◎Ten points each. Total 100 points.

每題 10 分，共 100 分。
每題 10 分，共 100 分。

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27 10 39 3
1) Compute 6.25－ ÷ ＋ ×3 .
8 11 100 4

27 10 39 3
計算 6.25－ ÷ ＋ ×3 ＝？
8 11 100 4

27 10 39 3
計算 6.25－ ÷ ＋ ×3 ＝？
8 11 100 4

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1
2) Given a fraction in lowest terms. Suppose the fraction can be reduced to if 4 is subtracted from
2
1
its denominator, and that the fraction can be reduced to if 3 is adding to its denominator. What is
3
the sum of the denominator and the numerator in the original fraction？

1 1
有一個最簡分數，它的分母減 4 可以約分成 ，它的分母加 3 可以約分成 ，這個分數的分
2 3
子與分母的和是多少？

1 1
有一個最簡分數，它的分母減 4 可以約分成 ，它的分母加 3 可以約分成 ，這個分數的分
2 3
子與分母的和是多少？

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3) As shown in the given figure, there are 3 circles with radii of 5cm, 4cm,
and 3cm, respectively. Find the absolute difference between the area of
the overlapped region of the two smaller circles and the area of the shaded
region in cm2.(π＝3.14)

如右圖，有半徑分別是 5cm、4cm、3cm 的三個圓，較小的兩個圓

重疊部分的面積減去塗色部分的面積是多少 cm2？(圓周率＝3.14)

如右圖，有半徑分別是 5cm、4cm、3cm 的三個圓，較小的兩個圓

重疊部分的面積減去塗色部分的面積是多少 cm2？(圓周率＝3.14)

1
4) Given the four cards 2, 3, 5, and 9, where 9 can also be used as 6. Suppose these four cards are
arranged to form a 4-digit number that is divisible by 374, what is this 4-digit number？

將四張數字卡 2、3、5、9 任意擺放組成一個四位數，其中數字卡 9 也可以當 6 使用，

若這個四位數可以被 374 整除，則這個四位數是多少？

將四張數字卡 2、3、5、9 任意擺放組成一個四位數，其中數字卡 9 也可以當 6 使用，

若這個四位數可以被 374 整除，則這個四位數是多少？

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1 8 12 16 20
5) Calculate 2 －3 ＋5 －7 ＋9 .
3 15 35 63 99

1 8 12 16 20
計算 2 －3 ＋5 －7 ＋9 ＝？
3 15 35 63 99

1 8 12 16 20
計算 2 －3 ＋5 －7 ＋9 ＝？
3 15 35 63 99

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6) There are some 3-digit numbers that give different remainders when dividing by 2, 3, 4, 5, and 6.
For example, one such number is 155. What is the sum of the smallest two such numbers？

有一類三位數，它們除以 2、3、4、5、6 所得到的餘數都不相同，如：155，這類的三位數

最小的兩個之和是多少？

有一類三位數，它們除以 2、3、4、5、6 所得到的余數都不相同，如：155，這類的三位數

最小的兩個之和是多少？

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7) Suppose 5 different digits are picked out from 4, 5, 6, 7, 8, and 9 to be inserted into each □ to
make the equation true. How many different ways are there to insert these 5 different digits？

將 4、5、6、7、8、9 這六個數中選出不同的五個分別填在下列的□中，使等式成立，那麼
有多少種不同的填法？

將 4、5、6、7、8、9 這六個數中選出不同的五個分別填在下列的□中，使等式成立，那么
有多少種不同的填法？

□□－□□＝□

2
8) As in the figure on the right, a hexagon is divided into two
different isosceles trapezoids and two identical squares.
Find the area of this hexagon.

如右圖，六邊形被切割成兩個大小不同的等腰梯形和兩
個大小相同的正方形，問這個六邊形的面積是多少？

如右圖，六邊形被切割成兩個大小不同的等腰梯形和兩
個大小相同的正方形，問這個六邊形的面積是多少？

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9) As in the figure on the left below, numbers 1～6 are inserted into the blanks such that the six
numbers on each hexagon and the six numbers towards each of the three pointed directions are
different. Complete the hexagons on the right below, what is the 6-digit number ABCDEF？

在空格內填入數字 1～6，使得每個雪花和三個方向上 6 個數字都不重複，如左下圖是一個完

整的例子，那麼右下圖中 6 個英文字母所代表的六位數 ABCDEF 是多少？

在空格內填入數字 1～6，使得每個雪花和三個方向上 6 個數字都不重複，如左下圖是一個完

整的例子，那么右下圖中 6 個英文字母所代表的六位數 ABCDEF 是多少？

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10) Five soccer teams were in a tournament, where every team had to play with all the other teams. The
winner got 3 points, the loser got 0, and the two teams that ended in a tie both got 1 point each. At
the end, no team got more than 9 points, and that two of the teams got the same score. As their
scores are put in descending order, a 5-digit number is formed. If the number is a multiple of 15,
how many times during the tournament did the games end in a tie？

五支足球隊進行比賽，每兩支隊伍之間均要比賽一場，勝者得 3 分積分，負者得 0 分積分，

平手各得 1 分積分，比賽結束後發現沒有一支球隊積分超過 9 分，且正好有兩支球隊積分相
同，若將五支隊伍積分從高到低排成一個五位數，這個五位數恰好是 15 的倍數，那麼此次
比賽中共有幾場平手的比賽？

五支足球隊進行比賽，每兩支隊伍之間均要比賽一場，勝者得 3 分積分，負者得 0 分積分，

平手各得 1 分積分，比賽結束后發現沒有一支球隊積分超過 9 分，且正好有兩支球隊積分相
同，若將五支隊伍積分從高到低排成一個五位數，這個五位數恰好是 15 的倍數，那么此次
比賽中共有幾場平手的比賽？

3
◎Bonus problem / 加分題 / 加分題

Bingo24 is a math game that uses numbers and arithmetic symbols to make the result of the expression
24.

Bingo24 是一個利用數字與運算符號，列出算式結果等於 24 的數學遊戲。

Bingo24 是一個利用數字與運算符號，列出算式結果等于 24 的數學遊戲。

Ex：

Rules：
◎Each of the four numbers has to be used once.
◎Only symbols like ＋, －, ×, ÷, and ( ) can be used in the equation.
◎Each of the above symbols can be used more than once, and it is not necessary to use all of the
symbols.
◎Each digit cannot be combined with another digit. For example, 2 and 2 cannot be used as 22 or 22.

規則：
◎四個數字都須使用一次。
◎只能使用「＋、－、×、÷及( )」。
◎上述符號可重複使用，但不必全使用。
◎數字不能結合使用如：兩個 2 不能當作 22 或 22。

規則：
◎四個數字都須使用一次。
◎只能使用「＋、－、×、÷及( )」。
◎上述符號可重複使用，但不必全使用。
◎數字不能結合使用如：兩個 2 不能當作 22 或 22。

Ex Answer： 4×6＋2－2＝24 or (4－2)×2×6＝24

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◎Bonus problem / 加分題 / 加分題