TUGASAN

_________________________________________________________________________
MPU3113
HUBUNGAN ETNIK
SEMESTER JANUARI 2024

ARAHAN KHUSUS

1. Jawab dalam BAHASA MELAYU sahaja.

2. Jumlah patah perkataan: Sila rujuk arahan setiap soalan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran : 12 MAC 2024.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 70% dari jumlah markah kursus.

1
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN

Tugasan ini bertujuan untuk menilai kebolehan pelajar membincangkan bahasa Melayu
sebagai bahasa kebangsaan di Malaysia.

TUGASAN 1 (40%)

Sumber: https://www.kosmo.com.my/2023/12/06/saifuddin-ingatkan-jangan-persoal-
bahasa-melayu-sebagai-bahasa-kebangsaan/

Guna bahasa Melayu dalam surat kerajaan bertepatan Perlembagaan

Persekutuan - Awang Sariyan
Bernama
Oktober 26, 2023 04:15 MYT

Sumber: https://www.astroawani.com/berita-malaysia/guna-bahasa-melayu-dalam-
surat-kerajaan-bertepatan-perlembagaan-persekutuan-awang-sariyan-443333

Maklumat di atas merupakan antara beberapa paparan tajuk utama akhbar dalam talian
tentang bahasa kebangsaan kita, bahasa Melayu. Seperti yang kita sedia maklum bahawa,
Perkara 152, Perlembagaan Persekutuan bahawa “Bahasa kebangsaan ialah bahasa
Melayu dan hendaklah dalam tulisan yang diperuntukkan melalui undang-undang oleh
Parlimen.”

2
Berdasarkan paparan-paparan tajuk utama akhbar dalam talian dan pernyataan di
halaman sebelah, jawab soalan-soalan yang berikut:

1) Jelaskan cabaran-cabaran yang dihadapi oleh bahasa Melayu di Malaysia

kontemporari. (Terhad kepada 3 halaman)

2) Sebagai mahasiswa/i, bincangkan cara-cara anda dapat memastikan bahasa Melayu

kekal relevan dan mudah diakses dalam menghadapi arus globalisasi dan kemajuan
teknologi? (Terhad kepada 3 halaman)

3) Pada pendapat anda, adakah generasi muda hilang minat untuk belajar dan
menggunakan bahasa Melayu dengan berkesan? (Terhad kepada 3 halaman)

(40 Markah)

3
TUGASAN 2 (20%)
Anda dikehendaki membuat penulisan refleksi kendiri berdasarkan soalan-soalan yang
berikut:

i. Sejauh manakah saya berasa selesa untuk mengekspresikan diri sepenuhnya

dalam bahasa Melayu jika dibandingkan dengan bahasa-bahasa lain yang saya
tuturkan dalam kehidupan seharian?
ii. Apakah sumbangan-sumbangan peribadi saya untuk mempromosikan
penggunaan dan penghayatan bahasa Melayu?
iii. Bagaimanakah saya boleh menggunakan kemahiran bahasa Melayu saya untuk
menyumbang kepada kekayaan budaya Malaysia?
iv. Apakah kekuatan-kekuatan dan kelemahan-kelemahan saya semasa
menggunakan bahasa Melayu dengan berkesan?
(Terhad kepada 6 halaman)

(20 Markah)

4
TUGASAN 3 (10%)
PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN
Bincangkan topik berikut dalam forum dan serahkan bukti penyertaan anda dalam
perbincangan dalam talian:

Adakah pengaruh bahasa Inggeris yang semakin meningkat telah mengancam masa
depan bahasa Melayu dan kepentingan budayanya di Malaysia? Kongsikan
pandangan anda dan bertukar-tukar pandangan anda dengan rakan-rakan sekursus
anda.

ARAHAN CARA MENGHANTAR BUKTI PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN

Lakukan perkara-perkara berikut:
1. Pilih LIMA (5) hantaran anda yang terbaik daripada perbincangan forum yang
disediakan oleh tutor anda.

2. Lakukan tangkap layar hantaran dan masukkannya sebagai imej dalam tugasan anda.

3. Tangkap layar hendaklah dalam fail imej (sama ada dalam format JPG atau PNG).
Rujuk sampel Screen Grab di bawah

4. Tangkap layar hendaklah mengandungi: Nama, Tajuk perbincangan, Hari, Tarikh dan
Masa.

[JUMLAH KESELURUHAN TUGASAN INI: 70 MARKAH]

5
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN

MPU3113 HUBUNGAN ETNIK / JANUARI 2024

TUGASAN 1 (40%)
Tidak memuaskan
Cemerlang Baik Sederhana Lemah atau Markah
NS CLO Kriteria Pemberat Tiada respons Maksimum
4 3 2 1 0
1 Pengenalan topik. 1 Pengenalan tentang Pengenalan topik agak Pengenalan topik Pengenalan topik Pengenalan topik 4
topik yang jelas dan jelas dengan huraian yang ringkas dan yang sangat umum tidak dinyatakan atau
menyatakan objektif yang ringkas berkaitan kurang menjurus dan tidak menjurus e-grader mengesan
dan isi kandungan topik berserta kepada objektif kepada objektif plagiarisme yang
tugasan dengan baik rujukan/fakta yang tugasan. tugasan. ketara.
berserta rujukan/fakta tepat.
yang terperinci.
1 1 Penjelasan tentang 2.5 Menjelaskan TIGA Menjelaskan TIGA Menjelaskan TIGA Menjelaskan TIGA Tiada penjelasan 10
cabaran-cabaran yang cabaran yang dihadapi cabaran yang dihadapi cabaran yang cabaran yang tentang cabaran-
dihadapi oleh bahasa oleh bahasa Melayu di oleh bahasa Melayu di dihadapi oleh bahasa dihadapi oleh cabaran yang
Melayu di Malaysia Malaysia Malaysia kontemporari Melayu di Malaysia bahasa Melayu di dihadapi oleh bahasa
kontemporari. kontemporari dengan dengan baik. kontemporari Malaysia Melayu di Malaysia
terperinci. dengan ringkas. kontemporari kontemporari atau e-
dengan umum. grader mengesan
plagiarisme yang
ketara.
2 2 Perbincangan tentang 2 Membincangkan Membincangkan Membincangkan Membincangkan Tiada perbincangan 8
cara-cara anda sebagai dengan terperinci dengan baik EMPAT dengan terperinci dengan umum TIGA tentang cara-cara
mahasiswa/i untuk EMPAT cara anda cara anda sebagai TIGA cara anda cara anda sebagai anda sebagai
memastikan bahasa sebagai mahasiswa/i mahasiswa/i untuk sebagai mahasiswa/i mahasiswa/i untuk mahasiswa/i untuk
Melayu kekal relevan untuk memastikan memastikan bahasa untuk memastikan memastikan bahasa memastikan bahasa
dan mudah diakses bahasa Melayu kekal Melayu kekal relevan bahasa Melayu kekal Melayu kekal Melayu kekal relevan
dalam menghadapi relevan dan mudah dan mudah diakses relevan dan mudah relevan dan mudah dan mudah diakses
arus globalisasi dan diakses dalam dalam menghadapi diakses dalam diakses dalam dalam menghadapi
kemajuan teknologi. menghadapi arus arus globalisasi dan menghadapi arus menghadapi arus arus globalisasi dan
globalisasi dan kemajuan teknologi. globalisasi dan globalisasi dan kemajuan teknologi.
kemajuan teknologi. kemajuan teknologi. kemajuan atau e-grader
teknologi. mengesan
plagiarisme yang
ketara.
6
 Tidak memuaskan
Cemerlang Baik Sederhana Lemah atau
Markah
NS CLO Kriteria Pemberat Tiada respons
Maksimum
4 3 2 1 0
3 2 Pada pendapat anda, 3 Pelajar menyediakan Pelajar menyediakan Pelajar menyediakan Pelajar Pelajar tidak 12
adakah generasi jawapan yang jawapan yang baik jawapan asas memberikan menjawab soalan
muda hilang minat komprehensif dan terhadap soalan ini. terhadap soalan ini. jawapan yang sama sekali.
untuk belajar dan terperinci terhadap samar-samar atau
menggunakan soalan ini. tidak lengkap
bahasa Melayu terhadap soalan
dengan berkesan? ini.

Pelajar menggunakan Pelajar menggunakan Pelajar menggunakan Pelajar Jawapannya tidak

bukti daripada pelbagai bukti daripada beberapa bukti daripada Pelajar tidak relevan atau di luar
sumber untuk sumber untuk beberapa sumber menggunakan topik.
menyokong hujah- menyokong hujah- untuk menyokong bukti untuk
hujahnya. hujahnya. hujah-hujahnya. menyokong hujah-
hujahnya.

Jawapan tersusun dan Jawapan teratur dan Jawapan agak teratur Jawapan tidak E-grader mengesan
mudah diikuti. mudah diikuti. dan mudah diikuti. teratur dan sukar plagiarisme yang
untuk diikuti. sangat ketara.

Pelajar menggunakan Pelajar menggunakan Pelajar menggunakan Pelajar

bahasa yang sangat bahasa yang bahasa yang menggunakan
jelas . kebanyakannya jelas. kadangkala tidak jelas bahasa yang tidak
atau mengelirukan. jelas atau
mengelirukan.

E-grader
mengesan
plagiarisme yang
sangat ketara.
7
 1 Kesimpulan. 1 Kesimpulan yang Kesimpulan yang agak Kesimpulan yang Kesimpulan yang Tiada kesimpulan 4
sangat menyeluruh, baik, dengan penjelasan ringkas dengan lemah dengan diberikan atau e-
dengan penjelasan yang berkaitan dengan penjelasan yang penjelasan yang grader mengesan
yang berkaitan dengan isu tetapi tidak berkaitan dengan isu tidak berkaitan plagiarisme yang
isu keseluruhan dan memberikan sebarang keseluruhan. dengan isu ketara.
memberikan hubung hubung kait antara isu- keseluruhan.
kait antara isu-isu. isu.
1 Mengikut format 0.5 Format penulisan yang Format penulisan yang Format penulisan yang Format penulisan Tiada format 2
yang betul (Muka amat baik dan baik dan mengikut agak baik dan tidak mengikut penulisan atau
hadapan tugasan, Isi mengikut kriteria, serta kriteria, serta susunan mengikut kriteria kriteria tidak berkaitan
kandungan, muka susunan yang baik dan yang baik dan lengkap. tetapi kurang ditetapkan. atau e-grader
surat, rujukan lengkap serta mengikut tersusun. mengesan
format APA, dll). gaya APA. plagiarisme yang
ketara.
Jumlah 10 40
*NS = Nombor Soalan

8
 TUGASAN 2 (20%)

Tidak
memuaskan
Cemerlang Baik Sederhana Lemah Markah
NS CLO Kriteria Pemberat atau
Tiada respons Maksimum
4 3 2 1 0
Rubrik Jurnal Reflektif
2 3 Penulisan Laporan 5 Pelajar mampu Pelajar dapat Refleksi ditulis secara Refleksi umum dan Tiada 20
Reflektif menunjukkan menunjukkan ringkas. Banyak isi lebih seperti kesungguhan
pemahaman pemahaman mengenai tiada. rumusan tugasan yang
Anda dikehendaki sepenuhnya tentang keperluan melaksanakan yang dilakukan. ditunjukkan
membuat penulisan keperluan tugasan. dalam
refleksi kendiri melaksanakan tugasan. penulisan
berdasarkan soalan- refleksi kendiri
soalan yang berikut: Penulisan yang Penulisan yang reflektif atau e-
dinyatakan adalah dinyatakan adalah jelas grader
i. Sejauh manakah menyeluruh yang tetapi tidak semua mengesan
saya berasa selesa merangkumi semua soalan dipenuhi dijawab plagiarisme
untuk soalan yang diberikan. dengan terperinci. yang ketara.
mengekspresikan
diri sepenuhnya
dalam bahasa
Melayu jika
dibandingkan
dengan bahasa-
bahasa lain yang
saya tuturkan dalam
kehidupan seharian?
ii. Apakah
sumbangan-
sumbangan peribadi
saya untuk
mempromosikan
penggunaan dan
penghayatan bahasa
Melayu?
iii. Bagaimanakah
9
 saya boleh
menggunakan
kemahiran bahasa
Melayu saya untuk
menyumbang
kepada kekayaan
budaya Malaysia?
iv. Apakah kekuatan-
kekuatan dan
kelemahan-
kelemahan saya
semasa
menggunakan
bahasa Melayu
dengan berkesan?
Jumlah markah untuk tugasan 2 5 20
*NS=Nombor Soalan

TUGASAN 3 (10%)

10
Markah untuk forum akan diberikan berdasarkan rubrik berikut:

Tidak memuaskan
Cemerlang Baik Sederhana Lemah atau Markah
NS CLO Kriteria Pemberat Tiada respons Maksimum
4 3 2 1 0

3 2 Kualiti hantaran 2.5 Kelima-lima komen Empat Dua atau tiga komen Satu penghantaran Hantaran (Postings) 10
(Postings) baik, sesuai, relevan, komen baik, sesuai, baik, sesuai, ATAU Semua melepasi tempoh
bermakna dan relevan, bermakna dan relevan,bermakna dan penghantaran dibuat tugasan.
berhemah. berhemah. berhemah dalam satu hari. ATAU ATAU Tiada
Hantaran (Postings) Hantaran (Postings) Hantaran (Postings) Tiada komen yang Postings diberi
mencerminkan mencerminkan menunjukkan baik dan relevan. sebagai bukti
penyertaan aktif penyertaan sepanjang penyertaan dalam ATAU Komen hanya penyertaan dalam
sepanjang tempoh tempoh tugasan. jangka masa yang respon yang ringkas perbincangan
tugasan. singkat. dan tidak meluas dan
tidak bermakna.Usaha
minimum (Cth: “Saya
bersetuju dengan
Tina”)

Jumlah 2.5 10
*NS=Nombor Soalan

11