‫‪N‬‬

‫‪RE‬‬
‫‪NT‬‬

‫‪SA‬‬
‫‪PON‬‬
‫‪D OK PE‬‬

‫المدرسةالدينيّة اإلسالمية السلفية‬

‫المدرسة اإلبتدئيّة مفتاح المداد‬
‫)‪(MI. MIFTAHUL MIDAD‬‬
‫سومبرجا‪-‬سوكادانا‪-‬لوماجانج‬
‫جاوى الشرقية‪-‬اإلندونيسية‬

‫‪___________________:‬‬ ‫اسم الطالب‬

‫‪__________________:‬‬ ‫رقم دفترالقيد‬

 ‫سلى دفرش انميذ‬
‫‪____________________:‬‬
‫إعى انطانة‬
‫‪____________________:‬‬
‫انًىنىد وذاسيخ انىالدج‬
‫‪____________________:‬‬
‫انعُىاٌ‬
‫‪____________________:‬‬
‫إعى انىانذ‪ /‬انىنــي‬
‫‪____________________:‬‬
‫انىظيفح‪/‬انعًهيح‬
‫‪____________________:‬‬
‫يذم اإللايح‬
‫‪____________________:‬‬
‫ذاسيخ انذخىل تهزِ انًذسعح‬
‫‪____________________:‬‬
 ‫فى انمغى‬
‫‪____________________:‬‬
‫عىيثشجا‪ ,‬ذذشييشا فى‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪. . . . . .:‬‬
‫‪ . . ..‬هــ‬
‫‪. . . . . . .‬‬
‫‪ . . . . . . . . . . . . . . . . .‬و‬
‫يذٌر انًذرسح‪,‬‬ ‫فىذى ‪4‬‬
‫‪3 x‬‬

‫(األعرار ادًذ ليى)‬

‫عهى‬ ‫انىاجثاخ‬
‫انرالييز‬

‫يجة إنرضاو يا‬ ‫أ‪.‬‬

‫يرعهك تهىاصو انًذسعح‬
‫ب‪ .‬يجة انرـمذو فى كم ولد‬
‫وفى كم دسط‬
 ‫خ‪ .‬يجة انىفاء تًا عهيهى يٍ‬
‫اإلعاَح فى شهشها‬
‫ز‪ .‬اليجىص انخشوج عٍ انرعهى‬
‫اال تعذاإلَرهاء تُيم انشهادج‬
‫ج‪ .‬انرخهك تاألخالق انكشيًح فى‬
‫انًذسعح وخاسجها‬
‫ح‪ .‬اإلدرشاو عهى يذسعَرهى‬
‫وأعاذيزهى‬

‫انًالدظح فى‬
‫ذىضيخ األسلاو‬
‫‪9‬‬
‫جيذ‬ ‫‪-‬‬
‫‪10‬‬
‫‪7‬‬
‫دغٍ‬ ‫‪-‬‬
‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫يرىعط‬ ‫‪-‬‬
‫‪6‬‬
‫‪3‬‬
‫سدئ‬
‫‪-‬‬
 ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫أسدأ‬ ‫‪-‬‬
‫‪2‬‬

‫انمغى‪_______:‬‬ ‫إعى‬
‫___‬ ‫انطانة‪_________:‬‬
‫انذسجاخ انرى‬
‫َانها انطانة‬
‫انًُشج‬
‫انُصف‬ ‫انُصف‬ ‫انف‬
‫انثاَى‬ ‫ّل‬
‫األو‬ ‫اعًاء انكرة‬
‫َىٌ‬
‫ان‬ ‫ان‬
‫انكرا‬ ‫انكرا‬
‫رق‬ ‫رق‬
‫ب‬ ‫ب‬
‫و‬ ‫و‬
‫ذىدٍذ ػقٍذج انؼىاو‪/‬‬ ‫‪1‬‬
‫ّح ‪/‬‬‫انخرٌذج انثهٍ‬
‫ّح‪/‬‬
‫انجىاهر انكاليٍ‬
‫فرخ انًجٍذ‬
‫أخالق سًٍح انقهىب‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫ّ‬
‫انًرؼهى‪/‬‬ ‫ذُثٍه‬
‫وصاٌا األتاء‬
‫نألتُاء‪ /‬شرح ذؼهٍى‬
‫ّ‬
‫انًرؼهى‬
‫ذجىٌذ شفاء انجُاٌ‪ /‬ذذفح‬ ‫‪3‬‬
‫انقرآ األطفال‬
‫ٌ‬
‫دذٌث األرتؼٍٍ انُىوٌح‬ ‫‪4‬‬
‫‪/‬انررغٍة وانررهٍة‬
‫انًثادئ انفقهٍح‬ ‫فقه‬ ‫‪5‬‬
‫انجزءاألول‪/‬انثاًَ‪/‬‬
‫انثانث‪/‬انراتغ ‪/‬‬
‫ّح‪ /‬فرخ‬ ‫انذرر انثهٍ‬
‫انقرٌة انًجٍة‬
‫ذسهٍم انفهًاء‪/‬‬ ‫َذى‬ ‫‪6‬‬
‫يرٍ األجرويٍح‪/‬‬
‫ّج‬‫يُظىيح انذر‬
‫انٍرًٍح‬
‫قىاػذ اإلػالل‪/‬‬ ‫صرف‬ ‫‪7‬‬
‫ّح‪/‬‬‫األيثهح انرصرٌفٍ‬
‫شرح كٍالًَ‬
‫ذارٌخ خالصح َىر انٍقٍٍ‬ ‫‪8‬‬
‫يذافظ ‪..........................‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫ج‬
‫‪.......‬‬
‫قراءج‬ ‫‪10‬‬
‫ٌا ونذي‬ ‫و‬
‫كراتح‬
‫إيالء‬ ‫‪11‬‬
‫ّ‬
‫خــــ ذذسٍٍ انخط‬ ‫‪12‬‬
‫ط‬
‫يىاظث ‪..........................‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫ج‬
‫‪.......‬‬
‫‪ 14‬فراكر‬
‫فصالذٍ‬ ‫ٌك‬
‫صالج‬
 ‫‪ 15‬انهغح‬
‫انؼرت‬
‫ّ‬
‫ٌح‬
‫يجًىع انذرجاخ‬
‫ّو‬
‫أٌا‬ ‫‪....‬‬ ‫ّو‬
‫أٌا‬ ‫‪...‬‬ ‫نًرض‬
‫انغ‬
‫‪....‬‬ ‫‪...‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...‬‬
‫ّو‬
‫أٌا‬ ‫‪....‬‬ ‫ّو‬
‫أٌا‬ ‫‪...‬‬ ‫تإرٌ‬
‫‪....‬‬ ‫‪...‬‬

‫ٌاب‬
‫‪.‬‬ ‫‪...‬‬
‫ّو‬
‫أٌا‬ ‫‪....‬‬ ‫ّو‬
‫أٌا‬ ‫‪...‬‬ ‫إرٌ‬ ‫تغٍر‬
‫‪....‬‬ ‫‪...‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...‬‬

‫إيضاء وني‬ ‫انذ‬

‫انًالدظح )‪(catatan‬‬
‫انفصم‬ ‫وس‬
‫_________________________________________‬
‫________‬

‫‪..........................‬‬‫(‬ ‫_________________________________________‬
‫‪............................‬‬ ‫________‬
‫‪............................‬‬

‫‪).‬‬
‫إيضاء وني‬ ‫انًىاعظ‬ ‫انُصف األول‬
‫انطانة‬ ‫)‪(saran-saran‬‬
‫_________________________________________‬
‫________‬
‫‪..........................‬‬‫(‬
‫‪............................‬‬ ‫_________________________________________‬
‫‪............................‬‬ ‫________‬

‫‪).‬‬
‫سىيثرجا‪ ,‬ذذرٌرا فى‪:‬‬
‫‪........................................................‬ه‬
‫ـ‬
 ‫‪........................................................‬و‬

‫إيضاء وني‬
‫انًالدظح )‪(catatan‬‬
‫انفصم‬
‫_________________________________________‬
‫________‬

‫‪..........................‬‬‫(‬ ‫_________________________________________‬
‫‪............................‬‬ ‫________‬
‫‪............................‬‬

‫انُصف انثاَى‬
‫‪).‬‬
‫إيضاء وني‬ ‫انًىاعظ‬
‫انطانة‬ ‫)‪(saran-saran‬‬
‫_________________________________________‬
‫________‬

‫‪..........................‬‬‫(‬ ‫_________________________________________‬
‫‪............................‬‬ ‫________‬
‫‪............................‬‬

‫‪).‬‬
‫سىيثرجا‪ ,‬ذذرٌرا فى‪:‬‬
‫‪........................................................‬ه‬
‫ـ‬

‫‪........................................................‬و‬

‫َاجخ وٌُرقم انى انقسى‬

‫‪..........................................:‬‬

‫يذيش‬
‫انًعهذ‪,‬‬ ‫يذيش انًذسعح‪,‬‬
 ‫(كياهي‬ ‫(‬
‫األعرار ادًذ ليى) أععذ األيى اَظ)‬

‫راسة وٌثثد فً انقسى‬

‫‪..........................................:‬‬

‫انـًالدظح‬
‫يرخشج فى انراسيخ ‪Keluar pada‬‬
‫‪________________: tanggal‬‬
‫عثة انخشوج ‪sebab keluar‬‬
‫‪________________:‬‬
‫َجخ ‪ /‬نــى يُجخ ‪Lulus/tidak lulus‬‬
‫‪________________:‬‬
‫يُـرمم انى انًذسعح ‪Pindah ke‬‬
‫‪________________: mardrasah‬‬

‫انشـــهادج‬
‫انشهادج انُجاديح‪ ,‬عُح‬
‫‪____________:‬سلى‪___________:‬‬
‫‪Ijazah tanda tamat/th.‬‬
 ‫انشهادج انُهائيح ‪,‬عُح‬
‫‪____________:‬سلى‪___________:‬‬
‫‪Surat tanda tamat/th.‬‬

‫عىيثشجا‪ ,‬ذذشيشا فى‪:‬‬

‫‪........................................................‬هـ‬

‫‪........................................................‬و‬

‫يذيش انًعهذ‪,‬‬ ‫يذيش انًذسعح‪,‬‬

‫‪................................‬‬‫(‬ ‫(‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪).....‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪).....‬‬