Paaralan: Soledad Elementary School Baitang: V

GRADES 1 to 12
Guro: DARLENE GRACE A. VITERBO Asignatura: Filipino
DAILY LESSON LOG
Petsa at Oras: PEBRERO 19-23, 2024 (Ikaapat na Linggo) Markahan: Ikatlo

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

PEBRERO 19, 2024 PEBRERO 20, 2024 PEBRERO 21, 2024 PEBRERO 22, 2024 PEBRERO 23, 2024
I. LAYUNIN
A. Pamantayan na Pang- Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at, pagpapahalaga sa panitikan at kultura sa pamamagitan ng iba’t ibang teksto/
Baitang babasahing lokal at pambansa.
B. Pamantayan sa Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa Naibabahagi ang isang Nakapag-uulat tungkol sa Nasusuri ang mga Nasusuri ang mga
Pagkatuto (Isulat ang code pangyayaring nasaksihan napanood tauhan/tagpuan sa napanood na tauhan/tagpuan sa napanood
ng bawat kasanayan) F5PS-IIIb-e-3.1 F5PD-IIIb-g-15 maikling pelikula na maikling pelikula
F5PD-IIIc-i-16 F5PD-IIIc-i-16
II. NILALAMAN Pagbabahagi ng Isang Pag-uulat Tungkol sa Napanood Pagsusuri sa mga Tauhan at Pagsusuri sa mga Tauhan at CATCH-UP FRIDAY
Pangyayaring Nasaksihan Tagpuan sa Napanood na Tagpuan sa Napanood na
Maikling Pelikula Maikling Pelikula

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian Note: Please see prepared
Teaching Guide
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/
mula sa portal ng v=7bIx_w1_I9k watch?v=ycA3yVaC9nQ
Learning Resources/
SLMs/LASs
B. Iba pang Kagamitang Powerpoint presentation, laptop, Powerpoint presentation, laptop, Powerpoint presentation, laptop, Powerpoint presentation, laptop
Panturo larawan larawan, bondpaper, art materials larawan
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ano ano ang kahalagahan ng Ano ang ating naging aralin Ano-ano ang mga dapat tandaan Magkaroon ng talakayan tungkol
aralin at/o pagsisimula ng pagtatanong? kahapon? sa pag-uulat ng mga napanood? sa kwentong napag-aralan
bagong aralin kahapon.
B. Paghahabi sa layunin ng Sino sa inyo ang madalas
aralin manood ng palabas sa
telebisyon o sa youtube?
Ano ang paboritong ninyong
panoorin?
Kapag bibigyan kayo ng
pagkakataon na ikuwento muli,
paano ninyo ito ikukuwento?
Sino sa inyo ang nakapanood na
ng kwento tungkol kay langgam
at tipaklong?
“Linya Ko, Hulaan Mo”
Ang mga linya na bibitiwan ng
mga aktor ay huhulaan ng mga
mag-aaral. Sabihin ang pamagat
ng pelikula kung saan ito
nagmula.
(See powerpoint)

Ano ang makikita ninyo sa

larawan?
Nasaksihan ba ninyo ang mga
pangyayaring ito?
C. Pag-uugnay ng mga https://www.youtube.com/
halimbawa sa bagong
watch?v=7bIx_w1_I9k
aralin
Batay sa inyong napanood ano-
ano ang mga naaalala ninyong
pangyayari noong panahon ng
Covid 19 ?
Ano ang mga nasasaksihan
ninyong ginagawa ng mga tao?
D. Pagtatalakay ng bagong Bilang mag-aaral mahalagang
konsepto at paglalahad ng malinang ang kasanayan sa
bagong kasanayan #1 pagbabahagi ng mga
pangyayaring nasaksihan o
naobserbahan.Ang pagiging
mapagmasid sa mga
pangyayari ay makapagbibigay
ng epektibong obserbasyon.
Ang obserbasyon ay hindi
batay lamang sa hinuhao
palagay kundi sa mga aktuwal
na nasaksihan o
Ipapanood sa mga mag-aaral
ang isang self-made video ng
guro tungkol sa mga pinuntahan
ng mga mag-aaral noong
nagkaroon ang distrito ng
Educational Field Trip.
Itanong:
1. Sino-sino ang lumahok sa
Educational Field Trip?
2. Kailan ito naganap?
2. Saan-saang lugar nagpunta
ang mga mag-aaral?
3. Sa iyong palagay, ano ang
naramdaman ng mga mag-
aaral?
Paano nga ba tayo makapagbibigay ng
ulat tungkol sa pinanood?
Ang pag-uulat ay isang pagpapahayag
tungkol sa mga pangyayaring naganap.
Maaring ito ay mula sa napanood, o
naranasan. Ito ay maaaring gawin ng
pasalita o pasulat
Sa pagsasalaysay o pagbabahagi ng
pangyayaring nasaksihan, gumamit ng
salitang naglalarawan upang maging
kawili-wiling pakinggan ang kwento.
Isaayos ang kwento sa wastong
pagkakasunod-sunod. Gamitin ang
malaking titik at mga bantas na
kailangan.
https://www.youtube.com/results? Ipapakita ng guro ang mga
search_query=si+langgam+at+si+tipaklon palabas. Huhulaan ito ng mga
g
mag-aaral.
Ano ang pamagat ng inyong napanood ?
Sino sino ang mga tauhan sa kuwento ?
Paano ninyo ito ilalarawan si langgam at
tipaklong ?
Ano ang tawag sa mga palabas
na ito?
Paano nga ba sinusuri ang tauhan sa
palabas o pelikula?
1Tauhan- Nagpagagalaw at nagbibigay
buhay sa palabas at pelikula.Maaaring
Pagmasdan ang larawan.
mga tao, bagay o hayop na nagsasalita o
Ano ito?
mga nilalang na nagbibigay buhay sa
eksena ,kasama rito ang bida kontrabida at Alam ninyo ba ang kwento ng
mga suportang tauhan. unang bahaghari?
2.Suriin ang pangunahing tauhan batay sa Halina at panoorin ang maikling
kanyang anyo,ugali at paraan ng
kwento.
pagsasalita.
(See powerpoint)
3.Suriin ang tungkuling ginagampanan ng
tauhan
4.Suriin kung paano ipinakita ng tauhan
ang kagandahang -asal.
 naobserbahan.Sa pagbabahagi
ng nasaksihan o naobserbahan
ang makatotohanang
testimonya ay magiging susi
upang lubos na maunawaan
ang mga iba’t ibang
pangyayaring naganap.
E. Pagtatalakay ng bagong Pangkatang Gawain;
konsepto at paglalahad ng Bawat pangkat ay
bagong kasanayan #2
magkakaroon ng talakayan sa
mga pangyayaring kanilang
nasaksihan papasok sa
paaralan. Iulat ito sa klase.
Upang makapag-ulat o makapagbahagi
ng pangyayaring nasaksihan, ito ang mga
bagay na dapat tandaan:
 Maging maingat sa pagsasalaysay ng
pangyayari
 Dapat na ito ay batay sa totoong
pangyayari/napanood
 Ilahad ito ayon sa pagkakasunud-
sunod ng pangyayari upang
malinaw itong maibahagi
 Hindi dapat madagdagan o
mabawasan ang mahahalagang
pangyayaring ibinabahagi
 Gumamit ng mga salitang karaniwan o
mga salitang madaling maunawaan.
 Gawing payak o simple ang mga
pangungusap.
 Gumamit ng mga salitang
naglalarawan upang mas kawili-wiling
pakinggan o basahin ang kwento
 Dapat na magkakaugnay ang mga
pangungusap
Magpakita ng isang pormat sa mga Tanungin ang mga tanong tungkol sa napanood Punan ang tsart.
bata. Hayaan silang magbuo nito. na kuwento.
1. Anong katangian ang ipinakita ni Langgam sa
I. Pamagat:
II. Pook na pinuntahan:
Tipaklong?
A. Maramot
III. Kailan naganap: B. Matulungin
IV. Mahahalagang nangyari: C. Mainipin
D. mapagmataas
2. Anong katangian ang ipinakita ng Tipaklong
noong nagpunta ito sa bahay ng Langgam?
A. Matapang
B. Maalalahanin
C. Mapagkumbaba
D. Masipag
3. Ano ang naging tugon ni Tipaklong kay
Langgam noong tinulungan niya ito?
A. Pasasalamat
B. Paghihinagpis
C. Pagkabahala
D. Pagkalito
4. Sino ang natutong gumawa at mag-impok
paglipas ng tag-ulan?
A. Tipaklong
B. Langgam
C. Tipaklong at Langgam
D. Wala sa nabanggit
5. Bakit kailangang mag-impok ng pagkain sina
Langgam at Tipaklong?
A. Para may makain pagdating ng taggutom
B. Para hindi sila magutom
C. Para makatulong sa walang makain
D. Lahat ng nabanggit
F. Paglinang sa Kabihasnan Pagbabahagi ng nasaksihang
(Tungo sa Formative pangyayari ng mga mag-aaral
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Bilang isang bata at mag-aaral
pang-araw-araw na buhay mahalaga na maiulat nang
maayos ang mga nasaksihang
pangyayari ?
Bakit ito mahalaga ?
H. Paglalahat ng Aralin Sa pagbabahagi ng mga
nasaksihan o naobserbahang
na pangyayari ilahad ayon sa
pagkakasunod- sunod ng
pangyayari upang malinaw
nating ibabahagi sa iba.
I. Pagtataya ng Aralin Magbigay ng limang
pangyayaring nasaksihan
noong lumaganap ang Covid-19
sa ating bansa.
1.
Pagpapakita ng natapos na
gawain ng mga mag-aaral
Pinayagan ka ng iyong mama na
manood ng telebisyon at
youtube tuwing wala kang pasok
sa paaralan. Dahil ikaw ay isang
bata ano ang pwede mo lang
panoorin?
Punan ng wastong salita upang mabuo
ang pahayag. Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.
Ayon sa aking napag-aralan, sa pag-uulat
tungkol sa napanood o sa pagbabahagi
ng isang pangyayaring nasaksihan, ito ay
dapat na batay sa _____ pangyayari.
Dapat ding gumamit ng ______salita at
gawing _____ang mga pangungusap
upang madali itong maunawaan.
Tandaan:
Sa pag-uulat mahalaga ang pagtatala ng
mga detalye o impormasyon buhat sa
pinapanood o binabasa natin upang
wala tayong makaligtaang
mahahalagang impormasyon na
maipapasa o maibibigay natin sa iba.
Kailangan din maging matalas ang ating
pandinig sa panonood at masusi nating
binabasa ang isang salaysay na nais
nating iulat.
Panoorin ang maikling bidyo mula sa link
na nasa ibaba. Pagkatapos ay sumulat ng
isang pag-uulat tungkol sa pangyayaring
nasaksihan sa iyong pinanood. Gawin ito
sa isang bondpaper.
https://www.youtube.com/watch?
v=uDwrR4_EdFI
Pangkatang Gawain Panuto: Sagutin ang mga
Suriin ang tauhan sa kuwento. Ipakita tanong:
sa pamamagitan ng Role Playing ang 1. Ano ang pamagat ng
ugali, anyo, at tungkuling
pelikulang inyong napanood?
ginagampanan ng tauhan sa kwento.
2. Sinu-sino ang mga tauhan?
Pangkat I at II- Langgam
Pangkat III, IV at V- Tipaklong Ibigay ang katangian ng bawat
isa. 3. Ilarawan ang tagpuan 4.
Ano ang pangyayaring naibigan
mo sa pelikula? Ipaliwanag kung
bakit mo ito naibigan.
5. Alin naman ang hindi mo
naibigan? Bakit?
Sa palagay mo, ano kaya ang maaring Bakit natin kailangang suriin ang
nangyari kay Tipaklong kung hindi siya
ating mga pinapanood na mga
tinulungan ni Langgam?
Sa susunod, ano sa palagay mo ang palabas?
gagawin ni Tipaklong bago dumating ang
tag-ulan? Bakit?
Kung ikaw ang nasa lugar niya, ano ang
gagawin mo? Bakit?
Ano ang iyong natutunan ? Ano ang ating pinag-aralan
Punan ang mga nawawalang ngayong araw?
salita upang mabuo ang tungkol
sa aralin natin ngayon.
__________________ habang
maganda ang sitwasyon upang
Maging handa sa anumang
_____________ sa hinaharap.
Dapat nating tularan si
__________________ na
masipag at kaagad iniisip ang
kinabukasan upang pagdating ng
panahon may aanihin kang
pagkain.
Panoorin ang kwentong may pamagat na Suriin natin nang maayos ang
“Ang Unggoy at ang tauhan at tagpuan na mapapanood
Buwaya”. Suriin ang ugali, anyo, at natin sa maikling pelikulang “Ang
paraan ng pagsasalita ng bawat tauhan sa
Unang Bahaghari”. Isulat sa hugis–
kuwento.
puso ang mga katangiang ipinakita
Unggoy Buwaya ng mga tauhan at sa kahon naman
 2. Alamat ng Paruparo ang mga tagpuan.
3.
4.
5.

J. Karagdagang gawain para Takdang Aralin Takdang Aralin

sa takdang-aralin at Dalhin ang mga sumusunod bukas Manood ng isang balita sa
remediation bilang paghahanda sa performance telebisyon. Sumulat ng isang
task:
ulat tungkol dito.
- Short bondpaper
- Colored paper
- Crayons
- Marker
- Glue

IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
Malikhain- _______ Malikhain- _______ Malikhain- _______ Malikhain- _______
nakakuha ng 80% sa
pagtataya Masunurin- _______
Masunurin- _______ Masunurin- _______ Masunurin- _______
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
 at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

DARLENE GRACE A. VITERBO LIZA A. CASTILLO

Guro Punongguro