Paaralan
Guro
Daily Lesson Log
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-
aaral
Baitang/Antas
Asignatura
LUNES
naipamamalas ang pagkatuto sa
mga kaalaman at kasanayan sa
mga gawaing pang-industriya
tulad ng gawaing kahoy, metal,
kawayan, elektrisidad at iba pa
naisasagawa ng may kawilihan
ng pagbuo ng mga proyekto sa
gawaing kahoy, metal, kawayan,
elektrisidad, at iba pa
2.3 nakabubuo ng plano ng
proyekto na
nakadisenyo mula sa ibat-ibang
materyales na makikita sa
pamayanan
(hal., kahoy, metal, kawayan,
atbp) na
ginagamitan ng elektrisidad na
maaaring mapapagkakakitaan
EPP5IA-0d-4
Natutukoy ang mga iba’t ibang
aspeto sa paggawa ng proyekto
na may disenyo.
Mga Aspeto sa Paggawa ng
Proyekto
K to 12 MELC
Ikalimang Baitang
EPP-Industrial Arts
Petsa Week 5
Oras
MARTES
naipamamalas ang pagkatuto sa
mga kaalaman at kasanayan sa
mga gawaing pang-industriya
tulad ng gawaing kahoy, metal,
kawayan, elektrisidad at iba pa
naisasagawa ng may kawilihan ng
pagbuo ng mga proyekto sa
gawaing kahoy, metal, kawayan,
elektrisidad, at iba pa
2.3 nakabubuo ng plano ng
proyekto na nakadisenyo mula sa
ibat-ibang materyales na makikita
sa pamayanan (hal., kahoy, metal,
kawayan, atbp) na
ginagamitan ng elektrisidad na
maaaring mapapagkakakitaan
EPP5IA-0d-4
Nakapagsasagawa ng survey
gamit ang teknolohiya at iba pang
paraan ng pagkalap ng datos
upang malaman ang mga
materyales, kagamitan at
pamamaraan sa pagbuo.
Pag-alam sa Materyales,
Kagamitan at pamamaraan sa
Pagbuo.
K to 12 MELC
Markahan Ikaapat na Markahan
MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
naipamamalas ang pagkatuto sa mga
kaalaman at kasanayan sa mga
gawaing pang-industriya tulad ng
gawaing kahoy, metal, kawayan,
elektrisidad at iba pa
naisasagawa ng may kawilihan ng
pagbuo ng mga proyekto sa gawaing
kahoy, metal, kawayan, elektrisidad,
at iba pa
2.3 nakabubuo ng plano ng proyekto
na nakadisenyo mula sa ibat-ibang
materyales na makikita sa pamayanan
(hal., kahoy, metal, kawayan, atbp) na
ginagamitan ng elektrisidad na
maaaring mapapagkakakitaan
EPP5IA-0d-4
Nakapagtatala ng iba pang disenyo at
materyales na maaaring magamit o
pagsama-samahin upang makagawa
ng malikhaing produkto batay sa
gusting gawing proyekto.
Holiday Mga Materyales na maaring Catch-Up Friday
gawing Proyekto at pagkakikitaan.
K to 12 MELC
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buhay
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
ADM Module-SDO PASAY ADM Module-SDO PASAY ADM Module-SDO PASAY CITY See Attached Teachers Guide
CITY CITY Umunlad sa PaggawaBatayang Aklat
sa Baitang 5 1995
Kaalaman at Kasanayan Tungo
sa Kaunlaran
PowerPoint, Larawan PowerPoint PowerPoint, Larawan
Balik-aral: Balik-aral: Balik-aral: Catch-Up Friday
Panuto: Isulat ang Tama kung Lagyan ng /(tsek) ang bilang na
nagsasaad ng wasto ang tumutukoy sa karagdagang presyo ng
pangungusap at Mali kung hindi. produkto dulot ng pag-aangkat at X
__________1. Ang kurtina na (ekis) naman kung hindi.
gawa ni Aling Carmen ay _____ 1. buwis
nagpapakita ng katangian ng _____ 2. Makinarya
balanse dahil _____ 3. Transportasyon
pantay-pantay ang pagkakatahi _____ 4. Pagbuo ng proyekto
nito. _____ 5. Pagsasanay ng manggagawa
__________2. Ang mga detalye
ng nabili kong bag sa Divisoria ay
may magkaparehong disenyo.
__________3. Ang ginawang
disenyo sa kwarto ni baby ay may
kaugnayan sa tanawin sa gabi.
__________4. Nagandahan ako sa
mabilis kong kuwado sa sala dahil
magaganda ang mga
bulaklak na dinadapuan ng mga
paru-paro.
__________5. Nag-oder ako ng
blusa sa online pero nang
dumating ang order ko Nakita
kong hindi
pantay-pantay ang pagkakatahi
nito.
Tingnan ang larawan sa ibaba Bilang mag-aaral, anong proyekto Bakit nararapat na may plano bago
ang nagawa mo na? gumawa ng proyekto?
Ito ba ay pinagplanuhan?
Inalam mo ba ang mga
pangunahing materyales o
kagamitan sa paggawa nito?
Ano ang masasabi mo sa

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
(Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
(Activity -2)
larawan?
Mahalaga na maalam tayo sa
mga proyekto na ating bubuuin
upang hindi tayo makapag-
aksaya ng pera at panahon.
Napakahalaga ng pagbubuo ng
plano bago isagawa ang
proyekto. Nararapat na alam
natin ang disenyo ng proyekto na
ating bubuuin kung ito ay may
kinalaman sa kahoy, metal o mga
kagamitang ginagamitan ng
elektrisidad.
Disenyo ng proyekto – ang
paggawa ng disenyo ay bagahi ng
pagplaplano.
Mahalaga na mailarawan ang
kabuoang anyo ng proyekto.
Inilalagay rin ang tiyak na sukat,
mga materyales, at detalyeng
kailangan sa paggawa ng
proyekto na magsisilbing batayan
habang binubuo ito
Bukod sa gamit, ang disenyo ay
isa sa pangunahing salik na
nagdudulot ng pagtaas ng kita sa
produkto. May mga batayang
ginagamit sa pagtataya ng
panlabas na kaanyuan ng
produkto. Bagaman nagbabago-
bago ang mga disenyo depende
sa panahon at demograpikong
pangangailan ng mamimili gaya
ng edad, kasarian, edukasyon at
kayamanan, ang batayang salik
na ito ay lagi parin na
makikita sa bawat produkto.
Sa araling ito, ay matututunan ng Ano ang naitutulong sa iyo ng
mga mag-aaral ang kabutihang pagbubuo ng disenyo o plano sa
dulot ng pagsasagawa ng survey paggawa ng proyekto?
gamit ang teknolohiya tulad ng
internet at iba pang paraan ng
pagkalap ng datos tungkol sa mga
gagawing produkto upang
malaman ang iba’t-ibang
materyales, gamit at pamamaraan
sa pagbuo ng isang produkto na
pangangailangan sa pamilihan o
sinasabi sa Ingles na market
demands.
Narito ang Pag-alam sa Iba’t Ang ating pamayanan ay sagana sa
ibang Produktong Mabibili Gawa mga materyales na likas nating
sa Iba’t Ibang Materyales matatagpuan sa
Ang pinakaunang hakbang sa ating paligid. Ilan sa mga ito ay mga
pag-alam sa mga produktong halamang itinatanim. Maaari ring ito
mabibili sa pamayanan ay ang ay mga materyales na matatagpuan sa
pagkilatis sa uri at pisikal na ating yamang tubig gaya ng mga
katangian ng iyong sariling shells o mga kabibe.
produkto. Ang lahat ng Ang bawat materyales ay naaayon sa
produktong may uri ng kapaligiran na mayroon tayo.
halos kaparehas na Bawat uri
materyales,disenyo at uri ay mga nito ay may angkop na gamit na dapat
kakompitensya sa pagbebenta. Sa alamin upang makagawa ng higit na
ganitong maayos na proyekto at
kalagayan, Malaki ang kapakipakinabang na bagay na
naitutulong ng mga maaaring pagkakitaan.
impormasyong nakalap sa market
survey upang iangkop
ang produkto sa kagustuhan at
pangangailangan ng mamimili.
Sa pagkilatis ng mga produkto
batay sa mga materyales na
ginamit,isaalang-alang ang bawat
detalye ng mga produktong
Maaaring maging kakompitensya.
Mula sa mga obserbasyon ay
Gumawa
ng mga pagbabagong maaaring
lamang ang iyong produkto sa
iba. Halimbawa, kung ang

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
Mga Aspeto sa Paggawa ng
Proyekto.
1. Balanse – isang katangian na
magpapakita ng pagkapantay-
pantay.
Halimbawa: Ang pagkakapatag
ng upuan ay nakasalalay sa
balanse ng mga paa.
Maganda ang pagkakatahi sa
kurtina kung pantay ang
magkabilang dulo nito.
2. Pag-uulit – pagkakaroon ng
pagkakapareho sa mga detalye.
Halimbawa: Paglalagay ng
magkakaparehong palamuti sa
mga gilid ng bag. Pagsasabit ng
mga kuwadro sa pader na may
magkakaparehong sukat.
3. Diin – pagbibigay ng simpatya
sa isang detalye na bahagi ng
disenyo.
produkto
na napili mong ibenta ay upuan na
gawa sa kahoy, maaari mong
tignan ang sumusunod:
1. Mga katulad na produktong
may materyales na halos pareho
sa iyong ginamit.
Halimbawa: upuang gawa sa
kawayan, rattan, narra, kamagong
at iba pa.
2. Mga katulad na produktong
may materyales na iba sa iyong
ginamit
Halimbawa: upuang gawa sa
metal, plastik, tela at
kombinasyon
3. Mga di-katulad na produkto
pero may kaparehas na gamit
Halimbawa: sofa, tumba-tumba,
upuang kutson, duyan, at iba pa.
Pag-alam sa Ilan sa mga materyales na
Materyales,Kagamitan at matatagpuan sa ating paligid o
pamamaraan sa Pagbuo. pamayanan ang mga sumusunod:
Mahalaga ang pagtukoy sa
pagkukunan ng materyales at 1. Niyog- Ang puno ng niyog ay
kagamitan sa pagbuo ng tinatawag nating “Puno ng Buhay”
produkto.Higit dahil sa ang bawat bahagi nito ay may
pa rito, ang kasanayan ng mga gamit. Mula sa ugat hanggang sa
manggagawa sa paggamit ng dahon ay maaari kang makagawa ng
materyales at kagamitan ay mapapakinabangang
kailangan bagay o produkto. Mainam gawing
ding matiyak. gamot ang mga ugat nito o kaya
Ang pagsasagawa ng market gawing palamuti sa tahanan.
analysis ay isang mabisang paraan
upang malaman kung ang Ang mga hibla ng bunot nito ay
komunidad ay mayroon o sapat na puwedeng gawing lubid, bag o
kakayanan upang magbigay ng doormat. Ang puno nito ay
mga kakailanganin sa ginagamit na sa ngayon pangsahig,
produksiyon ng produkto. Kung dingding, haligi at mga kasangkapan
matuklasan na ang mga sa bahay. Ang dahoon nito ay
pangangailangan sa materyales at ginagamit na pang-bubong ng bahay
kagamitan ay hindi matutugunan at walis naman ang mga tingting nito.
ng pamayanan, kakailanganin ang Ang bunga ay maaaring inumin at
pagsasagawa ng pag-aangkat. ipangsahog sa pagkain. Ang bao nito
ay ginagawang palamuti, alkansya at

Halimbawa: Paglalagay ng mga
plorerang may mga bulaklak sa
gitna ng mesa.
Pagsabit ng magarang ilaw sa
gitna ng silid-tanggapan.
4. Pagtutugma – paggawa ng
saloobin na ang lahat ng detalye
ng disenyo ay magkakaugnay.
Halimbawa: Paggamit ng mga
disenyo at pinturang naaayon sa
tanawin sa gabi sa
silid-tulugan.
5. Pag-iiba – paglalagay ng
detalye na naiiba sa karaniwan
pero nagdudulot ng magandang
tanawin at malikhaing kaisipan.
Halimbawa: Paglalagay ng isang
disenyong bubuyog kasama ng
maraming diseyong
bulaklak.
F. Paglinang sa Kabihasnan Panuto: Tukuyin kung Tama o
Subalit, kailangang isaisip ang
mga karagdagang gastusin dulot
ng pagaangkat gaya ng mga
buwis, transportasyon, makinarya,
pagsasanay ng manggagawa sa
paggamit ng mga bagong
materyales at iba pa. Mas
makabubuti kung matitiyak na
ang mga kakailanaganin sa
produksiyon ay matatagpuan
lamang sa pamayanan upang
makatipid sa panahon at gastos.
Ang presyo ng isang bagay o
produkto ay naaayon sa uri ng
materyales at kagamitan sa
pagbuo nito. Ang proseso at
pamamaraan ay isang salik na
nakakaapekto sa kabuuang halaga
nito.
Lagyan ng /(tsek) ang bilang na
uling na ginagamit pangluto.
2. Kawayan- Ang kawayan ay isang
uri ng puno na madalas tumutubo sa
mga liblib na lugar. Ito ay matibay at
maraming gamit. Kadalasang
ginagamit ang kawayan sa paggawa
ng bahay-kubo at iba pang parte ng
bahay. Ilan sa mga produktong
maaaring gawin gamit ang kawayan
ay upuan at mesang kainan,
lampshade, plorera, at marami pang
iba.
3. Kahoy at Tabla- Maraming uri ng
punong-kahoy ang matatagpuan sa
ating pamayanan, ilan sa mga ito ay
ginagawang tabla na siya namang
ginagawang ibat-ibang produkto. Ang
tabla at kahoy ay ginagamit sa
paggawa ng bahay, kisame, upuan at
mga kagamitan na yari sa kahoy. Ang
mga punong kahoy tulad ng molave,
yakal, apitong, dao, narra ay ilan sa
mga pinagkukunan ng hardwood na
kadalasang maraming pakinabang. Sa
ngayon ito ay may mga panuntunan sa
batas
sa pagpuputol ng mga punong kahoy.
4. Retaso ng tela- Ang mga retaso o
pinagtabasan ng tela na patapon na ay
maaari pang magamit
sa paggawa ng isang makabuluhang
bagay na ating pakikinabangan o
pagkakakitaan. Maaari
itong gawin doormat, pot holder,
pouch, basahan at pang disenyo sa
ibang gamit.
5. Kabibe- Ang mga ito ay
matatagpuan sa mga dalampasigan,
tabing dagat o sapa at ilog. Ang mga
kabibe ay mainam na gawing mga
palamuti sa katawan o sa bahay, ito
rin ay ginagamit sa
paggawa ng plorera, lampshade at iba
pang handicrafts.
Tukuyin kung aling pangunahing
 Mali ang tinutukoy
pangungusap. Isulat sa patlang
ang tamang
sagot.
__________ 1. Ang disenyo ay
isa sa pagunahing salik sa
pagdudulot ng pagtaas ng kita sa
produukto.
__________ 2. Ang pagbabago-
bago ng mga disenyo ay depende
sa panahon at demograpikong
pangangailangan ng mga
mamimili.
__________ 3. Hindi mahalaga
kung di makikita ang mga
(Tungo sa Formative Assessment) detalye ng balanse, paguulit, diin,
(Analysis)
pagtutugma at pag-iiba sa isang
disenyo.
__________ 4. Ang paglalagay
ng detalye na naiiba sa karaniwan
pero nagdudulot ito ng
magandang tanawin
malikhaing kaisipan
halimbawa ng pag-iiba.
__________ 5. Ang paggamit
mga disenyo at pintura
naaayon sa tanawin sa gabi
silid-
tulugan ay halimbawa
pagtutugma.
Panuto: Gumuhit ng isang
disenyong may katangian ng
balanse sa loob ng kahon.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin Ang pagpili ng produktong
(Abstraction)) ibebenta ay kasinghalaga ng pag-
sa tumutukoy sa karagdagang presyo materyales na nakatala ang tinutukoy
ng produkto dulot ng pag-aangkat sa bawat pahayag. Isulat
at X (ekis) naman kung hindi. ang sagot sa patlang.
_____ 1. buwis 1._____________Tinatawag na Puno
_____ 2. Makinarya ng Buhay.
_____ 3. Transportasyon 2______________Matatagpuan sa
_____ 4. Pagbuo ng proyekto mga dalampasigan, sapa at ilog.
_____ 5. Pagsasanay ng 3._____________Pinagtabasan ng
manggagawa mga tela.
4______________Isang uri ng damo
na madalas tumutubo sa mga liblib na
lugar.
5.______________Mula sa ibat-ibang
uri ng punong-kahoy.
at
ay
ng
ay
sa
ng
Bakit nararapat na maalam tayo sa Kung maraming tanim ang iyong
pagbuo ng proyekto? tatay na kawayan sa likod-bahay,
anong proyekto ang maari mong
mabuo mula rito?
Ang pagkalap ng impormasyon sa Maraming mga bagay-bagay sa iyong
mga pangangailangan ng bawat paligid na maaaring gamitin upang

I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
alam sa mga
taong mangangailangan nito.
Panuto: Isulat ang Tama kung
nagsasaad ng wasto ang
pangungusap at Mali kung hindi.
__________1. Ang kurtina na
gawa ni Aling Carmen ay
nagpapakita ng katangian ng
balanse dahil
pantay-pantay ang pagkakatahi
nito.
__________2. Ang mga detalye
ng nabili kong bag sa Divisoria
ay may magkaparehong disenyo.
__________3. Ang ginawang
disenyo sa kwarto ni baby ay
may kaugnayan sa tanawin sa
gabi.
__________4. Nagandahan ako
sa mabilis kong kuwado sa sala
dahil magaganda ang mga
bulaklak na dinadapuan ng mga
paru-paro.
__________5. Nag-oder ako ng
blusa sa online pero nang
dumating ang order ko Nakita
kong hindi
pantay-pantay ang pagkakatahi
nito.
mamamayan ay makabuo ng isang produktong
malaking tulong upang makabuo maaari mong pakinabangan at
ng iba’t ibang produkto na pagkakitaan. Kailangan lamang ang
tatangkilikin sa pamilihan. pagiging malikhain at likot ng isip
kung
paano natin bibigyan ng anyo ang
mga bagay na ito. Maging mapanuri
at mapagmasid lamang sa paligid
malay mo nasa iyong tabi lang ang
mga materyales na magiging gamit
mo upang lumikha ng mga bagay
na pagkakakitaan mo ng malaki.
Maaari rin namang sumangguni sa
mga kaibigan, internet o Sangay ng
Pamahalaan upang magkaroon ng
dagdag na kaalaman at skills sa
handicrafts.
Panuto: Basahin ang mga Punan ang kahon ng mga produktong
pangungusap at sagutan ng Tama maaaring malikha sa mga
o Mali. Ilagay ang Tama kung ang pangunahing materyales na nakatala
isinasaad ng pangungusap ay sa loob ng bilohaba.
tama at mali naman kung hindi.
_____ 1. Ang presyo ng isang
bagay o produkto ay naaayon sa
uri ng materyales at kagamitang
ginamit sa pagbuo nito.
_____ 2. Ang market analysis ay
isang mabisang paraan upang
malaman kung ang komunidad ay
mayroon o sapat na kakayanan
upang magbigay ng mga
kakailanganin sa produksiyon ng
produkto.
_____ 3. Ang pagtaas ng presyo
ng isang produkto ay nakasalalay
lamang sa taong gumagawa nito.
_____ 4. Nagsasagawa ng pag-
aangkat kung ang mga
pangangailangan sa kagamitan at
materyales
ay di kayang matugunan ng
pamayanan.
_____5. Bumababa ang presyo ng
isang produkto dahil sa pag-

J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na
80% sa pagtataya. nakakuha ng 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na __bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain nangangailangan pa ng
para sa remediation karagdagang pagsasanay o
gawain para remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? __Oo
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa __Hindi
aralin. __bilang ng magaaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na
magpapatuloy sa remediation magpapatuloy pa ng karagdagang
pagsasanay sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin:
ang nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong naranasan:
ng aking punungguro at superbisor? __Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
aangkat ng mga materyales at
kagamitan sa pagbuo.
__bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng
karagdagang pagsasanay o gawain
para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na
nakaunawa sa aralin
__bilng ng magaaral na
magpapatuloy pa ng karagdagang
pagsasanay sa remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na
magpapatuloy pa ng karagdagang
pagsasanay sa remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy
pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na
magpapatuloy pa ng karagdagang
pagsasanay sa remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Inihanda ni:
Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Sinuri:
Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Guro Dalubguro II

Binigyang pansin:

Punong-guro IV