zaman içinde biçim ve öz değişikliğine uğ-
ramasıyla, olağanüstü olayların azalarak kişi ve olayla-
rın doğal boyuta gelmesiyle halk hikâyeleri oluşmuştur.
D) Destanlardaki kişi ve olayların doğal boyuta gelmesiyle
olağanüstü özellikler azalmış, halk hikâyeleri de des-
tanlardan gelen doğa üstünlükleri az da olsa muhafaza
etmiştir.
E) Halk hikâyelerinin oluşumunda destanlarda görülen
olağanüstülüklerin azalarak olayların daha doğal bir
seyir takip etmesi etkili olmuştur.

Kolay
Zor
16. Gürültü, istenmeyen sesleri tanımlamak için kullanılan bir 18. (I) Dünya nüfusunun artmasıyla tüketimde arttığı için doğal
terimdir. Gürültü çevreyi bozabilir, vahşi hayatı etkileyebi- kaynaklarımız akıllıca ve dikkatlice kullanılmadığında bu
lir, çalışmayı ve uykuyu zorlaştırabilir hatta insan kulağına kaynakların bir gün tükeneceği unutulmamalıdır. (II) Doğal
zarar verebilir. Gürültü kirliliği, özellikle kentleşmiş ortam- kaynakların korunmasının ve daha verimli şekilde kullanıl-
larda önemli bir sorundur. masının en etkili yolu geri dönüşümdür. (III) Dünyamızın
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerde aşağıdaki ses ekolojik dengesinin korunması ve kaynaklarımızın gelecek
olaylarından hangisi yoktur? nesillere kalmasında geri dönüşümün önemi yadsınamaz.
(IV) Herhangi bir şekilde kullanılan ürünlerin çeşitli fiziksel
A) Ünsüz düşmesi ve kimyasal yollarla yeni bir ürün ve ham madde olarak
B) Ünlü düşmesi üretim sürecine tekrar sokulmasıdır geri dönüşüm. (V) Ge-
ri dönüşüm için kullanılması gereken kimyasal ve fiziksel
C) Ünsüz değişimi
yöntemlerin sayısı sıfırdan üretim için gerekenden daha
D) Ünsüz benzeşmesi az olduğu için önemli miktarda enerji tasarrufu sağlanmış
E) Ünsüz yumuşamasına aykırılık olur.
Numaralanmış cümlelerden hangisinde yazım yanlışı
yapılmıştır?
Ankara Yayıncılık A) I B) II C) III D) IV E) V
17. I. Fazla eşyadan haz etmeyen biri olarak tek takıntım

para kolleksiyonumdur.
II. Bir vejeteryan olmasanız bile meyve, sebze ve ku-
ruyemiş yemek sizin için iyi olabilir.
III. Forth Worth Uluslararası Havalimanı, Kuzey Ame-
19. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yay ayraçla belir-
rika Ülkeleri’nden Amerika Birleşik Devletleri’nin en
tilen yere virgül (,) getirilemez?
önemli havaalanlarındandır.
IV. Sanatçı, insanlığı umutlarının ve geleceğinin tek A) Bu eser bize kitapla ( ) edebiyatla ilgili benzersiz bir
gerçek sahibi yapmada üzerine düşeni yerine ge- sorgulamalar silsilesi sunuyor.
tirmezse kimliği erezyona uğrar. B) Edebiyat ölüyor mu diye endişelenmeye gerek yok ( )
V. Ortaçağ, Batı Roma İmparatorluğu’nun çöküşü ile çünkü hiç bu kadar fazla edebiyat olmamıştı.
başlayıp Rönesans hareketi ile biten bir dönem C) Yazar başka ülkelerdeki okurlarla konuşarak ( ) kimi
içerisinde kademeli olarak son bulur. zaman da onlarla atölye çalışmalarına katılarak oluş-
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangilerinde turmuş yapıtını.
birden çok yazım yanlışı vardır? D) Her şeyin sürekli değiştiği ( ) yeni mecra ve formların
ortaya çıktığı bir dünyanın tam ortasındayız.
A) I ve II B) I ve III C) II ve III
E) Bir aydın yalnızca tek dünyaya hitap ediyorsa ( ) tek
kültürü benimsemişse “aydın”lığa erişememiş demek-
tir.

Kolay
Zor
20. Elli yıl önce başladı bu serüven (I) Yüze yakın sergi yaptım 22. (I) Pozitif psikoloji, insanın doğasında yanlış olan birtakım
yurt içinde ve yurt dışında (II) Bu, on sekizinci kitabım (III) noktaları düzeltme amacından ziyade olumlu özelliklerini
Anılarımı, duygularımı yoğurarak düzyazılar ve denemeler vurgulamayı ve bireyin hem topluma faydalı olmasını hem
yazdım (IV) Siyah beyaz, beş yüzden fazla fotoğraf (V) de verimli bir hayat sürmesini amaç edinir. (II) Bu yeni alan,
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine psikolojinin herhangi başka bir alanına rakip olmayı veya
ötekilerden farklı bir noktalama işareti getirilmelidir? eleştiri getirmeyi amaçlamadığı gibi, var olan sistemlere
katkıda bulunmaya ve bunları geliştirmeye çalışır. (III) Son
A) I B) II C) III D) IV E) V yıllarda dünya üzerinde yaygınlaşan “kişisel koçluk” hiz-
metleri, pozitif psikolojinin uygulandığı alanların başında
gelmektedir. (IV) Bireyin bazı güçlü yanları, yeteneği, kişili-
ği ya da olumlu özelliklerine eğilerek daha verimli ve mutlu
olmasına katkı sağlamayı amaçlar. (V) Kişi de kendisinin
bu anlamda dünyaya fayda sağlayabilecek bir şahıs oldu-
ğunu düşünüp mutlu olur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dü-
şüncenin akışını bozmaktadır?
21. Yazarın bu romanda gerçekliği dönüştürüp ona estetik ve

yazınsal boyutlar kazandıran, yaşamı yeniden üreten bir

sanatçı tavrı sergilediğini özellikle vurgulamak isterim.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Gövdeden türemiş sözcükler vardır.

B) Farklı hâl eklerinin örnekleri bulunmaktadır.
C) Farklı türde fiilimsilere yer verilmiştir.
D) Basit, türemiş, birleşik yapılı sözcükler vardır.
E) Yapım eklerinin tüm çeşitlerinin örneği yer almıştır.

Kolay
Zor
23. (I) Teknoloji; modern dünyada baskıcı güç değil, işleri ko- 25. (I) Modern zamanlar, insan hayatını kolaylaştırmakla birlik-
laylaştıran ve bu özelliği ile insanları özgürleştiren araçlar te yeni hastalıkların ortaya çıkmasında, bazı hastalıkların
bütünü olarak ortaya çıkar. (II) Kolaylık ve seçeneklerin da daha sık görülmesinde etkili olmaktadır. (II) Bazen
verdiği özgürlük, hayatımızın her alanında: Evde maki- kişisel bakımımızı yapabileceğimiz zamanları bulmakta
nelere hâkimiz, sokakta hızlı giden araçlarla bir yerden bile güçlük çekeriz. (III) Bunun yanında beslenme alışkan-
bir yere çabucak ulaşıyoruz. (III) İş yerinde ise gerçekler lıklarımız da değişti. (IV) Fast food ve şekerleme tarzı yiye-
açıkça ortada: Aslında teknoloji bize hâkimdir ve kendimizi ceklerle beslenmenin insan sağlığına zararları konusunda
hâkimi zannettiğimiz tüm araçlar, daha araçsal olmamızı yüzlerce makale yazıldı. (V) Modern zamanlar; insanlık
kolaylaştıran unsurlardır. (IV) Özgürlük ve kolaylık aldat- için hız, kolaylık, rahatlığın yanında baş ve diş ağrıları gibi
macasında mesele, bir şeyin çok seçeneğinin olması değil yan etkileriyle de kendisini her geçen gün hissettirmeye
doğru seçeneğin bunlar arasında olmadığının bilinmesi- devam ediyor.
dir. (V) Teknoloji tutkusu hayatımızı yönetirken gerçekten Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
ihtiyacımız olan kolaylık mı, daha fazla hız mı, sonsuz sonra “Çok yoğun ve stresli geçen günlerimiz bunun en
seçenek mi ya da hiçbiri mi? önemli sebeplerindendir.” cümlesi getirilebilir?
Bu parçada anlatılmak isteneni en iyi özetleyen cümle-
ler, aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir? A) I B) II C) III D) IV E) V
D) III ve IV E) III ve V
24. Kolaycılık, dayatılana boyun eğip sadece toplumsal norm-

lara göre seçim yapmak ve özgür irademizi törpülemek

değil de nedir? Düzene endeksli biri, ona dayatılan ne ise
hayatı boyunca toplumsal bir kitle kontrol mekanizmasının
parçası olur. Bireyselliği ortadan kaldıran bu kolaycılığın
sonucunda karşımıza tek tip düşünen ve tek tip yaşayan
insan modelleri çıkar. Aynı televizyon programlarını seyre-
den, aynı işlerde çalışan, aynı aile tipleri içinde yaşayan,
aynı dine inanan, aynı şekilde tüketen, aynı şekilde eğle-
nen insan tipleri… Yaşamlarımız küçük detaylar dışında
hep aynı şekilde, etrafımızdaki insanlara endeksli olarak
sürüp gider.
Bu parçadan yola çıkılarak yaşamını diğer insanlara
endeksli olarak sürdüren birinden;
I. Toplumda yalnız kalmamak, ötekileşmemek için
hâlihazırdaki kolay tercihlere yönelme,
II. Ötekileşme korkusuyla bireyselliğini yitirip bütünüy-
le içinde yaşadığı topluma katılmayı amaçlama,
III. Kendisini toplumun kültüründen ayıran duygu ve
düşüncelerinden uzaklaşmazsa dışlanacağına
inanma
davranışlarından hangisi beklenebilir?

Kolay
Zor
26. (I) Baruch Spinoza olarak da bilinen Benedictus de Spi- 28. Karaköy Bankalar Caddesi karşısındaki St. Pierre Han
noza, 1632’de dünyaya gelmiştir. (II) Fikirleri ile felsefenin hakkında öyle çok hikâye var ki!.. 1768’de yapımına baş-
temellerini atan panteist bir düşünürdür. (III) Bu yöntem, lanmış, 1784’te yapımı bitmiş. İstanbul’da Fransa elçisi
felsefeyi geliştirme ve doğruya ulaşma konusunda gerçek olarak görev yapan Kont de Saint Priest, Fransız tüccarlar
ve yanılmaz bir yöntem olarak görülmüştür. (IV) Geometrik için inşa ettirmiş. Yapının tamamı, şimdiki heybetini kes-
yöntemi, kendi felsefi sistemine uyarlamıştır. (V) Yazdığı me taştan yapılmış olmasına borçlu. Ünlü Fransız yazar
felsefi eserler ile günümüz düşünce dünyasına ışık tut- Andre Chernier, üst katında doğmuş. Yıllar sonra da han;
muştur. Osmanlı Bankasına, Osmanlı’nın ilk barosuna ve İtalyan
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluştura- Ticaret Odasına ev sahipliği yapmış. Söylenenlere göre
bilmek için cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir? arkası eskiden âşıkların gizli buluşma yeriymiş. Burası
da İstanbul’un yangınlarından nasibini almış ve bir kısmı
A) I ve II B) I ve III C) II ve III yanarak kül olmuş. Şimdilerde İstanbul Bahçeşehir Üni-
D) III ve V E) IV ve V versitesinin bünyesinde. Yapının içinde her adımda bir
gıcırtı… Yere düşmüş kapılar, kırık avizeler, açık pence-
reler… Kimi yerler öyle karanlık ki yanınızda biri olmadan
girmek neredeyse imkânsız. İçeride eşya bulunduğuysa
sadece bir rivayetmiş. Ama en güzeli de hanın çatısı…
Kim bilir burası hangi sohbetlere şahit oldu? Şimdiyse bu
koca han, yalnız albüm kapaklarına fon.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi ile ilgili bilgi ve-
rilmemiştir?
A) Yapının kimler tarafından kullanıldığı

B) Yapımının ne zaman gerçekleştiği
C) Yapının mobilyalı olup olmadığı
27. “Eş duyum” olarak da bilinen empati, bireylerin tüm duygu D) Günümüzde yapının hangi kuruma ait olduğu
ve davranışlarının motivasyonunu tam olarak anlamak ve

E) Yapının restorasyon geçirip geçirmediği
içselleştirmektir. Dolayısıyla empatiyi “duygu ve düşün-
celere tarafsız bir biçimde geçiş yapılabilmesi” olarak da
tanımlayabiliriz. Günümüzde empati olgusunun eksikliği,
toplum içi ilişkilerin bozulmasına neden olmakta ve ben-
cilleşmeyi de beraberinde getirebilmektetir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılan empati
olgusuna uygun düşmez?
A) Karşımızdaki bireyin tüm duygu ve düşüncelerini doğru

yönde değerlendirebilmek
B) Karşımızdaki bireyin duygu ve düşüncelerini anlayabil-
diğimizi ona ifade etmek
C) Karşımızdaki bireyin yerine kendimizi koyarak olay ve
eylemlere onun gözünden bakmak
D) Karşımızdaki bireyin duygularını tam anlamıyla hisse-
dip onu tarafsız olarak değerlendirmek
E) Karşımızdaki bireyin tüm hatalarını hoş görüp bunları
düzeltmesini sabırla beklemek

Kolay
Zor
29. Orhan Veli’nin ölümünden sonra Melih Cevdat Anday gibi 30. Savaş, bir insanda birçok boyutta değişiklik yaratır. Çeşit-
diğer Garipçiler yazmaya devam etti ancak onların bazı li ruhsal bozuklukların oluşması ve tetiklenmesi, bireyde
dergilerde esamesi okunmuyordu. Sıradan insanın somut şiddet ve saldırganlık davranışlarında büyük bir artışa ne-
hayatına işaret eden Garip, şiiri diriltiyordu. Ancak II. Yeni, den olması, temel insani değerlerin kaybedilmesi, bireyin
Garip’in açtığı yolda, devam edenin değil de bastırılmış kendine ve topluma giderek yabancılaşması, gelişmekte
olanın diliyle, herkesin bildiği ama söyleyemediğini söyle- olan yeni kuşakların kişilik gelişimi üzerinde olumsuz
me cüretiyle, yaşanan mutsuzluğun itirafıyla şiirler kaleme ve kalıcı değişikliklere neden olması bu değişikliklerin
alıyordu. başlıcalarıdır. Savaşlar yalnızca mağdurlarını değil, TV
Bu parçadan hareketle II. Yeni şiiriyle ilgili olarak, ekranlarından odamıza bir aksiyon filmi gibi giren savaş
sahnelerini izleyen insanları, özellikle de çocukları etki-
I. Garipçilerin aksine dergi çevrelerinde dikkate alın-
leyerek örselemektedir. Bu sebeple unutulmamalıdır ki
mışlardır.
bugün en acı sahneleriyle yaşadığımız bu trajedide her bir
II. Garipçilerin yolunu açtığı şiiri farklı bir düzlemde bireyin tutumu, kararı ve tavrı geleceğimizde belirleyici rol
sürdürmüşlerdir. oynayacaktır. Sadece savaşların yaralarını sarmayı hedef-
III. Melih Cevdet Anday gibi önceden Garipçi olan şa- leyen bir yaklaşım, yabancılaşmış ve kendi geleceğinde
irleri kendi saflarına katmışlardır. söz sahibi olma becerisini kaybetmiş yığınlar yaratmaktan
yargılarından hangilerine varılabilir? başka bir işe yaramayacaktır.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
D) I ve III E) II ve III A) Şiddet içeren görüntüler, toplumlarda en çok çocukları
olumsuz yönde etkilemektedir.
B) Savaşlar ve savaşlara ait görüntüler, kişilerin ruhsal
yapılarında travmatik sonuçlara neden olmaktadır.
C) Sonraki nesillerde, savaşların sebep olacağı kalıcı
ruhsal bozuklukların önüne geçmek yeterli olacaktır.
D) Savaşlar yalnızca ortaya çıktığı coğrafyayı değil kitle
iletişim araçları yoluyla diğer insanları da etkilemekte-

dir.
E) İnsani değerlere dair olarak yaşanan bu trajedi karşı-
sında tüm bireylere önemli rol ve görevler düşmektedir.

Kolay
Zor
31. Yeryüzünün başka hiçbir noktasında yaşamayan 451 canlı 33. Devletler, önceleri baskıya dayanan bir anlayışla yönetil-
türünün bulunduğu ülkemizde son 20 yılda bu canlı türleri mekteydi. Bu anlayışa son vermek amacıyla 1215 yılında
ve özellikle leyleklerin kuraklık, besin kaynaklarının yok İngiltere kralına kabul ettirilen bildiri olan Magna Carta,
olması ve yuva alanlarının zarar görmesi nedeniyle yüzde insan hakları kavramının ilk belgesi sayılır. İnsan hakları
50’den fazla azalarak yok olma tehlikesiyle karşı karşıya konusunda yayımlanan bir diğer önemli bildiri ise Ameri-
olduğu bilinmektedir. ka’da yayımlanan Bağımsızlık Bildirgesi’dir. Özgürlük, eşit-
Bu parçadan kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşağı- lik ve kardeşlik gibi kavramlar, 1789 yılında gerçekleşen
dakilerden hangisidir? Fransız Devrimi’nden sonra yayımlanan “İnsan Hakları
Bildirisi”nde gerçek yerini almıştır.
A) Kuraklığa karşı alınacak önlemler ile canlı türlerinin Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söylene-
azalmasının önüne geçilebilir. mez?
B) Ülkemizde 20 yıl öncesine kadar canlı türlerindeki aza-
lış yüzde 50’den azdı. A) Dünyada 1215 yılına kadar insan haklarına dayanan bir
yönetim anlayışı yoktu.
C) Kuraklık dolayısıyla besin kaynaklarının azalışı, hay-
van çeşitliliği ve sayısını olumsuz etkilemektedir. B) Tarihte insan hakları bildirileri arasında en etkilisi Mag-
na Carta olmuştur.
D) Türkiye’de yaşanan kuraklık, dünya hayvan çeşitliliği
ve sayısını ciddi oranda azaltmıştır. C) Fransız Devrimi, insan haklarına dair pek çok kavramın
yerleşmesinde etkili olmuştur.
E) Son 20 yılda yaşam alanları azalan leyleklerin yüzde
50’den fazlası ülkemizden göç etmiştir. D) Dünya, bağımsızlık ve insan hakları üzerine bazı çaba
ve yeniliklere şahit olmuştur.
E) Dünya üzerindeki insanlar, bağımsızlık ve özgürlük
adına mücadele etmiştir.
32. Kitaplarda okuduğum eski kâşiflere özenip keşiflere çıkar-

dım arkadaşlarımla. Küçük patikaları takip ederek yakın-
daki dağlara ulaşırdık. Çobanlar olurdu orada; koyunları,
beyaz ve şirin kuzuları gördükçe masumiyetin anlamını
en somut hâliyle öğrenirdik. Tabiatta ne kadar yufka yü-
rekliydik, su birikintilerine düşen böcekleri büyük bir kah-
ramanlık duygusu ile kurtarırdık. Bir hayatın kurtarılışının
ne olduğunu hissederdim. Çünkü canın büyüğü küçüğü
olmaz, demişti öğretmenim. Okuldaki öğretmenini günlük
hayatta ağaç yetiştirirken gören bir çocuk için tabiat, duy-
guları ve hisleri öğretebilen bir öğretmendi. ----.
Bu parça aşağıdaki cümlelerden hangisiyle sürdürü-
lebilir?
A) Çocuklarımıza tabiat eserini dışarıdan değil yaşayarak,

yaşatarak göstermeliyiz
B) Hayat, doğada her ânı ile gözlerinizin önünde cerayan
eder ve insan, mucizelere tanık olur
C) Bu günlerde dağlar şehrin çocuklarına, ağaçlar da öğ-
retmenlere oldukça uzak
D) Tabiattan uzak, onunla dost olmayı bilmeyen mutsuz
nesiller yetiştiriyoruz
E) Burnumuzda tüten toprak kokusunu kalbimize gömüp
yaşamaya mahkûm olduk

Kolay
Zor
(I) Siyah bir kadın olan Bell Hooks; Amerika’da ırk, (I) Skipping Rocks Lab adlı girişim programının tasar-
cinsiyet ve sınıf sömürülerine dair pek çok çalışma ladığı “Yenebilen Su Şişeleri”nin gelecekte büyük bir
yapmış bir entelektüel ve bir akademisyen. (II) 1952 çığır açması beklenmektedir. (II) Avrupa Birliği İno-
yılında Gloria Watkins ismiyle doğmuşsa da çalışmala- vasyon ve Teknoloji Enstitüsü tarafından oluşturulan
rında kullandığı Bell Hooks ismini hem büyükannesi- ve geliştirilen bir ürün olan Ooho, esnek küre şeklinde-
nin ismi olduğu için hem de okurlarıyla farklı bir ilişki ki bir ambalaja sahiptir ve tamamen bitkilerden, deniz
ve iletişim içinde olmayı amaçladığı için tercih etmiş. yosunlarından elde edilen doğal bir üründür. (III) Bir
(III) Çalışmalarının temel konusu, siyah kadınların meyve parçası gibi 4 ila 6 hafta içerisinde biyolojik
sömürülmesi ve ezilmesi. (IV) Bu çalışmalarda top- olarak tamamen çözülebilen Ooho’nun üretiminde
lumsal yapının hiyerarşik düzenlemesini vurgularken pet şişelere nazaran 9 kat daha az enerji harcanmak-
toplumsal cinsiyetle ilgili sorunların yanı sıra sınıf ve tadır ve bu ürünün maliyeti, plastiğe göre daha azdır.
ırk eşitsizliklerini de tartışır, feminizme yaklaşımını (IV) Ooho’nun gelişim aşamasında yumurtanın sa-
bu çerçevede belirler. (V) “Feminist politika, baskıyı rısından ilham alınmış ve şekli ona benzetilmiştir.
sona erdirmeyi; barış ve adalet içinde yaşamayı hedef- (V) Çift jelatinli zar yapısına sahip ürünün yapımında
ler; feminizm, herkes içindir.” ifadesi dikkat çekicidir. kullanılan yöntem ise sferikasyon adı verilen mutfak-
(VI) Bu açıdan bakıldığında feminizm, aslında her bi- larda sanatsal sunumlar için kullanılan sıvı küresel-
rimizin hayatını değiştirecek olan sihirli bir değnek leştirilmesi yöntemidir.
gibidir.
36. Numaralanmış cümlelerden hangisinde Ooho’nun bi-

34. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- çim ve yapısal özelliğine dair bir bilgi verilmemiştir?
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
37. Numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakiler-

35. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? den hangisi söylenemez?
A) Feminizm, sadece kadınları esas alan bir düşünce A) I. cümlede ürüne dair bir beklenti dile getirilmiştir.
sistemi olarak karşımıza çıkmaktadır. B) II. cümlede ürünün özelliklerini de içeren bir tanıma yer
B) Feminizm, dünya adalet sistemi içinde kadına en üst verilmiştir.
değerde yer veren bir sistemi öngörmektedir. C) III. cümlede benzetme ve karşılaştırma yoluyla ürünün
C) Feminizm, barış ve adalet çatısı altında tüm dünya özellikleri belirtilmiştir.
kadınlarını kucaklamayı ilke edinmiştir. D) IV. cümlede ürünün biçim özelliği hakkında bilgi veril-
D) Hooks, çalışmalarını dünya kadınlarının hiyerarşik dü- miştir.
zendeki yeri üzerine temellendirmiştir. E) V. cümlede ürünün daha önce nerelerde kullanıldığın-
E) Hooks; feminizm anlayışını ırkçılık, sınıfsal farklılıklar dan bahsedilmiştir.
ve cinsiyetçilik gibi kavramlarla çerçeveler.

Kolay
Zor
39. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı

yoktur?
1960’lı yıllarda sadece bilgisayarlar arası iletişimi A) Sanal oyun tutkusunun bozukluğa dönüşme belirtileri
amaçlayan internet, günümüzde hayatımızın vaz- nelerdir?
geçilmezi olmuş ve birçok konuda yaygınlaşmıştır. B) İnternetin çocuklara ve gençlere sağladığı imkânlar
Yaygınlaştığı konulardan biri de özellikle çocuklara nelerdir?
ve gençlere hitap eden oyun oynama alanıdır. Öyle ki C) İnternetin önceleri ve günümüzde kullanım amaçları
çocuklarımız ve gençlerimiz boş vakitlerinin çoğunu nelerdir?
internet ortamında gezinerek veya oyun oynayarak
D) İnternetin yol açabileceği davranış bozuklukları neler-
harcıyor. Dışarıdan bakıldığında sadece güzel vakit
dir?
geçirme şeklinde masum bir durum gibi görünen bu
sanal oyun olgusu, acaba gerçekte bu kadar masum E) İnternet ortamında oyun oynamanın zararları nelerdir?
mu? Haftada en az 30 saat kadar uzun ve yoğun oyun
oynama alışkanlığı kolaylıkla bozukluğa dönüşebilir ve
oyun oynama üzerindeki oto denetiminizi yitirebilirsi-
niz. İşin kötü yanı, bu dönüşümü fark edemeyebilir ve
sizi uyaran kişilerin iddialarını kabul etmeyerek oyun
oynama bozukluğunun ilk belirtilerini göstermeye
başlayabilirsiniz. Bunun yanı sıra okul, ev ve işle ilgili
sorumluluklarınızı aksatmaya ve yakın ilişkilerinizi
ihmal etmeye dair ciddi bozukluk belirtileri göstere-
bilirsiniz. Yemek yemeyi unutma, uykuyu erteleme gibi
bir dizi bilişsel ve davranışsal belirtiler de varsa bu
durum, ciddi olabilir.
40. Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Yinelemelere yer verilmiştir.

B) Karşılaştırma yapılmıştır.
C) Tespite yer verilmiştir.
D) Tanım kullanılmıştır.
E) Soru ve örneklere yer verilmiştir.
38. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır
basmaktadır?
A) Tartışma
B) Açıklama
C) Örnekleme
D) Tanımlama
E) Öyküleme

DEKATLON 4. DENEME
2 9 1 0 1 9 2 3
ADI
SOYADI
ADAYIN DİKKATİNE!
Adayın imzası:
Kolay Kolay
TYT
Zor Zor
1. Bugün doğan çocukların edinecekleri mesleklerle bizim- 3. Hem sanatsal hem de öğretici metin türüne ait eserle-
kiler ---- olmayacak. Pek çok yeni meslek, gelecek yıllara rinde sade konuşma dilinin katı savunucularından olan
imza atacak. Örneğin veri dedektifi unvanına ---- bir kişi Ömer Seyfettin, Batı edebiyatı ve kültürüyle de yakından
bazı verileri analiz ederek işletmelere ve kuruluşlara veri ilgilenmiş ancak kendinden önceki sanatçılar gibi kendi öz
temelli fikirler ----. benliğini bırakarak tamamen Batı’ya yönelmemiştir. Aslına
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden bakarsanız onu başarılı kılan en önemli özelliği kalemini
hangisi sırasıyla getirilmelidir? kahramanlarına teslim etmesidir.
Bu parçada geçen “kalemini kahramanlarına teslim
A) aynı-sahip-sunacak etmek” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden
B) benzer-bağlı-verecek hangisidir?
C) bir-erişmiş-ifşa edecek
A) Yapıtlarındaki karakterleri çok iyi betimlemesi
D) farklı-tanık olan-önerecek
B) Yapıtlarına canlılık ve devinim kazandırması
E) değişik-ait-isteyecek
C) Yarattığı karakterlerin kendi gerçeklerine müdahale
etmemesi
D) Öykülerini üçüncü tekil kişiyle anlatması
E) Kahramanlarını yaşamın içinden seçmesi
2. • ABD’de ortaya çıkan işletme disiplini başta Avrupa

ve Uzak Doğu olmak üzere çeşitli coğrafyalarda

dikkate değer bir yayılım göstermiştir.
• Türkiye’de iktisat alanının içinde yer alan işletme
disiplini, yeterli olmayan birikime sahiptir.
A) İktisatın içinde yer alan işletme disiplini ABD’den Avru- 4. (I) Bu ev, bir zamanlar çocukların neşeli sesleriyle çın-
pa’ya ve Uzak Doğu’ya geçtikten çok sonra Türkiye’de lardı. (II) Her biri büyüyüp de kendi kanatlarıyla uçmaya
tanınmıştır. başlayınca yuvalarından birer birer ayrıldılar. (III) Onlardan
geriye kırık dökük oyuncak, bir de odaların duvarlarına
B) İşletmenin kapsamında yer alan bilgiler Türkiye’nin
sinen sesleri kaldı. (IV) Koskoca ev boynunu bükmüş, gi-
iktisat fakültelerinde yer bulmuş ve ABD’den Avrupa
denlerin yolunu gözlüyor gibiydi. (V) Ne var ki çocukların
ve Uzak Doğu’ya geçmiştir.
hiçbiri baba ocağına dönmedi.
C) Birikim olarak yetersiz yönlerinin bulunduğu işletme
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ki-
disiplini ABD’de doğsa da kısa sürede dünyanın dört
şisel görüşe yer verilmemiştir?
bir yanına yayılmıştır.
D) İktisatla eş değer görülen işletmenin çıkış noktası A) I B) II C) III D) IV E) V
ABD’dir ve diğer ülkelere iktisat alanındaki çalışmalarla
yayılmayı başarsa da Türkiye’de ilgi görmemektedir.
E) Ülkemizde yeterli birikime sahip olmayan ve iktisatın
içinde yer alan işletme disiplini, ABD’de ortaya çıkmış
ve önemli bir yayılım göstererek Avrupa ve Uzak Doğu
olmak üzere çeşitli yerlere yayılmıştır.

Kolay
Zor
5. I. Kendiliğimden yapacağım bir davranışı, beni yap- 7. Sunucu:

maya zorlaması yüzünden tesadüflere karşı her (I) ----
zaman minnet duyarım. Fotoğraf sanatçısı:
II. İyi ki rastlantılar var da tekdüze giden yaşamımız — Her yeni kare, diğer meslektaşlarımı olduğu gibi be-
zaman zaman hareketlenip renkleniyor. ni de insana yaklaştırıyor. İnsanların yaşamlarına
III. Planlanan ancak durmadan ertelenen kimi işlerin tanıklık etmeyi, çekilen bir karede farklı bir şeyler
yapılmasını zaman zaman gerçekleşen tesadüflere anlamayı, anlatmayı seviyorum. Gerçi toplumu an-
borçluyuz. layan, ona ışık tutan bir insan olmayı önceden hiç
IV. Rastlantılar, insanların yaşamını hiç düşünmedik- düşünmemiştim.
leri bir biçimde değiştirip yönlendirebilir. Sunucu:
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangileri anlam- (II) ----
ca birbirine en yakındır? Fotoğraf sanatçısı:
— Fotoğrafın toplumsal bir görevi olması gerekiyor
A) I ve III B) I ve IV C) II ve III
aynı zamanda. Açlıklar, grevler, iç savaşlar roman
D) II ve IV E) III ve IV gibi, şiir gibi elbette fotoğrafın da konusu olmalıdır.
Fotoğrafçının yaptığı iş bir doktor, bir öğretmen ka-
dar değerli sayılmalıdır. Çünkü bizler insan ruhunu
besleyen sanatçılarız.
A) (I) Bu alanda uzmanlaşmanızın altında yatan neden

nedir?
(II) Fotoğrafçılığın evrensel olmadığını iddia edenler
var, onlara yanıtınız ne olurdu?
B) (I) Ailenizde fotoğrafçılıkla ilgilenen birileri var mıydı?

(II) Yaratım sürecinde nelere dikkat ediyorsunuz?
C) (I) Fotoğraf sanatçılarının topluma ne tür yararları ola-
6. Edebiyat, müzik, tarih ve felsefeden beslenen derinlikli
bilir?
yazılarla ülkemizin spor medyasına yeni bir soluk getiren
Socrates dergisi, Almanca konuşulan ülkeler için hazırla- (II) Fotoğrafçılığa yeni başlayanların öncelikle neler
nan özgün içeriğiyle kasım ayından itibaren Avrupa’da da yapması gerekir?
okunabilecek. D) (I) Mesleğinizin merkezinde insanın olması size mutlu-
Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşa- luk veriyor mu?
ğıdakilerden hangisidir? (II) Çoğu insanın bu mesleğe ilgi duyduğunu düşünüyor
musunuz?
A) Almanya’da da Türkçe basılıp satılacaktır.
B) Her alanda yüzeysel haberlerle hazırlanmış bir dergi- E) (I) Çoğu fotoğraf sanatçısı gibi siz de işinizi zevk alarak
dir. mı yapıyorsunuz?
C) Socrates bir spor dergisidir. (II) Fotoğraf sanatçılarının sorumluluğu nedir sizce?
D) Avrupa’da satılacak ilk Türkçe dergidir.

E) Türkiye’de çok tutulan bir dergidir.

Kolay
Zor
8. Bir Kızılderili atasözü, “Komşun hakkında hüküm verme- 10. Çevre yolunun sağ tarafına düşen, cumbalı evlerden çok
den önce iki ay onun pabuçlarıyla yürü.” der. I
Aşağıdakilerden hangisi bu atasözünde anlatılmak Arnavut kaldırımlarıyla hepimizi büyüleyen Narcı Sokağı’nın
istenen düşünceye örnek gösterilebilir? II
başındaki lokantaya girmiştik. Buranın tam bir etyemez
A) Kahvenin tadını bilmeyen bir girişimcinin büyük bir III
kahve dükkânı açması düşmanı olduğunu içeri girince anladık. Çünkü
B) Bir otomobil firmasının işten çıkarılan üst düzey yöne-
ticisinin araç galerisi sahibi olması Alinazik kebabı yemeyi umarken önümüze damat çatlatan
IV
C) Babası iflas eden bir gencin hor gördüğü yoksul arka-
zeytinyağlı ayşekadın fasulyesi gelmişti.
daşlarının duygularını anlamaya başlaması
V
D) Yeni ev alan bir kişinin eski komşularıyla görüşmeyi
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin ya-
kesmesi
zımı yanlıştır?
E) Uzun yıllar yurt dışında yaşayan bir insanın ana yurdu-
na özlem duyması A) I B) II C) III D) IV E) V
9. Fırından çıkarken yolparası olarak aldığım birlikleri 11. Kendimizi karşımızdakinin yerine koyduğumuzda ona
I haddini bildirmeyi isteme olasılığımız oldukça düşük olur.
sağ cebime koyup telefonumu çantamdan çıkardım. Üç I II III
saattir ulaşamadığım arkadaşım sonunda çevrimiçi olmuş, Aynı fikirde belki bulaşamayız ama duygularımız biraz
II IV
bana bir şeyler yazmış idi. Benim de ona yanıt vermem yumuşamayı başarır.
III V
gerekiyordu ancak dipdibe sıralandığımız otobüste nasıl Bu parçada numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak
IV aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır?
bir şey yazabilirdim ki? Neyseki iki durak sonra yolcuların
V A) I. sözcükte ünsüz türemesi vardır.
çoğu indi ve ben de arkadaşıma rahat rahat mesaj yazma B) II. sözcükte ünsüz değişimi vardır.
fırsatı buldum.
C) III. sözcükte ünsüz benzeşmesi vardır.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin ya-
D) IV. sözcükte ünlü düşmesi vardır.
zımı doğrudur?
E) V. sözcükte kaynaştırma harfi bulunmaktadır.

Kolay
Zor
12. Başarılı insanlar, içinde bulundukları zamanı yaşar ve o 14. Orta Asya’daki Aral Gölü’nün kuruması tarih
zamanda çalışırlar çünkü onların hedeflerine ulaşmak için I II
gereken gücü buldukları yer orasıdır. boyunca insan eliyle gerçekleştirilen en büyük doğal
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilenlerden han- III IV
gisi yanlıştır? afetlerden biridir.
V
A) Geniş zamanda çekimlenmiş fiil vardır. Bu cümlede numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak
B) Birden fazla işaret zamirine yer verilmiştir. aşağıdakilerden hangisi yanlış açıklanmıştır?
C) Kökteş sözcük bulunmaktadır.
A) I numaralı sözcük niteleme sıfatıdır.
D) Yalnızca yapım eki almış birden fazla sözcüğe yer ve-
B) II numaralı sözcük tamlayan görevindedir.
rilmiştir.
C) III numaralı sözcük sıfatı derecelendiren zarftır.
E) Tamlayanı zamirden oluşmuş isim tamlaması vardır.
D) IV numaralı sözcük niteleme sıfatıdır.
E) V numaralı sözcük belgisiz sıfattır.
13. Genç adam çekimser bir tavırla boş bulduğu kanepeye 15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiilimsi sayısı diğer-
oturuverdi. lerinden daha fazladır?
Aşağıdakilerin hangisinde bu cümledekine benzer bir
A) Gün boyu koşuşturan annelerin çocukları ev işlerine
anlatım bozukluğu vardır?
yardım ederek annelerini biraz rahatlatıyorlar.
A) Elini ağzına götürerek “sus” işareti yaptı. B) Babalar ise çocuklarına ders çalıştırdıktan sonra uyu-
B) Gereksiz ayrımlarla canınızı sıkmak istemiyorum. mayı tercih ediyorlar.
C) Elimizde kalan son parayla güzel bir yemek yedik. C) Komşularla ilişkileri bozulunca yeni bir ev kiralamak
onun için iyi bir düşünce olarak beyninde beliriyordu.
D) Neredeyse trene yetişemeyeceklerdi.
D) Otobüs durağına on dakika yürüyüp ayakta kalmayı
E) İkisi de birbirini tanımamazlıktan geliyordu.
göze alsa da o evi satın aldı.
E) Gözleme yapmaktan büyük zevk duyduğunu her an
söyleyen kadın uyumadan günlerce çalışabileceğini
dile getirdi.

Kolay
Zor
16. Aşağıdakilerin hangisinde noktalı virgül (;) yanlış 18. (I) Getirdiklerini masanın üstüne bırakıp yanımıza geldi.
kullanılmıştır? (II) Bu içeri giren adamı hiçbirimiz daha önce hiç gör-
memiştik sanki. (III) Bugün döneceğini söyleseydin seni
A) İnternet; cep telefonu, televizyon gibi bizleri esir aldı. karşılamaya gelirdik, dedi biri. (IV) Kör olası, evin kirasını
B) Bu tarihî otel; zamanında politikacıları, sanatçıları, bü- yine kumara yatırmış diye yakına yakına içeri giren bir
rokratları da ağırlamıştır. kadın da kapıda belirdi. (V) Gördüklerim beni ince ince
C) Nutuk’u; Atatürk 1927’de tamamlamıştır, Kurtuluş Sa- düşündürmeye başladı.
vaşı’nın ve devrimlerin anlatıldığı bir başyapıttır. Bu parçada numaralanmış cümlelerde altı çizili söz-
D) Öyküm dergide yayımlanır yayımlanmaz beni mutluluk cüklerden hangisinin türü diğerlerinden farklıdır?
sardı; okurlarım, vakit kaybetmeden üslubumu eleştir-
meye başlamıştı.
E) Sofrada neler yoktu ki: şerbetler, ayran, meyve suyu;
salatalar, kanepeler…
19. Artık baş edemedikleri gündelik sorunların yarattığı ça-

resizlik duygusu, sahte bir yenilenme özlemini ve yalancı

yeniliklerin peşine takılma arzusunu besliyor insanlarda.
Bu cümlede altı çizili sözcüklerin oluşturduğu öge
aşağıdakilerin hangisinde vardır?
17. Ne dersin sevgilim ( ) Beyazıt Havuzu kışın donar A) Bütün düşlerini yitirmiş bir insan yaşamdan kopmuştur.
mı ( ) Murtaza Çavuş’la Hacar Ana’ya ben donar ( ) dedim.
B) Şimdi bulunduğumuz yerden baktığımızda sorunları
Bu parçada parantezle ( ) belirtilen yerlere, aşağıdaki çözümsüz gibi algılayabiliriz.
noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilme-
C) İnsan ancak sevdiği, güvendiği insanların arasında
lidir?
mutlu olabilir.
A) (!) (?) (,) B) (.) (!) (;) C) (,) (?) (,) D) Çoğumuzun bedeninde düşman yarasından çok, dost
D) (?) (.) (!) E) (;) (?) (.) yarası var.
E) Yaratıcı olmayan, geçmişte ürettikleriyle övünen bir
edebiyat geleneğinden kurtulmak gerekir.

Kolay
Zor
20. Niçin köylünün bir avuç sözcük ile söylediği türkü 22. I. Bir şeyden diğerine olan bu sürekli değişim, çaba-
I II III nın ve gelişmenin sonucudur.
dağları deler, bize kadar gelir de bizim şiirlerimiz bir II. Örneğin bir çift ayakkabıyı kullanıp eskittiğimizde
yepyeni bir çift alır ve kullanmaya başlarız.
türlü ona ulaşamaz?
III. Bir düşünceden artık yarar sağlayamıyorsak geli-
IV V
şim ve değişim, yenilerini bulmamız için bize yardım
Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangi ikisi eder.
yapıca diğerlerinden farklıdır?
IV. Değişim, sahip olduğumuzu hiç bilmediğimiz ve ça-
A) I ve III B) I ve V C) II ve III balamadan asla keşfedemeyeceğimiz güçlerimizi
gösterir ve açığa çıkarır.
D) II ve IV E) IV ve V
V. Gelişim ve değişim yeni fırsatların kaynaklarıdır.
Yukarıda numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün
oluşturulması için hangi ikisinin birbiriyle yer değiş-
tirmesi gerekir?
A) I ve V B) II ve III C) III ve V
21. • İnsanın ayırt edilmesini sağlayan, onu diğerlerinden

farklı kılan en önemli unsurlardan biri kokusudur.
• Bir koku burnunuza geldiği zaman o kokuya sahip

yıllardır görmediğiniz birini birden hatırlayabilirsiniz.
A) Yıllardır görmediğiniz birini birdenbire hatırlamanıza

neden olan şey, onun ayırt edilmesini sağlayan ben-
zersiz kokusunun burnunuza gelmesidir.
B) Her insanın farklı kokuları olması, o kokuya sahip
kişinin birdenbire hatırlanmasını sağladığı gibi diğer
insanlardan ayırt edilmesini de sağlar.
C) Yıllardır görmediğimiz birinin kokusu yüzünden bir-
denbire hatırlanması onu diğerlerinden farklı kılan bir
özelliği olmasından kaynaklanır.
D) İnsanı diğerlerinden farklı kılan bir kokusu olması, onun
ayırt edici olmasını sağladığından yıllardır görmediği-
niz birinin kokusu burnunuza gelirse o kişiyi birden
hatırlayabilirsiniz.
E) Yıllardır görmediğiniz birinin sahip olduğu koku burnu-
nuza geldiğinde birden onu hatırlamanızın sebebi ko-
kunun, bir insanın ayırt edilmesini sağlayan en önemli
unsurlardan biri oluşudur.

Kolay
Zor
23. (I) Çelişkiler ve ikilemler, farkında olduğumuz ve olma- 25. (I) Çok köklü bir geçmişe sahip olmayan dergilerimiz,
dığımız sıkıntılar yaratır. (II) Çelişkilerimizi fark ettiğimiz, kendi alanlarındaki yayınlardan farklı olma iddiasındadır.
ikilemlerimizden rahatsız olmadığımız zaman stresle baş (II) Her sektörde ve her girişimcide yanılgılar olabilir ama
etmemiz kolaylaşır. (III) Bazen bir işi hem yapmak istersi- inanmak önemlidir. (III) Bu piyasada tutunmanın ne kadar
niz hem yapmamak; hem çalışmak istersiniz hem çalış- zor olduğunu en iyi, dergi çıkaranlar bilir. (IV) Bu inanç
mamak. (IV) Bu ikileminizi can sıkıcı bir saçmalık olarak gerçekse okura da yansır. (V) Yansımışsa üslup birinci
adlandırırsanız sıkıntınız artar. (V) Ama bu ikileminizin plana çıkar, dergideki bu durum da dergiciliğin daha da
yaşamın doğal bir parçası olduğunu düşünürseniz onunla nitelikleşmesini sağlar.
uzlaşma şansınız artar. (VI) Unutmayın ki tamamen çeliş- Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dü-
kisiz, ikilemsiz olmak pek mümkün değildir. şüncenin akışını bozmaktadır?
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi, I.
cümlede anlatılanların açıklaması niteliğindedir? A) I B) II C) III D) IV E) V
24. Ortaklıkta heyecanlı rivayetler dolaşmaya başlamıştı. Be-

yaza çalar, boz renkte ve dana kadar büyük, çok iri, çok
heybetli bir kurt, korkunç saldırılar yapıyordu. Bu canavar
iki çocuğu yemiş, bir kadının kolunu koparmış, pek çok
sayıda çoban köpeğini boğmuştu. Koku almak için evle-
rin kapılarına kadar sokulmaktan çekinmiyordu. Köylüler,
canavarın mum alevini titreten soluklarını duyduklarını
yeminlerle anlatıyorlardı. Bütün kasabayı dehşet kapla-
mıştı. Akşam bastırınca kimse evden çıkmaya cesaret
edemiyordu. Karanlıklar bu canavarın hayaliyle doluydu.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden
yararlanılmamıştır?
A) Betimleyici anlatım
B) Öyküleyici anlatım
C) Duyular üzerinden izlenim bırakma
D) Abartmalardan yararlanma
E) Benzetmelerden yararlanma

Kolay
Zor
26. (I) Kendini yaşama ve sahip olma eğilimleri birbirlerine 28. Olmaz mı? Benim şansım, hem bu kadar güzel bir se-
karşıt güçlerdir. (II) Her insanda bunların ikisi de bulunur. naryoyla 1910’ları yaşamak hem de böyle bir kadroyla
(III) Bazen olabildiğince kendimizi yaşar, bazen de sahip çalışma fırsatı bulmak. Zaten başroldeki iki oyuncu da bu
olma tutkusuna boyun eğeriz. (IV) Bir insanda bunlardan tür senaryolarda yer almıştı geçen yıllarda. Onlar, bize
birinin diğerine oranı önemlidir. (V) Eşya, para ya da ik- yardımcı oluyor; ben de büyük onur duyuyorum. Oyun-
tidar sahibi olma tutku düzeyine ulaştığında para, eşya culukla ilgili hayallerimin her ne kadar başında olsam da
ve iktidar insana sahip olmaya ve onu yönetmeye baş- bu tür bir projeyle kariyerime temel atmak çok yerinde bir
lar. (VI) Bu, uyuşturucu madde ya da kumar tutkusu gibi karardı. İyi ki bu projedeyim ve izleyici beni beğendi.
engellenmesi güç bir dürtüdür. (VII) İnsanlar, kendilerine Bu parça aşağıdaki soruların hangisine yanıt olarak
hâkim olamayacakları bir şeyle karşılaştıklarında zaafları söylemiş olabilir?
devreye girer ve sahip olduklarını birer birer kaybetmeye
başlarlar. A) Kendinizi neden şanslı bir oyuncu olarak görüyorsu-
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- nuz?
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? B) Tecrübeli oyuncularla aynı dizide oynamanın ne gibi
avantajları var?
A) III B) IV C) V D) VI E) VII
C) Film kariyerinize başlarken bazı konularda zorlandınız
mı?
D) İzleyicinin, oyuncunun performansını beğenmesi oyun-
cunun motivasyonunu etkiler mi?
E) Belirli bir dönemi konu alan dizelerde yer almanın zor-
lukları var mı?
27. Yaşamımız ne kadar kabalaşıyorsa Türkiye de o kadar

kabalaşıyor. Kabalaşmanın bütün “yüz” sözcüklerini “su-
rat, baş” sözcüğünü “kafa” yapacak kadar yaygınlaştığını
görenler, tehlikenin büyüklüğünü sezenler, antika toplar
gibi yaşlı İstanbul hanımefendilerinin seslerini kaydetmeye
çalışıyorlar. Biliyorlar ki bu gidiş böyle sürerse yirmi yıl
sonra tınısıyla, anlamıyla hoş bir Türkçe, rüyalarda bile
kalmayacak.
Bu parçadan çıkarabilecek en kapsamlı yargı aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Dilimizdeki değişim, eski kuşaklar tarafından kaygıyla

izlenmektedir.
B) Türkçe, sahip olduğu incelikten ve derin anlamından
her geçen gün uzaklaşmaktadır.
C) Dilin yozlaşmasına tepkisiz kalmamak gerekir.
D) Toplumsal yozlaşmanın dile de yansıması kaçınılmaz
bir sondur.
E) Dilin kabalaşması, insanların yaşamlarında inceliğe ve
kibarlığa yer vermemelerinden kaynaklanmıştır.

Kolay
Zor
29. Yaşamda sürekli olan tek şey değişimdir. Değişim her 31. Dünyaya baktığımız pencere ne kadar geniş olursa olsun,
yerdedir: çevremizde, doğada, çalışma biçimimizde, dü- kendi içimize baktığımız pencere her zaman aynı değil-
şünmemizde, inançlarımızda… Değişimi nasıl yarattığı- dir. Dünyayı çoğu kez acımasızca didikleyen gözlerimiz,
mız, değişimle ne yaptığımız ve ona nasıl yaklaştığımız, sıra kendimize geldiğinde kayırıcı, kollayıcı olabilir. Nite-
gelişimimizi ya da gerilememizi belirler. kim zekâsına, görme gücüne, sezgilerine, çeşitli gözlem
Bu parçaya göre değişim ile ilgili olarak, ve saptamalarına hayranlık duyduğumuz; dünya, hayat,
toplum, sanat konularında iri iri laf etmiş nice aydın ve
I. Her değişim bir ihtiyaçtan doğar.
sanatçının kendini tarif etmedeki yanılgısı, kendisiyle ilişki
II. Yaşamın neresinde ve nasıl duracağımızı belirleyen kurma konusundaki becerisizliği, zaaf ve noksanları karşı-
bir zorunluluktur. sında düştüğü körlük, bizi çok kere hayrete düşürmüştür.
III. Değişim, kendi iç yasalarıyla oluşur. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) İnsanların kendilerine tarafsız bir gözle bakmalarının
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III güç olduğuna
D) I ve II E) II ve III B) Dünyaya geniş bir bakış açısıyla bakan insanların bile
kendilerine dar bir çerçeveden baktıklarına
C) İnsanların başkalarını çok kolay eleştirirken kendilerini
koruma eğiliminde olduklarına
D) Sağduyusuna güvenilen insanların da kendilerini de-
ğerlendirirken duygusal ve zayıf düşebileceklerine
E) İnsanın kendisine duyduğu hayranlığın önüne geçilmez
bir davranış bozukluğu olduğuna
30. ---- Eğer öyleyse yeryüzünün bugünkü kadar serseri gör-

mediğini söyleyebiliriz. Yani adam bir vapur kamarasın-
da, bir yataklı vagonda, bir otel ya da apartman odasında
kendini evinde hissetmektedir. Bu çabucak benimseyen
psikolojinin sembolü de açıldığı zaman bir gardırop olan
ve köşeye yakışan yeni bavullardır.
I. Bir mekâna uyum sağlayabilen insanlar kendiyle
barışık demektir.
II. Eskiden her meskeni çabucak benimseyen insan-
lara serseri derledi.
III. Kimi insanlar farklı mekânlara uyum sağlamakta
zorlanır.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre numa-
ralanmış ifadelerden hangileri getirilebilir?


Kolay
Zor
32. Günler, sakin özellikle de mutlu geçiyordu. Evdekiler ben- 33. “Öğrenmek istiyorum” sözü, evrende yalnız insanlara ve
deki değişimi fark etmeye başlamıştı. Eskisi kadar azgınlık o yüceliğe ulaşmış canlılara özgüdür. Birçok düşünürün
yapmıyor, zamanımı bahçenin en ucundaki eski yerimde inandığı gibi, insanla hayvan arasındaki fark, sadece ko-
geçiriyordum. Doğrusu, şeytan ara sıra iyi niyetli kararla- nuşma, düşünme, öğrenme, acı ve mutluluğu duyma ve
rımın hakkından geliyordu. Ama eskisi kadar sövmüyor, öz benliğini savunma değildir. İnsanı o yüceliğe ulaştı-
komşuları rahat bırakıyordum. ran niteliği, yaratanın ona verdiği merak duygusudur. O
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen ço- duyguyla yaratana inanılmış, o duyguyla bilimler gelişmiş
cuğun niteliklerinden biri olamaz? ve o duyguyla evrenin sıralarına hâkim olmak için çaba
harcanmış ve harcanmaktadır.
A) Yaramaz Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine
B) Afacan ulaşılamaz?
C) Taşkın
A) İnsanlarla hayvanlar arasında pek çok farklılığın oldu-
D) Densiz ğuna
E) Zarif B) Evreni anlamak için harcanan çabada merak duygusu-
nun etkili olduğuna
C) Bilimlerin ilerlemesinde öğrenme isteğinin etkili oldu-
ğuna
D) Merak duygusunun dogmaları etkisiz kılabilme gücü
olduğuna
E) Öğrenme arzusunun insanı hayvandan ayıran bir özel-
lik olduğuna

Kolay
Zor
(I) Okul çağındaki sporcu çocuklarda hem büyüme ve Dünyanın manyetik alanındaki yoğunluk ve küçük
gelişmenin devamı hem de sporla harcanan enerjinin farklılıkları algılayabilmesi, semenderin yerini bildi-
yerine konabilmesi için doğru beslenme programı şart. ğini ve bir pusuladan bile daha iyi yön bulucu oldu-
(II) Sporcu çocuklar gün içinde tüm besin gruplarını ğunu kanıtlıyor. Uzmanlar semenderin haritalama
almalı. (III) Böylece karbonhidratla erken yorulmaz, yeteneğinin diğer türlerden farklı geliştiğini belir-
proteinle enerji alır, demirle de performanslarını artı- tiyor. Manyetik alandan elde ettiği harita bilgisinde,
rabilirler. (IV) Bunun yanında spor öncesi ve sonrasın- eşi görülmemiş türde bir duyumsal işlem sergiliyor.
da sıvı alımı performansı etkileyen en önemli noktadır. Her geçtiği yerde bu harita genişliyor. Manyetik alan
(V) Vücudun sıvı kaybetmesi sporcunun performan- kimyasal tepkimeleri harekete geçirebiliyor ve bu, bazı
sını düşürür. (VI) Sıvı ihtiyacının karşılanması için türlerde tanımlanan biyokimyasal pusulanın temelini
her 15-30 dakikada 100-200 ml sıvı tüketimi yeterli oluşturuyor. İşlem, görsel sistemleriyle de doğrudan
olacaktır. ilişkili; dolayısıyla hayvanların manyetik alanı göre-
bildikleri söylenebilir.
34. Bu parçada yazarın üzerinde durduğu konu aşağıda- 36. Bu parçaya göre manyetik alan hangi duyuyla ilgili-
kilerden hangisidir? dir?
A) Gün içinde bol sıvı tüketen insanların performansları A) İşitme

B) Beslenme programlarının çocuklara uyarlanması ge- B) Koklama
rektiği
C) Görme
C) Spor türüne göre beslenme programları D) Tatma
D) Dengeli beslenmenin çocukların gelişimine etkisi E) Dokunma
E) Spor yapan çocuklarda gıda ve sıvı alımının önemi
35. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa- 37. Bu parçaya göre
ğıdakilerden hangisi yanlıştır? I. Semenderin diğer hayvanlardan farklı bir yetisinin
olduğu
A) I. cümlede bir zorunluluktan söz edilmiştir.
II. Manyetik alanla ilgili çalışmaların sürdüğü
B) II. cümlede öneri söz konusudur.
III. Manyetik alanın yön bulmada etkili olduğu
C) III. cümle, kendinden önceki cümlede anlatılanlara iliş-
kin açıklayıcı bilgiler içermektedir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
D) IV. cümlede karşılaştırma yapılmıştır. A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ile III
E) VI. cümle kendinden önceki cümlede belirtilen yargının D) II ile III E) I, II ve III
amacını içermektedir.

Kolay
Zor
39. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada eleştirilen insan

tipine uygun bir örnektir?
Herkesin beğendiği insan iyi insandır, diye düşünebi- A) Uzun yıllar yurt dışında yaşayan birinin kendi ülkesini
liriz. Bu durumda kendini herkese beğendirmek için çok sevdiğini söylemesi
çabalayan insan, amacına ulaştığında iyi bir insan B) Ispanak yemeğini ağzına koymayan bir kişinin ıspanak-
olmuştur. Bir açıdan bakıldığında bu, mantıklı gelir. lı böreği bayıla bayıla yemesi
Başkalarının beğenisini kazanmak için çabalayan in- C) Ödev yapmayan bir öğrencinin soruların cevabını ar-
san, bunu çoğu zaman yalan söyleyerek başarır. Gerçek kadaşından geçirmesi
yüzünü saklar. Kendini çevresine onların istediği gibi
D) Çocukluğunda kendisine sorumluluk verilmeyen birinin
gösterir. Toplumun beğenmediği özelliklerine yalancı-
işe geç kalmayı alışkanlık hâline getirmesi
lık, ikiyüzlülük de eklenmiş olur böylece.
E) Terfi almayı bekleyen bir memurun, müdürünün istediği
raporları zamanından önce hazırlaması
38. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada asıl vurgulan- 40. Bu parçanın yazarı aşağıdakilerden hangisini söyler-
mak istenen düşünceyi içermektedir? se kendi tutum ve düşüncesiyle çelişmiş olur?
A) Kendini başkalarına beğendirmeyi amaçlayan biri bunu A) İnsanlar çevreleri tarafından onay almak adına kişilik-
dürüst olarak gerçekleştirebileceği gibi yalancı duru- lerinden vazgeçmemelidir.
muna da düşecektir. B) Düzgün bir insan olmak için toplumun değer yargılarıy-
B) Toplumun benimsediği insan tipine bürünmeyenler la örtüşmenin gerekli olduğunu düşünüyorum.
toplumdan soyutlanır. C) Toplumun beğenisini kazanabilmek adına yalan söyle-
C) Özgür düşünebilen insan toplumun kendisinden bek- yebilen biri, iyi insan olma olasılığını tümüyle yitirmiştir
lediklerini değil, kendini mutlu edecek hareketleri yap- zaten.
mayı tercih eder. D) Toplumun tepkisini göğüsleyerek kendini yaşayabilen
D) Her insanın kendini topluma kabul ettirme konusunda biri, yalan söyleyerek beğeni kazanan birinden çok da-
farklı yöntemleri vardır. ha düzgün bir insandır.
E) Dürüst insan başkalarının beklentilerini gerçekleştir- E) Başkaları beğensin ya da beğenmesin, insanın kendi-
mek adına kişiliğinden ödün vermez. ni gerçekleştirmesi ve olduğu gibi ortaya koyması en
büyük erdemdir.

DEKATLON 5. DENEME
2 9 1 0 1 9 2 3
ADI
SOYADI
ADAYIN DİKKATİNE!
Adayın imzası:
Kolay Kolay
TYT
Zor Zor
1. İflah olmaz yemek kitabı tutkunu olan ben, söylerken biraz 3. Atasözlerimiz ve deyimlerimiz, dilimizin söz varlığını
yüzüm kızarıyor ama ---- yemek yapmayı pek bilmiyorum. oluşturan önemli ögelerdendir. Hayata bakışımızın, de-
----, mutfaktaki yeteneğime övgü beklemiyorum fakat kitap ğerlerimizin, gelenek ve inançlarımızın söze dönüşmüş
konusundaki tercihlerime güvenebilirsiniz. biçimleridir. Hayata dair hemen her türlü konuya değinen
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki- bu kültür değerlerimizden atasözlerimiz; kimi zaman sa-
lerden hangisinin getirilmesi en uygun olur? bırlı olmadan, kimi zaman imkânsızlıklardan, kimi zaman
olgunlaşmadan, kimi zaman da açgözlülükten dem vurur.
A) ne yazık ki-öte yandan Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu parçada geçen
B) çok üzücü ki-ayrıca konulardan biri ile ilgili değildir?
C) malum ki-buna ek olarak
A) Akıl olmayınca ne yapsın sakal?
D) ne mümkün ki-buna karşın
B) Yersen kap açık, yemezsen kapı açık.
E) ne kötü ki-bunun yanı sıra
C) Deveyi yardan uçuran bir tutum ottur.
D) Göğe direk, denize kapak olmaz.
E) Denizdeki balığın pazarlığı olmaz.
2. James Joyce’un yazdıkları, ülkesi İrlanda’ya ve halkına bir

armağan addedilebilir (sayılabilir) aslında.
I 4. I. Eserin anlam derinliği, yıllara meydan okuma gü-
Dublin; gecesi ve gündüzüyle, sokakları ve en kuytu cünü daima arttırır.
mekânlarıyla, tarihî geleneğiyle onun romanlarında ve II. Gerçek sanat eseri, her okuyuşta insana hep daha
öykülerinde canlandı (hatırlandı), kâğıt üzerinde fazla tat verir.
II
III. Gerçek eser, zaman duvarını yıkarak toplumların
de yaşayan bir yere dönüştü. Sırf “Ulysses”ten bahsetmi-
yaşamlarında yer bulur.
yorum (söz etmiyorum). Joyce’un öykü kitabı
III IV. Bir eserin çağını aşar niteliğe ulaşmasında anlam
“Dublinliler” de benzersiz (eşsiz) bir eser. Finalde katmanlarının yeri büyüktür.
IV V. Eserin ölümsüzlüğü, tüm dünya insanının ortak
Joyce’un karın yaşayanların ve mezarlarında uyuyan ölü- duygularına hitap edebilmesindedir.
lerin üzerine yağarken her ikisini de aynı şefkatle sarıp Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri an-
sarmalayışını anlattığı (ifade ettiği) bir bölüm var ki eşsiz. lamca birbirine en yakındır?
V
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin A) I ve III B) I ve IV C) II ve III
anlamı yay ayraç ( ) içinde verilen açıklamayla uyuş- D) III ve IV E) IV ve V
mamaktadır?

Kolay
Zor
5. • Psikolojinin edebiyata verdiği en büyük destekler- 7. Edebiyatçının bir tür marangoz olduğu söylenebilir. Birin-
den biri onun ruhuna uygun olan insanın iç evreniy- cisi, bu mesleklere mensup kişiler çok sıkı çalışır. İkincisi,
le ilgili tespitleridir. bir öykü yazmak da neredeyse bir masa yapmak kadar
• Roman ve hikâye gibi yazınsal türlerin tahlillerinde zordur. Tek fark, edebiyatçının hakikatle çalışmasıdır ve
başvurulan şahıs kadrosu tasniflerinde psikolojiden bu da aslında ahşap kadar sert bir malzemedir. Ayrıca her
oldukça detaylı bilgiler alınabilir. iki meslek de türlü hile ve tuzakla doludur. Daha az sihir,
daha çok alın teri. Proust’a katılıyorum: “Yazmanın yüzde
onu ilhamsa yüzde doksanı sıkı çalışmaktır.”
A) Roman ve hikâye gibi yazınsal türlerin kişi kadrosu söylenemez?
oluşturulurken psikolojinin sağladığı, insanın iç evre-
niyle ilgili tespitlerinden yararlanılır. A) Tanıma yer verilmiştir.
B) Psikolojinin edebiyata insanın iç evreniyle ilgili tespitler B) Tartışmacı anlatım kullanılmıştır.
vermesi, roman ve hikâye gibi yazınsal türlerin tahlilin- C) Karşılaştırma yapılmıştır.
de şahıs kadrosu tasniflerinde fazlaca kullanılır. D) Sayısal veriden yararlanılmıştır.
C) Psikolojinin edebiyata verdiği desteklerin içinde roman E) Tanık göstermeye başvurulmuştur.
ve hikâye gibi yazınsal türlerin tahlili sırasında şahıs
kardosunun doğru belirlenebilmesi en işlevsel olandır.
D) Roman ve hikâye türlerinin gelişiminde psikolojinin
sağladığı bilgilerin kişi kadrosuna uyarlanması etkili
olmuştur.
E) Psikoloji biliminin edebiyatı kazandırdıkları sadece ro-
man ve hikâye türlerinin tahlillerindeki şahıs kadrosu
tasnifiyle sınırlandırılamaz, insanın iç evrenine dair de
bilgi verir.
8. Bıktım usandım sürüklemekten onu,

Senelerdir, ayaklarımın ucunda;
Bu dünyada biraz da yaşayalım,
O tek başına,
Ben tek başıma.
Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Ad durum eklerinin tamamı örneklenmiştir.

B) Farklı yapıda sözcükler kullanılmıştır.
6. Yeni bir çalışma beyinde, depresyon belirtileri ve yetersiz
I II C) Addan eylem türeten yapım eki bulunmaktadır.
uyku kalitesi arasında ilişkiyi sağlayan bağlantılar ortaya D) Farklı türde kip ekleri yer almıştır.
III IV V E) İyelik eki örneği verilmemiştir.
koydu.
Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangisinin
kökü, sözcük türü olarak diğerlerinden farklıdır?

Kolay
Zor
9. İnsanları harekete geçiren, verdikleri kararları değiştiren, 11. Eskiden kalan küçük küçük notlarımı elden geçiriyorum.
yüreklerine umut tohumları eken, sıradan bir kalabalığın Kış sıkıntısı işte, kış temizliği de denebilir. Bir konu, olay,
içinde kahramanlar yaratan, bozguna uğramış ordula- gözlem üstüne basit anlamda karalanmış, çiziktirilmiş
rı toplayıp zafere götüren; hoşgörüyü, paylaşımı, barışı düşüncelerin toplandığı dosyaları bir bir ortalığa döktüm.
sağlayan şeylerdir sözler. Yazılıp yazılıp karton kapaklı dosyalarda biriktirdiğim, sak-
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yok- ladığım yüzlerce kargacık burgacık notu gözden geçirdim.
tur? Yan yana gelmiş kırpık kırpık konular ve kağıtlar…
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yok-
A) Topluluk adı tur?
B) Belirtisiz ad tamlaması
A) Birleşik cümle
C) Belgisiz zamir
B) Sıralı cümle
D) Bağlaç
C) Bağlı cümle
E) Zarf-fiil
D) Eksiltili cümle
E) Fiil cümlesi
10. Aşağıdaki cümlelerden hangisi sadece özne ve yük- 12. Senin bu ellerinde ne var bilmiyorum göğe bakalım
lemden oluşmuştur? Tuttukça güçleniyorum kalabalık oluyorum
Bu senin eski zaman gözlerin yalnız gibi ağaçlar gibi
A) Cesareti olmayan insan, keskin kenarı olmayan bıçağa Suların ısınsın diye bakıyorum ısınıyorum.
benzer.
Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok-
B) Eğitilmiş insanların umutları, bilgisizlerin zenginliğin- tur?
den daha değerlidir.
C) Umutlu yolculuk etmek, gidilecek yere varmaktan çok A) Ünsüz ikizleşmesi
daha güzeldir. B) Ünlü daralması
D) Sözün en güzeli; söyleyenin doğru olarak söylediği, C) Ünlü düşmesi
dinleyenin de yararlandığı sözdür. D) Ünsüz yumuşaması
E) Tutkunun bittiği yerde mutluluk başlar. E) Ünsüz sertleşmesi

Kolay
Zor
13. (I) Leonardo da Vinci’nin herkesin en küçük ayrın- 15. Hector Hugh Munro’nun en sevdiğim öyküsünün “Tober-
tısına kadar ezbere bildiği tablosu Mona Lisa, 1911 mory” olduğunu söylebilirim. Kahramanı (I) epeyce çatlak
ağustosunda çalınmış ama yokluğunda bile sansas- bir dil bilimcinin insan diliyle konuşmayı öğrettiği bir kedi.
yon yaratmaya devam etmiş. (II) Hatta eskisinden bi- Ancak kabul edersiniz ki (II) evin her köşesine girip çıkan (III)
le çok… (III) O tarihte Paris’te bulunan Franz Kafka, dolayısıyla en gizli odalarda bile olup bitenleri öğrenebilen
bütün şehri Mona Lisa kopyalarının kapladığını yazıyor. (IV) yetmiyormuş gibi bir de konuşup öğrendiklerini ulu
(IV) Ayrıca Louvre Müzesi de olmayan Mona Lisa’nın ziya- orta başkalarına anlatan bir kedi (V) bilhassa İngiliz taşra
retçileriyle tıklım tıkış doluymuş. (V) Kafka’da herkes gibi yaşamında çok tehlikeli olabilir.
Mona Lisa’nın sergilendiği salona gidip uzun uzun boş Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine vir-
duvarı seyretmiş. gül (,) getirilemez?
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangilerin-
de yazım yanlışı yapılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V
A) I ve II B) I ve V C) II ve III
14. Witold Gombrowicz’in bugün 20’inci yüz yıl 16. “X Kuşağı” kitabının yazarı Douglas Coupland’e kulak vere-
I II III lim ( ) ( ) Derler ki insan âşık olduğunda gündelik dünyanın
edebiyatının baş yapıtları arasında sayılan yanında ilerleyen yepyeni bir alana ( ) bir paralel evrene
IV girermiş ( ) Başka hiç kimsenin adım atamayacağı küçük
“Ferdydurke”si, o dönemin eleştirmenleri için sadece “bir bir evrenmiş bu ( ) iki kişilik bir ülkeymiş ( ) özel ve âdeta
delinin zırvaları”ydı. Eserleri II. Dünya Savaşı sırasında fanus gibi korunaklı ( ) ( )
Naziler’ce yasaklandı. Bu parçada yay ayraçla gösterilen yerlere aşağıdaki
V noktalama işaretlerinden hangisi getirilemez?
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisinde
A) Virgül
yazım yanlışı yoktur?
B) Noktalı virgül
A) I B) II C) III D) IV E) V C) İki nokta
D) Üç nokta
E) Tırnak İşareti

Kolay
Zor
17. (I) “Genç Werther’in Acıları” 1774 yılında yayımlandı. 19. I. İnsanların dış görünüşü, haklarında fikir sahibi
(II) Çok kısa bir sürede edebiyatın en sansasyonel feno- olmak için önemli ipuçları verir. Gömleğinin kaç
menlerinden oldu. (III) Eser, romantik akımının zirvesi olan düğmesinin açık olduğu, ayakkabılarının kenarın-
yıllarda ortaya çıkmıştır. (IV) Avrupalı okuyucular, tutku- dan görünen çoraplarının rengi, seçtiği ceket ya da
nun yakıp kül ettiği bu genç adamın hikâyesine bayıldılar. mont, aksesuarları vb. pek çok şey o insan hakkın-
(V) Goethe’nin soluk benizli kahramanının intiharı, genç da isabetli tahminlerde bulunabilmemizi sağlar.
okuyucuları fena büyülemişti. II. Pek çok insan kendisini yansıtan giyeceklere ulaş-
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerde yer alan ey- ma imkânından yoksun. Dolayısıyla ulaşabildikleri
lemlerden hangisi özne-yüklem ilişkisi bakımından en ucuz giysiyi tercih ediyorlar. Bu yüzden insan-
ötekilerden farklıdır? ları görünümlerine ve üstlerindeki kıyafetin ederine
bakarak değerlendirmek büyük yanlışlara neden
A) I B) II C) III D) IV E) V olabilir.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Aynı konuyu karşıt bakış açılarıyla değerlendirmişlerdir.

B) Farklı görüşleri birbirini destekleyecek biçimde ifade
etmişlerdir.
C) Aynı düşünceyi kanıtlamaya yönelik örnekler sunmuş-
lardır.
D) Zıt gibi görünen olguların aslında aynı düşünceyi des-
teklediğini göstermişlerdir.
18. Bilim kurgunun bizdeki geçmişi çok eskiye dayanmıyor. E) Farklı konularda aynı üslubu kullanarak bilgi vermişler-
Bu terimi ilk bulup kullanan da merhum Orhan Duru’ymuş. dir.
Kimileri Refik Halit Karay’ın Hülya Bu ya adlı romanını bir
nevi bilim kurgu sayıyor. “İnsan ruhunu anlamadan atomu

izah etmek mümkün değildir.” diyen Peyami Safa’nın ütopik
ülke Simeranya’yı anlattığı muazzam romanı Yalnızız da
kısmen öyle. Daha yenilere gelirsek İzzet Yaşar’ın Cam-
dan Mezbahalar adlı kitabından bahsedebiliriz. Can acıtan
bir kara mizah diliyle yazılmış öykülerde okuduklarınızı
unutmanız; irkiltici imgeleri, mesela şehir merkezine inşa
edilen ve her ayrıntının dışarıdan görülebildiği camdan
mezbahaları zihininizden silmeniz mümkün olmayabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir?
A) Edebiyatımızda bilim kurgunun ilk örneği Refik Halit

Karay’a aittir.
B) Peyami Safa, edebiyatımızda bilim kurgu türünde eser
veren romancılardandır.
C) Edebiyatımızda son dönem bilim kurgu romanları ol-
dukça etkileyici bir içeriğe sahiptir.
D) Edebiyatımızda bilim kurgu, oldukça yeni bir tür olarak
karşımıza çıkmaktadır.
E) Son dönem bilim kurgu romanlarımız, Batı’daki anlatım
ve içeriği aşar niteliktedir.

Kolay
Zor
20. Şaka ve latife yapmak anlamına gelen mizah; gülme un- 22. I. Bu yapıtta Hegel, bir yandan kendi felsefi görüşü
surunu ve davranışını toplumsal problemleri, fertlerin kişi- olan diyalektik idealizmini tarihe uygularken diğer
liklerinden kaynaklanan eksiklikleri eleştirirken kullanılan yandan da tarihin nasıl anlatılması gerektiğini ve
manzum ya da mensur metinlerdir. Gülmeyi ve güldürmeyi geçmişte tarihî olay ve olguların nasıl ortaya kon-
hedefleyen mizah metni kaleme alan yazar ya da şair kü- duğunu incelemiştir.
çümsemek, istiskal etmek, alay etmek gibi bir duygu ile II. Ona göre İngilizler ve Fransızlar tarihî olay ve olgu-
hareket etmez. Bu manada hiciv (eleştiri) metinlerinden ları belli bir yönteme göre inceleyerek daha tutarlı
farklılık gösterir mizah metinleri. Mizah yapanlar, güldür- bir yol izlerken Almanlar tarihin nasıl yazılması ge-
mek istedikleri gibi yaptıkları eleştirilerle düşündürmek de rektiği konusunda henüz belli bir yol bulamamış,
isterler. Oysa hicivde böyle bir amaç yoktur. Heccav (hiciv felsefi bir tarih yazımında anlaşamamışlardır.
metnini kaleme alan kişi) tamamıyla eleştirmeyi, küçük
III. Ünlü Alman filozoflu Hegel’in en önemli yapıtla-
görmeyi, zayıflıkları işaret etmeyi amaç edinir kendine.
rından biri olan “Tarihte Akıl”; tarihin nasıl ve ne
Bu parçaya göre mizah ve hiciv metni arasındaki ben- amaçla yazılması gerektiğini anlatan, insanlık tari-
zerlik aşağıdakilerden hangisidir? hine felsefi açıdan yaklaşan bir yapıttır.
A) Eksiklikleri eleştirmek IV. Hegel, bu eserini bu boşluğu gidermek için kaleme
almıştır.
B) Hor görmek
V. Almanya’daki tarih çalışmaları ile İngiltere ve Fran-
C) Güldürmek
sa’daki tarih çalışmalarını kıyaslayarak bir sonuca
D) Düşündürmek varmıştır.
E) Ders çıkarttırmak Numaralanmış cümleler anlatımın akışına göre doğru
biçimde sıralandığında sondan ikinci cümle aşağıda-
kilerden hangisi olur?
21. ---- Sanatçı da gerçek hapishanesinden imge kurarak

uzaklaşır, bir bakıma gerçeğin ötesine geçerek metafizik
olanı yakalamaya çalışır. Şair sözcükleri, ressam boyaları,
heykeltıraş taşı ve plastiği, müzisyen notaları kullanarak
daha önce hiç kimsenin görmediği, duymadığı ve hisset-
mediği bir varlık biçimine vücut verir. Duyarak, koklayarak,
dokunarak, görerek ve tadarak ilişki hâlinde olduğu varlığı,
yine bu duyusal faaliyetleri yaparak orijinal, daha önce hiç
rastlanmamış ve şahsına münhasır biçimde ifade eder ki
imge, işte tam da bu noktada ortaya çıkar.
Bu parçada boş bırakılan yere;
I. Gerçek, bir bakıma insanoğlunun en büyük proble-
mi olmuştur.
II. Gerçek; sanatçıyı daraltır, onu belli bir kalıba sokar,
âdeta hareket edemez hâle getirir.
III. Gerçeğin, sanat eserine sızmasına hiçbir biçimde
izin verilmemelidir.
cümlelerinden hangileri getirilemez?


Kolay
Zor
23. (I) Antik Yunan düşüncesine göre eğitim, sadece soy- 25. Eski Yunan’da zengin ailelerde birçok hizmetli bulunurdu.
lular ve zenginler içindir; halkın eğitimi ise sadece itaat Hizmetlerinden biri, çocukları korumak ve onlara eğitim
etmelerini sağlayacak kadar olmalıdır ve bu eğitim an- veren öğretmene götürmekti. Bu hizmetlilere “paidagogos”
cak korku yoluyla verilebilir. (II) Tragedyaların yapısı da denirdi. Pedagog kelimesi de buradan gelmektedir. Gü-
bu amaçla oluşturulmuştur, olay bir kişinin başına gelse nümüzde pedagog; çocuk psikolojisi, eğitimi ve gelişimi
bile temelde tüm topluluğu ilgilendiren genel bir durumu üzerinde uzmanlaşmış kişilere denmektedir. Pedagogla-
anlatır. (III) Tragedyanın Antik Dönem’de eğitici yanları da rın en önemli görevi, ebeveylerinin fark edemediği ya da
vardı: Hem dinî hem tarihî olayların canlandırılmasıyla önemsemediği semptomları belirleyerek onları psikiyatriye
halk bir bakıma eğitilmiş oluyordu. (IV) Atina, traged- yönlendirmesidir. Aynı zamanda bu süreçte çocuğa terapi
yalarla sadece kendi yurttaşlarını değil aynı zamanda desteği verirken ailesini de bilinçlendirir. Çocuğun ailesiyle
diğer kent devletlerinden gelen yurttaşları da eğitmiştir. yaşadığı problemlerde ailesine rehberlik ederek çocuğu
(V) Tiyatronun ilk olarak böyle doğmasından dolayı, tiyat- kontrol altına alır.
roların oynandığı yerler uzun süre halk tarafından tapınak- Bu parçada aşağıdakilerden hangisi ile ilgili bir bilgi
lar kadar kutsal sayılmıştır. verilmemiştir?
Bu parçadaki numaralanmış cümlelere ilişkin aşağı-
daki yargılardan hangisi yanlıştır? A) Pedagog sözcüğünün kökeni
B) Pedagog teriminin tanımı
A) I.de eğitimle ilgili karşılaştırma yapılmıştır.
C) Pedagogların görevleri
B) II.de tragedyanın içeriği hakkında bilgi verilmiştir.
D) Pedagogların uzmanlık alanları
C) III.de tragedyanın işlevinden bahsedilmiştir.
E) Pedagojinin bilimsel sınırları
D) IV.de tragedyanın evrenselliği vurgulanmıştır.
E) V.de neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur.
24. Leonardo da Vinci… Bir bilim insanı, mimar, 20. yüzyıl

askerî teknolojilerine kendi çağından bakabilmiş bir dâhi.
Botanikten fabllara, anatomiden gebeliğe kadar uzanan
bir ilgi alanı var. Aileden gelen noterlik geleneğine uygun
olarak, ürettiği her şeyi kayıt altına alan bir sanatçı. Bilgi-
nin ve sanatın hemen hemen her kolunda varlık göstermiş
bir yaratıcı, geleceği öngörebilmiş bir vizyoner.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen sa-
natçının özelliklerinden değildir?
A) Çok yönlülük
B) İleri görüşlülük
C) Gelenekçilik
D) Yenilikçilik
E) Deha sahibi olma

Kolay
Zor
26. Nörobilimci Karim Nadir’in 2001’de duyurduğu tezine göre 27. GDO uygulamalarına karşı olanlar, özellikle çevrecilerin
hafızadaki bir anı, değiştirilip yeniden depolanabiliyor. Anı- bir kısmı ve I. Asimov, J. Naisbitt ve P. Aburden gibi bazı
nın orijinal şekliyse hafızadan siliniyor. Anıların yeniden araştırmacı yazarlar, bilime karşı olmamakla birlikte, ge-
birleştirilmesi teorisine göre bazı anılar, hatırlandıktan netikteki veri ve buluşların uygulanmasıyla ilgili istenme-
sonra yeni bilgiler tarafından değişikliğe uğratılabilir. New den de olsa insan türünü yok edecek bir mikroorganizma
York Üniversitesinden Joseph LeDoux “Bir suça tanık olan ya da bir türün yaratılmasına yol açması, tarım ürünleri
insanlar ifade verirken belki tam da bu nedenle gördük- konusunda büyük gelişmeler sağlanırken işin özel şirket-
lerini değil de haber bültenlerinde duyduklarını anlatır.” lere aktarılmasıyla bu şirketlerin maddi kazanç sağlaya-
diyor. Harvard’dan Psikiyatr Dr. Roger Pitman’a göreyse cak farklı çalışmalara yönelmiş olması gibi bazı konularda
“Bu gelişmeler bize altın değerinde ikinci bir şans sunuyor. huzursuz olduklarını ifade etmektedirler.
Travma sonrası stres bozukluğu açısından yaratacağı so- Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
nuçlar çok büyük. Niyetimiz, zaman içinde bu anıyı söküp
atmak.” A) Batılı araştırmacılar, dünya üzerindeki GDO uygulama-
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine ula- larına karşı çıkmaktadırlar.
şılamaz? B) GDO uygulamaları, özellikle bazı araştırmacılar tara-
fından faydalı bulunmaktadır.
A) Bilim insanları, anılarımızın hafızamızdaki değişimiyle
C) GDO uygulamalarına karşı çıkanlar, bunun bilimsel ve
ilgili çalışmalar yapmışlardır.
faydalı boyutlarını olumlu değerlendirmektedir.
B) Anılar, birtakım dış etkenler sebebiyle kişinin zihninde
D) GDO karşıtları, insan türünü ortadan kaldırabilecek her
farklılaşabilmektedir.
türlü çalışmanın karşısındadır.
C) Bilim insanları, yaptıkları araştırmalarla kötü anıları
E) Kimi araştırmacı ve çevreciler, GDO uygulamalarında
zihinden uzaklaştırmaya çalışmaktadır.
özel şirketlere yüklenmektedirler.
D) Travma sonrası stres bozulduklarının tedavisinde kötü
anılar üzerinde odaklanılmıştır.
E) Bilim insanları, kötü anının değiştirilerek depolanması-
nı travma sonrası stres bozukluğuna bağlamaktadır.
28. Tolstoy’un “Bilgelik Takvimi”ni duydunuz mu? Devrim ön-

cesi Rusya’da çok popüler olan ama komünizmle beraber
yasaklanan ve bir asır boyunca bir köşede unutulan bu
takvim yeniden keşfedildikten sonra bizde de yayımlan-
dı. 1 Ocak’ta alıyorsunuz elinize, 31 Aralık’a kadar her
gün bir sayfa okuyarak tamamlıyorsunuz. Tolstoy usulü
Saatli Maarif Takvimi denebilir. Küçükken Saatli Maarif
Takvimi’nin yapraklarını hızlı hızlı çevirip baştan sona bir
çırpıda okurdum. Buna da aynısını yaptım ve 365 yaprağı
bir gecede okudum. Tolstoy’un onaylayacağı bir şey de-
ğil bu, farkındayım. Zaten ön sözünden anladığım, büyük
edebiyatçının takvimi hazırlaması koca bir ömür sürmüş.
En büyük yardımcısı da henüz 18 yaşındayken belirlediği
ve hayatı boyunca sıkı sıkıya riayet ettiği “10 Altın Kural”
olmuş.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Abartma
B) Benzetme
C) İkileme
D) Niteleme
E) Örnekleme

Kolay
Zor
29. Londra Köprüsü harikulade ve acayipti. Şaşaalı binalarla 31. Gazeteci:

çevrili, heybetli bir yapı… İç rahatlığıyla konutların altın- (I) ----
daki karanlık, klostrofobik tünele girdi. İçeride, ardı arkası Yazar:
kesilmeyen bir gürültü yükseliyordu: Kadim iskelelerin
— Müdahale… Biraz uzak geldi bana. Ben yazıyı
arasında yükselen sular karaya hücum ediyor, su çarkları
hep kendiliğinden bir oluş, varoluşla ilgili bir me-
gıcırdıyor, çıraklar dövüşüyor, arabacılar geçiş hakkı için
sele olarak gördüm. Çünkü insan dille var olan, dil
tartışıyor, kör kemancı kemanını çalıyordu.
olmazsa olmayan, dilde var olandır. Ad koyar insan,
Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? ad verir. Bulur, keşfeder, ad vermeden önce o şey
yoktur. Yeryüzünde olsa da zihnimizde yok, hayal
A) Betimleme ve öyküleme bir arada görülmektedir.
dünyamızda yok. Buradan yol alırsak yazıyla kur-
B) Görsel ve işitsel ögelere yer verilmiştir. duğum ilişki, müdahaleden çok keşfetmekle, açığa
C) Niteleyici sözcükler vardır. vurmakla ilgili diyebilirim.
D) Kahraman bakış açısı kullanılmıştır. Gazeteci:
E) Öznel bir anlatım tarzı benimsenmiştir. (II) ----
Yazar:
— Yazı kendini bilme meramıyla gelişiyorsa eğer,
değişim mümkündür. Tabii ruhsal mekânın han-
gi katında oluyor bu değişim kestiremeyiz ama
mümkündür. Değişim derken evrimsel gelişen bir
değişimden söz etmiyorum. Ölümün döngüsünde
nefesini tuttuğun anlardaki parlamalardan, zihin-
deki küçük uyanış ve unutuşlardan söz ediyorum.
Kendimizi can kulağıyla dinlediğimiz ölçüde yaratıcı
oluruz.

30. ----. Bu kitabı okurken insan arıların vızıltısını, kuşların ka-
nat seslerini duyuyor. Çimenler kokuyor, rüzgâr üşütüyor A) (I) Editörlerin yazılarımızdaki müdahalelerine nasıl ba-
ve yedi rengin yedisi de tüm tonlarıyla karşınızda beliriyor kıyorsunuz?
satır satır. Trenin raylarda çıkardığı sese alışıyor hatta tren (II) Bir yazarın yazınsal anlamdaki değişimi nasıl olur?
sustu mu şaşırıyorsunuz. B) (I) Yazarken hayata müdahale ettiğinizi düşünüyor mu-
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına sunuz?
göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? (II) Öyleyse yazıyla kendinizi ve hayatı değiştirdiğinizi
söyleyebilir miyiz?
A) Okuma hazzınızı en üst seviyelere taşır Yaşar Kemal
C) (I) Edebiyatın hayata müdahale ettiğini söyleyebilir mi-
B) Tek Kanatlı Bir Kuş’la beş duyuya sesleniyor Yaşar
yiz?
Kemal
(II) Müdahalede bulunmaması hayatı değiştirdiği anla-
C) Tek Kanatlı Bir Kuş; etkileyici, sarsıcı bir kitap
mına mı gelir peki?
D) Tek Kanatlı Bir Kuş’la Yaşar Kemal, dikkatinizi hayat
üzerinde yoğunlaştırıyor D) (I) Edebiyatı, hayata yönelik bir müdahale olarak göre-
bilir miyiz?
E) Tek Kanatlı Bir Kuş: korkunun romanı
(II) Edebiyatın tarihsel gelişiminin göstergeleri nelerdir?
E) (I) Edebiyatın hayata müdahale etmesi ne kadar doğru?
(II) Tarihsel gelişimde edebiyatın payı ne kadar vardır?

Kolay
Zor
32. Unuttuğumuz bir gerçek var: Edebiyatın işlevlerinden biri 34. • Evcil hayvanların kısırlaştırılması onlara sormadan
de rahatsız etmektir. Ancak rahatsız olan insan silkinir, üs- uygulanan zorbaca bir yöntem. Doğanın onlara ver-
tündeki ölü toprağından kurtulmaya çalışır, harekete geçer. diği üreme yeteneklerini ellerinden almak, hayvan
Bu özellik “yeraltı edebiyatı” denen türün asli görevidir. Bu- sahiplerinin sırf daha rahat yaşamak için geliştirip
nun tam karşıtı olan popüler edebiyatın işleviyse insanların benimsetmeye çalıştıkları bir safsata.
üstüne bir rehavet salmak; onları uyumlu, barışık ve boyun • Evcil hayvanların kısırlaştırılmaması gerektiğini sa-
eğen kişiler hâline getirmektir. vunanlar, olaya duygusal yaklaşıyor. Onların daha
Bu parçadan hareketle aşağıdaki cümlelerden han- rahat yaşayabilmesi ve dahası yaşadığı ortama
gisinin “yeraltı edebiyatı”na ait olduğu söylenemez? uyum sağlayabilmesi için bu işlem gerekli.
A) Ah, hayat! Mahvıma neden olan, göz kamaştırıcı, buruk
söylenebilir?
ve tatlı trajedi…
B) Ne önemi var? Sen bir hiçsin, bense bir zamanlar biri A) Aynı düşünceyi farklı üsluplarla dile getirmektedirler.
olmuş olabilirim. B) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler
C) Ruhunu yitirmiş biri, dünyaya sahip olsa ne fayda? sunmaktadırlar.
D) İnsanın hayatı pürüzsüz akmayagörsün. Şeytan mut- C) Ortak bir konunun farklı bilimsel yaklaşımlarını ortaya
laka çıkagelir, yani zaaf. koymaktadırlar.
E) Umut, hiç bitmeyen bahar mevsimidir. Kar yağar, fırtına D) Ortak bir konuda birbiriyle çelişen iki farklı düşünceyi
kopar ama çiçekler hep açar. dile getirmektedirler.
E) Savundukları ortak düşüncenin farklı yansımalarını
ifade etmektedirler.
33. Hava gittikçe soğumaya başlamıştı. Ellerim hâlâ cebim-

deydi. Kıpırdamadan öylece oturuyordum, Fotoğrafa
bakarken odaya dolan koku da burnumun ucundaydı. İs
kokusu… Sanki bir şeyler yanıyordu. Ama etrafta yanan
hiçbir şey yoktu. Belki de çok sıkıldığımdan yanıp yok
olmak istemiştim ve o koku da bana aitti. Olmayan bir
gerçeklikte kendimi saklayacak ve oradan uzaklaşacak-
tım. Neden sonra etrafa bakıp kimsenin olmadığını fark
ettiğimde büyük bir çığlık attım. Kendi sesimi duyama-
mıştım. Birkaç defa daha bir şeyler söylemeye çalışsam
da olmadı.
Bu parçada aşağıdaki duyulardan hangisiyle ilgili bir
ifadeye yer verilmemiştir?
A) Görme
B) Duyma
C) Tatma
D) Koklama
E) Dokunma

Kolay
Zor
(I) Çeşit çeşit insanla nasıl geçinilir, çok sevilen biri- Cemal Süreya, 1956 yılında yazdığı “Folklor Şiire Düş-
nin kaybı nasıl atlatılır, kederli bir komşu nasıl teselli man” makalesinde “folklarda şiirin bugünkü entelek-
edilir, insan kusurlarıyla nasıl barışır? (II) Rönesans tüel niteliği taşıyacak yetinin olmadığı” kanısındaydı.
asilzadesi Montaigne’e göre bunların hepsi, cevap “Halk deyimlerinin havası, şiirin kanat çırpmasına im-
arayan o büyük sorunun, “Nasıl yaşanır?” sorusunun kân vermeyecek kadar dar bir havadadır. Bir halk de-
türevleriydi. (III) Montaigne başkalarının deneyimle- yimi içindeki kelimeler, o deyimdeki anlam dizesinde
rinden mesul değildi, dolayısıyla “Nasıl yaşanır?” soru- kaynaşmıştır. O kelimelerden, o deyimlerdekinden ayrı
sunun cevabını yaşadıklarını ve hissettiklerini günlük işlemler, ayrı güçler aramayın artık çünkü donmuştur,
formunda yazarak bulmaya çalıştı. (IV) Dürüstlükten tek yönlüdür. İşlemleri, güçleri, bir bakıma uyandıraca-
taviz vermeyerek, ahkâm kesmeye uğraşmayarak… ğı çağrışımlar bellidir. Ne de olsa değişmeyecektir.” Bu
(V) Ve bunları yaparken çok ama çok önemli bir şey makaleyi yazdığı yıllar, şiirimizde yeni bir eğilim olan
başardı; ister çağdaşı olsun ister günümüzde yaşasın, İkinci Yeni’nin başladığı yıllardı ve İlhan Berk, Turgut
insanlar Montaigne’in yazdıklarını okurken kendile- Uyar ve Edip Censever’i de zikrederek “Bir iki yıldır
rini daha iyi anladıklarını fark ettiler. (VI) Bu yüzden dilin daha iç, daha derin imkânlarıyla baş başayız. Ke-
“Denemeler” adlı kitabı Pascal’dan Virginia Woolf’a, limeler bizde de yontuluyor, anlamlarından ufak tefek
Nietzsche’den Zweig’e kadar pek çok mühim insanın saptırılıyor, yeni yükler yükleniyor kelimelere.” diye
da aralarında bulunduğu muazzam bir okur kitlesiyle de eklemişti.
çıktığı günden bu yana “hep satan” oldu.
35. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- 37. Bu parçaya göre sözü edilen şairin şiirlerinde
raf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?
I. Halk deyişlerini geleneksel üslupla kullanması

A) II B) III C) IV D) V E) VI II. Kelimeleri özgün ifade tarzlarıyla birleştirmesi
III. Sıradan ve basmakalıp söyleyişlere başvurmaması
tarzlarından hangilerini benimsemesi beklenmez?

36. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangileri 38. Bu parçaya göre halk deyişlerinin modern şiirin geli-
sözü edilen eserin “kalıcılık” özelliğini vurgulamakta- şimine engel olmasının temel nedeni aşağıdakilerden
dır? hangisidir?
A) II ve III B) II ve IV C) III ve IV A) Şairlerin dilin geleneksel kalıplarının dışına çıkamama-

D) III ve V E) IV ve V sı
B) Kullanım alanlarının sade ve halk nezdinde değerli
olması
C) Yeni anlatım tarzlarına ve farklı imgelerin kullanımına
yeterli gelmemesi
D) Anlatım olanaklarının eski tarz şiire daha yatkın olması
E) Zaman içinde yüklenen farklı anlamlarla kullanım ola-
naklarının yozlaştırılması

Kolay
Zor
(I) Romancı ne zaman kendini bir peygamber, bir müj-

deleyici gibi görür, kanımca işte o zaman yazmayı bı-
rakmalıdır. (II) Hiçbir şey bilmeyen bir yazardan daha
sıkıcı olan bir şey varsa o da her şeyi bilen bir yazardır
çünkü. (III) O kadar ki bu yazar sadece karakterleri in-
ceden inceye tasarlamakla kalmayacak, onların size ne
ifade etmesi gerektiğini de söyleyecektir. (IV) Zarifçe
işaret etmekten ötesidir bu. (V) Yazar, kitabı kapadı-
ğınızda neye inanmanız gerektiğini bildiriyordur size.
39. Bu parçada ifade edilmek istenen asıl düşünce numa-

ralanmış cümlelerden hangisinde verilmiştir?
40. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi

kendinden önceki cümlenin gerekçesidir?

DEKATLON 6. DENEME
2 9 1 0 1 9 2 3
ADI
SOYADI
ADAYIN DİKKATİNE!
Adayın imzası:
Kolay Kolay
TYT
Zor Zor
1. TV’nin başından kalkamayıp (ayrılamayıp) tarih sınavına 3. Dinlemek zekâ belirtisidir, konuşmak değil. İnsanlar ağız-
I larıyla söylediklerini kulaklarıyla duysalardı çok daha az
çalışamayan genç de insandır, o tarih kitabına geçen bü- konuşurlardı.
yük savaşçılar da! Bu iki insan (kişi) arasındaki kritik Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu parçada savu-
II III nulan düşünceyle aynı doğrultuda değildir?
(öncelikli) fark, kendini ve hayatını kontrol etme (yönetme)
IV A) Söz gümüşse sükût altındır.
becerisinde (yeteneğinde) saklıdır. B) Hayvan koklaşa koklaşa, insan konuşa konuşa…
V
C) İki dinle bir söyle.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin an-
D) Söyleyenden dinleyen arif gerek.
lamı parantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuşma-
maktadır? E) Az söyle, çok dinle.
4. Telefon markanız, kişiliğinizi belirler oldu. Kullandığınız

cep telefonu hattı, sizin özgür olup olmadığınızı gösterir
oldu. Ayakkabı markanız sizi maceracı yaptı. Kullandığınız
2. Sokaklarda yürümeden, çarşısına karışmadan bir şehri araba, sizi Amerikan aktörleriyle özdeşleştirdi. Hayattan
anlamak mümkün değildir. Öyle “Taksiden indim, otele zevk almak için belirli marka içecekler içmek zorunda kalır
gittim.” yok, yürüyeceksiniz. O şehirde kalmakla, o şehri olduk.
görmekle bir şehir anlaşılmaz. Bu parçada asıl yakınılan durum aşağıdakilerden
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa- hangisidir?
ğıdakilerden hangisidir?
A) İnsanların, birbirlerinin üzerindeki dış uyaranlara dikkat
A) Bir kenti oluşturan tarihî ve mimari yapıları bilmek etmeleri
B) Şehrin en tanınmış mekânlarını ziyaret etmek B) Marka takıntısının insanları ekonomik olarak zor du-
C) Şehirdeki insanların neyi önemsediğini görmek rumda bırakması
D) Şehri oluşturan tarihsel ve sosyolojik dokuyu kavramak C) Reklamların etkisinde çok kalanların dış dünya ile bağ-
lantı kuramaması
E) Bir kentin içinde barındırdığı gizemleri çözmek
D) Kabul görebilmek için bazı şartların yerine getirilmesi-
nin zorunlu olması
E) İnsanların birbirlerini kullandıkları ürünün markalarına
göre değerlendirmeleri

Kolay
Zor
5. • Sosyal ve ekonomik faaliyetlerin sürmesi büyük 6. (I) Sait Faik ömrünü parasız geçirmemiş, babadan kalan-
ölçüde temiz ve yeterli su arzına sahip olmaya la güzelce yaşamıştır. (II) Ama onun derdi, yakut mavisi
bağlıdır. gözlerine çalınan dünya insanını, o insanın anlam dünya-
• Su, bireylerin en temel gereksinimi olma ve baş- sını onun kavrayışıyla görebilmek, anlamak ve anlatmak
lıca ekonomik faaliyetlere kaynaklık etme özelliği olmuştur. (III) Sadece insanı da değil yeri geldiğinde bir
ile ulusların devamlılığı için yaşamsal bir kaynaktır. martıyı, balığı, kediyi, köpeği hatta sandalı, yelkeni, masa-
yı, sandalyeyi de anlamaya uğraşmış; onların dilinden açık
ve etkili öyküler yazmıştır. (IV) Öykülerinde zaman zaman
bir susam helvası olup bir ceketin cebinde kırıntıya dönü-
A) Su, bireylerin en temel gereksinimi olduğu ve başlıca şerek insanları izlemiş, yeri geldiğinde yaşlanmış, ömrü-
ekonomik faaliyetlere kaynaklık etme gibi yaşamsal nün son ânını yaşayan bir balık cismiyle ortaya çıkmıştır.
özellikler taşıdığı için ulusların devamlılığı; büyük ölçü- (V) Garip olan şudur ki bu hikâyelerde bile bir imge peşin-
de temiz ve yeterli su arzına sahip olmalarına bağlıdır. de olmamış; insanı asıl ulaşılması, anlaşılması gereken
öge olarak en başa oturtmuştur.
B) Suyun yaşamsal özellikler taşıması onun sosyal ve
ekonomik faaliyetler için önemli bir kaynak olmasını Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda-
sağlamış ve ulusların devamlılığında önemli bir rol oy- kilerden hangisi söylenemez?
namasına neden olmuştur.
A) I. cümlede Sait Faik’in ekonomik durumuyla ilgili bilgi
C) Suyun ulaşılabilir olmasını sağlamak devletlerin ön- verilmiştir.
celikli görevidir çünkü su, bireysel olarak yaşamsal
B) II. cümlede kendisinden önceki cümleyle çelişen bir
olduğu kadar sosyal ve ekonomik ilişkilerin düzenlen-
yargı verilmiştir.
mesinde de bir katalizör görevi görmektedir.
C) III. cümlede Sait Faik’in öykülerinin anlatım tarzından
D) Suyun gün geçtikçe kirleniyor oluşu önümüzdeki yıl-
söz edilmiştir.
larda insanların sosyal ve ekonomik anlamda sıkıntıya
düşmelerine neden olabileceği gibi yaşamsal ihtiyaç- D) IV. cümlede Sait Faik’in öykülerinin içeriğine ait bilgiler
larının da karşılanamaması anlamına gelecektir. verilmiştir.
E) V. cümlede bir belirlemeye yer verilirken kişisel görüş
E) Sosyal ve ekonomik faaliyetlerin sürmesi büyük ölçüde

temiz ve yeterli su arzına sahip olmaya bağlı olduğun- de aktarılmıştır.
dan bireylerin ve ulusların yaşayabilmesi için yeterli
oranda su kaynağının bulunması gerekmektedir.
7. Emile Zola, bilimsellik hırsına rağmen her şeyden önce bir

romantiktir. Onun yoğun ve çarpıcı betimlemelerle dolu
romanları şiir gibi okunur. Gözü ya da kalemiyle bütün
nesnelerin biçimlerini değiştiren ya da büyüten Zola, ya-
şamın dev bir hayalini sunar bize.
Bu parçada görülen ses olayı aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz düşmesi
C) Ünsüz türemesi
D) Ünsüz benzeşmesi
E) Ünlü daralması

Kolay
Zor
8. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde ünsüz sertleş- 10. Yarım saatlik bir konferansla hoşgörülü olmayı
mesi, ünlü değişimi ve ünsüz yumuşaması bir arada
görülmektedir? öğretmek şöyle dursun, kişiler daha önce böyle
I
A) Yıllar sonra bana hissettirdiğiniz birliktelik duygusu için konularda az çok eğitim görmemişlerse hoşgörünün
hepinize teşekkür ederim. II
B) Umutlarımızın gerçekleştiğini görmek hepimiz için mo- ne olduğunu doğru dürüst göstermek bile
tive edici oldu. III
C) Sana gösterdikleri belgelerin evrak numaralarını bir mümkün değil. Olsa olsa kişilerin kafasında bir
kenara kaydet ve bana getir.
şimşek çakabilir. Daha fazlasını yapamazsınız.
D) Ortamda rahatsızlık yaratan bir durum olduğunu his-
IV V
sedince orayı terk ettim.
Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangileri
E) Konuşulan konunun benimle ilgili olduğunu duyunca
herhangi bir kip eki almamıştır?
fark ettirmeden dinlemeye başladım.
11. Yürekli bir kadının dayatmalara karşı çıkışındaki kararlı

9. Belirli bir durumda neyin yapılmasının doğru ya da
duruşu, anaç bir tanrıçaya dönüştürüyor onu.
I II
neyin yapılmasının yanlış olduğunu bulabilmek, o Bu cümledeki ögelerin doğru sıralanışı aşağıdakiler-
III IV den hangisinde verilmiştir?
belirli durumu önce doğru değerlendirmeyi
A) Özne – dolaylı tümleç – yüklem – belirtili nesne
V
gerektiriyor. B) Özne – zarf tümleci – yüklem – dolaylı tümleç
Bu cümlede altı çizili sözcüklerden hangisinin yapısı C) Zarf tümleci – özne – yüklem – belirtisiz nesne
diğerlerinden farklıdır? D) Belirtili nesne – dolaylı tümleç – yüklem – özne
E) Belirtisiz nesne – dolaylı tümleç – yüklem – özne

Kolay
Zor
12. (I) Felsefeden korkanlar var, felsefeyi talep edenler de 14. I. Alternatif dönüşümler nasıl olabilir, diye günlerdir
var. (II) Kim korkar felsefeden? (III) Kimileri onu çok zor kafa yoruyor.
gördükleri için, kimileri de kişilerin gözlerini açtığı için kor- II. Bir hafta tatil yapabilmek için bütün yıl çalışmak ne
kar. (IV) Birincilerin korkularını aşabilmeleri, felsefi bilginin kadar mantıklı olabilir?
yaşamda ne işe yaradığını, onlara ulaşabilecek bir dille
III. Her gün önünden geçtiğimiz bomboş arazileri de-
anlatmakla olabiliyor. (V) İkincilerine ise hayatlarının kritik
ğerlendirmeye karar vermiş.
anlarında onlara yardım ederken değer konularıyla ilgili bir
şeyler göstermekle mümkün oluyor. IV. Sınav sonucu gelince hangi üniversiteyi tercih ede-
ceği konusunda bocaladı.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisinde
zamir yoktur? V. Kapalı düşünmek sizi köreltir, bakış açınızı değiş-
tirmeli, geniş düşünmelisiniz.
A) I B) II C) III D) IV E) V Numaralanmış cümlelerden hangisinde altı çizili söz
grubu sıfat tamlaması değildir?
13. Birbirini sevmeyenlerin değil oyuncu, insan bile

I
olamayacağını en iyi öğrenenlerden Alican Yücesoy.
O yüzden oyunculuğun tam kalbine, sevmeyi koyuyor.

II 15. (I) Anlatıcı, aslında köye nasıl geldiğini bilemez. (II) Kaf-
Hayatı olduğu gibi kabul etmiş, öyle karşılıyor. Yalnız ka’nın romanlarında olduğu gibidir. (III) Akılla, mantıkla,
III dünyevi gerçekliklerin diliyle açıklanamayan bir durum
vefalı insanlarda olan o büyümüş bakışlarında iyilik sözkonusudur. (IV) Anlatıcıda buraya nasıl geldiğini tam
IV kestirememekte ya da kendinin uydurduğu bir yalana
var, merhamet var, kararlılık var, bilinç var. inanmak istemektedir. (V) Belki de bu yüzden geçmişine
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşağıda- dair başlangıçta hiçbir şey hatırlamaz.
kilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir? Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangilerinde
yazım yanlışı yapılmıştır?
I II III IV
A) Edat İsim Zarf Fiil
B) Bağlaç Sıfat Zarf Sıfat
C) Bağlaç İsim Zarf Sıfat
D) Edat İsim Zamir Sıfat
E) Bağlaç Zamir Sıfat Sıfat

Kolay
Zor
16. Kitabın en dikkate değer yanı dilidir . Gücünü seçilmiş 18. Aşağıdaki cümlelerde yer alan birleşik fillerden han-
I gisinin yazımı yanlıştır?
kelimelerinden alır. Sürprizlerle , betimlemelerle
II A) İki yıl boyunca bu projenin gerçekleşmesi için çalıştık-
uğraşarak metnin tadını bozmaz . Dili olayın tan sonra şimdi bundan vaz mı geçeceğiz?
III B) Arkamdaki kadın “Afedersiniz, sizi bir yerden çıkarta-
gelişimine kurban etmez. Bu romanda da aslında cağım ama aklıma şu an gelmedi.” demişti.
C) Çocuklar, ders zili çalar çalmaz oyunlarını bırakıp okul
olayın gelişiminin nereye varacağı az çok kestirilir , bahçesini terk ettiler.
IV
D) Hayallerinizin gerçekleştiğini ve ulaşmak istediğiniz
ama dilin nereye varacağı pek kestirilemez …
tüm hedefleri gerçekleştirdiğinizi varsayın.
V
E) Kötü niyetli insanlar, pek çok gerekçe göstererek haklı
Bu parçada numaralanmış noktalama işaretlerinden
insanların haklarını gasbedebilirler.
hangilerinin kullanımı yanlıştır?
A) I ve III B) II ve IV C) III ve IV
17. 90’larda çocuk olmak tabiri bugünlerde sık sık kullanılıyor,

benim de dâhil olduğum bu grubun üyeleri olarak bundan
büyük gurur ve mutluluk duyuyoruz.
Aşağıdakilerin hangisinde virgül (,) bu cümledeki iş-
leviyle kullanılmıştır?
A) Yazar, hissettiği duyguya okuru ortak edebildiği sürece

başarı ve kalıcılığı yakalayacaktır.
B) Kaygısızlık, “adam sen de”cilik, bencillik; bir gün hepi-
mizi zayıf noktamızdan vuracak.
C) Çevresindeki tüm arkadaşları bir yere dağılmıştı,
kendini çok yalnız hissettiğini düşündü.
D) Uykusuzluk, vücut ısısının yükselmesine ve dikkat da-
ğınıklığına neden olur.
E) Hak etmedikleri hâlde yalancı başarılarla kendilerini
avutanlar, aldandıklarını anladılar.

Kolay
Zor
19. Yaşadığı toplumun ortak seslerinden, ortak değerlerinden 21. “Şimdi bana şu okyanusun üstünde uçtuğun için sakın
biri olmayı başaran Barış Manço aslında kelimenin tam martılık taslama tamam mı? Seni aptal, lanet kuş! Ne diye
anlamıyla öncüymüş. Halk türküleri ve sanat müziğini pop tepemde dönüyorsun ki? Balığa benzer bir hâlim mi var!”
müziğine dönüştürerek hem yeni bir senteze ulaşmış hem Bu iri martı her seferinde yanına geldi, tepesinde döndü
de farklı müzik türleri arasında duygu birliği hatta akrabalık durdu; ta ki o kasabadan ayrılacağı sabahın erken saat-
bağı oluşturmuş. Aslında yaptığı bir çeşit milliyetçilikmiş lerine kadar… Onunla son vedalaşması alaca karanlıkta,
fakat anlayışını hiçbir zaman bir tarifin içine sıkıştırmak boş bir otobüs durağında oldu. Martı geldi ve boş ana cad-
ve kendini herhangi bir ideolojik kampta konumlandırmak dede ileri geri yürüyüp bu soytarıyla göz göze geldi, durdu.
istememiş. Bu parçada kullanılan anlatım biçimi aşağıdakilerden
Bu parçada Barış Manço’nun hangi özelliğinden söz hangisidir?
edilmemiştir?
A) Öyküleme
A) Birleştiriciliğinden B) Betimleme
B) Tarafsız oluşundan C) Açıklama
C) İyimserliğinden D) Karşılaştırma
D) Öncülüğünden E) Tartışma
E) Sentez yeteneğinden
20. Büyük usta yaşamı boyunca açlığa karşı duranların, di-

renenlerin, ”gerçek ve insancıl yaşamı” talep edenlerin
tiyatrosunu yaptı. Bu tiyatro, hangi parti ya da görüşten 22. (I) İnsanın kendini tanıması hayatın olağan akışı içinde pek
olursa olsun iktidarların koltuğu altında hırsızların, rantçı- de mümkün değildir. (II) Sıra dışı, beklenmeyen olaylarla
ların, hortumcuların olmadığı, fay hatlarına pay hatlarının karşılaşılmadığı sürece kişi, karşısına çıkacak durumlar-
döşenmediği, adil ama “gerçekten” adil bir yaşamı talep da nasıl tepki vereceğini bilemez. (III) Kişinin, kendini ta-
edenlerin tiyatrosuydu. Eşit bir düzenin tiyatrosunu yap- nımlayabilmek için farklı durumlarla karşılaşması gerekir.
mak için yıllarını, yaşamını sanata adayan Dario Fo, di- (IV) Farklı durumların hayatımıza nasıl etki edeceğini, ge-
renmenin en güzel yollarından birine yani tiyatroya güçlü, leceğimizi belirlemede ne derece etken olduğunu bilmek
eleştirel, muhalif çiçekler dikti. güçtür. (V) Bu yüzden kendi hayatı içinde önemli döne-
Bu parçada Dario Fo ile ilgili olarak aşağıdakilerden meçleri ya da olayları atlatmamış kişi kendini tanıdığını
hangisine değinilmemiştir? söyleyemez, söylese de inandırıcı olmaz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi anla-
A) Bütün yaşamını sanata adadığına tımın akışını bozmaktadır?
B) Bir tiyatro sanatçısı olduğuna
C) Eserlerinin içeriğine
D) Yazdığı eserlerin sayısına
E) Eleştirel tutum takındığına

Kolay
Zor
23. ----. Bir okur sadece kitabı okuduğu süre içinde kitapta 24. Her birimiz, hayatımızda gerçekleştirmeyi planladığımız
anlatılanlarla ilgilenmez, bir izleyici filmin bitişiyle birlikte tasarılara sahibiz. Bazen bu hedeflere ulaşmak konusun-
filme dair duygu ve düşüncelerini terk etmez. O sanat ya- da o kadar hırslı ve o kadar kör oluyoruz ki bizi sonucun
pıtının etkisi günler, aylar ve hatta yıllar sürebilir. Çünkü olumlu olmasından başka şey ilgilendirmiyor. Dolayısıyla
sanatın, yaşamı biçimlendirebilmek gibi sihirli bir gücü bu hedefe ulaşmaya çalışırken yaşanan güzel anları, ku-
vardır. rulan dostlukları ve hatta belki o tasarıyı gerçekleştire-
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağı- mediğimiz durumlarda bile yanımızda olan güzel insanları
dakilerden hangisi getirilmelidir? fark etmiyoruz. Oysa bunu gerçekleştirmeye çalışırken
yaşadıklarımızdır asıl olan.
A) Sanat eserinin kalıcı olabilmesi onun tüm çağlara ses- Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
lenmesiyle mümkündür hangisidir?
B) Evrensel konuları işleyen sanat eserlerinin etkisi daha
uzun sürelidir A) Asıl önemli olan hedefe ulaşmak değil, hedefe ulaşır-
ken geçirilen sürede yaşanan güzelliklerin farkında
C) Bir sanat yapıtının etkisi sadece ona maruz kalınan
olabilmektir.
süreyle sınırlandırılamaz
B) İnsanın değerini, hedeflediklerini gerçekleştirebilme
D) Sanat eserinin etki kapasitesi toplumların yaşama ba-
kapasitesi belirlemez; edindiği dostlar, geçirdiği iyi
kışını değiştirebilecek güçtedir
zamanlar belirler.
E) Sanat yapıtıyla karşılaşan kişi önce onu tanımaya,
C) Bir hedefe ulaşmak uğrunda fazla hırslı davranmak, o
sonra da bir duruş geliştirmeye çalışır
insanın hayatındaki güzel arkadaşlıkları yok edebilir.
D) Hırslı insanların bazı hedeflere ulaşmak konusundaki
gayretleri bazen istenmeyen sonuçlar doğurabilir.
E) Yaşananlardan ders almayan insanlar, hedeflerine
ulaşmak konusunda fazla hırsa kapılıp incitici olabilir-
ler.
25. (I) Savaş dünyanın başına gelebilecek en kötü şeydir.

(II) İnsan hayatı, hayvanlar ve doğa bu yıkım çemberinin
kurbanı olmaktan kaçamazlar. (III) Mızraklar, oklar, kılıçlar,
barut, tüfek, tabanca, tank, top, uçak, denizaltılar yıllar
boyunca hep aynı amaçlara hizmet edip durmuş: yok
etmek! (IV) Altar Kaplan, savaş mevhumunu çok iyi etüt
etmiş yazarlardan biri. (V) Kendisi gelir uzmanı ama belli
ki ekonominin savaşla -ya da tam tersi- savaşın ekono-
miyle ilişkisini gayet iyi anlatıyor. (VI) Böylece “İki Nehir
Arası” adlı yeni kitabı II. Dünya Savaşı’nı anlatan kitapların
arasına giriyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?

Kolay
Zor
26. Bana göre bilim kurgu, yazımı esnasında ayakları yere 28. Efsanevi boksör Muhammed Ali, “En büyük benim, der-
sağlam basan, bugünden yola çıkılarak, gelecek dünya- dim. Müslüman oldum, artık en büyük Allah’tır, diyordum.
nın gerçekçi dengeleri düşünülerek yazılmış kurgularla Vietnam’a savaşa gitmeyi reddettim. Gerçek Müslüman
zevkli ve okunur hâle gelmekte. Yani bahsettiğimiz evren, şiddete bulaşmaz, erdemli yaşamaya özen gösterir. Beş yıl
doğanın muhtemel denkleminden farklı bir noktaya düş- hapis cezası... Gerçi yatmadım ama şampiyonluk elimden
memeli. Okurun kafasında “nasıl olmuş” sorusuna “olmuş alındı. Sürgüne gittim. Birkaç yıl boks izni verilmedi.” diye
işte” şeklinde geçiştirme anlatımlarla cevap vermenin onu özetliyor yaşadığı zorlukları. Hayatını geçirdiği ABD’de,
basite indirgemek olduğunu düşünenlerdenim. devlet politikasıyla çatışmış olsa bile bir öncü olduğunu,
Bu parçaya göre bilim kurgu yazarının asıl üzerinde bir zamanlar ABD Başkanı olan Obama’nın açıklaması
durması gereken aşağıdakilerden hangisidir? doğruluyor: “Muhammed Ali duruşu ile Martin Luther King
ve Nelson Mandela ile yan yana anılacak. Dünyayı sarstı,
A) Okuru tatmin edecek güçte yapıt üretebilmek silkeledi, daha iyi kıldı. Hepimizi geliştirdi.”
B) Daha önce kimsenin işlemediği bir konuyu işlemek Bu parçadan hareketle Muhammed Ali ile ilgili olarak
C) Üslubunu herkesin anlayabileceği biçimde oluşturmak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
D) Bugünle bağlantı kurabilen eserler üretmek A) İnandığı doğrular hayatına yön vermiştir.
E) Gerçekçi bir bakışa sahip olmak B) Dünyayı daha iyi bir yer yapmaya çalışmıştır.
C) Çatıştığı düzene kendi değerini kabul ettirmiştir.
D) Karşılaştığı zorluklar karşısında yılmamıştır.
E) Ünlenmesinde politikacıların payı vardır.
27. • Güney Afrika’nın ikinci en büyük şehri ve uluslara-

rası bir turizm merkezi olan 4 milyon nüfuslu Cape 29. 7 milyar insan arasında bir kişi fark yaratabilir mi? Rapor-
Town, dünyada suyu tükenen ve süresiz olarak su lar ve konferanslar kargaşaya yol açsa da iklim değişikliği
kaynaklarını kapatmayı planlayan ilk şehir. Day kişisel tüketime ilişkin bir sorun. İsviçreli uzmanlar, her
Zero yani “Sıfır Günü” olarak bilinen bu durumda insan yılda sadece 2 bin watt elektrik kullanırsa bunun
insanların su karnesi olacak ve suya ulaşabilmek etkilerinin sınırlandırılabileceğini söylüyor. Ortalama bir
için su istasyonlarında sıraya girmesi gerekecek. Amerikalının tükettiği watt 12 bin, Bangladeşlininki ise
• Londra, Pekin, Tokyo, Melbourne, İstanbul gibi me- 300. Naomi Klein, “İşte Bu Her Şeyi Değiştirir” adlı ki-
ga şehirler su kullanım biçimlerini radikal biçimde tabında, Batı’da tüketim oranlarının titizlikle azaltılması
değiştirmezlerse önümüzdeki yıllarda susuzluk ger- gerektiğini yazıyor. Daha az seyahat etmek gibi yaşama
çeğiyle yüzleşecekler. Hatta öngörüler, 2040 yılına tarzına dair tercihlerin yanı sıra daha iyi yönetmelik ve
gelindiğinde dünyanın büyük kısmında yıl boyunca teknolojiler de oranların düşmesine yardımcı olacak.
yetecek kadar suyun bulunmayacağı biçiminde. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi ulaşılamaz?
söylenebilir?
A) İnsanların alacağı bireysel önlemler iklim değişikliğinin
A) Aynı konuyu farklı bakış açılarıyla ele alıp aktarmışlar- etkilerini sınırlandırabilir.
dır. B) İklim değişikliği sorununun giderilmesine ilişkin araş-
B) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler tırma yapan bilim insanları vardır.
sunmaktadırlar. C) Batılı insanların enerji tüketimi az gelişmiş ülkelerin
C) Birbirine zıt görünen iki olgunun birbirini desteklediği insanlarınınkinden fazladır.
gösterilmektedir. D) İklim değişikliği konusunda kitap yazan insanlar,
D) Farklı üsluplarla kaleme alınmış olsalar da aynı doğru- konuyu kendileri açısından irdeleme taraftarıdır.
yu göstermektedirler. E) Yeni yönetmeliklerle iklim değişikliği konusunda top-
E) İki farklı konuyla ilgili ortak bir görüş olduğunu dile ge- lumsal bir önlem alınması sağlanabilir.
tirmektedirler.

Kolay
Zor
30. Ülkemizde kültür-sanat ve edebiyat dünyasına hâkim 31. Gazeteci:

olanların en önemli özellikleri sınırsız öz güvenleridir. Söy- (I) ----
ledikleri ve yazdıkları her şey yanlış olsa dahi hiçbir itirazla Psikolog:
karşılaşmayacaklarından emindirler. Bu insanlar, ilgili ko-
— Tek başına hiçbir şey çözüm değil. Mekân deği-
nuda en temel bilgileri bile araştırma gereği duymadan
şikliği, yeni bir çevrede olayları farklı algılamayı
kitaplar yazmakta, TV programları yapmakta, fikir beyan
kazandırabilir. Bazıları için kaçış olarak nitelendiri-
etmekte hiçbir sakınca görmezler. Apaçık yanlışları ortaya
lebilir ama herkesi kandırsak da hayatı kandırama-
çıktığında ise hemen hemen hiçbir zaman bir düzeltme ya
yız. Önceleri her şeye çözüm gibi gözüken mekân
da açıklama yapmazlar.
değişiklikleri uzun vadede çaresizliğe sürükler.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada yakınılan duru- Mekân değiştirmek kadar o mekânda kalmanın da
mun bir örneği değildir? bir zamanı var. Mesele hangisinin ne zaman oldu-
ğunu anlamakta. Bunun için ne amaçla mücadele
A) Kitabı çok satılan bir yazarın çok satan kitapların nite-
ettiğimizi bilmek gerek.
liksiz olduğu konusundaki eleştirilere suskun kalması
Gazeteci:
B) Bir açık oturum sırasında, bilgisinin yanlış olduğu iddia
(II) ----
edilen bir tarih profesörünün “Bunlara cevap vermeyi
gereksiz görüyorum.” demesi Psikolog:
C) Yüzyıllar önce yaşanmış bir olayı romanlaştıran bir — Bunun nedeni insanın gittiği her yere kendisini de
yazarın, olayı kimsenin bilmeyeceğini düşünerek bo- götürmesi, biçiminde özetlenebilir. Kendimizi değiş-
zulmuş biçimde vermesi tirmediğimiz müddetçe mekân değiştirmek sadece
geçici bir çözüm olacaktır. Mekân değiştirmek, in-
D) Bir sosyoloğun hiçbir istatistiksel veriye dayanmadan
sanın kendisinden kaçışı gibi görünse de aldatıcı
sunduğu bir tezi bütün platformlarda kaygısızca savun-
bir durumdur.
ması
E) Popüler bir derginin yayınladığı dizelerin kime ait oldu-
ğunu bilmeden bir başkasına mal etmesi
A) I. Değişim arzularında mekân değiştirmek çözüm mü?

II. Mekân değiştirmek neden yeterli olmuyor?
B) I. Mekân değiştirmenin insan psikolojisine etkisi nedir?
II. Değişikliğin gerçekleşmesi için ne yapmak gereki-
yor?
C) I. Bir değişim isteyen insan öncelikle mekân mı değiş-
tirmelidir?
II. Mekânın insana etkisini nasıl açıklayabilirsiniz?
D) I. Değişimin gerekçesi mekânın farklılaşması mı?
II. İnsanın kendisinden kaçamamasının nedeni nedir?
E) I. Mekân değiştirmek ruhsal değişim için gerekli mi?
II. İnsan kendinden kaçabildiği oranda mı özgürleşir?

Kolay
Zor
32. Son yıllarda meydana gelen depremler maddi ve manevi 34. “Virginia Woolf modern romanı biçimlendirdi, 4.000’e
olarak ülkemize büyük bir yük getirmiştir. Bu durum sonuç- yakın mektup, yaklaşık 400 makale ve 30 ciltlik bir gün-
ta ülkeyi yöneten, denetleyen, inşa eden; idari, teknik ve lük bıraktı, o bilinç akışı yöntemini yarattı.” demek onu
siyasi kimlik taşıyan her bireye ve kuruma önemli sorum- tanımlamak için asla yeterli değildir. O kendi keyfine göre
luluklar yüklemektedir. 1999 depremlerinde resmî rakam- devinen bir bilinç akışında yüzer hâlde değildi; Elizabeth
lara göre yaklaşık 20 bin kişi ölmüş ve 16 milyar dolayında Dönemi gezginlerinin ya da mesela Darwin’in peşinden
da maddi kayıp meydana gelmiştir. Olayın sosyolojik ve giden, kendi deyişiyle “insanlık durumunun sonsuz tuhaf-
psikolojik sonuçlarının ise değerlendirilemeyecek büyük- lığı”nı öğrenmeye çalışan meraklı bir kâşifti.
lükte olduğu düşünülecek olursa işin ciddiyeti biraz da Bu parçadan hareketle Virginia Woolf ile ilgili aşağı-
olsa anlaşılabilir. ----. dakilerden hangisi söylenemez?
Bu parçanın sonuna
A) İnsanlığı keşfetmeye çalışan bir yazardır.
I. Dolayısıyla gerekli yerlerde bulunan bireylerin so-
rumluluklarının bilinciyle çalışmaları lazımdır B) Farklı türlerde metinler kaleme almıştır.
II. Ne kadar iyimser düşünmeye çalışsak da deprem C) Kendi gizemine doğru iç yolculuğa çıkmıştır.
kuşağı üzerinde olduğumuz gerçeğini inkâr edeme- D) Bir edebî tekniğin yaratıcısıdır.
yiz E) Kendisini hayatın akışına kaptırmamıştır.
III. Depremin zararlarından korunmak için alınan birey-
sel önlemler yaşanacak zararı azaltmaya yetmez
yargılarından hangileri getirilebilir?
33. I. Yani, saf bilgi o kadar da önemli değildir; önce hayal

etmek gerekir.
II. İşin hayal etme kısmını son derece iyi şekilde icra
ediyordu.
III. Albert Einstein, “Hayal gücü bilgiden daha önemli-
dir.” derken Jules Verne gibi dehaların vizyonerliği-
ne atıfta bulunuyordu belki de.
IV. Bunu da, bilimin sınırları içerisinde yapmayı başa-
rıyordu.
V. Jules Verne’in de yaptığı tam olarak buydu.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluş-
turulduğunda baştan üçüncü cümle aşağıdakilerden
hangisidir?

Kolay
Zor
35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız. 37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.
Çocuklarınıza hayvan sevgisini kazandırmak için on- Agatha Christie’den okuduğum romana bakarak -ki
lara bir hayvan edindirin, diyor uzmanlar. Diyorlar da iyilerdenmiş- insanların nasıl olup da polisiye roman
peki, ebeveynler? Onlar bu konuda ne düşünüyorlar? okuma alışkanlıkları olduğuna büsbütün şaştım. Ne-
Örnek vererek ilerlemek gerekirse bizim evden gire- ye yarar polisiye roman? Bence hiçbir şeye… Oysa aklı
lim konuya. Evde bizden başka bir canlı olacaksa illa ki başında, toplumun değer verdiği kişiler, ünlüler de po-
tercihim kuş olur, balık olur, belki bir su kaplumbağası lisiye roman okurlarmış. Onlara göre polisiye roman
olur. Kedi, köpek gibi tüy döken türlerden evin içinde dinlendiriciymiş. Bir bakıma oltayla balık tutmak gibi
pek hazzetmem. Müstakil bir evde yaşıyor olsaydım bir şey… Satranç ne denli zekâyı geliştirirse polisiye
bahçemi mutlaka paylaşırdım onlarla ama evin için- roman da o kadar dinlendirir insanı. Yani ne satranç
de mümkün değil. Benim gibi düşünen ebeveynlerin zekâyı geliştirir ne polisiye roman insanı dinlendirir.
sayısının da az olmadığını biliyorum. Ayrıca o canlı- Öyleyse nedir kimi insanların, hem de sayıları kabarık
ları edinmek, sahiplenmek yeterli değil. Özen gösterip aydınların polisiye romanlara düşkünlükleri? Bence
eğitmek de gerekli. Bakımları, gezdirilmeleri vs. yoğun bunun bir psikolojik nedeni var, çok çok derinlerde
tempolu gün içinde ayrıca bir külfet. bir neden. Bilinçaltı değil de bilinç dışı bir neden. Bu
nedeni polisiye roman okuma düşkünleri de bilmezler
sanırım.
35. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söy-

lenemez?
37. Böyle düşünen bir kişi için aşağıdakilerden hangisi
A) Bazen uzmanların söyledikleriyle yaşamsal gerçekler söylenebilir?
birbirini tutmayabilir.
B) Çocukların hayvan sevgisi kazanabilmeleri için mutlaka A) İnsanların bilinçaltında baskıladıkları bir şiddet eğilimi
bir hayvan beslemeleri gerekir. olduğuna inanmaktadır.
C) Ebeveynlerin hayvan beslemek konusundaki fikirleri B) Sergilediği eleştirel yaklaşımı onun ön yargılı davran-
uzmanların fikirleriyle çelişebilir. masına sebep olmaktadır.
D) Hayvan beslemenin gerektirdiği bazı sorumlulukları C) Polisiye roman türünün işlevsiz ve yararlanılamaz ol-
üstlenmek gerekmektedir. duğu görüşündedir.
E) Bahçeli evler, evcil hayvanlar için daha uygun bir ya- D) Hayata karşı şaşkınlığı roman türünde yazdığı eserlere
şam alanıdır. de yansımıştır.
E) Romanlara karşı yaklaşımı diğer türlere yaklaşımından
farklıdır.
36. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi 38. Bu parçada polisiye romanla ilgili olarak aşağıdaki-
söylenemez? lerden hangisine değinilmemiştir?
A) Örneklemeden yararlanılmıştır. A) Toplumun çeşitli kesimlerinden insanlar tarafından

B) Tartışmacı anlatım biçimi kullanılmıştır. okunduğuna
C) Öznel ifadelere yer verilmiştir. B) İnsanı dinlendirdiğini düşünenlerin olduğuna
D) Deyimlerle anlatım güçlendirilmiştir. C) Satrançla benzer bir kurulumunun olduğuna
E) Farklı yapıda cümlelere yer verilmiştir. D) Bazı insanların özellikle bu türe düşkün olduğuna
E) İnsanların bilinç dışında yatan bir neden yüzünden
okunduğuna

Kolay
Zor
39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.
Biz ki bilmediği diyarlarda yaşanan bir trafik kazası

haberine gözyaşları döken annelerin çocuklarıyız. Biz
efkârını tek başına dağlayan babaların çocuklarıyız.
Yüzünü dahi görmediği insanlar için, yuvasını yitirmiş
kuşlar için çırpınan insanların evladıyız. Kimsesizle-
rin kimsesi, çaresizlerin çaresi, görmeyenlerin gözleri
olması belletilmiş çocuklarız. Pekâlâ, komşularının
felaketine sevinen, nefret ve düşmanlık duygularıy-
la dolu, kendinden bile tiksinen bu yaratıkları hangi
anneler emzirdi? Neden çevremizde böyle insanlar
(!) var? Oysa dünya çok büyük ve herkese yeter. Bu
bencilliğin, sadece kendini düşünmenin ne sonu ne de
kazancı var…
39. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı-

A) Acısına dayanamayıp tek başına kalarak içine kapanan

B) Acısını yalnız yaşayarak onu yok etmeye çalışan
C) Kederin üstün gelmesine izin vermeyen
D) Acısını kalbine gömüp hayatına devam eden
E) Üzüntünün benliğini ele geçirmesine izin veren
40. Bu parçada asıl yakınılan durum aşağıdakilerden

hangisidir?
A) İnsanların bazı duyguları tek başlarına yaşamayı tercih

ederek gelebilecek yardımlara kapılarını kapatmaları
B) Eski usul davranış kalıplarının bugünün dünyasına
uyum gösterememesi
C) Duyarlı insanların önemsediği konuların diğer insanlar
tarafından önemsenmemesi
D) İnsanların bencil ve duyarsız davranmalarının toplumu
yozlaşmaya sürüklemesi
E) Açgözlülüğün hiçbir sınır tanımadan bütün insanlarda
etkisini göstermesi

DEKATLON 7. DENEME
2 9 1 0 1 9 2 3
ADI
SOYADI
ADAYIN DİKKATİNE!
Adayın imzası:
Kolay Kolay
TYT
Zor Zor
1. Teknoloji toplumun her kesmine ulaşmayı ---- olsa da Tür- 3. (I) Babaannem sobanın yanında oturmuş, hepimizi başına
kiye’de arkeolojinin toplum ile ---- zayıftır. toplamıştı. (II) Ailemizin birbirine kenetlendiği o savaş gün-
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden lerini anlatmaya başlamıştı. (III) İki amcamın da şehit düş-
hangisi sırasıyla getirilmelidir? tüğü Kurtuluş Savaşı’na dair ne varsa bir bir düşüyordu
babaannemin dudaklarından. (IV) Biz torunlarıyla teselli
A) başarabilmiş - iletişimi bulduğunu söyleyen babaannemi hiç öyle üzgün görme-
B) becerebilmiş - bağı miştim. (V) Bunca kıyım, bunca dirayet, bunca vatan sev-
gisi, bunca sefalet nasıl galip gelmişti, anlayamıyordum.
C) kolaylaştırmış - ilişkisi
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
D) hedeflemiş - düzeni
deyim bulunmamaktadır?
E) kabullenmiş - ilgisi
2. Çok utangaç biriyim. Bir canlı yayında kendimden bah-

sederken ağlamak istediğimi hatırlıyorum. Kendimle ilgili 4. (I) Bu sokak iki kültürü bıçak gibi keser. (II) Sağ taraf Do-
konuşurken dudaklarımın düştüğünü ve titrediğini hatır- ğu’yu, sol taraf Batı’yı temsil eder. (III) Bu sokakta yaşayanlar
lıyorum. birbirleriyle anlaşmakta güçlük çekmez çünkü herkes bilir
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen, aşağı- ki aynı denizde yüzen balıktır onlar. (IV) Komşuluk ilişkileri,
dakilerin hangisinde vardır? yardımlaşma; atmosferin dünyayı sarması gibi kaplar onların
çatılarını. (V) O nedenle bu sokakta yaşananlara tanık olmak
A) Başka birinin ağzından konuşmak rahat geliyor bana. insana mutluluk verir.
B) Ben fazlasıyla duygusal adamım kendi içimde. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi ikisinde
C) Kalabalık karşısında heyecandan kelimeler dudakla- benzetme yapılmamıştır?
rımdan çıkmaz.
A) I ve III B) II ve IV C) II ve V
D) Belli belirsiz bir ses devamlı kulaklarımda çınlar.
E) Sinirli olduğun zamanlar kimse yanıma yaklaşacak
cesareti gösteremez.

Kolay
Zor
5. Öğrenci: 6. • Son yıllarda Türk siyasal tarihi üzerine yazılan eser-

(I) ---- lerin sayısında hatırı sayılır bir artış gözlemlemek
Profesör: mümkün.
— Felsefenin tarihinde de bugün de filozoflar ancak • Türk siyasetine dair çalışmalarıyla ün yapmış Metin
profosyonellerin anlayabileceği bir dil kullanmayı Heper son eserinde bu alana ilişkin ayrıntılı bilgilere
yeğliyor. Bunun için felsefe sizin düşündüğünüz yer vermiştir.
gibi algılanıyor. Ancak şunu da belirtmeliyim ki bu Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi-
durum son yıllarda değişmeye başladı. çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
Öğrenci:
A) Metin Heper, Türk siyaset bilimiyle ilgili pek çok eser
(II) ----
yazmış ve son dönemde bu içeriğe sahip eserlerin en
Profesör: tanınmışı olarak tarihe geçmiştir.
— Kendiniz bilgi üretiyorsanız sorun yaşamazsınız B) Türk siyasetinin konu alındığı eserler çoğalsa da Metin
ama başka dildeki ifadeleri çevirerek bir şey ya- Heper en kapsamlı eseriyle tanınmaya başlandı.
zıyorsanız problemlerle karşılaşmak kaçınılmaz,
C) Ayrıntılı bilgilerin de yer aldığı eser Metin Heper’e aittir
çeviride olduğu gibi. Bazı terimleri karşılama prob-
ve yazar ününü bu eserle kazanmıştır.
lemleriyle yüz yüze kalıyorsunuz. Ama bu, yalnızca
Türkçenin sorunu değil; Türkçeden başka dile çeviri D) Türk siyasi tarihi geçmişteki eserlerde üzerinde duru-
yaptığınız zaman da sorunlar oluyor. lan bir konu olmakla birlikte Metin Heper bu alanın en
ayrıntılı eserini yazmıştır.
hangisi sırasıyla getirilmelidir? E) Türk siyasal tarihi ile ilgili ayrıntılı bilgiler içeren eserini,
bu alanda tanınan Metin Heper, bu türdeki eserlerin
A) (I) Felsefenin kendine ait bir dili mi olmalıdır? çoğaldığı dönemde çıkarmıştır.
(II) Bilgiyi üretirken ne gibi zorluklar yaşanır?
B) (I) Türkiye’de felsefeyle ilgilenen insanların halktan
kopuk bir dil kullandığını düşünüyor musunuz?
(II) “Türkçe felsefe yapmak zor.” diye yaygın bir kanı

var, bunu nasıl değerlendiriyorsunuz?
C) (I) Felsefenin ve filozofların yaşamdan ve gerçeklikten
kopuk olarak algılanmasının nedeni nedir?
(II) Her alanda olduğu gibi felsefi metinlerin çevrilme-
sinde sıkıntı yaşayanların olduğunu düşünüyor musu-
7. Param olsa satar mıydım
nuz?
Kahverengi elbisemi
D) (I) Felsefenin ülkemizde sonradan gelişen bir alan ol- Damalı gömleği giyerdim
masını neye bağlıyorsunuz?
Alaca mendili takardım
(II) Ünlü filozofların düşüncelerini Türkçeye aktarmak Kuş dilinden geçerdim
gerçekten zor mu?
Param olsa satar mıydım
E) (I) Felsefeyle ilgilenmek isteyen kişilerin ana dillerine Kahverengi elbisemi
hâkim olması gerektiğini savunanlar var, bu konuda ne
düşünüyorsunuz? Bu dizelerde ağır basan duygu aşağıdakilerden han-
gisidir?
(II) Felsefenin kendine özgü terimleri oluşturulurken
zorluk yaşandığı doğru mudur? A) Özlem
B) Kaygı
C) Çaresizlik
D) Merak
E) Ölüm korkusu

Kolay
Zor
8. Barış, insanlığa yakışan tek elbisedir. Düğmeleri çoktur: 10. Etkin iletişim kurmaya çabalamayan kimse başarılı bir li-
demokrasi, insan hakları, eşitlik, kardeşlik… Bu yüzden der olamaz. İletişim yeteneği liderlik için bir zorunluluktur.
bir gecelik gibi sıyrılamaz insan bedeninden. Büyük liderler, iyi iletişim kuran kişilerden olur. Şunu anım-
Bu parçada barışla ilgili olarak vurgulanmak istenen, sayın: Bir patron “Yürüyün!” derken, bir lider “Gidelim.” der.
aşağıdakilerden hangisidir? Bu parçaya göre lider olmanın en önemli koşulu aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Emek vermeden ulaşamayacağı
B) Toplumsal uyum için gerekliliği A) İyi bir konuşmacı olmak
C) İnsan için vazgeçilmezliği B) Altındaki kişilerle sağlıklı ve doğru bağlantı kurabilmek
D) Zor koşullardan geçilerek elde edilebildiği C) Etkili sözcükleri özellikle seçmek
E) Eksikliğinin büyük sıkıntılara yol açacağı D) İnsanlara kulak vermek
E) Çevresindeki insanların beklediği cümleleri kullanmak
9. Adana’daki bir öğrenci yurdunda çıkan yangının zemin

kattan başlayarak yukarı doğru büyüdüğü ve yangının 11. Ben nerede bir çift göz gördümse
nedeninden çok yangın merdivenlerinin kilitli olması ve Tuttum onu güzelce sana tamamladım
yasaya uygun yapılmamış olması konuşuluyor. Sen binlerce yaşayasın diye yaptım bunu.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleden çıkarılabilecek
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok-
en kesin yargıdır?
tur?
A) Öğrenci yurdu, yönetmeliğe uygun inşa edilmemiştir.
A) Ünlü değişimi
B) Yurtta sadece kız öğrenciler kalmaktadır.
B) Ünsüz değişimi
C) Yangın merdivenleri kilitli olmasaydı ölen öğrenci sayı-
C) Ünlü daralması
sı daha az olacaktı.
D) Ünsüz benzeşmesi
D) Yangının büyümesinin nedeni yangın merdivenlerinin
kilitli olmasıdır. E) Ünlü düşmesi
E) Yangının çıkış nedeni henüz belirlenmemiştir.

Kolay
Zor
12. (I) Aydın dediğin kuşkudan korkmıyan kişidir. 14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuk-
(II) Kuşkuyla aydınlanır kafa çünkü. (III) Kuşkudan kuşkuya luğu vardır?
atlamakdır düşünmek. (IV) Karanlığı, bulanıklığı, belirsizli-
ği dağıtan bir ışıktır kuşku. (V) Bu nedenle kuşkulanmakla A) Paul Valery, şiir yazma yöntemi için “İlk dize Tanrı ver-
görevlidir akıl. gisidir, ondan sonrası da çaba.” demiştir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi ikisinde B) Sanatçılar yaşama katkısız bir sevgiyle ve ön yargıdan
yazım yanlışı vardır? uzak bir anlayışla bakar.
C) Öyle günler vardır ki bizde onlardan, belirgin çizgilerle
A) I ve II B) I ve III C) II ve III resimler kalır.
D) III ve IV E) IV ve V D) Her ozan, şiirlerine kendinden bir şeyler katar.
E) Eleştirmenler, okurun ilgisini çekmeyen kitapların da
nitelikli eserler olabileceğini savunuyor.
13. Benim en iyi okurum olmanı isterdim bir zamanlar.

15. Amerikalı bilim insanları ( ) affetmeyi bilen insanların ruh-
I
sal ( ) bedensel daha sağlıklı olduklarını ( ) mutlu yaşa-
Sana sevgimi anlatacak öyküler yazmak isterdim.
dıklarını belirtti ( )
O, hiç bir zaman inanmadığın sevgimi haykıracak Bu cümlede ayraçla boş bırakılan yerlere aşağıdaki
II noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilme-
öyküler… Bende böylece birden bire kendimi içinde lidir?
III IV
A) (,) (,) (;) (.)
bulduğum şu kara basanı seninle paylaşabilecektim.
V B) (;) (,) (;) (.)
Bu parçada altı çizili sözlerden hangisinin yazımı C) (,) (,) (,) (.)
doğrudur? D) (;) (,) (,) (.)
E) (;) (;) (,) (.)

Kolay
Zor
16. Diyet zamanı geldi (I) Pardösüler çıktı, önümüz yaz, mayo- 18. • İnsanoğlunun enerji ihtiyacı gün geçtikçe artıyor.
lar giyilecek (II) Bakalım nasıl olacak bu iş (III) Kış aylarının Dünyamızın kaynakları sınırlı. Kullanabileceğimiz
rehaveti içinde kilolara pek dikkat edilmedi (IV) Hele o karlı yöntemlerin içinde en uygulanabilirler enerji ihtiya-
günlerde yenilenin içilenin hesabı olmadı (V) cını çok az miktarda karşılıyor. Bu yüzden nükleer
Bu parçada ayraçla ( ) gösterilen yerlerden hangisine enerji bir çıkış gibi görünüyor.
farklı bir noktalama işareti getirilmelidir? • Alternatif enerji kaynaklarından yararlanabilece-
ğimizi söyleyen insanlar, nükleer enerjinin neler
A) I B) II C) III D) IV E) V yapabileceğinin farkında değil. Fiyat-yarar denge-
si göz önüne alındığında en kârlı yatırım, nükleer
santrallere yapılandır.
söylenebilir?
A) Aynı konu hakkında farklı görüşleri sunmaktadırlar.

B) Birbirlerinden farklı gibi görünen konuların ortak bir
paydada birleştiğini göstermektedirler.
C) Aynı konu hakkında aynı görüşü savunan iki farklı me-
tindir.
D) Ortak bir konuyu işlemelerine rağmen birbirlerinden
farklı örnekler sunmaktadırlar.
E) Savundukları ortak konuyu farklı örneklerle destekle-
mektedirler.
17. Kentin ortasında insanların nefes almasını sağlayan bü-

yükçe bir park var.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi, ögelerinin dizilişi bakı-
mından bu cümleyle özdeştir?
A) Her yıl tatilimizi geçirdiğimiz bu sahilde gençliğimizin

en güzel anıları gizli.
B) Duygularını en yakın olduğu insanlardan bile saklardı.
C) Olayların bu duruma geleceğini hiçbirimiz tahmin ede-
mezdik.
D) Burası daha birkaç yıl önce küçücük bir kasabaydı.
E) Sahip olduğun hiçbir şeyin değerini bilmiyorsun.

Kolay
Zor
19. 21. Psikiyatrik hastalıklardan en kolay tedavi edilebilenine

Cümle Açıklama
I
I. Yağmur bütün gün yağ- ➔ Bağımlı sıralı sahip olduğu için şanslı bulunduğunu söyleyebiliriz.
dı, yaşamı felç etti. cümle
II
II. Şirketi kurmak için bü- ➔ Girişik birleşik Bunun için sana kısa dönemli bir davranış terapisi
yük bir sermayeye ge- cümle
rek var.
uygulanabilir. Bunda korktuğun şeyi bir süreliğine
III. Kimi insanlar sevgiyi ➔ Bağımsız sıralı III IV
yaşayamaz, yüreğinde cümle ortadan kaldırmak gerekir.
hissedemez.
V
IV. Yanına erken gelebilir- ➔ Şartlı birleşik Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi fii-
sem mutlaka sana yar- cümle
dım ederim. limsi değildir?
V. Akşam üzeri annem yi- ➔ Basit cümle A) I B) II C) III D) IV E) V

ne sarma yapmıştı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinin açık-

laması yanlıştır?
20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem, birleşik

yapılı değildir?
A) Uzun çabalardan sonra büyük bir servete sahip oldu.

B) İşler yolunda gitmediği için yine burnundan soluyor.
C) Sınavda kopya çektiğini ağzından kaçırıverdi.
D) Durup dururken herkesin içinde ağlayacağı tuttu.
E) Bu kadar hırçın ve hoşgörüsüz olman hiç doğru değil.

Kolay
Zor
22. Sorunuza bir kitapta okuduğum biyografik anıyla 24. (I) İnsan pek çok şeye sahip olmak istese de insanın elle
I II tutulur nimetlerden çok bunların hayaliyle mutluluğa eriş-
cevap vermek istiyorum. Bu gerçek yaşam hikâyesini tiği bir gerçektir. (II) Çünkü gerçek nimetlere kavuşunca
III azmi artacağa yere her işin bitmiş olduğunu düşünerek
lütfen okuyun. O zaman sorunuza tam anlamıyla koşacağı yerde, durup oturur. (III) Oysa beklentilerin bü-
IV V yüklüğü insanın çalışma azmini kamçılar, daha fazla çaba
cevap bulacaksınız. harcaması için itici güç olur. (IV) Büyük servetlere sahip
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi ad insanların diğerlerinden en önemli farkı, ferahlık içinde
değildir? yaşamaları değil, can sıkıcı bir yaşama sahip olmalarıdır.
(V) Hoşa gidebilecek tasarılara ve çalışmalara insanın ge-
A) I B) II C) III D) IV E) V reksinim duymasını sağlamakla birlikte azimli ve kararlı
olmasının yolunu da açar.
23. Aşağıdaki cümlelerdeki altı çizili sözcüklerden han-

gisi türü yönüyle diğerlerinden farklıdır?
A) Mizah da aynı kurbağalar gibi kesip biçilerek incelene-

bilir ama espri bu süreçte ölüp gider.
B) Hata yaptığında kendinle bile dalga geçebilmen er-
demdir.
C) Aklına seni mutsuz edecek veya korkutacak bir şey mi
geliyor?
D) Kendini bazen mutsuz hissediyorsun çünkü tüm arka-
daşların seni terk etti.
E) Bizi ziyaret edip onurlandırdınız yalnız teklifiniz için
cevabımızı bir hafta sonra vereceğiz.

Kolay
Zor
25. (I) Savaşlar öfkeye çok benzer. (II) Bir öfke nöbetini haklı 27. Bir çocuğun karşılaştığı en radikal, en zorunlu seçmeler-
göstermek için ileri sürdüğümüz çıkar ayrılığı, rekabet, hınç den biri sevgiye ilişkindir. Sevgi ne saygıya gelir ne de
gibi nedenler hiç de büyük bir şey ifade etmez. (III) Uygun karşılıklı bir dışlanmaya tâbi tutulabilir. İnsan “şu kadar”
koşullar her zaman faciayı önleyebilir. (IV) Çoğu kez, tartış- ya da “bu kadar” sevemez. Ne de “şunu sevmek”, “bunu
malar, kavgalar, cinayetler bir rastlantı eseridir. (V) Savaş sevmeyi” dışarıda bırakabilir. ---- . Bu durumda sevgi, her
dönemlerinde yaşanan cinnet, bir toplumun çıldırmasına şeyi kucaklayan bir duygu olmaktan çıkar. Kaldı ki dünya-
neden olabilir İkinci Dünya Savaşı’nda Nazi Almanya’sın- nın en masum duygusu olan sevgi hunharca tüketilmiyor
da yaşanan vahşet gibi. (VI) O dönemde nice kişi o kötü mu çağımızda? Hızlı yaşam, hızlı tüketim, hızlı kaybediş
olaylara şahit oldukça kendi benliğinden uzaklaşmış; çev- sevgiyi de bir girdap gibi içine çekmiyor mu? Vazgeçiş-
resine, hayvanlara, doğaya zararlar vermiştir; hatta cinnet lerden nasibini almıyor mu? Yaşanmışlıkların hatırı incir
geçirenler intihar bile ederek ölümü seçmiştir. çekirdeğinden mi taşıyor sanki!
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- I. Ancak sevgisiz insanların sevgi konusunda özveri-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? de bulunmaları beklenemez
II. Sevginin insan ilişkileri üzerindeki olumlu etkileri bi-
le bu tür sorgulamaların önüne geçmemekte fakat
sevgi diğer duyguların altında ezilmektedir.
III. İnsanları sevgiye ilişkin seçim yapmaya zorlamak,
bunu nicelleştirmek sevgiyi hiyerarşik bir güç ilişki-
sinin bağlamı içine sokar.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre numaralanmış ifadelerden hangileri getirilebilir?

D) I ile II E) II ile III
26. I. Örneğin “Kızını dövmeyen dizini döver.” sözü, eği-

tim psikolojisi kapsamındaki günümüz bilgileriyle
bağdaşmıyor, tedavülden kalkmış görünüyor.
II. Dilimizde dünden gelen birtakım atasözleri var.
III. Ancak bazı atasözleri hâlâ geçerliliğini korumayı
başarmıştır.
IV. Bugün bunlardan bazılarını hâlâ beğeniyor, bu-
günkü bilgilerimizle uygun buluyor, bazılarını ise
beğenmiyoruz.
V. Bunlardan biri ise: “Marifet iltifata tabidir.”
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bü-
tün oluşturulduğunda baştan üçüncü cümle aşağıda-
kilerden hangisi olur?

Kolay
Zor
28. Düşmek fiili bizden ne kadar uzağa düşse yeridir aslında. 30. Mimarlık bir sanat mıdır? Bilindiği gibi mimarlık Antik Yu-
Onunla kurduğumuz tamlamaların çoğu buruk, kasvetli, nan’dan beri altı temel sanattan biri olarak anılıyor. Peki
tatsız çağrışımlıdır. Kim sıkıntıya düşmeyi, şüpheye düş- kaçıncısı olarak? Bu sorunun yanıtını bir kerede vermek
meyi, zayıf düşmeyi özleyebilir? Şehit düşmek hiç değilse birçok insan için hayli güçtür. Çağımız ve teknoloji bu
bir mertebeye çıkmak sayılır, hâlâ da sayılmaktadır. Ama konuda öcünü fena almış durumda. Daha sonradan bu
paranın değerinin düşmesi ancak bir azınlığı keyiflendi- sanatların arasına yamanan sinema, kendinden o kadar
rebilir. çok “yedinci sanat” diye söz ettirdi ki bu arada diğerlerinin
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi “düşmek” “kaçıncı çocuk” olduğu sahiden unutuldu. Bugün herkes
eyleminin bir özelliği değildir? sinemanın “yedinci” olduğunu biliyor, o kadar.
Bu parçaya dayanarak
A) Her kullanımıyla olumsuz çağrışımlar yapması
I. Antik Yunan’da en popüler sanat dalı mimarlıktı.
B) İnsanların sevmediği bir eylem olması
II. Her sanat dalı bir süre güncelliğini koruduktan son-
C) İnsan yaşamında önemli bir yere sahip olması ra yenilerinin ortaya çıkmasıyla unutulur.
D) Çok az insana olumlu bir yön olarak gelmesi III. Eski çağlardan beri sanat olarak kabul edilen mi-
E) Kimsenin bu eylemle ilgili bir duruma düşmek isteme- marlık yeni sanat dalları ortaya çıkınca bu özelliğini
mesi kaybetmiştir.

29. Ipışıl bir bahar günü, bir su kenarında daha yeni göğermiş
çimleri iştahla yiyen keçiler gördüm. Dişlerinin arasında
ot, sanki yeniden diriliyormuşçasına yiyordu. Suya eğilin-
ce suyun güzelliğini gördüm. Hayvanlar ihtiyaçlarını gide-
riyorlar bununla ama üzerine ben bir şiir yazdım. Tabiatın
şiirini... Oysa mutlu keçi hiçbir zaman şiir yazmayacak.
Beni ondan ayıran, onun iştahla yediği çim yahut suya
dudaklarını değdirişi değil, yazdığım şiir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisine yer
verilmemiştir?
A) Karşılaştırma
B) Karşıtlık
C) Pekiştirme
D) Niteleme
E) İkileme

Kolay
Zor
31. Kullandığımız dilin etkisini giderek yitirmesi, tarihte içinde 32. “Suç bende, sever gibiyim/Gel benim ol da rahat edeyim”
bulunduğumuz bir çöküntünün habercisidir. Tarih dönem- diye çırpınan delikanlı ne diyor aslında? Anlamlı bir gerek-
lerinin yüzyıllar içindeki iniş ve çıkışını inceleyecek olursa- çeyle kendini suçlu ilan ediyor. Erdem yüklü bir davranış.
nız dilin belli zamanlarda ne denli güçlü ve etkili olduğunu Sever gibi olduğu, sevmeyi doğru dürüst beceremediği
göreceksiniz. MÖ 5. yüzyılda kullanılan Yunancada, Sha- için suçluluğunu duyuyor. Sonra? “Gel benim ol.” diye da-
kespeare’in İngilizcesinde bu gerçeğe tanık olunabilir. vet ediyor. Kimi? İşte burası inanılmaz. Sever gibi olduğu
Diğer dönemlerde dil, anlamsal olarak yer yer zayıflamış kişiyi... Henüz sevmediğiniz, sever gibi olduğunuz kişiyi
ve berraklığını yitirmiştir. Helenistik Dönem’de Yunan me- sizin olması için nasıl çağırabilirsiniz? Bu ne cüret! Üstelik
deniyetinin bozulmaya yüz tuttuğu zamanlar, bu tür zaman rahat etmek için yapacaksınız bunu. Gene kızlar bu şarkı
dilimlerini yansıtır. İnanıyorum ki toplumların birlik içinde sözlerinden şarkının söylediğini anlıyorlarsa bu delikanlıyı
olduğu zamanlarda dilin de son derece zenginleştiği, buna bir yerde kıstırıp iyice dövmeliydiler. Oysaki yünlerini ve
karşın toplumun hızlı bir çözülmeye maruz kaldığı süreç- şişlerini hazır edip ona kazak örmeye koşuyorlar.
lerde ise dilin gücünü yitirdiği araştırmalarla kanıtlanabilir. Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarıla-
Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağı- maz?
A) Özensizce yazılan şarkı sözleri mantıksızlıklarla dolu-
A) Toplumlar, dillerine değer verdikçe güçlenmiş, dillerini dur.
önemsemedikçe güçlerini yitirmişlerdir. B) Keyifle dinlenen şarkıların sözlerine birçok insan hiç
B) Kimi toplumlar, tarihin en güzel dil ürünlerini ortaya dikkat etmemektedir.
çıkarmıştır. C) Bir şarkının melodisinin güzel olması yeterli değildir,
C) Dil, bir toplumun temelini oluşturan en önemli ögeler- sözleri de anlamlı olmalıdır.
den biridir. D) Şarkı sözleri şiirlerden seçilirse daha anlamlı, daha
D) Toplumlar güçlerini korudukça dili de gücünü korumak- nitelikli şarkılar ortaya çıkar.
ta, medeniyetlerin çöküşü ile dil de zayıflamaktadır. E) Tutarsızlıklarla dolu şarkı sözlerini yazan da dinleyen-
E) Medeniyetlerin kuruluşundan çöküşüne kadar geçen ler de komik duruma düşmektedir.
süreç dilin de serüvenini oluşturur.

Kolay
Zor
33. Başarı insanın “kendini gerçekleştirmesi”yken “öğretilen-

ler” üzerine yaşayanlar başarıyı başkalarını geçmek ya da
ezmek sanır. Kendini bu yolda yenik düşmüşlerin üzerine
basarak gerçekleştirenlerin başarı tanımı aynı zamanda Oyunculuk, doğası gereği sahteciliğe en yakın işlerden
bir hayat tanımıdır da. Seçtiğiniz hayatlar, kullandığınız biridir. Tüm repertuvarı, sonuç verici belli başlı birkaç
sözlüklerinizi ve sözcüklerinizi de belirler. Sonra siz bunu numarayla arka arkaya teyellenmiş pozlardan oluşan,
kader sanırsınız. kataloğu kıt nice oyuncu vardır ortalıkta. Bunlar, ül-
Bu parçaya dayanarak kenin eğitim düzeyi düşüklüğünün rantı sayesinde,
büyük oyuncu sahte kimliği altında yıllar yılı varlık-
I. Başarıya ulaşmak için seçeceğiniz yöntem, aynı
larını sürdürebilirler.
zamanda yaşamı algılama biçiminizin de bir ifade-
sidir.
II. Belirlediği amaca ulaşmak isteyen herkes için ra-
kipleriyle yarışmak doğal bir süreç olarak kabul
edilmelidir.
III. İnsan, kaderini, seçtiği yaşam biçimiyle belirlemiş
olur.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz? 35. Bu parçada sözü edilen sanatçıların en belirgin özel-
liği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yeterli bir oyunculuk eğitiminden geçmemiş olmaları
B) Çağdaş dünyanın sanat anlayışına yetişememeleri
C) Yetersizlikleri ve yeteneksizliklerine karşın halkın kül-
türsüzlüğünden yararlanıp varlıklarını sürdürmeleri
D) Kendilerini geliştirmek yerine sürekli aynı şeyleri tek-
rarlamaları
E) Daha önce iyisine ve güzeline ulaşmak adına hiçbir

çabada bulunmamalarının yanı sıra topluma karşı so-
34. Dil Devrimi, çağdaş bir millet olma ve halkçı bir devlet rumsuz davranmaları
kurma çabalarımızın en başarılısı sayılabilir. Bu devrim bir
dil yerine başka bir dil getirmiş, yaratmış değildir. Yalnızca
halktan kopuk bir sarayın uydurma ve halka kapalı yazı
dilini kitaplıklara bırakıp halkımızla birlikte yüzyıllardır hor
görülen Türkçeyi yücelterek kitapların, yasaların bilim ve
sanatların tek dili hâline getirmiştir. Bununla birlikte dağar-
cığımız artmış, aydınlanma sürecinin kilit taşı olmuştur.
Bu parçadan Türkçeyle ilgili olarak
I. Dil Devrimi ile dirilmiş ve yaygınlaşmıştır.
II. Günümüzde her alanda tek dil olarak kullanılmak- 36. Bu parçanın yazarı aşağıdakilerden hangisiyle nite-
tadır. lendirilebilir?
III. Yabancı kökenli birçok sözcük barındırmaktadır. A) Sorumluluk sahibi
yukarıdakilerden hangileri çıkarılamaz? B) Öz güveni yüksek
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III C) Eleştirel düşünen
D) I ile II E) II ile III D) Hoşgörüsüz
E) İsteksiz

Kolay
Zor
Biyocoğrafyadaki ilk bilimsel girişimler Fransız doğa (I) Kitap toplamak, kitap biriktirmek, kütüphane kur-
bilimcisi Buffon ve Amerikan cumhurbaşkanı ve ama- mak bir tutkudur. (II) Kartpostal, gravür, el yazısı belge,
tör doğa bilimcisi Jefferson arasındaki tartışmalarla afiş harita gibi ana maddesi kâğıt olan malzemelerden
başladı. Buffon, Amerika’da yaşayan hayvanların, ikli- de biriktirip koleksiyon oluşturulabilir. (III) Kimileri
min daha nemli olması yüzünden Avrupa’daki akraba- kitap toplar, kimileri de harita gibi malzemeler. (IV) Gü-
larından daha küçük olduğunu savundu. Jefferson ise nümüzde ise her iki konuda da koleksiyon yapan kişiler
önce Amerika’da yaşayan hayvanların daha küçük ol- azalıyor. (V) Harita biriktirmek, haritalardan koleksi-
duğunu ve Amerika’daki iklimin daha nemli olmadığını yon yapmak ülkemizde çok yaygın olmayan bir uğraş.
kanıtlarla açıkladı. Bu tartışmaların yanı sıra Güney (VI) Türkiye’de harita koleksiyonu yapma konusunda
Amerika’da beş yıl çalışan Humbolt, Darwin’den ba- adı öne çıkmış insan sayısı bir elin parmaklarını geç-
ğımsız olarak gözlem yapan Wallace bu alanda büyük mez. (VII) Çünkü harita biriktirmek; bulma güçlüğü,
katkılar sundu. Özellikle 1876’da Wallace tarafından teşhir ya da saklama zorluğu ve maddi açıdan kitaba
yayımlanan “Hayvanların Coğrafik Dağılışı” adlı kitap oranla güç mü güç bir iş. (VIII) Bu yüzden ülkemizin
bilim tarihi açısından büyük önem taşımaktadır. hem harita koleksiyonu olan kütüphaneleri, arşivleri
çok az hem de koleksiyoncuları.
37. Bu parçanın konusu aşağıdakilerin hangisinde veril- 39. Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşı-
miştir? lamaz?
A) Biyocoğrafya alanındaki tartışmalar A) Bazı alanlardaki koleksiyonculuğun önemi azalmıştır.

B) Biyocoğrafyanın doğuşu ve gelişimi B) Türkiye’de çok az kişi harita koleksiyonu yapmaktadır.
C) Biyoloji biliminin alt dalları C) Harita koleksiyonculuğunun kendine özgü zorlukları

D) Bilim tarihindeki önemli gelişmeler vardır.
E) Hayvanların bilimsel olarak geç incelenmeye başlan- D) Koleksiyon oluşturmak için kişide güçlü bir istek bulun-
ması malıdır.
E) Koleksiyonların tanıtıldığı yayınlar günümüzde çok az-
dır.
38. Bu parçaya dayanarak aşağıdaki yargılardan hangi- 40. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi ken-
sine ulaşılamaz? disinden sonrakinin gerekçesini belirtmektedir?
A) Gözlem, bilim için kullanılan bir yöntemdir. A) I B) II C) III D) IV E) VII

B) Biyocoğrafya ile ilgili tartışmalar karşılaştırmayla baş-
lamıştır.
C) Biyocoğrafya bilimi tartışmalarla başlamıştır.
D) “Hayvanların Coğrafik Dağılışı” yalnızca belirli türleri
konu edinmiştir.
E) Jefferson’a göre nem, hayvanların boyutlarını etkile-
memektedir.

DEKATLON 8. DENEME
2 9 1 0 1 9 2 3
ADI
SOYADI
ADAYIN DİKKATİNE!
Adayın imzası:
Kolay Kolay
TYT
Zor Zor
1. Buenos Aires’te doğan ve büyükbabam gibi doğum yerini 3. Fantastik yaklaşımlar gerekli, hem edebiyatta hem sine-
terk ederek sürekli seyahat eden ben, İstanbul’a ilk kez mada hem müzikte. Hazır kalıpların, aynı muhabbetlerin,
on altı yaşındaki oğlumla geldim. Hemen hemen yüzyıl tutulan formüllerin dışında zihni hazırlıksız yakalayacak
önce büyükbabamın hayal gücünü esir almış bu şehri tekinsiz anlatıların eksikliği ortada. Gazeteleri, haberleri
keşfetmek için... takip ederek gerçeğe bir yere kadar vâkıf oluruz. Gerçeği
Bu parçada geçen “hayal gücünü esir almak” söz öbe- daha iyi anlamak için gerçeklikten kopmak gerekir bazen.
ğinin cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangi- Ayrıca yaşadığımız ortam da her geçen gün daha fantastik
sinde vardır? bir hâl alıyor. Dün akşam eve dönerken kafasında fesle
dilim ananas satan bir adam gördüm mesela.
A) Seçtiği meslek, onun yaratma azmini günbegün balta- Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
lıyordu.
B) Yaratıcılığını büyüdüğü şehirle sınırlayan başarılı bir A) Olumsuz eleştiri
yazın insanı o. B) Aşamalı durum
C) O andan itibaren yaşadığı hiçbir şeyi muhayyilesi al- C) Tespit
mıyordu. D) Tavsiye
D) Eserlerinde düş gücüne yer vermez, salt gerçeklerle E) Kanıksama
yetinir.
E) Düşlerini paylaşmasını imkânsızlaştıran bir mizaca
sahiptir.
4. Eseri yazarken iki kavşağım vardı: Doğu ve Batı. Japonya,

I
Hindistan, İran şiiri; antik Yunan metinleri, tragedyası,
günümüzün fantastik romanı... Önümde bütün bunlardan
oluşan dev bir hamur teknesi duruyordu, hepsinden
2. (I) “Sofu Beyazıt”, Osmanlı padişahı Beyazıt’ın nef- II
siyle girdiği mücadeleyi anlatan ilginç bir hikâye. yararlandım. Bir yandan da onları kırıp biçimlendirmeyi
(II) Aslında bir menkıbenin evrilmiş hâli. (III) Bilinen III
bir menkıbeyi özel bir kurguda tekrar canlandırıyor. amaçladım. Sinema, psikoloji, müzik... Hepsinden ilham
(IV) Aşinalığın gücünden faydalanıp okuyucuyu yakalama- IV
ya çalışıyor. (V) Gizemli ve fantastik bir “Osmanlı” dünyası aldım. Fakat sadece kurallar ve modellendirmelerle, akıl
kurmayı başarıyor. ve kurguyla yazmadım; sadece başıboş coşkuyla da
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri an- V
lamca aynı doğrultudadır? yazmadım. Tüm yazarlık birikimimi hayat maceramla bir-
leştirdim.
A) I ve II B) I ve V C) II ve III Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi ger-
D) III ve IV E) IV ve V çek anlamının dışında kullanılmamıştır?

Kolay
Zor
5. Aşağıdaki cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açı- 7. • “Ölü Kuşlar” oyununun yazımı özenli bir dille işlen-
sından ötekilerden farklıdır? miş; oyun kültürel erozyona duyarlı, alternatif bir
çalışmayla modern tiyatro anlayışına yeni bir boyut
A) En güneşli ütopyanın üzerinde bile baskıcı bir gücün kazandırmıştır.
gölgesi hep vardır.
• “Ölü Kuşlar” oyunu; toplumsal yaşamın kaçınılmaz
B) Beden ritimleri ve ruh hâli arasında ilişki bulunmaktadır. çatışmalarından sadece biri olan kuşak çatışma-
C) İnsanların yapabileceği günlük egzersizler ile görsel sının açmazlarını, çelişkilerini, aşkları, çeşitli yı-
hafıza gelişmektedir. kımları hüzünlü ve komik bir üslupla gözler önüne
D) Yazar, ön sözde kurgusal yerleri gerçek zannederek sermektedir.
aramaya çıkan okurlardan bahsediyor. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi-
E) Yazar, romanı yazma aşamasında hep romanın görsel çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
yönünü hayal etmiş.
A) “Ölü Kuşlar”; yazımı özenli, kültürel erozyona duyarlı,
alternatif bir çalışmayla modern tiyatro anlayışına yeni
bir boyut kazandırmış olup toplumsal yaşamın kaçı-
nılmaz çatışması olan kuşak çatışmasını, mizahi bir
üslupla yansıtmıştır.
B) Toplumsal yaşamın kaçınılmaz çatışmalarından sade-
ce biri olan kuşak çatışmasının açmazlarını, çelişkile-
rini, aşkları ve çeşitli yıkımları komik bir üslupla gözler
önüne seren “Ölü Kuşlar” oyunu, özenli bir dille işlen-
miş ve kültür erozyonuna duyarlı bir çalışmayla modern
tiyatroya kazandırılmıştır.
C) Yazımı özenli bir dille işlenmiş, kültürel erozyona
duyarlı, alternatif bir çalışmayla modern tiyatro anla-
yışına yeni bir boyut kazandıran “Ölü Kuşlar” oyunu;
6. (I) Bundan binlerce yıl önce henüz toplum sınıflara ayrılma- toplumsal yaşamın kaçınılmaz çatışmalarından olan
mış, insanlar bir arada yaşıyor ve tüm yaşamsal faaliyetleri- kuşak çatışmasının açmazlarını, çelişkilerini, aşkları,
ni çıkar gözetmeden birlikte yürütmeye çalışıyorken “kent” yıkımları hüzünlü bir üslupla gözler önüne sermiştir.
denen yapılardan söz etmek mümkün değildi. (II) İnsanlığın D) Yazımı özenli bir dille işlenmiş, kültürel erozyona du-
ilk toplum düzeni olan komünel yani sınıfsız topluluklarda yarlı, alternatif bir çalışmayla modern tiyatro anlayışına
genellikle toprağa bağlı olmayan bir yaşam sürülmekteydi. yeni bir boyut kazandırmış olan “Ölü Kuşlar” oyunu;
(III) Fakat insanlar, daha sonra toprağın işlenebilirliğini toplumsal yaşamın kaçınılmaz çatışmalarından sade-
keşfettiler; toprağı işlediler de. (IV) O günden sonra oradan ce biri olan kuşak çatışmasının açmazlarını, çelişkileri-
oraya dolaşan insanlar bir yere, bir toprağa bağlı kalma- ni, aşkları, çeşitli yıkımları hüzünlü ve komik bir üslupla
ya karar verdiler. (V) Haklı oldukları ortada; böylesine bir gözler önüne sermektedir.
yaşam, eskisine göre çok daha kolay ve yaşanır olacaktı. E) “Ölü Kuşlar” oyunu; toplumsal yaşamın kaçınılmaz
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde çatışmalarından biri olan kuşak çatışmasını, aşkları,
yargı, gerekçesiyle verilmiştir? yıkımları, hüzünlü ve komik bir üslupla gözler önüne
sererken özenli bir dille işlenmiş ve kültürel erozyona
A) I B) II C) III D) IV E) V duyarlı alternatif bir çalışmayla tiyatro anlayışına farklı
bir boyut kazandırmıştır.

Kolay
Zor
8. Kısa öykü, anlatım tekniği gerektirir; sözü olmayı, dil 10. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bütün eylemsi
I II türleri örneklenmiştir?
zenginliğini, o dili ustalıkla kullanmayı da. Öykünün
A) Türk topluluklarının dili, edebiyatı, yaşayışı ve âdetleri
yarattığı etkinin gücü; yazarın becerisi, hüneriyle üzerine bilgi topladıktan sonra Bağdat’a gelen Kaşgarlı
III IV Mahmut, 1072 yılında yazmaya başladığı eserini 1074
ortaya çıkar. Bunu artık biliyoruz çünkü çok önemli yılında tamamlayarak Halife Muktedî Biemrillah’a sun-
V muştur.
öyküler okuyup çok yazar tanıdık. B) Türk yazı dillerinin, lehçelerinin ve ağızlarının dil özel-
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi liklerini belirleyen, dokuz bin civarındaki söz varlığını
yapısı bakımından ötekilerden farklıdır? derleyerek bir araya getiren, Kaşgarlı Mahmut Arapça
kökenli “divan” sözünü “sözlük” anlamında kullanmıştır.
A) I B) II C) III D) IV E) V C) Karadeniz’in kuzeyinde yaşamış olan Kıpçak Türk-
lerinin söz varlığı ve sözlü edebiyat ürünleriyle ilgili
derlemelerden oluşan Codex Cumanıcus’un 13. yy
sonlarında hazırlandığı sanılmaktadır.
D) Türk Dil Kurumunun ilk baskısını 1945’te yayımladığı
ve bugüne kadar on bir baskı yapılan Türkçe Sözlük
günümüz Türk sözlüklerinin temel eserlerinin başında
gelmektedir.
E) Türk Dil Kurumunun son yıllarda çalışmalarını bilim
uygulamalarıyla yürütmesi ve yine bilişim uygulama-
larıyla kullanıma sunması, sanal ortamda Türkçenin
başvuru kaynaklarının artmasını sağlamıştır.
9. (I) Bu romanda maden işçilerinin duyguları, kararmış yüz-

lerinden sımsıcak bir sel gibi akar yüreklere. (II) İnsanca
bir yaşam kavgası ve aşklarıyla anlatılır hayatları. (III) O
dönemdeki maden işçilerinin yaşamı tüm gerçekliğiyle
ortaya konur. (IV) Esere “toplum, ürün, bereket” anlamı-
na gelen “Germinal” adı verilmiştir. (V) Bonnemort Baba,
Etienne, Maheu, Suvarin, Chaval, Catherine sinemaya da
uyarlanan romanın önemli karakterleridir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerde yer alan isim
tamlamaları ikişerli gruplandırıldığında hangisi dışta
11. Elmas gibi ol ki yandığın zaman ne yerde külün ne gökte
kalır?
dumanın kalsın.
A) I B) II C) III D) IV E) V Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Hâl eki almış ad

B) Sözcük biçiminde zamir
C) Sıfat görevli fiilimsi
D) Tekrarlı bağlaç
E) Çekimli eylem

Kolay
Zor
12. Doğal kaya oluşumları, peribacalarıyla kaplı vadileri, ka- 14. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım bozukluğu yoktur?
yadan oyma tarihî manastırları, sıcak hava balon turu ve
çeşitli aktivitelere ev sahipliği yapan Nevşehir’in Göreme A) Bu konuda doğru adımlarla hareket etmemiz gerekti-
beldesi, her yıl nüfusunun yaklaşık bin katı turiste ev sa- ğini size defalarca kez açıkladım.
hipliği yapıyor. B) İlk harfi D ile başlayan sözcüklerle “isim, şehir” oynadık.
Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? C) Hiç kimseden beni anlamasını beklemiyorum ama en
azından konuya tarafsız yaklaşmasını istiyorum.
A) Ad durum eklerinin tamamı örneklenmiştir.
D) Eski eserleri okuyup anlamayan kuşaklar, elbette kendi
B) Farklı türde tamlamalara yer verilmiştir. kültürüne sadık kalamaz.
C) Çekimli eylem kullanılmıştır. E) Tatminsiz bir çocuk ona aldığımız oyuncakları beğen-
D) Zamir kullanılmamıştır. meyecek, değer vermeyecektir.
E) Basit, türemiş, birleşik yapılı sözcükler vardır.
13. “Ey benim canım evlatlarım! Gönlüm ava gitmek istiyor. 15. Amacı insanlar için daha güzel bir dünya yaratmak olan
İhtiyar olduğumdan benim buna artık takatim yoktur. Gün, çeşitli sosyal projeler, yeterli sayıda insana ulaşılamadı-
Ay ve Yıldız doğu tarafına; Gök, Dağ ve Deniz batı tarafına ğında işlevini yitiriyor.
gidin... Ey, büyük oğullarım! Yay sizlerin olsun. Yay gibi, Bu cümlede aşağıdaki ögelerden hangisi yoktur?
okları göğe kadar atın!”
A) Özne
Bu parçada yer alan,
B) Yüklem
I. Ünsüz yumuşaması
C) Nesne
II. Ünsüz yumuşamasına aykırılık
D) Dolaylı tümleç
III. Ünsüz benzeşmesi
E) Zarf tümleci
IV. Ünlü düşmesi
V. Ünlü daralması
ses olaylarından hangilerinin birden çok örneği var-
dır?

Kolay
Zor
16. I. Arada bir yolculuk yapmak, gördüğüm güzellikleri 18. Türkçede düzeltme işareti (^); nispet ekinin, belirtme du-
paylaşmak bana çok iyi geliyor. rumu ve iyelik ekiyle karışmasını önlemek için kullanılır.
II. Gazete ve dergilerin “kültür taşıyan araçlar” olduğu Düzeltme işareti (^) aşağıdakilerin hangisinde bu ku-
gerçeği dünden bugüne hep gündemdedir. ralın dışında kullanılmıştır?
III. Okuduğumuz kitaplarla ilgili olumlu ya da olumsuz
A) Bu bahsettikleriniz derin felsefî görüşlerdir.
duygularımızı kitabın yazarına duyurabilsek.
B) Kâmuran hemen hemen resmî tavırla hafifçe eğildi.
IV. Pek çok öyküde karşısına çıkan bilgiçlik, okuru faz-
lasıyla yoruyor bence. C) Subay salonunda askerî sorgu yargıcının önüne çıktı.
V. Okudukça, öğrendikçe, merak ettikçe ne denli çok D) Acaba bu cereyan ne gibi tarihî amillerin tesiriyle doğ-
işlenmemiş konu, el değmemiş alan olduğunu gö- du?
rüyorsunuz. E) Tarihin karmakarışık olayları ilmî metotlarla incelene-
Numaralanmış cümlelerden hangilerinde birden çok bilir mi?
zarf tümleci vardır?
A) I ve II B) I ve III C) II ve IV
19. Birleşik sözcüğü oluşturan sözcüklerden ikincisi veya her

ikisi birleşme sırasında anlam değişmesine uğramıyorsa
17. I. Sevgi, kalbin en iyi ilacıdır; kırıkları, incinmişlikleri sözcük bitişik yazılır.
tamir eder. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kurala uyulma-
II. Öğretmenlerden Feridun, Ayla, Sevinç hocalar; öğ- dığı için bir yazım yanlışı yapılmıştır?
rencilerden Dursun, Fadime, İdris bilgi yarışmasına
A) Yemeklerde en çok tercih edilen fasulye türü ayşeka-
gittiler.
dındır.
III. Yeni usul şiirimiz; zevksiz, köksüz, acemice görü-
B) Samanyolu şarkısını özellikle Berkant’tan dinlemeyi
nüyordu.
çok severdi.
IV. Kumru; tek eşli, zarif yapılı, güvercine benzeyen,
C) Uzmanlar keçiboynuzu özünün faydalarına vurgu yapı-
tatlı mı tatlı bir kuş türüdür.
yor.
V. Üre miktarı, yükselmesi durumunda metabolizmayı
D) Köpekbalıklarının 400 milyon yıldır varlıklarını sürdür-
zehirlemeye başlar; insanda pek çok sağlık proble-
düğünü biliyor muydun?
mi yaratabilir.
E) Elindeki kitapları ayakaltında bir yerlere bırakmaktan
Numaralanmış cümlelerdeki noktalı virgüller (;) iki-
vazgeçmelisin.
şerli gruplandırıldığında hangisi dışta kalır?

Kolay
Zor
20. Aşağıdakilerden hangisinde kesme işaretinin (’) kul- 22. (I) Büyük yapıtlarda biz fanilerin ilk bakışta göremeyeceği-
lanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? miz şifreler var, belki de onları büyük yapan özelliklerden
biri bu. (II) Bazı romanları, öyküleri de anlayabilmek için
A) Bakanlar Kurulu’nda ilk kez milletvekili olmayan isimler onlara ayna tutup yazılanlara tersten bakmak gerekiyor.
yer aldı. (III) Örneğin Tanpınar, Saatleri Ayarlama Enstitüsü’n-
B) Kurum, başvuruların 17 Aralık’a kadar süreceğini ifade de ülkedeki saatlerin hepsinin birden dakik olmasının
etti. ne kadar önemli olduğunu mu anlatıyor; sanmıyorum.
C) Polatlı’mız Antik Çağ’daki Gordion şehrine ait kalıntıla- (IV) Tersine, o romanda yazar bize “Bırakın, kimi saat-
ra ev sahipliği yapmaktadır. ler biraz ileri gitsin; kimileri geri kalsın. Bu hiç de yakı-
nılacak bir şey değil.” dediğini sezdirmeye çalışıyor.
D) TSK’de 2017-2018 faaliyet yılı değerlendirme toplantısı
(V) Bir ülkedeki yalnızca saatler değil, her bir yurttaşın
ve ödül töreni yapıldı.
kafasındaki tarihçe de birbirinden farklıdır aslında.
E) Bu dükkânda a’dan z’ye kadar aradığınız her şeyi bul-
manız mümkün.
21. İsviçre’de bilim insanları, insan vücudunda yüzebilen

mikro robotlar geliştirdi. Aralarında Türk bilim insanlarının
da bulunduğu ekip, robotun vücutta katlanarak şekil de-
ğiştirdiğini de belirtti. İsviçre’deki araştırmacıların robotu
geliştirmekteki amaçları, insan vücudundaki erişilmesi zor 23. Emily Bronte, 1847’de tek romanı olan Uğultulu Tepeler’i
olan bölgelere ilaç götürebilmek. Peki, insan vücudunda
yayımlamıştır ki bu roman, üç ciltlik bir setin ilk iki cildini

erişilmesi zor olan bölgelere mikro robotlar nasıl ulaşa- oluşturmaktaydı. Son cilt, kız kardeşi Anne tarafından
cak? Takımdaki araştırmacılardan Bradley Nelson “Do- yazılan Agnes Grey isimli romandır. Romanın yenilikçi
ğa, içinde bulunduğu çevre şartlarına bağlı olarak şekil yapısı, eleştirmenleri bir anlamda şaşırtmıştır. Her ne
değiştiren mikro organizmalarla dolu. Bizim mikro robot kadar ilk çıktığında hem iyi hem kötü yorumlar alsa da ro-
tasarımımızı ilham aldığımız temel prensip de bu.” dedi. man, zamanla bir İngiliz edebiyatı klasiği hâline gelmiştir.
Robotların yapımında kullanılan manyetik parçacıklar, vü- 1850’de Charlotte, romanı yayıma hazırlayıp düzenlemiş
cut içindeyken robotun mıknatıs ile kontrol edilebilmesini ve Emily’nin gerçek ismiyle tek başına bir eser olarak
sağlıyor. Böylelikle örneğin beynin iç dokusunda bulunan Uğultulu Tepeler’i yayımlamıştır.
bir hastalığa dışarıdan doğrudan müdahale etmek tehlikeli
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
olabilecekken ilaç taşıyan mikro robotlar, riski çok daha
düşük seviyelere indirebilecek. A) Eserin en çok başarı kaydeden cildi, Emily tarafından
Bu parçada yüzebilen mikro robotlarla ilgili olarak yazılan üçüncüsüdür.
I. İnsan vücuduna kimi müdahalelerde risk seviyesini B) Eser, hiçbir dönemde kız kardeşlerin orijinal adlarının
düşürebileceği, imzasıyla yayımlanamamıştır.
II. İnsan vücudundaki erişimi zor bölgelere erişebile- C) Özgün yapısıyla roman, döneminde şaşkınlıkla karşı-
ceği, lansa da önemli bir yere sahip olmuştur.
III. Esin kaynağının doğadaki değişimlere göre şekil- D) Eser, dönemine göre sıra dışı yapısıyla olumsuz eleş-
lenen insan vücudu olduğu tirilerin odak noktası hâline gelmiştir.
yargılarından hangilerine değinilmemiştir? E) Eser, İngiliz edebiyatı klasikleri arasında en mühim
yere sahiptir.

Kolay
Zor
24. (I) İnternette aralıklarla popüler olan bir görselde, çeşitli 26. Ahmet Haşim’in şiiri, bir tablo gibidir. Karamsarlık ve yal-
kimyasalların ölümcül oldukları dozlar yazılmış ve su için nızlık, onun vazgeçilmez konularıdır ve Haşim, bu temaları
ölümcül doz 6 litre olarak belirtilmiş. (II) Bu durum, insanlar sonbahar ve akşam kızıllığı gibi çeşitli simgelerle şiirlerine
arasında tartışmalara neden oldu ve haklı olarak “Su içmek yerleştirmiştir. Onun şiirlerinde ahenk, büyük bir öneme
insana zarar verebilir mi?” sorusunu doğurdu. (III) Buna sahiptir. Şair kimi zaman söz konusu ahengi kelimeler-
bağlı olarak suyun hiçbir seviyede zararlı olamayacağına, le yakalamaktadır. Divan kültürünü de kullanan Haşim,
en fazla idrar atımı ve şişkinliğe neden olabileceğine dair şiirlerindeki anlam kapalılığı yüzünden pek çok olumsuz
bir algı vardır. (IV) Su, bizler için öylesine sağlıklı ve canlılık eleştiri alsa da farklı bir şiir evreni yaratarak birçok şairi
için öylesine vazgeçilmez bir maddedir ki onun bize zarar etkilemeyi başarmıştır.
verebileceğini hayal etmekte güçlük çekeriz. (V) Bu, suyun Bu parçada anlatılanlara göre aşağıdakilerden hangi-
belli dozlar üzerinde zehirli olduğu gerçeğinin unutulmasına si sözü edilen şaire ait olamaz?
veya göz ardı edilmesine neden olmaktadır.
Bu parçadaki anlam akışını sağlamak için numaralan- A) Bir gamlı hazanın seherinde
mış cümlelerden hangilerinin yeri değiştirilmelidir? Israra ne hâcet yine bülbül?
A) I ve III B) II ve III C) II ve IV B) Sular sarardı, yüzün perde perde solmakta

D) III ve IV E) IV ve V Kızıl havaları seyret ki akşam olmakta
C) Ne kadar güzel şey,

Yolun üstündeki bina
Yıkıldığı zaman
Bilinmeyen bir ufuk görmek.
D) Akşam, yine akşam, yine akşam

Göllerde bu dem bir kamış olsam!
E) Aşkın bu karanlık gecesinde

25. (I) Sanatın nasıl tanımlanabileceği yüzyıllarca tartışıldı, Hicranımı duydum, seni andım
hâlâ da tartışılıyor. (II) Sanat kapsamı içine giren ürünlerin Firkatzede bülbül gibi yandım
kapsamı tarihsel olarak genişliyor. (III) Bu da sanatın dev-
rimci bir eylem, bir manifesto olduğu yönündeki görüşleri
güçlendiriyor. (IV) Sanat; içinde bulunduğu çağa, onun
değerlerine, tabularına, kurallarına ve sınırlamalarına
meydan okudukça gelişti. (V) Bir pisuvarı imzalayarak ser-
giye gönderilen ve reddedilen, kutsal Mona Lisa’ya bıyık
çizerek meydan okuyan, tabuları yıkan ve başarı kazanan
Marcel Duchamp’ten yaşarken yalnızca bir tablosunu sa-
tabilen bütün zamanların en büyük ressamlarından Van
27. (I) Yer Altından Notlar kitabı, Dostoyevski’nin her şeye olan is-
Gogh’a, devrimci sanatsal eylem tarihsel olarak haklılığını
yanının ve düalizminin bir manifestosudur. (II) Psikolojik derin-
kanıtlamıştır. (VI) Bu; o an geçerli olan burjuva sanatının
liği müthiştir bu kitabın. (III) İnsan ruhunun karanlık yanlarına
sınırlayıcı kurallarına, görünmez yasalarına bir başkaldırır
dalar, çelişkili davranış ve düşünceler içinde döner durur Yer
aynı zamanda.
Altı Adamı; ne yapacağını, ne düşüneceğini bilmemektedir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- (IV) Bazen de planladığının, düşündüğünün tam tersini ya-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? par. (V) Ama Yer Altı Adamı; duvarı delemeyeceğini bilse
de bir gölge olmayı, boyun eğmeyi reddeder.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi sö-
zü edilen eserin ana düşüncesidir?

Kolay
Zor
28. Bir gün kendisine “Bir de rakı şişesinde balık olsam”ı ha- 30. Blucin, Levi Strauss isimli on yedi yaşındaki göçmen bir
kikaten şiir diye inanarak mı yazdığını sormuştum. “Hayır terzinin biyografisine dayanmaktadır. Strauss, altına hü-
tabii!” dedi. “Ama ne yapayım, görüyorsunuz. ‘Yazık oldu cumun yaşandığı 1850’lerde San Francisco’ya geldiğinde
Süleyman Efendi’ye’yi yazmasaydım asıl şiirlerim okun- çadırlar ve kapalı yük arabaları için fazlasıyla ihtiyaç duyu-
mayacak, kendimi anlatamayacaktım. Garip’i o malum ve lan bezlerden satmaktaydı. Zeki bir gözlemci olan Strauss,
meşhur dize okuttu. Vazgeçemediğim’in okunması için madencilerin pantolonlarının çabucak yıprandığını fark
kitabın sonuna o deli saçmasını koymaya mecbur oldum. etti. Hemen kendi dayanıklı bezlerinden iş tulumları dikti.
Baksanıza, Destan Gibi okunuyor mu? Bilseydim ona da Kaba ve sert olsa da bu pantolon o kadar dayanıklıydı ki
böyle acayip bir mısra eklerdim.” Strauss, bir terzi olarak rağbet görmeye başladı. Sonraları
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen şa- kumaşın ismi Amerika’da “denim (kot)” olarak ilan edildi.
irin bir özelliği değildir? Strauss, renksiz kot pantolonları toprak lekelerini en aza
indirmek üzere çivit mavisine boyamanın popülaritesini
A) Evrensellik son derece arttırdığını keşfetti. Ama bu pantolonlar da-
B) Farklılık yanıklı olsa da madencilerin aletlerinin ağırlığı, ceplerin
dikiş yerlerinden yırtılmasına sebep oluyordu. Strauss,
C) Şaşırtıcılık
bir Yahudi terzisi olan Jacop Davis’in fikrinden yararlana-
D) Nüktedanlık rak 1873’te ceplerin dikiş yerlerine bakır perçinler ekledi.
E) Samimilik Fayda sağlamaya yönelik ortaya çıkmış olan blucinler,
1935’te bir moda ögesi hâline geldi ve Vogue dergisinde
reklamları çıktı. Reklamda blucinler içerisinde iki sosyetik
kadın yer almaktaydı. “Kovboy şıklığı (Western Chic)” adı
altında bir moda başladı. Zamanla Hollywood’un etkisiyle
kot pantolon, gençlerin kültürünün bir parçası hâline geldi.
Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı
yoktur?
A) Kot pantolonlar, hangi tarihten itibaren ve nasıl moda

hâline gelmiştir?
B) Kot pantolon, ilk kez kim tarafından üretilmeye başlan-
mıştır?
29. Uzun yıllar önce okuduğum ve aklımda belli belirsiz kalan C) Kot pantolon bugün de bir moda ögesi olarak kullanıl-
Demir Yolu Çocukları adlı bir kitap vardı. O kitabı oku- makta mıdır?
duğumda kendimi de bir demir yolu çocuğu gibi hisset-
D) Kot pantolon, ilk kez hangi amaçla üretilmiştir?
mişimdir. Çünkü hayatımızın, çocukluğumuzun bir kısmı
demir yolunda geçmişti. Oradan yürüyerek okula gider, E) Kot pantolondaki mavi renk alternatifinin ortaya çıkışı
bazen de orada çeşitli oyunlar oynardık. Çocukluğumuzun nasıl olmuştur?
iki imgesi vardı: birisi, mahallemizin hemen arkasından
geçen ve uzaklara akan ırmak; diğeri ise demir yolu. ----.
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
I. İkisi de uzaklara akar ve düşlerimizi uzaklara taşırdı
II. İkisinin üzerinde de güneşten parıltılar ve yaşam
sevincini bulmak mümkündü
III. İkisi de ufka doğru uzanır, bize özgürlük duygusu
verirdi
cümlelerinden hangileri getirilebilir?

Kolay
Zor
31. Pasternak’a göre şiir; kişinin ayağının altındaki otlar, çi- 33. İnsanlar ayrıcalıklı tüketicilere dönüştüler. Kimileri diğer-
çekçiklerdir. Onu koparmak, ele almak için biraz eğilmek lerinin sıkıntılarına gözlerini kapatan doyumsuz insanlar
yeter. Brodski öyle düşünmüyor. Ona göre şiir, göklerle hâline geldi, kimileriyse açık kalpli kalabildi. Bu ikinci
bir iletişim olanağıdır. Meleklerle iletişim kurarsınız. Bu gruptakiler sürekli olarak kendilerini, çevrelerini, dolayı-
iki tanımın ardındaki somut gerçeği düşündüm. Sanırım sıyla insanlığı daha iyiye taşımaya çalışıyor. Medeniyetin
Pasternak, şiirin her yerde ve küçük şeylerde olduğunu sembollerinden biri de elbette anayasalarımız. 12 koloni-
söylüyor; Brodski ise yeteneği öne getiriyor. İkisi de bir nin Amerika anayasası; denge ve fren prensibiyle işleyen,
yerde doğru ama birbiriyle karıştırılmaması koşuluyla. Şiir kimseyi gereğinden fazla güçle donatmayan mükemmel
ne, biliyor musun? Bir an. Ve bütün bir tarih tadı, insan bir sistemi öngörüyor. Öte yandan protesto edenlere ateş
girişimi, mutluluk çelişkisi. açanlar da medeniyetin ürünleri. İnsan çok karmaşık bir
Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? canlı, kaplandan bile daha karmaşık.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine yanıt ola-
A) Betimleyici anlatım vardır. bilir?
B) Tanımlamalardan faydalanılmıştır.
A) Medeniyeti nasıl tanımlarsınız?
C) Örneklendirmeye yer verilmiştir.
B) Medeniyet bizi nasıl değiştirdi?
D) Karşılaştırma yapılmıştır.
C) İnsanlık medeniyete nasıl şekil verdi?
E) Öznel bir anlatım hâkimdir.
D) İnsan, karmaşık mı yoksa basit bir varlık mı?
E) Amerika tarihinin medeniyete etkisi nedir?
32. I. Yolculuğunda kendisine “Athena” adını verdiği üç

tekerlekli el arabasının eşlik ettiğini söyleyen gez-
gin, çadırını ve diğer eşyalarını onunla taşıdığını
belirtiyor.
II. Elinde neyi varsa satan Maxwell, turuna Avustral-
ya’dan başladı.
III. Önümüzdeki günlerde Avrupa kıtasını gezmeye
başlayacak olan Maxwell, bu deneyimin kendisini
yeniden keşfetmesini sağladığını söylüyor.
IV. Bir okulda sanat dersleri veren Maxwell, dünyayı
“yürüyerek” dolaşmaya karar verdi.
V. 3 yılda 9 ülke gezen ve 10 bin kilometre yol yürüyen
Maxwell, günde sadece 5 dolar harcıyor.
Numaralanmış cümleler anlatımın akışına göre doğru
biçimde sıralandığında baştan üçüncü cümle, aşağı-
dakilerden hangisi olur?

Kolay
Zor
34. Muhteşem Nelson Algren’in dediği gibi “Yaptığı işten

tamamen emin olan bir yazar, çok da bir şey yapıyor
sayılmaz.” Birçok iyi roman zorluklarla, neredeyse kendi
kendini ite kaka dünyaya gelmiştir. Kökeninde bilinçsiz bir Çocuk ve gençlik edebiyatının iyi örnekleri gerçekten
tür masumiyet vardır. O yüzden de başlamadan önce finalde yaşsız kitaplardır. Ben gerçekten bir temayı, bir
de ne olacağını kafanızda tasarlamanız falan gerekmiyor. söylemi, bir tartışmayı merak edip mesele edindiğim
Hatta ikinci sayfada ne olacağını bilmeniz bile gerekmiyor. ve ayrıca zevk aldığım için okuyorum. Eğitimci ve
Her şeyi bilmek isterseniz romanınızı daha doğmadan öl- kütüphaneciler bana kalırsa çocuklara ve gençlere di-
dürmüş olmaz mısınız? Ona nefes alacak alan verin ve daktik olmayan eserleri de önermeliler. Sadece onlara
yön değiştirerek sizi şaşırtmasına müsaade edin. değil aslında, yetişkinlere ve bilhassa kadınlara da...
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılanları
Anadolu’nun çok büyük bir bölümünde temel eğitimin
özetlemektedir?
yetersizliğinden dolayı okuma, yazma, okuduğunu an-
lama sıkıntısı yüksek. ----.
A) Roman yazmak; gemi veya tren yolculuğu gibi rota
gerektiren bir şey değil, özgürce yaşanacak bir mace-
radır.
B) Roman yazmak, kontrolden çıkmaya benziyor bir parça
ve bir an bile boş bulunmamayı gerektiriyor.
C) Roman yazmak, hayal gücünü espri duygusuyla har- 35. Bu parça düşüncenin akışına göre aşağıdakilerin
manlamak ve bir iki karakter oluşturmaktan ibaret bir hangisiyle tamamlanmalıdır?
eylemdir. A) Bu sebeple illerdeki halk kütüphanelerinin sayısı arttı-
D) Roman yazmak, küçük bir kayığı hayata ve insanlara rılmalı
şahsi bakış açısı katarak karanlık bir nehre salmak B) Arayı kapatmak için çocuk ve gençlik edebiyatı iyi bir
gibidir. kaynak
E) Roman yazmak, size öğretilen her şeyi tamamen C) Bu yüzden edebiyat kitaplarının okunması oldukça
unutmak için omuzlarınıza napalm tozu serpiştirerek
önemli
o masaya oturmaktır her şeyden önce.
D) Okullarda okutulan ders kitaplarının bu sebeple göz-
den geçirilmesi gerek
E) Edebiyatın farklı dünyaların kapılarını açtığı gerçeğinin
bilinmesi önemlidir
36. Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-

lenemez?
A) Öznel anlatım ağır basmaktadır.

B) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir.
C) Sayıp dökmelere yer verilmiştir.
D) Farklı yapıda cümleler görülmektedir.
E) Sözcükler mecaz anlamıyla kullanılmıştır.

Kolay
Zor
37. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen Mös-

yö Kanguru’nun özelliklerinden biri değildir?
Mösyö Kanguru’nun ana kişisi; doğuştan beri çirkin- A) Görünüşü dolayısıyla kendisiyle alay eden toplumla
likle damgalanmış, fiziksel çirkinliği toplumla arası- arasında derin bir uçurum bulunmaktadır.
na birleştirilmesi imkânsız uçurumlar açmış biridir. B) Bir panayırda gördüğü soytarıdan aldığı ilhamla dönüş-
Toplum tarafından kanguruya benzetilir ve ömrü bo- türdüğü bedenini asıl hayatı yapmıştır.
yunca çağrılacağı “Mösyö Kanguru” ifadesi bu şekilde C) Sanatı, asıl hayatı yaparken asıl hayatını ikincileştirmiş
ona silinmez bir lekeymişçesine yapışır. Onu hor gör- olması onu daha da acımasızlaştırmıştır.
mekte beis görmeyen ailesinin de etkisiyle evinden ve
D) Çevresinin onu kanguruya benzetmesi dolayısıyla bu
Paris’ten kaçma hayalleri kuran Mösyö Kanguru’nun
adı almış, ömrü boyunca bu adla çağrılmıştır.
hayatını dönüştüren şey Saint-Cloud panayırında gör-
düğü bir palyaço (soytarı) olur. Panayırı ve soytarıyı E) Kendisini şov gereği biçimsel olarak farklılaştırsa da
görmek için gelen halkın Mösyö Kanguru’nun bakış gerçek yaşamında bu konuda değişen bir şey olma-
açısından algılanışı “La Danse Serpentine”i andırmak- mıştır.
tadır: “Rengârenk elbiselerle çiçeklerden mürekkep
bir dalga şeklinde sonbaharın sararmış otları üzerine
yayılan halk”. Bu halkın bir parçası olarak Mösyö Kan-
guru; bedenini şekilden şekle, renkten renge sokan bu
soytarıyla karşılaşınca büyülenir. “Bütün ruhuyla onu
seyretti, ona âşık oldu.” Onun gibi kendi bedenini dö-
nüştürebilirse onu alaya alan tüm toplumdan intikam
almış hissedecektir.
Bu karar ânından sonra evi terk ederek yeni kariyerine
başlayan Mösyö Kanguru, süreç sonunda “mevcudiyet-i
beşeriyesini (insani varlığını) bir hayat-ı saniye-i sanat-
kârâneye (sanatsal bir ikinci hayata) gömerek, âdeta
sanatının içinde enaniyet-i nefsiyesini (benlik gururu-

nu) boğarak nihayet bir soytarı, hülya ve arzusuna göre
bir soytarı olmuştu.” Kendisini örterek, yeniden biçim- 38. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine
ledirerek, çirkinliğini dönüştürerek sanatı asıl hayatı yer verilmemiştir?
yapmış; asıl hayatınıysa ikincilleştirmiştir; sonradan
olan, ödünç alınan, şekline bürünülen, asli çirkinliği ve A) Tanımlama
benliği yerinden etmiştir. Sanatçı, öznelliği icra eder- B) Örnekleme
ken aynı zamanda toplumsallaşır; herkesle iletişimi
C) Amaç ilgisi
sorunsuzdur ancak eski benliğine döndüğü anda, şov
bittiğinde yine eski yabaniliğine dönmektedir. D) Doğrudan anlatım
E) Niteleyici sözcükler

Kolay
Zor
(I) Uçuk bir azınlık, geçmişi Shakespeare gibi olan bir

adamın böylesi bir edebî dehaya sahip olmasından
şüphe duymakta ve oyunlarının aslında her nedense
isimsiz kalmayı yeğleyen bir aristokrat tarafından ya-
zıldığını düşünmektedir. (II) Bu düşünce, züppece ve
yersiz iki varsayıma dayanır: İlki, mükemmel yazabil-
menin büyük ölçüde eğitimli olmayı gerektirdiği; ikin-
cisiyse yaratıcılığın varlık ve refaha bağlı olduğudur.
(III) Birçok müthiş yazar, büyük ölçüde kendi kendini
eğitmiştir, üniversiteye gitmemiş veya okulu yarıda
bırakmıştır. (IV) Üstelik bir miktar gençlik acısı ve
hayal gücü, onların üzerinde etkili bir uyarıcı görevi
görerek yazara yardımcı olabilir. (V) Müthiş yazarlar-
da sıkça rastlanan biyografik bir özellik de maddi bir
felaket, ebeveynlerden birinin ölümü ya da başka bir
travmayla güvensiz hâle gelen bir ergenliğin takip et-
tiği mutlu bir erken çocukluk dönemidir. (VI) William
Shakespeare için de aynı durum geçerlidir.
39. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi

Shakespeare’in müthiş bir yazar olmasını sağlayan
sebeplerden biri olamaz?
A) Babasının iyi bir üniversite eğitimi için onu göndermeyi

umması ama iflasın eşiğine gelmesinin bunu imkânsız
hâle getirmesi
B) Sanatçının orta yaşlarda kavuştuğu hatırı sayılır bir
zenginlik ve ünün 1596’da biricik oğlu Hamlet’in ölü-
müyle gölgelenmesi
C) Sanatçının dönemin koşulları içerisinde tam tespit edi-
lemeyen bir hastalıktan muzdarip olarak bunun onda
bazı psikolojik hasarlar bırakması
D) Sanatçının hastalığı dolayısıyla gördüğü tedavi sonucu
yoğun titreme ve karakter değişimlerinin onda empatiyi
geliştirmesi
E) Sanatçının son dönemlerinde net olmayan bir sebep-
ten ötürü gitgide kötüleşen titrek bir el yazısına sahip
olması
40. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi

“tahmin” bildirmektedir?

DEKATLON 9. DENEME
2 9 1 0 1 9 2 3
ADI
SOYADI
ADAYIN DİKKATİNE!
Adayın imzası:
Kolay Kolay
TYT
Zor Zor
1. Çalıkuşu’nun yayımlandığı yıllarda 3. Afrika’da bazı hayvanların soyları yaşam alanlarını ---- için
tükeniyor. Çünkü ---- yağmur ormanları madencilik ve ta-
ilgi görmesinin (dikkat çekmesinin) nedenlerinden rım için yok ediliyor.
I Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
biri, her sınıf halkın anlayabileceği dile sahip olma- hangisi sırasıyla getirilmelidir?
sıdır. Maceralarla örülmüş (kurgulanmış) olması A) bulamadıkları - alışkın oldukları

II B) bilmedikleri - gördükleri
okuru çeken diğer neden. Edebiyatımızda realizme
C) tanımadıkları - seçtikleri
yol açıcı (bağlanmış oluşu) eserlerin başında D) unuttukları - nefes aldıkları

III E) kaybettikleri - yaşadıkları
geldiğini ve birtakım toplumsal sorunlara
dokunduğunu (değindiğini) ileri sürmek (iddia etmek)

IV V
yanlış olmasa gerek.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı parantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuş-
mamaktadır?
4. Okuduğu şiir hakkında görüşlerini yazan İrem değerlen-

dirmesini arkadaşı Didem’e gösterir. Didem, İrem’in yazısı
hakkında şu belirlemelerde bulunur:
I. “Şairin anlatımındaki yalınlık duygularının okuyu-
cuya ulaşmasını sağlamış.” cümlesi ile “Şair, söz
sanatlarına başvurmadan da güzel şiir yazılabilece-
2. Çocuklarım büyüdükçe istekleri de arttı hatta hiç umma- ğini bu şiirle kanıtlamış oldu.” ifadesi anlamca aynı
dığım istekler bile beni zorlamaya başladı. Ne güzeldi, doğrultuda cümlelerdir.
eskiden sadece çocuk bezi, süt, yumurta alırdık onlar için.
II. “Şairin, yalnız şiirlerinin içeriğiyle değil diliyle de
Ya şimdi? Biri bitmeden diğeri başlıyor. Benim dayanacak
okurun ilgisini çekeceğini sanıyorum.” Bu cümley-
gücüm kalmadı. Kantarın topuzunu kaçırınca maaşım on-
le şairin, anlatış tarzını içerikten önemli tuttuğunu
lar için eriyip gidiyor.
vurguluyorsun.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı-
III. “Şiirin her dizesi, içinden çıktığı kültürün kokusunu,
dakilerin hangisinde vardır?
izlerini, etkilerini taşımaktadır.” cümlesi şairin yerel
A) Beklenmedik durumlara hazırlıksız yakalanmak istemi- unsurlara yer verdiğini anlatmak istiyor.
yorduk. Buna göre Didem, numaralanmış belirlemelerinden
B) Toplantıda konuştuklarımızdan başka daha ne anlata- hangilerinde doğru tespit yapmıştır?
bilirdim ki?
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II
C) Siparişlerine ekleyecek birkaç ürün daha vardır.
D) Karşısındakini yüceltmekten öteye geçip ona dalka-
vukluk yapıyordu.
E) Evdeki eksikleri bir bir not etti ve eşine alması için bas-
kı yaptı.

Kolay
Zor
5. • Bir İngiliz maratoncunun tek başına 2400 km koş- 7. Dünyanın en iyi romanlarından biri olarak kabul edilen, ori-
tuğu yer olan Çin Seddi birçok spor aktivitesine ev jinal dilinde 1900 sayfayı bulan bu eserde yıllarca en uzun
sahipliği yapmaktadır. cümle olarak kalmış 832 kelimelik bir cümle bulunuyor.
• El arabası, Çin Seddi’nin duvarları inşa edilirken Bu cümleden aşağıdakilerin hangisi kesin olarak çı-
Çinliler tarafından bulunmuş ve duvarın inşaatında karılabilir?
kullanılmıştır.
A) Eser, artık en uzun cümleye sahip roman olma özelli-
ğini yitirmiştir.
B) İyi romanlarda çok uzun kelimeler bulunur.
A) Çin Seddi, hem el arabasının bulunduğu hem İngiliz C) Eserin çevirilerinin sayfa sayısı 1900’den azdır.
maratoncunun başarılarının tekrarlandığı bir yapıdır.
D) Henüz 832 kelimeden oluşan bir cümle yazılmamıştır.
B) İngiliz maratoncu başta olmak üzere birçok sporcu
E) Cümlelerin uzun olması yalnızca kelime sayısına bağlı
Çin Seddi’ni kullanmıştır ve el arabasının kullanıldığı
değildir.
ilk yerlerden biri olmuştur.
C) El arabasının Çinliler tarafından bulunduğu Çin Seddi
inşaatı bittikten sonra Çin Seddi 2400 km’yi tek başına
koşan bir İngiliz maratoncunun katılımı gibi birçok spor
aktivitesine de ev sahipliği yapmıştır.
D) Duvarları yapılırken bulunan el arabası inşaat sektö-
ründe çok kullanmaktadır ve spor aktivitelerinin en çok
kullanıldığı yer Çin Seddi olmuştur.
E) Çin Seddi’nin bulunduğu yerde hem el arabası bulun-
muş hem de İngilizler başta olmak üzere çoğu toplum
spor alanında bu seddi kullanmak istemiştir.
8. (I) Kentin toz toprakla kaplanmış sokaklarına akşam ya-

vaş yavaş iniyordu. (II) Aslında bulutsuz gökyüzü yarın
da havanın güneşli olacağını müjdeliyor gibiydi. (III) Bir
günün daha sona ermesi içime belli belirsiz bir sıkıntı
verdi. (IV) Benim gibi, yanım sıra yürüyen insanların ço-
ğu da kederleniyordur. (V) Ömrümüzden bir günün daha
6. I. Çoğu yazar ilk seferde istediği gibi yalın ve güçlü eksilmesi kimin hoşuna gider ki?
cümleler kuramaz. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
II. Yazarlar eserleri basıldıktan sonra bile kendilerine “olasılık” anlamı vardır?
göre nice hata bulur.
III. Düşüncelerini aktaramadığını düşünen yazarlar öz
eleştiri yapmak zorunda kalır.
IV. Bilgi birikimine sahip olmayan yazarlar özlü anlatım
kurma becerisini eserlerinde gösteremezler.
V. Yazarların önümüze gelen metinlerinin ilk hâlleri ile
son hâlleri arasında çöpe atılmış birçok söz vardır.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri an-
lamca birbirine en yakındır?
A) I ve III B) I ve V C) II ve III

Kolay
Zor
9. (I) Zaman gözlerimin önünde eskiyor. (II) Doğum ve ölüm 11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işaretinin
aynı dille konuşuyor. (III) Orada üst üste bindirilmiş insan kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
aklının en çürük basamağında duruyorum. (IV) Zorla itil-
diğimiz yurtsuzluk sathında neye gülmeli artık! (V) Öyley- A) Akdeniz’siz bir tatil ne renksiz ne kuru gelir insana.
se ben de bir not bırakayım zamana diye kâğıt, kaleme B) Şiiri Orhan Veli’yle sevmiştir bizim nesil.
yapışıyorum. C) 20’nci yaş gününde ailesinden çok özel bir armağan
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi nes- aldı.
ne-yüklem ilişkisine göre diğerlerinden farklıdır? D) Türkiye’nin dört mevsimin bir arada yaşandığı bir iklimi
var.
E) ÖSYM’nin yapacağı açıklamalar merakla bekleniyordu.
10. Büyük Okyanus, Amerika ile Japonya ve Çin gibi

I 12. Çalıştığım şirket (I) ömrümce unutamayacağım yıl sonu
ülkelerin arasındadır. Dünyaca ünlü Portekizli denizci balosunu dün akşam düzenlemişti. Ne kanepeler (II) ne
II börekler hazırlanmış (III) sunum için ise Alman porseleni
Macellan bu okyanusun adını “Sakin” anlamına gelen tabaklar seçilmişti. Anlaşılan o ki ne bir garson (IV) ne bir
III aşçı görevini ihmal etmişti. İkramlardan sonra sahneye
pasifica sözcüğünden yola çıkarak vermiştir. çıkan bir solist (V) iki gitaristten oluşan canlı müzik ekibi
IV bizlere nostaljik dakikalar yaşattı.
Yüz ölçümü 180 milyon km2 olan okyanus en Bu parçada numaralanmış yerlerden hangilerine vir-
V gül getirilemez?
büyük depremlerin meydana geldiği bir yerdir.
A) Yalnız II B) Yalnız IV C) I ve III
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin
yazımı yanlıştır? D) III ve IV E) IV ve V

Kolay
Zor
13. (I) Gerçek dertler az değildir ancak insanlar bir tür ha- 15. I. Bunu aileme anlatmam çok zor.
yal eğitimiyle bunlara daha başkalarını eklerler. (II) Her II. Hastalandığından hiçbirinin haberi yoktu.
gün mesleğinden yakınan hiç değilse bir kişiye rastlar-
III. Güvenilmez bir insan olduğunu biliyordum.
sınız. (III) Kimi meslekler büyük öz veriler ister insandan.
(IV) Sözleriyse oldukça güçlü görünür çünkü her şeyde IV. Size yarın akşam nasıl yardımcı olabilirim?
yakınmak mümkündür. (V) Hiçbir şey kusursuz değildir, V. Şu olayları keşke hiç yaşamasaydık.
bunu bilmek çok önemlidir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerdeki altı çizili söz-
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir cüklerden hangileri zamir değildir?
yazım yanlışı vardır?
A) I ve III B) I ve V C) II ve IV
A) I B) II C) III D) IV E) V D) III ve V E) IV ve V
16. Bir grup arıyla bir grup sineği bir şişeye koymuşlar.
I
Şişenin aşağı tarafını ışığa doğru, açık olan ağız
II III
kısmını da karanlığa doğru yerleştirmişler.
14. Manzaradan kurtulmak olmuyor
Tuhaf bir kasvet çöküyor üstüme Arıların hepsi ışık olan tarafa üşüşmüş. Ancak
Unutmak, düşünmemek istiyorum, ancak IV
Bilirim aşktır, arzulardır gene şişenin tabanı cam ve onların da yabancısı olduğu
Böyle günlerde kalbi sıcak tutacak
bir madde olduğundan bir türlü çıkmayı
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok- V
tur? başaramamışlar.
A) Ünsüz değişimi Bu parçada numaralanmış sözlerle ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi yanlış açıklanmıştır?
B) Ünlü aşınması
C) Ünsüz sertleşmesi A) I numaralı sözcük, belgisiz sıfattır.
D) Ünsüz düşmesi B) II numaralı söz, tamlayanı sıfat almış ad tamlamasıdır.
E) Ünlü daralması C) III numaralı söz, edat türündedir.
D) IV numaralı söz, tamlananı zamirden oluşmuş ad tam-
lamasıdır.
E) V numaralı söz, isim-fiil grubudur.

Kolay
Zor
17. Aşağıdakilerin hangisinde dolaylı tümleç, sadece sı- 19. Aşağıdakilerin hangisinde iyelik eki kullanılmamıştır?
fat tamlamasından oluşmuştur?
A) Söylediklerim bir kulağından girmiş, diğer kulağından
A) Bu topraklar yüzyıllar önce uygarlığı bağrında yeşert- çıkmış.
meye başladı. B) Arabayı onarmadan hiçbirimiz gidemeyiz.
B) Bir çocuğu sağlıklı büyütmenin koşulu, onu her zaman C) Acıları dile getirmekten zordur sevinçleri anlatmak.
ciddiye almaktır.
D) Böyle üstüne gidersen doğruları söylemez.
C) Yıllar önce borç harç aldığı o güzelim evi elden çıkar-
E) Evlendiği gün dedesinin ölüm haberini almıştı.
mıştı.
D) Tahtaya yazdığım formülü birçok soruda hiç çekinme-
den kullanabilirsiniz.
E) Söylediklerini kimse duymasın diye fısıltıyla konuşu-
yordu.
18. Aşağıdaki pekiştirilmiş sözcüklerden hangisi farklı

bir görevde kullanılmıştır?
A) Tertemiz giydirdi annem bizi çocukken.

B) Sımsıcak bir yuvanın içinde huzur bulmak isterim.
C) Bebeğin bembeyaz teni, süt kokuyordu.
D) Kasabayı sipsivri tepeler çevrelemişti.
E) Genç kızın upuzun saçları hepimizin dikkatini çekti.

Kolay
Zor
20. • İnsan, aslında alışveriş yaparak rahatlamaz. İnsa- 22. Her türlü değeri büyük bir hızla eskitiyoruz ya, kavramla-
nı buna inandıran çevresindeki güçlü reklamlarla rımız da nasibini alıyor bundan. Yoz çağrışımların kurbanı
kuşatılmış oluşudur. Sahip olma duygusu, yalnızca ediyoruz onları. Gerçek yerlerini aşındırıp bozuyoruz; işe
sınırlı bir süre için insanı iyi hissettirir ama bu duy- yaramaz, kof boşluklara dönüştürüyoruz.
gunun kalıcılığı yoktur. Bu parça aşağıdaki soruların hangisine yanıt olarak
• Alışveriş tutkusunun ardında, dört yanımızın ma- yazılmış olabilir?
ğazalarla çevrili olması yatıyor. Hiçbir ihtiyacımız
yokken bile mağazaların pırıltılı vitrinlerine göz atıp A) Ülkemizde bir dil problemi var mı?
içeri girmemek için gerçekten büyük irade göster- B) Dilde yozlaşma nasıl ortaya çıkıyor?
mek gerekiyor. C) Dilimizi yozlaşmadan nasıl kurtarabiliriz?
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi D) Dilin bozulmasında aydınların suçu var mı?
söylenebilir?
E) Dilde bozulma bir kültür sorunu mudur?
A) Aynı olguyu farklı yönleriyle değerlendirip ele almakta-
dırlar.
B) Farklı görüşlerin aslında birbirlerini desteklediğini gös-
termektedirler.
C) İki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğunu vurgu-
lamaktadırlar.
D) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler
sunmaktadırlar.
E) Farklı üsluplar kullansalar da konuyu benzer nedenler-
le açıklamaktadırlar.
21. Anlatım bozukluğu diye bir ders olur mu hiç? Bizim ül-
kemizde olur çünkü yabancı dillere maruz kalmış bir dile
sahibiz. Dışarıdan gelen bir sözcüğe karşılık bulamadık.
Bu, dilimize karşı ilk ihanetimiz. İkincisi ise dışarıdan al-
dığımız sözcüğü, dilimize uyumlu hâle getirmeden kullan-
mak. Bu noktayı açıklamak, yeni nesilleri uyarmak için
bu dersi önemsemek ve dersin hakkını dolu dolu vermek
zorundayız.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada eleştirilen bakış
açısıyla yazılmıştır?
A) Dışarıdan gelen seslerden dolayı konsantrasyonu bo-

zulan öğrenci sınav salonunu terk etmek zorunda kaldı.
B) Eşinin trafik kazasında yaşamını yitirdiğini öğrendiğin-
de şok olan kadın yere yığıldı.
C) Atlas Okyanusu’nda türbülansa giren uçak, yolculara
zor anlar yaşattı.
D) İşe yeni giren genç mühendis amatör ve deneyimsiz ki
bir rapor bile hazırlayamadı.
E) Yıpranmış giysileri tekrar tekrar giymekten ne anlıyor-
sun?

Kolay
Zor
23. Pelin öylece mırıldanıyor, Selin’in kendisini dinleyip din- 25. Nerdeyiz? Kitap düşmanlarının cahilliğe taparak bizleri
lemediğine pek aldırmıyordu. Ağır ağır, sesini yükseltip zehirlediği bir dünyada yaşıyoruz. Öyle ki aklıma takılan
alçaltmadan konuşuyordu. Gene de kısa bir zamanda şu soruya kaç zamandır yanıt arıyorum: Okumadığı bir
birçok şey anlatmayı beceriyordu. Sessizlik içinde geçen kitabın halka zararlı olacağını söyleyenden daha aşağılık
bir geceden sonra farklı düşüncelere dalan Pelin, kim bilir bir insan olur mu? Olur: ---- .
neler hissediyordu? Selin ise aklına takılan sınavın heye- Bu parça aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanırsa par-
canını dolu dolu yaşıyordu. çanın düşünce bütünlüğü sağlanmış olur?
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden
yararlanılmamıştır? A) Kitap okumanın yararsız bir iş olduğunu ileri süren
B) Okuduğu bir kitabın, halka zararlı olacağını söyleyen
A) Benzetmeden
C) Kitapların insanların kafasını karıştıracağını düşünen
B) Karşıt sözcükten
D) İnsanların okuyacakları kitapları kendilerinin seçmesi
C) Mecazlı söyleyiş gerektiğini bilen
D) İşitsel ögelerden E) Yaşayarak öğrenmenin kitap okumaktan yararlı oldu-
E) İkilemeden ğunu söyleyen
24. Gerçekler ve algılar… Günümüzde doğru ile yanlış gibi

birbirine zıt kavramlar sanki. Algıların gerçek gibi yutturul-
duğu bir dünyadayız bugün. Bunu sağlayan da sözlerimiz.
Gösterişli ancak kof laflar ederek algıları değiştirme ko-
nusunda iddialı olanlar laf salatası yapmayı iyi öğrenmek
zorunda. Bu memlekette insanlar en az, çirkin bir politikacı
kadar lezzetli laf salatası yapamıyorlarsa “anlaşılmadığı
için hayran olunan” kişi konumuna yükselme şansları o
oranda azalır.
Bu sözleri söyleyen biri aşağıdakilerin hangisini söy-
lerse kendisiyle çelişmiş olur?
A) İnsanları etkilemek için illaki anlamlı sözler söylemek

gerekmez.
B) Birçok insan karmaşık bir anlatıma başvurarak ilginç
olmaya çalışır.
C) İçeriği, anlamı olmayan sözleri dile getirmenin bir an-
lamı yoktur.
D) Önemli olan ne söylediğimiz değil, yalnızca bir şeyler
söylemiş olmaktır.
E) Siyasiler halkı içeriği boş sözlerle etkileyip oyalamak-
tadır.

Kolay
Zor
26. I. Sputnik, yirmi bir gün Dünya’nın yörüngesinde kaldı. 28. Küresel ısınma konusu ne zaman açılsa hareketli tartış-
II. İnsan yapımı ilk araç, bundan tam elli yıl önce uza- malar başlar. Birçok bilim nisanı Çin ve ABD gibi büyük
ya gönderilmişti. ülkelerin liderleri, işi yavaştan aldıkları için düş kırıklığına
uğrayabilir. Bazıları daha fazla araştırmaya ihtiyaç oldu-
III. Uydu tam 83 kg ağırlığındaydı ve çapı bir basketbol
ğunu savunurken bazıları ise hızlı bir müdahaleye baş-
topunun iki katı kadardı.
vurmanın gerekliliği üzerinde duruyor. Bunun yanında
IV. “Sputnik” adlı küçük bir uyduydu. ısınmanın hangi bölgeleri etkileyeceğini gösteren haritalar
V. İki radyo vericisi ve dört anteni aracılığıyla yeryü- hazırlayanlar Kuzey yarım kürenin üzerine büyük bir soru
züne radyo sinyalleri gönderdi. işareti koyuyor. Bu bölgelerin ısınacağı mı, soğuyacağı mı
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bü- bilinmiyor çünkü okyanusların ----.
tün oluşturulduğunda hangisi baştan dördüncü olur? Bu parçanın sonuna
I. iklimimizi tam olarak nasıl etkileyecekleri büyük bir
sır
II. bu yarım kürede bulunması büyük bir dezavantaj
III. akıntıları büyük kuşaklar hâlinde oluşur
yargılarından hangileri getirilebilir?

27. (I) Çocuğunuzun kişiliğini, akan bir ırmak olarak düşünün.

(II) Irmaklar genellikle kaynaklarından uzaklaştıkça biçim-
lerini ve karakterlerini değiştirir fakat kendilerini biricik kı-
lan özgün niteliklerini her zaman korurlar. (III) Irmakta akan
su, çocuğunuzun kişiliğini oluşturan duygusal unsurlara
benzetilebilir. (IV) Bir ırmak, tıpkı çocuğunuzun duygusal
yaşamı gibi bulunduğu zemine göre zaman zaman hızlı,
zaman zaman yavaş akar. (V) Engellerle karşılaştığında
köpürür, yokuşlardan aşağı akarken heyecanlıdır ve az
meyilli yerlerde ağırbaşlıdır. (VI) Geçirdiği her evre onun
duygusal dünyasını biçimlendirir.
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?

Kolay
Zor
29. Ötekini dinlemeyi bildiğimiz oranda kendimizi dinlemeyi 31. Yazdıklarımda tarihî olaylar ve tarihsel kişilikler uzaktan
öğrenebilir, bilebiliriz. Öğrenebiliriz çünkü dinlemek hem geçen görüntülerdir. Hiçbir romanımda gerçek bir tarihsel
iç ses ve sessizlik hem de dış. Bir ayar edinme sorunudur kişiliği kahraman olarak seçmedim. Hatta Kanuni Döne-
bu. Karşımdaki konuşurken yalnızca sıranın bana gelmesi mi’nde yaşayan birini buharlı gemiye bindirdim.
adına susuyorsam o yapay terbiye bana yol aldırmaz. Tam Bu parçada sözü edilen yazar için aşağıdakilerden
tersine, dinlerken duyduklarında yetinmemem gerektiğini hangisi söylenebilir?
de kavramalıyım.
Bu parçada üzerinde durulan, aşağıdakilerden han- A) Tarihî olayları yazmayı sevmemektedir.
gisidir? B) Tarih romanı yazanları yadırgamaktadır.
C) Yazılarında inandırıcı olmayı yeğlemektedir.
A) Söz hakkının önemi
D) Düş dünyası zengin olan bir yazardır.
B) Sözlü iletişimin zorlukları
E) Olağanüstülükten yararlanmayı bilen bir yazardır.
C) İletişimde saygının yeri
D) Dinlemenin niteliği ve gerekliliği
E) Kendine kulak vermek gerektiği
30. Okulda, mahallede en çok hangi çocuklara kızardık? Dü-

rüstçe yenemediği, kıskandığı arkadaşlarını bize taşıyanı,
aramızda olup biteni iyi bilmeyen kuvvetlilere ezdirenle-
re değil mi? Hani şu “Öğretmenim, Ahmet sınıfa roman
getirdi.” ya da “Baba, bana şu çocuk aptal, dedi.” deyip
haz içinde tokat sesi bekleyenler. Hiçbiri adam oldu mu
bunların?
Bu parçada vurgulanan, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çocuklar arasında çekişmeler ve tartışmalar oynadık-

ları oyunun bir parçasıdır.
B) Hepimizin tepki duyduğu, içten pazarlıklı insanlar ya-
şamlarının hiçbir aşamasında düzgün ve nitelikli birey-
ler olamazlar.
C) Aklını kullanabilen insanlar için fiziksel güç kullanmak
hamallıktan başka bir şey değildir.
D) Kurnaz insanlar, saf ve iyi niyetli insanların karşısında
her zaman daha başarılı ve güçlüdür.
E) Bir çocuk, yetiştiği ortama göre kişilik kazanır.

Kolay
Zor
32. Ben vahşi yazarlardanım. Dünyaya pençelerimle tutu- 33. İnsanlığın yüzyıllardır sürdürdüğü her türlü uğraşın, her
nurum. Yaşamda ve yazıda tıpkı ormanda yolunu hep türlü savaşın amacı iki sözcükle özetlenebilir: Var olmak.
pençeleri ve koku alma yetisiyle bulan bir hayvan gibi Var olmak yalnız insanların değil, yeryüzündeki bütün
davranırım. Kendimi içgüdülerime ve sezgilerime bıra- canlıların ortak çabasıdır ancak doğayı yenmede, onun
kırım. Bunların bir anlamda doğal yetenekler olduğunu, egemenliğine karşı direnmede yalnızca insandır başarılı
bir yanıyla da edinilmiş, geliştirilmiş duyarlıklar olduğunu olan. Birlikte yaşamayı “sürü” olmaktan çıkararak top-
düşünürüm. Dünyanın birçok kapısıyla kavgalıyım. Tedir- lumsallaştırmıştır insan. Elini ve aklını kullanarak üretime
ginim, yaralıyım. Büyük iktidar şenliklerinde ateşe ilk atı- geçmiştir mesela.
lacaklardan biri olduğumu bilirim. Bu, yine de beni doğru Bu parçada aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?
bildiklerimi yapmaktan da söylemekten de alıkoyamaz.
Bu parçada kendini tanıtan kişi için aşağıdaki yargı- A) Yeryüzündeki tüm canlıların var olma savaşı verdiğine
lardan hangisi söylenemez? B) İnsanın doğaya karşı verdiği savaşta diğer canlılara
göre daha önde olduğuna
A) İlkelerinden ödün vermenin okurları üzerindeki etkile-
C) Uygarlığı yalnızca insanın yaratabildiğine
rini hesaplamaktadır.
D) İnsanın var olma savaşında başarılı olmasının yalnızca
B) İnandığı yolda yürümek için her türlü bedeli ödemeye
aklını kullanmasına bağlı olduğuna
hazırdır.
E) İnsanlığın doğaya egemen olabildiğine
C) Mevcut sisteme aykırı bir duruş sergilemektedir.
D) Eserlerini oluştururken daha çok içgüdülerinden yarar-
lanmaktadır.
E) Doğruları söyleme yürekliliğine sahiptir.

Kolay
Zor
Öteden beri tiyatro için söylenen bir söz vardır: Tiyat- Türkçeyi korumak için sevmek gerekir. Türkçeyi sev-
ro da sanatın tümü gibi bir okuldur. Bu da doğrudur mek ise kendini sevmektir, saygı duymaktır. Bundan
bence, tiyatro da bir okuldur. Eğitir, geliştirir kişiyi, sonrası başka deyişle kendimizdeki zenginlikleri bul-
dünyanın sınırlarını genişletir. Ancak bir okulun öğ- mak, bunlarla gurur duymak ve bunların yaşamasını
rencileri orada öğretilenlerin karşısında kendilerini sağlamak. Kendimizden utandıkça, kendimizden kaç-
zorlamıyorlarsa, tersine, edindikleri bilgilerin tadını tıkça Türkçede kusur bulmaya, onu yetersiz görmeye
çıkarıyorlarsa, öğrendikleri soludukları hava kadar başlıyoruz. Bunu yaptıkça daha da değersiz görüyoruz
doğal geliyorsa, eğleniyorsa bu az şey midir? kendimizi, daha çok kaçıyoruz Türkçeden ve kendimiz-
den.
34. Bu parçaya göre tiyatronun en önemli özelliği aşağı-

dakilerden hangisidir? 36. Bu parçaya göre “Türkçeyi koruma”nın yolu aşağıdaki-
lerin hangisinden geçmektedir?
A) Doğal bir ihtiyaç olması
B) İnsanları eğlendirmesi A) Öz benliğine saygı duyup sahip çıkmaktan
C) Sanat zevki aşılaması B) Dil kurallarını öğrenip doğru kullanmaktan
D) İnsanları aydınlatıp geliştirmesi C) Okullarda Türkçe öğretimine ağırlık vermekten
E) Yaşamı tüm yönleriyle gözler önüne sermesi D) Toplumda okuma alışkanlığını geliştirmekten
E) Yabancı kökenli sözcükleri Türkçeden uzaklaştırmaktan
37. Bu parçaya göre Türkçeden uzaklaşmamızın temel

35. Bu parçanın anlatımı için nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
I. Tartışmacı anlatımdan yararlanılmıştır.
A) Dil eğitimi üzerinde fazla durulmaması
II. Sözde soru cümlesine yer verilmiştir.
B) Ulusal ve bireysel kimliğimize sahip çıkmamak ve ge-
III. Örneklerden yararlanılmıştır. reken değeri vermemek
yargılarından hangileri söylenebilir? C) Türkçedeki zenginlikleri ve güzellikleri değerlendirme
yoluna gitmemek
D) Kimilerinin Türkçeyi dünya dili olarak görmemesi
E) Dilin ulusal kültürün bir parçası olarak algılanmaması

Kolay
Zor
40. Bu parçaya dayanarak tilkilerle ilgili olarak aşağıda-

kilerden hangisine ulaşılamaz?
(I) Tilkiler, kedigiller ailesinin üyesi olup kızıl renkli A) Hızlı hareket edebildikleri için iyi avcı olduklarına
kuyrukları olan canlılardır. (II) Hemen hemen tüm B) Tüm iklimlerde yaşayabildiklerine
ülkelerde görülür, şehirlere indiklerinin haberini C) Ölü hayvanları yemeyi tercih ettiklerine
alırsınız. (III) Kemirgen hayvanlar sınıfında yer alıp
D) Kuyruklarının kızıl renkte olduğuna
küçük canlıları tüketerek beslenmelerini sağlarlar.
(IV) Hızlı hareket etme kabiliyetleri olduğundan ha- E) Kentlere özellikle kışları indiklerine
reket hâlindeki kuşları bile yakalayabilirler. (V) Özel-
likle tavuksular, tavşan, böcek, kuş ve geyikle karın-
larını doyurmaya çalışsalar da en çok leşleri severler.
(VI) Yol kenarlarında yaşadıklarına sıklıkla tanık
olunur. (VII) Arabaların çarptığı hayvan leşlerini ye-
mek için yol kenarları onlar için biçilmiş kaftandır.
(VIII) Ağızları küçük olduğundan avlarını hızlı ısırır
ve etkisiz hâle getirmeye çalışırlar.
38. Tilkilerin anlatıldığı bu parçada numaralanmış cüm-

lelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) I.de tilkilerin tanımı yapılmıştır.

B) II.de I. cümlenin gerekçesine yer verilmiştir.

C) IV.de kuşları avlayabilmelerine ilişkin bilgi verilmiştir.
D) V.de besin kaynakları karşılaştırılmıştır.
E) VI ve VII. cümleler arasında neden-sonuç ilgisi kurul-
muştur.
39. Bu parçada tilkilerle ilgili olarak aşağıdakilerden han-

gisi ile ilgili bilgiye yer verilmemiştir?
A) Özellikle yaşamayı seçtikleri yer

B) Besin kaynakları
C) Dış görünüş özellikleri
D) Ait oldukları familya
E) Türlerinin çeşitliliği

DEKATLON 10. DENEME
2 9 1 0 1 9 2 3
ADI
SOYADI
ADAYIN DİKKATİNE!
Adayın imzası:
Kolay Kolay
TYT
Zor Zor
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili deyimin 3. (I) Yazar, eserinde okurlarına bir yandan kimlikle-
anlamı parantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuş- rini yeniden tanımlama arzusu yaratıyor; bir yan-
mamaktadır? dan da onları başarısızlıklarıyla yüzleştirerek bir
çelişki yaratıyor. (II) Dışarıda özgür biri gibi dolaşırken
A) İş yerindeki herkes ağız birliği etmişçesine olanların gerçekten bir tutuklu gibi yaşayabileceğinizi gösteriyor.
hiçbirini duymadıklarını anlatıyorlardı. (bir konuda an- (III) Bazen de aksine bir mekânda hapisken pekâlâ mental
laşarak aynı biçimde konuşmak) olarak özgür olunabileceğini... (IV) Eser, yoğun anlatımla
B) Kalifiye eleman bulmakta sıkıntı çekiyoruz, aldığımız yalnızlık, pişmanlık, yabancılaşma, cinnet ve ölüm öy-
her çalışanın al birini vur ötekine. (hiçbir işe yarama- küsü niteliği taşıyor. (V) Tüm bunlara eş zamanlı olarak
mak, hepsi bir ayarda olmak) romanda yazar tarafından açık bırakılmış pek çok kapıyı
C) Tavla, domino ve çeşitli kâğıt oyunlarından başka şey da aralama imkânı sunuluyor.
bilmediği için bir baltaya sap olamamıştı. (belli bir iş Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde
sahibi olamamak) içerik ve üslup özellikleri bir arada verilmiştir?
D) Uzun zamandır sonuçlandırmayı beklediğimiz durum
yine sallantıda kaldı. (kesintiye uğramak)
E) Bir kere burnumu sokmuştum işin içine, sonuna kadar
gitmek zorundaydım. (gerekmeden her işe karışmak)
2. Tasarımın kendisinin, varoluşsal olarak problemden ba-

ğımsız bir yaratım alanı olduğunu düşünmüyorum. 4. (I) Çocukluğa has özgürlüğü ve saflığı yansıtan en güzel
Bu cümlede anlatılmak istenene en yakın düşünce doğa parçası çayırdır. (II) Reşit olana dek Kuzey Marma-
aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir? ra’nın küçük bir sahil kasabasının en güzel doğa parça-
larında koşarak yaşadım. (III) Sonra hepimizin bir şeyler
A) Tasarım esnasında dikkat ettiğim en önemli şey, ya- peşinde koştuğu Şehir’e geldim. (IV) Kasabamın çayır-
şam alanı içerisinde kullanılabilirliktir. larında bıraktığım çocukluğum, beni hiç terk etmeyecek
B) Tasarım, bana göre mevcut bir sorundan uzak olduğu belki ama tükürülmüş bir şekere üşüşen karınca sürüsüne
sürece başarısız olur. dâhil olduğum da bir gerçek. (V) Önemli olan hangisini ne
C) Tasarımımı gerçekleştirirken ortaya çıkacak ürünün sıklıkla hatırlayıp hangisine ne denli bağlı oluşum.
faydası üzerinde yoğunlaşırım. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde
D) Tasarımın problemin çözümüne yönelik yanı, bana “pişmanlık” anlamı vardır?
kalırsa olmazsa olmazıdır.
E) Tasarımın hayata dair bir çözüm sunması, onun yara-
tımı esnasında düşünülmez.

Kolay
Zor
5. Dünyada ve ülkemizde defalarca gösterilmiş olsa da 7. (I) Barınma ve beslenme meselesi, sadece insanın de-
güncelliğini yitirmeyen konusu ve her dönem ete kemiğe ğil hayvanların da meselesidir. (II) Doğal alanlarını yakıp
bürünen kahramanları ile Hayvan Çiftliği, bu defa Yiğit yıktığımız kimi hayvanları şehirlerde ya da köylerde gör-
Sertdemir yönetmenliğinde izleyiciyle buluşuyor. düğümüzde şaşırmamızın aslında hiçbir samimiyeti yok.
Bu cümledeki altı çizili sözün cümleye kattığı anlam, (III) Diğer türlerle ortak bir hayat sürerken egemen ve
aşağıdakilerden hangisinde vardır? yayılmacı bir güdüyle zamanla onların yaşam alanlarını
daraltıp onları evsiz bıraktık. (IV) İnsan doğadaki bu hâ-
A) Olağanüstü olayları, gerçekmiş gibi bir izlenim bıraka- kimiyetini kurmadan önce varoluşunun ilk günlerinden bu
rak anlatması, fantastik anlatımın en önemli özelliğidir. yana hayvanlarla türlü ilişkiler kurdu. (V) Duvara yaptığı
B) Geçmişi geçmişte bırakıp bugüne bakmak, olaylara resimlerde, mitolojilerinde bile bir tür ilişkisini yansıttı.
karşı en mantıklı yaklaşım tarzıdır. Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
C) Onun eserlerinde daima dünden ve bugünden alıntı- lenemez?
larla karşılaşmak mümkün.
A) I. cümlede eşitlik ve karşılaştırma anlamı vardır.
D) Yazar, eserinde yaşamdan kesitler sunmakla kalmamış
B) II. cümlede olumsuz eleştiri yapılmıştır.
âdeta yaşama dair mutlu çözümler üretmiş.
C) III. cümlede aşamalı durum bulunmaktadır.
E) Kahramanlarını öyle başarılı canlandırıyor ki yazar,
duygu ve düşüncelerimizi sanki yönlendiriyor. D) IV. cümle, III. cümlede verilen yargının gerekçesidir.
Ankara Yayıncılık E) V. cümlede örneklere yer verilmiştir.
6. I. Dilin kullanım alanlarını es geçmediği sürece bir

yazar başarıyı yakalayabilir.
II. Yalnızca sözün etkinliğini arttırmak için söz sanatı
kullanımı gereklidir bana göre. 8. I. İşe aldıkları yeni bakıcıdan memnun olduklarını
söyledi.
III. Sayfaları çevirdikçe farklı dünyaların kapılarının
aralandığını görmeniz mümkün. II. İyi bir okuyucu aynı zamanda iyi bir eleştirmendir.
IV. Bu topraklar, tarih sahnesinde farklı medeniyetleri III. Sokağın karşısındaki simitçi her sabah sokak kö-
barındırdığından kültürel çeşnisi oldukça geniş. peklerini de besliyor.
V. Çevrenizi detaylarıyla gözlemlemeyi gerçekleştir- IV. Sıra sıra dizilmiş çiçekçi dükkânlarından birine gir-
meden bir yapıt ortaya koymayı hayal dahi etme- miştim.
yiniz. V. Denizci bir Türk’ün hikâyesini anlatan roman, büyük
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde aşağıdakiler- ilgi gördü.
den hangisi yoktur? Numaralanmış cümlelerdeki altı çizili sözcüklerden
hangileri işlevi bakımından ötekilerden farklı bir ek
A) Sebep anlamı almıştır?
B) Amaç anlamı
C) Koşul anlamı
D) Aşamalı durum
E) Dolaylı anlatım

Kolay
Zor
9. I. Besbelli ölümüm sabahleyindir 11. Yağmur herkese yağar; zengin, fakir, şehirli, köylü ayrımı
II. İlk ışık korkuyla girerken camdan yapmaz ancak şemsiye, bu eşitliği bozucu bir unsurdur.
III. Uzan, baş ucumda perdeyi indir Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
IV. Mum olduğu gibi kalsın akşamdan A) Birden çok adlaşmış sıfat örneği yer almıştır.
V. Sonra koş terlikle haber vermeye B) Hâl eki almış belgisiz zamir bulunmaktadır.
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- C) Eylem kökünden türemiş birden çok ad vardır.
lenemez?
D) Farklı türdeki sıfatlar örneklenmiştir.
A) I. dizede pekiştirilmiş sözcük kullanılmıştır. E) Çekimli eylemlere ve edata yer verilmiştir.
B) II. dizede eylemden ad türeten ekler kullanılmıştır.
C) III. dizede basit, türemiş ve birleşik sözcükler bir arada
verilmiştir.
D) IV. dizede birden fazla türemiş sözcük vardır.
E) V. dizedeki eylem, kip eki almamıştır.
12. Sarp dağları, sel gibi akan ırmaklarıyla Makedonya; Os-

manlı İmparatorluğu içindeki çeşitli milletlerin bir yandan
rastlaşıp karıştığı, bir yandan da kendilerine özgü yaşa-
yışlarını sürdürdüğü bir yerdi.
10. Ölüm süzmüş gözlerini Aşağıdaki cümlelerden hangisi öge dizilişi bakımın-
I dan bu cümleyle özdeştir?
Testi yazıtlarında sözü geçmez
II A) Buranın sükûnetini kendi şehrime ait yüreğim sevmi-
Uzun fısıldadığı sen değildin hiç yor.
III B) Cesur olmak, bir tevekkül huzurunu içine içine doğru
Geceye yineler ak doğumları hissedebilmenin erdemi midir?
IV V
C) Gelip geçici sevinçler, hayatlarımızdaki yerlerini kök
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcükler türlerine göre salmış hüzünlere terk ettiler.
ikişerli gruplandığında hangisi dışta kalır?
D) Tevekkülün hoşgörülü sabrını böyle böyle öğrenmeye
A) I B) II C) III D) IV E) V başladım.
E) Şimdi hayat dünyevi hırslarımıza cevap veriyor.

Kolay
Zor
13. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde birleşik fiilin yazı- 15. I. Babam, bazı akşamlar işten gelirken bize şemsiye
mıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? çikolata alırdı.
II. Önüne çıkan tüm fırsatları, bir bir kaçırdı.
A) Henüz istediğim düzeye ulaşamamışsam da engellerin
beni yıldırmasına izin vermeyeceğim. III. Bu olay, o duygusuz duruşuyla tanıdığımız adamı
ağlattı.
B) Uzun araştırmalardan sonra çocuğu için iyi bir dans
kursu bulup oğlunu kursa kaydettirdi. IV. Anneleri onları çok zor şartlar altında okuttu.
C) Doğumhanedeki bebeklerin kayıtlarının tutulduğu bü- V. Çalıştığı kurumdaki herkese bu müjdeli haberi du-
yük dosya kayıp olmuş. yurdu.
D) Bugünlerin nasıl yaşanacağını, bugünleri yaratan ko- Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde yer alan eylem-
şulların nasıl oluşacağını yıllar öncesinden öngörmüş- ler çatısı bakımından ikişerli gruplandığında hangisi
tü. dışta kalır?
E) Güvenlik kamerasına yakalanan zanlı, daha önce baş- A) I B) II C) III D) IV E) V
kalarını da gasbetmiş.
14. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde anlatım bozuklu-

ğu yapılmamıştır?
16. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisinde yer alan
A) İstenilen amaca doğru adım adım ilerlemek için çaba-
ünlü düşmesinin sebebi ötekilerden farklıdır?
lıyordu.
B) Bundan elli yıl kadar önce bu ülkenin insanı daha aydın A) Bu zavallı adam çokça zorluk görmüşe benziyor.
ve mutlu idi bence. B) Büyük şehirlerin çevreleri gecekondularla sarılmış.
C) Hastanede yaşı ilerlemiş insanların daha genç, yaşı C) Uzayıp giden yolların elbet bir kavşağı olacaktı.
erken olanların daha olgun olduğunu gördüm.
D) Devir, nasihat devri olmaktan çoktan çıktı.
D) Halkın alkışlarını çok kez hafife alır ve pek seyrek ka-
E) Yanlış hareketler elbet bir gün cezasını bulacaktır.
nardı.
E) Karanlık dinlenme odasının gotik balkonundan içeri
sızıyor.

Kolay
Zor
17. Tanzimat’tan itibaren ülkemizde her alanda Batı’lı sanat ve 19. Ben (I) 1970’lerdeki yazılarımdan birinde (II) eski Türk Dil
I II Kurumundan bahsederken (III) “Bu insanlar Türkçenin
kültür hareketlerinin yansıması olan sanatsal çıkışlar ve ocağına incir ağacı dikiyor (IV) yarın bunun ceremesini
eğilimler söz konusu olmuştur. Cumhuriyet inkılaplarıyla bütün millet çekecek.” demiştim. O zamanlar bu deyimin
da sanat, edebiyat ve kültür alanları, devlet ve ilerici sanat- tarihçesini (V) kökenini bilmiyordum.
çılar tarafından taçlanmıştır. Kurtuluş Savaşı’ndan hemen Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine vir-
III gül (,) getirilemez?
sonra her alanda reform ve atılımlar gerçekleştirilmiştir.
Toplumun yeniden şekillendiği 1930’lu senelerde zamanın A) I B) II C) III D) IV E) V
IV
akademi müdürü olan Namık İsmail, Millî Eğitim Bakanlığı’na
V 20. • Farsçanın resmî dil olduğu, Fars edebiyatının Molla
sunduğu raporda kültür alanındaki inkılapların yetersiz Cami ile zirveye vardığı ve aydın tabakanın Farsça
olduğunu vurgulayarak bu alanda kapsamlı devrimlerin yazmayı meziyet saydığı bir dönemde Ali Şir Nevai,
hayati olduğunu ifade etmiştir. Böyle bir atmosfer de farklı Türkçenin birçok yönden Farsçadan üstün bir dil ol-
sanatsal alanların gelişimine ciddi bir destek niteliğinde duğunu belirtmiştir.
olmuştur.
• Ali Şir Nevai, Orta Asya Türk kültür ve sanat ha-
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangilerinde yatının gelişmesinde büyük katkılara ve Türkçenin
kesme işaretinin kullanımına ilişkin bir yanlışlık ya- ifade kudreti bakımından üstün olduğu inancına
pılmıştır? sahiptir.
A) I ve III B) II ve IV C) II ve V Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi-

A) Orta Asya Türk kültür ve sanat hayatının gelişmesine
büyük katkı sağlayan ve Türkçenin ifade kudreti bakı-
mından üstün olduğu inancına sahip olan Ali Şir Nevai,
Farsçanın resmî dil olduğu ve Fars edebiyatının Molla

Cami ile zirveye vardığı bir dönemde Türkçenin birçok
yönden Farsçadan üstün olduğunu belirtmiştir.
B) Orta Asya Türk kültür ve sanat hayatının gelişmesinde
büyük katkılara ve Türkçenin ifade kudreti bakımından
üstün olduğu inancına sahip Ali Şir Nevai; Farsçanın
18. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yazım yanlışı yok- resmî dil olduğu ve Molla Cami ile zirve yaptığı, me-
tur? ziyet sayıldığı bir dönemde Türkçenin birçok yönden
Farsçadan üstün bir dil olduğunu belirtmiştir.
A) Bir gün onunla da mutlaka böylesi bir etkinlikte biraraya
gelmek isterim. C) Orta Asya Türk kültür ve sanat hayatının gelişmesinde
büyük katkılara ve Türkçenin ifade kudreti bakımından
B) Büyük şehirlerdeki kalabalık içinde param parça olmuş
üstün olduğu inancına sahip Ali Şir Nevai; Farsçanın
hayatları anlatıyor bu film.
resmî dil olduğu, Fars edebiyatının Molla Cami ile
C) Bu başarılı yazar, farklı ruhlar üzerinde âdeta bir hey- zirveye vardığı ve aydın tabakanın Farsça yazmayı
keltraş titizliğiyle çalışıyor. meziyet saydığı bir dönemde Türkçenin birçok yönden
D) C vitamini ve folik asit bakımından zengin olan karnı- Farsçadan üstün bir dil olduğunu belirtmiştir.
bahar, metabolizmayı hızlandırıyor. D) Farsçanın resmî dil olduğu, Fars edebiyatının Molla
E) Bu kitabın ön sözünde dil bilgisi kurallarına aykırı bir- Cami ile zirveye vardığı ve aydın tabakanın Farsça
takım kullanımlar mevcut. yazmayı meziyet saydığı bir dönemde Ali Şir Nevai;
Orta Asya Türk kültür ve sanat hayatının gelişmesine
büyük katkı sağlayarak Türkçenin Farsçadan ifade
kudreti bakımından üstün olduğunu belirtmiştir.
E) Ali Şir Nevai; Farsçanın resmî dil olduğu, Fars edebiya-
tının Molla Cami ile zirveye vardığı ve aydın tabakanın
Farsça yazmayı meziyet saydığı bir dönemde Orta As-
ya Türk kültür ve sanat hayatının gelişmesinde büyük
katkılar sağlayarak Türkçenin ifade kudreti bakımından
birçok yönden Farsçadan üstün bir dil olduğunu belirt-
miştir.

Kolay
Zor
21. Öykünün şiiri, şiirin öyküyü çağırdığı yapılarda edebiyat 23. Yaratıcılığa önem veren ve hayal kurmayı çocukluk olarak
yaratımının bütünlüğü, en başta kişinin kendi tavrıyla ve görmeyen toplumlarda, yazma yeteneği olan gençler, ha-
diliyle ilişkili olarak değerlendirilebilir. İçinde şiir taşıyan yallerini yazdıkları kitaplara nakşederler; çizme yeteneği
öykü ya da etrafında öyküler dolaşan bir şiir kendini ger- olanlar çizgilerine. Bilimle uğraşmayı seçenler, var olan
çekleştirebilir ve bu gerçekliğin ifadesini tanımlayabilir. teorilerin ötesine geçmeyi düşler; iş hayatına girenler, yeni
Ece Ayhan’ın 1956-1958 yılları arasında kaleme aldığı öy- iş alanları yaratmayı. İdealist olanlar ise mevcut düzenin
külerde de yer yer benzer bir hissin varlığından söz ede- yanlışlarını düzeltmeyi, daha güzel bir dünya kurmayı ha-
biliriz. Birbirini tamamlayan ya da birbirini çağıran türler yal ederler. ----. Bu yüzden gençlerimizin yaratıcılığının
olarak farklı açılardan okumalar yapmak mümkün. Ancak gelişmesi, toplumun hayal kurmayı öğrenmesi sadece
tamamen böyle bir yapının varlığını şiire ya da düzyazı fantastik roman yazarlarının ya da diğer sanatçıların kendi
şiire dayandırmak doğru olmaz. Çünkü “İyi Bir Güneş”te özel ilgi alanlarıyla sınırlı kalan bir derdi değil. Başka ülke-
derlenen öyküler, kendi içinde şiirden bağımsız olduğu lerde yapılanları taklit etmekle yetinmeyen, değişime açık,
kadar şiir duygusundan uzak durmayan metinler olarak daha da önemlisi değişimi tetikleyen bir toplum olmak is-
da varlık göstermektedir. teyen her milletin üzerine düşmesi gereken bir konu bu.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz? I. Toplumlar bir bütündür; genç nesilleri hangi yete-
neklerle donatırlarsa o nesiller, bu yetenekleri el
A) Şiir ve öykü, birbirinden tamamen bağımsız yazınsal attıkları her işte kullanırlar
türler değildir.
II. Gençler yetiştirildikleri alanda sahip oldukları bilgi,
B) Ece Ayhan’ın yazdığı bazı öyküler farklı okumalar yap- beceri ve donanımları yaşamlarının birçok alanına
maya müsaittir. uyarlayabilirler
C) Öykü ve şiir ilişkisi, kurmuş bir edebiyat yapıtı, kendi III. Yeni neslin, içinden çıktığı toplumun bilim, teknoloji
varlığını kalıcı kılacaktır. ve kültür alanında gerekli eğitim ve donanıma sahip
D) İyi Bir Güneş adlı yapıt, şiirsel hissiyattan uzaklaşma- olması önemlidir
yan metinlerden oluşmaktadır. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre
E) İyi Bir Güneş’te yer alan öyküler, şiir türünü çağrıştıran numaralanmış cümlelerden hangileri getirilebilir?
metin yapısına sahiptir.

22. Sultan Süleyman sıcak bir yaz günü Yeniçeri bölüklerini

teftiş ederken soğuk şerbet istemiş. Vakit geçirmeden ona
bir tas soğuk şerbet ikram etmişler. O da şerbeti içtikten
sonra tasa altın doldurtup göndermiş. Aynısı ertesi yıl ve
sonrasında yaşanmış. Böylece Kanuni’nin Yeniçeri Oca-
ğını ziyaret ettiğinde bir tas şerbet istemesi, sonra da onu
altın doldurtarak geri göndermesi gelenek olmuş. Hatta
hem Kanuni zamanında hem de sonrasında savaşlarda
cepheden saraya şerbet tasları gönderilmiş. Duraklama
Dönemi’ndeki savaşlardan birinde iyice parasız kalan
Yeniçeriler, İstanbul’a yine şerbet tasları göndermişler.
Ancak hazinede altın kalmadığı için taslar bu kez geri
gönderilmemiş. Bunun üzerine Yeniçeriler direnişe geçe-
rek savaşı bırakmışlar. Haber, İstanbul’a ulaşınca saray
mutfağındaki altın tabaklar eritilip sikke hâline getirilmiş ve
şerbet taslarına doldurularak alelacele cepheye gönderil-
miş. Böylece Yeniçeriler yeniden savaşmaya başlamış.
Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Öyküleyici anlatım türü kullanılmıştır.

B) Neden-sonuç ilişkisi bulunmaktadır.
C) Okuru olay içinde yaşatmak amaçlanmıştır.
D) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
E) Benzetmeye yer verilmiştir.

Kolay
Zor
24. Geleneksel Japon estetiğinden ortaya çıkan 26. (I) Şiir dilimiz; genellikle seslerin mayaladığı, sesten anla-
“wabi-sabi”, kusurluluğun ve geçiciliğin kabulü üzerine ma yürüyen bir dildir. (II) Şair seçer, ayıklar, sıraya koyar;
odaklanmış bir bakış açısıdır. XV. yüzyılda süslemelere ve bunları yaparken dünyaya karşı tutumunu da ortaya koy-
zengin malzemelere tepki olarak ortaya çıkmıştır. Öne çı- muş olur. (III) Bazıları bu işi masa başında yapar, bazıları
kan özellikleri arasında asimetri, basitlik, alçakgönüllülük, ise içten gelen ve doğal yatağında akan bir seslenişle.
samimiyet ve doğal nesneler vardır. Üst üste binen tanım- (IV) Kimileri uzun zaman bir şiire dışarıdan bakar, söyle-
larla iki eski kelimenin bir kombinasyonu olan wabi-sabi, diklerini başkalarının söylemiş olduğu sözler içinde tartar;
varoluş gerçeklerinin Budist görüşüdür. Wabi, doğadaki kimi şair de sesine kulak verir sadece, kendi sesinin pe-
yaşamın yalnızlığını; sabi ise yalın ya da solmuş, açan bir şinde gider. (V) Şiir üzerine işçilik mesaisi şairden şaire
çiçeği tanımlar. XVI. yüzyılda bu iki kelime daha pozitif değişir.
anlamlar almaya başlamıştır. Wabi, doğada yalnız yaşa- Düşüncenin akışına göre bu parçadaki numaralanmış
yanların daha olumlu yönlerini vurguladı. Bu; sessiz, rustik cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir?
bir sadelikti. Öte yandan sabi; yaşlılıkta güzelliği, yıpran-
mış bir karakterde zamanla gelebilen huzuru ifade etmeye A) I ve II B) I ve III C) II ve III
başladı. Bu görüşe göre yaşam ve sanat, kusursuz ve ede- D) III ve IV E) IV ve V
bî olduğu için, kusurlu ve geçici olduğu için vardır ve var
olmalıdır. XXI. yüzyılda Japon kültürünün bir parçası olan
wabi-sabi; günümüzde tasarım konferanslarında, sanat
galerilerinde, sempozyumlarda, ev dekorasyon dergile-
rinde tartışılmaktadır.
Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı
yoktur?
A) Eski ve yeni tanımıyla “wabi-sabi” nedir?

B) “Wabi-sabi” kimlere hitap etmektedir?
C) Günümüzde “wabi-sabi”nin konuşulduğu alanlar neler-
dir?
D) “Wabi-sabi” nasıl bir bakış açısı ortaya koymaktadır?
E) “Wabi-sabi”nin ortaya çıkışı nasıl gerçekleşmiştir? 27. Eleştirmenin görevinin yalnızca esere bağlı kalarak yorum
yapmak olduğunu savunanlar var. (I) Oysa eleştirmen, eseri
bütüncül görmek ve yorumlayabilmek için pek çok unsuru
bilmek zorundadır. (II) Yazarın yaşamı, dönemin koşulları
ve okurun beklentileri bunlardan bazılarıdır. (III) Eleştirmen
bu bilgiyi haiz olduktan sonra dilediği açıdan yorumunu
yapabilir. (IV) Eleştirinin, dolaylı bir metin üretimi olduğu
unutulmamalıdır. (V) Ortada bir edebî eser bulunmadan
eleştirinin bulunması da beklenemez.
25. (I) Hastalığın soğuk algınlığı mı yoksa alerji mi olduğunu Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
tespit etmenin farklı yolları vardır. (II) Ortak semptomlara raf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?
sahip olduğu için soğuk algınlığı ile alerjiyi birbirinden ayır-
mak zordur. (III) Belirtilerin hangi hastalığa ait olduğunu
anlamanın en iyi yolu, ortak olmayan belirtileri aramaktır.
(IV) Soğuk algınlığının yorgunluğa, ağrı ve sızıya, boğaz
ağrısına, ateş yükselmesine neden olma olasılığı daha
yüksektir. (V) Alerjiler ise daha çok göz kaşınması, renk-
siz burun akıntısı, hırıltılı solunum, kurdeşen, egzama gibi
rahatsızlıklara neden olur.

Kolay
Zor
28. “İnsan niçin oyuna gereksinim duyar?” sorusu, ilk çağdan 30. Şehirli insanın çelişik duygularının, kendi benliğiyle girdiği
günümüze değin düşünürleri meşgul etmiş bir sorudur. çatışmanın izini süren edebiyat yapıtlarında şehir, bir arka
Her çocuk, oyuna gereksinim duyar; yaşamı oyunla tanır. plan olmaktan çıkıp insanın “bütünleyici parçası” hâlini
İnsanlığın ortak dili oyundur dersek yanılmayız sanırım. alır. Kaçtığı da sığındığı da şehirdir. Kalabalıktan kaçar
Hiçbir çocuğun öğütle, vaazla, sloganla, propaganda ile ama sonunda kalabalıklara sığınır. Bunaldığında cadde-
bir şey öğrenemediği ancak çevresinde olan biteni taklit lere, sinemalara atar kendini. Binalar, insanlar, yüzeysel
ederek, model alarak öğrendiği herkesin kabul ettiği bir ilişkiler üzerine geldiğinde şehrin kuytu bir yerini ya da
bilgi günümüzde. Eğer hakikat bu olmasaydı söylevlerle uzak bir köşesindeki o insanın hayalini kovalar.
dünya sorunlarının üstesinden gelir, istediğimiz insan mo- Bu parçada şehirli insanın yaşadığı durumu en iyi
delini yetiştirirdik. Bundan ötürü binlerce yıldan bu yana anlatan atasözü aşağıdakilerden hangisidir?
tiyatro sanatı devam etmektedir ve kim ne derse desin
devam edecektir. A) Gönülsüz yenen aş, ya karın ağrıtır ya baş.
Bu parçada tiyatro ile ilgili olarak aşağıdakilerden B) Bu ne perhiz, bu ne lahana turşusu!
hangisine değinilmemiştir? C) Ağacı kurt, insanı dert yer.
A) Evrensel bir dil olduğuna D) Davulun sesi uzaktan hoş gelir.
B) Daima bir gereksinim olduğuna E) Hamama giren terler.
C) İletisini insanlara doğrudan verdiğine

D) İlk çağlardan beri var olduğuna
E) Yaşamı oyunla tanıttığına
29. İnsanoğlu, bir taraftan atmosfere sera gazları ve diğer

kirleticileri salarken diğer taraftan yeryüzünde önemli

değişiklikler meydana getirmektedir. Zirai alanların hızla
genişlemesi, ormanlık alanların hızla yok edilmesi, yarı
kurak alanların çölleştirilmesi ve şehirleşme, insan eliyle
yeryüzünde yapılan en önemli değişikliklerdir. Bütün bu
değişiklikler, küresel iklim sistemi üzerinde önemli etkilere
sahiptir ancak bu etkiler, farklı farklı olabilmektedir. Örne-
ğin ormansızlaştırma faaliyetleri atmosferdeki karbondi-
oksit miktarını, dolayısıyla sera etkisini arttırıcı bir etkiye
sahipken çölleştirme, atmosfere geçen toz miktarında ar-
tışa neden olması dolayısıyla güneşten yeryüzüne gelen
enerjiyi azaltarak küresel ısınmayı yavaşlatan bir etkiye
sahip olabilmektedir. Şehirleşme, şehir ısı adalarının yani
şehirlerde çevrelerine göre daha sıcak alanların oluşma-
sına yol açmaktadır.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) İnsanoğlu, ormanları tahrip ederek küresel ısınmayla

birlikte yeryüzünün sonunu hazırlamaktadır.
B) Şehirleşme, yeryüzünün ısısını ve ısı dağılımını olum-
suz yönde etkilemektedir.
C) İnsanoğlu tarafından atmosfere salınan sera gazları,
küresel ısınmayı hızlandırmaktadır.
D) İnsanoğlunun çölleştirme ve şehirleşme faaliyetleri,
küresel iklim üzerinde değişiklikler yaratmaktadır.
E) Atmosferdeki karbondioksit miktarı, sera etkisi yaratır-
ken küresel ısınmayı arttırmaktadır.

Kolay
Zor
31. Şimdiye değin içlerinden birinin şu veya bu toplumsal ko- 32. Osmanlı tarihiyle ilgili hemen her konuda eser veren, öm-
nuyu etraflıca kucaklayıp doğru dürüst ortaya koyan bir rünü arşivlerde tüketen Halil İnalcık, herkes bilmez belki
eser vermişliğini göreniniz oldu mu? Şiir ve hikâyelerinde ama, bir İstanbul âşığı ve tarihçisidir de. İstanbul’la ilgili ilk
ülkemizin toplumsal gerçeklerinden çok çevresiyle çeliş- yazısını 1953’te yazmış, sonra İstanbul’un sırlarını sayfa
miş, entelektüel ve duygulu gençlerin birey olarak duygu, sayfa bize okutmaya çalışmıştır. Bu derin sevdanın kökleri
düş, özlem ve sıkıntılarını anlatıyorlar. Bırakın toplum öncelikle Eyüp, Kızıltoprak, Kalamış ve Boğaziçi’ne demir
görevini yerine getiren bir sanat yapmayı, çoğunluk şu atmış, sonra kalelerden ara sokaklara, sultanların sofrala-
bildiğimiz düpedüz tespitçi gerçeklik kadar olsun millî ger- rından ayaklanmalara, göçmenlerin yaşamından şairlerin
çeğimizin içine yerleşemiyor. Sözü bağlayalım. Yenilerin dizelerine, Kanuni’den Hürrem’e, fetihlerden günlük yaşa-
en belli başlı sıkıntısı buradadır: ---- ma her yeri, neredeyse bu şehirdeki her ruhu ziyaret et-
I. Eleştirdikleri şiir yapısı ve tarzı ile verdikleri örnek- miştir. Yazdığı makaleler, kitaplar sadece Osmanlı’yı değil
lerin çeliştiğini fark etmemektedirler. İstanbul’u da bize olanca gerçekliğiyle ortaya sermiş ve
abartısız “geçmiş nasıl okunur”u tüm dünyaya öğretmiştir.
II. Toplumsal ve toplumcu bir sanat yönteminin ne
olduğunu bilmemektedirler. Bu parçada Halil İnalcık ile ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisine değinilmemiştir?
III. Millî gerçekleri, hâl ve şekillerini tanımamaktadırlar.
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yuka- A) İstanbul’un tarihini farklı bakış açılarıyla yansıttığına
rıdakilerden hangileri getirilebilir? B) Ömrünün önemli bir kısmında arşivlerde çalışmalar
yaptığına
C) Çok sevdiği İstanbul’un tarihini gerçekçi bir şekilde
anlattığına
D) Osmanlı tarihiyle ilgili verdiği tüm eserleri İstanbul’un
tarihiyle özdeşleştirdiğine
E) İstanbul’un tarihini aktarırken şehrin sırlarını ve ruhunu
da okura sunduğuna

Kolay
Zor
33. Gazeteci: 34. Fernando Pessoa Huzursuzluğun Kitabı adlı yapıtının

(I) ---- bir yerinde “gazete filozofları” terimini kullanır. Bu terim,
Yazar: içinde yaşadığımız sosyal medya çağını iyi anlatıyor. Ki-
– Hayatta sorunlarla yüzleşmekten, onlarla hesabı- tap okumayı çoktan bırakmış insanların bazıları; bütün
mızı kesip dostça ayrılmaktan yanayım çünkü bu, boş zamanlarını haberden habere, gazeteden gazeteye
sağlıklı bir veda şekli. Doğru şekilde vedalaşama- atlayarak değerlendiriyor. Gazetelerden okudukları haber
dıysak unutmak, mümkün olmayan bir şey bence. ve köşe yazılarından beslenerek olaylara, olgulara ilişkin
Kaçtığımız, halının altına süpürdüğümüz travma, düşünceler oluşturuyorlar. Çoğunluk ise güncelin ötesine
hiç ummadığımız anda karşımıza dikilip bize daha geçemiyor bu durumda. Çünkü gazete haberi ya da kö-
çok acı verebilir. Bir de ben, tecrübenin faydasına şe yazısı daha ertesi gün gelmeden miadını dolduruyor
inanırım; buna acı tecrübeler de dâhil. Hatırlamak, çoğunlukla. Dolayısıyla bu haber ve yorumlardan yola
hiç değilse tekrarlamayı engeller. çıkılarak oluşturulan görüşlerin büyük bir kısmı da nesnel
Gazeteci: gerçekliği açıklayamıyor.
(II) ---- Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşıla-
Yazar: bilir?
– Bu, bizi tam da olduğumuz şey yaptı! Aynı acıları,
A) Gazete filozofları; bilgiye kitaptan değil de sadece
çok benzerlerini defalarca baştan yaşadık. Çünkü
gündemi içeren gazetelerden ulaşabileceğini sanan
bir ayıpla, acıyla, sorunla baş etmenin yolu, başı-
modern çağın insanları için kullanılabilecek bir tabirdir.
mızı kuma gömüp onu yok saymaktan geçmez.
Yüzleşmek, anlamak, anlaşmak, özür dilenecekse B) Kitap okumayı bırakmış, bilgiye sadece günceli ileten
dilemek, affedilecekse etmek gerekir. Yok saymak, gazete ve dergiler yoluyla ulaşabileceğini sanan kişiler;
bizi çıldırttı. Kendinden ve başkalarından nefret yaşamın her alanında başarısızlığa mahkûmdur.
eden, güvensiz, mutsuz, huzursuz insanlar yaptı; C) Gazete haberleri sadece gündemin peşinde olduğun-
merhametsiz, kötücül bir toplum olduk. Üç maymun dan ve bu gündem her an değişebildiğinden bu bilgi-
oyununun yılmaz neferleri olduk. lerin kişilere hiçbir faydası yoktur.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden D) Oradan buradan edindiği bilgilerle çok şey bildiğini
hangisi sırasıyla getirilmelidir? sanan insanlar, modern çağın en büyük sorunlarından

biri olmaya başlamıştır.
A) (I) Sizce unutmak mı daha iyi yoksa hatırlamak mı?
E) Fernando Pessoa “gazete filozofları” terimini, günümüz
(II) Hayatta başa çıkmaya çalıştığımız sorunlar, bizi sosyal medya çağında bilgi kırıntılarıyla yetinip kitap
nasıl etkiledi? okumayan insanları anlatmak için kullanmıştır.
B) (I) Yaşanan sorunlara nasıl bir bakış açısıyla yaklaş-
mayı doğru buluyorsunuz?
(II) Yaşananları, olup biten trajik olayları unutmayı, hiç
yaşanmamış saymayı tercih etmek bize ne yaptı?
C) (I) Unutmaya çalıştığımız olayların bizim üzerimizdeki
etkisi sizce nedir?
(II) Toplum olarak şu an içinde bulunduğumuz durumu
nasıl özetlersiniz?
D) (I) Sorunlarla başa çıkabilmenin tek yolu yüzleşmek
midir?
(II) Sizce neden mutsuz, huzursuz bir toplum hâline
geldik?
E) (I) İnsanların hayatları neden tekerrürden ibarettir siz-
ce?
(II) Son dönemde ülkede ve dünyada yaşananlar bize
ne yaptı sizce?

Kolay
Zor
35. Bu parçaya göre Sait Faik ile ilgili olarak aşağıdaki-

lerden hangisi söylenemez?
Sait Faik hakkında yazılan övgü yazılarının çoğunda A) Kendisini sıradan insanlardan farklı ya da üstün gör-
bir tür romantik serseri, yergi tınısı olanlarda ise boş memektedir.
gezenin boş kalfası imajı öne çıkarılır. Balıkçılar, ha- B) Yazın insanının halktan olma ve halkı anlatma gibi bir
mallar gibi alt sınıfları veya görece yeni tabirle sınıf-al- vazifesi olduğunu düşünmektedir.
tı insanları, “küçük adamları” sevecen bir dikkatle izle- C) Edebiyatın amacının cemiyete yüksekten bakarak onu
meye yoğunlaştığı için hiçbir işte dikiş tutturamamış, düzeltme olmadığına inanmaktadır.
zaten pek de tutturmak istememiş, geçinebilmek için
D) Amaç ve bakış açısı olarak kendisini eskilerden farklı
önce tacir babasının sonra annesinin eline bakmış, hiç
görmemektedir.
hesap yapmamış, hesabını bilmemiş, huysuz ama aslın-
da tatlı bir adam, bir tür “aylak adam” veya “tutunama- E) Cemiyete karışmak, onlarla aynı yaşamı paylaşmak
yan” imgesidir bu. Hâlbuki Yusuf Atılgan ve Oğuz Atay sevdasındadır.
romanlarında anlatılan kişilerde olduğu gibi herhan-
gi bir elitist yönelimi, tepeden bakma tavrı olmadığı
hâlde isteyerek veya istemeyerek toplum dışı kalma,
sıradan insanlarla arasında oluşuvermiş uçurumu an-
lamlandırma meselesi değildir Sait Faik’inki. Meşhur
“Muharrir Neden Yetişmiyor?” anketine verdiği cevap-
larda görüyoruz bunu: “Kendimizi halktan üstün veya
uzak görmüyoruz. Bugün ‘eskiler’ diye adlandırılan
yaşlı muharrirler; hayata, cemiyete yukarıdan bakar-
lardı. Hâlâ da öyledirler, hayata karışmıyorlar. Yalnız
tepeden seslenerek cemiyeti düzeltmek hususunda
hiçbir iddiamız yok. Biz, cemiyette insanlarımızla
aynı hayatı yaşamak istiyoruz. Yeni edebiyatın yerle
beraber olmasını hatta çamura bulanmasını istiyoruz.

Ben, mahdut bir zümre için değil büyük kütle için ya-
zıyorum. Bu kütlenin içine hakikaten girdiğimiz gün,
ortada ne hürriyetsizlikten ne de insanlar arasındaki 36. Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
korkunç uçurumlardan eser kalacaktır. Bugünkü ede- lenemez?
biyatçıların vazifesi, halkı anlatmaktır. Bu, bazılarının
zannetiği gibi siyaset değildir hatta siyasetle alakalı A) İkileme bulunmaktadır.
bile değildir.” B) Tanık göstermeden faydalanılmıştır.
C) Karşılaştırma yapılmıştır.
D) Tartışmacı anlatım biçimi kullanılmıştır.
E) Açıklamalara yer verilmiştir.

Kolay
Zor
(I) Londra’da yer alan Victoria and Albert Müzesi’ni Yazıda matematiktekinin aksine bir problemin daima
gezerken yanlış asansöre binen bir araştırma görev- tek bir cevabı olmuyor. Yine de bu, yazının öğrenileme-
lisi, bu yanlışlık sayesinde müzenin depo katına çıktı. yeceği anlamına gelmiyor. Yazmak; bu açıdan öteki sa-
(II) Mimarlık tarihi ile ilgilenen ve depoda gördüğü ta- nat dallarından, resimden, müzikten, heykelden ya da
rihî çinilere kayıtsız kalamayan araştırma görevlisi, bu- oyunculuktan pek de farklı değil. Resim mesela... Biri
rada bulunan çinileri incelemek için müze yetkilileriyle size öğretmezse hayatta aklınıza gelmeyecek pek çok
iletişime geçti. (III) Çinilerden 67’sininin fotoğrafını teknik vardır. Bu, yazarlık için de geçerlidir. Okumak
çekme şansı yakalayan araştırma görevlisi, 44’ünü ve bile bir öğrenme süreci olabilir, okurken “okuyucu”
bunların belgelerini incelediğinde yüzlerce yıllık bu ta- özelliğinizi bir kenara atıp okuduğunuz şeye başka bir
rihin ülkemizden alındığını fark etti. (IV) Ayrıca bunları gözle bakabilirseniz. Örneğin bir eser, çok büyük hat-
incelerken Fransızca yazılmış bir mektup buldu; mek- ta büyüleyici bir roman olabilir. Okurken ne hakkında
tupta yazılanlara göre 16. yüzyıla ait bu çiniler, 1863 olduğunu, neler yaşandığını, dilin ne kadar ustaca ve
yılında Bursa Yeşil Cami’nin restorasyonu için görev- güzel kullanıldığını düşünürsünüz. Ama o sırada siz
lendirilen Fransız restoratör Leon Parville tarafından okuyucusunuzdur, anlatım teknikleri üzerine kafa
götürülmüş. (V) O dönem bazı Osmanlı aydınlarının yormazsınız. Bunu yaparsanız okuduğunuz şey sizin
durumdan şüphelendiği hakkında bilgiler bulunduğu- için zevk olmaktan çıkıp ders hâline gelmiş demektir.
nu, 1923 yılında Ahmet Haşim’in de çinilerin götürül-
mesiyle ilgili yazdığını ancak dönemin şartlarında bunu
ispatlamanın pek de mümkün olmadığını belirten araş-
tırma görevlisi, konuyu belgeleriyle ispatlamış hatta 39. Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangi-
4 yıl süren araştırmasında ulaştığı bilgilere göre farklı sinde verilmiştir?
tarihî yapılara ait çinilerin de birbirinden farklı kişiler
tarafından müzeye satıldığını gösteren arşiv belgelerine A) Yazmak, okumaya göre daha meşakkatli bir süreçtir.
de ulaşmış oldu. B) Farklı bir gözle yapılan okuma, yazma konusunda farklı
tekniklerin öğrenilmesini sağlayabilir.

C) İyi bir okur, her zaman iyi bir yazar olamayabilir.
D) Yazma eylemi, diğer sanatlarla ortak özelliklere sahip-
37. Bu parçada sözü edilen çalışmadan hareketle aşağı-
tir.
dakilerin hangisine ulaşılabilir?
E) Yazarın ve okurun esere bakış açısı birbirinden olduk-
A) Ülkemizden, restorasyon esnasında yurt dışına kaçırı- ça farklıdır.
lan değerli tarihî parçalar bulunmaktadır.
B) Restoratörler, dönem dönem kendi ülkelerine başka
kültürlere ait tarihî parçalar götürmüşlerdir.
C) Fransa’da yer alan kimi müzelerde ülkemize ait tarihî
kalıntılara rastlanmaktadır.
40. Bu parçaya göre okumanın yazma için bir öğrenme
D) Ülkemizin farklı tarihî yapılarından götürülen parçalar,
süreci olabilmesinin temel koşulu aşağıdakilerden
Fransa’daki müzelerde sergilenmektedir.
hangisidir?
E) Kimi araştırma görevlileri, ülkemizden kaçırılan tarihî
eserlerin peşine düşmüşlerdir. A) Yazarın kullandığı dil özellikleri üzerine kafa yormak
B) Eserin içeriğinin ne olup olmadığına dikkat etmek
C) Eserdeki dilin ne oranda ustaca kullanıldığını incele-
mek
D) Eseri bir haz unsuru olmaktan çıkarıp bir ders olarak
görmek
38. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangileri
“amaç ilişkisi” içermektedir? E) Eseri, benzerleriyle karşılaştırmalı olarak okumak
A) I ve II B) I ve III C) II ve IV

DEKATLON 11. DENEME
2 9 1 0 1 9 2 3
ADI
SOYADI
ADAYIN DİKKATİNE!
Adayın imzası:
Kolay Kolay
TYT
Zor Zor
1. Kurgu gerçek bir zemin üzerinde yükseldiğinde etkisi 2. Eksilmemenin yolu; insan olmaya, insan kalmaya doğru
I küçük adımlarla da olsa yürümeyi kesmemekten geçer.
katlanan bir kavram. Olabildiğince yerel mekânları, o yerin Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en ya-
insanlarını evrensel temalarla işlemek de başka bir kındır?
II
anahtar olsa gerek. Dil de ona göre şekilleniyor. Annem A) Oturup biraz da insanlığın geldiği bu noktayı ve bunla-
III rın sebeplerini düşünelim.
kitaptan kırk elli sayfa okuduktan sonra telefon edip “Böyle B) Bir şeyi tam yapmak istiyorsan her şeyi önceden ve
bir yer gerçekten var mı yoksa hepsini sen mi uydurdun?” eksiksiz olarak tasarlamalısın.
diye sormuştu. Yaratmak istediğim etki, biraz da buydu.
C) Onun her yaptığı, insanlık adına atılmış küçük adımlar-
IV
dan oluşan uzunca bir yoldur.
Bir çocuğun oyun oynarken onun hem bir oyun olduğunu
bilmesi hem de gerçek bir şey yaşıyormuş gibi davranması... D) Bu dünya adına bir şeyler yapmak isteyen, konuşmak
V yerine harekete geçmelidir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bu parçadaki altı E) Yürüdüğün yolda karşılaştığın engellere dövünmekle
çizili ifadelerin parçaya kattığı anlam yoktur? vakit kaybedeceğine hedefe odaklanmalısın.
A) Bu eserimde ortaya koymayı planladığım tesir, önceki-

lerden çok farklı.
B) Sanatçının bu son eseri, bu hayatta yaşananlar üzerine
temellendirilmiş.
C) Yazar, her insanı ilgilendiren konuları ele almayı sevi-
yor ve yeğliyor.
D) Olaylar, bahsi geçen bu çerçeveye uygun bir biçim
3. • Sanatçı yine sıra dışı bir yapıtla çıktı karşımıza.
alıyor eserde.
• Başarılı ürünlerin altyapısında yaşamsal birikim
E) Kimse de çıkıp eserin başkişisine, onun hayal dünya-
vardır.
sında yaşadığını söylemiyor.
• Sanatçı bu şiirinde de bizi hülyalı bahçelerde gez-
dirmekle yetinmiş.
• Salt gerçekleri anlatan yapıtlar, okuru estetik tattan
mahrum bırakır.
• Yaşama insan yüreğinin penceresinden bakama-
yan yapıt, ölüme mahkûmdur.
Bu cümlelerdeki altı çizili söz öbeklerinin cümleye
kattığı anlam, aşağıdakilerden hangisinde yoktur?
A) Sadece insanı hayal âleminde gezdirmek amacıyla

yazılmış eserler de vardır.
B) Sanatçı, eserini hayat tecrübeleriyle beslemezse ol-
maz.
C) Kimsenin işlemeye yanaşmadığı konuları herkesin di-
linden anlatmasının bir faydası yok.
D) Yazar, bu eseriyle okurunu yazınsal hazzın doruklarına
taşımış.
E) Eserlerinde olaylara insani duygularla yaklaşması oku-
ru oldukça etkiliyor.

Kolay
Zor
4. kış çoktan çaldı kapımızı, odalar kilitli 6. Hayatı daha iyi kılmak özgürlüğü üstüne konuşulmadıkça
aşk kenti diyorlar ya İzmir’e, bunun içindir belki de özgürlükten ve kültürden söz etmenin bir anlamı yoktur.
çekip gidemediğim, kalıp ezildiğim bu şehri sev- Bu cümledeki anlam ilişkisi aşağıdakilerin hangisin-
mem de vardır?
gidersem unutmaktan korkuyorum sustuğumuz
A) Bana anlat ama unutabilirim; bana göster ama belki
o yerleri
hatırlayabilirim; beni derinliklerine götür, işte o zaman
Bu dizelerdeki ana tema, aşağıdakilerden hangisidir? anlayabilirim.
A) Yalnızlık B) O; kişilerin kendi kendilerine sahip olmaları için sadece

okulun gerekli ve yeterli olmadığına, eylemleri aracılı-
B) Korku
ğıyla inançlar edinmeleri gerektiğine inanır.
C) Pişmanlık
C) Eğitim, kısıtlama altındaki kültürdür, kültür ise özgür-
D) Kırgınlık dür; o hâlde öğrenme, bir eğitim değil bir kültür süreci
E) Özlem olmalıdır.
D) Kimi kurumlarda değişim, stratejik ve tutarlı olmadığın-
dan insanlara her gün yeni bir şey anlatıyorsunuz ama
onlar, bir gün hiçbir şeye inanmaz hâle geliyorlar.
E) Eğitimde yeni olanaklar için harcanan çaba, kurumsal
olana karşıtlığı temel alan araştırmalara yönelmek zo-
rundadır.
5. Aşağıdaki sözlerden hangisi, diğerleriyle anlam ba-

7. Modern edebiyatın en büyük mucizelerinden Küçük Prens,
kımından aynı doğrultuda değildir?
büyük edebiyatın hem yaşanmışlığa hem de sınırsız hayal
A) Rahat ve rehavet, ideallerin ölüm döşeğidir. gücüne, hem karmaşıklığa hem de çocuksu bir basitliğe
dayandığını ve bir yazarın yapacağı en iyi şeyin içinden
B) Derin olan kuyu değil, kısa olan iptir.
geldiği gibi yazmak olduğunu gösteren parlak bir kitaptır.
C) Yıpranmak, paslanmaktan iyidir.
Bu cümle için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
D) Ağırdan almak, zamandan çalmaktır.
E) Sen işlersen mal işler, insan böyle genişler. A) Tanıma yer verilmiştir.
B) Beğeni cümlesidir.
C) Karşılaştırma bulunmamaktadır.
D) Tezat ifadelerden yararlanılmıştır.
E) Olumlu eleştiri yapılmıştır.

Kolay
Zor
8. Küreselleşme “tek tip insan” yetiştiriyor bugün. Oysa dün- 10. Şu ünlü “Pamuk Prenses” masalının odağında bir ayna ol-
ya, on binlerce çiçekli bir kültür bahçesidir; her çiçeğin ması boşuna değil. Masallar normal hayatta pek de kolay
ayrı bir rengi ve kokusu vardır. Bir çiçeğin koparılması dile getirilemeyecek şeyleri bizim adımıza söylemek için
bir rengin, bir kokunun yok olmasıdır. Tek dile, tek renge yazılıyor çünkü. Bu yüzden Grimm Kardeşler’den Ander-
kalmış bir dünya, hapı yutmuştur. Bu felaketin önlenmesi sen’e bütün masal yazarları bize birer ayna tutuyor.
için demokrasiden başka çare yok. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Belirtili ad tamlaması
A) Tanım B) Belirtisiz ad tamlaması
B) Tespit C) Zincirleme ad tamlaması
C) Öneri D) Tamlayanı düşmüş ad tamlaması
D) Nesnel anlatım E) Sıfat tamlaması
E) Yakınma
9. Divan ve halk edebiyatında “mazmunlara” yani kalıplaş-

mış sözlere bolca yer verilir. Âşığın bülbül, maşukun gül
olarak tanımlaması, boyun “servi” sözcüğüyle karşılanma-
sı buna örnektir. Kimileri mazmun kullanmanın kolaycılığa
kaçtığını düşünecektir ama bu, aslında geleneği devam
ettirmektir ve o dönemin şiir anlayışını yansıtmaktır.
Aşağıdaki dizelerden hangisi bu parçada dile getiri-
len görüş doğrultusunda yazılmamıştır?
A) Sen bir aşksın ben bir mecnun 11. Sabahattin Ali’nin 1941’de tamamladığı “Kürk Mantolu Ma-
Sen olmasan ben olmazdım donna” bizi “Şu koskoca dünyada benim kadar yapayalnız
dolaşan bir insan daha var mı acaba?” sorusuyla baş başa
Sen bir gülsün ben bir bülbül
bırakıyor.
Sen olmasan ben olmazdım
Bu parçada aşağıdaki sözcük türlerinden hangisinin
B) Karac’oğlan der ki: Yalandır yalan birden çok örneği yoktur?
Altadıp yârimi elimden alan A) Adıl
Gözyaşın mürekkep, kirpiğin kalem B) Sıfat
Ayrılık defterin yaz uğrun uğrun C) Zarf
C) Kaşların yay olmuş kirpikler oktur D) Eylemsi
Korkarım sevdiğim âşıkın çoktur E) Eylem
Payitaht altında akranın yoktur
Keman kaşın ile göze gelince
D) Her sabah, her sabah seyran gezerken

Iras geldim selvi boylu fidana
Top top olmuş kirpikleri bölünmüş
Hoş benzettim samur kaşlar kemana
E) Bugün ben bir güzel gördüm

Yeşiller giymiş ağ üzre
Aklımı başımdan aldı
Durabilmem ayağ üzre

Kolay
Zor
12. İnsanlar bir gün elbette daha mutlu olacak ama kanserin 14. (I) Kötülüğün tarifini yapabileceğimi sanmıyorum.
(II) Kötü, keskin hatlı ve net bir şey değildir çünkü.
çaresinin bulunduğu, Mars’a yolculuğun gerçekleştiği (III) Bizi kendisine bir türlü alıştırmayandır. (IV) Her seferin-
de yeni tuzaklar, yeni masum yüzler edinendir. (V) Oyun-
ya da ırk ayrımcılığının ve diğer ön yargıların ortadan kalktığı larına kanıp faka bastığımızdır.
I II Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
zaman değil yeniden ilkel toplumlar olarak yaşamaya aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
III IV
başladığımız ve birbirimizle gerçekten iletişim A) I. cümlede basit, türemiş ve birleşik yapılı sözcüklere
örnek vardır.
kurabildiğimiz zaman. B) II. cümlede eylemden ad türeten ek, ünsüz sertleşme-
V sine uğramıştır.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangi ikisi C) III. cümlede gövdeden türemiş eylemsiye yer verilmiş-
yapıca ötekilerden farklıdır? tir.
A) I ve II B) II ve III C) II ve V D) IV. cümlede ad çekim eki almış birden çok sözcük bu-
lunmaktadır.
D) III ve IV E) III ve V
E) V. cümlede farklı türde hâl ekleri örneklenmiştir.
13. Bize yaşanmamış gibi gelen çocukluk yıllarımızda, çok 15. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde ögelere ayırmada
sevdiğimiz bir kitapla geçirdiğimiz günler kadar dolu dolu bir yanlışlık yapılmıştır?
yaşanmış başka bir zaman belki yoktur.
A) Roman ve öykücülüğümüz / son yıllarda / bir renklilik,
Bu cümlenin öge dizilişi aşağıdakilerden hangisidir? bir çeşitlilik / gösterdi.
A) Dolaylı Tümleç-Özne-Zarf Tümleci-Yüklem B) Edebî eserlerde / sanatçıların dikkate alacağı konular

ve konuların akışı / vardır.
B) Zarf Tümleci-Özne-Zarf Tümleci-Yüklem
C) Yaratıcı düşünce / engel aşmak, sorun çözmek için /
C) Zarf Tümleci-Edat Tümleci-Özne-Zarf Tümleci-Yüklem
oldukça / gereklidir.
D) Özne-Zarf Tümleci-Yüklem
D) Bana gönderdiğin şiir ve öyküleri ilgiyle okuduğumu /
E) Dolaylı Tümleç-Zarf Tümleci-Özne-Yüklem söylemek isterim.
E) Yaşam denizinde yolculuk yapanlar / bir yaprağın hı-
şırtısından bile mutluluk payı çıkarmayı / bilmelidir.

Kolay
Zor
16. İnsan hatırladıkça bütün kapalı ışıklar birer birer yanmaya 18. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde çatı uyuşmazlı-
başlıyor. Sonsuzmuş gibi görünen duvarların içinden geçi- ğından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?
yor, tanımadığı sokak başlarında dolaşıyor, ince bir uyku-
nun üzerinde bir cambaz gibi yürüyor. Huysuz bir hikâye A) Çevresindekilerin onun bu zor günlerindeki yardımla-
yazarının bir türlü barışamadığı uykusuzluğu sırasında, rına karşın onlara sonsuz minnet duymuştu.
karman çorman bir kelime coğrafyasının içinde oradan B) Ne kadar çabalarsam çabalayayım sözlerini anlamakta
oraya savruluyor. hep güçlük çekiyorum.
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerde aşağıdaki ses C) Sabahın çok erken saatlerinde yola çıkılmış olsa da
olaylarından hangisi yoktur? gideceğimiz yere vaktinde yetişemedik.
D) Tahtaya çıkıp işaret ve belgisiz sıfatlarla ilgili örnekler
A) Ünlü düşmesi
yazmamdan öğretmen çok mutlu oldu.
B) Ünlü daralması
E) Bu olaydan sonra kimseye itimadı kalmamış ve kötülük
C) Kaynaştırma bekler olmuştu.
D) Ünsüz sertleşmesi
E) Ünsüz yumuşaması
17. I. Denizin en sığ yeri bir köpüğü başlatıyor.

II. Yürüyorum kumların, çakılların yanı sıra
III. Yüreğimde bir sancı keskin bir akasya kokusundan
IV. Avuçlarımda bir yanma
V. Büyüyen bir ürpertiyim sanki, kayıp gidiyorum üs-
tünde sabahın
Numaralanmış dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) I. dize; kurallı, basit bir eylem cümlesidir.

B) II. dize; devrik, basit bir eylem cümlesidir.
C) III ve IV. dize; basit, eksiltili cümledir.
D) V. dize, eylem cümlelerinden oluşan sıralı bir cümledir.
E) V. dizedeki cümleler, girişik birleşik yapılıdır.

Kolay
Zor
19. Konuşursun bazen sadece kendi sesini duyarak … 21. Aşağıdaki cümlelerden hangisi yazım ve noktalama
I bakımından doğrudur?
“Ben geldim; beklemiyordun, belki içinden
A) Bozkırın ortasındaki bu evde, kaprakaranlık geceleri
geçiriyordun zaman zaman ama beklemiyordun delercesine her geçen an artıyor piyanonun sesi.
B) Yağmur hem ıslığı, hem de benim öykülerimi toprağa
işte . Oysa tam karşındayım. Beklemediğin zamanda , karıştıracak ve rahatlayacağız.
II III C) Birden fark ediyorum ki, biz de bina gibi buraya terke-
beklemekten hislerini unuttuğun bir akşamda , dilmişiz aslında.
IV
D) Hem dilbilgisinden hem de insanlık bilgisinden sınıfta
bakışların çok öteye gitmişken , bir kuzgun
kalacak çok kişi var bu hayatta.
V
siyahlığında kalbin donmuşluğuyla karşılıyorsun. E) Bana karşı itinalı davrandıklarını inkâr edemem elbette
ama bende elimden geldiğince yanlarında oldum.
Bu parçadaki numaralanmış noktalama işaretlerin-
den hangileri yanlış kullanılmıştır?
A) I ve II B) I ve V C) II ve III
20. Bir insan sadece kendi istediği gibi yaşarsa o topluluk için
büyük tehlike oluştururdu. Mesela bir kedinin yaptığı gibi,
yan bahçede gördüğü bir kuşun ya da böceğin peşinden
gidemezdi dilediğince. Merak etmek yasaktı bu evrende.
Meraklı kediler ölürdü üstelik. Ve aslında insan tamda bir
kedinin nasıl davrandığını anladığında kendisini sorgu-
lamaya başlardı. İnsan ruhu bağımsız olamıyordu, bunu
farketmişti. Herşeye rağmen başka bahçeleri tanımaya
çalıştığı için tellere takılan elleri, ayakları param parçaydı.
Ve ona göre gözleri olmayan bir dünyanın el yordamıyla
bulduğu duyguları zaten yoktu.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin yazımında bir
yanlışlık yapılmamıştır?
A) Ek eylem
B) Pekiştirme
C) “da/de” bağlacı
D) Birleşik eylem
E) Belgisiz zamir

Kolay
Zor
22. Yeni yıla girerken hep aynı ritüeller (   ) yeni dilekler ve yeni 24. Muhabir:
umutlar (   ) Kimimiz sağlık (   ) kimimiz para (   ) başarı dile- (I) ----
dik. 2020 için size en büyük tavsiyeyi veriyorum (   ) Kötü Antrenör:
alışkanlıklarınızdan kurtulun.
— Çocuklarımızın ve ebeveynlerinin sporla ilgilenme-
Bu parçada parantezle (  ) belirtilen yerlere, aşağıdaki si gerekiyor. Bugün herkes çocuklarının akademik
noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilme- başarısını önemsiyor. Spor, onlar için ancak hobi
lidir? olarak yapılacak bir aktiviteye dönüştü.
A) (,) (.) (,) (,) (;) Muhabir:
(II) ----
B) (;) (...) (,) (,) (:)
Antrenör:
C) (;) (,) (;) (,) (.)
— Anlayışın değişmesi durumunda parlak başarılara
D) (,) (...) (,) (,) (:)
imza atabiliriz. Çok yetenekli çocuklarımız var ve
E) (,) (...) (,) (,) (.) ilerlemek istiyorlar fakat ebeveynleri onlara engel
oluyor. Bu ön yargı yıkılmalı.
A) (I) Türk sporunun gelişimini nasıl değerlendiriyorsu-

nuz?
23. İngiltere’nin yetiştirdiği evrensel bir dâhi olan Isaac New- (II) Bu anlayışı değiştirmek için ne yapılabilir?
ton; elli yaşındayken uzun süren bir paranoya, uykusuzluk
ve sosyal geri çekilme nöbetinden muzdarip olmuştu. Fi- B) (I) Sporun çocuk gelişimindeki etkisi nedir?
zik ve matematik alanında öncü çalışmalarının yanı sıra (II) Ebeveynlerin spor konusuna yaklaşımı nasıl olmalı?
Newton, meraklı bir simyacıydı da. Bu dengesizlik ayları,
C) (I) Şimdiye dek sporda parlayamamamızın nedeni ne-
geç saatlere dek ayakta kaldığı hatta duman dolu labo-
dir?
ratuvarında uyuyakaldığı, kendisini kimyasal deneylere

kaptırdığı bir döneme denk düşmektedir. Simyacılıkta cıva (II) Akademik başarı spor faaliyetlerinden daha mı
kullanımı yaygındı ve Newton bir keresinde erken yaşta önemsiz?
beyazlayan saçının cıvaya maruz kalmaktan kaynaklan- D) (I) Akademik başarının önünde spor bir engel mi?
dığıyla ilgili bir şaka yapmıştı. Newton’un saçından kalan (II) Çocuklarımızın sporla ilgilenmesi için ne yapmalı-
örnekler, zehirlenecek kadar yüksek ölçüde cıva içermek- yız?
teydi ----.
E) (I) Türk sporunun dünya çapında başarı kazanması için
Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa
ne yapmalıyız?
Newton’un sıkıntılarının sürdüğü anlamı çıkar?
(II) Bu anlayış değişirse neler olur?
A) Newton simyayı bir kenara bırakıp Royal Mint müdürü
ve Royal Society başkanı oldu.
B) Newton simyayı bıraktı ve rahatlatıcı şekilde, dünyanın
sonunun 2060’tan önce olmayacağını hesapladı.
C) Newton simyayı bir kenara bırakmış olsa da devletin
çeşitli kademelerinde görev aldı.
D) Newton simyayı bıraksa da tuhaflıkları ve hakkındaki
esrarengiz spekülasyonlar arttı.
E) Newton’un saç teli milyonda 197 partikül cıva içeriyor-
du ki o, simyayı bıraktı.

Kolay
Zor
25. Dadaloğlu, kendi gerçeğini; Baki, olmayanı dillendirdi hep. 27. “Toprak, sevdiklerimizi aldığı için mi böyle güzel kokar?”
Birinde gam, diğerinde neşe... İkisi de şiire baktı. Biri şiirin diyor Turgut Uyar. Yüreğe dokunmak bu olsa gerek. Bu in-
salt teknik mükemmellik olduğunu, diğeriyse tekniğin ya- ce, bu estetik dize nasıl da özlem, nasıl da sevgi kokuyor…
nında kelamın da değerini keşfetti. Sözün gücünü... Sevdiklerimizi toprağa gömdükten sonra toprağa atfedilen
Bu parçayı en iyi özetleyen cümle, aşağıdakilerden masumiyetin kokusu, özlemden başka ne olabilir ki? Son-
hangisidir? ra usta, toprağın güzel koktuğunu hatırlatmasaydı insan,
sevdiklerinin ardından acılara nasıl katlanırdı? Bak, Âşık
A) Her sanatçı, kendi türküsünü söyler. Veysel de toprağa sığınır senin gibi: “Taş olsam yandım
B) Sözün estetiği sarıp sarmalar şiir sanatını. idi, toprak oldum dayandım.”
C) Söz ustalığı, en çok şairlere mahsus bir yetenektir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
D) Sözle tekniği harmanlamak sadece şairlere özgüdür.
E) Tekniğin söz ustalığıyla birleşmesi bütün şairlerde gö- A) Şiir, bizi biz yapan değerleri derinden sarsar.
rülmelidir. B) Edebiyatın asıl gücü kendini şiirde gösterir.
C) Şair, sözü en mükemmel şekilde okura iletendir.
D) Şiir, estetik söyleyişiyle duygularımıza dokunur.
E) Bazı duyguların başkaları tarafından hatırlatılmaya
ihtiyacı vardır.
26. Bizim burjuvalar, Tanzimat’tan bu yana duvarına bir Mo-

net, bir Picasso asmayı akıl edemedi. Batı resminin du-
varlarımızı süslemesi henüz çok yeni. Daha öncesinde
duvarlarımızda bir şeyler asılıydı ama o bir şeyler resim

değildi. Resmimiz yoktu çünkü. Çivi deliği görmek isteme-
diği için duvarına resim asmayan toplumların bilincinde
daha çok delik olur. Duvardaki delikler kapanır ama bi-
linçteki delikler kapanmaz. Uygarlık, bir tablonun önünde
durup zamana yolculuk yapmaktır bir anlamda. Bizde o
yolculuğa çıkılmadı pek. Doğu, çıplak duvara; Batı, duva-
rındaki resme baktı.
Aşağıdakilerden hangisi bu sözleri söyleyen kişinin
düşüncesi olamaz?
A) Uygar toplumlar tarihsel süreçlerini değerlendirme ye-

tisine sahiptir.
B) Geri kalmışlığın nedenlerinden biri var olana zarar ve-
rilebileceği düşüncesiyle sabit kalmaktır.
C) İnsanın içine doğduğu coğrafya tüm hayatını belirler,
yani coğrafya kaderdir.
D) Olumsuzluğa odaklanmak yerine gerçekleşebilecek
güzellikleri düşünmek insanı geliştirir.
E) Tarihsel yolculuğumuzu değerlendirmek konusunda
eksiklerimiz bulunmaktadır.

Kolay
Zor
28. Bir gazetedeki yazının başlığını okuyarak da düşünmek 30. Kırlangıç Çığlığı, tam bir polisiye roman ama geleneksel
mümkün; üç ayrı gazeteden farklı köşe yazarlarını oku- “Kim yaptı?” polisiye türüne girecek bir roman değil yani
yarak, farklı kişileri dinleyerek, kitaplardan ve tarihî bil- Agatha Christie’nin Poirot’su türü bir dedektifin beynindeki
gilerden yararlanarak da. Toplumumuzda alışkanlık, tek gri maddeleri çalıştırarak muammayı aydınlattığı klasik
kaynaktan bilgi almak şeklinde. Tek kaynaktan değilse polisiye romandan çok farklı. Evet, romanda muamma
bile birbirinin aynısı farklı kaynaklardan... Karşı görüşü ögesi çok çetrefil; suçlu, Christie’nin en başarılı roman-
anlamaya çalışmak istemiyor kimse. Herkes kendi bildi- larındaki kadar hiç beklemediğiniz biri ama yapıt, okuyu-
ğinden öylesine emin ki farklı bir görüşün kısmen de olsa cuyu yalnız muammaya ve onun çözümüne kilitlemiyor;
doğru olabileceğine inanmak istemiyor. Kendisi isteme- meraklı bir polisiye kurgu içinde çok sağlam toplumsal
mekle kalmıyor, bu konuda çevresine de baskı yapıyor. mesajlar veriyor. Bu iletiler, muammanın çözümü kadar
Karşı görüş dosttan gelirse bir anda neye uğradığını şa- hatta daha başat bir unsur olarak ortaya çıkıyor. Polisiye
şırabiliyor. Bu kişi, nasıl böyle bir yanılgı içinde olabilir romanda Ahmet Ümit gibi belli bir aşamaya gelen usta
diyor. Kendisinin yanılmadığından öylesine emin ki... ----. yazarlar, geleneksel polisiye romandaki katili bilinmeyen
Düşüncenin akışına göre bu parça, bir cinayet, birçok katil adayı ve “beyindeki gri maddeleri
çalıştırarak katili saptama” klasik şablonunu hep zorla-
I. Herkes karşısındakini anlamaya değil, kendisini
mışlar; okuyucularını “muamma içeren suçun” öyküsünü
anlatmaya çalışıyor
anlatırken yepyeni alanlarda gezdirmeyi yeğlemişlerdir.
II. Hiçbir şey için mutlak bir doğrudan bahsedileme-
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşıla-
yeceğini anlıyorsunuz
bilir?
III. Böylece sürekli öğreten ama hiç öğrenmeyen bir
toplum oluveriyoruz A) Ahmet Ümit’in Kırlangıç Çığlığı adlı yapıtı, önceki ya-
yargılarından hangileriyle tamamlanabilir? pıtlarına benzememektedir.
B) Kırlangıç Çığlığı, klasik polisiye roman dil ve anlatım
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III özelliklerini toplumsal mesajla birleştirmiştir.
D) I ve III E) II ve III C) Kırlangıç Çığlığı, okuyucuyu “muamma içeren suç”la
baş başa bırakarak geliştirmeyi amaçlamıştır.
D) Ahmet Ümit, eserlerinde farklı dil ve anlatım teknikle-

riyle yepyeni bir yazın alanı ortaya koymuştur.
E) Ahmet Ümit ve onun gibi usta yazarlar yazın dünyasın-
daki teknik gelişmelere imza atmışlardır.
29. Gözlerin elindeki kitabın satırlarında dolaşırken her sözcü-
ğe alelacele bir anlam yükleme. ----. Gözlerin açık, zihnin
açık. Yazar ne demek istemiş, sen onu anlamaya bak;
onun düşüne kapıl, ona ortak ol. Unutma, yazarlar bazen
sadece kendi dilinde konuşur. Sözcükleriniz aynı diye dün-
yalarınız da aynı olacak değil ya... Konuşabildiğin herkesle
anlaşabiliyor musun sen? Birini anlamadın mı pes etme,
kötüleme hemen onu. Belki hiç bilmediğin, tanımadığın
bir dünyayı anlatıyor. Ondan anlamamışsındır ne dediğini;
belki sen yetersizsin o dili konuşmakta, o ise mahir. Her
kitabın çırağı olmalıdır okur. Yargılarını kapıya asıp öyle
girmelidir içeri, soyunup fikirlerinden öyle girmelidir kitaba.
Çünkü çıraklar az konuşmalı, çokça dinlemelidir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilmelidir?
A) Senin işin, bahçe hakkında karar vermek değil bahçe-

den iki satır güzellik çıkarabilmektir
B) Bildiğin yerlerde gezme, bilmediğin yerlerde gez
C) Kendi düşünü görme, yazarın düşünü gör
D) Kabuk değiştirmeyen yılan ölür, düşüncelerini değiştir-
meyen kafalar da öyle
E) Hele ki farklı şeyler okumasa deli olur insan

Kolay
Zor
31. Dizgesel olarak incelenmesi savsaklanmış olsa da do- 33. Her insan başarıya ulaşmak ister. Öğrenci derslerinde, ço-
kunuşun insan etkileşiminde önemli bir rolü vardır. Mon- cuk oyunda, çalışan mesleğinde başarıyı sağlamak ister.
tagu, anne ile çocuk arasında yakın dokunuşla başlayan Yapılan her işte sonucun iyi olması istenir. Ama bu, her za-
uyarılmanın, ruh bilimsel gelişme üzerinde çok önemli man mümkün olmayabilir. Başarısızlıkla sonuçlanan işler,
olduğunu öne sürmüştür. Bir dizi araştırma, insanların çalışmalar olabilir. Bu aşamada, başarısızlığın sebepleri
etkileşimde birbirlerine dokunuşlarındaki değişimin, ara- üzerinde durulmalıdır. Herkes her konuda başarılı olamaz.
larındaki toplumsal ilişkinin türüne bağlı olduğunu ortaya Öncelikle bunun farkında olunmalıdır. İlgi ve beceriler doğ-
çıkardı. Birisine belli bir biçimde dokunmanın, elini ko- rultusunda yapılan işlerde başarı ihtimali yüksektir.
lun üzerine koymanın, elleriyle sırtına vurmanın vb.nin Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisine
var olan ya da oluşturulan ilişki konusunda sezdirimleri başvurulmuştur?
vardır. Henley, dokunuştaki toplumsal bağlamı ele almış
ve belli bir etkileşim bağlamında dokunuşu kimin başla- A) Açıklama-Örnekleme
tabileceğine ilişkin gözlemleri aktarmıştır. Dokunuşun, B) Açıklama-Tanımlama
güç ilişkilerinin anlatımında önemli bir rolü olduğunu da
C) Betimleme-Karşılaştırma
tartışmıştır. Birkaç araştırmacı, dokunuşun kişiler arası
etkileşimin etkileri üzerinde deneyler yapmış ve danışma D) Tartışma-Tanımlama
konusundaki etkileşimde; örneğin bir kitaplık görevlisi E) Tartışma-Karşılaştırma
ile bir okur arasında görünüşte bilmeden bir dokunuşun,
dokunan insanla ilgili son derece olumlu olduğunu gös-
termiştir.
Bu parçada “dokunuş” ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Kişiler arası iletişimde etkili olduğuna

B) İlişkinin türüne bağlı olmadığına 34. İngiliz yazar Martin Amis’in verdiği bir röportaj çok tar-
C) İlişkilerin gelişmesinde rolü olduğuna tışıldı. Özetle şunları söylüyordu: “Çocuk kitabı yazmayı
düşünüp düşünmediğim soruluyor. Ben de ‘Bir gün bey-

D) İlişkinin nasıl olduğunu sezdirdiğine
nimde ciddi bir hasar meydana gelirse başlayabilirim.’
E) Kişiler arası etkileşimdeki olumlu yanlarına diye cevap veriyorum. Yazarken öyküyü yönlendiren kişi
ben olmalıyım; bana göre roman, özgürlük demektir. Beni
yazabileceğimden daha aşağı bir seviyede yazmaya zor-
layacak kimse için bir şey yazmam.”
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada ifade edilenleri
destekler niteliktedir?
32. Kesin olarak çalışmaya koyulmak konusunda bu kadar A) Çocuk kitabı yazıp da başarı kazanmak, bir yazarı
kararlı olmasaydım belki hemen başlamak için bir çaba unutulmaz kılabilir bana kalırsa.
gösterirdim. Ama kararım çok kesin olduğu ve yirmi dört B) Çocukların ve gençlerin severek okuyacağı bir metin
saatten kısa bir sürede, henüz içinde bulunmadığımdan kaleme almak, kendi bilincimize ve seviyemize özgürce
her şeyin gayet güzel yerleştiği ertesi günün boş çerçe- meydan okumaktır.
vesi içinde, erdemli kararlarım kolayca gerçekleşeceğin-
C) Çocuklar için yazmak; yaratma ve kurgulama özgür-
den, başlamak için keyfimin yerinde olmadığı bir akşamı
lüğünden çok, sonsuz bir düzlemde tökezlemek, kay-
seçmemek daha doğruydu fakat maalesef bunu izleyen
mak, topallamak gibidir.
günler de bu başlangıç için daha uygun görünmeyecekti.
D) Çocuk kitabı yazmak; alıştığınızın dışında bir gözle
Bu satırları söyleyen bir kişi aşağıdakilerden hangi-
görebilme becerisi, sonsuz hayal gücü ve berrak zihin
siyle nitelendirilemez?
gerektirir.
A) Tembel E) Çocuk kitabı yazmayı denemeden bu işin ne kadar
B) İdealist zor ve aynı zamanda keyifli olduğunu anlama imkânı
yoktur.
C) Ağırkanlı
D) Bahaneci
E) Erteleyen

Kolay
Zor
(I) Yunan ve Mısır mimarilerini buluşturan, dünyanın (I) İnsan bir zaman sonra yediği şeye dönüşüyor ve
yedi harikasından biri olarak kabul edilen Halikarnas hem beden hem de ruh sağlığı bu beslenme şekline
Mozolesi, müthiş bir anıt mezardır. (II) Milattan ön- göre bir form kazanıyor. (II) Kanada’da yaklaşık 300
ce 353 yılında ölmüş olan Karya Kralı Mausolos adı- kişilik bir ekiple yapılan bir araştırmada şu verilere
na, eşi ve kız kardeşi tarafından yaptırılmıştır. (III) ulaşılıyor: Sebze ve meyve tüketiminin arttırılması
Dönemindeki ismi “Halikarnassos” olan, günümüzde depresyon ve anksiyete (kaygı) riskini düşürüyor.
“Bodrum” olarak bilinen yerleşim yerinde yaptırılan (III) Hatta beslenmenin etkisinin yaş, cinsiyet, gelir,
bu anıt, ebatları oldukça büyük ve devasa olarak ta- eğitim, fiziksel aktivite, kronik hastalık ve sigara
sarlanmıştır. (IV) Toplamda dört bölümden meydana kullanımı gibi etmenlerden daha etkin olduğu ortaya
gelen Mozole’nin yaklaşık 1500 yıl boyunca ayakta çıkıyor. (IV) 2013 yılında 281 genç-yetişkin üzerinde
kaldığı kabul edilmektedir. (V) Zamanla taş ocağı yapılan bir başka çalışmada ise deneklerin daha fazla
olarak kullanılan, taşlarıyla Bodrum Kalesi örülen ve meyve ve sebze tüketimi yaptıkları günlerde kendi-
Bodrum’a gelen şövalyelerce tahrip edilen Mozole’nin lerini daha iyi hissettikleri sonucuna ulaşılıyor. (V)
Bodrum Kalesi’ndeki duvarlarında bulunan kabart- Dolayısıyla acıktığımızda karbonhidrat ve şeker yük-
maları, 1846 yılında Abdülmecit’in izni ile Londra’ya lü anlık rahatlatıcı besinler tüketmek yerine sebze ve
götürülmüştür. meyve tüketmek, hem bedenimize hem ruhumuza hem
de zihnimize iyi gelecektir zira beden sağlığını destek-
leyen yiyecek ve içecekler aynı zamanda akıl sağlığını
destekleyen yiyeceklerle aynıdır.
35. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak

aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümle, karşılaştırma ve beğeni cümlesidir.

B) II. cümlede nesnel bilgi bulunmaktadır. 37. Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı, numara-
C) III. cümlede tanıma yer verilmiştir. lanmış cümlelerden hangisinde verilmiştir?
D) IV. cümlede sayısal verilerden yararlanılmıştır. A) I B) II C) III D) IV E) V
E) V. cümle, kanıtlanabilirlik bakımından II. cümleyle ay-
nıdır.
38. Bu parçaya göre kişilerin bedenen ve ruhen sağlıksız-

36. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı laşmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
yoktur?
A) Yeteri kadar meyve ve sebze tüketmemeleri
A) Mozole’nin yapımına hangi tarihte başlanmıştır? B) Tükettikleri gıdaların nitelikli olmaması
B) Mozole’nin tahribatı nasıl olmuştur? C) Beslenmelerinin karbonhidrat ağırlıklı olması
C) Mozole’nin parçalarının yurt dışına çıkarılışı nasıl ve ne D) Yaşlarına ve cinsiyetlerine uygun beslenmemeleri
zaman gerçekleşmiştir?
E) Her gıda grubundan yeteri kadar almamaları
D) Mozole’nin mimari özellikleri nelerdir?
E) Mozole nerede ve kim tarafından yaptırılmıştır?

Kolay
Zor
“Zaten aktör dediğin nedir ki? Oynarken varız. Yok

olunca da sesimiz bu boş kubbede bir hoş seda olarak
kalır. Bir zaman sonra da unutulur gider. Olsa olsa es-
ki program dergilerinde soluk birer hayal olur kalırız.
Görüyorum hepiniz gardıroba koşmaya hazırlanıyor-
sunuz, birazdan tiyatro bomboş kalacak ama tiyatro
işte o zaman yaşamaya başlayacak. Çünkü Satenik’in
bir şarkısı şu perdelerden birine takılı kalmıştır. Vir-
jinya’nın bir diyalogu eski kostümlerin birinin yırtığı-
na sığınmıştır. İşte bu hatıralar, o sessizlikte saklan-
dıkları yerden çıkar; bir fısıltı hâlinde yine sahneye
dökülürler. Artık kendimiz yokuz, seyircilerimiz de
kalmadı ama repliklerimiz fısıldaşır dururlar sabaha
kadar. Gün ağarır, temizleyiciler gelir, replikler yerle-
rine kaçışır ve perde!”
39. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir?
A) Tiyatro, yüzümüze tuttuğu aynada kendimizi görmemizi

sağlar.
B) Tiyatro, insanı insanla anlatan yegâne sanat dalıdır.

C) Tiyatro; güldüren, ağlatan, düşündüren, kısacası duy-
gularla yoğrulmuş bir sanattır.
D) Tiyatro, insan yaşamındaki farklı damarlardan besle-
nerek gelir önümüze.
E) Tiyatro, insanı anlatırken insanlığa seslendiği için
ölümsüzleşir.
40. Bu parçaya göre tiyatro sanatının en önemli özelliği

aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sürükleyicilik
B) Etkileyicilik
C) Kalıcılık
D) Akıcılık
E) Özgünlük

DEKATLON 12. DENEME
2 9 1 0 1 9 2 3
ADI
SOYADI
ADAYIN DİKKATİNE!
Adayın imzası:
Kolay Kolay
TYT
Zor Zor
1. Binlerce yıllık tarihi boyunca (süresince) sanat; yeni biçimler, 3. I. Doğrusal olmayan denklemlerin ortalamasını bul-
I manın zor olması tabii ki yalnızca kozmolojiye has
teknikler, estetik anlayışlar ve kavramlarla sürekli (her daim) bir sorun değil.
II II. Bu, yoğun madde fizikçilerinin daima uğraşmaları
şekil değiştirdi ve toplumda çeşitli rol ve işlevlere sahip ol- gereken bir zorluk; aynı zamanda iklim bilimciler
du. Büyü veya din amaçları doğrultusunda (istikametinde) için de büyük bir baş ağrısı.
III
Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşa-
bir araç, kişisel veya toplumsal olayları kaydetmenin bir
yolu, bir ekonomik veya siyasi güç sembolü, kültürel veya
eğitimsel arka plan açısından sınıf ayrımının bir kanıtı olma- A) Birinci cümlede anlatılan yargının gerçekleşmesinin
sı, dekoratif ve kârlı bir yatırım ögesi olarak kullanılmasının koşuluna yer verilmiştir.
dışında, temel karakterini her zaman baskın olarak
B) Birinci cümlede ifade edilenleri pekiştiren bir anlatıma
IV
yer verilmiştir.
(ayrıştırarak) korudu: Sanat, bir ifade mecrası ve bir iletişim
enstrümanıdır. Peki onun tartışılması ve eleştirel incele- C) Birinci cümlede açıklaması yapılan konunun etkili ol-
mesi günümüzde nasıl bu kadar zor hatta (ayrıca) bazı mamasının nedenleri verilmiştir.
V D) Birinci cümlede belirtilenler farklı bakış açılarıyla yan-
uzmanlara göre imkânsız hâle geldi? sıtılmıştır.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin an- E) Birinci cümlede ele alınanlar çürütülmeye çalışılmıştır.
lamı parantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuşma-
maktadır?
4. Kuzey Arslan, söz tasarrufunu seven bir yazar.

2. Ünlü düşünüre göre çağdaş sanat için çöp imgesi, Öyküye dâhil edeceklerinden ziyade çıkaracaklarının
kapitalizmin sömürü mekanizmalarını teşhir ederek ik- muhasebesini iyi yapan tutumlu bir kalem. Öykülerini
tidardan ve “makbul” burjuva toplumundan dışlananları okuduğunuzda daha ilk sayfadan bu öyküde beni çeken
güçlendirmek için vazgeçilmez bir araç. bir şeyler var dedirten bir sanatçı.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek Bu parçada altı çizili sözle asıl anlatılmak istenen
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilim insanları yaptıkları çalışmalarla insanlığın karşı- A) Farklı türlerle ilgili yazılar yazmamak
laşacağı tehlikeleri gözler önüne seriyor.
B) Belli konuları ele almak
B) Yaşamda mutlu olmak için olumsuzlukları bazen gör-
mezden gelip her şeyi zamana bırakmak gerekir. C) Gereksiz sözcüklere yer vermemek
C) Bir ülkenin zenginliğinin göstergesi artık yer altı ya da D) Yazı makinesi durumuna gelmemek
yer üstü madenlerinin çokluğu değil, eğitimli insanları- E) Anlatımda söz sanatlarına değinmemek
nın çokluğudur.
D) Hiç ummadığınız bir anda karşınıza biri çıkar size neler
yapmanız gerektiğini teker teker anlatır.
E) Her dönemin kendine göre bir güzelliği olduğunu bize
defalarca anlatan yazar, bir anlamda bizi yönlendiriyor.

Kolay
Zor
5. Sosyal medya bağımlılığında depresyon ve uyku hastalık- 7. Evcil hayvanlar, yaban atalarının kapalı tutuldukları
ları riski üç kat arttığı için günde bir saatten fazla sosyal yerlerde insanlar tarafından seçilerek üretilmesi
medyaya bağlanmamalısınız. I II
Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşa- sonucu genetik değişikliğe uğramış ve böylece
ğıdakilerden hangisidir? III
yaban atalarından farklılaşmış hayvanlardır. Bu tanıma
A) Sosyal medya günün belli saatlerinde kullanılmalıdır.
B) Sosyal medyadaki içerikler her yaştan bireye uygun göre, insanların yaban ortamda yakalayıp terbiye
olmamaktadır. IV V
ederek evde beslediği veya bir biçimde yararlandığı hay-
C) Sosyal medya bağımlılığı belli yaş gruplarında etkili
vanlar evcil hayvan olarak kabul edilmemektedir.
olmaktadır.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi ad
D) Bir saatten fazla sosyal medyaya bağlanmak sağlık
durum eklerinden herhangi birini almamıştır?
sorunlarına neden olabilmektedir.
E) Depresyon ve uyku hastalıklarının temelinde yatan ana A) I B) II C) III D) IV E) V
unsur sosyal medya bağımlılığıdır.
8. Bahçedeki söğüt ağacının altında durup yağmurun din-

mesini bekleyen çocuklar yağmur durunca evlerine gittiler.
Bu cümlenin öznesinde aşağıdakilerden hangisi yok-
tur?
6. Çağımızda doğal dengeyi ve insan sağlığını
I A) Zincirleme isim tamlaması

tehdit eden en önemli sorunların başında çevre
II B) Farklı türde fiilimsiler
sorunlarının geldiği artık tüm dünyada bir gerçek C) İşaret sıfatı
D) Yapım ve çekim eki almış sözcük
olarak kabul edilmektedir. Hızla artan nüfusun
E) Topluluk ismi
III
beslenmesi, gelişen endüstrilerin ve daha uygar bir
yaşam düzeyi sağlama amacıyla sürdürülen çok
yönlü çabaların istenmeyen bir sonucu olarak ortaya

IV
çıkan bu sorunun günümüzde de gittikçe büyüyen
V 9. İnsanlara hak ettiğinden fazla değer veren ve onları her
boyutlarda önemini koruduğuna tanık olmaktayız. zaman el üstünde tutan yazar, eserlerinin çoğunda insan
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin hangilerinde olmanın ne kadar önemli olduğunu vurgulardı.
birden fazla ses olayına yer verilmemiştir? Bu cümledeki ögelerin doğru sıralanışı, aşağıdakile-
rin hangisinde verilmiştir?
A) I ve II B) II ve III C) II ve IV
D) III ve V E) IV ve V A) Dolaylı tümleç-özne-zarf tümleci-yüklem
B) Özne-dolaylı tümleç-belirtili nesne-yüklem
C) Özne-belirtili nesne-yüklem
D) Belirtili nesne-dolaylı tümleç-özne-yüklem
E) Belirtisiz nesne-özne-dolaylı tümleç-yüklem

Kolay
Zor
10. Ay’a uzun süreli insanlı görevler için önemli bir adım, 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kul-
I lanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
bir su kaynağının bulunması olacak. Eğer ayda bir
II A) Erzincan’ın Çağlayan ilçesinde yer alan şelaleyi her yıl
su kaynağı bulunursa astronotlar Ay’a seyahatlerinde binlerce kişi ziyaret ediyor.
B) Orta Çağ’da Avrupa devletleri arasında bitmek bilme-
yanlarında büyük miktarlarda su taşımak zorunda yen savaşlar meydana geldi.
III C) Türk Kültüründe çok önemli bir yeri olan büyüğe saygı
kalmayacakları için çok daha uzun süre görevde yavaş yavaş yok oluyor.
IV
D) 2015 Kasım ayında Ankara Hastanesinde küçük bir
kalabilecekler.
operasyon geçirdi.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşağıda-
E) Manavgat Şelalesi özellikle Arap turistlerin ilgisini çe-
kilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir?
kiyor.
I II III IV
A) Sıfat Zarf İsim Zarf
B) Sıfat Bağlaç İsim Zarf
C) Zarf Edat İsim Sıfat
D) Sıfat Edat İsim Zarf
E) Zarf Bağlaç İsim Sıfat 13. (I) Zaman zaman her insan belli dönemlerde kendini ça-
resiz hissedebilir. (II) Normal insanlar bu çaresizliği bir
şekilde ortadan kaldırıp yaşamlarına devam edebilirler.
(III) Ama çaresizlik çekirdek inancına sahip olan insan-
lar her zaman, her olay karşısında çaresizliği yaşarlar.
(IV) Çaresizlik temel kabulüne sahip olduğu için hiçbir
zaman, kendileri birşey yapamazlar. (V) Belki bu, onların
işine de gelir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
yazım yanlışı yapılmıştır?
11. (I) Çevresel bozulma kendini insanın var olmasıyla gös-
termiştir. (II) Ancak insanoğlunun çevresel bozulma üze-
rindeki etkisi geçmişten günümüze kadar sürekli artmıştır.
(III) İnsanoğlunun ilk dönemlerinde çevresel bozulma çok
büyük oranlarda olmadığı için çevre kendini yenileme fır-
satına sahipti. (IV) Ancak sanayileşme ve artan teknolojik
gelişmelerle çevresel bozulma üst düzeylere ulaşmış ve
çevrenin kendini yenileme fırsatı olmamıştır. (V) Çevre-
sel sürdürülebilirlik açısından toprak, su ve hava dengesi 14. (I) Nasıl ederdim, hangi biçimde yazardım da bu romanımı
korunmalıdır. herkese okutabilirdim? (II) Homeros’un, Köroğlu Desta-
nı’nın, masalların bir anlatılış biçimi vardı ve herkes anlı-
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
yordu. (III) Öylesine düz, öylesine yalın bir anlatımdı ki bu,
ğıdakilerden hangisi yanlıştır?
geçmişten günümüze bütün insanların anlamamalarına
A) I. cümlede niteleme sıfatı kullanılmıştır. olanak yok. (IV) Bu, bir anlatım tekniğidir ve ben de bunu
B) II. cümlede zarf-fiil kullanılmıştır. denedim; Filler Sultanı’nda değil, İnce Memed’in birinci
cildinde de denedim. (V) Bunu, bir Fransız eleştirmen de
C) III. cümlede ortaç kullanılmıştır.
çok iyi anlamış olmalı ki, şöyle dedi: “İşte bir roman ki,
D) IV. cümlede zamir kullanılmıştır. köylü de kentli de çocuk da aydın da aynı ölçüde anlaya-
E) V. cümlede belirtisiz isim tamlaması vardır. bilir ve tat alabilir.”
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
noktalama yanlışlığı yapılmıştır?

Kolay
Zor
15. Bugün ve gelecek nesiller açısından gerekli olan çevre 17. Yapımı 12’nci yüzyılda başlayan ve tamamlanması 14’ün-
ve kaynaklarının problemsiz bir şekilde işleyişi, çevreden cü yüzyılın ortalarına kadar süren, zaman içinde şahit
yararlanan insanoğlunun faaliyetlerine bağlıdır. (I) Çünkü olduğu tüm felaketleri çok fazla hasar almadan atlatan,
insanoğlu tüm canlılar arasında, çevrenin olumsuz yön- yıkılması bizzat Victor Hugo’nun Notre Dame’ın Kamburu
de değişime uğraması ve şekillenmesi aşamasında en adlı kitabı ile önlenen Notre-Dame de Paris, dün itiba-
büyük paya sahip olan canlıdır. (II) İnsanoğlu sürekli ilişki riyle yandı. Söz konusu ülke Avrupa sınırları içinde yer
hâlinde olduğu fiziki çevre elemanlarından fazlasıyla yarar alan Fransa olduğu için, hepimizin aklında aslına sadık
sağlamaktadır. (III) Bu nedenle de fiziki çevre elemanları kalınarak yeniden yapılacağı olsa da yaşamının uzunca
insanoğlunun çok fazla tahribatı ile karşı karşıya kalmak- bir dönemi sonsuza dek sona erdi. Vitrayları, heykelleri,
tadır. (IV) Bu durumun sonucunda da geri dönüşümü zor freskleri, payandaları kusursuz bir biçimde yeniden yapıl-
ya da mümkün olmayan çevre problemleri baş göstermek- sa bile artık hiçbiri 800 küsur yaşında olmayacak. Bizler
tedir. (V) İnsanoğlunun çevre ve kaynakları üzerindeki en için ihtişam büyük ölçüde zamana meydan okumakla ilgi-
önemli etkisi sürdürülebilir kullanım üzerinedir. (VI) Sürdü- lidir ve Notre Dame Katedrali artık yalnızca eskisinin bir
rülebilirlik, çevre tahribatının sorun olarak algılanması so- kopyası olarak yaşamak zorunda kalacak. Kısacası ----.
nucunda ortaya çıkan kavramdır ve bu sorunların çözüme Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağı-
kavuşturulması amacını taşımaktadır. dakilerden hangisi getirilmelidir?
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) dünya tarihinde önemli bir yeri olan bu eser ilk günkü
hâli korunarak yeniden yapılıp dünya insanlığına hedi-
A) II B) III C) IV D) V E) VI ye edilmeli
B) zamanın her yapı parçasında, her süslemede bıraktığı
izle birlikte oluşan ruh artık yalnızca geçip gitmiş za-
manın geri döndürülemeyecek anlarında yaşayacak
C) yıllara meydan okuyan Notre Dame de Paris yerini
onun kadar değerli olan başka yapılara bırakacak
D) zaman içinde pek çok yapı insan eliyle ya da doğal
nedenlerle yok olup gidiyor

E) hiçbir tarihî yapı sonsuza dek yaşayamayacağı için
onların yokluğuna alışmak gerek
16. (I) Sürekli bir gerileme içinde olan Osmanlı Devleti için
19. yüzyıl, köklü değişikliklerin ve yeniliklerin yapıldığı bir
yüzyıl olmuştur. (II) Batı’ya güçlü bir yönelişin olduğu bu
yüzyılın ikinci yarısında edebiyatımız da yüzünü Batı’ya
dönmüştür. (III) Batı edebiyatı içinde yer alan yazar ve
şairlerin ürettikleri eserler sadece ülkelerinde değil ülkeleri
dışında da ilgi görmeye başlamıştı. (IV) Bu fikir altında
oluşum gösteren Tanzimat edebiyatı, 1860 ile 1895 yılları
arasını kapsayan bir edebî dönem olarak karşımıza çıkar.
(V) Bu dönemde özellikle gazetenin gelişiyle birlikte ro-
man, öykü, tiyatro, deneme ve makale gibi türlerde önemli
değişimler gözlenmiştir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi dü-

Kolay
Zor
18. “İletişim söz konusu olduğunda, görmek her zaman ko- 19. Türk mimarisinin hem fikir hem de biçim olarak en ince
nuşmaktan önce gelmiştir. İnsan konuşmaya başlamadan örneklerinden biri, çoğu kentin ayrılmaz bir parçası olan
önce bakıp görmeyi öğrenmiştir. Yani başka bir anlam ile kuşlara ithaf edilen kuş evleri... Kökeni 13. yüzyıl Selçuklu
görme eylemi sözcüklerden önce hayatımıza girmiştir di- mimarisine uzanan kuş evleri, Selanik’ten Van’a uzanan
yebiliriz. Bizi çevreleyen dünyada, kendi yerimizi görerek geniş bir coğrafyaya yayılsa da en ince örneklerini Os-
buluruz.” John Berger Görme Biçimleri isimli kitabına bu manlı İstanbul’unda verdi. İstanbul’daki kuş evleri daha
satırlar ile başlarken ardından bakmak ve görmek kelime- çok serçeler için yapılıyordu. Başlarda yapıların cephe-
leri arasındaki farkı tanımlayarak devam eder. Bakmak, lerinde birer delik olarak ortaya çıkan kuş evleri zamanla
seçilerek yapılan bir eylem iken görmek gözün retinasını gelişti ve çoğu kabartmayı gölgede bırakan zarif bir cephe
ilgilendiren işlemin küçük bir bölümüdür. Sözlük anlamı ile süslemesi hâline geldi. Camilerin üzerinde cami, köşklerin
görmek, göz aracılığı ile varlıkların renklerini ve şekillerini üzerinde köşk biçiminde kuş evleri türedi hatta kültürel
ayırt etmeyi sağlayan fizyolojik bir süreçtir. Antik filozoflar etkileşimin yoğun olduğu kentin kilise ve sinagoglarında
ve düşünürler ise görmenin de dâhil olduğu beş duyumuzu da görülmeye başlandı. Osmanlı İstanbul’unun klasik ah-
“ruhun pencereleri” olarak tanımlamışlardır. Türkçemizde şap yapılarının vazgeçilmezi olan kuş evlerinin çoğu bu
ise halk diline yerleşmiş olan, gözünün önündekini görme- evlerle birlikte tarih oldu ancak günümüzde de örneklerine
yen insanları tarif etmek için kullanılan “bakar kör” deyimi rastlamak mümkün. Parçası olduğu binaya yaşamı davet
bakmak ve görmek arasındaki ilişkiyi, primitif bir ifade şekli eden bu eklentiler zaman içinde mimari kültürdeki önemini
ile ortaya sermektedir. kaybetmedi ve günümüzün sivil mimarisinden Anıtkabir
Bu parçadan hareketle; gibi anıtsal yapılarına kadar birçok binada kendine yer
buldu.
I. görmenin fiziksel ayrıntılara dikkat etmek olduğu,
Bu parçada kuş evleriyle ilgili aşağıdakilerden han-
II. görmenin iletişimde sözden daha etkili olduğu,
gisi söylenemez?
III. bakma eyleminde içgüdülerin karar verici olduğu
ifadelerinden hangilerine ulaşılamaz? A) Farklı dinleri temsil eden mimari yapılarda kullanıldığı
B) Cephe süslemesi amacıyla kullanılabildiği
C) Sadece ahşap yapılarda kullanıldığı
D) Geçmişten bugüne varlığını devam ettirdiği
E) Kültürel mimarideki önemini koruduğu

Kolay
Zor
20. Tanımadığımız biri çok üzerimize gelince neden saldırıya 22. I. İşler değişmeden gidişat böyle devam ettiği
maruz kalmış gibi hissederiz? Antropolog Edward T. Hall, takdirde, 2050 yılına kadar 1,5 ila 2 derecelik bir
60’lı yıllarda konuşma mesafesini belirtmek için “prokse- ısınma bekleyebiliriz. Bu ısınma kimi felaketlere yol
mi” terimini kullanıyor ve hepimizi çevreleyen koruyucu bir açacak: kuraklıklar, artan fırtınalar, tarımsal üretim-
“balon” olduğunu ifade ediyor. Balonun boyu, kültürlere ve de çöküşler, yükselen deniz seviyeleri, orman yan-
ötekini tanıma seviyesine göre değişiyor. 15 ve 45 santi- gınları, eriyen kuzey kutup bölgesi... Bu, doğrusal
metre arasındaki samimilik balonuna yakınlarımız, eşimiz, düşünerek, yani artışın şimdiki hızıyla devam etti-
çocuklarımız giriyor ve toplu taşımalarda ne yazık ki hiç ğini varsayarak yaptığımız bir tahmin. Fakat şöyle
tanımadığımız insanlar da onlarla aynı yeri paylaşıyor. Bu bir sorun var: Jeolojik kayıtlardan görebildiğimiz ka-
da bir “kümelenme” hissiyatı doğuruyor. 45 santim ve 135 darıyla yeryüzünün tarihinde hiçbir zaman atmos-
santim arasındaki arkadaşlık bölümüne, yakın dostları- fere bu kadar kısa sürede bu kadar fazla karbon
mız sohbet etmek için giriyor. 120 santim ve 370 santim salınmamış. Daha önce hiç karşılaşmadığımız bir
arasındaki sosyal balon, iş yerinde veya toplantılar için durum bu ve neyin ne kadar hızlı gerçekleşeceğini
kullanılıyor. Son olarak 370 santimden uzağı, topluluğa kestirebilmemiz mümkün değil.
konuşan bir kişinin kendini güvende hissetmesi için ideal II. İklim değişikliğinin en ürkütücü taraflarından biri
uzaklık olarak kabul ediliyor. meydana gelecek olayların ayrıntılarını bilemiyor
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi üzerinde durul- olmamız. Mesela geçmişte çok kısa bir sürede
maktadır? çöktüğüne dair bulguların olduğu Batı Antarktika
buz tabakası ne kadar çabuk çökecek? Olur da ya-
A) İnsanlar arasındaki samimiliğin kişisel mesafenin de- kın zamanda çökerse birkaç 10 yıl içerisinde deniz
recesini belirlediği seviyesinde 3 ila 5 metrelik, belki daha da fazla bir
B) Tanımadığımız insanlarla kurduğumuz ilişkide ön yar- artışa tanıklık edebiliriz.
gıların belirleyici olduğu Yukarıdaki iki metinle ilgili olarak dile getirilen ortak
C) Kişiler arasındaki uzaklığın zamanla kalıcı hâle geldiği nokta aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
D) Topluluk içinde insanın kendini yalnız hissettiği
A) İklim değişikliğinin sonuçlarıyla ilgili kesin bir öngörüye
E) İlişkilerdeki samimiliğin kişilere göre değiştiği
varılamaması
B) Sıcaklık artışının bütün bölgelerde aynı derecede etki-
ye sahip olduğu
C) Sıcaklık değişikliğinin geçmişte dünya üzerinde daha
yıkıcı etkilerinin olduğu
21. Avrupa coğrafyasında yaklaşık dört yüz yıl süren karan- D) Buzul bölgelerindeki erimenin sanılandan daha hızlı
lık bir çağın ardından 15. yüzyılda yaşanan Rönesans, gerçekleştiği
insanın dünya üzerindeki varlığını, konumunu sorgulama
E) Dünyada meydana gelecek doğal olayların insanoğlu-
ihtiyacından ortaya çıkmıştır. Bu süreçte birçok bilgi
nu ciddi şekilde etkileyeceği
türü, birer disiplin hâline gelmeye başlamış ve modern
dünyanın düşünsel altyapıları oluşmuştur. Rönesans Dö-
nemi’nde baskı tekniklerinde yaşanan gelişmeler, bilginin
paylaşımına büyük bir katkı sağlamıştır. Bilginin hızla
çoğaltılmasını sağlayan matbaanın o dönemde yarattığı
etkiyi, günümüzde internet teknolojisinin yarattığı etkiye
benzetmek mümkündür. Rönesans Dönemi’nde kitaplar
bir bilgi nesnesi olmanın yanı sıra bir tasarım nesnesi hâ-
line gelmeye başlamış ve yazı tasarımı “tipografi” niteliğini
kazanmıştır.
Bu parçaya göre Rönesans Dönemi’nde aşağıdakile-
rin hangisinde ilerleme olmamıştır?
A) Eleştirel düşünme
B) Kitabın yaygınlaşması
C) Sosyal bağın kuvvetlenmesi
D) Düşüncenin ön plana çıkması
E) Bilgi paylaşımının artması

Kolay
Zor
23. Muhabir: (I) ---- 24. Tiyatro tarihini incelediğimizde Antik Yunan’dan günü-
Doktor: müze kadar geçen iki bin beş yüz yıllık bir geçmişe sa-
hip olduğu görülür. Tragedya tarihi açısından Bakkhalar
— Maddi durumu ve sosyal konumu yetersiz, hiç
oyununun önemi yadsınamaz. Gerek son tragedya oluşu
evlenmemiş, işsiz ve eğitim düzeyi yüksek olma-
gerekse Dionysos gibi bir tanrının içinde yer alması gibi
yanlarda sık görülmekle birlikte, hastalığın erken
pek çok öneme sahip. Fakat bununla birlikte bazı soruları
dönemlerinde toplum içine yeterince çıkmama risk da beraberinde getiriyor. Oyunda kadının yeri ve işlevi ne-
etmenleri arasındadır. Kalıtımdan daha çok, çocuk dir? Bu oyunu inceleyerek kadınların o dönemki haklarını
yetiştirme tarzı, ailenin başkalarıyla yeterince gö- ve görevlerini ne kadar anlayabiliriz? Bu soruların cevap-
rüşmemesi ve ebeveyn modeli önemlidir. Çocukluk landırılması lazım. Bunun için de öncelikle tragedyayı iyi
çağından itibaren aşırı çekingen olan kişilerde, ge- anlamak için Euripides’i ve Dionysos’u tanımak gereklidir.
lecekte SF gelişme riski daha yüksektir.
Bu parçadan hareketle tragedya ile ilgili olarak
Muhabir: (II) ----
I. Geçmişi çok eski zamanlara dayanmaktadır.
Doktor:
II. Tarihinde bir oyunun katkısı vardır.
— Sosyal fobi iki şekilde görülür. Korkular birçok top- III. Tragedyanın tarihinde savaş ve aşk ön plandadır.
lumsal durumu kapsıyorsa yaygın tip, bazı durum-
ları kapsıyorsa (başkalarının önünde imza atmak,
yemek yemek, konuşma yapmak gibi) yaygın olma- A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
yan tiptir.
A) I. Sosyal fobi kimlerde daha sık görülür?

II. Sosyal fobinin tipleri var mıdır?
25. Öğrenme sürecinin başlayabilmesi için, duyumsal
B) I. Sosyal fobiyi kısaca açıklar mısınız?
uyarıların beyni beslemesi gerekiyor. Bir anne bebeğine
II. Sosyal fobi kaç şekilde görülür? gülümsediğinde bebeğin gözündeki ağ tabakadan
C) I. Sosyal fobiden kurtulmak mümkün müdür? (retina) beyindeki görsel kabuğa (korteks) anında bir bilgi
yolu oluşuyor. Bir baba bebeğini uyutmak için yumuşak
II. Sosyal fobiyle ilgili araştırmalar var mıdır?
bir sesle ninni söylediği zaman, kulaktan beynin şakak
D) I. Sosyal fobide aile ne kadar etkilidir? loblarındaki duyma kabuğuna doğru enine bilgi ağları
II. Sosyal fobiden kurtulanlar bunu nasıl başardı? oluşuyor. Kollarda sallayarak verilen avuntu, bebeğin
beynindeki duygusal merkezi olgunlaştırıyor. Görme
E) I. Sosyal fobinin tanımını yapar mısınız? eylemini bile öğrenmek zorunda olduğumuz gerçeğini,
II. Sosyal fobinin en sık ortaya çıkdığı durum nedir? Nobel ödüllü araştırmacılar Torsten Wiesel ile David Hu-
bel, 70’li yıllarda ortaya çıkarmışlardı. Yaptıkları deneyde,
bir gözü bir süre kapalı tutulan yavru kedinin bu gözü,
daha sonra da kör kalmıştı. Oysaki bu göz ilke olarak sağ-
lıklıydı. Deneyden şu sonuç çıkıyordu: Görsel uyarılar, gör-
me kabuğunu çevresel koşullara göre yapılandırıyordu.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Çocuklara doğru bilgiyi vermek, onların gelişimi için

öncelikli konu olmalıdır.
B) Duyuların uyarılması sonucunda öğrenme süreci ge-
lişme göstermektedir.
C) Doğru yetiştirilen bir çocuk anne ve babasının davra-
nışlarını taklit etmez.
D) Duyuları doğru gelişen bir bireyin tüm bilgileri alması
mümkündür.
E) Her insanın temel amacı bilgi edinmek ve bu bilgileri
yaymak olmalıdır.

Kolay
Zor
26. “Akıl”, “zekâ” ve “akla uygun” kavramlarını birbirinden 27. Amerikalı yazar Richard Bach’ın en önemli yapıtlarından
ayırmalıyız. Çoğu zaman kavramların ilk ikisi eş anlamlı biri olan Martı; akıcı dili, özenli çevirisi ve fantastik kurgu-
kullanılır. Tartıştığımız konu açısından bu kavramları yerli suyla elinizden bırakamayacağınız, okuduktan sonra bir
yerine oturtmakta fayda var. Zekâ sadece insanla ilgili bir kez daha okumak isteyeceğiniz bir romandır. Kısa olması-
kavramken insan haricindeki canlılarda da akıllı davranış- na rağmen okuyucu üzerinde güçlü bir etkiye sahip olan bu
lar görülebilir. Akıllıca davranışların bir kısmı tesadüfi, bir roman, değişmek isteyen bireyle düzen ve yerleşik düzene
kısmı da evrimsel açıdan yerleşmiş davranışlardır. Mesela boyun eğmiş bir toplum arasındaki çatışmayı ve gerilimi
karıncaların kış aylarında yiyebilmek için yazın yiyecek anlatmakta ve yerleşik düzenin gücüne rağmen ona isyan
stoklaması akıllıca bir davranıştır. Karıncalar bunu hesap- edenlerin sayısının zamanla artmasıyla yerleşik düzenin
layamaz, planlayamaz fakat genleri doğa tarafından bu toplum üzerindeki etkisini nasıl yitirdiğini ortaya koymak-
yapıda programlandığı için böyle bir davranışı sergiler. Bu tadır. Bilinen anlamda yazılı bir yapıttan oldukça farklı
davranış karınca türünün sağ kalmasını sağlar. Karıncalar olan bu romanda martıların yaşamı ve yaptıkları, onların
böylesi bir davranıştan dolayı sağ kaldıkları için, yaşa- konuşturulması yoluyla yani hayvanların konuşturulma sa-
yan tüm karınca türleri bu davranışa sahiptir. Yani birkaç natı olan fabl yoluyla insanların yaşamı ve gelecekte ne
ay sonrasını hesaplayıp yiyecek stoklamak karıncaların yapmaları gerektiği anlatılmaktadır. Kısaca martılar ve bir
kazandığı evrimsel bir özelliktir, aynı zamanda bizim de- martı üzerinden birey ve tüm toplum yeniden değerlendi-
ğerlendirmemize göre “akıllı” bir davranıştır. rilmekte, toplumsal düzen eleştirilmekte ve insanların daha
Bu parçanın yazarının özellikle üzerinde durduğu ko- iyi ve daha özgür bir geleceğe yönelmesi istenmektedir.
nu aşağıdakilerden hangisidir? Bu parçaya göre “Martı” romanı için aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Zekânın akla göre üstün özellikler taşıdığı
B) Zekâ insana özgü bir kavramken aklın her canlıda bu- A) Hayvanlar üzerinden insanların hayatı anlatılmaktadır.
lunduğu B) İnsanların olduğundan daha hür bir yaşama yönelme-
C) Farklı varlıkların farklı zekâ özelliklerine sahip olduğu sini hedeflemektedir.
D) Zekâ ile aklın aynı özellikleri taşısa da ayrılmasının C) Toplumdan uzaklaşanların yaşamından örnekler sun-
kolaylaştığı maktadır.
E) Akıl ve zekânın bilinenin aksine farklı kavramlar olduğu D) Bir çatışmayı ele almaktadır.
E) Yazarının önemli eserlerinden birini oluşturmaktadır.

Kolay
Zor
28. Ünlü Türk romancısı ve Türkiye’nin kırsal kesimini ve bura- 29. Türkiye’de önemli bir “eleştiri” geleneğinin oluştuğunu
lardaki toplumsal çelişkileri başarılı bir biçimde ve akıcı bir düşünüyorum. Ülkemize roman neredeyse eleştirisi ile
dille anlatan Yaşar Kemal’in ilk defa 1967’de yayımlanan birlikte girmiştir. Tanzimat romancılarının ısrarla eleştiri
eseri “Köroğlu’nun Meydana Çıkışı” onun halk hikâyele- ve eleştirmen kriterlerini belirlemek yolundaki tartışma-
rinden derlenen ve bir solukta okuyacağınız “Üç Anadolu larını ve Mizancı Murat’ın “reddi menfaat” ilkesini daha
Efsanesi” adlı yapıtının ilk bölümüdür. Yaşar Kemal bu ya- o zamandan eleştiri tarihimizin sayfalarına kaydettiğini
pıtında sürükleyici ve canlı bir dil kullanarak okuyucusunu hatırlarsak “altyapımızın” hiç de öyle küçümsenecek bir
Anadolu’ya, Anadolu’nun canlı ve zengin kırsal yaşamına tarafı olmadığını da görürüz. Tabii bu birikimde Ahmet
ve doğasına götürmekte, halkın duygu ve düşüncelerini, Mithat’ın bastonuyla Babıali sokaklarında işini iyi yapma-
eşkıyalığın ortaya çıkışını, Anadolu halkındaki ve köylüler- yan eleştirmenleri kovalamasının da önemli bir katkısının
deki adalet anlayışını ve arayışını dile getirmektedir. Eser, olduğunu söylemek isterim. Aynı dönemde Beşir Fuad’ın
bir hikâye tadında yazılmış olup gerçeklerle gerçeküstü “Şiir, duygu ve hayale dayanılarak mı yoksa gerçek ve
olayları bir araya getirmiş, böylece halkın yaratıcı ve üret- hakikat göz önünde tutularak mı yazılmalıdır?” sorularıyla
ken gücünü de ortaya koymuştur. uğraştığını da biliyoruz.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi “Köroğlu’nun Bu parçanın yazarının “ülkemizde eleştiri geleneğinin
Meydana Çıkışı” adlı eserin özelliklerinden değildir? oluştuğunu düşünmesinin nedeni” aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) İnsanların güç kazandıkça ilerleyeceğini işlemektedir.
B) Okuyucusunu Anadolu’ya ait özelliklerle buluşturmak- A) Sanatçıların menfaatlerini düşünmeyen kişileri yanla-
tadır. rında bulundurmak istemesi
C) Gerçeği gerçek olmayan ögelerle buluşturmuştur. B) Eserlerin objektif biçimde eleştirilmesinin eserleri yü-
celteceğini düşünen sanatçıların bulunması
D) Dili canlı bir yapıdadır.
C) Her eserin aynı şekilde yazılamayacak olmasının sa-
E) Halk öyküleri derlemesidir.
natçı ve eserlerin genel niteliğini belirlemesi
D) Uygun ortamda yetişen sanatçıların başarılı eserler
verebilecek olmasına inanması
E) Eser yazmak için sadece yazarının yeterli donanıma

sahip olmasının gerekmesi
30. En bilinen tanımıyla bilinç akışı, şimdiki zamanda ka-

rakterlerin aklından geçenlerin ben anlatıcı aracılığıyla
doğrudan aktarıldığı bir yazınsal tekniktir. Gerçekte oldu-
ğu gibi düşünceler kronolojik bir zamana bağlı olmadan
akar, zihni an içinde uyaranlara, anımsama, çağrışım ve
karşılaşmalara göre dizilirler. Bununla birlikte gerçekte
zihindeki düşünce dolaşımı tek noktaya ya da bir konuya
odaklanmazken yazınsal metinde kahramanın düşündü-
ğü her şey yapıtın ana meselesinin aktarılmasına hizmet
edecek biçimde kurgulanır. Kişi yalnızca yazarın okura
iletmek istediklerini düşünür.
Bu parçada bilinç akışı ile ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisine değinilmemiştir?
A) Yazarının görüşlerinin önüne geçebildiğine

B) İçeriğindeki kişinin yazarın okuyucuya vermek istediği
mesajı düşündüğüne
C) Uygulamada düşüncelerin zaman açısından sistematik
olarak sıralanmadığına
D) Birinci tekil kişili anlatıma sahip olduğuna
E) Bir edebî teknik olduğuna

Kolay
Zor
31. 20. yüzyıl Aztek edebiyatçılarının en önemlilerinden olan 33. İnsanın tarih öğrenme ihtiyacı, kendisini tanımaya ve kim
Rosario Castellanos, çalışmalarında kadın olmak ve Mek- olduğunu bilmeye duyduğu gereksinimden kaynaklanır.
sikalı olmak gerçeklerini konu edindi. Meksika’da kadın İnsan kimdir? Kendisini kendisi yapan, bir başkası değil
olmanın ne anlama geldiğini sorguladı. Kadının evlilikteki, de olduğu “kişi” olmasını sağlayan şey ya da şeyler nedir?
annelikteki ve toplum içindeki diğer rollerine odaklandı. Bunlar ve bunlara benzer başka sorular, insanın tarih ile
İçinde yaşadığı erkek egemen toplumun baskıcı yüzünü ilişki kurmasının ve ona gereksinim duymasının temelinde
sergileyip toplumsal adaletsizlik ve kadın hakları üzeri- yatan dürtülerin kaynağı, bu dürtüleri görünür kılan anlam
ne yoğunlaştı. Rosario Castellanos feminizm hakkında formlarıdır. Kendisini tanımak ve bilmek isteyen insan,
önemli bir farkındalık yarattı. Çalışmalarının tümünde hâlini hâl kılan tarihine başvurmak, kendisinden çevre-
feminizmin izlerini görmek mümkündür. sine yayılan, bireyselden toplumsala uzanan zamansal
Bu parçaya göre “Rosario Castellanos” aşağıdakilerden ve mekânsal bir düzeyde olagelen tarihsel olgulara yö-
hangisiyle nitelendirilemez? nelmek, söz konusu olguları belirli bir mantık içerisinde
bir araya getirmek, onların mahiyetlerini ve keyfiyetlerini
A) Kadın hakları konusunda tarafsız olan öğrenmek zorundadır. Aksi hâlde gününü ve geleceğini
B) Kadınla ilgili farklı noktalara eğilen inşa etmesi, edebilmesi mümkün değildir.
C) Kadın-erkek eşitliği hakkında farkındalık yaratan Bu parçaya göre “insanın tarihi öğrenmek istemesinin
sebebi” aşağıdakilerden hangisidir?
D) Tüm eserlerinde fenimizmi anımsatan
E) Erkeklerin güce hâkim olduğu toplumun baskısını açı- A) Gerçek tarihî bilgilere ulaşarak yanlışları ortaya çıkar-
ğa çıkaran mak istemesi
B) Bazı tarih bilgilerinin sürekli değişmesinin durumu bu-
lanık hâle getirmesi
C) Aydın kimliğinin tarih gibi sosyal bilimleri öğrenmeyi
gerektirmesi
D) Tarihten aldığı bilgilerle kendisini ve toplumu anlamlan-
dırması
E) Tarihin sadece doğayı değil, insan ilişkilerini de düzen-

32. Yaz mevsiminin son günleri olmasına rağmen hava sı- lemesi
caklığının 35 derece olduğu Antalya’da serinlemek için
deniz ve su parklarına alternatif olarak kanyona gelenler,
su yürüyüşü yapıyor. Yerli halkın yanı sıra yabancı turist-
lerin de katıldığı suda yürüyüş etkinliği yoğun ilgi görüyor.
Kırsal alandaki Aşağıkaraman Mahallesi’ne gelen ziyaret-
çiler, kanyona 2 kilometre uzaklıkta araçlarını park ederek
çeşitli meyve ağaçlarının da bulunduğu orman yolundan
yürüyerek kanyona ulaşıyor. Sıcaklığı 10-15 derece ara-
sında, derinliği ise 15 santim ile 5 metre arasında değişen
kanyonda yaklaşık 5 kilometrelik “su yürüyüşü” yapan
doğaseverler, suyun derin noktalarında ise gönüllerince
yüzüyor. İsteyenlerin botla gezme imkânı bulduğu Kapuz
Kanyonu, şehir merkezine yakınlığı nedeniyle yoğun ilgi
görüyor.
Bu parçada “Kapuz Kanyonu” ile ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Ulaşılması için yürümenin gerektiğine

B) Bünyesinde farklı etkinliklerin yapıldığına
C) Suyunun taş özelliklerine göre derinleştiğine
D) Farklı uluslardan insanları misafir ettiğine
E) Serin olması sebebiyle ilgi gördüğüne

Kolay
Zor
35. II. metinde geçen “11. yüzyılın Avrupa’sına baktığımızda

34 - 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
şiddetli kuraklığın getirdiği açlık, sefalet, salgın hastalık-
lar ve artan nüfus oranı gibi problemler baş göstermiştir.”
I. Metin: cümlesiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
1071 Malazgirt zaferinden sonra Selçuklu Türkleri mez?
Anadolu’ya girmiş ve 1075 yılında İznik’i ele geçirerek
A) Belirtili isim tamlaması kullanılmıştır.
burayı devletin merkezi yapmaya çalışmışlardır. Türk-
lerin Anadolu’ya girişi başta Bizans olmak üzere bütün B) Niteleme sıfatı kullanılmıştır.
Avrupa devletlerini rahatsız etmiştir. Bunun nedeni ise C) Birleşik fiil kullanılmıştır.
Bizans’ın işgal tehlikesinin de olması demek; Türklerin D) Fiilimsi kullanılmıştır.
önünün açılması, dolayısıyla Avrupa’ya akınlar düzen-
E) Durum zarfı kullanılmıştır.
lemeleri demek olmuştur. Haçlı Seferleriyle birlikte
Avrupalı devletlerin akıllarında bir yandan Fatımile-
rin elinde bulunan Kudüs’ü ele geçirmek diğer yandan
da Müslümanları Orta Doğu’dan kovmak fikri hâkim
olmuştur.
II. Metin:
11. yüzyılın Avrupa’sına baktığımızda şiddetli kurak-
lığın getirdiği açlık, sefalet, salgın hastalıklar ve artan
nüfus oranı gibi problemler baş göstermiştir. Öte yan-
dan şehirlerinin yağmalanmasından bıkan insanlarda,
can ve mal güvenliği endişesi oluşmuştur. Bu da insan-
ların Doğu’nun zenginliklerine kavuşma hayalleriyle
Haçlı Seferlerine büyük ilgi göstermelerinde önemli bir
etken olmuştur. Aynı zamanda Avrupa’da feodal aile-
lerin birbirleriyle savaştığı, şövalyelerin âdeta terör
estirdiği büyük bir kaos dönemi yaşanmıştır. Bu da o 36. I. metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi
dönemde Haçlı Seferlerine katılacak kontlar ve dükler söylenemez?
için öncelikli hedefin maddi çıkar ve yeni topraklara
sahip olabilme düşüncesini doğurmuştur. A) Açıklayıcı anlatıma başvurulmuştur.
B) Gerekçesi belirtilen cümle kullanılmıştır.
C) Amaç cümlesine yer verilmiştir.
D) Farklı yapıda cümleler kullanılmıştır.
E) Gözleme ağırlık verilmiştir.
34. Yukarıdaki II. metinde aşağıdakilerden hangisi anla-

tılmaktadır?
A) Haçlı Seferlerinin başlamasında Avrupa’nın içinde bu-

lunduğu kaosun etkili olduğu
B) Avrupa devletleri arasında yaşanan gerginliklerin halkı
toprak sahipleriyle çatışmaya kadar götürdüğü
C) Şehirlerde can ve mal güvenliğinin olmamasının insan-
larda korkuya neden olduğu
D) İç çatışmaların ortaya çıkmasında doğal felaketlerin
yanında hastalıkların da etkili olduğu
E) Haçlı Seferlerinin başlamasıyla Avrupa topraklarında
yaşayan insanların daha da zenginleştiği

Kolay
Zor
37 - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 39 - 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Roma, Bizans ve Osmanlı İmparatorluklarına başkent- Osman Hamdi Bey’in ününü bütün dünyaya duyuran
lik yapmış olan İstanbul, birçok tarihi, kültürü, yaşam asıl çalışması 1887-1888 yılları arasında sürdürülen
üslubu ve her şeyden önemlisi günlük hayat dediğimiz Nemrut Dağı, Sayda ve Lagina kazılarını bizzat yönete-
insan serüvenlerini binlerce yıl öteden günümüze rek Sayda Krallar Mezarlığı’nı keşfetmesi oldu. Bu kazı
taşımaktadır. 1453 yılında Fatih Sultan Mehmet tara- aynı zamanda Türklerin düzenlediği ilk arkeolojik kazı
fından fethedilmesi ile Hristiyan Doğu’nun bıraktığı olarak da tarihe geçti. Lübnan’daki Sayda kazısında
miras İslami geleneklerle buluşmuş, Osmanlı kimliği- keşfedilen 21 lahit içerisinde İskender Lahdi, Ağlayan
ne uygun bir yönetim merkezi konumuna dönüşerek Kadınlar Lahdi, Likya Lahdi gibi birbirinden kıymetli
günlük hayat yeniden inşa edilmiştir. Fakat yönetim eserler bulunuyordu. Bu keşfin en kıymetli parçası
bazında Bizans ile Osmanlı arasındaki benzerlik ilgi olan ve milattan önce 315 yılına tarihlenen 25 ton
çekicidir. Osmanlı’da imparatorun yerini padişah ya ağırlığındaki İskender Lahdi aynı zamanda dünyanın
da halife, patriğin yerini şeyhülislam almıştır. Osman- en büyük lahdidir. Osman Hamdi Bey, müzenin kata-
loglarını hazırlamak üzere İstanbul’a gelen Salomon
lı padişahları kentin emperyal geçmişini özetleyen
Reinach ile beraber 1882 yılında Paris’te Une Nécropole
“Konstantiniye” adını kullanmaktan rahatsızlık duy-
Royale de Sidon isimli bir kitap yayınlayarak keşiflerini
mamışlardır. İstanbul Yunanca “kente” ya da “kentte”
tüm dünyaya duyurdu. Bu keşifleri ve çalışmaları Os-
anlamına gelen “eis tin polis” adından türemiş bir
man Hamdi Bey’i dünya çapında bir isme dönüştürdü.
kelime olarak iki dilin ortak ürünü şeklinde ortaya
Atina, Berlin, Londra, Viyana, Boston ve daha başka
çıkmıştır. Osmanlı’da da en gözde sanat Doğu Roma’da birçok şehirdeki üniversitelerden ve arkeoloji ensti-
olduğu gibi mimari iken Bizans’ın ikonaları yerini Os- tülerinden kendisine unvanlar, üyelikler ve madalyalar
manlı minyatürlerine bırakmıştır. Gerek perspektifin gönderildi. Osman Hamdi Bey’in keşfettiği lahitler ise
olmayışı, figürlerin bireysellikten arındırılarak betim- büyük uğraşlar neticesinde İstanbul’a, Çinili Köşk’teki
lenmesi gerekse manevi önemin bütün fiziksel özellik- Müze-i Hümayun’a getirildi.
lerin önüne geçmesi bakımından bu iki sanat arasında
da büyük benzerlik kurulabilir.

39. Bu parçaya göre Osman Hamdi Bey’in tüm dünyada
tanınmasını sağlayan aşağıdakilerden hangisidir?
37. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiş- A) Ortaya çıkardığı eserleri tüm dünyaya tanıtması
tir?
B) Türklerin düzenlediği ilk kazıyı yapması
A) Osmanlı ve Bizans arasında birden fazla ortak nokta- C) Salomon Reinach isimli bilim insanıyla çalışması
nın bulunduğuna
D) Dünyanın en büyük lahdini bulması
B) İstanbul’un farklı ulusların egemenliği altına girdiğine
E) Toplumu yansıtması
C) İstanbul’un farklı bir adla da anıldığına
D) Doğu kültürünün dine bakışının Osmanlı’yla aynı olma-
dığına
E) Farklı ülkelerin benzer yönetim anlayışlarının olduğuna
40. Bu parçada geçen “Osman Hamdi Bey’in ününü bütün

dünyaya duyuran asıl çalışması 1887-1888 yılları arasında
38. Bu parçaya göre İstanbul’un zengin bir kültüre sahip
sürdürülen Nemrut Dağı, Sayda ve Lagina kazılarını biz-
olmasında
zat yöneterek Sayda Krallar Mezarlığı’nı keşfetmesi oldu.”
I. Farklı dinlerin merkezi olması
cümlesiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
II. İnsanlarının yaşama bakışının farklı olması
III. Belli bir yönetim şeklinin olmaması A) Ünlü düşmesi vardır.
IV. Birden çok ulus tarafından yönetilmiş olması B) Bileşik sözcük kullanılmıştır.
özelliklerinden hangilerinin etkisi yoktur? C) Belgisiz sıfat kullanılmıştır.
A) Yalnız I B) Yalnız IV C) I ve IV D) Bildirme eki kullanılmıştır.
D) II ve III E) III ve IV E) Çatı özelliği aranır.

TYT 1. OTURUM TÜRKÇE DEKATLON DENEME CEVAP ANAHTARI
DENEME - 1 DENEME - 2 DENEME - 3 DENEME - 4

1. A 15. C 29. B 1. A 15. E 29. C 1. B 15. C 29. B 1. A 15. E 29. B
2. B 16. A 30. C 2. B 16. B 30. E 2. B 16. A 30. C 2. E 16. C 30. B
3. B 17. B 31. C 3. B 17. E 31. A 3. E 17. A 31. C 3. C 17. C 31. E
4. A 18. B 32. E 4. C 18. C 32. B 4. A 18. A 32. C 4. E 18. B 32. E
5. B 19. B 33. B 5. C 19. D 33. C 5. A 19. B 33. B 5. A 19. B 33. D
6. E 20. C 34. E 6. B 20. D 34. A 6. C 20. E 34. B 6. C 20. B 34. E
7. A 21. B 35. B 7. E 21. A 35. E 7. A 21. D 35. E 7. E 21. E 35. E
8. B 22. E 36. B 8. D 22. D 36. D 8. C 22. C 36. A 8. C 22. A 36. C
9. B 23. E 37. E 9. D 23. A 37. D 9. C 23. D 37. E 9. C 23. B 37. C
10. D 24. D 38. E 10. C 24. B 38. D 10. B 24. E 38. B 10. D 24. E 38. A
11. C 25. C 39. B 11. C 25. A 39. E 11. D 25. A 39. B 11. D 25. C 39. C
12. E 26. B 40. D 12. E 26. A 40. A 12. A 26. D 40. D 12. B 26. E 40. B
13. D 27. E 13. A 27. C 13. E 27. E 13. B 27. B
14. D 28. A 14. D 28. D 14. A 28. E 14. E 28. E

1. A 15. B 29. D 1. C 15. D 29. D 1. C 15. C 29. E 1. B 15. D 29. E
2. B 16. D 30. B 2. D 16. E 30. A 2. B 16. C 30. C 2. C 16. C 30. C
3. E 17. A 31. B 3. B 17. C 31. A 3. B 17. A 31. D 3. E 17. B 31. A
4. B 18. D 32. E 4. E 18. B 32. A 4. C 18. C 32. D 4. D 18. A 32. E
5. B 19. A 33. C 5. A 19. C 33. E 5. C 19. C 33. B 5. A 19. D 33. B
6. E 20. A 34. D 6. B 20. D 34. C 6. E 20. E 34. C 6. E 20. A 34. A
7. A 21. C 35. B 7. D 21. A 35. B 7. C 21. D 35. C 7. D 21. C 35. B
8. E 22. B 36. E 8. A 22. D 36. D 8. C 22. B 36. C 8. B 22. E 36. E
9. D 23. D 37. A 9. C 23. C 37. C 9. A 23. A 37. B 9. E 23. C 37. C
10. D 24. C 38. C 10. B 24. A 38. C 10. B 24. D 38. D 10. A 24. D 38. B
11. C 25. E 39. A 11. A 25. C 39. B 11. B 25. D 39. E 11. B 25. C 39. E
12. A 26. E 40. B 12. A 26. E 40. D 12. B 26. A 40. E 12. A 26. C 40. D
13. B 27. C 13. C 27. B 13. A 27. C 13. A 27. E
14. A 28. E 14. E 28. E 14. A 28. C 14. D 28. A

1. C 15. D 29. D 1. D 15. A 29. D 1. E 15. D 29. C 1. D 15. D 29. B
2. D 16. B 30. B 2. B 16. D 30. B 2. C 16. C 30. B 2. A 16. C 30. A
3. E 17. D 31. D 3. D 17. C 31. E 3. C 17. D 31. B 3. B 17. B 31. A
4. D 18. A 32. A 4. D 18. E 32. D 4. E 18. C 32. B 4. C 18. C 32. C
5. C 19. C 33. D 5. E 19. C 33. B 5. B 19. B 33. E 5. D 19. C 33. D
6. B 20. A 34. D 6. E 20. C 34. A 6. A 20. A 34. C 6. C 20. A 34. A
7. A 21. B 35. D 7. D 21. C 35. D 7. C 21. A 35. C 7. D 21. C 35. E
8. D 22. B 36. A 8. A 22. E 36. A 8. D 22. D 36. A 8. E 22. A 36. E
9. B 23. A 37. B 9. D 23. D 37. A 9. E 23. D 37. A 9. B 23. A 37. D
10. C 24. C 38. B 10. C 24. B 38. C 10. D 24. E 38. B 10. B 24. D 38. D
11. A 25. B 39. E 11. E 25. A 39. B 11. E 25. A 39. E 11. B 25. B 39. A
12. D 26. A 40. E 12. B 26. E 40. D 12. C 26. C 40. C 12. C 26. E 40. D
13. C 27. C 13. C 27. D 13. B 27. D 13. D 27. C
14. D 28. A 14. B 28. C 14. E 28. D 14. E 28. A

TYT Türkçe 10'lu Dekatlon Deneme

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

TYT Türkçe 10'lu Dekatlon Deneme

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI

TEMEL YETERLİLİK TESTİ (TYT)

Çözümler için işaretli alandaki karekodu okutunuz.

SORU KİTAPÇIK NUMARASI

ÖĞRENCİ NO. SIRA NO.

Bu testte Türkçe alanına ait 40 adet soru vardır.

4. (I) Atasözleri ve deyimlerimiz dilimizin en güçlü düşünce

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 3 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 4 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

12. Çekirgenin ömrümün kısalmasının asıl nedeni, hem

A) I ile III B) I ile IV C) II ile III

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 5 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

16. Öyle bıkmışım ki kendimden

Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi A) I numaralı sözcük işaret zamiridir.

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 6 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II

18. (I) Ünal, yiyecekleri tükenen aileye sürekli yardım-

A) I. cümlede, sıfat öbeği bulunmaktadır.

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 7 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

A) (I) Çocuk kitaplarını yazmak yetişkin kitaplarına göre

(II) Size katılmıyorum. Örneğin bizim yayınevinin ço-

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 8 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

24. Kavramları eskitmede en büyük pay televizyonun. Özel-

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 9 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

26. İnsanın elle tutulur nimetlerden çok, bunların hayaliyle

A) Herkes yeteneklerini geliştirmek ister.

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 10 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

29. Ruşen Keleş’in yazılı ürünlerini Türkçe, yabancı diller-

A) Farklı türlerde yazılar olması

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 11 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 12 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

33. Bildiğimiz gibi büyük kentlerin kimi çarşılarında, üzerinde

A) Alım gücü düşük insanlar için ünlü markaların taklit

34. Memleketimizi; insanları, dertleri, renkleriyle tiyatroda

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 13 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

C) Xanthos, bağımsız bir kent olma özelliğini taşımış mı-

38. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde

A) I B) III C) III D) IV E) V 40. I. MÖ 5. yüzyılda tamamıyla yanmıştır.

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 14 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

Çözümler için işaretli alandaki karekodu okutunuz.

SORU KİTAPÇIK NUMARASI

ÖĞRENCİ NO. SIRA NO.

Bu testte Türkçe alanına ait 40 adet soru vardır.

C) Olgun insan olmak için büyük uğraşlar vermek gerek-

A) gelmiş – bakmaya A) Altın leğenin kan kusana ne faydası var

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 3 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

D) III ve V E) IV ve V E) Herhangi bir gruba bağlı olan sanatçılar bu yılki sergide

6. • Demokratik toplumların hayatında en önemli rolü,

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 4 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 5 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak

A) I numaralı sözcük birden fazla çekim eki almıştır.

14. Cahit Sıtkı’nın şiirlerinde Atatürk zoru başaran,

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 6 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve V

17. (I) Yaşamın bir bölümünü ameliyathane odalarında geçir-

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 7 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

20. Bu kadar gürültü arasında kafamı toplayıp herhangi bir ko-

A) İsimden fiil yapan ek

iletisim@ankarayayincilik.com.tr 8 ANK-TYT-BR-TUR12 2020

A) Çoğu zamanlarını okuyarak geçirmeleri

23. (I) Hepimiz bu güzelim doğayı çocuklarımızdan ödünç al-