一般教案

科目 ：数学
班级 ：2A
时间 ：9:15a.m.-9:45a.m.
单元/课题：1.0 1000 以内的数目
内容标准 ：1.1 数值
学习标准 ：1.1.2 确定 1 000 以内的数值
学习目标：学习后，学生能够比较两个数目的值
I-Think ：单泡图
活动 ： 1. 引起动机：教师展示实物，请学生说出数量。
2. 教师讲解不同的数目会有不同的值。
3. 教师展示两组不同的铅笔，让学生做出比较。
4. 评估：进行随堂问答，考查学生的学习标准能力。
跨课程元素：
教具：实物、图片
道德价值：合作精神

反思：36/39 的学生能正确地比较数目的值，3 位学生须加以辅导。

CATCH UP PLAN 3

科目 ：数学
班级 ：2A
时间 ：9:15a.m.-9:45a.m.
单元/课题：1.0 1000 以内的数目
内容标准 ：1.1 数值
学习标准 ：1.1.2 确定 1 000 以内的数值
学习目标：TP2&TP3 ：学习后，学生能够以计算实物来比较两个数目的值
TP4 &5 ：学习后，学生能够根据数目比较两个数目的值
I-Think ：单泡图
活动 ： 1. 引起动机：教师展示实物，请学生说出数量。
2. TP2&3：教师指示学生计算物体，作出比较。说出哪一个多，哪一个少
3. TP 4&5 ： 教师展示数字卡，让学生比较数目。
4. 评估：进行随堂问答，考查学生的学习标准能力。
跨课程元素： 创造与革新元素
教具：实物、图片
道德价值：合作精神
反思：TP2&3 15/15 的学生能正确地比较数目的值，TP4&5：22/24 的学生能正确地比较数目的值，

2 位学生须加以辅导。
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