Raktári szám: NT-98523/M

ISBN 978-963-19-8102-5
A kiadvány 2019. április 11-től 2024. augusztus 31-ig tankönyvi engedélyt kapott a TKV/31-17/2019
számú határozattal.
A kiadvány megfelel az 51./2012. (XII. 21.) számú EMMI-rendelet 11. melléklete 11.1. Magyar nyelv
és irodalom megnevezésű kerettanterv előírásainak.
Szerző: Hargitai Katalin
Illusztrálta: Faltisz Alexandra, Tóth Pitya István
Az eredeti kiadás felelős szerkesztője: Remeczné Komár Gabriella
Az átdolgozott kiadást szerkesztette: Sándor Csilla
A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban kirendelt szakértők: Takácsné Kiss Anikó, Zarubay Attila

Köszönetet mondunk azoknak az íróknak, költőknek, akiknek ­alkotásai ­tankönyveinket gazdagítják.

© Hargitai Katalin, Eszterházy Károly Egyetem, 2019
ISBN 978-963-19-8102-5
Eszterházy Károly Egyetem
3300 Eger, Eszterházy tér 1.
Tel.: (+36-1) 460-1873
Fax: (+36-1) 460-1822
E-mail: kiado@ofi.hu
A kiadásért felel: dr. Liptai Kálmán rektor
Raktári szám: NT-98523/M
Műszakiiroda-vezető: Horváth Zoltán Ákos
Műszaki szerkesztő: Görög Istvánné
Grafikai szerkesztő: Róth Ágnes
Nyomdai előkészítés: Fekete Gabriella
Terjedelem: 11,44 (A/5) ív
A tankönyv tömege: 250 g
1. kiadás, 2019

Ez a tankönyv a Széchenyi 2020 Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program EFOP-3.2.2-

VEKOP-15-2016-00001 számú, „A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek,
­t aneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés” című projektje keretében készült.
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társ­finanszírozásával valósult
meg.

Nyomtatta és kötötte:
Felelős vezető:
A nyomdai megrendelés törzsszáma:

Európai Szociális
Alap
 Olvasmányok feldolgozása

1. Olvasd el a szavakat!
majom robaj kötél járőr homok
fazék kajak lazac karaj paraj
zörej kakas város juhász piszok
vásár papír tojás mókus játék
fahéj gépész lovas mérés marok
lábos bokor főzés síléc korom
vonal vitéz kérés kötés lépés
notesz beton banán panasz kanál
bánat színész néger fácán nővér
zenész vadon divat nádas bűvész

2. Nézd meg figyelmesen a képeket! Meséld el a történetet!

3. Írd a címet a rajzok fölé!

Nyári kaland Régen az iskolában Fájdalom
Miért késtem el? A cica kalandjai

3
 1. Egészítsd ki a rajzot, és színezz!
A nyúl a faágon lóg.
A derekára tekeredett a barna kötél.
Egyik kezével a faágba kapaszkodik.
A kötél másik vége a fa törzsénél van.
A fa mögött látszik a kiskapu és a sövény.
A fa előtt a földön hever a sok földimogyoró.

2. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatokat!

pásztor, cipész, csősz, sövény, boglya, mocsár, molnár,
kandúr, fácán, hintó

4
 1. Olvasd el a mondatokat!
István király iskolákat építtetett.
A tanítók a gyerekeket tanították.
A gyerekek a betűket olvasták.
A róka földimogyorót ültetett.
A róka a nyulat csapta be.
A csapda a nyulat fogta meg.
A nyúl a farkast csapta be.
A róka a farkast verte meg.
A farkas a nyulat üldözte.
A nyúl a békát utánozta.

2. Készítsd el a rajzot!
Csizmás Kandúr áll a hintó mellett.
Csizmájának sarka sáros lett.
A király a hintóban ül.
Csak a sárga kalapja látszik.
A fiú a folyó vizében ül.
Barna haja van.
A kezével a szolgáknak integet, akik hozzák neki a ruhát.
A nadrág sötétkék, a kabát és a kalap világos piros.

5
 1. Készítsd el a rajzot!
Mátyás király és a vendégek az asztalnál ülnek.
A király mellett az udvari bolondja ül.
Fején színes csörgősipka van.
Kettő csengettyű aranyszínű, kettő fekete.
Az asztalon többféle sült hús van.
Az egyik vendégnek hosszú barna a haja.
A mellette ülő bajuszos.
Mindkettőn zöld mellény van.

2. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatokat!

orvosi pióca, forrás, hársfa, búzatábla, hurok,
mocsár, földi­­mo­gyo­ró, földgömb, poronty, tarisznya

6
 1. Olvasd el a mondatokat!
Ha felveszi a király ruháját, akkor gazdag embernek látszik.
Ha beül a hintóba, akkor együtt kocsikáznak.
Ha gyorsan fut, akkor megelőzi a király hintóját.
Ha feleségül veszi a királylányt, akkor ő lesz majd a király.
Ha valaki beteg, akkor mindenki segíteni akar.
Ha az udvari bolond beteg, akkor a király orvost hív.
Ha a bolond okosat mond, akkor az övé lesz a tíz arany.
Ha gyógyszerre volt szükség, akkor Péter mester elkészítette.

2. Készítsd el a rajzot!
A királylány megy fel a lépcsőn.
Kezében ott a béka.
A lépcső vörös márványból készült.
A korlát barna.
A királylány ruhája világoszöld színű.
A csipkeszegély sárga.
A királylány hálószobájának ajtaja rózsaszínű.
Kilincse aranyból készült.

7
 3. Miről szól? Keresd meg a választ, és írd a mesecímek alá!
A ravasz róka

A három testvér

Mese az aranykacsáról

A csodatök

Arról, hogyan szerzett ennivalót a tök. Arról, hogyan menekült

meg a tengerből a róka. Egy szegény cipészről és az aranykacsáról.
Arról, milyen mesterséget tanult a három fiú.
4. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatokat!
fonás, gróf, hintó, fejsze, plafon, lelkész, cár, hadifogoly,
rét, udvari bolond

8
 1. Olvasd el a kérdéseket, és válaszolj szóban!
Ki segített a molnár legkisebb fiának?
Ki adott ruhát Karabas grófnak?
Ki volt Karabas gróf?
Kinek a kastélyába költözött Karabas gróf?
Mi baja volt Mátyás király udvari bolondjának?
Miért kapta meg a bolond a tíz aranyat?
Mi gurult a forrásba?
Mit ígért a királylány?
Hova totyogott a béka?
Miért engedte be a királylány a békát?

2. Készítsd el a rajzot!
Az ebédlőben még nincsenek vendégek.
Az asztalokon fehér hímzett abrosz van.
Minden gyertyatartóban ég a gyertya.
Minden tányérra aranyszínű koronát festettek.
A székek feketék.
A király trónja aranyszínű.
Ott van a csudatarisznya.
Kék, sárga, barna, zöld, piros csíkos.
Már egy kicsit koszos lett.

9
 3. Mindegyik rajzról írj egy mondatot!

4. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatokat!

szigony, hivatal, lant, fejsze, hadifogoly, szelence, ács,
pisztácia, jérce, vitrin

10
 1. Olvasd el a szavakat!
ágál ugat újul őrül úszik
ijed ájul íjaz őszül akad
utál akar övez uszít ámul
őröl ápol ügyel árul ural
utal örül árad ölel avul
ürít okoz éget okol üzen
egyel ítél éled írat iszik
emel áhít inog ázik üget
eped ered inal eszik imád
evez üdül okul ásít ágyaz

2. Készítsd el a rajzot!
Az egérbanda megy a kikötő felé.
Ketten kék nadrágban vannak.
Három egér fején kapucni van.
A barna nadrágos egér hátán bőrzsák lóg.
A kőhalom mögül egy kisegér figyeli őket.
A csíkos pólója koszos, foltos.

11
 3. Találj ki címet a történetekhez!
Nagyon szegény volt a róka is meg a borz is. Összefogtak. Fur­
fang­gal, ravaszsággal segítettek magukon.

Az oroszlán elfogta az embert. Azt kérte, mérjék össze az ere­

jü­ket. Az embernek sikerült csapdát állítania, és így végül az
oroszlán ke­rült bajba.

A törpekirály szállást keresett. A gazdag ember lánya becsapta az

aj­tót az orra előtt. A szegény ember lánya beengedte, a kemence
mel­lé ültette, és megosztotta vele az ennivalójukat is. A tör­pe­­
király megjutalmazta érte. A gazdag lány pórul járt.

4. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatokat!

szigony, serleg, vitorlás, szelence, kőműves, gabona,
datolya, kosár, földgömb

12
 5. Olvasd el a mondatokat!
A szegény cigány egy kunyhóban lakott.
A csudatarisznyában sok finomság volt.
A csudatarisznyában lapultak a botok.
A palotában volt a vendégség.
A banda az Egérvárosban lakott.
A kocsma a kikötőben volt.
A városban sok rejtekhely volt.
A kisegér zsebében nem volt ennivaló.

6. Készítsd el a rajzot!
Az egérbanda a bazársoron megy.
Az egyikük kezében már ott a mandarin.
A másiknál a fonott kosár.
Benne lopott datolya.
A harmadik a pisztáciás zacskót fogja.
Az út szélén ott a felborult kuka.

13
 7. Készítsd el a rajzot!
A hétágú szigony lezuhant.
Ott van az ajtó előtt a kövön.
Az egerek menekülnek.
Már csak az egyiknek látszik a kockás inge.
A kisegér ott lapul a falnál.
Előtte van a kocsi, amiből kiszóródott egy kis szalma.
A fehér kötényes, kövér kocsmáros az ajtóban áll.

8. Olvasd el!
A szigony villa alakú eszköz. Vasból készül. Halfogáshoz használják.
A vízben úszó halat próbálják megszúrni a szigonnyal, és így
kiemelni a vízből. Régen nagyon elterjedt volt, ma már kevés
helyen használják.
9. Rajzolj egy szigonyt!

14
 10. Nézd meg figyelmesen a képeket! Meséld el a történetet!

11. Melyik cím illik a történethez? Válaszd ki, és írd a fenti képhez!
Az éhes farkas A királylány álma A jóság
Miért kaptam dicséretet? A pórul járt tolvaj
A három szalmaszál A róka vadászni ment

15
 1. Olvasd el a mondatokat!
Az egérbanda találkozott, hogy megbeszéljenek valamit.
A kisegér követte őket, hogy ellesse a trükkjeiket.
Az árusok letakarták az árut, hogy ne tudjanak lopni belőle.
Az egyik egér felmászott, hogy elfűrészelje a láncot.
Elmentek a kocsiért, hogy azon vigyék el a szigonyt.
A kisegér azt akarta, hogy őt is bevegyék a bandába.
A kocsmáros megfogta, hogy átadja a pandúroknak.
A kapitány elkísérte a kisegeret, hogy bajba ne kerüljön.
Segítség kell neki, hogy ne a semmirekellőkhöz tartozzon.
A kisegér a hajóra kerül, hogy tanulni, dolgozni tudjon.

2. Készítsd el a rajzot!
A két kicsi ökör húzza a szekeret.
A szarvukhoz van kötve a kötél.
A szekér mögött ott van az erdő körülkerítve a kötéllel.
Látszik a fák gyökere is.
A faágak elszóródtak az úton.
A fiú ott ül a szekéren.
A fején kalap, a kezében ostor van.

16
3. A rajzok segítségével mondd el a mesét! Mindegyik mellé írj egy
mondatot!

17
 4. B
 arátod meghívott a születésnapi ünnepségére. Nagyon jól
érezted magad. Írj neki egy levelet, amiben megköszönöd
a vendéglátást! Ügyelj az udvariassági szabályokra!

5. Olvasd el, hogyan kell elkészíteni a gyümölcsteát! Írd le a saját

szavaiddal! Ügyelj a helyes sorrendre!

A csészébe helyezett 1 db filteres tasakot leforrázzuk 2 dl vízzel.

A forrázatot lefedve hűlni hagyjuk, majd ízesítve fogyasztjuk.

18
 1. Olvasd el a kérdő mondatokat, és válaszolj szóban!
Kinek adta a pogácsa felét a fiú?
Mit adott a fiúnak az öregember?
Kik akarták elvenni a fiútól az ökröket?
Mit kellett csinálni a fiúnak az erdővel?
Milyen kötél volt az ökröcske szarvában?
Hova rakták le az erdőt az ökrök?
Hogyan lett hosszabb a nappal?
Hova vitték a liszteszsákokat?
Hova akart menni a bíró és a gróf?
Hogyan jutottak be a pokolba?

2. Készítsd el a rajzot!
Befejeződött a munka.
Már látszik a megkezdett fal.
Ott vannak a fal mellett a munkaeszközök.
A kőművesek és az ácsok jönnek le a szikláról.
Jakab a szikla alatt áll.
A készülő várat nézi.
Kezében a kalapja.
A domboldalon látszik Jakab disznócsordája.
A távolban van Jakab faháza.

19
 3. Készítsd el a rajzot!
A vár közepén elkészült a kút.
A sziklatörmelék még mellette áll.
Ott látható egy csákány és két véső.
A kút mellett fekszik egy turbán is.
Az egyik ablakból Fatime néz ki.
A várkapunál őrök állnak.
A várfalon galambok ülnek.

4. O
 lvasd el Petőfi Sándor Fekete kenyér című versét, és készíts
hozzá rajzot (Olvasókönyv, 42. oldal)!

20
 5. Egészítsd ki a párbeszédeket!
A ruhaboltban
– Jó napot! Egy télikabátot szeretnék venni.
– Milyen színűre gondolt?
–
– Ez az ön mérete. Tessék talán felpróbálni!
– Milyen?
–
– Akkor mutatok másikat. Ez már jó méret?
–
– A pénztárnál tetszik fizetni!
–
– Köszönöm a vásárlást! Viszontlátásra!
–
Az étteremben
– Sikerült választani?
– Igen, kérek egy húslevest, rántott pontyot.
– Milyen köretet hozzak hozzá?
–
– Az sajnos elfogyott.
–
– Desszertet esetleg?
– Igen, kérek egy
– Pár perc múlva hozni fogom.
Az utcán
– Ne haragudj, meg tudnád mondani, hol van a posta?
–
– Tehát a templomnál jobbra kell befordulni.
– Igen, és ott a második ház.
–

21
 1. Olvasd el a szavakat!
szamóca kaloda csemege nünüke fonoda
mosoda lóhere remete parafa kalifa
csemete taliga gödölye jegenye szőlőlé
guriga tunika hazafi karika szalámi
kanári muzsika fogadó patika faragó
nyalóka lobogó daráló járóka kaszáló
kupola poroló mazsola fuvola pirula
kaszinó karima takaró mutató babona
borító gabona napozó katona nyomozó
paripa lepedő vipera figura saláta

2. Készítsd el a rajzot!
A két legény most hagyta el a falut.
Jancsi kopott, szürke ruhát visel.
Nadrágja foltos.
Tarisznyája foltokból készült, tarkabarka.
A fazekas ruhája új.
Barna a nadrágja, a zakója és a kalapja is.
Tarisznyája zöld színű.
Mindkét kezében botot tart.
A falu szélén áll Liza, és nézi őket.
Az ő ruhája is kopottas.

22
 3. Készítsd el a rajzot!
A piactéren ül a koldus.
Előtte van szürke színű perselye.
A téren most kevés az ember.
Egy asszony siet, kosárral a karján.
Két katona ül egy kerítésen.
Az utcakövek közül galambok csipegetik a morzsákat.
A koldus mellett kicsi fekete kutya alszik.
Csak a fülein és a hátán vannak fehér foltok.

4. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatokat!

rókalyuk, hajóskapitány, Földközi-tenger, erszény, koldus,
szö­vés, nyílvessző, vitrin, mécses, étlap

23
 5. Egészítsd ki a párbeszédeket!
Az orvosnál
– Jó napot kívánok!
– Jó napot! Mi a baj?
– Nagyon fáj a torkom.
– Láza van?
–
–
– Nyissa ki nagyra a száját! Ez komoly torokgyulladás. Nincs
gyógy­szer­ér ­zé­keny­sé­ge?
–
– A z orvosság mellett sok folyadékot kell inni, és szükség lehet
lázcsil­lapításra is!
–
– Egy hét múlva szeretném újra látni!
–
– Viszontlátásra!
A buszon
– Jó napot kívánok! A kórházhoz szeretnék eljutni. Meg tudná
mon­dani, melyik megállónál kell leszállnom?
–
– Az hányadik lesz?
–
– Köszönöm.
–
Az osztályban
– Van kölcsön egy radírod?
–
– Maradhat nálam egész nap?
– Igen, de délután ne felejtsd el visszaadni!
–

24
 1. Olvasd el a mondatokat!
A madarak a fiú vállán csicseregtek.
A vitorláson volt hajóskapitány is.
Lépcsőn mentek a fedélzetre.
A sirályok a korláton ültek.
A két legény a vállán vitte a tarisznyáját.
Jancsi az erdei úton feküdt.
A piactéren ült a koldus.
A fiatal pár hintón utazott.

2. Készítsd el a rajzot!
Bujkó hasal az erdei út mellett a füvön.
Körülötte virágok, fák, bokrok.
A távolabbi bokor mögül egy nyúl kukucskál.
Az egyik fa odújában mókus látszik.
Minden levél szép zöld.
A fák között egy szarvas rohan.
Az agancsa is látszik.
Bujkónak barna a haja.
A ruhája valamikor kék volt,
de most szürkés a liszttől.

25
 3. A rajzok segítségével mondd el a mesét! Mindegyik mellé írj egy
mondatot!

4. O
 lvasd el Kányádi Sándor Róka-étlap című versét, és készíts
hozzá rajzot (Olvasókönyv, 55. oldal)!

26
 5. Írd meg a meghívót!
Nemsokára lesz a névnapod. Meg szeretnéd hívni a barátaidat.
Le­gyen a meghívóban minden lényeges információ! (Mikor lesz?
Pon­tos cím, ho­gyan, milyen járművel lehet eljutni hozzátok? Milyen
programot ta­láltál ki? Meddig tart?)
Ügyelj az udvariassági szabályokra!

6. Olvasd el, mire jó az alábbi gyógyszer! Írd le a saját szavaiddal!

A szopogatótabletta a száj- és torokfertőzések, illetve az azzal járó
gyulladás enyhítésére alkalmas. Használható influenza és meg­hű­lés
esetén fellépő torokfájás, rekedtség, szájüregi gyulladásos fo­lya­
matok gyógyítására. Fájdalomcsillapító hatású is.

27
 1. Olvasd el a mondatokat!
Jancsi a fazekassal ment, mert hiszékeny volt.
Nem kellett dolgozni, mert a fazekasnak volt pénze.
A királylány meggyógyult, mert Jancsi segített.
Összeházasodtak, mert szerették egymást.
Bujkó lefeküdt, mert nagyon fáradt volt.
Mátyás király mérges lett, mert Bujkó nem
kelt fel.
Bujkó a király lustája lett, mert ő a legjobb lusta
a világon.
A szolgák cipelték Bujkót, mert ő aludt.

2. Készítsd el a rajzot!
A halász a kunyhóban ül.
Kezében ott van a szelence.
Az asztalon még látszik az ételmaradék.
A kunyhón nagy rések tátonganak.
Az ajtó is megrepedt.
A sarkokban pókháló van.
Minden poros.

28
 3. Készítsd el a rajzot!
A halászlegény, a patkány és az egér az ágy alatt fekszik.
Az ágyon a kérő alszik.
A párna és a paplan rózsaszínű. Az ágykeret fekete.
A szobában egy asztal, egy szekrény és kettő szék áll.
Az egyik széken a kérő kockás kabátja, előtte a fekete cipője van.
A kérő papucsa az ágy előtt van.

4. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatokat!

jégcsap, nagykendő, püspök, bekecs, dunna, dohány, kút,
szu­szék, orsó, kolostor

29
5. Kik szerepelnek Az aranyláncon függő kastély című mesében?
Írd le!

6. A
 z aranyláncon függő kastély című mese öt szereplőjéről írj két-
két mondatot! (Például: A patkány nagyon tapasztalt volt. Nem
ijedt meg a kérőtől.)

30
 1. Olvasd el a szavakat!
buzog roszog dörög pólyál mozog
rotyog hörög huhog kószál csepeg
suhog vedel zörög támad hasal
pörög totyog jegel zuhog nyüzsög
susog szepeg legel tapad sápad
tipeg sajog nyaral zokog sürög
hápog tátog lehel nyávog marad
pereg fárad fejel lékel fecseg
szárad csipog recseg hasad pezseg
cseveg felel szipog kopog lázad

2. Készítsd el a rajzot!
Hideg tél van.
A háztetők havasak.
Az ereszekről jégcsapok lógnak.
Az utca is havas.
Látszanak a lábnyomok.
Az utca sarkán állnak a tanítók.
Mindegyiken más színű télikabát van.
Az utca végén egy kisgyerek közeledik.
A fejét is betakarta a nagykendővel.
A kendő fekete, a csizma barna.

31
3. Mindegyik rajzról írj egy mondatot!

4. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatot!

pajta, korsó, betlehem, kalendárium, dunyha, olajfa, üst,
orsó, szurok, szuszék

32
 5. Írj a télről hat mondatot!

6. Írj az egyik szereplésedről! (Segítenek a kérdések.)

Mikor szerepeltél? Mi volt a feladatod? Ki segített megtanulni?
Hogyan sikerült az előadás? Kik voltak a nézők? Kellemes
emléked maradt róla?

33
 1. Olvasd el a mondatokat!
A titkokról sugdolóztunk.
A téli szünetről beszélgettünk.
A vendégeskedésről társalogtunk.
A szokásainkról elmélkedtünk.
A terveinkről csevegtünk.
Az ajándékokról meséltünk.
A játékokról vitatkoztunk.

2. Készítsd el a rajzot!
A lány a kemencénél áll.
Kezében a sütőlapát.
Már három kenyeret kivett, kettő még bent van.
A kenyerek szép barnák.
A kemence fehér, csak az ajtónál kormolódott össze.
A lány ruhája szegényes, kopott.
A réten sok virág nyílik, szép zöld a fű.
Távolabb látszik egy almafa, ami tele van almával.

34
1. R
 ajzold a térképbe a hunok fővárosát! Rajzolj fapalotákat, lova­
kat, embereket!

2. K
 eresd meg Magyarország térképén ezt a helyet! Milyen tele­
püléseket találsz? Írd le legalább ötnek a nevét!

35
 3. Írj levelet az egyik osztálytársadnak, és címezd meg a borítékot!

36
 1. Olvasd el a következő szavakat!
láncol kortyol kérdez tervez sürget
tárcsáz tombol varrat zendít terjed
hervad hirdet forgat csökken barnul
billeg csattan fércel fénylik habzik
gyullad forráz dúskál csillog képzel
kapcsol kapkod lökdös mozgat mosdik
serdül roskad szállít talpal tankol
juttat hordoz tapsol pontoz nyomtat
koppan kedvel dörgöl csipked buktat
fodroz csámcsog halkít pörköl szenved

2. Készítsd el a rajzot!
Az erdő szélén áll a malom.
A malom fala már düledezik.
Ez a köveken és a deszkákon is látszik.
A malom belseje is szegényes.
A fal mellett állnak a szuszékok.
Az egyiknek nyitva a teteje.
Belül van asztal, szék és kevés edény.
A malom mellett látszik a patak is.
A róka éppen most rohan be az ajtón.

37
 1. Olvasd el Arany János Mátyás anyja című versének részletét
(Olvasókönyv, 83. oldal)! Válaszolj a kérdésekre!
Ki volt a feladó? (Ki írta a levelet?)

Kinek írta?

Hova írta?

Mi volt a levél tartalma? (Mit írt?)

2. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatot!

bükkfa, csupor, ökör, kolomp, viskó, cseléd, takács, orsó,
mos­lék, kosárfonás

38
 1. Olvasd el Arany János Intés című versét (Olvasókönyv, 71. oldal)!
Mire figyelmeztet a költő? Írd le!

2. Az eddig olvasott mesék közül ötnek írd ide a címét!

3. Válaszolj a kérdésekre!
Melyik a legrövidebb cím?

Melyik címben van a szereplő neve?

39
 A címről

333 A cím az alkotások megjelölése, azonosítója,

333 meg­­­kü­lönbözteti a többi műtől. Utalhat a tar­ta­
333 lom­ra, a szereplőkre, a szereplők tu­laj­don­sá­gai­
333
333 ra, a hely­szín­re. A cím rövid, lehet akár egyetlen
333 szó is. Minden irodalmi műnek van címe.

1. Az eddig olvasottak közül írj példákat!

A cím utalhat a tartalomra.
Például: Hogyan csőszködött a róka kertjében a nyúl?

A cím utalhat a szereplőkre.

Például: Csizmás kandúr

A cím utalhat a szereplők tulajdonságaira.

Például: Kicsi vagyok én

A cím utalhat a helyszínre.

Például: Az első városi orvos Budán

A cím lehet egyetlen szó is.

Például: Mikulás 

40
 A párbeszédről
333 A párbeszéd két vagy több szereplő be­szél­ge­té­
333 se. Írásban gondolatjellel tagoljuk.
333
1. Egészíts ki a párbeszédeket!

Iskolában
– Tomi, nem tudod, miért hiányzik Laci?
–
– Azt hittem, neked szólt.
–
– Akkor délután telefonálok a szüleinek.

Cipőboltban
– Tessék mondani, ebből a cipőből van 39-es?
– Csak barna vagy bordó színben tudom adni.
–
– Jó lesz?
–
– Igen, lehet kártyával is fizetni.
– Köszönöm a segítséget!
– Nincs mit! A viszontlátásra!
– Viszontlátásra.

2. Az eddig olvasott mesék közül válassz egyet, és írd le a mese

szereplőit!

41
 1. Olvasd el a mondatokat!
Attila volt a hunok királya, és erős országot teremtett.
A hunok tisztelték királyukat, és bölcsnek is tartották.
A hun katonák erősek voltak és gyorsak is.
Virító Pál beengedte a rókát, és elbújtatta a
szuszékban.
A róka megmenekült, és nagyon hálás volt.
A királylány beleszeretett Virító Pálba, és
összeházasodtak.
A királylány beszélt a pásztorokkal, és adott nekik
aranyat is.
Virító Pál hálás volt a rókának, és segített rajta.
A róka visszaváltozott emberré, és Virító Pál barátja lett.
Közel laktak egymáshoz, és gyakran találkoztak.

2. Készítsd el a rajzot!
A viskó az erdő közepén, egy kis tisztáson van.
Kicsit rozoga már.
Itt-ott lógnak a deszkák, és a tető is lyukas.
Kicsi ablaka, ajtaja van.
A viskó mellett rőzsehalom és tűzifa van.
Az oldalához van támasztva a cirokseprű, a kapa,
a gereblye, az ásó.
Egy szegen tarisznya lóg.

42
 3. Készítsd el a rajzot!
A palota báltermében már minden meghívott ott van.
A nőkön gyönyörű báli ruha.
Mindegyik ruha más színű.
A nők kezében vagy legyező, vagy kendő van.
A férfiak ruhája is színes, díszes.
A királylány az ajtónál áll, és kukucskál befelé.
A szoknya zsebe kidudorodik, mert benne van a csupor.

4. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatokat!

dézsa, komédiás, léckerítés, poroszló, kupaktanács,
csuka, Hollandia, csizmadia, rosta, abrosz

43
 5. Kik szerepelnek a Rigócsőr király című mesében? Írd le!

6. A Rigócsőr király című mese három szereplőjéről írj három-há­

rom mondatot! (Például: A sza­kács volt a konyha vezetője. Mindenki
az ő utasításait teljesítette. A királylánynak is ő parancsolt.)

44
 1. Olvasd el a kérdő mondatokat, és válaszolj is rájuk!
Miért nem választott a királylány a kérők közül?
Miért haragudott meg a király a lányára?
Miért lett a királylány a koldus felesége?
Miért kellett dolgoznia a királylánynak?
Miért törtek el a cserépedények?
Miért a királylányt választotta Rigócsőr király?
Miért lett női munka a fonás, szövés, varrás?
Miért szerettek együtt dolgozni a fonóházban?
Miért nincsenek ma már fonóházak?

2. Készítsd el a rajzot!
A disznó a léckerítésen egyensúlyozik.
A kerítés barna.
Előtte áll Galiba Márton.
A kalapja a földön van, nem messze a dézsától.
Ott az üres disznóól, az ajtaja nyitva van.
A kerítés másik oldalán van az út.

45
 1. Készítsd el a rajzot!
A csukát most rakták vissza a tóba.
Körben kecskék, öszvérek, szamarak ugrálnak, integetnek.
A többi állat távolabb, csendben, döbbenten áll.

2. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatot!

véka, forgószél, vesztőhely, liget, ösvény, Hollandia,
kard­lap, vidra, harkálypinty, tűzcsiholás

46
 3. Mondd el A csuka büntetése című mesét a vázlat segítségével!
1. Sok panasz érkezik a csuka ellen.
2. Összeül a bíróság.
3. Államügyészt választanak.
4. Az ítéletet kihirdetik.
5. Az államügyész fellebbez.
6. Megszületik a súlyosbító határozat.
7. Az ítéletet végrehajtják.

4. Í rd le az általad mesélt történet 4., 5., 6. és 7. vázlatpontra jutó

részét!

5. Nézd meg az eddig olvasott mesék címét! Írd le a füzetedbe azo­

kat, amelyek kérdő mondatok!

47
 1. Olvasd el a szavakat!
pont csont part liszt fasírt
kert golf párt fánk csoport
sport kürt dölyf bank paraszt
hang pást rang tárgy kereszt
test láng füst tank barack
tiszt nyelv tönk maszk riport
szarv terv szerv sérv palást
könyv rajz pénz borz palack
rojt kard rongy térd recept

2. Készítsd el a rajzot!
A nyomdász az ablak előtt ül.
Éppen betűt metsz.
Az asztalon ott van a tábla, a véső.
Vannak már készen betűk.
Azok szépen rendben sorakoznak az asztal belső szélén.
A nyomdász munkaruhája rendes.
A szoba szegényes.
Csak a legszükségesebb bútorok vannak benne.

48
3. A rajzok segítségével meséld el a történetet! Mindegyik mellé írj
egy vázlatpontot!

49
 4. A
 z eddig olvasott versek közül ötöt válassz ki! Írd le a költő
nevét és a vers címét!

5. O
 lvasd el Vörösmarty Mihály Szózat című versének részletét (Olva­
só­­könyv, 102. oldal)! Készülj fel a vers szép, kifejező olvasására!

6. Búvárkodj!
Mikor született arany jános? HOL?

mikor halt meg?

HOGY HÍVTÁK AZ édesanyJÁT?

Hogy hívták a legjobb barátját, aki szintén költő volt?

7. Honnan tudtad meg a válaszokat? Írd le!

50
 8. Olvasd el a mondatokat!
Galiba Márton a komédiás disznóval találkozott.
A disznó a mutatványaival fejezte ki háláját.
A bíróság a csuka viselt dolgaival foglalkozott.
A csuka barátságban volt a rókával.
Az ostáblával már régóta játszanak.
Alaposan meg kell ismerkedni a szabályaival.
Misztótfalusi Kis Miklós a terveit a barátjával
beszélte meg.
Az utazásával kapcsolatban sok tanácsot
kapott.
A szegény emberek olvasásával törődött.
Munkájával keresett pénzt a könyvnyomtatásra.

9. Készítsd el a rajzot!
A csizmadia a réten áll.
Kezében a kalapja, ami barna színű.
Már látszik a forgószél.
A könnyebb tárgyakat felkapta, és pörgeti őket.
Van ott tollpihe, virág, levél, kicsi madárfióka, vékony gally, rongy,
búzakalász.
A nap melegen süt.
Csak bárányfelhő van az égen.

51
 1. Készítsd el a rajzot!
Most osztják a tejet.
A gyerekek türelmesen állnak sorba.
Három gyerek már megkapta.
Ott van a kezükben a szép virágmintás csésze.
A kezük piros a hidegtől.
A teremben egy vaskályha van.
Mellette tűzifa.

2. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatot!

cinke, hántolás, bozót, patkó, őrség, Velence, agyag,
vidra, tűzcsiholás

52
 3. A kulcsszavak segítségével meséld el a történetet!
Péter, látogató, olvasás, tejosztás,
csésze, terem, gyanú, udvar,
Marika, sírás
4. Í rj mindegyik szóval egy mondatot! Minden mondatot új sorban
kezdj! (Készítsd el a történet vázlatát!)

5. Írj négy mondatot a történet főszereplőjéről, Péterről!

53
 1. Olvasd el a mondatokat!
A csizmadia lisztet kapott, de a szél kifújta a vékából.
A szegény ember megijedt, de a Szélkirály nem
bántotta.
A Szélkirálytól kapott ajándékot, de nem
vigyázott rá.
Az ajándékokat a koma cserélte el, de vissza
kellett adnia.
Péter szerette az iskolát, de nehezen
tudott olvasni.
A tanító úr gyanakodott, de nem tudta, mi
történik a tejjel.
Péter szerette a tejet, de nem itta meg.
Marika nagyon fázott, de megvárta Pétert.

2. Készítsd el a rajzot!
A velencei kereskedő és Kinizsi Pál a tűznél van.
Kinizsi kezében ott a kard.
Éppen a kereskedő hátát üti meg a lapjával.
A kereskedő köpenye barna.
A tűz fényénél egy közeli sátor látszik.
Van ott egy-két bokor és fa is.

54
 3. Készítsd el a rajzot!
A csimpánz ül a földön.
Kezében ott a lehántolt bot.
Fehér a színe.
Most húzta ki a termeszvárból.
Ott vannak rajta a termeszek.
A földre is lepotyogtak, és a csimpánz körül mászkálnak.

4. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatot!

csóka, juhász, kincstár, kopja, csörgősipka, bakkecske,
vásár, legelő, orsó, királyi sátor

55
 5. Írj a legkedvesebb játékodról! Segítenek a kérdések.
Mi a játék neve? Kitől kaptad? Hogyan lehet játszani vele? Miért
szereted?

6. Rajzold le a játékot!

7. Írj négy mondatot Kinizsi Pálról!

56
 1. Olvasd el a szavakat!
balzsamoz gyújtogat barkácsol becsmérel
gyűjtöget bimbózik birkózik hajkurász
bírságol hajtogat birtokol hancúroz
biztosít bandukol hangosít boldogul
hánykódik hasznosít hempereg borsózik
bujdosik kunkorít hintázik bukdácsol
horgászik cenzúráz karmolász cimborál
költözik csendesül kárpótol kártyázik
csordogál csendesít kényszerül langyosít
horgonyoz doktorál kézbesít fényképez
kornyikál kockázik forgácsol közvetít

2. Készítsd el a rajzot!
Elkészült a fészek az ól tetején levő hasadékban.
Nagyon kényelmes, puha lett.
Látszik, hogy mit raktak bele: szalmát, lószőrt, pihét, madártollat.
Ott vannak a fészekben a tojások.
Csirika a fészket igazgatja a csőrével.
Csik éppen most repült el ennivalóért.
Még látszik, ahogy távolodik.
A macska az udvar távolabbi sarkából figyeli a verebeket.

57
 3. Készítsd el a rajzot!
A macska most mászik ki a vízből.
Csik ott repked a feje felett.
A többi madár az Agyag-hegyről figyeli őket.
Csirika a fészekből kukucskál ki.
Az Agyag-hegyen látszik, hol gurult le a macska.

4. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatot!

torony, lenfonal, patak, gerenda, fészer, borz, kolomp,
szőlőtőke, pásztorbot, csigalépcső

58
1. O
 lvasd el József Attila Altató című versét (Olvasókönyv, 118.
ol­dal)! Készíts hozzá rajzot!

2. F
 igyeld meg a verssorok végét! Minden versszakban az 1. és a 3.,
valamint a 2. és a 4. sor rímel. Írd egymás mellé a rímelő sza­va­
kat! (Például: ég – rét, ház – Balázs.)

59
 1. Olvasd el a mondatokat!
A velencei kereskedőtől vásároltak a katonák.
A mérges Kinizsitől kapta az ütéseket Mátyás király.
Az álruhás Mátyás királytól kért bocsánatot Kinizsi Pál.
A felháborodott csipogástól volt hangos a kert.
A verebek haragjától ijedt meg Csik.
Távol a madaraktól találtak helyet maguknak.
Már nem féltek a csókától, vércsétől sem.
A macska mancsa már nem messze volt a fészektől.
A madarak csípéseitől fájt a macska háta.
A sok csipogó fiókától lett hangos a fészek.

2. Készítsd el a rajzot!
A három fickó áll a piac szélénél.
Most pakolták meg a kecskét.
Van a hátán kenyér, szalonna, demizson, pokróc.
Ezeket barna kötéllel kötötték az állat hátára.
Már elengedték a kecskét, de az csak tétován lépked.
Nem hiszi még el, hogy szabadon engedték.
Mind a három fickónak kalap van a fején.
Zakójuk kopott, de a nadrágjuk új.
Mindegyik más színű.

60
 3. Készítsd el a rajzot!
Mátyás király bolondja most lépett ki az épületből.
Még ott áll egy boltív alatt.
A fején csörgősipka van, a nadrágja tarkabarka.
Az udvar utcakövekkel van lerakva.
Van kettő virágtartó is.
Mindegyikben nyílnak a virágok.
A boltívvel szemben van a kincstár.
Látszik, hogy valaki most nyitja ki az ablakot.

4. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatot!

fügefa, tarisznya, gerenda, borz, Törökország, veder,
szüreti felvonulás, torma, csóka

61
 1. Olvasd el újra Az okos gazda című mese elejét!
Élt egy kis faluban egy nagyon okos, életre való gazda,
akit Jánosnak hívtak. A felesége még nála is okosabb
volt. Sokszor adott jó ta­ná­csot a férjének.
A bevezetés elolvasása után válaszolj a kérdésekre!
Kiket ismertünk meg a bevezetésből?

Milyen ember János gazda?

Milyen ember a felesége?

Hol éltek?

2. Olvasd el újra az Agyag-hegyen című mese elejét!

Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy kis veréb. Úgy
hívták, hogy Csik. Amikor megnőtt, feleségül
vette Csirikát.
A bevezetés elolvasása után válaszolj a kérdésekre!
Kiket ismertünk meg a bevezetésből?

Hogy hívták a fiúverebet?

Hogy hívták a feleségét?

62
 1. Olvasd el a mondatokat!
A gazda leesett a lóról, pedig tudott lovagolni.
A három fickó becsapta, pedig János gazda okos volt.
Azt mondták, szamarat vett, pedig tényleg öszvért vásárolt.
Azt hitték, csodálatos a kecske, pedig közönséges kecske volt.
A zsákban már nem János gazda volt, pedig ők úgy gondolták.
Azt mondta, a folyóból került ki, pedig bele sem dobták.
A bolond szemtelenkedhet a királlyal, pedig ő is szolga.
Eltűnt a három fickó, pedig a gazda nem bántotta őket.

2. Készítsd el a rajzot!
Titusz földig hajolt az ágy előtt.
A feje koppant is a földön.
Bujkó az ágyban fekszik.
Alig látszik ki a barna gyapjúpokróc alól.
Körülötte díszes párnák vannak.
Az ágyból figyeli a zsoldos katonát.
A sátorban szőnyegek, székek látszanak.

63
 1. Rajzold le az udvari bolond címerét!
A címerképen egy fehér
­bakkecs­kén egy majom ül.
A ma­jom ve­res dol­mányban
van, jobb ke­zé­ben zászlós
kopját, a bal csí­pő­jén szab­lyát
tart.
Nadrágja és csiz­mája nincs.

2. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatokat!

barka, füge, csősz, palást, délibáb, Törökország, veder,
mo­só­medv­e, gyömbér, ürge

64
 3. Olvasd el újra A király lustája című mese elejét (Olvasókönyv,
52. oldal)!
Bujkó, Mátyás király lustája békésen horkolt a király sátrában.
Má­tyás király éjszaka is a katonák között volt, a vezéreivel be­szél­
ge­tett, az ellenséget kémlelte. Bujkó helyette is aludt.
A bevezetés elolvasása után válaszolj a kérdésekre!
Kit ismertünk meg a bevezetésből?

Mivel töltötte az időt Mátyás király?

Mit tudtunk meg Bujkóról?

4. Olvasd el újra A király bolondja című olvasmány elejét (Olvasó­

könyv, 126. oldal)!

A király szolgái között volt egy kiváltságos.

Ő volt az udvari bo­lond. Neki sokkal több
joga volt, mint a többi cselédnek.
A bevezetés elolvasása után válaszolj a kérdésekre!
Kiről fog szólni a történet?

Mit tudtunk meg az udvari bolondokról?

65
 5. Olvasd el a kérdő mondatokat, és válaszolj is rájuk!
Hol aludt Bujkó, a király lustája?
Hova engedték be Tituszt, a zsoldos katonát?
Hogyan kell rendesen meghajolni?
Mi volt Titusz jutalma?
Mit kellett Bujkónak kipihennie?
Miért volt más szolga az udvari bolond, mint a többi?
Mi volt az udvari bolond feladata?
Hogy hívták az udvari bolondokat?

6. Készítsd el a rajzot!
Egy nagy teremben van az ünnepi vacsora.
Minden terítő, szalvéta világos rózsaszínű.
Egymás mellett sorakozik a tizenkét aranytányér.
A függönyökön is rózsaszín virágocskák vannak.
A királyné széke mellett van a bölcső.
Látszik a rózsaszín takaró.
A bölcső mellett áll a negyedik tudós asszony.
Hárman már a helyükön ülnek.
A többiek várják, hogy sorra kerüljenek.

66
 1. Készítsd el a rajzot!
Csak a palota tornya látszik.
A falakat teljesen beborítja a vadrózsa.
Szép zöld levelei és halvány rózsaszín virágai vannak.
Itt-ott látszik a tüske is.
A bokrok előtt a földön egy rozsdás kard fekszik.
Biztosan valamelyik királyfié volt.
Távolabb egy sisak látszik.
Félig már belepte a moha, a fű.
Nyár eleje van.
Madarakat, méheket, bogarakat,
pókokat is lehet látni.

2. E
 gészítsd ki a mondatokat a megadott szavak segítségével
(rövid, főszereplőit, játszódik)!
Van olyan bevezetés, amiből megismerhetjük a történet
.
bevezetéssel kezdődik a történet.
Van olyan bevezetés, amiből megtudjuk, hol
a történet.
67
 3. Olvasd el a csipkebogyómártás receptjét!
Hozzávalók négy személyre: 1 kg friss
csipkebogyó, 1 l víz, fél li­ter csipkeszörp,
1 evőkanál liszt, 1 evő­ kanál cu­kor,
2  evőkanál citromlé, 2 dkg mar­ga­rin,
2 kávéskanál őrölt fahéj.
Elkészítés. A csipkebogyót alaposan megmossuk, majd ráöntjük a
vi­zet, és feltesszük főni. Ha megpuhult, szitán áttörjük. A péphez
öntjük a csipkeszörpöt. Ismét tűzre tesszük. A mar­ga­rint meg­ol­
vaszt­juk, beletesszük a lisztet, a cukrot, a fahéjat. Rövid ideig
pi­rít­juk, majd hozzáöntjük a csipkéhez.
Összeforraljuk, és hoz­záadjuk a citromlevet.
Kész a mártás. Hidegen és melegen is jó.

4. S
 zámozd meg! Írd le helyes sorrendben a mondatokat!

Összeforraljuk. Alaposan megmossuk. A vízzel együtt fel­

tesszük főni. Megolvasztjuk a margarint. A pépet tovább főz­
zük a csipkeszörppel. Rövid ideig pirítjuk. Hozzáadjuk a cit­
romlevet. Szitán áttörjük. Beletesszük a lisztet, a cukrot, a fa­hé­
jat. Hozzáöntjük a csipkéhez.
68
 1. Olvasd el a szavakat!
vízipipa házibuli tavirózsa vesevelő
Veronika szobakutya tárogató védőruha
simogató tüdőszűrő tüzelőfa házimozi
takarodó melegítő takarító szülőszoba
mérőkocsi rázószita szőlőkaró válogató
rágógumi ragadozó tubarózsa nemesítő
mosogató tapogató dugóhúzó tapétázó
szigetelő simítófa lóvakaró levelező
házinéni mételyező sátorozó ruhakefe
panoráma rókaszínű hűtőkocsi Rigómező
palatető medúzafű lakószoba kukorica
kifolyócső kézikapa keserűsó hőtároló

2. Készítsd el a rajzot!
Liba anyó már felült a gerendára.
Az ágyon a tiszta ruhák vannak.
Úgy néz ki, mintha a liba aludna ott.
Az udvaron a fészer mögött lapul a kutya.
A róka most ér oda a kapuhoz.
Már majdnem teljesen sötét van.
Csak a hold világít.

69
 1. Olvasd el Tóth Árpád Láng című versét (Olvasókönyv, 136.
oldal)! Készíts hozzá rajzot!

2. V
 alaki jegyet vásárol egy filmre. A mozi pénztáránál a jegy­
eladóval beszélget. Írd le a beszélgetésüket!

3. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatokat!

hangyaboly, szekér, tekenő, Budavár, kaptafa, bőrkötény,
debreceni kettőstorony, csűr, hegyikristály, juh

70
4. O
 lvasd el a vázlatot! Számozd meg, majd írd le helyes sorrend­
ben a mondatokat!
A róka elveszítette a maradék becsületét is.
A nyúl találkozott a rókával.
Udvariasan beszélgettek.
A róka beosont liba anyó házába.
A rókát nagyon érdekelte liba anyó.
Úgy tűnt, mintha ruhát akart volna lopni.
A kutya megállította a siető rókát.
A nyúl figyelmeztette a libát.
Megkérte a kutyát is, hogy segítsen.

5. Gondolj egy érdekes eseményre, ami veled történt! Meséld el!

Írj hozzá címet és bevezetést!

71
 1. Olvasd el a mondatokat!
A bölcső mellett álltak a tudós asszonyok.
Csipkerózsika fölé hajoltak.
A palota fölött még a szél sem fújt.
A csipkebokrok mögött volt a palota.
A bokrok között senki sem tudott átmenni.
A királyfi előtt szétnyíltak az ágak.
Száz év alvás után mindenki felébredt.
A nyúl a róka kertje mellett ment el.
A tető alatt, a gerendán ült a liba.
A kutya a fészer mellett lapult.

2. Készítsd el a rajzot!
A tokaji hegyen érik a szőlő.
Ott lógnak a fürtök egymás mellett.
A levegőben madarak köröznek.
Verebek és sárgarigók.
A szőlőtőkék között a csősz járkál.
A derekára van kötve a csengő.
A ruhája kopott, a vállán tarisznya lóg.
A nap melegen süt.

72
 3. R
 ajzolj le egy szüreti felvonulást! (Ne felejtsd el, a menet élén
a szamarat vezetik!)

4. A zöldségesnél valaki szőlőt vásárol. Írd le a beszélgetésüket!

5. Írd a szavakat a rajzok alá! Mondj velük mondatot!

fürkészdarázs, hörcsög, rőzse, Göncölszekér, nádas,
zsámoly, kötőfék, barlang, bicska, szelence

73
 6. M
 ilyen a jó bevezetés? Mit tudhatunk meg belőle? Írj róla
legalább négy mondatot a megadott szavak segítségével!
Helyszín, a történet előzménye, időpont, szereplők, rövid, tömör,
érdekes

Írj vázlatot a Kitől tanulta meg az ember a szőlőmetszést?

7. 
történethez (Olvasókönyv, 140. oldal)!

8. Meséld el a vázlat segítségével!

74
 1. Olvasd el a mondatokat!
Rákóczinak sok cselédje volt, mégis ismerte valamennyit.
A fejedelem nem küldte a kolompot, a szőlőpásztor mégis várta.
Csengő Palkó nagyon szerette a tokaji hegyet, mégis otthagyta.
Az öregember nem ismerte az utat, mégis Rákóczi után indult.
Csengő Palkó nem kapta meg a kolompot, mégis boldog volt.
Sok volt az új hajtás, mégis kevesebb szőlő termett.
A szamár lelegelte az új hajtásokat, mégis sok lett a termés.
A gazda félt egy kicsit, mégis megmetszette a szőlőt.

2. Készítsd el a rajzot!
Tündér Lala az égig érő hegyen van.
Ott vannak rajta a királynő szárnyai.
Látszik, hogy Lalára nagyok.
Ott van a sziklavár is.
A sas a kapu előtt áll, és Lalát figyeli.
Kicsit látszik az üvegcsúcs is.

75
 3. Készítsd el a rajzot!
Írisz a csodafügefa mellett áll.
Kezében a félbevágott füge van, amiben egy picike baba fekszik.
A csodafügefának hatalmas ágai és levelei vannak.
Van szeme és szája is.
Tündérország lakói körbeállják a fát.
Figyelik Íriszt, a kisbabát.
Örülnek, nevetnek, tapsolnak.
Csak Aterpater, a varázsló mérges.

4. Írd a szavakat a rajzok alá! Írj velük mondatot a füzetedbe!

teve, prém, denevér, zsoltár, szarka, ürge, kemence,
kötőfék, pólya, borz

76
 5. Olvasd el a fűszeres csirke receptjét!
Hozzávalók négy személyre: 4 egész csirkecomb, 1 nagy
vöröshagyma, 1 gerezd fokhagyma, 2 dl joghurt, 2 evőkanál olaj,
fél kávéskanál só, fél kávéskanál bors, 1 teáskanál
sáfrány, fél teáskanál őrölt paprika.
Elkészítés: A csirkecombokat félbevágjuk.
Minden darabot be­vag­da­lunk. Egy kanál olajat és a fűszerek felét
egy tálban ös­sze­ke­ver­jük. Ebbe beleforgatjuk a csirkedarabokat, és
egy órán át pá­co­lód­ni hagyjuk. A csirkehúsokat tepsibe tesszük, és
30 percig sütjük. Közben a vöröshagymát apróra vágjuk, és az
olajban aranysárgára pirítjuk. A fokhagymát összezúzzuk. A mara­
dék fűszert, a hagy­má­kat és a joghurtot összekeverjük. Minden
csirkedarabra egy kis­ka­nál joghurtos keveréket teszünk. Tovább
sütjük 20-30 percig. Riz­zsel tálaljuk, petrezselyemzölddel díszítjük.

6. Hogyan kell elkészíteni? Írd le helyes sorrendben a tennivalókat!

77
 1. Olvasd el a kérdő mondatokat, és válaszolj is rájuk!
Hogyan aludt a tündérkirálynő?
Milyen gyerek volt Lala?
Miért panaszkodtak a bútorok?
Miért vette el Lala a királynő szárnyait?
Kivel vacsorázott a sziklavárban?
Kit ajándékozott meg a csodafügefa?
Miért nem volt Lalának apukája?
Tündérországban melyik a legnagyobb ünnep?

2. Készítsd el a rajzot!
Az anyaliba a fészkén ül.
A fészek puha szalmából készült.
Vannak benne fehér tollpihék is.
A szélén, az anyaliba mellett egy kisliba áll.
Előrenyújtja a nyakát, és oldalra fordítja a fejét.
Rémülten csipog.
A fészek mellett a földön itatóedény van.
Van benne víz.
Egy másik edényben darált kukorica van.

78
 3. Készítsd el a rajzot!
A kiságyban pólyás baba fekszik.
Pici barna haja van.
A kezeit nem pólyálták be.
A gyermek békésen alszik.
Az ágyban színes gyerekjátékok vannak.
A pólya fehér színű.
A lepedő kék.

4. O
 lvasd el Petőfi Sándor Arany Lacinak című versét (Olvasókönyv,
149–150. oldal)! Készíts hozzá rajzot!

79
 1. Olvasd el újra a Tanítóból nyomdász című történet végét
(Olvasókönyv, 97. oldal)!
– Azt meg már Fogarason megtanultam, hogyan kell félretenni a
pénzt. Spórolok, és a pénzen kinyomtatom a könyveket. Hadd
ol­vas­sa a szegény nép. Nyomdász lettem, és maradtam tanító –
mo­soly­gott Miklós, majd munkához látott.
A befejezés elolvasása után válaszolj a kérdésekre!
Kiket fog tanítani Miklós?

Hogyan lesznek készen a könyvek?

Vár valakitől segítséget?

2. Olvasd el újra A csaló című olvasmány végét! (Olvasókönyv, 107.

oldal)!
Arra gondoltam, örülni fogtok neki. Láthatjátok, hogy vannak
olyan csalók is, akik nem magukért csalnak.
Akik magukat csalják meg a test­véreikért.
A befejezés elolvasása után válaszolj a kérdésekre!
Miért írta meg ezt a történetet az író?

Kit csalt meg igazából Péter?

Nem is csaló volt, hanem mi? Hogyan lehetne másképp mondani?

80
 1. Olvasd el a szavakat!
ballag billeg cukkol pattog csattog
csillog higgad csügged mellőz döbben
roppan juttat nyaggat durran duzzad
dülled forráz nyekken lebben retteg
fülled rezzen guggol gyullad hullik
lobban lakkoz robban csippent pillant
függeszt füllent dörren koppan rikkant

2. Készítsd el a rajzot!
A nyúl ott áll az út szélén.
Előtte egy kis asztal.
Rajta a sok finom gyömbéres sütemény.
Az út mellett házak vannak.
Az ablakok mögött állnak a szomszédok.
A függönyök kicsit takarják őket.
Az asztallal szemben lévő ház ablakán éppen most hajol ki a bíró.

81
 3.Az eddig olvasott mesék, történetek közül melyiknek a befejezése
tetszett?
Írd le az olvasmány címét!

Másold le a befejezést!

Miért tetszett? Írd le röviden!

4. Írd a szavakat a rajzok alá! Írj velük mondatokat a füzetedbe!

hangyaboly, szántóföld, birka, kemence, csűr, malomkő,
csizmadia, hörcsög, szamár, teve

82
5. Nézd meg a képet! Találj ki egy történetet róla! Meséld el!

6. Írd le a történetet! Ügyelj a helyes sorrendre! Ne feledkezz el a

címről sem!

83
 1. Olvasd el a mondatokat!
Az anyaliba mellett állt a kisliba.
Rémülten csipogott a fészek szélén.
Nem maradt meg az anyaliba alatt.
Csak a választott anyukája mellett érezte biztonságban magát.
Büdösborz a város szélén lakott.
A bíró megállt a süteményes asztalok előtt.
A sütemények közül a gyömbéres volt
a kedvence.
Az állatok csak egymás között mertek
panaszkodni.
A nyúl az út mellé állította fel az asztalt.
A szomszédok az ablakok mögül figyelték a bírót.

2. Készítsd el a rajzot!
Ott ül az asztalnál a szegény ember és a családja.
A szegény ember mellett ül a két öregember.
A tarisznyájukat a földre tették. Éppen vacsoráznak.
Az asztalon kenyér, sonka, kolbász, hagyma, paprika, kalács, vaj,
lekvár van.
Az egyik kancsóban víz, a másikban tej, a harmadikban bor van.
Mindenki előtt van egy tányér és egy mintás bögre.

84
 1. Rajzold le, hogyan lesz a búzából kenyér!

Ősszel elvetik a Télen a hó alatt alszik Tavasszal kikelnek

búzát. a mag. a bú­­­zaszemek.

Nyárra megérnek. A kalászból A malomban

Learatják. kicsépelik a magokat. megőrlik.

A lisztből tésztát A kenyeret megsütik. Az asztalon van

dagasztanak. a felszeletelt kenyér.

2. Írd a szavakat a rajzok alá! Írj velük mondatot a füzetedbe!

vakond, barlang, denevér, kötőfék, széna, rengeteg,
Göncölszekér, szögesdrót

85
 3. Í rj fogalmazást a kenyérsütésről! Írd úgy, mintha te az egyik
résztvevő lennél (például gazdasszony, pék, éhes gyerek, ke­­
mence, liszt)! Ügyelj az események helyes sorrendjére!

4. Egészítsd ki a mondatokat a megadott szavak segítségével!

helyszínét, összefoglaljuk, bevezetés, mikor, szereplőket,
címük, be­fe­je­zés
Az olvasmányoknak, fogalmazásoknak van .
Az első rövid rész a .
Ebből megismerhetjük a  , az események
. Megtudhatjuk, hogy
játszódik a történet.
Az olvasmányok végén van a .
A befejezésben , hogy mi történt.
86
 1. Olvasd el a mondatokat!
Akkor segít, ha cserébe kap valamit.
Akkor látogatja meg őket, ha megszületett a gyerek.
Akkor beszélhet, ha a kenyér befejezte.
Akkor kell elmennie, ha megszólal a kakas.
Akkor kel ki a búza, ha melegszik az idő.
Akkor kell learatni, ha megérett.
Akkor lesz belőle liszt, ha megőrlik.
Akkor dagasztják a tésztát, ha kenyeret akarnak sütni.
Akkor sült meg a kenyér, ha szép barna.
Akkor finom a kenyér, ha friss.

2. Készítsd el a rajzot!
Buda várában vagyunk.
A macskaköves utcán emberek sietnek.
A földön különböző tárgyak hevernek: olló, kalapács, kalap, párna,
batyu, gyümölcs.
Mintha valaki elejtette volna őket.
A házak ajtaja nyitva van.
Az út közepén egy kis török gyerek áll.
A fején turbán.
Látszik, hogy nagyon fél.

87
  lvasd el Fecske Csaba Lurkó király gyermekkora című versét
1. O
(Olvasókönyv, 159. oldal)! Készíts hozzá rajzot!

2. Írd ki a versből a rímeket (például: villamosbérlete – vele)!

3. Írj a felsorolt szavakhoz rímelőket!

barát – család palota – katona
nádszál – szép –
bélyeg – kavics –
csacsiság – népség –
gyerek – osztály –
mogyoró – csikó –
hegy – karika –
diófa – esküvő –
88
 1. Olvasd el a Virító Pál című mesét (Olvasókönyv, 76–82. oldal)!
Írj fogalmazást a megadott kulcsszavak felhasználásával! Ügyelj
a bevezetésre, az események helyes sorrendjére és a befejezésre!
róka, malom, Virító Pál, réztömb, ezüsttömb, arany-­
tömb, zöld király, díszes ruha, lakodalom, utazás, te­hén­
csor­da, ökörcsorda, ménes, vasfogú bába kastélya,
ör­dön­gös sziget, a róka emberré válik

89
 1. Olvasd el a kérdő mondatokat, és válaszolj is rájuk!
Hova menekültek a törökök Budáról?
Miért nem ment Ahmed a szüleivel?
Hol laktak Tóth Mártonék?
Miért vitték magukkal Ahmedet?
Mi volt Tóth Márton foglalkozása?
Miért ment el Ahmed Debrecenből?
Miért sírdogált Tóthné?
Miért jött vissza Ahmed?

2. Készítsd el a rajzot!
Az erdő tisztásán ott áll a szamár és a majom.
Csodálkozva nézegetik egymást.
A többi állat már elment.
A fák között még látszik a róka, az elefánt, a medve és a ló.
A tisztáson szép zöld a fű, a vakondtúrás barna.
Melegen süt a nap, csak bárányfelhők vannak az égen.

90
1. Olvasd el Tamkó Sirató Károly Darázs-garázs című versét
(Olvasókönyv, 165. oldal)! Készíts hozzá rajzot!

2. V
 alaki a boltban az eladóval beszélget. Kenyeret, tejfölt, csokit
szeretne venni. Írd le a beszélgetésüket!

91
 3. Írd le a fogalmazás hiányzó részét!

A születésnapom
– De jó volt ez a mai nap! És tényleg kilencéves vagyok! – jutott
eszem­be újra. Majd kényelmesen elhelyezkedtem az ágyamon, és
gondolatban elkezdtem újra végigélni.

Reggel

92
 1. Olvasd el a szavakat!
színdarab karperec bableves gyengeség
habszivacs gyertyaszál hadjárat baltanyél
hangulat bántalom házszabály bástyafal
hidrogén bélhurut hintőpor Bendegúz
jogsegély végtelen Bertalan birkahús
küzdelem biztatás boltozat káptalan
kardigán bombázás költemény képzelet
kézmosás borsószem környezet kismotor
buldózer burkolat büntetés büszkeség
karnevál cimbalom konténer cukrászat
cséplőgép csengetés csirkehús Debrecen
díszpáholy díszterem dolgozat fájdalom

2. Készítsd el a rajzot!
A barlang bejáratánál áll a kutya.
A függöny állatbőrből készült.
Az asszony a tűznél ül.
Mellette ott vannak a csontok.
A tűztől kicsit távolabb alszik a férfi.
Bőrökből, prémekből készítettek fekhelyet.

93
 3. Készítsd el a rajzot!
A kisbaba alszik.
A macska ott pihen közel hozzá. Előtte egy tálka van.
Pár csepp tej ott maradt a tálka mellett.
Távolabb, a tűznél ül az asszony és a férfi.
Most vacsoráznak.
A férfi mellett van a kutya.
Ő is eszik.
Előtte csontdarabok vannak a földön.
A barlang egyik sötétebb zugában a denevér pihen.

4. Olvasd el Zelk Zoltán Ez aztán a vásárfia című versét (Olva­

sókönyv, 174. oldal)! Készíts hozzá rajzot!

94
1. Egy turista nem tudja, merre van a Margitsziget. Megkérdezi
valakitől. Írd le a beszélgetésüket!

2. A
 z étteremben a pincér odamegy a vendéghez. Felveszi a ren­
delést! Írd le a beszélgetésüket!

3. Az utas szeretné tudni, mikor indulnak a vonatok. Megkérdezi

az információs ablaknál. Írd le a beszélgetést!

95
 Összefoglalás

A cím a különböző alkotások megjelölése, azonosítója, meg­kü­

lön­bözteti a többi műtől. Utalhat a tartalomra, a szereplőkre, a
sze­replők tulajdonságaira, a helyszínre. A cím rövid, lehet akár
egyet­len szó is. Minden irodalmi műnek van címe.

A bevezetés az olvasmányok első, rövid része.

Ebből megismerhetjük a szereplőket, az események helyszínét.
Meg­tudhatjuk, mikor játszódik a történet.

A befejezés az olvasmányok végén lévő rövid záró szakasz.

A  be­fe­jezésben összefoglalhatjuk, mi történt. Leírhatjuk, mi a
vé­le­mé­nyünk.

A párbeszéd két szereplő beszélgetése. Írásban gon­do­latjelet

teszünk a szereplők mondanivalója elé.

A fogalmazás írásakor ügyelni kell az események helyes sor­

rend­jére!

1.Az eddig megismert olvasmányok közül válassz ki egyet! Olvasd

el a bevezetését és a befejezését! Írd mindegyik mellé, mit is­mer­
tünk meg belőlük!

Bevezetés

Befejezés

96
 2. Írj fogalmazást!
Téma: iskolai kirándulás.
Cím: a helyszínre utaljon!
Bevezetés: tudjuk meg, mikor játszódik
a történet!
Írd le a kirándulást! Ügyelj az események
helyes sorrendjére! Le­gyen benne párbeszéd is!
Befejezés: ismerjük meg a véleményedet a kirándulásról!

97
 3. Válassz az olvasott mesék közül egyet, és készítsd el a vázlatát!

4. Írd ki a mese szereplőit!

5. Válassz egy szereplőt, és írj róla négy mondatot!

98
1. Olvasd el a versrészletet, és készülj fel a szép, kifejező felol­
vasására!
Himnusz
Isten, áldd meg a magyart Őseinket felhozád
Jó kedvvel, bőséggel, Kárpát szent bércére,
Nyújts feléje védő kart, Általad nyert szép hazát
Ha küzd ellenséggel; Bendegúznak vére.
Balsors, akit régen tép, S merre zúgnak habjai
Hozz rá víg esztendőt, Tiszának, Dunának,
Megbűnhődte már e nép Árpád hős magzatjai
A múltat s jövendőt! Felvirágozának.
(Kölcsey Ferenc – részlet)

2. Rajzold le a magyar zászlót! Gondosan színezd ki!

99
 3.Színezd ki a magyar Szent Koronát! Próbálj az eredetihez hasonló
színeket használni!

4. Mikor énekeljük/hallgatjuk a magyar himnuszt? Írj minél többet!

100
 1. T
 e kit köszöntöttél fel a születésnapján? Mit mondtál neki? Milyen
ajándékot készítettél neki? Írd le!

2. Képzeld el, hogy most ünnepeled a harmincadik születesnapodat!

Hol élsz? Mi a foglalkozásod? Van házastársad? Vannak gyerekeid?

Kik köszöntenek fel? Milyen ajándéknak örülnél? Írásban válaszolj
a kérdésekre!

101
 1. Milyen a te napirended? Írd le a válaszokat!
Mikor ébredsz? Szoktál otthon reggelizni? Kivel mész iskolába?
Mikor érsz haza? Mivel töltöd az időt otthon? Kivel szoktál
beszélgetni? Szüleid mikor érnek haza?

2. Olvasd el Zelk Zoltán Este jó, este jó című versét (Olvasókönyv,

203. oldal)! Készíts hozzá rajzot!

102
 1. Válassz ki egy embert az 1849. október 6-i áldozatok közül!
Próbálj megtudni róla mindent! Mikor született? Pontosan milyen
rangja volt? Volt-e családja? Hol élt? Tudott-e magyarul? Hogyan
végezték ki? Hol van a sírja? Írd le, amit megtudtál róla!

2. Nézd meg, és rajzold le! Gyűjts róla adatokat!

A lakóhelyeden vagy a környékén van-e az 1848–49-es szabad­ság­
harcról készült emlékmű? mikor készült? Ki készítette? Milyen
anyagból készült? Kinek állít emléket?

103
 1. Gyűjts adatokat!
Mi volt a lakóhelyeden vagy a környékén 1956. október 23-án és
utána? Hogyan tiltakoztak az emberek? Voltak-e harcok, áldozatok?
Volt-e a forradalom leverése után megtorlás?

2. Rajzold le az 1956-os forradalom lyukas zászlóját!

104
 1. Mit tudsz az őseidről, családod múltjáról (ükszülők, dédszülők)?
Hol éltek? Mivel foglalkoztak? Hány gyerekük volt? Mikor haltak
meg? Hol van a sírjuk? Te kire hasonlítasz? (Kérdezd a szüLeidet!)

2. Nézz utána!
Hol van Arany János, Kossuth Lajos, Kölcsey Ferenc sírja?

3. Rajzold le!
Ti milyen virágokkal EMLÉKEZTEK A SÍRNÁL?

105
 1. Írj róla!
Hol voltál a szüleiddel kirándulni?
Mikor indultatok? Mit vittetek magatokkal! Mivel
utaztatok? Mit csináltatok ott? Meddig maradtatok?

2. Készíts rajzot a kirándulásotokról!

106
1. Te hogyan tudnál másokon segíteni? Írd le!

2. Olvasd el Veress Miklós Mese a Mikulásról című versének

részletét (Ol­va­só­könyv, 185. oldal)! Készíts hozzá rajzot!

107
 1. Milyen Luca-napi szokásokat ismersz? Írj minél többet!

2. Hányféle fából készül a lucaszék? Írd le a fák nevét! Amelyiket

ismered, rajzold le!

108
1.Szerinted milyen lehetett az a betlehemi istálló, ahol a kis Jézus
megszületett? Írd le!

 lvasd el Ady Endre Kis, karácsonyi ének című versének részletét

2. O
(Olvasó­könyv, 188. oldal)! Készíts hozzá rajzot!

109
 3. Készítsd el a rajzot!
A csacsi az olajfához van kötve.
A fa alatt van egy kevés fű.
Az út köves, kavicsos.
Az olajfán két madár ül.
A szamár szőre koszos, poros.
Ráragadt levéldarab, faforgács, madártoll.

4. Miben szoktak vizet vinni a kútról? Írd és rajzold le!

110
 1. Készítsd el a rajzot!
Mária a szamáron ül.
József ott áll mögöttük.
Egy istálló előtt vannak.
Az istálló ajtajában egy öreg ember áll.
Körülöttük már sötét a város.
Mindenkinek kopott, szegényes a ruhája.
Máriáé és Józsefé poros is.
Látszik rajtuk, hogy nagyon fáradtak.

2. Mivel utaztak régen az emberek? Írd le!

111
 3.Olvasd el a Mária kis szamara című történetet (Olvasókönyv,
189. oldal)! Készíts hozzá rajzot!

4. Milyen karácsonyi népszokásokról hallottál már? Írd le!

112
5. Ti hogyan ünneplitek a karácsonyt? Nálatok milyen szokások
vannak? Írd le! Készíts hozzá rajzot is!

6. M
 ilyen karácsonyi ajándékot kaptál tavaly? Te mit adtál mások­
nak? Írd le!

113
 1. Hogyan szokták az emberek a szilvesztert ünnepelni? Írd le!

2.Milyen szilveszteri kellékeket, szokásokat ismersz? Írd le! Készíts

hozzá rajzot is!

114
1. Milyen jelmezed volt már? Írj róla! Miért azt választottad? Ki
segített elkészíteni? Hogy tetszett a többieknek? Rajzold le a
jelmezedet!

2. R
 égen nem volt tévé, rádió. Villany sem. Szerinted mivel töl­
tötték az emberek a szabadidejüket? Hogyan szórakoztak? Írd le!

115
 1.Írj a családodról! Hányan vagytok? Hogy hívják a többieket? Ki
mivel foglalkozik? Van-e háziállatotok? Ki gondozza őket? Stb.

 lvasd el Szabó Lőrinc Ima a gyermekekért című versrészletet

2. O
(Olvasó­könyv, 205. oldal)! Készíts hozzá rajzot!

116
1. Olvasd el Petőfi Sándor Nemzeti dal című versének részletét
(Olvasó­könyv, 197. oldal)! Készíts hozzá rajzot!

2. Rajzold le a kokárdát!

117
 3. Az 1848-as forradalomból nem sokkal később szabadságharc lett.
Milyen volt a magyar honvédők egyenruhája? Milyen fegyvereik
voltak? Keress róluk képeket! Ragaszd ide vagy rajzold le!

118
 1. Készítsd el a rajzot!
Az emberek ünneplőruhában vannak.
A lányok és az asszonyok világos, mintás szoknyában, a férfiak és
a fiúk sötét öltönyben és fehér ingben.
Mindenki jókedvű.
Néhányan megállnak beszélgetni, a többiek sétálnak haza.
A nap süt.
A járda mellett virágok nyílnak.
Sárga és fehér színűek.

2. Hogyan zajlik a locsolás? Írd le!

119
 3. Rajzolj hímes tojásokat! Találj ki mintákat és díszítéseket! Írd le,
milyen eszközökkel tudnád elkészíteni (pl. viasz, növényi levél)!

120
1. Mit tudsz a saját nevedről? Mit jelent? Kitől kaptad? Miért ezt a
nevet választották neked? Hívnak így mást is a családotokban?
Hogyan szoktak becézni? Mikor van a névnapod? Írd le!

2. Rajzolj egy szép névnapi képeslapot! Írd meg valakinek! Nézd

meg a naptárban, mikor van pontosan a névnapja!

121
 1. Mit tudsz az édesanyádról? Válaszolj a kérdésekre!
Hogy hívják?

Mi a foglalkozása?

HOL DOLGOZIK?

Gyermekkorában mi szeretett volna lenni?

Mi a kedvenc étele?

Melyik szín áll jól neki?

Szeret utazni?

Milyen színű a szeme?

Hány éves volt, amikor te születtél?

OLVAS-E NEKED MESÉT?

MILYEN ÉTELEKET FŐZ NEKED?

122
 1. Pünkösd tavasszal van. Írj a tavaszról egy rövid fogalmazást!

2. Mikor szoktuk mondani ezeket a szólásokat? Mit jelentenek? Írd le!

Ez is csak olyan pünkösdi királyság.
Pünkösdi királyság nem nagy uraság.
Rövid, mint a pünkösdi királyság.

123
 1. Mit tudsz István királyról? Gyűjts róla minél több adatot, és írd le!

2. H
 ogyan koronázzák meg a királyokat? Rajzold le a királyt és
a koronát!

124
 1. Olvasd el a történetet! A kérdésekre írásban válaszolj!

Jóból is megárt a sok

Egy idős munkásember hazafelé ment a munkából. Odaért egy
for­ráshoz. Leült egy kicsit pihenni.
MIÉRT ÜLT LE A FORRÁS MELLÉ AZ IDŐS EMBER?

A víz tükrében meglátta ráncos, fáradt, elnyűtt arcát.

MILYEN VOLT AZ IDŐS MUNKÁSEMBER ARCA?

Kicsit pihent, majd a forrás fölé hajolt, és jóízűt ivott hűsítő vi­zé­ből.
Ekkor a barázdák hirtelen eltűntek a bőréről. Ismét fiatalnak és
erősnek érezte magát, és boldogan felnevetett.
MITŐL VÁLTOZOTT MEG AZ IDŐS EMBER?

Még egyszer a forrás fölé hajolt, és csodálkozva látta, hogy az ősz

ha­ja most éppen olyan fekete, mint ifjúkorában volt. Örvendezve
futott haza. A felesége azonban nem ismerte meg. Az asszony nem
hitte el, hogy a férje áll előtte.
MIÉRT NEM ISMERTE MEG A FELESÉGE?

125
– Jöttem haza a munkából. Nagyon fáradt
vol­tam, és leültem egy for­rás mellé pihenni.
Ül­tem ott egy kicsit, aztán ittam a forrás
vi­zé­ből. Azt éreztem, hogy erős, egész­
sé­ ges vagyok. Megnéztem ma­ gam a
víz­ben, és akkor láttam, hogy a
bőröm si­ma, a hajam fekete. Azonnal
fu­tot­tam haza, elmesélni a csodát –
mesélte a férj.
– Ha ez igaz, akkor én is elmegyek ahhoz a forráshoz – mondta
az asszony. – Én is meg akarok fiatalodni.
HOVA MENT AZ ASSZONY?

MIÉRT?

Leszállt az éj, de az asszony még

nem ke­rült elő. A férj már nyug­ta­
lan­ko­dott, és a felesége keresésére
indult. Amikor a forráshoz ért, egy
tor­ka­sza­kadtából bömbölő csecse-
mőt talált csak.
– Ej, asszony, asszony – csóválta a fejét –, hát vénségedre se tanultad
meg, hogy mi a mérték?
(japán népmese nyomán)

MIÉRT NYUGTALANKODOTT A FÉRJ?

KI VOLT A FORRÁS MELLETT SÍRÓ CSECSEMŐ?

SZERINTED MIT CSINÁLT A FÉRJ A BÖMBÖLŐ CSECSEMŐVEL?

126
2. Írd le a mese címét!

3. Írd le a mese bevezetését!

4. Kit ismerhetünk meg a mese bevezetéséből?

5. Írd le a mese szereplőit!

6. Másold le a mese befejezését!

7. Készíts rajzot a meséhez!

127
 8. Írj mondatot a megadott szavakkal. Írj mondatot, amelyekben
szerepel a képek neve.

dézsa

poroszló

bakkecske

csörgősipka

délibáb

gyömbér

malomkő

Göncölszekér

szögesdrót

kolomp

128
 Tartalom
Olvasmányok feldolgozása
Hogyan csőszködött a róka kertjében A csaló . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
a nyúl? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Ellenség vagy jóbarát? . . . . . . . . . . . 54
Csizmás Kandúr . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Az állatokról . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Miből van a legtöbb? . . . . . . . . . . . . . 6 Az Agyag-hegyen . . . . . . . . . . . . . . 57
A békakirály . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Altató . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Cím és tartalom egyeztetése . . . . . . 8 Az okos gazda . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Csudatarisznya . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 A király bolondja . . . . . . . . . . . . . . . . 61
A Hétágú szigony . . . . . . . . . . . . . . . 11 A bevezetés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Cím és tartalom gyakorlása . . . . . . . 12 A király lustája dolgozik . . . . . . . . . . 63
A Hétágú Szigony . . . . . . . . . . . . . . . 13 A bevezetés gyakorlása . . . . . . . . . . 65
Képtörténet, címadás . . . . . . . . . . . 15 Csipkerózsika . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Mese a két bors ökröcskéről . . . . . . 16 Recept, tennivalók sorrendje . . . . . 68
Események sorrendje képek Liba anyó mestersége . . . . . . . . . . . 69
segítségével . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Láng . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Levélírás, használati utasítás . . . . . . 18 Események sorrendje . . . . . . . . . . . 71
Trencsén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Csengő Palkó . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Fekete kenyér . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Bevezetés (gyakorlás) . . . . . . . . . . . . 74
Párbeszéd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Az álmatlan tündérkirálynő . . . . . . 75
Jancsi szabó meg a tudós állatok . . . 22 Recept, tennivalók sorrendje . . . . . 77
Párbeszéd gyakorlása . . . . . . . . . . . 24 Az én libalányom . . . . . . . . . . . . . . . 78
A király lustája . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Az embergyerek . . . . . . . . . . . . . . . 79
Róka-étlap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Arany Lacinak . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Meghívó, leírás . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Befejezés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Az aranyláncon függő kastély . . . . . 28 Miért nem teljesítette a nyúl
Szép karácsony szép zöld fája . . . . . 31 a bíró parancsát? . . . . . . . . . . . . . 81
Holle anyó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Történet alkotása . . . . . . . . . . . . . . 83
A hunok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 A kicsi dió . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Levélírás gyakorlása . . . . . . . . . . . . . 36 Történet alkotása írásban . . . . . . . . 86
Virító Pál . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 A kis török . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Mátyás anyja . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Lurkó király gyermekkora . . . . . . . 88
Intés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Történet alkotása írásban . . . . . . . . 89
A címről . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Az állatok viszálya . . . . . . . . . . . . . . 90
A párbeszédről . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Darázs-garázs . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Rigócsőr király . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Történet alkotása írásban . . . . . . . . 92
A komédiásdisznó . . . . . . . . . . . . . . 45 A magányosan sétáló macska . . . . . 93
A csuka büntetése . . . . . . . . . . . . . . 46 Ez aztán a vásárfia . . . . . . . . . . . . . . 94
Tanítóból nyomdász . . . . . . . . . . . . 48 Párbeszéd gyakorlása . . . . . . . . . . . 95
Szózat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Összefoglalás . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
A székely csizmadia és a Szélkirály 51 Ünnepeink, hagyományaink . . . . . . 99