Όνομα:……………………………………………

Ενότητα 13: Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι

Το σχολείο του κόσμου

Η ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

 Οι λέξεις που χρησιμοποιούμε για να ξεχωρίσουμε ένα πρόσωπο ή ένα πράγμα από
άλλα του ίδιου είδους λέγονται οριστικές αντωνυμίες και είναι οι εξής:

Το επίθετο ίδιος, ίδια, ίδιο μαζί με το οριστικό άρθρο ο, η, το → ο ίδιος, η ίδια, το ίδιο.

Το επίθετο μόνος, μόνη, μόνο, χωρίς άρθρο, μαζί με τον αδύνατο τύπο της
προσωπικής αντωνυμίας → μόνος μου, μόνη μου, μόνο του.

 Το πρόσωπο, το ζώο ή το πράγμα που κάνει ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια

κατάσταση λέγεται υποκείμενο. Για να βρούμε το υποκείμενο, κάνουμε την ερώτηση
«ποιος;». Το υποκείμενο μπαίνει πάντα σε ονομαστική πτώση.

π.χ. Η μητέρα μαγειρεύει.

Ποιος μαγειρεύει; - Η μητέρα.

Ασκήσεις
1.Στις παρακάτω προτάσεις υπογραμμίζω τις οριστικές αντωνυμίες.
Το παιδί κάθεται μόνο του στο δωμάτιό του και διαβάζει.
Η Ελένη έφτιαξε μόνη της το γλυκό για τη γιορτή της μητέρας.
Ο πατέρας πήγε ο ίδιος στα γραφεία της εταιρείας και ζήτησε να μιλήσει με τον διευθυντή.
Τα ίδια τα παιδιά ζήτησαν να πάνε εκεί μόνα τους.
Ζουν μόνες τους σ’ ένα σπίτι πάνω στο βουνό.

2. Βρίσκω και κυκλώνω το υποκείμενο των παρακάτω προτάσεων.

Οι γονείς εργάζονται στο Παρίσι.

Στο σχολείο διοργανώνονται διάφορες παρελάσεις.
Θα μας επισκεφτούν οι θείες μου το Πάσχα.
Η Μαρία και ο Χάρης είναι φίλοι από παλιά.
Μαθαίνουν τα παιδιά την ιστορία του τόπου τους.
Τα παιδιά αγαπούν τους συμμαθητές τους.