Professional Documents
Culture Documents
Abstracts
Abstracts
Míg Husserl szinte kizárólag éber normál állapotban írja le a mentális aktivitást, a
daseinanalízis jelentős figyelmet szentel az álmoknak. Az álmodás a mentális élet
része, ezért a fenomenológia nem kerülheti el, hogy foglalkozzon vele. Az álmok
fenomenológiai vizsgálatát ugyanakkor több dolog is megnehezíti. Az álmok
vizsgálatánál a husserli fenomenológia fontos impulzusokat kaphat a
daseinanalitikusok által összegyűjtött empirikus anyagtól, miközben a
daseinanalízis felhasználhatja a Husserl utáni fenomenológiai kutatások
eredményeit az álomról és a képzeletről.
Thomas Mann A varázshegy című regénye erősen vitatott abban a tekintetben is, hogy
nevelési regényről, avagy hanyatlástörténetről beszélhetünk. A „Hó” című fejezet és a
benne szereplő álom értelmezése e tekintetben is kulcsfontosságúnak tűnik. Az álmot,
amely persze nem valódi álom, hanem írói konstrukció, a daseinanalízis
perspektívájából próbáljuk értelmezni – vezérfonalul pedig a szabadság és a képzés
(Bildung) kapcsolatát választjuk. Abból indulunk ki, hogy Mann egyik fő kérdése az,
hogy a belső szabadság képzés révén történő növelésének, kibontakoztatásának
vannak-e korlátai. Castorp álmát úgy értelmezzük, mint amely feltárja az egzisztencia
számára, hogy milyen feltételekkel juthat el e belső – a képzés által kidolgozott –
szabadsághoz. Castorp tovább jut az álommal, mint amit képes egzisztenciálisan
elsajátítani, ezért azt azonnal el is felejti. Thomas Mann ábrázolása rávilágít arra,
hogy 1.) az álmaink annak az egzisztenciális küzdelemnek a hírvivői, melyet
önmagunkkal és a világgal folytatunk; 2.) az álmok által képviselt szabadságfokhoz
fel is kell nőnünk, hogy azok üzenetét képesek legyünk elsajátítani.