TUGASAN

_________________________________________________________________________

MPU3112
HUBUNGAN ETNIK
SEMESTER JANUARY 2021

ARAHAN KHUSUS

1. Jawab dalam Bahasa Melayu.

2. Jumlah patah perkataan: Sila rujuk arahan setiap soalan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran: 14 MAC 2021

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 70% dari jumlah markah kursus.

1
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN
Tugasan ini bertujuan untuk menilai kebolehan pelajar menganalisis kesepaduan sosial
dalam mewujudkan kestabilan dalam konteks Malaysia.

KEPERLUAN
Tugasan ini mempunyai 2 tugasan. Jawab semua.

Tugasan 1
Prof. Ulung Datuk Dr Shamsul Amri Baharuddin, Pengarah di Institut Kajian Etnik (KITA),
Universiti Kebangsaan Malaysia merupakan antara sarjana yang membawa wacana
tentang kesepaduan sosial di Malaysia. Sesungguhnya, konsep ini adalah perkara yang
penting terutamanya di negara yang terdiri daripada berbilang bangsa seperti Malaysia.

1. Seandainya, anda diberi peluang untuk menonton tokoh-tokoh legenda yang berikut
membuat persembahan atau bermain bola sepak atau bermain badminton, siapakah
yang anda akan pilih? Justifikasikan jawapan anda. (Terhad kepada 2 halaman)
i. Mokhtar Dahari
ii. P. Ramlee
iii. Sudirman Hj Arshad
iv. Khatijah Awang (Mak Jah)
v. Tan Sri Jins Shamsuddin
vi. Saloma

2. “Implikasi modenisasi telah menjadi penghalang kepada kesepaduan sosial dalam

kalangan masyarakat Malaysia.”
Bincangkan pernyataan di atas. (Terhad kepada 2 halaman).

3. Pilih DUA artikel dalam surat khabar atas talian yang menunjukkan tingkah laku
masyarakat Malaysia berinteraksi dalam dua ruang awam yang berbeza. Selepas itu,
ulaskan setiap artikel tersebut. (Terhad kepada 2 halaman sahaja bagi setiap artikel

2
 yang diulas). Nota: Anda dikehendaki menyertakan pautan surat khabar atas talian
bagi kedua-dua artikel tersebut sebelum menjawab soalan.

4. Sebagai mahasiswa atau mahasiswi di OUM, jelaskan bagaimana anda membina

kesepaduan sosial di universiti. (Terhad kepada 2 halaman)

(50 Markah)

Tugasan 2
Berdasarkan soalan 1 sehingga 4 di atas yang berkaitan dengan kesepaduan sosial,
hasilkan SATU laporan reflektif mengenai kepentingan-kepentingan kesepaduan sosial
dalam kalangan rakyat Malaysia.
(20 Markah)

[JUMLAH: 70 MARKAH]

3
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
MPU3112 HUBUNGAN ETNIK / JANUARI 2021

Tidak
Cemerlang Baik Sederhana Lemah
memuaskan Markah
NS CLO Kriteria Pemberat Maksimum
4 3 2 1 0
3 Pengenalan topik. 1 Pendahuluan dengan Pendahuluan dengan Pendahuluan dengan Pendahuluan tanpa Tiada 4
penjelasan topik, penjelasan topik dan penjelasan topik atau penjelasan topik atau pendahuluan
objektif dan rujukan objektif. menepati tajuk. tidak menepati tajuk. dinyatakan.
primer dalam tugasan.
1. 3 Justifikasi tokoh 2.5 Justifikasi yang Justifikasi yang baik Justifikasi yang ringkas Justifikasi yang Tiada justifikasi 10
legenda yang dipilih. terperinci dan terhadap tokoh legenda terhadap tokoh umum terhadap dinyatakan.
komprehensif terhadap yang dipilih. Disokong legenda yang dipilih. tokoh legenda yang
tokoh legenda yang dengan contoh-contoh Tiada contoh-contoh dipilih. Contoh-
dipilih. Disokong yang baik. diberikan. contoh yang
dengan contoh-contoh diberikan tidak
yang baik dan jelas. relevan.
2. 1 Perbincangan 3 Perbincangan yang Perbincangan yang baik Perbincangan yang Perbincangan yang Tiada 12
tentang pernyataan terperinci dan pernyataan “Implikasi ringkas pernyataan umum pernyataan perbincangan
“Implikasi komprehensif modenisasi telah “Implikasi modenisasi “Implikasi dinyatakan.
modenisasi telah pernyataan “Implikasi menjadi penghalang telah menjadi modenisasi telah
menjadi penghalang modenisasi telah kepada kesepaduan penghalang kepada menjadi penghalang
kepada kesepaduan menjadi penghalang sosial dalam kalangan kesepaduan sosial kepada kesepaduan
sosial dalam kepada kesepaduan masyarakat Malaysia.” dalam kalangan sosial dalam
kalangan sosial dalam kalangan Disokong dengan masyarakat Malaysia.” kalangan masyarakat
masyarakat masyarakat Malaysia.” contoh-contoh yang Hanya rujukan Malaysia.” Tidak
Malaysia.” Semua fakta yang jelas yang relevan. popular, bukan disokong dengan
dikemukakan adalah rujukan akademik. contoh.
betul dan tepat.
Disokong dengan
contoh-contoh yang
baik yang relevan.

4
3 3 Ulasan tentang 3  Isi kandungan ulasan  Isi kandungan ulasan  Isi kandungan  Isi kandungan Tiada ulasan 12
tingkah laku yang terperinci, yang baik dan ulasan yang ringkas. ulasan yang umum diberikan.
masyarakat Malaysia komprehensif dan tersusun.  Kedua-dua artikel ATAU pelajar
berinteraksi dalam tersusun.  Kedua-dua artikel yang dipilih itu membuat ringkasan
dua ruang awam  Kedua-dua artikel yang dipilih itu masih signifikan. tentang kedua-dua
yang berbeza dari yang dipilih itu signifikan.  Pelajar artikel yang dipilih.
dua artikel yang signifikan.  Pelajar menunjukkan menunjukkan  Kedua-dua artikel
berbeza dalam surat  Pelajar menunjukkan pemahaman yang baik pemahaman yang yang dipilih itu
khabar atas talian. pemahaman yang dalam mengulas kurang dalam tidak signifikan.
baik dan jelas dalam kedua-dua artikel mengulas kedua-  Kedua-dua artikel
mengulas kedua-dua tersebut. dua artikel tersebut. yang dipilih adalah
artikel tersebut.  Memenuhi keperluan  Tidak memenuhi tidak berkaitan
 Memenuhi keperluan halaman yang keperluan halaman dengan kehendak
halaman yang ditetapkan. yang ditetapkan. soalan.
ditetapkan.  Tidak memenuhi
keperluan halaman
yang ditetapkan.
4. 2 Penjelasan tentang 2 Menjelaskan TIGA cara Menjelaskan DUA cara Menjelaskan SATU Penjelasan yang Tiada 8
cara-cara anda anda membina anda membina cara anda membina terhad diberikan penjelasan
membina kesepaduan sosial di kesepaduan sosial di kesepaduan sosial di mengenai diberikan.
kesepaduan sosial di universiti. Hujahan- universiti. Disokong universiti. Disokong kepentingan
universiti. hujahan dan contoh- dengan contoh dengan contoh yang lambang-lambang
contoh yang diberikan bersesuaian. bersesuaian. negara kepada rakyat
adalah sangat sesuai Malaysia.
dan cukup terperinci.
3 Kesimpulan. 1 Kesimpulan yang Kesimpulan yang jelas Kesimpulan yang Kesimpulan yang Tiada 4
menyeluruh dengan dengan penerangan ringkas dengan umum dengan kesimpulan
penerangan yang yang kebanyakannya penjelasan yang penjelasan yang tidak diberikan.
berkaitan dengan berkaitan dengan topik berkaitan dengan berkaitan dengan
semua topik yang dibincangkan. topik dibincangkan. topik dibincangkan.
dibincangkan.
3 Kesesuaian format 1 Semua format Kebanyakan format dan Beberapa format Mengikut beberapa Format laporan 4
laporan (Muka penulisan diaplikasikan gaya rujukan APA diaplikasikan dengan format tetapi tidak yang lemah dan
hadapan, Isi dan menepati gaya diaplikasikan. gaya rujukan APA. mengikut gaya tiada rujukan.
Kandungan, rujukan APA yang rujukan APA.
penomboran betul.
halaman, format
rujukan APA
dsbnya).

5
 Rubrik Jurnal Reflektif
3 Penulisan Laporan 5 • Penulisan reflektif •Penulisan reflektif yang  Penulisan reflektif Penulisan reflektif Tiada 20
Reflektif yang terperinci dan baik tentang menunjukkan usaha yang ringkas dan kesungguhan
menyeluruh tentang kepentingan- yang sederhana tidak menunjukkan yang
Penjelasan tentang kepentingan- kepentingan dalam memberi usaha dalam ditunjukkan
kepentingan- kepentingan kesepaduan sosial penjelasan. memberi penjelasan. dalam
kepentingan kesepaduan sosial dalam kalangan rakyat penulisan jurnal
kesepaduan sosial dalam kalangan Malaysia. reflektif.
dalam kalangan rakyat rakyat Malaysia.
Malaysia
 Pelajar juga  Pelajar juga
memberikan contoh- memberikan contoh-
contoh yang contoh yang jelas
terperinci untuk untuk menyokong
menyokong hujah- hujah-hujah tersebut.
hujah tersebut.

• JR yang sangat  JR yang baik dan

menarik, tersusun memuaskan.
dan mudah difahami.
Jumlah 17.5 70
*NS = Nombor Soalan