Professional Documents
Culture Documents
godine
GODINA III - BROJ 21 - IZDAVAČ NEC-RP - MILISAV PAJEVIĆ
Možete li da nam date Vaše viđenje aktuelnog stanja zaštite životne sredine u Srbiji?
Pitanje aktuelnog stanja zaštite životne sredine u Srbiji je jako kompleksno. Sa jedne strane imate zakonsku regulativu koja
jasno reguliše sve aspekte zaštite životne sredine, dok nasuprot tome imate primere u praksi koji govore da se zakoni,
propisi i akta ne sprovode ili se selektivno sprovode na terenu. Navešću Vam primer: tokom istraživanja na veštačkoj
akumulaciji Gruža bila sam svedok višestrukog kršenja zakona, od toga da se otpadne vode ispuštaju u Vodojažu, da
poljoprivrednici peru cisterne kojima su prsakli useve, da se odvija krivolov i drugo. Takođe, kao planinarka imala sam prilike
da se uspenjemo na vrhove i preko 2000 metara i vidimo svuda rasuti otpad. Divlje deponije, kao što znate, srećemo na
svakom koraku. Mislim da je problem u spovođenju zakona, politici kažnjavanja zagađivača, ali mnogo više u (ne)svesti
Pandemija korona virusom je ostavila duboke tragove kako na ličnom, tako i na profesionalnom planu. Tokom vremena
pandemije, i sami znate, da su nam kretanja bila ograničena, socijalni kontakti su bili ograničeni, uobičajne tokove života
Bili smo pod stalnom tenzijom i rešavanjem stresnog pitanja „Borbe ili bekstava“.
Profesionalno, mnogo toga se moralo rešavati na drugačije načine i tražili su se modusi, da se nama potpuno nova situacije,
prevaziđe. Nastava je bila on line, nije bilo praktične i terenske nastave, kao i terenskih ekskurzija. Zamislite studenta
biologije koji ne vidi, ne opipa, ne sagleda i iskustveno ne spozna prirodu! O prirodi se uči u prirodi! Mislim da je za svakog
predavača period korona virusom bio izazov, kako na ličnom, tako i na profesionalnom planu, i da smo suočavajući se
problemima i rešavajuči ih, ipak ponešto naučili o sebi samima i mogućnostima da svoju profesiju dobro obavljamo i na
Uzimajući u obzir da je Vaša uža naučna oblast: Morfologija, sistematika i fitohemija biljaka, koje sve predmete
studentima predajete? Kakva je zainteresovanost sadašnjih generacija da stiču nova znanja? Jeste li zadovoljni
Da, moja uža naučna oblast je Morfologija, sistematika i fitohemija biljaka, ali sam ja zapravo predavač i asistent na Katedri
za botaniku. Aktivno učestvujem u nastavi iz nekoliko predmeta na osnovnim i master studijama Biologije i Ekologije ako što
su: Sistematika viših biljaka 1, Viši kurs botanike, Zaštićena područja Srbije, Osnovi pedologije, Ekološki monitoring životne
Iako se naša majka Zemlja danas nalazi možda pred najvećim izazovom opstanka, zainteresovanost za biologiju i ekologiju
već godinama opada. Sećam se, PMF u Kragujevcu je prvi otvorio smer Ekologije u Srbiji, i tada smo imali neverovatnu
zainteresovanost za taj smer. Međutim, politika zapošljavanja nije pratila nadolazeći broj novih stručnjaka, tako da naši
studenti i sa prosecima iznad 9, čak i 9,5 već godinama čekaju posao na birou rada.
Kada imate takvu situaciju, onda, iako imate populacije mladih ljudi koji su voljni i željni da saznaju, jednostavno oni nemaju
Posle dvadesetogodišnjeg iskustva rada u prosveti, mogu da kažem da je volja i motivisanost mladih ljudi za učenje i
saznavanje opala, kao i nivo znanja sa kojim dolaze na studije. Nama predavačima ostaje izazov na koji način, kojim putem
doći do mladog čoveka, zaiteresovati ga i otvoriti mu beskrajne i široke puteve znanja i saznanja.
Zamolio bih Vas da za naše čitaoce i javnost predstavite istorijat i sadržaj Botaničke bašte u Kragujevcu čiji ste
vi rukovodilac?
Formiranje Botaničke bašte u Кragujevcu je dugotrajan višegodišnji proces koji je započeo 1992. godine i koji se prenosi, u
kontinuitetu, na sledeće generacije. U okviru programa zaštite biodiverziteta Vlada SR Jugoslavije donela je 1993. god.
Rezoluciju o očuvanju biodiverziteta u našoj zemlji, gde se kao jedna od važnih mera predviđa formiranje botaničkih bašti. U
skladu sa tim u Кragujevcu je, u saradnji resornog ministarstva i lokalne samouprave, osnovana Botanička bašta kao
Botanička bašta je kao posebna organizaciona celina Instituta za biologiju i ekologiju Prirodno-matematičkog fakulteta u
Univerziteta u Кragujevcu svečano otvorena 8.09.1997. godine. Područje Botaničke bašte u Кragujevcu se nalazi u sklopu
Memorijalnog parka 21. oktobar, zauzima prostor od 18,4 ha, i predstavlja najveću botaničku baštu na Balkanskom
poluostrvu. Takođe, ona predstavlja i naučno-nastavnu bazu Prirodno-matematičkog fakulteta u Кragujevcu i veliku
laboratoriju na otvorenom.
Danas Botanička bašta u Кragujevcu ima višestruki značaj. Na prostoru Bašte kao naučno – nastavne baze odvijau se
aktivnosti naučnih radnika kojima se omogućava kontinuirano očuvanje biodiverziteta flore Srbije, doprinosi očuvanju
genofonda autohtonih vrsta što ima veliki praktični značaj i u očuvanju ugroženih biljnih vrsta Srbije i Balkanskog
poluostrava. Takođe, Bašta je i mesto aktivnosti edukacije u oblasti zaštite biodiverziteta i životne sredine, čime se podiže
edukativne mogućnosti. Pored nastave za studente Prirodno-matematičkog fakulteta, Instituta za biologiju i ekologiju
realizuje se teorijska i praktična nastava, kao i naučni radovi iz oblasti kao što su: morfologija, sistematika i fitogeografija
biljaka, ekologija biljnih vrsta i zajednica, taksonomska istraživanja biljaka, floristička istraživanja Srbije, zaštita retkih i
ugroženih biljnih vrsta flore Srbije, istraživanja indikataorske uloge biljaka ali i životinja u detekciji stanja životne i druga
U Botaničkoj bašti, kao centru za očuvanje biljnog genofonda i zaštiti ugroženih biljnih vrsta, nastavljena su primenjena
botanička istraživanja prvenstveno usmerena na konzervaciji vrsta u „in-situ“ i „ex-situ“ uslovima. Zaštita „in-situ“
podrazumeva očuvanje klimatogene zajednice hrastovog pojasa, odnosno šuma sladuna i cera (Quercetum frainetto – cerris
Rudski 1949). Ova zajednica pokriva velike površine Srbije, pre svega Šumadiju, šireći se prema Bosni, Crnoj Gori,
Makedoniji i Bugarskoj. Intezivnom antropogenom aktivnošću areal pomenutih hrastova na području naročito Šumadije je
znatno smanjen tako da je uloga Botaničke bašte u očuvanju klimatogene zajednice ovog hrastovog pojasa dobila na
izuzetnom značaju.
Opšta, važna uloga botaničkih bašti je i u očuvanju i zaštiti ugroženih i zaštićenih biljnih vrsta sa određenog područja. Naučni
radnici Instituta za biologiju i ekologiju rade na „ex-situ“ zaštiti biodiverziteta flore Srbije umnožavajući na terenu Botaničke
bašte pojedine ugrožene, reliktne i endemične vrste. Njihovom reintrodukcijom na prirodna staništa obezbeđuje se opstanak
vrsta na ugroženim lokalitetima. Istovremeno se unose i druge autohtone vrste (drvenaste, žbunaste, zeljaste, lekovite,
medonosne, jestive, šumske voćkarice, dekorativne i dr.), kako bi se obogatio fond autohtonih vrsta i one sačuvale za
buduće generacije.
Iskoristite jedinstvenu ponudu EKONEC-a
Balkanskog poluostrva. Na prostoru Botaničke bašte gaje se i čuvaju reliktne i endemične vrste Balkanskog poluostrava, kao
što su Picea omorika (Pančić) Purk., Pinus heldreichii H. Christ., Pinus peuce Griseb., Forsythia europaea Degen & Bald. i dr.
• Izložbena celina (prilazni dekorativni deo, Školski biološki centar, dendrarijum, alpinetum, specijalne kolekcije i dr.);
• Administrativno-naučna celina (adaptirana postojeća zgrada – buduća Upravna zgrada i objekat u izgradnji za
Najvredniji deo Botaničke bašte predstavlja Izložbeni deo koji obuhvata veći broj tematskih celina i zona sa različitim biljnim
vrstama. Specifične i posebne tematske celine su: florne zone Azije, Evrope i Balkana; kamenjar sa hazmofitnim i
sukultentnim biljkama; zona šumskih voćkarica (mukinja, jarebica, divlja trešnja, divlja jabuka i dr.); dendrarijum; zeleni
lavirint sa autohtonim vrstama (Pančićeva omorika, kalina, jorgovan, lovor-višnja, forzicija, grab, hibiskus), deo sa lekovitim
i začinskim biljkama; Školski biološki centra sa sadržajima prilagođenim za decu predškolskog i školskog uzrasta; deo sa
oglednim baštama i toplim lejama; glisteljak za proizvodnju organskog đubriva; mini staklenik; dečiji zabavni kutak sa
Кao naučno-nastavna baza Prirodno-matematičkog fakulteta u Кragujevcu, Botanička bašta svojim sadržajem:
• olakšava studentima biologije, ekologije i drugih srodnih fakulteta (farmacije, šumarstva, medicine i dr.) da lakše
• proširuje znanja, razvoja svesti o očuvanju i zaštiti životne sredine kod svih posetilaca
• promoviše biodiverzitet i time podstiče razumevanje njegovog značaja kao i opasnost od njegovog gubitka
Studenti svojim angažovanjem u okviru predmeta čije kurseve pohađaju na osnovnim i višim stepenima studija značajno
doprinose razvoju i održavanju Botaničke bašte. Botanička bašta pruža mogućnost da se na relativno malom prostoru upozna
raznovrstnost biljnog sveta, da se otkriju tajne njihove klasifikacije, morfologije, rasprostranjenja, načina prilagođavanja na
U Botaničkoj bašti organizuju se i edukativne radionice u cilju edukacije predškolske i školske dece. Takođe, Botanička bašta
ima i dve biblioteka na otvorenom sa velikim brojem knjiga posvećenim najmlađoj populaciji ali i sa stručnom literaturom.
Uspostavljena je dobra saradnja sa sa stručnim školama iz grada čiji učenici deo praktične nastave i vežbe predviđene
programom rada izvode u Botaničkoj bašti. Namera tima Botaničke bašte je da posetiocima različitih uzrasta na jednostavan,
razumljiv način približi svet biljaka koji ih okružuje i usadi ljubav prema biljnom svetu i svest o značaju njihovog očuvanja.
Naučni kadar Instituta za biologiju i ekologiju osmislio je i realizuje niz edukativnih radionica na terenu Bašte namenjenih
kako školskoj omladini, tako i najširem građanstvu u okviru radionica „nauka za sve“, kao i turistima i ljubiteljima prirode.
Na prostoru Botaničke bašte se održavaju brojni kampovi za domaće i strane studente u okviru različitih projekta, kao i letnje
škole i letnji kampovi za decu različitih uzrasta. Posetioci mogu videti zanimljive biljne vrste, saslušati predavanja o
pojedinim vrstama, o aspektivnosti u prirodi, o značaju očuvanja biodiverziteta i dr, provesti prijatne trenutke u šetnji,
Veliki prostor Botaničke bašte pruža i mogućnost uživanja i relaksacije u zdravoj prirodnoj sredini što se naročito značajnim i
korisnim pokazalo u vreme pandemije Corona virusa. Delovi Botaničke bašte su posvećeni udruženjima u čijem su fokusu
osobe sa invaliditetom i marginalizovani članovi društva u kojima oni daju svoj doprinos sadeći svoje drveće ili održavajaući
svoj kutaka u Bašti. Кao dobar primer saradnje Botaničke bašte sa ustanovama i društvima iz grada Кragujevca je saradnja
sa Streličarskom klubu osoba sa invaliditetom „Oko sokolovo“ i ustupanje dela Botaničke bašte, radi uređenja terena za
treninge i prezentacije Кluba. Takođe, kao rezultat dugogodišnje saradnje Predškolske ustanove „Vrabac“ i Botaničke bašte,
formirana je šumska radionica i relizuje se Erazmus + projekat „Vrtić pod krošnjama – razvoj i implementacija kurikuluma
šumske pedagogije za vrtiće“ (КA210 – Mala partnersta, Šlolsko obrazovanje, br. 2021-1-SI01-КA210-SCH-000031315, br.
slučaj: КA210-SCH-3/21). U Bašti se već duži niz godina sprovodi akcija „Drvo znanja, ljubavi, prijateljstva i mira“ u kojoj svi
zainteresovani mogu donirati i zasaditi svoje drvo što doprinosi svesti o ekološkoj svesti građana.
Na prostoru Botaničke bašte odvijaju se brojni edukativni, kulturni i muzički događaji u okviru različitih manifestacija.
Botanička bašta u Кragujevcu nema instituciono finasiranje tako da je većina sadržaja u Bašti finansirana putem različitih
projekata i donacija. Najveći deo radova na formiranju Botaničke bašte omogućen je projektima Resornog ministarstva za
zaštitu životne sredine Republike Srbije: Uređenje dela Botaničke bašte u Кragujevcu (2004), Formiranje programa
prezentacije Botaničke bašte u Кragujevcu (2005), „Ex-situ“ zaštita biodiverziteta flore Srbije (2010–2012) i projekat
sufinansiran iz fonda Razvojne inostrane pomoći: Razvoj botaničke bašte u Кragujevcu (2006). Početkom novembra 2021.
godine otpočeo je Erazmus+ projekat „Vrtić pod krošnjama – razvoj šumske pedagogije“ koji realizuje PU „Vrabac“ iz
Uređeni sadržaji u Botaničkoj bašti doprinose jačanju turističke ponude regiona, jer omogućavaju odmor, šetnju, estetsko
uživanje, održavanje naučno-popularnih i kulturnih događaja i sl. Botanička bašta u Кragujevcu je sastavni deo programa
daljeg razvoja i unapređenja regiona, a svakako predstavlja i kulturno dobro od značaja i za Republiku Srbiju i čitav region
Balkanskog poluostrava.
U jeku najačeg talasa pandemije korona virusa 2020. godine u saradnji sa Centrom za ekološko obrazovanje i održivi razvoj
realizovali ste projekat „Školski biološki centar“. Kažite nam šta su najveća postignuća tog projekta i koje je to nove sadržaje
U Botaničkoj bašti organizuju se edukativne radionice u cilju edukacije predškolske i školske dece, ali i vaspitača, učitelja i
nastavnika.
Tome naročito doprinosi Školski biološki centar osnovan 2016. godine od strane CEOOR-om (Centar za ekološko obrazovanje
i orživi razvoj) sa različitim tematskim celinama prilagođenim prvenstveno predškolskoj školskoj i deci.
U okviru Školskog biološkog centra nalaze se sadržaji kao što je: letnjikovac, bašta boja, apotekatski vrt, deo za
kompostiranje i reciklažu, eko-slagalica, pica vrt, hotel za insekte, medonosna baštom i drugo. Svi ovi navedeni sadržaji se
bašte ustupio za prostor šumske igraonice u okviru Erazmus + projekta „Vrtić pod krošnjama- razvoj šumske
Erazmus+ je jedan od najvećih programa EU koji finasira projekte mobilnosti i saradnje u oblasti obrazovanja, obuka mladih i
sporta. Početkom novembra 2021. godine zvanično je otpočeo Erazmus + projekat „Vrtić pod krošnjama – razvoj šumske
PU „Vrabac“ je po drugi put deo ovog programa čiji je opšti cilj da, kroz celoživotno učenje, podrži obrazovni, profesionalni i
Bazična ideja Projekta je deca provode više vremena van vrtića upoznajući se sa prirodom. Takođe, ovim Projektom se
unapređuju veštine i znanja u oblasti šumske pedagogije kroz međunarodnu saradnju. Osnovni cilj Projekta je svi učesnici u
Projektu izgrade pozitivan stav prema prirodi. Dana 25.februara 2022. godine održana je prva radionicu za deca i otvaranje
šumske igraonice u Botaničkoj bašti. Na početku posete deca su nazdravila zajedno sa vaspitačima prirodi i druženju sokom
od zove.
Deca su tokom posete imala razne zadatke, upoznavala su biljke, grlila drveće, brojala godove, posmatrali nebo i igrala u
šumskoj igraonici i igrama na otvorenom. Na kraju posete deca su uživala u inretaktivnom skeču koji su priredile vaspitačice.
Tokom narednom perioda na prostoru Botaničke bašte će biti realizovane i druge tematske edukativne radionice. PMF u
Кragujevcu je podržao ideju i deo prostora Botaničke bašte ustupio za prostor šumske igraonice koja će biti dostupna svim
posetiocima.
Pored već pomenutog Erazmus+ projekat „Vrtić pod krošnjama – razvoj šumske pedagogije“ na prostoru Botaničke bašte
otpočeo je još jedan Erazmus+ projekat čiji je noslilac „Ekološko udruženje fanova kampova“ koji podrzumeva razmenu
„Mladi botaničari“. Naravno tu je i saradnja sa Naučnim klubom iz Кragujevca i realizacija brojnih projekata u okviru Кluba,
Na ovom nivo razvoja ekološke svesti i savesti naraoda na prostoru Srbije koncept „zelene ekonomije“ po meni nije moguć.
Šta je neophodno da se učini da bi se promenila svest o neophodnosti zaštite životne sredine kod nas?
Ono što smatram da može doprineti promeni svesti o nepohodnosti zaštite životne sredine je veliki rad stručih lica na
Ono što mi već duži niz godina radimo u Botaničkoj bašti je edukacija školske i predškolske dece. Pokazalo se da su naši
studenti i učesnici edukativnih radionica dovodili svoji decu, a ona dovode svoju decu da na očigledan, prirodan, izvoran
Pored rada sa najmlađom populacijom treba raditi i sa odraslima i na očigledan primer pokazati kako svojim postupcima
utičemo na prirodu. Ako svako od nas učini samo mali pomak u očuvanje prirode, svi ti mali pomaci zdrženi zajedno mogu da
doprinesu zaštiti, očuvanju u održanju prirode i ovakvog pojavnog života na Zemlji. Naravno, tu ne treba zaboraviti ni
zakonsku regulativu i sve one karike u lancu donošenja i spovođenja Zakona o zaštiti životne sredine.
Milisav Pajević
Ekološki intervjui u doba korone
Možete li da nam date Vaše viđenje aktuelnog stanja zaštite životne sredine u Srbiji?
Na osnovu sagledavanja aktivnosti potrošača, državnih organa i industrije u oblasti upravljanja hemikalijama, koja je meni
najbliža mogu da kažem da se svi akteri u održnju životne sredine zalažu za zdraviju životnu sredine i mere prevencije od
zagađenja. Možda su im neku putevi lakši, a neki sporiji, uglavnom dostižu postavljene ciljeve u oblasti upravljanja
hemikalijama.
Ono što uočavam je potreba za ljudskim resursima, finansijska podrška i prostor za podizanje svesti javnosti.
Iskoristite jedinstvenu ponudu EKONEC-a
Sarađujem sa Odeljenjem za upravljanje hemikalijama Ministarstva zaštite životne sredine i oni su zaista ažurni u smislu
aktivnosti na harmonizaciji propisa. Prate međunarodne novine, zalažu se za ratifikacije međunarodnih konvencija i slično.
Možda nemam širu sliku jer sam vezana za jedan segment koji je povezan sa zaštitom životne sredine.
Koliko je globalna pandemija bolesti COVID 19 uticala na Vaše lične i profesionalne obaveze?
Globalna COVID-19 pandemija je promenila moj način života, režim ishrane, navike vezane za fizičku aktivnost te se odrazila
U nekim segmentima je dovela do ubrzanja, jer su se online događaji realizovali brže, bilo ih je više tokom radnog dana.
Zakonom o hemikalijama i podzakonskim aktima to jest Listama supstanci koje izazivaju zabrinutost (SVHC) i Listama
supstanci kandidata za listu supstanci koje izazivaju zabrinutost Srbija ide u korak sa regulatornim okvirom EU.
Imamo zakonodavni okvir, poznato je da u proivodima ne sme da ih bude više od 0,1 posto, da potrošač ima pravo da zatraži
tu informaciju i za kozmetički proizvod, i za igračku, za bilo koji drugi proizvod na tržištu, odeću, podne obloge, računare i
tako dalje, zakonodavno smo zaštićeni. Možemo polako izučavati najčešće nazive SVHC supstanci poput ftalata ili bisfenola A
i unapređenjem opšte informisanosti i postavljanjem pitanaj prodavcima i interesovanjem možemo uticati da svest o SVHC
Svojevremeno ste sa timom saradnika objavili rad na temu živa i upravljanje rizikom. Koliko ima žive u
predmetima koje svakodnevnom koristimo i da li smo adekvatno zaštićeni mi, biljke, voda i životna sredina?
Verujem da se zbog usaglašavanja propisa živa retko nalazi u predmetima kojee svakodnevno koristimo. Toplomeri sa živom
su na primer zabranjeni za korišćenje. Ukoliko i postoje predmeti koji sadrže živu, potrebno je da ih odlažemo u otpad na
Trenutno radim na projektu Udruženja toksikologa Srbije – Za zdravu bebu – informisana mama u svetu hemikalija. Projekat
je već drugi put odobren, koordinira ga prof. Aleksandra Buha Đorđević, a realizuju nastavnici i saradnici Katedre za
toksikologiju „Akademik Danilo Soldatović“ Farmaceutskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, u toku je bilateralni trogodišnji
istraživački projekat sa Republikom Kinom kojim rukovodi prof. Danijela Đukić-Ćosić i ispituje toksičnost sulforafana kao
antivirusnog leka, od razvoja do primene i dospevanja u otpad, te i refleksiju na životnu sredinu. Najviše angažovanja je u
Šta Vi mislite, možemo li „zelenu ekonomiju” iskoristiti kao šansu za razvoj i unapređenje životne sredine?
Potrebna nam je „zelena ekonomija“, a do nje bi mogli možda najlakše da dođemo unapređenjem sopstevnog ponašanja
Klub prijatelja EKONEC-a : CIS – Cementna industrija Srbije , E-RECIKLAŽA , Apatinska pivara
Milisav Pajević
Iskoristite jedinstvenu ponudu EKONEC-a