KOD : MPU3122

KURSUS : HUBUNGAN ETNIK

SOALAN TUTORIAL

Umi Nadzrah bte Ali Othman

Jabatan Sains Sosial
IPG Kampus Raja Melewar

Page  1
 Soalan 1

Perbincangan : Memberi pendapat

tentang konsep negara bangsa

Membuat pembentangan peta i-

Think tentang tahap pembinaan
negara bangsa
 Soalan 2

Perbincangan :
Menerangkan konsep ras, rasisme,
prejudies, stereotaip, diskriminasi
dan segregasi berdasarkan video
terpilih melalui pembentangan
 Soalan 3

Perbincangan :
Membuat kajian secara berkumpulan
tentang konsep perpaduan dan
intergrasi serta budaya berdasarkan
artikel berwibawa yang dipilih.
Membuat pembentangan
 Soalan 4

Perbincangan :
Melakonkan situasi yang
menggambarkan masyarakat
pluralistik di Malaysia di Zaman
Kerajaan Melayu Melaka dan Zaman
Penjajahan British
 Soalan 5

Perbincangan :
Membuat pembentangan tentang
pembentukan etnik di Sabah dan
Sarawak dan membuat
perbandingan dengan Semenanjung
Malaysia.
 Soalan 6

Perbincangan :
Membuat pembentangan tentang
permuafakatan politik di Tanah
Melayu, Sabah dan Sarawak.
 Soalan 7

Perbincangan :
Mengupas kandungan video
berkaitan cabaran politik dalam
konteks hubungan etnik secara
kumpulan.
 Soalan 8

Perbincangan :
Perbincangan bahan rangsangan
buat penilaian tentang proses
penggubalan Perlembagaan dalam
pembentangan secara berpasangan
 Soalan 9

Perbincangan :
Membincangkan Perjanjian 20
perkara dan 18 perkara dalam
perlembangaan berdasarkan sumber
yang relevan
 Soalan 10

Perbincangan :
Memindahkan maklumat tahap-
tahap proses perkembangan
ekonomi dalam pengurusan grafik
 Soalan 11

Perbincangan :
Menjelaskan elemen yang boleh
menggugat keharmonian kaum
dalam konteks ekonomi secara
forum
 Soalan 12

Perbincangan :
Berdasarkan pembelajaran koperatif
pelajar menerangkan bagaimana
agama dapat membantu dalam
mewujudkan hubungan etnik yang
harmoni
 Soalan 13

Perbincangan :
Dalam kumpulan, bincangkan
langkah-langkah menangani cabaran
globalisasi demi mengekalkan nilai
budaya tempatan
 Soalan 14

Perbincangan :
Memindahkan maklumat peranan
kerajaan, masyarakat, dan
Organisasi Bukan Kerajaan (NGO)
dalam memelihara hubungan antara
kaum dan sejauhmana ia perlu
dikekalkan dalam pengurusan grafik
 Soalan 15

Perbincangan :
Secara berpasangan, pelajar
menghuraikan peranan pendidik
sebagai role model dan agen
sosialisasi dalam bentuk
pembentangan
 SEKIAN
TERIMA KASIH

Page  17