TUGASAN

_________________________________________________________________________

MPU3112
HUBUNGAN ETNIK
SEMESTER MEI 2022

ARAHAN KHUSUS:

1. Jawab dalam Bahasa Melayu.

2. Jumlah patah perkataan: Sila rujuk arahan setiap soalan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran: 19 JULAI 2022.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 70% dari jumlah markah kursus.

1
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN
Tugasan ini bertujuan untuk menilai kebolehan pelajar mengenai konsep asas dalam
hubungan etnik.

KEPERLUAN
Tugasan ini mempunyai 3 tugasan. Jawab semua.

Tugasan 1 (40 markah)

Memahami konsep asas adalah penting untuk mengaitkan kursus ini dengan realiti
masyarakat di Malaysia. Pelbagai usaha dilakukan oleh kerajaan supaya masyarakat
berada dalam keadaan bersatu padu dan mempunyai tahap toleransi yang tinggi.
(Modul Hubungan Etnik, OUM, Halaman 22)

Berdasarkan pernyataan di atas:

1) Jelaskan perbezaan antara ras dan rasisme. (Terhad kepada 2 halaman)

2) Cadangkan cara-cara untuk mengelakkan prejudis wujud dalam kalangan

masyarakat Malaysia. (Terhad kepada 3 halaman)

3) Temu ramah seorang rakan yang berlainan kaum dengan anda untuk mengetahui
tentang isu-isu sensitif yang mampu menggugat hubungan antara kaum serta
sebab-sebab isu tersebut dianggap sensitif.
Kemudian, buat ringkasan dapatan temu bual. Maklumat individu yang ditemu bual
perlu dirahsiakan dalam laporan dengan menggunakan nama samaran. Anda perlu
menjalankan temu bual dengan berhemah.
**Nota: Anda boleh membuat temu bual dengan menggunakan Google Meet,
Zoom, WhatApps dan cara-cara lain. Peserta yang hendak ditemu bual boleh terdiri
daripada keluarga sendiri, rakan, saudara-mara dan lain-lain. Anda perlu

2
 menyertakan sekurang-kurangnya TIGA skrin layar dalam tugasan ini sebagai bukti
anda telah menjalankan temu bual

(40 Markah)

Tugasan 2 (20 markah)

Buat refleksi tentang tugasan anda ini berdasarkan format berikut:
• Apakah yang telah saya pelajari (daripada kursus / tugasan ini) ?
• Bagaimanakah saya boleh mengaplikasikan perkara-perkara yang saya pelajari
dalam tugasan/kursus ini dalam kehidupan saya?
• Sebagai warganegara Malaysia, bagaimanakah anda boleh menambahbaikkan
modul Hubungan Etnik ini demi mewujudkan keharmonian masyarakat berbilang
kaum di Malaysia?
(Terhad kepada 3 halaman sahaja)
(20 Markah)

3
Tugasan 3 (10 markah)
PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN
Bincangkan topik berikut dalam forum dan serahkan bukti penyertaan anda dalam
perbincangan dalam talian:
Sejauh manakah anda bersetuju bahawa masyarakat yang mengamalkan dasar
segregasi mempunyai banyak keburukan daripada kebaikan? Bahaskan pernyataan
ini dengan hujah-hujah yang konstruktif.

ARAHAN CARA MENGHANTAR BUKTI PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN

Lakukan perkara-perkara berikut:
1. Pilih LIMA (5) hantaran anda yang terbaik daripada perbincangan forum yang
disediakan oleh tutor anda.

2. Lakukan tangkap layar hantaran dan masukkannya sebagai imej dalam tugasan
anda.

3. Tangkap layar hendaklah dalam fail imej (sama ada dalam format JPG atau PNG).
Rujuk sampel Screen Grab di bawah

4. Tangkap layar hendaklah mengandungi: Nama, Tajuk perbincangan, Hari, Tarikh

dan Masa.

[JUMLAH KESELURUHAN TUGASAN INI: 70 MARKAH]

4
 [JUMLAH: 70 MARKAH]

5
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
MPU3112 HUBUNGAN ETNIK / MEI 2022
Tugasan 1 (40%)

Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Markah

NS CLO Kriteria Pemberat
Maksimum
4 3 2 1 0
1 Pengenalan topik. 0.5 Pendahuluan dengan Pendahuluan dengan Pendahuluan dengan Pendahuluan tanpa Tiada pendahuluan 2
penjelasan topik, penjelasan topik dan penjelasan topik atau penjelasan topik dinyatakan atau e-
objektif dan rujukan objektif. menepati tajuk. atau tidak grader mengesan
primer dalam tugasan. menepati tajuk. plagiarisme yang
ketara.
1. 1 Jelaskan perbezaan 2.5 Menjelaskan TIGA Menjelaskan TIGA Menjelaskan TIGA Menjelaskan TIGA Tiada penjelasan 10
antara ras dan perbezaan antara ras perbezaan antara ras perbezaan antara ras perbezaan antara dibuat atau e-
rasisme. dan rasisme dengan dan rasisme dengan dan rasisme dengan ras dan rasisme grader mengesan
komprehensif, tepat sederhana disokong ringkas disokong secara umum tanpa plagiarisme yang
disokong contoh yang contoh yang relevan. contoh yang relevan. disokong contoh ketara.
relevan. yang relevan.
3 2 Cadangan cara-cara 3 Mencadangkan EMPAT Mencadangkan TIGA Mencadangkan TIGA Mencadangkan Tiada cadangan 12
untuk mengelakkan cara untuk cara untuk cara untuk TIGA cara untuk dibuat atau e-
prejudis wujud dalam mengelakkan prejudis mengelakkan prejudis mengelakkan mengelakkan grader mengesan
kalangan masyarakat wujud dalam kalangan wujud dalam kalangan prejudis wujud dalam prejudis wujud plagiarisme yang
Malaysia. masyarakat Malaysia masyarakat Malaysia kalangan masyarakat dalam kalangan ketara.
dengan memberi dengan kritis dan Malaysia dengan masyarakat
EMPAT contoh yang memberi TIGA contoh sederhana dan Malaysia secara
relevan. yang relevan. memberi TIGA ringkas memberi
contoh yang boleh TIGA contoh yang
diterima. umum.
4. 2 Bincangkan hasil temu 3 Membincangkan Membincangkan Membincangkan Membincangkan Tiada perbincangan 12
ramah mengenai isu- secara kritis dan secara sederhana secara ringkas secara umum atau tiada tangkap
isu sensitif yang komprehensif EMPAT EMPAT isu sensitif EMPAT isu sensitif EMPAT isu sensitif layar tentang temu
mampu menggugat isu sensitif yang yang mampu yang mampu yang mampu bual diberikan atau
hubungan antara mampu menggugat menggugat hubungan menggugat menggugat e-grader mengesan
kaum serta jelaskan hubungan antara kaum antara kaum hasil hubungan antara hubungan antara plagiarisme yang
sebab-sebab isu-isu hasil daripada temu daripada temu ramah kaum hasil daripada kaum hasil ketara.
tersebut dianggap ramah dan dan menjelaskan sebab temu ramah dan daripada temu
sensitif. menjelaskan sebab isu- isu-isu tersebut menjelaskan sebab ramah dan
6
 isu tersebut dianggap dianggap sensitif. isu-isu tersebut menjelaskan sebab
sensitif. dianggap sensitif. isu tersebut
dianggap sensitif.
2 Kesimpulan. 0.5 Kesimpulan yang Kesimpulan yang jelas Kesimpulan yang Kesimpulan yang Tiada kesimpulan 2
menyeluruh dengan dengan penerangan ringkas dengan umum dengan diberikan atau e-
penerangan yang yang kebanyakannya penjelasan yang penjelasan yang grader mengesan
berkaitan dengan berkaitan dengan topik berkaitan dengan tidak berkaitan plagiarisme yang
semua topik yang dibincangkan. topik dibincangkan. dengan topik ketara.
dibincangkan. dibincangkan.
1 Kesesuaian format 0.5 Semua format Kebanyakan format Beberapa format Mengikut beberapa Format laporan 2
laporan (Muka penulisan diaplikasikan dan gaya rujukan APA diaplikasikan dengan format tetapi tidak yang lemah dan
hadapan, Isi dan menepati gaya diaplikasikan. gaya rujukan APA. mengikut gaya tiada rujukan.
Kandungan, rujukan APA yang rujukan APA.
penomboran halaman, betul.
format rujukan APA
dsbnya).
Jumlah 10 40

Tugasan 2 (20%)

7
 Rubrik Jurnal Reflektif
Tidak Markah
Cemerlang Baik Sederhana Lemah
NS CLO Kriteria Pemberat memuaskan Maksimum
4 3 2 1 0
2 3 Penulisan Laporan Reflektif 5 Pelajar mampu Pelajar dapat Refleksi ditulis Refleksi umum dan Tiada 20
menunjukkan menunjukkan secara ringkas. lebih seperti kesungguhan
Gunakan Soalan Refleksi di pemahaman pemahaman Banyak isi tiada. rumusan tugasan yang ditunjukkan
bawah sebagai panduan untuk sepenuhnya tentang mengenai keperluan yang dilakukan. dalam penulisan
menulis Refleksi yang berkaitan keperluan melaksanakan jurnal reflektif
dengan aktiviti yang telah anda melaksanakan tugasan. atau e-grader
jalankan tugasan. mengesan
 Apakah yang telah saya Penulisan yang plagiarisme yang
pelajari (daripada kursus / Penulisan yang dinyatakan adalah ketara.
tugasan ini) ? dinyatakan adalah jelas tetapi tidak
 Bagaimanakah saya boleh menyeluruh yang semua garis panduan
mengaplikasikan perkara- merangkumi semua dipenuhi.
perkara yang saya pelajari garis panduan yang
dalam tugasan/kursus ini diberikan.
dalam kehidupan saya?
 Sebagai warganegara
Malaysia, bagaimanakah anda
boleh menambahbaikkan
modul Hubungan Etnik ini
demi mewujudkan
keharmonian masyarakat
berbilang kaum di Malaysia?
Jumlah 5.0 20
Jumlah (Tugasan 1 + Tugasan 2) 15 60
*NS = Nombor Soalan

8
Tugasan 3 (10%)

Markah untuk forum akan diberikan berdasarkan rubrik berikut:

Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max

QN CLO Kriteria Pemberat
4 3 2 1 0 marks

Kualiti hantaran- Kelima-lima komen Keempat-empat komen Ketiga-tiga komen Tiada satu pun komen Tiada hantaran
hantaran adalah sangat baik, adalah sangat baik, adalah sangat baik, yang baik dan diserahkan.
sesuai, relevan, sesuai, relevan, sesuai, relevan, relevan. / Komen ialah
bermakna, penuh bermakna, penuh bermakna, penuh jawapan pendek yang
hormat. hormat. hormat. tidak penting dan tidak
1 3 2.5 10
bermakna. Usaha
minimum (cth. "Saya
bersetuju dengan
Tina").

Total/ Jumlah 2.5 10

*NS = Nombor Soalan