Learning Area EPP 5 –INDUSTRIAL ARTS
W1 Quarter
I. LESSON TITLE
II. MOST ESSENTIAL LEARNING
COMPETENCIES (MELCs)
III. CONTENT/CORE CONTENT
IV. LEARNING PHASES
A. Introduction
Panimula
Grade Level FIVE
3 Date
BATAYANG KAALAMAN AT KASANAYAN SA GAWAING KAHOY, METAL AT
KAWAYAN
Naisasagawa ng may kawilihan ng pagbuo ng mga proyekto sa gawaing
kahoy, metal, kawayan, elektrisidad, at iba pa
1.1 natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing
kahoy, metal, kawayan at iba pang lokal na materyales sa pamayanan,
EPP5IA0a-1
Naipamamalas ang pagkatuto sa mga kaalaman at kasanayan sa mga
gawaing pang-industriya tulad ng gawaing kahoy, metal, kawayan, elektrisidad
at iba pa.
Suggested
Learning Activities
Timeframe
Day 1 Ang Edukasyong Pang-industriya ay binubuo ng maraming gawain na
may iba’t- ibang lawak na batay sa mga materyales na sagana sa isang lugar
at pamayanan na maaaring gamitin sa pagbuo ng proyekto na makatutulong
sa pag-unlad ng kabuhayan ng pamilya. Ang mga gawaing may kinalaman
sa kahoy, metal, kawayan at iba pa ay may layunin na mabigyan ng sapat na
angking kasanayan sa paggawa ng mga proyekto.
Sa araling ito ay mababatid ng mga mag-aaral ang mga paghahanda sa
pagbuo ng mga proyekto sa gawaing kahoy, metal, at kawayan gamit ang
ibat-ibang kasangkapan sa pagbuo ng mga proyekto .
Dito ay matututuhan natin ang mga mahahalagang kaalaman at
kasanayan sa paggawa ng proyekto sa gawaing metal, kahoy, kawayan at
iba pa. Makatutulong din ang ibat-ibang kagamitan at kasangkapan upang
mapalawak ang kaalaman at kahusayan sa paggawa. Kailangan ding
isaalang-alang ang mga gawaing pangkaligtasan at pangkalusugan
Marami ang kasanayang natututunan sa gawaing kahoy na
kapakipakinabang na magsisilbing kalasag at daan sa pagkakaroon ng
panimulang hanapbuhay. Ang pagkakarpintero ay dapat matutuhan ng mga
batang mag-aaral hindi lamang panghanapbuhay kundi para sa sariling
pangangailangan sa tahanan tulad ng pagkukumpuni ng mga sirang gamit
na gawa sa kahoy. Ang ilang halimbawa ng mga bagay at kagamitan na yari
sa kahoy ay bangkito, mesa, bangko, bakya at iba pa.
Ang pag-aaral naman ng mga gawain tungo sa pagkaakit,
pagmumulat, at pagiging mapamaraan ay magandang kaalaman na
makakamit sa gawaing metal, isa sa mga lawak sa Edukasyong
Pangkabuhayan na napapanahon sapagkat sa ngayon ay maraming
nagkalat na patapong metal tulad ng mga bakal, kawad, at lata na
maaaring gamiting muli sa pagbuo ng bagong proyekto tulad ng dust pan,
gadgaran, habonera,
B. Development Day 2 Gawain sa Pagkatuto Bilang 1. Sagutin ang mga tanong batay sa inyong
Pagpapaunlad natutuhan na may kinalaman sa batayang kaalaman at kasanayan sa
gawaing kahoy,metal at kawayan.Isulat sa papel ang inyong sagot.

1. Ano ang mga halimbawa ng mga gawaing pang-industriya?

2. Anu-ano ang materyales 3na ginagamit sa mga gawaing pang – industriya?
3. Ano ang kahalagahan ng may kaalaman at kasanayan sa pag sasagawa
ng gawaing kahoy,metal at kawayan?
4. Bakit kailangang may kasanayan at kaalaman sa gawaing sining-pang –
industriya?
5. Paano mo mapangangalagaan ang likas na yaman upang matugunan
ang gawaing sining pang- industriya?

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2. Magtala ng mga bagay o kagamitan na may

kinalaman sa mga sumusunod:

Gawaing Kahoy Gawaing Metal Gawaing Kawayan

1. 1. 1.

2. 2. 2.

3. 3. 3.

4. 4. 4.

5. 5. 5.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2. Isulat ang GM kung ang larawan sa ibaba ay

may kinalaman sa gawaing metal, GK kung gawaing kahoy at GB kung
gawaing kawayan.

1. 4.

3.
2. 5.
C. Engagement Day 3 Gawain sa Pagkatuto Bilang 3. Sa isang buong papel. Isulat ang salitang Sang-
Pakikipagpaliha ayon kung ang pahayag ay wasto at Di-sang-ayon kung ang pahayag ay di-
n wasto.
_____1. Ang batayang kaalaman at kasanayan ay magiging daan
upang matutuhan ang mga gawaing kahoy,metal at kawayanan.
______2. Ang gawaing pang-industriya ay dapat matutuhan ng mga
batang mag-aaral hindi lamang panghanapbuhay kundi para na rin sa sariling
pangangailangan.
______3. Ang mesa,upuan at kabinet ay ilan lamang sa mga
halimbawa ng mga kagamitan na yari sa metal.
______4. Kung may sapat na kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy
ay maaari ng magkumpuni ng mga sirang upuan at lamesa.
______5. Madaling matukoy ang isang bagay na yari sa kahoy

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4.Gumawa ng simpleng disenyo ng proyekto ng

gawaing kahoy na kaya mong gawin para sa araling ito.

  Antas ng Kahusayan

Kriterya  

  5 4 3 2 1

1. Angkop baa ng pagkakagawa ng          

Disenyo?
         

2. Gaano kaayos ang          

pagkakagawa ng Disenyo?
         

3. Paano naisakatuparan ang bawat          

sukat ng disenyo?
         

4. Gaano kayos ang kabuuan ng          

Disenyo?
         

Lagyan ng ( / ) ang hanay na naaayon sa antas ng kahusayan ng

paggawa.
Batayan:
5 - Napakahusay 95 - 100%
4 - Mas mahusay 90 – 94%
3 - Mahusay 85 – 89%
2 - Mas may kakayahan 80 - 84%
1 - May kakayahan 75- 79 %

D. Assimilation Day 4 Gawain sa Pagkatuto Bilang 5. Ayusin ang mga salitang nasa kahon upang
Paglalapat mabuo ang kaisipan na tumutukoy sa aralin. Isulat ito sa iyong
sagutang papel.
gawain Maituturing gawain Kahoy, metal at kawayan
g inggg
Kapaki-pakinabang ang isang ay Pang-industriya

sining Kawili-wili na at na
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 6. Magtala ng halimbawa ng mga kagamitan
mula sa inyong tahanan na gawa sa mga sumusunod:

Kahoy Metal Kawayan

1. 1. 1.

2. 2. 2.

3. 3. 3.

4. 4. 4.

5. 5. 5.
V. ASSESSMENT Day 5 Sagutan ang ipinadalang LAS ng iyong guro.
(Learning Activity Sheets for
Enrichment, Remediation or
Assessment to be given on
Weeks 3 and 6)  

VI. REFLECTION Day 5 Gawain sa Pagkatuto Bilang 7. Isulat ang iyong nararamdaman at realisasyon
ayon sa iyong napag aralan.
Gamitin ang mga sumusunod na salita sa simula ng iyong pangungusap.

Nauunawaan ko na_______________________________________________________
Nabatid ko na ____________________________________________________________
Naisasagawa ko na _______________________________________________________

Prepared by: Checked by: