‫‪NBWU1022‬‬

‫العربية العلية لدراسة إسالمية‬

‫موضوع‬
‫كون جملة مفيدة باستخدام الصور فيما يلي‬

‫اسم المحاضرة‬
‫كو فتحية بنت كو عذيذان‬

‫اسم ورقم الطالب‬

‫)‪1. MOHAMAD FAHIM BIN GHAZALI (21BE02120‬‬
‫)‪2. MUHAMMAD FARHAN MUKMIN BIN ADNAN (21BE02121‬‬
‫)‪3. MUHAMMAD HAFIZIN BIN RUSLAN (21BE02096‬‬
‫)‪4. SITI ‘AISYAH BINTI AHMAD (21BE02119‬‬
‫)‪5. SITI AUNI SAKINAH BINTI DAIMAN (21BE02108‬‬

‫البكلوريس في للدراسات اإلسالمية والوسائط المتعددة‬

‫الفترة الدراسية الثانية ‪۲۰۲۱/۲۰۲۲‬م‬

 ‫كون جملة مفيدة باستخدام الصور فيما يلي‬

‫‪ .١‬هذا المسجد هو مسجد منارل‬

‫الهدى ويقع في القرية موتيارا‪.‬‬

‫‪ .٥‬يجب على كل مسلم إقامة‬ ‫‪ .٢‬المسجد هو مكان يعبد‬

‫صلوات الخمس‪.‬‬ ‫المسلمون إلى هللا‪.‬‬

‫‪ .٤‬صالة الجماعة في المسجد‬

‫‪ .٣‬أن صالة الجماعة تفضل صالة‬
‫سنة مؤكدة عن رسول هللا صلى‬ ‫الفذ بخمس وعشرين درجة‪.‬‬
‫هللا عليه وسلم‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ .٥‬ستزيد المعرفة النعم إذا مارس‬ ‫‪ .١‬يقرأ محمد كتابًا خارج‬
‫المرء آداب طلب العلم‬ ‫‪.‬منزله‬

‫‪ .٤‬المعرفة هي طريق االقتراب‬ ‫‪ .٢‬قراءة الكتب المدرجة في فئة‬

‫من هللا والطريق إلى الجنة‬ ‫دراسة العلوم‬

‫‪ .٣‬يجب على المسلمين‬

‫طلب العلم كالعلم في الدنيا‬
‫واآلخرة‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ .٢‬كان محمد‬
‫وعائلته يتنزهون‬
‫على الشاطئ‬
‫الواسع‪.‬‬

‫‪ .٣‬كانوا‬
‫‪ .٥‬المنظر على‬ ‫‪ .١‬هذا النشاط‬ ‫يستمتعون بوجبة‬
‫الشاطئ الواسع‬ ‫رائع لتقوية‬ ‫تم إحضارها من‬
‫جميل جدا‪.‬‬ ‫الروابط األسرية‪.‬‬ ‫المنزل‪.‬‬

‫‪ .٤‬كانت فتاتان‬
‫تجريان لرفع طائراة‬
‫الورقية‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ .١‬هذا الفيضان هو أسوأ‬
‫فيضان في تاريخ‬
‫‪.‬دينجكيل‬

‫‪ .٥‬تسببت هذه الفيضانات‬ ‫‪ .٢‬حدث هذا الفيضان بسبب‬

‫في خسائر فادحة للسكان‬ ‫هطول األمطار الغزيرة التي‬
‫‪.‬هنا‬ ‫‪.‬تتساقط باستمرار‬

‫‪ .٣‬ولحقت أضرار بالعديد من‬

‫‪ .٤‬تم إجالء السكان الذين يعيشون‬ ‫السيارات والدراجات النارية‬
‫‪.‬في المنطقة إلى مناطق أكثر أمانًا‬ ‫‪.‬نتيجة هذه الفيضانات‬

‫‪5‬‬
 ‫بعض الطيور تأكل‬
‫الطعام الذي يقدمه‬
‫السائحون‬

‫صبيان كانا ينظران‬ ‫يبدو أن العديد من السياح‬

‫يستمتعون بإجازة في‬
‫إلى طائر يأكل‬ ‫جاكرتا‬

‫رجل يقود دراجة بينما‬

‫امرأة تستلقي على صديقتها‬ ‫يستمتع بالنسيم المنعش‬
‫وهي تنظر إلى مشهد في فناء‬
‫مبنى قديم‬

‫‪6‬‬
7